推荐第1篇：写景作文(四年级)
学校的花坛
在我们美丽的学校里，有着一个光彩夺目的花坛。
春天到了，花坛中的小草抽出新芽，大榕树绽出了嫩芽，花儿们在沉睡中苏醒。花草树木们使花坛里生机勃勃，建成一道亮丽的风景线。同学们在这美丽的花坛边，可以观赏鲜花，吸取它的香气；还可以在下课后来这里看看绿色，从而提高视力。
夏天，花坛里的榕树给了同学们一个乘凉最好的地方。这个大树不但是同学们的乘凉亭，还是一把可以遮挡风雨的“大伞”。下完夏雨后，眼前呈现出一片绿油油的景象，这绝对是花坛最美丽的一面。
秋天来临之际，树叶渐渐变黄，掉落。一阵凉爽的秋风吹过，黄色的树叶像蝴蝶一样在空中飞舞。大雁南飞，来到这里，预示着冬天的到来。
冰冷的冬天终于还是来到了，虽说我们广州不会下雪，但是同学们都穿着厚厚的大衣。一到冬天，就没有小动物在活动，之前生机勃勃的花坛变得不引人注目，寒冷的冬天，快点过去吧。
花坛四季的变换，引来不少的感慨，同学们与花坛，是密不可分的呢！我爱学校，更爱学校的花坛！
美丽的花园
我们家门口有一座美丽的花园。花园里有许多花草树木，春天来了，植物都发了芽，有的花已经开了。
首先来报道的是迎春花。它是春天最早开的花，虽然那时天气还很寒冷，但它依然第一个赶着来报道。它的颜色是金黄色的，一团团，一簇簇，挨挨挤挤的，每当我看到迎春花的时候，都觉得它们像一只只的蝴蝶在空中翩翩飞舞。
杏花也紧跟其后，不甘示弱。有一天早上，我看见杏花已经露出了花骨朵儿，像一滴滴的小水珠。下过一阵春雨后，杏花欣然怒放，没过几天，花都开了，一串一串的像冬天吃的糖葫芦，我吃惊极了，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，”这句话果然不错。杏花是白色的，有五瓣，像梅花一样。杏花的味道香香的，我踮起脚尖，离花还有一段距离，迎面扑来了一阵清香，像蜜糖一样甜润，我大叫了一声：“真香啊，真甜啊！”这时，勤劳的小蜜蜂闻到了香气，也赶了过来，在花间忙碌的采蜜，我仿佛看到杏花在迅速成长，真盼望能够早一些结出果实。
花园里的韭菜已经长得很高了，绿绿的，如果现在割下来，就可以吃了。其它的蔬菜还有小白菜、丝瓜、辣椒它们也悄悄的露出了头，在春风的吹拂下随风起舞。
这就是我们家门口美丽的花园，如果同学们有兴趣，我们随时欢迎你们来玩。
家乡的小河
外婆家门前有一条清澈见底的小河。河面长满了碧绿的水草。水草圆圆的，像一朵朵小花，风一吹，他就顺着风漂走了。河中央长着许多芦苇，芦苇上开着芦花，风一吹，它就好像弯着腰跟我点头。
水草旁边经常看到成群的小鱼小虾在水中嬉戏。鸭子也成天在小河中玩耍，它们偶尔会整个头儿钻到水下，翘着两只脚掌，在水中捕捉鱼虾。鱼儿有时游得很快，鸭子垂头丧气的；鱼儿有时则成了鸭子的美食，每当这个时候，鸭子会兴奋地仰着头“嘎嘎”地欢叫着。芦苇则成了鸭子们遮阳的好去处。
小河的夏天是最美最热闹的时候，水中的荷叶荷花随处可见。只可惜那都是水深的地方才会生长，我们眼瞅着饱满的莲子无法采摘。只有等大人们闲暇时间划着小木盆去采摘，我们才能吃到新鲜的莲子。不过没关系，水浅的地方就成了孩子们去暑的“天堂”。我们脱下外衣尽情地在水中玩耍，小河到处都是我们的欢声笑语。
我只是暑假回去几次，现在回想起来还禁不住笑起来！家乡的小河，我多么想念你啊，那有我开心的童年记忆！
四季的公园
在我的脑海中公园里的四季各有特点。
春天来了，春回大地、春暖花开。大雁从南方飞回来了，嫩叶从大树的树干中钻了出来，小草也越长越高，河面上面的冰融化了，逛公园的人慢慢地多了起来。在我的眼里春天是一个绿油油又充满了生气的季节。
夏天的公园生机勃勃，苍绿的颜色铺满了整个公园，湖里的荷花也开了，茂密的树叶挡住了强烈的阳光，树荫下别提有多凉快了！我最喜欢夏天了，因为夏天我可以吃到冰凉的雪糕，还可以快乐地游泳。
秋天的一切都是金黄的，公园的树叶慢慢变黄了像小雨一样“哗啦啦”地落了下来，在落叶上走一走会听到枯叶发出“沙沙沙”的声音。秋天也是一个丰收的季节。
冬天下了雪后的公园是银白色的，顽固的松树上铺了一层厚厚的雪，公园看着就像一片白色的森林，只要抖抖松树就会有雪掉落在你的头上、脸上，冰凉凉的，公园的河水开始结冰，会看到很多划冰的人们。冬天是我们孩子的乐园，我们打雪仗、堆雪人。
四季在公园里都展现出了它们最美丽的一面，也展现出了它们之间的不同。我爱四季！
那片西湖
以前我总是听别人说起过西湖，今天我终于真正的见识到了西湖的美。
初见西湖，感到水是那么平静，几乎没有一点波浪。西湖的水浅极了，清澈见底，犹如一面明晃晃的镜子。摆放在蔚蓝的天空下，显得纯洁、光亮。坐船观景是最好不过的了。看着船桨激起的水花，扩散出一道道波纹，望着两岸桑树如荫的美景，心中有一种说不出的美感。
我还知道一个西湖的传说：相传古时候，天河两岸各住着一位仙子。东边的叫玉龙，西边的叫金凤。他俩十分要好，天天在一起玩耍。一天早晨，他们起了个早。玉龙钻进河里，金凤飞向了天空，游呀，飞呀，不知不觉来到一个仙岛上。“玉龙，玉龙！”金凤忽然叫起来，“你看这块石头多漂亮呀！”果真是块光彩夺目的石头！玉龙高兴的说：“金凤，我们发现仙石了，要是能把它磨成一颗圆珠子，我肯定它会变的更加光彩夺目。那时，它也许会成为天地间最宝贵的宝物。”于是，玉龙、金凤立即把仙石打磨成一颗滚圆的珠子。他们又找来天河的水，把它洗的更亮，使它变成了天地间最美的东西。这件事被贪心的王母娘娘知道了，她派了一个心腹，在一天夜里偷走了那颗宝珠，并把它锁进深宫。一天，王母娘娘做寿。席间，她把宝物拿出来给众仙开开眼界，众仙无不称奇。玉龙、金凤这天没有参加宴会，但是，正在仙岛上对坐垂泪的他们，忽然觉得天空上有一道亮光直射而来。而且，这光和宝珠放出的光芒像极了。于是，他们顺着光芒来到仙宫，发现宝珠竟在王母娘娘手中。他们气极了，冲上去要抢宝珠。王母娘娘哪肯放手，拼命去护。这一来，宝珠竟骨碌碌掉向了人间。玉龙、金凤急忙去追，可惜晚了，宝珠已触地，霎时间，它变成了晶莹碧透的湖水——西湖。玉龙、
金凤舍不得它，就变成了西子湖畔的两座山峰——玉龙山、凤凰山，日夜守护着嵌在神州大地上的明珠——西湖。
宋代诗人有诗道：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
当我们返回时，雾已渐渐散去。远近人物清晰可见，断桥上也热闹起来，湖面上平静如初，偶尔有蜻蜓点水，那小圆晕就一圈一圈的荡漾开去。
西湖就是这么美，美的与众不同。
夏夜的广场
虽然宁静的夏天过去了，但夏夜的广场人们都记在心里。
广场非常大，树很茂密，好像戴着绿油油的帽子。花朵好像穿着裙子也在看着广场呢！广场还有条椅，但那不是普通的椅子，它如同宝座，坐在那里的人好像都是国王。
最有趣、雄伟、豪华、美丽的是喷泉了，一定要在晚八点去看，因为那时候的喷泉最美丽，不比童话世界的城堡差。
那时候灯光如金银一般不停闪烁，也不比KTV里的灯光差，那时的光最浪漫。
你看，喷泉要喷了，我心里在数“3，2，1！”喷泉一开始先从里往外喷，如舒展的玫瑰竞争开放。第二次先停了一会儿，人们认为放完了，就往前靠近，调皮的喷泉宝宝又开放了，把人们的衣服弄湿了。最美丽的一刻要出现了，喷泉先象花瓣围着花骨朵，突然有一股水向天上喷着，好似金龙出世，遇水重生一般。再瞧，两个大电视旁边的石柱上缠着两条威猛的石龙。
喷泉，广场永远在我心里是最美的。
美丽的北京
假期，爸爸告诉我，他们公司要举行北京游玩，我一听一蹦三尺高，我好激动呀！等啊等，终于到那一天了，我怀着激动的心情和爸爸一起踏上了快乐的旅程，一路上我满脑都想着北京的模样。
到了北京，远远望去，这里绿树成荫、鲜花盛开，一条条长长的马路通向远方，望不到尽头。我一会看看这边、一会看看那边、眼睛竟感觉不够使用了，我真想多长两只眼睛。早上我们先到**，**广场四周摆放着一个个大花坛，花儿有红的，白的，黄的，紫的，红的似火、白的的似雪„„美丽极了！火红的城墙上挂着毛主席的画像，我注视着，多么慈祥的老爷爷呀！广场中央高高的五星红旗在**上空随风飘舞，好壮观呀！天黑了，**城楼上挂满五光十色的彩灯，金碧辉煌、光彩夺目。广场四周彩灯勾画出一幢幢高大的建筑物雄伟轮廓，街道上还有照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯、它们把繁华的大街装扮成了比白天更美丽的“不夜城”，夜晚的北京多么明亮、多么辉煌。
不到长城非好汉，第二天我们去了我最想去的长城，长城像一条巨龙沉睡在山谷中，山谷上长满茂密的树木，几乎看不到石头，我尽情的一步一个台阶的爬着，爬到半山腰我感觉有点累了。停下来往山下一看，真是太美了！茂密的绿树像给山谷铺上一张绿色的地毯，软绵绵的，我真想躺在地毯中美美的睡上一大觉。看着看着我又有信心了，我奋力向峰顶爬去，功夫不负有心人我终于爬上去了。我迫不及待的向四周望去，整座长城弯弯曲曲，山下的人们像一只只蠕动的小蚂蚁。绿树，鲜花美不胜收，我大叫一声，我爬上长城了。突然一阵微
风吹过，我心里好舒服呀！我和爸爸还照了一张相留作纪念，每当我看到这张相片，都会回想北京的美景。当然我们还见到美丽，雄伟的故宫、神奇的海洋世界海洋馆„„
我们满载而归，我已经想快点见到妈妈，给她讲我们在北京的快乐、北京的美景，啊！北京真美呀！我向往北京！
推荐第2篇：四年级写景阅读
1、繁星巴金
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡
七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
阅读点津：夜晚的星空是神秘的，也是绚烂的。那无数半明半昧的星，仿佛是人类的好朋友，巴金爷爷向我们讲述了他与繁星相对的故事，向我们展示了一个柔和、静寂、梦幻的海上夜的星空。 阅读练习：
1、对号入座。平常常常经常
（1）、它们（）在和我谈话一样。 （2）、他从最（）的地方，一根小草、一缕阳光、一个花纹、一只笔，都能够看到美妙的一面。 （3）、我（）去图书馆看书。
2、写出下列词语的反义词。
微小------光明--------静寂--------模糊--------
3、在文中找到恰当的词语填在（）里 （1）、（）的蓝天（） 的星（）的天空（） 的夜 （2）、星光在我们的肉眼里虽然（），（）它使我们觉得光明（）。 （3）、海上的夜是（），是（），是（）。
4、请你给句子化妆，使它更具体，更生动。我看见萤火虫在飞舞。
5、用“无处不在”写一句话。
6、文章写得很美。从文中选择自己喜欢的句子写一写。
7、巴金原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影．．．．．．．．．．．响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。巴金晚年提议建立中国现代文学馆和文化大革命博物馆。
2、郭沫若
五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌(lá)变为中国式的金罍（lãi），殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。 禁不住唾津的潜溢了。作者简介：郭沫若（1892年11月16日—1978年6月12日），清光绪十八年九月二十七日（1892年11月16日）出生于四川省乐山市观娥乡沙湾镇，汉族，原名郭开贞，字鼎堂，乳名文豹,号尚武。笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。中国共产党优秀党员，致力于世界和平运动，是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家，学者和著名的革命家、社会活动家，蜚声海内外；他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖
阅读练习
1、画出带点字的正确读音。
潜（qiânqián）能匀称(chëngchân）奇迹(jìjï)骨(gÛgÜ)朵
2、石榴花是（）色
A。淡黄B。 浅粉C。深红
3、（）是夏天的心脏
A.石榴花B。石榴的果实
4、文章再现。
石榴有梅树（），有杨柳的（），（）而不枯瘠，（）而不柔媚，这风度实兼备了梅柳（），而舍去了梅柳（）。
5、我会选择正确答案。
A.排比B.拟人C.反问D .比喻（1）、秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？（）（2）、单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？（）（3）、那音乐撞击着我的身体，流入我的血液，钻进我的灵魂。（）（4）、单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌(lá)变为中国式的金罍（lãi），殷、周时代古味盎然的一种青铜器。（）
6、是（）用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？A.勤劳的园艺工人B.奇妙的大自然
7、文章突出的表现了作者（）、（）石榴的思想感情。
3、美丽的鄱阳湖
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖**亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵„„鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼„„每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟„„”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞„„这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊!
啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！
阅读点津：每一种景物都有自己不同于其它景物的地方，在阅读描写景物的文章时，我们应该注意作者是如何抓住景物特征描写的。这篇文章语言生动优美，流畅自然，作者采用了比喻、拟人等手法，紧紧抓住了鄱阳湖美丽多姿、水产丰盛的两个特点，详略得当，让读者产生了身临其境的感觉。
阅读练习
1、我会查字典。“陶”字按音序查字法应查字母（），字典里的解释有：(1).用黏土烧制的器物(2).制造陶器(3).喻教育、培养(4).快乐的样子，使快乐。“陶醉”中的“陶”字的意思应该是（）。
2、本文是从（）和（）两个方面写鄱阳湖的
A.美丽多姿B.丰盛的水产C.心旷神怡D.繁忙的景象
3、用“ ‗‗‗‗‗”画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。
4、用波浪线画出文中前后照应的句子；用双横线画出文中的一个过渡句。
5、本文采用了 ‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗ 和 ‗‗‗‗‗、等修辞手法，突出表现了鄱阳湖的美丽。
6、从文中找出带有下列意思的成语写下来。① 没有风浪，水面很平静，、比喻平静无事。（） ② 猛烈地向上涌或向前翻滚。（） ③ 心情舒畅，精神愉悦。（）
7、用下面的关联词写话。无论都
‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
8、文章第二自然段是围绕‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗这句话来写的，分别写出了微风吹过湖面的时候、‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗这三种不同情况下鄱阳湖的美丽风光。
9、找到文章的中心句并抄写在下面。
‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
4、公园的一角真美啊！
在碧波荡漾的人工湖面上，人们划（huá huà）着船，尽情欣赏（shǎngsǎng）湖光山色。一朵洁白的荷花冒出水面，荷花上站着一只展开翅膀的仙鹤，仿佛准备起飞。仔细一看，那荷花，那仙鹤全都是能工巧匠雕塑（sùsuî）成的。真了不起！从“仙鹤”的嘴里喷出的水珠，纷纷落入湖中，水面像绽开了一朵朵小梅花。美极了！
人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。花坛里，争芳斗艳的玫瑰花特别逗人喜爱。有的花瓣全展开了，有的才展开两三片，有的还是花骨（gǔ gū）朵儿，有的饱胀得像要破裂似的„„真是一朵比一朵美，一朵比一朵艳，一朵有一朵的姿势。
花坛对面有一座怪石砌成的假山。从假山旁绕过去，顺着石铺的小路就可以到达小山。小山上绿树成荫，一座具有民族特色的小亭屹立在绿树丛（cïngcǒng）中，绿色的瓦和红色的柱子在金色的太阳照
射下，光彩夺目。亭内的游人们有的坐在石凳上休息，有的正在兴（xīngxìng）致勃勃地欣赏亭顶那六个向上翘着的角。亭外，垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条，好像仙女们在展示秀丽的身姿；青松在阳光下显得苍翠挺拔，仿佛战士们正保卫祖国的大好河山。
站在亭子边向外望去，一条铺盖着绿色琉璃（lì lí）瓦的长廊出现在眼前。如果不仔细看，还以为是一列火车横卧在湖边呢！
啊！多美的公园一角！
1、请在文前横线上给短文加个题目。
2、划去文中加点字的不正确读音。
3、在文中选择恰当的词语填空。
（）的荷花（）的身姿（）的仙鹤（）的玫瑰花 （）的太阳（）的枝条
4、缩写句子。
㈠人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。
㈡花坛对面有一座怪石砌成的假山。
５、本文已分为三段，第二段主要讲，还恰当地运用、、的修辞手法，使文章更加具体生动，抒发了自己的喜爱之情。
5、短文《 漓江 》
桂林的漓江是一条非常美丽的河。
春天来了，沉睡的漓江醒了。春风轻轻地吹，春雨细细地下。岸边的树木吐出了新芽，小草抽出了嫩叶。青蛙引吭高歌，燕子翩翩起舞，逗得漓江笑出了眼泪！
夏天到了，漓江充满了欢声笑语。江中百舸争流。近岸的水面，晃动着的游泳圈和游泳帽，形态万千，色彩斑斓，为夏日的漓江增添了不少魅力。漓江像一位温情的“保姆”给人们洗去了一天的疲劳。
秋天的漓江更加美丽，岸上一片片香蕉林虽然枯黄了，但是树上结满了香蕉，一个个黄色的“小孩儿”藏在树间说悄悄话。倒映在漓江上，构成一幅丰收的图画，美不胜收。
冬天的漓江别有情趣。它那么纯洁，那么羞涩，那么安静。它像一条翠绿的带子，在群山中蜿蜒盘旋，一直伸向远方。
1、写出下列词语的反义词。
沉睡—（）安静—（）丰收—（）
2、读短文，补充词语。
色彩（）（）形态（）（）欢声（）（）生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）
3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，各选一句自己喜欢的抄下来。
比喻句：拟人句：
4、短文的第1自然段与下文的关系是。
5、短文按顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：夏天：秋天：冬天：
6、
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄„„红扑扑、黄澄澄、紫盈盈„„好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜„„
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1、用“~~~~”画出前后照应的句子。
2、用“ ||”把短文分成三段，并写出第二段的段意。
_______
3、文中的你指（），它走过的地方有、、、。
4、仔细读第四自然段，回答问题。
（1）段中省略号的作用是（2）用“——”画出比喻句。
掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。∥
我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。
顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。∥
月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。∥
我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。∥
1、联系上下文，理解词语。
①敛翅：②窥视：
2、按划分的段落，概括段意。
第一段：第二段：第三段：第四段：
3、回答问题。
①作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？
②作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？
③“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎„„”这句话表达了作者怎样的思想感情？
8、垂柳
（3）描写颜色的词语有、、；描写味道的词语
有、、。写三个这样的词语、、。 （4）选择正确的读音。硕果累累（lâilěi）劳累（lâilěi）积累（lâilěi）
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！
（5）本文是按先再后的顺序写的。其中第2——5自然段又是按转移，即由到柳树（）是最早的报春使者，（）是经济价值较高的树木。 到到的顺序叙述的。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。
（6）给文章加个题目：
柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。
7、夜游雁荡山
柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。 暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。
我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十
柳树枝（）纤细，（）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合
用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（），塘边河岸，（）丘陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。 1.请在原文括号里填入关联词语。 2.用序号和“‖”给短文分段。
3.你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“√”
A.按照事情发展顺序分段（） B.按照时间先后顺序分段（）C.按照地点方位变换分段（）D.按照事、物的内容或性质分段（）
4.找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“∣”隔开承上启下的不同部分。5文中倾斜划线句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面括号里划“√”
a.数字说明（） b.打比方（） c.举例自（）
6文中划“－”的句子是（）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。陈述句________________________________________
7柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。____________________________________________________
9、太阳花
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。 太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。 1．从文中选择合适的词语填空。
（）的茎（）的君子兰（）的月季花 （）的叶子 （）的太阳花（）的水仙 2．联系上下文写出下列词的近义词。（4分）
昔日（）增添（）起初（）仍旧（）
3．用“”画出文中比喻句，写出用______比喻_____。 4．用“______”画出第
2、3自然段的中心句。5．仔细读短文，判断选择，对的打“√”。
（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。（） （2）太阳花是一种木本植物花。（）
（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这句话是比喻句。（） （4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（） 6．填空。
（1）短文4个自然段都是围绕________来写的，其段与段之间的关系是________。 （2）作者写太阳花的样子时，抓住了它的________、________、________三方面来写的。
（3）作者写“花”时，抓住了它的________、________，同时还通过和水仙、君子兰进行________，反映它________。
10、趵突泉的欣赏文/老舍（节选）
泉太好了。泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么（滚动翻滚）。你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么（鲜明鲜艳），冒，冒，冒，永不（疲乏 疲劳），永不退缩，只是自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长的水藻上（漂浮飘荡）着，使你不由得想起一种似乎神秘的境界。
池边还有小泉呢：有的象大鱼吐水，极轻快的上来一串小泡；有的象一串明珠，走到中途又歪下去，真象一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个泡，大，扁一点，慢慢的，有姿态的，摇动上来；碎了；看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒整齐的珠花，雪白；有的„„这比那大泉还更有味。
1.选择括号里正确的词语打“√”。
2.这篇短文围绕“”一句，主要写了趵突泉的和。3.大泉的特点是，让人感觉到；写小泉时用了很多比方，更使人觉得。
4.用“﹏”画出自己最欣赏的句子，谈谈自己的体会。
推荐第3篇：四年级写景作文
四年级写景作文:我的建议(2
我建议大家去大龙潭公园春游，理由如下：
1、那里的桃花林，美得让人陶醉。粉红粉红的一片，放眼望去，简直就是人间仙境。走进桃林仿佛置身于人们憧憬的世外挑源呀！
2、你听说过风雨桥吗？那可是全柳州最着名最独一无二的景物。墙壁上刻满了壮族人民平常生活或特殊节日是的情景。从上往下望，在浑浊的谁也能看得一清二楚，可想而知它有多高了吧！
3、那还有一片神秘的竹林，慢慢地走进去，你能看到那竹子很绿，绿的美，绿的让人心旷神怡。用手轻轻地敲击它，你会发现他的声音很清脆、悦耳，如同古代的一种乐器，磬。古人说听磬伴奏的乐曲，感觉真是妙不可言。再往里看可以隐隐约约地看到两个亭子，那就是着名的对歌亭，听说刘三姐曾在那儿对过歌呢！
至于林荫小道嘛，自己去看吧！同时也希望大家能采纳我的建议。
四年级写景作文:春天的色彩(1)
春天的色彩是五颜六色的。
你看连翘花睡醒了，舒展着它那柔软的枝条。最引人注目的是它枝条上的小黄花引来了许许多多的小蜜蜂前来采蜜，又招来了好多的小学生观看，连声说：“太美了！太美了！”小黄花也情不自禁地点头笑了。
桃花绽开了粉红色的笑脸，当我路过桃花的时候我对它微笑，它好像在向我招手。紫色的二月兰开了，许多小蜜蜂来它家做客，它准备了许多花蜜来款待小蜜蜂。小蜜蜂吃完了说：“改日我再来你家做客。”
红色的月季舒展它红色的花瓣，香香的气味特别诱人，有很多的人被它的香味迷住了。
白色的玉兰花绽放在迎宾路的两旁。一朵朵白色的花好像一只只和平鸽，它给繁华的都市带来了和平的信息。
春天真是五彩缤纷呀！
四年级写景作文:美丽的春天(7
寒冷的冬天过去了，温暖的春天又来了。柔暖的春风轻轻地抚摸着我的脸颊，它既不像冬天般猛烈，也不像秋风般无情，更不像夏风般闷热。它暖暖的，柔柔的，像丝绸般，拂在脸上，不止是舒服，而且还带着花的幽香和草的清新。春天是一个美丽的季节，你看天空为什么是五颜六色的因为孩子们在放风筝千姿百态形态各异美丽壮观柔暖的春风轻轻地挽扶着我的脸柙它既不像冬天也不像夏天那么炎热也不像秋天般无情，更不像夏风般闷热，它暖暖的，柔柔的，像丝绸般，拂在脸上，不止舒服，而且还带着花的幽香和草的清新。
四年级写景作文:游烈士陵园
阳新烈士陵园是个让人回念的地方。
进了烈士陵园的大门，就来到了一个水泥平台，平台的两旁有烈士的塑像，烈士们有的扛着枪，有的背着炸弹，有的拿着棒子，随时准备出战。看到这些烈士们，我仿佛就看到他们在战场上，冒着生命危险，去攻打敌人，甚至有些人倒在战场上。看到这些，我的泪水从眼框里流出来了，是他们战胜了敌人，才有了我们现在的太平日子。每到了晚上，这儿开起了彩灯，大人们在这跳舞，唱歌，我想：他们也一定是为烈士们伴舞，为烈士们唱歌。再踏上几级阶梯，就来了中心广场，中心广场的中央耸立着一座高大的纪念碑，上面写着“鄂东南革命烈士永垂不朽”，纪念碑下面石墩的正前面有一段文字，写的是湘鄂赣边区鄂东南革命根据地的发展史。左边画的是日本人侵略中国人民的图片。看到这里，我非常仇恨日本人，右边画的是烈士们打仗时候的情景，背面画的是烈士们救那些老百姓的场景。广场的两旁种着松树、柏树和鲜花，大家知道为什么要种松树和柏树却不种别的树吗？让我来告诉你们吧！因为只有松树和柏树四季常青，烈士陵园是纪念烈士的地方，所以种松树和柏树。一阵风吹过，阵阵花香吹来，使人心旷神怡。
我穿过中心广场，就来到了鄂东南革命烈士纪念馆，里面有革命烈士用过的武器和他们的相片，外围都有栏杆围着。
我绕过鄂东南革命烈士纪念馆，就是一片葱郁的树林，这儿鸟语花香，一阵风吹过，树上的叶子“沙-沙”的响着，再加上鸟儿的歌声和鲜花的芬芳，坐在亭子里，就算多么疲劳，也会消除掉。
烈士陵园的美，说也说不完，有空的话，你也来参观参观！
四年级写景作文:家乡的秋天
秋天来了。
秋天走进了树林。夏天树叶是翠绿翠绿的，可现在都变成了黄色，一阵风吹来树叶纷纷飘落下来，像一只只黄蝴蝶在空中飞舞；落到了地上像地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。
秋天来了。
秋天走进田野。田野金黄金黄的，一片丰收的景色，农民正在收割庄稼，你看玉米乐开了怀，稻谷笑弯了腰，高梁举起了胜利的火把„„
秋天来了。
秋天的风变凉了。天气变冷了，一只只大雁在天空飞，边飞边鸣，好像在说：“朋友们再见了，明年春天我还会再回来的。”
秋天来了。
秋天的雨非常凉爽。秋天的雨滴在头上非常凉，尤其是深秋的雨滴，落在头上像一块块冰落在头上似的，秋天是一场秋雨一场凉啊！人们都穿上了厚厚的衣服，连我也穿上了厚厚的衣服。
家乡的秋天真美呀！秋天的叶子变黄了，风变凉了，大雁飞向了南方，田野一片金黄，秋天来到了人间，来到了我们心里。
农历八月十五，是一年一度的中秋节。吃过晚饭，我和父母手拉着手一起到小区周边赏月。
月亮象一个形影不离的好伙伴，跟着我们往前走，我进，它也进，我退，它也退。当我驻足仔细观赏时，禁不住赞叹，今晚的月亮好圆好亮啊，路面、大树、房屋、好像被披着一层银白色的薄沙，朦胧而美丽。
妈妈对我说：“我小时候，爸爸在新疆支边，每三年才能回家团聚一次，别说是中秋节，就是在农忙时，别人家家家有强劳力，赶着天气变坏前把稻子给收割了，只有我们家老的老，小的小，眼看着豆大的雨点落下来了，只有拼命地干活，一边祈愿雨快点停，一年的收成可不能给糟蹋了。”妈妈顿了顿，借着月光，我发现妈妈的眼圈都红了。“打那时起，我就发誓要认真读书，改变命运！”妈妈说这话时很坚定。令一向严肃的爸爸也深有感触地点了点头。
这才发现，我一直都生活在一个温馨、快乐的环境里，饭来张口，衣来伸手，我只要努力读书就可以称得上是好孩子了。可我平时怎么就感觉不到幸福呢？也许，幸福需要经历一番磨难，才体会得到，就像品茶，先是苦涩，慢慢地，苦涩味远去，留下满口的清香。就像这天上的月亮，时有阴晴圆缺，才知道圆满的可贵。忽然，一阵微风吹来，感觉凉飕飕的，地上的树影轻轻抖动，变换着亮光的位置。风儿渐大，一会儿，月亮被一大片灰色的云彩遮住了脸庞，大地顷刻间暗了下来。这时，只见两个说着外地口音的人，从我们面前匆匆地走过。想起他们背井离乡，来到这片对他们来说完全陌生的土地，卖力地工作，为的是养家糊口，他们是那样地默默无闻，微不足道，有时甚至会遭到所谓上层人士的嘲笑。但他们还是那样地不屈不挠，辛勤劳动。当一幢撞高楼拔地而起；当一条条整洁宽阔的公路伸向远方；当我们吃着可口的饭菜，穿着漂亮的衣服高高兴兴地去上学。这里面无一不同样浸透着他们的汗水。也许在中秋节里，他们忍受着思乡之苦，还在工作，他们的家人在遥远的家乡也正牵挂着他们，期盼他们的归来。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。他们除了赚取一份微薄的工资，也在默默地奉献。希望社会上的人们对他们多一份理解和关爱。
今晚的月亮真美，就像一个知心朋友，一位良师益友，你的心情她愿倾听，你的疑惑也可以向她倾诉：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”月亮上是否真的有嫦娥和玉兔居住？多少人想飞上月亮之上去探个究竟？
又一阵秋风吹来，月光拨开迷雾，重现风采。银白的月光洒向大地，到处都有虫子凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，幽远而清香。任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之处，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。
不知不觉，我们已走到怀少学校南面的一条呈东西走向的河，河水静谧，一轮圆月高高地挂在天空，在水面上投下浓浓的银光，增加了水的凉意。真是“月光浸水水浸天，一派空明互回荡”。“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”。
我抬头望着那一轮皓洁的银盘。明净的月，携着亘古不变的眷恋，高悬于苍穹之上，温馨而祥和，就像我们全家现在团聚在一起的幸福的气氛。希望在今后的日子里，每个家庭都能像中秋的月亮一样，和和美美、团团圆圆。
中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂品尝月饼和瓜果享受天伦之乐。“每逢佳节备思亲”谁都希望在中秋佳节能够得以全家团聚这是人之常情但又总不能家家如愿。我爸爸是位电视新闻工作者因为忙于工作就有好几个中秋节都不能和我们一起度过。想到这里我不禁想起苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久千里共婵娟。”
今天是农历八月十五又是一年一度的中秋佳节。晚上我和妈妈回奶奶家过节。吃完团圆饭我就和弟弟一起上天台赏月。
月亮害羞地盖着层层面纱过了很久才轻轻地掀起它的面纱渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月心里对遥远的月空充满了无限的遐想。。。。。
弟弟看着这一轮高空中的明月侧过脸俏皮地问：“姐姐这是白银盘吗？”我听了这句话觉得好气又好笑他一定是想起了我教他的古诗《古郎月行》故意在卖弄呢。于是我们冲着月亮大声朗诵起来：“小时不识月呼作白玉盘。又疑瑶台镜飞在青云端。”
我俩边聊边津津有味地吃月饼有五仁的、莲蓉的、叉烧的„„我最喜欢的还是双黄的咬一口甜甜的味道好极了！
时间过得真快一转眼夜已深了我们只好恋恋不舍地回家了。不知明年的中秋节会是怎样的呢？
五年级写景作文:秋天的美景
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。
秋天的天特别蓝，好像是画出来似的。秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。秋天的田野那就更不用说了。稻田一片金黄，远看真像是铺了一层金黄的地毯。稻谷颗颗都非常饱满，压得茎秆都弯下了腰。你看那火红的高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火红火红的，像一个个红通通的灯笼似的，又像孩子们的笑脸。你剥掉一层薄薄的柿子皮，就会露出那新鲜的果肉，你尝一口，甜得像蜜一样。
虽然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你细心地去找，就会发现那美丽的秋菊，五颜六色，千姿百态。你看那一片片细长的花瓣儿，真令人喜欢，菊花的茎都非常挺直，特别有古松的风格。靠近菊花，顿时，一股股芳香迎面而来„„这些秋菊争奇斗艳，在凉爽的秋风中竞相开放。
虽然秋天没有春天那么多美丽的花，也没有那绿油油的树林、小草，但是秋天也有秋天的美丽，秋天也有秋天的特点和景色。
啊！秋天真美，我爱秋天！
五年级写景作文:秋天的色彩(
晴朗的天空中朵朵白云，小鸟在天空中自由自在的飞翔，享受着凉爽的秋风。
秋天是什么颜色？秋天是金黄色的。瞧，那金黄的玉米娃娃脱了绿衣，露出了那珍珠般的脸蛋。还有那金黄色的大柿子对我微笑，馋的我口水都快流下来了。
秋天是什么颜色？秋天是火红色的。看，枫树爷爷的枫叶们纷纷扬扬的飘落下来，给大地妈妈铺上了火红色的棉被。
秋天是什么颜色？秋天是透明的。雨娃娃争先恐后的跑出来玩耍，它们落在蜘蛛网上，滚动着透明的身子，好像在玩跳跳床，开心极了！雨娃娃尤其在太阳光的照射下，它们闪烁着透明的身子，美丽极了！
秋天是什么颜色？秋天是五颜六色，多彩多姿的。那万紫千红的喇叭花开了，向你吹着优美，动听的音乐，草儿也随着秋风摇动着身子，为它伴舞„„
啊----秋天是丰富多彩的，是迷人的，我喜欢秋天！
五年级写景作文:美丽的星空
夏夜的星空是多么的美丽啊！
那些闪烁的星星是那么的平静，安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏明亮的灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想„„夜的使者悄悄降临人间，给大地罩上了一层黑纱。马路上，华灯初放，发出微弱的光，似乎在这黑暗主宰的世界里，只有它充满了生机。一切都象是在梦幻中，显得那样幽静，神秘。万物象睡着了一般，听不见一丝风吹草动。墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的，闪烁着点点宝石般的光泽，是那么的迷人。
你瞧，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅欲飞的天鹅，那就是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”。还有几颗，就像是古代的乐器竖琴，见到它们，就仿佛听到了古朴，典雅的音乐一般。“天鹰座”则像一只雄鹰，拍着宽大的翅膀，仿佛在翱翔；“飞马座”就像一匹疾驰的骏马；还有室女星座，狮子星座，牧夫星座等等。啊，数都数不过来了！天空，直是一个神话般的世界。
满天的小星星，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒汇在一起。虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样皎洁，但它们梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱惑着人们去探索。
望着这星空，我渐渐觉得自己像是睡在母亲的怀里，那么的温暖，柔和，如梦如幻。啊！我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感！
五年级写景作文:秋天的家乡(6
秋天来了，我的家乡蚌埠也被秋姑娘换上了迷人的新装。
公园里，菊花白的像雪，黄的像阳光，红的像火，紫的则像名贵美丽的水晶。连形状也是千姿百态，有的刚刚绽开两三瓣，有的则已经全部绽开了，还有的含苞欲放，就像一个生气的孩子，鼓鼓的，好像随时都会炸开一样。它们的颜色多种多样，形态万千，个个争奇斗艳，美不胜收。。忽然，一阵秋风吹过，从梧桐树上飞下一只蝴蝶，走近一看，原来不是，而是一片小小的落叶，渐渐地，树上的树叶纷纷飘落下来，好像一位位仙女在空中轻盈的跳着舞，而落到地上后却又形成了一条长长的黄色地毯，使人踩上去感觉软软的，很惬意。
秋姑娘似乎有些饿了，便跑到果园里将成熟的果子打落在地上，开始吃了起来。这里的石榴红红的，就像一个个可爱的小孩咧着嘴笑，似乎在欢迎秋姑娘的到来。还有黄澄澄
的梨，红得像灯笼的苹果，和像天边晚霞一样的柿子。
在远处的山上，秋姑娘洒下了秋天的足迹。一眼望去，似乎一片黄色，但仔细一看，山上不仅有落叶的黄色，还有已经变红了的枫叶和长年青翠欲滴的松柏、竹子，这样的山可真是五彩缤纷啊！
中秋节来了，夜晚，人们坐着小舟泛游于龙子湖上，一边观赏着圆满、明亮的月亮，一边吃着寓意着团圆的月饼吃了起来，并希望自己一家人以后可以团团圆圆，原本平静的湖面上泛起了层层涟漪，但却一依旧那样安静。
秋天来了，农民伯伯却忙得不亦乐乎。在庄稼地里，随处可见他们忙碌的身影。虽说秋天是凉爽的季节，可农民伯伯们却汗洒如雨，虽然很累，但我想，他们得到的更多的应该是喜悦。
我爱秋天的家乡！
五年级写景作文:我爱秋天(
秋天是美丽的季节。
天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。
秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实„„你会融于秋的生命里。
我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。
秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？
我们教师的节日就在这秋天，选择在这个季节，或许也有他的用意。
我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。
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校园的春天
春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！
操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。
脑树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。
在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！
校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！
家乡的狮子山
我家的对面有一座山，人们都叫它狮子山。
很小的时候，只听大人们叫狮子山，也不知道原因，因为那时候我太小了，后来长大一些，我也看过狮子的模样，才知道叫狮子山的原因，因为那座山长得太像狮子了。
我家对面的整座山都是这只狮子，大概有五百米这么长，这是一只卧狮，它的头向着太阳出来的地方，懒懒的趴在地上。
特别是在早上的时候，就更像了，太阳刚刚泛红的时候，本来是绿色的狮子就被太阳浓浓的包裹着，整个就是一只红色的狮子了，看！它还不想起床，眼睛闭得紧紧的，还有一点怒气，怪太阳这么早就来吵它。
到了中午，狮子也睡足了，它该起床了，你看！他的眼睛睁开了，可能是饿了吧，到处在寻食物呢！没事的时候，我们会到狮子山去玩，由于我们的学校就着落在狮子山的头下，所以一到下课的时候，我们便会到它头下去玩，记得有一次，我们在山上玩，上课都不知道，老师来叫我们，后来还被老师罚站。这就是我家乡的狮子山，我很喜欢它。它会陪我度过一个难忘的小学生活！
家乡的桃花
今年的春天好像来的很早，我们这儿的桃花已经开了，爸爸带我去赏桃花。
我们船过了金沙江，爬上公路公路，一会儿就到了桃花园。
走进桃林一看，只见成片的桃花，争奇斗艳，美丽极了，让我兴奋不已。桃花那淡淡的粉枝在风中摆动着，粉红的、深红的、打朵的、绽放的„„一朵朵桃花就像一个个媚弱的小村女简洁而秀美。一树树、一枝枝、一簇簇的桃花，高低不同，又错落有致，漫山遍野，灿烂多姿，使人目不暇接，思绪万千。桃花园中，偶儿露出一株株犁树。雪白的犁花，镶嵌在桃花园林之中。粉红的桃花，洁白的犁花，还有那树下、路旁、沟边星星点点金灿灿的无名花，交相辉映，绘成了一幅绝无仅有的美丽画卷，我们漫步其间，仿佛进入了人间仙境。
不知不绝中，天色渐渐晚了。我们带着桃花的余香，依依不舍地离开了桃花园，在回家的路上，我不时回头眺望，那山上成片成片的晚霞，在夕阳的余辉下显得更加迷上。
不知不觉在学校已经度过了四年的时光，学校里到处都有我的足迹，尤其是操场上，留下了无数令我回忆的镜头。
校园一角
每个校园都很美，包括我们的校园，我们的校园中心有一块操场，我们就从操场说起吧。
早上，太阳从东边升起，风和日丽。在操场东边，有两个小花坛，花坛上绿草如茵，像是为花坛铺上了绿油油的地毯，花坛里还有两簇黄金木，像圆形的冰淇淋，还有两棵小叶榕，日夜守护着这片花坛。在南边，又是两簇，经过认真修剪，培植成“自立、自强”四个字，黄金木中间有一棵高大的棕榈树，升旗台就在中间，用红色的地砖作为升旗台的颜色，高高的五 星红旗告诫着我们努力学习，顽强拼搏。西边
就是校大门，门外有一排柳树，春风拂过，她们就跳起舞来，有的梳理自己的毛发，有的在展示自己的毛发。一进大门就有两棵大松树， 时时刻刻守护着校园， 还有树下有一个小花坛， 小草已经探出头来了， 一旁是三好学生展板， 上面有三好学生的照片。北边有一棵大榕树，下边还有黄金木，一棵棵黄金木排列得整整齐 齐。这棵大榕树，可以高过我们的教学楼，直通云霄。
我们的一角一定可以比其他学校美。
我们的校园是一幅景色迷人的图画。画卷里面有许多美丽的景物。比如：一幢幢崭新的教学 楼、一株株茂盛的树木、一簇簇散发出芬芳的花朵„„但我最喜欢阶梯教室旁的那一处“小公园” 。
走进“小公园” ，你最先会发现一棵大槐树。这棵槐树的枝干多的不可计数。它直冲云霄，树冠就好像一把大雨伞，为我们遮风挡雨。这棵树就像一个四五米高的巨人，正在看守我们的剡山小学似的。 槐树的叶子多得就像千万颗绿宝石重叠在一起， 形成一个巨大的屏障。那翠绿的颜色在阳光的照耀下，像一颗颗绿得发亮的绿宝石。似乎每一片绿叶上都有一个可爱的小精灵在舞蹈。忽然，我闻到了一阵清香。我抬起头一看，原来是槐花散发出来的阵阵幽香。我从地上拾起一粒槐花。发现它就像一只翩翩起舞的米黄色的蝴蝶，飞舞在“林 间小路” 而我就好像走在那条天空中有千千万万只蝴蝶在飞舞的小路上。 走在幽静的 “小公园”里，闻着带着清香的气息，我就感到心旷神怡。在这棵槐树的东北角，有一尊我们的老校长蔡元培的雕像。在这尊雕像的两旁，巍然挺立着两株苍劲有力的雪松。这两株雪松冬 夏常青、四季不凋，像两个穿着绿色军装的战士正在看守我们的家园似的。雪松的叶子就像 一根根锋利的针，跟刺猬的甲壳一样坚硬。雪松的“岁寒三友”分别是——松、竹、梅。雪 松它还有两个美称。 一个是“百米之长” ，还有一个是“不老松” „„
这就是我们校园最美最可爱的一角。
校园一角
我们的校园是那么神圣，那么生机勃勃，那么热闹非凡。我们在这美如仙镜的校 园快乐的学习，健康的成长.
走进书声朗朗的校园，,进入小操场，首先见到的是一排挺拔的士兵——玉兰树。
春天，玉兰树的叶子又多又密，像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫漏下斑斑 点点细碎的日影。.同学们在玉兰树下自由的奔跑，嘻戏，一点儿也不觉得热。
夏天玉兰树开花了，浓郁的花香充满了整个校园，每个枝头一簇簇挨挨挤挤的玉 兰花。嫩绿的树叶衬托着洁白的玉兰花，在阳光下显得那么耀眼。我捧起落在地 上的玉兰花瓣，看了又看,闻了又闻，爱不释手。微风吹来，花儿们随风摆动， 正在招手向我们点头微笑呢！
秋天,玉兰树嫩绿的树叶变得枯萎了，像一只只调 皮的蝴蝶纷纷落下来，这下可忙坏了同学们，大家扫的扫，捡的捡，忙得不亦乐 乎。.有些同学将一些漂亮的树叶收藏起来，做成树叶标本。
冬天，寒风呼啸， 但玉兰树的叶子还是那么绿。
转身往前走，是小操场上一道更加靓丽的风景线——文化墙。文化墙是我们小操场上不可缺少的一部份，下课后，同学们都喜欢围在文化墙前看它传授给我们丰富的知识。文化墙里的内容五花八门，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，数学天地激发我们对数学的兴趣，文明教育我们知文明懂礼貌。初此之外， 还有许多精彩的项目。
再往前走,是高大教学楼，教学楼前，还挂着一盏盏鲜艳的红灯笼。顺着楼梯， 进入二楼，就是我们二班可爱的教室了，在丰富多彩的黑板报下。每天陪伴着我们的另一位朋友，就是书吧。每当早自习铃打响时，朗朗书声响彻校园。
这样的校园围绕着这样的小操场，这样的小操场守护着样的校园，我爱美丽的校园，更爱校园的小操场。
校园一角(作文)
我喜欢校园里引人注目的花坛。
春天来了 ，校园的花坛里虽然没有开花，但是还可 以看见含苞欲放的花苞。这时绿油油的小草已探出了头，微风一 吹小草好象摇摆着自己的小脑袋。
到了夏天 ，花坛里的花朵鲜艳夺目，五彩缤纷。好 象争着让同学们看见它们的姿色。 勤劳的小蜜蜂也急急忙忙地赶 过来采蜜了。姿态万千的蝴蝶也来了，它们在花坛中翩翩起舞， 显得格外开心。
秋天一来 ，秋姑娘给花坛披上了一件黄色的衣裳。那时虽然花瓣已经凋落了，可是菊花还是心花怒放，色彩斑斓，它们得到了同学们的赞赏。
冬天来到了 ，花坛好象穿上了一件白色的棉袄。腊梅不畏风寒，依然挺立在花坛中，格外娇艳、美丽。而且受到了人们的喜爱。
我爱春夏秋冬的花坛，因为四季的花坛里都有颜色各异， 清香扑鼻的鲜花。以后我们一定要把校园的花坛保护好，让它变得更美丽。
校园一角
我在晋江实验小学读书，进入我们学校教学楼最西边可以看到一个又宽大又平整的操场
来到操场，首先映入眼帘的是直直的人造草跑道。人造草碧绿碧绿的，踩上去软软的，就像踩在草坪上一样，舒服极了！它的跑道是深红色，是我们活动的好去处。跑道的左边有两个小沙坑，是专用来跳远、跳高的，沙坑里的沙非常细腻，摸起来松软极了！跑道的右边是四个篮球架，高高的篮球架屹立在操场的两边，篮板表面是用玻璃板造的，栏杆是用油漆涂的，这样看起来真像四个哨兵在操场上站岗。操场上有一个升旗台，同学们就是在这参加升旗仪式，看着大家尊严的望着鲜红的五星红旗，大家不时又回忆到了那些为了抗战胜利而英勇牺牲的烈士。
放学后，同学们陆续来到操场上，有的在操场上打篮球，有的在操场上跑步，有的在操场上踢足球，还有的在操场上跳远、跳高。星期三，施培威约我去打篮球，说什么要和我较量。我们便来到操场上，只见每一个篮球场都有人在打球。没有办法，也只能和别人一同用这个篮球架。转眼间，一个篮球从篮框里滑落。是谁那么厉害？原来是施培威投的。篮球刚落地就有人迅速把球抢走，扑通，中了！我也试着抢抢看，可就是抢不到，我有些不耐烦。晚上同学们都回家了，校园就变的寂静起来，和人们一起进入甜蜜的梦乡。
这就是我们的操场．它见证了我们的快乐，也见证了我们的成长。
校园一角
我们学校里有四个花坛，一年四季都是景色迷人。
春天到了，花坛里是柳绿花红。看，迎春花迎着吹拂的春风开放了，在微风中，迎春花摆动着小脑袋，好像在亲切地对我们说：“小朋友，一年之计在于春，你们可得珍惜时间，用功读书呀！”杜鹃花颜色是大红，远远望去，仿佛是一团火；蝴蝶花的颜色是黄色和红色。花瓣上还有几个小黑点，看起来像蝴蝶似的；三角梅也在开放，紫红色的花在绿叶的陪衬下，显得鲜艳夺目，逗人喜爱，它的花是由三片椭圆形的小瓣组成，也许因为花是三个瓣，人们才把它叫做“三角梅”吧。在花瓣中间，藏着三个黄色的小花蕊，它们就像三只馋嘴的小蜜蜂一下子扑进同一朵花里，正津津有味地舔着蜜呢！
夏天，花坛里的串串红特别引人注目，颜色非常红，像火焰一样，在阳光的照射下显得闪闪发亮。这时，一阵风随着一股淡淡的香味扑鼻而来，是茉莉花，它是白色的，非常小，花瓣只有三四片，而且特别香，它在树枝上长得那么密，像天空上的星星；到了夏天的晚上，大约八点钟左右，夜来香开放了，只见它那含苞欲放的花蕾慢慢地，慢慢地张大了。终于，它完全开放了！那四片小巧玲珑的花瓣是淡黄色的，它们犹如姐妹紧紧地拉着手，围绕在橘黄色的花蕾四周，构成一个个美丽可爱的“小天使”。
秋天，被誉为“四君子”之一的菊花开放了。有的白如雪，有的粉如霞，有的红如火，有的黄如金。菊花的样子也是形态万千有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。这时，我看见万年青周围有几株绿色植物，喔！原来是仙人球，它的外形是圆形，故有此称，它的花是粉红色的，身上被一根根尖锐无比的刺包裹着，花开在球顶上。
粉妆玉砌的严冬到来了！花坛里只有那些月季，玫瑰，万年青在开放。月季有粉红色，淡紫色，黄色；玫瑰有红色，粉红色，白色，茎上有刺；万年青则是四季常青的；山茶花非常红；落地生根也很绿，它们都挺立在大雪之中，给校园增添了许多色彩！
我爱校园的花坛，更爱我的校园！
校园一角
我们的学校有一棵高大而挺拔的雪松。它位于我校的东北角。
雪松可真高啊!远远望去它像一把绿色的大伞,松尖插入云层,像一把直立的宝剑。雪松可真绿啊!像翠绿的屏障,又像深绿色的宝塔,它穿着一身绿衣,像一个称职的战士一样守卫着我们美丽的校园。雪松可真粗啊!主干上的树皮坚硬极了!就像是战士们坚硬的武装。听老师讲,这棵雪松差不多已生长了五十多岁了。看样子一点都没有老的感觉,它的根,深深地插在泥土里,享受着大地赐给它的天然养分,似乎是奖给它的新年礼物——大礼包。主干需要两个小朋友手拉着手合抱在一起才能勉强抱住。雪松不光高大,粗壮,而且还很直,从远处看,雪松拔地而起,各不相连,向天空挺直了身躯,雪松不像大榕树那样枝繁叶茂,不像枫树那么热情似火。但它是这么的笔直,它的品德比它的身体还要直啊!
春天说来就来。春雨淅淅沥沥的下了起来,像是春姑娘发给我们的信号,仿佛在说春天来了,春天来了!松树在雨中挺立着,洗去了冬天的严寒,它的松针,变得油亮,油亮的。绿绿的,嫩嫩的,让人忍不住想抚摸一下。呀!它并不像人们说得那么硬,摸起来,手痒痒的。它的全身换了一套衣服。一件油亮而绿色的衣服。雪松在春姑娘的抚摸下摆动起来,像是正在回应着春姑娘。它快活的舞动着双手,脸上仿佛洋溢着甜美的微笑。
春姑娘走了,夏姑娘马上就来了。天气渐渐的炎热起来。这时的雪松是默默无闻的。它的枝干像似一把把巨伞,把校园的炎热赶走了。它还给我们一片阴凉。这时的松针不再嫩了。用手抚摸一下也不觉得痒痒的了,相反,还非常得坚硬。孩子们在雪松撑开的地区里快乐的玩耍。童声与笑声充满了整个操场,孩子们的童声回应着整个宽大的校园。雪松感到无比的骄傲,身干也挺得更直了。
炎热的夏天走了,换来了凉爽的秋天,秋风瑟瑟,原来春天的那些美丽的鲜花,绿油油的小树和小草都变成了大草包。都向困难低头了。向寒冷的秋风低头了。只有松树,它挺直了腰干,好像在对我说要好好学习,遇到了困难也要坚强,不要像那些小花一样,遇到了一丁点困难就退缩。生活中难免有些绊脚石,要勇敢的面对。
凉爽的秋天走了,寒冷的冬天来了,大雪纷飞,北风呼呼的刮在人脸上,生疼生疼的,其他树上的叶子都掉光了。而松树呢?在大雪中还藏着一丝绿色。真是大雪压青松,青松挺且直。
我们的校园里有一棵这样的青松。我们不仅要歌颂和赞美它,更要学习它的优良品质
校园一角
我们的校园可以称作是花的世界，树的海洋，是一座美丽的大花园！
一走进我们的校园，在小操场东方有两个长方形的花池。这个花池算是最美丽最迷人的了！花池周围是一排排整齐的小黄杨，它像高大威猛的不知疲倦的卫士保卫着花池。花池里种着一排排高大墨绿、发亮的广玉兰。高大挺秀的广玉兰长着棕褐色的树干，这咖啡色的树干是那么迷人，我仿佛感觉它还散发着咖啡的香味。广玉兰的树叶绿油油的，犹如一把盛汤的大勺子，使我沉醉在这树叶中了。秋天的广玉兰的叶子长出了如同梭子一般的果子，果子里长着深红的小豆子，一看见就会叫人产生爱慕之心。花池中张着像蘑菇样的女贞球，它是半圆的好像十五的月亮。虽然没开花但已经迷着了我！ 女贞球旁是一排高大、挺拔的棕树。它的树干被人工修剪后，显得格外生动形象；它的叶子好似西游记里牛魔王的芭蕉扇。我还听老师说古代人就是用它来作扇子的。听了这些我更加喜欢花池了！
美丽的花池,我爱你！
校园的一角
我有一个既干净又美丽的校园。这里春天鲜花盛天，夏天绿树成荫，秋天金色一片，冬天雪花飞舞。校园里最美的地方要数角落里那个花坛。
校园左边有一个花坛，这里的花四季常开，虽然角落不容易被人发觉，但只要你留心观察一下，一定能找到那块美丽的花坛。
花坛里开着各种美丽的花朵。例如一朵洁白的小花，这花不像别的花那样引人注目，但它依然很绚丽；被绿叶衬托着的花朵，是那么的清新、淡雅。清风吹来，它摇曳着，一股幽幽的清香沁入心脾。再往左看，
有朵红色的花，你知道那是朵什么花吗？这就是闻名遐迩的月季花。它不能容下别的花比它美，红艳艳的花儿在枝头上昂首怒放，颜色是那么浓、那么纯，没有一点儿杂色，简直像一团燃烧的火焰。
这些花朵五彩缤纷，像织不完的绵缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。这就是我美丽的校园，校园里美丽的花坛，你美丽动人，把我深深地吸引住了，你的美丽深深印在我的脑海里，希望你越变越美，给校园增添更多的美丽。
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雷雨
乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边 天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚，又是一声巨响----雷。可是，天空还没有下雨，所以还是那么闷热。
“嘀嗒”，一滴水到我头上来了。突然间好像换了个世界一样，显得格外清凉。任凭雨怎么从窗中打进来，窗我是开定了。风呼呼地刮着，像鬼一样的喊叫，吹过我的脸。
其实，仔细瞧一瞧，那并不可怕，反而带着可爱。是啊：天空似乎是张白纸，乌云则是翻了的墨；树叶子，小草，张开了一切可以舒展的树叶，绿得晃眼。路上积水成潭，不时会有小圆晕出现。
整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛，与雷声应和着。所有的车都打开了照明灯，城市又如同一片灯的海洋。
闭上眼睛，茫然地想象，独自踏在乡间的小路的石级上，周围是一片漫无边际的竹海，雨像烟一般打落在竹林里，格外美丽。
呵，可爱的雷雨，我竟未曾发现原来你是那么生动呀！
海边的早晨
城市的早晨是被汽车短促的喇叭声惊醒的而海边的早晨是被柔和的海
风和浪涛拍岸的声音唤醒的。海边的早晨是凉爽早上来到海边享受着温柔的海风试着到海里游一游脚碰一碰海水感觉冷冰冰爽极了!海边的早晨也是热闹的一大早到这里这条路也以车水马龙想买到票就更加难了因为卖票窗人多的已经不成样子了这些人疯狂地把手伸进卖票窗里弄的卖票员手忙脚乱.进入大门站在高处往下看海边人山人海基本找不到任何空隙的地方.海边的早晨还是有趣的不少孩子在堆沙子堆出他们心里那千姿百态的样子.而大人们则用他们有力的脚让大海妈妈的孩子们跳跃起来.海边的早晨更是刺激的有些人骑在马儿上让马儿在金色的沙滩上飞跃另一些人正踩着冲浪板在蔚蓝蓝的海上乘风破浪.最后我希望这海边永远报留着她以前拥有的凉爽、热闹和有趣还有她的刺激!
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夕
边
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今我极像它摇夕黄忽我张子弟真头我我在
天就目玉照钱阳、然仔帅，弟是，们们我
傍被远盘在树旁葡，细气坐分变只，恋们
晚眼眺般绿一边萄天一的在别化剩好恋的
，前，。树般的灰空看脸上出多下像不脑
爸美看它上金云、出，变面现端耀在舍海
爸丽到照，黄霞半现那模的在！眼跟地中
阳带的夕在绿金色黄一不糊仍马再的我回。
西我景阳水树黄彩半匹是了然上过光们家
下 去色已面就的变白马我。是、一芒说了
河吸经上好。 化的，吗接我驴会还再，
极、上？着。子儿照见但
多半面过，不上，耀一夕
，灰还了又一，夕着样阳
有半坐一出会真阳大。 的
美
景
已
茄百着会现儿帅已地
子合一儿了，气经、
紫色个，一爸！落照
边引悬，像
钓了挂河打
鱼。 在水上
半就了
空浮一
中光层
了跃油
。
刚
到
河
，金，
就；像
、的人我只爸云入耀
梨。，那狮和霞山着
经
刻
20 × 20
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小学四年级写景作文
春天来了
春天来了！
我们可高兴了，于是我们便到山坡上放起了风筝。小草听到春风姐姐的呼唤声，从土里钻出来了。一阵春风吹过，小草们在风中跳起了欢快的舞蹈，大树光光的树梢上也长出来了嫩嫩的小树芽。青蛙妈妈也在池塘里生出了一群群小蝌蚪，过了几天，蝌蚪们长出了长长的尾巴，他们在池塘里游来游去。就连天上的白云也在欣赏这美丽的风景。小鸟在树上唱着欢快的歌，小鱼在水里用尾巴拍打着水面，小草和小花在春风的吹抚下翩翩起舞。天上的太阳公公也乐得哈哈地笑了起来。
这景色仿佛也在欢迎着春天的到来。
冬天的早晨
早晨的时候，一层蒙蒙的雾笼罩着大地，什么也看不见，就像大地在和我们捉迷藏一样。
吃完早饭，我就高高兴兴的去上学了。在上学的路上，茫茫的雾就像下起了细细的雨似的。小草伸了伸懒腰，抖了抖身上的露水，揉了揉惺松的眼睛，就像个还没睡醒的孩子一样。
到了学校，我放下沉重的书包，到了窗台上往下看，我赞不绝口的说：“哇！”一层层浓浓的雾就像包住了整个操场，一直往前面看，只见来来往往的小学生们一到十米以外的地方连个人影也看不见。
冬天的早晨多美啊！
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四年级小学生写景作文：这里真美
天边刚泛起一点儿鱼肚白，鸟儿还在梦中，花儿还在沉睡的时候，我就已经睁开那朦胧的双眼。也许是因为兴奋和好奇吧！不由自主的就那么早起来了！也许是因为这是我来到容桂的第一个清晨！
随着怀着同样好奇心的姐姐一起到外游逛，还顺便带上了从昨晚就开始闹别扭，不愿离开他那些小伙伴的弟弟，好让他放松放松一下心情。在这一路上，我与姐姐一路惊羡，一路诧异。空旷的路上有各种各样的绿色植物。闻一闻，清新无比呀！貌似家的感觉。其实，容桂就是我们的家吧！
城市果然和农村不一样！高高的白色建筑物就像一位自豪的战士，昂起胸口望着朝阳！为自己能撑起那么多个家庭而骄傲！而弟弟却一直都垂着头，一脸沉闷！看着他这样，我也不由地皱了皱眉。
“姐姐！这里好美呢！”对着美丽的景色，我怎能不惊叹呢？“对呢！而且，这里的东西都好漂亮呢！”而弟弟也只是随声抬起了一下头看了一下而已，小小的眼睛没有丝毫的生气！就像是望着一个完全陌生的地方的抗拒和厌恶！而太阳已开始悄悄眯着眼睛看着这座还在沉睡的城市，不由露出一丝微笑。周围的一切似乎都变成了一位位朝气蓬勃的少年，又似一位掩着面微笑的少女。我看着身后垂着脸的弟弟，有一丝惋惜。
走着走着，便来到了一个公园前——“大凤山”。是一座住着一只凤凰的山吗？我不知道。不过觉得好有趣，便走了进去。或许是发现了新玩意吧！弟弟早已按捺不住他那活泼乱跳的好奇心，箭一般地，就飞进去了！我和姐姐都无奈的笑笑。
一走进去，便看到了前面那一条长长的阶梯！我仰望着头，总感觉这阶梯能通向那奇妙神奇的宇宙！而右边则有一条向深处伸延的小路。周围种满了花草树木。而我的脚也不由自主地走了过去。
一脚踏进这条小路，就感觉到一阵很清新的香味扑鼻而来！而我与它扑了个满怀！真是好清爽呢！全身上下都有种放松的释然！就像变成了一朵软软的白云，惬意地飘在天上，享受着北风吹的舒适，眼睛悠悠地俯视着着美丽的世界！无比的自在让我的心头涌上一阵爽朗的笑声！
“姐姐，这里好像更美呢！”我沐浴在风的洗礼里，尽情拥抱美妙的大自然！
“是呀！城市里除了有高楼大夏，居然还会由如此美景！真的好美！好美！”姐姐那铃儿般的声音在这回荡„
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四年级写景作文
要求
多观察
按一定顺序写清楚
把握写景的形态、颜色、气味比喻等特点
比喻、拟人、夸张等
先要注意观察。在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察，既要观察它的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态（颜色、姿态等），也要观察它的动态（生长过程、四季变化、刮风下雨等）；还要善于从不同角度进行观察，力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较，找出其相同与不同之处。通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特征。
另外，写景要选好观察点，按一定的顺序写。有的先写全貌，再写部分，有的从上到下，有的由内而外， 有的自远及近……总之，要有一个基点，确定观察的顺序。
再有，写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的文章。通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。
范文：
美丽的森林公园
森林公园是一个美丽的地方，也是一个空气清新的地方。下面就跟我来看看吧！
春天，百花齐放，鸟语花香，桃花露出了开心的笑脸，迎春花绽开了娇嫩的花瓣，小草和树木穿上了绿色的衣裳，美丽极了。
夏天，烈日炎炎，树木撑开了自己的雨伞，人们在树下乘凉，可凉快了。还有的人到水库钓鱼，他们盘着腿，双手紧紧地拿着鱼竿，眼晴一眨不眨地盯着水面，只要有一点动静，就马上提起鱼竿，不过经常钓起易拉罐。森林公园是人们避暑的好地方。
秋天到了，落叶纷飞，有的红，有的黄，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中舞蹈。很多人去鸟语林玩，鸟语林里有长着长脖子的丹顶鹤，美丽无比的孔雀，还有强壮的鸵鸟，以及大嘴鸟。
冬天来了，美丽的樱花和耐寒的梅花都开了，就说樱花吧，它分为紫色和白色两种颜色，白色的樱花近看像雪，远看像蝴蝶。美丽极了！
森林公园风景如画，是个郊游的好去处。
校园的秋天
我爱秋天，更爱校园的秋天，每到深秋，这里到处都是美丽的景色。
学校门口的四棵大杨树，像师长一样守在学校门前。树干失去了夏日的去泽，可现在变成暗灰色了，树干上的斑纹像一只只眼睛。树叶有的半黄半绿，有的金黄，还有的已经随着秋风像蝴蝶一样从树妈妈的怀里飘到大地妈妈的怀里。栾树开了花像灯笼，一簇簇，一层层凑在一起，顶在枝头，好像一个宝塔。银杏树秋天深绿的叶子中，露出一点橙黄。
校园的秋天里，花中之王非菊花莫数了。菊一簇簇，一层层。有的像小绒球，有的像小星星，还有的像娃娃的笑脸。菊花旁边还有串红，像小鞭炮一样。还有许许多多不知名的小花像喷了各种各样的香水，随风飘到校园的每个角落。
整个校园在金色的秋天里显得更加美丽，我爱秋天的校园。
推荐第10篇：小学四年级写景作文
小学四年级写景作文：秋色
不知不觉秋天来到了人间。柔和的阳光普照着大地，普照在人们身上暖洋洋的。看，湛蓝的天空上一群大雁正向南方飞去，领头雁“嘎嘎”地叫着，好像在说：“秋天到了，冬天快来了，我们要飞到南方过冬去了。”
秋天的田野里，金黄的稻子成熟了，秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里欢乐的浪花，真逗人喜爱。秋天多么辉煌啊！
秋天，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰„„秋天是多么可爱啊！
秋天正是枫叶红透，菊、桂盛开的季节。瞧，枫叶从东红到了西，像是着了火。菊花大展身手，红的似火、粉的似霞、白的似雪„„那别有特色的“龙爪菊”像是无数缕喷泉，又像小姑娘的卷发；还有“金丝菊”像节日的礼花。哦，对了，这么美好的季节里，怎能没有桂花的装扮呢？看，小小的黄花藏在绿叶间，散发的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！
小学四年级写景作文：秋色
不知不觉秋天来到了人间。柔和的阳光普照着大地，普照在人们身上暖洋洋的。看，湛蓝的天空上一群大雁正向南方飞去，领头雁“嘎嘎”地叫着，好像在说：“秋天到了，冬天快来了，我们要飞到南方过冬去了。”
秋天的田野里，金黄的稻子成熟了，秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里欢乐的浪花，真逗人喜爱。秋天多么辉煌啊！
秋天，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰„„秋天是多么可爱啊！
秋天正是枫叶红透，菊、桂盛开的季节。瞧，枫叶从东红到了西，像是着了火。菊花大展身手，红的似火、粉的似霞、白的似雪„„那别有特色的“龙爪菊”像是无数缕喷泉，又像小姑娘的卷发；还有“金丝菊”像节日的礼花。哦，对了，这么美好的季节里，怎能没有桂花的装扮呢？看，小小的黄花藏在绿叶间，散发的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！
小学四年级写景作文：秋色
不知不觉秋天来到了人间。柔和的阳光普照着大地，普照在人们身上暖洋洋的。看，湛蓝的天空上一群大雁正向南方飞去，领头雁“嘎嘎”地叫着，好像在说：“秋天到了，冬天快来了，我们要飞到南方过冬去了。”
秋天的田野里，金黄的稻子成熟了，秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里欢乐的浪花，真逗人喜爱。秋天多么辉煌啊！
秋天，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰„„秋天是多么可爱啊！
秋天正是枫叶红透，菊、桂盛开的季节。瞧，枫叶从东红到了西，像是着了火。菊花大展身手，红的似火、粉的似霞、白的似雪„„那别有特色的“龙爪菊”像是无数缕喷泉，又像小姑娘的卷发；还有“金丝菊”像节日的礼花。哦，对了，这么美好的季节里，怎能没有桂花的装扮呢？看，小小的黄花藏在绿叶间，散发的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！
第11篇：四年级一单元写景
我爱金鱼池
我们学校是“广东省一级学校”，也是“花园式学校”，我爱美丽的校园，更爱校园里的金鱼池。
小水池位于花园的中心，四周的凉亭、回廊、小山、花坛像卫士一样守护着它。高大挺拔的棕榈树影映在清澈的水池里，变化多姿。金鱼池就像婴儿一样静卧在明艳的花园里。
水池不大，一座两三步见方的小石桥将它一分为二，一大一小。水池形状很特别，看上去有点像梅花形，又有点像小写的八字形，十分别致。
水池里的两座假山东西相对，互相呼应。（总写）东边的假山才三四米高，但山上怪石嶙峋，青苔累累，伴着泉水叮咚，真像是行走在山里一样。（写岩石）山间绿草红花，绿的像翡翠一样耀眼，红的似火一样热烈…..假山上一年四季花香不断，常常是这一种花谢了，那一种花又开了。（写花）西边的假山也就一米多高吧，虽说不太起眼，但点缀在水池里，显得不那么单调。
有时候花匠们会打开假山上的喷水管，顿时，那晶莹的水珠飘飘洒洒，有如一朵朵盛开的白莲。阳光下，煞是迷人。
假山旁边（点明方位）零零落落的几块岩石，似不经意，却是独具匠心。岩石间游鱼历历，几丛睡莲叶浮在水面上，三只石雕的的仙鹤亭亭玉立，惟妙惟肖。（总写）一只仙鹤低头俯视水面，似乎正寻找藏匿在水里的机灵的鱼儿，又似乎在欣赏自己的倩影。一只仙鹤高昂着头，头上的红冠熠熠生辉，似乎在悠然自得地唱着动听的歌，又似乎在呼唤着同伴。一只仙鹤一边拍打着双翅，一边扭过脖子用长而尖的喙梳理着身上洁白的羽毛，似乎在向同伴炫耀着自己美丽的身姿……
清澈见底的水池里时时游过一群色彩斑斓的鱼儿。只要有人轻轻拍拍手，或者故意咳嗽一声，它们准会吓得一哄而散，有的迅速躲进桥洞里，有的机灵地钻入睡莲丛中，有的则快速地溜到岩石底下，一眨眼工夫全都无影无踪。
清澈见底的水池里时时游过一群色彩斑斓的鱼儿。只要有人轻轻拍拍手，或者故意咳嗽一声，它们准会吓得一哄而散，有的迅速躲进桥洞里，有的机灵地钻入睡莲丛中，有的则快速地溜到岩石底下，一眨眼工夫全都无影无踪。
雷雨
乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边。天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚，又是一声巨响----雷。可是，天空还没有下雨，所以还是那么闷热。
“嘀嗒”，一滴水到我头上来了。突然间好像换了个世界一样，显得格外清凉。任凭雨怎么从窗中打进来，窗我是开定了。风呼呼地刮着，像鬼一样的喊叫，吹过我的脸。
其实，仔细瞧一瞧，那并不可怕，反而带着可爱。是啊：天空似乎是张白纸，乌云则是翻了的墨；树叶子，小草，张开了一切可以舒展的树叶，绿得晃眼。路上积水成潭，不时会有小圆晕出现。
整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛，与雷声应和着。所有的车都打开了照明灯，城市又如同一片灯的海洋。
闭上眼睛，茫然地想象，独自踏在乡间的小路的石级上，周围是一片漫无边
际的竹海，雨像烟一般打落在竹林里，格外美丽。
呵，可爱的雷雨，我竟未曾发现原来你是那么生动呀！
荷花
入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。
白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。
一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会„„。
荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。
荷花真美啊！大自然的万物真是充满生机！
夏天
夏天到了，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。
湖边，柳叶卷了起来，好像害羞的小姑娘。湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来，有粉红的、淡黄的、雪白的，美丽极了。湖旁的太阳花鲜花怒放。动物园里的知了整天叫个不停，小狗也整天吐着短短的舌头，大象用长长的鼻子不断地往自己身上浇水，还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里，享受着水的清凉。
小孩们和爸爸、妈妈们一起去游泳馆游泳，甚至让爸爸、妈妈买棒冰吃。还有的跟爷爷、奶奶去防空洞避暑，更多的是呆在家里开着空调看电视。那些忙碌的爸爸、妈妈们则戴着太阳帽和太阳镜，骑着自行车，匆匆忙忙去上班。啊，夏天给我带来了欢乐！
秋
夏爷爷走了，秋姑娘慢慢走来。她拿着五彩缤纷的魔棒。她先给苹果的脸上扑满了红粉，好像一个个红似火的灯笼，他又给香梨穿上金灿灿的衣服，光彩夺
目，美不胜收。她再给桔子涂上黄颜料，像一粒大大的金豆，再给银杏树涂上金黄色，像一把小扇子，再给松柏穿上绿衣服，更苍翠了。再给白桦、栎树换上新衣，抖下落叶，换上了一个新形象呢！她再给菊花穿上五花八门的衣服，雪白的、紫红的、金黄的，又给桂花披上芳香，好像一株丁香花围绕着我转。我爱着五颜六色的秋天。
秋是一个美丽的季节
秋是一个美丽的季节。
一到秋天，树叶黄了，远远望去，火红一片，让人难以忘怀。一道秋末，树叶在天空飘悠悠，慢慢地落了下来。
秋天做多的是秋雨。秋雨像一根根银针洒在大地妈妈的怀抱里，又像无数条细丝跳进了水面，水面立刻出现了小圆晕。
秋天是秋风气爽的。当那秋风呼呼来时，你会觉得令人神清气爽，心旷神怡，秋风让黄绿交错的小草，高大伟岸的大树，五彩缤纷的花摇动着脑袋。
秋天的花是五颜六色的。那桂花散发着迷人的清香，好像是一张张可爱的笑脸直冲你微笑。那菊花展现着自己的一头卷发，在臭美呢！
秋天，你是一个多姿多彩，五彩缤纷的季节。
点评：将秋天大自然特点融入文中，适当运用比喻、拟人的手法，写的生动具体，有感染力。
海边的早晨
城市的早晨是被汽车短促的喇叭声惊醒的,而海边的早晨是被柔和的海风和浪涛拍岸的声音唤醒的。
海边的早晨是凉爽,早上来到海边,享受着温柔的海风,试着到海里游一游,脚碰一碰海水,感觉冷冰冰, 爽极了!
海边的早晨也是热闹的,一大早到这里,这条路也以车水马龙,想买到票就更加难了,因为,卖票窗人多的已经不成样子了,这些人疯狂地把手伸进卖票窗里,弄的卖票员手忙脚乱.进入大门,站在高处往下看,海边人山人海基本找不到任何空隙的地方.
海边的早晨还是有趣的,不少孩子在堆沙子,堆出他们心里那千姿百态的样子.而大人们则用他们有力的脚让大海妈妈的孩子们跳跃起来.
海边的早晨更是刺激的,有些人骑在马儿上,让马儿在金色的沙滩上飞跃,另一些人正踩着冲浪板在蔚蓝蓝的海上乘风破浪.
最后我希望这海边永远报留着她以前拥有的凉爽、热闹和有趣,还有她的刺激!
校园春风
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”
啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！
春雨
\"不知什么时候,落起了春雨,雨像绢丝一样,又轻又细,听不见淅淅的响声,也感不到雨浇的淋漓.只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾,没有形状,也不出响声,轻柔地滋润着大地和人心.\'\'这段精美的文字是出自陈淼的>.
南京也连续下了几天的飘飘洒洒的小雨.虽然这里并不是漓江,现在也不是春季,相反是冬季,但我觉得这段文字简直就是在描述南京的这场雨.不是很大,飘来飘去,犹如轻盈的雪花,毫无目的地飘着,紧接着相互连成一片,在窗前织出窗纱,就如同烟雾一般.现在是冬天了,万物都是十分干燥.这小雨仿佛有灵性一样,知道万物干燥,因此在此时下了一场雨,滋润着大地,滋润着万物.
我走在街上,这雨飘飘然,尽情洒落在我的身上,轻柔地吻着我的头发,我的脸,我的手......走在其间,全身上下好像敷扑了一层\"爽身粉\'\'.当然,这洁清的粉剂,出自仙灵之手,决不复是人间市尘凡品,无色无相,如珠如玉,却又光滑酥润,轻盈得清凉忘我.中秋节的晚上
今天是中秋节,晚上我和爸爸妈妈来到阳台月。
唉,还是令我失望，着盼望已久的中秋月之夜的天空竟然是阴沉沉的，看不见一颗星，可怜的月亮被厚厚的云层遮住，只露出一丝微弱的光。惟一没有让我失望的就是风了，它在努力的吹着，吹得云在夜幕上急速地跑着。终于，月亮争脱乌云，露出了半边脸，可我发现月亮是浅黄色的，并不是很亮。还没等我看清，又有一缕一缕的乌云飘过来将月亮慢慢的遮住了，可月亮很快又争脱乌云露了出来。
月亮就是这样一会被遮住，一会又出来，时隐时现，就像有意和我玩捉迷藏，真有趣儿，看来，阴天里看月亮也别有一番韵味！
春天的校园
春回大地，冬弟弟悄悄的走了。而春姑娘却婀婀娜娜的来到了大地，也来到了我们的校园。
太阳动升，一抹红霞，学校的花园里，花儿盛开，碧绿的叶子上滚动着晶莹的露珠，春风频，露珠滚动,花儿点头，好似一幅美丽的水彩画,同学们从四面八方健步来到校园，新的一天开始了。
一进校园，扑鼻而来的香味真香啊！是什么香味呢？原来是各种花儿的香味。多彩的柳树，远远看去，多么像一位美丽的姑娘在梳洗着自己美丽柔软的头发。白兰花树在春风吹拂下好像一位婷婷玉立的少女在翩翩起舞。草地上点缀着无数朵五颜六色，千姿百态的花儿，真是“满园春色关不住”啊！蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也跟着它们伴奏。
在这个花园里最能吸引我的是在进校门的左边的一棵木棉树，是它给整个校园充满生机。木棉树非常特别。春天时，所有的花儿都凋零了，只有木棉花仍盛开着，那火红火红的木棉花在绿叶的映衬下，更美了。
我爱春天，我爱春天的木棉树，但我更爱春天的校园
阳光
没有舒伯特小夜曲的恬畅，没有贝多芬交响乐的欢乐，只是一缕缕、一丝丝、一片片溢满了我的周身，带着快乐，带着温暖，带着幸福......
早晨醒来，第一个感受到就是暖暖的阳光撒在床边，这金色的阳光便一切都变得明静，柔和了。
我走在安静的小路上，阳光抚摸一切，园子里的花朵都立即昂起头来，那此蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也毫无犹豫疾展起来，好像在向阳光展示她们的美丽。绿色的树叶，兴奋地在颤抖，通体透亮，像一块块美丽无瑕的翡翠炫耀的枝头。脚踏着小草，从头到脚都是新的，如同落地的娃娃，真使人忍不住去抚摸它，可又怕弄伤他们一片片浅浅的翠生生的绿。这一切都是阳光的化身，我开始嫉妒它们能尽情地陶醉在阳光的怀抱里。
阳光跨过了屋顶，跳过了滴水的草尖，穿过了柳枝，来到教室，热情地闯进来，洒满了青少年的心灵，一缕又一缕，一丝又一丝，一片又一片，像一个个活蹦乱跳的精灵。每次考试失败就像一场暴雨，很快被击垮掉，看到的是“黑云压城城欲摧”，可当暴雨后彩虹腾空而起，使你的整个身心及地面飞上天空，彩虹将尽情地展示阳光的美丽与才华。现实的郁闷会被一种浪漫的想象所消解，让你心窗的狭窄，变成一片片无边无垠的开阔......顿时，你会想“甲光向日葵鳞开”。走在回家的路上，享受着夕阳的余辉。一个通红的大火球徐徐地向海落下，那映在江上的红光：跳动着，闪烁着，像许多小演员在水上舞台上歌舞。它又是一个壮小火儿，用尽力量想把一切的光和热化作暖流，温暖着你我。我没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨，因为火红的太阳收回了四射的光芒，准备给明天更灿烂的阳光。我想啊，应该是“夕阳无限好，哪怕近黄昏。”
阳光，如些的热情，如此的活泼，如此的灿烂。为了能每时每刻沐浴在阳光的脚下，我愿意化成倾慕他的向日葵......
风的颜色
一年四季都有风，风也有颜色。
春天来了，春风暖暖的，柔柔的，吹绿了柳树，吹绿了大地。你看，那不起眼的小草也发出了嫩芽；湖边的柳树也飘起了嫩绿的长发，轻轻地从人们肩上吹拂过。枝条上，无数的小嫩芽也探出了小脑袋，好像在打听着什么春天的信息。啊，是春风把大地吹绿了，春风是是绿色的。
当你正被这美丽的春色所陶醉时，夏天已经披着粉红色的面纱来了。你瞧：池塘里的荷花开了，它们脸上擦满了粉红色的胭脂，宛如一个个美丽的少女。荷花姑娘似乎还有点害羞呢，急忙拉过荷叶哥哥的绿衣裙遮住自己的美貌。一阵微风吹过，荷花在池子里翩翩起舞，显得更加迷人了。啊，是夏风把荷花吹红了，夏天的风是粉红色的。
秋天是丰收的好季节。你瞧，黄澄澄的稻子好像铺了一地的金子。树叶也变黄了，一阵秋风吹过，树叶在空中打着旋儿，犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。果园里，各种好吃的水果也结满了树梢。大地也变黄了，秋天整个世界是金色的。啊，是秋风吹绿了大地，秋风是金色的。
冬天下起了雪。你瞧，花园树木的枝椏挂上了一条条银项链，小草茎上串上了一颗颗晶莹剔透的珍珠，花儿也竭力显出自己的美，把红色，绿色透露在外面。田野里，稻子已经盖上了一层厚厚的棉袄。雪地里一群群淘气的小孩在堆雪人，打雪仗，扔雪球。啊，是雪让冬天的风变白了，冬天的风是银色的。我爱这五彩缤纷的风，它给人们带来了欢乐。
第12篇：四年级写景作文教案
四年级作文专题训练：写景
方法指导
一、抓住特征，仔细观察。
写景作文要立足于观察，尤其对于习作中间这部分内容，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。因此，教给学生观察景物的方法，让学生脑中有物，是写好景物描写类文章的基础。
首先，要让学生学会多种器官观察，做到“五觉”：即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。从不同感觉来描写景物，让人读来身临其境。如：《桂林山水》一课“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”作者从看到的来写，突出漓江水静、清、绿的特点。又如：《观潮》一课“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”作者从看到的和听到的来写，绘声绘色。
第二，要让学生学会抓住景物特征，多种角度观察，即抓住事物的形态、颜色、气味、声音、大小……如：萧红的《火烧云》一课“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”“一会儿天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。”作者敏锐的观察，怎不令人折服? 又如：老舍先生笔下的《林海》，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”真是美不胜收，妙不可言。
第三，要让学生学会有顺序地观察。描写景物的顺序通常有这几种：一种是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等，这样由远到近，由高到低有顺序地写；还有由整体到局部，由物到人，由动到静的顺序；还可以用移步换景法有顺序地写。总之，把握住观察的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
二、巧用修辞，适当想象。
观察只是景物描写的素材积累方法，是写好文章的前奏。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，把景物状态、颜色、声音、气味等，运用修辞手法描写出来，会给人留下深刻的印象。
1、巧用修辞。比如：“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”就用拟人手法形象地写出了画眉鸟的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，运用了比喻的修辞手法使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。恰当运用比喻、拟人、夸张、引用、反问、排比等的修辞是使文字生动化、形象化的必要方法。
2、适当想象。如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。发挥合理的想象,能把不会传言的景物写得有血有肉、活灵活现。
3、添枝加叶，用词准确。选用能准确体现景物特点的动词，形容词.准确传神的动词、形容词可生动描绘景物的形状和动态，增强文字的表现力.如写夏日乌云悄无声息地涌上天空,《金黄的大斗笠》一文中就运用了\"干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云\"，\"偷偷\"和\"溜\"多么逼真在体现了乌云初现时的情形和动态啊！这就是能给学生以启发的生动例子。当然，还不应忘了用上一些成语进行添枝加叶哦！
三、动静结合，情景交融。
写景文章要使读者的印象更深刻，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，只有动静结合，情景交融，笔下的景色才能活起来。比如：“榕树正在枝叶茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动。这美丽的南国的树！” 这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力，属于静态描写。“傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。” 这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱，属于动态描写。如写沙滩，既写出沙滩像金黄的地毯，又写出沙滩上孩子们追逐嬉戏的情景，这就是动静结合。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章，\"万般景语皆情语\"道明了情景交融的关系。绝没有单纯为写景而写景的文章，否则也只是死景。只有通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来，渗透了作者真实的情感的景物描写，才更具活力更感人，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。
四、结构完整，重点突出。
说到结构完整，就会先想到文章的开头结尾。开头漂亮如“虎头”，内容具体像“猪肚”，结尾得体似“凤尾”。
俗话说“好的开头是成功的一半”。那么，写景作文如何开头呢？如《大海》：
1、对比总起式。例：有人喜爱水平如镜的西湖，有人喜爱峰峦雄伟的泰山，我却喜爱波澜壮阔的大海。
2、歌词、名句总起式。例：“小时候， 妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生， 海里成长。”
3、开门见山总起式。例： 我的家乡在海边，从小我就对大海有着特殊的感情。
4、悬念式。例：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢大海吗？
5、激趣式。例：亲爱的小朋友们，你们一定跟我一样特别喜欢到海边玩吧。大海就是我们的家乡，欢迎你们到我们家乡来，我当小导游带你们去海边玩哦。
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
怎样写好写景作文的结尾呢？如《大海》：
1、抒情赞美式。例：啊，美丽的大海，你广阔无边，雄伟壮丽，令人流连忘返。我怎能不被你吸引呢？
2、总结式。例：一天的旅游很快就结束了，我得到了许多“战利品”，有贝壳，海星……还亲眼见到了大海，令我惊叹不已。美丽的大海却给我留下了美好的回忆。
3、诗句式。例：这真是“海上升明月，天涯共此时”啊！
4、照应开头式。
佳作欣赏
校园一角
进入我们学校教学楼最西边可以看到一个又宽大又平整的操场
来到操场，首先映入眼帘的是直直的人造草跑道。人造草碧绿碧绿的，踩上去软软的，就像踩在草坪上一样，舒服极了！它的跑道是深红色，是我们活动的好去处。跑道的左边有两个小沙坑，是专用来跳远、跳高的，沙坑里的沙非常细腻，摸起来松软极了！跑道的右边是四个篮球架，高高的篮球架屹立在操场的两边，篮板表面是用玻璃板造的，栏杆是用油漆涂的，这样看起来真像四个哨兵在操场上站岗。操场上有一个升旗台，同学们就是在这参加升旗仪式，看着大家尊严的望着鲜红的五星红旗，大家不时又回忆到了那些为了抗战胜利而英勇牺牲的烈士。
放学后，同学们陆续来到操场上，有的在操场上打篮球，有的在操场上跑步，有的在操场上踢足球，还有的在操场上跳远、跳高。星期三，施培威约我去打篮球，说什么要和我较量。我们便来到操场上，只见每一个篮球场都有人在打球。没有办法，也只能和别人一同用这个篮球架。转眼间，一个篮球从篮框里滑落。是谁那么厉害？原来是施培威投的。篮球刚落地就有人迅速把球抢走，扑通，中了！我也试着抢抢看，可就是抢不到，我有些不耐烦。晚上同学们都回家了，校园就变的寂静起来，和人们一起进入甜蜜的梦乡。
这就是我们的操场．它见证了我们的快乐，也见证了我们的成长。
校园一景
走进校门，映入眼帘的，是一个大花坛，里面种满五颜六色的花朵。
春天，花坛里的花朵，慢慢长出了嫩绿嫩绿的小芽，那一片新绿，暗示我们春天的来临，冬天的离去。到了晚春，小芽长出了淡绿色的叶子，有的长出了花骨朵儿。
夏天，花坛里的花叶，渐渐变成深绿色，一阵风吹过，那一坛的叶了便唱起歌，跳起舞，好像在欢迎夏天的来临，而且，会让你感受到绿色的小精灵在为你扇走夏日的燥热，换来秋天的凉爽。过了几十天，小花们便绽开自己的笑脸，努力让自己的美绽放到极点，一缕风拂过，花儿们便翩翩起舞，五彩的颜色，深绿的叶子，让你的视觉享受到了极点。
秋天，花朵慢慢凋谢，有的，留下了碧绿的叶子，有的留下了黑黑的种子，让自己的后代生存下来。
冬天，花坛里覆盖了一层厚厚的雪，种子们在熟睡，等着下一个春天的来临。
秋色
不知不觉秋天来到了人间。柔和的阳光普照着大地，普照在人们身上暖洋洋的。看，湛蓝的天空上一群大雁正向南方飞去，领头雁“嘎嘎”地叫着，好像在说：“秋天到了，冬天快来了，我们要飞到南方过冬去了。”
秋天的田野里，金黄的稻子成熟了，秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里欢乐的浪花，真逗人喜爱。秋天多么辉煌啊！
秋天，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰„„秋天是多么可爱啊！
秋天正是枫叶红透，菊、桂盛开的季节。瞧，枫叶从东红到了西，像是着了火。菊花大展身手，红的似火、粉的似霞、白的似雪„„那别有特色的“龙爪菊”像是无数缕喷泉，又像小姑娘的卷发；还有“金丝菊”像节日的礼花。哦，对了，这么美好的季节里，怎能没有桂花的装扮呢？看，小小的黄花藏在绿叶间，散发的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！
夏日荷花
花的品种成千上万，有人喜欢雍容华贵的牡丹；有人喜欢冰清玉洁的百合；有人喜欢独傲霜雪的梅花；有人喜欢素洁高雅的兰花······，而我却钟情于圣洁无暇·素雅清新的荷花。
荷花生长在布满淤泥的池塘里，虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着，但它却是出淤泥而不染。你瞧，那衬托着荷花的荷叶，一个挨着一个，碧绿的·翠绿的·墨绿的，只是一种率，却深浅不一，光滑闪亮，想一个个绿绿的大玉盘。那高高挺立的荷叶下，必然少不了茎。青绿色的茎上，星罗棋布着调皮的小刺。荷花·荷叶和茎连在一起，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙，笔直站立。几只青蛙跳到荷叶上，马上形成了耀眼的“钻石，”在荷叶上滚来滚去。
在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。远处看，那全盛开的荷花正如在享受青春年华的美眉，肆意绽放他那曼妙的身姿；刚盛开几片花瓣的荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生，鼓足了劲踏上舞台。走进细看，盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间，还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤，吹弹即破；又似完美无瑕的白玉，让人顿生怜爱之心。
当荷花的花瓣凋谢后，莲蓬里会结出果实——莲子，是营养价值极高的食品。荷花的根部也可食用，那就是莲藕，味道可香了，而且清热解毒。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花这样壮丽着，它也无私奉献着自己的全身，书写着它自己的壮丽人生。
我品荷，赏荷。荷之味，流芳百世。愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。
游石峰公园
4月4日，我去株洲市游石峰公园。
下了车，一进石峰公园大门，眼前便出现了一条长长的石阶。踏上这84级台阶，看到周围一片葱茏，到处都是生机勃勃的景象。一群小孩在那里撒欢，根本不管周围的任何事物，我的烦恼也被他们带走了，于是我也和他们一样，向着蔷薇小观跑去。
穿过那古色古香的木门，踏入那春意盎然的小花园。似乎所有的东西都用自己的“磁力”，吸引着我的眼球。让我有点儿不知所措。走过小池石阶，柳枝拂过我的脸，我也不像拨开柳枝，因为我认为让大自然抚摸是很高兴的事，跑累了坐下来歇歇脚，让风飘过我的身旁，再看着小鱼在池塘里戏水。让我产生一种莫名奇妙的快感。
我继续向前走，然后来到樱花林，樱花散落了一地，铺成了一块带着芳香和春意的地毯。刚走到樱花林的中心，突然就下起樱花雨来。我张开双臂迎接这梦幻般的粉红色的雨。我看着那盛开在树上的樱花，是多么喜悦，因为他们仍然在有生命的快乐的存在着。看着地上散落的花，我是多么的伤心，因为他们是没有生命的痛苦的存在着。我静静地坐在草地上望着樱花树，便想起了家乡的樱花树。今年春天经历了五十年难遇的冰雪灾难，它们怎么样了？开花了么？还是死了？
穿过两条小径和一条大路，我便到了云峰阁面前，望着眼前这座“庞然大物” ，我激动不已。马上买好门票，冲向云峰阁顶端。天花板上画了一条龙和一只凤，让人感觉到了天上作了神仙，仿佛成了龙凤的主人。俯视株洲城，我感到无比的满足，因为我以前从没有一眼就看到株洲的全景啊！看着那大煞风景的烟囱，我恨不得现在就把它灭了，把它拆了，让整个株洲市的空气都清新起来。望着那高大的山，挺拔的树，我忽然感到了大自然的力量。
天色渐晚，我离开了公园，望着公园，我感叹道，株洲啊，有这么好的公园，我相信这里的环境会更美好。
写作
写一篇关于名胜古迹美景或身边的美景的文章 要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
能表达真情实感。
第13篇：四年级第九讲 写景作文
第九讲 写景作文
世界上并不缺少美，只缺少发现美的眼睛
——写景作文指导 前言：大自然是世界上最伟大的画家，在他神奇画笔的描绘下，雨雪云雾，一山一水，一草一木，甚至人们生活的一些环境，无不向人们展示着一种美,使人们触景生情，或赞扬、或感叹，并想用语言文字将这美景及瞬间的感情记录下来，这便是写景作文的内在动力。而我们老师，就是这生活化写景作文的指路人，指引孩子们从自然中发现美，表达美，记录美。
一、按照一定要按描写景物顺序来写文章（时间顺序或空间顺序）。
1、漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山„„使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
2、登山观景
离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。往东看，看见的是城市。城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。城外有许多工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。
往南看，看见的是田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼望不到边，在很远的地方跟蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。载重汽车在公路上来回奔跑。 往西看，看见的是果园。果园的后面是高山，层层叠叠，连绵不断。山上是绿色的森林，山下是我们美丽的校园。
我们的家乡多么美好，多么可爱啊！
〓看一看，瞧一瞧
问题：
1、《漓江》和《登山观景》分别是按照什么顺序来写的？这样写有什么好 处？
2、写《校园美景》可以按照什么顺序来写？
二、仔细观察，体会文中的修辞手法运用（比喻、拟人、夸张、排比）写出景物的特点。＆
（一）庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更
给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山„„
〓看一看，瞧一瞧
问题：
1、庐山的雾有什么特点？文章是怎样表现这些特点的？
2、其中运用了哪些修辞手法？写出了景物的什么特点？
3、请判断下面描写景物的句子运用了什么修辞手法？
（1）太阳慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
（2）盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。
（3） 那轻舒慢卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。
（4）一道闪电划破了整个天空，接着就是一声惊天动地的雷鸣，它似乎要把整个宇宙震碎了。
（5）夕阳像喝醉了酒的诗人，在水面上晃啊晃啊，把蓝色的海洋都染成了耀眼的醉红。
（6）漓江的水波平如镜，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清，清得可以看见水底的沙石；漓江的水非常绿，绿得像夏天的草地。
三、发挥想象力，充分调动视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉器官参与观察，领会文章所表达情感。
＆（1）宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像踩上了松软舒适的地毯。一个浪打来，海水冲到我的脚上，凉爽舒适。水退了，带走的沙子从我脚边滑过，觉得有些痒痒，也有些沙子留下来，使我的脚往沙子里陷进了一块。又一个浪打来，脚就又陷进去一块。一连几次，连脚背也被沙子淹没了。
〓看一看，瞧一瞧
问题：这段文章主要运用怎样的感官参与观察？写出了沙子的什么特点？
＆（2）雷雨
乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边。
天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚，又是一声巨响----雷。可是，天空还没有下雨，所以还是那么闷热。
“嘀嗒”，一滴水到我头上来了。突然间好像换了个世界一样，显得格外清凉。任凭雨怎么从窗中打进来，窗我是开定了。风呼呼地刮着，像鬼一样的喊叫，吹过我的脸。
其实，仔细瞧一瞧，那并不可怕，反而带着可爱。是啊：天空似乎是张白纸，乌云则是翻了的墨；树叶子，小草，张开了一切可以舒展的树叶，绿得晃眼。路上积水成潭，不时会有小
圆晕出现。
整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛，与雷声应和着。所有的车都打开了照明灯，城市又如同一片灯的海洋。
闭上眼睛，茫然地想象，独自踏在乡间的小路的石级上，周围是一片漫无边际的竹海，雨像烟一般打落在竹林里，格外美丽。
呵，可爱的雷雨，我竟未曾发现原来你是那么生动呀！
〓看一看，瞧一瞧
问题：
1、《雷雨》这篇文章主要运用哪些感觉器官参与观察？写出了雷雨的什么特点
2、找出你认为最精彩的地方进行朗读。
＆（3）荷花
我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会„„。 〓看一看，瞧一瞧 问题：
1、文中描写荷花的句子中有哪些感觉器官参与观察？写出了荷花什么特点？
2、文中描写荷花运用了怎样的修辞手法？写出了荷花什么特点？
3、运用各种感官，运用合适的修辞手法来描写春天的景物。
写景作文方法
1）、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。
2）、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
3）、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。 1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
4）、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
5）、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
6）、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。
范文赏析：
故乡，一个美丽的地方
我的故乡是一个美丽的地方，那儿绿树环绕，一年四季花开花落，还看极了。 在我8岁的时候，奶奶就去世了，这害我伤心了整整一个星期，一次清明节我去给奶奶上坟的时候，惊奇的发现了山上有泉水的声音，我跑了过去，眼睛亮起来了，原来这里还有清泉啊，我用手捧了一把喝了下去，啊！好甜的水啊！我喝了好几口都感觉不解馋，但是我很快就又发现新大陆了，原来是在清泉里发现了小鱼小虾，我最快的速度跑回家，拿抓小鱼小虾的工具，我先把一个淘米碗放在水中，里面放上一些水草，一些小石头等着小鱼们来自投罗网，近了„„近了„„一条小鱼踌躇不前地看着四周，生怕出什么意外，他小心翼翼的溜进了我的淘米碗，见没有什么动静就叫其他的小虾小鱼们来享受，一大群小鱼溜进了我的淘米碗我高兴极了。一路哼着小歌回家了。
我的故乡——外应。不但有清泉还有许多特产呢。希望听了我的叙述后大家以后有空来我的故乡玩。
我爱我的故乡，爱她的每一个地方，爱她的每一个角落。
过关检测
春夏秋冬，四季更替，时移景换，各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然，有人称赞
夏天的热情似火，有人夸奖秋天的满目金黄，有人感念冬季的纯洁美丽。以“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季)”为题，先将题目补充完整，然后写一篇450字以上的文章。
第14篇：四年级写景作文百草园400字
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之四年级写景作文:百草园
_400字
今天，我们带着无比兴奋的心情来到了安吉中南百草园。那里景色优美，空气清新，是一个让人流连忘返的地方。
一走进那里，就感觉到草园里的空气是多么清新，多么甜润。在马尼拉大草原上，有很多只天鹅在戏水，它们看到了我们，迎了上来，好像在说：“欢迎你们到马尼拉大草园来！”
走出马尼拉大草原，我们去看了海狮表演，那里有三只海狮，都是从国外来的。最引人注目的是那只“大胖子”海狮，它憨态可掬，走起路来一摇一摆的，可爱极了。只见它慢吞吞地爬上圆溜溜的球，想把圆球滚动起来，可一不小心摔了个大跟斗，逗得我们哈哈大笑。
下午，我们去看了飞车表演，那里的演员骑上车子，竟在圆圆的圈内飞了起来！我们个个欢呼着，这也让我们大开眼界。接着去了中南动物园，那里的动物真多呀！有挂在铁环上的长臂猿；有坐在地上晒太阳的黑猩猩；有在池里洗澡的棕熊；还有威风凛凛的非洲狮……看得我们目不暇接。
一天总是过得那么快，我虽然在回来的车上了，可我的心还在中南百草园呢！
四年级:袁相堉
第15篇：四年级写景好的开头
写景好的开头
南昆山
去南昆山那天，天气晴朗，阳光灿烂，天空也特别的蓝，空气中仿佛有一种薄荷的味道。在这晴空万里的蓝天下，我们一家人高高兴兴的去了美丽的南昆山游玩。爸爸一边开着车...家乡的风景
我的家乡在四川蒲江，这是一个风景优美的地方．
雨景
早晨，天阴沉沉地，空气似在乎都凝固了，闷得很！不久，有几颗小雨滴，吧哒吧哒地打在玻璃上，下雨了——飘飘洒洒的丝从天空中垂直落下来，如万条...美丽的晚霞
今天，我坐在石头上看晚霞．晚霞是一道平常而又独特的风景，我从没仔细观察过它，只是空闲时看看而已，但今天我却被它吸引住了。
百步天梯之旅
为到张家界，我就听人说，湖南张家界地貌奇特，有着泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽。我就怀揣一颗兴奋之心来到了盼望已久的张家界。我来到张家界的第一站就是...快乐的五一游
今年的五一节，我过得非常快乐。因为爸爸妈妈带我去了江北水城——聊城。我们在当地最著名的姜堤乐园里流连忘返。一进姜堤乐园，迎面先看到的是老...春之子,桃花
春之子——桃花——题记在春妈妈所有的孩子中，我喜欢淡红色的，还带点儿水色的桃花，也许是因为我出生在三月桃花盛开的...西湖公园游记
星期天，我们一家人一起去西湖公园玩。一进大门，呈现在我们眼前的是一座桥，站在桥上往下看，湖水十分清澈。湖中可爱的小鱼成群结队地游涞游去，我扔一点面包渣下去，它们...美丽的秋天
秋天带给我们的是喜悦、是快乐。以前，碧绿的小草不知何时变黄了，投进了大地妈妈的怀抱，大雁成群结队的往南飞，好似在告诉我们：秋姑娘来了。 游盐渎公园
在我们盐城，有许多许多好玩的地方，例如：美丽的人民公园，值得纪念的新四军纪念馆，庄严肃穆的泰山庙„„可我最喜欢去的地方却是盐渎公园。一进公园大门，不分男女老少的...幽谷逸林
各位游客，大家好！今天，我们参观的是大自然风景区——幽谷逸林。走进幽谷逸林大门一看，蜿蜒盘旋的山岭，葱郁的树林，清澈见底的水池，笼罩着一层薄薄的面纱，简直就像一...我家乡那美丽的海
我爱家乡的海！我爱它那活泼的性格；爱它那深邃的\"目光\'\'；爱它那宽广无私的胸怀；爱它那欢乐的笑声。它虽不及奔流不息的江不及美丽迷人的湖不及那活泼欢快的溪但深邃的...家乡的秋色
不知不觉秋天来到了人间。柔和的阳光普照着大地，普照在人们身上暖洋洋的。看，湛蓝的天空上一群大雁正向南方飞去，领头雁“嘎嘎”地叫着，好像在说：“秋天到了，冬天快来了，我们要飞到南方过冬去了。”
大自然的奇妙——四上第一单元写景参考
好的开头
《春天的校园》
春回大地，冬弟弟悄悄的走了。而春姑娘却婀婀娜娜地来到了大地，也来到了我们的校园。
《荷
花》
入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。
《西湖公园游记》
星期天，我们一家人一起去西湖公园玩。一进大门，呈现在我们眼前的是一座桥，站在桥上往下看，湖水十分清澈。湖中可爱的小鱼成群结队地游涞游去，我扔一点面包渣下去，它们„„
《雷
雨》
乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边。天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚，又是一声巨响----雷。可是，天空还没有下雨，所以还是那么闷热。
好的写作格式
海边的早晨
城市的早晨是被汽车短促的喇叭声惊醒的,而海边的早晨是被柔和的海风和浪涛拍岸的声音唤醒的。
海边的早晨是凉爽的。 海边的早晨也是热闹的。 海边的早晨还是有趣的。 海边的早晨更是刺激的。
最后我希望这海边永远保留着她以前拥有的凉爽、热闹和有趣,还有她的刺激!
夏
天
夏天到了，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。
湖边
动物园里
小孩们和爸爸、妈妈们 啊，夏天给我带来了欢乐！
范 文
秋片段
夏爷爷走了，秋姑娘慢慢走来。她拿着五彩缤纷的魔棒。她先给苹果的脸上扑满了红粉，好像一个个红似火的灯笼，他又给香梨穿上金灿灿的衣服，光彩夺目，美不胜收。她再给桔子涂上黄颜料，像一粒大大的金豆，再给银杏树涂上金黄色，像一把小扇子，再给松柏穿上绿衣服，更苍翠了。再给白桦、栎树换上新衣，抖下落叶，换上了一个新形象呢！她再给菊花穿上五花八门的衣服，雪白的、紫红的、金黄的，又给桂花披上芳香，好像一株丁香花围绕着我转。我爱着五颜六色的秋天。
风的颜色
一年四季都有风，风也有颜色。
春天来了，春风暖暖的，柔柔的，吹绿了柳树，吹绿了大地。你看，那不起眼的小草也发出了嫩芽；湖边的柳树也飘起了嫩绿的长发，轻轻地从人们肩上吹拂过。枝条上，无数的小嫩芽也探出了小脑袋，好像在打听着什么春天的信息。啊，是春风把大地吹绿了，春风是是绿色的。
当你正被这美丽的春色所陶醉时，夏天已经披着粉红色的面纱来了。你瞧：池塘里的荷花开了，它们脸上擦满了粉红色的胭脂，宛如一个个美丽的少女。荷花姑娘似乎还有点害羞呢，急忙拉过荷叶哥哥的绿衣裙遮住自己的美貌。一阵微风吹过，荷花在池子里翩翩起舞，显得更加迷人了。啊，是夏风把荷花吹红了，夏天的风是粉红色的。
秋天是丰收的好季节。你瞧，黄澄澄的稻子好像铺了一地的金子。树叶也变黄了，一阵秋风吹过，树叶在空中打着旋儿，犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。果园里，各种好吃的水果也结满了树梢。大地也变黄了，秋天整个世界是金色的。啊，是秋风吹绿了大地，秋风是金色的。
冬天下起了雪。你瞧，花园树木的枝椏挂上了一条条银项链，小草茎上串上了一颗颗晶莹剔透的珍珠，花儿也竭力显出自己的美，把红色，绿色透露在外面。田野里，稻子已经盖上了一层厚厚的棉袄。雪地里一群群淘气的小孩在堆雪人，打雪仗，扔雪球。啊，是雪让冬天的风变白了，冬天的风是银色的。
注：写作时可以按照时间顺序、空间顺序、游览顺序进行描写，切忌写流水账。语言尽可能得写生动，多采用比喻、拟人、排比等方法。在写作时还要突出这一景观的奇特之处，让读者能想象出画面，感受到大自然的奇妙。
第16篇：四年级 写景类阅读[版]
第一次见到大江
这一天,我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长大还从没见过这么宽广的水域呢。啊，长江你是河，还是海呢？||“呜——”一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“汉江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行，那渔船上居然还升起了轻轻袅袅的炊烟。人说江南美如画，今天的我总算是真正置身于这流动着的巨大画幅之中了。||
1、在括号内填上适当的词语（一个文中的一个课外的）：
（）的江面（）的绒毯（）的屏障
（）的江面（）的绒毯（）的屏障
2、用“——”画出写江面宽阔的语句，用“～～～”画出写长江美丽的语句。
3、小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他先联想______________，又联想________________。
4、小作者写“极目远眺”的景物，注意按观察点变化顺序来写，先写________，抓住_______、_______、_______三个景物；再写_______，抓紧住_______、_______两个景物。
5、文中最后一句中“巨大画幅”指______________，从中你体会到了
____________________________________________。
6、文中已用“||”分成了两层，是按______的方法来分层的。写出这两层的意思。 第一层:
第二层:
家乡的小河（10分）
①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
②小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
③太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
④傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
⑤小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里
一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
⑥家乡的小河啊，你真美！
1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句。（1分）
2．用“——”划出文中的一个似人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。 （3分）
3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 （2分） ____________________________________________________________________________
4．判断，对的在（）里打“√” （4分）
短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（）
短文反映了作者对家乡的热爱。（）
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（）
短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（）
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（）
短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（）
第17篇：四年级写景作文指导精华版
泰恩教育
四年级作文复习指导
（三）
——写景作文
一、景物描写
景物描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式.
二、方法指导
1、写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。
2、写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。
3、写景要有情致。
人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。
4、写景要按方位顺序。
由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
5、写景中也可以具体地写些人和事。
若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
泰恩教育
三、美文欣赏
秋天
秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。
她来到公园。瞧！公园里的菊花开了。它们有红的，有黄的，有紫的„„真是五颜六色啊！菊花不仅颜色鲜艳，而且姿态万千。有的已经盛开了，好像在给人们报告盛开的喜讯；有的才展开两三片花瓣儿；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要裂开似的。除了菊花，最引人注目的，就数枫树啦。远远望去，枫叶就像一团团火；走近一看，犹如无数只小手在像我们招手，好像在说：“你好呀！欢迎你！”啊！公园的花花草草真美！
她来到田野。高粱笑红了脸，玉米乐弯了腰。金黄的稻子聚在一起，宛如一个金色的海洋；紫莹莹的茄子开心地笑了，因为她换上了漂亮的紫裙子。田野边，小草不再那么绿了，他换上了黄色的毛衣。粮食熟了，农民伯伯也笑了！
她来到果园。石榴熟了，一个个笑破了肚皮。苹果也熟了，像一个个小红灯笼挂在树上。紫色的葡萄聚在一起，像一颗颗亮晶晶的宝石一样挂在架上。水果园里真热闹！
我爱你，迷人的秋天！
四、实战演练
仔细想一想你身边的美景，拿起你手中的笔写一写。 要求：运用修辞手法、力求语段优美。
第18篇：读书笔记(四年级下)
读书笔记（四年级下）
葱郁：有“青葱而茂盛”的意思。
【近义词】葱茏、葱翠、茂盛、葱绿【反义词】零落、稀疏、荒凉
不计其数：没法计算数目。形容很多。数都数不清。
【近义词】不可胜数 数不胜数不胜枚举不一而足恒河沙数举不胜举
【反义词】屈指可数不乏其人不胜枚举星罗棋布寥无几
样样俱全:一切齐全,应有尽有。
成语用法 作谓语、定语；指很齐全
成语结构 主谓式成语
产生年代近代成语
【近义词】一切齐全、一应俱全、面面俱到、色色俱全
【反义词】
寥
第19篇：降落伞(四年级下)
12、降落伞
教学目标：
1、知识与技能：学习设计和绘制降落伞的基本方法，简单了解降落伞的原理和用途。学会用多种材料制作降落伞。
2、过程与方法：搜集资料来了解降落伞，灵活运用不同材料及装饰来制作降落伞。
3、情感态度价值观：通过学习制作降落伞，培养探究学习的能力。教学重点：了解降落伞结构，利用身边可用材料，学习设计和制作一个别致的降落伞，在游戏中了解降落伞的基本原理和用途。 教学难点：降落伞的制作及装饰效果
教学准备：比较薄的纸等适合做降落伞的材料，装饰用彩纸、剪刀、双面胶、线绳、一件小重物等 教学流程：
一、游戏互动，导入新课。
1、前几天，我和儿子在一次游戏中发现了一件奇怪的事情，也有一些疑问。你们想不想知道？先看老师表演，然后请你们帮我解答这件事情的奥秘。大家仔细观察：老师从空中丢下一个小重物后，它迅速掉在了地上。再来看给它加个神奇的工具后又会有什么不同？（慢慢地落在地上）
A、大家能告诉我，这个神奇的东西是什么吗？对，它就是——降落伞。（板书课题）
B、利用了降落伞后，这个小物件降落的速度比开始变得慢了许多，这是为什么呢？
2、小结：降落伞利用空气的阻力，能使物体在空中做减速运动，让物体慢慢向下降落。
二、探讨研究
1、你们见过真正的降落伞吗？它主要运用在哪些方面？结合课前查阅的相关资料，谁来说一说你了解了降落伞的哪些知识，和大家一起分享一下。
2、师小结降落伞的起源、发展与运用领域
同学们了解的可真多。降落伞是利用空气阻力，使人或物从空中缓慢向下降落的一种器具。最初的降落伞是从杂技表演开始发展起来的。相传公元1306年前后，在元朝的一位皇帝登基大典中，宫廷里表演了这样一个节目：杂技艺人用纸质巨伞，从很高的墙上飞跃而下。由于利用了空气阻力的原理，艺人飘然落地，安全无恙，这个跳伞杂技节目后来传到了东南亚的一些国家，不久又传到了欧洲。到17世纪，各种各样的跳伞杂技表演在欧洲各国盛行一时，伞也由纸质改成布质、绸质，形状由圆形改成多样形。到了现代，随着人类航空航天事业的发展，降落伞的应用更加广泛：空中救生、空投物资、空降作战以及航天器的回归都离不开降落伞。
三、新知探究：
1、这样神奇作用的降落伞，你们想不想拥有一个也来玩一玩呢？今天，我们也学着来做一个降落伞。
2、观察降落伞图片，（教师出示范作），请大家思考：降落伞由几部分组成的？（板书：伞面、连接线、重物三部分）
3、可以用什么材料来做降落伞？（轻而薄的纸或布、细的线绳、重量合适的重物等）
4、怎样制作降落伞呢？自学书上的内容后让学生说说制作的步骤。（教师演示并板书） A、构思 B、制作伞面 C、连接伞绳 D、添加重物
四、探究实践，小组合作：
制作一个降落伞并不难，但是要制作一个与众不同的降落伞，就需要我们精心来设计了。
（一）外形的设计
1、伞面可以做成什么形状呢？圆形、长方形、四边形、六边形等
小结：不论是哪一种外形，其实它们都是对称形。可以用对折的方式来制作。
2、伞绳的连接：伞绳的长度要一样，调整好后下端系在一起。强调伞绳一定要系正，保持平衡，这样下降时才平稳。
3、连接重物：制作重物时要注意什么？
（二）伞面的装饰美化
在蓝色的天空中，各色各样的降落伞在空中飘浮，它们不仅外形漂亮，而且色彩图案美丽，就像天空中绽放的一朵朵美丽的花朵，因此，人们又把它们叫做空中的花朵。（色彩、图案）
1、对比两个伞面：哪一个伞面漂亮？为什么？
2、图案：植物、动物、人物、几何形等
3、伞面如何装饰得美观？（色彩装饰要鲜艳，使用一些适合纹样）
4、学生装饰伞面（小组合作）
五、学生制作，师指导
A、伞绳的长度要一致，系正。 B、做坠时不宜多重 C、色彩搭配
D、做好后试飞一次，看什么地方需要改进
六、互动学习，促进发展。
让一些制作速度快的同学上台展示他的作品，大家来说说做得好的和做得不够的地方，提出改进意见。使其他同学从中获得启迪。
评选出最美降落伞、最安全降落伞等。师颁发奖品。并请获奖者发表感言。
七、教学小结：
只要我们勤于思考，勤于动手，美就在我们手中。
第20篇：四年级下 文档
四年级下 小蓝裙的故事
镇字左小右大，上边横短，撇不能太斜，中间三横间距相等。 贡字上边的竖是中心线，撇的起笔与竖对齐，贝变窄。 调字左小右大，右边周里边部分略向上， 协字右边撇的起笔与钩的顿笔对齐。
梳字右边点和中竖对齐，下边竖撇垂露竖和竖垂钩距离相等。 栋字左小右大，东下边两点略分开，向下。 禁字上边左小右大，下边两点分开。 渡河少年
渡字撇托住三点水，右边点与又的普洱交叉对齐。 棒字右边撇捺分开，捺比撇略高，悬针竖略低。 零字竖与撇捺交叉，两点上下对齐，撇捺突出。 眉字撇突出，鞋的时候下部有一个转弯动作。 裳字上边竖与点对齐，下边竖踢略向右。 滑字左小右大，右边横钩突出，月略窄。 摇字爪字头下部集中，缶变扁，横突出。
锦字右边帛巾的横稍宽，竖突出，和撇的起笔对齐。 屈字出上边横稍突出。 限字竖提突出，捺略高。
启字写撇时下部有转弯动作口扁。 证字左窄右宽， 纸字斜钩突出
效字左边的捺变点，点与点紧凑，右边 的第二撇起笔稍向左。 徒字左窄右宽，右边捺的起笔与短横平行，
藏字 草字头变小，竖与撇变短，斜钩突出，臣笔画画短距离近，下笔要青。 1汉子家园2-1
酷字
字旁两竖平行，右边第二横突出。 鹊字因为邮件有突出的笔画所以左小右大。 婴字女部横突出，横往上面 鹦字左边笔画紧凑，左小右大 鹉字左边笔画紧凑，左小右大
亦字上边电视中心线，下边两竖到中心线距离相等 雅字单人旁竖突出，右边横之间距离相等
鹰字上边笔画紧凑“”笔画变短，间距变小，下笔要轻 畏字田中间的竖是中心线，线面的竖略向左。 2-2 予字是独体字，点和属竖钩的起笔起，笔对齐是这个字的中心线 预字上面平齐，左右宽窄相等
肯字心字低要大，变扁，把上面托住。 倾字左中窄右边宽， 允字
呈三角形。 诺字左小右大，“右”的撇托住言字旁。 勉字
变大托住力字 赠字左窄右宽，右边“曾”的“日”和第二横对齐，两竖要直。 戒字斜钩突出，其余笔画略小。 诫字左小右大。 2-3三字经节选
梁字“米”的横突出。
豕字钩的顿笔在中心线上是整个字的最低点 饲字左小右大，横折钩竖要直。
四字竖短横长。
哀字电视中心线，竖提稍向左移。 俱字左窄右宽，右边横之间距离相等。
赤字上面竖是中心线，下面两竖到中心线距离相等 酸字左窄右宽，右边中间的撇和点要上紧下放 咸字斜钩突出，其余笔画略小。 2-4四字歌
绣字左窄右宽，横折折钩在横折处开始下笔要轻一点慢一点在顿笔出钩 昆字上窄下宽，竖弯钩在中心线稍偏右
壁字“土”的竖是中心线，两横间距变小，竖边短 壶字“士”的竖是中心线，下面两竖到中心线距离相等 腾字左窄右宽，右边撇捺分开，让下面地方变大 仞右边刃的起笔要对着单人旁撇竖交叉
州字竖距离相等，中间竖短，最后一笔是悬针竖 洲字左窄右宽
篮字笔画紧凑，地横突出
禹字中间竖是中心线，其余的竖都稍向内斜 3-1西湖的绿
隐字耳刀旁的耳部到竖的中间，右边急的心的左侧点向左移
参上面的撇提点成等腰三角形撇捺分开使下面空间变大三撇的起笔对齐末撇变长 径字右边的撇点分开点稍平一点儿。
缝字走之旁的起笔要低一点，充分利用中间的空间。 旷字撇略长，托住日，鞋撇时下面有个转弯动作。 幽字中间部分笔画紧凑，撇稍微立起来一点儿， 苏字下面办撇长两点分开。
宛字宝字盖略大，点呈中心线，下面左右联股份在中心线两侧。 职字左窄右宽，右扁宽。
港字右边撇捺分开，使空间变大，下面的部分不能略过撇捺。 3-2梅雨潭
潭字左小右大，三点水写的时候稍分开，右边西和日变扁，十的横突出。 低字单人旁竖稍长，右边斜钩突出。
呈字王的第一横和口同款，王在口的正下方。 距字足字旁紧凑，右边撇托住足字旁。
翼字上中下部要扁，羽字竖稍微斜一点，左小右大。
薄字草字头横略长，下面的溥左窄右宽，寸的竖稍向右移。 幅字中的中竖是垂露竖，右边上窄下宽。
棱字左窄右宽，右边的竖和下面的撇捺交叉处对齐。 撞字左窄右宽，右边横之间距离相等。
碎字左小右大，右边的上点和竖对齐，第二横右横中线稍微向下一点。 4—1 鬓字上下都扁一点，笔画之间距离上小，下笔要轻，下面的低一点写在上面两部分的中间，充分利用两部分之间的空间。 衰字横中横稍长，撇捺略平。 4—2 鹤字左边笔画竖凑，略短。右边修长。 陵字和前面讲过的棱写法相同。 辞字左小右大，悬针竖突出。
喂字口写在横中线上面，单人旁竖突出，横之间距离相等。 4—3九月九日忆山东兄弟
异字上窄下宽，下面横突出，竖撇和悬针竖写在第一横的顿笔稍往里边一点， 信字单人旁竖突出，右边言的第二横突出，口和第一横同款在他的正下方。 茱字上小下大朱的两横稍短，撇捺突出， 萸字上小下大，撇捺突出，撇上直下弯。 5—1颐和园
皇字横之间距离相等，王的第一横和白的第一横同宽，在它的正下方。 煌字左窄右宽，火的撇上至下弯
杆字左高右低，左横与右边第一横平齐，悬针竖突出。 殿字左右同宽，左边笔画紧凑，右边两横同宽，上下对齐。 郁字左右同宽，左高又低，左右两上横平齐悬针竖突出，
辉字左小右大，左边竖弯钩变成竖提，右边横之间的距离相等，悬针竖相等， 慢字左小右大，右边四变扁，又与上面日同宽，在它的正下方。 痕字上点是中心线，竖提在中心线稍偏左，捺突出。 狮字左右宽中间窄，悬针竖突出， 姿字上下相等，女横突出。 5—2水乡
具字上边窄，第四横突出，下面撇提点呈等腰三角形。 适字舌的横你能超过捺，走之旁的起笔要低一点， 状字左窄右宽，右边撇上直下弯。
框字左窄右宽，右边笔画之间距离相等。
幻字左高右低，左右错开，横折钩的折往里斜。 杉字左右同宽，右边三撇的起笔对齐，末撇最长， 刺字横折钩的竖与立刀旁的两竖距离相等，竖钩突出 苇字
横之间的距离相等，折往里斜，悬针竖突出
码字左小右大， 左右两部分上面平齐，右撇突出，马的两竖稍斜，各占竖的一半。 戴字斜钩突出，田和共字形紧凑，笔画变小， 渐字左窄中有宽，车高，斤低。 狭字左窄右宽，夹的撇上直下弯。 5—4野荷塘
偏字左窄右宽，右边下部比上部宽，横折钩的钩最低。 豪字点和钩的顿笔是中心线，口要扁，横钩突出。 茂字斜钩突出，其余笔画都稍小一点儿。 祖字竖低横高，且的横折的横要短。 批字提手旁的竖上下突出，中间短小。 拢字左窄右宽，提手旁突出。
迎字
左高右低，走之旁捺长托住上面。 碗字左小右大。
隙字左窄右宽，右边上中下三部分相等，上下两竖对齐。 炼字左小右大，火的长撇上直下弯。
扮字提手旁竖突出，右边横折钩的竖往里斜略弯。 6—1 愚字心字底要高，上面的竖往里斜， 纽字左高右低，右边的竖稍微倾斜。
戚字斜钩突出，里面部分笔画变小，下笔要轻。 丧字上下两竖不能对齐，竖提稍向左。 谴字走之旁向下比言字旁的点低。
谣字右边的爪子头下部集中 缶第二横突出。 6—2特殊需要
需字上下相等，雨字头四点集中，竖钩的竖最低，。 铅字左边紧凑一点儿，右边舒展一点儿
废字上点是整个字的中心线，长撇的起笔在点的正下方，下面两撇方向不同，角度不同，弧度不同，
篓字撇捺变短，女的横突出。
误字左小右大，天的第一横与口同宽，在他的正下方。 6—3怕什么
唐字点和竖对齐是这个字的中心线，第三横比第一横略长。 评字左小右大，左高右低，悬针竖突出。 惩字心字底要扁，上面左窄右宽。
役字左窄右宽，右边几和又的横同款，上下对齐。 兢字左小右大，昨天的竖弯钩变成竖提，
臣字中间的两竖稍微斜一点，起笔对齐，收笔对齐。 嗯字左小右大，口要高。
遮字里面笔画紧凑，笔画之间距离要小， 7—1南辕北辙
袁字上竖是中心线，竖提稍向左，撇捺突出， 辕字左窄右宽。
紧字竖钩的竖是中心线。上面笔画舒展捺突出 7—2滥竽充数
滥字左窄右宽，末横突出，末横上面的部分都往里收。 竽字上小下大，竖钩的竖是中心线， 郭字左高右低，子的横变成提、腮字左窄右宽，思的起笔比月低。 腔字左窄右宽，空的末横比月高。
混字左窄右宽，右边比在日的稍左一点儿， 7—3爱美的梅花鹿
咦字横之间的距离相等，长撇上直下弯，写时下部有一个转腕动作。 摆字左窄右宽，左高右低，右边去的竖在四的中间。 斑字文的捺变成点上移，左中右的横错开， 匀字横折钩稍向里斜，是空间适中，
羞字长撇突出，下笔稍慢，下面两竖稍斜一点儿。 陶字左窄右宽，横折钩要直，是空间变大。 泛字左窄右宽，右边上撇和捺都稍平一点儿，
皱字左小右大，撇托住
，右边竖和撇捺交叉处对齐， 距字左小右大，右边上空和下空相等。 泣字左窄右宽。 8—1人间真爱
瓶字并的末比变成垂露竖，瓦的竖提稍斜一点。 屏字尸字头不能把下面完全盖住。 晌字日要高，向下笔稍重一点。 键字
稍低一点和左右横错开。
率字上点和悬针竖对齐，十的横在横中线稍突出一点。 律字右边横之间距离相等，
袭字衣卸载拢的撇和竖弯钩中间，是上下紧凑
蔬字右边点和垂露竖对齐，下边竖撇，垂露竖，竖弯钩距离相等。 朗字左高右低，左右上横平齐。 砰字左小右大，悬针竖突出。
