学术论文写作范文（精选多篇）

推荐第1篇：学术论文写作

河南师范大学学号：1105114009

本科毕业论文

从人文主义角度重新释义麦克白形象

学 院 名 称：外 国 语 学 院

专 业 名 称：英 语 教 育

年 级 班 别：2011 级 4 班

姓名：李小丽

2014年6月

Redefine the image of Macbeth in humanism

perspective

Abstract

Macbeth is one of the most influential tragedies of William Shakespeare.It has been popular for more than three hundred years because of its enchantment.Mostly.People consider the destiny of Macbeth is ruined by his lust for power.He and lady Macbeth can be regarded as evils.Neverthele, somebody think the prophesy of the witches can be regarded as predestination or riddle of destiny.These notions are reasonable.But,A work may get new or different meanings in different perspectives and times.This thesis is targeted to redefine the image of Macbeth from the notion of humanism,relating the background of time of Renaiance,the finding of “human”of Renaiance.The writer has took a effort to look for bibliography from literature books, thesis, journeys and so on.The main research of this thesis is documentation method.The findings of this thesis can be concluded that Macbeth is the symbol of humanism who is awaken to the new political institution rather than the traditional feudual system.what’s more,the predition of the three witches is apocalypetic and guided to the new development way of human history, although it may means that there will be blood and sacrifice.From the destiny of Macbeth we can see the complexcive mind of William Shakespeare—the looking of new institution and the restriction of morality.But the advancement of peth can never be flat, so the destiny of Macbeth is inevitable.The advanture and resistant spirit have great maning to the development of human history.Even now, we can also take the

good meaning of Macbeth.This thesis can not be perfect, and just wirte it to share findings of the author with others.

Key words:Macbeth, Humanism, Renaiance, awaken

Outline

I.Intructionof Macbeth,

A.the research background

B.the reasons and purouse of studying the image of Macbeth from

Humanism perspective.

II.the body of contents.It is consist of four chapters.

A.Chapter One.the images of macbeth, three witches ans lady macbeth in the tragedy of Macbeth.

B.Chapter, Two.is the brief introduction of William Shakespeare,the background of Renaiance,the literature trend of that time.

C.Chapter Three.

.review of the traditonal judgements of Macbeth in the past literature.

D.Champer Foursummary of Mcbeth’ major image of traditional literature and new findings and nothion of this thesis.

III.the conclusion of this thesis.

Works cited

D Farley—胡丽娜.“从麦克白的灭亡看莎士比亚的人文主义寄托.寇才军.“伦理·政治间的裂隙与人文主义思想构建的二重困境由麦克白看莎士比

亚与马基维维里的对话.”康定学刊.1998

黄慧.“从《麦克白》的悲剧中解读莎士比亚的人文主义思想.”外国语文.2013

推荐第2篇：学术论文写作

硕 士 研 究 生 学 术 报 告

心得体会

报告题目：学术论文写作

报告时间：2010年11月9日

2010年11月9日在信息楼529教室听取了段勇老师关于“学术论文写作”的报告。 心得体会如下：

首先了解了国内外期刊的分类。

SCI(科学引文索引 )、EI(工程索引 )、ISTP(科技会议录索引 ) 是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具,其中以SCI最为重要。 《科学引文索引》(Science Citation Index, SCI)是由美国科学信息研究所(ISI)1961年创办出版的引文数据库，其覆盖生命科学、临床医学、物理化学、农业、生物、兽医学、工程技术等方面的综合性检索刊物，尤其能反映自然科学研究的学术水平，是目前国际上三大检索系统中最著名的一种，在学术界占有重要地位。许多国家和地区均以被SCI收录及引证的论文情况来作为评价学术水平的一个重要指标。从SCI的严格的选刊原则及严格的专家评审制度来看，它具有一定的客观性，较真实地反映了论文的水平和质量。根据SCI收录及被引证情况，可以从一个侧面反映学术水平的发展情况。

《工程索引》（The Engineering Index，简称EI）创刊于1884年，是美国工程信息公司(Engineering information Inc.)出版的著名工程技术类综合性检索工具。EI每月出版1期，文摘1.3万至1.4万条；每期附有主题索引与作者索引；每年还另外出版年卷本和年度索引，年度索引还增加了作者单位索引。出版形式有印刷版（期刊形式）、电子版（磁带）及缩微胶片。EI选用世界上工程技术类几十个国家和地区15个语种的3500余种期刊和1000余种会议录、科技报告、标准、图书等出版物。年报道文献量16万余条。收录文献几乎涉及工程技术各个领域

EI收录具有较高的学术水平的工程论文,不收录纯基础理论方面的论文。 核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊 。

中文核心期刊。对中国(不含港、澳、台)出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所(简称中信所)每年出一次的《中国科技期刊引证报告》(以下简称《引证报告》);另一种是北京大学图书

馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》(以下简称《要目总览》)。《要目总览》不定期出版， 1996 年出版了第二版， 2000 版，2004年版。2008年版暂未出版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。 《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊(指科技类)不完全一致。

“国家级” 期刊 ，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。

学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是载文量多、收录量大和被引次数多 ，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。

其次学习到了知道了学术论文的投稿基本注意事项

一篇论文好不好首先要看选题是不是前沿，有没有重复前人研究，或者前人研究过的，论文的序言部分是否有学术史的回顾。这是学术规范问题，高级别的刊物都比较讲究当然比较有名的核心期刊也讲这个。否则你投稿后外审，正好送给一个对你论文的内容有所研究的学者手中，一看你的学术史回顾没提他，肯定会把你的论文枪毙掉的。

论文写作方面，好的论文不仅资料丰富，观点严密，而且还从遣词造句中看出文笔特色来。这就需要多看高级别的刊物的论文，虽然比较长，但是洋洋洒洒，看完后有醍醐灌顶的感觉。不要光看内容，要看作者是怎么提出问题，分析问题，解决问题的。其实写论文和学武术一样，都是一招一式有章可循的，不是什么太费劲的事。结构可以学，但是文笔就要靠自己平时修炼了。

论文修改。我们都有这样的感觉，就是自己的论文写完后，总是难以挑出错误来。而别人一眼就能看出来。当然我们不能奢求总有人给你看文章，就是导师也没有那么多时间。所以最好文章写完后放一放，不要着急投出去。放一放，就会让我们能够比较冷静的看待自己的文章。而且在放的过程中还能继续发现新的

资料和著作以充实我们的论文。所以修改几次，就相对完美一些。

杂志选择。投稿要有目的的投，不能盲目。如果看中某个刊物，先在中国知网上查找一下这个刊物这几年发表的论文，看看自己的论文是不是在发表的范围之类，否则投也是白投。

通过段勇老师对的讲解，我学到了很多的关于学术论文分类和写作方面的知识，我以后的论文的写作打下了基础。

推荐第3篇：学术论文写作要点

学术论文写作要点

随着科学技术的发展，越来越多的科研工作者涉及到学术论文的写作领域，那么怎样写学术论文？学术论文写作是怎样要求的？格式如何？下面就介绍一下学术论文的写作，希望能对您论文写作有所帮助。

(一)题名

题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。

1．准确得体

要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。

2．简短精炼

力求题目的字数要少，用词需要精选。一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛时，宁可多用几个字也要力求表达明确。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。

3．外延和内涵要恰如其分

“外延”和“内涵”属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。

4．醒目

论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。有人对36种公开发行的医学科持期刊1987年发表的论文的部分标题，作过统计分析，从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中，属于“省略不当”错误的占20%；属于“介词使用不当”错误的占12%。在使用介词

时产生的错误主要有：①省略主语——第一人称代词不达意后，没有使用介词结构，使辅助成分误为主语；②需要使用介词时又没有使用；③不需要使用介词结构时使用。属于“主事的错误”的占11%；属于“并列关系使用不当”错误的占9%；属于“用词不当”、“句子混乱”错误的各占9%，其它类型的错误，如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。

（二）作者姓名和单位

这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索（作者索引）。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者„„。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。

（三）摘要

论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。而且是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性；②研究的主要内容，指明完成了哪些工作；③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；④结论或结果的意义。

论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。

论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。

撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。

（四）关键词

关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化（计算机检索）成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。

关键词或主题词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加“关键词”这一项，就为该刊物提高“引用率”、增加“知名度”开辟了一个新的途径。

（五）引言

引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。

引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

（六）正文

正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。段落和划分，应视论文性质与内容而定。一般常见的划分方式有： ①实验原材料和材料/实验方法/实验结果和分析。②理论分析/实验装置和方法/实验结果比较与分析。

根据论文内容的需要，还可以灵活地采用其它的段落划分方案，但就一般性情况而言，大体上应包含实验部分和理论分析部分的内容。“实验结果和分析”这一部分是论文的关键部分。有人曾说：“实验的结果是论文的必脏”，这并不为过，论文的新意主要在这里体现。

不少学科的论文，还可再简化一点，例如，医学论文，常将正文部分分成两个大段落，即：“材料和方法”（或“对象和方法”），“结果和讨论”（或“结果和分析”）。要写好“材料和方法”这一节，应给出诸如实验所用原料或材料的技术要求、数量、来源以及制备方法等诸方面的信息，有时甚至要列出所用试剂的有关化学性质和物理性质。要避免使用商业名称，通常应使用通用化学名称。实验方法应介绍主要的实验过程，但不要机械地按通常以年、月的次序进行描述，而应该将各有关的方法结合起来描述。这样做的目的主要是使有能力的

科技工作者按论文这一部分提供的信息，可以生复文中的试验及其结果，并即达到“再现性”或“可重复性”、“确证性”的要求。缺少论文写作经验与素养的人，容易将这一部分写成实验报告。

“结果和分析”这一节是论文的关键部分，全文的一切结论由此得出，一切因论由此引发，一切推理由此导出，这部分需要列出实验数据和观察所得，并对实验误差加以分析和讨论。要注意科学地、准确地表达必要的实验结果，弃扬不必要的部分。实验数据或结果，通常用表格、图片及照片等予以表达，而且尽量用图，不用表格或少用表格。

如果标题定为“结果和讨论”，对于“讨论”（或“分析”）这一部分与其他部分相比，则更难以确定所应写的内容，通常也是最难写的一部分。写得好的“讨论”（或“分析”）具有以下几个主要特征：①要设法提出“结果”一节中证明的原理、相互关系以及归纳性的解释，但只对“结果”进行论述，而不是重述。②要能指出你的结果和解释与以前发表的著作相一致或不一致的地方。③要论述你的研究工作的理论含义以及实际应用的各种可能性。④要能指出任何的例外情况或相互关系中有问题的地方，并且要明确提出尚未解决的问题及解决的方向。

由于学术论文的选题和内容性质差别较大，其分段及其写法均不能硬性的作统一规定，但必须事实求是，客观直切，准备完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。

一篇学术论文的正文，是其核心部分，占据主要篇幅。一般来说正文总是可以包括以下部分或内容：调查与研究对象，实验与观测方法，仪器设备，材料原料，实验和观测结果，计算方式和编程原理，数据资料，经过加工整理的图表，形成的论点和导出的结论等。当然，其中的结论可以单独设一部（或一节）展开叙述。

结论

论文的结论部分，应反映论文中通过实验、观察研究并经过理论分析后得到的学术见解。结论应是该论文的最终的、总体的结论。换句话说，结论应是正篇论文的结局，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复，结论应当体现作者更深层次的认识，而是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。

结论应准备、完整、明确、精练。该部分的写作内容一般应包括：①本文研究结果说明了什么问题；②对前人有关的看法做了哪些修正、补充、发展、证实或否定。③本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。

“结论”部分的写作要求是：措词严谨，逻辑严密，文字具体，用语斩钉截铁，且只能做一种解释，不能模棱两可、含糊其词。文字上也不应夸大，对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。

参考文献

在学术论文后一般应列出参考文献，其目的有三，即：①为了能反映出真实的科学依据；②为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果；③为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引文资料出处，便于检索。

撰写学术论文过程中，可能引用了很多篇文献，是否需要全部列出？回答是否定的。事实上，只需要将引用的最重要和最关键的那些参考文献资料列出即可。

推荐第4篇：学术论文写作格式

学术论文写作格式

学术论文写作格式（标题

1、小二号字居中）

作者姓名（黑体五号字居中）

作者单位( 学校 所在系名 城市 邮编)（宋体五号字居中）

摘要（Abstract黑体五号）：本文介绍了学术论文各部分的写作要求与写作方法，以及学术交流会议上通用论文规范格式，初学者可按照本文所提供格式撰写论文。（楷体五号字）

关键词（Key words黑体五号）：学术论文；规范格式；写作要求（楷体五号字）

中图分类号（CLC number黑体五号）：O121.8;G558（楷体五号字） 0引言（Introduction一级标题黑体小四号）

引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。

引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

1 题名（Title,Topic一级标题黑体小四号）

题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。

1．1主标题（Quot二级标题宋体五号字）

论文的主标题十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体，简短精炼；外延和内涵恰如其分，醒目。对这两方面的要求分述如下。

1．1．1准确得体，简短精炼（三级标题宋体五号）

要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。

常见毛病是：过于笼统，题不扣文。如：“不等式的应用”过于笼统，若改为针对研究的具体对象来命题。效果会好得多，例如“贝塞耳不等式的应用”，这样的题名就要贴切得多。再如：“中值定理在证明一类不等式中的应用”这样的论文题目不准确，题名中值定理是哪一个？，令人费解，何类不等式？请教不得而知，这就叫题目含混不清，解决的办法就是要站在读者的角度，清晰地点示出论文研究的内容。假如上面的题目中，指的是微分中值定理，何类不等式可放在内文中说明，不必写在标题中，标题中只需反映运用微分中值定理这一事实即可。可参考的修改方案为：“巧用微分中值定理”。

关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容与论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。

力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字才算是合乎要求，并无统

一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。

1．1．2外延和内涵恰如其分，醒目（三级标题宋体五号）

“外延”和“内涵”属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。如：对农村合理的人、畜、机动力的组合设计这一标题即存在逻辑上的错误。题名中的人，其外延可能是青壮年，也可以是指婴儿、幼儿或老人，因为后者也是主标题“人”，然而却不是具有劳动能力的人，显然不属于命题所指，所以泛用“人”，其外延不当。同理，“畜”可以指牛，但也可以指羊和猪，试问，哪里见到过用羊和猪来犁田拉磨的呢？所以也属于外延不当的错误。若使用“劳力”与“畜力”，就不会分别误解成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。

论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的

1．2副标题（二级标题宋体五号字）

若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息，使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。如?（主标题）一类几何曲线特性--（副标题）用数学软件模拟几何曲线的滑移特性。

2 摘要（Abstract一级标题黑体小四号）

论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。

摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性；②研究的主要内容，指明完成了哪些工作；③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；④结论或结果的意义。

论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。

论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不用夸张，也不要作自我评价。撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。

3 关键词（Key words一级标题黑体小四号）

关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。

主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化（计算机检索）成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

例如：主题词之一“微积分应用”。它具有概念的特性，说明它不是别的，而是微积分的应用，采用的是自然语言词汇。

关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。如，“最值”（其规范的主题词可是“最大值”）。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~5个词作为关键词

关键词或主题词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。

关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加“关键词”这一项，就为该刊物提高“引用率”、增加“知名度”开辟了一个新的途径。

4 正文格式（Main body一级标题黑体小四号）

论文正文宽为18cm，高为23cm。可将页面设置A4即21cm×29.7cm，页边距：上2.8cm、下3.9cm、左1.8cm、右1.2cm。国际期刊排版一般采用双栏，国内普通期刊一栏即可。

正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。

段落和划分，应视论文性质与内容而定。一般常见的划分方式有：①问题提出/问题分析。②解决方法/主要结果定理/结果比较与分析。

根据论文内容的需要，还可以灵活地采用其它的段落划分方案，但就一般性情况而言，大体上应包含问题部分和理论分析部分的内容。“主要结果论证”这一部分是论文的关键部分。有人曾说：“没有论证结果的论文必脏”，这并不为过，论文的新意主要在这里体现。

如果标题定为结果和讨论，对于讨论（或分析）这一部分与其它部分相比，则更难以确定所应写的内容，通常也是最难写的一部分。写得好的讨论（或分析）具有以下几个主要特征：①要设法提出结果一节中证明的原理、相互关系以及归纳性的解释，但只对结果进行论述，而不应进行重述。②要能指出你的结果和解释与以前发表的著作相一致或不一致的地方。③要论述你的研究工作的理论含义以及实际应用的各种可能性。④要能指出任何的例外情况或相互关系中有问题的地方，并且应明确提出尚未解决的问题及解决的方向。

由于学术论文的选题和内容性质差别较大，其分段及其写法均不能作硬性的统一规定，但必须实事求是，客观直切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。

5 参考文献说明（Reference一级标题黑体小四号）

在学术论文后一般应列出参考文献（表），其目的有三，即：①为了能反映出真实的科学依据；②为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果；③为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。撰写学术论文过程中，可能引用了很多篇文献，是否需要全部列出？回答是否定的。事实上，只需要将引用的最重要和最关键的那些文献资料列出即可。

论文的参考文献部分可按照如下标准书写。

参考文献（黑体五号居中）

[连续出版物] 作者.文题[J].刊名，年，卷(期)：起止页码-终止页码.

[专著] 作者.书名[M].出版地：出版者，出版年.

[论文集] 作者.文题[A].编者.文集[C].出版地：出版者，出版年.起止页码-终止页码.

[专利] 申请者.专利名[P].国名及专利号，发布日期.

[在线文献] 作者.文题[EB/OL].http://„, 日期.

示例如：

[1]彭锦， 刘宝碇.不确定理论的公理化体系[J].黄冈师范学院学报，2004，14（2）：1-10.

[2]Liu B., Theory and Practice of Uncertain Programming[M],

Physica-Verlag, Heidelberg, 2002.

作者简介（黑体小五号字）： 该部分对论文的主要作者进行介绍，包括作者姓名，出生年月，民族，何时何地获得什么专业的学士、硕士、博士学位，现工作单位及主要研究领域，论文发表情况，学术职务等。

参考文献标准格式

参考文献类型：专著 ［M］，论文集［C］，报纸文章［N］，期刊文章［J］，学位论文［D］，报告［R］，标准［S］，专利［P］，论文集中的析出文献［A］ 电子文献类型：数据库［DB］，计算机［CP］，电子公告［EB］

电子文献的载体类型：互联网［OL］，光盘［CD］，磁带［MT］，磁盘［DK］

A：专著、论文集、学位论文、报告

［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码（可选）

［1］刘国钧，陈绍业.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18

B:期刊文章

［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷（期）：起止页码 ［1］何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998,(3):167-173

［2］OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of paive energy diipation systems［J］.EarthquackEng,1997,38(3):358-361

C:论文集中的析出文献

［序号］析出文献主要责任者.析出文献题名［A］.原文献主要责任者（可选）.原文献题名［C］.出版地：出版者，出版年.起止页码

［7］钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］.赵炜.运筹学的理论与应用--中国运筹学会论文集［C］.西安：西安电子科技大学出版社，1996.468

D：报纸文章

［序号］主要责任者.文献题名［N］.报纸名，出版日期（版次）

［8］谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998-12-25（10）

E：电子文献

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［序号］主要责任者.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］.电子文献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期

［12］王××.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］.

推荐第5篇：实用学术论文写作

第一节 学术论文概述学术论文或称为学术论文，简称为论文。凡以科学、技术为内容，运用概念、判断、证明和反驳等逻辑思维手段，进行分析、阐明自然科学的原理、定律和科学技术研究中的 各种问题及成果的文章，都属于学术论文的范畴。学术论文是一种具创新性的科学研究成果的记录，是进行成果推广和交流的手段，也 是考核科技人员业务能力和学术水平的重要指标。它是人类知识宝库的基本单元，或为人 类精神财富的一部份，并能为科学界有效地利用，对经济建设和社会进步起推动作用。

一、学术论文的特点 (一)、学术性学术性或称为理论性。学术论文可以取材于某一具体产品，或某一抽象的理论，或某 一具体实验，将其研究过程的资料或发现，经过加工、提炼与浓缩的程序，提升为理论性 的叙述。故学术论文侧重理论的辨证，这些理论和技术成果，且都必须在实践中经过反复 探索、研究而成，实践即是学术论文的源泉。而学术论文如果缺乏学术性，也就失去了它 的基本特性。 (二)创造性创造性是衡量学术论文价值的根本标准。创造性大，论文价值高;反之，论文价值就低 。这里所谓的创造性是指论文中阐述世人尚未谈过的新理论、新方法、新技术或创造性的 模仿。一篇没有创见的文章，可能具有一定的社会经济价值，但它对科学技术发展不起作 用，也无法提供科技领域新的内容。有些科技成果填补了国内空白，但国外已有，严格言 之应无创造性。学术论文是记录创造性成果的知识载体，是传递新生的科学信息。有些成果不宜作科 学论文，但可以作科技报告发表。 (三)科学性『科学性』这个词在论文中有多重含义： (1)内容的客观性：论文内容必须是客观存在的事实，即要求科学内容真实、成熟、可行， 而且可重复性。 (2)表达的全面性：论文的科学内容，须用语言、文字或图片等方式表达，并且力求文字简 洁、明确及全面性。 (3)结构的逻辑性：文章结构所显现的科学内容必须符合逻辑推理、论证反驳等思维规律， 其逻辑性强。 (4)格式的标准化：论文写作格式已逐渐趋标准化，必须严格遵守其法则。 (四)可读性论文中之文字应力求平易通顺，切忌生涩难懂，否则大大削弱文章的社会效果。

二、学术论文的分类学术论文包括学位论文。学位论文是学位申请者为申请学位而提出的论文。这种论文 是考核申请者能否授予学位的重要依据，可分为学士论文、硕士论文及博士论文等三种， 其水平由浅而深。学士要求达到具有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力；硕士 要求达到具有独立从事科学研究工作的初步能力；博士则要求达到具有独立从事科学研究 工作的能力和在科学或专门技术上做出创造性的成果。由字数来看，学士论文约一万字， 硕士论文约五万字，博士论文则在五万字以上，有时多达十至廿万字。兹分述如下： (一)学士论文大学本科毕业生运用在校期间学得的基础理论和专业知识，进行分析、解决某一不太 复杂的科研课题所写的毕业论文，顺利通过签辨者，均可授予学士学位。其条件如下： 1.能够较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。 2.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 (二)硕士论文硕士所提之硕士论文应为指导教授指导下，由研究生本人独立完成者，其论文须有自 己的新见解，并在过程中有一定的工作量。一般用于论文工作的时间约一年左右。其基本 要求如下： 1.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。 2.具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力。 (三)博士论文博士论文对本学科的发展有重要的推动作用，对本学科水平提高有重要的突破。其基 本要求如下： 1.在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识， 2.具有独立从事科学研究工作的能力， 3.在学科或专门技术上做出创造性的成果。 (四)一般学术论文学术论文是论述创新性研究工作成果的书面文件，是某些实验性、或理论性、或观测 性的新知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。学术论文的内容应该有所发现、有所发明、有所创造、有所进步，而不是简单重复、纯属模仿或全盘抄袭前人的成果。学术论文应具有新的信息。学术论文通常在学术会议上宣读、交流、或在学术报刊上发表等。它反映学科最新的 前瞻科学技术水准及其发展动向，体现了科技工作者拥有的成果。为进一步探讨学术论文写作特点和规律，应从内容性质和结构形式的差别方面将学术 论文分为理论型、实验型、描述型和设计型等四大类。理论型论文的重点在于理论证明和分析。依研究对象可分两种：一种以抽象的理论问 题为研究对象，其研究方法重于理论推导和运算；另一种则以客观事物和现象的观测数据 以及有关的文献数据为对象，其研究方法是对有关数据进行分析、综合、概括及抽象化， 并通过归纳、演绎、模拟等过程，提出某种新的理论和见解。一般说来，理论型论文正文 结构型式灵活，没有固定格式，可将研究的对象或结果划分为若干有联系的层面，按一定 逻辑逐层进行论述。实验型论文的重点在于设计实验以及对实验结果的观察和分析。它也可分两种：一种 是介绍实验本身为目的，重在说明实验装置、方法和内容；另一种是通过对实验结果的分 析和讨论，从而认识客观规律。实验型论文的正文结构与理论型论者不同，主要是由实验 报告的结构演化而来，并已形成一定约定俗成的格式，一般有『材料和方法』、『结果』 和『讨论』等三部份。此三部份仍可做适当调整，其重点内容则必须对实验作说明和分析 。描述型论文的重点是对研究对象进行描述和说明，向读者介绍新发现的某种客观事物 或现象，重在说明事物或现象。描述型论文的结构通常由描述和讨论两大部份构成。如论 述动、微生物新物种，描述新发现的地质现象，新发明仪器等的论文属之。设计型论文是指对新产品、新工程等最佳方案进行全面论述的书面技术文件，一般由 设计说明和设计图纸组织而成。其内容有理论或实验，也有设计的描述说明(包括图纸)。 建筑工程方面之论文属之。上述学术论文的『四分法』是相对的，理论型论文中也可能有描述，也会引用一些实 验材料，实验型论文中也有必要的理论分析和描述；描述型论文也不是全无理论分析。但 因研究目的手段不同，各有重点。当然，有些论文可能介于上述几类论文中间，这得看其 归类。 第二节 学术论文的选题

一、科研课题、论文题目与主题的关系课题、论文题目与主题是三个有区别又有一定联系的概念。科研课题是指人们所围绕 进行研究并想得以解决的科学技术问题。课题一般要经过调研、筛选和可行性论证，最后 才能正式确定。论文题目就是论文的名称。通常在科研课题完成以后，以整个课题的研究成果或某一 部份写成论文。因而，一个课题可以写一篇或数篇论文。但论文的内涵与延伸不能超越课 题的内涵与外延。论文主题是作者解决科学技术问题的基本观点，也是论文的中心论点，或课题研究的 结论。因此，主题不等于科研课题，也不完全等于论文的题目。有的论文，题目概括表达 主题内容，但也不是题目就等于主题。亦即，题目和主题是两个概念。

二、学术论文选题科研成果必须以科学的方式进行提练与再创造，才能成为学术论文，而选题不仅关系 到科研的成败，也是形成学术论文的重要步骤。对此，英国科学家贝尔纳认为『评价和选 择课题，便成了战略的起点』。实践证明，只有择适当的课题，才能收到较好的科学研究 成果，写出较有价值的论文。因此，一些著名科学家都是十分重视课题的选择。爱因斯坦 认为：『提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实 验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创 造性想象力，而且标明科学的真正进步』。一些著名科学家重视科研选题，又有洞察世界 某个领域的科研方向、提出新的科研课题的能力，往往可获得令人瞩目的成果。 (一)选题原则选题是科学研究成败的关键，也与学术论文之撰写休戚相关。在确定科研课题时，必 须以正确思想指导，考虑客观条件及主观作用，选题合适，科研工作较能达其预期结果， 也可为学术论文撰写提供良好的素材。从选题者立场而言，题目有约束性和非约束性两种。一般来说，参与大计划的研究时 ，研究人员无法依个人旨趣和意愿自行选题，而必须遵从总主持人的分配，故这种选题属 约束性方式。研究者若能获得最大自由度，就其兴趣、意愿选择题目，甚至有可能自行调 动人力、物力相配合者，则属非约束性选题。无论那一种选题，都必须共同遵循科学性、创新性、应用性和可行性原则。兹说明如下： 1.科学原则研究课题的内容是否科学，尚待研究中去证实，但其选择，应以前人在该领域取得的成 果(理论与事实)为基础。若违背已知的科学理论与技术事实，就会导致科研工作的失败。 2.创新原则所选课题要以已知科学理论或事实为基础，且不是已知理论或事实的重复，而是在此基 础上的创新，这才是科学研究的价值。因此，选题时，一般应选前人未做过的，或前人做 过而有谬误或不足的课题。当然，这是一种估计和预测，并不是论文的结论。 3.应用原则研究课题着重于其实际应用，故其成果以能获得实质效益为原则。由于科学技术的迅速 发展，人类知识之伸展度年年倍增。因此，考虑这类课题时，一要注意信息，避免重复； 二要充分估计课题的完成时间，争取尽快得以应用。 4.可行性原则选题的可行性是课题满足主观和客观条的要求。从理论和主观上可行的课题，事实和客 观上可能无法实现。因此，要选择主观因素占优势的课题，诸如容易发挥业务专长，经过 自己努力可以做出来的题目，其效果较佳。此外，选题目时还要考虑经费来源、实验条件及环境污染等方面。这些客观条件不具备 ，再好的题目也难以进行。 (二)选题目的方法在选题原则指导下，注意选题方法，就会迅速选到适当题目。 1.从实际系统中寻找课题由于科学技术的飞速发展，新的学科分支已达2500种，各学科交错的情况日益增多，各 学科之间形成一个庞大的体系，因此，有些题目也必然是一个系统工程。在科学研究或生产过程中，常常会遇到因相互作用或相互依赖下构成的大大小小的系统 ，这些『系统』又从属于另一个更大的系统。从考察实际系统之后，会发现一些大小不等 的课题，可以供研究者根据主、客观选择研究。 2.在旧理论和新发现的矛盾中寻找课题在人类认识过程中，新的发现层出不穷。这些新发现的事实，有时难以用已知的理论去 解释。在这种旧理论与新事实矛盾的地方，有可能潜藏着未知的科学领域。选择这种课题 ，容易有新的突破。 3.在学科史上提出的问题、猜想、假设中选题这类著名课题，难度大，若能解决科学性，其创新性是无疑的。 4.在多学科交叉的『边缘地带』找课题遗传工程亦称基因工程，是在分子遗传学基础上发展起来的一种新兴技术。它是物理学、化学渗透到传统生物学之中，使生物学的研究推进到分子以下的层次而形成的新学科。 在上述学科的交叉地带找到科研的课题，往往容易出成果。当今，科学技术正由专业化向综合化阶段转化，新兴学科、交叉学科和边缘学科不断涌 现，有很多新的课题有待研究。 5.计算技术在各学科开发中提出课题近年来，计算器应用日趋普遍。以计算器为工具，对实际结果作分析，可以使课题深入 ，获得令人满意的效果；有些过去达不到的计算深度，藉助计算器可以实现。其次，利用 计算器直接作为控制手段并与实验装置串连，这系统的本身是一种创造。选择这类课题也 容易获得成果。 第三节 科学论文的信息

一、何谓信息人类在认识与改造世界的过程中，主观与客观相互交换的内容称为信息。控制论创始 人维纳说：『信息是我们适应外部世界，并且使这种适应为外部世界所感受到的过程中， 同外部世界进行交换的内容名称。』那么，主观与客观相互交换的内容是什么呢?具体说， 就是消息、情报、指令、代码及包含有一定科技内容的符号。随着通信技术和控制论的发 展，信息概念在廿世纪中期普遍被认识后，迅速与材料、能源齐名，成为现代科学技术的 三大支柱之一。

二、信息的特性及分类信息是社会有机体的一个活跃的要素，是教育的基础。信息的特性如下： (1)既依附于某种介质，又具有独立的意义。 (2)既可生产，又可消失。 (3)既可传递，又可封锁。 (4)既可记录，又可存贮。 (5)既可搜集，又可扩散。 (6)既可浓缩，又可延伸。 (7)既可永久，又可失效。 (8)既可共享，又可独占。 (9)既可消费，又可增值。 (10)既可免费使用，又可成为商品。信息的分类方法很多，按搜集方式分为两大类： (1)直接信息直接信息是科技研究人员在科学考察或科学实验中直接获取的数据。如：自己观察的试 验记录(或原始实验记录)、观察日记等等。 (2)间接信息间接信息是科技研究人员收集到各种文献资料，是第二手或第三手的信息(或称一次文 献、二次文献)。例如：前人积累的事实、数据、理论、方法和假说。可以是书面的，也可 以是其它各种存储信息的载体。

三、信息与科研和科技写作的关系信息是科学研究和科技写作的基础，信息又是科学研究的产物。从信息论角度看，科 技工作者通过感官接受信息，再由大脑加工和处理(去伪存真、去芜存菁)，并向外输出新 的信息。这就是写作的过程，也是信息的接收、处理、输出的传递过程。通过实践检验输 出的信息，即构成信息的使用。在使用中，科技工作者还不断收到反馈回来的信息，并用 来不断改善自己的科研成果。因此，科学研究的全部过程应该看作为一个互相联系，互相 制约的可控系统。科技写作是科技研究过程中，信息传输的最后一个环节，它是研究成果集中的反映，它 要求作者正确，论据充实、有力。但要达到此目的，是与信息搜集与处理密切相关。所以 ，归根究底科技与写作是以信息为基础的。随着人类文明的进步，传输信息的方式不断改进，人类征服自然、改进自然的信息日益 增多。这给科技写作提出更高的要求，要求人们创造性地劳动，迅速处理大量的信息，以 便及时交流，取长补短，以满足『信息社会』中，其后之科学研究与生产发展的需要，把 科学技术不断推向前进。

四、信息的作用人是信息的活源泉。一定的信息，只有传递给有关人才能使信息活化、增值，以至创 造财富。在信息、科学研究和写作的关系上，已揭示了信息的功能。专就写作而言，信息的功 能有： (1)通过信息数据可掌握前人科研成果，明白自已作品的『起点』。 (2)通过信息数据了解前人在该领域科研上的经验教训，使自己论文少走弯路。 (3)与论文暂时无关的信息保存和传播，也是有一定科学价值。

五、信息的搜集信息搜集的含义有四层： (1)信息的接收。这又分前人或同行科研成果的接收和信息源作用于感官的接收(指自己直 接实践时)两种。 (2)信息的求索。这是指主动地去搜集数据，主动地在科研或社会实践中去寻找。 (3)信息的累积。这是指信息的储存，可以是剪报、录音、录像等。 (4)信息的处理。这是指信息的初步加工。例如：分类、选择、归纳，而不是指加工成论文 。只有经初步整理后，信息才变活，才能为我所用。 (一)直接信息的搜集科技工作者要探索未知世界,获取新的知识，就应从研究对象中直接获取最新的信息， 以便推动科研工作。 1.通过实验获取信息实验是在较理想条件下，使自然现象(或过程)可控制地重演，并给人们获取第一手资 料。实验方法能够强化研究对象，使其处于极端状态，有利于揭示新的规律。利用实验获 取直接信息的常用方法有： (1).观察记录在实验时，要全神贯注地观察所有实验现象的细节，并作详尽记录所发生现象的客观条 件。任何现象的微小变化可能带有本质性的信息，而产生某种现象的条件也是重要信息。 例如，第二次世界大战时，有一个飞行员信手抓住飞机舷舱旁的一颗子弹，这是在飞机与 子弹相对运动等于零的条件下出现的。杰出数学华罗庚为了推行优选法，到过二十几个县 市，数以千计的工矿、农村。他观察到，优选法可以在不添人员，不添设备，不增加投资 的情况下，收到优质、高产、低耗的效果。在观察时，需要选择观察时间与观察点。如，观察哈雷慧星，不能选在皓月当空或艳阳 高照的时分，也不是站在任何地方到处乱找，否则会事倍功半或亳无结果。 (2).测量记录实验中常常要对某些现进行定量测量。实验得到的数据，是反映自然现象的重要信息， 应认真作好记录。为揭示事物的本质特征，有时要重复实验，要记录一连串数字，同时， 要用精密仪器，良好的测试方法等，以便获得更准确的信息。 (二)通过考察获取直接信息科技工作者在对研究对象不加任何干涉的条件下进行观察的过程就叫考察。考察和实 验不同。它要求选好观察点后细心地观察每一个细节。考察是十分复杂的事，必须紧紧围 绕科研中提出的问题进行深入细致地观察；其次，有用的信息是纷繁的事实中选择出来的 ，然后才可用这些真实的信息说明问题。考察(特别是野外考察)是异常艰苦的工作，需要有吃大苦，耐大劳的精神，需要有踏 实细致的作风。有人说：「直接的信息渗透着考察者的血汗」,这话毫不过分。 (三)间接信息的搜集科技文献、情报数据及其它存储的科技信息，均叫间接信息。间接信息可分为书面存 储和非书面(包括计算器软件、微缩照相、电视录像、电影等)存储信息两大类。下面简单 介绍书面文献的分类和搜集方法： 1.一次文献的搜集记录有知识的一切载体称为文献。书面文献可以分一次、二次和三次文献等。一次文 献又叫一级文献。它是直接从事研究的科技工作者所写的文字数据，是新技术、新知识、新发明等新的科研成果的记载和报导。一次文献包括：科技专著、论文期刊、科技报告、专利文献(主要指专利说明书)、教 科书、技术标准和其它有一定价值的文献(如学位论文、内部学术报告等)。一次文献的搜集一般分四步进行： (1)检索准备，即分析研究课题基础，明确检索范围。 (2)选择检索工具。 (3)确定检索途径和选择检索法。 (4)根据文献线索找原始文献。 2.二次文献的搜集二次文献又称为二级文献。是在一次文献基础上，经过加工、压缩后产生的数据，以 便作为查找一次文献的检索工具。二次文献功能如下： (1)广泛了解科技动态创造条件。当今是信息的社会，要想通过一次文献的阅读来全面了解 本学科或本课题的动向简直不可能。然而，二次文献是经过加工、摘要、提炼的文献资料 ，为科技工作者广泛了解科技动态提供了方便的工具。 (2)为查找一次文献提供线索。通过题录、文摘、索引等二次文献，可以很快找到你需要的 一次文献。鉴于上述二次文献的功能，世界各国都十分重视二次文献的处理工作，这些文献在一 般图书馆均有收藏，也有建在网络上供人查寻。 3.间接信息的其它搜集方法 (1).采访。除查阅文献数据外，通过采访或专访都可得到有用的书面信息。国外有人出售 信息，国内也有科技咨询机构。 (2).参加会议、展览会，搜集书面信息。专业会议往往信息量大，信息也较集中，参加会 议可以受益非浅。在产品或科技成果展览会、博览会上，都可得到有用的书面信息。 (3).交换、索取。除了数据交换，有时可与其它构相互交换一些信息，以充实自己的『资 讯库』。当你从信息流中发现了信息源，正好符合自己的需要，就可写信求索。有时这样 也可得满意的信息。 4.科技信息的利用一次文献数据在科技信息中占有重要地位，常常散见于图书期刊中。正确利用这些材 料，往往是学术论文写作的关键。通过文献检索或其它途径获得的文献数据，还必须通过阅读、取舍，才能为己所用。 阅读文献资料，也有决窍。若要取得满意的效果，可按下列步骤进行： (1).又读中文数据，后读外文数据。 (2).先读综合性数据，后读专题性资料。 (3).先读近期数据，后读历史性资料。 (4).先读文摘，后读全文。 (5).先粗读，后精读。科技信息的搜集需日积月累的进行，经过阅读的文献数据，还要进行鉴别，然后决定 取舍，或用作撰写论文，或作保存，以备后用。随着科学技术的发展，实验测试条件的变 化，文献资料也要更新与发展，人们的疏漏也在所难免。因此，要用科学的方法加以鉴别 ，通常采用比较法分清材料的真伪，判明材料之可用程度。一般所用的比较方法是：把内 容相关的不同国家、机构或作者的数据相比较，把数据本身的论点和论据相比较，把实验 数据与生产数据相比较，把历史数据与近期数据相比较，把一般数据与权威数据(如手册等 )相比较等等。经过鉴别的材料就可以『据为己有』，主要的方法有： 1.卡片法一次文献散见于书期刊的海洋中，有时查阅总感不便。对常用或已得到的文献资料， 总想自己保存，但日积月累，往成了死材料。为避免混乱，且容易调动材料，应作文献卡 片。然后分门别类放入卡片盒中，以利查用。 2.笔记法笔记可摘录科技信息的精华。一种整理办法是在笔记本前留几页空白，随时编上笔记 内容的目录或分类索引，在笔记封面写上年月；另一种办法是准备若干本笔记，把自己要 搜集的内容分别记在有关笔记本上，在笔记本封面写上主题内容和起讫年月；第三种方式 是将笔记上内容转录在规格统一的纸上，或将笔记上相关主题之页剪下贴在标准纸上，写 下标题，放在不同纸袋或夹子中，袋面或夹面注明有关主题内容或主要文章篇目。此部份 亦可利用计算机进行登录。 3.科技信息目录目录有两大类：一是告诉人们阅读什么材料，称为书目；另一是告诉人们什么地方有 什么数据，称藏书目录。除了文献检索用的有关目录外，在自己搜藏的书刊中对你有用的 篇目最好及时地写在图书目录卡上，以便查找。以上整理工作，看起来很麻烦，但比起你毫无头绪地查找数据是方便多了。而且往往 可利用零散时间进行。 第四节 学术论文的写作格式 在总结前人撰写学术论文共同规律的基础上，人们找到了一种最明确、最容易理解的论文 基本格式，按照这种基本格式写作，便于作者整理材料，便于比较完整地表达研究成果， 也便于读者阅读理解。从国内外情况看，学术论文的基本格式正趋于统一化、规范化和标 准化。当然，在注意基本格式的共同性时，还应照顾到不同学科，不同课题在表达形式上 的差异。 如何撰写论文摘要 冯丁树

一、摘要的定义 ---------------- -- 1.美国国家标准定义(ANSI Z39.14, 1979)：一篇精确代表文献内容简短文字。 2.中国国家标准定义(CNS 13152, 1993)：一篇精确代表文献内容简短文字，不多加阐释 或评论，也不因撰写摘要的人不同而有差异。依据上述的定义，显然摘要与论文中由作者所写的摘要略有不同，这种摘要以资 讯性或指示性的成分居多，往往非作者本文所写。在英文中，与摘要有关的英文字有ABST RACT, SUMMARY与 SYNOpSIS等三种，严格而言，ABSTRACT较属摘录性质，在专业性数据库 中查询时用之；SUMMARY则有摘要或概要的意思，真正的定义是指作者再度扼要陈述全文较 突出的发现或结论。SYNOpSIS亦有概要及大意之意，系指作者本文对全文概略描述。故此 处所述之摘要应指以论文作者为主之陈述性质，或为英文所指之SUMMARY，虽然有时仍然混 用。

二、论文摘要的特质基本上，摘要为独立的单元，通常分中文摘要与英文摘要两部份。两者常出现于每篇 论文题目之后、本文之前(但亦有置于文后者)，其顺序是中文摘要在前，英文摘要在后。 摘要是整篇文章的缩影，其内容应能反应整篇文章的精髓。有许多人参考到本文时，首先 接触到的应为摘要部份，计算机之搜寻最终之内容仍为摘要之内容，故摘要所能传达的信息 相当重要。摘要之内容应以简短的方式述明整个研究之来龙去脉与结果，由为什么做，如何 做到有何发现及所得之结论等等，因此摘要中，不可含有历史背景、前言、老旧信息、标 准方法之细节、未来研究之构想、原始数据数据及与本文无关之意见等。

三、摘要之主要内容一般人阅读摘要时，所搜寻的指标包括目的与范围、方法、结果或成果、结论及任 何其它支持或外围的信息。兹就其主要内容分述如下： (1).指出目的与重要性：指出此项研究之特定目的，若标题中已能经清楚表明，则可不必 在摘要内重复说明。 (2).材料与方法：说明研究中所用之材料及品系资料，简短地说明实验设计的模式，必要 时叙述实验的方法、所用条件及所加之限制等。 (3).结果：结果之说明应有选择性。仅就工作中重要的、新的或显著的发现或观点加以挑 明。重要的数据应在此提出作为左证。 (4).结论：结论亦非常具选择性的，仍以重要者为主，但简短说明即可，避免使用毫无新 义之文句，例如：『结果业经充分讨论过』，『有关造成此种不正常的原因已在文中列出 ...』，『一种以本发现为基础而发展的方法已在文中说明』等等。摘要之内容虽有上面四项之分述，但最好能文简意核，语意流畅。摘要之长度大 部份因期刊之要求而有限制，可参阅各期刊之说明。一般之硕、博士论文，则以一页为度 。其长度视文章长度、主题范围、重要性等而定，依字数而言，中文摘要约150至500字， 英文摘要约在100至300字。内容须完整易于了解，切忌以条列式书写法。中英文摘要之内 容须一致，且于末尾应注明中英文关键词。

四、撰写摘要注意事项摘要之撰写通常在整篇论文将近完稿期间开始，以期能包括所有之内容。但亦可提 早写作，然后视研究之进度作适当修改。有关论文摘要写作时应注意下列事项： (1).整理你的材料使其能在最小的空间下提供最大的信息面。 (2).用简单而直接的句子。避免使用成语、俗语或不必要的技术性用语。 (3).请多位同僚阅读并就其简洁度与完整性提供意见。 (4).删除无意义的或不必要的字眼。但亦不要矫枉过正，将应有之字眼过份删除，如在英 文中不应删除必要之冠词如a, an, the等。 (5).尽量少用缩写字。在英文的情况较多，量度单位则应使用标准化者。特殊缩写字使用 时应另外加以定义。 (6).不要将在文章中未提过的数据放在摘要中。 (7).不要为扩充版面将不重要的叙述放入摘要中，即使摘要仅能以一两句话概括，就让维 持这样吧，切勿画蛇添足。 (8).不要将文中之所有数据大量地列于摘要中，平均值与标准差或其它统计指标仅列其最 重要的一项即可。 (9).不要置放图或表于摘要之中，尽量采用文字叙述。

五、主键语为利于计算机数据查询作业，目前已有许多期刊均需加上主键语，论文中亦然。主 键语采用具代表性的词句，可为一组、二组或三组，但请勿超过五组以上。若无法作适当 选择，亦可参考一般索引内之词汇。主键语必须中英文并列，可分别列于各摘要之后，以 『主键语：xxx, xxxx』或『 KEYWORDS:xxx, xxx』的型式表示。 论文中常用术语 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ AN EXpLANATION OF pHRASES COMMONLY USED IN SCIENTIFIC LITERATURE ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ \"IT HAS LONG BEEN KNOWN...\"These data are practically meaningle.\"WHILE IT HAS NOT BEEN pOSSIBLE TO pROVIDE DEFINITE ANSWERS TO THE QUESTIONS ...\"The other results didn\'t make any sense.\"TYpICAL RESULTS ARE SHOWN\"I might get around to this sometime, if pushed and/or funded.\"IN MY EXpERIENCE\"Twice.\"IN A SERIES OF CASES\"I think.\"IT IS GENERALLY BELIEVED THAT\"Wrong.\"ACCORDING TO STATISTICAL ANALYSIS\"A wild gue.\"A CAREFUL ANALYSIS OF OBTAINABLE DATA\"I don\'t understand it.\"AFTER ADDITIONAL STUDY BY MY COLLEAGUES\"Mr.Blotz did the work and Ms.Adams explaine to me what it meant.\"A HIGHLY SIGNIFICANT AREA FOR EXpLORATORY STUDY\"I quit.文后参考文献着录规则 我国发布GB 7714—87《文后参考文献着录规则》，规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种为我国着录文后参考文献的国家标准。按规定，在科技论文中，凡是引用前人(包括作者自己过去)已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文末列出参考文献表。 1 在正文中引用参考文献 一项科学研究取得的新成果通常是在前人成果的基础上的新进展，它体现着科学科技的继承和发展。如，基于已有的理论、方法、思想、实验手段等，使本研究获得了新进展，有了新发现；或是将一个学科中的方法移植到另一学科中并取得成功；或是对已有方法做了改进。当在论文中叙述研究目的、设计思想、建立的模型、与已有结果进行比较的时候，就要涉及到已有的成果。如果在涉及到前人成果的地方再把已有成果的具体内容抄到论文当中，不但占去论文的篇幅，冲淡论文的主题，而且抄写这些已发表过的、读者可以查找到的内容是毫无意义的。所以，在论文涉及到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登载这个成果文献(出处)，这种做法叫做引用参考文献。引用了参考文献，就要在涉及前人成果的地方做一个标记，见到这个标记，读者就知道在这里引用了参考文献；按照这个标记在参考文献表中就能找到刊登这个成果的详细内容的文章。在正文中引用参考文献的地方加一个标记，称为参考文献的标注。标注的方法称为标注法。 2 参考文献着录的目的和作用 对于一篇完整的学术论文，参考文献的着录是不可缺少的。归纳起来，参考文献着录的目的与作用主要体现在以下5个方面。 1) 着录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展；因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，着录参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。这在一定程度上为论文审阅者、编者和读者评估论文的价值和水平提供了客观依据。 2) 着录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的，但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果，包括观点、方法、数据和其它资料，若对引用部分加以标注，则他人的成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。 3) 着录参考文献能起索引作用。读者通过着录的参考文献，可方便地检索和查找有关图书资料，以对该论文中的引文有更详尽的了解。 4) 着录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积，使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。 5) 着录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。 3 参考文献的着录原则 1) 只着录最必要、最新的文献。着录的文献要精选，仅限于着录作者亲自阅读过并在论文中直接引用的文献，而且，无特殊需要不必罗列众所周知的教科书或某些陈旧史料。 2) 只着录公开发表的文献。公开发表是指在国内外公开发行的报刊或正式出版的图书上发表。在供内部交流的刊物上发表的文章和内部使用的资料，尤其是不宜公开的资料，均不能作为参考文献引用。 3) 引用论点必须准确无误，不能断章取义。 4) 采用规范化的着录格式。关于文后参考文献的着录已有国际标准和国家标准，论文作者和期刊编者都应熟练掌握，严格执行。 5) 参考文献的着录方法。根据GB 7714—87《文后参考文献着录规则》中规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种。其中，顺序编码制为我国科技期刊所普遍采用，所以这里作重点绍。 4 顺序编码制 顺序编码制是指作者在论文中所引用的文献按它们在文中出现的先后顺序，用阿拉伯数字加方括号连续编码，视具体情况把序号作为上角或作为语句的组成部分进行标注，并在文后参考文献表中，各条文献按在论文中出现的文献序号顺序依次排列。 4.1 顺序编码制参考文献着录项目 1) 主要责任者。是指对文献的知识内容负主要责任的个人或团体，包括专著作者、论文集主编，学位申请人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者等。多个责任者之间以“，”分隔，责任者超过3人时，只着录前3个责任者，其后加“等”字(英文用 et al )。注意在本项数据中不得出现缩写点“．”。主要责任者只列姓名，其后不加“着”、“编”、“合编”等责任说明文字。外文主要责任者用原著，姓名前后应遵重各国的习惯。作者不明时，此顶可省略。 2) 文献名及版本(初版省略)。文献名包括书名、论文题名、专利题名、析出题名等。文献名不加书名号“《 》”。 3) 文献类型及载体类型标识。根据GB 3469—83规定，以英文大写字母方式标识以下各种参考文献类型： 专着[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[p] 对于专着、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其它未说明的文章类型，建议采用单字母“Z”。 对于数据库(database)、计算机程序(computer program)及电子公告(electronic bulletin board)等电子文献类型的参考文献，建议下列字母作为标识：数据库[DB]，计算机程序[Cp]，电子公告[EB]。 电子文献的载体类型及其标识。对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。建议采用以下标识：磁带(magnetic)[MT], 磁盘(disk)[DK], 光盘[CD], 联机网络(online)[OL]。 电子文献类型与载体类型标识基本格式为 ［文献类型标识/载体类型标识］例如： ［ＤＢ/OL］——联机网上数据(database online)； ［DB/MT］——磁带数据库(database on magnetic tape)； ［Ｍ/CD］——光盘图书(monograph on CDROM)； ［ＣＰ／DK］——磁盘软件(computer program on disk)； ［Ｊ／ＯＬ］——网上期刊(serial online)； ［ＥＢ/OL］——网上电子公告(electronic bulletin board online)； 以纸张为载体的文献在引做参考文献时不必注明其载体类型。 4) 出版事项(出版地、出版者、出版年、卷期号等)。出版地指出版者的城市名，对于同名异地或不为人们所熟悉的城市，可在其名前附加省名、州名、国名等。对于出版者中包含了地名，出版地不能省略，如，“北京：北京大学出版社”，不能写成“北京大学出版社”。出版者为出版社名，可按来源的形式着录，也可以按公认为的简化形式缩写形式着录。如IRRI(原标识International Rice Research Institute)。出版年采用公元纪年，并用阿拉伯数字着录。如遇其它纪年形式时，可将原有的纪年置于“( )”内，如1705(康熙四十四年)。对于报纸和专利文献，要着录出版日期，其形式为YYYY-MM-DD.对于期刊的出版年份、卷号(期号)着录有以下3种形式：1980,92(2)：年，卷（期）； 1985(4)：年（期）； 1987，5：年，卷 5) 文献出处或电子文献可获得地址。 6) 参考文献起止页码。参考文献的最末一项一般为“页码”，指引文所在的位置编码。应着录引文所在的起始页码或起止页码，如为起止页，则在2个数字之间用“-”号(原来用“～”号)连接。如：10-12。若论文中多次引用同一文献上的多处内容，则应依次着录相应的引文所在

推荐第6篇：学术论文写作如何

学术论文写作如何“入道”

时间:2011年04月14日 10时02分来源:人民日报作者:李启明

学术论文是表达思想和观点的重要载体，其水平如何是衡量学者学术水平和科研能力高低的重要标准。当前，我国学者的论文写作水平参差不齐，大致存在三种情况。

第一种情况是“以我观之”。这类论文只是把学者自己的一孔之见表达出来，没有对前人研究成果进行深入的研究分析，往往是“前无古人”、“旁若无人”，尽管写得有模有样、洋洋洒洒，但难免有“管中窥豹”之嫌，经不起推敲和实践检验。

第二种情况是“以物观之”。这里所讲的“物”，主要是指凝固的知识和简单的事实。这类论文往往或依据教科书按图索骥，或根据一鳞半爪的事实进行演绎，教条色彩很浓而创新性欠缺。

第三种情况是“以道观之”。这里所谓的“道”，乃是一种哲学智慧。“以道观之”，要求学者注重从哲学的高度把握客观世界和已有知识，对人对事比别人有更深入的观察、更细心的体会。由此撰写出来的论文，往往也具有更独特的视角、更独到的见解。

纵观当今一些报刊发表的学术论文，似乎属于第

一、第二种情况的居多，能够达到第三种境界的较少。而学术论文写作应当追求的，恰恰是第三种境界。那么，学术论文写作如何能够“入道”呢？关键在于把握好以下几个环节。

选好主题。主题应体现学者对某一专题的潜心研究和深层思考，不能率性而定、追风赶潮。选题决不仅仅是确定题目，更重要的是要聚焦想表达的思想。选好了主题，往往能够收到纲举目张、事半功倍的效果。好的主题带有方向性、路线性，反映事物发展的本质和趋势。对于老问题，应注意选取新角度，以拓宽思路、获得新知；对于大问题，应努力找准着力点，以深入开掘、有所突破。同时，善于从空白点、交叉点选题，以“拾遗补缺”、抢占先机。选准问题。问题是思维的起点，也是创新的前提。对于理论问题，应注重运用新的思路、采用新的资料，努力得出新认识、新结论；对于现实问题，应注重加强调查研究，有针对性地提出对策和建议；对于那些众说纷纭、莫衷一是的问题，应注重从众多不同意见中理出头绪、分清是非，做到立论公允、凝聚共识。

用好参考文献。学术研究往往是建立在前人成果的基础之上的。在写作学术论文时，应读懂弄通相关的著作和文章，必要时可以引用其中的观点来支撑论文的主题。在写作对策性论文时，应熟悉相关政策尤其是近期中央和地方的重要文件，以增强针对性和权威性。在引用前人或他人的学术成果时，应注意梳理专家学者的观点，搞清楚哪些值得借鉴、哪些可以讨论。在选用相关学术信息时，应注意甄别和辨析。

坚持基本原则。主要是：需要性原则，即从经济社会发展的现实需要出发进行写作，不无病呻吟；可能性原则，即在主客观条件成熟的情况下进行写作，不滥竽充数；创造性原则，即“惟陈言之务去”，尽量提供原创性的观点和思想，不制造“文字垃圾”。

资料来源：http:///wz/xues/201104/t20110414_76968.htm，求实理论网

推荐第7篇：学术论文写作要求

学术论文写作指导

1．学术论文的概念

在“挑战杯”竞赛中，学术论文的撰写是一个重要环节赛者应掌握学术论文撰写的基本知识与技能。

学术论文是对某一学术课题在实验性、理论性或观测性上取得新的科学研究成果或创新见解的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。学术论文种类很多，按学科分，大致有自然科学和社会科学两大类，相应地划分出自然科学论文和社会科学论文，其中各自又可能细分出各门学科的论文，如物理学论文、土木工程论文等。学术论文是用思辨方法进行研究，以间接研究的第二手资料为主撰写的论文，如理论性研究、细则研究、目标研究等。学术论文以阐述对某一事物、问题的理性认识为主要内容，提出新的知识、新的见解、新的解释、新的方法和原则等，从而提高认识，指导实践。学术论文展示了崭新的论点以及理论体系形成的过程，富有深刻的哲理性、透彻的说理能力、辩证的逻辑力量等。

不管哪种论文，其全部价值及价值的大小均取决于论文的内容。学术论文的内容不是别的，正是科技创新的成果，这是学术论文区别于其他文章的根本点。这里说的新成果，主要是指“前人所没有”和“前人所未知”的新见解、新发现或新设计。当然，这并不是说每一篇论文从头至尾都要新，如果这样要求，很可能什么论文也写不出来。

一篇优秀的学术论文要具有新思想、新方法、新结果。三新不是并列的，新思想是首要的。为了表达新思想才建立新方法，有了新思想必然产生新结果。所以评价文章水平高低，首先要看其有无新思想。优秀的学术论文应达到以下基本要求： (1)学术价值

论文应具有科学性、先进性和创造性，能提供新知识、新见解、新观点、新方法，揭示科技活动的规律。论文选题应立足于该学科领域的前沿和热点，一些已经做过的工作如果没有新的进展就不应选择。重复选题或采用同一思路研究的题目都是缺乏新意的。论文结果应该有新观点。有一篇关于齿轮降低噪声研究的论文，从提高制造精度方面进行了较系统的分析，并得出了一些结果。虽然论文在理论上和技术上都没有错误，但只是把用现代分析技术测得的数据堆砌起来，缺乏本质的分析，没有说明研究工作究竟取得哪些实质性的进展，主要结果末超出前人，没有新发现和新观点。这样的论文缺乏创新点，在参赛时是没有竞争力的。 (2)社会价值

论文应具有实践性、应用性，有推广价值，能解决科技活动的理论问题和实际问题，对科技活动起推动、促进作用。 (3)资料、文字水平

撰写论文要资料翔实，数据可靠，概念准确，论证充分，逻辑严密，结构严谨，文字简明，通俗易懂，符合科技论文的格式。

除综述、专著和快报外，在学术论文(简报)中报道的原始数据，通常只出现一次，再次出现只能作为二次文献引证。参赛的学术论文中，如果有较完整的可靠的原始性实验数据或统计数据，无疑会增加参赛作品的水平。

写好论文的关键取决于科技活动的水平和课题研究的成果，这是写好论文的基础。要通过深入查阅有关文献，在实践中有新的发现，从而提出新的观点。 从课题研究成果到科研论文，有一个再创造的过程。要写好论文还在于写作者的分析与综合能力、逻辑推理能力和语言表达能力。为了提高研究报告的学术价值和社会价值，必须学习撰写论文的基础知识，参加写作的实践。

2．学术论文的结构

一篇论文的结构是一个统一的整体，从开头要做到首尾连贯、层次分明、逻辑严密、条理清目中间到结尾， 一般论文的结构可归纳为“前言、正文和结论”三个主要部分。但由于研究方法、研究过程、研究成果不同，论文的结构也不完全一样。 (1)前言

应说明提出该课题研究的缘由和重要性，省内外、国内外对该课题的研究已进展到什么程度，哪些问题解决了，哪些还没有解决，课题研究是在什么基础上开始的，达到什么程度等。 (2)正文

要以论为纲，论点明确，论据确凿。学术论文应简明精当，以表达一项研究工作中最主要的、最精彩的和具有创造性的内容；结论必须有事实证明，但不宜罗列过多的事实；引用文献资料或别人的材料，必须在脚注中表明出处。 (3)结论

扼要提出研究的成果，解决了哪些问题，哪些问题有待今后讨论等。

3．学术论文写作要点 (1)题名

科技论文的题名，也可叫论题、命题或题目。题名，被喻为论文的“眼睛”。好的题名，既能提享全文，标明物点，又能引人注目，便于记忆。阅读论文时，最先映入眼帘的是题名。从文摘、索引、题录中找到的也是题名。题名应便于科技工作者阅览、编目。基于这种不言而喻的重要性，对学术论文题名的写作提出如下要求：

1)题名应是鲜明、恰当词语的逻辑组合，具体、确切反映论文的内容及其研究范围和深度。例如：《大陆板块在西藏高原的碰撞》，题名比较简明，文中的重要内容“碰撞”及特定内容“在西藏高原”均有提示，是一个好题名。 。 2)题名应有利于索引分类。题名中应避免不常见的缩略词、字符、代号和公式，以便提供实用信息。信息情报人员往往把题名作为编录索引的重要依据之一，如果题名不恰当，容易把文中揭示的信息漏掉，造成文献的漏检。论文的中外题名应一致，但在书眉上因题名过长，可用缩略题名。题名命好后，最好用主题词表检查一下，应该把可作索引用的字都包括进去，并把重要的字尽可能靠前写。如《电磁调速离合器电磁场的有限元法计算》题名就比较符合要求。

3)题名应概念统一，简约精炼，切忌冗长空泛。如《煤、电能、劳动力的合理转换》，按文中意思是讲能量转换，而题名概念不一，若改为《热能、电能、机械能的合理转移》就比较好。又如，《关于中国公元前三千年至今为止的气候变迁的初步研究》就比较紧凑合理，若改成《中国气候的研究》貌似简练，其实太笼统空泛。因此，要求题名精炼，并不是字数越少越好，一般不超过20个字为宜。美国《美英格兰医药》杂志，在稿约中规定题名限制在75个字符以内，以防冗长题名的出现。有的论文题名貌似精炼，但会出现与其他同类论文雷同或不适当扩大的现象。如《×××的若干问题》、《×××的机理探讨》等，前者有可能雷同，后者有可能不切实际，应注意避免。在有些情况下，还应考虑采用副题名。例如：

①题意未尽，用副题名说明论文特定内容；

②论文分册或分篇出版，可用副题名提示特定内容，以示区另lJ； ③用副题名引申题名或对题名进行说明，或对长题名进行改造。

副题名处在从属地位，一般可在题目下面用破折号引出；也可以用小字与主题名分开；也可以在题目与副题名间用冒号隔开。如《论基础科学研究的社会功能——兼议建设基础科学的重要性》，这是副题名作引申。

论文应根据内容需要，安排章、节、条、款、项等小标题。一般论文小标题分四层，第一层标题居中写，占行；第二层、第三层标题缩二格写，占行；第四层标题缩二格写，不占行。 (2)署名

写作论文，均应署名，一般写在标题下面。

论文的作者，只限于那些选定研究课题和制定研究方案接参加全部或重要研究工作，作出重要贡献并了解论文的全部内容，能对全部内容负责解答的人。其余有关人员，或列人参加工作人员题名页，或另外对其逐一致谢。

个人研究成果，个人署名；集体研究成果，署名的次序按对该课题研究贡献大小次序排列。在一项工作中，谁提出研究课题或设想，谁承担主要工作，谁解决关键问题，都是衡量贡献大小的标准。 (3)摘要与关键词

摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要的作用有：

1)报道作用。摘要即摘取论文的主要内容，读者看了摘要后就可决定是否读全文，大大方便读者。

2)索引作用。摘要是二次文献的著录内容，同时有利于文摘报刊转载。 摘要应有与论文同等量的情报信息，应该说明研究的缘起、问题及重要性，试验过程与方法，研究成果或结论，应用范围及意义等内容。 摘要的写作要求：

1)简短。摘要字数以200一300字为宜，约为论文正文字数的3％左右。IS05966建议少于250词，不超过500词。对评审的学位论文或论文，节缩全文写成的详细摘要，可单独印发，字数可达2500—3000字，写作上要求突出具有新见解的内容。

2)自含性。摘要要概括论文的主要内容信息，并有数据结论。

3)独立性。摘要是一篇短文，能独立使用，可以引用或编文摘卡片等。 4)不评论。摘要必须忠实原文内容，无须对正文作评论或解释。5)特殊性。摘要中一般不用图表、化学结构式、非公知公用的符号和术语，一般只用标准科学术语和命名。

关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。每篇论文选取3—8个词作为关键词，另立一行排在摘要左下方，并要求尽量用《汉语主题词表》提供的规范词。 (4)前言

前言又称引言、导言、绪言或序论等，有时不署这些题名，但也是论文的一部分，写在正文之前。古人说“立片言以居要，用一篇之警策”，指出写文章先提出要点置于开端，这就是前言。前言是向读者揭示论文的主题、目的和总纲。其作用是便于读者、新闻记者了解全文，引导读者了解有关科技成果的意义、试验方法和论文展开论点的计划等。常见的前言包括以下内容： ①提出课题的现实情况和背景；

②说明课题的性质、范围及其重要性，突出研究目的或要解决的问题； ③前人研究成果及其评价；

④达到研究成果的研究方法和实验设计； ⑤研究工作的新发现等。

前言不要与摘要雷同或成为摘要的解释，不要注释基本理论，不要推导基本公式，不要介绍基本方法，不过谦也不吹嘘，应言简意赅，真正起到“引导”作用。学位论文前言中除了上述内容外，还应对主题范围内的文献进行评述，以反映对翻阅文献的分析、综合、判断能力。 (5)正文 正文是论文的主体。创造性的信息主要由这部分反映。因此，正文的水平标志着论文的学术水平。

要写好正文，首先要有材料、有内容，然后用观点去统帅材料，并按逻辑规律顺理成章。正文部分特别要注意内容淮确先进，少而精；要求论点明确，论据充分；深浅程度适合既定读者对象；文字力求明确具体。 (6)结论

结论，是全篇论文的归结，是对引言提出问题的呼应。结论，从内容上讲，不是实验结果的简单重复，而是更深一步的认识，是从正文全部材料出发，经过推理、判断、归纳等过程而得到的新的总观点。写作结论应包括： ①说明理论的适用范围，解决了什么理论或实际的问题；

⑦说明成果意义，对前人有关本问题的看法做了哪些检验，哪些与本结果一致，哪些不一致，作了哪些修改与补充；

②本文尚未解决的问题，解决这些问题的可参考的关键及今后的研究方向等。 结论的写作，要慎重严谨，结论要有说服力，恰如其分。

结论要用肯定的语气和可靠的数字写作，决不能含糊其辞，模棱两可。在科技工作中，若下一步研究工作有新的设想，在研究中有新的问题(如仪器设备改进，留待后人解决的问题等)，可在结论中提出，以有助于搞好课题“接力赛”。 (7)参考文献

科学研究工作总是在前人基础上发展提炼的。凡论文中引用前人的文章、数据、结论等资料时，均应按文中出现的先后次序，列出参考文献表。这样做，足以反映出起初的科学依据，严肃的科学态度，尊重前人的科学成果，还有利于读者了解此领域里前人做过的工作，便于查找有关文献。列参考文献的范围应以与本文密切有关，确经作者阅读并有所借鉴者为限，多列或不列都是不妥的

推荐第8篇：学术论文写作规范

学术论文撰写格式的规范与标准

根据国标GB7713-87规定，学术论文包括三个部分：

一、前置部分。包括题名、作者及单位、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码。

１．题名 国标给题名的定义是：题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名以不超过20字为宜，忌繁琐、忌使用不常见的符号和术语。必要时可设子标题。２．作者及单位 作者及单位置于题名之下，单独成行。学术论文要署真实的姓名和单位及邮编。表示文责自负，同时也便于读者与作者联系。如果预投外文刊或国际会议，对于同一个作者来说，不同的文章，姓名和单位的翻译要力求规范统一（详见附录2）。

３．摘要 国标规定摘要是论文内容不加注释和评论的简短评述。摘要的内容应包括与论文等量的主要信息。摘要的特点是应具有独立性和自含性（即不阅读论文全文就能获得必要的信息）。摘要也要有数据、有结论，是一篇完整的短文。 摘要汉语不超过300字，英文摘要不超过250个实词。

４．关键词 国标规定关键词是为了便于文献标引工作从论文中选出来的用以表示论文主题内容信息款目的单词或术语。数量3-8个，有实际意义，尽量使用汉语主题词表中的词。

５．中图分类号 该号码是根据论文的内容确定的，分为22个大类。可到图书馆或本馆主页中去查询。

６．文献标识码 今年国家期刊出版格式要求在关键词的下面应 1

标出文献标识码（即揭示文章性质的代码），具体规定如下：A--理论与应用研究学术论文（包括综述报告）；

B--实用性成果报告（科学技术）、理论学习与社会实践总结（科技）；

C--业务指导与技术管理的文章（包括特约评论）；

D---般性通讯、报导、专访等；

E--文件、资料、人物、书刊、知识介绍等。

注：英文的文献标识码应与中文对应。

二、主体部分。包括引言、正文、结论、致谢（可选）、参考文献。１．引言 引言是论文不可缺少的部分。国标对引言有明确的要求：引言应简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义。引言不能与摘要雷同。

２．正文 正文是论文的核心部分。研究工作由于涉及的学科、选题、研究方法等有很大差异，因此国标对正文的内容和编写格式未作统一规定，但是对写作态度、内容组织、文字表达等要求必须实事求是、合乎逻辑、层次分明，简练可读。

国标对文中的图、表也作了规定。图表应编排序号，每一图、表都应有简短的题名，图表应有自明性，即只看图表就能理解其意。３．结论 结论一般包括：1）说明了什么问题、得出了什么结论；

2)结论的使用范围；3）对科学技术的贡献；4）对前景的展望，遗留问题和建议等。结论犹如百米赛跑的最后冲刺，要反映出作者的知

识印迹，所扩展的知识领域。要将论文高度概括、浓缩。忌草率收兵。４．致谢 根据实际情况论文作者应对给予自己帮助、指点并因此受到启迪的人表示感谢。

５．参考文献 著录参考文献的意义在于：反映真实的科学依据、论据，以证明自己观点的正确性；反映作者的严肃态度和负责精神，和便于读者查找原始出处；也表示对别人成果的尊重。国标将文后的参考文献分为五种：专著、连续出版物、专利文献、专著中析出的文献以及连续出版物中析出的文献。`在编排上采用“顺序编码制”和“著者—出版年制”2种。其中顺序编码制为我国科技期刊所普遍采用。各类参考文献的通用格式及示例如下：

(a)专著

标引顺序号 作者.书名.版本（第1版不标注）.出版地.出版年.引文所在的起始或起止页码

示例 ：

１． 邓本诚，纪奎江.橡胶工业原理.北京：化学工业出版社，1983.20-25

２．Farnsworth M, Kline C.Zin Chemicals.New York: Charles Kline and Co, 1983.58

(b)期刊

标引顺序号 作者.题名.刊名, 出版年，卷号（期号）： 引文所在的起始或起止页码

示例：

１．方昭芬.硅烷偶联剂在鞋用浅色胶料中的性能研究.橡胶工业, 1991，38（11）：655-658

(c )论文集、会议录

标引顺序号 作者.题名.见（引文用In）：编者.论文集名.版次（第一版不注）.出

版地：出版者，出版年.引文所在的起始或起止页码

示例：

１． Fox R L, Willmert K D.不等式约束的连杆曲线最优化设.见：机构学译文集编写组.

机构学译文集.北京：机械工业出版社，1982.232-242

(d)学位论文

标引顺序号 作者.题名：[学位论文]保存地点：保存单位，年份

示例：

１．黄 立.橡胶挤出机气膜润滑口型中胶料流动行为的研究：

[学位论文] .北京：北

京化工大学，199

2(e)专利文献

标引顺序号 专利申请者.题名.专利国别， 专利文献种类，专利号.出版日期

示例：

１．曾德超.常速高速通用优化.中国专利，实用新型，85203720.

1.1986-11-13

有关参考文献著录的新规定：在被引文献的题名后面加注文献类型标志。

文献类型标志如下：期刊（J）、专著（M）、论文集（C）、报纸（N）、光盘（CD）、联机文献(OL)、学位论文（D）、专利（P）、标准(S) ,对于专著或论文集中析出的文献用[A],其它未著名的文献[Z]。示例：

１．刘悦新，秦树仙.更年期骨质疏松症探讨[A].见：刘忠原主编.骨质疏松研究与防治[M].北京：化学工业出版社，1994：219-220

三、附录部分

必要时附上论文的补充项目，按附录A、附录B等排列。学术论文的章、条、款、项采用阿拉伯数字分级编号。

推荐第9篇：实用学术论文写作

第一节 学术论文概述

学术论文或称为学术论文，简称为论文。凡以科学、技术为内容，运用概念、判

断、

证明和反驳等逻辑思维手段，进行分析、阐明自然科学的原理、定律和科学技术研

究中的

各种问题及成果的文章，都属于学术论文的范畴。

学术论文是一种具创新性的科学研究成果的记录，是进行成果推广和交流的手段

，也

是考核科技人员业务能力和学术水平的重要指标。它是人类知识宝库的基本单元，

或为人

类精神财富的一部份，并能为科学界有效地利用，对经济建设和社会进步起推动作

用。

一、学术论文的特点

(一)、学术性

学术性或称为理论性。学术论文可以取材于某一具体产品，或某一抽象的理论，

或某

一具体实验，将其研究过程的资料或发现，经过加工、提炼与浓缩的程序，提升为

理论性

的叙述。故学术论文侧重理论的辨证，这些理论和技术成果，且都必须在实践中经

过反复

探索、研究而成，实践即是学术论文的源泉。而学术论文如果缺乏学术性，也就失

去了它

的基本特性。

(二)创造性

创造性是衡量学术论文价值的根本标准。创造性大，论文价值高;反之，论文价值

就低

。这里所谓的创造性是指论文中阐述世人尚未谈过的新理论、新方法、新技术或创

造性的

模仿。一篇没有创见的文章，可能具有一定的社会经济价值，但它对科学技术发展

不起作

用，也无法提供科技领域新的内容。有些科技成果填补了国内空白，但国外已有，

严格言

之应无创造性。

学术论文是记录创造性成果的知识载体，是传递新生的科学信息。有些成果不宜

作科

学论文，但可以作科技报告发表。

(三)科学性

『科学性』这个词在论文中有多重含义：

(1)内容的客观性：论文内容必须是客观存在的事实，即要求科学内容真实、成熟、

可行，

而且可重复性。

(2)表达的全面性：论文的科学内容，须用语言、文字或图片等方式表达，并且力求

文字简

洁、明确及全面性。

(3)结构的逻辑性：文章结构所显现的科学内容必须符合逻辑推理、论证反驳等思维

规律，

其逻辑性强。

(4)格式的标准化：论文写作格式已逐渐趋标准化，必须严格遵守其法则。

(四)可读性

论文中之文字应力求平易通顺，切忌生涩难懂，否则大大削弱文章的社会效果。

二、学术论文的分类

学术论文包括学位论文。学位论文是学位申请者为申请学位而提出的论文。这种

论文

是考核申请者能否授予学位的重要依据，可分为学士论文、硕士论文及博士论文等

三种，

其水平由浅而深。学士要求达到具有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力

；硕士

要求达到具有独立从事科学研究工作的初步能力；博士则要求达到具有独立从事科

学研究

工作的能力和在科学或专门技术上做出创造性的成果。由字数来看，学士论文约一

万字，

硕士论文约五万字，博士论文则在五万字以上，有时多达十至廿万字。兹分述如下

：

(一)学士论文

大学本科毕业生运用在校期间学得的基础理论和专业知识，进行分析、解决某一

不太

复杂的科研课题所写的毕业论文，顺利通过签辨者，均可授予学士学位。其条件如

下：

1.能够较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。

2.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

(二)硕士论文

硕士所提之硕士论文应为指导教授指导下，由研究生本人独立完成者，其论文须

有自

己的新见解，并在过程中有一定的工作量。一般用于论文工作的时间约一年左右。

其基本

要求如下：

1.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。

2.具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力。

(三)博士论文

博士论文对本学科的发展有重要的推动作用，对本学科水平提高有重要的突破。

其基

本要求如下：

1.在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，

2.具有独立从事科学研究工作的能力，

3.在学科或专门技术上做出创造性的成果。

(四)一般学术论文

学术论文是论述创新性研究工作成果的书面文件，是某些实验性、或理论性、或

观测

性的新知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。

学术论文的内容应该有所发现、有所发明、有所创造、有所进步，而不是简单重

复、

纯属模仿或全盘抄袭前人的成果。学术论文应具有新的信息。

学术论文通常在学术会议上宣读、交流、或在学术报刊上发表等。它反映学科最

新的

前瞻科学技术水准及其发展动向，体现了科技工作者拥有的成果。

为进一步探讨学术论文写作特点和规律，应从内容性质和结构形式的差别方面将

学术

论文分为理论型、实验型、描述型和设计型等四大类。

理论型论文的重点在于理论证明和分析。依研究对象可分两种：一种以抽象的理

论问

题为研究对象，其研究方法重于理论推导和运算；另一种则以客观事物和现象的观

测数据

以及有关的文献数据为对象，其研究方法是对有关数据进行分析、综合、概括及抽

象化，

并通过归纳、演绎、模拟等过程，提出某种新的理论和见解。一般说来，理论型论

文正文

结构型式灵活，没有固定格式，可将研究的对象或结果划分为若干有联系的层面，

按一定

逻辑逐层进行论述。

实验型论文的重点在于设计实验以及对实验结果的观察和分析。它也可分两种：

一种

是介绍实验本身为目的，重在说明实验装置、方法和内容；另一种是通过对实验结

果的分

3.在学科史上提出的问题、猜想、假设中选题

这类著名课题，难度大，若能解决科学性，其创新性是无疑的。

4.在多学科交叉的『边缘地带』找课题

遗传工程亦称基因工程，是在分子遗传学基础上发展起来的一种新兴技术。它是物

理学

、化学渗透到传统生物学之中，使生物学的研究推进到分子以下的层次而形成的新

学科。

在上述学科的交叉地带找到科研的课题，往往容易出成果。

当今，科学技术正由专业化向综合化阶段转化，新兴学科、交叉学科和边缘学科不

断涌

现，有很多新的课题有待研究。

5.计算技术在各学科开发中提出课题

近年来，计算器应用日趋普遍。以计算器为工具，对实际结果作分析，可以使课题

深入

，获得令人满意的效果；有些过去达不到的计算深度，藉助计算器可以实现。其次

，利用

计算器直接作为控制手段并与实验装置串连，这系统的本身是一种创造。选择这类

课题也

容易获得成果。 第三节 科学论文的信息

一、何谓信息

人类在认识与改造世界的过程中，主观与客观相互交换的内容称为信息。控制论

创始

人维纳说：『信息是我们适应外部世界，并且使这种适应为外部世界所感受到的过

程中，

同外部世界进行交换的内容名称。』那么，主观与客观相互交换的内容是什么呢?具

体说，

就是消息、情报、指令、代码及包含有一定科技内容的符号。随着通信技术和控制

论的发

展，信息概念在廿世纪中期普遍被认识后，迅速与材料、能源齐名，成为现代科学

技术的

三大支柱之一。

二、信息的特性及分类

信息是社会有机体的一个活跃的要素，是教育的基础。信息的特性如下：

(1)既依附于某种介质，又具有独立的意义。

(2)既可生产，又可消失。

(3)既可传递，又可封锁。

(4)既可记录，又可存贮。

(5)既可搜集，又可扩散。

(6)既可浓缩，又可延伸。

(7)既可永久，又可失效。

(8)既可共享，又可独占。

(9)既可消费，又可增值。

(10)既可免费使用，又可成为商品。

信息的分类方法很多，按搜集方式分为两大类：

(1)直接信息

直接信息是科技研究人员在科学考察或科学实验中直接获取的数据。如：自己观察

的试

验记录(或原始实验记录)、观察日记等等。

(2)间接信息

间接信息是科技研究人员收集到各种文献资料，是第二手或第三手的信息(或称一

次文

献、二次文献)。例如：前人积累的事实、数据、理论、方法和假说。可以是书面的

，也可

以是其它各种存储信息的载体。

三、信息与科研和科技写作的关系

信息是科学研究和科技写作的基础，信息又是科学研究的产物。从信息论角度看，

科

技工作者通过感官接受信息，再由大脑加工和处理(去伪存真、去芜存菁)，并向外

输出新

的信息。这就是写作的过程，也是信息的接收、处理、输出的传递过程。通过实践

检验输

出的信息，即构成信息的使用。在使用中，科技工作者还不断收到反馈回来的信息

，并用

来不断改善自己的科研成果。因此，科学研究的全部过程应该看作为一个互相联系

，互相

制约的可控系统。

科技写作是科技研究过程中，信息传输的最后一个环节，它是研究成果集中的反映

，它

要求作者正确，论据充实、有力。但要达到此目的，是与信息搜集与处理密切相关

。所以

，归根究底科技与写作是以信息为基础的。

随着人类文明的进步，传输信息的方式不断改进，人类征服自然、改进自然的信息

日益

增多。这给科技写作提出更高的要求，要求人们创造性地劳动，迅速处理大量的信

息，以

便及时交流，取长补短，以满足『信息社会』中，其后之科学研究与生产发展的需

要，把

科学技术不断推向前进。

四、信息的作用

人是信息的活源泉。一定的信息，只有传递给有关人才能使信息活化、增值，以

至创

造财富。

在信息、科学研究和写作的关系上，已揭示了信息的功能。专就写作而言，信息

的功

能有：

(1)通过信息数据可掌握前人科研成果，明白自已作品的『起点』。

(2)通过信息数据了解前人在该领域科研上的经验教训，使自己论文少走弯路。

(3)与论文暂时无关的信息保存和传播，也是有一定科学价值。

五、信息的搜集

信息搜集的含义有四层：

(1)信息的接收。这又分前人或同行科研成果的接收和信息源作用于感官的接收(指

自己直

接实践时)两种。

(2)信息的求索。这是指主动地去搜集数据，主动地在科研或社会实践中去寻找。

(3)信息的累积。这是指信息的储存，可以是剪报、录音、录像等。

(4)信息的处理。这是指信息的初步加工。例如：分类、选择、归纳，而不是指加工

成论文

。只有经初步整理后，信息才变活，才能为我所用。

(一)直接信息的搜集

科技工作者要探索未知世界,获取新的知识，就应从研究对象中直接获取最新的信

息，

以便推动科研工作。

1.通过实验获取信息

实验是在较理想条件下，使自然现象(或过程)可控制地重演，并给人们获取第一

手资

料。实验方法能够强化研究对象，使其处于极端状态，有利于揭示新的规律。利用

实验获

取直接信息的常用方法有：

(1).观察记录

在实验时，要全神贯注地观察所有实验现象的细节，并作详尽记录所发生现象的客

观条

件。任何现象的微小变化可能带有本质性的信息，而产生某种现象的条件也是重要

信息。

例如，第二次世界大战时，有一个飞行员信手抓住飞机舷舱旁的一颗子弹，这是在

飞机与

子弹相对

运动等于零的条件下出现的。杰出数学华罗庚为了推行优选法，到过二十

几个县

市，数以千计的工矿、农村。他观察到，优选法可以在不添人员，不添设备，不增

加投资

的情况下，收到优质、高产、低耗的效果。

在观察时，需要选择观察时间与观察点。如，观察哈雷慧星，不能选在皓月当空或

艳阳

高照的时分，也不是站在任何地方到处乱找，否则会事倍功半或亳无结果。

(2).测量记录

实验中常常要对某些现进行定量测量。实验得到的数据，是反映自然现象的重要信

息，

应认真作好记录。为揭示事物的本质特征，有时要重复实验，要记录一连串数字，

同时，

要用精密仪器，良好的测试方法等，以便获得更准确的信息。

(二)通过考察获取直接信息

科技工作者在对研究对象不加任何干涉的条件下进行观察的过程就叫考察。考察

和实

验不同。它要求选好观察点后细心地观察每一个细节。考察是十分复杂的事，必须

紧紧围

绕科研中提出的问题进行深入细致地观察；其次，有用的信息是纷繁的事实中选择

出来的

，然后才可用这些真实的信息说明问题。

考察(特别是野外考察)是异常艰苦的工作，需要有吃大苦，耐大劳的精神，需要

有踏

实细致的作风。有人说：「直接的信息渗透着考察者的血汗」,这话毫不过分。

(三)间接信息的搜集

科技文献、情报数据及其它存储的科技信息，均叫间接信息。间接信息可分为书

面存

储和非书面(包括计算器软件、微缩照相、电视录像、电影等)存储信息两大类。下

面简单

介绍书面文献的分类和搜集方法：

1.一次文献的搜集

记录有知识的一切载体称为文献。书面文献可以分一次、二次和三次文献等。一

次文

献又叫一级文献。它是直接从事研究的科技工作者所写的文字数据，是新技术、新

知识、

新发明等新的科研成果的记载和报导。

一次文献包括：科技专著、论文期刊、科技报告、专利文献(主要指专利说明书)

、教

科书、技术标准和其它有一定价值的文献(如学位论文、内部学术报告等)。

一次文献的搜集一般分四步进行：

(1)检索准备，即分析研究课题基础，明确检索范围。

(2)选择检索工具。

(3)确定检索途径和选择检索法。

(4)根据文献线索找原始文献。

2.二次文献的搜集

二次文献又称为二级文献。是在一次文献基础上，经过加工、压缩后产生的数据

，以

便作为查找一次文献的检索工具。二次文献功能如下：

(1)广泛了解科技动态创造条件。当今是信息的社会，要想通过一次文献的阅读来全

面了解

本学科或本课题的动向简直不可能。然而，二次文献是经过加工、摘要、提炼的文

献资料

，为科技工作者广泛了解科技动态提供了方便的工具。

(2)为查找一次文献提供线索。通过题录、文摘、索引等二次文献，可以很快找到你

需要的

一次文献。

鉴于上述二次文献的功能，世界各国都十分重视二次文献的处理工作，这些文献

在一

般图书馆均有收藏，也有建在网络上供人查寻。

3.间接信息的其它搜集方法

(1).采访。除查阅文献数据外，通过采访或专访都可得到有用的书面信息。国外有

人出售

信息，国内也有科技咨询机构。

(2).参加会议、展览会，搜集书面信息。专业会议往往信息量大，信息也较集中，

参加会

议可以受益非浅。在产品或科技成果展览会、博览会上，都可得到有用的书面信息

。

(3).交换、索取。除了数据交换，有时可与其它构相互交换一些信息，以充实自己

的『资

讯库』。当你从信息流中发现了信息源，正好符合自己的需要，就可写信求索。有

时这样

也可得满意的信息。

4.科技信息的利用

一次文献数据在科技信息中占有重要地位，常常散见于图书期刊中。正确利用这

些材

料，往往是学术论文写作的关键。

通过文献检索或其它途径获得的文献数据，还必须通过阅读、取舍，才能为己所

用。

阅读文献资料，也有决窍。若要取得满意的效果，可按下列步骤进行：

(1).又读中文数据，后读外文数据。

(2).先读综合性数据，后读专题性资料。

(3).先读近期数据，后读历史性资料。

(4).先读文摘，后读全文。

(5).先粗读，后精读。

科技信息的搜集需日积月累的进行，经过阅读的文献数据，还要进行鉴别，然后

决定

取舍，或用作撰写论文，或作保存，以备后用。随着科学技术的发展，实验测试条

件的变

化，文献资料也要更新与发展，人们的疏漏也在所难免。因此，要用科学的方法加

以鉴别

，通常采用比较法分清材料的真伪，判明材料之可用程度。一般所用的比较方法是

：把内

容相关的不同国家、机构或作者的数据相比较，把数据本身的论点和论据相比较，

把实验

数据与生产数据相比较，把历史数据与近期数据相比较，把一般数据与权威数据(如

手册等

)相比较等等。

经过鉴别的材料就可以『据为己有』，主要的方法有：

1.卡片法

一次文献散见于书期刊的海洋中，有时查阅总感不便。对常用或已得到的文献资

料，

总想自己保存，但日积月累，往成了死材料。为避免混乱，且容易调动材料，应作

文献卡

片。然后分门别类放入卡片盒中，以利查用。

2.笔记法

笔记可摘录科技信息的精华。一种整理办法是在笔记本前留几页空白，随时编上

笔记

内容的目录或分类索引，在笔记封面写上年月；另一种办法是准备若干本笔记，把

自己要

搜集的内容分别记在有关笔记本上，在笔记本封面写上主题内容和起讫年月；第三

种方式

是将笔记上内容转录在规格统一的

纸上，或将笔记上相关主题之页剪下贴在标准纸

上，写

下标题，放在不同纸袋或夹子中，袋面或夹面注明有关主题内容或主要文章篇目。

此部份

亦可利用计算机进行登录。

3.科技信息目录

目录有两大类：一是告诉人们阅读什么材料，称为书目；另一是告诉人们什么地

方有

什么数据，称藏书目录。除了文献检索用的有关目录外，在自己搜藏的书刊中对你

有用的

篇目最好及时地写在图书目录卡上，以便查找。

以上整理工作，看起来很麻烦，但比起你毫无头绪地查找数据是方便多了。而且

往往

可利用零散时间进行。

第四节 学术论文的写作格式

在总结前人撰写学术论文共同规律的基础上，人们找到了一种最明确、最容易理解

的论文

基本格式，按照这种基本格式写作，便于作者整理材料，便于比较完整地表达研究

成果，

也便于读者阅读理解。从国内外情况看，学术论文的基本格式正趋于统一化、规范

化和标

准化。当然，在注意基本格式的共同性时，还应照顾到不同学科，不同课题在表达

形式上

的差异。

如何撰写论文摘要

冯丁树

一、摘要的定义

----------

------

--

1.美国国家标准定义(ANSI Z39.14, 1979)：一篇精确代表文献内容简短文字。

2.中国国家标准定义(CNS 13152, 1993)：一篇精确代表文献内容简短文字，不多

加阐释

或评论，也不因撰写摘要的人不同而有差异。

依据上述的定义，显然摘要与论文中由作者所写的摘要略有不同，这种摘要

以资

讯性或指示性的成分居多，往往非作者本文所写。在英文中，与摘要有关的英文字

有ABST

RACT, SUMMARY与 SYNOpSIS等三种，严格而言，ABSTRACT较属摘录性质，在专业性

数据库

中查询时用之；SUMMARY则有摘要或概要的意思，真正的定义是指作者再度扼要陈述

全文较

突出的发现或结论。SYNOpSIS亦有概要及大意之意，系指作者本文对全文概略描述

。故此

处所述之摘要应指以论文作者为主之陈述性质，或为英文所指之SUMMARY，虽然有时

仍然混

用。

二、论文摘要的特质

基本上，摘要为独立的单元，通常分中文摘要与英文摘要两部份。两者常出现于

每篇

论文题目之后、本文之前(但亦有置于文后者)，其顺序是中文摘要在前，英文摘要

在后。

摘要是整篇文章的缩影，其内容应能反应整篇文章的精髓。有许多人参考到本文时

，首先

接触到的应为摘要部份，计算机之搜寻最终之内容仍为摘要之内容，故摘要所能传

达的信息

相当重要。

摘要之内容应以简短的方式述明整个研究之来龙去脉与结果，由为什么做，

如何

做到有何发现及所得之结论等等，因此摘要中，不可含有历史背景、前言、老旧信

息、标

准方法之细节、未来研究之构想、原始数据数据及与本文无关之意见等。

三、摘要之主要内容

一般人阅读摘要时，所搜寻的指标包括目的与范围、方法、结果或成果、结论

及任

何其它支持或外围的信息。兹就其主要内容分述如下：

(1).指出目的与重要性：指出此项研究之特定目的，若标题中已能经清楚表明，则

可不必

在摘要内重复说明。

(2).材料与方法：说明研究中所用之材料及品系资料，简短地说明实验设计的模式

，必要

时叙述实验的方法、所用条件及所加之限制等。

(3).结果：结果之说明应有选择性。仅就工作中重要的、新的或显著的发现或观点

加以挑

明。重要的数据应在此提出作为左证。

(4).结论：结论亦非常具选择性的，仍以重要者为主，但简短说明即可，避免使用

毫无新

义之文句，例如：『结果业经充分讨论过』，『有关造成此种不正常的原因已在文

中列出

...』，『一种以本发现为基础而发展的方法已在文中说明』等等。

摘要之内容虽有上面四项之分述，但最好能文简意核，语意流畅。摘要之长

度大

部份因期刊之要求而有限制，可参阅各期刊之说明。一般之硕、博士论文，则以一

页为度

。其长度视文章长度、主题范围、重要性等而定，依字数而言，中文摘要约150至

500字，

英文摘要约在100至300字。内容须完整易于了解，切忌以条列式书写法。中英文摘

要之内

容须一致，且于末尾应注明中英文关键词。

四、撰写摘要注意事项

摘要之撰写通常在整篇论文将近完稿期间开始，以期能包括所有之内容。但亦

可提

早写作，然后视研究之进度作适当修改。有关论文摘要写作时应注意下列事项：

(1).整理你的材料使其能在最小的空间下提供最大的信息面。

(2).用简单而直接的句子。避免使用成语、俗语或不必要的技术性用语。

(3).请多位同僚阅读并就其简洁度与完整性提供意见。

(4).删除无意义的或不必要的字眼。但亦不要矫枉过正，将应有之字眼过份删除，

如在英

文中不应删除必要之冠词如a, an, the等。

(5).尽量少用缩写字。在英文的情况较多，量度单位则应使用标准化者。特殊缩写

字使用

时应另外加以定义。

(6).不要将在文章中未提过的数据放在摘要中。

(7).不要为扩充版面将不重要的叙述放入摘要中，即使摘要仅能以一两句话概括，

就让维

持这样吧，切勿画蛇添足。

(8).不要将文中之所有数据大量地列于摘要中，

平均值与标准差或其它统计指标仅

列其最

重要的一项即可。

(9).不要置放图或表于摘要之中，尽量采用文字叙述。

五、主键语

为利于计算机数据查询作业，目前已有许多期刊均需加上主键语，论文中亦

然。主

键语采用具代表性的词句，可为一组、二组或三组，但请勿超过五组以上。若无法

作适当

选择，亦可参考一般索引内之词汇。主键语必须中英文并列，可分别列于各摘要之

后，以

『主键语：xxx, xxxx』或『 KEYWORDS:xxx, xxx』的型式表示。

论文中常用术语

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

AN EXpLANATION OF pHRASES COMMONLY USED IN SCIENTIFIC LITERATURE

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

\"IT HAS LONG BEEN KNOWN...\"These data are practically meaningle.

\"WHILE IT HAS NOT BEEN pOSSIBLE TO pROVIDE DEFINITE ANSWERS TO THE QUEST

IONS

...\"The other result

s

didn\'t make any sense.

\"TYpICAL RESULTS ARE SHOWN\"I might get around to t

his

sometime, if pushed and/or funded.

\"IN MY EXpERIENCE\"Twice.

\"IN A SERIES OF CASES\"I think.

\"IT IS GENERALLY BELIEVED THAT\"Wrong.

\"ACCORDING TO STATISTICAL ANALYSIS\"A wild gue.

\"A CAREFUL ANALYSIS OF OBTAINABLE DATA\"I don\'t understand it.

\"AFTER ADDITIONAL STUDY BY MY COLLEAGUES\"Mr.Blotz did the work and Ms.Ad

ams explaine to me what it meant.

\"A HIGHLY SIGNIFICANT AREA FOR EXpLORATORY STUDY\"I quit.

文后参考文献着录规则

我国发布GB 7714—87《文后参考文献着录规则》，规定采用“顺序编码制”和“著

者出版年制”两种为我国着录文后参考文献的国家标准。按规定，在科技论文中，

凡是引用前人(包括作者自己过去)已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对

它们在文中出现的地方予以标明，并在文末列出参考文献表。

1 在正文中引用参考文献

一项科学研究取得的新成果通常是在前人成果的基础上的新进展，它体现着科学科

技的继承和发展。如，基于已有的理论、方法、思想、实验手段等，使本研究获得

了新进展，有了新发现；或是将一个学科中的方法移植到另一学科中并取得成功；

或是对已有方法做了改进。当在论文中叙述研究目的、设计思想、建立的模型、与

已有结果进行比较的时候，就要涉及到已有的成果。如果在涉及到前人成果的地方

再把已有成果的具体内容抄到论文当中，不但占去论文的篇幅，冲淡论文的主题，

而且抄写这些已发表过的、读者可以查找到的内容是毫无意义的。所以，在论文涉

及到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登载这个成果文献(出处)，

这种做法叫做引用参考文献。引用了参考文献，就要在涉及前人成果的地方做一

推荐第10篇：学术论文写作要点

文章和论文写作注意事项

1、题目

言简意赅，体现关键词

2、作者单位

北京航空航天大学能源与动力工程学院，航空发动机气动热力国防重点实验室，先进航空发动机协同创新中心

Collaborative Innovation Center of Advanced Aero-Engine, National Key Laboratory of Science and Technology on Aero-Engines, School of Energy and Power Engineering, Beihang University

3、摘要

说明文章的背景（一句话）、文章的主要研究手段和内容、关键结论（3-6句话），意义（1句话）。英文摘要一定要认真。

4、引言

引言不要将国内外现状记流水账一样写，而是要归纳总结，按一定逻辑关系写。 引用他人文章页不能直接粘贴他人的原文，而是要消化后按自己的理解重新整理并写出来，同时注意引文的规范性。

5、分析

每个分析要有对应的图表数据支持，不能到处猜想（个别地方可以用猜想来解释图表中的每个现象，但需要明确说出原因和猜想的理由、正确性的分析等，一般情况下不要猜想）

6、图表

图表一定标准，图中文字一定要让读者看清楚，线条清晰。一般情况下计算和实验结果图中用点表示，理论公式计算结果图中用线表示。

7、数据处理

数据处理无量纲，尽可能避免量纲参数；千万注意有效位数，不要直接从计算结果粘贴，而不管有效位数。

8、结论

结论一定是归纳总结，具有一定的普遍性，具有指导意义，不能针对特定算例就事论事。

9、参考文献

投中文期刊参考文献不得少于15篇，一般在15-25篇；英文期刊参考文献不得少于20篇，一般在20-35篇。注意参考文献格式一定统一。

千万不能抄袭别人的文字，即使引用也不能直接拷贝粘贴。

第11篇：学术论文写作规范

本科生论文写作资料

一、学术论文写作一般规范

从形式上看，一般的学术论文要包括以下几个部分：标题、摘要、关键词、正文、结论、参考文献等。

(一) 标题

标题是文章的旗帜和眼目，它服务于揭示主题，体现文章的中心内容。学术论文标题的制作应符合下面几条原则：

1．题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容，要符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选定关键词。

2．中文题名一般不宜超过20个字，必要时可加副题名。

3．题名应避免使用非公知公认的缩写词、字符、代号，昼不出现结构式和数学式。

4．题名应通顺，合乎语法要求。

5．题名应明确，要有诱读力。标题要揭示文稿内容，一定要让人看了就清楚明白说的是什么，而不能不明确、暧昧含混。 要能吸引读者阅读，有诱读力。

6．题名要与文章内容相符。标题是要服从、反映、概括、揭示文稿内容的。因此，标题必须与文章内容相符，切不可题文不符、题不对文。

（二）摘要

1．论文都应有摘要（3000字以下的文章可略去）。

2．摘要的内容是对整篇文章的高度概括，具体包括研究的目的、方法、结果和结论等。

3．摘要应具有独立性和自含性，应是一篇完整的短文。一般不分段，不用图表和非公知公认的符号或术语，不得引用图、表、公式和参考文献的序号。

4．摘要的篇幅：100—200字左右。

（三）关键词

1．关键词是为了便于作文献索引和检索而选取的能反映论文主题内容的词或词组，一般每篇文章标注3－5个。

2．关键词应尽量从《汉语主题词表》等词表中选用规范词――叙词，未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献、产品及重要数据名称，也可作为关键词标出。

（四）正文

论文的正文部分是论文的核心。

1．层次标题

层次标题是指除文章题名外的不同级别的分标题。各级层次标题都要简短明确，同一层次的标题应尽可能“排比”，即词（或词组）类型相同（或相近），意义相关，语气一致。社科论文层次序号采用

一、

（一）、1.、（1）、第一，可跳级使用，各层次的序号左空2格起排。

2.正文内容一般思路

（1）提出问题：分析问题的背景，奠定理论基础等

（2）分析问题：分析问题的现状、原因等

（3）解决问题：给出具体的政策建议等

3.可以安排图、表对问题进行分析和说明。

（五）参考文献

为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，应在论文的结论（无致谢段时）或致谢段之后列出参考文献表。参考文献表中所列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。各类参考文献的标注方式：

[1]刘金山.《转移和地区公共服务均等化研究》，《中国改革国际论坛论文集》, .

[2]王雍君.《国的财政均等化与转移支付体制改革》，《央财经大学学报》，2006年第9期.

[3]高培勇.《财政与民生》，中国财政经济出版社，2008年版.二、范文

论纳税评估制度的完善

XX

内容提要：纳税评估是在我国社会主义市场经济条件下税务工作的崭新课题，相关的各项工作也刚刚开展，因此纳税评估制度存在着众多不足需要进一步完善。本文通过对我国纳税评估工作中的实际考察和对国外发达国家较为完善的纳税评估制度的借鉴，提出了完善我国现行纳税评估制度的相关对策，以提高整个社会的税收征管水平。

关键词：纳税评估税收征管

一、纳税评估制度的概述

（一）纳税评估制度的基本内涵

纳税评估制度，是这样的一种制度，即税务机关根据纳税人报送的纳税申报资料、财务资料、日常掌握的征管资料及其它信息资料，运用一定的技术手段和方法，对纳税人一定时期的纳税情况进行综合分析、审核、评价、判定，以及时发现有可能存在纳税问题的纳税人，并约请纳税人到税务机关进行解释，并给予政策性宣传和辅导，责成纳税人自查自纠，依法足额缴纳税款，从而提高税收征管质量的一项管理工作。

（二）纳税评估制度的内容

二、我国纳税评估制度的实证分析

（一）我国纳税评估制度取得初步成效

（二）我国纳税评估制度存在的问题

虽然我国开展的纳税评估工作取得了一定成效，但纳税评估的运行过程中，由于诸多因素也出现了许多问题，纳税评估工作还浮在面上、走过场多、深入不够，没有达到总局预期的“强化税源管理，降低税收风险，减少税款流失，不断提高税收征管的质量和效率”的目的。

1．从纳税评估的相关法律条文来看：纳税评估工作的法律依据不充分

三、国外的纳税评估制度的比较与借鉴

四、完善我国纳税评估制度的具体措施

通过对国外的纳税评估制度进行总结分析，结合我国实际税收征管的具体情况，本文认为应从以下几个方面完善我国的纳税评估制度：

（一）加强纳税评估工作的立法工作

三、开展论文写作的基本步骤

（一）确定论文题目，不能过大，也不易过小。

（二）收集与论文题目相关的资料，包括期刊杂志、电子资源等。

（三）明确写作提纲。

一、

（一）1.（1）

（二）1.（1）第一，第二

（四）按照写作提纲，充实内容。

（五）初稿完成，通读全文，修改完善使其语气连贯、前后叙述一致。

（六）查漏补缺，再收集需要补充的资料，包括数据、图表作为论点支撑等。

（七）标注参考文献（10篇以上），按论文写作规范调整论文格式。

第12篇：学术论文写作步骤ch5

第五章 学术论文写作步骤

第一节 拟定计划

计划是预先对一定时期内学习、工作、研究、生产等活动所作的科学性部署和安排。它是具体行动实践前脑力运筹的产物，是未来行动目的、任务、要求、方法、步骤和完成日期通盘考虑的具体化、条理化和书面化。人们进行任何活动都不能盲目行事，而应该按照预定的目标，有计划地进行。科学研究和论文写作是一种高度复杂的探索性工作，更需要加强计划性。学术论文的写作计划，是对在预定时期内所要完成的该项任务所作的科学安排，制定计划的目的，是使写作进程有所遵循，有所约束，避免忙乱，提高效率。

一、计划的作用 古人云：“凡事豫（预）则立，不豫则废”，预即事先计划。在各项任务完成中，计划都有着重要作用。而且活动的目的性越强，难度越高，步骤越多，计划的作用就越大。学术论文的完成绝非轻而易举的事情，而是要经历一个复杂的过程。在正式投入写作之前，如能有一个经过通盘考虑、周密安排，把目的、设想、打算以书面形式表达出来的计划，就能使我们明确研究和写作的范围和具体内容、要解决的问题，问题的核心和突破口；明确检索哪些文献资料，做哪些必要的调查研究以及采取何种科学的方法、有步骤地来解决；保证工作的有条不紊、按照一个系统、严谨的程度进行；而且这种具有视觉化的计划对人更具有约束力，它可以促使人们自觉地去执行。为此，在确定了学术论文的选题之后，就有必要定出一个科学合理、具体完备、切实可行的研究和写作计划。

二、计划的内容

学术论文写作计划通常采用分条分项目的条文式写法。写作计划的内容就是指计划所包括的项目。任何一份计划，其基本内容部分，都包括目标、措施、步骤，即通常说的计划三要素，这是计划的核心。

目标，就是“做什么”、“做到什么程度”，这是计划的灵魂。写作者应提出明确的目标、主要任务和重要目标。

措施，就是“怎么做”，这是实现计划的切实保证。它要求订出实施计划的具体手段、办法和力量部署。

步骤，就是“什么时候做”，这是工作的进程和时序。写作者应全局在胸，统筹兼顾，科学有序，合理安排；分清轻重缓急，各环紧紧相扣，做到步步主动。

以上是对一般计划的内容要求。就学术论文的写作计划来说，还有其自身的某些特点。这种计划应是课题研究的深化和展开，是对于研究和写作的进一步发展，是一种思想或实验的模型和假设，是对于研究和写作具有方向性的学术思想和指导纲领；这种计划在确定研究形式、拟订方法论工具、阐明研究逻辑的基础上，还应进一步具体地提出研究和写作过程的组织和实践方案等。这种计划实际上由两部分组成：一是研究方向、方式、过程的基本设想；二是实施方案。基本设想在研究过程中起着纲领的作用，是计划的核心；实施方案是更为具体的组织和安排，是基本设想的具体表现，是计划的外层。计划的核心部分是全局的东西，应该具有相对的稳定性，一经形成，尽可能不变和少变；计划的外层部分是具体形式和局部的东西，应该具有可变性的特点，这样可以使计划更好地适应研究和写作过程的动态性质。

写作计划，具体可细分为以下五项：

第一，选题表述。写作计划首先对选题作出简单的、具体的、明确的表述。这种表述应与将研究的内容、拟订完成的任务和准备解决的问题相适应。同时，要避免措辞上的失妥。

第二，选题的意义。对选题的目的，打算解决什么问题和具体要求，必须清楚明了。 第三，研究的方法和步骤。这项内容是整个写作计划的主体部分，要尽可能详细一些。由于写作过程比较复杂，环节较多，这个大项目还包括若干小项目：①搜集、占有材料。要写明获取材料的基本途径、手段。材料搜集、占有是写作的基础，这一项目写得越详细越好。②阅读、整理和研究。要写明准备采取的阅读、整理方式，研究方法。③构思主题与拟制提纲、动笔撰写。要写明从行文的准备到论文的定稿的每一个环节的具体打算。

第四，时间的估定。对论文完成总体时间和每一项目的进展都要有大致期限。科学地、合理地分配安排时间，可以避免前紧后松，保证写作的顺利进行。

第五，经费预算。要对整个研究写作活动作出估算，大体包括图书资料费、仪器设备费、调查研究费、实验费、成果物化费等。

三、编制计划应注意的事项 制定计划不是一件简单的事情，它是一项科学管理的系统工程。对编制计划共同的基本要求是：立足点高，指导思想明确；大胆探索，富有创造精神；求实务实，坚持实事求是；集思广益，善听各方意见；精心构思，语言准确简明。编制计划时应注意：避免一般化；切忌表面化；杜绝极端化。针对学术论文写作的特点，编制计划时，还应注意以下几点：

第一，提倡“三严”。着手编制计划，就是研究和写作的开始，一起步就要做到“三严”――严肃的态度、严谨的作风、严格的要求。

第二，抓住重点。计划时要做到全面考虑、全面安排、全面实施。但也不能忽视计划中的重点项目，如选题的价值、精确度和可行性，材料积累的范围、途径、方法等，都要悉心思考，有所突出。

第三，留有余地。定出的计划，虽然经过周密运筹，但在实施中可能遇到未曾遇见到的新情况、新问题，因此，不要把话说过头、说绝，要留有一定的余地，以便有时从实际出发对计划进行必要的调整、修订或补充。计划是研究和写作进程遵循的依据，但又不要使它成为束缚思想的框框或障碍。

第二节 拟制提纲

为了使写出的学术论文中心突出、层次清晰、逻辑周密、内容主次详略得当，动笔之前要对论文作整体规划，搭出一个骨架，这就是拟制提纲。拟制提纲，从写作程度上讲，是作者动笔行文的必要准备和必经步骤；从提纲本身来讲，是作者构思谋篇的具体体现。简言之，拟制提纲，就是用简洁明了的语言安排论文全篇结构。安排论文结构的方法还有很多，诸如，随想法、片段法等，提纲法是运用得最普遍、最有效的方法。写作学术论文都应拟制提纲。提纲在握，可以做到“胸有成竹”，写有遵循，起笔行文就事半功倍。

一、提纲的含义

提纲是论文的蓝图、雏形；拟制提纲，是疏理思路、帮助记忆的手段，同时又是安排布局结构的准备。提纲就是作者根据其确立的论点，选取相应的材料，把观点和材料排排队，综合成一个先后有序，前后思路清晰，能够说明问题的论文轮廓。这个轮廓有两种形式：①如果它是停留在作者脑海里的构思，就称腹稿；②如果用文字的形式，按照一定的顺序，有纲、有目、有材料地记载下来，就是提纲。

篇幅短小的文章，一般不需要文字提纲，动笔前先打个“腹稿”就可以了。学术论文的篇幅较长，内容比较复杂，动笔写作前必须先拟制一个文字提纲。

二、提纲的作用

陶铸生前对拟制提纲的重要性和必要性讲得很深刻。他说：“目的确定以后，最好先拟订简单提纲，写稿提纲和发言提纲的作用一样，是为了文章有组织（短文当然可以不用）。按提纲写稿子，有多样的好处：一是可以帮助你组织材料；二是可以使想问题周到；三是免得一面写一面想，写时不讨好；又可以避免遗漏。”

从陶铸以上精辟的见解中，我们清楚地看到提纲在写作学术论文中明显的、重要的作用。

（一）有利畅达连贯思路，周密谋篇布局

写作任何一篇文章，在下笔之前，都有一个酝酿，思路明确化、系统化的过程。通过拟制提纲，考虑各方面的因素，作者可以把头脑中零散的、朦胧的观点和材料明确化、系统化，使其有机结合起来，形成一条明晰、畅达连贯的思路，形成粗线条的论文逻辑体系，构成框架结构，然后再把这些经过思考的想法用文字固定下来、明确下来。通过拟制提纲，作者可以在原有构思的基础上，进一步根据选题的要求，审思全文的布局，反复斟酌、深化和修改，使其更加成熟、成文。

（二）有利把握整体进程，避免游离脱节

有一个全面构思、合理布局的提纲，写作者在行文时就心中有数，有所遵循了。何处该起，何处该收；何处该分，何处该合；承接转换，详略疏密，均在自己的意料之中，写起来全局在握，思路畅达，得心应手，一气呵成；这样就可以避免“东一榔头，西一棒子”、“下笔千言，离题万里”，尺接过附，松散零乱，脱节游离等弊病。同时，这样也有利于及时调整修改，防止出现返工。

（三）有利灵活选择写法，科学安排时间 有了提纲，写作者就可以从自己的实际出发选择写作论文的程序和方法，并机动灵活地安排时间。这样对写作学术论文很有好处。有时，写作者可以不按从头到尾的自然顺序来写，而先写论文的本论部分，然后再写论文的开头、结尾；也可先写全文的任何一部分，再写其他部分，最后组合成篇；还可在一段时间内集中写完全文初稿，也可利用零散时间，分散写出，然后串联成章。如果没有提纲，这样的一些写法，实行起来就有一定的困难。

（四）有利探求最佳方案，达到精益求精

依据提纲行文，随着文思的畅游，思路的深化，写作者可能会有许多新的见解、新的发现，使原来的设想得到修正、补充，甚至扬弃，在脑子里也可能出现若干新的方案。经过一番冷静思索和分析、对照和比较，可以做到精益求精，探求和选择一个最佳方案。有了较完备的最佳方案，就有了写作的依据和修改的标准；写作时只要“照图施工”，便能做到纲举目张，条理清晰；主题明确，重点突出；首尾圆合，通篇连贯。

三、拟制提纲的原则

提纲是论文的基本逻辑框架，是作者用句子或纲目形式把构思篇章的过程和成果加以具体化的体现；拟制提纲，应从全局出发，通盘规划。写作者应考虑的主要原则和内容包括：

（一）立论方面

应明确要确立什么样的论点，采用哪种方式，从哪个角度提出问题，在中心论点下拟设几个分论点以至小论点。

（二）选材方面

拟选哪些论据材料，要特别重点列上有新意、有魅力、有典型性的材料。

（三）布段方面

考虑设置哪些部分，每个部分所担任的任务，层次和段落如何安排。

（四）谋篇方面

明确怎么开头和结尾，如何提领，哪里分述，上下如何衔接，前后怎样呼应。

（五）协调方面

确定全文各个部分的组成如何做到匀称、和谐，文气如何贯通、流畅，文字怎样做到疏密得当等。

四、拟制提纲的方法

（一）提纲的两种类型：

1．简要提纲。简要提纲也称粗纲。它要概括地提示论文项目要点，把所要论述的问题大体排一排顺序，列出若干小题目，粗线条地把论文总体轮廓大致描绘出来，有点像工程上的“草图”。

2．详细提纲。详细提纲也称细纲。拟制细纲要求对各级论点、主要论据、论证方法等结构项目较为详细开列，显现出论文的主要骨架和梗概的基本面貌。

拟制提纲，不论粗纲或细纲，都应描绘论文的主要内容和基本结构。粗纲和细纲的采用，与论文所涉及的范围、复杂程度、篇幅大小，也与写作者的爱好、习惯有关。

（二）提纲的三种写法： 1.标题式。以标题形式把该部分的主要内容概括出来，每一部分都是一个标题式的短句或词语。此种写法的长处是：简洁、扼要、易记、一目了然，写作便捷，有效率；短处是：内容过于简单，只能自己明白，别人不易看懂、不易了解，时间长了，自己也会模糊不清。

2.句子式。以一个能表达完整意思的句子把该部分的内容概括出来，每一部分都是一个完整的句子。此种写法的长处是：具体、明确，为论文提供了给段落层次的主题句，便于起草成文；短处是：不能一目了然，不便于思考，文字多，写起来较费力，效率低。

3.段落式。用一段话把该部分的内容概括出来，每一部分都是一个段落的内容提要，是句子的扩充。此法精细、周详，为起段成文提供了坚实的基础。

五、拟制提纲的要求

第一、拟制的提纲，各类项目要齐全，能够初步构成论文的轮廓。其中论题、材料、结构和语言等论文的基本要素缺一不可。并且这几种要素不应是简单地、机械地相加，而必须形成一个相互联系的有机整体。

第二、拟制的提纲，要从全局着眼，统筹安排，紧扣主题，突出重点；注意提纲的综合性、整体性；文字上要高度概括，简洁明了。提纲必须在论文动笔起草前完成。

第三、提纲草拟出来后，要主动征求有关方面的意见，积极争取有关方面的帮助。然后，自己再认真推敲、修改，以谋求论文构思谋篇的最佳方案，使论文写作提纲更趋完善。

提纲的拟制，标志着学术论文起草前准备工作的结束，接着就是进入撰写初稿阶段。

第三节 撰写初稿

撰写初稿，也称起草和打草稿。就是按照拟制好的写作提纲的思路，运用语言文字，写作者把自己研究的初步成果和逐步形成的思路、观点完整地、准确地表达出来。初稿的写作是脑力劳动最艰辛的阶段，它既是作者思想认识不断深化，对论文从内容到形式的基本成型的过程，也是对提纲再次检验、复查的过程。初稿的好坏，和论文质量的高低紧密相连。

一、撰写初稿必备的条件

撰写初稿，是整个写作过程中的核心环节。在起草前所做的各项准备工作，都是为这一阶段服务的；同时，各项准备工作的完成状况，也会在此阶段完全体现出来。因此，对起草前的准备工作，不能掉以轻心，要积极努力，把下列几项必备条件尽量准备好后，才动笔行文。

第一，“软件”已齐备。这里说的“软件”，是指的写作论文的思路、观念等。它包括基本观点已经明确，并起草了一定的文字；已想好了论文的大体内容或内容的某一部分；对论文的全局及各个局部的内容已了然于心。

第二，材料已搜全。要引用的或参考的主要材料已基本搜集全，在文中的位置安排经过了细心的考虑，写作者手头有一定的备用材料。

第三，提纲已敲定。拟制的提纲，已将写作者对有关课题研究考虑的全部思想包括进去。根据不同情况，有的提纲写作者自己已经确定，有的提纲已向有关组织和领导作了汇报，并已审阅、认可，这个经过周密考虑而拟制的提纲，是起草行文的基本依据。

第四，安排已妥当。已经安排好一定的必要时间和必须的应用物品，有了较好的工作条件。

二、初稿的执笔顺序

（一）从绪论起笔。

按写作提纲排列的自然顺序进行，从开头写起，依次写到结尾，先提出问题，明确全文的基本论点，再展开作充分论述和论证，最后归纳总结，得出结论。这种写法的好处是抓住了纲，也与研究的逻辑思维相一致；论文的格调、风格前后易于保持统一，首尾衔接紧凑，自然流畅，写起来较顺手、习惯，易于把握。

（二）从本论入手。

从本论入手，先写好本论、结论部分，回过头来再写绪论。这种写法的好处有两点：本论所涉及的内容，是作者研究中思考、耗神较多的问题，是作者研究成果的集中反映，从这里入手容易起笔、好写；如果从绪论动笔，往往难于开篇，从本论入手，是先易后难的有效措施，当写好了本论、结论时，大局已在握，心里踏实了，就可悉心写绪论和完成全文。

三、初稿的撰写方法

（一）一气呵成法。无论从绪论起笔，还是从本论入手，均应按拟制好的提纲，顺着思路来写，“起笔入题”，“开门见山”，不要中途停顿，不使思路中断，要尽可能快地把头脑中涌现出来的句子用文字表达出来。不要为斟酌一句话或为挑选一个词而搁笔。初稿完成后，再细致推敲、加工修改。

（二）分段完成法。

按照拟制好的提纲顺序，把全篇分成若干部分，分段撰写，哪一部分考虑成熟，就写哪一部分，不分先后，各个击破。每个部分以写一个分论点或几个小论点为单元，并注意保持各章节内容的相对完整性。每写完一段，稍事整理，再转入其他各段。待几部分都写好后，连接起来就成为一篇完整的论文了。

四、撰写初稿应注意的事项

第一，要选择和保持写作的最佳状态。尽量在大脑清醒和精力充沛时动笔，把注意力集中到所写的论题上，排除分心和中断写作的障碍，坚持不懈地按计划写下去。在写不出来时不要硬写，要冷静分析和找出问题的症结所在，对症下药，再作充分准备，就会“柳暗花明又一村”。

第二，适时调整提纲。一般情况下，对写作提纲不要轻易改变，但进入写作过程时，原有的思考往往会进一步细化和深化，可能会发现提纲中有某些不足和不妥之处，甚至还会产生新的认识，这就必要对提纲作适时、适当的调整和修改。

第三，把想到的尽量写进去。初稿篇幅应长于定稿，它所包含的内容要尽量充分、丰富。写作者可以把想到的尽量写进去，即使有某些重复也不要紧。如果初稿写得单薄、瘦弱，修改就难以下手。但也应防止一味地堆砌材料。

第四，要使文稿基本成型。要宏观考虑各部分的分量，注意纲目分明、逻辑清楚、长短适宜、轻重得当、通体均衡。写出来的初稿如果能成为一个较完整的逻辑构成，文稿开始也就有一个好的基础。

第五，尽量避免某些差错。初稿在文字上虽不强调修饰，但也应尽可能避免出现观点、语法、文字上的差错。

第六，要写得干净、清楚些。最好使用页面字数不多的稿纸，四周有足够的空白处，便于修改；卷面要保持整洁。

总之，撰写初稿是进行再创造的复杂思维过程，是一种艰苦的劳动，应该严肃认真对待，切不可马虎从事，企图不费力气，又要得到硕果，这是不可能的。

第四节 修改定稿 修改定稿，是指写出初稿直到成稿的一个加工过程，是学术论文写作的最后一道工序，是写好论文的必不可少的重要步骤。“文章不厌改，苦心出佳作”，写出初稿，最多只算完成了一半的任务，修改是一个更艰苦、更细致的工程。前人说：“善作不如善改”，文章是越改越好，好的文章无一不是改出来的。有经验、有修养的严肃作者，都把自己的每一篇论文看作是一次对自己的严格考试，不经过检查、修改是绝对不交卷的。

一、修改的意义

关于修改文章的意义，毛泽东有过深刻的论述。他在《反对党八股》一文中说：“我看重要的文章不妨看它十多遍，认真地加以删改，然后发表。文章是客观事物的反映，而事物是曲折复杂的，必须反复研究，才能反映恰当；在这里粗心大意，就是不懂得做文章的起码知识。”这段话虽然讲的是一般文章的修改，但对学术论文初稿的修改，同样有重要的指导意义。要修改好论文，必须反复、认真、精确地进行。

首先，反复、认真、精确地修改是反映人们认识事物的必然过程。反复、认真、精确修改论文的过程，不仅是个改正文中毛病的过程，同时也是认识不断深化、全面、周密的过程。反复、认真、精确修改，就是反复、认真、精确研究，是学术论文研究活动的继续。修改不仅是字斟句酌，说到底是对客观事物的深入认识问题。客观事物是丰富多彩、曲折复杂的，认识它不容易，反映它更困难，认识是不可能一次就达到尽善尽美的境界，要经过实践－认识－再实践－再认识，这个任何人认识事物的必然过程。由于人们主观认识的局限，论文的内容同它所反映的客观事物之间常常存在差距，一旦人们认识有所前进，就会发现这个差距，就会希望表达形式与内容能够尽快相适应，这时候修改的要求就会自然产生。而论文的每一次修改，都是作者对客观事物的进一步认识，是写作经验的一次总结，是提高写作水平的一次实践。

其次，认真、反复、精确地修改是作者高度责任心的体现。认真、反复、精确地修改，从严把关，是作者尊重自己、尊重他人，有高度责任心的体现，反映作者对自我形象的珍重，珍惜，也反映出作者具有一种良好的学风和工作态度。有的人初稿一挥而就，然后刀枪入库，以为万事大吉，沾沾自喜，毫不重视修改工作，结果拿出来的论文质量不高，经不住推敲，难以自圆其说。受窘着急，悔不当初。纵观科学发展的历史，凡有造诣的学者，都是自己文章的严格批评者，在他们的手稿上，总是涂了又改，改了又涂，三番五次，字斟句酌到了咬文嚼字的程度。有的甚至将自己不成熟的手稿付之一炬。这种严谨的治学态度和良好的学风，值得论文写作者很好地学习。因此，初稿完成以后，一定要朝深处挖掘，向难处苦钻，严肃认真，一丝不苟地进行修改。要知道，写论文要费心思，改论文更要费心思。

再次，精确、反复、认真地修改是提高论文质量的重要环节。精确、反复、认真地修改，是认识深化的一个重要标志，是提高论文质量的重要环节，是一次在新的水平上的写作活动。在拟制提纲时，就是边酝酿边构思边修改，是未落笔前的反复琢磨，即所谓“袖手于前，始能疾书于后”；撰写初稿的过程，也是边写边改，并非笔挥洒，落笔就丢；不少人很重视起草中的适当修改，力求初稿就比较成熟。不过上面讲的这些琢磨、修改，只能是局部的，注意力主要集中在构思和表达上。而修改定稿阶段，是对论文作全面、整体的修改，属于修改集中的、重要阶段。

总之，修改不是消极地去挑毛病，而是除了改正缺点，补上不足外，要多从积极方面着眼，对初稿进行再加工、再创造、再提高。修改定稿，就是对初稿所写的内容加深认识，对表达形式不断选择，以更高的标准，更严的要求，使之达到更精彩、精美的境地。“文章不厌百回改，一回更比一回强，反复推敲出佳句，精心修改得华章”。

二、修改的内容

修改学术论文的第一步要通读全文，系统、细致地检查初稿，进行“核实查漏”。通过检查，如没有发现重大问题，确认论文不必推翻重写，就可以动笔修改了。所谓“核实查漏”，就是通读全文时，不必花精力去考虑观点、结构、语言方面的问题，只查核材料本身是否真实、可信、准确。包括对初稿中引用的公式、定理、定律、论断、数据、参考文献等与原出处的核对，把一切失误、失实、疏漏的地方逐条核实，使材料经得住历史的检验。

修改学术论文，不外乎从思想内容和表现形式两大方面考虑，思想内容包括论点和材料，表现形式包括结构和语言。对思想内容方面的检查修改是首要的，对表现形式的检查修改也不容忽视。通过修改，提高学术论文的科学性和艺术性，使尽可能正确地思想内容和尽可能完美的表现形式相统一。

一般说来，学术论文要修改多次，总的精神是发现初稿中有什么问题就修改什么问题。具体地说，修改的内容包括以下六个方面。

（一） 控制篇幅。

篇幅是一种空间的限定，以简短为好，不宜过长。简短，是一种很高也很难达到的风格，它与作者的科研素养和写作水平有关；一篇呕心沥血、具有独创性的简短论文，比随便涂抹或拼凑而成的长篇大论更有价值。一般来说，初稿的篇幅，很少会是恰如其分的，通常都比规定的内容多、语句繁，当然，这些不能算是什么大的毛病，但必须修改、控制。把长稿缩短，虽有一定的困难，但删去多余的内容，总比材料不足而一补再补要较为容易。修改时，要有勇气，大刀阔斧地把篇幅削减，控制到符合学术论文的性质和期刊的要求之内。

（二） 订正论点

论点是全篇论文的精髓，决定着论文的水平和价值。修改的关键是论点的订正，要综观全局，立足全篇，看论点是否成立，是否集中深刻，表达是否准确；论点的排列是否科学，论点间的关系是否合乎事理、合乎逻辑等。对中心论点、分论点、小论点，都要全面检查。修改时，要把论点中偏颇的改中肯；含糊的改鲜明；片面的改全面；肤浅的改深刻；散漫的改集中；陈旧的改新颖；失当的改恰当；立意低的加以升华。

（三） 调整结构

结构是论文表现形式的重要因素，是论文内容的组织安排。调整结构，主要是从整体上把握论文表达效果，以求严谨、完整、自然、生动。检查时，要看全文结构是否完整、严密；问题之间的联系是否紧密；层次开展是否清楚，层次间的转换是否自然；段落划分是否合理，有无游离于论文结构之外，或过于冗长、杂乱、零散的段落等。修改时，要把杂乱的层次疏理顺畅；臃肿的段落紧缩合并；上下文不衔接的串通连贯；轻重倒置、详略不当、开头结尾缺乏照应的等等一一改正过来。

（四） 更动材料

材料是论文赖以存在的依据，写作学术论文如何选择和运用材料至关重要。起草初稿时，选用材料往往有局限，通常容易产生下列一些毛病，一是生硬的材料“堆砌”，有多少材料用多少材料；二是写起来材料不足，写进论文的材料很可能是滥竽充数；三是对材料理解片面，用得不够贴切和恰当。如果检查初稿时发现这些材料，修改时就必须按照论文选用材料的基本要求加以更动。这些基本要求是：必要。即材料能够证明观点和表现主题；真实，即材料准确可靠而不歪曲事实；合适，即材料恰到好处，不滥不缺。

（五） 锤炼语言

对论文语言文字的加工锤炼是修改的一个重要内容。语言文字修改主要是在准确性和可读性上下工夫，使论文的思想得以准确、鲜明、简练、生动的表达。检查时，看用词是否准确；句子是否通畅；诵读是否顺口；通篇有无漏笔；想写的话是否都表达出来了；等等。然后着力改去毛病。要剪去闲文，使语言精炼；修改病句，使文字通顺；删削冗笔。使论文严谨。对那些陈词滥调、空话、套话、大话，毫不留情地删掉。

（六） 推敲标题

标题是论文的眼睛，修改好不容易，要反复推敲，这项工作应包括对总标题和节标题的修改。对节标题要检查是否一致。总标题要有高度的概括性，要简短、易读、易懂、易记；总标题一般在写作前已拟好，这对论文的写作有重要指导作用，但初稿完成后，还应进行斟酌和推敲，看题是否配文、文是否切题。如题与文不贴切、不相符，或过长，或太笼统，都必须修改。

三、修改的方法 修改论文的方法，往往因人而异，因文而别，但都必须遵守修改论文的一般规律，并且，恰当地选择某中可行的、有效的具体方法和具体方式。

（一） 修改论文必须遵守的一般规律 修改论文的顺序不同于撰写论文的顺序。撰写论文是先掌握材料（物），再提炼论点（意），最后用语言表达出来（言）；它的运动规律是“物”－“意”－“言”。修改论文则必须先订正论点，再根据表达论点的需要更动材料、调整结构，最后加工语言；它的运动规律是“意”－“物”－“言”。即先从总体处着手，谋篇审意；再从细微处推敲，斟字酌句。

从总体处着手――谋篇审意。从总体处着手，就是要通览全文，反复诵读初稿，把握原作精神要统观全面，树立整体观念，只有全局在脑，才能高屋建瓴，运筹帷幄，对论文全局作通盘考虑，从大的方面去发现问题。重点要看：布局是否合理，论点是否鲜明，论据是否充分、确切，论证是否严密，文题是否相符，结构是否自然、必然、恰当，全篇的各个部分是否形成了有机的整体。如果不顾整体情况。一开始就着眼于局部，被枝节上的毛病纠缠住，只在细微处修修补补，就难以大幅度提高论文质量。

从细微处推敲――斟字酌句。从细微处推敲，主要是指字、词、句的加工润色。大的方面修改好了。如主旨正确了、鲜明了，结构布局调整了，这时就要由浅入深，逐字、逐句、逐段地细心审看、精心修改。审改时，既要考虑内容，也要考虑表现形式；一句话怎么说，一个词怎么选，一个标点怎么用，一幅图什么画，一个表怎么设计，都要反复推敲，找出疵点、找出毛病，哪里发现问题，就在哪里解决。

总之，修改学术论文要从大处入手，先整体，后局部；先大处，后小处；先观点，后材料；先内容，后形式，由大及小地修改。

（二） 修改论文的具体方法

修改论文的具体方法主要有：热改法、冷改法、他改法、诵改法。在实际作修改中，往往是几种方法的综合应用。

热改法。初稿完成后，趁热打铁，立即修改。这时头脑中对论文的全貌比较熟悉，对原有的构思还记忆犹新，因此初稿中存在的毛病，如表达欠妥，或者有所遗漏，或者臃肿多余等，就比较容易发现。同时，在起草过程中发现或感觉到需要改动的地方，由于忙于行文未作处理，初稿结束后及时修改，印象也较清楚。

热改法的长处是：作者对文章的记忆清晰，印象鲜明，能改动及时；短处是：由于作者正处于写作兴奋状态，对需要删改的部分不易看出来，并且往往还难以割爱。

冷改法。初稿完成后，不要急于拿出来，最好放一段时间再修改。初稿写完，头脑尚处于兴奋状态，陶然于篇章的境界之中，一时还难于跳出原来的框框，难以发现初稿中的问题。一个好的办法是，不妨把它搁置起来，给头脑来个“冷处理”，让紧张的情绪暂时放松一下。过几天，头脑冷静了，原来的偏差或成见也淡薄了，重看初稿就易于从新的角度发现问题；同时，由于“搁了几天”，又阅读了有关资料和思考了有关问题，产生了新的感受、新的认识，再看初稿，就易于发现不完善、不妥当之处，就易删去多余、增补不足、完美表达，使论文水平有新的提高。

冷改法，作者可能会忘掉某些临时闪现的思想、认识；有时因时间限制，不允许“搁几天”，也就无法采用“冷改”了。

他改法。初稿完成后，请他人帮助修改。论文应以自己修改为主，但也要请别人帮助。俗话说“旁观者清，当局者迷”，一个人的学识阅历是有限的，对客观事物的认识难免有片面性，因此往往不易发现自己论文的缺陷；请人帮助，由于别人对你的论文没有固定的框框，就可能从不同角度，以独特的眼光冷静地看待那些不易发现的问题。如果请人帮助，最好请那些愿意“吹毛求疵”的人批评，这样的意见可能提得更尖锐、更直率，论文也可能改得更好。请人帮助修改不能爱面子，有不能怕麻烦，要有“不耻下问”和“登门求教”的精神；当然，他人的意见只能参考，不能什么都“言听计从”囫囵吞下，更不能人云亦云。正确的态度是：既虚心听取各种意见，又潜心作深入思考，有自己的主见后，再通盘考虑，悉心雕琢。

诵改法。初稿完成后，通读几遍，发现问题，然后再修改。尤其是诸如语句不通、衔接不紧、缺词漏字、情感不相融等语言表达方面的毛病，光看不容易发现，但一诵读就读出来了，甚至有时仅凭“语感”就能发现不妥之处。古人写诗作文，总要反复吟唱，直到顺口为止，就是这个道理。修改学术论文，不妨也采用边诵边改的方法。

（三） 修改论文的具体方式

修改论文的具体方式，前面许多地方已零零散散地提到，这里我们把它集中起来介绍。修改的具体方式概括来说，就是“增”、“删”、“换”、“调”四个字。

增，就是增添、补充。凡论据材料不足，或有观点而无材料，或材料不具体、不典型，使论文显得空洞，缺乏说服力，修改时就是设法增添内容，弥补残缺，使支持和说明观点的材料更为丰润饱满。

删，就是删除、减去。使材料更加精练、观点突出、主题集中。材料冗杂、一味堆砌、主次不分，就会使论文躯体臃肿，淹没观点，冲淡主题。修改时，就要有忍痛割爱的精神，竭力将可有可无的字、句、段删减，毫不可惜。古人云“善改者不如善删，善取者不如善舍”，是讲得很精辟的。

换，就是调换、改变。凡内容、文字表述上有毛病，不正确、不全面、不周密、不妥帖的地方，修改时，就要用更有力的材料支撑观点、更有利于吸引人的材料改换一般的材料；用更恰当、更富有表现力的语言形式改换不够准确或显平板的语言形式，使材料更加准确、凿实，使观点更有说服力。

调，就是调整、移易。凡初稿中某些材料或语句在文中出现的位置不够恰当，或不适当的提前和推后了，或内容顺序上的安排逻辑性不强等。修改时，就要在原有内容、原有文字表述内进行一种“自我调节”，调动字、词、句、段的次序，以使论文层次更加清楚，重点更加突出，逻辑性、条理性更强。

四、全面审核

为了确保学术论文的质量，在修改完稿后，要对文稿进行一次全面审核。全面审核的方法是：一边通阅全篇1边用纸写上像篇目那样的小题目（比目录要详细）。只看这些小题目，就能大致了解论文的结构，从而不难判断出论文结构是否合理，章节顺序是否有不当之处。这次审核，除了检查疏漏的文字和标点符号外，还要特别注意审核以下几点：

第一，前言是否精当，是否与结论、引言相区别；附录是否编好了目次；参考文献是否按规范列出等。

第二，论文的长短、顺序是否得当，有无重复；段落间是否加进了适当的接续词；对数据是否做了定量的描述等。

第三，图表、公式与正文的内容是否相符；图表运用是否灵活；图表、公式与正文的字符体例是否统一等。

第四，自己想传达的信息是否都写进了论文；有没有写进不必要的内容；是否强调了重要之点；此篇论文本专业以外的人能否读懂，有没有错误和含混之处。

第五，论文有否泄露秘密的内容。 经过仔细认真的审核，如发现问题，要进行补充、调查和修改。

思考与练习：就你的选题，写一份较详细的论文提纲。

第13篇：学术论文的写作步骤

学术论文的写作步骤

How to write a diertation

学术论文入门: 什么是“学术”？

学术，也叫研究，它试图获取关于这个世界的新知识，希望认识现实的关系和法则。为了达到这个目的，人们使用了各种各样的方法。每个专业都有其独有的方法，但是，所有的研究方法也有其共同性，即在获取新知识时，应以事实为依据、客观、不受感情和外部条件的影响。此外，研究方法应该使其结果具有普遍性并能经受检验。

现实中一个界定的小领域通过研究方法得到系统的研究和整理，研究的结果就是普遍法则，它们解释了人们所观察到的东西。“实在的学术”论文对界定的领域提出了未曾有过的见解或者以新的视角研究已经作出的见解,补充已为人所熟悉的知识。撰写时必须考虑同一题目今后的所有工作，同样，一篇“实在的学术”论文也应该涉及每个题目的所有专业文献。

毕业论文当然不需要像上述的“实在的学术”论文一样包含全新的知识。一般情况下，这种论文是科学家撰写的博士论文的第一步。首先，撰写者应该在其毕业论文中显示其整理思路和表达思想的能力，同时注意学术论文所要求的具体的表现形式（包括正确的引用、具体的参考书目）。由于论文的结果必须能够经受检验，因此，表现形式也就变

得重要起来。

学术论文的写法

选择题目

对题目应该尽可能地进行明确的界定。一个诸如“1945年后的德国文学”的题目太大了，以致无法令人满意地将其完成。同样，一个诸如“当代德国和中国的爱情故事比较”的题目一般说来也是一个相当大的题目，最好将其进行界定并命名为“当代德、中爱情故事--借助十个选例的比较”。也可以在某个视点下研究一首单独的短诗，例如“贝托尔特·布莱希特的诗„轮转‟作为对经济危机的表现”。实际上并不存在太小的题目，所有的一切都可以发掘出写论文的东西。重要的是明确地界定题目的范围。

查找材料

a、第一手资料：

--查阅德文和中文词典

--查阅专业词典（例如“文学词典”）

b、编图书目录

“编图书目录”就是明确确定并记录书籍和杂志的名称。它有助于找到与题目有关的重要文献，同时也构成了引文注释和参考书目的基础。对这项工作来说，特别值得推介的是分类卡片。

完整的图书说明包括：

作者（编者）姓名

题目和副题

出版地点和时间

版本编号

杂志中的文章还包括：列入图书目录的文章的所在的杂志名称、期号、页 号、行号

图书说明可在下述地方找到：

词典、手册、专业词典、几乎所有的学术论文和专业文章

图书目录、关于某些题目的特定书目

图书馆中的作者和文章目录

c、检验一本书是否适合作论文的基础时，应阅读:

封面简介

内容目录

前言

后记

注意：重要的是要区分第一手文献和第二手文献。

第一手文献：本身就是研究对象的文本。如果围绕一篇德国的文学文本撰写文章，那么，第一手文献就是德文原文，而不是中文译文。在与乡土风俗有关的题目中，报纸上的文章、法律、统计或者撰写者亲自进行的采访都可以列入第一手文献。 第二手文献：提供与第一手文献有关的信息的文章材料的加工：标识、摘录、记录。

整理笔记在对论文有用的观点下面划线并把重要的东西用关键词写出来。

注意：处理新文章时要用新本子或者新卡片，首先在新本子上写上书名，重要的观点处还要注明页号。在有可能成为分段脉络的观点处放上纸条或者卡片，并按其整理笔记。

分段:收集了与题目有关的第一手资料之后，就可以列出初步的分段，在撰写论文的过程中可能会对其进行经常修改。论文的分段应该条理清楚、合乎逻辑。 在论文的写作中基本上存在两种可能：

a）撰写者自己进行研究。撰写者占有一篇或者多篇将要研究的文本（第一手献），对此，需要提出问题和假设来检验占有的材料。

提问（导言）

有关同一题目已有的研究/研究状况

自己的假设

材料的分析

假设的证明

结论和对还存在的问题的提示（结语）

b）撰写者只是研究某个题目的第二手文献，并把这些材料进行有意义的整理。 导言和结论非常重要，因为它们体现或者概括了撰写者的计划并且阐述了论文的框架和思路的发展。

正文部分按照论文的提问进行，必须注意的是要紧扣导言和分段中提出的研究计划重要的是要对论文中有关的专业概念进行清楚的定义。

特别注意：如果表达的不是自己的观点，而是以其他人的观点为依据的，就必须说明所采用观点的来源。如果总结了其他人的观点，必须指出其来源。如果逐字逐句地引用一篇文章，则必须把引用的地方用引号“……”标出，当然也必须指出来源。即使阐述的是其他人的观点，也应该尽可能用自己的语言表达，这样的话，读者就会知道撰写者“加工”过这些观点。绝对不能写连自己都不能完全理解的东西。

学术论文中的引用

引用的功能

引用一篇用来分析或者评论的文章（第一手文献）

规则：

- 应详细引用加以分析或评论的部分。如果引用部分太长，不便放在论文中，则可以在论文后面列出来，并且在论文中加以说明。

引用一篇文章来支持自己的论述（第二手文献）

规则：

- 用来支持自己的论述的引文应该带来新的东西或者具有一定的权威性。 滥引的例子：

媒体交流手段是“我们所处时代的中心现象之一”（ McLuhan 1991：24 B）这个观点是如此的不言而喻，以致每个人都能够把它说出。断言这样不言而喻的东西不必要引经据典。

- 引用者在引用时，表明他的观点和被引用的作者的观点是一致的（或者清楚地表明其对立的观点。

学术论文中引文的功能和法庭审判中证人的证词相似，它们支持或证明论述。因此，它们的可信度必须得到证实。每个人都可以查阅引文，因此，对其加以证实特别重要。

没有引号的引文相当于剽窃！

引文的形式

- 特别重要的是要忠实地引用，也就是说，引文必须完全符合原文。因此，应该再一次检查引文。

- 短于三行的引文应放在引号里，插进论文中。引用长于三行的引文应另起一段，缩小行距，并缩进少许，不必用引号。

- 在引文中省略字句时，必须在方括号中用三个小圆点[…]标明。

- 需要作出补充时，例如解释，也放中方括号中加以补充

例如：“他[Egon Meier,U.K ] 战后才回到家乡”

引文的证实

证实引文有不同的形式，采用哪种形式相对来说是自由的，重要的是应该在整篇论文中采用统一的形式。在德国，越来越多的简称被用在文章中，也就是说，被补充在引文（姓名、出版年、行数）后面。例如：“……………”（Mueller 1986：17 f）

引文在原文中超过一页的，在页数后面用缩写f（=folgend）或者ff标明。例如：（Mueller 1986：17 f）

连续两次引用同一个地方的材料时，不必再次列出作者和出版年份，用ebd

（=ebenda）和页号标出就行了。例如第二次引用同一页上的东西用（ebd）就够了。

文章中标明的来源必须在论文后面的参考书目中列出。同一位作者有多篇文章在同一年出版的，按小写字母排列。

不是逐字逐句地引用，而是用自己的语言概述作者的观点时，也必须和引用一样说明来源。说明和引用的一样，只是在作者名字前面写上vgl（=vergleiche）例如：莱辛被看作德国启蒙运动中最重要的文学代表(vgl.Martini 1968:78)。 参考书目中的图书说明

在论文的后面须按字母顺序列出采用过的文学参考书目。第一手和第二手文献应分开列表。同一位作者的多篇文章应按出版年份排列（先出版的在前面），一本书如有多个版本，必须标明所用的版本（大多在出版年份后面用上标数字表示）。 有关分段和形式的建议

把单独的章节归入整体联系中：

重要的是能够抓住论文的线索，应该清楚撰写某个单独章节的目的。读者应该把其所读过的章节随时归入整体联系中。

在每章的开头和结尾处回忆论文的总体思路是有帮助的。在每章的结尾处可以再次总结文章中要阐述和证明的东西以及所得出的结论，此外，还可以指出下一步的结果。在每章的开头可以说明写作的目的，在有关进展的提示中可以使用“ich”或者“wir”，例如：

定义

所有与论文有关的概念必须加以定义（至少必须尝试进行定义），或者必须指出文献中的定义。

有关定义的写法

导言

撰写导言和结语时应特别慎重，它们的重要性在于它们明确地阐述或者总结论文的计划，并且列出论文和思路的框架。

论文的题目、问题、和提问是什么（应清楚地界定论文的题目）

为什么写这个题目？为什么认为这个题目重要和有趣（陈述原因时不应太私人化）

用什么方法和材料得出结论？

如何划分论文的章节？

导言的写法：

结束语

结束语可以用“后记”的形式写出。结束语首先是对论文的反思，可以总结论文中得出的结论并进行批判性的反思。例如：Durch die Untersuchung der Schuhgroe?e von Schluempfen konnten wir zeigen,da?…

结论的局限性以及意义均属反思的内容，此外，还应指出尚未解决的问题。后记中经常会指出在今后的论文中进行研究的问题。

评价论文的几点标准

- 分段和结构

〉论文的结构是否条理清楚、顺理成章、符合逻辑？

〉论文的发展是否符合题目的逻辑性?

〉是否遵守论文的分段?

- 题目

〉是否抓住题目的主要问题?

- 论证

〉是否证明了假设并举出例子

- 文献和引文

〉是否使用了现有的文献?

〉逐字写下或者有意识地采用的一切是否能够看出是引文? - 论文的撰写

〉论文的各个部分是否连接紧密(线索)?

〉阐述时是否紧扣题目或者跑题?

〉论文是否在语言和内容上为德国读者所接受?

〉论文的大部分是否基于自己的思路和表达方式?

第14篇：学术论文写作与规范

中国海洋大学管理学院 硕士研究生写作与学术规范

专业:2013级会计学姓名:张潇予学号:21131211013成绩日期:导师签名:

硕士论文写作与学术规范

班级：2013级会计学（研）姓名：张潇予学号：21131211013

学术论文是用来表述学术研究成果的一种议论文体。论文与其他文体如记叙文、抒情文的区别在“论”，即论述、论证，以及论说。学术论文可分为：一般学术论文；专门学术论文。一般学术论文指学术刊物上的学术论文，一般篇幅较短。专门学术论文，包括长篇专题研究论文、硕士学位论文，以及博士学位论文。专门研究性学术论文的写作过程即是学术研究过程。文本研究的过程，也就是写作论文的过程，分析事实、研究问题、写作论文，是同时的，不可截然区分。因此，专门研究性学术论文的写作过程，即是学术研究过程。论文是研究过程的总结，研究过程有其自身的逻辑，而论文的写作也具有一定的形式，一篇好的论文是好的内容与好的形式的统一。

一、学术论文的质量要求

首先，高质量的选题，表明作者发现了该学科领域里的一个关键性的、或者极为重要的问题。题目则是对选题的提炼和精准表达。论文摘要是整篇论文的缩写，它反映作者的学术研究能力和功底。

其次，研究者应在第一章的绪论或称引言中，讨论包括问题背景，选择本题目的原因、论文和实际管理工作的关系、研究的问题是什么，研究的重要性和目的。在文献述评中本要阐释文研究的问题与最新研究进展、最前沿研究成果有哪些关系，从而使读者了解本文所研究问题和解决问题的性质，论文的起点和层次，以及论文所研究问题是专业的哪个理论领域，其理论基石/基础是什么，即研究问题的根基在那里。

第三，研究方法与设计的描述是学术论文内容的重要组成部分。研究方法可以是已有的大家通用的技术方法，也可以使自己发明的新的技术方法或工具。作者在论文里应明确说明搜集事实资料的程序（包括时间、地点、方法、以及过程等），以使读者判定研究方法和程序的可行性，以及事实资料的有效性，从而增加研究结果的可信性、客观性与可靠性。对于所用研究工具的说明，应重点说明测量工具的性质、内容，以及信度和效度。

第四，整理资料，分析事实，进行原理的讨论是论文的核心部分。在撰写程序上，要先交待研究发现，最好以研究的待答问题或研究假设为准，然后据以分析和讨论。资料分析要与事实相符，并有事实支持，推论不可过度概括。坦陈研究资料在解释上的限制，如有相互矛盾或不一致情形时，应明确区分事实与推论，并且能作适当的讨论和解

释。

第五，在文末的结论和建议上，应以研究结果和发现为基础，阐述主要观点、方案、对策、措施、做出具体建议，并直接回答研究问题。结论要审慎，而且有支持的证据。提示研究的实用意义、应用价值和具体可行性，以及须待改进的地方。撰写时要客观正确，表达要简明扼要，避免用无意义或无关的资料将文章拖长；亦须避免不必要的重复、口语化、使用难明的术语。不可过分概括或以主观偏见妄加推想，擅加阐述、引申、解释，掩盖了客观的事实。把握推论的范围，采取谨慎的态度，避免俗套或大而不当的结论。

最后，论文的整体内容编排方面，应注重理论和实践相结合，定性分析和定量分析相统一，实证研究和规范研究相一致。应注意整体结构合理、紧扣主题、观点明确、论据充分，层次清楚、段落分明，思路清晰。用辞简洁畅顺，表达清楚，全文一气呵成。而在格式上，目录、图表目录、附录、图像、表格、文字和标题，皆用正确的方法编排得当。正文中引用他人的文字（包括讲话）、数据或图表要用括号注明出处，论文末尾一定要列示参考文献。

二、学术论文的选题

课题选定有三项要求是：学术理论性、现实实践性、发挥作者的专业优势并扬长避短。评价学位论文，首先是判断其选题是否具有学术性、理论性。缺乏学术理论性的课题，往往是对专业理论进展没有影响的。有的属于政策性、对策性课题，也不适于作学位论文选题。

在评价一篇学位论文时，所说该课题具有较强的学术性或理论性，一般是针对下述五种情形之一，即可认为具有学术理论性：填补空白性选题、开拓性选题、提出问题性选题、超越性选题、总结性选题。有的课题，在当时可能没有什么实践性、针对性，但是，可以预期不久的将来就会出现该问题，或者说现在大陆还没有发生这样的问题，但香港、澳门和台湾在已存在，这就符合实践性、针对性的要求。我们不可绝对化，不是什么研究都要求实践性、针对性。能够发挥作者个人的专业优势，并扬长避短，在选题时一定要考虑自己的知识背景和知识结构，避开自己的弱项。从这个角度看，学术论文选题，大抵可以分为理论型选题和制度型选题。前者学术理论性比较强，后者现实实践性比较强。

另外，题目设计要做到新颖、文字要简短，题目与内容相符，以及题目大小适当。题目设计的规则：首先，题目一般是动宾结构短语，不能是句子；其次，题目只确定研

究对象，不表达作者观点；而且，题目应力求明确、简短，忌冗长。

三、学术论文的研究方法

实证分析、规范分析、专题事项研究等，都是财务管理研究的常用方法。

其中，实证分析研究方法是以数据分析论证说明和支持某一理论的方法。它是一种定量分析方法，利用数据之间的数量关系描述、分析和处理所研究的内容，或者利用其他可以转化为数量型式的数据进行分析和处理的方法。实证分析主要是运用数据解释和说明一种新的理论或新的现象，其关键的研究工具是数据。

规范分析方法则是以理论分析求证说明和支持另一理论的研究方法。使用原有的旧理论或新的理论，解释、推导一种新的理论或新的现象，其关键的研究工具是模型。模型是对现实的描述和模拟。人们对现实的各种不同描述和模拟的方法，就构成了各种不同的模型。

专题事项研究方法，则是一种比较灵活的旨在解释和解决现实问题的研究方法。一般地，其研究背景、研究的问题和研究目的与当前的经济政策效果有关，专题事项研究的结果通常是研究报告而非论文，其研究成果主要供组织的决策者参考或使用。

应注意，研究方法很重要，但是，方法只是工具、流程和手段，而不是产品。一篇学术论文应用了先进的数学知识，并不能作为衡量论文质量的标准。数学模型仅仅是研究工具，或者是经济理论的形式。经济管理类专业的学术论文，其质量评价的主要标准是论文的基本见解，也就是论文提出的新思想、新理论、或者有创建性的论文主题，这一点很重要。

四、学术论文的见解

学术见解区分为：一般学术见解和个人基本见解。一般学术见解，是指论文中所涉及的各种不同观点、不同主张、不同学说，作者所作取舍和表态，作者自己所赞同、所采取、所提出的观点、主张、学说。其中，作者自己提出的评论性观点、主张、学说，就是创造性学术见解或独创性学术见解，体现作者的科学研究能力和学术水准。个人基本见解，是指一篇学术论文所表达的作者的基本思想，平常称为主题思想。

学术论文要有深邃的基本见解，首先要敢于坚持真理，勇于创新，敢于出奇。当然，领异标新是实事求是地进行科学研究的结果，绝不是故意追求标新立异，哗众取宠。其次，要有预见性、超前性。在接下来，就是要求作者的基本见解要既符合中国国情，又与国际相通，既符合理论要求，又顺应经济社会实践发展潮流。

五、学术论文的风格

文风的常见问题：一是口语化过重，罗嗦拖蹋。论文应少用口语，尽量使用专业标准用语。二是欧美专业文献翻译之后，译文的表达未作处理，阅读起来很别扭。三是文白不分，文言文和白话文不协调。文言文过多，佶屈聱牙，显然，论文应使用标准的白话文。四是中文论文里的英文太多。

论文的语言文字要平实、朴实，娓娓道来，以理服人。论文的写作应考虑读者易于阅读和理解，不可故弄悬殊。不文明地卖弄风骚、哗众取宠，或者故意设计埋伏、艰涩难懂，都不可取。论文的文体明确、语句简洁流畅，文字恰当平实，结构条理清晰，文辞文雅大方、贴近现实，则是现代论文的基本风格。

六、学术论文的社会责任

论文的功能主要有：（1）论文发现真理，推进科学技术发展，促进社会文明进步，造福于大众，而不是危害社会和大众。（2）论文的发表，既享有一定的法律权利，也承担一定的法律义务。论文的内容不可违法，包括论文作者不允许抄袭他人研究成果作为自己论文里的内容，所有引用文献都应在论文里加以注释。论文的质量状况，在一定程度上蕴含着作者的专业素质和思想品质。因而，论文要讲究社会责任。

因此在此责任基础之上，学术论文的内容应该具有三“感”，即理论感、现实感、历史感。也就是说，既要有理论的高度，也要有历史的高度，还要回答现实的问题。在逻辑上，要具有整体性、规范性、朴实性。

最后，理论还要与实际行动相结合，才能结出丰硕的果实。了解了论文写作的大体步骤和主意事项，接下来就要落实到具体行动上了。目前我们应该查阅积累资料、确定选题，希望通过自己的努力和导师的指导，能够写出一篇合格乃至优秀的毕业论文。

第15篇：学术论文写作考查论文

《学术论文写作》结课考查作业

1、形式：综述性或创新性小论文

2、内容：涉及本专业内自己感兴趣的领域或者是专业课中自己感兴趣的内容，综述性论文论述知识起源、发展、趋势等过程，从客观角度出发，不需要参杂自己的观点；专业创新性论文要以有力的事实为依据，得出自己的结论，可以参杂自己的观点。全部要切实参考并阅读所列参考文献。

3、具体要求：

题目：自拟。18字以内，本次考核侧重论文内容论证和格式，尽量选小题目，缩小论题的范围，具体而有针对性。参考题目可写三类，一是热点问题，如《网络舆论对李天一案判决的影响》；二是理论问题，如《网络新闻真实之我见》；三是具体问题对策研究，如《谈话类电视新闻节目的创新空间》等。

4、作者：姓名和学号

5、摘要：200字以内。

6、关键词：3个。

7、英文摘要：100个实词以内。

8、英文关键词：3个实词。

9、正文：2000字以上，要求论证具有逻辑性，参考论文写作的六步骤：

（1）选择主题（提出课题或假设，细化结构）；

（2）文献搜索（资料分类，核心观点的探究）；

（3）展开论证（研究设计，建立逻辑论证方案，初步组织论证材料归位）；

（4）文献研究（发现式论证，发现论据，得出发现式结论）；

(5) 文献批评（支持性论证，观点阐释，在发现式论据的基础上得出结论）；

（6）论文或综述的撰写。

10、参考文献：参考文献不得少于5篇，且需要有一定的年代跨度。符合中英文引用规范。

11、格式：全部用A4纸打印，符合学术论文的规范格式。

12、未交考核论文按缺考处理。论文完全抄袭，按不及格处理。考核论文可作为下学期毕业论文的预案，希望同学们认真对待！

第16篇：应用文写作教案 学术论文

第九章 经济论文 第一节

财经学术论文

一、财经学术论文的概念与种类

概念：财经学术论文是对财经科学领域中的问题进行总结、研究、探讨，表述财经科学研究成果的文章。

种类：从不同角度，财经学术论文可以划分成不同的种类。

1、按照研究对象和应用范围划分，可分为宏观财经学术论文和微观财经学术论文。

2、按照议论性质划分，可分为论述型财经学术论文和争论性财经学术论文。

二、财经学术论文的结构与写法

一篇完整、规范的财经学术论文通常由标题、作者署名、摘要、关键词、正文、注释、参考文献目录等几个部分组成。

（一）标题

应写得简鲜明，准确得体，一般不超过20个字。必要时可用一破折号加副标题放在主标题之下。

（二）作者署名

作者姓名写在标题之下中间或稍之偏右的位置，署名和标题之间要空出一行。两个字的姓名，中间要空一格。

（三）摘要

一般包括：研究目的、对象、方法、结果、结论和应用范围等，是对论文内容不加注释和评论的概括性陈述。

（四）关键词

关键词又称主题词，从论文中选出最能代表论文中心内容特征的名词和术语，以3—8个字为宜。

（五）正文

正文内容是作者学术理论水平和创造才能的集中体现，是论文的主体。正文

1 结构有其“基本性”，即绪论、本论、结论。

1、绪论。说明研究的动机，目的和意义。

2、本论。具体表述研究成果，展开形式一般有并列式和掘进式两种。

3、结论。总结全文，强调重点，文字宜干净利落。

（六）注释

按其功用可分为两类，一类是补充内容的注释，一类是注明资料出处的注释。 按其形式可分为三种：夹注、脚注、尾注。

（七）参考文献目录

参考文献按姓名、题名、出版事项的顺序依次排列。

三、财经学术论文的写作要求

1、选题要有明确目的，应优先选择对当前财经工作有重要意义，在学术上有探讨价值的题目。

2、对选定的题目必须有自己独特的发现或独到的见解。

3、要按照绪论、本论、结论的基本型写作，语言要精确、严肃、庄重、简洁、明白晓畅。

第二节 财经毕业论文

一、财经毕业论文的概念和种类

概念：财经毕业论文是高等院校财经类专业的学生在修业期满时撰写的，总结自己专业知识与研究某一财经问题的财经论文。

种类：由于性质、研究对象、功用不同，一般可分为专题论说型、问题综述型、问题论辩型三类。

特点：科学性、理论性、现实性、指导性。

二、财经毕业论文的写作

财经毕业论文的写作，包括选题、收集材料、拟写题纲、撰写初稿、修改、定稿等几个环节。

（一）选题

选题方式有三种：一种是从老师命题的题目中选，二是从自己接触的财经问题中选，三是在老师的引导下选题。

（二）收集材料

收集材料的途径有两条：一是深入调查研究，掌握第一手材料。二是阅读书

2 报文献，掌握第二手材料。

（三）拟定提纲

财经毕业论文提纲包括的项目有：

1、标题

2、基本论点

3、内容纲要

（四）撰写初稿

撰写初稿应注意以下几个方面的问题：

1、合理安排结构

2、精心安排层次

3、掌握布局技巧

⑴开门见山，首尾相助；⑵能放能收，有起有伏；⑶前后照应，上下衔接。

（五）修改

根据指导老师的审搞意见仔细修改，并将修改稿交指导教师进行终审认可。

（六）定稿

按照规范的文面格式，在专业的毕业论文稿纸上认真抄写，最后定稿。

三、财经毕业论文的构成形式与装订

（一）财经毕业论文的构成形式

财经毕业论文的构成形式大体上有以下几个方面：

1、标题。标在第一行的正中。

2、内容提要。提示论文的主要观点。

3、正文。包括绪论、本论、结论三个部分。

4、参考文献（或注释）

（二）财经毕业论文的装订

要按照一定的顺序装订成册，再另上封面。封面设计要朴素大方，要写也论文的题目、学校、专业（系科）、指导老师姓名、作者姓名、完成年月日。

思考与练习题：按照财经论文的写作要求，结合自己专业毕业论文的写作计划，拟写一份财经毕业论文提纲。

第17篇：学术论文写作格式[1]

关于征集院级学术论文的通知

为了增强我院的学术份围，提高广大教职工写作论文的积极性、主动性，本着一练笔，二理解掌握学术论文的基本写作方式、方法，三完成永职院字[2006]25号规定的教科研任务，四为评聘职称打下良好基础的思路，经学院领导同意由教务处牵头开展征集我院院级学术论文并修订成集的活动。具体要求如下：

1.各系部要广泛宣传，认真组织本系教师特别是青年教师，积极踊跃开展写教学心得、写教学体会、继而写学术论文的活动，争取在这项活动中取得优异成绩。

2.系部发表论文的多少作为系部开展学术活动的重要依据。

3.各系部征集到的论文应为没有发表的比较成熟的教学经验总结、心得体会、实验报告等，以创新的形式、研讨的思路，发现、提出教育教学及实践环节中的新问题、新方法、新思路、新要求，进而总结、推广教育教学及实践环节的创新经验、创新思维、创新能力。

4.报送论文要求格式规范、立意新颖、体现创新，纸质文档、电子文档各一份。5.每系部投稿不少于5篇，优秀论文学院负责推荐发表，并有获奖证书和相应的奖励。

附 院级学术论文格式要求。

院级学术论文格式要求

标题（小二号字居中）

作者姓名（黑体五号字居中）

作者单位( 学校 所在系名 城市 邮编)（宋体五号字居中）

摘要（Abstract黑体五号）：本文介绍了学术论文各部分的写作要求与写作方法，以及学术交流会议上通用论文规范格式，写作者可按照本文所提供格式撰写论文。（楷体五号字）

关键词（Key words黑体五号）：学术论文；规范格式；写作要求（楷体五号字） 中图分类号（CLC number黑体五号）：O121.8;G558（楷体五号字）

引言（Introduction一级标题黑体小四号）引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。

引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700～800字或1000字左右，短的可不到100字。

1 1.题名（Title,Topic一级标题黑体小四号）

题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 1．1主标题（Quot二级标题宋体五号字）

论文的主标题十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体，简短精炼；外延和内涵恰如其分，醒目。对这两方面的要求分述如下。

1．1．1准确得体，简短精炼（三级标题宋体五号）

要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。

常见毛病是：过于笼统，题不扣文。如：“不等式的应用”过于笼统，若改为针对研究的具体对象来命题。效果会好得多，例如“贝塞耳不等式的应用”，这样的题名就要贴切得多。再如：“中值定理在证明一类不等式中的应用”这样的论文题目不准确，题名中值定理是哪一个？，令人费解，何类不等式？请教不得而知，这就叫题目含混不清，解决的办法就是要站在读者的角度，清晰地点示出论文研究的内容。假如上面的题目中，指的是微分中值定理，何类不等式可放在内文中说明，不必写在标题中，标题中只需反映运用微分中值定理这一事实即可。可参考的修改方案为：“巧用微分中值定理”。

关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容与论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。

力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字才算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。 1．1．2外延和内涵恰如其分，醒目（三级标题宋体五号）

“外延”和“内涵”属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。

命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。如：对农村合理的人、畜、机动力的组合设计这一标题即存在逻辑上的错误。题名中的人，其外延可能是青壮年，也可以是指婴儿、幼儿或老人，因为后者也是主标题“人”，然而却不是具有劳动能力的人，显然不属于命题所指，所以泛用“人”，其外延不当。同理，“畜”可以指牛，但也可以指羊和猪，试问，哪里见到过用羊和猪来犁田拉磨的呢？所以也属于外延不当的错误。若使用“劳力”与“畜力”，就不会分别误解成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。

2 论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的 1．2副标题（二级标题宋体五号字）

若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息，使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。如?（主标题）一类几何曲线特性--（副标题）用数学软件模拟几何曲线的滑移特性。

2 摘要（Abstract一级标题黑体小四号）

论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。

摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性；②研究的主要内容，指明完成了哪些工作；③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；④结论或结果的意义。

论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。

论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不用夸张，也不要作自我评价。撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。

3 关键词（Key words一级标题黑体小四号）

关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。

主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化（计算机检索）成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

例如：主题词之一“微积分应用”。它具有概念的特性，说明它不是别的，而是微积分的应用，采用的是自然语言词汇。

关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。如，“最值”（其规范的主题词可是“最大值”）。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词

关键词或主题词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内

3 容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。

关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加“关键词”这一项，就为该刊物提高“引用率”、增加“知名度”开辟了一个新的途径。

4 正文格式（Main body一级标题黑体小四号）

论文正文宽为18cm，高为23cm。可将页面设置A4即21cm×29.7cm，页边距：上2.8cm、下3.9cm、左1.8cm、右1.2cm。（排版采用双栏）

正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。

段落和划分，应视论文性质与内容而定。一般常见的划分方式有：①问题提出/问题分析。②解决方法/主要结果定理/结果比较与分析。

根据论文内容的需要，还可以灵活地采用其它的段落划分方案，但就一般性情况而言，大体上应包含问题部分和理论分析部分的内容。“主要结果论证”这一部分是论文的关键部分。有人曾说：“没有论证结果的论文必脏”，这并不为过，论文的新意主要在这里体现。

如果标题定为结果和讨论，对于讨论（或分析）这一部分与其它部分相比，则更难以确定所应写的内容，通常也是最难写的一部分。写得好的讨论（或分析）具有以下几个主要特征：①要设法提出结果一节中证明的原理、相互关系以及归纳性的解释，但只对结果进行论述，而不应进行重述。②要能指出你的结果和解释与以前发表的著作相一致或不一致的地方。③要论述你的研究工作的理论含义以及实际应用的各种可能性。④要能指出任何的例外情况或相互关系中有问题的地方，并且应明确提出尚未解决的问题及解决的方向。

由于学术论文的选题和内容性质差别较大，其分段及其写法均不能作硬性的统一规定，但必须实事求是，客观直切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。 5 参考文献说明（Reference一级标题黑体小四号）

在学术论文后一般应列出参考文献（表），其目的有三，即：①为了能反映出真实的科学依据；②为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果；③为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。撰写学术论文过程中，可能引用了 4 很多篇文献，是否需要全部列出？回答是否定的。事实上，只需要将引用的最重要和最关键的那些文献资料列出即可。

论文的参考文献部分可按照如下标准书写。

参考文献 （黑体五号居中）

[连续出版物] 作者.文题[J].刊名，年，卷(期)：起止页码-终止页码. [专著] 作者.书名[M].出版地：出版者，出版年. [论文集] 作者.文题[A].编者.文集[C].出版地：出版者，出版年.起止页码-终止页码. [专利] 申请者.专利名[P].国名及专利号，发布日期. [在线文献] 作者.文题[EB/OL].http://„, 日期. 示例如：

[1]彭锦， 刘宝碇.不确定理论的公理化体系[J].黄冈师范学院学报，2004，14（2）：1-10. [2]Liu B., Theory and Practice of Uncertain Programming[M], Physica-Verlag, Heidelberg, 2002. 作者简介（黑体小五号字）： 该部分对论文的主要作者进行介绍，包括作者姓名，何时何地获得什么专业的学士、硕士、博士学位，现工作单位及主要研究领域等。

另附参考文献标准格式：

参考文献标准格式

参考文献类型：专著 ［M］，论文集［C］，报纸文章［N］，期刊文章［J］，学位论文［D］，报告［R］，标准［S］，专利［P］，论文集中的析出文献［A］，电子文献类型：数据库［DB］，计算机［CP］，电子公告［EB］，电子文献的载体类型：互联网［OL］，光盘［CD］，磁带［MT］，磁盘［DK］。

A：专著、论文集、学位论文、报告

［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码（可选）

［1］刘国钧，陈绍业.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18 B:期刊文章

［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷（期）：起止页码

［1］何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998,(3):167-173 ［2］OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of paive energy diipation systems［J］.EarthquackEng,1997,38(3):358-361 C:论文集中的析出文献

5 ［序号］析出文献主要责任者.析出文献题名［A］.原文献主要责任者（可选）.原文献题名［C］.出版地：出版者，出版年.起止页码

［7］钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］.赵炜.运筹学的理论与应用--中国运筹学会论文集［C］.西安：西安电子科技大学出版社，1996.468 D：报纸文章

［序号］主要责任者.文献题名［N］.报纸名，出版日期（版次）

［8］谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998-12-25（10） E：电子文献

[文献类型/载体类型标识] [J/OL]网上期刊 [EB/OL]网上电子公告 [M/CD]光盘图书 [DB/OL]网上数据库 [DB/MT]磁带数据库

［序号］主要责任者.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］.电子文献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期

［12］王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］.

永城职业学院教务处

二ＯＯ七年十月十九日

第18篇：学术论文写作五大要点

学术论文写作五大要点

戴曼纯

摘要：学术论文写作是一个艰巨的任务，既需要理论知识，也需要实践经验。论文选题、论文格式、行文规范、原创性及投稿前要考虑的问题是撰写外语教学研究类学术论文的五个要点。

关键词：学术论文写作；论文选题；论文格式

无论是高校英语教师还是中小学英语教师，每年都有一定的科研任务要求，职位越高，要求也越高。科研要求已经成了绝大部分教师的压力，成了晋升职称的绊脚石。要在职场上有所作为，踢开这个绊脚石，就必须学会从事科学研究。除编写教材、撰写专著外，常见的科研成果形式就是学术论文。学术论文写作是一个艰巨的任务，既需要理论知识，也需要实践经验。理论知识无法用短短几千字做一个恰当的概括和梳理，而实践经验却可以与大家分享。本文正是基于这一想法，把笔者从事学术论文写作的体验写出来，希望对愿意学习学术论文写作的读者有所裨益。

一、论文选题

论文选题恰当是保证论文成功的第一步。一个好的选题能引起审读者的兴趣，即使文章有一些不足，审读专家（或者编辑部）也会提出相应的建设性修改意见，作者也能从中获得教益。恰当选题要求作者有较高的学术素养、敏锐的直觉、丰富的经验。初学论文写作者在考虑论文选题时可以从以下几方面入手：

（一）准备工作

首先浏览或阅读近年来主要外语教学类学术期刊，特别是在中小学英语教学界有影响的期刊，如《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《山东师范大学外国语学院学报》（基础英语教育）等。通过阅读这些刊物上发表的文章，能了解近年的科研状况以及自己感兴趣的领域的研究状况（包括已经完成的题目、已经有人采用的研究手段、研究深度、主要发现、可能存在的问题或空白）。这样做可以避免简单重复研究，避免写题目雷同的文章，了解已有相关研究成果，掌握可供参考和借鉴的理论、观点、研究方法、分析思路，乃至不同杂志的行文格式。

（二）拟定题目

根据阅读文献获得的灵感和启发，拟定自己感兴趣的研究课题。目前，不少杂志上刊发的论文在题目命名上存在题目大、内容宽泛的问题。比如：（1）不同教学模式下的英语能力培养；（2）英语是非疑问句的二语习得规律；（3）阅读技能与写作技能的相关性研究；（4）英汉词汇概念差异对二语词汇习得的影响；（5）汉语主题化句型在英语写作中的迁移；（6）汉英双宾语结构差异的认知理据。不难发现，这些标题提出的研究任务难度和宽泛程度是不一样的，有的比较宽泛（如1和6），有的比较具体（如3和5），有的介于二者之间。如果没有小标题，或者文章引言部分没有对研究任务作具体的限定，那么有些题目就显得所示任务过重，研究范围太大。缩小范围的方式主要靠使用意义明确而具体的关键词及其限定词。值得注意的是，拟定的题目（即研究项目）必须具有一定的学术价值、推广或应用价值。

（三）可行性分析

拟定的题目仅仅是一个研究理想。是否能够完成拟定的题目至关重要，否则就会浪费时间、财力、物力，甚至丧失学术研究的自信心。

我们通常从以下几个方面考察完成论文的可行性：

1.估算完成论文所需的时间。如果需要的时间远远超出自己半年或一年的课余时间，则应认真考虑任务难度是否适合自己。课题占用的时间越长研究者越容易失去耐心。

2.是否需要投入太多的财力、物力。我国外语教师获得各级课题资助的机会少。一般教师在没有获得任何资助的情况下凭借个人兴趣和上进心从事各类科学研究，但也要考虑经济原则。

3.是否能找到充分的文献资料。如果没有资料，不知前人研究，很容易妄下断语，说“无知者无畏”的大话和外行话。

4.题目是否太大、任务是否过多，是否超出个人或研究小组的学术水平。请参看下列题目存在的问题：

（1）“交际法在外语教学中的应用”：此类题目属于论述题，范围大，涵盖的内容多，更适合于著书立说；

（2）“功能主义与形式主义的差异”：属于对比型的题目，题目大，可比的方面很多，属于可以写出系列著作的题目；

（3）“任务教学法与传统教学法的教学效果差异”、“中学学生英语学习效率研究”：属于实证性研究题目，但是题目的关键词涵盖的内容多，研究任务多，难以控制的因素过多；

（4）“偏远地区高级中学的英语教学改革研究”：属于经验体会型的文章题目，题目非常大，涉及的任务可能包罗万象，很难深入下去。

考察题目的可行性，就是要将纷繁复杂的题目具体化。题目的主题词语义越宽泛越不容易突出研究重点，也谈不上抓住重点。如果面面俱到，写出来的文章有可能杂乱而肤浅。或者，即使勉强完成部分任务，总感觉离自己的目标还有距离。因此，拟定题目时必须三思而后行。

（四）文献资料

外语教学研究几乎不存在没有耕耘过的土地。即使是以中国（学生、语言）为背景的研究也一定有许多可以参考的文献，虽然有些文献的题目不一定包含与作者的选题中一模一样的词语。理论上讲，一篇像样的学术文章至少有

二、三十项（实际上可能更多）主要参考文献。查阅到主要文献后，可以根据该论著提供的参考文献进一步寻找相关文献。

图书馆一般有很好的文献来源：国内杂志（有助于决定选题）、国外杂志和著作（丰富理论研究背景、提供经得起考验的研究方法）、网络（提供最新文稿，甚至一些作者的初稿）。网络是最快捷的资料搜寻渠道，例如，计划研究学生的词汇学习时，可以利用Google搜索引擎，输入vocabulary acquisition+L2之类的关键词，然后从所搜寻到的链接进一步搜索更具体的信息。

二、论文组成部分及格式

笔者也承担审稿工作。在审阅稿件的过程中，经常发现结构不完整的论文，反映出作者没有注意论文的基本结构、缺少写作经验。

(一)论文组成部分

1.中英文标题。注意表达内容的一致性，但英文标题不宜过长。例如：“英语学习中接受技能与产出技能的相关性研究”（A study of the correlation between receptive skills and productive skills）。若翻译为A study of the correlation between receptive skills and productive skills in English learning，则使题目显得冗长，甚至造成误解。汉语的“英语学习中”泛指包含英语学习者的学习过程，而英语的in English learning易被理解为界定receptive skills and productive skills，甚至the correlation或study的短语，表达狭义的学习活动。

2.中英文摘要。摘要的内容要一致，一般刊物要求用150－200字概括全文的主要思想、观点和发现。

3.正文的构成有一定的差别。实证性研究论文的正文通常包含以下几个部分：

·引言/导言：导入本项研究的背景、理由，通过对重要文献的归纳总结、分析、批判，找出研究问题；

·理论框架/背景：简述本研究构建理论的大背景；

·研究方法：包括关于研究目的、研究对象、研究工具、研究程序的描述； ·数据收集与分析：包括收集数据的步骤、分析数据的方法、获得的数据，用简洁客观的文字、图、表展示关键性数据；

·结果与讨论：用数据证明文章提出的观点、假设，结合他人的相关研究结果和发现进一步分析本项研究所获数据的含意，陈述事实、推断关系等；

·结论/结语（归纳全文论证的要点，指出研究的局限、存在的问题，以及将来可以继续研究的问题和方向）；

参考文献：文章中提到的文献必须出现在参考文献中，文章中没有出现的文献则不能列在参考文献中。

(二)参考文献格式

参考文献的格式没有统一的规定，各刊物基本上都有自己的标准和格式。希望向什么样的刊物投稿，就必须熟悉该刊物的参考文献格式及行文格式。现以《外语教学与研究》的参考文献为例：

·Craik, F.& E.Tulvig.1975.Depth of proceing and the retention of words in episodic memory ［J］.Journal of Experimental Psychology 104:268-294.（多作者时，从第二作者开始名在前姓在后，杂志和著作名需用斜体，注明期数和页码范围。）

·Neele, A.1994.Scrambling as a D-structure phenomenon ［A］.In N.Corver & H.van Riensdijk (eds.).Studies on Scrambling: Movement and Nonmovement Approaches to Free Word-order Phenomenon ［C］.Berlin: Mouton de Gruyter.pp.387-429.（引自论文集的文章，还必须注明该论文集的编著者、论文集名称、出版地、出版社及文章页码范围。）

·桂诗春，1985，我国英语专业学生词汇量的调查与分析［J］，《现代外语》第1期。（中文著作名不用斜体，注明期数但不一定注明页码，因为不少国内杂志一年中的各期之间页码不联号。）

·桂诗春、李葳，1992，中国学生词汇检索的语音编码问题［A］，载桂诗春（主编），1992，《中国学生英语学习心理》［C］。长沙：湖南教育出版社。

三、行文规范

学术论文写作不同于一般文章，讲究立论新颖，与前人研究结果有区别，证据要确凿，要注明引文或旁证思想的来源，数据收集合乎规范，论证有力，不牵强附会，分析严谨，不留漏洞或把柄，内容布局条理清楚、层次分明等。以下是一些具体建议：

（1）少用“我认为”、“众所周知”等表达，不用“有人说”、“一位著名语言学家曾探讨过”、“二十年的外语教学研究显示”等说法。

（2）旁征博引，但不能生吞活剥，东拼西凑。

（3）注意简洁，对发展文章主题没有作用的引文坚决不用。

（4）认真区别直接引用与间接引用。一手资料直接引文：引用内容与原文完全一致时，用引号，注明来源及具体页码。一手资料间接引文：归纳他人观点，解释性引用他人成果，不用引号，注明来源（及页码范围）。二手资料间接引文：在阅读某人A的文献中发现被其引用的另一作者B有值得引用的观点，表述方式一般为：“B（1989）曾指出／认为……(转引自A 1995)，”A和B均必须出现在参考文献中。

（5）避免无意剽窃与抄袭。有时，作者将以前从某本书上学习到的观点、理论用于行文中，忽略了其来源，造成无意剽窃。如“语言有语言能力与语言运用之分……”这一广为引用的观点并不是普通常识，而是Chomsky(1965)的著名观点，因而必须查找原文，注明来源。

（6）杜绝剽窃与抄袭。有意剽窃通常有以下几种：①观点剽窃：将他人某一观点据为己有，不注明来源；②整篇剽窃：将某人整篇文章翻译或摘译，作为自己的成果发表；③针对某个学者的组合式剽窃：将某人多篇成果的有关要点或段落翻译后组合在一起，不一一注明来源，作为自己的成果发表；④针对某一类研究的组合式剽窃：从不同作者的成果中挑出一些段落、论述，翻译并组合在一起，不一一注明来源，作为自己的成果发表；⑤伪引式剽窃：从某著作中看到另一学者有价值的论述/观点，在没有直接读到该学者著作的情况下用编译的方式将观点组合进自己的文章，不注明为间接引用（即不写明“转引自……”），而是在参考文献中若有其事地列出从未真正阅读过的文献。

（7）在不剽窃的前题下，鼓励模仿相关重要文献的格式、行文方式。

（8）避免证据不足、想当然的观点。不用“我/笔者始终（或者坚持）认为”、“大多数研究者会同意这样的观点”等虚张声势的表达式。

（9）任何一个观点必须有来源，或者得到作者的论证。如“随着语句的进展，每个分句都会提供一些新信息，帮助读者在心智中不断构建和整合一个逐步完整的认知世界”，如何证明这样的观点是一个非常艰难的问题。

四、论文的原创性

原创性是科学研究追求的目标，每一项合法成果的原创程度有一定的差别。根据原创性含量的多少可以将论文分为以下几类：

（一）综述文章

综述类文章的原创性内容较少，甚至没有原创内容，文章主要介绍他人论述，少数内容为作者的分析和看法。综述文章适合于介绍国外重要流派、重要人物、重要著作的思想内容及其在国内研究的应用与发展。此类文章还可以进一步分为大综述文章和小综述文章，前者覆盖一段历史的理论发展，后者仅限于某人某阶段的理论研究。综述文章必须是介绍他人尚未介绍的理论。

（二）批判性文章

原创内容有多有少，原创部分建立在对相关理论的批判之上，提出的新见解必须论据充分，分析条理清晰，逻辑性强。此类文章日渐增多。理论性文章大多建立在对他人理论的批判之上，取其精华，去其糟粕，建立新体系等。

（三）实证性文章

根据以往研究中出现的不足提出一个新的见解/假设并加以证明，原创成分较大。实证性文章又分为：

1.分析性/推理性实证。将论点建立在语言事实及其分析上，重视语言事实及分析工具，如比较英汉双宾语结构的异同及其生成机制。

2.实验性实证。根据以往研究的不足提出新的观点或假设，设计实验方法，控制相关变量，收集有效数据并加以分析。通过讨论数据及分析结果来证明文章提出的假设。例如，课堂教学中用英语解释课文生词对词汇习得的影响。实证研究也分定性与定量，或者二者组合在一起。

3.调查性实证：根据以往研究引出的问题设计调查问卷/试卷，探索调查对象在某方面表现出的规律性特征。例如，调查目前高校英语教师实际使用的教学方法及其原因。调查性实证也有定性与定量两类。

原创性实证研究往往出现以下情况：用非常复杂的论证过程、实验过程、数据分析证明一个直觉性结论，如阅读训练对写作能力的促进作用。况且，涉及到人的实验不可能像严格意义上的科学实验（如化学实验、物理实验），没法严格控制所有控制变量。可以称其为实证研究，但很难称其为真正的“实验”研究。初学研究者应多模仿国内外著名学者的假设陈述方式、观点论证方式、研究程序、行文方式等，逐渐提高自己的学术写作水平。

五、用稿要求举例及投稿建议

完成论文后选择合适的杂志投稿也很关键。不同杂志对成果的要求不尽相同，作者应该认真阅读相关杂志的用稿要求，检查自己的文章是否符合标准。学术期刊一般要求研究论文有新意，原创成分大，符合格式要求；述评讨论的内容属于国内尚无人介绍的新领域或理论新发展中有影响的代表性成果，且有作者自己的分析和看法，不是人云亦云，或简单的文献拼凑。为了提高投稿的命中率，建议作者自问以下几个问题：

（1）选题是否新颖？查阅近几年有关杂志发表的文章即可得知。

（2）研究方法是否得当？是自创的方法还是模仿他人用过的“标准”方法？变量是否控制得当？每一组被试的人数是否达到最低要求？数据的检验是否规范？

（3）证明观点的语言材料（或者数据）是否翔实？举例是否充分？是否还存在例外？

（4）推理方式是否合乎逻辑？行文是否简洁流畅？

（5）文章结构是否完整？格式是否符合要求？参考文献是否齐全？

（6）该杂志是否刊发此类性质的文章？

如果所有问题的答案都是肯定的，那么就可以向该刊物投稿了。

第19篇：掌握学术论文写作要领

掌握学术论文写作要领

学术论文写作，通常包括选题、搜集资料、确立论点、拟定提纲、执笔写作、修改定稿等环节。在每一环节都要抓住其要点。

一、选题慎重

选题，就是确定研究什么。这一环节必须慎重，努力做到：

（一）在专业范围内选题

在专业范围内选题，是由学术论文的性质决定的。没有专业性、专门性的论文，很难称得上学术论文。特别是毕业论文，一定要在专业范围内选题。只有这样，才能够评定作者对本门学科的基础理论、专业知识和基本技能掌握的程度。

（二）从自己的兴趣、爱好出发选题

一个人爱好什么，对什么特别感兴趣，那么通常他就能在这方面多下功夫并可能取得一定的成就。拿在校大学生来讲，在几年的专业学习中，除掌握了专业基础知识外，通常都有自己特别感兴趣和喜爱的一门功课或某方面的知识。比如中文系的学生，有的可能喜欢古代汉语，有的爱好外国文学，有的对儿童文学感兴趣。在平时，无形当中就会在他自己所喜欢的这门学问上多花时间，更为用心。写作毕业论文时，将选题锁定在这一范围，是较为聪明的。

（三）以大眼光选小题目

所谓以大眼光选小题目，是讲平时要广泛获取知识，开阔眼界，打牢基础，选题时则要收束目光，寻找研究的焦点。比如爱好外国文学的同学，平时可以大量阅读外国文学作品，多多益善，选论文题目时却不可能以“外国文学”为题，而必须具体到外国某位作家、某部作品，或某一流派等等。平时的阅读类似苍鹰的空中俯瞰，选题作毕业论文好比苍鹰捕鸡。前者是后者的必要准备，后者是前者的阶段性目的。

二、集材宜广

常言道，巧妇难为无米之炊。撰写学术论文所需的材料就是巧妇的米，没有材料，撰写学术论文就是一句空话。因此，在确定选题之后，必须开始围绕选题大量收集材料。

如果论文选题是分析、评价一位作家的一部作品，那么，收集材料必须从阅读开始，边读边做笔记。

（一）在通读中明确搜集材料的重点

通常是先将要分析、评论的作品认真通读一遍，以获取一个完整的、总括的印象。这是一种宏观的面上的把握。在这一步，要尽可能地保持阅读的连续性、连贯性，同时要作好笔记，也就是徐特立先生所倡导的“不动笔墨不读书”，将自己阅读的体会、心得及时记录下来，对下一步的阅读乃至以后的研究工作都十分有用。因为阅读作品时，可能对其中的某一方面、某一问题深有感触。这种感触一方面值得在以后的阅读中进一步加以关注，另一方面有可能成为自己论文的主题，而它往往稍纵即逝，如不当场记下来，岂不遗憾。

笔者对明代作家冯梦龙的《三言》(《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》)颇为喜爱，因此拟对其进行研究。为此，又对作品通读一遍。通读时，除对作品的大量故事有了总的了解外，对作品所表现出来的早期民主启蒙思想和作品的艺术特色也有所感悟，于是就边读边记，通读结束后，第二遍的阅读重点已经明确了。

（二）在重读中按照侧重点搜集材料

相对于第一步，重读是微观的点上的把握。在这一步，应该根据上一步阅读的笔记，进行有具体目的的阅读，即要有不同的侧重点。重读不仅仅指第二遍，也包括反复读。朱光潜先生在《谈读书》中说：“一书作几遍看，每一遍只着重某一方面。”重读是为了养成仔细分析的习惯。以读小说为例，在通读的过程中对故事结构获得了整体印象之后，第二遍可注意人物描写，第三遍着重找出其艺术技巧、风格的特色，以至于社会背景、人生态度及主题等等都可逐次研究。重读阶段，是在通读基础上的精读，在反复的揣摩、品味、联想、比较之中，会生发出自己某一方面或某些方面的独到见解。因此，在每一遍阅读都记好心得笔记的同时，摘取与自己观点相关的材料。

笔者在第二遍阅读《三言》的时候，将注意力集中在作品的思想内容方面，特别是它的早期民主启蒙思想。结果发现，其中的政治理想、商品经济意识、女性意识、家庭教育观念等等，有着科学合理内核，有的甚至具有超时空的价值。于是就将与这几方面思想有关的材料摘录下来，做成卡片。第三遍阅读时，则有意识地关注小说塑造人物的艺术手法，包括人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及环境描写、细节描写，其中对比手法的运用给笔者的印象尤为深刻，几处较精彩的材料也被摘录下来。

（三）在扩读中丰富材料

这一步要求以要分析和评价的作家、作品为圆心，由近及远地向外作“发散性”阅读。“近读”可以涉及该作家谈自己作品的言论和文章，该作家谈创作的理论，该作家创造该作品的起因、轨迹、所接受的文学影响；“远读”可以涉及别人评论该作家作品的文章，别人评论别的作家作品的文章，同类风格作品的比较，文学评论方法等等。扩读的作用或意义在于，在深入作家作品的基础上跳出来，以更宽广的视野、更高的立足点对作家作品进行历史的、现实的、全方位的观照和更深刻的透视，获得更加丰富的材料。这一阶段仍需边读、边记，还可以利用网络便捷地下载相关资料。

笔者在反复阅读《三言》之后，决定首先就其家庭教育观加以研究，并撰写论文。在研究的过程中，笔者发现了《三言》家庭教育观的完整体系：读书成人、耕读并重、积德传家。

当再进一步研究时，笔者认为这一家庭教育观是对中华民族传统家庭教育观的继承和发展。那么，它的渊源是什么？有哪些？这时，南北朝颜之推的《颜氏家训》跳入脑海。《颜氏家训》开中华民族家庭教育之先河，“古今家训，以此为祖”（宋代陈振孙《直斋书录解》），它对《《三言》家庭教育观不可能不产生影响。挖掘其中的影响，应该具有理论和现实意义，于是，笔者又反复阅读了《颜氏家训》，将其中的重要观点摘录出来。

三、论从史出

仍以分析、评论作家作品为例。研读作品的阶段，基本上是在逐一“分解”作品，分别搜集、积累材料。接下来，应该对分解中产生的独到见解和丰富材料进行分类、归纳、梳辫子，也就是进入整理观点和材料阶段。这是形成自己论文的中心论点和分论点的重要环节，也是保证论述客观性、深刻性和新颖性的关键。因为自己的观点来源于作品本身，来源于实际材料，即“论从史出”，而非来自自己头脑中固有的、强加在作家作品中的。

前面谈到，在通读一部小说对故事结构获得了整体印象之后，第二遍可注意人物描写，第三遍着重找出其艺术技巧、风格的特色，以至于社会背景、人生态度及主题等等都可逐次研究。因此，在整理观点和材料的过程中，应该逐步明确论文研究重点或方向：作品的人物描写，艺术技巧、风格的特色，人生态度及主题等等，是在一篇文章中都评论到，还是就其中某一方面独立成篇？研究重点或方向明确了，便于确定题目和论文的篇幅。

笔者在反复阅读中发现《三言》中的丰富而深刻的思想内含，待将摘录的相关材料加以梳理后，笔者感到一篇论文无法将这几方面的思想――政治理想、商品经济意识、女性意识、家庭教

育观念等，阐述清楚，非就其中一方面的内容各写一篇不可。再进一步把其中有关政治理想的材料分类，细细琢磨，发现这些分成几类的材料表明《三言》的政治理想由三方面内容组成：对最高统治阶层的理想是明主忠臣，对中层和地方官员的理想是清官肃吏，对合乎社会发展规律的政治方略持肯定态度。笔者于是决定论文分三方面展开，以这三点分别做各部分的分论点，从三个角度突出主题――这样的政治理想，既继承了中华传统文化，又有作者自己的真知灼见。今天，站在时代的高度观照其历史价值，具有理论意义和实践意义。至此，论文的题目也可以确定了，最终以《〈三言〉的政治理想》为题成文并在学术期刊公开发表。以同样的方法，笔者陆续发表了论文《〈三言〉的商品经济意识》、《〈三言〉中的进步女性意识》、《〈三言〉的家庭教育观》。

四、表达准确

经过阅读研究作家作品、积累、耙梳相关材料，得出自己的新见解，这对文学评论来讲，是“十月怀胎”，而将它们写成论文，则是“一朝分娩”。如果不能够准确地表达研究成果，写出合格论文，那么即使有再深刻、再独到的见解和丰富、有价值的材料，也只能导致“胎死腹中”。如果说对于学术论文来讲，成文具有终极意义，那么，文章的结构、论证的方式则具有工具意义。工欲善其事，必先利其器。成文阶段，如何选择结构方式和运用论证方式准确地表达研究成果，就成为问题的关键所在。

（一）拟制提纲，将论文结构方式具像化

最初，论文的结构、思路存在于作者头脑中，将其写到纸上，列成提纲，就使无形的思路具像化了。这一步工作做得如何，直接关系到论文写作的效率甚至质量。因为一个完整的、精密的提纲可以清楚地显示作者的思路，照其行文，可以避免结构混乱、详略不当、文不对题等弊端而使文章条理清晰、逻辑谨严、文脉贯通。

学术论文的主要结构方式有：并列式、递进式、对比式。在一篇论文中，根据表达的需要，可以单独使用一种，也可结合运用。

论文提纲应该包含以下内容：

1.标题

标题可以采用一行标题，如《中的进步女性意识》；《对家庭教育观的影响》，也可用双行标题，即正副标题，如《一一如见 了了分明――中对比手法的运用》。

2.绪论

也就是通常所说的开头部分。在这部分，可以写以下内容：

总括全文的内容，给人一个总体印象；

点出论文的中心思想，即开宗明义；

说明论文的写作起因、目的；

阐释论题主要概念的定义；

说明研究课题的价值和意义。

3.本论

本论是全文的主体部分。

本论的格式可以选择：

（1）全文分段成篇；

（2）用小标题显示层次；

（3）用空行显示层次；

（4）用

一、

（一）、1.（1）四级序码标示层次段落的编排。

4．结论

这部分可以归纳或强调总论点；

也可以说明还有待于研究的问题。

有的论文则没有专门写结论，而是文终墨断。

例如：笔者在动笔撰写论文《〈三言〉中的进步女性意识》之前列的提纲：

《〈三言〉中的进步女性意识》

开头部分

交待写作起因、写作意图

正文部分

拟采用并列式结构

论证方法，总的是分析法，即文章分为四个大层次――

第一个层次列小标题：

一、质疑待女性不公的社会制度

第一个层次的内容：

①通过苏小妹的过人才华和社会境遇表现作品倾向；论证方法主要运用例证法

②通过黄崇嘏的过人才华和社会境遇表现作品倾向；论证方法主要运用例证法

第二个层次列小标题：

二、否定传统的“男尊女卑”观

第二个层次的内容：

①以张淑儿有胆有识的行动表达作者见解；论证方法为例证法和比较法

②以蔡瑞虹的远见卓识表达作者见解；论证方法为例证法和比较法

③以赵春儿的聪慧睿智表达作者见解；论证方法为例证法和比较法

第三个层次列小标题：

三、倡导女性婚姻自主

第三个层次的内容：

①用卓文君与司马相如的故事表露观念；论证方法是例证法

②用白娟娟的事迹表露观念；论证方法是例证法

第四个层次列小标题：

四、激励女性自立自强

第四个层次的内容：

①苏小妹的形象可以证明分论点；论证方法是例证法

②李玉英的形象能够证明分论点；论证方法是例证法

③蔡瑞虹的形象有力证明分论点；论证方法是例证法

（二）恰当运用论证方法

学术论文写作常用的论证方法有分析法、例证法、引证法和比较法。

1.分析法

分析，是把整体分解为部分，把复杂事物分解为各个要素，并对这些部分或要素进行研究和认识的思维方法。其目的在于，从事物的总体中，分出构成该事物的部分、要素和属性，使事物的各种属性和本质，清晰地呈现在人们面前。比如，研究某作家的小说，可以从人物形象、艺术形式和主题思想三方面进行分析。这三方面又可以做如下分解：

（1）如果研究作品的人物形象，大致可以从“是什么”和“怎样写”两方面入手分析。这两方面既可以单独分析，也可以结合起来分析。“是什么”，是要揭示人物是怎样的形象，可从人物的言谈举止到心理状态、人物与周围环境的关系、人与人之间的关系诸方面进行细致的剖析，尽可能准确地把握人物性格的形成和发展，揭示人物形象所体现的本质意义和时代精神。“怎样

写”，是研究作者塑造人物形象的独特艺术手法，分析作者是如何调动各种艺术手段来表现人物鲜明的个性、展现人物精神风貌，使人物充满血肉和情感，富于艺术感染力的。

笔者在《〈三言〉中的进步女性意识》一文中，认为《三言》中的进步女性意识，首先表现在作者为女性所遭受的不公正待遇鸣不平，质疑目标直指封建社会制度。这种种不平和质疑是通过人物形象的塑造和故事情节的安排来表现的。其中一个人物是苏小妹。作者安排了苏小妹为其父续诗和三难新郎两个情节，用苏老泉和秦观两个大学问家、大文学家来衬托她身为女子的过人才华。这是将人物“是什么”和“怎样写”两方面结合起来进行分析。

（2）如果研究作品的艺术形式，可以考虑从两方面展开，一是分析艺术形式是怎样表现作品主题的，二是艺术形式本身的完美程度。艺术形式越是与主题思想相符合而且越含蓄委婉就越成功；作品艺术形式的构成要素是结构和语言，结构越是巧妙，语言（包括人物语言和叙述语言）越是有特色，就越能引人入胜，给人审美愉悦。

笔者在上文谈到,在反复阅读《三言》时,曾将其艺术特色作为一个侧重点,其中对对比手法的运用留下了深刻印象。后经过研究，认为对比的艺术手法对作者表现小说主题起到了非常重要的作用：为了强调兄弟手足情深，在《三言》故事“三孝廉让产留高名”中，作者将许武前后言行进行了鲜明对比，刻画了人物为了兄弟前程而忍辱负重、深谋远虑的性格；“两县令竞义婚孤女”故事中潘华和萧雅二人美丑表里的对比，其艺术效果是双重的：一是刻画了两个“表”“里”不一的人物形象，二是揭示了人性弱点：只看表面，不重内在；只顾眼前，不思日后；“晏平仲二桃杀三士”故事中，晏婴的弱小与“三士”的威猛形成极大的反差，作者意在说明弱能胜强、智可取勇的道理„„笔者本文主要分析《三言》的艺术形式――对比手法是怎样表现作品主题的。

（3）如果研究作品的主题思想，必须从文本出发，对作品本身的内容（人物、环境、情节、语言）进行具体的、实事求是的分析，以探求作者本人隐含在作品的环境营造、人物形象刻画和情节安排中并“自然而然”流露出来的倾向。

笔者认为《颜氏家训》对《三言》家庭教育观的影响主要表现在三方面：对儒家教育思想的继承；对儒家教育思想的扬弃；对中华民族传统家庭教育观的发展。而这些观念都包含在《三言》故事中。

2.例证法

例证法，是运用客观事实、统计数字、实验结果、图表照片等作论据证明论点的论证方法，属归纳推理的逻辑思维过程。在具体写法上，可以先摆论点再举例――先议后叙，又可以先举例后议论――先叙后议，还可以边叙边议――夹叙夹议，也有先摆论点，再举例，然后再做议论的写法，即议――叙――议。

笔者在《中的进步女性意识》一文中，主要是运用例证法。先阐明观点：“《三言》中的进步女性意识，首先表现在作者为女性所遭受的不公正待遇鸣不平，质疑目标直指封建社会制度。”接下来用苏小妹续诗的故事做论据。这是先议后叙。“苏老泉是何等样的大学问家„„用她父亲来‘垫衬’她的‘资性过人’。”是先叙后议。这一层次是议――叙――议。

3．引证法

引证法，是运用已被实践证明了的科学原理、定义、定律、尽人皆知的常理以及名人名言等做论据或推理的论证方法。引证法在引文处理上有直接引用、间接引用和串联引用三种方法。

4．比较法

比较法，是运用与论题同类、相近或相对的事物或观点作论据，通过比较说理，从而证明论点的论证方法。从论据与论题的关系来看，比较有同类比较、相似比较和相异比较。从比较的目的来看，比较有求同、求异、推理。

笔者撰写《对家庭教育观的影响》就主要运用同类比较法，将两部作品中有关家庭教育的内容进行比较，抽象出前者对后者三方面的重要影响，并予以证明。

五、修改认真

修改是文章写作不可或缺的一个重要环节。

修改要发挥先前的提纲的作用，将其作为参照，着眼点应该放在以下几方面：

（一）通观全篇，看主题是否鲜明而集中，如果文章没有清楚地表明自己的观点、主张、意图，那又怎么让别人懂得其主旨呢？

（二）推敲标题，看是否恰当。往往有这种情况，成文后，怎么读都觉得文题不大相符，于是有人就在文章主体部分大加修改，费时又费力。当然，这应该是一种修改方法，有时是必要的。但据笔者指导毕业论文的经验，在有的情况下，只需改动一下题目，问题便迎刃而解。

（三）看每一部分（层次）论据与论点之间是否吻合，有无南辕北辙之弊；各分论点是否有机地服务于中心论点。

（四）材料是否典型且详略得当。

（五）语言表述是否准确。

（六）格式是否规范。

通用论文格式为：

1.标题。位于首页居中位置，字体比正文稍大，比较醒目。

2.作者。作者署名于标题下方居中，下一行是作者所在单位。

3.摘要。在这部分以高度精炼的语言概括文章的主要内容和观点。注意不要出现“本文通过„„论述了„„”的字眼。

4.关键词。列举3－7个最能概括文意的词语，词与词之间用分号隔开。

5.绪论。位于论文首段或前几段。“绪论”二字一般不在文中出现。

6.本论。“本论”二字通常不在文中出现。

7．结论。“结论”二字有时也在文中出现。

8.注释。论文通常是用文尾注。有的标示“参考文献”。

第20篇：学术论文写作英语总结

学术论文写作课程总结

科研的进步在于科研工作之间交流，讨论，阅读。在第一节课，老师就告诉我们，面对全球众多的科研工作者来说，本领域学者之间的交流多以文字的形式进行。英语作为世界各国人们交流的一种流通语言，让那些非英语为母语和以英语为母语国家的科研人员不会对我们投稿的英语学术论文所要表达的内容产生歧义，才能达到学术交流与进步的目的。

在本次的英语学术论文写作课程学习中，我们组经历了第一次的细致分工，到以后的分工与合作相结合的进步。由于我的研究方向为InSAR监测矿区，在本次论文写作中主要负责我们‘空天地一体化矿区环境灾害监测’中D-InSAR监测矿区部分的实验以及数据分析的工作。同时，在小组汇报的过程中共同进行了第一部分Introduction部分的汇报，完成了Authors and Keywords部分PPT的制作与汇报工作。从选择汇报PPT模板、搜集资料、总结资料，再到最后制作修改完成终稿，最后是台下的汇报演练，每个步骤的实践经历都给了我弥足珍贵的经验。

回首这学期本门课程的学习，我发现自己在慢慢地积累中有了很多的收获。首先，作为一个学制只有2年的工程硕士，在本学期已经完成了自己学位论文的开题工作，在下一个学期就要着手于自己学位论文的撰写工作。无论是发表期刊论文，还是撰写自己的学位论文，插入、添加参考文献都曾经是写作的一大难题。本次课程老师给我们介绍了几款文献管理器（Noteexpre，Endnote）。通过对文献管理器软件的学习与使用，让我熟悉了文献管理器，在本学期的其他专业课程中的论文写作中已经可以熟练使用，极大的方便了论文写作。其次，语料库的检索分析，制定自己论文写作方向，都对我的论文写作有着十分重要的作用。

接着就是自己关于学术论文写作方面的收获。从第一节课开始，老师给我们写学术论文的正确态度，给初入学术写作的我论文写作方面奠定了很好的基础。原来对英语论文的态度就是从中文的论文通过翻译软件直接进行翻译。在本次课程中，我们在老师的带领下，通过小组合作的形式，对

introduction，methodology,results,conclusion等几个论文的主体部分，以及title，authors,abstract，keywords进行了细致的学习，理解了每个部分在论文中所起到的作用，以及写作这些部分的英文论文的时候所需要注意的时态语法主语人称等方面的问题。也让我明白，英语学术论文的写作，不应该是简单的中译英，而更重要的是自己的学术内容与思想能够清晰而又高效的传达出来，进而实现学术交流与提高的作用。

最后，在本次课程学习结束之后，仍有许多改进以及进步的空间。对目标期刊阅读量没有达到预期的效果，是急需要改进的问题。但是课程中让我学习到查阅、参考英文文献的方法。作为一个日常科研学习停留在国内文献的研究生，深刻的意识到了此中不足。在今后的科研学习中需要更加注重吸收国外先进的研究成果。同时，在课堂上其他小组的汇报时，缺少深入的探讨与交流，这也是在今后课题组学习与研究中应该注意与改进的问题。

《学术论文写作范文.doc》

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