推荐第1篇：大学生科技立项结项论文
经济管理学院 2016年科技立项结项材料
题目：跨境电子商务发展现状
主持人：
专 业：
学 号：
大学生科技立项结项论文
跨境电子商务发展现状
摘 要
随着经济的全球化，各国跨境电商日渐风靡。跨境网购消费总额前三名分别是：美国、英国、德国。目前主要跨境电商企业已经开始了国际化进程，如美国eBay、亚马逊、中国阿里巴巴、日本乐酷天等在本国站稳脚跟后迅速向海外扩张势力。
面对快速发展的国际跨境电商，我国跨境电商也发展迅速。2013年我国跨境电商平台企业超过5000家，境内通过各类平台开展跨境电子商务的企业已超过20万家。2014年我国跨境电商交易额达4万亿元，比上年增长30.6%，占进出口总额14.8%，增速远超同期外贸增速。2015年跨境电商交易规模达5.4万亿，同比增长28.6%，其中出口占比达到83.2%，进口比例16.8%。我国跨境电商在快速发展的同时，还形成了一定的发展格局及特点。目前我国主要跨境进口电商模式有平台模式、自营模式、C2C代购模式等九大模式。各大电商平台根据自身情况选择合适的发展模式，竞相布局跨境电商领域。
关键词：跨境网购 快速发展 国际化
I
大学生科技立项结项论文
目 录
绪 论 .......................................................1 第1章 跨境电子商务发展现状调查设计方案 ......................2 第1.1节 调查背景 ............................................2 第1.2节 调查目的 ............................................2 第1.3节 调查对象 ............................................2 第1.4节 资料收集方法 ........................................2 第2章 跨境电子商务发展现状及未来发展趋势 ....................3 第2.1节 跨境电子商务发展现状调查结果 ........................3 第2.2节 跨境电子未来发展趋势 ................................3 第2.3节 跨境电子商务澎湃发展的原因 ..........................4 第2.4节 出口跨境电商现状 ....................................5 第3章 跨境电商发展过程中存在的挑战 ..........................6 第3.1节 跨境电商发展过程中存在的挑战 ........................6 结 论 .....................................................7
II
绪 论
随着互联网和国际物流公司的快速发展使我国跨境电子商务快速发展，我国跨境电商行业当前体现出三个特征：跨境电商交易规模持续扩大，在我国进出口贸易中所占比重越来越高；跨境电商以出口业务为主，出口跨境电商有望延续快速发展态势；跨境电商以B2B业务为主，B2C跨境模式逐渐兴起且有扩大的趋势。同时，国家政策对跨境电商的扶持力度大幅提高，体现出其作为发展催化剂的重要作用，这为跨境电商未来的发展提供了必要的内生性动力。
现在越来越多的人为了方便节约时间，网上购物越来越贴近人们的生活。b2c、c2c模式在降低运营成本、方便快捷等方面的优势，大大降低了企业和个人的行业进入门槛，一时间网商如雨后春笋般纷纷涌现。网络购物的兴起，正悄然改变着社会的商业结构和生活方式。网上购物已经从当时雾里看花遥不可及的状态，变成了当今最火爆，最适合上班族、年轻族群购物口味的一种购物方式。网上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分，冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势而逐渐深入人心。
这次调查的目的是了解跨境电子商务发展的状况，对我国和全球经济未来的影响，以及对大学生就业存在的机遇和挑战，为今后的就业打下一定的基础。
第1章
跨境电子商务发展现状调查设计方案
第1.1节 调查背景
随着互联网和通信技术的快速发展，使跨境电子商务迅速普及，越来越多的人为方便节约时间和节省成本而选择网上购物，随着经济全球化的发展和人们对于科技的重视，物流和支付方式等基础设施的发展，选择跨境网上购物这一快捷方式已经趋于普及。为了更加了解跨境网上购物的现状，本项目就我国主要的跨境电商平台和商家进行了调查。
第1.2节 调查目的
随着网络普及和物流系统的发展，跨境网上购物成本的不断下降，网上购物已经成为当今最适合上班族、年轻人购物的一种购物方式。网上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分，冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势而逐渐深入人心。跨境电子商务对传统贸易和一些国家的经济产生了巨大的影响，了解跨境电子商务的发展现状对于了解未来的经济发展模式和趋势有重要的作用。
第1.3节 调查对象
本次调查的主要对象是速卖通和敦煌网。
第1.4节 资料收集方法
采用上网查阅资料和查阅有影响力的第三方调查机构的数据进行调查。本次调查对象为我国的主要的跨境电子商务企业。在调查的过程中我们不仅上网详细的查阅了资料而且还亲自在敦煌网上开了一家商店与速卖通和敦煌网的工作人员进行了交流。详细而深刻的了解到跨境电子商务发展的现状。
第2章 调查结果及其分析
第2.1节 跨境电子商务发展现状调查结果
1、跨境电商交易规模持续扩大，占进出口贸易额比例不断提高
当前世界贸易增速趋于收敛，为开拓市场、提高效益，越来越多的商家开始着力于减少流通环节、降低流通成本、拉近与国外消费者距离，而跨境电子商务正为此提供了有利的渠道。2012年，我国外贸进出口超过美国，成为世界进出口贸易规模最大的国家。同时跨境电商贸易也快速增长。2014年我国跨境电商交易规模为4.2万亿元，增长率为35.48%，占进出口贸易总额的15.89%。跨境电商平台企业超过5000家，境内通过各类平台开展跨境电子商务的企业超过20万家。据商务部测算，2016年我国跨境电商交易规模将从2008年的0.8万亿元增长到6.5万亿元，占整个外贸规模的19%，年均增速近30%。
2、从进出口结构来看，出口跨境电商有望延续快速发展态势
我国跨境电商出口占比近九成。从2014年我国跨境电商的进出口结构看，2014年我国跨境电商中出口占比达到86.7%，进口占比在13.3%。预计未来几年跨境电商进口的份额占比将逐步提升，随着网购市场的逐步开放以及消费者网购习惯的形成，未来进口电商仍有很大的发展空间，占比也将逐步提升，尤其是以海淘为代表的境外购物方式正受到越来越多国内消费者的青睐，所以跨境电商进口份额占比将会保持相对平稳缓慢的提升。
跨境电商出口方面，出口电商零售部分近几年规模成长很快，2013年出口电商零售交易额已达240亿美元，同比增长60%，其中第三方跨境平台类凭借低门槛、广覆盖的特点近年来迅速壮大，其中阿里速卖通已成为全球最大的跨境交易平台，而Eaby、Amazon也在借助自身平台优势将国内产品销售至海外消费者。随着物流配套的持续升级尤其是海外仓模式的兴起，出口电商在品类与区域扩张上正在加快，而整个支付体系的进一步打通也将有助于跨境购物的便利化与安全化将促进跨境支付业务迎来实质性发展。
3、以业务模式来看，跨境电商以B2B业务为主，B2C跨境模式逐渐兴起
跨境电商按照运营模式可分为跨境B2B和跨境零售(B2C、C2C)。其中，外贸B2B在跨境电商中居于主导地位，以阿里巴巴与环球资源为代表的B2B模式主要是信息与广告发布为主，凭借收取会员费和营销推广费盈利。这是因为外贸B2B单笔交易金额
较大，大多数订单需要进行多次磋商才能达成协议，同时长期稳定订单较多，一般只在线上进行贸易信息的发布与搜索，最终交易在线下完成。
而零售跨境电商直面终端客户，目前在跨境电商中比重较低。从2014年我国跨境电商的交易模式看，跨境电商B2B交易占比达到92.4%，占据绝对优势，预计2017年我国跨境电商中B2B交易占比仍将达到89%左右。截至2014年，我国中小企业B2B电子商务营收规模约为234.5亿元，同比增长32%。
第2.2节 跨境电商未来发展趋势
1、跨境电商将在进出口贸易中占据更加重要的地位
在经济全球化趋势下，伴随着世界经济的发展，国际人均购买力不断增强。同时，网络普及率提升，物流水平进步，网络支付环境也得到了长足的改善。这些因素都将有力的促进跨境贸易特别是跨境电商交易的发展。根据之前艾瑞的预测，2017年我国跨境电商规模将达8万亿、复合增速26%，行业仍将处于快速增长阶段。
2、跨境电商进口业务比重将提升
当前我国跨境电商贸易以出口业务为主，2014年出口业务占比86.7%，而进口比重仅为13.3%。随着国内市场对海外商品需求的增长，跨境电商进口比重将逐步上升，跨境蒂娜上进出口业务结构将会有一个明显的改变。
3、多批次、小批量的外贸订单需求将不断提升
一直以来，由于B2B业务单笔交易金额大、长期稳定订单多，我国外贸B2B业务在跨境电商中居于主导地位。但金融危机以来，国外企业受制于市场需求乏力和资金限制等问题，未来B2B业务的比重将下降。而与此同时，个人的购买力相对持续稳定，而网络和物流的发展也为B2C业务创造了条件。因此，多批次、小批量的外贸订单需求将进一步提高，并成为促进跨境电商发展的重要基础动力。
第2.3节 跨境电子商务澎湃发展的原因
1、政策利好的促进
随着国家出口跨境电商利好政策的连续出台，以及跨境电商从业者的积极推动，使得出口跨境电商成为了外贸领域中一匹令人惊艳的“黑马”，成为了推动中国经济增长的一个重要组成部分。在国家“一带一路”政策和各地政府大力建设跨境产业园
的相关背景下，出口跨境电商迎来了诸多机遇。特别是在2016年的G20峰会上，跨境电子商务首次进入了G20议程，这对出口跨境电商的助益无疑是相当大的。
2、电子商务全球化
随着互联网的普及和智能手机的推动，地球村的进程俨然已经加快了，它缩小了各个国家的时空距离，使得国际间的交往日益便利和频繁。电子商务的全球化浪潮已然势不可挡，这在一定程度成为了中国出口跨境电商蓬勃发展的重要推动力，使中国的产品能够快速出现在国外消费者的面前，尤其是08年经济危机以后，迫使一些外国消费者在网络上寻找物美价廉的消费品，这个契机让中国的商品进入了他们的视线。
3、跨境平台加大招商
以Eaby、Amazon为首的跨境交易平台，近几年都加大了在中国招商的力度，增加了中国区域招商经理的人数，并且通过参加各种跨境峰会和论坛宣传自己的平台。因此，中国的卖家也大量涌入这些平台，将自己的产品卖给海外的消费者，增加自身的销售额和利润额，促进了出口跨境电商卖家数量和规模的迅速壮大。不过随着中国卖家数量的越来越多，一些卖家也开始使用不规范的竞争手段，致使Amazon等平台调整了策略，采取了比以往更加严格的准入机制。
4、中国制造的优势地位
中国大部分的生产制造商都强于产品的研发，而弱于产品的营销和推广，使得一些真正的好产品并没有完全走出国门。其实很多国外的消费者，对于中国的3C产品、服装和配饰的渴求度非常高，08年的金融危机给了中国产品一个“走出去”的好机会，虽然后面全球经济的形势有所好转，但外国的大部分消费者已经依赖上了中国生产的产品，中国制造的优势地位显露的淋漓尽致，这也令中国出口跨境电商迈上了一个新的台阶。
第2.4节 出口跨境电商现状
1、各种业务模式蓬勃发展
出口跨境电商从萌芽到兴盛的整个过程中，衍生出了各种各样的组织形态和业务模式，比如B2C、C2C、B2B、F2B、F2C、C2F等，一方面是跨境生产工厂或是跨境贸易公司通过在跨境平台上开设店铺直抵国外终端消费者，另一方面是跨境商家通过网络寻找外国经销商，开展国际批发业务;当然，还有一些出口跨境电商的大卖家，为了避免对跨境平台的过度依赖，也开始建立和运营品牌独立的官方跨境网站。
2、跨境电商业务量由B2B向B2C转移
虽然越来越多的中国跨境卖家在追求更高利润的驱动下，建立起了自有品牌，并将品牌在诸如亚马逊、eBay等平台和官方网站上进行宣传和推广，但在未来较长的一段时间内，出口跨境电商的主体形式依旧会是B2B，因为B2B订单量较为稳定且交易金额巨大。当然，业务量会逐渐由B2B向B2C甚至是F2C进行转移，有野心的中国卖家可以提前做好思考和布局。
3、跨境电商的交易品类较为集中
我国畅销的跨境出口交易品类较为集中，主要为3C电子产品、服装服饰、家居用品、鞋履箱包和母婴产品等，一是因为中国在这些产品的制造方面存在一定的优势，二是因为这些产品非常标准化，便于运输和存储且退货率相对较低，容易通过电商这种渠道销售给跨境买家。当然我们也相信，随着各国在通关、物流、仓储方面的持续改进，汽车、SPA浴缸等大型产品的销售也会进一步拓展。
4、卖家主要集中在外贸发达的地区
目前中国出口跨境卖家主要集中在外贸较为发达的沿海地区，因为它们的地理位置相对优越，居民头脑活络，总体经济实力较强，比如目前广东、浙江、江苏、福建四个省的跨境交易额就占中国出口跨境电商交易总额的七成以上。这几个省份原本就是外贸大省，包括电商生产企业、跨境电商平台、跨境配套企业、政府相关政策在内的各个方面，一同构建起了一个相对良好的跨境生态圈，比如深圳平湖的华南城。
5、欧美发达国家在出口端所占比例很高
中国卖家当前针对的主要跨境市场为美国、英国、德国、法国等欧美发达国家，一些崛起的新兴市场也有一些卖家在涉及，比如巴西、印度、俄罗斯等，其他诸如中东、非洲、东南亚等市场的交易额也在增长中，这些国家的政府也开始渐渐意识到跨境电商所带来的收益和好处，在海关、物流、税费等方面都做出了一定的改善和调整。
6、客户群体通常是一个国家的中产阶级
跨境买家的年龄大部分集中在23-45岁之间，以高职位、高学历、高薪资的人群为主，基本上是一个国家或地区的中产阶级，他们对价格的敏感度不是太高，反而对购物体验和产品品质特别在意，他们比较愿意尝试新鲜事物，消费升级的愿望比较强烈，更加倾向于购买价格合理、质量卓越、功能实用的商品。
第3章 跨境电商发展过程中存在的挑战
1、了解外国人喜爱的颜色、图案和一些宗教文化禁忌
世界之大，国家之多，风俗之迥异，历史之繁复，都造成了每个国家和地区独特的政治、经济、文化、习惯、宗教和法律。中国的跨境电商卖家在实际运营的过程中，如果不了解这些内容，不但不容易提升产品的销量，还极易“触电”，导致一款原本很优秀的产品“阵亡”，所以想要做好跨境电商，中国卖家就必须对目标国家进行针对性的评估，并对产品的营销策略进行相应的调整，做到有的放矢，方能有所作为。另外，每个国家都有不同的节日，做好本土化的节日营销，也是制胜的法宝之一。
2、注重知识产权等问题，积极学习国外先进成熟经验
欧美国家非常注重知识产权，其他一些国家也在这方面加大了保护力度，面对各国的跨境电子商务带来的海关清关、关税税收、本地仓储、知识产权、商业代码、商标注册等一系列的新问题，中国商家必须要去适应和学习，通过积极吸收国外先进和成熟的经验，促进自身跨境电子商务国际化进程的加速，与其他国家的跨境卖家进行相应的竞争。
3、重视跨境人才和团队的孵化，培养跨境电商多面手
虽然跨境电商已经发展了一段时期，但和其他行业相比，跨境电商领域的专业化人才依旧是相对贫乏的，所以跨境电商企业对于人才和团队的培养就显得尤为重要了，尤其是针对小语种国家的跨境人才，更是可遇不可求。另外，跨境电商方面的综合型人才和多面手更是凤毛麟角，企业一定要多渠道的对这些人才进行孵化或是挖掘，这样才能让自己在残酷的竞争中拥有更多的先机和筹码。
4、跨境平台选择和客户精准定位，需要做好有效推广
对于中国卖家而言，知名的跨境电商平台有亚马逊、eBay、Wish和速卖通，而其他一些国家的本土化电商平台也非常有影响力，比如美国的新蛋，中东的Souq，东南亚的Lazada和日本的乐天等，如何在这些平台中做好选择，如何让自己的产品更适合这些平台的消费群体，如何对客户进行精准的营销和定位，少花一些冤枉钱，将每一分钱都用在刀刃上，想要做好跨境电商的中国卖家必须每时每刻去思考。
5、产品开发及选品，利用良好的售后提升客户体验感
选品的重要性行者已经在之前的文章中提过多次了，尤其对于亚马逊平台而言，一款好的产品能够带来的规模效应是巨大的。当然对于不同的跨境电商平台，优势品类的产品是不一样的，这时摸清楚平台的游戏规则就显得尤为重要了，所谓磨刀不误砍柴工，跨境电商新卖家千万不要在没有调研的情况下就贸然去做一个跨境平台，而跨境电商老卖家也必须针对自己所做的平台进行一定的新品采购或新品开发，并用良好的服务和售后提升客户的体验感。
6、做好产品备货，深耕供应链以便高效周转现有资金
亚马逊的产品备货是非常关键的一步，如果做了FBA，货备多了卖不掉，仓储费用就能让卖家愁死，货备少了造成了断货，严重影响listing的排名。而其他跨境电商平台关于备货方面的要求虽然没有亚马逊这样严格，却也需要卖家重视起来，否则会给客户带来非常不好的购物体验，打开海外市场也就无从谈起了。另外科学的备货方案还能提高资金的周转效率，最大化利用好卖家的资金，使卖家赚取更多的利润。
7、中国的跨境商家日益增多，卖家间的竞争开始加剧
出口跨境的信息透明度日益增加，各大跨境电商平台的玩法和规则也不再是什么秘密，甚至站外引流的方法和渠道也就是那么几种，很多中国跨境卖家的货源也出自同一个厂家，这就势必会造成同质化和价格战，导致产品利润率下降。因此，是否能够找到拥有差异化和竞争力的产品，或是开拓其它竞争对手尚未发觉的优质跨境电商渠道，也是每一个来自中国的跨境电商卖家面临的一大挑战。
结 论
我国的跨境电子商务企业利用在本土的积累的资本和技术经验在全球市场占有巨大的优势，在我国的制造业和国家政策的支持下在，我国的跨境电子商务发展迅速，欧洲和东南亚市场占据重要的市场份额，尤其是在俄罗斯市场速卖通占据市场第一的份额，在全球的其它市场份额不断提高。我国的跨境电商发展对传统贸易方式产生了巨大的影响，相对于传统贸易效率更高和创造的工作岗位更多，使普通人的生活过得更加的富裕多彩。
推荐第2篇：科研课题立项、结项上交材料要求
研究性学习成果类需提交的资料：
(1)申报教师填写《商丘市综合实践活动优秀成果申报表》。 (2)学校综合实践活动课程规划总体方案 。 (3)一学年综合实践活动课程规划。
(4)一学年综合实践活动教案。（含申报成果的教案）
(5)学生确定的研究主题。（课题题目、背景、目的意义）
(6)制定的研究方案。（课题题目、研究的内容、步骤、方法、时间、条件、分工等）
(7)实施的研究过程。（查阅资料、调查走访、讨论分析等活动的图文、视频资料。）
(8)研究成果。（论文、图表、模型、多媒体演示、调查报告、实验报告等） (9)教师撰写的经验总结性材料 。
(10)学校综合实践活动管理办公室对教师指导学生研究性学习的效果的评价意见，以及获奖情况评价认定。
社区服务与社会实践类成果需提交的材料：
(1)申报教师填写《商丘市综合实践活动优秀成果申报表》。 (2)学校综合实践活动课程规划总体方案 。 (3)一学年综合实践活动课程规划。 (4)一学年综合实践活动教案。
(5)教师指导学生开展活动的方案。
(6)组织学生实施活动过程的视频、照片、体验心得等档案
材料。
(7)所实践、服务单位的证明材料。 (8)学校教师的总结性材料。
(9)学校综合实践活动管理办公室对教师指导学生进行社区服务和社会实践的效果的评价意见，以及获奖情况评价认定。
技术教育类成果需提交的材料：
(1)申报教师填写《商丘市综合实践活动优秀成果申报表》 。 (2)学校综合实践活动课程规划总体方案 。 (3)一学年综合实践活动课程规划。 (4) 一学年综合实践活动教案。 (5) 教师指导技术教育活动方案。 (6) 学生作品的构思设计方案。 (7) 制作或创意作品 (图片)。
(8) 活动过程的视频资料及教师评价意见。 (9) 申报人撰写的经验总结性材料.(10) 学校综合实践活动管理办公室对教师指导学生综合实践活动的效果评价意见，以及获奖情况评价认定。
推荐第3篇：立项课题结题报告
2015年度县级立项课题结题报告
课题编号：lxkt-2015164 课题名称：小学英语游戏教学研究 课题主持：田梅梅
课题成员：崔 宁 张凯鹏 乔 娜 所在单位：火烧寨中心小学 学 科：小学英语
一、课题的提出
1、目前，小学英语教学存在着这样一个问题：几乎所有的孩子在刚开始接触英语的时候，都是很有兴趣的，但随着时间的推移，学习内容的加深，学习要求的提高，学习上的困难和挫折不断出现，不少孩子的学习兴趣与学习积极性日趋减退，课堂上教师感觉寸步难行。目前，农村小学生在英语学习过程中普遍存在着死记硬背、依赖性强和自信心差等不良的学习心理问题。为了提高小学生的英语素质，培养他们的英语学习兴趣，我们感到必须探索一套符合小学生生理和心理的教学方法，以促进小学英语教学的健康发展。
2、英语游戏注重结合小学生的心理特点和生理特点，利用无意注意的规律，化难为易，减轻学生的负担，使其形成长期稳定的学习兴趣，符合“乐学”原则。为此，我们觉得围绕素质教育目标，以挖掘小学生的潜能，发展个性和特长为核心，培养良好的心理素质，精心设计具有实践性、趣味性、知识性的小学英语游戏活动课的体系和内容，是很有必要的。
二、课题的涵义 小学英语游戏教学就是教师在课堂上充分利用各种游戏形式，尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏内容，激起学生的学习情绪，从而引导学生从整体上理解和运用语言的一种教学方法，它是教学目的、内容的贯彻和落实的有效形式,是集中学生注意力、发展学习兴趣的有效手段,是开发学生智力，培养学生思维能力、表演力和创造力的有效途径,是增强后进生自信的有效措施,是深受学生喜爱的活动，是整个语言教学的一个组成部分，是语言训练的行之有效的一种形式。
三、课题研究的理论依据
1、我国现代著名教育家陈鹤琴先生提出的“教学游戏化” 这一原则，对指导今天的小学英语教学仍具有现实意义和指导意义，值得我们去研究、实践和发展。
2、近年来，国外外语教学理论界都特别强调把激发学生学习兴趣放在重要位置，强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。如美国心理学家布鲁纳认为：最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣。兴趣是一种良好的情绪或情感的表现。席勒指出：“在人的一切状态中，正是游戏而且只有游戏才使人成为完全的人，使人的双重性一下子发挥出来。对儿童来讲，一切现实活动都有游戏的性质。”双重性是指继承性（模仿性）、创新性。
3、加涅指出：“学习是学习者通过自己对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工而获得能力的过程。”游戏是学生实践的活动，通过实践，才能使学生所学的知识进行加工，加以内化，提高语言运用能力。
四、课题研究的主要目标
1、通过研究，培养学生的英语学习兴趣，使英语教学变得生动、丰富，使课堂变得有趣、活泼，使学生不仅善学、乐学，而且学有成效，学以致用，培养一大批乐学、会学的小学生，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的英语运用能力,为他们的终身学习和发展打下扎实的知识和情感基础。从而可以收到令人满意的教学效果，提高课堂教学效率。
2、通过研究，切实提高英语课堂教学效益，造就一批科研型的、业务水平高的、素质高的英语教师，走进新课程，以适应素质教育和时代进步的要求。
五、主要研究方法和对象
我校小学三年级起就开设英语课程。因此，本课题的研究对象是三到六年级的学生。
我们主要的研究方法有：
文献资料法——通过对古今中外有关游戏教学理论专著、专题论文和相关课题研究成果的不断学习，借鉴其中有价值的成果，使本课题的研究获得丰富的理论支撑。
行动研究法——按照课题提出的研究目标，根据各年级小学生的心理、生理特点，积极探索行之有效的游戏教学的具体做法。 经验总结法——在课题研究的过程中，不断积累过程性研究资料，并及时组织交流和分析，总结经验，推广做法，对发现的问题，能及时提出修改意见，并列出下一步改进的具体做法。
六、研究的主要步骤
本课题研究时间：2015年4月1日—2016年1月10日 1．具体实施阶段
——第一阶段（2015年4月1日——2015年4月30日）
学习相关理论、进行开题论证、举办专题研讨、实验课研究等
——第二阶段（2015年5月1日——2015年11月30日） 撰写专题论文、进行中期汇报、优秀课展示、总结游戏教学课堂教学模式等
2．成果总结阶段（2015年12月1日——2016年1月10日）
——总结课题研究情况，整理课题研究资料 ——撰写课题研究报告 ——邀请专家进行结题鉴定
七、课题研究的主要成果
（一）开展“小学英语游戏教学研究”课题以来，课题组教师精心设计游戏，课堂呈现出“热闹”的现象，学生沉醉在课堂游戏的浓浓氛围中，学习兴趣得到了激发，学习热情尤其高涨，课堂教学效益得到了显著的提高。1.总结了一套以“游戏”为主的课堂教学模式。 在日常教学中，我初步探索了游戏教学的课堂模式，其基本结构为：唱歌热身—游戏引入—新知学习—边玩边练—角色表演—竞赛巩固。
1、唱歌热身
这是教学的第一个环节，主要是在上课前唱一两首英语歌曲，在唱歌时还可以配上适当的动作，通过优美的歌声，营造一种学习英语的氛围，使学生趣味盎然地投入学习活动。
2、游戏引入
这是教学的第二个环节，也是课堂教学的最重要的部分，利用恰当的游戏引入新课是激发学生兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。如我在教授in/on/under/behind/beside/between等介词时，课前先叫一个学生将我的钢笔藏于教室某个地方，然后以下文引入：“I have a pen .It’s a very nice pen .I like it very much ,but I don’t know where my pen is now,”再向学生询问：
T: Where is my pen ? S1: Sorry,I don’t know .T: Do you know ? （转向另一个学生） S2: Sorry , I can’t see it.…
最后引起学生猜测： S1:Is it on the teacher’s desk? T:No ,it isn’t on the teacher’s desk.S2:Is it in S3’s pencil-box? T:（To S3）Is my pen in your pencil-box? S3: No, it isn’t in my pencil-box.…
这种引入新课的方法，不仅复习了大量的词汇和句子，为学习新课做好了铺垫，同时，由于学生急于想知道教师的钢笔究竟在什么地方，都在猜测，都在动脑、动口，都参与到学习中来了，比起以往那种教师讲“今天这节课的任务是什么”，要来得自然、来得轻松。学生能够在不知不觉中进入新课的学习，兴趣盎然。
3、新知学习
这是教学的第三个环节，在这个环节中，教师要尽可能采用实物、图片、简笔画、手势等直观教学手段，采用电教等媒体，使语言教学更加直观、更加生动有趣。
4、边玩边练
这是教学的第四个环节，也是开展游戏活动的好时机。在这一阶段，教师可以采用许多生动活泼的游戏。如：猜谜、开火车、打电话、找朋友、击鼓传花等，以使枯燥的练习变得有趣。同时，在这一阶段，教师要把握好课堂气氛，要活而不乱、动静有序，要使每一个学生都参与学习，反对那些只顾少数学生而忽略大多数学生的做法。要注意尽量安排集体游戏，尤其是那种需要集体配合、体现协作精神的游戏。这样既可以操练语言，又可以培养学生的集体荣誉感。
5、角色表演
这是教学的第五个环节，也是把知识转化为能力的环节，是学生最兴奋的环节。小学生爱表演，当教师宣布表演开始时，他们的热情马上会高涨，小手象春笋一样都竖起来，全都想露一手。这也是训练学生学会运用英语进行交际的机会。教师应抓住这一契机，努力营造英语表演气氛，可以准备一些简单的道具，使表演更富趣味。如在学习“Shopping”这一课中，我安排学生进行营业员与顾客之间的对话表演：
A:Can I help you ? C:A pen, please .A:How about this yellow one? C:It’s good ,but I like the blue one.A:OK C:How much is it? A:Five yuan .C:Here you are.Goodbye ! A:Goodbye! 同时，不断地变化道具，激起学生的表演欲，使学生在表演中乐次不疲。
6、竞赛巩固
这是教学的最后一个环节，也是一节课的小结。竞赛是学习、练习的一种好形式。小学生好胜心强，利用竞赛可以激发学生的兴趣，从而操练和巩固所学知识。
2.在研究过程中，注重了课堂游戏设计的原则，为课堂教学注入了新思想，激活了英语课堂，顺利达到了教学目标。
（1）、目标性原则
教学目标是教学活动的出发点和归宿。在教学活动过程中，运用那种游戏，何时开展游戏活动，游戏时间的长短，我们都应根据教学目标而定。游戏只是教学手段，而不是目的，不能为了游戏而游戏。
例如在教学颜色时，我做了一个彩色的活动转盘，上面有七种颜色，请一个学生上台转动转盘并问：“What colour is it ? Can you gue?”,学生纷纷举手猜测：“Is it yellow/blue/white/green/…?”，猜对的学生给予奖品。虽然游戏简单，但学生乐此不疲，在不知不觉中巩固了教学目标，有效地获得了知识。
（2）、主体性原则
《标准》强调，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。因此，教师在运用游戏教学时应树立正确的学生观，即承认学生是学习的主体，尊重个体差异，充分调动学生的学习积极性，尽量顾及大多数学生参与游戏。如在《牛津小学英语》(以下均为同教材) 5B Unit4这一单元中，为了巩固句型“What does he/she usually do?”“He/She usually ….”我利用游戏“Add-on（往上添）”来组织学生one by one小组串讲（一旦遇学生添加不出，可允许其重复前一名学生所说的）：S1:I usually take photos.S2:I usually take photos and go shopping.S3:I usually take photos,go shopping and grow flowers…然后，我问小组最后一名学生：“What does S3 usually do?”该学生答：“He usually takes photos,goes shopping and grows flowers.”此游戏不但突出了学生的学习主体性，而且尊重了学生的个体差异。同时，让不同的学生在有限的时间内有更多的机会去发挥自我、锻炼听说能力。游戏教学只有贯彻了主体性原则，学生才能真正地主动发展。
（3）、趣味性原则
《标准》强调，小学阶段英语课程的目标首先是激发学生学习英语的兴趣。因此，教师在课堂上安排的教学游戏要新颖，形式多样，富有情趣，使学生产生欢快的情绪，积极主动地参与到学习语言知识和掌握语言技能的各项训练活动中去。如我在教授数字时，组织学生玩“火车开往北京”、“找邻居”；新授单词时，安排学生玩“母鸡生蛋”、“摘苹果”、“单词接龙”、“传口令”；复习重点句型结构时，让学生做“小猫钓鱼”、“小狗熊找家”等充满趣味性的游戏。每每此时，学生喜形于色，跃跃欲试，迫不及待地要求参加，并自觉遵守游戏规则，努力争取正确、迅速完成游戏中的各项任务。
（4）、直观性原则
从小学生的心理发展特点来看，小学生的思维发展处于从以具体形象思维为主要形式向抽象逻辑思维为主要形式过渡的发展阶段，运用直观教具容易吸引学生，引起他们的学习兴趣。因此，教师应充分利用各种漂亮的、别致的、同学们感兴趣的实物、图片、模型或多媒体等直观教具开展游戏活动。如在4A Unit 2第一课时的教学中，为了让学生牢记“dog,cat,tiger,panda”等动物类单词，我设计了一个“猜一猜”的游戏：请一个同学上台，给他（她）一个玩具动物让他（她）藏在身后，然后其他同学用“Are you Mr/Mi/ Dog / Cat…？”猜，猜中的就可以得到一个玩具动物作为奖品。有玩又有奖，同学们自然会更踊跃地参加，很快同学们就能将新授单词熟记于心了。
（5）、渐进性原则
《标准》指出，小学阶段要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。因此，英语教师在贯彻“听说领先，读写跟上”的基本原则的前提下，围绕某一语言知识的学习与语言技能的训练，开展多个教学游戏时，要注意游戏的渐进性，即体现由易到难的学习顺序。如我在教授4B Unit 4水果类单词时，为了让学生从听、说、读、写几方面进行扎实有序的训练，我先出示apple, pear,watermelon,mango,peach,grape,orange等单词的图片，让学生做“look,listen and point”游戏；然后做“look,listen and number”游戏，即按我报出的顺序号给图片标号；接着做“look,listen and say”游戏，即让学生看图片，听我所说的编号，由学生说出相关图片的单词；最后做“look,listen and write”的游戏，即让学生看图片，听我说出其中一个水果的英文名称，学生写出该单词的编号后，再写出英语单词。通过开展此类循序渐进的游戏，学生的听、说、读、写的语言技能可以得到比较扎实、到位的训练，同时，学生在逐步提高要求的游戏中获得成功，因而学习自信心也逐步增强。
（6）、情感性原则
《标准》指出，在英语教学中教师应该自始自终关注学生的情感，努力营造宽松、明主、和谐的教学氛围。因此，教师所设计的游戏要能激发学生学习英语的兴趣和保持良好的学习情绪，从而使学生在学习过程中精力充沛、思维敏捷、记忆力强，始终保持强烈的学习欲望，并做到耳到、眼到、脑到、口到、手到。在游戏过程中，教师应经常面带笑容、和蔼亲切地注视学生，无条件地强化学生的成就感。
3．在课题研究的过程中，课题组教师能以一切有利于学生的发展为前提，精心设计游戏，营造和谐的师生关系，促使学生英语能力的提高。
（1）运用游戏教学，加强情感教育
心理学原理告诉我们，没有积极的情感，学生就没有求知的热情。在教学中，教师怀着一颗童心参与游戏，或与同学们一比高低，或为同学们呐喊助威。教师的平易近人消除了学生的心理戒备，拉近了师生距离，融洽了师生情感。古人云“亲其师，信其道”，有了融洽的师生关系，学生们就会全身心投入学习，教师上起课来自然得心应手，水到渠成。
（2）运用游戏教学，培养交际能力
学习英语的最终目的是能够运用英语进行交际，这也是英语素质教育的基本要求，因此，交际能力的培养在英语教学中占有举足轻重的地位。英语交际能力包括五种因素，即听、说、读、写、四种语言能力，和社会文化能力（能够与另一文化的人进行和谐的交往）所以在教学中必须加强听说读写训练。
纯粹的听说读写训练会让学生觉得枯燥乏味，学起来没劲，如果教师寓游戏于听说读写训练之中，便能化枯燥为兴趣，化被动为主动，化平淡无奇为曲折离奇。如学生学了“I have a new …” 后，我设计了一个“将错就错”的游戏： T: Now, boys and girls, let’s play a game ,please take out your pen,pencil,ruler,book…
Ss:OK T:I have a new pen.(Show a book.) S1:I have a new ruler.(Show a pen.) T:I have a new book.(Show a pencil.) S2:I have a new pencil.(Show a ruler.) 待学生熟练后我退出游戏，让同学们利用自己的其它学具两人一组进行游戏。通过这个游戏，同学们轻松地掌握了“I have a new …”这个新句型，而且培养了自己说的能力。
（3运用游戏教学，开展创新教育
创新教育是素质教育的核心，是以培养创造力为目标的培养人的活动。要培养学生的创造力，开展创新教育，首先教师应有开拓进取精神，不断提高自身素质，尤其是英语教育能力素质，做一名创新型教师，为学生树立创新的榜样。在此前提下，教师应以课堂为主渠道，在教学中培养学生的创新意识和创新能力。
游戏教学可以助教师一臂之力。例如学习了“What’s your name?”后，我设计了一个“Gueing Game”。同学们几人一组自编自演一个英语小品，剧中人必须说出“What’s your name?”。表演完后，请其他同学猜出剧中人是在什么情景中说出“What’s your name?”的。有的同学会表演新学期开学，同学们来报名，班主任登记学生姓名；有的会表演与父母外出旅行住宾馆时，工作人员询问姓名；有的会表演生病去医院看病，医生询问姓名；有的会表演去登记户口，工作人员询问姓名等，不胜枚举。
这个游戏激发了学生的创造性思维，引导学生将“死”的语言灵活运用，做到活学活用，学以致用。
（二）通过本课题实验研究的不断深入，全体师生从中收益颇多，促进了学校和全体师生的全面发展。
1.课题研究促进了学生综合素质的提高。
经过两年多的课题研究，学生成为了课堂学习的主人，在丰富多彩的课堂游戏中，学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践，各方面的素质得到了综合的提高。现在，班级的板报上、英语文化的走廊里，处处可见学生的英文作品、手抄报。2．课题研究促进了教师教科研水平的提高。
通过课题研究，课题组老师对于“游戏”、“游戏教学”的本质以及游戏教学的设计原理和实施策略，有了较为深刻的理性思考，同时，结合课堂实践积累了丰富的感性材料。两年多来，课题组教师先后上了30余节实验课，从游戏的形式、内容、规则、时限等方面进行了全程精心设计，自觉将游戏教学的理论知识应用于课堂实践。
八、研究后的思考：
新课程背景下追求高效课堂现已成为当前教育发展不可逆转的大势，随着新一轮课程改革的全面实施，追求高效、健康、活力的课堂已经成为每一位渴求发展的教育者共识。 我们在付出努力取得成绩的同时，在研究过程中也发现一些困惑和疑难，值得我们认真反思，以指导今后的进一步研究。
1、由于我们的研究较多地强调激发兴趣，强调在教学中尽量多开展一些游戏，活跃课堂气氛，让学生学得轻松、学得愉快，一些教师的课堂非常活跃。但基础教学不够扎实，如何正确处理游戏教学与打好学生英语基础之间的关系是一个值得继续探讨的问题。
2、我们在研究中发现，有的时候，有的老师安排游戏缺乏目的性，有为了游戏而游戏的倾向，如何充分体现游戏教学的有效性，使游戏教学真正达到激活学生思维，提高学生能力，丰富学生知识等方面的效用还值得我们进一步深入研究。
3、我们对于“游戏教学”的内涵理解还是显得比较表层化，同时对当今课改思想的理解也尚未达到一定的深度。因此，如何将课改的思想融于我们的课题研究，从而扬长避短、兴利除弊，还有待于我们在未来的实践中去探索、认识和反思。
推荐第4篇：项目结项报告
项目名称
一、项目信息：
项目负责人： 项目参与人： 集团财务对接人： 项目开始时间： 项目完成时间：
二、立项的目的与意义：
三、项目实施大致过程：
四、项目实施效果：
五、后续跟进目标：
六、项目评价与总结：
推荐第5篇：结项报告格式
一、导言................错误！未定义书签。
（一）项目研究的背景及意义...............错误！未定义书签。
（二）国内外研究现状.............错误！未定义书签。
二、主导产业理论综述.............错误！未定义书签。
（一）主导产业相关概念................错误！未定义书签。
（二）国外主导产业选择理论发展回顾......错误！未定义书签。
（三）国内区域主导产业研究...............错误！未定义书签。
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...............错误！未定义书签。
4．评价方法研究................错误！未定义书签。
三、陇西县域产业发展现状............错误！未定义书签。
（一）我国县域经济发展的状况...........错误！未定义书签。
（二）陇西县域经济发展概况...............错误！未定义书签。
（三）产业结构状况.................错误！未定义书签。
（四）存在问题..................错误！未定义书签。
四、陇西县域主导产业的确定...............错误！未定义书签。
（一）我国县域经济的特点............错误！未定义书签。
（二）陇西县域产业结构的特点...........错误！未定义书签。
（三）县域经济主导产业选择的原则..........错误！未定义书签。
（四）县域区位优势及中药材优势..............错误！未定义书签。
五、陇西县主导产业的路径选择...........错误！未定义书签。
（一）制约中药材发展的因素...............错误！未定义书签。
（二）存在问题及解决途径............错误！未定义书签。参 考 文 献.................错误！未定义书签。 附 录：研究本成果的相关系列成果附录-39页
推荐第6篇：重点素质立项结题报告
天津大学第六期研究生全面素质教育计划立项中期报告 建工学院重点项目结题报告
研究生卓越领导人才培养工程
建筑工程学院
研究生全面素质教育计划立项是开展研究生思想政治教育活动的重要平台，旨在面向国家和学校的人才培养目标和研究生自身成长成才需求，促进研究生思想政治素质、科学人文素质、身心健康素质等全方位提升。
根据我院具体情况，经过调研准备，决定开展以“研究生卓越领导人才培养工程”为主题的素质教育立项活动。这样的探索具备良好的借鉴意义，对于加强我校研究生的领导力与政治素质培育教育，实现“中国梦·天大梦”具有深远的意义！
一、该项目的工作现状及问题，开展立项的意义和拟实现的目标
作为一个由工科专业组成的学院，建工学院的教师与学生一直以来将专业学习、学术研究置于极其重要的位置。进入21世纪，对于学生领导力与政治素质的培育也同样至关重要，但是近年来学院面向研究生举办的各种活动对其领导力的关注还不够充足，只有“建工新青年论坛”等为数较少的几项活动，通过邀请专业领域的企业高管作为主讲嘉宾与建工学子进行面对面交流、探索，加深了学生对专业的了解，逐步帮助学生产生对其领导力与政治素质培养的意识。论坛已成功举办了三期，得到了广大学子欢迎，但从长远而言，活动形式偏单一，亟待改进。正值此次研究生素质教育计划立项之际， 建工学院研究生会拟通过开展一系列的访谈活动、论坛交流、模拟招聘等丰富多彩的形式进一步促进我院研究生领导力与政治素质的提高。
研究生阶段作为一个特殊的时期，学生在校时间短，社团活动不如本科生丰富，并且面临较大的学术压力，但是作为一名天大人，就应具备天大的志向，成就天大的事业。为达到这一目标，研会拟通过一系列针对性活动逐步培育研究生领导力与政治素质，让其能够更好的融入社会并取得长远发展，迎接未来激烈的社会竞争与挑战。另外本次素质计划拟通过实施一系列的活动，在建工学院研究生范围内广泛展开，活动取得的优秀成果具备良好的借鉴意义，能为学校的《学生领导力与政治素质培育工程》提供宝贵的实践经验；一些效果显著的方式、形式在条件允许的情况下争取在全校范围内进行推广，这对于加强我校研究生的领导力与政治素质培育教育，实现‘中国梦.天大梦’具有深远的意义！
二、项目思路，主要内容和工作方案 项目思路：
通过邀请杰出校友交流、举办领导力探讨活动等多种方式，为学生成长和个人提升搭建卓越的平台；同时发掘学生主观能动性，提升个人政治素养和领导力。 主要内容及工作方案：
【1】扩展和丰富“建工新青年”论坛，从内容和形式上加强创新，贴合学生实际需要，加强论坛互动性，真正做到提升个人素养和培育卓越工程师的目的。
【2】联合行业内设计院、房地产公司及施工单位等领域内的领军企业，为有意愿并符合相关条件的同学提供区域总裁学生助理、总经理办公室学生助理、院长学生助理等岗位，让其有机会与企业高层直接接触学习，提升学生的战略性眼光、思想高度及领导才能。
【3】组织同学参观企业及项目，使同学们能学以致用，增强同学们理论联系实践的能力，走上工作岗位之后能够成长得更快。
【4】举办模拟招聘，与知名公司人力合作，通过面试等途径帮助同学们发现自身的优势和不足，在正确认识自我的基础上，在今后的学习生活中发挥自身优势，努力弥补不足，以更好的应对今后人生道路上的挑战，实现人生价值的最大化。
【5】开展演讲比赛等活动，探讨未来卓越领导人才的培养模式，为同学们提供一个锻炼胆量、展示自我的舞台。 【6】在同学们内部成立领导力提升小组，由研会为各小组确定调研题目，由同学们自身去策划、组织、完成调研活动，通过评比并且给予各小组相应的奖励，在活动中，由不同的同学担任领导人，给每个人展示自我，提升能力的机会，在实际活动中去培养领导才能和责任担当。
通过这一系列的活动，全方位多角度来提高学生领导能力和自身政治素养，争取做一个富有家国情怀的卓越青年！
三、项目组织和开展情况：
本项目通过深入沟通讨论、演讲、高质量讲座、参观等丰富多样的活动形式，让学生有机会接触到各界的优秀人才，全方位地拓宽个人的知识面和视野，成长为具备高领导能力的卓越人才。经过近一年的努力，现已举办了六项活动。
（一）建工学院演讲大赛暨领导力论坛
“追寻领袖气质，培养卓越人才”，为了培养与加强工科学院学生的领导力，作为建工学院研究生卓越领导人才培养工程的一项重点活动，演讲大赛暨领导力论坛于4月14日晚成功举办。
通过关于领导力的讨论和演讲比赛，这次活动启发了广大同学对于自身能力的准确定位，作为工科学子，在研究生阶段做好学术的同时注重培养自身的领导力，争取成为新世纪的卓越人才，助力“中国梦”的早日实现。
（二）首届建工学院模拟招聘训练营
2014年6月6日，建工研会携手职业导航协会举办了首届建工学院模拟招聘训练营。
通过无领导小组讨论和模拟真实的面试场景两个环节，本次活动为同学们提供了一个模拟求职的平台，通过应聘相关职位，进一步了解和剖析自身的求职竞争力，巩固专业知识，提高职业素质，促使同学们能够根据社会的要求和自身特长，做好职业生涯规划以应对日益激烈的市场竞争。
（三）建工新青年论坛 大学教育十分重要，大学不仅要教给学生知识，更重要的是培养出具有特色的高素质人才，特别是具备领导能力的卓越人才。
1．第四期：建业雄心·筑就梦想
2014年4月2日晚，天津市建工集团总经理曲华林来为同学们做讲座。通过曲先生的三个话题，即对中西方的管理模式差异，建筑市场的未来发展，职场发展建议和从业技巧的阐述，同学们知道了新一代年轻人应多学习管理知识来逐渐改变中国管理模式落后的现象，在走入社会后，“不要抱怨，认真干活，谋求发展”，工作越努力，机会则越多。同时要保持一颗“吃亏是福”的心，不要在意工作中的矛盾和委屈。
2．第五期：心系海洋·扬帆启航
2014年5月9日晚，中海油海洋工程股份有限公司副总裁李友成先生作为主讲嘉宾向同学们深入浅出地介绍了公司的组织结构框架及运行模式，并且与大家分享了自己从事海工领域历来的心得与体会。通过李友成先生的讲演和与同学们的互动，同学们都有机会与企业高层直接接触学习，积累了管理与领导的经验，提升同学们的战略性眼光、思想高度及领导才能，受益匪浅。
3.第六期：上善若水·利用厚生
2014年6月20日晚，水利水电系博士生导师练继建教授为同学们做讲座。通过本次论坛，同学们了解了练教授有今天的成绩背后的经历和故事，知道了水利行业未来的职业规划，为自身以后的发展提供了方向。
4.第七期：舟行百川·港定千澜
2014年11月14日晚，中交集团第一航务工程勘察设计院有限公司总工程师季则舟时隔20多年重回校园来为同学们做讲座。通过讲座同学们学习到责任心对同学们的成长成才非常重要，学生时期对自己负责，进入社会后要对工作负责，同时对家庭也要有责任心。面对未来码头建设已经过了鼎盛时期的港口行业发展，要想应对未来挑战，就要有相应的知识技术储备，培养英语表达能力。同学们要“把握现在，做好充足的准备；面向未来，认真做好每一件事”。
（四）企业参观实习（中交港湾设计院水规设计院）
2014年11月14日上午，建工研会组织港口专业研
二、研三学生一行乘车赶往塘沽到中交一航局大厦开始以卓越领导人才培养为主题的企业参观实习。这次活动有幸邀请到了中交天津港湾设计院水规设计院副院长孔院长带领大家参观学习。
通过此次活动，同学们了解了该设计院采用制度，员工的福利和待遇等。同学们见识到了正在施工中的高桩码头及施工各环节。此次活动同学们收获很大，对于以后就业方向有了更清晰的认识和定位，了解了企业文化，理论联系实际。
（五）读书交流分享会之卓越领导力培养
2014年11月20日，建筑工程学院研究生会举办了一场围绕“读书有道，学亦思辨”为主题的读书分享会，这场读书分享会主要针对研会内部成员。
活动现场气氛热烈，内容丰富，起到了很好的鼓舞同学们多读书的效果。活动上推荐的书籍对个人的成长十分有益，特别是对于一些有创业想法的同学。此次活动以交流会的形式促进了大家彼此间的交流，鼓励大家多读书，但不要把读书当成任务，要把书读精，同时也“学会读书，爱上读书”。
（六）领导力提升小组
2014年11月29日晚，建工研会领导力提升小组的最终展示拉开帷幕。研究生阶段作为一个特殊的时期，学生在校时间短，社团活动不如本科生丰富，并且面临较大的学术压力，但是作为一名天大人，就应具备天大的志向，成就天大的事业。通过此次活动，由不同的同学担任了领导人，锻炼了小组成员的团队协作，提高了想问题、解决问题的能力，每个人都有了展示自我的机会，在实际活动中培养自身的领导才能和责任担当。使同学们能够更好的融入社会并取得长远发展，迎接未来激烈的社会竞争与挑战。
四、项目展望
通过深入沟通讨论、演讲、高质量讲座、参观等丰富多样的活动形式，使同学们活跃学术思想，追踪学科发展动态，开拓研究生学术视野，激发同学们的学习热情；帮助同学们树立正确的价值观、就业观，为提高同学们的领导力打下坚实基础；让同学们更早的接触社会，了解相关的企业文化，以便在未来更好的适应社会生活，在今后的工作岗位中取得长足发展；给同学们一个正确认识自我优势与不足的机会，在此基础上，逐步克服自己的不足，展示自我，锻炼胆量，提升能力，最终成为一名合格的建工人，天大人！
以上为我院第六期研究生全面素质教育计划立项工作重点项目的结题报告。今后我院还会继续努力，为研究生素质教育计划的长期长效开展贡献最大的力量。
建筑工程学院研究生工作组
2014.11.30.
推荐第7篇：结题项目的立项申请书和验收书
以学院为单位进行申报，上交的材料包括：
①申报人员的《大学申请硕士学位研究生指导教师资格审批表》、加盖学院公章的《大学申请硕士研究生导师资格人员情况汇总表》（见附件四）纸件与电子文档各一份；
②所有申报人员的论文、著作、检索、在研项目的立项申请书、结题项目的立项申请书和验收书，以上均需原件，每位申请者的材料装到一个档案袋或档案盒中，并在封面贴上材料目录清单；
推荐第8篇：立项与结题
邯郸市科学技术研究与发展计划卫生项目立项与结题管理办法
双击自动滚屏 文章来源：市疾控
发布者：李建坡
发布时间：2009-3-19 14:01:28
阅读：218次
邯郸市科学技术研究与发展计划卫生项目（指令计划和指导计划）旨在充分调动我市医药卫生界科技人员的积极性和创造性，针对我市人口与健康的现状及存在的主要问题，开展具有创新性和实用性的研究工作，促进医药卫生科技进步。为解决近年来卫生项目申报、结题等方面存在的一些问题，进一步加强该类项目的管理，提升研究水平，特制定本办法。
一、立项条件
（一）项目研究内容
围绕严重影响我市人民身体健康的常见病、多发病（比如传染病、心脑血管疾病、肿瘤等）重大疾病，以及中药现代化和创新药物开发，组织实施科技攻关项目，邯郸市科技局网站将发布每年度的科技计划项目申报指南。按照项目指南要求申报的课题应具备创新性和实用性，采用的研究方法和技术路线应先进、可行；应有理论依据，研究成果应具备国内先进以上水平。
以临床应用为主的研究项目，研究内容必须符合医学伦理规范和有关法律规定，样本数应足够大（除少见及罕见病种外，病例数每组应不低于50例）；实验设计和实验数据必须符合统计学要求。
（二）项目申请人
为了加强我市医学优势学科建设和培养临床研究科技人才，汇聚科研力量对医学难题集中攻关，提升我市临床医学的整体水平，加强对科研项目的管理，维护科研计划的严肃性，特对项目的申请和申请人的学术身份做出适当要求：
1、市指令性计划每医院（或医学院）每学科限报1项，重点学科（包括优势学科）经协商限报2项。
2、课题主持人必须具备副高以上的专业技术职务（具有博士、硕士学位的中级职称项目申请人需有两名正高专家推荐），课题组成员的职称、学历、学科、年龄结构应合理，必须提供所申报课题应具备的研究基础、研究条件等证明材料。
3、市指导性计划暂不做申报数量和课题主持人职称的限制。
（三）项目申请程序
为提高我市科技管理和服务水平，科技局已实现从项目的计划申报、审批、项目开发、鉴定、成果登记、评奖、查询全过程的计算机网络化管理。项目申请先登陆邯郸科技局网站填报邯郸市科技计划项目在线填报系统。填报之后，先由申报单位主管部门对填报的书面材料进行审核后报市卫生局科技教育处，经市卫生局审核后签署意见加盖科研专用章后，报市科技局社会发展科技处。经审查受理后的项目，由市科技局组织专家进行立项评审。
（四）相关要求
项目主持人曾承担过省、市科技项目尚未结题者，不允许申报项目；已立项课题更换主研人必须在项目结题或成果鉴定时方可办理更换主研人手续；项目承担单位中，有已立项课题，又无特殊情况而不能按进度要求完成的，再次申报新项目将受到限制。凡列入省、市科技计划的项目各单位要给予一定的资金匹配（1：1）支持，以便项目的顺利实施。申请河北省科研计划按照省科技厅的要求条件申报。
二、项目结题
计划项目按合同要求完成研究工作后，以结题报告形式结题或以鉴定（或验收）形式结题。项目结题应首先经归口管理部门审核同意后，向邯郸市科技局提出申请。
（一） 以结题报告形式结题
1、结题条件：具备下列条件可以结题报告形式结题：
（1）已经按照计划任务书（合同书）完成各项研究内容。
（2）具有可供评价的研究成果。以学术论文为预期成果的研究项目，应在国内核心学术期刊发表学术论文1篇以上；以实际应用为预期成果的研究项目应用证明、推广证明量化，应提供必要的应用、效益或推广证明，或提供专利证明。
2、结题方法：项目完成人根据计划任务书（合同书）研究内容、研究进度、项目完成情况、研究结果和主要创新点，所产生的成果等撰写项目结题报告。指令性计划项目应包括资金使用情况。
项目完成人将结题报告及有关佐证材料（用户使用情况证明，论文、专著或专利证明等）上报有关归口管理部门审核，经市科技局批准后可予结题。
（二）以鉴定形式结题
1、鉴定条件：具备下列条件者可申请进行成果鉴定；
（1）完成任务合同书中的各项研究内容。
（2）以学术论文为预期成果的研究项目，应在国内核心学术期刊发表论著性论文1篇和国家级专业刊物论文2篇以上；以实际应用为预期成果的研究项目，应具有较为明显的先进性和推广应用价值，或已经申请发明专利（或已经授权的实用新型专利、外观设计专利）。对罕见病例治疗研究项目的鉴定视情况而组织鉴定。凡列入省计划的项目按照省项目鉴定规定执行。
2、鉴定资料：
（1）鉴定大纲；
（2）工作报告，指令性计划鉴定须包括资金使用情况；
（3）技术报告，全面总结项目完成情况；
（4）测试分析报告及主要实验测试记录；
（5）查新报告；
（6）用户使用情况证明，一般应有两个以上不同的用户（随访证明）； （7）社会效益分析报告及证明材料； （8）论文、专著或专利证明；
3、鉴定专家：鉴定可采取会议方式或函审方式。采用会议方式，专家7－15人。采取函审方式，专家5－9人。鉴定专家应是具有高级职称的同行专家，鉴定结论必须依据四分之三以上专家的意见形成。
本办法由市科技局解释，自公布之日起执行。
邯郸市科学技术局
二ＯＯ七年八月二十日
本文来自: 凹丫丫(www.daodoc.com/onews.asp?id=211
推荐第9篇：项目的立项申请书
项目立项申请书
项目立项申请书，又称立项报告或者项目建议书，是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。 目录
一、概念
二、目的
三、立项报告基本框架
一、概念
项目立项申请书又称立项报告或者项目建议书，是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。
往往是在项目早期，由于项目条件还不够成熟，仅有规划意见书，对项目的具体建设方案还不明晰，市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的必要性，建设方案和投资估算也比较粗，投资误差为±30%左右。
项目立项申请书是由项目投资方向其主管部门上报的文件，目前广泛应用于项目的国家立项审批工作中。它要从宏观上论述项目设立的必要性和可能性，把项目投资的设想变为概略的投资建议。项目建议书的呈报可以供项目审批机关作出初步决策。它可以减少项目选择的盲目性，为下一步可行性研究打下基础。
按新的投资体制改革相关政策， 项目立项申请书主要是国有企业或政府投资项目单位向发改委申报的项目申请。
二、目的
项目立项申请书是项目发展周期的初始阶段基本情况的汇总，是国家选择和审批项目的依据，也是制作可行性研究报告的依据。涉及利用外资的项目，只有在项目建议书批准后，才可以开展对外工作。我们提供的项目建议书包括项目的战略、市场和销售、规模、选址、物料供应、工艺、组织和定员、投资、效益、风险等，将使您的投资机会研究或项目规划设想的效益前景更可信，使项目更具吸引力，更具可行性。
项目立项申请书批准后，可以着手成立相关项目法人。民营企业(私人投资)项目一般不再需要编写项目建议书，只有在土地一级开发等少数领域，由于行政审批机关习惯沿袭老的审批模式，有时还要求项目方编写项目建议书。外资项目，目前主要采用核准方式，项目方委托有资格的机构编写项目申请报告就可。
三、立项报告基本框架
第一部分 总论[1]
第二部分 项目背景和发展概况
第三部分 市场分析与建设规模
第四部分 建设条件与厂址选择
第五部分 工厂技术方案
第六部分 环境保护与劳动安全
第七部分 企业组织和劳动定员
第八部分 项目实施进度安排
第九部分 投资估算与资金筹措
第十部分 财务效益、经济和社会效益评价第十一部分 可行性研究结论与建议第十二部分 附件
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赣、浙两省农村经济发展对比与分析
内容摘要：
江西省是传统农业省份，浙江省是农、林、牧、渔全面发展的综合性农业区域，在努力实现农业增效、农民增收、农村发展 “三农”工作目标进程中，赣、浙两省结合地方实际，进行了一系列卓有成效的探索，取得了许多的宝贵经验。
江西省紧紧依托生态资源优势，按照“山上建绿色银行，山下建优质粮仓，水面兴特色养殖”的农业发展思路，做大做强粮食等传统传热产业，着力打造现代绿色农业，为江西现代农业发展开辟出一片新天地。
浙江省坚持以发展高效生态农业为目标，大力调整农业结构，发展产业化经营，加快市场取向的农村改革，着力转变增长方式，以工促农、以城带乡，统筹发展，为浙江高效生态农业绘就出一幅新景象。
关键词：江西 浙江 农业经济 分析
ABSTRACT：
英文摘要
KEY WORDS：Jiangxi Zhejiang Agricultural economy Analysis
目 录
一、概况：
（一）江西省农村经济发展概况：
江西是一个传统农业省份，山青水绿，生态优势显著。近年来，江西省大力实施“生态立省，绿色发展”战略，按照“山上建绿色银行，山下建优质粮仓，水面兴特色养殖” 和“希望在山，潜力在水，重点在田，后劲在畜，出路在工”的农业发展思路，着力改善农业品种结构、优化农业区域布局、提高农业质量和效益，开始向农业强省迈进。
江西省土地总面积16.69万平方公里，森林覆盖率60.05%，总人口4339多万，现有耕地3420万亩（为浙江省的143.5%）。2006年，全省实现现价农林牧渔业总产值1228.3亿元（为浙江省的81.4%），农林牧渔业增加值786.1亿元（为浙江省的85.2%）。全省农民人均纯收入3585元（为浙江省的48.9%），其中，工资性收入1489元，家庭经营收入1922元。
在特色食品加工业方面，食品工业在江西工业中占有较大比重，产值和利税一直位居前列。全省基本建立了与农产品资源相适应的食品加工、制造体系，形成了一批如江西四特酒厂、临川贡酒厂、江西盐矿、南昌亚洲啤酒有限公司、江西燕京啤酒有限公司、德宇集团、赣南果业、润田、江西汪氏蜜蜂园有限公司等骨干企业，白酒、啤酒分别位居全国14位、15位。全省乡以上食品工业企业2900多个，其中食品加工龙头企业362家。今年上半年新增食品工业规模以上企业28家，达522家。累计建立各种基地1280多个，种养面积80多万亩，辐射乡镇900多个，带动农户60多万户，农民人均增收350多元。2006年，江西食品工业累计完成工业总产值338.82亿元（现价），主营业务收入329亿元，利税总额58.86亿元。
（二）浙江省农村经济发展概况：
浙江作为沿海发达地区，素有“鱼米之乡，丝绸之府，文物之邦，旅游之地”之称。近年来,浙江省把发展高效生态农业作为推进社会主义新农村建设的首要任务，适应全面进入以工促农、以城带乡发展阶段的新要求，大力实施统筹城乡发展方略，充分发挥工业化、城市化、市场化对“三农”的带动作用，积极鼓励和支持农民群众创业创新，扎实推进新农村建设，农业和农村面貌发生了深刻变化。
浙江全省土地总面积10.18万平方公里，森林覆盖率60%，现有耕地2384万亩,总人口4629万人。2006年，全省农林牧渔服务业总产值1508.6亿元，其中农业711.9亿元，牧业287.1亿元；农林牧渔服务业增加值923亿元，其中农业511.7亿元，牧业127.1亿元；农村居民人均现金收入7335元，列全国第3位，其中来自第一产业收入1377元。
在特色食品加工业方面，改革开放以来，浙江省凭借灵活的机制优势和良好的工业基础，利用省内省外两种资源，国内国外两个市场，食品工业迅速发展，成为浙江经济的一大支柱。除精制茶叶、金华火腿、绍兴黄酒等传统优势产品，粮油、畜禽蛋奶、水产品、果蔬加工等产业迅速崛起。其中茶叶、火腿、啤酒、黄酒、软饮料、罐头、水产品、方便食品、味精及调味品、食品添加剂、食用菌、蜂产品、保健食品等产量居全国前列。2006年上半年，全省规模以上食品工业企业1392家，实现工业总产值483.32亿元，占全省工业总产值的3.92％。产销率96.50％，完成产品销售收入535.69亿元(位居全国各省市第６位)。完成出口交货值92.11亿元。全行业完成投资额21.73亿元，新增固定资产2.94亿元。 作为华东的兄弟省市，浙江、江西两省在气候、地理环境、历史传统等方面都十分相似，但是两省农村无论在经济发展程度，还是农民的生活水平，都存在比较大的差距。2006年，浙江省农村居民家庭人均年总收入达到9453.9元，而江西省仅为4555.9，甚至未达到前者的一半；从生活质量上来说，2006年底浙江省农民人均住房面积为57.72平方米/人，而江西省的这一数值仅为35.91。作为我国东部与中部经济的代表，浙江与江西在农村经济上的发展差距体现了我国东中部农村的现状，他们之间的差距也是目前我国区域经济发展不平衡的缩影。
本文将通过建立严谨的农村经济建设指标体系，系统、全面地比较、分析浙江、江西两省农村经济发展的特征与差距，并挖掘产生差距的主要原因，依此提出合理的建议，力求为我国农村经济的区域发展不平衡提出有益帮助。
一、赣、浙两省农村经济发展对比分析
（一）江西农村经济发展特点分析
江西省土地总面积16.69万平方公里（为浙江省的164%），森林覆盖率60.05%，现有耕地3420万亩（为浙江省的143.5%）。2007年，全省总人口4368.41万人（为浙江省的86.33%），其中农村人口2629.78万人（为浙江省的121.43%）。全年实现农业增加值910亿元（为浙江省的88.78%），农民人均纯收入4098元（为浙江省的49.58%），列中部六省第一，农村居民人均住房面积36.78平方米（为浙江省的64.46%）。农村经济发展主要呈现以下三个特点：
1.产业结构不断调优
依托资源优势，江西重点推进粮食生产、畜牧、水产、园艺、农业产业化经营五大产业发展。全省已初步形成了赣南柑橘主产区、赣北早熟梨主产区、赣中生猪主产区、赣中北绿色大米主产区、鄱阳湖虾蟹主产区、泛鄱阳湖水禽主产区等具有浓厚地方特色的六大优势农产品产区。2007年，江西全省粮食种植面积3551.9千公顷，实现粮食总产量1904.2万吨，总产量连续四年创历史新高；油料种植面积603.5千公顷，增长0.4%；棉花种植面积81.7千公顷，增长3.6%；蔬菜种植面积500.5千公顷；果业产量达206万吨，同比增长24.1％；肉类总产量247.4万吨，增长3.0%；水产品产量196.1万吨，增长9.0%。
2.市场主体不断壮大
坚持以龙头企业为抓手推进农业产业化，销售收入超10亿元的龙头企业新增6家，达到15家。正邦科技在深交所成功上市，使全省上市龙头企业达到4家。全省龙头企业通过“龙头企业+基地+农户”、“龙头企业+农民专业合作社+农户”等多种利益联结模式，采取建立风险基金、保护价收购、利润返还等方式，与农户建立了较为紧密的新型利益联结机制,让农民分享销售、加工等后续环节的利润。2007年，全省正式登记注册的农民专业合作社1663个，各级农业产业化经营组织2300个，联结农户316万户，增长11.4％，农户从事农业产业化经营户均增收1300元，增长11%。
3.支农水平不断提高
2007年，江西农业总投入12.78亿元，同比增长33.75%。全面落实各项支农惠农政策，全年发放粮食直补、良种补贴、农资综合补贴和农机具补贴20.65亿元。通过政府搭台、银企合作、签订融资风险补偿协议，龙头企业的融资渠道进一步拓展，利用500万元风险补偿资金，撬动了银行贷款资金授信额度2亿元。利用政府贴息贷款资金2900万元，引导省级以上龙头企业投资60多亿元，用于217个项目建设，江西国鸿、新余润合、南丰汇源、上饶五洲星等一批大项目相继开工。加大对新农村建设的投入，整合资金16亿元，新增1万个自然村开展新农村建设试点。全年阳光转移培训25.2万人，转移就业人数22.8万人，转移就业率达90.6%。
（二）、浙江农村经济发展特点分析
浙江省土地总面积10.18万平方公里（为江西省的61%），森林覆盖率60.5%，现有耕地2384万亩（为江西省的69.7%）。2007年，全省总人口5060万人（为江西省的115.83%），其中农业人口2165.7万人（为江西省的82.35％）。全年实现农业增加值1025亿元（为江西省的112.64%），农村居民人均纯收入8265元（为江西省的146.4%），农村居民人均纯收入连续23年列全国各省区第一位，农村居民人均居住面积57.06平方米（为江西省的155.14%）。农村经济发展主要呈现以下三个特点：
1.综合能力稳步增强
茶叶、蔬菜、花卉、水果、食用菌、中药材、蚕桑、水产养殖、畜牧养殖、竹木加工等十大农业主导产业占农业总产值70%以上。设施农业、循环农业、生态养殖业、休闲农业快速发展。农业集约化、规模化、产业化经营水平稳步提升，全省累计发展农家乐休闲旅游村(点)2710个，2007年接待游客5621.3万人次，营业收入达到30.4亿元。一大批重大农田水利和生态建设工程项目建成并见效，农机总动力达1920万千瓦，66.8%的农田能够旱涝保收。
2.市场竞争力不断提升
2002年以来，浙江省制定发布省级农业地方标准509项，无公害农产品标准比例从2001年的8.1%提高到目前的85%以上，建成各级各类农业标准化示范区1000余个、示范面积60万公顷。截止2006年底，全省已有72个农产品被纳入地理标志产品保护名单，215个农产品被认定为浙江名牌产品，194个农产品商标被认定为省著名商标，1419个产品通过国家无公害农产品认证，850个产品通过绿色、有机食品认证，农产品品牌效应开始显现，市场竞争力不断提升。
3.生态环境明显改善
千村示范万村整治工程深入推进，2007年投入整治建设资金151.76亿元，累计完成示范村1181个，整治村10303个，全省村庄整治率达到35.39%。全省已有39个市、县(市、区)获得国家级生态示范区的验收命名，累计创建国家级环境优美乡镇86个、省级生态乡镇450个。建有省级以上自然保护区19个，其中国家级自然保护区10个。建有省级以上森林公园99个。全省各级财政对新农村建设投入496.17亿元，累计创建国家级卫生城市(县城、镇)30个，生态环境进一步改善。
二、赣、浙两省发展农村经济的启示
（一）江西发展农村经济的启示
分析江西抓好农村经济的经验，主要表现为三个方面： 1.打绿色牌
绿色农业是江西农业的亮点和优势，绿色食品和有机食品数量均连续8年保持两成以上的增速。截至2007年底，全省绿色食品产品数量达916个，继续位居全国前列；全省有机食品数量415个，连续5年位居全国第一。有23个县的25个生产基地成为全国绿色食品原料标准化生产基地，绿色农业生产基地面积达513万亩，占全国总数的八分之一强。“绿色”带动项目投资。全省新上的200多个规模大、效益好、带动能力强、辐射面广的产业化项目中，有80％以上是农产品加工项目。中粮集团在江西建立了中国唯
一、亚洲最大的蒸谷米加工厂，年产蒸谷米18万吨，白米6万吨，产品全部出口；进贤粮友绿色食品有限公司1万吨黑芝麻系列产品扩建项目的竣工投产，使进贤县成为全国最大的黑芝麻生产加工基地；上高圣牛米业集团以该县“全国绿色食品原料（水稻）标准化生产基地”为支撑，联合当地6家大米生产企业，组建金农米业集团，企业生产能力达到40万吨，成为江西最大的米业加工企业之一。目前，全省已有绿色食品国家级农业产业化龙头企业10家，省级龙头产业化企业91家，在龙头企业的带动下，从事绿色农业的农户超过百万户，与传统农业相比，每年户均增收1260元。
2.唱经贸戏
近年来，江西根据市场抓农业、根据需求创品牌。由被动生产到主动出击。2007年，成功举办 “中国江西首届农业博览交易会”、“江西第三届名优农产品（上海）展示展销会”，大力宣传“生态江西、绿色产品”的赣牌农产品形象。两展会贸易成交金额达27.9亿元，意向合同金额49.4亿元，现场销售金额4822万元，签订经贸与技术投资合作项目26个，总金额64亿元，观摩采购群众达30万人次。2007年，全省共引进国内外农业项目524个，实际进资71.6亿元。其中引进合同金额5000万元以上的大项目97个，上亿元的项目33个。农产品远销日本、韩国、香港、欧盟、美国等二十多个国家和地区，实现出口贸易额2.44亿美元。
3.走科技路
江西提出发展“既要金山银山，更要绿水青山”，科学发展农业。在粮食生产方面，实施粮食高产万亩示范片工程、进一步加大“多用一斤种，增收百斤粮”、测土配方施肥、优良品种等推广力度；在油料生产方面，借助“乡村游”、“休闲农业”的平台，开发和培植“油菜花”景观；在经作产业方面，大力开展“1亩园1万元”创建活动，在全省建立了40个省级高效创建点；在畜牧生产方面，新增一级种猪场15个，改良肉牛22万头次。动物免疫保护力均在85%以上，高于全国平均水平；在农村能源方面，全省共新建户用沼气池16.14万户，通过能源生态或能源环保模式建设，配套干粪发酵和有机肥生产技术的推广，逐步控制家畜养殖场的环境污染；在农机化方面，大力推广机械插秧，机插秧比常规栽插平均亩增产38公斤。浮梁县鹅湖镇机插秧平均单产达到471公斤，最高单产达到511公斤。
（二）浙江发展农村经济的启示
分析浙江抓好农村经济的经验，主要表现为“四个坚持”：
1.坚持市场导向，把城市农业、加工农业、出口农业作为发展方向
浙江坚持以市场为导向，主动接受城市化、工业化、国际化的辐射，着力推动城乡融合、三次产业融合和国内外融合，开发新产品，拓宽新市场。培育流通新型业态，加强农产品营销服务，畅通农产品进城“绿色通道”。扶持农产品加工业，鼓励创建品牌，延伸产业链条，提高附加值和赢利能力。引导企业“走出去”，农业生产、农产品市场全方位扩大。2007年实现农副产品出口额72.3亿美元，农副产品出口额相当于全省农林牧渔服务业总产值的30.82%。省外境外开发再造了一个“浙江农业”。
2.坚持提升服务，把科技兴农、合作强农、依法护农作为发展手段
浙江省注重从基础环节着力，增强科技对农业的牵引力。启动了一批农业科技专项，发布省级主推技术24个、主导品种36个，江山、海盐、诸暨、嵊州4个部级科技入户示范工程县，主导品种、主推技术入户率达95%以上。浙江大学等院校、科研单位与市县共建农技推广中心和现代农业科技示范园区，产学研、农科教一体化的新型农技推广体系建设迈出新步伐。“千万农村劳动力培训工程”成效显著，培训农民157.2万人，培训转移率84%，农民收入的80%以上来自非农产业。从关键环节着力，引导农民和企业走向联合，规范发展农民专业合作社，以农民合作化提升农业组织化。全省各类农业产业化经营组织达10300万个，其中龙头企业5049家，农民专业合作社5141家，专业大户26.2万户，带动64%的农户融入产业化组织体系。从薄弱环节着力，不断深化依法行政，强化综合执法，增强法制对农业的保障力，形成合力兴农的良好环境。
3.坚持统筹兼顾，把统筹发展、和谐发展、永续发展作为发展方法
浙江始终站在经济全球化的大势中思考农业，站在新农村建设的大局中把握农业，站在子孙后代发展的大计中谋划农业，促进区域、产业统筹，促进人与自然和谐，促进资源环境保护。全省初步形成了粮油、水产品、蚕丝绸、果品、竹木、畜禽、蔬菜、茶叶、食用菌、花卉等主导产业带。产业结构、区域布局日趋合理。萧山区以蔬菜、花卉、畜牧、水产和茶果五大产业为主导，海盐县紧紧围绕粮油、畜禽、蚕桑三大传统产业和发展名优水产、蔬菜瓜果、花卉苗木三个新兴产业，诸暨市重点发展珍珠、香榧、茶叶、瘦肉型猪等十大块状特色农业，通过实施 “千村示范万村整治工程”、“欠发达乡镇奔小康工程”、“千万农村劳动力素质培训工程”以及“乡村康庄工程”等一系列农村基础设施建设工程，推进了被征地农民基本生活保障、农村新型合作医疗、最低生产保障等一系列农村社会保障体系建设。到2007年底，全省87个有农业人口的县(市、区)已全部实施新型农村合作医疗制度，参加人数3000万人，参保率89%。全省农村低保对象56.2万人，月均补助96.44元/人，支出保障金5.49亿元。农村五保集中供养率94.3%。
4.坚持创新机制，把体制创新、方式创新、管理创新作为发展动力
浙江坚持深化农业生产经营、农产品流通、行政执法、农技推广和种子管理等体制改革，创新农业经营体制。注重精简乡镇机构，稳定完善家庭承包责任制，引导土地依法自愿有偿流转，促进土地规模集聚。2007年，476万亩土地实现有序流转。坚持改进农作制度，推引间作套种、立体经营，节约集约利用资源，促进农业循环经济发展。进一步培育农业社会化服务组织，明确农业首席专家、责任农技指导员和责任农技员职责，实行“农技大师”、“责任农技员”、“农民信箱”等形式与规模经营大户对接，完善农技110服务，农民信箱村级联络点组建达99%以上，用户达170万户，启用率93%。推动农业信息化建设，全面提高服务效率和管理水平。规模经营稳步推进，规模化养殖比重不断上升。
结语 “三农”问题，国脉所系、民生所依。当前，国家支农惠农力度不断加大，农业发展迎来了又一个春天。“三农”发展，既要从农业自身特点出发思考农业，又要跳出农业谋划农业；既要从农业发展新阶段出发思考农业，又要从城乡统筹发展新趋向出发谋划农业，努力形成促进农业和农村持续健康发展的长效机制。
参考文献
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10、吴新雄.2008年江西省政府工作报告.江西日报.2008－02－26.
第11篇：课题结项
课题批准号：16-HJYY-021
“农村贫困生心理亚健康现状及疏导策略”研究报告
汤阴县教育体育局教学研究室
孙东升;宁银海;张宏刚;郑金涛;李向科;韩艳芳
摘 要：精准扶贫是全面建成小康社会的根本需要，党的十八大以来,党中央、国务院把扶贫工作提高到了前所未有的高度.“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位，“治贫先治愚”决定了教育扶贫的先导性功能，“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。“欲救其人先救其心”，比农村贫困更令人担忧的是农村贫困生的心理问题，“治穷先治愚，治愚先治心”，对心理亚健康的贫困生进行疏导不仅是教育者的责任和义务，更是教育服务精准扶贫工作的有效途径，具有现实意义和长远影响。
关键词：农村贫困生；心理亚健康；成因；疏导策略
一、农村贫困生心理亚健康现状
（一）心理亚健康的定义
根据世界卫生组织对健康四位一体（即躯体健康、心理健康、社会适应性健康、道德健康四位一体）的全新定义，心理亚健康是指在环境影响下由遗传和先天条件所决定的心理特征（如性格、喜好、情感、智力、承受力等等）造成的健康问题，是介于心理健康和心理疾病之间的中间状态。主要表现为不明原因的脑力疲劳、情感障碍、思维紊乱、恐慌、焦虑、自卑以及神经质、冷漠、孤独、轻率，甚至产生自杀念头等。{1}
（二）心理亚健康的外在表现
1.心神不定，焦虑万分，对任何以前很容易处理的问题现在都没有把握，眉
1 头紧皱，若有所思，担心马上会大难临头；
2.烦躁不安，坐卧不宁，站着累，坐着也累，听见任何响动都会烦躁，总有吵架的冲动；
3.强烈的妒忌心理，对谁都不服，即使当面迫于环境勉强欢笑，背后会用最恶毒的语言发泄不满；
4.恐惧心理，害怕和同事、朋友、亲人交流，有的人自己在家里都感到害怕，更不用说陌生人，见到上司心跳加速，满脸通红，有些人用猛吃东西安慰自己，也有人用逃避的方式麻痹自己；
5.记忆力下降非常明显，在关键场合脑子会一瞬间空白，词不达意还抱怨别人不理解，对自己以前非常熟悉的朋友的名字也会忘记，经常下达前后矛盾的指示；
6.反应迟钝，对新鲜的事物不接受或拒绝接受，身体的灵活性下降，判断能力也受到影响，任何事情会比以前慢一拍；
7、强迫症状，比如有洁癖倾向，常常反复洗手；做一件事情之后会反复地确认好几遍，经常会返回只是为了确认门是否锁上；做事情必须要按一定的程序来做，否则心理就会很不舒服等等。
8.抑郁，比较常见，如不加以调节或治疗，发展到严重程度会对自己的存在价值产生怀疑，大多数人会选择自杀作为摆脱困境的唯一办法。
9、缺乏安全感，现在社会的常见现象，走到哪里都感觉没有安全感。心理学的发展往往与经济发达程度密切相关，国外一些发达国家对心理学、包括学校心理学的研究早而且也比较成熟，国外围绕中小学生心理健康教育专门有一门学科叫学校心理学，近年来发展很快。在美国，学校心理健康教育已形成了较完整和成熟的体系，有心理卫生、心理咨询机构，配有专职人员，并建立了一系列的职业道德规范、培训标准、权力范围等。{2}
（三）农村贫困生心理亚健康的表现
农村贫困生心理亚健康是表现：情感障碍、思维紊乱、恐慌、焦虑、自暴自
2 弃、自卑、自闭、孤独、神经质、冷漠、行为极端、甚至产生自杀念头等。
（四）研究背景
（一）心理学的发展往往与经济发达程度密切相关，国外一些发达国家对心理学、包括学校心理学的研究早，而且也比较成熟，国外围绕中小学生心理健康教育专门有一门学科叫学校心理学，近年来发展很快。在美国，学校心理健康教育已形成了较完整和成熟的体系，有心理卫生、心理咨询机构，配有专职人员，并建立了一系列的职业道德规范、培训标准、权力范围等。[3]
（二）我国教育心理学的发展现状。我国的学校心理健康教育从80年代起步。如今，已有不少学校重视学生心理健康教育的研究。[4]据不完全统计，有关心理咨询、心理健康教育、心理卫生、心理调适等方面的著作，己经出版40余部，有关心理健康教育研究的国家级课题十余项和省部级课题几十项。这些课题的研究为开展心理健康教育工作提供了丰富的资料，对建立适合中国国情的心理健康教育体系和模式具有重要的参考价值，对中国当代人才的培养具有重要的意义。[5]
（三）我国教育心理学存在的问题 1.人为性过大
人的心理特质难以量化且可变性大，即使心理学的各种学习理论有科 学性，但和其他应用学科的定律相比，不难发现在教育实践中仍缺乏科学理论的普遍性和可重复性。
2.教学历程不等于学习历程
在实践教学过程中，虽然可以预先制订教学大纲，安排教学进度，甚至细化到具 体教学的每一个环节，但却无法做到让学生完全按我们的要求同步的对教学内容做出反馈，对知识的 学习是一个逐步内化的过程，而且个体间存在很大 的差异。事实上，教与学是两个相 对独立的过程，不可能与教育者的思想完全一致。[6] 3.实验及理论研究不等于学生真实学习的情境
3 在心理学逐步科学化的过程中，量的研究是一个重要的参考指标。无数次悉心的试验在得出实验结果后却遇到了一个麻烦：实验结论难以应用于具体实践。[7] 4.构建主义运用的尴尬
建构主义是当代西方最为流行的学习理论。[8]其核心观点是以学生为中心，教师主要起引导作用，充分体现学生主体地位，重视学生的自我学习获取知识的教学过程。[9]然而现行建构主义的推广尝试着找一种能够在任何条件下均能应用的建构主义，却恰恰忽视了建构主义的理论基础——根据学生自身情况施加不同的教学手段、教学内容。[10] 5.学校与家庭教育脱节
家庭是孩子重要的学校，家庭环境对学生的成长、人格形成、性格完善、价值观取向等方面起着重要的作用。[11]而目前我国教育心理学几乎没有涉及家庭教育中的心理研究，造成学校教育与家庭教育严重脱节，出现了很多社会问题。[12]
二、研究价值、意义
（一） 党的十八大以来，党中央、国务院把扶贫工作提高到了前所未有的高度。习近平总书记和李克强总理多次看扶贫、讲扶贫，亲自抓扶贫。习近平总书记在提出“科学扶贫、精准扶贫”新要求的同时，强调指出，“全面建成小康社会，最艰巨、最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。”“‘三农’工作是重中之重，革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区在‘三农’工作中要把扶贫开发作为重中之重。”“科学扶贫、精准扶贫”是全社会的共识，为“精准扶贫”贡献教育智慧，是教育工作者义不容辞的责任。
“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位，“治贫先治愚”决定了教育扶贫的先导性功能，“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。联合国教科文组织研究表明，不同层次受教育者提高劳动生产率的水平不同：本科300%、
4 初高中108%、小学43%，人均受教育年限与人均GDP的相关系数为0.562。“积财千万，不如薄技在身”，“一技在手，终身受益”，教育在促进扶贫、防止返贫方面的作用，可说是根本性的、可持续的。
“欲救其人先救其心”，比农村贫困更令人担忧的是农村贫困生的心理问题，由于主客观条件的影响及方方面面的限制，农村贫困生存在心理问题的比例远远高于普通人，如果得不到有效疏导，可能会影响其一生。“治穷先治愚，治愚先治心”，“体魄强健,智能高超,心理素质过硬,有职业道德和团体协作精神,这是现代社会对人才的要求”，由此可见，对心理亚健康的学生进行疏导不仅是教育者的责任和义务，更是教育服务精准扶贫工作的有效途径，具有现实意义和长远影响。
（二）素质教育呼唤学生的心理健康，心理健康影响着学校办学的质量，学生是祖国的未来和希望，他们的成长和健康关系到祖国的发展。因此，心理健康不仅对个人的生活质量有着重要意义，而且对社会、国家也具有深远影响。
（三）贫困学生——极易引发心理问题的群体，他们的心理健康程度影响着教育教学的质量，影响着社会的安定，遴选此课题其意义在于完美贫困学生的心理，进而高尚他们的情操，践行社会主义核心价值观，争做有素质的合格公民。
（四）探索心理健康疏导有效策略，能够有效培养和提高学生健康的心理素质，促进学生人格的健康发展，开发学生的潜能，培养具有良好的心理素质、具有创新精神和实践能力的高素质人才。
（五）开展心理健康研究具有重要的社会价值。现在的在校学生，未来的社会公民，他们的心理健康对于促进社会个体发展，开发社会人力资源，提高社会生活质量以及促进社会主义精神文明建设，最终实现和谐社会有着十分重要的意义。
三、研究设计
（一）准备阶段（2016.10—2016.12）
成立课题组，调查研究学习有关理论，搜集文献资料，拟订研究方案，申
5 报课题，制定计划，做好前期准备工作。
（二）实施阶段（2017.1—2017.8）
聘请专家指导，研究工作全面展开，课题组致力于调查、分析、综合，初步形成研究框架并开展心理健康教育课、心理咨询等多种形式的研究，收集与本课题实验有关的各种资料，撰写研究论文。
此阶段大致分为三个步骤：
第一步是研究我县学生不良行为的心理成因，记录个案，撰写论文，形成阶段研究报告。课题负责人制定调查研究方案，组织实施调查研究；年段研究人员在本年段实施调查研究，记录个案，撰写年段调查研究报告。
第二步是对学生亚健康心理进行辅导和疏导，记录典型案例，开展心理健康教育，撰写论文。课题组负责人在不同年段选择实验班，制定在实验班实施辅导和疏导心理的实验方案，并指导排除和矫正以及心理健康教育。年段研究人员制定本年段具体实验计划并组织实施，撰写本年段实验报告。
第三步是探索总结心理亚健康成因及对策，探寻培养健康心理的途径，使学生身心全面健康发展。课题组负责人撰写总研究报告；年段研究人员撰写年段报告，申请结题。
3.结题验收阶段（2017.9—2017.10）
整理实验资料，对阶段性成果及实验效果进行汇总，撰写研究结题报告和论文。全面总结、宣传，并为下一轮推广实验做好准备。
（三）研究方法
1.文献资料法。通过查阅文献资料，了解本课题研究的现状和已有的研究成果，用于指导本课题的研究。
2.问卷调查法。为了详实地了解目前农村贫困学生的心理现状，对不同年级不同村别的学生进行抽样问卷调查。主要从家庭情况、个性特点、兴趣爱好等方面展开调查。
3.案例分析法。通过对特定案例的分析，明确一般规律与特殊个案的关系，
6 采用典型引路、专家诊断、逐步推广的方法，有针对性地改进疏导方法，归纳出教育规律。
4.经验总结法：研究者结合研究实践，根据课题特点和课题进展情况，认真积累素材，及时总结得失，并提出改进意见，不断总结提炼，逐渐形成研究结果。
（四）研究内容
1.调查农村贫困生心理亚健康的成因及类型；
2.通过问卷调查、个案探讨、专题讲座、日常观察和群体活动等方式，探索疏导途径和方法；
3.对学生亚健康心理进行辅导和矫正，普及心理健康知识，树立心理健康意识，掌握简单的心理调节方法，总结有效的疏导策略；
4.探寻培养学生健康心理的方法，促进学生身心健康发展。重点是让学生学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。
四、研究措施、办法
通过调查问卷、跟踪走访、个案研究、查阅资料、局部实验、相互研讨等多种方式，从农村贫困生心理亚健康现状、成因、解决办法等方面深入剖析此问题的根源及有效对策，为解决该问题提供有益借鉴。
（一）农村贫困生心理亚健康的成因
1.随着改革开放、新农村建设、新经济模式迅速流行等，传统文化与现代文化、本土文化与外来文化、传统观念与现代观念等在剧烈碰撞，面对纷繁复杂、盘根错节的社会现状，农村贫困生由于知识、能力、技能等方面的不足，很难对此实现有效整合，从而产生迷茫、不知所措，进而自暴自弃、消极堕落，逐渐导致心理上或多或少出现种种问题。[13] 2.我国处于社会主义初级阶段，分配不公、贫富差距、以权谋私、贪污腐败、公款挥霍等问题或多或少存在，在有些地方某个时期可能还比较严重，尤其是社会财富分配不公所导致的城乡贫富差距，收入悬殊拉大，拜金主义、享乐主义、奢靡主义不良之风对贫困生心理产生高强度的压力和激烈的思想冲突，极易造成
7 个别贫困生由羡慕、妒忌、憎恨、报复、仇视等心理问题的出现，进而出现报复社会，报复富人等扭曲甚或是畸形变态心理出现。
3.社会行为不规范，诚信度低，升学就业压力大，人与人之间的关系逐渐复杂化、功利化，拜金主义盛行，盲目攀比之风愈演愈烈等都对思想比较脆弱，心理素质差的农村贫困生产生难以应付的困惑。
4.贫困家庭的父母大多常年在外打工，父母与子女缺乏有效沟通，不能进行深入的情感交流，为生机温饱整日奔波发愁的父母除了重视子女的生理健康外，很少顾及子女的心理健康。贫困生的抚养和教育大多有文化程度偏低的爷爷奶奶负责，有的贫困生是单亲家庭甚或是孤儿，由于隔代教育导致的人际关系隔膜，导致农村贫困生在最需要良好家庭教育的时机，却缺失了有效的家庭教育，极易导致农村贫困生心智发展不够成熟，由于辩别是非的能力不足，容易受形形色色不良社会风气的影响，极易沾染恶习，容易误入歧途甚或走向违法犯罪。 5.贫困农村封建家庭制观念根深蒂固，家长不能平等地对待子女，不尊重子女的个性和人格，强迫子女按家长的意志行事，容易使子女产生逆反心理。封闭的家庭教育模式，必然造成思想僵化保守，心理封锁和性格拘谨。
6.贫困农村教育体制滞后。（1）学校片面追求升学率，盲目迎合应试教育，抓学生的智力提升，忽视学生的心理素质教育，甚至对学生的心理健康教育漠不关心，所谓的“素质教育”有名无实，名存实亡。（2）极个别农村教师由于工资、待遇、工作环境等多方面因素的影响，整日牢骚满腹，甚或消怠工，缺乏良好的师德修养和高尚的道德情操，甚或情绪激动、脾气暴躁、新生怨气就迁怒于学生；个别教师无法公平公正地对待学生，容易让学生产生自卑情绪，养成怯懦无能，胆小怕事的性格，严重挫伤学生的进取心，使他们无法树立正确健康的人生观、价值观、世界观。
7.个别贫困村拜金主义、享乐主义、奢靡主义、盲目攀比之风盛行，由于物质上的贫困，导致农村贫困生在和同龄人对比时，在衣着、饮食、购物、视野、见闻等多方面存在明显差距，外在环境的巨大落差如得不到合理的疏导，极易导
8 致农村贫困生心理上的自卑、自闭、自暴自弃、自我否定、消极堕落，产生不良情绪，进而产生各种心理问题。
8.极个别贫困生自身定位不明确，不切实际的期望值和残酷的现实落差导致心理问题频出。受不良社会风气的影响，个别贫困生无法对自身进行准确的社会定位，自我期望值太高，不切实际和别人盲目攀比，甚至虚荣心太强，“打肿脸充胖子”，自我设计往往严重脱离社会和自我的实际。这样必然导致理想自我和现实自我的矛盾，矛盾加剧后必然导致自我否定，一旦残酷的现实或囊中羞涩无法满足自身膨胀的私欲时，就会陷入痛苦和失望中，有的甚至丧失理性，离家出走或自寻短见。[14] 9.个别贫困生养成了好吃懒做，怕吃苦、怕学习，总喜欢为自己的不努力寻找各种千奇百怪的借口，抱怨自己不是“官二代”“富二代”，整日牢骚满腹，怨天尤人，甚至整日作“白日梦”，想入非非，丧失奋斗的勇气和自信，甚或产生“妄想症”，神魂颠倒，说话颠三倒四，毫无逻辑性，严重者陷入抑郁症的痛苦之中。
（二）针对成因，采取的对策
1.大力开展各种形式的心理健康教育，开设专门的心理健康教育课。（1）以学生为主体，开展相关活动 。学生是学校的主体，是学校教育教学工作开展的核心，为了能让学生健康快乐地成长，可根据学生中的共性问题，确定团体辅导的主题，从而促进学生的成长。针对个别问题，可通过指导性谈话、书信交流、悄悄话热线、微信、微博、书信等形式进行个别辅导。可利用晚自习时间，由专职教师轮流值班，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生进行认真、耐心、科学的心理咨询与辅导，帮助学生解除心理困扰。尽量做到面对全体学生，让心理教师针对不同年级学生的心理特点及常见的心理问题，举办有针对性的心理健康知识讲座。（2）课题研究引领，促进班主任心理教育工作水平不断提高 。因班主任与学生在一起的时间最多，对学生的影响最大，所以要着力提高班主任心理健康教育的水平和艺术，帮助班主任调整心态，每天以积极、健康、乐观、向
9 上的正能量感染每一名学生。（3）把心理健康教育渗透到日常的教育教学工作中 。要求各科教师主动地去挖掘教学活动中有利于学生心理发展的因素，尽可能地消除各种不利因素，将心理健康教育的思想、内容、行为渗透到每天的具体教育教学中。
2.设立悄悄话热线、信箱、微信公众号、微信交流群，力促贫困生打开心扉，与人多沟通，多交流。创建“沟通从心开始，育人从心升华”模式，设立 “悄悄话信箱”，通过“悄悄话，悄悄说；悄悄话，悄悄听”，走进贫困生心灵，巧解心灵，巧解心结，寓德于心，净化学生心灵，陶冶学生情操。“悄悄话信箱”不是一个简单收信的箱子，它是学生诉说心里话的“知心朋友”，它是来自学生、家长、社会有关思想教育的信息库。所有来信要做到两天内给予回复，三天内与学生进行沟通交流，并做好记录，存档。对所有来信每信必复，并遵从绝对保密的原则。
3.设立心理咨询室，扎实开展好“润物细无声”的心理疏导工作，帮助农村贫困生及时解决心理困惑和疑虑，努力将心理咨询室建成贫困生值得信赖的“心灵之家”。同时，要明确各层领导的职责。校长为总负责，教师协助做好学生的心理健康工作。咨询室是学生心理咨询的专门场所，必须要有专业的心理老师给予辅导，以促进和改进贫困生心理健康教育工作。
4.开设职业生涯规划课程，帮助农村贫困生对自己进行合理定位，设立契合实际的奋斗目标，并细化分解目标，稳扎稳打，踏踏实实过好每一天，让他们“每天进步一点点”“每天都活的充实，有意义”“每天都有获得感、充实感”“每天都快快乐乐”，让积极向上的正能量占领农村贫困生的心田，让贫困生从成功做好每一件小事中找回自信，让贫困生从社会实践中找回自尊。
5.加强对贫困生的人文关怀。多关心贫困学生的生活,培养学生建立良好的人际关系,帮助贫困学生树立自强自立的意识,培养乐观的人生态度。加强贫困学生的人际沟通能力,鼓励他们积极参与到社团的活动中,获得自身的发展。有意创设活动平台，让贫困生感受到集体的温暖和关爱，从细节入手，从小事做起，从心
10 灵深处给予贫困生更多关爱、关心、扶持。
6.努力使心理健康教育取得社会、家庭的理解和支持，形成合力，确保心理健康教育取得实效。疏通学校、家庭心理健康教育的渠道，发挥家教的作用，邀请学生家长到校听课、座谈，增强家庭教育意识，提高家长心理素质，让心理健康教育走进千家万户，使学校教育与家庭教育密切配合，建立校内外一体化网络，形成辅导学生，人人有责的良好局面。
7.开设心理宣泄课，建立心理宣泄室，让贫困生的不良情绪甚或是负面情绪得到合理宣泄。通过建立心理宣泄室，为贫困生提供一种合理宣泄压力和不良情绪的途径，让贫困生在安全、受保护的空间中进行有效的情绪疏导，把心里的苦闷、焦虑、愤怒等一些消极情绪释放出来，达到心理放松和减压作用，有利于培养贫困生健康的心态和健全的人格。
8.开展好有益健康的丰富多彩的活动，让贫困生树立自信，展示自我风采。良好心理品质的形成本质上是一个社会时间的过程。只有当贫困生乐于参加各种社会实践活动，或创设平台让贫困生感受到成功的喜悦，享受成功的体验与快感时，才能消除自卑、自闭、自暴自弃，才能扩展知识与技能，完善知识结构，提升生活体验，正确认识自我，促进正确思想和良好心理品质的形成与发展。 9.强化师德师风教育，打造高素质的教师队伍。为了更好的教育学生，强化心理健康教育，必须首先塑造教师优良的品质，这样不但能帮助学生学习，而且对学生的心理健康起着重要作用。所以，师资是关键，学校应培养专门的心理咨询师，安排相应课程，配备专业的心理健康课程的老师，给予学生良好的指导，且要提高教师的素养及质量。 对不同类型的学生心理现状采取不同的指导方法， 让中学生摆脱心理障碍，调节自我。①要丰富教师的心理学与教育学知识。教师要丰富关于学生身心发展的知识来全面了解学生。教师的心理学知识水平的提高是学生心理特征发展的要求。 要完善教师的知识结构， 需要改革教育课程设置，不要一味地进行讲授式教学，要尝试采用活动教学，让学生参加实践，在实践中成长。②因此，在培训教师时，要设置一些问题情境，如交往恐怖、攻击行为、
11 厌学等，要求教师采取不同的策略， 然后帮助教师认真分析总结。这样有助于培养和提高教师心理健康教育技能。③要增强教师的调控能力，现在人们生活繁忙，生活压力大，心理变化随之而来。由于“升学率”、“评职称”等工作压力，使教师产生心理冲突和压力，教师不健康的心理状态必然导致不适当的教育行为，从而对学生心理产生不良影响。所以，教师必须有极强的调节情绪能力，要保持积极的心态。
10.为贫困生营造良好的校园文化氛围。优化校园的育人环境。引导师生以平等的心态看待贫困生，不歧视、多理解、多帮助贫困生，减轻贫困生的贫困感和自卑意识，改善班级、寝室等小群体的人际关系，小群体密切的人际互动关系对贫困生的心理有着重要的影响，应在小群体中营造一种相互尊重、相互信任的良好人际环境，并通过组织各种团体活动来优化这种人际关系。这对于调适贫困生的自卑情绪、开启他们封闭的心灵、增强其交往能力是十分有益的。 11.发动师生扶助贫困生，形成全员助困的良好氛围。在全校师生中积极倡导爱心助困活动，从经济、学习、心理等各个方面帮助贫困生，唤起全校、全社会对贫困生的关注和支持。在帮助贫困生时，一定要考虑到学生的自尊心和心理承受能力。经济上比较困难的学生，一般都比较敏感，由于物质匮乏，往往格外看重自尊。如果大张旗鼓地帮助他们，经济困难是缓解了，却可能造成学生情感上的伤害，产生反感，甚至自卑的情绪。同时，也要引导贫困生积极调整心态，正确对待贫困。引导他们正确认识到:贫穷不是我们的错，既然我们目前无法改变这种现状，倒不如勇敢地面对现实、坦然地接受现实。贫穷也不是罪过，没有必要为此而难为情。其次，在思想上要引导其积极进取。大家帮助我，是对我的关心，是同学间友情的体现，老师和同学们把温暖奉献给我的同时也把希望寄予我了。我所能做的就只有“化感激为动力”，学会做人，勤奋学习,等将来有服务社会的能力了，再把这份爱回报给需要帮助的人们。只有这样才能真正的帮助贫困生，才能使他们和别的同学一块进步，一块成长。
12.要对贫困生单独进行辅导，让贫困生的心情开朗，从而减少他们的自卑
12 感，在以后与同学相处时提高自信心。要真正关心和爱护这些贫困生，获得他们的信赖，与他们真心做朋友，“想贫困生之所想，急贫困生之所急”，情真意切地为贫困生做好事，办实事，让贫困生从内心深处把老师当知己和朋友，愿意敞开心扉和老师倾心交谈，愿意把内心的悄悄话告诉老师寻求解决办法，唯其如此，才能真正发挥良好的教育效果。
五、研究成效
通过对农村贫困生心理亚健康成因的研究，我们对症下药，采取了一系列行之有效的对策，通过在县职教中心和人民路中学进行个案尝试，取得了明显效果。
（一）农村贫困生心理健康发展初见成效
1.增强了农村贫困生团结合作的精神和勇于发表自己观点的勇气，学生的分析与表达能力得到锻炼。他们也更加理解父母的艰辛，感恩父母，感恩老师对自己的巨大付出，并且学会关心身边的人，与人和睦相处，从而增强家庭责任感和社会责任感，学习的自觉性也提高了。
2.形成了良好的学习习惯，对自己的学习成绩有清醒的认识，能够自我约束，合理安排时间，以达到较高的学习效果。
3.贫困生的思想认识不断提高，正在努力转变自己。
4.贫困生的性格开朗了，能主动和老师、同学讨论学习、谈心。5.贫困生能根据实际制定切实可行的职业生涯规划，并据此制定细化分解的分阶段学习目标，以及为达到此目标所采取的措施，实现了积极、乐观、充实、健康过好每一天的目标。
（二）教师的科研能力大幅提高，撰写的论文多篇获奖。
其中孙东升的论文《农村留守儿童心理亚健康成因及对策》已被《中学课程辅导》（国内同一刊号：CN14-1307/G4;国际标准刊号：ISSN1992-7711）录用；撰写的论文《农村贫困生心理亚健康现状及疏导策略研究》获2016年县一等奖；张宏刚撰写的论文《农村贫困生心理健康问题的现状与对策》获2016年县二等奖。
13
（三）个案尝试、实验效果显著。
开展的个案尝试初见成效，成功转化存在心理亚健康的农村贫困生39名，受到学校、家长、学生的一致好评，正逐步扩大试验范围，争取让更多农村贫困生受益，并在实践中完善措施与方法；探索的在农村学校中开展心理健康教育的方式方法，受到县教育体育局领导的高度重视，正在全县农村学校中推广。
（四）主要创新点：
1.建立学校心理健康教育的组织领导机构，让心理健康教育、心理宣泄教育进入课堂。
建立学校心理辅导工作领导小组，校长、教导主任、班主任及全体教师都要参与到心理健康教育中来，既要开设专门的心理健康教育课和心理咨询，又要渗透于学科教学之中，及时予以指导。从学校领导到每个教师要克服心理健康教育的神秘感，形成多层次、多规格、全方位的心理健康教育的网络体系，营造课内外、校内外浓厚的心理健康教育氛围。
2.大力加强农村学校心理健康教育的师资培训，最大程度地动员广大教师参与。
构建学校心理健康教育的网络体系，提高学生心理健康水平，关键是提高教师的心理素质和辅导水平，而广大农村学校条件艰苦，经费不足，心理健康教育师资簿弱。必须创造条件，组织教师学习心理学、教育学、社会学等有关理论，学习和掌握开展心理健康教育的操作技术和方法，敢于实践、探索和总结，真正做到关心、爱护学生，以适当的方式增进师生感情，掌握学生心态，提出合理要求，帮助学生克服心理障碍。
3.发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络功能，建立心理健康教育的全员意识。
教师应与学生多谈心，做他们的知心朋友，在生活上多给一丝微笑，多给一份关注，多给一句赞扬，用自己宽广的胸怀去接纳他们。继续发挥家长学校，关心下一代工作委员会的作用，按学生心理发展水平，有针对性的向家长开设心理知识讲座，共同培养学生健全的人格。
4.根据农村学生的认知、意志，情感和个性特点，加强学校常规教育，进行正面
14 引导。
通过创设浓厚的校园文化氛围，形成积极、乐观、进取、向上、向善的校风，帮助学生提高心理素质，消除部分学生的心理困惑，发展学生健康心理，促进学生身心的全面发展。
5.充分发挥了微信、微博等新媒体在心理健康教育中的积极作用。
随着信息时代的快速发展,QQ、微博、微信等新媒体已成为一种非常重要的交流工具和平台,在教育管理工作中发挥着越来越重要的作用。新媒体的发展,也对学生心理健康教育工作有了很大影响。我们要与时俱进，占领新媒体的话语权和主导权，用积极向上充满正能量的宣传形式去占领学生的思想阵地，努力提高心理健康教育水平。
六、讨论和分析
（一）经验和成绩
对农村贫困生心理问题采取调查问卷和个别访谈等深入基层、深入一线的做法，收集到了大量有价值的第一手材料，通过分析、综合、研讨、查阅资料、向专家请教等多种方式，汇总出问题的症结，针对问题对症下药，采取有针对性的措施，先进行个案尝试，然后修改完善方案，再回到实践中不断充实完善，通过“从实践中来，到实践中去” ，在实践中不断充实完善度具体做法确保课题研究的实用型和实效性，在局部尝试中取得了较好地效果，值得进一步推广。
（二）问题与不足
由于知识和认知水平的局限，实践经验和一线材料较充实，理论高度不够，提炼升华的艺术水平有待进一步提升，大范围篇普遍推广中，可能某些具体做法对某些人不够有效。
参考文献：
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16
第12篇：大创结项报告封面
项目编号：2015010
天津财经大学
大学生创新创业训练计划项目
天财巴氏鲜奶配送计划
项目负责人：罗义勇
项目组成员：符祥乐、孔营、张绅 指导教师： 张庆君
2016年 6月 2日 天津财经大学2015年大学生创新创业训练计划项目
天津财经大学
大学生创新创业训练计划项目结项报告
项目名称： 天财巴氏鲜奶配送计划 项目负责人： 罗义勇
项目组成员： 符祥乐、孔营、张绅 指导教师： 张庆君
天津财经大学教务处
2016年 6月 2日
第13篇：失地农民社会保障情况结项报告
南京审计学院 失地农民社会保障
结项报告
——以南京市浦口区永宁农民失地情况为例
项目名称我国失地农民的情况及保障---以南京市浦口区永宁农民失地情况为例
主 持 人徐伟曹阳
所在单位南京审计学院数学与统计学院指导教师项目类别社会实践和专业实践南京审计学院农民失地保障情况调研队
2011年07月
项目总结
摘要：
2010年12月16日，南京市政府正式出台了《南京市被征地人员社会保障办法》，（宁政发【2010】254号），为了解失地农民社会保障情况，南京市审计学院调研小组于2011年暑期7月1日起以南京市浦口区永宁镇行政村作为样本，分别从农民对失地的看法、政府工作人员的看法以及新政策的实行效果这三个方面展开调研。调查发现，在新出台的《保障办法》下，被征地人员社会保障问题一定程度得到了解决，被征地人员的利益得到很大程度的补偿，在对相关调研数据应用描述性统计分析后，又通过预期分析进行筛选，继而进行相关性分析的方法对浦口区针对失地农民的新政策所存在的问题进行了深入剖析，并给予了一些合理的建议从而更加完善宝藏政策达到农民所想。
这次调查，以“失地农民的保障问题——以南京市浦口区为例”为课题，在南京市浦口区永宁镇五个村委会中选取了侯冲村和永宁村为主要样本，联合其它三个村委会的调查情况，旨在反映南京市浦口区失地农民得到保障的实施现状，并发现存在的问题，为完善新的保障制度提出合理建议。在实践地，我们不仅走访了镇政府、社会保障所，获得了宝贵的一手资料，并且走访了永宁村、
侯冲村、花旗村、商里村、大撼村。我们深入农户，与农民朋友交流，了解他们的需求及建议等，最终形成了多份调查问卷及多份访谈纪录。
一、调研背景
20世纪90年代以来，随着中国工业化和城市化进程的加快，大量的农村集体土地被征用，从而导致了失地农民问题的产生。目前，全国失地农民总数估计在4000万—5000万左右，每年还要新增200多万人，南京市作为全国的经济大市随着经济快速发展，每年南京市有60万失地农民。而在中国二元经济的背景下，失去土地将对农民的生产、生活产生方方面面的影响，其中最直接的还是对失地农民造成的就业冲击，由于就业与劳动者的收入和生活水平直接相关，因此其重要性不言而喻。按照现在的经济发展速度，到2020年国内失地农民的总量将突破1亿人。失地农民的性别、年龄、文化程度及所在地区的经济水平都与就业状况存在着一定的关系。现行征地安置方式单一，安置途径存在缺陷；再加上失地农民择业观念落后、就业技能缺乏等原因共同导致了失业农民的就业困境。新《办法》已经在南京市推行，受到全市各级政府重视和落实，但仍存在许多问题，如对新《办法》的宣传不到位，农民对新《办法》不太理解。失地农民的生活在新的制度下仍然难以得到保障等。
二、调研方法
包括以访谈形式采访了永宁镇劳动保障局，永宁镇永宁村村委会，永宁镇侯村村委会，以及永宁村和侯冲村的部分村民。共发放问卷100份，收回有效问卷100份，有效收回率100%。由于问卷发放范围比较广，随机性强，因而具有很好的代表性。对于收回的有效问卷，经过认真地编码，录入，清理之后，我们
是，有百分之三十之多对制度一点不了解。对此分析，镇政府以及村委会宣传工作不到位，宣传形式比较单一。
并且农户接受的安置方式的情况为：
安置措施表：
从表格与图表分析，42%的民众希望在失地后接受城市居民待遇，表明相当一部分民众愿意融入城市化中，这是城市化的必然趋势。失地农民在失地后的就业问题仍是民众比较关心的问题，有22%左右的民众都想在失地后能有一份比较合适的工作，这也是解决失地农民以后生活问题有效的途径。相比于很高一部分民众选择一次性的现金补助这种坐吃山空的补助方式，解决就业应是很好的补助方式。而留地保障和经营性土地入股分红师表较好的辅助补助措施。
三、南京市失地农民社会保障措施实施中的问题
根据笔者的调查，综合村民，村委会干部以及劳动保障局相关人员反映的情况来看，被征地农民的生活在现行制度中能够得到基本保障，但经过层层保障措施的下达未免有些不到位。
（1）、宣传不到位
政府的宣传形式单一，宣传新《办法》时，只是让各村组长开会，让他们和农民做工作。这使农民对新《办法》理解不够，在实施中，农民对新《办法》有一定的抵触情绪，影响了工作进展。本来跟有力改善民生的新《办法》，在实施中遇到了一定的阻碍。
（2）、农民对新《办法》信心不足
笔者在与失地农民交流中发现，他们对新《办法》中用土地换社保的方式不太能接受，他们更愿意接受一次性的现金补偿，他们认为土地征收的钱应由他们自行分配，而让他们参加社会保障，他们不太能接受。由于农民受获取信息渠道和自身文化素质的影响，部分农民对新办法理解不深，担心将来政策变化，参保资金的安全不能保证，他们认为社会保险的补偿标准太低，现金补偿比入保更加实惠。但现金补偿只进不出，坐吃山空。
（3）、失地农民保障体系尚不健全
（4）、失地农民就业问题没得到妥善解决
失地农民文化素质普遍较低，又没有任何技术技能，在就业形势如此严峻的当前，想找到一份合适的工作的难度可想而知。失地农民处于社会的底层，在社会上的竞争力低。现在并没有有关于失地农民就业的完善政策。
（5）、失地农民社会保障水平偏低
男不满60周岁，女不满55周岁的人员只享受不超过2年的失业保险待遇，目前失业保险金月标准约为600元。每月160元（城镇户口）、每月60元（农村户口）的养老金补助连基本生活都很难保证。在高物价水品的当前，还有高额的教育、房屋的指出，失地农民的生活可想而知。
（6）、农民身份转换的社会问题
工业化和城镇化进程中失地农民由农民转变为城镇居民。这种思想意识和生活方式的剧烈转换，必然会产生相应的社会问题。在于失地农民交流过程中，笔者发现他们很不适应没有农田的生活。
四、加快新的政策圆满实施的建议和对策
（一）完善宣传机制
对于基层干部要定期培训和学习新政策的知识，提高对新政策的理解水平、强化新政策的知识死角。要针对不同年龄层，重点突出，对农民采取适当的方式进行宣传。不要简单的印发传单（致全区农户的一封信），可以辅之社区广播、电视、宣传窗和报纸杂志等载体，加强宣传效果。我们建议，可以在村中设立新政策的咨询站，使有疑问的失地农民能及时得到解答。同时，要注意引用身边发生的典型事例去教育农民，让农民朋友在日常生活中时刻感觉到新政策的存在，同时了解农民对新政策的看法和我们的不足之处，并及时为农民解疑。
（二）完善新的保障制度
按照家庭的收入、生活情况等制订详细的补偿方案，努力提高失地后进保农民的受益水平。充分考虑农民医疗需求等因素，对于新政策不能满足所有人的需求，要有针对性地调整和完善补偿方案，合理提高补偿比例。
（三）促进被征地农民的就业和相关配套措施
授人一鱼，不如授人一渔，制定被征地人员就业的优惠政策，为他们提供职业培训、就业政策咨询、用工信息、职业指导和职业介绍等服务。有计划、有步骤地组织他们参加引导性就业培训和职业技能培训，提高他们的就业技能和就业
竞争力；积极向他们提供就业援助和创业指导。把促进被征地人员的就业纳入被征地人员补偿措施中，并完善与其对应的相关措施。
（四）多种保障措施配合使用
在公平、公正、公开的原则下，根据不同地域、不同家庭情况制定不同的保障措施。以让被征地人员加入社保为主，并增添留地保障、经营性土地入股分红、一次性合理补偿等多种保障措施。让被征地人员根据自身家庭情况进行选择，使保障措施更加人性化。
（五）切实加强基础建设
一、要健全各级经办机构，特别是村级机构的建设。人员配置要专业化。规范管理，高效、高质量的推动实地农民入保工作的进展。
二、要建立各级目标管理考核和监督制度。
三、要建立快捷准确的信息反馈机制。
四、对补贴资金进行管理监督，促进基金的增值，对基金进行定期与不定期的审核确保基金的安全。
（六）引导农民接受新的生活方式
做好被征地人员的户口转化工作，鼓励被征地向城镇转移。进行思想上的宣传教育，积极引导被征地人员的思想转变。提高被征地人员的文明素质，以及向上的心态来迎接城市化进程，实现身份转变。
五、结论
总体来看，研究并解决失地农民问题，尤其是解决失地农民的社会保障问题，对于维护农民权益，保持社会稳定，实现城乡统筹和和谐社会具有重要意义。 必须结合实际，建立“收入有来源、生活有保障、就业有门路、创业有扶持”的失地农民生活保障模式，从根本上解除失地农民的近忧远虑，促进农村经济发展和社会稳定。
通过统一规划，统一拆迁补偿，统一建设，来建立健全居住安置机制，提高失地农民生活质量。失地农民是城市化过程的必然产物，解决了失地农民的保障的问题，使他们免除了后顾之忧，增强了对城市的归属感和安全感，促进了社会的和谐稳定。使得征地拆迁等建设项目得到跟多的群众理解和支持，为社会发展奠定基础。
第14篇：党日活动结项报告
2009年“主题党日”活动结项报告
外语学院2008级学生党支部
根据校党委和外语学院党总支统一部署和安排，外语学院2008级学生党支部自2009年7月“提升素质，完善自我，做科学发展的时代先锋”主题党日活动启动以来，在校党委的领导和院党总支的指导下，配合学校和学院各个阶段的工作，始终坚持党日活动指导思想，适时调整活动计划，全面贯彻学习科学发展观，认真查找并改正自身在思想、作风、学风等方面存在问题，通过自我总结、参与服务、组织交流等方式稳步推进本次主题党日活动各个阶段的工作。党支部所有党员和积极分子以饱满的政治热情、良好的精神状态和求真务实的作风投入活动，历时1年，顺利完成此次主题党日活动的各项任务，达到预期目的，取得明显成效。
一、活动概况
党支部把这次“主题党日”活动作为始终贯穿支部年度工作的中心政治任务，作为促进学生党员全面发展的重要契机，高度重视，周密部署，扎实推进。全支部先后有34名党员和64名积极分子（含发展对象，其中少数民族学生2名）参加了活动。
此次“主题党日”活动以“提升素质，完善自我，做科学发展的时代先锋”为实践主题，包含9个阶段的特色活动。支部委员会组织全体党员及积极分子，特别是各语系党员联系人积极参与每个阶段每个环节的活动，引导全体学生党员在加强学习、改进自身上下功夫，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，注重理论学习的同时积极投身实践，保持党员先进性，发挥学生党员在群众中的先锋模范作用；在党员联系群众上下功夫，坚持群众路线，及时发现影响和制约外语学院2008级学生发展的突出问题，在解决问题方面寻找突破，服务于外语学院全体同学。
通过开展“主题党日”活动，支部全体党员贯彻落实科学发展观的自觉性更加坚定，在日常学习和工作过程中推动科学发展的思路更加清晰。支部党员队伍不断壮大，党组织自身建设得到进一步加强。全体党员的学风党风明显转变，责任意识、表率意识、创新意识和服务意识明显增强。“主题党日”活动的实践不但使党员自身得到提高，而且使学生党员在全院学生群众中形成表率作用，促进了外语学院良好学风的形成。
“主题党日”活动的开展得到了学院领导的指导和肯定。外语学院党总支书记刘金兰对我支部实践活动开展情况给予重要指导，刘书记强调“开展主题党日实践活动以来，学院高度重视，要精心组织，广泛动员，扎实推进实践活动的各项工作，保证活动收到实效”。外语学院院长杨言洪在参加学生党员座谈会中指出：学生党支部的党日实践活动取得了一定的成效和经验，特色活动精心组织，认真撰写活动心得体会；民主生活会不回避矛盾和问题，积极改进自身；学校志愿活动积极参加，表现优秀，充分发挥了学生党员的先锋模范作用。（这一段极其瞎编。。。杜撰的。。。）
二、活动主要内容
1.主题党日活动启动大会（2009.7）—我是党员，我要全面 在2009年“主题党日”活动申请立项以后，党支部委员会立即召开会议，支部书记赵凤琴阐述了活动的指导思想和活动目的，支委会讨论决定召开党日活动启动大会。支部全体党员及23名积极分子参加了会议，会上大家围绕“提升素质，完善自我，做科学发展先锋”的主题展开热烈的讨论，经讨论确定了党日活动计划和时间安排。计划共分5个时间段，涉及5个主题活动、3个志愿活动和1个理论学习实践活动。支部组织委员宣读了党日活动组织和纪律原则，并建立了“飞信联系系统”，就此党日活动正式启动。
2.国庆六十周年志愿活动（2009.7-2009.9）— 祖国荣誉高于一切
支部接到校党委国庆六十周年志愿者招募通知后，立即召开了党员全体会议，号召大家积极参加此次具有特殊意义的志愿活动。经动员，最终支部11名党员和？名积极分子报名参加，成为群众游行方阵、广场联欢舞蹈方阵、国庆广场演奏合唱方阵的志愿者。这次志愿活动党员参与率达77%，充分体现了党员的政治思想高度。（支部当时共有党员13名，其中2人因为身体原因无法参加）。
在训练活动开始之前，支部举行了简短而深刻的参训党员宣誓活动，大家都纷纷表态要积极表现、刻苦训练，在镜头前一齐高呼“祖国荣誉高于一切”，这一刻深深地印在了每个人的心中。这次宣誓活动在全级同学中起到了表率作用，训练期间有6名同学递交入党申请书，多名同学上交思想汇报，加强了同学们的荣誉感、自豪感、使命感、责任感，在学院里形成了“参加国庆无上光荣”的新风尚。 训练期间支部有？名党员参加了央视“六个为什么”特别节目的录制，感触颇深，进一步增强了对社会主义核心价值体系的认识，深化了理论水平，增强了理论素养。同时进一步认识到所肩负的历史使命，更增添了对祖国、对共产党的热爱之情。另外支部党员在所属训练中队中担任临时支部的支委、排长、安全员、车长等职务，并承担了院里监督“晨午检”的工作及照顾生病的同学，工作得到了老师的肯定，其中多人获得了“先进个人”“优秀党员”“训练积极分子”和“优秀训练标兵”荣誉称号。
此次国庆志愿活动不但使学生党员和同学们的关系更加亲密、感情更加深厚，增强了凝聚力；而且使支部党员增强了民族自豪感和自信心，更加明确了自己的责任和使命，内心更加坚定了共产主义理想。 3.科学发展观理论学习实践活动（2009.3-2009.9）—理论指导实践，争做成才表率
自3月12日学校开展深入学习实践科学发展观活动以来，支部高度重视，深入思想动员，成立党员学习小组，根据校学习实践科学发展观活动方案和外语学院党总支安排，制定了支部的实践科学发展观学习活动计划，并有条不紊地开展了一系列活动，取得了一定实效。
支部认真组织党员及积极分子扎实学习调研，利用每次专题民主生活会及课余时间认真学习了党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》等文献。通过学习深刻领会了科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，加深了对科学发展观的理解，树立了科学发展的理念，形成了科学发展的共识。 在外语学院党总支领导下，先后组织参与了科学发展观专题调研会、中国“俄语年”开幕式、“我为学校科学发展建言献策”主题征文活动、学习吴大观活动、建立外语学院学生党支部“建言献策”平台（公邮形式）、学习体会交流会、撰写科学发展观个人学习总结等一系列相关活动。
另外，支部广泛听取学生群众意见，全面查找问题。针对同学们反映的专业经验交流不足、实习实践资源有限等问题，积极向学院反映，配合学院开展工作，学院也采取了切实可行的措施，以学生利益为本，解决实际问题，为学生成长成才服务，突出活动的实践特色。针对支部个别党员存在的群众观念淡薄、工作作风漂浮、先锋作用发挥不够的问题，组织纪律观念不强、联系服务群众不够的问题，支部党员结合“建言献策平台”的意见建议在民主生活会上进行了深刻的批评和自我批评，并制定了严格的“联系人月会制度”“平台监督制度”“考勤奖惩制度”等，使以后的工作更加科学高效。
此次学习实践活动紧跟学校的学习步伐，活动形式多样，历时之久，影响之广。党员通过学习进一步提高了自身的理论水平和政治素养，增强了责任感和工作能力，促进了自身的全面发展，争做成才表率的热情空前高涨。
4就业服务志愿活动（2009.9-2010.6）
支部部分党员担任了就业服务志愿者，参与协助了毕业班辅导员就业指导、宣讲就业政策、组织招聘会等活动的开展，熟悉了解了就业政策和用人单位标准，使自己今后努力的方向更加明确。 5“温故迎新”主题活动（2009.9-2009.10）
9月是新生入学的时节，支部党员参与了“党员车站迎新生”志愿服务、新老党员交流会、去宿舍看望新生等活动，让初来乍到的学弟学妹们感受到了外语学院家的温暖，同时解答新生的疑问让他们更快地融入大学生活。党员在迎新过程中，重新想起了自己入学时的志向，一种提高自我的紧迫感油然而生。
6“改进一小步，成长一大步”主题活动（2009.11-2010.3） 2009年11月6日，支部召开了“改进一小步，成长一大步”专题民主生活会，会上每一名党员都找到了自己最需要提高的方面，并且大家一起讨论了切实可行的改进措施。2009年12月24日以“ｑｑ群聊”方式督促检查活动进展情况，大家讨论热烈，纷纷表示认识到不足以后，提高改进的方向更加明确，活动初显成效。2010年3月18日新学期第一次党员全体会议上大家分别汇报了自己改进情况和取得的进步，并表示继续努力，掀起一股“新学期新开始，努力奋斗”的良好学风。
通过此次主题活动促使支部党员对自己有了一个更加清醒的认识，形成一种学习的危机感，进而要求自己不断追求进步，完善自我。
7.“追忆峥嵘岁月 建设美好未来”主题活动（2010.1.23） 一方面为了让学生开阔视野，增长见识，树立远大理想；另一方面为了重温革命历史、感受革命精神，接受爱国主义教育。党支部在书记赵凤琴的带领下，特组织开展了以“追忆峥嵘岁月，建设美好未来”为主题的天津之行系列活动。 支部12名党员参加了这次活动，活动从前期策划到正式开展历时半个月，开展地有声有色，并通过校内网等进行了宣传，扩大了影响。活动中，每一位成员都热情参与，积极配合，用心感受，使得活动能够成功举办。（1人因赴西部支教而未能参加）
此次活动主要分为6个部分：“红歌传情凝党心”车上活动、“简单午餐，快乐共享”聚餐活动、参观平津战役纪念馆、参观滨海新区、入党誓词重温、总结大会。
总结大会上，每一名党员都表达了珍惜现在、建设美好未来的决心和信心，大家说得最多的一个词是“感动”，被老师的悉心指导和真切关爱所感动，被支部成员一路上的互相关照所感动，被曾经为解放事业而献身的先烈所感动，被祖国日新月异的发展所感动。通过这次活动，支部凝聚力明显加强了，大家积极参加各项活动，有一种无形的力量把大家紧紧地团结在一起。同时，大家学习的动力更足了，新学期学习成绩都有一定的提高。
8国际文化节志愿活动（2010.4）
支部党员协助参与了国际文化节组织与筹备工作，并凭借小语种的优势担任了大使陪同等各种翻译工作，工作得到学校肯定。
大家更加喜欢自己的专业，决心努力提高自己的专业水平和素质，为以后国家发展做贡献。
9“恭王府园表决心，反腐倡廉扬正气”主题活动（2010.5.8） 为响应学校党风党性建设，进一步增强学生党员思想的先进性，增强支部的凝聚力、战斗力，党支部特组织举办了以“恭王府园表决心，反腐倡廉扬正气”主题的一系列活动.支部34名党员（其中正式党员13名，预备党员21名）全部参加了活动。活动主要包括 府园游览、清史及国家政治体制学习、预备党员入党宣誓、“府园门前话廉政”4个部分。
通过游览恭王府园，大家了解了清朝大贪官和珅的悲剧人生及整个清朝的官僚体制，浇注了“防腐剂”，增强了反腐倡廉宣传教育的影响力、感召力、震撼力。
10 “分享昨日点滴，放飞明朝希望”主题活动—听取优秀毕业生党员报告(2010.10.10) 2010年10月10日晚6:30,外语学院优秀毕业生报告会在博学楼409教室隆重举行。此次报告会请到了外语学院06级毕业的四位优秀的学长学姐，他们分别就学习和就业两方面，与同学们分享自己的体会。
支部组织全体党员参加了报告会，并就双学位与专业课如何平衡，怎么看待专业与职业不对口，如何兼顾学习与课外活动以及如何为考研做准备等问题与学长学姐们进行了面对面的交流。学长学姐的精彩回答博得了大家满意的掌声，全场气氛异常热烈。
经过此次报告会，大家对未来的就业之路有了更为深刻的了解，对自己未来的道路也充满了必胜的信心。
三、活动特色
（一） 高度重视、精心组织，参与度高、影响力大
每次活动之前都会召开支委会会议，确定指导思想、活动方案，讨论时间安排、费用支出、安防措施等相关细节，努力做到了万无一失，安全活动。每次活动参与率都在75%以上，无无故缺席现象；活动中大家都很有热情，活动后及时上交思想汇报、活动总结等。每一项活动都在同学当中产生了一定影响，尤其是国庆志愿活动、科学发展观学习实践活动等大型长期活动，同学们深刻地感受到了党员的先进性和高度的政治责任感，学生党员关心同学、帮助同学、及时反映同学诉求的举动得到全员师生的肯定。
（二） 学校活动和支部活动相结合，理论学习与社会实践相结合。国庆志愿者、学习实践科学发展观、就业服务、国际文化节、争做成才表率等一系列活动都是学校2009年度重要工作，支部结合学校实际和支部计划开展活动。同时，注重理论学习和社会实践相结合。
（三）以人为本，注重学生参与意识，广泛听取学生群众意见 建立“建言献策”平台，“QQ群”等信息交流平台，广泛征集学院同学的意见和建议，及时了解同学在思想、学习、生活等各方面的困难，对诸如宿舍矛盾、学习失去动力、思想压力大等具体问题切实协助辅导员解决。
（三） 与时俱进，活动形式不断创新
活动形式不拘泥于传统的报告总结会议、调研会、座谈会、民主生活会等会议形式，充分利用现代网络技术、摄影技术等创新了宣誓签字、镜头感言、外出参观、“民主监督平台”、QQ网络会议等各种新形式，提高了活动质量和活动效率。
（五）务求实效，避免形式化
活动非常注重实效，充分考虑学生的课业安排，尽量提高支部活动的效率，力争做到每次活动学生能够尽可能多的参与其中，收获知识，升华思想，收到实效。
四、活动成效
在“主题党日”实践活动中，支部始终贯彻校党委、外语学院分党委的指导思想，认真组织完成各个阶段的活动，提升支部党员素质，发挥学生党员表率作用，推进支部队伍建设取得明显成效。 (一) 党员爱国情怀彰显，民族自豪感和集体荣誉感加强
通过参加国庆六十年志愿服务、参观经济开发区、参与国际文化节等大型集体活动，真切地感受到六十年洗礼祖国日益变强，作为一名党员从内心感到骄傲和自豪，爱国主义教育不是空洞的。 (二) 学习热情提高，综合素质得到提升。
通过认真学习科学发展观、参观革命纪念馆、“改进一小步，成长一大步”、与毕业生党员交流等更加认识到学习的重要性和必要性，激发了努力奋斗的决心。这种高昂的学习态度指导学习，每一个党员都取得了比以前更好的成绩，获得了国家奖学金、综合奖学金、励志奖学金等多项奖励。其中张熙迎、戴梦分别在俄语、英语演讲比赛中获奖，张熙迎同学还获得了公派留学资格。大家在努力学习的同时积极参加志愿服务等社会工作得到肯定，思想逐渐成熟，各方面得到全面提高。
(三) 党员责任意识、成才意识更加突出，表率作用显著，党风促学风，学院优良的学风逐渐形成。
“祖国荣誉高于一切”“为共产主义奋斗终生”的誓言一遍又一遍地回响在耳边，向吴大观同志的学习等一系列活动使学生党员的历史使命感和社会责任感不断增强，思想境界得以提升，政治觉悟得到提高；而且让更多优秀的普通同学积极主动地向党组织靠拢，立下誓言：祖国荣誉高于一切，与祖国共奋进！激荡世界，驰骋商场，为祖国添光增彩！
(四) 党员宗旨意识增强，服务群众工作更加切实。
支部党员宗旨意识增强，密切联系群众，全心全意为人民服务，努力帮助同学解决思想上和学习上的实际困难，及时反映同学正当利益诉求。
(五) 支部凝聚力和战斗力明显增强
支部全体党员和积极分子，积极参加一系列主题党日活动，并为活动开展出谋划策，没有特殊情况没有无故缺席现象，这不仅体现了党员的组织纪律性，更加体现党员的集体荣誉感。在活动中，大家互相交流学习，增进了感情，支部凝聚力无形中得到巩固和提高。
五、党员活动感言
随着毕业季的到来，德勤、高盛等知名公司相继来我校进行校园宣讲，众多优秀的师兄师姐踌躇满志的走进招聘会的现场，为自己的未来谋划蓝图。
很荣幸，作为招聘会的一名志愿者，我也同师兄师姐们一起感受了一把招聘会的火热。期间，学长们朝气蓬勃的风貌给了我很大鼓励，想想如今的自己，虽然也即将走向社会，但依然没有紧张起来，相比之下，我们时间也没有很多了，当招聘的热潮向我们扑面而来的时候，我会准备好吗？这些知名公司的待遇确实很优厚，但自己有能力成功走到这些岗位上吗？古人见贤思齐，作为一名党员的我更应该加油了！(喻扬)
2010年1月23日。虽然室外的温度已经降到零下，但丝毫没有减少大家对这次活动的热情，一早起来，顶着寒风，我们支部的同志们一行10余人踏上了去往天津平津纪念馆的征途。两个多小时之后到达了目的地——平津战役纪念馆。
从外观上看，纪念馆的主体部分是一个球型的建筑。纪念馆前的广场上矗立这一座高高的纪念塔，雄壮伟岸。广场的两侧各有一座石浮雕，那些为新中国诞生而抛头颅、洒热血的革命英雄栩栩如生地刻画在浮雕上，将我们的思绪带一下子带到了战火纷飞的解放战争。
进入馆内，一眼看到的是我们伟大革命领袖们高大的铜像，他们踏着坚毅的脚步，目光中透露出坚定的信念——为劳苦大众的解放斗争。随后我们参观了展览室，那里陈列着革命先烈使用过的物品，有枪支、文件、锄头等等。它们好像将那段历史定格在了此时，让我听到了振臂怒吼，听到了欢庆胜利的锣鼓喧天„„
最后，大家再次来到纪念馆前的广场，来到浮雕前合影留念，为这次支部活动画上了一个圆满的句号。迎风招展的党旗将大家的脸映得通红，我作为一个党员，作为这个代表最广泛人民先进意志的组织中的一员，深切地感到那种无上的光荣，同时也认识到自己作为一个党员在社会主义新时期的使命：那就是坚决贯彻党的领导，为构建和谐、民主、繁荣昌盛的祖国而贡献自己的力量，革命先烈赋予了我一种力量，我希望这种精髓、这种血液在我的身上一直流淌下去。（赵丹宁）
2010年10月13日
第15篇：立项报告
政府立项报告基础写作知识
一、报人民政府的项目方案。
非独立的政府行政部门，如工信局，农业局，林业局等。
一般用于宏观性审议，名称可以叫项目建议书，可行性报告或商业计划书。
一般政府每年都有重点工作方向，有重点的产业扶持方向，不觉 有明确的招商引资计 划。政府部门需要知道的是：
1、是不是符合宏观的产业指导政策。
2、投资规模的大小。
3、是否是扶持的产业。
4、能给本区、本政府带来什么样的经济利益，创造多少就业规模和利税。
5、能带来多少综合效益。包括政府形象，产业链优化，公共服务等方面等带来的“政 绩点”。写作目标方向：能给政府创造政绩，带来好的面子，有助于政府政绩体现。
二、报招商局和开发区管委会的项目方案。
只要不是限制产业、高能耗、高污染产业，政府部门一般都会为项目提供便利。
招商局和开发区管委会的方案，是以宏观审议和技术审议为主。宏观审议即审核产业政 策、准入综合效益等。技术审议是审核建筑规模、工艺流程、项目建议需求、投资概算、经济效益、配套产业等项目工程技术内容。宏观审议和技术审议各半。不需要太深入， 只需要各方兼顾，即可在这个层面过关。
三、报国土资源局批地用的项目方案。
国土资源更多的是审核项目用地的性质是否合法，与周边土地资源是否契合，是否对地 形地貌构成重大的破化，以及所使用土地是否有附属建筑物牵扯到居民拆迁与否等与土 地科学使用紧密相关的问题。报国土资源局的方案也属于土地使用方面的技术审议。
第16篇：立项报告
立项报告
概述 立项报告书又称立项报告，项目建议书，在我国有些工程领域也称预可行性研究。它是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。
立项报告书（项目建议书）是项目发展周期的初始阶段，是国家选择项目的依据，也是可行性研究的依据，涉及利用外资的项目，在立项报告书（项目建议书）批准后，方可开展对外工作。
我国中大型工程项目建设程序一般为：项目建议书（预可行性研究）、可行性研究、施工准备（包括招标设计）、建设实施、生产准备、竣工验收、后评价等。 立项报告书、可行性研究报告的区别?
一般来说，项目建议书的批复是可行性研究报告的重要依据之一；可行性研究报告是项目建议书的后续文件之一。此外，在可行性研究阶段，项目至少有方案设计，市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少了。对于房地产项目，一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细，原则上误差在±10%；相应地，融资方案也要详细，每年的建设投资要落到实处，有银行贷款的项目，要有银行出具的资信证明。很多项目在报立项时，条件已比较成熟，土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备，特别是项目资金来源完全是项目法人自筹，没有财政资金并且不享受什么特殊政策，这类项目常常是项目建议书与可行性研究报告合为一体。一个项目要获得政府有关扶持，首先必须先有项目建议书，项目建议书通过筛选通过后，再进行项目的可行性研究，可行性研究报告经专家论证后，才最后审定。这实际上也是一种常见的审批程序,是列入备选项目和建设前期工作计划决策的依据。可行性研究报告用于发改委核准和立项,贷款,上市,资金申请,境外投资。
立项报告必须包含的内容 立项报告就是一份计划书，需要写明白项目的分析，执行方案，盈利模式，预计收入
1、项目投资方名称，生产经营概况，法定地址，法人代表姓名、职务，主管单位名称；
2、项目建设的必要性和可行性；
3、项目产品的市场分析；
4、项目建设内容；
5、生产技术和主要设备。说明技术和设备的先进性、适用性和可靠性，以及重要技术经济指标；
6、主要原材料及水、电、气，运输等需求量和解决方案；
7、员工数量、构成和来源；
8、投资估算，需要说明需要投入的固定资金和流动资金；
9、投资方式和资金来源；
10、经济效益初步估算。
模版 【目录】
第一部分 总论
一、XX项目背景
二、可行性研究结论
三、主要技术经济指标表
四、存在问题及建议
第二部分 XX项目背景和发展概况
一、XX项目提出的背景
二、XX项目发展概况
三、投资的必要性
第三部分XX 市场分析与建设规模
一、XX市场调查
二、XX市场预测
三、XX市场推销战略
四、产品方案和建设规模
五、产品销售收入预测
第四部分 建设条件与厂址选择
一、资源和原材料
二、建设地区的选择
三、厂址选择
第五部分 工厂技术方案
一、XX项目组成
二、生产技术方案
三、总平面布置和运输
四、土建工程
五、其他工程
第六部分 环境保护与劳动安全
一、建设地区的环境现状
二、项目主要污染源和污染物
三、项目拟采用的环境保护标准
四、治理环境的方案
五、环境监测制度的建议
六、环境保护投资估算
七、环境影响评价结论
八、劳动保护与安全卫生
第七部分 企业组织和劳动定员
一、企业组织
二、劳动定员和人员培训
第八部分 XX项目实施进度安排
一、项目实施的各阶段
二、项目实施进度表
三、项目实施费用
第九部分 投资估算与资金筹措
一、项目总投资估算
二、资金筹措
三、投资使用计划
第十部分 财务效益、经济和社会效益评价
一、生产成本和销售收入估算
二、财务评价
三、国民经济评价
四、不确定性分析
五、社会效益和社会影响分析第十一部分 可行性研究结论与建议
一、结论建议
二、附件
三、附图
第17篇：立项报告
德令哈市环境保护局
关于申请对《湖泊上游尕海镇工业废渣清理与污染场地植被修复工程可行性研究报告》进行审查的报告
市经济和发展改革委员会：
为治理尕海镇工业遗留废渣污染场地，降低企业遗留废渣对巴音河流域地下水的潜在污染风险，促进可鲁克湖域生态环境保护，我局拟实施湖泊上游尕海镇工业废渣清理与污染场地植被修复工程，项目计划对尕海镇历史遗留11.15万立方米工业废渣清理拉运至工业废渣场堆存处理，并回填砂土9.24万立方米，种植新疆杨和枸杞300亩，进行植被恢复，总投资1043.1万元，其中申请中央湖泊专项978.1万元，地方配套65万元。项目建成后，将彻底治理尕海镇历史遗留工业废渣，防止工业废渣污染地下水，保护可鲁克湖地下水系。目前，该项目可行性研究报告已编制完成，因此特申请市经发委转报州经发委给予审查。
特此报告
二〇一二年七月二十六日
主题词：湖泊项目 立项 报告 抄送：存档
德令哈市环境保护局 2012年7月26日
（共印3份）
德令哈市环境保护局
关于申请湖泊上游污水收集管网建设工程立项的报告
市经济和发展改革委员会：
为促进可鲁克湖生态环境保护，我局拟实施湖泊上游污水收集管网建设工程，项目计划在市区建设排水管道21.54km，检查井527座，总投资1739.49万元，其中申请中央湖泊专项1477.87万元，地方配套261.62万元。项目建成后可以提升城市污水管网系统，提高污水收集率，杜绝城市生活污水向巴音河排放的现象，保护可鲁克湖主要补给河流巴音河水质，因此特申请市经发委予以立项。
特此报告
二〇一一年六月二十日
主题词：湖泊项目 立项 报告 抄送：存档
德令哈市环境保护局 2012年6月20日
（共印3份）
德令哈市环境保护局
关于申请湖泊上游尕海镇工业废渣清理与污染场地
植被修复工程立项的报告
市经济和发展改革委员会：
为促进可鲁克湖生态环境保护，我局拟实施湖泊上游尕海镇工业废渣清理与污染场地植被修复工程，项目计划对尕海镇历史遗留11.15万立方米工业废渣清理拉运至工业废渣场堆存处理，并回填砂土9.24万立方米，种植新疆杨和枸杞300亩，进行植被恢复，总投资1043.1万元，其中申请中央湖泊专项978.1万元，地方配套65万元。项目建成后，将彻底治理尕海镇历史遗留工业废渣，防止工业废渣污染地下水，保护可鲁克湖地下水系，因此特申请市经发委予以立项。
特此报告
二〇一一年六月二十日
主题词：湖泊项目 立项 报告 抄送：存档
德令哈市环境保护局 2012年6月20日
（共印3份）
德令哈市环境保护局
关于申请可鲁克湖湿地保护和荒漠化治理
（一期）工程立项的报告
市经济和发展改革委员会：
为促进可鲁克湖生态环境保护，我局拟实施可鲁克湖湿地保护和荒漠化治理（一期）工程，项目计划在可鲁克湖周边湿地拉投网围栏116km，人工种草4740亩，建设草方格沙障600亩，总投资844.01万元，其中申请中央湖泊专项722.86万元，地方配套121.16万元。项目建成后，将有效保护可鲁克湖周边湿地，维护湖泊生态平衡，因此特申请市经发委予以立项。
特此报告
二〇一一年六月二十日
主题词：湖泊项目 立项 报告 抄送：存档
德令哈市环境保护局 2012年6月20日
（共印3份）
德令哈市环境保护局
关于申请可鲁克湖流域生态环境自动监测站点
建设工程立项的报告
市经济和发展改革委员会：
为促进可鲁克湖生态环境保护，我局拟实施可鲁克湖流域生态环境自动监测站点建设工程，项目计划在巴音河入湖口处建设1座水质自动监测站，在工业园区附近巴音河流域建设1座大气自动监测站，建设标准化监测站房，配备各类自动监测仪器，总投资860.99万元，其中申请中央湖泊专项844.36万元，地方配套16.63万元。项目建成后，将有效监测湖泊水质与园区大气变化情况，及时掌握可鲁克湖环境影响趋势，因此特申请市经发委予以立项。
特此报告
二〇一一年六月二十日
主题词：湖泊项目 立项 报告 抄送：存档
德令哈市环境保护局 2012年6月20日
（共印3份）
德令哈市环境保护局
关于申请可鲁克湖生态环境现状调查项目立项的报告
市经济和发展改革委员会：
为促进可鲁克湖生态环境保护，我局拟实施可鲁克湖生态环境现状调查项目，项目计划邀请青海省环境科学研究设
计院对可鲁克湖及其水系整体生态环境进行科学全面的调查，摸清生态环境现状，形成可鲁克湖生态环境调查成果，总投资251万元，全部申请中央湖泊专项，申请市经发委予以立项。
特此报告
二〇一一年六月二十日
主题词：湖泊项目 立项 报告 抄送：存档
德令哈市环境保护局 2012年6月20日
（共印3份）
第18篇：立项报告
XXX项目立项报告（保理类）
编号：
申报部门： 保理类型： 审批人：
申请立项时间： 项目负责人： 承做人：
一、项目背景
需要说明的内容包括但不限于以下：
1、项目具体来源：
2、与我方合作历史及现状：
3、已有的调查成果：说明开始时间、调查概况、直接接触方（实际控制人/大股东/其他）、访谈概况、合作意愿、项目方案、项目进展、竞争对手等等。
4、未来合作前景：
5、客户主要需求：
6、其他需要说明事项：
二、产品要素
1、保理类型：如有追、无追、明/暗保理、通道业务、保理基金、ABS等。
2、融资主体（卖方）：如企业全称、企业代码、注册地、联系人及联系方式等；如是上市公司,请说明挂牌时间、哪个板、股价、总市值、流通市值、股权质押情况\\所处行业。
3、基础交易买方：如企业全称、企业代码、注册地等；如
1 是上市公司,请说明挂牌时间、哪个板、股价、总市值、流通市值、股权质押情况。
4、交易商品或服务：
5、结算方式/账期：
6、买卖双方的年交易量及历史合作情况：
4、交易方案：
5、利率及定价原则：
6、融资规模：
7、保理期限：
8、折扣率：
9、资金运用方式：含融资用途
10、是否为关联企业
11、其他需要说明事项：
三、交易结构
1、我方参与方式：含出资主体及相关结构化安排，如有限合伙、契约型基金通过基金专户/券商资管计划认购等
2、我方资金来源：
3、资金成本与费用安排：
4、我方预期收益率（毛利）：
5、投资人预期收益率：
6、客户承受融资成本：若有
7、投资决策流程：
8、项目涉及合同协议要求：
9、其他需要说明事项：
四、还款方式与风控措施
1、还款方式：
2、信用增级措施：如大股东兜底、第三方远期回购、暗保、
2 追加抵质押物等
3、预警止损设置：若有
4、放款条件：如办理质押登记、落实账户监管、派驻人员等
5、贷后监管措施：
6、其他需要补充事项：
五、分析结论
1、项目优势：如是否符合我司业务导向
2、项目主要风险点及缓释措施：
4、结论建议：同意业务立项申请的主要理由
（立项报告内容要尽量详细全面）
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第19篇：立项报告
关于88888公司
现代化肉鸡养殖屠宰项目建设立项的
申
请
报
告
创建现代农业示范区是国家发展现代农业的重大举措。2010年8月，长安区以其独特的资源优势和人文环境，积极有效的农业发展，被国家农业部批准成为全国第一批现代农业示范区之一。
遵循长安区现代农业示范区畜牧养殖基地规模化、环保化、特色化标准，作为区政府招商引资的西安市888888公司，顺势而为，花落长安。项目属中外合资企业。由荷兰发起，公司注册地位于西安市长安区。法定代表人：888。
企业投资预算6800万元，屠宰场址确定在长安区，占地157亩。养殖基地确址在长安区炮里乡韩家村，占地100亩。本项目主要建设一座标准化肉鸡养殖场和一座配套禽类屠宰厂，形成集养殖屠宰销售为一体的现代化肉鸡养殖基地，具体建设内容如下：养殖场总建筑面积10536平方米，新建标准化肉鸡养殖温室14栋9360平方米，办公宿舍楼672平方米，防疫站、锅炉房、仓库等附属用房504平方米。并购置配套相关养殖设备；屠宰厂总面积13949平方米，新建标准化屠宰厂房2663平方米，办公楼4560平方米，宿舍楼2856平方米，食堂2720平方米，冷库700平方米，锅炉房、门卫等附属用房450平方米，污水处理区1950平方米，并购置配套相关屠宰和冷冻设备。项目建成后将成为目前陕
西省最大的现代化肉鸡养殖屠宰深加工企业。主要从事种鸡饲养、苗鸡孵化、商品肉鸡养殖、屠宰、冷藏、深加工。企业将完全吸纳欧洲先进的养殖模式，秉承现代化、高科技、绿色、环保、卫生的建设思路和经营理念，以区政府关于示范区畜牧建设总体规划为指导，以欧盟食品质量安全标准为目标，生产的鸡肉产品完全达到欧盟标准。对推动和提升我国的养殖观念，改善落后的养殖模式和生产水平，具有积极的龙头示范和带动作用。
养殖场设备及建设投资2000余万元。养殖设备确定由广州翔顺畜牧设备有限公司提供。是目前国内先进的肉鸡养殖模式。采用四层立体式肉鸡笼养，全套设备运用热浸锌工艺，智能控制，主从监控，行车喂料，传送带清粪，抽底板抓鸡。从改善和提高鸡的福利入手，设计科学，自动化程度高。从而减轻人工劳动强度，提高劳动生产率。同时，极大的改善了鸡舍环境条件，鸡舍小气候完全自动控制，可有效减少环境因素对肉鸡生产的影响，降低疾病发生的几率，生产水平和饲料报酬达到或接近世界先进水平。
配套建设的屠宰厂设计为日屠宰量30000羽的自动化屠宰生产线一条。屠宰设备投资110万元，确定由南京昌讯机械有限公司提供。并拥有储存量250吨-18度的冷藏库8栋。有储存量10吨-30度的速冻库7栋。采用氨降温系统，设备投资500万元。由南京拓正机械制造有限公司提供。屠宰厂设备及建筑物投资汇总2626.28万元。其中包括与山东省诸城市贝特尔环保科技有限公司
已经签定的设计建设的污水处理工程，建筑物总造价250万元。相继建设调节池、气浮池等设施，污水处理达到国家二级排放标准。确保零污染，为项目建设区环境保护做出积极的示范作用。
项目建设按照统筹规划、适度超前、留有余地、逐步建设完善的原则，本项目建成后正常年将形成出栏量225万羽、屠宰量2000万羽的养殖规模，将向社会提供鸡肉产品24400吨，可实现年产值43884万元。该项目屠宰量缺口1775万羽全部吸纳社会肉鸡。该项目建设是适应长安区畜牧产业化发展的需要而兴建的集约化、规模化养殖项目。将按照典型示范，逐步带动的发展思路。实行政府、公司、农户三位一体的运作模式，同农户建立密切的协作关系，充分发挥龙头企业的作用，共同创建绿色畜产品养殖基地。以百姓畜牧养殖基地为依托，由政府引导、政策鼓励扶持；企业担保，银行提供资金保障；采用公司统一养殖设施及园区建设，吸引农户入园发展。由公司提供鸡苗、饲料及疫病监测、技术指导培训，毛鸡出栏时公司统一回收，确保农户单只单批的利润收成，为广大农户致富增收，创造广泛的经济效益和社会效益。按每户年出栏肉鸡6000羽估算，可直接解决3000户农民增产增收，并间接解决上万人口的劳动就业问题。
同时，企业具有资金、技术、信息和市场营销优势，通过本项目的建设，充分发挥工商企业的带动作用和长安区畜牧业资源优势，依靠科技进步和科技创新，引进、选育、改良相接合，改进生产工艺，实施自动化养殖技术，强化鸡病防治，提高产品质
量和效益。稳固建立“公司+基地+农户“的利益机制，推进规模养殖，增强辐射带动能力，通过发展竞争优势的农业产业化项目和具有当地特色的优质农产品基地，积极发展农业产业化经营，促进农业和农村经济结构的战略性调整，提高农业综合效益，带动当地农民增加收入，从而带动当地农村奔小康社会建设，全面提升长安区畜牧产业化水平。
项目建设方案遵循高起点、国际化，坚持标准化、规范化，严格按照国家GB/T13662-2008要求设计，着力加强资源节约和环境保护，注重发展绿色经济，突显“纯天然、无污染”概念，做强做大优势特色农业，达到农业科技化、农业企业化、农业工业化。
项目建设及施工进度根据本项目的建设内容、项目建设单位的实际情况，尽可能缩短工期，使项目尽早投入使用并产生效益。建设工期初步安排为10个月，即2011年10月----2012年6月，具体组织实施进度计划如下：一是2011年10月---2012年2月，办理相关审批手续，并着手陆续施工，完成养殖场、屠宰厂主体建筑物以及辅助设施的施工，采购主要设备。二是2012年3月—2012年6月设备安装，进行联动调试，按照项目的整体要求对整个项目进行竣工验收，作好图纸、文档的整理存档。2012年7月正式投产运营。截止目前，项目基地四至围墙已在建设中。由于项目基地所处地块地势低洼，属浐河冲击地质，加之多年不遇的涝情，使项目所在地积水达60公分，给项目施工带来很大的困
难。现采取取土填埋，加高基础的办法，在缓慢推进。不仅严重影响了工程进度，仅此一项企业将花费200余万元。
项目几经抉择，最终花落长安。拥有了天时、地利、人和的良好发展机遇。长安区是国家级现代农业示范区，根据区现代农业建设总体规划，西北农林科技大学、省畜牧技术推广总站、长安区畜牧兽医技术推广中心等科研院所、事业单位将为项目建设提供主要的技术支撑，技术力量雄厚。相信西安百姓畜牧有限责任公司，在各级政府和领导的关怀支持下，一定会健康成长，取得长足的发展。
现提出立项申请，请批复为盼！
西安888888888888公司 二零一一年十一月十三日
第20篇：海滩项目的立项请示、
关于蓬莱聚仙湾国际旅游度假区项目的立项请示
蓬莱市旅游局：
根据党中央和国务院在十三五规划中对中国旅游业提出：各地要把旅游业作为发展国民经济的新增长点。以及国务院总理李克强在2016年政府工作报告中提出的“要落实带薪休假制度，加强旅游交通、景区景点、自驾车营地等设施建设，规范旅游市场秩序，迎接正在兴起的大众旅游时代。”
蓬莱聚仙湾项目的类型为海滨型休闲度假区及房车、自驾车露营地的智慧景区。接待人员层次以中、高端旅游消费者为主体，并兼顾旅游团队接待。在项目建设完成后，通过与国际专业企业联合策划举办一系列国际国内赛事和旅游产业相关的展会，在短期内提升蓬莱市在国际、国内的知名度。推动蓬莱市当地相关旅游产业的发展。带动当地人员的就业。提升服务业的服务质量及水平。促进周边旅游业态的发展。预期带来每年约100—150万人的游客，实现3—5天停留消费。
通过可行性分析论证，蓬莱聚仙湾国际度假区项目具有良好的经济效益和社会效应，因此申请对蓬莱聚仙湾国际度假区项目进行立项。
项目概况：
项目占地面积约14万平方米，计划建成高档木屋度假别墅、房车旅营地、集装箱度假酒店、沙滩帐篷露营地、浮动游艇码头、每年可按期举办海钓比赛、国际F2摩托艇大赛及房车展、游艇展、旅游装备展并承接红酒品鉴会。
项目财务预测：
根据该项目方案设计阶段的初步成果，经初步测算，该项目总投资约12亿元；项目自筹资金12亿元，工程款xxx亿元；项目运营5年实现总收入亿元，税后利润3.8亿元；项目年均投资收益率约为xx%，年均自有资金收益率约为xxx%，同时持有总建筑面积约xx0万平方米的固定资产。
本项目尚处于方案设计初步阶段，故投资测算为匡算，待设计方案确定后再进行测算调整。
项目建设计划：
项目拟分四期建设，2016年6月为前期准备阶段，建设期计划安排如下：
⑴ 2017年3月，项目一期，投入4亿元，主要包括度假区整体规划设计、公共服务基础建设、景观游览区、休闲移动别墅区、水上游乐区、餐饮休闲区及房车露营地住宿区； ⑵ 2018年3月，项目二期，投入4亿元，主要包括高端休闲服务区、集装箱式旅游休闲区及一期功能区进行完善和改造等 ⑶ 2019年3月，项目三期，投入3亿元，主要包括各类大型国际赛事和展会的服务基础设施完善、相关配套设施设备及相关协会、俱乐部的基础建设等；
⑷ 2020年3月，项目四期，投入0.5亿元，主要包括各类设施的提升改造和完善等。 不可预见投入0.5亿元 分析结论：
利用优势资源拟每年举办国内及国际性的游艇博览会、房车博览会、国际F2赛艇、国际帆船赛及海上垂钓比赛等赛事，带动聚仙湾度假区的经济效益和社会效益，并通过成立游艇俱乐部、房车俱乐部、海上垂钓俱乐部、葡萄酒会员俱乐部等形式，更好的吸引中高端人群。为其提供高品位的服务。充分利用京津冀旅行社的优势资源，联合周边景区，策划多条旅游线路，采取一系列优惠政策，吸引京津冀的游客来此休闲度假，成为蓬莱市旅游发展的新亮点，本项目可行。
附件：
1、蓬莱聚仙湾国际旅游度假区项目策划书
2、蓬莱聚仙湾国际旅游度假区平面摆放布局图
天津威斯顿信息科技有限公司
二○一六年三月十七日
