抚州市中小学教育教学课题研究结题
申
请
书
课题名称:高中英语课堂中渗透有效教学策略实践与探究 课题负责人:张志华
所属学校:江西省崇仁县第二中学
课题研究时间:20012年2月至2013年12月 尊敬的抚州市教育科研工作领导小组:
本人于2012年2月向您们申请了“高中英语课堂中渗透有效教学策略实践与探究”课题,经过两年的刻苦攻坚,本课题研究已初见成效。2013年12月本课题研究已到期,特申请结题验收。 课题的研究过程:根据研究的实际情况,我们分为四个阶段开展了我们的研究,第一阶段: 2012年2月-2012年4月,准备阶段。认真学习新课程标准、中学英语指导书等理论书籍,为研究奠定理论基础。收集有关阅读理解的材料,进行题材和题型分类,确定研究的具体方案,并进行方案的可行性论证。第二阶段:2012年5月--2012年7月,实践阶段。根据材料分类以及制定好的方案进行验证,作好实施过程和效果的记录,进行实验的比较。记录学生平时的测试成绩,对阅读理解题型得分率进行分析。同时,采用行动研究的方法,根据实际的情况和反馈的结果,及时调整策略。第三阶段:
2012年7月—2013年3月,完善阶段。对前期所作研究及实验进行完善并以论文形式展现。第四阶段: 2013年3月—2013年12月:
总结阶段。对所用的实施方案、记录、成绩分析表等进行分析、总结和提炼研究成果,写一份有设计、有实施、有案例的研究报告。
取得的成果有:
1、形成了构建图式网络进行阅读分析的教学模式。
2、学生掌握了阅读策略,提高了阅读技巧,兴趣也得到了很大提高。
3、促进了学生阅读知识图式的构建和背景知识的提高。
4、教师本人也在实验中得到了同步发展。 恳请领导小组的各位专家能予以批准结题! 此致 敬礼!
申请人:崇仁县第二中学
张志华
2015年10月