推荐第1篇：写文章
创新，为动力之源
（ 以湖北卷为题目做）
创新，是一个国家进步的动力之源，是一个民族发展的不竭动力，也是个人成长与发展的灵魂，只有创新才能成功，才能屹立于不败之林。
2014年湖北省推进简化审批事项，进一步提高了政府的办事效率，这是省政府的又一大创新举措，使得政府和人民的距离又一进了一步加大，简化了办证，拉近了人民和政府之间的距离，政府简化了，人民满意了。这是政府的一大创新，也是连接人民与政府的创新，创新是发展的动力，刘汉刘维黑社会案件的公开审判，彰显政府的公平正义，
邓小平同志说过，创新是第一生产力。发展创新才能立足根本。杨叔子说过，唯能创新才有后劲。创新是一个名族的灵魂，是推动社会经济的又一个强大支撑，也是弘扬社会主义社会的，实现中华民族伟大复兴的伟大又一强大依据。
国家奖励创新型人才，从根本上说，是对创新的一种鼓励，是弘扬马克思主义的先进理论一种科学的支撑。创新性人才的有效利用，解决了中国由中国制造到中国的伟大目标，是践行毛泽东思想，三个代表重要思想和科学发展观的重要依据。国家奖励创新人才，是对创新的又一深沉次解读，也是对创新的最深沉次诠释。国家唯有创新，才能发展，唯有创新，才能驱动社会主义更好更快的发展，积极引导创新型战略，促进社会主义社会又好又快发展。
各级政府要鼓励创新，积极出台新政策，对要创新精神或者单位进行鼓励，大胆创新，进行改革，努力提升政府职能。推行制度创新，提升社会影响力。文化创新，更好的满足最广大人民群众的根本利益。要坚持创新是发展的不竭动力，要坚持制度创新，理论创新。积极出台新政策，新规定，贯彻习总书记重要讲话精神，提高政府创新能力。为建设社会主义民主政府而努力奋斗
各级部门要牢牢把握创新这个大旗，以习总书记讲话为依据，践行创新性部门，提高部门效率。要改变作风，提高部门实力。
企业要积极鼓励创新性人才，对有创新的人才进行引导，要积极弘扬创新精神，鼓励员工参与创新，锐意进取开拓。牢牢树立创新这杆大旗，努力提高企业软实力，要大胆改革， 努力创新，提高企业文化软实力。黄汉清说过企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。企业只有不断创新，才会更好的发展
当代大学生要牢牢树立创新精神，勇于开拓，敢于进取。敢于探索 勇于创新，以马克思主义为导向，以三个代表为重要支撑，牢牢把握创新这杆大旗，提升自我价值。要以创新为理论导向，进一步提升自我价值观，用实际行动努力践行科学发展。牢记习总书记的嘱托，为实现人生价值，提高自我创新能力而奋斗。
当代青年是创新的主力军，是建设创新型社会的有生力量。我们要牢牢把握创新的伟大旗帜，极把创新和个人价值观相结合，锐意进取开拓创新，更好的发挥个人作用，努力提高个人创新能力，提升自我修养，更好的社会发展做出应有的贡献。
我们要牢牢树立创新这个伟大旗帜，践行马克思主义核心价值观。要牢牢以创新为依据，坚持创新为导向，为践行社会主义社会伟大旗帜，实现中华民族伟大复兴而努力奋斗
创新是一个民族的不竭动力，是政府和社会发展的灵魂，是企业发展的长久之计，是提升自我的重要依据，只有牢牢把握创新，才能走向复兴。屹立于不败之林
甲午年六月八日家平书
推荐第2篇：如何写文章
写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主，如人物传记、人物通讯、人物轶事等等。写人的记叙文重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。写人一般可以有如下几种方法：⑴，通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。⑵，通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。⑶，通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。⑷，通过人物的心理写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。⑸，通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。⑹，通过细节描写、侧面描写的方法来写人。根据人物性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满。通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的作用。侧面描写常常与正面描写结合运用。⑺，通过事件来写人。可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几个人。
人物专访要写出现场感
人物专访是作者怀着比较明确的目的去访问有关人士并集中说明某一主题的新闻体裁。
以访问记的形式写的人物通讯或答记者问，不是我们所说的人物专访。人物专访虽以人物谈话见长，但又必须有生动的现场描写，而且比人物通讯有更强的新闻性和针对性。
采写人物专访，首先要选准采访对象。一般来说，先进人物，社会名流，风云人物，有创造发明的模，各条战线上涌现的新秀，在平凡的劳动岗位上闪烁着新的思想光辉的劳动者，某些事件的关键人物和知情人，都可以作为人物专访的采访对象。我们采写一篇专访时，应该根据当前人们所普遍关注的某个问题的需要，选择那个所见新闻所论更有权威性、更有说明力的人物去采访。同时，要选准报道时机，迅速地作出报道。如果失去了最佳报道时机，往往会使一篇人物专访的新闻价值大打折扣，甚至失去新闻价值。
采写人物专访，还要注意再现采访对象的谈话风格。人物专访中的人物谈话是很重要的报道内容。因此，写好人物谈话成了专访成功与否的一个重要因素。人物谈话往往因为各自的条件和环境而呈现出明显的差别，表现出各自的特点和风格：有的旁征博引，有的深入浅出；有的庄重严肃，有的风趣幽默；有的善于形容，有的长于比喻；有的激昂慷慨，有的柔情似水……在写报道时，无论是直接引语还是间接引语，都应该选择充溢着个性特点的语言。如果能再现出人物谈话的个性特点和风格，就可能使读者对专访的人物留下深刻的印象。否则，如果专访人物的谈话，全是用作者自己的话来代替，那就可能使读者失去新鲜感，甚至感到索然无味。
采写人物专访，写好人物谈话虽然重要，但仅仅写好人物谈话还缺少立体感，没有感染力。一些善于采写人物专访的记者总是善于用精练的文字展现专访现场的情景和气氛。著名记者柏生曾说过：“专访中，记者可以出面，作为见证人，把读者带到现场，结识人物，了解事件；可以在文章中勾画人物外貌、神态、衣饰、动作，描写人物对话，以及周围的环境；也可以写自己的思想、感情、见解，写得情景交融，使人一路读来，如临其境，如见其人，如闻其声。”
中国新闻社著名记者郭瑞琴于1981年9月写过一篇人物专访《梁漱溟忆旧谈新》，其中有一段关于书房的描述：“他的书房宽敞明亮。有书，但不算很多。书橱里大多是《柳文指要》、《诸子集成》、《儒家思想》之类。墙壁上挂了一幅年历，室内除了沙发、茶几、藤椅等必备的家具外，没有什么特别的摆设。最引人瞩目的要算靠西墙的那张古旧的中国式写字台，它抽屉多，式样古拙，是梁先生终日伏案工作的地方。”这段现场和环境描写，不仅很好地说明了梁先生的工作环境，更重要的是，它为介绍梁漱溟先生的志趣、学问、修养，都起到很好的烘托作用，从而加深了读者对梁先生这位思想家、教育家、社会活动家的认识。
这段成功的现场描写告诉我们，人物专访中展现现场、勾勒人物形象，应该准确、简练、传神，确能在突出主题上起到重要作用。眼下，在一些人物专访中的现场描写，往往显得不够高明。有的不是从揭示报道的主题出发去抓住传神之处去描述，而是为描写而描写，对无关宏旨的场景却不惜笔墨，大加渲染，对毫无动人之处的情节却无病呻吟，大发慨叹。结果，
不但不能使专访生辉添彩，反而成了画蛇添足，成了文章的“赘瘤”。这是值得新闻工作者特别是初涉新闻工作的年轻朋友应该注意的。
人物专访“一台戏”
这里所说的“一台戏”，是指人物专访的作者要像导演一样去引导作为主角的采访对象及作为配角的采访对象身边人的全过程。
然而，目前媒体上的有些人物专访，虽然在标题上标有“访×××”的字样，或者在文章上打出了“人物专访”栏目的字样，但通读全文就会发现，文章没有或缺乏人物专访的味道，根本称不上人物专访，只能说是“挂牌”的专访。出现这种情况的根本原因在于作者没有引导好采访对象，或者说作者缺乏引导采访对象的艺术。具体表现在，有的作者只在文章的开头露面，而且还是很程式化地表现自己，一般为“×月×日，笔者在×××采访了×××”。除此之外，文章的其余部分就再也见不到作者了。很显然，作者只把自己当成了一个由头，而没有把自己当成导演，更谈不上引导艺术了。因而写出的文章像是人物简介。有的作者在文章中露面次数又偏多，有喧宾夺主之嫌，且引导得生硬，这种引导模式一般为：作者问，采访对象答。因而文章通篇是对话，平淡泛味。
描写人物的文章,看起来不难,甚至对于任何人来说都是比较容易驾驭的,但要把此类作文写好也不是容易的事。我见到过一些作文,常常是平铺直叙人物;或者是选材老套,很难体现人物性格,很难与读者达成共鸣,所以,我们有必要对此类文章下大力气加以突破。因此,对如何写好人物作文我有以下一些建议:
1.人物特征要典型
首先,肖像描写的一定是人物最典型最直观的特征,其次要抓住最能表现“这一个”人的身份、心理和外貌的特征来写,只有这样,才能使你笔下的人物形象丰满,活灵活现。同时,这样写也能使文章内容更真实,使人物形象更有质感,当读者初次阅读起此文章才不会有审美疲劳的感受。
因此,在人物典型特征描写方面一定要把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。这样会使整个人物更有血有肉。
2.语言描写要生动
言为心声,人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展示人物性格,它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的语言描写是刻画人物形象的重要手段。
语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异,人们说话的内容、方式各有不同,语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言。语言描写一定要简洁得体,不可拖沓散漫,在人物描写中语言可以形象地表现出一个人的特征。
3.心理描写要具体
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
如果说人物的肖像、语言的描写侧重于展示人物形象的外部风貌,让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动,那么,心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合,就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻,因而也更加富有艺术感染力。
写人物的时候,要做到紧扣人物的特点去描写,笔下的人物是静止的,而留在纸上的叙述一定要真实、生动、完
整。其实,只要做到以上几个方面,就能写出鲜活的人物,能让笔下的人物达到呼之欲出的效果了。
推荐第3篇：如何写文章
1.永远紧跟时代热点问题：
（1）看国家出台的《护理发展纲要》（全名我忘了，你搜下），了解近几年国内护理发展的大方向；
（2）多翻护理杂志，了解近期热点，推荐《中华护理杂志》。
2.要结合自己的专科优势：
立足于自己擅长的知识：如果是临床护士的话，要立足于自己的专科，不要不涉及自己不擅长或不了解的领域，比如儿科护士去做妇科的题目是不适合的。
3.创新、创新、再创新：
不管你是否选择了热点问题或者自己的专科问题，最主要的是你的研究和别人不一样，不一样的种类有很多，看你怎么结合自身专科知识去切入，当然创新的基础是广泛阅读相同领域的文献，所以，大量的阅读是必不可少的。
以上是我的个人体会，当然还有一些其它的问题，比如选题的可行性、科学性什么的建议你可以参考人卫出版社的《护理研究》一书，希望对你能有所帮助！
推荐第4篇：如何写文章
如何写论文
写下自己的想法是完善它的好方法。你可能发现自己的想法在纸上会变成一团糟。
写作是很痛苦的事情，但是当你越来越熟悉它的时候，就会很快了。如果你把它当作一种艺术，你就会在写作的过程中体会到无穷的乐趣。
你也会遇到和其他作者一样的滞碍。这有很多原因，而且不一定能顺利解决。追求完美是一个原因。
记住：写作是一个不断完善的过程。当你发现所写的不是你开始想写的，写下粗稿，以后再修补。写粗稿可以理出自己的思想、渐渐进入状态。如果写不出全部内容，就写纲要，在容易写具体的内容时再补充。如果写不出来，就把想到的东西全部写出来，即使你觉得是垃圾。当你写出足够的内容，再编辑它们，转化成有意义的东西。另一个原因是想把所有的东西都有序的写出来(in order)。你可能要从正文写起，最后在你知道你写的到底是什么的时候再写简介。写作是很痛苦的事情，有时候一天只能写上一页。追求完美也可能导致对已经完美的文章无休止的修改润饰。这不过是浪费时间罢了。把写作当作和人说话就行了。
写信也是练习的好方法。大多的文章也会因为风格很想给朋友的信件而易读(can be improved)。写日记也是很好的锻炼。这两种方法还有其他的好处。
无休止的修改格式而不是内容也是常犯的错误。要避免这种情况。
LaTex（附：CTex）是一个很好的工具，但是它自己有很多自定义的宏定义。你也可以利用别人类似的代码，许多站点（包括MIT）都维护有扩展库。
清楚自己想说什么。这是写清楚要的最难最重要的因素。如果你写出笨拙的东西，不断的修补，就表明不清楚自己想说什么。一旦真正想说了，就说吧。
从每一段到整个文章都应该把最引人入胜的东西放在前面。让读者容易看到你写的东西(Make it easy for the reader to find out what you\'ve done)。注意处理摘要（carefully craft the abstract）。确定(be sure)说出了你的好思想是什么。确定你自己知道这个思想是什么，然后想想怎么用几句话写出来。大篇的摘要说明文章是写什么的，说明有一个想法但没有说到底是什么。
不要大肆夸耀你自己做的事情。
你经常会发现自己写的句子或者段落不好，但不知道怎么修补。这是因为你自己进入了死胡同。你必须回去重写。这会随着你的练习减少。
确信你的文章真的有思想（ideas）。要说清楚为什么，不仅仅是怎么样。
为人而写，不要为了机器而写。不仅仅需要正确，还需要易读。读者应该只做最明显简单的推理。
完成文章以后，删除第一段或者前面的几句话。你会发现这些话其实对主旨没有影响。
如果你在所有的工作做完以后才开始写，就会失去很多好处（benefit）。一旦开始研究工作，好的方法是养成写不正式文章的习惯，每隔几个月（every few months）记下最新的和你刚学的东西。从你的研究笔记开始比较好。用两天时间来写，如果太长的话就说明你太追求完美了。这不是要进行判断的东西，而是与朋友共享的。在封面上说明“草稿”（DRAFT-NOT FOR CITATION）。拷贝很多份，给那些感兴趣的人看，包括导师。这种做法对以后写正式的论文很有好处。得到反馈：
如果你加入私人文章交流网（Secret Paper Paing Network），会收到很多别人的文章，他们请你评论。知道别人对论文的意见很重要。你给别人帮助，别人会在你需要的时候帮助你。而且，自己也能提高。为文章写有用的评论是一门艺术。你应当读上两遍，第一遍了解其思想（IDEAS），第二遍看表达。
当然也可以把自己的文章交给别人评价，要学会吸取有建设性的建议，忽略破坏性(destructive)和无意义的建议。为了得到建议，你要写清楚自己的观点，写你所作的事情，即使你没准备写一个没有完整的期刊或者会议文章，然后交给别人看。即使是将要发表的文章，也应该写清楚，这样可以增加得到建议的机会。
以简要的形式降序组织评论（建议）对你和你所评论的人都有用：最上面内容相关，中间是风格和表述，最后是语法和文法。
三、论文的写作
（一）作好准备－－收集资料
选题确定之后，论文有了中心思想，在写作上迈出了关键的一步。但是，要写好一篇论文，作者还必须占有丰富、准确、全面、典型、生动具体的材料。从中研究提炼出自己的观点，并用具有说服力的题材（论据）来证明自己的观点。这些材料必须是有根有据的，而不是主观臆断的。它们或是通过自己亲身实践研究的出的，或是他人以前研究总结的可靠成果。因此，资料的收集对论文的写作有着举足轻重的作用。收集资料的途径有以下几种。
1、阅读有关的理论书籍。
参加教育教学研究，撰写论文，必须掌握必要的教育教学理论和科研方法。对于教育、教学理论的一些基本概念要理解掌握。
2、调查研究，收集有关的论据。
论文的中心思想确定后，作者明确了所要研究的对象和内容，就要着手拟订调查提纲。列出调查研究从何入手，了解哪些方面的情况，每个方面包括哪些项目和具体内容，需要哪些典型的材料和数据，取材的数量和质量上的要求应达到的深度和广度，等等。
3、查阅有关的文献资料
作者不仅要学习教育、教学理论，对于与教育、教学相关的社会科学知识也要有所涉猎。因此，要注意多阅读教育书刊、报纸，收集有关研究信息，吸收他人的研究成果，开阔自己的思路，完善自己的设想。
（二）安排好论文的结构
论文的一般结构是：提出论点，进行论证，概括结论。
1、题目－－体现内容。论文的题目是论文的眼睛，也是论文总体内容的体现。
一个好的题目能吸引读者阅读文中的内容，起到很好的宣传作用。好的题目应是用精辟的语言来阐明作者打算探索和解决的问题，要明确、精练、易懂，要能正确地表达论文的中心内容，恰当地反映此研究的范围的所达到的深度。同时要使内行人看得明白，外行人也能有所理解。例如,”浅谈应用题教学中学习的激发”和”问题意识与数学教学”。前一个题目明确的反映了论文的中心内容和研究范围，即在应用题教学中如何激发学生的学习兴趣；后一个题目明确而精练，读者一看便知研究的中心内容，即在数学教学中如何培养学生的问题意识。
2、绪论－－提出观点。对本论内容加以简要介绍，把中心论点准确地概括出来。绪论要求写得精炼、明确，字数不宜多。
常见的绪论写法有：
－直接申明自己的主张和见解，开门见山地提出中心论点。
－提示内容要点。
－因事发问，启人思考。
－从日常生活现象写起。
－引经据典，说古道今。
论文的结构和结构原理,里面讲解的很详细,对学写论文有帮助,可以看看:)~
推荐第5篇：怎样写文章
一、文章的组成
文章一般由三个部分组成：开头( Introduction）、正文（Body）和 结尾(Conclusion)。开头部分主要用来引出文章的话题，列出事实，介绍现状，提出观点，使读者了解文章要谈什么问题。正文可以为单独一段，也可分为若干个段落，每一段落有各自围绕文章主题的一个中心思想。正文用来提供具体细节，对事实、现状等进行分析，说明原因。结尾对全文进行概括、总结，提出结论性的意见、要解决的问题或解决问题的方法等。
二、开头段的写作
文章的开头是文章的一个重要部分。开头应能吸引读者的注意,使其对文章内容产生兴趣。开头一般都较简短，可以是一句话，也可以是一段话。开头用于引出文章的主题。开头的写法很多，不同内容的文章会有不同的开头，但常见的有以下几种类型。
1.背景法
介绍事件发生的时间、地点、情景等背景情况，然后引出主题。例如：
A Visit to London
A mile or so before they reached Oxford, George, Tom and Anne stopped the car on top of a hill from which they could see the whole of the city spread out before them: The college walls and towers looked as peaceful as when they were first built，hundreds- of years ago.
2.主题句法
提出观点或论点作为文章讨论的主题。例如：
A Country on the Move
Mobility is an important part of American life because few Americans live in one place for longer than five years.The movement of Americans is not only from one state to another；it is within the states，counties，and cities.
3.人物法
交代文章所要描述的主要人物。例如：
Marco Polo
Marco Polo（1254-1324)，the greatest of all travelers of the Middle Ages, was born in 1254 of a noble family in Venice，an independent city-state in northern Italy.His: famous travel book, Marco Polo Travels，shows，that he was a careful observer.Yet he was only 17 years old when he started on his journey to China.
4.数据法
采用已被证实的某些统计数据作为开头来引出话题。例如：Teaching Children at Home
Record numbers of children are being taken out of school and taught by their parents at home.Up to 100 children a month are leaving the claroom because parents are not satisfied with schools.Around 15,000 families now teach their children at home，a rise of 50 percent from last year，according to the latest figures.5．问题法
以提出问题的方式引出文章主题，引起读者的兴趣。例如：
What is so special about Oxford andCambridge, the two oldest universities in England? Why do so many students want to study there?
6．定义法
常见于对文章的标题下定义，然后再详细说明。例如：
Hobbies
A hobby is an interesting way of spending your free time.It\'s an activety you turn to for pleasure, not something that you have to do, like helping with the dishes.It\'s more like a special friend that you choose for yourself.You spend your free time with it because it interests you and because you enjoy it.
7.故事法
叙述一段故事作为引言，然后接着往下展开情节。例如：
That day Mother did not light the stove.，Evening came and a cold wind was blowing.There was a knock at the window.Then another.Mother was used to such knocks，but this time she gave a little start of joy.Throwing a shawl (围巾)over her shoulders，she opened the door.
8.引用法
在文章的开头中引用名人名言或习语，谚语等。例如：
A Visitor to the British Way of Life
There is a commonly quoted saying in, Britain，\"an Englishman’s
home is his castle\"，which sums up the importance we give to our own bit of private territory.If you are living in a British home or are invited to visit or stay with someone it is important to act thoughtfully and not to offend others.
三、正文的写作
正文是文章的主体部分。它用于展开主题陈述，一般由多个段落组成，有时也只有一个段落。正文的各段落所论述的都是文章主题的一个方面，每个段落要围绕段落主题进行叙述，并要保持文章的整体性和连贯性。中间段的写法很多，参见段落扩展的方法。
四、结尾段的写作
1.总结全篇
总结、概括全文的内容，提出带有结论性的意见，进一步肯定文章的中心思想或作者观点。例如：
It seems，then，that these two branches of science are mutually dependent and interacting，and that the so-called division between the pure scientist and the applied scientist is more apparent than real.
2.提出展望或期望
对未来提出展望或期待诱者一起投人行动。例如：
There are many other ways to help you with your study.Only, a few have been mentioned here.You will probably discover many others after you have tried these.Talk with your clamates about their ways of studying.Share with them some of the methods you have found to be
helpful.Improving your study habits will improve your grades.
3.使用引语
用名言、谚语或习语等结束全文。例如：
Today the Great Wall has become a place of interest to people from all over the world as well as to the Chinese people.Many of them have come to know the famous Chinese saying：“He who does not reach the Great Wall is not a true man.”
4.重复主题
回到文章开头阐明的中心思想或主题句上，以起到再次肯定或强调的作用。例如：
These five steps of the SQ3R Method--Survey，Question，Read，Recite and Review，should result in the student’s reading faster，picking out the important points，and fixing them in memory.
5.设问
通过设问或反问来结束全文。例如：
Granted that many animals seem to be highly sensitive to various signals aociated with earthquakes, the basic question of how this behavior an be put to use in earthquake prediction remains.Can we learn just what stimuli（刺激）particular species are reacting to? Can we then design instruments of similar discrimination and sensitivity? Only further experimentation will provide the answers.
推荐第6篇：怎样写文章
怎样写文章
朱德熙
编者按：本文引自名家 朱德熙 作品，谨致以衷心感谢！
一、只有多读、多写
私塾也好，新式学校也好，都培养出了一批能写文章的人，但也有很多人写不通文章。过去的私塾里有很多写不通文章的人，这就是那种“三家村”的学究，闹出过很多笑话。新式学校里写不通的人也很多，其原因很难一下子说出来。写文章说难也不难，说容易也不容易。有的小学生写得很好，但有的人一直到大学毕业参加了工作，都没有把文章写通。你说难，为什么小学生写得很通呢?而且，现在的经验是越大越不通。小学时写得还通，初中时就差了，高中时就糟了。我想有一个原因，就是转文，不老老实实照口里的话说，总想把文章写得漂亮些，学报纸上的一些文章，结果没有学好，反而弄巧成拙。
写作教学从古到今都不行。怎么办?没有别的窍门，只有多读多写。写作和别的学科不同。如数学和历史，都是知识性的东西，它们可以传授，你不知道我可以告诉你，但写文章就不可以传授。写文章是一种修养，不是一种知识。它具有综合性，牵扯的东西非常多，比如运用文字的能力、知识面、文化水平，等等。所以，写文章还得多读多练。多读就是借鉴别人的长处，多练就是自己勤写。
二、有分析地多读、多写
练习写文章应该多读多写，但要有分析。
什么叫分析?就是读懂人家的文章好在哪里。这样，就可以吸取。否则，就没法吸取。自己写的时候也要有分析。文章写完了，自己首先有个评价，什么地方还可以，什么地方有毛病。如果写完后连自己也看不出毛病，就糟糕了。看不出来就没有办法修改。没有办法修改就不能提高。必须有一种眼光，一看就知道文章什么地方有毛病。这种判断能力是哪里来的?就是多读好文章读来的。读时 1
分析别人的作品，写时分析自己的文章，日积月累，慢慢地就有了这种眼光。这就像木匠一样，他一看这张桌子，就知道面平不平，腿歪不歪。
那么，怎么个分析法呢?
先说读文章。拿到一篇白话文要会分析，要紧密结合写作来分析，要知道这篇文章对于自己写文章有什么营养和方法可以吸收和借鉴。所以，读文章时，就不要总是站在读者的立场上，若要这样，总是被动地接受，就说不出什么意见来。最好换一个立场，站在作者的立场上去看这篇文章，假如让我写会写成什么样子，然后比较一下，就会发现别人文章的好处。当然，并不排除你写的比原文会更好，但一般情况是不如原文。我想这个办法是比较有效的。鲁迅说，只有知道了不该怎么写，才知道该怎么写。
再说写文章。写文章时不要老认为你是作者。如果老认为你是作者，就会过分主观，作者说了算。应当暂时当当读者。假定文章是别人写的，我来挑毛病，那你就会看出问题来。这就是分析，道理和读文章时站在作者的立场上一样。自己写的文章，只有站在读者的立场上，才会发现它的毛病，才能提高。
三、写什么样的文章
什么样的文章是好的，什么样的文章不好，得有一个标准。有了这个标准，我们就有了一个方向。
由来已久，有一种时髦的华而不实的文章，讲究漂亮。其实，华而不实都不太恰当，这种文章不但“不实”，而且也谈不上“华”，根本就不漂亮。有些年轻的同志，愿意堆砌一些形容词。形容词很多，但没有什么实在东西。这种文风不应提倡。而这种文风现在不但在中小学里非常流行，甚至于在社会上、报纸杂志上也经常见到。这种文风不是一种好的文风。特别是，不应当向初学写作的人提倡，它会害人的。所以，我觉得应该提倡两条：一是准确，二是自然。
准确就是符合客观实际，不歪曲，画马像马，画人像人。如果画马像牛，就不准确。自然就是不造作，不装腔做势，要说老实话、心里话。在这个问题上，我要多举一些例子。
先讲自然。
拿穿衣服来讲，不能穿奇装异服，打扮得非常奇怪、惹人注意，其实效果不好。真正的美应是很平淡的，写文章尤其如此。我记得朱自清先生引用过一篇小学生的作文，有这样两句话：“冬天到了，树上的叶子都落光了。”朱先生非常称赞这两句。这两句有什么稀奇?没有。但非常自然，有一股味儿。这就使我想起《红楼梦》里的凤姐作诗，头一句“一夜北风起”就很自然，不是造作的。最近在一个新的儿童刊物《东方少年》上，我评改了一篇小学生的文章。大人喜欢装腔做势，而小孩是天真的，所以小孩的文章有时是非常好的，这篇文章就是如此。它题为“我的童年”。有这样一段：“那一年，我随着妈妈来到老家新会，住在一个亲戚家里。我们住的房子门前，是一条蜿蜒的小河，左右是一望无际的田野，屋后是一座苍翠的大山。每天早晨，当我还在梦中，嘹亮的山歌就已经唱遍了全村，而且往往把我唤醒。当我扶着门把，往外头看的时候，总会传来一阵一阵的牛叫声，哞──哞──的。在一只全身乌黑发亮的牛背上，骑着一个放牛娃。他叫阿聪，是我家一个远亲的孩子。他的头发像壶盖，盖在脑袋上。”我很欣赏最后两句。我是写不出来的。非常自然。你可以想像那个小孩的头发是多么有意思。它什么漂亮的形容词也没用，都是非常普通的字眼。文章接着写道：“他经常把捉来的小黄鸟送给我，即使我玩着玩着把鸟弄死了，他也不生气，第二天又给我送一个来。虽然他说的广东话我听不懂，但我们还是成了好朋友。我很惊讶他的能干，除了放牛，他还会喂鸡、喂鸭，每天上山还带回一大捆劈柴。有时农活忙，他还帮助锄草。他才比我大两三岁，就会做那么多事情。”这一段后边，她忽然来了这么两句：“可惜我很怕牛，所以一直没有骑过它。”这两句放的地方不对，但我觉得很好。作者是个女孩子，胆子比较小，她一定非常羡慕那个男孩子骑在牛背上的自在神情。她想骑，但是不敢骑，因此十分遗憾，这就自然地把她当时的心情表现了出来。
我们在上写作课时，不要让学生走堆砌词藻的路。前几天我在《人民日报》上看到一篇文章，是两个人写的，其中说到：“我们俩都是放牛娃出身，参加红军后，都做宣传员工作，红军时期的歌曲和歌谣，至今回忆起来，记忆犹新。”“记忆犹新”，大家都喜欢用。我不能否定这个词，它是可以用的。但现在一来就是
“记忆犹新”。这个句子老实讲是不好的。“记忆”与“回忆”是重复的。这就是不愿意说大白话。其实你就说“一直到今天我还记着”，不就非常好吗?干吗要绕呢?这是弄巧成拙。这个例子虽然小，但这是一个“路线”问题，走这条路会越陷越深，十分糟糕。之所以走这条路，就因为脑子里有一个标准，认为“记忆犹新”才是漂亮字眼，而“我没忘记”是大白话，只有用“记忆犹新”，才表示我有文化，其实我很不喜欢这个词。过去人常说“光阴似箭，日月如梭”，这是很好的比喻，但你也“光阴似箭”，我也“日月如梭”，说了一大堆是什么意思?一点也不让人感动。你就说“时间过得真快”比这要强得多。那些东西已经是陈词滥调了，油水都让人榨干了，剩下的都是渣滓了，你为什么还老用它?再比如《人民日报》有一篇文章讲龙井茶：“龙井茶产于西子湖畔的杭州西湖人民公社，清明期间，是采集龙井茶的黄金季节。”干吗用“黄金季节”?就说“最好的时候”不很好吗?“满山茶树，青翠欲滴，芳馨馥郁，采茶姑娘们头戴草帽，腰系茶篮，笑语欢歌，争分夺秒。”我认为这些话都十分造作，远不如那个小学生写的“他的头发像壶盖”。当然，我不能说得太极端，不是“芳馨馥郁”一类的字眼就不能用。要用得是地方。不要以为这些字眼是万能的，放到哪儿都是漂亮的。字本身没有漂亮不漂亮之分，用得是地方就漂亮，否则，就不漂亮。因此，有一个提倡什么文风的问题。当然，作家的文风不一样，有的平淡，有的华丽。我这里要讲两点：第一，我比较喜欢平淡，这是个人爱好；第二，就初学写作者来讲，不宜先学花哨的东西，基本功是学平淡、学自然，就像一个人学唱京戏，一开始就教他花腔不会唱好，应当先练基本功。
再说准确。
首先，事实要准确。
讲一件事情，如果事实根本不对，就不好了。不光是学生的文章容易出现这种错误，就是报纸也一样。比如《人民日报》上有一篇文章讲葡萄酒：“据史料记载，我国葡萄酒酿造始于汉朝以前，比法国至少早七八百年。”法国是有名的葡萄酒生产国，而我国，不是本来就有葡萄的。汉朝张骞出使西域，才把葡萄种子引进中国。汉朝以前连葡萄都还没有，怎么能酿葡萄酒呢?根本就不符合事实。因此，说比法国早七八百年，完全没有根据。这种事情常常发生。
我还看到一篇文章，叫《参观纽约庞贝馆》。庞贝是古罗马的一个城，因为火山爆发被毁灭了，后来又被发掘出来。这篇文章写的不是庞贝本地，而是在纽约的一个博物馆里利用各种手段进行介绍。文章里写道：“公元前七十九年八月二十四日晚上，一声惊天动地的巨响，意大利的维苏威火山爆发，顷刻之间，毁灭了罗马帝国全盛时代的两个古城──庞贝城和克窟拉隆城。”这里的介绍完全是错误的，时间不对，地点也不对。维苏威火山爆发不是公元前七十九年，而是公元后七十九年。而且，克窟拉隆城也译错了。刚好《光明日报》在前几个月发表了一篇题为“埃尔克拉罗人之谜揭开了”的文章，就是讲的这个事情。“埃尔克拉罗”是对的。这本来是篇知识性的文章，结果时间和地点都弄错，是十分严重的问题。
写文章事实不能歪曲，这是最基本的要求。有人总是粗枝大叶，结果不符合事实的错误就常常出现。
其次，逻辑上要准确。
有一篇文章报道邓小平访问尼泊尔，其中有一段对加德满都的描写：“尽管现在加德满都还是冬天，早晚比较凉，然而，在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。”这就非常奇怪，冬天穿毛衣当然不嫌热了!文章的意思是想说尽管加德满都还是冬天，但在中午时穿一件毛衣也就够了，而作者和编者居然都没有发现错误，把它发表出来了。这并不是什么难于发现的毛病。
我再举一个例子。《人民日报》曾有一个标题：“廖副委员长会见或宴请日本朋友。”到底是会见了，还是宴请了?为什么要用“或”?记者写这个新闻时也许遇到了困难，因为接见的日本朋友不止一拨，有的是会见了，有的是宴请了，于是来一个“或”。但是，用“和”也不行。该怎么办?我想来想去，只有一个办法，就是在“会见”和“宴请”之间加一个顿号，既不用“或”，也不用“和”。“会见、宴请日本朋友”就很好嘛!
还有一个例子。有一篇高中学生的作文，题目是“万花纷谢柿犹红”，讲怎样做西红柿酱，我给他评改了一下。文章一开头讲：“夏天是西红柿的旺季，大量上市的时候堆积如山，一时吃不完，价格一日数跌，甚至堆在路边卖不掉，眼
睁睁看它腐烂。过了这一阵，特别是到了冬天，它又成为稀缺商品，无处寻觅，有多少人在想，如果有办法把夏天吃不完烂掉的西红柿保存到冬天，那该多好啊。”这可不行啊!“把夏天吃不完的西红柿保存到冬天”是可以的，再加上个“烂掉”就糟了，因为“烂掉”与“保存”之间是矛盾的。既然“烂掉”了还怎样保存呢?这种毛病并不大，自己是可以挑出来的。只要写文章的时候站在读者的立场上挑挑毛病，就完全可以修改好自己的文章。另外，这篇文章里还说：“成熟的西红柿鲜嫩可口，营养丰富，人们爱吃它，细菌也爱吃它。正因为它营养丰富，水分又大，细菌一旦在里面安家落户，传种接代，它立刻就要腐烂，所以贮存的方法第一是灭菌，第二使细菌无法再侵入，不能再繁殖。为了灭菌，家庭用的普通蒸锅就够了。把西红柿切碎，装到瓶子里，上锅一蒸，就可以将细菌杀死。但是，如果蒸的时间太长，西红柿就不能保持原型，失去了外型的美观。”这就出问题了。既然已“把西红柿切碎，装到瓶子里”，还有什么外型呢?这不就自相矛盾吗?只能说失去了原来的色泽。这种逻辑上的毛病，是完全可以自己发觉的，所以，我们就要培养学生检查自己文章的能力。
准确，不光是事实要准确，逻辑上没毛病，还要在写文章时注意微妙的地方。
举一个正面的例子。刚才讲到《东方少年》上的那个小学生的文章，有一段描写年画：“我常常搬一个小板凳，坐在湖边上，看那满湖的荷花和那些欢蹦乱跳的鲤鱼。有时，竟看好几个小时。荷花那秀美的身姿，迷人的色彩吸引着我，把我带到童话般的世界里。我想到我曾经看到过的那幅年画。在花心的莲蓬上坐着一个胖乎乎的小男孩，花红的小兜肚，脚上系着铃铛，脖子上有一圈花瓣做成的小链子，胖胖乎乎的小手上拿着一个刻着‘福’字的连心锁。”我看到过这种年画。这个同学的描写非常准确。这不是很容易的。它把年画的细节和味道都抓住了。
再举一个反面的例子。《参观纽约庞贝馆》里有这样两句话不正确：一是“有些人躲在桌底或地窑中”，二是“当时人们放在桌面上的食物，仍然很好地保存着”。问题出在“桌底”和“桌面”这两个词上。我认为桌子没“底”。鞋子有底，箱子有底，桌子哪有“底”?其实说的是“桌子底下”，但“桌子底下”与
“桌底”完全是两回事。“底”和“底下”是不一样的。“鞋底”不能说成“鞋底下”。“箱底”和“箱子底下”也完全不一样。因此，“桌底”是完全不对的。再有，“桌面上”这个词不准确。说“桌子上”不就完了吗?“桌底”不对，“桌面上”也不对，为什么一碰到桌子就全错?它说明作者不注意这些小地方。这里没有太大的学问，也不用查字典，凡是中国人都知道没有“桌底”和“桌面上”的说法。如果是外国人，就不知道“桌底”和“桌子底下”的微妙区别了。但我们是中国人，大家都说“桌子底下”。那为什么写错呢?跟写汉字有关系。他一看见那个“底”就认为是“底下”，没有放在嘴里念一念。念一念很重要，凭着中国人的语感就能发现问题。
对于初学写作的人，首先应该强调的不是生动，而是准确。其实，准确就是生动。大家不要追求离开准确的生动。像小学生描写年画、描写头发像“壶盖”，就很准确，也相当生动。准确和生动并不是两回事。我们不能片面强调生动，否则，就会有很多流弊，就会引导学生追求漂亮的字眼，打好多没有必要的比喻，结果没有什么好处。
①选自《写作论》(北京师范大学出版社1984年版)。有删改。标题是编者加的，原标题是“写作和写作教学”。朱德熙(1920—1995)，江苏苏州人，语言学家。
作者是著名语言学家，谈写作不讲大道理，而讲实实在在的语言问题。阅读本文，思考下列问题：提高写作水平，为什么只有靠多读多写?读文章不妨站在作者立场，写文章不妨站在读者立场，这是为什么?作者为什么反对华而不实的文风，提倡文章一要准确、二要自然?
有人说，作者谈写作不关注宏观问题，尽讲些鸡毛蒜皮的小问题，弄得写作者手足无措。你的看法呢?试与同学们交流一下
推荐第7篇：怎样写文章
俗话说“文无定法”，一篇文章主题、结构、材料、语言等诸多方面质量的高低，与人的写作水平密切相关，写好文章对于大部分人来说并非易事，怎样写好文章呢？至今无人能提供使人一步登天的捷径，它需要个人平时加强训练，不断总结、领会。愚以为，写好一篇文章应该做到以下几点：
一、培养兴趣，提高自身修养。
兴趣是最好的老师。做一件事，如果没有兴趣，就很难做好。对写文章畏首畏尾，或漫不经心，马马虎虎，是写不出好文章来的。有了兴趣，你就能热情投入，开动脑筋，挖掘潜能，发挥想象，促使自己努力把文章写好。因此，平时就应当把写文章当作一种乐事，积极主动去面对，而不要把它当成一种负担。
人的理想、信仰、世界观、价值观境界的高低，将直接影响到一篇文章格调的高低、质量的优劣。一个心胸狭隘、自私自利，或凶横霸道的人，其写出的文章只能是格调低下、没有眼光的作品，只有思想达到高深境界的人才会写出健康向上、感人肺腑的文章来。而一篇死气沉沉或哗众取宠不务实的文章是没有生命力的。因此，每个人都要重视培养自身修养，树立高尚的人格，陶冶情操，提高自身职业道德，这一点，对人们写好文章是很关键的。
二、多读作品，常梳理。
文章写得好坏与人的知识多寡、阅厉深浅有关。古人云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”，“劳于读书，逸于作文”。这里的“会吟”、
“有神”、“逸于”是建立在“熟读”、“破万卷”、“劳于”的基础上的。因此，平时要多读书、读好书，只有博览群书，广泛涉猎，坚持不懈，方能旁征博引，得心应手。当然，书读多了，有了材料，并不是任何材料都有用，这就要求平时经常疏理，取其精华，去其糟粕，加以归类。使用材料时，要好中选优，选取准确、典型、有价值的材料，这样才能使文章说服力强，血肉丰满。
三、掌握文章的体式规范和写作的基本要求。
写作是一门科学，它有自己的理论、规律和丰富的知识，从采集、构思到表现、修改，每个环节都有理论知识和科学方法；从文章构成要素来讲，主题、材料、结构、表达、语言等，都有规律可循；从文体来讲，有记叙文、议论文、说明文、应用文等，每种文体都有其独特的特点和要求，尤其必须正确体现体式规范。平时应认真掌握这些基础理论知识，要常翻阅复习，摸索总结，熟练驾驭它们，在写文章的时候，就能首先给文章定下一个正确框架或模式，通过创造性的思维，对所写的内容进行分析，选用最佳的方式，准确地通过语言文字予以表达。
四、勤练苦练。
写文章最好的办法就是勤练笔。清人唐彪有一段论述：“学人只喜多读文章，不喜多做文章；不知读书乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其相去甚远也。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故……”这说明写文章要“内”、“外”结合，要借鉴别人做法，藉人之功，更要不怕艰苦，勤练“内”
功。凡有成就的作者在谈到写作时，都强调“做”，但许多人都害怕这个“做”，有的人写文章刚开始兴致很高，但一遇到困难就动摇信心了；有的人则一曝十寒，不能持之以恒，坚持到底。写作本身是一种创造，是一种突破，一个懒惰的人，是不会有创造有突破的。鲁迅说“世上本没有路，走的人多了便成了路。”这其中强调了一个“量”字，同样的道理，一件东西，一句话，本来它是平常的，你要把它写成一篇文章，就必须花费劳动，挖掘潜能，发挥才干，努力去写。也许，你能完成的是一篇高质量的文章，甚至不止一篇。
五、留心生活，想象生活。
生活无处不文章。我们要热爱生活，深入生活，体验生活，留心观察生活的每一个角落、每一个细节，从平凡中发现奇特。有时候，一件事、一个人、一句话就可以激发我们的灵感，如果我们能够发挥想象，也许一篇文章的模式很快就出现了，比如那么一潭人们熟视无睹的臭水沟，闻一多先生却能发现新意，写出富有象征意义的好诗来。让我们看看他《死水》一文中的句子：也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。这些句子十分优美生动，想象丰富独特，不留心观察、想象生活，是写不出这样的诗句来的。电视剧《篱笆.女人和狗》主题歌歌词写道：生活是一根绳，生活是一团麻，生活是一条路，生活是一首歌…… 对生活的这种比喻，是深入体验生活和想象生活的必然结果。而郭沫若《天上的街市》那优美的想象，引人入胜的意境，正是作者对生活充满激情形成
的一种创造，至今，这首诗依然充满着生命力。如果不留心生活，想象生活，就会写不出文章来，写出文章也只是矫揉造作、枯燥无味。
六、重视锤炼语言。
高尔基说：语言是文学的第一要素。词句运用得好坏，直接影响到文章质量的高低，因此，推敲、锤炼语言是写文章必不可少的步骤。王安石的名句“春风又绿江南岸”，其中的“绿”字，初稿为“到”字，后来改为“过”字，又改为“入”、“满”等十几个字，最后才定为“绿”字。这一“绿”字生动地描绘出江南早春的景色，而且用得很有气势，所以能流传千古。大家熟知的“红杏枝头春意闹”、“君不见黄河之水天上来”、其中的词语“闹”、“天上”，分别因意境奇特和气势雄伟给人以无穷的想象余地，范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，因为其概括内容丰富，思想深刻，《岳阳楼记》才成为名篇。语言的使用是千变化，没有止境的，有的人不重视语言的锤炼，用词马虎，写出来的文章就不会生动。须知文章不厌千回改，古人云“两句三年得，一吟双泪流”，“吟安一个字，捻断数颈须”，“为求一字稳，耐得半霄寒”。不下功夫锤炼语言，就写不出生动多彩的文章来。
七、转变角度，力求“新”、“特”。
文章要有新意，要有自己独特的见解，而不要千篇1律，平平淡淡，给人一种乏味的感觉。我们要跳出常人的眼光，学会从多种角度看问题，反复推理，认真比较，发挥想象，
触类旁通，举一反三。比如一颗树，有的人认为它可以用来烧火做饭，有的人认为它可以用来盖房子，有的人认为它可以加工成木地板，有的人认为它可以做成精美的工艺品，有的人认为它有很重要的生态作用和对人身体的调养作用等。由于人们看这颗树的观点、角度不同，这颗树的使用价值就有大有小，写文章也一样，如果不能放出眼光，转变角度，而是默守陈规，结果就会老调重弹，毫无新意，就象看待一颗树一样，只懂得它能用来烧火做饭。当然，要写出集“新”、“特”、“奇”于一体的文章，并不是单纯从转变角度看问题就能做到的，它还需要个人知识、经历、素养等各方面的积淀。
推荐第8篇：关于写文章
关于写文章
施东向
写文章，是交流思想、传播经验的一种方法，也是整理我们的思想和经验，使之明确化、条理化的一种方法。
古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”，就是要有内容，“有序”，就是要有条理。
作者要写一篇文章，总是在自己的头脑里已经有了一些值得写出来的东西：或者是在工作中积累了某些经验，并且认真地考虑和总结了这些经验，或者是对于某个问题做了研究，得出了一定的结论。但是，把头脑里的思想用文章表达出来并不是一个简单过程，而是一个使思想逐步成熟、逐步完善的过程。
一般说来，一种思想只是在自己头脑里的时候，还不一定十分明确。把它说出来让别人听懂，这就比较明确了。写成文章，那就是更进一步了。每一个字，每一句话，以至每一个标点，都摆在纸上的时候，我们的思想到底是清楚还是不清楚，是深刻还是肤浅，是严整还是杂乱，都明白显示出来了。要写好一篇文章，就要讲究章法，也就是要考虑如何开头，如何结束，如何分层次，分段落，这实际上就是整理自己的思想，使它具有清晰的条理。有时，为了表达一个明白的意思要费许多周折，这往往是因为这个意思在自己头脑里本来还是比较模糊的，而在找到了最恰当的字眼和语句来表达的时候，这个意思才真正明确起来。
我们在写文章的时候，常常会遇到写不下去的情形，这是好事，因为这就暴露了需要解决的矛盾。写不下去，有时是因为我们对于书面语言这个工具还没有很好地掌握。但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因为我们的思想还不够成熟。自己虽然觉得已经弄通了，其实这种思想还是比较杂乱，比较暖昧的，或者还只有个粗糙的轮廓，其中细节还很不周到。在这种情形下，当然写不成好文章。但是如果不写，也许还不能发现这种情形。
遇到这种矛盾怎么办？最好不要急于写下去。这时候，就应当进行各种必要的工作（例如调查研究，看书，和别人讨论等等），继续酝酿，继续思索，继续研究，使自己的思想脱离那种暧昧、混乱和粗疏的状态。材料充分了，观点明确了，论据完备了，条理清楚了，然后才能写好改好。有时我们研究一个问题，起初未必能预见到它的广度和深度，到了写不下去的时候，才意识到它的复杂性。所以写作过程常常能引导着我们的思想进入新的境地。“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的苦恼和喜悦，在写文章的过程中是常常会经历到的。
“下笔千言”，“一挥而就”的情形也许是有的，但如果不是粗制滥造，那至少要有这两个条件：第一是对书面语言这种工具十分熟练，能够得心应手；第二，更重要的是，所表达的思想已经预先酝酿得十分成熟，连一切细节都考虑到了。但是，事实上对于文章的内容和形式的要求是无止境的，即使一次能写成的文章仍然
可以继续修改。通常我们写成一篇文章，总是要经过反复的推敲、修改，甚至几次重写。这是为了使我们的思想取得最适当的表现形式，而且还是为了使这种思想愈来愈明确和完备。
这样看来，把一种思想用文章的形式表达出来，就好象一块生铁经过反复的锤炼，结果成了熟铁。这就是为什么我们可以用写文章的方法来锻炼思想，提高思想能力的缘故。当然，必须用严肃认真的态度来写文章，才能收到这种效果。如果马马虎虎、随随便便，那就既起不了锻炼思想的作用，也谈不上交流思想、传播经验了。
所以，我们反对不严肃的写作态度。如果不管自己有没有值得写出来的东西，也不努力使自己的思想明确化，条理化，只是硬着头皮写下去，而且写出来就要发表，这种连作者自己也不知道是说些什么的文章，只能使人看着头痛，看罢后悔，是毫无可取之处的。但另一方面，我们又提倡大家来学习写文章，努力写出好文章来。不要因为自己的思想能力不高就不敢写文章，而应当用文章的方法来训练自己的思想。一个人如果不努力把自己所有的某种思想清清楚楚地写出来，甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。为什么做实际工作的同志应当尽可能把经验总结写成文章呢？除了要把经验告诉别人以外，还因为写文章的方法有助于更好地总结经验，以至使经验提升到理论的高度。
从事理论工作的同志当然更应当把研究成果写成文章，而且应当通过写文章来检查自己的成果，督促自己不断地提高研究水平。
好文章是在大量材料的基础上，经过踏踏实实的研究才能写出来的。这种文章在义理、考据和辞章等方面，总是经过认真努力的。当然，要把文章写好，需要一个过程。起初写的文章不一定就很好，但只要经常地认真写下去，总是可以写好的。
选自《红旗》1959年第12期，有改动。
初级中学课本《语文》第五册8课，人民教育出版社1987年11月第2版
推荐第9篇：自写文章
凌云物业公司成立于2002年，具有三级企业资质，现有相关物业管理人员53人。公司成立6年来始终坚持业主至上、服务第一的宗旨，不断强化公司的内部管理，建立和完善了一套科学的小区管理制度、内部管理服务质量控制体系和运行机制，使物业管理走上了科学化、规范化、标准化、专业化的发展轨道。去年公司所辖的书香苑小区不仅扭转了连续3年亏损的困窘局面，而且被省建设厅评为省级优秀住宅小区。
在行业经济效益普遍亏损的现状下，他们迅速发展的秘诀是什么呢？在采访过程中，干部职工们异口同声地给出了答案：有一个团结奋进、坚强有力的领导班子，有明确可行、鼓舞士气的奋斗目标，有切合实际、合理得当的工作措施，但更重要的是公司上下传承和弘扬了一种独特的企业精神——励精图治、艰苦创新。
人心向背关乎事业成败。提高团队的凝聚力、向心力和战斗力是该公司在激烈的市场竞争中的制胜法宝。物业服务人员流动性较大，职工思想中往往存在“干一天、算一天”的不思进取想法，有的甚至对班子的工作持怀疑态度，认为领导是哪儿工资高往哪儿走。为了稳定职工情绪，公司领导和各小区经理在职工大会上表态：“要干一行、爱一行，不打游击战，树立凌云公司新形象。”与此同时，他们及时提出了“统一思想、消除顾虑、众志成城、克服困难”的工作思路。凡事公司领导都以身作则，转变作风，深入一线，加强调研，充分发扬民主，团结与共，为职工做出了表率。
观念决定思路，思路决定出路。面对行业经济效益普遍不景气的现状，他们从内部挖潜上下功夫，首先，增强企业造血机能，利用小区位置优势进行广告位出租，与川达广告公司签订了长期合作的协议，实现了双方共赢的目的。同时，还开展了诸如送报、送奶、为业主接送小孩等有偿服务内容，将服务领域进一步扩大，不仅实现了便民、利民的目的，而且在一定程度上弥补了公司的经费不足。此外，他们还从为百姓解忧、为企业解困的角度出发，加大物业费收缴力度，解决开发商遗留的问题。书香苑小区成立4年多，前期遗留问题很多，为了解除业主们的顾虑，他们对小区147户业主的窗框漏雨问题进行了维修，给30多户业主家更换了损坏的玻璃，给27户墙体裂纹的业主做了补偿。他们还组织企业全体员工采取散发宣传单、现场举办法律知识讲座、致业主一封信等形式，加强业主对物业法律法规的理解，增强有偿服务理念。对于无正当理由拒交物业费的，采取法律手段进行解决。去年将4户居民起诉到区法院，催缴物业费3000余元。通过一系列行之有效的举措，有效地缓解了收费难的困窘局面，2007年物业费收缴38万元，收缴率达98%，企业盈利3万元，创历年最好成绩。
为加强团队建设，他们注重以“文明和谐单位”、“优秀住宅小区”创建为载体，以加强班子建设和队伍建设为重点，以企业文明建设为主题，弘扬“励精图治、艰苦创新”的企业精神，进一步深化了企业精神文明建设。去年冬天，小区7号楼一户业主家暖气放风阀接头坏了，由于是夜间自动爆裂，业主没有发觉，发现时已晚，整个屋子都被水淹。物业公司维修人员顶着水维修作业，衣服全湿透了。公司领导知道这件事情后，马上到业主家做安抚工作，让业主提出损失补偿计划，使业主很受感动。今年2月份，一清洁员在垃圾箱内捡到2000元现金后主动上交，后经工作人员多方查找，把钱如数交到了失主手中。在凌云物业形成了人心思进、人心思齐的良好氛围，职工士气空前高涨，凝聚力和战斗力显著增强，为企业又好又快发展提供了强有力的支持。
在用人机制上，该公司本着人员能进能出，优者上，庸者下的原则，把重管理，有责任心的人员充实到各个岗位，并把工资、奖金与业绩相挂钩，调动工作人员积极性。几年来，他们先后调整物业管理岗位2人，清出责任心不强的服务人员10余人，夯实了物业管理的基础。做到了“干和不干不一样，多干和少干不一样，会干和不会干不一样”。同时在素质培训上下功夫。严格执行“三岗制”动态管理办法，通过人员的优化组合，充分挖掘人力资源的潜能，进一步提高劳动效率和管理效率，增强员工队伍的风险意识，从优化人员结构，简化管理流程入手，通过加大对基层干部的培训力度，建立健全了公司培训考核体系，调整优化人员结构，把政治强、业务精、懂经营、善管理的优秀人才选拔到了管理岗位上，通过扎实有效的培训，公司每一个管理人员都学会了成本测算、与居民沟通的技巧，全面提升了管理能力。
每逢节假日，他们都与社区等有关组织一道开展文明共建活动，丰富业主生活，一起在小区内举行联欢会。这些服务理念及共建活动为业主营造了和谐有序、其乐融融的园区环境，同时也增进了物业公司与业主之间的了解，使业主深刻体会到他们生活在一个快乐的“大家庭”里。他们还主动找业主提意见，让工作在阳光下运行。每一项资金的收入及支出他们都建立了账册，定期向业主公布使用明细，真正做到账目公开、透明。他们还通过设立经理信箱的方式与业主建立广泛的联系，以便及时听取业主意见、建议，从而有针对性地改进了自己的工作方式，使双方形成平等互利的良性格局，使业主也自觉参与到小区的管理中，开创了小区物业管理群策群力的新局面。前一段时间，他们接到一位业主的建议：由于小区内
11、13号楼居住的老年人较多，且该处的方砖步道一经雨、雪后路面湿滑，很危险，建议将其换成防滑砖路面。物业经理经过建议核实后采纳了这位业主的建议，将路面方砖换成了防滑型的。
创新的发展理念，科学的经营机制，使凌云物业的发展汇聚了强大动力，凌云物业人正以高昂的斗志、饱满的热情奔向美好的明天。
一个好的物业公司，该具备哪些工作能力和素质？哪些细节是物业公司在日常管理服务中容易忽略的？本报从业主投诉处理、社区安全维护、物管公司的专业性和知名度、维修基金运用合理性、物管人员素质、以人为本的服务理念、社区文化建设、公共设施管理、绿化管理、楼巴服务、创意服务等方面进行全方位介绍，并将新出炉的“十优物管”及“十优十佳物业”的过“人”之处一一进行解密
物业服务 1“以人为本”才是正道“以人为本”是物业服务的根本理念。“以人为本”的物业管理，其实就是要做到充分为业主解忧，以广大业主的利益性、便利性为出发点去进行小区的物业服务。目前，大多社区的物业管理服务仅仅是一种基本服务，比如只负责社区的安全、卫生工作，而没有针对业主的实际需求、特别需求做出个性化的服务
业内人士指出，在现阶段，业主对物业服务的需求已经扩大，仅仅是基本的服务已经不能满足他们的需求。物业公司必须进行自我增值，为业主度身定做多样化的服务形式。
优秀案例：今年年初，利海·君林天下二期引入了金钥匙24小时酒店式服务，服务内容细微到业主外出旅游、公干的订房、安排车到机场、车站、码头接送业主，甚至代业主购物。增值服务 2“创意”考验用心程度创意服务是在贴心服务基础上的一种增值表现。在房价高企的今天，购房者多是以改善生活条件、追求生活享受的多次置业者，因此，他们对物业管理的质量和服务种类都极为看重。在目前的市场情况下，众多开发商都意识到，小区的物业管理水平如何，将直接影响到业主是否住得舒心。因此，他们纷纷在保持原有优质服务的基础上，或构思新的服务点子、或引入高水平的国际机构做顾问，以进一步提升物业服务的水平，增加服务的种类。优秀案例：恒荔湾畔今年在元霄节、中秋节等传统节日举办了许多活动，在增加业主过节气氛的同时，也使业主加强了对社区的认同感。业主投诉 3接诉要耐心处理要及时业主投诉对于物业管理公司来说是一件比较头痛的事情。要处理好业主投诉，物管公司必须要做到及时、有效。无论业主投诉是否合理，物业管理人员都应以理性的思维耐心倾听、询问。在受理了业主的有效投诉之后，受理投诉的人员应迅速将投诉信息进行归类，并将信息反馈给部门负责人，以及时处理。优秀案例：广州天力物业管理有限公司用换位思考方式，十分注意投诉事后的跟踪及投诉案例的分析、总结、培训，绝不允许再次发生同类投诉事件。社区安全 4社区安全维护时刻不能马虎安全是人的首要需求，没有了安全感，业主就无法正常生活。作为一个社区的“管家”，物业公司应高度重视社区的安全保障工作，对小区的规范化管理保持责任心，以减少隐患。优秀案例：保利（广州）物业管理有限公司时刻树立第一责任人意识，以“急业主所急”作为核心原则，从细节做起，如在小区服务手册中明确各类设施设备的操作规范等。物管技能 5员工实际技能决定公司专业性物业管理涉及治安、绿化、保洁、家政、房屋及机电维修保养等，这些项目都是专业性很强的独立行业。事实上，专业性是指物管公司里的工作人员实际技能。拿电梯来说，如果一个载人电梯突然出了故障，如果物管公司能够拥有一定的技能，就可以及时救援业主，为业主提供更加安全和可靠的生活环境。优秀案例：广州城建物业管理有限公司拥有一支既有技术又懂管理、还能提供细节服务的专业级物业管理队伍，赢得了业主的称赞。小区绿化 6绿化管理要因地制宜小区特定的环境决定了绿化保护必须作为物业管理的首要任务来抓，具体措施包括通过宣传、报道等方式来提高小区居民爱护绿地、爱护家园的意识。绿化保护工作只有长抓不懈，才能为园林绿化的长效性打下坚实的基础。其次，绿化养护也很重要，绿化养护既要做到勤，又要注重科学。优秀案例：广州新世界物业管理公司在小区绿化方面做到了遵循科学原则，因地制宜，既不机械照搬，也不因循守旧。物业维修基金 7做好物业维护最重要目前，不少楼盘对物业维修基金的监管和运用都逐渐规范化，开发商也不敢随意挪用物业维修基金，并且“还之于民”。物业维修基金的动用，在物业管理的有关条例中有明确的规定，需要得到三分之二以上业主的同意。对物业管理公司来说，在这一过程中，重要的是做好物业的维护，如果出现问题则要作出公正的评估，为业主提供合理的建议，才能在自身的角度上保证物业维修基金的合理运用。优秀案例：逸景翠园的业主都拿到了维修基金卡，能够有效对自己楼盘的物业维修基金进行监控
公共设施 8公共设施所生效益归业主根据相关规定，房屋以外的地上建筑物、其他附着物只能为房屋所有人共同所有，都属于小区的公共财产。公共设施主要包括教育、医疗卫生、文化体育、商业服务、行政管理、社区服务等设施。一个好的物业公司，不仅对这些公共设施进行日常维护、管理，并将这些公共设施所产生的效益交给业主。优秀案例：广东恒宝物业管理有限公司除了对公共设施进行日常维护和管理以外，还将这些公共设施所产生的效益交给业主，让业主从中获益。社区文化 9文化内涵给房子注入生命力对于一个楼盘而言，文化是人类居住的内驱力和凝聚力，嫁接到房地产就是市场的推动力和吸引力。单就房子而言，它只是水泥加钢筋的混合物，而一旦赋予它文化的内涵就有了生命力。楼盘文化含量的高低越来越成为人们择居的重要标准。优秀案例：广州雅居乐物业管理服务有限公司在社区文化建设方面倾注了大量心血，经常举办诸如业主运动会、社区足球联赛等社区活动楼巴 10楼巴服务成物管“考题”楼巴，一度被称为“楼盘的私家车”，充分保证了业主出行的安全性、方便性。特别是在华南板块、广园东等稍为偏远的楼盘，楼巴对于无班一族的业主来说，在现阶段无疑是连接楼盘与市区的重要纽带。然而，在楼盘开发逐渐完成以及政府加大楼巴管制力度的情况下，部分开发商为节约成本，逐渐减少了楼巴的班次，使不少楼巴的经营难以为继。最符合市场情况的做法，无疑是楼巴“公交化”的发展模式。从最早实行公交化的华南新城近一年多的楼巴运营情况可以看出，这无疑是一种在取消楼巴之后方便业主出行的有效方法。而在目前尚未完全实现楼巴公交化的情况下，做好楼巴的服务，是考核郊区楼盘物业管理服务水平的一个重要因素。优秀案例：祈福新村的楼巴以一个大型车队的方式运营，成为目前楼盘运营楼巴的一个成功典范。但它的成功与其规模、运营情况有紧密的联系，是很难复制的。物管人员素质 11高科技设施呼唤高素质人才早期的物业管理很简单，仅仅为户主守楼、护院、收发信件、代收水电费等等。而现在，大量新材料、新技术在建筑工程中运用，大量高科技、智能化的设施、设备进入居民住宅，进入楼堂馆所，从而使得物业管理的范围已扩大到小区安防、清洁、绿化、工程维护、财务统计、社区文化等多个方面，内容涵盖智能化监控、计算机管理、消防巡检、交通指挥、管网维修养护、设备的保养与使用及更新等等。没有高素质的专业人才，很难实现现代化的物业管理
社区文化建设方面
案例十
九、物业公司合理应对业主健身扰民案例分析……
“做文明业主，塑城市精神”，是每一个业主的份内事，但不是每一个业主都能自觉做到的。物业公司每天与业主接触，如能从正面多加引导，从人情、人性、人心入手，搞一些能提高业主文明素质的活动，对于提高管理质量，建设良好的社区文化和精神文明，将会起到推进作用。
小区有人因健身放音乐，有人因休息、学习需安静，这个矛盾摆在了物业公司面前，疏导是最好的化解办法。
近年来，群众健身活动在上海掀起热潮，某物业公司管理的小区也活跃着一支中老年健身队。她们昨天学十八法，今天练太极拳，明天跳健身舞，鲜艳夺目的服装、多姿多彩的动作成了小区一道靓丽的风景线。然而，健身活动中播放的音乐，却不时扰民，成为业主投诉的导火索。物业公司收到业主投诉后，管理处经理多次亲临现场，一探究竟。
没想到，健身队也是一肚子苦水。小区中老年健身队领队表示，自从退休回家，内心充满失落感和空虚感，身体一天不如一天。参加了晨练队伍后，心境开阔、筋骨活络，“老死不相往来”的新邻居成了情同手足的好姐妹。但是，健身活动遭到了部分业主的反对，底楼业主把家里的音响、喇叭搬到窗口“对着干”；高层业主朝下扔蛋壳、浇水，健身队伍只好打一枪换一个地方。她们迫切希望物业公司想想办法，帮助她们解决难题。物业管理处经过实地调查研究，拟定了一套解决方案。
第一，寻找场地。小区中庭花园处在两幢高层、一排多层中间，虽然这里环境宜人，但正对着高层的南窗，加上早晨上学、上班时人来车往，无论是从安全角度还是从不扰民角度，都不宜考虑。变电所门口有一块空地可以利用，但十几辆遗而未弃的破自行车怎么办呢？管理处先张贴旧车招领启事，三天后，经理亲自上阵，将破车、旧车一辆一辆地进行处置，有的搬入地下车库，有的劝业主作为废铁卖掉，最终为健身队开辟出了一块健身宝地！同时，还关照邻里之间要相互关心，晨练时尽可能地把音乐音量调到最低限度。从此皆大欢喜，投诉也烟消云散。
第二，及时沟通。小区一业主遭不幸，全家沉浸在悲痛之中。女主人向物业公司提出，料理丧事期间，是否停止健身队的音乐播放？管理处马上与健身队联系，请她们配合，健身队干脆停止晨练三天。此举令这位女主人很感动，她激动地说：“失去亲人是一件很悲痛的事情，在我失去亲人、最痛苦的时候，物业管理处能给予理解，并满足我的要求，我永远不会忘记。”
第三，调整时间。物业公司经过与居委、业委会多方协调，小区健身队的晨练时间改在早上7：30－8：30，避开了上学、上班的高峰时间段；练功、学舞改在晚上7：00以后，健身队不再随意调高音量，队员们在健身中还常常相互提醒，不要大声聊天影响别人。学习新的动作时，她们会自觉到地下室去练习，参加比赛前的排练，也都到地下室去进行。健身和扰民的矛盾终于得到圆满解决。
案例二
十、治理招贴——有人乱派招贴怎么办
乱派招贴，被人戏称为城市的\"牛皮癌\".这种市场经济发育过程中出现的流行病，蔓延到大街小巷。即使是作为全国城市物业管理优秀示范小区的海富花园，也未能幸免。
海富花园管理处下大力气加以整治，力求辟出一方净土。通过加强护卫巡逻工作，很快就基本杜绝了户外乱派招贴。但在楼内乱塞乱贴搬家、装修、送餐、美容之类广告的现象却屡禁不绝。
实行封闭式管理的楼宇内部，又何以如此呢？管理处在查处了几例之后，发现楼内广告的派发有三种情况一是经批准入楼为住户提供服务的某些人员顺便所为：二是以探访名义上楼而实有其它意图的住户亲友乘隙所为：三是本人承做特定生意的个别住户刻意所为（全面探明原因，才好逐个对症下药）。据此管理处采取了一系列新办法：
管为本。在每幢大厦入口处设置一广告橱窗，为向海富花园住户传播信息的各界人士提供广告登载服务，变堵为疏（先提供正当渠道，再去堵歪门邪道，工作阻力就小了），进而实现对其的有序管理。
教为先。发现楼内派发广告，当即接照广告上的联系渠道，或打电话或邀人前来，指出其错误做法和应当怎样去做，敦促其依规行事（抓住其想促成生意的心理，„骗其上门来接受教育，办法巧妙）。
治为辅。某些单位不昕招呼继续乱派广告，就把其列入\"黑名单\"，严格限制这些单位在海富花园内的经营活动，直至真做出保证，并确实改正自己的违规行为。
采取这些办法以后，虽说还未能完全制止住宅楼内乱派招贴的现象，但其频度和数量已经大为减少。
点评：解决难题一招灵的时候也有，但为数不多。因为许多难题的成因，都是相当复杂的。多数情况下，还是需要采取综合措施，才能全面加以解决。
案例二十
一、有理有据——车辆破损进入车场后推卸责任怎么办？……
去年7月15日23时40分，某花园B栋一业主将私家车驶进小区，停放在地面私家车位后上楼休息。随后赶到的巡逻护卫员发现车的后窗玻璃已经破碎，当即向护卫班班长汇报，并做了详细记录。考虑到车主可能已经就寝，且现场情况可以认定车窗是在车场以外损坏的，就没有打扰他予以核对确认（尽量不打扰业主，并不是就不能打扰。发现这么大一件事，还是打扰一下为好。当时打扰一下，可能就少了后面的麻烦）。
早晨6时20分， 护卫员向车主通报其车辆后窗破碎。不料车主竟一口咬定是停进私家车位后被高空抛物所致，反倒要求管理处予以赔偿。护卫员拿出查车记录加以说明，并让其仔细查看一直保护着的现场情况。车主横生节枝，否认记录和现场具有真实性……一方据理评说，一方拒不认帐，一时难以扯清。
在双方争执不下的情况下，管理处马上电请所属派出所派员进行调查和调解（既然如此，没有必要再扯下去，及时请权威机关来处理，是最好的办法）。派出所的工作人员认真查阅记录和勘察现场，询问有关人员和周边住户，然后签署意见，断定车窗是在车场之外破碎的，由车主自行负责，并且对车主驾祸于人的行为提出了严厉批评。车主哑口无言，只得认帐。
点评：遇到一些可能产生争议的问题时，聪明人从一开始就注意搜集和留存相关证据。有了证据，一旦出现纠纷，处理起来就可以省去许多麻烦。因为，事实胜于雄辩。若对方硬要拿不是当理说，有据为证的事实就是最有说服力的回答。
推荐第10篇：如何写文章
如何撰写和发表研究论文
IMRaD 结构
如果您正在为某医学杂志撰写一篇科研论文，它很可能会要求您遵循\"前言-方法
4-结果-讨论\"（IMRaD）这样一个结构。
前言
前言应该吸引读者的注意力，而且要使文章主旨一目了然。前言部分一定要简短，通常两到三段就已足够。
要避免将该领域的研究现状都一一列出来。正确的做法是，您应该先描述一下研究背景，然后简要概括研究现状。您最好引用系统性综述中的最佳证据。如果近期有一篇影响力较大的 Cochrane 综述与您的研究相关，但是您忘记提起，编辑就会注意到。
您需要阐述您的研究为何有必要开展。它有哪些创新之处？它对医生、患者或政策制定者有何利害关系？它是否解决了某些争议？
前言部分最好用一句话结尾，这句话不仅要提出一个清楚鲜明的研究问题，还应写明您打算如何回答这一问题。例如，下面这个句子是从 BMJ 的某篇文章中摘出的，它是前言部分的最后一句话：
\"To discover if this reported link between Down\'s syndrome and neural tube defects could be replicated in other conditions, we looked for it in a South American population.（为弄清唐氏综合症和神经管缺损之间的这一关联是否也见于其他疾病，我们对一组南美人群进行了相关研究。）\"5 此时应避免透露您的研究结果或结论。
下面给出了一篇\"前言\"范文，可以很好地说明上述几点。
请注意，它的起始句开门见山、直入正题。 紧接着，它又描述了一些最为重要的细节信息，然后对争议和最佳证据进行了简要总结
最后，它用一句简要明了的研究问题结尾。 请注意，作者如何使用主动语气（\"We compared the cost effectivene（我们比较了...的成本效益）\"）而非被动语气（\"The cost effectivene was compared（...成本效益被比较）\"）来确保行文的规范性。6 More than 35 000 new cases of colorectal cancer occur in the United Kingdom each year, representing a major disease burden on health services.（英国每年都会出现 35 000 多例结直肠癌新发病例，这说明结直肠癌是医疗系统的一个重要疾病负担。）1 2 At initial presentation, around two thirds of patients undergo resection with curative intent, and most enter some type of long term follow up.（首次发病的患者中大约有三分之二会接受根治性切
3除术，其中大部分都会接受某种类型的长期随访。） The rationale behind this is threefold: psychological support, facilitation of audit, and the early detection and treatment of recurrent disease, with potential improvement in survival.（随访的原因有三：心理支持、便于评估以及早期发现和治疗复发病灶，以期提高生存率。）4 The merits of early detection and treatment of recurrent disease have been vigorously debated.（早期发现和治疗复发病灶的益处一直备受争议。） Recently, the present authors and a Cochrane review group independently reported two meta-analyses of all randomised trials of follow up strategies for patients treated for colorectal cancer and showed a significant improvement in all cause mortality in patients followed intensively.（关于结直肠癌患者的术后随访策略，目前已有多项随机对照试验。最近，本文作者和一个 Cochrane 综述小组分别独立报道了两项针对所有随机对照试验进行的 meta 分析，分析表明，密切随访可显著降低患者的全因死亡率。）5 6 A further randomised trial has since been published supporting these findings.（此后，另有一项随机试验得以发表，并进一步肯定了我们的发现。）7 These data are the first direct evidence that intensive follow up improves survival.（这些数据首次直接证实，密切随访可以提高生存率。）
Against the emerging evidence of the effectivene of intensive follow up, follow up practice varies widely worldwide and, among these many different protocols, the costs to health services are considerable.（越来越多的证据表明，密切随访对提高生存率确实有效，但是世界各地所使用的随访方法千差万别，而且各不相同的随访方案也为医疗机构带来了巨大的成本。）8-10 We compared the cost effectivene of intensive follow up with conventional follow up in patients treated for colorectal cancer.（因此，我们对结直肠癌患者术后密切随访和常规随访的成本效益进行了比较。)7
方法
从很多方面来讲，\"方法\"部分是文章最为重要的一部分。BMJ 拒收很多文章的原因之一就是，作者采用了错误的研究方法来回答自己的研究问题。例如，在测试某种新药时，他们没有使用随机对照研究，但却错误地使用了非对照研究。 \"方法\"部分一定要详细，因为只有这样，读者才会确切地知道该如何重复这个研究。如果您的\"方法\"部分写得不够详细，编辑可能会怀疑您隐藏了一些问题。 您一定要声明，伦理委员会已批准您的研究，受试者在参加研究前也已提交知情同意书。如果一篇文章没有写明是否得到伦理委员会的批准，BMJ 不会为这篇文章安排同行评审。 定量研究
对于定量研究，编辑会着重评审\"方法\"部分的 5 个要素。您可以将\"方法\"部分分为五个副标题，以便编辑阅读。
设计 样本 干预
测量指标 数据分析。
设计
介绍研究的设计方法（表 1）。 表 1 研究设计部分应包含哪些内容 1.说明所用的设计方法。方法是：
观察性的还是干预性的？ 前瞻性的还是回顾性的？ 对照的还是非对照的？
队列研究、横断面研究还是病例对照研究？
2.对于对照研究，是否采用随机对照？
3.对于随机对照研究，到底如何进行随机？例如，您是否采用将随机数字法装入密封信封的方法？所采用的随机单位是什么？例如，您选择的是单个患者还是全科诊所？ 样本
解释样本的筛选方法。特别是：
您是如何确定样本量的？这应该包括检验效力计算。 您是如何招募受试者的？
您如何确保您的样本代表了您所要研究的人群？ 您在筛选样本的过程中使用何种措施减少偏倚？ 您的纳入标准和排除标准是什么？
干预 描述您在研究中使用的干预方法以及对照组的处理 您采用何种方法确保受试者不知道自己的分组（例如，您是否将安慰剂组和积极治疗组设计得无法区分）？ 各研究小组是否曾发生污染？
测量指标
在设计研究时，您决定采用哪些测量指标？您应该注明您的首要和次要指标。
您是否使用了有效的工具测量这些指标？
在记录结果时，您采取了何种措施减少偏倚？例如，您是否采用双盲试验？
数据分析
您在分析数据时采用了哪种统计方法？ 定性研究
对于定性研究，编辑会着重评审\"方法\"部分的 5 个要素。8
采取定性研究是否合理？例如，若要回答\"多少吸烟者曾尝试戒烟？\"，研究者需采取定量研究。但是如果要回到\"是什么导致患者放弃戒烟？\"，就需要采取定性研究。
研究者如何选择研究场所和受试者？
作者是否曾明确表明他们对研究问题所持有的看法（换言之，观察者的偏倚是否会影响研究结果）？
研究者采用何种方法收集数据，是否详细地阐述了这些方法？ 研究者采用何种方法分析数据，应用了哪些质量控制措施？
学习小知识
在\"方法\"部分中，您也应该阐明受试者的数量是如何决定的。请记住，差异越小，所需的样本量就越大。大型试验研究能够区分机会性变异和轻微疗效。
结果
\"结果\"部分只描述事实，切勿讲述其他内容，比如讨论数据的意义。 \"结果\"部分最好围绕初级和次级指标来写，顺序和\"方法\"部分所列一致。 先使用数字和文字简要概括研究发现。然后，将主要数字列入图表之中。每张图或每个表都只能传达一个信息，不可重复。没有必要在文字部分或表格中重复同样的信息。表格或图形能够自明其义：读者无需阅读全文或\"结果\"部分即可看懂图表。 您应该让编辑信服，您的样本能够代表您所要研究的人群。例如，受试者的回复率是多少？回复者和不回复者是否存在重要区别？如果回复率很低（低于 60%），大多数杂志也会考虑发表，但前提是：
回复者和不回复者不存在任何重要差异
研究问题或研究人群的性质决定了研究无法获得很高的回复率。
您所提供的统计数据应该能够说明：
您的结果在多大程度上是真实的（比如，P 值） 您的结果可信度如何（比如，95% 置信区间）
您的研究发现是否切实可行（比如，需要治疗多少受试者？）
避免使用统计学方法比较所有的结果。 置信区间
95% 置信区间（或 95% 可信限）是指在同一人群中以相同的样本量和试验设计进行研究，其所得结果中有 95% 位于置信区间内。这近似于但并不等同于下述说法：实际的疗效（永远不会弄清）有 95% 的机会落于置信区间内。置信区间（而非 P 值）有一个很实用的优点，即它能够表明预期效果可能出现的范围。 结果指标
患者直接相关指标可用某些标志物来代替，这些标志物通常被称作\"替代指标\"（例如，丙氨酸转氨酶的浓度可以作为过量服用扑热息痛后的肝损伤指标）。只有当无法使用直接相关指标且替代指标和直接相关指标确实存在一致的关联时，研究者才可以使用替代指标。与使用替代指标的研究相比，使用患者直接相关指标的研究更具有价值。
讨论
很可惜地是，许多作者喜欢在讨论部分长篇大论，过度外推他们的实际试验结果。切勿这样做。正确的做法是，引导读者弄清以下几点。 您的研究发现
\"讨论\"部分可用一句话开头，这句话要讲清主要的研究发现。例如：
\"While smokers of non-filter high tar cigarettes with tar ratings ≥22 mg experienced the highest risk of lung cancer, we detected no difference in risk among people who smoked medium tar cigarettes (15-21 mg), low tar cigarettes (8-14 mg), or very low tar cigarettes (≤7 mg).（虽然吸食焦油等级 ≥22 mg 的非过滤型高焦油含量香烟的吸烟者具有最高的肺癌发病风险，但是我们未能证实吸食中等焦油含量香烟 (15-21 mg)、低焦油含量香烟 (8-14 mg) 或极低焦油含量香烟 (≤7 mg) 的吸烟者在肺癌发病风险方面存在任何差异。）\"9 优点和缺点
两者都要讨论。您可能只想讨论研究的优点，但编辑（和读者）通常更想知道您的研究存在哪些问题。每一项研究都有它的缺点，您最好自己将缺点讲清楚，而不是等编辑和读者去发现。就像 Tim Albert 在一篇 BMJ 文章《The problem with writing》中所讲得那样：\"如果编辑和读者发现了一些作者没有提到的缺点，就有可能会对文章失去信任。他们可能会怀疑，文章是不是还存在其他未知缺陷？\"10
将您的研究与以往的研究进行关联比较
您的研究结果与已知的研究结果是否一致？与以前的研究相比，您的研究有哪些优势和不足？为何您会得出不同的结论？ 您的研究有何意义
在阐述研究意义时一定要谨慎，切不可言过其实，因为读者大都有自己的判断。您认为您的研究对患者、医生或政策制定者有何意义？ 未能解答的问题
您的研究未能解决哪些问题？避免使用\"More research is needed（尚需更多研究）\"之类的陈词滥调。
如果您担心您的\"讨论\"部分太长、太杂乱，您可以重新再写一遍，以确保它更有条理（表 2）。10
表 2 中列出了一些\"讨论\"部分的建议结构10
阐述主要的研究发现 研究的优缺点
与其他研究相比有何优缺点，特别要讨论结果方面的差异 研究的意义：对临床医生或政策制定者有何潜在作用和影响 未解答的问题和未来研究方向
学习小知识
\"讨论\"部分不应该草率地下结论。在讨论亚组分析结果时，更得避免这样做。 亚组分析是指对受试人群的某一部分进行的分析，它的分析结果可能不同于平均结果。亚组分析始终都应按照亚组分析进行列举，并且只有预先指定的亚组分析才需要列举 添加其他内容
文章的结尾应附上：
参考文献列表
o 确保引用正确
o 只引用那些与您的研究直接相关的文献 o 遵循杂志的排版格式 致谢
对研究有所贡献的人或团体（陈述各位贡献者都做了什么） 利益冲突声明（例如，BMJ 会要求投稿作者填写一个表格：http://bmj.bmjjournals.com/cgi/content/full/317/7154/291/DC1） 注明研究资助人
伦理委员会批准声明（如果您在\"方法\"部分未提到）
文章能否发表的决定因素
若要使文章发表，应满足以下要求：
选择重要的研究问题
使用正确的方法回答这个问题
文章叙述简洁、结构紧凑、语言清晰、信息明确
如何撰写和发表研究论文
请复习这些问题和答案，这将有助于您思考本话题所涉及的各种问题
我应该将文章投给哪个杂志？
这个问题非常重要，因为您在撰写文章时应以特定的杂志为目标。投稿杂志的选择取决于多种因素，其中包括杂志的\"影响因子\"（一项评估杂志文章平均被引用次数的指标）或声誉。但是，您最好应根据您的目标读者来选择杂志。目标读者可能是全科医生、所有医生、初级医疗研究人员、政策制定者或某些其他团体。自问一下：\"哪些人在读完我的文章后受益最大\" 我在一个区级总医院做了一项小型研究。高影响因子的杂志会对我的研究感兴趣吗？ 编辑对下列类型的研究感兴趣： 贴近杂志的读者 设计巧妙、实施严谨 表达明确
有一定的创新性和重要性。
所以，与研究的质量、呈现方式、创新性和重要性相比，研究的规模和场所并不太重要。研究话题必须是杂志确实感兴趣的话题。研究结果应该能够推广至其他患者，以便对读者有一定的价值。确保杂志发表您所做的那一类研究。比如，有些医学杂志就不发表经济分析。
请记住，您需要向编辑推销您的文章。如果您的研究与以往的许多研究很相似，您应该说服编辑，您的研究其实与众不同。比如，您可以说，您的研究是首例在区级总医院而非在专科医院进行的研究。
您也应该证明您的样本筛选方法和样本量合理恰当（应附上检验效力计算）。如果结果为阴性的随机对照研究样本量太小（检验效力不足）以至于无法排除组别间的差异，某些杂志会拒绝接受这类研究。
我需要拿出多少时间写文章？我能否在其他临床工作的空当儿挤时间写文章？ 除非您是专门的研究人员有充分的时间保障，否则您很难找到时间写文章。 医学写作培训师 Tim Albert 曾说过，\"几乎所有人都有这样的同感：我没有足够11的时间写文章。\"
大多数职业作家称，定期写作很重要 — 所以，您可以每天拿出一些时间专门写作，比如 20 分钟。若要使写作过程更为轻松，写作前应花时间列个计划，这是最重要的。比如，您必须要非常清楚您的目标读者，熟知您想要传达的主要信息。 在一篇 BMJ 社论中，Michael Docherty 和 Richard Smith 曾指出，写作并不是对个人价值的检验，而是达到某个特定目标的手段。如果您的文章达到了预期目的，您就可以认为这是一篇成功之作，从而继续您的生活。11 我喜欢做研究，但不喜欢写文章。我能把文章留到最后写吗？ 可以，但是在开始研究之前构思文章的基本骨架会更容易一些。
您可能会问，\"我还没有做研究，怎么可能先写文章？\"其实，您肯定已经掌握了\"前言\"部分所需要的所有信息。这个时候您应该已经： 阅读了相关的文献（特别是系统性综述） 考虑了研究的必要性
提出了一个明确的研究问题。 同样，在开始研究之前，您也应该能够写出\"方法\"部分。某些杂志，比如 Lancet，可能会仅凭您的研究方案就事先承诺发表您的研究，即使您的研究尚未开展。12 请记住，写出好文章是要花时间的。您可能研究做得很出色，但是如果您不花时间将它有条有理、清清楚楚地写出来，它就很难被发表。 如果杂志社把我的文章拒了，我该怎么办？
如果您真心认为，您的研究很重要、做得很漂亮、写得很出色、很值得发表，您就应该给编辑写一封申诉信。 以下是一些写申诉信的要求和禁忌。 要求：
用语要礼貌
指出您为何认为自己的研究很重要，杂志不应拒收
对编辑提出的拒收理由逐个进行辩驳 语气既要坚定又要谦恭 如有必要，您可以按照收到的批评意见重写文章，然后请求编辑再看一遍。或许第一遍时，您的\"方法\"部分写得不够详细。
禁忌：
在任何情况下辱骂编辑（\"What kind of second rate journal are you running? How could you be such an imbecile in failing to spot the enormous importance of my work?（你们这是什么破杂志？你怎么就这么愚蠢看不出我的研究的重要性？）\"）
摆架子（\"You must publish my paper because I am a profeor（你必须得发表我的文章，因为我是教授）\"）
使用攻击性或威胁性字眼（\"If you don\'t publish my paper, I will personally make sure that nobody from my university ever sends you any of their research ever again（如果你不发表我的文章，我可以保证，以后我们学校不会再有人给你们投任何稿件）\"）。
我的文章究竟能否发表？
只要您的研究很有价值，就能够发表。几乎所有的文章最后都能发表。您的文章可能无法发表在您首选的杂志上，但是它最终会发表的（不管是见刊还是在线发表）。
如果您想试投另一本杂志，您最好将第一本杂志的所有同行评审报告一起发送给第二本杂志。您可能需要重新改写文章，以符合第二本杂志的投稿要求。 我的研究存在利益冲突，但是我觉得它不重要。我该怎么办？ 如果您有任何疑问，您最好在文章中声明利益冲突。我们都会有利益冲突，我们应该在文章中公开声明。
利益冲突是指\"专业人员所面临的一种处境，在这种处境下，专业人员对首要利益（例如患者的福祉或研究的有效性）所作的判断容易受到次要利益（例如经济利益）的不当影响。\"13 当时担任 BMJ 编辑的 Richard Smith 曾经说过，\"利益冲突是一种情况而非一种行为，存在利益冲突并没有任何错误。它是很常见的事14情。\"
如果我的研究很重要，那么文章写得好与坏并不重要吧？
不，很重要。如果您不能将您的研究目的、研究结果和研究意义清楚明白地告诉给读者，您的文章是不会被发表的，无论您的研究有多么重要。 学习小知识
有证据表明，研究结果的表达方式可影响医生对某项治疗的看法。相对风险和绝对风险的使用就是例证之一。与绝对风险降低相比，相对风险降低始终是一个较大的百分数值（所以，相对风险降低似乎更醒目）。但是，您应该使用绝对风险降低值。
第11篇：如何写文章
如何写文章
同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文.写人的作文应从以下四个方面注意把握.
一、抓住典型不放
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现.最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型的范畴.“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例.俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉.”过一件典型的事写人,是“写人”作文的基本要素之一.没有典型,文章就平淡无奇,“写人”就推动了真正的意义.塑造典型的目的是为了说明某一种事理,所以,同学们塑造典型时一定要结合生活实际,不能无中生有,捕风捉影.
二、言与行中见个性
“言为心声”.一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人来”.所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想.语言要符合人的身份.作文中的人物的真实语言尤为重要,千万不可凭想像“张言李腔”.除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的.动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词组.
三、表里如一才是真
我们读过的文章中,经常见到这样一类话：“我想……”,“他在心里盘算着……”,“老师的话又在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头……”.这些都是在于人物内心世界的描写.有了心理描写,作文就显得生活起来.
四、千人不可一面
写人,常常要描写他的外貌.外貌的内容很广,如体态、容貌、衣着、神情等.抓住人物特点写好外貌,才能把人物栩栩如生地展现在读者面前.描写人物的外貌,要抓住最突出、给人印象最深刻的特征.有些同学写人时缺乏真情实感,把别人写过的东西背出来便用.描写人的外貌往往千人一面.什么“圆圆的脸蛋,水汪汪的眼睛,乌黑的头发”.不管男女老少都一样.同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”,就会发现,世界上没有两外貌相同的人.描写因人而异,“千人一面”让人乏味.人的外貌各不相同,作文千万不能像列流水账,一要不少,从头写到脚.实际上,“这一个”之所以不同于“那一个”,往往只体现在某一个或几个主要的特征中,眉毛胡子一把抓,外表写得很全,实际是湮灭了主要特征,达到应有的目的,所以,写人外貌时,一定要围绕文章主题的需要,抓住特征,善于取舍 范文: 感激老师: 小学六年的生活,仿佛就是昨天.那一声声天真无邪的笑声,那一个个追逐打闹的身影,仍是清晰可见.可是,六年的生活很快就要过去了,同学们都在依依不舍中惜别、落泪、伤感.这,就是感动.老师那灿烂的笑容,想起练毛笔字的情景,那丝愉悦,那份亲密的感情,如一缕甘淳,直沁心田.而今却要开了我,悄然无声.感念之中,不禁落泪.这,便是感动.老师的勤勤恳恳、兢兢业业、日夜操劳,而离别之后,难有再聚之期.偶然的相会,我,又见到了她——曾经培育我,传授我知识、道理的恩师.也许仅是一声问候,一声招呼,也会令我激动至深,难以平静.这,亦是感动.感动是沁人心脾的山泉,畅饮山泉,洗涤人心中的污浊； 感动是严热中的甘霖,迎接甘霖,感悟人生的哲理； 感动是洁白无暇的飞雪,领悟飞雪,走进一个感性的世界……
似微风拂过海面,似碧浪拂吻海滩,那一丝感动,一份萦绕心头的情愫,总在悄然间令生活充满惬意,洋溢热情! 感动,一个多么深重的词.它,多么美好,几乎每一处都有生命流动；它,又多么慷慨,令沉没者苏醒,令无情者动情.感动啊,拥有您,是的,生命将愈精彩,愈多姿……感激舅舅的身上泛起紫斑,舅妈的脸色开始一天天黯淡.几家医院一致认定舅舅是“再生障碍性贫血”.诊断书上医生潦草的字迹一下把全家人击懵了.舅舅和舅妈都是脾气特好的人.舅舅一天到晚乐呵呵的,从未见他不开心过,听说当初他就是以乐观的个性俘虏了舅妈的芳心.跟一个快乐的人生活在一起确实开心.有一次我去舅舅家玩,舅妈在卫生间洗澡,关着灯,也不开淋浴器,仅仅接一桶水.舅舅见她洗得毫无声响,笑着说：“老婆,你在于洗呀厂乐得我半天都没合拢嘴.我们说舅妈真有福,每天都可以笑颜迎人,舅妈半羞半恼地说：“你舅舅就知道贫嘴,一个空话匣子,从没见他给我写个只言片语,老了连一封可以翻看的情书也没有!”
舅舅做化疗,剃光了头发,他笑着对舅妈说：“老婆,这回可以给你省一半的洗发水了.”舅妈却一反常态,买最贵的药和营养品放在舅舅的床头.舅舅的造血功能一日日衰竭,并且发现伴有溶血反应,这意味着舅舅随时可能离开人世.舅妈的眼睛红肿着,舅舅摸着舅妈的脸,笑 冬季最寒冷的那天,舅舅的脸色比窗外飞舞的雪花还白.黄昏还没来到的时候,舅舅溘然长逝.坚强的舅舅在弥留之际,握着舅妈的手,终于留下了感激的眼泪.在第三天的晨报上,我们看见了舅舅的“情书”,登在“征婚启事”的栏目里,用了醒目的黑体字：“吾妻,32岁,我以与她生活过五年的经历作证,她是最好的伴侣,是本人此生遇到的至宝,本想一生一世悉心珍藏,无奈天不遂人意,我将先她而去,谁能替我好好珍惜,我在天堂将感激不尽!”
舅妈捧着这封情书,泪水直流.
第12篇：写文章的梗概
写文章的梗概
训练要求
写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容，用简略的语言写下来。它是读书笔记的一种形式。写梗概，能帮助我们记住文章的主要内容，培养自己的分析、概括能力。
作文指导
1．选好文章后，认真阅读，看看文章主要讲了什么内容，表达的思想感情是什么，这是写好梗概的关键所在。
2．围绕中心，写好梗概。要紧紧围绕中心内容把一些无关紧要的或次要的内容删掉，把一些修饰性的词句删掉。
3．写完后认真修改，看看有没有把主要内容落掉了，或有没有把次要内容没有去掉。
教学过程：
1、谈话导入：
写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容，用简略的语言写下来。它是读书笔记的一种形式。写梗概，能帮助我们记住文章的主要内容，培养自己的分析、概括能力。
毛泽东早年在上学时，曾读过一本外国名著，原文有十多万字，他工整地在书上写了一万多字的梗概式笔记。如果我们也能养成这样的好习惯，经常写梗概，我们的阅读、分析、理解、概括能力一定会大有进步。今天，我们就是要学写梗概。
引导学生认真阅读习作提示、弄清习作要求、进一步明确梗概的含义和写梗概的意义。
2、共同归纳、概括写梗概的基本方法：
① 认真阅读，把握原文的内容。
②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。
③指导学生概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，让学生在老师的引导下，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。
④引导学生把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。
3、除此以外，还可采用中心提问法来写文章的“梗概”。具体做法如下：先就文章的内容提出问题，再用简练的语言回答这些问题，接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话。
4、梗概要求
1、中心不变。
2、顺序不变。
3、人称不变。
4、语言精练。
5、保留主干。
5、例文
《开国大典》梗概
1949年10月1日，中央人民政府成立，在首都北京举行。参加的人数总达三十万人。
会场在**广场，主席以设在**楼上。广场上汇集了群众队伍。下午三点整，中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面。三十万人的目光投向主席台。
政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。乐队奏起国歌。毛泽东主度宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
接着，升国旗。毛主席亲自按动电钮。升旗时还响起54门齐发28响的礼炮。接着，毛主席宣读中央人民政府的公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。海军、步兵、战车师、骑兵师、空军都经过主席台进行检阅。
阅兵式完毕，人民群众们开始游行。他们擎着灯，舞着火把，高欢着，欢呼着，退出了广场，光明充满了整个北京城。
《狼牙山五壮士》梗概
在抗日战争时期，团里把掩护群众和主力转移的任务交给了七连六班的五个战士。他们分别是：马宝玉〃葛振林〃宋学义〃胡福林〃胡福才。
他们接到任务后，立即开始了行动。五位战士又快又好的完成了掩护任务。面前有两条路给他们选择。一条是主力转移的道路，这条路的好处是可以很快地追上群众和主力，第二条是通向狼牙山的顶峰——棋盘陀，这条路的好处是可以不让敌人发现主力转移的道路。走那一条呢？五位战士在沉思着......
突然，\"宋学义说：班长，你说怎么走就怎样走！\"班长看了看身后，发现敌人紧跟在后，说：\"好,我们要把安全留给群众。走第二条！”
战士们知道班长要把敌人“带”上棋盘陀，个个都热血沸腾的跟在班长后面。他们利用有利而又险要的地形跟敌人打开了拉据战，他们牵制着敌人，把他们当成了主力来战斗，而且让敌军派飞机大炮来战斗。
最后他们子弹打完了，还剩下一颗他们边区制造的手榴弹，粮绝弹净的时候，敌人喊起了：缴枪罗！缴枪罗！班长马宝玉扔出了那颗手榴弹.......
最后他们把自己的枪砸碎了，扔到了山谷下去。班长马宝玉说：“我们宁愿跳崖而死，以不宁愿被敌人打死！”说完，马宝玉从悬崖上跳了下去，其他的战士也相继往下跳。这五个战士为中国的解放事业现出了年轻的生命!
第13篇：《怎样写文章》读后感
怎样写行政文章
----读《怎样写文章》之体会
《怎样写文章》这本书收录的文章都是公认的文章名家，如毛泽东、鲁迅、郭沫若、胡乔木、邓拓、胡绳、何其芳、施东向、孙犁等所撰写的专论，而且这本书的编者本身就是一个文章大家，他是中央经济发展研究中心的主任，著名的经济学家，专著颇丰，对写文章也很有研究。这本小册子原本是他给国务院研究室青年同志编的一本内部学习材料，后被外界所知，索要者络绎不绝，于是就公开出版发行，而且自发行以来，已经四次再版，印数多达几万册，成为从事研究工作和文秘工作，乃至党政干部、科技工作者不可缺少的必读书籍。
读着《怎样写文章》中各位文章高手的如何写文章的专论，回想自己的写作之路，感觉名家说的每一个毛病自己都好像犯过，说的每一个写作技巧和经验自己都有切身感受。自己从参加工作的那一天起，就一直从事着党政机关写材料的工作，屈指一算，已经二十三个年头了，写的材料有多少，自己也说不清楚，说写文章的经验谈不上，但也多少积累了一些体会和感悟。受文章名家启发，我把自己20多年来写行政文章的体会，今天也拿出来晒晒，期冀名家高手不吝指教。
一、不要急于动笔。行政文章，多数都是命题作文，是受命写作。一般来说，年轻人接受任务后，容易激动，想快速动作，完成写作，受到领导肯定甚至表扬。但往往事与愿违，由于写前没有充分准备，写作过程中容易卡壳，造成写作中断，延误交稿时限。大凡有写作经验的老同志，都不急于动笔，有的只是翻翻报纸，看看简报，有的干脆散散步，等到一定时候，他们就会一鼓作气，一气呵成，完成写作任务。这个时候，你千万别说老同志是偷懒，他们在动笔之前，是在准备素材，打腹稿。所以，我体会初学写文章的同志，一定不要图急赶快，匆忙动笔，在动笔之前应先干好三件事：一是熟悉情况，把与文章有关的政策、法律、资料都尽量的熟悉；二是准备素材，对与文章有关的事情的来龙去脉了解清楚，掌握涉及到的业务工作的成绩、问题和措施；三是列好提纲，或者打好腹稿，对了解的情况、掌握的动态，如何摆布，想好文章的结构布局，要解决的主要问题，以及解决问题的措施、办法和要求。想不明白的事情，肯定写不明白。只有自己想明白了，才能写明白，别人也才会看明白，听明白。绝不能以其昏昏使人昭昭。走完了这三步棋，动笔写作就会顺畅多了。
二、练好“小品”成“大剧”。写文章与演戏相比，有许多相似的地方。不要看现在的小品很火爆，晚会离了小品就办不下去。但在多少年前，小品是很难登大雅之堂的，它不过是演员们锻炼演技的训练课目，但没有这些小品的训练，演员们的演技水平就不可能提高，演出大剧就是一句空话。当然，如今小品已经发展成为独立的演艺品目，那是另当别论的。初写文章，也要像演员学习，不要从一开始就写大文章，而是要从写一个通知、编一期信息、写一则消息开始，练习自己的写作技巧，掌握行政公文写作的基础知识，丰富自己的工作阅历，增长和历练自己的写作水平。就像没有一个演员天生就能当主角一样，也没有一个人天生就可以写大文章。王梦奎在《文章写作杂谈》中说到，“大题目好，还是小题目好？这很难一概而论，大题目可以做小文章，小题目也可以做大文章。文章好不好，不在题目大小，而在有无见解，和见解是否深刻。”“初学者开始从事研究和写作，最好是小题大做，不要大题小做，题目要尽量地具体些，范围小些，对问题的分析则要力求透彻，对于初学者来说，这样的文章，内容能够把握，容易写得扎实。”在行政文章中，我认为最能帮助初学者练笔的是写新闻和编信息，这就像行政
1 文章中的“小品”一样，选题小，可以写具体，写生动，写扎实。因为再小的一篇新闻稿，一条信息，都是一个完整的事件，初学者通过写这类文章，既可尽快熟悉和掌握机关行政公文撰写的基本要求，又可以尽快熟悉机关业务工作，通过一个又一个“小品”的历练，就可以锻炼和提高初学者撰写行政大文章的能力。
三、写不出的时候不要硬写。写作过程的卡壳现象，是非常普遍的事情，即是经验再丰富的写手，也会出现这种状况。遇到这种情况的时候，最好的办法是不要硬写。因为硬写只会是生编硬套，东拉西扯，写出来的东西肯定不会让自己满意，更不会让领导满意。鲁迅在《答北斗杂志社问----创作要怎样才会好？》一文中，列出了他自己写作中的八条经验，其中一条就是“写不出来的时候不硬写”。每当这个时候，写作者可以暂停下来，一是看看其他东西，换换脑筋，想清楚了再写；二是打电话，进一步了解具体分管这些业务的单位的情况，充充电，从实际生活中理清思路；三是与其他同志一起讨论讨论，请他们帮助理思路，或许他们的只言片语，能够启发自己的灵感，让自己的思路豁然开朗；四是在写作任务紧的情况下，可以跳过卡壳的问题，先写其它问题，等其它问题都写完之后，再回过头来集中攻克难题，或许这时你可以轻松解决卡壳问题。
四、要站得更高一些。行政文章的特点就是受命写作，集体写作，写出来的东西是代表一个单位，一个机构，一个机关的意见，或者是以单位领导名义讲出去的。所以，写行政文章就要求写作者必须站得高一些，看得远一些，从宏观上、战略上、全局上去把握，不能把个人的想法凌驾于单位之上。虽然行政文章都是替别人做嫁妆，但要求更高，写作更难。不仅要了解下情，而且要掌握上情，还有熟悉中情，把实际与政策、下情与上情有机结合起来，有针对性地提出解决问题的对策和意见。如果是给领导准备讲话稿，还要谙熟讲话人的讲话风格，已经定稿的讲话稿，有时换一个主讲人，可能就会通不过，还要作进一步修改，这是经常会遇到的尴尬事。对这类文章，我的体会有三点：一是站位一定要高。文章以谁的名义发出，或以谁的名义讲出，就一定要站在谁的高度，要有谁的思维和胸怀，给省长准备讲话稿，就必须站在省长的高度考虑问题；给厅长写讲话稿，就必须站在厅长的高度写文章，切忌不要因为自己只是一个小科员，处在一个处室，就不敢站高想远，自我束缚思维，捆绑写作的手脚。二是不要怕反复修改。一篇好的行政文章，是经过多个环节审核、多人参与修改的结晶。但修改过程中，也总会遇上一些尴尬的场面。多年经验，对讨论材料的会议，没有开始，我就知道许多同志就会提出两条意见：一是材料总体有点长，必须压缩；二是他们分管的业务工作写得不到位，必须扩展。面对矛盾的两条意见，写作者也不知道该压缩哪部分，扩展哪部分。对这些意见，写作者不要急躁，虚心接受，慎重修改。三是要掌握讲话人的讲话风格。有些领导善于讲道理，有些领导喜欢干练一些，有些领导却更愿意旁征博引，所以给这些领导人准备讲话稿，一定要突出领导人的讲话风格。
五、文章要尽量地短一些。我党一直提倡说短话，开短会，写短文章，许多文章名家也都对写短文章有过精辟论述。1946年9月27日，胡乔木就给《解放日报》写信，呼吁报刊刊登的文章要“短些，再短些！”并就新闻稿件、通讯和副刊稿件、研究论文和专文分别提出了控制字数的建议。邓拓在《文章长短不拘》一文中，虽然从不同角度阐述了文章该长就长、该短就短的道理，但还是在文末写到“我们日常写文章，不但应该力求其短，更应该力求其精。”孙犁在《实事求是与短文》一文中说到，“文章短不下来的主要原因，就是忘记了写作上的实事求是。我们提倡写短文，首先就要提倡这四个字，返璞归真，用崇实的精神写文章。”由此看来，大家都比较推崇短文章，这对行政文章更有特殊意义。现在有一种误区，总认为写大文章，长文章，才能显示出写作者的水平和智慧，显得文章才有厚度、有份量。其实不然，文章写长容易写短难，短文章更
2 能够吸引读者。作为行政文章，主要是用来传达指令，指导工作的，因而在实际操作中，只要文章的内容准确，越简明越便于指导工作。这是因为，短文章要求在最短的篇幅中，不穿靴戴帽，开门见山，突出重点，措施具体，操作性强，更能显示出写作者的水平。同时，短文章符合精简会议、压缩文件的精神，便于把领导同志从文山会海中解放出来。
六、遵从行政文章写作的规律。公文是党政机关按照特定格式并经过一定的处理程序制发的用以传达意图、沟通情况、解决问题、记载事项的文字材料。根据《中国共产党机关公文处理条例》和《国家行政机关公文处理办法》规定，党内公文有决议、决定等14种，行政机关公文有命令、决定、意见等13种，而且根据发文机关之间的关系不同，又分为上行文、下行文、平行文，对每一种文种、不同的行文方式，都有一些明确的规定。所以，写行政文章，除领导讲话、调研报告、情况汇报等重要材料外，撰写行政公文是大量的基础性工作。而这类文章必须遵循公文写作的格式、体例、语言等一系列规定，严格按规定、按程序办理，否则，公文就会不成为公文，甚至闹出笑话。从这个意义上讲，公文写作实质上是一种规范写作。一是格式规范。公文写作必须按照国家规定的、各机关通用的格式写作，各文种有自己惯用的格式，各格式有固定的要求，写作者必须按照这些格式要求起草公文，不能随意创造，不能标新立异。二是行文关系规范。上下级行文、平行机关行文都有一定的要求，发文机关、主送机关、抄送机关等都必须按统一规定标明。三是语体规范。公文用语应简明准确，直书不曲，开门见山，很少用比喻、抒情、夸张等手法。如“春色满园关不住、一枝红杏出墙来”，“飞流直下三千尺，凝视银河落九天”，这些在文学作品中很好的语句，在公文中是不能使用的。公文有自成一体的语言风格和逻辑方式。这些，对于公文写作来说，都是必须遵循的。
七、文风要简明干练。行政文章的性质和作用，决定了行政文章写作的严肃性、庄重性，必须观点鲜明，结构合理，层次清晰，语言简练。1955年，毛泽东在给《合作社的政治工作》一文所写的按语中，明确提出了“文章要写得生动和通顺”的要求。1958年3月4日，胡乔木在写文件方法座谈会上，曾提出写好文件的三个要求：一要引人看，要有好的介绍方法，要有吸引人的力量。毛主席常讲，文章的题目和头几句话很重要，首先头几句话就给人家的印象不好，人家就不愿意看。不仅开头引人看，还要人家能够一口气看到底。二要使人看得懂，人家看不懂或不完全懂，就看不下去，看下去了也难得动员他。似懂非懂，目的就达不到。三要能说服人，打动人。如果看完了、看懂了，说服不了人，还是达不到目的的。这三条，看起来好象很简单，但仔细分析，三条标准，一环紧扣一环，环环相连，标准层次递进，要做到绝非易事。这就要求我们写文章必须养成好的文风，不拖泥带水，不穿靴戴冒，不生造硬编，不说大话、空话和套话，坚决屏弃“八股”文风。要坚持实话实说，学会深入浅出的写作方法，把文章尽量写得明白流畅，写得朴实简明，不把简单的问题复杂化，不把明白的东西神秘化，不故弄玄虚玩深沉，使人如坠雾里，不知所云。
八、写完之后大声朗诵一遍。修改，是写好文章的重要一环。“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是唐代大诗人贾岛与韩愈反复“推敲”出来的名句妙言，到底是用“僧推月下门”，还是用“僧敲月下门”呢？诗人拿不定主意，并边走边做推敲状，正好被时任京兆尹的韩愈撞见，经韩愈指点，确定用“僧敲月下门”，给后世留下了文章反复修改的千古佳话。鲁迅也曾指出，“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”孙犁在《芸斋琐谈（七则）》中，就有一篇是专门谈改稿的，他在文章中说，“越到老年，我越相信：好文章是改出来的这句话。如果我们读书，不只读作家的发表之作，还有机会去研究他们的修改过程，对我们一定有更多的好处，可惜这方面的资料和书籍，很少很少。”其实，不仅文学作品、经济文章需要修改，而且行政文章更需要
3 修改。因为行政文章写作本身就是一个集体写作的过程，逐级审核修改是必须经过的程序和环节。对初学者来说，要有不怕别人修改、欢迎别人修改自己文章的态度，并对领导修改的每一个字、词、句和段落，认真研读，反复琢磨，为什么这么改，为什么不那么改，肯定会对自己的写作水平增长大有裨益。对于作者自己如何修改自己的文章，我的体会是写完之后大声朗诵一遍，通过大声朗诵就可以发现文章中的缺点和不足，大凡读起来结结巴巴的地方，肯定是写的不通顺的地方，也就是需要修改的地方。其实，文章的什么地方写得好，什么地方写得不好，作者自己心里都很明白，往往在写作的过程中，不顺畅的地方，或者资料不充足的地方，最后也就是需要修改的地方。所以，行政文章是做不得假的，下功夫认真修改，是写好行政文章的最后关口。
九、勤于读书，善于读书。读书对写作来说的重要性是不言而喻的。常言道，书到用时方恨少。王梦奎先生在《文章写作杂谈》中，反复强调，要多读书，会读书。对于读书，我的体会很深，许多看起来可能与自己从事的工作并没有多少关系的书籍，在许多不经意间成了自己写作的帮手。对于从事行政文章写作来说，对许多行业的知识并不要求你知道得多深，但要求许多行业、许多领域都必须知道一些。也就是常说的，不求做专家，但求做杂家。一要学政治。政治是灵魂，写行政文章，离不开政治理论和政策作指导。因此，必须认真学习马列主义经典，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻科学发展观，学习党的路线方针政策，学习行业政策规定，始终使自己的思想和文章保持政治上的坚定性和时代上的先进性。二要学法律。当今时代，是一个法治社会，依法行政是基本国策。所以，行政文章必须符合法律法规的规定，把贯彻落实各项法律、法规具体化，变成行业的自觉行动。三要学业务。对自己所在行业的一些专业知识，要有所了解，有所学习，对其基本的知识、基本的概念和基本的理论要有所掌握，否则，写出的文章就会与行业脱离，就会失去指导意义。这方面，我们虽然做不了专家，但应该是一个饱学之士，做到不说外行话，不写外行文章。四要学习经济、历史、地理等其他知识，掌握宏观经济发展方向，从历史、地理，甚至文学作品中汲取营养，提高自身的综合素养。同时，面对浩瀚的知识领域和众多的书籍，要有选择地学习，对有些知识和书籍可以浏览式学习，对一些重要的经典理论和书籍则要反复学，不断学习，举一反三地精学，掌握其实质和精华，学习其立场、观点和方法，并自觉运用到实践中去。
十、坚持多写、多练。写文章有技巧，但我认为最关键的还是多写，多练，熟能生巧。王梦奎先生在《文章写作杂谈》中说了这么一段话：古人论兵法，有“运用之妙，存乎一心”的说法，写文章也是这样。很难说清楚文章写作的奥妙，也不能靠读“文章作法”之类的东西把文章写好。往往有这样的情形：虽然学习了理论知识，对于实际情况有所了解，也有一定的文字表达能力，但总像窗户纸一样，隔着一层，看不清里面的究竟；一旦捅破了，就会豁然开朗，“通”了。这要靠勤学苦练，而且要经常潜心琢磨文章的奥妙。文章奥妙有时是“只可体会，难于言传”的，非靠自己琢磨不可。这段文字可以说是文章写作的真谛。经常有基层单位的一些同志问我，什么样的人可以写文章，怎样才可以写好文章？我说不好回答。一般来说，有一定文化程度和文字表达能力的人，只要肯下功夫，认真钻研，都可以写出好文章。写文章是一项十分清苦的工作。现在，关键是能吃苦、愿意下苦的人越来越少了。又有人问我，是不是学中文的同志，就一定能够写好文章？我回答说，也不尽然。我所熟悉的同圈子里的人，学中文的有，但学其他专业的还居多。20多年前，我在山区小县政府写材料的时候，写作班子五位成员，有两位就是畜牧兽医师，一位农学园艺师，一位机械工程师，只有一位是学师范的。所以，我认为写好行政文章并没有诀窍，只要肯吃苦，肯钻研，经过多写、多练，一定能够多出成果，多出人才。
第14篇：怎样写文章1
水利技术人员培训教材（第一讲）
怎样提高写作水平
倪红举
有人说“会干的不如会写的，会写的不如会说的”，闫永业秘书
长曾说过：“当领导的必须学会三子，即嘴皮子、笔杆子、人样子”，我本人认为：一个人的成绩，三分是干出来的，七分是说出来的。如果你干了三分的工作，只能讲
一、二分，那你给人的印象是：你政绩平平，不咋样。这就是说：一个人的文采，也就是说写作水平很重要，如果你是个实干家，加上你有很好的写作水平，你一定会受大家的追捧、领导的重视，你的进步就会很快。然而，写作对一般人来说是件很头疼、很难干的事，写得好的人很少，讲得好的人则更少。因为写作水平的提高不是一朝一夕的事情，所以要通过勤学苦练才能提高。现在我将本人的写作经验和技巧给大家讲述一下，希望对大家有所帮助：
1、细观察
细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头脑中反映的产物，要反映客观事物, 就必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现纯金粹玉，在泥沙混杂中获取闪光宝物。不掌握 “观察”这把开门的金钥匙，写作的“铁大门”是跨不进去的。我们有的同志写文章感到无话可写，就是缺乏细观 1
察，细发现。
2、多阅读
广泛阅读是提高写作水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书，“读书破万卷，下笔如有神”。“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了” 。我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握的内容一定得深刻些，变化多一些。对我们来说，要多听领导的讲话（胡锦涛、宿清平），多读报刊评论，多记歌词台词，多看专业文章，只要积累的多了，自然就好写了。
3、巧选材
精心选择题材是提高写作水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹却又意义深刻的。一经作者笔之于书，就会发人深思，令人振奋的材料。选材角度要小，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。例如：二分局写的一篇文章中这样写道，“朋友，倘若你到该单位去调研，会给你的印象是三个想不到，一是想不到该单位的工作条件如此差，二是想不到该单位由于种种原因为问题如此多，困难如此大，三是想不到职工收入微薄却个个精神抖擞，干劲十足，各方面工作取得了可喜的进展，这究竟是为什么？……”
4、常练笔
经常练笔是提高作文水平的关键。要想入写作的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。有句话说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了写作实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的写作能力。实际上，我们学习一篇好的文章后就可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写报道就是一种有效的练笔方式，经常写论文、写总结，慢慢的就会写的又快、又好。
5、勤修改
反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改”。曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次” ，托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜” 。可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修改时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美，看语法有无错误。总之，好文章是改出来的。一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。积极思考、反复推敲，对提高作文水平很有帮助。特别是经别人修改过自己写的文章，一定要仔细分析，深刻领会，不要再犯类似错误。
二O一二年二月
水利技术人员培训教材（第二讲）
怎样写好工作总结
倪红举
总结是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做
了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
1、总结有如下特点：
一是要冷静反思。工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思，通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好工作打下思想基础。
二是要强调科学。总结经验不能就事论事，“跟着感觉走”，记流水账，而要就事论理，辩证分析，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。
三是要叙议结合。工作总结除了叙述、说明外，还要有评有论，通过典型材料的介绍及分析评议，阐明作者的观点，使经验教训条理化、理论化，规律化，并让读者认可你的观点。
2、总结的结构形式及其内容
一是情况回顾。这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或
4过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
二是经验体会。这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。 运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。
三是今后打算。这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。
3、工作总结表述的要求
一是要抓住重点。总结涉及我们工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点？是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。有些人总结写的很长，只怕自己所抓的工作没写出成绩，造成总结内容庞杂，中心不突出。比如：我们饮水安全工作全覆盖的工作重点是：建一流的工程、搞一流的管理、创一流的效益。
二是要写出特色。特色，是区别他事物的属性。单位不同，成绩各异。同一个单位今年的总结与往年也应该不同。现在一些总结读后总
5觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。这样的总结，缺少实用价值。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。比如我们饮水安全全覆盖的特点是树立了三个意识：精品工程意识、科技创新意识、建管并举意识。
三是要搭好框架。所谓框架就是文章的提纲 ，也是文章的小标题，标题不仅要突出工作的重点、特色、顺序，还要使标题鲜明化、标准化，特别要注意提纲的字数、词性的对称，语句的对偶。
例如2010年尧都区饮水安全工作总结提纲：
一、加强领导、明确责任，把饮水安全工程作为一项民生工程精心实施；
二、科学规划、合理布局，把饮水安全工程作为新农村建设的重要内容统筹谋划；
三、创新机制、多方集资，把资金使用作为饮水安全工程的基本保障加强管理；四严格把关、有序运作，把强化质量作为打造精品工程的核心环节全程监控；
五、因地制宜、强化管理，把永续利用作为巩固农村饮水安全工程建设成果狠抓落实。
另外，还要注意文章的大标题的名称要与文章内容紧密结合，力求新颖独特，引人注目。如上篇文章的题目是：凝心聚力 奋力攻坚 实现农村饮水安全工程全覆盖。 四是要简洁通顺 。总结的文字要做到用词适当、用例确凿、评断准确，语句要避免重复、累赘，要简洁明了，通顺爽口。特别注意不要有语法错误，注意逻辑构思，最好使用一些修辞手法，这样，就会 6
使文章更带有艺术性。建议大家多读毛泽东的文章，比如《为人民服务》、《论持久战》、《愚公移山》等。
二O一二年二月
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第15篇：如何有条理写文章
学生在写作中，最常遇到的事情就是叙事不清，写出的作文没有条理性，而且语法错误也较多，针对这种情况我想简单的说一下如何有条理的来写一段话：
1、有条理的叙述一件事
要点：（1）写明是一件什么事。
（2）写明事情的时间。
（3）写明事情的地点。
（4）写明谁参加了这件事。
（5）写明事情的经过。
（6）写明事情的结果。
例：星期日，老师带领我们到西郊公路两旁植树。到了那里，老师给我们分好了工就干起来了。你看，大家干得多带劲。李刚抗树苗，王小明刨坑，我和老师、王芳抬水，小芬、小飞培土，真是忙个不停。不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁，这时同学们高兴得蹦呀、跳呀，别提多高兴了。
练习：《跳绳比赛》
星期四下午，我们四年级全体同学在操场上举行8字10人跳绳比赛。一声哨响比赛开始了，你看操场上跳绳的同学一个接一个如百鸟入林似蜂蝶齐舞，轮绳的同学大臂抡动如车轮飞转，观众们大声地为自己班喊着：“加油！加油••••••”数数声、绳拍地声、跳绳者跑动声、加油声响成一片。嘟一声，比赛停止了，我们班三分钟跳了380个，荣获年级第一。同学们把跳绳者围在中间向他们祝贺给他们擦汗喂他们巧克力。
2、写一段自己喜爱的活动：
要点：（1）写出自己喜欢干什么？
（2）写出为什么喜欢干这个？
（3）写出是怎么喜欢的。
例：《我爱踢足球》
我很喜欢踢足球，每天上学放学总是身不离球。每当下课铃一响老师宣布下课后我就冲出教师奔到操场上踢足球。放学回家做完作业我就约上几个同学踢上一场。电视播放足球赛哪一次也别想落下我，由于我爱踢球，大家都叫我小贝利。我听后乐滋滋的，并暗下决心长大后一定为我国的足球冲出亚洲走向世界做出贡献。
练习：《我喜欢打乒乓球》
我很喜欢打乒乓球。那还是三年级时的事，班里兴起乒乓热，我也卷入了这股热潮。每天放学我一边走一边把球放在拍上一颠一颠地练习控制球。课间十分钟我对着墙练习接球。放学后我总去有球台的地方进行实战联系，就这样我的球技提高了。我第一次上战场没想到发球、接球、攻球都很出色竟接连战败了五员大将，因而威名大振，从那以后我就越发喜爱打乒乓球了。
3、写一段自己的思想活动
要点：（1）写明发生一件什么事。
（2）写明和自己有什么关系。
（3）写明自己当时的想法。
（4）写明事情的发展变化。
（5）写明事情变化后的新想法，用神态动作来表现。
例文：老师让我们买一本《作文知识》为买这本书我一连去了几次书店都没买到，为这事我又生气又着急，车钱花了好些连书毛也没看见说不定还得挨说。
今天下午，妈妈下班回来，一进门就说：“小林，你要的《作文知识》”我给你买来了。
我一听连蹦带跳扑上前去从妈妈书包里拿出书来，把它举在空中在屋里跑来跑去嘴里不停地喊：“我有《作文知识》了”。
4、写一段自己喜爱的一件东西
要点：（1）写明喜爱什么东西。
（2）写明外形什么样。
（3）写明它什么地方使人喜爱。
（4）写明喜爱它的表现。
例：
我最喜爱我家的花母鸡，它披着一身美丽的芦花毛，又厚又矮的鸡冠像像火一样红，小尖嘴又粗又硬。我一回到家，它就拍拍翅膀向我迎来还不时地咯咯喀喀地冲着我叫。好像在说：“我饿了，快来喂我吧。”它吃完食还乖乖地让我抱住，我也高兴地把它抱起来。
5、写一段话介绍自己的家庭
要点：（1）写明自己家庭的住址。
（2）写明自己家庭的成员。
（3）写明自己家庭成员的工作学习情况。
（4）写明自己家庭成员的特点。
例：
我家住在新开路15号，家里有爸爸、妈妈和我。我爸爸是位医生，妈妈是个老师，她比谁都忙，回到家不是改作业就是备课。每天晚饭后，全家收看“新闻联播”之后如果没有特别好的节目妈妈便关上电视机，她去备课，我去写作业，爸爸写他的论文，只有星期六晚上我们全家才都坐在电视机旁渡过一个愉快的周末。
第16篇：如何写文章要点
作文在中小学是非常重要的，古亦如此，今也如此。古时以科举取仕，平民子弟唯有头悬梁，锥刺股，苦读圣贤书，研习八股文，方有脱去“布衣”，穿上官服之望，那敲门之砖得来颇为不易。今天之高考之激烈较古时有过之而无不及，对语文科来讲，作文之重要性不亚于古之八股文。高考作文在语文试卷中占了“半壁江山”，其重要性显而易见。但是作文总是难尽如人意，往往拖了语文成绩的后退。写作之“冰”虽非“一日之寒”但高考作文阅卷弹性很大，九十秒钟“定生死”，若能在考前或在考场中注意一些写作的策略，展露其“亮点”，吸引阅卷老师的眼球，则会取得事半功倍的效果。以下方法或许可作尝试。
方法之一，题目的设计和拟定。所谓题,许慎的《说文解字》解释为\"额\"，额,是人的面部最高的面积最大的显著部分;目,即为眼睛,是\"心灵的窗口\",是能够窥见人们内心世界的面部 。常言道：“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”。好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感。拟题的技巧多种多样，利用修辞方法就是一个诀窍。“修辞是作文的魔水”，拟题目也是一样，修辞会让题目异彩飞扬，可化抽象为具体，化腐朽为神奇，变枯燥为生机，点石成金，如《为诚消得人憔悴》、《若为诚信故，一切皆可抛》、《投之以诚，报之以信》，含蓄深刻，妙趣横生，不看内容，单看题目就已不同凡响，就能打动阅卷老师，就能拿到作文的高分。
方法之二，偶尔使用题记 。题记之于作文，犹如男人之领带、女人之头上的一朵花。题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子，贵在简洁含蓄。或引用，或创新。好的题记会显“奇效”之功。《“回声”的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之(孟子语)”。《五彩的幸福》题记：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿”。
方法之三，设计好作文的开头。我国元朝时的乔梦符说：“作乐府亦有法：凤头，猪肚，豹尾，六字是也。”“好的开始是成功的一半。”对于高考作文，好的开篇也是成功的一半。文章的开篇要漂亮，能吸引读者的目光，开篇要新颖，要简洁明快，“过场”不能太长，议论文要尽快进入说理，记叙文要像电影一样“早点开演”，“缩万里于尺幅，摄百态于笔端”。古人云：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”古人亦云“立片言以居要”。“要”，即“要冲”文章之开头就是占据文章要冲、要津的地方。《知人者善，自知者明》的作者开头写道：“人在仰视时易低估自己，俯视时易低估别人；得意时易自狂，失意时易自卑。这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊大，也不可轻视别人。有道是：‘知人者善，自知者明’”。
方法之四，多用中心句或小标题。 高考作文评卷时间紧，任务大，阅卷老师不可能像平时批改作文那样细致，反复地看，往往是“一目十行”，抓观点，找要点，寻亮点。而“中心句”是展示考生主要观点，反映文章要点，显示作文亮点的最佳形式。考生还用小标题来代替中心句，也是一种办法。如《杂，也是一种美》的作者从三个方面来论述的：杂，意味着变化；杂，意味着进步；杂，也是一种美。
同是论“杂”，另一位考生在讲怎样成为“杂家”时，也是从三个角度论述的：要“杂”，就要有海纳百川的勇气和胸襟；要“杂”，就要有贯通古今的眼光；要“杂”，就要有思考，有选择，有提炼，有发展。
方法之五，化用诗文名句进行点缀 。要使文章有文采，并有文化底蕴。其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句，“拿来”为我所用。这些名句，言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起读者的联想与思考。如《幸福是什么》文中有这样一段：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。
方法之六，活用生动的材料 。在议论文论述中，要做到“有理有据，层层深入”，必须要有充足的理论论据和事实论据。值得考生注意的是，叙事时宁简勿繁。旧材料可“以旧翻新”，可“新瓶装旧酒”，可变换角度。《选择》中有一段：“用心灵选择，给人一片绿阴；用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人重生；浩瀚的沙漠里，勇士选择自身的辛苦却给了别人的幸福”等。
方法之七， 言有尽而意无穷---文章之结尾。作文的结尾也是一道重要的“工序”。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章浑然天成，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”，这一笑，可使人驻足，令人心动。李渔曾说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，若难遽别”。所谓“媚语”，即富有文采、意蕴深刻的语言。有文采的结尾，耐人寻味，会让评卷老师爱不释手。
方法之八，人皆有疾，人皆好色，故而要给语言润色增色，使语言富有文采。“言之无文，行而不远”，圣人孔子早就说缺乏文采的文章是没有生命力、不会流传久远的。在考场作文中，语言如无文采，就不会感染人，难拿高分，高考作文语体的华美倾向是近年来高考写作的一大动态。高尔基在《家庭美育》中指出：“作为一种感人的力量，语言真正的美，产生于言辞准确、明晰和动听。”因为只是准确才能使人信；只有明晰，才能使人晓；只有动听，才能使人易于接受。要做到这三点，离开文采是不行的。无怪有人说：“读有文采之作，如饮醇酒，令人陶醉；读无文采的篇章，味同嚼蜡，食之不得下咽。”
作文即生活，全靠厚积博发，以上八点屠蛇之技，颇似授人以八股，也只因临近黑色六月，黔驴技穷，望广大师生切莫视之如秘籍宝典，亦步亦趋，如法炮制。
第17篇：写文章怎样审题
写文章怎样审题
（一）
（二）半命题作文
师：上节课，我们讲的是命题作文的审题。同学们发现没有，我们的作文题目有时候只有一部分，这就是半命题作文。比如说：我学会了„„
生：嗯，这不是填空题吗？
师：嗯，是有点儿像。不过，这和我们平时做的填空题不太一样。填空题是填上一个词或者一句话，半命题作文则是由你补充作文的中心。
生：补充作文中心？
生：老师，我知道，不就是在填空中填上中心思想吗？上面这个题目就可以填成“我学会了做饭”这才知道妈妈平时有多辛苦呀，以后我一定要更听话，更懂事，不再让妈妈操心了。 生：这个，不像作文题呀？
师：没错。我们要填的是题目，可不是作文。同学们想一想，以前看过的作文题都有什么特征？
生：嗯，都很短。
生：还有，看了之后能想到很多东西。
师：对啦。作文题目就是这样，既简单，又概括，还能够启发我们的思维，所以，我们在填半命题作文的题目的时候，也要注意做到这几点，不能像刚才那样加上很多话。 生：那要怎样填才对呢？
师：这比如说，刚才这个题目吧，它的范围很广，只要是自己学会的是都可以。比如说，学洗碗、游泳、折纸等等。要挑自己熟悉的写，这样既有话说，又不会跑题。同学们，如果让你们来写，会写什么呢？
生：嗯，我会写《学会了洗衣服》、《学会了游泳》，还有《学会了骑车》。
师：你呢？
生：我想说的全部给他抢过去了。
生：对啦，我熟悉的东西别人也知道，要是大家全写一样的题目怎么办？
生：是呀，是呀。老师还以为我的作文是抄的呢。
师：这个问题提得好。想避免这样的情况，就要选有新意的、自己印象深的。也就是说要选自己最能写好而又与群不同的内容来写。下面，大家根据今天所讲的内容，认真地分析一下，下列作文题。
作文题：热水瓶的自述
体裁：说明文
写作对象：热水瓶
写作重点：热水瓶的用处、特征、外形、构造。
人称：第一人称。
作文题目：树叶旅行记
体裁：童话
写作对象：树叶
写作重点：树叶旅行时的所见所闻。
人称：第三人称。
作文题目：谢谢你XX
体裁：写事的记叙文
写作对象：XX
写作重点：为什么要谢他
人称：第二人称
师：大家说得很好！今天的课就上到这儿。
第18篇：写文章怎么开头
俗话说，万事开头难。对于从事公文写作的朋友来讲，这个难可能就是文章开头破题之难了，如何进入、怎么铺开既反映文字功底也考验写作技巧，小涯结合日常写作、阅读、思考实践，介绍十种文章破题技巧，希望能起到抛砖引玉之效，对大家有所启示。
一是用讲话引入。就是通过引用各级领导关于相关工作的某些论述，达到论证文章观点、对接上级指示、提高写作层次的效果。我们知道，某一层级领导特别是主要领导关于工作的看法、观点、论述，一定程度也喻示着抓工作的思路举措，往往带有很强的指向性，如果放在文章开头，既是回应上级要求，也利于增强文稿的权威性准确性。比如，论述“忠诚看齐、维护核心”的，引用了总书记“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德”的讲话；论述“科技不兴，就攀不上战争新高地”的，引用总书记讲的“要全面实施科技兴军战略，坚持自主创新的战略基点，瞄准世界军事科技前沿，加强前瞻谋划设计，加快战略性、前沿性、颠覆性技术发展，不断提高科技创新对人民军队建设和战斗力发展的贡献率”这一观点，就达到了很好的破题效果。
二是用政策引入。公文写作，政策是必须下大功夫学习和掌握的。因为，没有政策，文章就谈不上准确性，也就失去了指导实践的功能。文章开头，如果用相关政策引入，能体现文章的严谨和严肃。比如，如果要讲“严肃纪律”，就可以引用各级相关的政策法规，让大家一上来就能够感受到纪律的重要性。当然，其他文章写作也可以运用，比如，有篇讲课稿，阐述“党员为什么要遵章守纪”这一观点时，这样写道：“《党章》明确，遵守党的纪律、执行党的决定、服从组织分配是党员义务。”就很明了地让党员明白了遵章守纪是应尽之责。
三是用名言引入。名人名言，也是文章用以入题的基本手法，而且能增加文章的生动性。比如，有篇文章《居安思危，知危图安》，开头引用孔子的话：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也”，而后再展开，把居安思危、知危图安的来源就解释清楚了。又如，有篇文章《激发教育课堂的想象力》，开头这样写道：“学者米尔斯在著作《社会学的想象》中，对社会科学„久而成习的呆板与僵化偏向‟进行了批判，由此强调想象力的重要性。实际上，不只学术研究需要想象力，教育领域同样需要想象力。”由学者米尔斯关于学术想象力的强调，引申到教育领域，这样就很具说服力，也利于增强读者的理解。
四是用释义引入。就是通过对观点进行字面上的解释，从而引出一番议论，进而导向所要论述的内容。比如，有篇文章讲“知恩”，这样写道：恩是什么？从字形上看，恩上面是“因”，下面是“心”，因心为恩。“因”别人为你的成长付出“心”血，你应该有感恩之“心”。通过简单拆字、赋予意义，论述得就很形象生动。又如，另外一篇文章《以更高标准践行敬业精神》，文章这样开头：作为社会主义核心价值观重要内容之一，敬业是人类在创造实践活动中，对自身所从事工作的热爱、敬重和责任，它是一个道德范畴、一种人生态度。通过对敬业精神内涵的理解，达到了开宗明义的效果。
五是用哲理引入。如果撰写文章，既找不到合适的讲话，也没有切题的名言，可以试试用哲理引入法。所谓哲理，就是某些源于工作、生活，由其中总结出来的带有思想性的话语，并被人们广泛认同和接受。比如，我们讲工作要抓“认识统一”时，可以说“认识的深度决定行动的力度”，讲工作要注重“标准”时，可以说“标准既体现能力水平，更反映责任担当”，讲干部要有“担当”时，可以说“担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有担当才能干成事，尽责任才能有成就”，讲工作要“筹划”时，可以说“工作起于筹划，止于落实”，等等。类似的，还有很多，像工作先完成再完美、先站位再站高，大家可以注重提炼积累，肯定能用得着。
六是用问题引入。提倡这种写法，一方面，是由于公文写作不同于其他文体，往往是就现实中的矛盾、工作中的问题、群众中的诉求提建议找对策，具有很强的现实性；另一方面，现在各级都强调直面问题、直击问题，开门见山、立竿见影。实践也证明，用问题引入，更能体现写作主体的作为和担当。比如，某区委书记在对上汇报创新社会治理工作时，开篇便提出“城市更大了，但服务群众的距离远了”“人口更密集了，但引导群众的本领小了”“社会更多元了，但凝聚群众的能力弱了”三个现实问题，相继引出后面的对策，实际效果很好。
七是用典故引入。现在文风转变，都流行用内容的朴实、生动，而引用典故就是一个很好的途径。原江西省委书记强卫赴香港参加赣港经贸合作活动时，在向与会人员介绍江西的风景秀美时，这样说道：1934年夏天的一个清晨，毛泽东登上江西会昌县城外一座山峰，写下《清平乐·会昌》这首词，其中有一脍炙人口的名句，“踏遍青山人未老，风景这边独好“。毛泽东笔下的“风景这边独好”，就是秀美江西的生动写照。可见，显得很自然，也让大家有种“原来你在这里”的感觉。人民论坛最近刊发的《职场需要“自燃型”的你》，也引用了一个小故事，文章这样开头：有位企业家将人分为三类：自己就能熊熊燃烧的“自燃型”，点火也烧不起来的“不燃型”，介于两者之间的“可燃型”。大家看了，是不是感觉很亲切。
八是用经历引入。这类写法，适合领导干部离任时的讲话，通过追忆往事、回忆过去，拉近与听众的距离，体现领导的个人亲和力。比如，有两篇领导离任开头的讲话，一篇这样讲道：2003年12月8日，我从海河之畔的XX来到东海之滨的XX，从那时算起，到今天为止，我在XX工作生活了13年4个月18天，共计4888天。另一篇则是：古人讲，“人事有代谢，往来成古今”。2003年7月4日，从省委机关交流到XX工作，转眼已是13年4个月，从40岁到54岁，是人一生当中最宝贵的一段时光，也是我人生当中最最难忘的一段岁月。
九是用数据引入。数据，通过罗列权威机构认证的相关数字，用以说明某个问题，如果善于运用数据引入，也是文章破题的好办法好途径。比如，有篇文章论述“阅兵让解放军„圈粉无数‟”，这样写道：仅朱日和阅兵当天，新浪微博#军旗猎猎90年#话题的阅读量，就增加了近1.8亿。大家看看，这样是不是很有冲击力？
十是用历史引入。这类写法，往往用在纪念重要时刻的领导讲话，通过回忆过去某个时段的历史事件，用以追思过去、启示现在、展望未来的效果。比如，总书记在建党九十五周年、建军九十周年庆祝大会上的讲话，都属于这个类型，有兴趣的朋友，可以找找这方面的文章看看。
第19篇：《怎样写文章》读后感
《怎样写文章》读后感
理科出身，以前很少动笔写文章，然而参加了工作，尤其进了机关单位，才发现文字写作必不可少。而我文字功底十分薄弱，急需补充文字写作方面的知识，正好借办公厅组织的“我的读书故事”活动的机会，阅读了我办推荐书目王梦奎的《怎样写文章》。
该书收录了多位文豪大家的真知灼见，对我们处理文字工作很有指导意义。其中，包括毛泽东的文章五篇，鲁迅三篇，郭沫若的一篇答记者问，胡乔木、胡绳、邓拓及孙犁文章各两篇，何其芳和施向东文章各一篇。附录中包括王梦奎老师的文章三篇以及国家有关语言文字使用规范、标点符号用法、校对，党和行政机关有关公文的处理条例和办法等。
有关如何写文章，通过阅读本书结合个人体会，有以下几点：
一， 思想决定内容，文章要有正确且准确的观点
观点是文章的核心，如果观点不正确，就可能产生谬论。正确、准确的
观点需从客观实际中提炼总结。毛泽东在《反对党八股》中指出不调查研究乱写是不负责任的态度。从客观出发，充分研究各方面的材料，结合科学的分析，才能提炼出对某个问题的正确观点。
二， 文章内容需简洁不拖沓
胡乔木的《短些，再短些》和邓拓的《文章长短不拘》中阐述了有关文
章篇幅长短的问题。平时写文章长短不必拘泥，该长就长，当短则短。有人认为内容多些，读者会更容易明白。其实，长篇未必充实，短论亦可高深。无论文章长短，内容都需精炼、精彩。在生活节奏加快，读书时间不多的今天，人们更喜欢读内容充实的短文章。
三， 观点统领材料，材料服务观点
施向东在《义理、考据和辞章》中分析了观点、材料和形式的关系。写
文章要做到观点和材料的统一。观点起灵魂和统帅作用，好文章一定要有鲜明而有力的观点，让人一目了然。只有观点没有材料也会让人感觉抽象空洞，不易信服。正确观点还需材料的支撑。能做到虚实结合，观点和材料水乳交融是写文章追求的最高境界。
四， 写文章需用心修改
鲁迅建议写完文章后至少看两遍。竭力将可有可无的字，句，段删除。孙犁在《芸斋琐谈》中表达了好文章是改出来的观点。毛主席的文章《书报上的错误必须更正》也体现出他老人家的严谨。修改是写作的重要部分。做文字工作，要一丝不苟，精益求精。据说托尔斯泰写作《战争与和平》前后修改了七遍。中央制定的理论政策、出台的条例办法等，都是经过许多专家学者反复修改的结晶。
五， 文章所用材料要真实、准确
材料是研究和分析问题的前提，如何选择恰当可靠的材料对于写文章十分重要。一方面，选取的材料对于所表达的观点要有充分的支撑作用。另一方面，所用材料必须准确可靠。如果有条件应尽可能掌握第一手材料。马克思和恩科斯对所用材料十分考究，恩格斯为了写作《英国工人阶级状况》一书，不仅阅读了大量文献，而且亲自访问过很多工人。马克思为证实一个并不重要的事实，也要特意到大英博物馆去一趟。这样下功夫写出来的文章才令人信服。
通过读《怎样写文章》，我明确了今后在文字写作方面的努力方向。 一，要多读多看。知识储备是写出好文章的前提。
二，要多动笔。常梳理平时掌握的材料和知识并形成自己的文字。 三，要对所写文章认真修改，力争做到准确精炼。
有关如何写文章，仁者见仁，智者见智。更多的技巧还需在实践中体会和积累。
第20篇：怎样写文章_new
谈谈怎样写文章
下面，结合自己从事文字工作的经历，与大家交流一下写文章的体会，不当之处请大家批评指正。
有过机关工作经历与乡镇工作经历的同志大都有这样的体会：乡镇工作能力看协调，机关工作能力看文字。意思是说，衡量一个干部从事乡镇工作的能力和水平，在很大程度上看你协调和沟通的能力如何，因为乡镇工作纷繁复杂，工作面非常宽泛，许多工作靠一个人的力量很难完成，需要协调处理好多方面的关系，调动各方面力量才能完成，如农业税的征收、农田水利建设等等（俗语：上面千条线，下面一根针），不学会掌握沟通协调艺术（沟通是取得思想上的一致性，是基础；协调是取得行动上的一致性，是目的）工作很难取得成效，个人的成长进步也就无从谈起，而机关工作的性质、地位、作用，决定机关干部必须具备一定的务虚本领，因为机关工作是站在全市的角度，组织指导全市面上工作的开展（无论是做哪项具体工作），要指导工作，就要下发文件、下发通知，起草文件、讲话等等，用到文字的地方非常多，没有一定的文字功底或文字水平不高，就很难干好本职工作，也无法胜任机关工作，长此下去，很难有所作为。从这个意义上说，具有一定的文字水平，对于提高自己从事机关工作的能力和水平非常重要。我们大家都是从事远程教育工作的，经常需要做文字工作，从这一点上可以看出领导的用心良苦，也是对大家的鞭策和期望。
首先，谈谈写文章的好处
1、从干部自身的成长看，通过写文章，一是可以促使自己多学习，广泛涉猎政治、经济、文化、科技、法律等各方面的知识，博览群书，不断改善自己的知识结构，知识面宽了，观点就有了，语言也就丰富了，下笔写起东西来就容易得多了，就不会遇到思路枯竭、语言匮乏等问题，“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个道理（毛主席秘书田家英的例子）。二是可以促使自己多动脑思考。在日常工作和生活中，常常听到有人
抱怨遇到麻烦问题解决不了，其实就是缺少办法，不能“眉头一皱，计上心来”，说到底，就是缺乏思考。“思路决定出路”，没有思路，或者思路不宽，工作就很难创新，更不用说取得好的工作绩效。一方面，通过写文章，可以促使自己多去思考，锤炼自己的思维能力，包括多向思维能力，逆向思维能力，发散性思维能力等等；另一方面，通过多思多想，从多个方面、多个角度去思考问题，可以帮助自己增加思考深度，观察问题更加敏锐，分析问题更加透彻，这样，解决问题的办法自然就多了；三是写得一手好文章，让人看了不仅赏心悦目，耳目一新，而且也会让领导和同志们对你刮目相看，对于提高自己的威信也非常有帮助，同时对自己的成长进步也大有益处。
2、从自身业务工作需要和自我情绪调整看，一是通过认真分析综合，可以随时随地把自己从事的工作反映出来，以信息或其他形式做好对外宣传推介工作；二是通过写文章，可以帮助自己理清工作思路，挖掘工作创新点，不断提高机关工作能力和水平，尽快适应机关工作；三是通过写文章，有助于调整情绪，增加工作和生活情趣，虽然写文章有时觉得是件很枯燥的事情，但当你写的文章特别是处女作被上级报刊刊发或者是被领导采用和批示的时候，那种喜悦的心情是很难用语言去表达的。
3、从领导干部所应具备的能力和水平看，我们在组织部工作，组织部门担负着党的建设、干部队伍、党员队伍、人才队伍建设等工作，是市委的重要工作部门，不仅是锻炼干部的地方，也是培养干部成才的地方，我们中的大部分同志经过组织的培养和自身的努力，将来都有可能走上领导岗位，担负更重要的工作，而作为一名领导干部，除了具备履行职务所需具备的基本素质外，必须具备较高的思想水平、理论水平、政策水平和文字水平，而要具备这些能力和水平，可以说，写好文章非常关键，从某种意义上说，文字水平的高低，是一个干部综合素质的重要体现。
其次，谈谈怎样写文章
我们这里所说的文章是机关应用文，如同我们写记叙文要有时
间、地点、人物、事件起因、经过、结果六要素，写议论文要有论点、论据、论证一样，每种文体都有基本写法，但我们无论写调研文章也好，起草领导讲话也好，还是起草《意见》、《办法》等文件也好，大体都要经过准备、起草、修改三个阶段。
先说准备阶段。准备阶段是个非常重要的阶段，它关系到能否把文章写好，如同盖房子一样是个打基础的阶段，在这个阶段重点要做好三件事情，一是审题。根据工作任务，明确领导意图和工作目的，选择从哪个角度去写，写哪些范围内的事情。比如说，我们要写《关于加强农村党员干部远程教育工作的几点思考》这样一篇调研文章，在审题时，我们就要考虑，写这篇文章，目的是如何加强农村党员干部远程教育工作，范围就要界定在农村党员干部这个范围内，角度可从当前农村党员干部教育工作的现状、存在的问题及原因分析，今后加强农村党员干部远程教育工作的措施办法等来写。如果说我们要召开一次全市农村党员干部远程教育工作会议，要给领导写一篇讲话，那就要弄清我们召开这次会议的主要任务是什么，要解决哪些问题，是哪位领导来讲话，都有哪些层次的人员参加这次会议，这些都必须明确。二是选材。要写出一篇好文章，选材也非常重要，如同要做出一件非常漂亮得体的衣服一样，光有好的服装设计师和工艺精湛的缝纫师还不够，还必须选购适合自己的质地好的衣服料子。在选择材料方面，所选的材料一要新颖，有新鲜感；二要准确，与我们要写的文章要合乎节拍，能准备地反映出我们的思想；三要充分，广泛地搜集与我们要写的文章相同或相近的以及需要引用的各种资料，尽量多准备些资料，把能用到的资料尽量准备齐，不能等到需要用的时候再去找，那样的话不仅浪费时间，也影响写文章的思路。三是理清思路。也就是对整篇文章进行谋局布篇，对选取的材料进行排列组合。在理思路时，要注意以下几点：
1、大小标题的制作要言简意赅，画龙点睛；
2、文章的观点是灵魂，一定要鲜明、新颖、独到；
3、逻辑性要强，文章构架要合理，层次要清晰，不能说得是东道得却是西，更不能词不达意，那样就下笔千言，离题万里──跑题了。
再说起草阶段。文章的主题明确了，思路清晰了，相关的资料准备齐了，基本上腹稿也就打好了，这样就可以动手写了。起草阶段重点在内容上，但方法也非常重要，我个人体会有三种方法：一是要有紧迫感，既然有了腹稿，就要抓紧时间整理出来，不要耽搁，或者放下手中的材料再去干别的事情，如果那样的话，就会影响思路，有些想好的东西会被遗忘，再要想起来还要再去苦思冥想一番，浪费时间和精力，得不偿失。二要快写莫间断，不能一步三回头。过去我们常说，某某同志材料出手快，不经意间就把材料写好了，有些同志写文章能一气呵成，顺理成章，我理解，其实这样的同志除了有紧迫感和把功夫用在准备阶段外，就是快写没有间断，写材料不能写一阵，再回头从头看一阵，这样写材料的速度是提高不起来的，考虑不成熟的地方或者写不下去的地方不妨先跳过去，先写下面的东西，等到整篇材料写完了，再集中精力考虑写不下去的地方。三要心静。就是要沉下心来，全身心地投入，不能一边写着材料，一边脑子再去考虑别的事情，这样容易分心，一分心，思路就容易断，一些随着灵感而想出来的东西就容易丧失，要再想起来很费劲。
最后说说修改阶段。过去常常听有些同志说，材料不是写出来的，而是改出来的，这话听起来觉得有些偏颇，但仔细回味起来，又感觉说得很有道理。因为修改文章，就是一个精雕细刻的过程，而经过精雕细刻出来的东西，让人有种很完美的感觉。修改文章的过程有个三步曲，一要看整篇文章的逻辑结构是否合理，有没有缺陷，就如同设计一座楼房一样，如果在结构设计上有缺陷，那是大忌，房子就有倒塌的可能；二要看整篇文章的部分与部分之间衔接得好不好，层次是不是清楚；三要看语言表达上是否准确，有没有语病，语言是不是精炼、简洁。
概括起来，写文章没有捷径可走，首先要练好基本功，就是要多学习、多思考、多练习。
