推荐第1篇：论文中测井技术论文中
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《测井技术》论文中、英摘要的撰写
世界上任何一件事都有其固有的、内在的客观规律，了解掌握并按此规律办事，事情就会办得好一些或比较好一些。写摘要也是一样的。摘要是摘录出一篇论文的要点。摘要分为中文摘要和英文摘要2种。它是论文的浓缩与精华，源于文章，又高于文章。从编辑学角度讲，摘要乃是一篇论文中相对独立的编辑单元。
为了保证《测井技术》论文的质量，需要一块探讨3个方面的内容，①Current abstract(摘要现状)；②How to write an abstract(如何撰写摘要)；③Translation of the abstract(摘要的翻译)。
1． Current 现状
总体来说，21世纪这5年的摘要水平明显好于20世纪。这是大家努力的结果，值得一同分享。
1.1中文摘要
约1/5的摘要符合要求；2/5属中等；其余的还需要改进和提高。主要问题是要素不全，有的只有一两句套话；有的是“老三句”，科技口号式的句子较多等。
1.2英文摘要
少数英文摘要比较好，多数明显差些；个别作者可能由于英文水平限制，目前仍不会翻译。
1.3实例
（1）优秀摘要
双源距碳氧比测井技术研究*
(作者及单位省略)
摘要：井眼效应限制了单源距C/O测井的应用，为此开发了双源距C/O测井仪器DDCO及相应解释模块。利用蒙特卡洛模拟结果，合理设计了仪器外径、屏蔽体材料与尺寸、源距以及晶体体积比例。通过改变中子管安装与供电方式，实现了理想屏蔽长度与短源距的设计。为减小伽马射线计数的涨落，采用了高性能大尺寸BGO晶体。通过缩短脉冲幅度分析器的模数转换时间，在一定程度上解决了近探测器电路中信号堆累问题。在数据处理方面，通过能谱漂移校正和减氢峰法生成更准确的非弹净谱，采用虚拟探测器技术提高了曲线统计性，通过反褶积提高了测井曲线的纵向分辨率。根据模拟和刻度结果建立了解释模型，通过自补偿消除了井眼效应。结果是，在35%孔隙度砂岩条件下测量地层含油饱和度精度达到8%。该技术已经应用于多个油田，测井资料为制定稳油控水方案提供了准确的依据，由于测井前不需洗井、刮蜡等作业，受到普遍欢迎
关键词：含油饱和度；碳氧比；双源距；测井仪器；解释
中图分类号：P631.829P631.84文献标识码：A
On Dual Detector Carbon/Oxygen Logging
(作者及单位省略)
Abstract: An innovative dual-spaced C/O tool, DDCO, and related interpretation module are developed to correct borehole effect, which has been a pullback of using single-spaced C/O log.Tool structure, including outside diameter, shield material and thickne, spacing, as well as size ratio of detector crystals, is optimized through considering Monte Carlo simulation results.The designs of shield thickne and short spacing are implemented by altering build-in and power supply of the neutron tube.High performance large-size BGO crystal is adopted to reduce fluctuation of gamma-ray count.Shortening analogue-digital-converting time of pulse height analyzer solves the problem of signal pile-up in the circuit for near detector.In data proceing, more accurate net inelastic spectra are obtained through the energy correction for spectral drift and subtracting capture spectrum from total inelastic
spectrum according to the areas of Hydrogen peak in these spectra, and statistic is increased by utilizing virtual detector technique.Vertical resolution of logging curve is enhanced by deconvolution.Based on the results of simulation and pit-test, a novel interpretation model is set up, and the borehole effect is eliminated therein by self-compensation.The outcome of these innovations is that the precision of oil saturation reaches 8% under the condition of 35% porosity sandstone.Oil companies generally accept this technique, as no well cleanout or paraffin cutting is needed before logging.It is applied to several oil fields, and the logs provide good bases for stabilizing oil production and controlling water production.
Key Words:oil saturation; carbon/oxygen; dual spacing; logging tool; interpretation
（2）原摘要
测井数据打印集成化技术（新投稿）
（作者、单位略）
摘要：本文论述了测井成果图中图头、刻度、曲线数据的集成化打印方法。指出设置绘图仪为自定义方式是解决问题的根本所在。在此基础上，讨论了三种集成打印实现的方法，并加以比较。最终指出灵活应用三种方法的组合可以使集成打印功能更加强大。
关键字：测井，集成化打印，自定义方式
中图文分类号：
Plotting integration technique on well logging datas
(作者、单位略)
Abstract: The thesis demonstrates plotting integration method on well logging datas: Head、Calibrator、Curve.Point out that the key is to set plot into self-definef type.Based that, discu three method to implement plotting integration and compared each other.At last note that the combination of three method can make great function for plotting integration.
Key words: well logging, plotting integration, self-defined type
（3）编辑加工后的摘要
文章编号：1004-1338（2005）02-0000-00
测井数据打印集成化技术
（作者、单位略）
摘要：论述了测井成果图中图头、刻度、曲线数据的集成化打印方法。指出设置绘图仪为自定义方式是解决问题的根本所在。在此基础上，讨论了平板方法、按需方法及多作业输出方法集成打印的实现。平板方法、按需打印方法只有一个打印作业，且打印时页大小是固定的，而多作业输出方法可根据内容划分为多个打印作业，且每个打印作业的页大小不一定是相同的，是可变的。灵活应用3种方法的组合可以使集成打印功能更加强大。
关键词：测井； 集成化打印； 自定义方式
中图分类号：TE19文献标识码：A
A Plotting Integration Technique on Well Logging Data
(作者、单位略)
Abstract: Demonstrates an integration plotting method for plot head, calibration and curves in log data diagram.Points out that the key is to set the plotter into self-defined type.Based on that, discues three method to implement plotting integration jobs such as the plate-plotting, the only-required content plotting and multi-plotting method.The first two have only one printing job, and each printing page size is fixed.The multi-plotting method can be parted into multi jobs by printing content, every page size of printing job is different.An effective combination of the three methods can make function of plotting integration more powerful.
Key words: well logging;plotting integration;self-defined type
2． How to write an abstract(如何撰写摘要)
要写好摘要，应做到6C。6C是一篇优秀摘要的基本衡量标准。优秀论文摘要的质量取决于科研水平与写作技巧。
2.1Creativity 创新
创新永远是科研水准及其论文学术性、技术性、权威性之所在，也就是它的影响因子值是多少，如文章的被引用频度、在学术界的启发性、记忆性及适用性等。
文章编号：1004-1338（2005）02-0000-00
远探测反射波声波测井方法实验研究进展
楚泽涵1，徐凌堂2，尹庆文3，柴细元3，赵旭东3，汪宏波3
（1.中国石油大学，北京 昌平102200；2.辽河油田纵横公司，辽宁 盘锦 124011；3.大港油田集团测井公司，天津 300280） 摘要：在井下发射低频声波信号，按地震勘探工作方式接收反射波已经从理论和实际测井资料解释中得到确认。本文通过实验室考察证明，用大幅度（4000v）的窄脉冲激发声学探头，可以得到频率接近10KHz的、可用于远探测反射波声波测井的低频声波信号。为接收低频反射波信号，应该选择谐振频率较低的接收探头。在模拟井中按上述思路组装的声系可以测量记录到距离井壁约7~10m处声学界面的反射波信号。本文的实验结果，可作为远探测反射波声波测井声系设计的依据。
关键词：声波测井；远探测；反射波；方法研究；实验研究
中图分类号：P631.11;P315.3文献标识码：A
Progre of Lab Study on Remote Exploration Acoustic Reflection Logging Methods
CHU Ze-han1, XU Ling-tang2, YIN Qing-wen3, CAI Xi-yuan3, ZHAO Xu-dong3, WANG Hong-bo3
(1.China University of Petroleum, Changping, Beijing 102200,China; 2.Zongheng Company, Liaohe Oilfield, Panjin, Liaoning 124011,China; 3.Well Logging
Company, Dagang Oilfield Group Corporation, Tianjin 300280,China)
Abstract: It has been confirmed in theoretical study and practical well logging data interpretation that reflection wave can be obtained by using seismic exploration working pattern and emitting low frequency acoustic signal in borehole.In this article, it is proved by experiments that, low frequency acoustic signal whose frequency is about 10KHz can be obtained by using huge amplitude (4000V) narrow pulse to stimulate the transmitter and this kind of signal can be used in remote exploration acoustic reflection well logging.To receive such low frequency signals, receivers of low resonance frequency should be chosen.In simulation wells, acoustic sonde designed under this idea could detect and record reflection signal from interface 7~10m away from borehole surface.The experimental results of this article could be the basis for designing of the remote exploration acoustic reflection well logging sonde.
Key words: acoustic well logging;remote exploration;reflection wave;method study;experimental
investigation
2.2Concretene 具体
摘要的具体内容大体包括以下几个方面。
(1) What （什么）——测井、钻井、随钻测井、试井、采油、射孔等？
(2) Which （具体哪一类）——在上述What大系之中，具体指哪个细节，概述、综述与评论、实验研究、方法探讨、测井解释、测井应用、仪器更新等？
(3) Where (何地)——室内实验、理论推导、现场应用、国内国外等？
(4) When （何时）——过去完成、现在进行、将来完成？
(5) Who （谁）——前人研究结果、引用他人观点、自己动手做？
(6) How （如何做、做得怎样）——成果辉煌、观点正确、成熟与否、价值几何、数据确切？
2.3Concision 简洁
一般摘要字数是200～300字，稍长论文的摘要字数250～400字左右。摘要虽短，但内容丰满，每个字都有其价值。用字要朴实得体，千万不要借题发挥。
2.4Completene 完整
完整就是要全面反映论文的主要内容。祥见前面几个例子。
2.5Comparison 比较
有比较才能辨别。与他人同类研究相比，自己的技术成果有何优势，能解决科研、生产、应用、教学中的什么难题？国内领先还是世界领先？
2.6Conclusion 结论
结论是在完成上述几项之后得出的，如认识、建议、今后的攻关方向等。
3． Translation of the abstract(摘要的翻译)
翻译不是翻版；英汉对照是为了学术交流，对照不是对等；因为翻译是一种再创造的过程，需要具备良好的专业知识、英文水平和中文基础。
翻译的基本技巧：①词类转换；②意译为主；③短句优先；少用复杂句；④用介词短语替代句子；⑤分译/拆译与合译。
推荐第2篇：毕业设计论文中致谢
致
谢
这本画册在选题和制作的过程中得到了徐老师的专心指导，徐老师在忙碌的教学工作中挤出时间给我检查毕业论文，在这耗时几个月的时间里，也曾多次的找到徐老师帮助我指引创意的思路和写这篇论文的方法，每次都得到了精心的指导。另外，老师踏踏实实和一丝不苟的作风是我在今后学习和工作的榜样，循循善诱的指导和独特新颖的创意，给了我莫大的帮助。感谢老师对我的教育，平日里的学习和这次毕业设计（论文）的指导，使我更好的完成了毕业设计和毕业论文。感谢各位老师在这四年来对我学习的帮助，同时也提供了良好的学习和生活条件，让我拥有继续学习的机会，还有室友们从自己的家乡来到这个陌生的城市，和我一起度过四年美好的大学生活，因为你们的共同努力和维持，使我们的宿舍拥有家的温暖。也因为你们的关心和照顾，让我的大学生活过的更加充实，感谢室友们对我这次毕业论文的指导，提供给我毕业设计的创意，使我的毕业设计更加完美。感谢父母在这四年里对我默默的支持，让我衣食无忧。
大学四年的生活已接近尾声，回首已经走过的岁月，心中感慨万千。在这论文即将完成之际，我的心情久久不能平静。从开始到现在，都有老师、同学、父母给了我无限的关心和指导，再次感谢培养教育我的南通职业大学！祝各位老师工作顺利，身体健康！
致
谢
四年就这样在许许多多的不经意间过去了，在这四年里，我由幼稚慢慢的蜕变，由对广告设计这一方面从门外汉到慢慢入行。这一路有很多人都见证了我这个蜕变的过程。
首先要感谢我的辅导老师老师对我的毕业设计及这篇论文的细心知道。徐老师给了我很多宝贵的意见，在做毕业设计跟论文的每个阶段，徐老师老师都会主动问我们作业的进度，时常还会看我们的作业并提出宝贵的意见。从一开始毕业设计的选题确定，再到毕业论文，最后毕业论文的完成，给我们提供了很多资料。
其次我要感谢我的班主任，他虽然平时很忙，但是每次学校有事，他都会亲自开班会，事事为我们考虑，以我们为重。还有，我想感谢各科的教过我的老师，谢谢你们给我帮助。
接着我想感谢我的室友们，是你们在我迷茫的时候给我意见。在我需要帮助的时候伸出双手，让我让我体会到友情的温暖。
最后我要感谢我的父母，让我能接收这四年的高等教育。让我能有机会看见更广阔的天，让我有机会接触更精彩的世界。
致
谢
大学四
年一晃而过，回首走过的岁月，心里倍感充实。首先诚挚感谢我的指导老师老师。他在繁忙的工作过程中挤出时间来检查我们的设计和论文。从最初创意的定稿到标志确定及后期制作，都给了我很多建议，让我顺利的完成了毕业设计作品。还有教过我的所有老师们，你们严谨细致、一丝不苟的工作作风一直是我学习工作中的榜样。他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给了我无穷的启迪。这四年的学习经历将会使我终身受益。
感谢我的同窗在这四年中对我的关心，因为有了你们的陪伴，四年的学习生活过的特别充实快乐。这次毕业设计的创作，你们也给我提了更好的建议，帮我一起查阅资料，使我的设计更加完美。感谢家人在这四年里对我默默的支持和疼爱，让我衣食
无忧，安心的学习。
最后，再次对帮助、关心我的老师们和同学表示衷心地感谢！
致 谢
本次设计是在老师的悉心指导和严格要求下完成的，从课题选择到具体构思和内容，无不体现着老师的辛苦付出，在这四年的大学生活期间，也始终感受着导师的精心指导和无私的关怀，让我受益匪浅。在此向各位老师表示深深的感谢和崇高的敬意。这次做毕业设计的经历也会使我终身受益，我感受到做毕业设计是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习和设计的过程，没有学习就不可能有设计的能力，没有自己的设计，就不会有所突破，那也就不叫毕业设计了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。本设计能够顺利的完成，也归功于各位任课老师的认真负责，使我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现。正是有了你们的悉心帮助和支持，才使我的毕业论文和毕业设计顺利完成，在此向南通职业大学，艺术系的全体老师表示由衷的谢意，感谢他们四年来的辛勤栽培。谢谢！
致
谢
感谢老师在本次作品中的认真指导，从选题、论文的撰写、设计方案的确定，徐老师都给了极大的帮助和指导，徐老师的关心鼓舞，严格要求，使我受益匪浅。感谢和我一起讨论的同学，没有你们帮助也不会这么顺利，对于你们的帮助表示感谢，感谢在校期间共同学习、共同生活的同学陪我走过这四年美好的时光。
最后，感谢培养我四年的母校，感谢教育了我们四年的老师，感谢班主任老师四年来对我们的关心和帮助！
致
谢
整个毕业设计接近尾声，意味着我们即将离开生活四年的母校，走上社会大舞台，心中万分感慨。此篇论文的完成是在指导老师——的精心指导下进行的。所以第一个要感谢的就是我的老师，从论文选题直到论文的最终完成，他都给予我尽心尽力的指导，从选题、构思到最后定稿的各个环节。
在学习过程中，老师严谨的治学态度，渊博的专业知识，实事求是的工作态度，精益求精的治学精神深深的感染了我，使我在大学的几年里，都获益良深。同时还要感谢，徐老师、阎老师等两位老师在我的设计技术上的指导和栽培，不仅教会了我如何做一名合格的设计师，更教会我如何在社会上好好做人。最后感谢所有关心、帮助和支持我的人；最后感谢我的母校，给我提供了一个这样好的学习和生活环境。
致
谢
至此，整个毕业设计接近尾声，寓意着我们即将离开生活四年的母校，走上社会大舞台，心中万分感慨。回首四年，不管是海门，还是本部，都有割舍不断地感情。母校的人和事此时犹如刚刚发生历历在目。首先，感谢母校给予我的培育之情，是她给予我人生的一次机会，给我平台让我展示自己，希望母校的明天更好；其次，万分感谢谆谆教诲我们的各位老师，尤其是海门校区的班主任高胜男老师和本部的班主任阎勇州老师和一直带我毕业设计的老师，使我更好的完成了毕业设计和毕业论文等工作。祝愿各位老师工作顺利，万事如意；最后感谢的是我的同学和朋友们，是你们和我一起的努力，共同走完人生中最光辉的四年在校生涯，希望你们以后前程似锦，再次感谢以上的所有人。
致
谢
当我写完这篇毕业设计说明的时候，有一种如释重负的感觉，在经历了找工作的焦灼、工作时的繁忙，做毕业设计、写设计说明的煎熬之后，感觉好像一切都尘埃落定了，然而，要和自己学生时代的校园生活说再见。对无忧无虑的学生生活还是无比的怀念。
四年，给予我的，是不断丰富的学识，是从容、自信和幸福的能力，还有珍贵的友谊。
四年，充实快乐。感谢给予我帮助的老师，同学，室友，让我觉得生活如此美好。 这次毕业设计，得到很多人的帮助和指点，谢谢你们。如果没有你们，这次毕业设计也没这么快完成。
感谢班主任，对我们的包容，谆谆教诲。还有带我们的毕业设计的徐老师，在做毕业设计的每个阶段，从选题到作品完成，设计说明，这各个环节中都给予了我悉心的指导。这个几个月以来，老师不仅在学业上给以精心指导，同时在工作给予无微不至的关怀，在此向老师致以最真诚的谢意和崇高的敬意。
致
谢
回眸过去，一路走来，需要感谢的人太多，实在是这些简单的文字所不能表达和承载的四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。
在这次毕业设计中，发挥了我在学校学到的文化知识和软件的应用，也算是我大学里的最后一个作业了，诚挚的感谢指导老师在这次毕业设计中对我的严格要求和和悉心指导，徐老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从外出实习到查阅资料，设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计，装配草图等整个过程中都给予了我悉心的指导。导师渊博的学识、非凡的气质、敬业的工作作风、独特的人格魅力，始终感染着我、激励着我，这些都将成为宝贵的财富让我享用终身。
在此，我还要感谢在一起愉快的度过四年大学生活的广告091D的各位同学，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至毕业设计的顺利完成。特别要感谢的室友们，她们给予了我很多帮助。
衷心的感谢我的家人，我永远的支持者，正是在你们殷切目光的指示下，我才一步步的完成了求学生涯。没有你们，就不会有今天的我！你们的支持和鼓励是我前进的动力。
最后，向所有关心我的亲人、师长和朋友们表示深深的谢意。愿把我的幸福和快乐都送给他们，也愿他们一切如意。
致
谢
岁月如梭，时光飞逝，大学四年已经离我们渐行渐远，同学们将以这四年来的学习成绩交出最后一份考卷，当我们得知论文选题开始，到确定题目、拟定纲要、完成初稿、最终定稿，我们能按部就班的完成，这都离不开老师的谆谆教导，朋友同学的意见。四年来与我同窗共苦的同学们，我感谢你；四年来给与我孜孜不倦教导的老师，我感谢你；四年来给与我茁壮成长的校园，我感谢你......谈到感谢，毋庸置疑每个指导老师都倾注了许多心血在我们的身上。因此，我当然要深深给我们徐老师道声：“谢谢”！在我们做毕业论文的每个阶段，徐老师都会悉心教导、不耐其烦为我们解决学业上的困难，为我们能交上最后一次满意的答卷辛劳。
除了感谢指导老师之外，我还要感谢这几年对我们谆谆教诲的任课老师，没有她们的教导，我们得不到所学的知识，就像花园里的花朵，没有园丁的修剪，开不出鲜艳的花，结不出诱人的果。所以，很想说声：“老师们，辛苦了”！
四年来陪我最多的是那群可爱的舍友们，在我性格生活方面有什么缺陷她们都提出来，平常学习中不足之处，她们也会提出来，我们互帮互助，度过了愉快的四年。就连最后的毕业设计我仍然得到了宝贵的意见，我知道她们都是为的我好，所以很感谢她们的相伴。我想在以后的生活中，我一定会想念我这群情同手足的姐妹，会怀念我们曾经度过美好的日子。
最后我要感谢我的父母，他们支持我来到了这个地方结识这么多朋友，学到这么多知识，得到独立的空间，要毕业了，我想对父母最好的答谢和回报就是好好交完这最后一份答卷，毕业之后，好好的工作，以后挣多多的钱，孝顺她们，不辜负父母对我期望。
推荐第3篇：论文中图的规范
一般论文中对图像的要求
图象是科技论文表述的重要形式，插图绘制的准确、规范、合理，不仅可以使论文论述清楚、明白，还可以起到活跃、美化、节省版面，提高读者阅读兴趣的效果。但在科技论文撰稿中，许多作者不了解图象使用的有关规定，存在不少问题，为引导广大作者在撰稿中正确绘制和设计图象，提高撰稿质量。现结合我多年投稿的一些体会，就科技论文撰稿中插图设计的格式、要求和注意事项等做一简要介绍，供参考。
插图包括线条图和照片图，它以直观的方法使读者迅速理解事物的形态、结构、变化趋势及其特点，可以缩减繁琐的文字描述。有时插图可以把文字难以表达清楚的情况描绘得一目了然。有些实物照片还具有客观证据的作用。但作为科技论文的”形象语言”、“视觉文字”，插图的使用必须要有统一和规范的语言手段，要注意使用相应学科的专业符号，防止乱用和混用国外标准或已经废弃不用的旧标准。
1 线条图
线条图是科技论文撰稿中最常使用的一种表达方式，一般由图序、图题、标目、标值、坐标轴、图注等6部分组成。线条图的设计要合理，符合统计学与规范化的要求。图形要简明、完整、清晰地表述欲表达的主题内容。全图外廓以矩形为宜，高与宽的比例约为5:7左右，应避免过于扁或长（最好绘制为正方形）。图中文字说明要简明，需要时可用数码或代号标示，并附以图注说明。要有纵坐标和横坐标，并标明量和单位，同时要有图例及图例说明。
1）图序和图题。插图应按文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码给出图序和图题，如图
1、图2。图题应是以最准确、最简练的并能反映该图特定内容的词语的逻辑组合，一般是词组（很少用句子），而且绝大多数是以名词或名词性词组为中心语的偏正词组（很少用动宾词组），要求准确得体，简短精练，容易认读。图序、图题在图正下方标明。
2）标目。标目是说明坐标轴物理意义的必要项目，由物理量名称（或物理量名称符号）和相应的单位组成。采用量与单位比值的形式，即“量名称或量符号/单位”，比如“p/MPa”，或“压力/MPa”，或“压力p/MPa”，也可用“p（MPa）”或“压力（MPa）”，或“压力p（MPa）表示；而不用传统的、不科学并容易引起歧义的表示方法，如“p，MPa”，或“压力，MPa”，或“压力p，MPa”表示。百分号“%”虽然不是单位，但在这里也可按单位处理，如“完成比例/%”。物理量的符号应使用国家标准规定的斜体字母标注，尽量避免使用中外文的文字段。单位符号应该使用国家标准规定的正体字母标注。
3）标值。标值是坐标轴定量表达的尺度，排在坐标轴外侧，紧靠标值短线的地方。要通过改用标目中的单位的方法使标值的数字应尽量不超过3位，或小数点后不多于1位。如，将50 000m改为50 km，1000g改为1kg，0.005g改为5mg等。同时，要使标值规整化，如因实测数据使标值非规整如0.275，0.580，0.866„时，应使其规整化为0.3，0.6，0.9„，不能用不规整的实测数值直接作标值。
4）坐标轴。具有具体标值时，因标值的大小已明确表述了增量的方向，就不应在给出标值的同时，再重复给出箭头标志。只有当坐标轴表述的是定性的变量，即没有给出具体值时，坐标轴的末端才应按增量方向画出箭头，并标注x,y及原点。
5）图注。图注说明语既可放在图中，也可放在图外，但要简洁准确，表述规范。
6）适当运用同类曲线的重叠。为了加强对比效果，有时当有2条以上曲线具有同一参变量时，可以将这些曲线描绘在同一幅函数图上。即共用一个横坐标轴，而分立左右两条纵坐标轴，此时两个纵坐标轴的标目和标值都要标注。
2 照片图
使用照片图应注意图片清晰度要好，对比度要合适。图中需标注文字、数字或符号时，尽量使用电脑适当添加，使图片清楚、美观、协调，并提供电子文件；不能使用电脑编辑加工的，应另外用纸画图标示，不要直接写画在图上。实物照片涉及尺寸者，比例尺应同时照排。
推荐第4篇：如何在议论文中驳论
议论文写作指导
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来表明作者见解或主张的文章。 议论文具有论点、论据和论证三个要素。论点是作者对所论述的事物或者问题所持的见解和主张，论据是用来证明论点的科学原理和典型事实，论证是运用论据证明论点的过程和方法。
论点是贯穿全文的论述中心，是议论中的中心观点，往往就是文章的中心思想。一篇议论文一般只有一个论点，即中心论点或者基本论点。论据是作者用来证明论点正确的事实、道理或根据。论据是为论点服务的。光有论点或者空发议论，不容易使人理解，也不容易说服人，还得用适当材料作为论点的论据。可以作为论据的材料是多种多样的，主要是理论论据和事实论据。理论论据包括一切经过实践证明的为人们所公认的真理，例如革命领袖的言论，自然科学的原理、定律以及警言、警句等；事实论据包括有代表性的的事例、各种统计数字和各种自然现象等。论证是用论据证明论点的方法和过程，它主要是按照一定的逻辑关系，把论点和论据组织起来，证明论点是正确可信的。论证要合乎逻辑，常用演绎、归纳、类比等推理形式。就论证方式来说，议论文有两种基本方式，即立论和驳论。
总之，论点、论据和论证是议论文的三要素。论点是灵魂，论据是血肉，论据是骨骼。论点是解决“证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，论证是解决“怎样进行证明”的问题。三者紧密联系，就能构成一个完整的论证过程。
驳论类：
【要点综述】
就某一事物或者问题发表议论，揭露和反驳别人错误的或反动的言论，通常叫做驳论。驳论需要注意以下几点：
1.反驳别人的错误言论，一定要对存在的错误作具体分析，特别要注意不能就事论事，说些不痛不痒的话，主要应该揭示错误的性质，分析它的思想根源和危害性，这样才能击中他的要害，使读者认清这种言论为什么是错误的。 2.一篇驳论所驳的错误论点一般只能有一个，也可以叫做反面的中心论点。在论证过程中，必须始终围绕着这个错误论点来进行反驳，不能任意转移或分散。驳论也要做到紧扣中心，前后一贯，首尾一致，使读者一目了然。 3.“破”中有“立”，反驳别人的错误言论，就能从中表达自己正确的见解和主张。有时在反驳中还需要把正确的见解和主张明确地提出来，使读者容易明辨是非，更好地达到反驳的目的。
【方法指导】
进行驳论，实现必须占有材料，对错误言论进行周密的分析，弄清它的症结所在，集中一点，才能一针见血，击中要害。“伤其十指，不如断其一指”，这是驳论的要领。驳倒了错误的观点，正确的论点才能确立起来。进行驳论，还要选准角度。如同打仗一样，进攻的角度选得不好，就不能给敌人以致命的一击。驳论的方法，最基本的仍然 是摆事实、讲道理。 写驳论议论文时，反驳的方式有以下几种：
1.指出对方论据的错误。论据是论点的基础，论据是论点的基础，论据有错误，论点也就不攻自破了。
2.指出对方言论中论证的错误，也即对方推理的错误。由于论证有误，即使论据是正确的，
得出的结论也就站不住脚了。
3.引申对方言论中的错误部分。这实际上就是论证方法中的“归谬法”。
4.提出自己正确的论点，并加以有力的论证。这样错误的东西就不辩自明了。
【常用语句】
「词汇」 popular流行，受欢迎 therefore因此 however 然而 correct正确的 wrong 错误的
「短语」
in a word 总之 as we all know 众所周之 such as 例如
for example 例如 in fact事实上 in my opinion 就我而言 「佳句」 1. 2. 3. 4.i don’t think so.我认为不是如此。 for example, knowledge can’t be bought with money.例如，知识不能用钱来买。 isn’t english important? 难道英语不重要吗？ what’s more, it is regarded as required course at most schools in at least 56 non-english-speaking countries all over the world.而且，在世界上至少56个非英语国家，它在多数学校被作为必修课程
5.i don’t agree with it.我不同意这件事。 6.it is good for us.它对我们有好处。
7.he who keeps a more active life gets more time.积极生活的人有更多的时间。
『示范佳作』
is failure a bad thing? failure isn’t a stranger to life.it can happen anywhere, anytime and to anyone.no person succeeds all the time.the more development you want to make, the more failure you might encounter.so, people are faced with failure now and then. there are different attitudes towards failure.some people are afraid of failure and they can’t bear the blow of failure, so they stay where they are and try to not to make progre.some optimists, however, fight against failure bravely and achieve all their aims at last. my attitude is that we aren’t afraid of failure.when we meet with failure, we don’t lose heart.we should call up all our courage and persist in what you are engaged in.remember the proverb: where there is a will, there is a way. 译文： 失败是坏事吗？
失败是常有的事。失败可以随时随地发生在任何人身上。没有人能一直成功。你越想谋求更大的发展，你就越有可能遇到更多的失败。所以人们时时都会遇到失败。
对待失败人们有各种不同的态度。有些人惧怕失败，他们承受不起失败的打击，因此，他们踟蹰不前，不思进取。然而乐观的人勇敢地和失败作斗争，最终实现了所有的目标。
我的态度是不怕失败。当我们遇到困难时，不可丧失信心。我们应当鼓足勇气，坚持我们从事的事业。要记住这句谚语：有志者事竟成。篇2：驳论议论文指导
破立结合、直接反驳与
间接反驳将结合
——驳论类议论文写作指导
驳论类议论文是以驳斥某种错误论点为主的议论文。这类文章常常是通过否定对方的观点和看法，来阐明自己的理由，树立起自己的正确观点的。破立结合是驳论类议论文的显著特点，所以写作时一定要注意破中有立，破立结合。
驳论类议论文主要使用反驳法。反驳有直接和间接两种。直接反驳错误论点，可以称为直接反驳；从对方论据的虚假和论证方法的错误入手，达到驳倒对方论点的目的，则是间接反驳了。下面具体介绍一下这两种反驳的方法。 首先，先看一看直接反驳法。具体有四种情况：
1.用事实证明对方的论点是错误的。这种反驳，是举例证明的方法在驳论中的运用。 2.着重分析其论点的错误和危害性。这是分析的证明方法在反驳中的运用，要具体剖析对方论点的错误，并指出其危害性。
3.建立与对方论点相对的新论点，以此驳倒对方。一般反驳论点，应当论证其错误，这种方法却不如此，它是建立一个与之针锋相对的新论点，把这新论点论证充分，树立起来，被驳的论点便不攻自破了。
4.使用归谬法。归谬法是首先假设对方的论点正确的，然后从这一论点中加以引申、推论，从而得出极其荒谬的结论来，以驳倒对方论点的一种论证方法。这种论证方法辛辣、有力，又常常富有幽默感，具有独特的风格。
毛泽东同志的《评战犯求和》一文，就是运用这种方法进行论证。这篇文章是针对蒋介石1949年的“新年献词”的，当时南京政府正面临着总崩溃的前夜，可是蒋介石却打肿脸充胖子，说京沪决战有“决胜的把握”，其理由是他有超过共产党的“几倍乃至几十倍”的力量。毛主席的这篇《评战犯求和》就是针对这一论调进行批驳的：
哎呀呀，这么大的力量怎样会不叫人们吓得要死呢？姑且把政治、经济两方面的力量放在一边不去说它们，单就“军事力量”一方面来说，人民解放军现在有三百多万人，“超过”这个数目一倍就是六百多万人，十倍就是三千多万人，“几十倍”是多少呢？姑且算作二十倍吧，就有六千多万人，无怪乎蒋总统要说“有决胜的把握”了。为什么求和呢？完全不是不能打，拿六千多万人压下去，世界上还有什么共产党或者什么别的党可以侥幸存在的呢？当然一概成了粉末。由此可见，求和决不是为了别的，完全是“为民请命”。
这段话把对方的论调批驳得很有力，用的就是归谬法。把对方的论点驳得体无完肤，而且语言幽默，犀利。 其次，再看一看间接反驳方法。 1. 2.反驳对方论据。错误的论点，往往是建立在虚假、错误论据的基础上的。在反驳论点时，反驳对方的论证方法。论证错误的论点，有为其服务的论据，也有论证过程。有时候，对也可以从反驳论据入手，论据被驳倒了，论点自然就站不住。 方的论证过程有逻辑错误，有时甚至用错误的推论来掩盖其论点的荒谬。反驳，也可以从论证方法入手，揭露其论证中不合逻辑之处，从而驳倒对方的论点。论证方法的错误，方面比较多，有时是大前提、小前提和结论的矛盾；有时是自己的论点互相矛盾；有时是论点和论据的矛盾??总之，只要对方在论证过程中有逻辑错误，都可以揭露和反驳，都能达到驳倒对方论点的目的。
在上面介绍的驳论方法中，驳斥论点是最主要的。因为论点是文章的中心，立论的根本。驳论据、驳论证的目的都是为了驳倒对方的论点。在实际运用中，一般都是三者结合使用，这样效果会更好。
最后需要指出的是，立论和驳论虽然是两种不同的议论形式，但绝非截然分开，而是密切联系，破中有立，立中有破的。在实际写作中通常是互相配合使用的。可以说，破立结合、直接反驳与间接反驳相结合是写好驳论类议论文的关键。篇3：高中议论文选读001(驳论) 高中议论文选读001（驳论）
文学和出汗
鲁迅
上海的教授对人讲文学，以为文学当描写永远不变的人性，否则便不久长。例如英国，莎士比亚和别的一两个人所写的是永久不变的人性，所以至今流传，其余的不这样，就都消灭了云。
这真是所谓“你不说我倒还明白，你越说我越胡涂”了。英国有许多先前的文章不流传，我想，这是总会有的，但竟没有想到它们的消灭，乃因为不写永久不变的人性。现在既然知道了这一层，却更不解它们既已消灭，现在的教授何从看见，却居然断定它们所写的都不是永久不变的人性了。
只要流传的便是好文学，只要消灭的便是坏文学；抢得天下的便是王，抢不到天下的便是贼。莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？
而且，人性是永久不变的么？
类人猿，类猿人，原人，古人，今人，未来的人，??如果生物真会进化，人性就不能永久不变。不说类猿人，就是原人的脾气，我们大约就很难猜得着的，则我们的脾气，恐怕未来的人也未必会明白。要写永久不变的人性，实在难哪。
譬如出汗罢，我想，似乎于古有之，于今也有，将来一定暂时也还有，该可以算得较为“永久不变的人性”了。然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗，“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。不知道倘要做长留世上的文字，要充长留世上的文学家，是描写香汗好呢，还是描写臭汗好？这问题倘不先行解决，则在将来文学史上的位臵，委实是“岌岌乎殆哉”。
听说，例如英国，那小说，先前是大抵写给太太小姐们看的，其中自然是香汗多；到十九世纪后半，受了俄国文学的影响，就很有些臭汗气了。哪一种的命长，现在似乎还在不可知之数。
在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。然而这也许倒是中国的“永久不变的人性”罢。
【作品赏析】（以下内容，请摘要标注到“摘抄本”的原文中）
第一部分(1)：摆出对方的论点和论据。
敌论论点：文学当描写永久不变的人性，倘不如此“便不久长”。
敌论论据：英国莎士比亚等人所写的是永久不变的人性，所以至今流传；其余的人不写永久不变的人性，所以就都灭亡了。
第二部分(2-7)：驳斥对方的论证。
第一层(2-3)，批驳敌论论据。抓住敌论论据中的漏洞，揭露敌论论据是编造的虚假的，“既已消灭，现在的教授从何看见”，这犹如闭着眼睛说“我睡着了”一样滑稽可笑。
第二层(4-7)，批驳敌论论点。从三个方面列举事实进行批驳：①人类进化的历史证明不可能有
永久不变的人性。②现实社会生活证明不可能有永久不变的人性。③英国文学发展的史实证明文学不可能描写永久不变的人性。
第三部分（8)：总结全文。将“道士”的“论道”与“批评家”的“谈文”放在一起类比，说明“谈文”与“论道”一样荒诞不经，都令人“毛孔痉挛，汗不敢出”。结尾用反语揭露和讽刺论敌为反动统治阶级效劳的本性才是“永久不变的”。 中国人失掉自信力了吗
鲁迅
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久地麻醉着自己。
中国人现在是在发展着“自欺力”。
“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，„„虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
【作品赏析】（以下内容，请摘要标注到“摘抄本”的原文中）
第一部分(1-2)：摆出对方的论点和论据。
敌论论据：“中国人”由自夸到崇洋，再到自欺欺人。
敌论论点：中国人失掉自信力了。
第二部分(3-8)：驳斥对方的论证。
第一层(3-5)，针对对方的三个论据，运用层层剥茧的方法，指出其虚伪性和欺骗性。
第二层(6-8)，正面歌颂我国有史以来前仆后继战斗着的中国人民（历史人物和当今英雄），驳斥论敌的论点。
第三部分（9)：得出结论——从古至今都有不失自信力的中国人在。
弄斧就要到班门
班门弄斧，历来被用来批评到行家里手面前卖弄本领之人的不自量力。而现实生活中，弄斧者也确实畏葸不前，不敢到班门放手一搏。为什么？怕输。
然而，时过境迁，在这个彰显个性的多元时代，一个人要想让自己早日脱颖而出，到班门弄斧也不失为一个很好的选择。
先不论输赢之后的面子问题，单是敢于到行家里手面前挑战，就是一种胜利。弄斧到班门，其行为本身，就彰显着勇气。和行家里手较长短、分高下，没有一定的勇气是做不到的。这一点，先贤已经为我们做出表率。亚里士多德曾断言，质量不等的铁球从同一高度下落，大者先着地。对于这个百科全书式的权威人物的这一断言，几乎没人敢质疑。而伽利略，这个1900年之后的晚辈，就是凭借着自己的勇气，在世人的嘲笑声中，推翻了亚里士多德的论断，名扬四海。
退一步说，就算是伽利略错了，他这种到班门弄斧的勇气，也同样令人钦佩。
当然了，既然是较量，必定会有个输赢。那么，输了是不是一定很可怕呢？
古人云：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”可见，弄斧到班门不一定会输。如果赢了，又会怎么样呢？
赢了，就会极大地增强弄斧者的自信心，激发他们力争上游的热情，从而取得更大的成功。当然，弄斧者如果因此而飘飘然，那恐怕就避不开仲永“泯然众人矣”的命运了。
由此可见，弄斧到班门，在勇气、意志品质、自信心等各方面对弄斧者的综合素质提升都大有裨益。为了提高自身素质，我们不妨大胆地到班门去弄斧。
【作品赏析】（以下内容，请摘要标注到“摘抄本”的原文中）
本文开篇，作者即给畏葸不前者当头一棒，一针见血地指出他们的“恐惧”心理，然后提出了中心论点“到班门弄斧也不失为一个很好的选择”。接着，作者运用了例证法，以伽利略在亚里士多德面前“班门弄斧”来证明班门弄斧是一种胜利，彰显着勇气这个观点。随后，作者又从“班门”之前的后生们可能遇到的问题入手，逐一进行心理障碍的排除，最后总结全文，号召人们大胆地“到班门去弄斧”。
莫以宗教信仰论文明高下 支振锋
“道德焦虑”已成为当前不容忽视的社会问题。但如何解决，人们却显然认识不一。多年来，一种认为中国社会道德滑坡源于宗教信仰的缺失，或者说只有宗教信仰才能挽救中国道德社会的说法，始终在中国社会上——尤其是知识界萦绕。
最近在社交媒体上流传广泛的《有信仰与无信仰家族200年的对比》一文，故意曲解美国学者温希普的研究，宣扬说爱德华兹家族后裔多社会贤达，而朱克家族多社会渣滓，原因在于前者有宗教信仰，后者无宗教信仰。而读完温希普原著的人会发现作者原意强调教育和血统，并未强调什么宗教信仰。
当然，宗教信仰对人们的道德塑造有着无可臵疑的重要作用，完全依靠世俗，也的确很难震撼心灵，化民导善。但认为宗教信仰是挽救道德滑坡的灵丹妙药，却是夸大其词。有宗教信仰的人是否一定会慈悲向善呢？且不说欧洲历史上的宗教迫害、战争甚至屠杀罄竹难书;即便今天，宗教极端主义不也是世界动荡和灾难的一个重要原因吗？因此，“道德滑坡源于宗教信仰缺乏”论，抑或“宗教信仰才能解决中国道德滑坡”论，从正面说，也许是面对道德焦虑慌不择路;从负面说，它不过是某些别有用心者的文明竞争策略。
实际上，道德滑坡在很大程度上是变革社会的副产品。不管是古希腊罗马、中世纪，还是近代的英法德美，哪个国家在转型期未曾遭遇社会结构紊乱、社会关系失调以及社会道德滑坡的难题呢？比如，美国在19世纪末的经济腾飞期，同样存在贪污腐败、贫富分化、环境污染、司法不公、犯罪高发等问题。幸运的是，它们成功度过了艰难，进入现代。尽管其成功的秘诀里也许有点宗教信仰的成分，但更重要的显然是社会发展与制度完善。
对于整体上宗教氛围不浓的中国社会而言，靠“宗教信仰”来约束，实际上是放弃了个人作为主体的道德担当。自省、自责与自新，即道德自救才是根本之计，更是我们文明自身所固有的内在力量。将优秀品质归结于某些群体，将道德堕落归结为另外一些群体，不仅是一种种族或宗教歧视，其本身就是一种不道德。(选自2014-06-12《环球时报》。作者为《环球法律评论》杂志副主编) 中国人从来就不缺“宗教信仰”
王话
中国人“道德滑坡”是因为缺少宗教信仰吗？这是人们经常拿来讨论的一个问题。《环球时报》上月曾刊发一篇《莫以宗教信仰论文明高下》的文章，文章举了欧洲宗教冲突及迫害的例子认为，有宗教信仰的人未必慈悲向善，且中国当前的“道德滑坡”是社会变革所致，解决之道应是个人的“自省、自责与自新”，这也是“我们文明自身所固有的内在力量”。
笔者认为，这篇文章有合理之处，但总体上讲，是没看到“宗教信仰”对社会的实质意义，并对这个概念本身的理解窄化了。
“宗教信仰”是什么？我们一般习惯于将这四个字连读，实则若分开读可能更合理，即“宗教、信仰”——宗教是宗教，信仰是信仰。宗教本身虽是种信仰，但信仰却不局限于宗教的信仰。正是各种信仰，塑造着人们的思想世界、道德品格，最终形成各自的精神文化特征。当然，说宗教信仰对人类道德的形成与保持至关重要，也并不为过。
那么，对于“中国人需不需要宗教信仰”这个问题应该怎么看？事实上，中国人从来就不缺宗教信仰，如佛道二教和其他地方宗教信仰。即使作为一种世俗道德伦理学说的“儒家”，本身就是一种信仰。
对于儒家文化对中国社会所起的作用，近代思想家辜鸿铭认为，儒家文化在中国实际上替代了西方宗教在西方的作用，它们共同保证了人们的道德思想及各自的社会秩序。因此，辜鸿铭给儒家文化起了个“好公民宗教”的“别称”。
虽然儒家文化近代以来遭到诸多打击，但至今在中国人的道德理念中，仍有深刻的儒家文化因素。 问题就在于，当下中国正处于现代化的极特殊也极关键的时期，人们的精神、信仰世界在经历过近代以来的种种冲击之后，正在发生着深刻转变，其中就包括“旧道德”的弱化及“新道德”的形成。在这种情况下，与其说“道德滑坡”，不如说是“新道德”成型前的道德相对空档期的表现，即使在这个时期，中国人同样在更多时候表现出了几千年沉淀的、独有的道德理性。
因此，笔者主张，解决当下中国人“道德滑坡”，需要宗教信仰，但未必是“西式”的宗教与信仰，而是在固有的传统道德信仰的基础之上，发展出新的、现代的道德信仰。 (选自2014-07-16《环球时报》。
推荐第5篇：论文中参考文献的自动引用
论文中参考文献的自动引用
最近忙于书写毕业设计，就顺便把参考文献的自动引用好好研究了一番。根据前人总结的经验，结合自己的实战练习，现把怎样在论文中自动引用参考文献分享给大家，希望对大家有所帮助。不谦虚的讲，我个人认为总结的还是比较全面和实用的。
引用参考文献时遇到的问题：论文写完后，要想再插入参考文献，则正文中的应用部分就要逐一修改，非常的不方便。论文要是比较长的话，也比较容易出错。
解决办法
1).光标移到要插入参考文献的地方，菜单中―插入‖—―引用‖—―脚注和尾注‖。2).对话框中选择―尾注‖，所在位置建议选―文档结尾‖。编号格式中选阿拉伯数字。3).确定后在该处就插入了一个上标―1‖，而光标自动跳到文章最后，前面就是一个上标―1‖，这就是输入第一个参考文献的地方。
4).将文章最后的上标―1‖的格式改成需要的格式（记住是改格式，而不是将它删掉重新输入，否则参考文献以后就是移动的位置，这个序号也不会变），再在它后面输入所插入的参考文献。
5).对着参考文献前面的―1‖双击，光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方，可以继续写文章了。
6).在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注，就会出现一个―2‖（Word已经自动为你排序了），继续输入所要插入的参考文献。
7).所有文献都引用完后，你会发现在第一篇参考文献前面一条短横线（页面视图里才能看到），如果参考文献跨页了，在跨页的地方还有一条长横线，这些线无法选中，也无法删除。这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，所以一定要把它们删除。
8).切换到普通视图，菜单中―视图‖——―脚注‖，这时最下方出现了尾注的编辑栏。9).在尾注右边的下拉菜单中选择―尾注分隔符‖，这时那条短横线出现了，选中它，删除。
10).再在下拉菜单中选择―尾注延续分隔符‖，这是那条长横线出现了，选中它，删除。11).切换回到页面视图，参考文献插入已经完成了。这时，无论文章如何改动，参考文献都会自动地排好序了。如果删除了，后面的参考文献也会自动消失，绝不出错。 需要注意的问题（以下是自己的实战总结）：
1.如果同一个参考文献两处被引用，只能在前一个引用的地方插入尾注，不能同时都插入。这样改动文章后，后插入的参考文献的编号不会自动改动。
解决办法：(1) 单击要插入对注释的引用的位置; (2) 单击―插入‖菜单中的―交叉引用‖命令; (3) 在―引用类型‖框中，单击―脚注‖或―尾注‖; (4) 在―引用哪一个脚注‖或―引用哪一个尾注‖框中，单击要引用的注释; (5) 单击―引用内容‖框中的―脚注编号‖或―尾注编号‖选项; (6) 单击―插入‖按钮，然后单击―关闭‖按钮。最后要注意：Word 插入的新编号实际上是对原引用标记的交叉引用。如果添加、删除或移动了注释，Word 将在打印文档或选定交叉引用编号后按 F9 键时更新交叉引用编号。为此可以按―Ctrl+A‖选择所有内容后，按―F9‖键就可以完成手动更新。
2.参考文献怎么对齐？
若不做任何设置，参考文献为如下格式：
[1] Zhang, Y.M., Gu, Y., Chen, J.T., 2009.Boundary layer effect in BEM with high order geometry elements using transformation.Computer Modeling in Engineering & Sciences.45(3), 227–247.
但我们要求参考文献的格式应该为：
[1] Zhang, Y.M., Gu, Y., Chen, J.T., 2009.Boundary layer effect in BEM with high order geometry elements using transformation.Computer Modeling in Engineering & Sciences.45(3), 227–247.
解决办法：利用Word中的―制表位‖功能。制表位是指光标处文字水平尺寸的位置（一般为距离最左端的位置，默认情况下，按一次Tab键，将在文档中插入一个制表符，其间隔为0.74厘米）。因此我们可以把光标移到参考文献第一个字符的位置前（Zhang前），按一次Tab健。为了使得除第一行以外的各行都于第一行位置相同，可以同样在各行前按Tab健。要想设置制表符，可以在：格式段落制表符（左下角）修改制表符。
3.不难发现在文档结尾的注上面有一个横线，这是尾注分隔符，去除办法如下：
解决办法：(1) 将文档视图切换为“普通视图”，方法是点击屏幕左下角的第一个按钮；(2) 单击菜单“视图”“脚注”，在“尾注”下拉列表框里面选择“尾注分隔符”，然后选中分隔符横线，删除它；(3) 在“尾注”下拉列表框里面选择“尾注延续分隔符”，删除（当尾注出现跨页的情况是会用到“延续分隔符”的）；(4) 再回到“页面视图”。
4.给尾注中的参考文献编号去除上标标志：
你会发现正文和尾注中参考文献都是上标的形式，正文的上标是你想要的，但是尾注中不是你想要的。修改方式和谱图word一样，选中编号，按快捷键\"Ctrl+Shift+=”即可。也可以选中，右击，字体，效果中上标项的勾去掉。
5.正文中有些引用的地方是类似下面的方式：―文献[8－12]采用...方法‖。
解决办法：依次引用，如[8][9][10][11][12]，再将中间的文字隐藏即可。隐藏的方法：右键点击并执行―字体‖命令，在―字体‖选项中，勾选―隐藏文字‖复选框后单击―确定‖按钮即可。
6.怎么样将文中和尾注编号加上方括号？
解决办法：(1) 用鼠标或者―Ctrl+Home‖回到文档的起始位置；(2) 菜单―编辑‖，―替换‖或者直接用―Ctrl+H‖打开―查找和替换‖对话框；(3) 在―查找内容‖文本框里面输入―^e‖（若是脚注时为f），在―替换为‖文本框中输入―[^&]‖（尾注、脚注都是它，当然也可），然后点击―全部替换‖效果如下：（一定要区分中英文全半角，另外建议最好都引用完成之后再加方括号，否则会出现一层层方括号）。
7.文中和尾注的标号都已经加上了方括号，但是交叉引用部分还没有加上。对交叉引用的序号进行处理：
解决办法：(1) 菜单―工具‖，―选项‖，―视图‖选项卡，在―显示‖部分点选―域代码‖，或者直接使用快捷键―Alt F9‖显示域代码，可以看见交叉引用的部分已经变成了代码；(2) 菜单―编辑‖，―替换‖或者直接用―Ctrl+H‖打开―查找和替换‖对话框；(3) 在―查找内容‖文本框里面输入―^d NOTEREF‖，在―替换为‖文本框中输入―[^&]‖并将光标置于该文本框中，然后点击―高级‖按钮，再点击―格式‖按钮，在弹出菜单中选择―样式‖，接着会打开―查找样式‖对话框，选择―尾注引用‖样式；(用后需取消才能再次用)。
推荐第6篇：自我归类论目录前言作者简介
自我归类论
约翰〃特纳（John C．Turner）等 迈克尔〃霍格（Michael A． Hogg） 佩内洛普〃奥克斯（Penelope J〃Oakes） 斯蒂芬〃里切尔（Stephen D．Reicher） 玛格丽特〃韦瑟雷尔（Margaret S．Wetherell）
著
杨宜音王兵林含章译
王兵校
目录
前 言
作者简介
第一章： 问题的由来：个体与群体
第二章： 重新发现社会群体
第三章： 自我归类论
第四章： 社会影响的分析
第五章： 社会认同与群体凝聚力
第六章： 社会类别的显著性
第七章： 社会认同与群体极化
第八章： 作为社会行动的集群行为
第九章： 总结
参考文献
前 言
本书提出了有关社会群体的理论[以及派生的有关社会吸引、社会合作、社会
影响以及群体极化（group polarization）的次级理论]。由于它是一种心理学理
论，一种有关在群体行为中所历经的社会心理过程的理论，因而它也是一种有关个
体与群体关系的理论。从这个方面看，它还涉及了社会心理学的元理论
（metatheory）问题：个体心理学能有助于（而不是减少）解释社会现象的程度。
本书的开头部分试图说明，关于群体行为我们需要从社会心理学的角度来作出解释
的是什么；为什么需要一个新的理论。本书的中间部分勾勒出了这一理论的基本内
容，并试图说明这一理论如何提供了一个崭新的和有趣的视角，以洞悉社会心理学
家所研究的主要群体现象。后面几章则从这一理论视角出发讨论了目前可能存在有
关资料的特定研究领域。
这本书在至少三个方面重新思考了群体问题。从理论方面来看，群体不只是社
会行为（特定的研究者对此可能感兴趣或不感兴趣）的一个特定领域，它也是社会
互动的一个基本过程。从心理学方面来看，群体过程包含了个体自我运作的抽象层
次上的变化，也就是从个人认同到社会认同的变化。但这一变化并不是对自我知觉
和社会互动的正常状态的偏离，而恰恰是这一正常状态的组成部分。在日常行为
中，群体的作用看来也有由心理原因引发的，而不仅仅是由社会原因引发的。从经
验研究方面来看，本书回顾和重新解释了研究资料，这些资料说明了群体的特殊作
用；同时也指出了当前理论只把群体视作一种附带现象的不足。此外，从元理论方
面来看，自我归类论（the self-categorization theory）尽管是基于对所谓的相互依赖
论（interdependence theory）的批评，它仍然可以被看成是对后者的基本思想的回
归——相互依赖的个体形成了了社会心理系统，这一系统从性质上改变了他们作为
个体的特征，并且产生出“超个体”（supra-individual）的特性。
在寻求自己的正确性并把自己的思想与当前的正统思想加以区别时，一种新理
论不可避免地要对其的某些方面进行批评。在本书这一例子中，这一点尤其重要。
这是因为当前理论对于群体过程的忽视并非某一代研究者偏离了常轨，而恰恰是因
为追随了实际上作为主流的群体理论。不过，把批评理解为是对以前理论进展的指
责或不加区别地拒绝也是错误的。相互依赖论[这里，我所指的是关于群体过程一
般特征的固有共识。在过去的30或40年中，尤其是紧随谢里夫（Sherif）、阿希
（Asch）以及勒温（Lewin）的开创性思想和工作，这些共识在这一学科内发展起
来了]代表了科学上的一个主要进展，而自我归类论则试图在这一进展以及它所引
起的经验的概括之上进行理论上的建设。好的理论能够在其它东西中能够激发出足
够有趣的研究来揭示它自身的不足——与相互依赖论一样，对于自我归类论也是如
此。如果本书不公正地批评了哪位研究者的观点，我所能说的只是，这并不是我的
初衷，而更可能是在应对如此宏大的论题（大于其他任何论题）上所遇到的困难的
一种表现。
自我归类论也是独特的欧洲研究传统的产物，它源自社会归类过程（social
categorization procees）以及由已故的亨利〃泰弗尔（Henri Tajifel）所开创的社会
认同（social identity）。在许多方面，这一理论试图以明确的方式来清楚地说明我
们需要提出的有关心理群体形成（psychological group formation）的假设，以
理解亨利〃泰弗尔（Tajfel, 1970; Tajfel，Flament, Billig和Bundy, 1971）
开创的在群际行为（intergroup behaviour）的社会归类研究上的结果。在从事这
项工作时，我们利用和发展了两个概念，这两个概念来自于泰弗尔和我本人
（Tajfel, 1972a, 1978; Tajfel和Turner, 1979, 1985; Turner, 1975）所发展
出的有关群际行为的早期理论。它们分别是：社会认同本身的概念，以及有关社会
行为的一个“人际——群际连续体”（interpersonal-intergroup continuum）假设。
在有关群际行为的早期工作中，主要的解释概念并不是社会认同，而是群际比较
（intergroup comparisons），即关注积极的内群体区分（positive ingroup
distinctivene）的获得。此外，人际——群际连续体被概念化为从“在自我方面行
动”（acting in terms of self）变化到“在群体方面行动”（acting in terms of
group）（Tajfel, 1978; Turner, 1978）——好象后者并不是前者的表现。自我
归类论使社会认同成为群体行为的社会－认知基础，是使群体行为得以可能的机制
（而不只是来自于群体成员身份的自我的那些方面）。而且，通过声称自我归类会
在不同的抽象层次上发挥作用，自我归类论就可以使群体行为和个体行为都“在自
我方面行动”。
由于自我归类论是从这一早期的工作中发展而来的，以及社会认同概念在其中
的重要作用，因而在本书中它也被称为有关群体的社会认同论（the social
identity theory），而这也确实是一个完全可以接受的替代名称。不幸的是，我
们对于群际行为的早期分析已作为（对群际行为的）社会认同论而为人所知，而理
论之间这一新增的紧密联系导致了将它们合而为一的趋势。这确实没什么太大关
系。而事实上，在某些时候，对于描述这一工作的整个传统上还是相当有用的——
更确切地说，倘若这种“混为一谈”只是一种术语上的便利的话，人们已经认识
到，无论从讨论的问题还是从提出的假设方面来看，它们实质上都是不同的理论。
前面提到的文献概述了群际理论，本书主要介绍自我归类论。
我也许需要对本书作者的构成作出一些解释。尽管我担当了不是由我所撰写的
一些章节的编辑[第五章到第八章分别是由迈克尔〃霍格（Michael A． Hogg）、
佩内洛普〃奥克斯（Penelope J〃Oakes）、玛格丽特〃韦瑟雷尔（Margaret
S．Wetherell）以及斯蒂芬〃雷切尔（Stephen D．Reicher）撰写的]，但是，这
并不是一本“汇编的”书。本书是作为一本统一的理论专著而撰写的。同样，在布
里斯托大学（University of Bristol）心理系，我们作为一个合作研究团队共同工作
了几年（从有关目前思想的研究刚刚开始的1978年，一直到大约1981年），此后
我们一直保持着密切的联系。在每个人撰写的章节里，反映出他们各自不同的贡
献；同时，我们彼此之间一直在自由交流思想和资料。因而，在某种程度上，每个
人的工作既激发了其他人的工作，同时也受到了其他人工作的影响。因而，扉页上
的几位名字不仅想说明每个人撰写了本书的某些部分，同时也想说明本书总体上反
映了我们的合作关系。我试图努力将各章之间材料和观点的重复减到最少，但是有
时候我也认为少量的一些重复是有用的——这会使读者记起早期的观点；或者很可
能有助于理解来自于不同角度的一些困难或抽象思想的表达。例如，在发展出我们
研究群体极化（group polarization）的方法时，玛格里特〃韦瑟雷尔和我一直在
一起工作，不过，我们是在第四章和第七章分别对极化进行讨论的——在第四章当
中，我们把极化作为自我归类论的派生内容而进行讨论；而在第七章当中，我们则
把极化作为一个理论研究应用的实例而进行讨论。我想读者会发现不同章节强调的
内容是有差异的；那些较少的重复完全是为了加强分析上的新颖性。
本书是献给亨利〃泰弗尔的。他对本书的影响要比我们对于他的理论和经验工
作的直接使用深远得多。这里有他教给我们的社会心理学的研究方法，其特征是对
于以经验研究为基础发展理论研究的重要性以及反对通常所说的“琐碎的经验主
义”的承诺、对于方法论上的严格以及实验室和其它实验（从一般过程和社会背景
之间互动的角度作细致的解释——参见特纳, 1981a，为了说明本书所支持的实验
方法）所具有的价值的承诺，对于个体主义的否定以及对于学术研究和科学的信
仰。这里也有个人的影响。我们都曾在布里斯托大学里与泰弗尔一起度过了几年一
起工作或师从他的愉快时光。我想，除了智力上的乐趣之外，我会因为一位合得来
的伟大人物而一直回忆那段时期。在我在布里斯托所度过的11年中，开始时是作
为亨利〃泰弗尔的研究生，实际上只是在他去世之后的几个月才离开，他成为我最
亲近的和不可替代的朋友，我对他产生了由衷的敬意。这本书献给泰弗尔，一方面
是用以承认他在智力上对我们的帮助；另一方面也是用以对他的纪念。
最后，我应该感谢伦敦的社会科学研究理事会（Social Science Research
Council）、堪培拉的澳大利亚研究资助计划（the Australian Research Grants
Scheme）以及普林斯顿的高等研究所（the Institute For Advanced Study）的经济资
助——通过对有关研究的专项资助，它们都有助于使这本书成为可能。在这里，我
尤其要感谢高等研究所，因为它们非常慷慨地给我提供了一年的时间
（1982/1983），作为社会科学学院的成员在这些想法上开展工作，这些想法最后
变成了自我归类论。在那些直接或间接地以某种方式对本书做出贡献的人中，我应
该尤其感谢霍华德〃贾尔斯（Howard Giles）、菲利普〃史密斯（Philip
Smith）、约翰〃科尔文（John Colvin）、克雷格〃麦加迪（Craig McGarty）以
及沙洛〃斯蒂芬（Sharo Stephens），她卓越地打印了本书某些部分的各种早期草
稿。
约翰〃特纳
1986年3月
作者简介
约翰〃特纳（John C．Turner），澳大利亚悉尼麦考瑞大学（Macquarie University）行为科学学院高级讲师。
迈克尔〃霍格（Michael A．Hogg），澳大利亚墨尔本大学（University of Melbourne）心理系讲师。
佩内洛普〃奥克斯（Penelope J.Oakes），澳大利亚悉尼麦考瑞大学（Macquarie University）行为科学学院讲师。
斯蒂芬〃雷切尔（Stephen D．Reicher），英国埃克塞特大学（University of Exeter）心理系讲师。
玛格丽特〃韦瑟雷尔（Margaret S．Wetherell），英国圣安德鲁斯大学（University of St.Andrews）心理实验室讲师。
推荐第7篇：前言
前言：
作为班主任，管理着一个几十人的班级，事情繁琐，整天大事小事再加上教学任务，时间紧，任务重，因此日常工作中我们广大的班主任老师都会把眼光放到“违规事件”与“问题学生”的处理上，即所谓“惩恶”！从而对于其他的一些小事就无暇顾及了！在这两周之前，我的做法也与很多班主任的做法大致雷同！但这两周观察到的一些事例及我的处理手段所带来的一些教育效果，却使我从另一个角度更加深刻理解了孩子的心理，理解了教育的意义！其实教育的最朴素的目的很简单，就是使人们能够理解“真、善、美”，同时能辨别“假、恶、丑”！我就在想那么我们为什么不能在我们的工作中多多“扬善”呢，青春期的孩子叛逆心理极重，尤其是那些特殊家庭出身的孩子，他们不太愿意听老师、家长的训导，因为或许是老师家长的高高在上的气势；或许是那空洞、没有说服力的讲演；再或许是对老师与家长的不满与积怨„„，教育效果不太明显。但基本上所有的孩子（包括成人）都有一点，都希望自己所做的事能得到别人的肯定，从而赢得别人的赞扬与欣赏。既然这样，我们为什么不能在平时花点时间去发现他们好的地方呢，既而加以强化使之成为一种良好的行为习惯，而非要在他们犯错误时花很多时间来处理，时间、效果且不谈，单从教师的专业化发展角度来看，就值得我们所有班主任深思，我们的方法与五年前、十年前、二十年前的教育方法有什么不一样？我们的与时俱进在哪里？
事例：
这几天天公不作美，漫天下起了鹅毛大雪，天冷路滑，因为我们班是走读制班，学生每天都放学回家的，因此我特别担心我们班上学生早上上学的路途安全问题。第二天一大早，我就早早的到班等候我的学生们的到来，我热情的对每一位到班的学生回礼并给于表扬，不到规定时间，我们班的同学竟到齐了，我不由得感动起来，这群学生真是太不简单了，我当即花了一些时间，对全班同学进行了真诚的表扬，并给每个同学班级考核都加了1分，学生们都乐开了花，他们自己或许认为这是应该做到的，老师给的奖励有点“天上掉馅饼的意思”。对，按时到校这是学生应该做到的，那就不应该表扬了吗？在这个特殊的天气里，他们克服了一些你我不知道的形形色色的困难，准时到了，这不应该表扬吗？这不正是“扬善”的好机会吗？说来也巧，这次表扬之后，在后面几天里（天气同样恶劣）我们班同学没有出现过一次迟到！„„我且行且思着！
这几天我发现一位平时学习认真，学习态度非常好的女生小付不怎么来我办公室问题目了，我觉得有点不太对，怎么回事呢？通过了解，知道了一个连我自己都很震撼的原因：她的腿受伤了！周末，和她父亲外出时，发生了一场意外，父女双双从车子上摔下来，车子压在他们的腿上，医生嘱咐他们必须在家好好休养，可是倔强的她却执意要来校上课，她说，这段复习时间非常重要，如果不好好利用，那自己前面大半个学期花费的努力就全都付之东流了！她要考个好成绩来报答自己的父亲和爷爷（很不辛，妈妈在她很小的时候就因病去世了！）！我自责了好长一段时间，为什么不能早点发现，不早点帮助她„„原来她非常要强，平时不管上课下课就坐在自己的位子上，基本上不下位，甚至为了不上厕所而不喝水，班上也有很多同学不知道这件事情。于是，我利用中午的时间，进行了学风教育，面对全班宣讲了小付的事迹，虽然身体上受到了一些痛苦，但是她并没有以此为不上课或考不好的借口，而是忍着身体上的伤痛，坚持到校上课！这本是一个一部分同学梦寐以求的“好事”，可以吃好的，可以不上课，考试不好也没有关系„„，但她放弃了，她放弃了一个可以原谅自己的机会，为什么？大家觉得这种放弃对吗？全班进行了热烈的讨论，都为她的这种行为鼓掌！目标意识、责任意识，意志力教育贯串其中！她不好意思地低下了头，很多同学因为是第一次听说，都很感动，甚至有人的眼圈都红了！通过这次“扬善”后，我发现我们班的学风更浓了，竞争也更加激烈了！更多的人参与到问问题中来，更多的学习小组自发形成了„„我且行且思着！
那天我吃午饭，猛然想起小付中饭该怎么办啊？因为上午课比较多给疏忽了，怎么办?我赶忙到我班学生餐桌前询问情况，学生得意告诉我，吴老师，这事您就不要操心了，我们已经安排人送上去了，并且我们都是先给她打菜、打饭的！我听后很欣慰，忙说你们真是懂事的孩子，吴老师因为有你们这样的学生而感到荣幸！这时，我注意到桌子上有一盆饭菜没人吃，就问怎么回事？答案是这名同学先去把饭菜送给小付，保证她能吃到热腾腾的饭菜！那么我就问了，那自己这份不是就有些冷了吗？答案是没什么，他们这都是自发的，小付是病人，理应受到优待，他们只不过是迟吃个几分钟，问题不大！简单朴实的回答，让我很感动！在目前学生就餐中的抢饭抢菜，餐桌不整理，不文明就餐行为还普遍存在，这帮孩子却树立了一个好的榜样！夕会时，我把我的感想与同学们交流了一下，同时高度肯定了这些孩子的行为！谁知，就在下课后，就有孩子主动要求用车子送小付回家„„我且行且思着！
反思：
我觉得身边的环境，一个集体对学生的成长有巨大的影响作用。树立一个怎样的班集体，更这个班级的一把手班主任老师有很大的关系，正像热播电视剧《亮剑》中男主角李云龙所说，一支军队的作风与传统必然与创建这支军队的第一任首长的性格、思想有决定性的关系。我很认同这句话，往小里说，一个班的班风与日常表现也必然与这个班的首任班主任的性格、思想息息相关。
我觉得，“善于发现”、“扬善”应该是班主任的拿手好戏！有人说关注细节使人很累，但是你也可以从中体会到别人体会的乐趣！正因为关注细节，可以使你在处理一些事情时，与家长交流时，反思一些教育原理时，你可以比别人处理得更合理、科学；比别人介绍的更详细、更有针对性；比别人思考的更深、更远„„不仅是发现问题，更多的是要发现做得好的地方，运用心理学上的强化定律，给更多的人指明怎么做才能优秀？而不是只知道纠错，那样学生充其量只知道什么是合格，从层次上就输了一截！
我还觉得，班主任老师要有一点点最起码的前瞻性！我很喜欢一句话“眼界决定境界”，我们要能审时度势，对学生的一举一动或反常行为应及时的做出判断和估计，当然这是建立在教师善于观察的基础上的，这样或许会未雨绸缪，把一些事情化于无形之中，这不仅提高了班主任工作专业化程度，还提高了工作的效率，同时也有效减少了意外事故发生率，努力创建平安校园！
当然，我不是排斥“惩戒”，适当的运用也丰富了教育手段，提高我们的教育效果！
且行且思，让我明白了很多，也懂得了很多！我为我有这帮学生感到骄傲，他们在这个寒冷的时候给予我温暖，也为我自己能把握时机，运用合理的教育手段而欣慰，我在慢慢进步着！
推荐第8篇：前言
花垣欧姓人家·前言
前 言
改革开放后，人民富裕起来，自然而然地想到记录同宗共祖，同血缘世系人物事迹的族谱，米粮寨欧家原是有族谱的，一部毁于不识字人把他当作旧书刊卖掉，一部毁于火灾。族谱能敦宗睦族，凝聚血亲，有利互相联系搞好工作，族中人建议重新立谱，我乘退休后的有利条件对米粮寨欧家进行调查，族人自报集体讨论通过，得欧昌坤、欧志中、欧治明、欧春光等全族人支持于2004年4月写成米粮寨欧姓族谱。
听老人传说，米粮寨欧家与茶园坪欧家、铅厂欧家是亲族，我又到茶园坪调查，找铅厂欧姓“族人”了解。和铅厂欧满元、欧玉高、欧治兵、欧巴实；那麻寨欧元珍、欧志荣；大白岩欧宏明、欧宏昌；三角坪欧凤恩的女婿吴再珍；到潮水、治坞调查的欧昌瑞、罗银弟；泽落坪欧道友、欧道松；大云盘欧星林及县城各局、单位姓欧的调查登记，历时四年合作写成“花垣欧姓人家”一书。铅厂欧姓人多没有文字记载，欧满元凭他搞行政工作的丰富经验和他在铅厂欧姓中的威望，才把铅厂欧家调查出来。负责各村、寨、各单位调查人辛苦了，在此深表谢意。
我们大多是老年人，又得铅厂欧银波、欧建军、欧
1 花垣欧姓人家·前言
建安，大白岩欧昌银，排儿欧邦美，米粮寨欧志中、欧志惠、欧春光、欧治超、欧治明、欧治余、欧勇、欧小平等年青一代的支持。此书是花垣欧姓族中几辈人集体为社会主义新的姓氏文化作出的微薄的贡献。为花垣欧姓联系工作提供方便。
铅厂、米粮寨、茶园坪欧姓来花垣已两、三百年；泽落坪、大云盘欧姓来花垣才一百多年；而花垣县城各单位、欧姓来花垣几十年，来的人、来的根不同，字辈不同无法统一。我们各村寨的族民迁移像一只只满天飞舞的风筝，飞到全国各地，族谱是维系血脉的风筝线，无论族民飞到何方，永远不忘花垣村、寨的根。希望后辈族人三十或
四、五十年后，继续写族谱，用好的家风、族风教育族人热爱祖国、热爱人民。愿平阳堂花垣欧姓族人之后裔一辈更比一辈兴旺。
欧昌海
2011年5月
注：欧昌坤（1948年7月13日－
）：小时母亲去世，受艰苦，刻苦学习会计知识，参加全县各校会计到吉卫中学查账，他的算法，速度准确技压群芳，一举夺魁，被提升任教育局计财股股长，掌握财政大权，工作认真有能力，任纪检组长、局党委委员，对茶峒、对家乡事业大力支持。
推荐第9篇：前言
前言：从知识经济崛起，信息时代到来，民办教师为一个群体，一个概念，一段历史，已逐渐淡出人们的视野和社会的舞台，成为昨天静态的历史，下几代人乃至现在也许人们很难知道曾经的民办教师是一个什么样子，他们曾经处于艰难的生活状态。今天在这儿发表此文，是想让更多的人知道他们---中国民办教师，曾经为中国的基础教育做出的卓越贡献和牺牲。在他们的背影走进历史的同时，已经在人民的心中深深地镌刻下了他们曾经共同拥有的名字——民办
教师.
民办教师是指“中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。一般具有初中以上文化程度。由学校或当地基层组织提名，行政主管部门选择推荐，县级教育行政部门审查(包括文化考查批准，发给任用证书)。生活待遇上，除享受所在地同等劳动力工分报酬(1979年后享受„责任田‟外，另由国家按月发给现金补贴)伴随着新中国的成立应运而生的。
建国伊始，教师奇缺，特别是边远山区；所以许多有点文化的农民，及初中甚至于高小（小学高年级）毕业生就走上了讲台，成为教师。之所以称其为“民
办教师”，是和公办教师相对的。
公办教师是“非农”户口，吃供应粮（俗谓“吃红本儿”），挣国家工资。而民办教师则有着双重身份：第一是农民，第二才是教师。“大锅饭”时期，他们和农民一样，挣的也是工分；实行联产承包责任制后，也分了土地。所以他们一边种地，一边教学，除种地收入外，在学校挣的则是由乡政府开的一点儿可怜的工资（
5元、15元、19元、21元的递增）。
国家每年也都有转正的名额，就如我们熟悉的其他制度，也是有指标限制的。为了争取转正的机会，许多够条件的老师都在放假期间、农活之余，起早贪黑，拼命地学习，更新学历，以图金榜题名，从根本上彻底转变自己的命运。可惜每年总是指标寥寥，失望常常大于希望。上世纪九十年代末，国家提出，要解决民办教师问题，自那一年起，转正名额一下子多了数倍。三年之后，国家即宣布：已彻底解决民办教师问题，从此，“民办教师”一词将成为历史。
他们在教育战线，活动了半个世纪。他的业绩，深深的印在人们的心底。他们是当代中农村教育的擎天柱，他们的汗和着泪，滴落在讲台，渗透在课本里，飘洒进大自然，滋润着学生们的心理。他们的青春，奉献在那偏僻的乡村，他们一天的工作量，超过了二十个小时。在这支特殊的队伍里，诞生了很多很多可歌
可泣的故事。
有一位教师，从十六岁开始执教，兢兢业业几十年。用汗和心，拚出了巨大的业绩。大老板从他的手中崛起，科长、县长是他的学生，而他自己，仍然站在讲台，手握着粉笔，书写着育人的真谛。他从朝气蓬勃的少年，到白发苍苍的老年，有多少喜怒哀乐，有多少苦辣酸咸。风风雨雨四十载，他就有一句话，当民
教师我无悔无怨。
一位山区的教师，转公的愿望在激励着他，一干就是二十年。他孤单一人，自己做饭自己吃。多少次婚姻，和他擦肩而过，女朋友和他素不相识。他见面时经常听到的，就是伤心的一句话：“没门儿，一个穷民办教师！”他承受着一次又一次婚姻的打击，但在讲台，依然潇潇洒洒，照样充满诗意。他只有一个信念，
把孩子教好，教他们走出深山里。
一位老教师，在三尺讲台，粉笔染白了他的头发，荣誉证书一摞一摞，填满了整个箱底。孩子病了，顾不去照料，亲人去世，旁边没有他这个孝子。责任田里，全靠妻子料理。教学论文，发表了一篇又一篇，公开课多次获奖，县级市级和省级。他的家就是学校,他的亲人就是那些孩子。他辛劳了一生，直到他奄奄一息。他念念不忘，转为公办教师。多少个山村的小学校长，面对没有教室、没有课桌的学校，是毫不犹豫让出自己家的堂屋做教室，把自己家做房的木板，甚至老人的棺材板拿来做课桌。就是在这样的条件下，他们默默的奋斗几十年，把中国的基础教育发展起来。正因为有这支特殊的队伍，在90年代，中国的六年义务教育合格率达到90%。这样的事迹太多，怎这样的故事道不完........
后记：今天，“民办教师”师虽然已退出历史舞台，但是我们永远不能忘记他
们曾经为中国教育做出的贡献。
1、
山外青山壁对崖，蜜蜂采蜜上花歧。 那知花落春遛走，从此痴心锁苦眉。
2、
屋漏偏逢霜夹雨，日思夜想积成秋。 落阳不染红尘醉，唯有山歌解百愁。
3、燕雀衔泥为做窝，高台唱戏配铜锣。猜猜情妹陪那个？今世今生等阿哥。
4、
兴高采烈唱山歌，对面小哥来唱和。 天籁声声开梦境，珠玑屡屡动心窝。
秋韵传来忆故槐，雨停落日照新街， 妹哥缘分上天定，月下老人早安排。
要吃樱桃自己栽，唱歌就到妹乡来。 那天能把心猜透，希望早将梦拆开。
7、
点点山花送韶光，无拘桃杏跳高墙。 想郎想得心头冷，剩下相思伴夕阳。
8、
云朵飘浮衬马羊，秋风送爽染田黄。 今儿月亮团圆会，唱首山歌念朗乡。
淀湖南客原玉
(一)
山外青山壁对崖，蜜蜂采蜜过山歧。 只缘难识花心苦，扰我山歌上我帔。
(二)
屋漏偏逢连夜雨，端盆接水水长流。 阳光穿破云千里，不比山歌解百愁。
(三)
一岁韶光转眼过，繁花落尽绿婆娑。 棘藜长满山前路，哪得黄庭换白鹅?
(四)
山爱花红水爱歌，郎心不必惹愁多。 山花犹滴朝来露，碧水春流结百涡。
(五)
青鸟无音心事乖，露深金母立瑶阶。 劝郎莫把心流落，一瞬成灰不比柴。
(六)
绿柳红桃处处栽，三江水暖浪花开。 愿郎早寄茴香子，莫寄珍珠挂两腮。
(七)
石榴花下生菌子，芍药桥边野草香。 芍药能开三日好，石榴要吃到重阳。
(八)
鸾镜空将翠玉镶，一年容易见秋黄。 夜深烧火科头坐，不管堂前宿鸟惶。
推荐第10篇：前言
前言
吾廖氏楚南？四派祖？诚景，字发云，生于元朝初年，？官指挥使。德配伍、姜、孙。殁葬宁乡乌牛山，并建祠其墓右侧，膝下五子：万户、万重、万义、万熙、万熙。每年五房子孙如期前往祭祀。可惜解放初期，宗祠被毁，香烟断绝。今天十多移地动工复建《廖氏大宗祠—城景堂》，历经二十八个月，至二O一一年冬，一座宽20.8米，长53.8米，高18.31米，占地近1300平方米，分上下两栋，中间是祠坪，两侧为走廊连成一？的、古样辉煌的《廖氏大宗祠—城景堂》，毅然竣工了。祖祠座落在中国湖南省涟源市湘中古镇七星街镇曲溪片边头山脚下，堪？大观。
为纪念吾族十多万宗亲书孝意、倾财襄、艰苦建祠的旷世之举，特编者按？本《纪念册》，以？来兹。
本〈纪念册〉主要编为了十个方面的内容：彩印了廖氏祖像、廖氏起源、宗祠修委会名间及彩照，宗祠简介及内外全景图，纪述建祠经过和典型事迹，全绿了奉献大户名单及金额个人或全家福照，对凡是捐资的所有宗亲均编入了纪念册，我廖氏历史名人及当代名人同样编入，摄绿了宗祠揭幕庆典盛况，编？了廖氏精神文化等内容。
本〈纪念册〉在编为和编排过程中，由于时间仓促，？编？人员水平有限，其谬误遗漏之处在所难免，敬请全族同胞原谅，互勉之。
城景堂〈纪念册〉编组
二O一二年九月 廖氏大宗祠——城景堂复兴纪实
一、借殿祀祖倡修祠
二OO九年孟冬十月十六日，是万重祖祭祀之期，祀典人数超乎往常，各房代表有一个共同的思念，立邦修复城景祖祠，为祖灵能有栖神之所，裔孙能有展拜之堂，万重房廖祖光老人当即召开了会议，并作了中心发言。经过会议讨论，一致表示重建城景祖祠，承传先人美德，复兴廖氏文化。于是组织修建委员会，联族通房，发动全族重建祖祠。
二、组织德才兼备修委会
组织修建委员会，二O一O年春，五房代表在真武殿召开了会议，经过发言代表讨论，统一思想，统一认识，统一行动，组成了《廖氏大宗祠—城景堂》修建委员会。下设了内务组，外事组、施工组、编写组，分工明确，责任到组到人。
三、寻胜地，定祠址
宁乡横田是四派祖，城景公之始迁地，德配伍、姜、曾、孙四氏，生有万户、万重、万仪、万熙、万凝五子、城景祖殁葬宁乡乌牛山子山午向，后裔们为纪念先人，于清同治年间，以熙公房为首倡议，五房一致赞赏，在乌牛山祖墓右建造五云卢祠，后因时过境迁，祠宇早年被毁，现今遍地荒芜。如要在旧址重建祖祠，工程艰巨，耗资甚多，只能另择胜地，奠基宏建。通过多处查看，反复磋商，一致认定今涟源市古镇七星街镇曲溪片边头山麓是建祠的最佳宝地，这里水、电、路三通，环境优美，地势平坦，朝向深远，经丈量，建祠用地共19.1亩，并全由当地吴家村民无偿奉献。
四、联族通房积极筹资
为祖祠的及时修建，修委会成员兵分几路，奔赴宁乡、益阳、沅江、安化、新化、邵东、邵阳、涟源、湘乡、娄底等十多个县市，发动全族裔孙，积极筹集资金。在筹集资金中，主修廖谱生、副主修兴周、良贤、伏岩、祖光、建球、春眉、和青、学仲、国权、月仙、明镜、苏兵、宗才、桂如、锡财、小芬、贻德、财南、东武、廖毛、正华、灿荣、灿湘等，施工员华光、建兴、庆雄、福生、志勇、利民、意书、委员学文、国平、望年、会元、阳雄、国生、少平、英华、杨雄、华山等宗贤经历了千辛万苦，走遍了千家万户，讲尽了千言万语，风里来，雪里去，无私无怨，知难面上，迎难面进，两年多来，共筹集资金200余万元。
团队的作用无比强大，坚强的信念唤发人心，三年来，修委会全体成员就是凭着尊祖敬宗之心，赢得了全族同胞的信赖，圆满完成了联族通房任务，取得了筹资建祠的成就。同时，使多年失散的宗亲重新聚会在一起，共建了和谐家庭，弘扬了我廖氏文化。
五、修建祠堂
宗祠自二O一O年春动工兴建以来，历时三年，至二O一一年冬全面竣工。全体施工人员不怕艰辛，天天战斗在建祠中。在保证质量的前提下，做到省材俭用，不乱花钱，不浪费一颗钉。工程原计划一百五十万元，由于工价上涨，单价的上调，需用资金二百余万元，超计划五十余万元。资金短缺怎么办？修委成员与施工人员协商，为祖祠的修造，工不停，修委借钱10余万元来克服暂时之难。由于他们一心赴在建祠上，困难吓不倒，使整个工程自动工兴建以来，一直到全面完工，未曾停息，近三年的奋战，一座古朴的辉煌的《廖氏大宗祠——城景堂》终地屹立在曲溪片之上空，这就是我们全体工作人员及全族十万多裔孙共同艰苦奋斗的伟大壮举。
六、古朴辉煌成新宇
宗祠总面积9.1亩，其中宗祠实际占地1216平方米，祠堂对座宽20.4米，全长53.8米，高18.3米，规模宏大，建筑宏伟。宗祠采取古今构策，分上下两栋。上栋主堂前装有高大的神台，神台上供奉着六尊精雕世型祖像，金光显耀，威武雄壮，伟真可像。祖像下雕有历代祖先神主牌，左昭右穆，黑底金字，排列整齐。宽大的主堂可供大型祭祀之用，主堂外上端正中高悬着《城景堂》三个金色大字的堂牌，美观大方。往外是宽阔的祠坪，可供数千人祠祖及观看大型戏剧。两侧为走廊，连接上下为一体。戏楼全用古代艺术造就，前、中、后三幕自动启闭，可供大型艺术团精彩演出。祠堂牌头高大，气势雄伟，大门上方正中，用大米石雕刻着《廖氏大宗祠》五个金色大字。牌头上塑有一十二出古代戏剧，栩栩如生。大门外一对高大的金狮，分立两侧，威武雄壮。整个宗祠，琉璃瓦，角爪如林，金碧辉煌。祠堂外坪宽大，全部水泥硬化，可停放大小车辆数十余台，宗祠两侧平地种植油菜林，收入可供守祠费用。
廖氏大宗祠气势之雄伟，是全体施工人员的共同奋斗，精心建造的结果。有诗赞曰：
曲溪一水跨长虹，祠宇全新屹上空。 古朴辉煌垂万代，长留伟迹赞神工。
第11篇：前言
前
言
OED494Q型系列柴油机是我公司引进意大利VM公司的产品，除具有噪声低、经济性好，高低速性能俱佳，质量轻、尺寸紧凑、可靠性好等优点外，并具有更高的动力性。
OED494Q型系列柴油机采用德国BOSCH公司的CRS 2.0共轨式供油系统。该供油系统主要由各种传感器、ECU、各种执行器及连接线束组成，系统供油压力为160MPa，供油过程由BOSCH EDC17C55型电控单元（ECU）进行自动控制。ECU除了直接控制供油系统内的有关执行器外，还控制EGR系统、空调、电风扇等与柴油机工作有关的其他系统的工作过程。
OED494Q型系列柴油机主要适用于轿车、SUV、MPV等车辆。
OED494Q型系列柴油机是具有现代先进水平的动力机械，材料、工艺和各部分的配合要求都比较严格，相应地对使用、维护水平要求也较高。
为了帮助用户更好地使用、保养和维修柴油机，本说明书详细介绍了OED494Q型系列柴油机的主要技术参数、使用、保养、装配、调整和故障排除方法等内容，认真阅读并严格执行其中的各项规定，可使您尽快熟悉和掌握增压柴油机的主要结构、使用、保养方法等，以保证柴油机在实际使用过程中长期处于最佳的工作状态，达到最理想的动力性和经济性指标。
柴油机的使用、保养、维护、故障排除中涉及到车辆和机械底盘部分或由车辆和机械制造企业提供的零部件，请阅读所配装车辆和机械的使用保养说明书。
为了您的生命及财产安全，请严格按本使用说明书中有关安全的内容使用和操作。有关重要事项的说明，如不遵守会导致人身或车辆事故甚至危险，因此必须认真执行。本说明书中“警告”：是指可能对人身造成的危险；“告诫”：是指可能对柴油机造成的危险；“注意”：用于重要信息，但并无危险。
本说明书并非质量保证书。随着市场的需求和变化，OED494Q型系列柴油机也将不断改进，改进部分的使用、保养、维修等内容将在再版时修改、补充，敬请用户注意。请原谅，我们必须保留供货范围、装备和技术方面的更改权。因此，用户不得以本说明书中的数据、插图和说明为根据提出任何要求。产品结构、装备、技术范围更改，不另行通知，且不承担责任。
希望广大用户和读者，将您对OED494Q型系列柴油机质量、性能、结构方面的意见和使用、维护、保养方面的经验反馈给我们，以便改进产品，完善使用保养技术。来函请寄内蒙古欧意德发动机有限公司，邮政编码：017000 内蒙古欧意德发动机有限公司在各地设有特约维修站，在保修期内，产品在正常使用过程中出现了质量问题，用户可就近联系三包、维修。
未经内蒙古欧意德发动机有限公司同意，不得将本说明书翻印、出版。内蒙古欧意德发动机有限公司明确保留法律规定的有关版权的一切权利，保留更改权和解释权。
内蒙古欧意德发动机有限公司
二OO九年十月
敬 告 用 户
1.为了您的生命及财产安全，请注意安全操作。如不遵守安全操作规定，可能会导致人身或机具事故,甚至发生危险。
2.由于操作者不懂操作要领、不会调整和保养而造成重大机车损坏事故的情况屡见不鲜，所以操作者应经过技术培训，掌握使用、保养、调整等技能后再操作柴油机。
3.技术先进、高质量的柴油机，也需要操作者正确使用和精心维护保养，才能使之发挥更大的效能。
4.OED494Q型系列柴油机采用了共轨式供油系统和废气涡轮增压技术，因此在使用和保养某些方面与自然吸气式柴油机和传统供油系统柴油机有明显不同，请予以足够重视。在未完全了解OED494Q型系列柴油机的结构和使用、维护方法之前，请勿自行拆装和调整。必要时应请专业技术人员指导或帮助 。
5.请严格遵守用油规定，选用符合DB11/239—2007规定的车用柴油：夏季使用0号轻柴油，冬季南方地区（暖带）使用-10号或-20号轻柴油，北方地区（寒带）使用-30号、-35号轻柴油。选用机油时应按使用的环境温度选择牌号，否则将会给您的柴油机造成无法弥补的损害。
6.必须使用同一品牌的汽车长效防冻防锈液，否则易引起冷却系统水路堵塞。
7.“气净、油净、水净”对柴油机性能、寿命极为重要，工作中须特别注意按技术要求保养空气滤清器、机油滤清器和柴油滤清器。
8.进行维修或拆装工作时应注意安全，防止机件运转时碰伤、拆装机件中砸伤或使用工具不当造成身体伤害等事故发生。
9.要保证柴油机始终处于清洁完整状态。拆卸机件前和装配机件前都应将机件清洗或擦拭干净，以保证机件洁净、确保装配质量。较复杂的调整、维修应在室内进行，防止环境对柴油机内部污染。
10.车用增压柴油机严禁采用“加速——熄火——脱挡滑行”的操作方式。因为柴油机停止工作，增压器会因高温得不到润滑冷却而损坏。
11.对擅自改动柴油机结构而引起的一切后果，制造商概不负责。未经制造商授权而自行拆动电控高压共轨、EGR及后处理系统会影响柴油机性能及排放，由此造成违反相应排放法规的结果，制造商对此不承担责任。
12.更换零件必须使用符合质量要求的正品零件。
13.运输装卸或维护拆装柴油机总成时，务必使用合适的吊装工具，利用吊钩吊装，确保安全。
第12篇：前言
前言范文
为了深人贯彻落实党的十五大精神，进一步深化“四个教育“，加强我省消防部队的思想政治建设，总队政治部组织全省消防部队从5月份开始，集中开展了这次以一顾大局、讲奉献、建功业”为主题内容的读书演讲比赛活动。各单位高度重视，周密安排，在组织官兵普遍开展群众性读书活动的基础上，层层选拔竞赛，把全部队的读书活动引向了深人。广大官兵以饱满的政治热情和渴求知识的迫切愿望，踊跃参加，积极投人到读书演讲活动中，丰富了知识，陶冶了情操，提高了思想境界和政治业务素质。特别是通过读书演讲的形式，热情讴歌和大力弘扬爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神，充分展示了广大消防官兵与火魔作斗争，保护国家和人民群众生命财产安全的良好精神风貌和战斗风来升华了思想，净化了灵魂，达到了坚定信念，振奋精神，陶冶情操，励志育人的目的，促进了以防火灭火为中心各项任务的圆满完成。
读书演讲是一项十分有意义的活动。江主席要求军队要成为培养人、锻炼人的大学校、大熔炉，强调要“用正确的思想理论武装人”，“用现代科技特别是高科技知识武装人”。这“两个武装”，一个是建军之本，一个是强军之举。对于我们消防部队来说，搞好这“两个武装”至关重要，只有用科学理论武装起来，才能保持政治上的清醒和敏锐，在复杂情况和大是大非面前，坚定政治立场，牢牢把握正确的人生方向；、只有用高科技知识武装起来，掌握新技术、新装备，才能成为适应防火灭火工作和部队现代化建设需要的合格指挥员和战斗员。而要把江主席提出的“两个武装”落到实处，使之成为广大官兵的自觉行动，就必须把读书作为载体，组织和引导官兵多读书，读好书，通过读书，不断提高官兵的政治业务素质。当今的时代是一个各种新事物、新知识、新经验层出不穷的时代，我们要学习的东西多得很，不论是谁，只要停顿下来，不学习新东西，肯定是要落伍的。我们广大官兵都应增强学习的自觉性和紧迫感，以“闻鸡起舞”的精神和坚韧不拔的毅力搞好学习。通过学习，使自己的知识不断更新，视野不断拓宽，能力不断提高。省厅领导、厅政治部领导、总队首长对我们这次活动非常关心和支持，今天江厅长、李主任、张主任，以及各位总队首长都亲临赛场观摩，并为获奖单位和个人颁奖，这是对我们极大的鼓舞，在此，让我们以热烈的掌声表示感谢。
前言范文2 总队要求全省消防部队各级党组织和领导机关都要切实加强对读书活动的组织引导。要建立和完善制度，对读书活动作出长计划、短安排，抓好正课时间和双休日等业余时间的学习，确保时间、人员、内容、效果的落实。要以俱乐部为主要阵地，加大资金投人，经常购置一些理论、文化和业务书籍，并结合本单位实际，采取多种切实可行的方法，使＿官兵有好书、新书读。同时各级党组织还要经常向官兵推荐好书、新书，并注意引导官兵把读好书转化为提高思索人生的能力，提高读书活动的层次和质量。要激发官兵的读书兴趣，配合读书活动，开展一些读书演讲、读书征文、知识竞赛、“点将擂台”、“难题会诊”、心得交流等丰富多彩的活动，同时要大力宣传和表彰读书成才的先进典型，努力营造浓厚的读书氛围，使读书活动长盛不衰。
当前，我们正处在知识爆炸的年代，消防工作和部队现代化建设的任务异常繁重，在跨世纪的征程中，需要我们学习和掌握的知识很多。总队号召全省消防部队的各级领导都要减少应酬，挤出时间，腾出箱力，带头读书学习，为广大官兵做出表率。每个官兵都要看到自己在知识上的差距，像周总理那样，“为中华之崛起而读书”，发扬雷锋同志的“钉子”精神，刻苦读书，勤奋学习，丰富知识，充实头脑，提高素质，争做“四有”新人，为加强我省消防工作和部队建设贡献自己的聪明才智。
第13篇：前言
洋河蓝之蓝系类下半年喜酒营销策划
前言
白酒市场依旧混乱而迷茫：价格战、广告战、品牌战、终端战、促销战五战并伐；行业洗牌尚未结束，新格局呼之不出；天士力、力帆、健力宝等外来资本迎着利润的光环不约而同跌入酒坛，圈地造酒，大张旗鼓地炒作市场，无疑又给本以无序的白酒行业雪上加霜„„
在多重不利因素冲击下，白酒界屈指可数的顶级大腕们尚可笑看世间风起云散我自岿然不动；而部分强势品牌则不惜以牺牲利润开道，杀出一条血路，拿下市场方寸空间；实力不济的中小型白酒企业要想从中突围，夹缝中求生存，短兵相接只有死路一条，而避重就轻，独辟蹊径，从细分市场中智取蛋糕才是营销高招。
喜宴市场机会分析
一、喜宴市场具备白酒消费的巨大容量
俗话说，无酒不成宴。无论是亲人团聚、商务宴请，还是红白喜事，朋友小酌，酒都是餐桌上必备的助兴之物，尤其是结婚宴请，白酒更是不可或缺。依据中国的民俗习惯，每年的农历4月到年底，都是结婚的好日子；地处东北的广大乡镇农村，结婚往往要大宴宾客三天六顿，用酒量极大，虽然与日前提倡的婚事新办相违背，但积习难改，多年的风俗短期内仍将延续。由此可见，结婚旺季持续时间之长，白酒市场可发挥空间之大，都为我们重点介入婚宴市场奠定了良好的容量保障。
二、婚宴市场缺乏强势的白酒领导品牌 婚宴市场的蛋糕也有不少企业觊觎已久，在喜糖领域，水晶之恋喜之郎，拥抱甜蜜的阿尔卑斯奶糖和MARS的德芙心型巧克力共占据市场半壁江山；而在白酒界，五粮液酒厂的“红豆缘”，江苏温销的“今世缘”，摆上北京燕莎的“百年喜庆”，以及其他酒厂开发的各种档次的“某某喜酒”等，也都妄图抢摊婚宴市场——但是，市场的细分不仅仅是品牌名称的细分，营销粗放的结果就是将份额拱手让人。回头看看摆在老百姓婚礼宴席上的白酒，从五粮液、剑南春、古绵醇，到口子窖、金六福、浏洋河，种类之多，各地市场区别之大，根本无法确定一个白酒领导品牌，因此，白酒婚宴市场低水平的竞争以及领导品牌的缺乏，都坚定了我们抢占这一细分领域的决心与信心。
三、婚宴市场影响面广，口碑流传频率高，有利营造市场氛围
白酒业进入门槛低，产品同质化程度高，自秦池勇夺央视标王，白酒行业就打响了广告战促销战，品牌诉求五花八门，各路媒体齐齐轰炸，信息重叠泛滥，使消费者如坠云雾不知何去何从，而企业投入的大把银子最多泛起一丝涟漪，不久又复归平静。调查资料显示，左右消费者选择品牌的因素中，口碑的推荐作用对白酒品牌选择的影响相当大，排位居广告、促销之前；尤其在婚庆场合，人流如鲫，酒楼的档次、菜色的质量、酒水的品牌、喜糖的选择都是市民茶余饭后津津乐道的话题——通过婚宴市场建立的口碑，可信度大，信息干扰少，传播效率高，所以，如何将我们品牌的白酒摆进更多的婚宴场合是本年度营销工作的重头戏。 洋河品牌的SWOT分析
由于公司原先制订的品牌发展计划中并未将婚宴市场列入主攻目标，现在战略发生变化，产品规划、推广策略都要调整，我们要做的，就是想办法将损失减至最少。鉴于资金、人力等资源的有限及时间的紧迫性，公司采取2条腿走路的策略，对洋河品牌进行SWOT分析，决心在有限资源下找出亮点，将现有包装产品结合“婚庆酒”的概念，通过喜宴渠道予以消化。
一、优势（S）
1、产品包装以红色为主，外观喜庆，与民俗习惯及婚庆场合热闹气氛相吻合；
2、品牌名称寓意吉祥，是办喜事时常用的好口彩；
3、产品定价合理，价位分布科学，符合多数消费者的心理可承受价位；
4、五粮酿造，品质优异，浓香型，口感接受度高，饮后不上头；
5、原产地江苏洋河镇，洋河镇素来有名，具备产地优势；
6、前期市场已有投入，在目标消费群中有一定知名度；
7、各级营销人员市场实战经验丰富，敬业、热忱、有冲劲；
8、管理架构扁平化，对市场反应速度快。
二、劣势（W）
1、品牌个性不清晰，未能与婚庆产生直接联想；
2、现有产品包装缺乏显著针对性，类似包装的竞品比比皆是；
3、前期投入未与婚庆结合，资源产生浪费，并削弱了今后运做市场的资金实力；
4、属于白酒新贵，目标消费者尝试购买率低，品牌信任感尚未建立；
5、现有客户渠道网络不健全，产品在市场上覆盖率低；
6、终端陈列及维护无统一标准，铺市质量普遍不高；
7、二批商开发有难度，经销商对选择代理新品牌白酒普遍谨小慎微。
三、机会(O)
1、喜宴市场是白酒消费的重要场合之一，具备巨大容量；
2、白酒婚宴市场目前缺乏强势领导品牌，是介入的好时机；
3、婚宴市场影响面广，口碑流传频率高，有利市场氛围的营造；
4、节约高昂的终端费用，剑走偏锋，力争产出更大的效益；
5、以婚宴奠定基础，再向寿宴、年夜饭、庆典等喜宴延伸，逐步扩大市场份额。
6、婚宴市场中的白酒竞争水平低，通路阻碍相对较小。
四、威胁(T)
1、该细分市场基本无前人经验可以借鉴，自行摸索过程可能会遭遇不可预计的困难而使市场开发受阻；
2、营销战术、营销工具有可复制性，存在被竞品跟进、模仿的可能；
3、企业自身资源有限，一旦被强势竞品瞄准，使竞争升级，则我公司将再次陷入被动挨打的局面；
4、白酒流行期短，素有“一年喝倒一个牌子”之说，品牌规划及市场操作稍有不慎，随时会跌入“短命”的怪圈。
经过以上的分析可以预见：做婚宴，机遇大于挑战！公司领导立即做出“快、狠、准”抢占我市婚宴市场的行动要求，亲自操做市场，并对市场推广策略提出“三个转变”：
◎ 市场操作由随机性向计划性转变；
◎ 市场支持由广义目标消费群（男性，20—60岁）向特定目标消费群转变；
◎ 通路政策由
一、二批分销商向常规终端及特殊终端转变 。
洋河蓝之蓝白酒2012年我市婚宴渠道市场攻略
一、品牌形象重塑：
◎ 品牌个性：开朗，自信，成熟，乐于助人，具有知性美和亲和力
◎ 品牌联想：女性，知音姐姐，知书达礼品位不凡，交游广泛，喜欢热闹场合
◎ 推广主题：喜宴伴侣 婚庆顾问
※ 说明：市调证明，要想真正拓展婚宴渠道，目标消费者需要得到包含更多利益承诺（精神与物质两方面）的商品和服务。因此，我们不能简单地卖喜酒，而是要结合婚庆服务做好文章——这就是真正吸引消费者，并有望在目标消费群中树立婚宴市场品牌“婚庆酒”地位的关键所在。
二、营销工具的选择与设计：
◎ 选择原则：美观实用，新颖别致，在终端布置、促销活动或婚庆场合经常使用，最好能长期保存，低价
◎ 设计原则：喜庆，高雅，醒目，淡化商业味道，产品标志明显但不生硬，人情味浓
◎ 工具举例：年历，海报，产品展示台，产品宣传单张，圆型与心型气球，喜字贴，来宾签到簿，请柬，座位安排表等；所有工具上都需印制品牌的Slogan（口号），但不宜过分张扬，点到即止。
三、挺进特殊终端争夺眼球，做到先声夺人，促进间接销售
特殊终端的选择要求：与婚庆相关，或是目标消费群办理结婚事宜的必经环节，允许进行白酒陈列或宣传（包括隐性宣传与口碑推荐）、产品信息可直接传达、费用低耗的场所。 例如：
1、各市、县、镇民政局结婚登记处：
政府机关原则上是不允许进行商业宣传，但可通过赠送样酒与年历等小礼物公关，争取工作人员对隐性宣传品发放的配合。如，每对新人成功注册后，可获赠写有祝福话语和产品信息的喜帖式贺卡与一套用于布置新房的大红“喜”字，使其对我司的白酒品牌留下先入为主的好印象。而登记处悬挂的我公司精美年历、办公桌上的台历也在无意间起着品牌的提示作用。
2、婚纱影楼：
可采用双向合作、联合促销的方式介入。首先，要博取影楼的好感，在影楼的促销中，主动提出将洋河白酒作为赠品，送给每对拍照的新人；其次，说服影楼留出专门一角供白酒进行陈列布置，发放喜帖及促销信息，努力营造婚庆专用酒的气氛；方法选择上，可将“洋河白酒+某某婚纱摄影”捆绑促销，并设置较大幅度的让利，同时赠送婚庆配套服务等，给目标消费者实在的利益承诺。
3、婚庆服务公司：
基本操作思路同“婚纱影楼”，但可以做得更专业，服务更周到细致，从而提高目标消费者的品牌信任度。
4、当地著名的喜糖分销点或经营部：
以我市为例，乡镇及市区批发早已不仅仅是一个“渠道”的概念, 他们60%的功能就是一个终端客户，也是消费者购买婚宴用酒及喜糖的主要场所。因此，将产品铺入批发分销点，走“大流通”路线是FMCG（快速消费品）商的共识。在实战演练中，一家糖果经营部的销售形势异常火热，在走货寥寥的专业酒水批发商中尤显突出，经过走访方恍然大悟：原来该经销商很有点小聪明，他采用将喜糖与白酒搭售折扣的方式，让消费者在享受优惠与方便（喜糖喜酒一次够全）的同时，不经意间挤走了竞争品牌，抢得市场先机。有鉴于此，我们迅速将此模式提炼并推广，在销售政策上也向喜糖分销点做了倾斜。
5、原先已开发的酒楼、商超等常规终端：
近年来在FMCG行业，“终端为王”、“终端制胜”等说法已取得普遍认同，洋河蓝之蓝牌白酒进入我市逾一年，酒楼、商超等常规终端陆续开发了一些，但因品牌力的薄弱及终端维护不力，始终未能产生理想的销量。这一次，借品牌重塑之东风，将终端网点进行清理筛选，在人力资源有限的情况下，重点加强A类终端的陈列、维护工作。并围绕“喜宴伴侣，婚庆顾问”的主题，提供气球、彩带、喜字贴、鲜花等物资，协助酒店进行婚宴布置，深得消费群及酒店老板、服务生的好感，也为洋河牌白酒赢得了甚佳的口碑。客情关系紧密了，随后销量的节节攀升也就不足为齐了。
四、2012年度事件行销与专题促销部分方案举例：
（一） 全年大型推广活动：喜宴伴侣 ，婚庆顾问——洋河酒业为新人提供真情回报
1、时间：全年不间断，力争成为洋河牌白酒的特色服务
2、开通婚庆热线，设立婚庆专家，免费提供婚礼相关问题咨询。
3、为新人婚庆方案提供合理建议，比如：选择什么档次酒楼，蜜月旅行路线咨询等，也可根据新人婚庆预算进行全程婚庆策划。
4、代办婚庆服务，比如：花车礼服租借，主持人邀请，VCD拍摄及制作，蜜月旅行事宜联系等。
5、享受折扣优惠，比如：在指定酒店举办婚礼者，可享受特价酒宴及洋河牌白酒让利优惠等；因名目繁多，不一一举例。
（二） 促销“买酒抽奖送旅游”：某某蜜月探险之旅——洋河酒业真情见证（之一）
1、时间：“十•一”前后的结婚高峰期
2、目的：因新婚夫妇多有蜜月旅行的计划，在结婚高峰期推出“买酒抽奖送旅游”活动，即扩大了洋河牌白酒在“十•一”婚宴市场中的份额，又加强了品牌的传播。
3、流程：信息传播→买酒送奖券，填妥表格→开奖，公证处公证→通知中奖者→媒体公告→旅游归来，中奖者谈感受，并在媒体以软文形式发布
（三） 路演促销（ROAD SHOW）：爱要大声说出口——洋河酒业真情见证（之二）
1、时间与地点：9月——10月间的3个周末，分别选择在广场、百货商店大堂及大型超市门口等人流密集场所举行。
2、目标参加对象：情侣夫妻档为主，母子父女档为辅
3、策划思路：“爱你在心口难开”的时代已成为过去式，新世纪的青年要敢于表达，有爱就要说出口。作为“喜宴伴侣，婚庆顾问”的洋河牌白酒，希望能鼓励并见证各位对爱人真挚甜蜜的爱的表达，从而策划此案，以唤醒各位不轻易流露的内心情感，并达到提升洋河牌白酒亲和力及美誉度的目的。
4、活动方式：在主持人的煽情鼓励下，邀请情侣或夫妻档的任何一方上台表达对爱人的真情爱怜，言语最感人、最富创意、掌声最热烈者胜出，前三名给予奖励，参加者皆可获得带有洋河牌标志的纪念品一份；现场另设展台进行产品的优惠让利销售。
5、活动反响：吸引大批观众，主持人幽默热情，参赛者踊跃，现场气氛热闹、轻松、健康，通俗而不庸俗，洋河牌白酒留给大家美好的印象，同时也有效带动了现场销售。
第14篇：前言
前 言
《普通心理学》教材于l988年首次出版，2001年(第2版)和2004年(第3版)先后两次修订，发行情况很好。2008年我们决定对该教材进行一次新的修订，经过几位作者几年来的共同努力，《普通心理学》(第4版)终于和大家见面了。
纵观国外一些著名的心理学教材，每一部好教材都经过了多次反复的修订。格里格(Richard J．Gerrig)和津巴多(Philip G．Zimbardo)主编的《心理学与生活》，被誉为基础心理学教材的第一品牌书，它前后修订了l6次；库恩和米特雷尔(Dennis Coon and John Mitterer)主编的《心理学导论——思想与行为的认识之路》，被誉为一部经典的心理学入门教材，前后修订了ll次，几乎每4年修订一次；我们熟悉的另一部由迈尔斯(David Myers)主编的优秀心理学教材《心理学}(Psychology)，也已经出了9版。这些教材之所以成功，一个重要原因就在于这些教材能够与时俱进，不断地进行修订。我们在本书的第3版前言中也曾说过：编写一部好教材是一件非常艰难的工作。正如一块玉石要经过多年的雕琢才能成为一件珍品一样，一部教材也只有经过多次修订，才能成为师生共同喜爱的教材。每经过一次修订，就是教材的一次新生，一次提炼，一次升华。因此只有经过反复修订，一部教材才能跟上学科迅速发展的步伐，保持它鲜活的生命力。
工作伊始，我们就明确提出了修订工作的六字原则：总结、借鉴、创新。我们要认真“总结”多年来教材使用的经验，肯定成功的地方，发现和解决原教材中的问题，包括科学性问题、学科进展问题、难度问题以及文字问题等，对这些问题做出认真的回答；要“借鉴”国内外优秀教材的建设经验，吸取其中最有益的经验，进一步改进和提升我们的教材质量；要保持“创新”的风格，具有自己的特色，在教材内容、风格、体系上有新的发展。
根据“总结、借鉴、创新”的原则，我们对教材内容进行了大幅度删节和补充。
1．减少描述性介绍，增加实证研究。心理现象与我们的生活息息相关， 因此科学准确地描述心理现象，有时是必不可少的。但是心理学是一门实证科 学，已经积累了大量的研究资料。与国外教材相比，原教材“描述性”的内容过多，不少问题都是通过列举生活中的事例来说明的，而不是通过引用已有的心理学研究成果来说明的。修订时，我们尽量减少了描述性的内容，增加了对实证研究成果的介绍。
2．反映学科新进展，更新教材内容。一部好教材一定要与时俱进，及时反映学科的新进展。原教材介绍的一些研究成果有些陈旧，新成果显得不足。近年来，心理学研究的发展很快，其中认知神经科学和情绪神经科学的发展更加突出。修订时我们特别关注“知识更新”的问题，在保持心理学基本概念、基本理论的前提下，注重引用近年来(直到2010年)国内外的一些最新的研究成果，并力求对这些成果进行分析和概括，提出我们自己的看法，做到“述而有作”，在理论上有所建树和创新。
3．心理学不仅是一门理论性很强的学科，也是一门具有重要实用价值的学科。为了让学生能“学以致用”，修订时，我们适当增加了某些应用成果的介绍，引导学生关注心理学对社会实际生活的作用，并通过设置相关栏目，让学生更多参与到教学过程中，培养分析和解决问题的能力。
4．适当降低教材难度，处理好《普通心理学》教材与后续教材的关系。原教材介绍的理论较多，难度偏大，容易造成和后续课程的重复，修订时我们做了大幅度压缩。本版《普通心理学》只选择性地介绍一些基本理论，而且力求浅显，便于初学者学习，将许多理论问题留给了后续课程。
5．进行教材结构的调整。原教材中有些章节的内容重叠，有些内容的安排缺乏严格的逻辑顺序，修订时进行了适当合并和调整。
6．处理和更正原教材存在的个别错误。这些错误是一些读者在使用教材时发现的，他们提出了宝贵的意见和建议。根据这些意见我们做了更正。在这里，我们要向提出这些意见的读者表示诚挚的谢意，正是他们的细心、热心和对这本教材的加倍关爱，帮助我们更正了错误，使教材日臻完善。
7．为了适当控制教材的篇幅，减少读者特别是学生的经济负担，我们在新的版本中删除了原版中的“英汉名词索引”。现在网络非常发达，许多心理学的名词术语，很容易从网上查询到，因此删去名词索引，不会影响大家的学习效果。
基于上述原则，我们还对教材的体例做了调整和创新。借鉴国外教材的编写经验，我们把原教材中的“视窗”分解为4个栏目：名言荟萃、人物介绍、知识之窗和探究活动。目的是为了让学生学习得更好，希望教材能进一步成为师生共同喜爱的教材。
1．名言荟萃：在“名言荟萃”栏目中，介绍了本领域许多著名学者的言论，这些言论常常精辟地阐述了某种心理现象，揭示了它对人类生活的作用，在心理学的发展史中产生过巨大的影响。学习这些名言，可以帮助学习者更深刻地理解心理现象的本质。
2．人物介绍：心理学的发展史是一部心理学家奋斗和探索的历史。我们在“人物介绍”栏目中介绍了众多有重要贡献的学者的生平和事迹，他们或者提出了一种新的理论，或者发展出一种新的实验范式，因而成为不同历史时期心理学发展的里程碑。从他们身上，我们不仅可以了解他们在事业上的成就，而且能学习到他们作为学者的人格魅力和对学术的孜孜追求。正在求学的中国年轻的心理学专业学生，是中国心理学的未来。在他们的成长过程中，为他们树立一些成功的榜样，应该是有好处的。
3．知识之窗：心理学的发展非常迅速，知识更新的速度很快。一本教材要想跟上学科发展的步伐，实非一件容易的事情。因此我们在“知识之窗”栏目中，在教材的相关部分，补充介绍了一些新的知识或研究的新进展。学生从这些栏目中很容易了解到学科研究的最新发展，开阔学术视野。这些栏目的更新比较容易，再版时也容易进行补充和修订。
4．探究活动：在新修订的教材中，我们还刻意设计了一些心理学的探究活动，包括上网查询资料，根据所学的心理学知识解释某种心理现象，向同伴、同学进行调查，编制一份小测验，进行一个心理学实验等。我们希望学生通过这些活动，主动参与教学过程，师生互动，更深刻地理解和掌握知识，并培养运用知识解决问题的能力。
为了帮助读者更好地掌握新修订的教材，现简要介绍一下各章内容的主要修改。
第一章“心理学的研究对象和方法”，是全书的开篇之作。新版教材修改了引言，提出普通心理学将引导读者“走进心理学的科学殿堂”。修订时减少了对心理现象的描述，从篇幅上进行了压缩；在“心理学的研究领域”中，将工程心理学改成了工业心理学，增加了军事心理学，修改了生理心理学、教育心理学和医学心理学的内容；介绍了心理学的相关职业，论述了心理学研究中的职业道德问题；在“当代心理学的研究取向”中，增加了积极心理学和进化心理学；对中国心理学的发展进行了新的分析，增加了对中国香港和台湾地区心理学的简要介绍，重新论述了改革开放后中国心理学的新发展和它在我国社会生活中的重要作用。
第二章“心理的神经生理机制”，修订版进一步强调了进化论对研究脑的进化的意义，减少了对动物心理进化的描述，增加介绍了“人类文化与脑的进化”，回答了脑重与动物智力进化的关系问题。根据新的资料，对脑的灰质进行了新的界定，补充介绍了边缘系统的功能，在大脑皮层的分区上，区分了初级感觉区、初级运动区和联合区。语言是联合区的重要功能，而不像原教材那样，将语言区和联合区并列起来。进一步论述了神经系统的发育与脑的可塑性，这是当前神经科学和认知神经科学研究的一个重要问题。在脑功能学说中，补充了神经网络学说。原教材有几处印刷错误，修订时进行了更正。
第三章“感觉”，有几处重要的修改。信号检测论是感觉研究中的一种重要理论，国外许多心理学教材都有这个内容。我们在修订时也做了简要的介绍。在视觉部分，原教材介绍了视觉系统的两条通路，其内容与知觉的生理机制重复，修订时进行了删节。原教材对颜色混合的介绍比较详细，修订时进行精简。在视觉部分，我们还介绍了虹膜识别、电子蛙眼、四色问题、晶状体老化与视力下降等有趣的问题。在听觉部分，引用了不同声压水平对听力影响的新资料，增加了听力丧失和不同年龄的等响曲线等内容。在其他感觉中，补充介绍了嗅觉的基因调控、味精觉、联觉、针灸镇痛等新资料和新成果。
第四章“知觉”，我们补充和修改了知觉的生理机制；用一小节介绍了知觉学习这个有趣而又重要的问题；在形状识别中，分别介绍了物体识别、面孔识别和文字识别以及相应的认知神经科学的研究成果。在“方向定位”的研究中，鉴于音笼的研究资料比较陈旧了，修订时全部删去。在“时间知觉”中，引进了时序、时距和时间点三种知觉现象，介绍了相关的研究。在“运动知觉”中，介绍了生物运动。在“错觉”部分，删去了原教材中过于详细的错觉理论，增加了对不同错觉现象的介绍，并用“人为什么会有错觉”简要说明了可能导致错觉的一些原因。
第五章“意识和注意”，增加了“精神活性药物引发的意识状态改变”，在 “注意的种类”中，删去了不随意注意、随意注意和随意后注意，只保画留了选择性注意、分配性注意和持续性注意，增加并介绍了注意瞬脱、返回抑制等概念以及与注意相关的研究进展。在注意的神经机制中，介绍了前额叶的执行控制功能和扣带回注意中的重要作用。
第六章“记忆”，我们先从编码、存储和提取三个方面解释了什么是记忆，然后在记忆的分类中对记忆系统进行了讨论，删去了原书中的“记忆系统及其加工过程”。在介绍“记忆的神经生理机制”时，删去了记忆的脑学说”，改成了“与记忆相关的脑区”，介绍了近年来认知神经科学在记忆方面的研究成果。工作记忆是记忆研究的一个重要领域，取得了重大研究成果。因此，我们增加了“工作记忆”一节，介绍了工作记忆的成分和测量工作记忆的方法。
第七章“思维”，我们从内容到结构进行了较大的调整和修改。例如，在“思维的一般概念”中删去了思维的过程，在原书“表象和想象”一节中，只保留了“表象”，而将“想象”当成创造性的心理成分，放在了“问题解决”一节中，将原书中的“概念和推理”一节，分成了“概念”“推理”两节。增加了“决策”一节，介绍了古典决策理论、行为决策理论以及决策理论的新进展。
第八章“语言”，是这次修订中改动得较多的一章。在本章的第一节中，我们按照短语结构规则和转换规则重新介绍了句子的结构，简化了对于语言种类的介绍。在“语言的神经生理机制”一节中，补充介绍了布洛卡区、威尔尼克区和角回的相关研究，更新了大脑两半球的一侧优势与语言活动这一部分，增加介绍了语言与脑的进化。在“语言理解”一节中，按照言语理解和阅读理解，调整了教材结构，补充了一些新的研究成果。在“语言产生”一节中，重点介绍了勒韦的独立两阶段理论和语言产生的时间进程。最后，新增了关于书写产生和手势语的介绍。
第九章“动机”，我们讨论了动机与目标的关系。原书先介绍动机理论，再介绍动机的种类，修订时进行了结构调整：先介绍动机的种类，再介绍动机理论。在生理性动机中，补充介绍了厌食的神经机制；在社会性动机中，增加了学习动机；在动机理论中增加了逆转理论；在全章的最后，增加了“工作动机与组织行为”一节，介绍了工作动机的结构、组织行为中的动机理论和动机激励等。在本章中，我们保留了“意志”的概念，但鉴于“意志”问题缺乏实证的研究，删去了原书中的第四节“意志行动”。
第十章“情绪”，删去了题目中的情感。在阐述情绪的性质时，详细讨论了情绪的各种功能，减少了描述性的内容，增加了相应的研究成果；在情绪的分类中，主要区分了基本情绪和复合情绪，积极情绪和消极情绪，相应地删去了情感的分类，因而和原教材有很大不同。在情绪理论中，将沙赫特的“两因素说，，改成“沙赫特—辛格的情绪理论”，论述了生理唤醒、认知和环境等三个因素对情绪产生的作用。对情绪的动机理论也做了较大的修改，突出了情绪在人格系统中的作用和地位，在篇幅上做了较大删节。在情绪调节中，重新编写了情绪调节过程，增加了情绪调节过程的相关理论模型，增加了情绪调节的维度和策略，使内容更具有实用性。
第十一章“能力”，在能力结构的理论中，增加了瑟斯顿的群因素理论和能力的CHC理论；在“能力的测量”中，介绍了“韦克斯勒智力测验家族”；删去了原稿中的心理测验信度和效度部分，把它留给了后续课程。情绪智力是近年来发展迅速的一个研究领域，修订时我们增加了“情绪智力”一节，简要介绍了情绪智力和情商的概念和测量情商的方法。
第十二章“人格”删除了弗洛伊德的三我结构、现代特质理论中的三因素模型和七因素模型，只保留了目前国际最流行的五因素模型；保留了“阴阳五行说”，但删除了有关的研究结果；增加了测量自我概念的WAl方法。
第十三章“学习”，进行了教材结构较大的调整，第一次将认知学习引入教材并与动作技能 学习并列在一起，在“知识之窗”中介绍了“社会—情绪”学习，增加了第四节 “学习的规律”，介绍了认知学习和动作技能学习的共同规律。增加并介绍了近迁移和远迁移、有意迁移和无意迁移以及学习与脑可塑性的内容。
第十四章“人生全程发展”，补充介绍了遗传和环境在个体发育和发展中的作用，介绍了基因、染色体和行为遗传学的研究，增加了青春期的生理变化，删去了弗洛伊德的性心理发展理论。
在新版付印时，我还想到一个问题：如何使用这本教材的问题。普通心理学是心理学专业的基础课和专业必修课，教材的主要服务对象是心理学专业本科生。但是，长期以来，这本教材同时也是研究生(包括博士和硕士)入学考试的基本参考书和邻近专业学生学习的参考书。为了适应不同读者的需要，我们在修订时，尽量保留了必要的心理学基础知识，同时也引入了某些新近的和前沿的知识。我们希望不同学校的老师在使用这部教材时，可以根据自己所在学校的情况，包括培养目标、学生程度和教学计划中课时的数量等，“各取所需”，选择和确定自己的教学目标和教学内容，该省略的可以省略，该补充的也可以补充；同时鼓励学生自学，从教材中获取自己所需要的知识。
最后，讲讲自己在主编这部教材中的一些体会和感受。每当我外出讲学或开会时，我都会听到一些青年学生或教师走过来热情地对我说：“我是读着您主编的《普通心理学》教材走进心理学这个领域的。”“《普通心理学》是我最喜欢、也是看得次数最多的一本书，我从中受益匪浅。”“最初的最初，我接触到的心理学就是《普通心理学》教材，一本启蒙我对心理学感情的教材，也是我翻了再翻也翻不够的教材。”师生们的肺腑之言，不仅使我深受感动，更让我意识到自己的责任。一部好教材可以影响几代人的成长，正是出于这种信念，我才对教材的编写和修订，不敢有任何的懈怠，力求做得好些、更好些。教材是集体智慧的结晶，这里有参加编写的几位老师的共同的努力，有出版社前后几位编辑付出的辛勤劳动，还有许多读者(包括学生)提出的宝贵意见。教材的第三次修订同样凝聚了集体的智慧参加这次修订工作的老师有：首都师范大学郭德俊教授（第九章和第十章)、北京师范大学心理学院许燕教授、王芳博士、黎坚博士（第十一章和第十二章）、陈宝国教授（第六章和第七章）、北京师范大学脑与认知科学研究院丁国盛副教授(第五章和第十四章)、卢春明博士(第八章和第十三章)和我(第一章、第二章、第三章和第四章)。修订工作还得到北京师范大学脑与认知科学研究院研究生尤文平、郭晶晶、张旭晖、陈玉霞、张苏等的帮助，在此一并致谢。书稿出来后，我反复通读了全书，并进行了多次认真的修改。在心理学迅猛发展的今天，一个人要想驾驭学科的全部成果并做出恰当的选择和概括是很不容易的，只有依靠大家的努力才能使教材日臻完善。
由于我们自身的局限性，本书可能还会有一些不足和缺陷，希望继续得到广大读者的批评和指正。
主编 彭聃龄
2011年10月5日于北京
第15篇：前言
2015前言范文
第1篇：前言范文
为了深人贯彻落实党的十五大精神，进一步深化\"四个教育\"，加强我省消防部队的思想政治建设，总队政治部组织全省消防部队从5月份开始，集中开展了这次以一顾大局、讲奉献、建功业\"为主题内容的读书演讲比赛活动。各单位高度重视，周密安排，在组织官兵普遍开展群众性读书活动的基础上，层层选拔竞赛，把全部队的读书活动引向了深人。广大官兵以饱满的政治热情和渴求知识的迫切愿望，踊跃参加，积极投人到读书演讲活动中，丰富了知识，陶冶了情操，提高了思想境界和政治业务素质。特别是通过读书演讲的形式，热情讴歌和大力弘扬爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神，充分展示了广大消防官兵与火魔作斗争，保护国家和人民群众生命财产安全的良好精神风貌和战斗风来升华了思想，净化了灵魂，达到了坚定信念，振奋精神，陶冶情操，励志育人的目的，促进了以防火灭火为中心各项任务的圆满完成。
读书演讲是一项十分有意义的活动。江主席要求军队要成为培养人、锻炼人的大学校、大熔炉，强调要\"用正确的思想理论武装人\"，\"用现代科技特别是高科技知识武装人\"。这\"两个武装\"，一个是建军之本，一个是强军之举。对于我们消防部队来说，搞好这\"两个武装\"至关重要，只有用科学理论武装起来，才能保持政治上的清醒和敏锐，在复杂情况和大是大非面前，坚定政治立场，牢牢把握正确的人生方向；、只有用高科技知识武装起来，掌握新技术、新装备，才能成为适应防火灭火工作和部队现代化建设需要的合格指挥员和战斗员。而要把江主席提出的\"两个武装\"落到实处，使之成为广大官兵的自觉行动，就必须把读书作为载体，组织和引导官兵多读书，读好书，通过读书，不断提高官兵的政治业务素质。当今的时代是一个各种新事物、新知识、新经验层出不穷的时代，我们要学习的东西多得很，不论是谁，只要停顿下来，不学习新东西，肯定是要落伍的。我们广大官兵都应增强学习的自觉性和紧迫感，以\"闻鸡起舞\"的精神和坚韧不拔的毅力搞好学习。通过学习，使自己的知识不断更新，视野不断拓宽，能力不断提高。省厅领导、厅政治部领导、总队首长对我们这次活动非常关心和支持，今天江厅长、李主任、张主任，以及各位总队首长都亲临赛场观摩，并为获奖单位和个人颁奖，这是对我们极大的鼓舞，在此，让我们以热烈的掌声表示感谢。
第2篇：策划书前言范文
统一方便面广告策划书
前言：
随着人们生活节奏的不断加快,人们的饮食生活也被深深地打上了时代的烙印,快捷、简单、美味和廉价的方便面迅速适应了时代发展的要求.经过近几年的快速发展,目前我国已成为世界上最大的方便面生产国.中国市场一提到方便面,首先想到康师傅,\"统一\"等品牌.而华龙面产量居全国同行业第二,与\"统一\",康师傅形成三足鼎立的市场格局.台湾统一企业集团于1992年正式踏足祖国大陆市场,2015年,已默默耕耘12年的\"统一\",以80亿元的销售额创下历史新高.如今,统一企业,在纵向上完成了从深圳,上海到东北的哈尔滨,在横向上沿长江经武汉到重庆,成都,最后以上海为交叉点的\"T\"字型攻坚队型.但是在一些地区由于广告策划不够完善,广告宣传力度不够,与当地的方便面品牌的销售相比,其方便面的销售状况不是很乐观.例如,在河南新郑中原工学院南校区的销售状况就不是很好.窥一斑而知全貌,因此,本策划书是以中原工学院南校区为目标市场进行的市场调查分析,消费者心理分析及同类产品的营销,广告等一系列内容的综合调查为基础,从而形成了我们的推广策略方案.
第3篇：前言范文
总队要求全省消防部队各级党组织和领导机关都要切实加强对读书活动的组织引导。要建立和完善制度，对读书活动作出长计划、短安排，抓好正课时间和双休日等业余时间的学习，确保时间、人员、内容、效果的落实。要以俱乐部为主要阵地，加大资金投人，经常购置一些理论、文化和业务书籍，并结合本单位实际，采取多种切实可行的方法，使＿官兵有好书、新书读。同时各级党组织还要经常向官兵推荐好书、新书，并注意引导官兵把读好书转化为提高思索人生的能力，提高读书活动的层次和质量。要激发官兵的读书兴趣
，配合读书活动，开展一些读书演讲、读书征文、知识竞赛、\"点将擂台\"、\"难题会诊\"、心得交流等丰富多彩的活动，同时要大力宣传和表彰读书成才的先进典型，努力营造浓厚的读书氛围，使读书活动长盛不衰。
当前，我们正处在知识爆炸的年代，消防工作和部队现代化建设的任务异常繁重，在跨世纪的征程中，需要我们学习和掌握的知识很多。总队号召全省消防部队的各级领导都要减少应酬，挤出时间，腾出箱力，带头读书学习，为广大官兵做出表率。每个官兵都要看到自己在知识上的差距，像周总理那样，\"为中华之崛起而读书\"，发扬雷锋同志的\"钉子\"精神，刻苦读书，勤奋学习，丰富知识，充实头脑，提高素质，争做\"四有\"新人，为加强我省消防工作和部队建设贡献自己的聪明才智。
第4篇：常用论文前言格式示例
20世纪80年代后期以来，中国农业进入了快速发展和变化的阶段，对农业技术的需求日益强烈并且呈现多样化特点。经济自由化以及向市场经济的过渡，尤其是加入WTO以后，在信息开发和信息管理技术方面发生了一些变化。农业技术和农业管理实践不仅仅要适应这些新的市场需求和出口机会，而且要考虑到减轻贫困、食品安全和环境保护问题。
面对新的形势，中国农业部启动了\"\'十五\'农村市场信息服务行动计划\"。这项计划强调了人力资源和技术网络的发展，以便为乡村社区提供信息服务。这项计划旨在开发和提供适合农民和农村社区的内容，包括传统传播技术与现代信息通信技术的结合，促进信息网络内部的横向相连和纵向贯通，满足农村社区对信息日益强烈的需求，同时，也为政府决策提供及时、有效的信息。
中国政府高度重视发展人工组织网络在帮助农民获得新技术和信息方面的重要性，并注意利用培训、远程教育等手段提高人工组织网络的发展水平。除现代信息通信技术外，各级政府也认识到传统的传播媒介和通信技术在为农民提供信息方面仍然起着重要作用，特别是电视、收音机、光盘和报纸。
为总结中国农业部在信息服务工作方面的经验和取得的成就，研究人员开展了实地调研，提出了几种信息和传播网络的模式。这些案例研究报告和信息服务模式能够为中国国内其他地区提供很好的参考，各地可以结合当地的实际情况，创造性地开展信息服务工作，改善农村居民的生活质量。这项研究与粮农组织在中国开展的其他合作项目密切结合，以进一步发挥信息通信技术在促进发展、提高信息管理能力、加速技术传播以及加强远程教育等方面的积极作用。
这项案例研究成果同样也将为其他发展中国家提供有益的参考。实际上，这项研究的意义不仅在于此，更重要的，它还是粮农组织根据新的战略计划\"跨越农村数字鸿沟\"在亚洲和太平洋地区开展活动的一个很好的基础。该计划是基于\"信息革命忽略了近10亿人，尤其是农村贫困人口\"这样一个事实而制定的。信息通信技术的来临，只是拉大了这些人与能够接触到信息技术的人群之间的差距。在比较中国国内，尤其是西部地区，都市和乡村社区、男人和妇女、一些成功的农户与普通农户之间的差距时，\"数字鸿沟\"是很明显的。粮农组织及其合作者，包括中国农业部，正在着手制订一揽子项目，通过提高人工组织更有效地利用信息和知识的能力，缩小\"农村数字鸿沟\"。
第16篇：前言
中国舞蹈编导教程
前言
当代的中国舞蹈艺术是在新中国建立后发展起来的。在党中央“百花齐放、百家争鸣”及“推陈出新”的方针政策指引下，加上秧歌运动的带动，全国舞蹈界开始把目光转向了传统的舞蹈艺术，突出表现在向戏曲和民间舞蹈学习，发掘、整理、改造和创新，形成了一股舞蹈创作的热潮，也出现了诸如《红绸舞》、《荷花舞》、《跑驴》、《花鼓灯》等颇具代表性的舞蹈。
然而，由于创作水平和质量远远跟不上舞蹈事业发展的形势，出现了创作千篇1律的现象：“南京到北京，跑驴荷花灯”。创作的滞后，使得培养创作人员的间题亟待解决。当时，中国还没有自己培养舞蹈编创人才的方法、体系和师资力量，因此，在50年代后期从苏联请来了两位著名的芭蕾舞编导家查普林和古雪夫，他们在成立不久的北京舞蹈学校开办了两届舞蹈编导培训班，共培训了32位编导。这些学员中的绝大部分是全国各舞蹈团体选派的在职编导，他们学习了芭蕾舞的编创方法并在专家的指导下结合中国舞蹈的特点进行了大胆的创作实践，于是诞生了《宝莲灯》、《鱼美人》这样的大型舞剧作品。随后，又创作了古典舞剧《小刀会》、少数民族舞剧《蔓萝花》、《乌兰保》以及大量的中小型作品。一时间，舞蹈创作兴盛起来。而这32位编导和在他们带动下成长起来的一代创作群体，在舞蹈创作上影响了30余年。
拨乱反正后，中国的舞蹈艺术如枯木逢春，再次进人了蓬勃发展的新时期。但是，那批驰骋舞坛几十年的宿将多已年届花甲，新的发展形势呼唤新一代创作群体的产生，可我们仍然没有建立起培养编导人才的机构。1978年，北京舞蹈学校升级改制为北京舞蹈学院，大学部各个新学科的建设迫在眉睫，而编导专业更是首当其冲。
1981年，学院决定由副院长贾作光老师领军筹建编导专业。1982年，举办了第一期编导进修班（后转为大专班），以便从教学实践中积累经验，寻找探索舞蹈编导的教学方法及教材，从而建立我们自己的舞蹈编导学科。当时，教研组的成员只有贾作光、章民新、孙天路以及外请的汪兆雄四位老师。大家形成了普遍的认识，那就是个别编导的创作经验固然宝贵，但仍不能满足教学的需要，更不能简单的转化成为普遍的创作规律和教材。因为，编导是一个开发学生创造能力、提高学生创作素质的学科，既要有基础理论的指导，又要有在理论下进行的大量
实践；既要有在创作观念、创作思维上的引导，又要有系统、科学的基础练习用来促进学生的创作素质和创作能力的逐步提高，达到能够独立完成作品创作全过程的基本要求。这种从无到有的学科创建的重任，只靠少数几个人闭门苦想是难以奏效的，于是，我们敞开大门，邀请社会上有创作和教学经验的老编导、老专家来院进行短期教学及专题教学，先后有李承祥、赵婉华、张毅、黄伯寿、蒋祖慧、夏静寒、孙红木等老师来院授课。除此之外，胡尔岩老师的《舞蹈创作心理学》为我们的理论教学做了重要的补充，并被指定为必修课；而肖苏华老师学习并引进了苏联的芭蕾舞交响编舞法，这不仅拓宽了我们的视野，而且用音乐的曲式及复调乐曲进行编舞练习也成了教学中不可或缺的内容。
改革开放以来，中外文化交流不断增加，我们抓住大好机遇先后邀请了史蒂文森、西蒙·米谢尔、诺曼等20余位各国芭蕾舞、现代舞编导专家为学生授课。 中外专家的教学各有所长，各具特色，使我们受益匪浅。
教研组对不同派别的教学方法进行了反复的对照研究，于1985年编写出大学本科中国舞编导教学大纲的第一稿，这是以教师们的创作、教学经验为基础，参 考、吸收了50年代苏联专家的教材、教法并研究汲取了当代芭蕾舞、现代舞的教材、教法中的精华部分编写而成的。1990年首届本科班毕业之后，我们又根据教 学的实践经验及实际存在的问题做了更广泛的交流和总结，并对本科教学大纲进行了全面的修订。
在教学中，我们贯穿着两条线：其一是选材—构思—完成作品的结构计划，其二是编舞的训练，从即兴舞练习开始到捕捉形象、动作变化，以及语言练习（舞句和舞段练习）和舞台调度的练习。前一条线注重想像力和舞蹈思维的训练，而后一条线则侧重于编舞的技术技巧的训练。在前期的基础课中，这两条线分别贯穿其中，到了中期小品课（创作实习）时，两条线合二为一，但这两方面仍然是教师评课的两个基本内容。另外，我们还开设了两门辅助课：胡尔岩老师的《舞蹈创作心理学》用于补充进人创作阶段后的理论；《剧目分析》课（包括更为广泛的作品观摩学习）则起到了开拓视野、增长见识的作用，它配合各教学阶段的要求选择不同的作品进行分析，一直延续至后期的中大型作品创作实习。
从开创舞蹈编导专业教学到1998年，经过了17年的教学实践，中国舞编导专业已为社会输送了三个本科班、四个大专班约一百二十名毕业生，为舞蹈界培养了一代新的创作群体。除此之外，教师们还举办了十余个短训班、强化班，
并为各省、市院校开办了数十个导训班（包括专业的、群艺的、少儿的），讲授编导课。大致统计下来，或多或少的接受过我们培训的不下千余人。总的来说，教学效果是好的，是有实际成效的，毕业生们在多年的艺术实践中为国家创造了大量不同类型的优秀舞蹈作品。
至今20余年的教学实践，教材还在不断地丰富、改进和创新。例如年轻教师在双人舞、三人舞教学中的创新，使我们的教学在系统性和科学性方面奠定了坚实的基础。令人遗憾的是，到目前为止，我们仍然没有一部文字的、规范化的教材，那些对我们有用的东西还分散在各位老师的备课本、教学计划和教学总结中。
文化部教科司动员各院校编写艺术教育教材大系，这是艺术教育发展的需要，也是对我们教学的监督和促进。本教材的编写组，几乎包括了编导系全体中国舞编导的教师，在老少两代人的共同努力下，三易其稿，终于完成了这部《中国舞蹈编导教程》的编写工作。这部教材包含了数十位编导的创作方法、经验和体会，而我们只是根据教学的需要加以取舍、梳理，因此难免会受到教研室讨论、认识、研究的局限。当然，这也只是我们17年教学实践的一个总结性的整理。毕竟，舞蹈事业在不断发展，创作方法、编舞方法、教学方法正逐步完善，舞蹈教材也正在丰富、改进、修订甚至改编，我们现在所做的只是完成这个专业初创阶段的历史任务。
此次趁五十年院庆之机，我们将现有的材料再次修订完善，并在高等教育出版社正式出版。感谢各位编委及社会上中外专家对中国的舞蹈编导教学的大力支持和帮助。
第17篇：前言
前言
“以人为本，为民解困，为民服务”是民政工作的宗旨，多年来，扎区民政局始终围绕这一宗旨，坚持大胆创新、锐意进取，改善民生和为民服务工作扎实开展并取得实效，具体表现为：以救灾救济为基础，以城乡低保为主体，以住房救助、入学救助和医疗救助为辅助的社会救助体系实现均等覆盖。居委会办公活动阵地建设力度不断加大，社区服务功能日臻完善，双拥创建活动成效显著，优抚安置政策落到实处，军队退役士兵实现普遍就业。社会养老福利服务、社区公共福利服务事业蓬勃发展，普惠型社会福利初见端倪。各类民间组织持续健康发展，在行业自律和诚信建设方面日益发挥着不可替代的作用。婚姻登记、收养登记、勘界、区划地名和殡葬管理等各项社会事务管理工作日趋规范，很好地履行了社会管理和公共服务职能。
信的历史条件下，党和国家更加关注以改善民生为重点的社会建设，东胜区民政局将以科学发展观为指导，努力实现新的跨越式发展，为构建社会主义和谐社会首善之区再建功勋。
服务承诺
1、广泛接受群众监督，力争各项民政工作均取得服务对象的高度满意。
2、民政服务工作必须始终坚持公开、公平、公正的原则。
3、民政工作要坚持时效性，各项服务都必须在相关法规和办事程序规定的期限内办结或兑现，保障物资要在最短的时间内发放到位。
4、继续弘扬亲民、爱民、与民为善的优良传统，做人民群众尤其是困难群众的贴心人。
城镇最低生活保障
服务对象须同时具备的条件
1、持有满洲里市户籍5年以上的居民。
2、家庭成员月人均收入低于满洲里市低保标准
城市居民最低生活保障的申请审批程序
1、个人申请。申请享受低保待遇，按属地管理的原则，以家庭为单位，有户主本人向居住所在地社区居委会提出书面申请，并根据家庭成员不同情况，相应如实提供以下材料：
（1）个人申请
（2）居民户口本
（3）居民身份证
（4）下岗证、离退休证、结婚证、离婚证（判决书）、残疾证、学生证（入学通知书）、诊断书；
（5）就业状况证明、劳动能力状况证明、养老保险证明、失业险证明、下岗职工基本生活费证明；
（6）按有关政策领取一次性补助费的数额及用途； （7）有关裁决、判决材料等；
（8）符合就业而未就业人员，需首先到有关部门进行求职登记，并提供有关部门出具的求职登记证明，否则不予受理申请。
2、居委会初审。申请人在提交申请书并提供齐备的所需证明材料后，由居委会低保工作人员初审，并填写《城市居民最低生活保障家庭入户调查表》，经社区居委会低保评议小组评议和通过低保听证会，不符合条件的，要告知本人；符合条件的由社区居委会签署意见，连同申请资料上报街道办事处。
3、街道审核。街道办事处接到上报的申请材料后，通过入户调查，填写入户调查表，而后组织低保评审委员会进行评审。评审通过后委托社区公示七日无异议的以函的形式，将申请材料上报城乡低保中心审批。
4、城乡低保中心审批。城乡低保中心对上报的材料要及时（申请人证明材料不全的除外）完成入户调查、审核、审批程序。对符合低保条件的家庭，通知街道办事处在社区居委会再次公示（公示内容包括户主姓名、家庭人口、家庭收入、拟享受低保标准），公示七日后无异议的批准享受城市低保待遇并发放《城市居民最低生活保障证》。
相关政策
1、城市低保对象到区属的非营利性医疗机构就诊，免收普通挂号费，住院减半收取床位费。
2、低保对象子女在义务教育阶段，公办学校免收学杂费，正规考入国家高等院校的。按普通专科和一般本科2000员，重点本科3000员的标准提供一次性贫困大学生助学金。
3、区卫生防疫部门对城市低保对象，实行基础计划免疫免费接种。
4、城市低保对象由财政出资参加城市无业居民医疗保险，住院费用经医管办报销后，民政部门再给予一定的医疗救助金。
5、区劳动和社会保障、人事部门所属的公共职业介绍机构对符合就业条件的低保对象，应优先为其介绍就业，并免收一定的费用。
6、低保对象从事个体经营的，从申领《营业执照》之日起3年内免收其在经营期间涉及的工商、劳动、卫生、城建、环保等部门的行政事业性收费。
老年人优待
办理发放《敬老优待证》
1、办证同时具备以下条件
（1）满洲里市户籍；
（2）年满65周岁。
2、办证需带：
（1）户口簿或身份证原件复印件；
（2）1寸彩色照片2张。
老年人长寿保健补贴
1、补贴对象范围
满洲里市户籍80周岁老年人。
2、申请审批程序
（1）申请人到所在居委会填写《老年人长寿保健补贴申请表》，并提供身份证、户口簿原件、复印件及银行户口账号（满洲里市银行），经居委会核实后上报街道办事处。
（2）街道办事处对居委会上报的申请对象进行复审后上报区老龄委办公室。
（3）区老龄委办公室对各街道办事处上报的申请对象再次进行审核，符合条件的批准享受老年人生活补贴。
收养登记
办理收养登记条件
1、收养人应当同时具备下列条件：
（1）无子女；
（2）有抚养教育被收养人的能力；
（3）未患有医学上认为不应当收养子女的疾病；
（4）年满三十周岁。 说明：收养人只能收养一名子女。收养孤儿，残疾儿童或者社会福利机构抚养的查找不到生父母的弃婴和儿童，可以不受无子女和收养一名的限制。
2、被收养人条件：
下列不满十四周岁的未成年人可以被收养：
（1）丧失父母的孤儿；
（2）查找不到生父母的弃婴和儿童；
（3）生父母有特殊困难无力抚养的子女。
办理收养登记程序
收养关系当事人应当亲自到收养登记机关办理成立收养关系的登记手续。
1、收养人应当向登记机关提交下列证件、证明材料：
（1）收养人的居民户口簿、居民身份证。
（2）收养人所在单位或村民居委会、居民委员会出具的本人婚姻状况、有无子女和抚养教育被收养人的能力等情况的证明。
（3）县级以上医疗机构出具的未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病的身体健康检查证明。收养查找不到生父母的弃婴、儿童的，并应当提交收养人居住地计划生育部门出具的收养人生育情况证明，其中收养非社会福利机构抚养的查找不到生父母的弃婴、儿童的收养人还应提交下列证明材料：
（一）收养人经常居住地计生部门出具的收养人无子女证明。
（二）公安部门出具的捡拾弃婴、儿童报案证明。收养继子女的，可以只提交居民户口簿、身份证和收养人与被收养人生父和生母结婚的证明 。
2、送养人应当向收养登记机关提供下列证件和证明材料：
（1）送养人的居民身份证、户口簿（组织作监护人的提交其负责人的身份证件）。
（2）收养法规定送养是应当征得其他有抚养义务的人同意后，并提交其他有抚养义务的人同意送养的书面意见。
说明：
1、社会福利机构为送养人的，并应当提交弃婴、儿童进入社会福利机构的原始记录，公安机关出具的捡拾弃婴、儿童报案的证明，或者孤儿的生父母死亡或者宣告死亡的证明。
2、监护人为送养人的，并应当提交实际承担监护责任的证明，孤儿父母死亡或者宣告死亡的证明。
3、生父母为送养人的，并应当提交与当地计生部门签订的不违反计划生育规定的协议，有特殊困难无力抚养子女的，还应当提交其所在单位或者居委会出具的送养人有特殊困难的证明，其中因丧偶或者一方下落不明由单方送养的，还应当提交配偶死亡或者下落不明的证明，子女由三代以内同辈旁系血亲收养的，还应当提交公安机关出具的或者经过公证的与收养人有亲属关系的证明。解除收养关系
1、收养关系当事人协议解除收养关系的，应当持居民户口簿、身份证、收养登记证和解除收养关系的书面协议，共同到被收养人常住户口所在地的收养登记机关办理解除收养关系登记。
2、收养登记机关收到解除收养关系登记申请书及有关材料后，应当自次日起30日内进行审查，对符合《收养法》规定的，为当事人办理解除收养关系的登记，收回收养登记证，发给解除收养关系证明。
办理单身证明
一、当事人需提供本人户口、身份证（离婚人员需携带离婚证、法院判决书；丧偶人员提供有效死亡证明）；
二、当事人必须亲自到婚姻登记机关开具证明；
三、特殊情况者，本人不在本地的开具单身证明，需委托人持公证处委托书及委托人有效证件。
办理离婚登记程序
1、办理离婚登记的男女双方当事人要求携带所需的证件和证明材料共同到一方常住户口所在地的婚姻登记机关提出申请；
2、申请办理离婚登记的男女双方当事人各填写一份《申请离婚登记声明书》，并在声明书上签名或按手印；
3、申请办理离婚登记手续的双方当事人在婚姻登记员面前在离婚协议书（一式三份）上签署同意协议内容的意愿，并在“协议人”一栏签名或按手印；
4、婚姻登记机关对男女双方当事人提交的证件、证明材料进行审查并询问相关情况，符合离婚条件的予以登记，颁发离婚证。
办理离婚登记应持有的证件
1、本人的常住户口簿、居民身份证或临时居民身份证（有效期内）的原件，现役军人需提供军人证件及盟级以上政治处出具的离婚介绍信：（备注：居民身份证与常住户口簿上的姓名、出生日期、身份证号、民族必须一致，否则，当事人应在户籍所在的公安机关履行户口登记项目变更更正和必要的证簿换领手续后，方可到婚姻登记机关申请办理离婚登记。）
2、双方当事人的结婚证原件及离婚登记。
第18篇：前言
前 言
今年，恰逢我国人民代表大会制度建立60周年。习近平总书记9月5日在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话中指出，“60年来特别是改革开放30多年来，人民代表大会制度不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。60年的实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。”人大代表是人民代表大会的主体，代表人民的利益和意志依法行使国家权力。张德江委员长9月15日在庆祝全国人民代表大会成立60周年理论研讨会上的讲话中强调，“我们要尊重代表主体地位，支持和保障代表依法履职，坚持代表来自人民、植根人民的特点和优势，更好发挥代表作用。”
在黄冈的全国、省、市、县（市区）、乡（镇）五级共一万二千多位代表中，有这样一批典范性人物：他们工作在基层一线，在做好本职工作的同时，用自己的心血和智慧，积极履行人大代表的职责，为全市的科学发展、跨越发展献计献策，实现着富民强市、创造和谐的光荣与梦想，成为了人大代表群体中的精英人物，成为了黄冈经济社会建设大业中的脊梁。为了彰显这些优秀人大代表在完成人民重托以及为黄冈振兴奋斗过程中所表现出的高度历史责任感和高尚的精神境界，经市四届人大常委会第27次主任会议研究，决定对全市五级人大代表中的基层优秀代表进行宣传。代表的推荐由各县市区人大常委会组织，自下而上地从基层一线不同行业的五级代表中选定60位，由市人大常委会主任会议审定，凡上一届人大作过宣传的连任代表，不作为本次宣
传的对象。本次宣传主要突出了代表履职与创业方面的先进事迹。市人大常委会旨在通过宣传和推介代表中的先进人物，充分展示代表风采，树立人大形象，让人民群众走进代表、了解代表，走进人大、了解人大，以实干托起“四个大别山”的“黄冈梦”。本次宣传活动由市人大常委会有关办事机构和黄冈人民广播电台联合组织，分新闻采访播出和新闻稿件编辑两个阶段，历时近一年，这些典型代表的先进事迹已在黄冈人民广播电台“黄冈人大代表风采”专栏播出，现在呈现在大家面前的是精心编辑出版访谈集《向人民汇报--黄冈市五级人大代表先进事迹访谈录》。
本次宣传采取与代表面对面的访谈形式进行。访谈的关键，是访谈精神，访谈品格，访谈识见，访谈坚守，访谈责任。这些优秀的人大代表，数十年如一日，在自己平凡的工作岗位上，兢兢业业、任劳任怨，作出了不平凡的业绩，与此同时，他们还将人民的声音通过各种途径向政府传递、向社会呼吁，引起各个方面的关注和重视，切实维护着民利、保障着民生，实现了当初“人民选我当代表、我当代表为人民”的誓言。《向人民汇报--黄冈市五级人大代表先进事迹访谈录》一书中，有长期摸爬滚打在农村基层一线的村党支部书记，如王金初、秦小平、张楚华、胡长春、田祥森、张成清等；有搏击商海多年的企业家，如程理财、刘锦秀、梅正杰、管正兵、黄凤金、罗汉涛等；还有“人类灵魂的工程师”和“白衣天使”，如吴水荣、陈悦等。他们中，有的求真务实、不改初衷；有的锐意进取、开拓奋进；有的舍小家顾大家、全心全意为人民；有的立足自身、追求卓越。他们每一个人都有一段弥足珍贵的奋斗史，他们每一个人都有一种难以割舍的为民情。他们只是全市人大代表群体中很小的
一部分，读懂了他们，就会了解全市人大代表的人生追求和社会责任，就会了解全市人大代表为追求民主法治建设而作出的不懈努力。
访谈非常有意义，一端是新闻媒体关乎社会、关乎民生、关乎本职工作的追问，另一端是人大代表关乎责任、关乎坚守、关乎使命的实践和思考。访谈录读来见史实、见脉络、见性情、见精神，引人入胜，令人深思，予人启迪。《向人民汇报--黄冈市五级人大代表先进事迹访谈录》此时结集成册，无疑是献给人民代表大会制度成立60周年的一份特殊礼物。60年风雨历程、60年光辉岁月，人民代表大会制度，作为我国的根本政治制度，在推动社会主义民主法治建设进程中发挥了重要作用，随着社会的不断发展进步和人民群众法治意识的提升，人民有序参与国家事务管理的诉求将越来越强烈，因而，人民代表大会制度在社会政治生活中的地位愈发显得重要。
党的十八届四中全会作出了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，又为进一步完善人民代表大会制度，充分发挥其作用赋予了新的使命和内涵。60年一个轮回，站在新的历史起点上，重温人大代表的情怀与使命、光荣与梦想，其意义不言而喻。我们相信，书中人物的人生经历与精神境界，必将对实现“四个大别山”和“双强双兴”的“黄冈梦”产生非常积极的影响和教育作用。同时希望以后能有更多的人大代表以自己的业绩和精神，为法治黄冈建设和促进黄冈振兴发展而不断贡献自己的光和热。
本书编委会
2014
年11月
第19篇：前言
苏村书画作品展前言
苏村是一个有很深文化底蕴的村。很早以前，村子里就创建了自己的上党落子戏班子。在附近很有名气，闲来无事，每人都能哼几句有板有眼的落子。另外，苏村特有地方曲种“苏村道情”被评为省非物质文化保护遗产项目。随着时代的发展，苏村人的文体活动项目更加丰富，水平上不论哪一项，在礼义镇乃至陵川县都可谓上流。歌舞表演、篮球、门球、太极拳等文体活动蔚然成风。其中篮球、门球、歌舞表演多次代表镇、县参加市里比赛，并获得好的声誉。
今天，正值一年一度牡丹盛开的四月初八苏村庙会之际，我们举办了“苏村书画作品展”。这次书画展，是在陵川县书协、老年书画研究会、礼义文化艺术社、老年书画研究分会的大力支持下，由省老年书画研究会会员魏聚金老教师积极倡导主办的。礼义是晋城市老年书画之镇，苏村是礼义书画之村。自古以来，就有许多书画名人和书画爱好者。近年来书画活动有了新的起色，新人新作不断涌现，书画水平日益提高。这次展出，旨在展示我村书画创作水平，并将进一步促进礼义地区书画事业的创新、交流与发展。
这次展出的百余幅作品中，以本村农民为主体。村领导带头写作，有条件的村民积极参与。其中，有古稀耄耋老人，有年仅十一的儿童，还有不让须眉的女性。仅魏老师一家就有10人、14幅作品参展。本村在外地工作的老干部、老教师等也纷纷闻讯送来作品。真乃是：方方面面都努力，男女老少齐上阵。充分显示了书画之村的实力所在。特别是苏煤集团老总、山西省老年书画研究会会员、陵川书协
顾问杨保忠和山西省老年书画研究会会员、陵川书协及老年书画研究会会长王佳平等也挥毫泼墨前来祝贺，他们精美、高雅的作品，更可让大家一饱眼福。
这次展出，时间仓促，水平有限，但通过作品的字里行间展示了苏村人不懈追求，自强不息的精神面貌。我们相信通过以魏聚金为代表的一批苏村人的努力，苏村一定会走在经济和文化建设的前列。
礼义镇苏村党支部
礼义镇苏村村委会
第20篇：前言
前言
观古往今来的书画大家，凡是卓有成就者，无一不是熔传统与创新于一炉，敢于在传统技法顶峰继续探索的勇者，晏济元先生便是书画大家，其成就、贡献、人格、精神同样是充满传奇，至今百岁高龄仍能做丈的巨幅画作，如此澎湃的创作能力在中国美术史上实属罕见。
晏济元，名平，别号素贞老人、老济、济公、江州散人，生于1901年，四川内江人，现居深圳。晏家是一个耕读世家，其父辉廷为清末秀才，长于书画治印。受家庭熏陶，7岁即从父学习诗书画印。晏济元东渡日本，就读日本铁道讲习所、早稻田大学、日本东京大学等。回国后与张大千在北京、成都、重庆多次联合办展，在画坛上享誉一时。而1957年被错划为右派，受到不公正带待遇，1964年又因车祸而卧床8年，近半个世纪以来，晏济元淡薄名利，大隐于市，逐渐淡出了人们的视野。一度销声匿迹。
随着经济的复苏，艺术在开放和繁荣，晏老先生重振画坛，遍游各地，佳作迭出，展出不断，晏老长于山水、花鸟、人物，他的作品集各家所长，融诗书画印为一体，他不仅具有深厚的传统功力，而且对工笔、重彩、写意、泼墨、白描等多中绘画技术无所不能，不所不精。近两年来，其人其画不断在一些媒体上展示，其书画艺术被世人所认识，很快受到画界和藏家的广泛关注、
晏济元的书画艺术有着独特的风格，他历来主张“学古敌古，创新破新”，在绘画上强调“学画必现学书，书成而后学画，必有所成。”晏老认同“书画同源”的观点，特别强调书法与画法的关系，那么晏老书法渊源和在呢？据晏老自述，他是“先由魏晋入手，上嗍篆隶，然后临历代名碑法帖”、和国画一样，集前人神韵于笔端，有在长达100年的自我提升张，创造了雅逸洒脱的气质，如今还能自如地笔走龙蛇。实乃奇人也。
晏老国画早年曾临摹历代名迹，尤对石涛、八大及唐、宋名家下的功夫最多，习的其精髓，笔墨灵动，着色明丽适当，整个画面既闪现着传统艺术的奇妙魅力，有勃发着与时代同步的鲜活气息。水墨苍老高古，青绿典雅细润，工笔重色彩灿然成章，不火不俗，一如其人。刘海栗先生曾称晏老先生的画“绝去笔墨哇径，一扫四王习气”。张大千评晏老的画说“作家士兼到” 晏老的国画作品以山水、画鸟=仕女最负盛名，而花鸟中最精湛的当推晏济元的工笔花鸟画，荷花则是他的重点关注的题材之一。晏老笔下的荷花淡雅脱俗，清新客人彷佛是宣纸上的灵秀女神，观者无不屏息静气，以免惊扰这一份宁静与高洁。
晏老的诗词作品兼有现实主义和浪漫主义的色彩，面对漓江美景，他吟唱“六合无尘，空明万里，雨过山青，光生如洗”，道出了无限倾慕和留恋。有专家评价其诗词作品节奏流畅，韵律清奇，读者无不陶醉叹服。
篆刻方面，晏老也研究颇深，他所刻的白文印得汉印之精髓，凝练大方，内涵丰富，所作虫篆肖形印则可玩可赏，惹人怜爱。据其家人介绍，晏老的金石作品多达四百余件，而且他对篆刻的兴趣并未消退，由此可见，篆刻实际上已构成晏氏艺术不可缺少的一个方面。
艺术大师与普通画匠的重要区别之一就是学养的高低，学养是书画创作的基石，没有这一基石的逐渐加高加固，要想继续攀登高峰无异于痴人说梦。晏老不仅是一位饮誉海内外的书画大家，而且是一位才气四溢的诗人和颇具造诣的篆刻家。然而，近年来，他不顾年事已高，不断出游、写生。1999年赴云南，跨虎跳峡、登玉龙雪山，2002年登华山写生，2003年泰山之行，更是百岁老人的壮举。
晏济元先生从艺一生，继承传统，师法自然，他的画早期简练、古朴，中期工整、严谨，晚期苍劲、奔放，晚期作品用笔变化无穷，出神入化，达到了随心所欲，高深莫测之境界。尤其在晚年的创作中，工笔与写意想结合，不墨不华，更见骨气与潇洒。特别是山水画大变其法，一方面泼墨兼顾，使画面结合不仅有其形，而且重其意，大大丰富料山水画的诗情画意，对传统做出了大胆创新，体现出大师级人物的气魄和风采。
在2005年我国艺术市场上，他的多幅力作在拍卖会上先后创下佳绩，其中北京翰海的秋季拍卖会上，晏济元《荷花》（51×84cm）,估价5-6万，结果被拍至11万，高出估价一倍；另一副创作于1993年的《巴山渡口》（137×68cm），估价25-28万，最后被一位藏家以52.8万收入囊中，成为这两年作品价格升幅最快的书画家。另据有关资料显示，2004年晏济元书画每平方尺拍卖价为2.077万元，7月又飙升至2.2259万元，2005年12月达到4.0272万元，2006年高达9.4万元，在两年内翻了10番，这不足为奇，就其作品而言，这是价值的回归。就市场而言，晏济元的作品市场价位还远远没有到位，后市上扬的空间极其广阔。
早年与善子、大千挤身上海的晏济元，如今已108岁高寿，他的一生堪透万般世象；他的笔下阅尽万种风情。晏济元，一个世纪老人，能将人生进行到底，能将艺术进行到底，殊属难得。晏老确实做到了“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷舒”。他更是一颗百年华木，亭亭如盖。环顾画坛书界，高寿从容与晏老比肩者，不知还能有几人！
