推荐第1篇：成长路漫漫书香常相伴
成长路漫漫书香常相伴 没有书的人生，正如没有灯光的道路，没有经典的成长道路，正如没有万家灯火点缀的孤独小巷。成长的道路，怎能缺少经典的陪伴？ 在成长的道路上，我阅读了许多引人入胜的经典故事，让我记忆最深刻的是《庄子》中庖丁解牛的故事：庖丁经过不断的练习，精确地了解了牛的骨络、肌肉和经脉的结构，掌握了杀牛的规律，轻松自如地将一头牛分解，在整个杀牛的过程中得心应手、游刃有余。虽然庖丁解牛已经是去到了很高的境界，但他从不骄傲自满，而是更加小心谨慎。庖丁从不讥笑那些技艺不高的人，反而虚心分析别人做得不好的地方，以此警醒自己要避免那些错误。 在漫长的成长道路上，许多事情也正如庖丁解牛。在我们的生活中，也正需要持之以恒、不懈努力、做事专心致志的精神，从而才可以做到做人处事游刃有余。在获取成功之时，更不得骄傲自满，要更加小心谨慎，才可以让自己不断进步。在我的学习生活中，庖丁解牛的故事，常常勉励着我，让我学会坚持，认真的做好生活中的每一件事，学会在获得成功的时候也保持小心谨慎。这个故事，在我的学习生活中，也指引着我走向成功。 在这漫长的成长路上，一个个经典的故事、道理，常带给我勇气、毅力，常常指引着我解决一个又一个的问题，获得成功。在经典的教导下，我学会了孝敬长辈、坚持不懈、专心致志、诚信做人等等的道理。在经典的指引下，我仿佛是一个看到了方向的孩子，让我顺利的走过了一个个成长的转角；在经典的陪伴下，我仿佛是一颗夜空中孤独的小星星，有了月亮温柔的教导。漫漫成长的道路，如一条长巷，而经典，正如万家灯火与鸟语花香，为我的成长旅途带来快乐、温暖，与克服困难的勇气。让我成为一个有方向，有目标，有追求的旅行者，在经典的指引下，走向梦想的地方。诵读经典，收获成长，经典正如那颗明亮的北斗星，为我照亮前方。有了经典的指引，我不再迷茫。经典，如一双有力的翅膀，带着初生的鸟儿，在成长的天空上自由翱翔。 让经典伴我成长，让人生充满明亮。 【写作指导：写读后感要掌握基本的方法】
1、精读文章，找到感点 精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：旧书不厌百回读，熟读深思子自知就是这个道理。 文章中令人感动、引人思考的点，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的感点。 例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当蜡烛熄灭的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了感点。 同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果&&这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合感点，展开联想 好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
推荐第2篇：试验路漫漫
试验路漫漫，任重而道远
---江苏省小学珠心算教育实验2014年春季培训会有感
根据省教育厅、省财政厅有关珠心算教育实验的相关要求，为进一步提高珠心算实验教师的教学水平，推进珠心算教育实验工作，2014年1月7日至9日本人参加了在常熟市举行全省小学珠心算教育实验2014年春季培训会。
培训内容分为以下三块:1.珠心算学习手册第
二、四册；
2.珠心算课堂教学观摩和专家现场答疑；3.解读新修订的苏教版小学数学二年级下册教材。培训的地点分别是常熟市昆承小学、常熟市世茂实验小学。
8号上午的培训活动有开幕式及二节珠心算课堂教学观摩课。江苏省珠算协会秘书长陈国忠主持了上午的活动。 针对教师们在认识上的差距，陈国忠秘书长在活动总结中特别强调了珠心算教育的意义：珠心算教育的意义远不在于计算，而在于学生潜能的开发和对非智力因素的培养。这与在活动中掌握知识、“做中学”的理念是一致的。因此，珠心算教育很有可能导致数学体系、脑科学、教育科学研究的变革。陈国忠秘书长还强调：要坚持“融合为本”的科学实验，做到珠心算教育理念与数学教学理念、教学内容、教学载体、教学方法的全方面融合。他还鼓励教师们要积极探索、勇于创新，寻找更好、更成熟的珠心算教育教学方法。
他还说，根据冬季调研活动情况来看，各地试验工作发展不均衡，将以前定的三年一轮实验延长至六年二轮实验，希望全
省121所实验学校的珠心算教师们能积极投入到实验中来，将我国的珠心算教育事业好好的开展下去，传承下去，为非遗作出贡献.
在下午的研讨交流答疑环节：黄伟、顾培华、钱志平、王海明等专家就老师们的问题一一作了解答，现场气氛很热烈。专家们也很有耐心，将他们自己的教学经验与在场的老师们分享。
结合我们学校的教学，我认为与其他好的学校相比，我们差距很大，为什么每年去省里比赛，都拿不到好名次?原因有三：
1、训练时间不足
2、珠算练的太少
3、基本功达不到要求。有这样的现象说明了在集训过程中老师们还没有掌握正确的训练方法，加上与其他学校老师的福利有差距，导致训练的积极性不高，希望学校能理解我们老师的难处，珠心算训练是长期而又繁杂的工作，需要各方面的配合，如老师、家长、孩子、文印室的打印工作、学校后勤等等，几方面缺一不可。
短短二天时间的培训，让我深深感受到了领导们的重视和试验任务的艰巨，各地区发展存在着明显差异，在今后的实验过程中遇到的各种难题，都需要我们实验老师一一克服，不断学习，为省试验工作尽到自己微薄的力量!
推荐第3篇：九十年路漫漫
九十年路漫漫 沧桑几度风雨如磐 九十年水迢迢 与时俱进千锤百炼
九十年征程岁月峥嵘
南极的上空飘扬着我们的五星红旗 九十年征程金光灿烂
太平洋上出现了我们强大的海军舰队
弹指一挥间 上下越千年
永恒的悲怆与不朽的豪情 贯穿了我们团的这一清晰脉络
领合：九十年风云变幻
九十年潮起潮落
历史的尘烟，掩盖不住世纪风雨 无数先驱将希望的种子撒向人间
合：历史的尘烟，掩盖不住世纪风雨
无数先驱将希望的种子撒向人间
历史的长河，翻滚着昔日英勇的波涛 文明的积淀，赋予我们独特专有的气质 时光的琴弦，弹唱着昔日辉煌的旋律 辉煌的纪元，书写着新中国灿烂的篇章
领合：九十年历经沧桑
九十年创造辉煌
她，从硝烟战场中一路走来 她——我心中的共产党
合：她，从硝烟战场中一路走来
她——我心中的共产党
是她站在人民的面前，伸出双手拯救生命 是她站在决堤的江中，用她的身体铸就堤坝
领合：九十年不是耄耋
九十年正值风采
合：九十年不是耄耋(mào dié)
九十年正值风采
我们不会忘记
1922年这个神圣的年代 在那一年
一个碧波荡漾的湖面 一艘普通的游船里 时间在时空中转变生命在前进中跌荡起伏
我们不会忘记 我们是中华民族的子孙 我们不会忘记 五千年的历史文化源远流长我们不会忘记 那段激情燃烧的岁月 我们不会忘记 那个英雄辈出的年代
我们不会忘记
战火洗礼后的长城是即将腾飞的巨龙
我们不会忘记九十年的峥嵘岁月 饱含着无数英雄的笑脸
和踏过滚滚烽烟的壮烈足迹
我们不会忘记用鲜血用灵魂
谱写的美丽华章 我们更不会忘记我们是中国人
合：我们不会忘记
用鲜血用灵魂
谱写的美丽华章 我们更不会忘记 我们是中国人
推荐第4篇：漫漫考研路
一、数学，我138分。课本:同济的高数上下，同济的线代（可用李永乐的线代讲义代替），浙大的概率论。其他：李永乐的复习全书，李永乐的660题，十年真题，李永乐经典400题。关于复习全书，我推荐李永乐的，我还买了文登的复习全书（蓝色的），但是个人感觉技巧性太强，不太合适。
二、英语 ，我66分。1994年后的所有真题，用的是张剑的黄皮书，当课本看的。黄皮书的作文80篇。星火的单词，单词和1994到2004年的真题一块儿看。新东方的完型和新题型训练，这本书很有用，主要是新题型部分，一定要看做法。还有一些买了，但是觉得没有必要做的，比如黄皮书的阅读训练和完型训练，最后的冲刺题，这些都是买了，但没怎么做，基本没什么用。
三、政治，我65分。政治我买的书最多，但是正真用到的只有没几本。先说用到的，肖秀荣的精讲精练，我觉得比大纲好用。精讲精练比大纲先出版，而且里面重点部分用绿色字体表示的，不重要的内容也会标出来，我觉得看起来很方便。而大纲的话，所有字体都一样，密密麻麻的，很不好看。配套精讲精练的是肖秀荣的1600题，基本上是看一章做一章的，到后面内容少的可以看两章做两章。1600题至少要看两遍以上。时事政治我用的也是肖秀荣的，这个只需要在考前3天左右把里面的习题看看就行了。最后冲刺用的是肖秀荣的最后四套卷，任汝芬的最后四套卷，20天20题。把所有的选择题做几遍，然后挑一本把所有大题背出来，这些就差不多了。基本上每套都会压中至少3道大题，很有用的。我最后没有背政治大题，特别后悔。政治我还买了其他很多书，比如教育部出的大纲，风中劲草系列，肖秀荣一整个系列的书等等，但是都没什么用，都几乎没看过。
四、专业课，我133分。每个学校的专业课试卷都不一样，所以我只说我考的，也就是上交的核专业。课本是核反应堆物理分析和核反应堆热工分析。看完书后把历年真题全部做一遍，把答案背出来，考试有很大一部分题都是历年的真题。有需要的可以给我留邮箱。
最后给学弟学妹们一个忠告，既然决定了考研，就一定要坚持下去，想我这样的学渣都能考高分，你们也一定可以的。PS：本人之前除了大一拿了点奖学金，之后一直成绩巨烂，考试基本靠突击，考研基本上是白手起家，开始复习前什么都不会。
推荐第5篇：漫漫读书路
漫漫读书路
班
吴培仰
潮州市枫溪区 枫一小学
601人生有很多路。有的人走教书的路，有的人走建筑的路，有的人走成功的路，有的人走失败的路······我走的是一条充满阳光的路——读书。
我选择了读书的道路，因为读书是引导我走向成功的向导。
我的路里装着无数本书。它，带我环游书的世界，漫游知识的海洋。《动物世界》让我看到了蕴含生命的奥秘；《童年》让我感受到作者的悲惨人生，让我觉得我是幸福的；《海的女儿》让我热泪盈眶；《三国演义》让我觉得胆战心惊；《西游记》让我也想三打白骨精；《一千零一夜》让我看得津津有味；《童话故事》让我走进了童话世界，让我做了一次主人公，领略到童话世界的神奇；《历史故事》让我看到了远古时期人类与动物是怎样相依相存······
流连书海，我仿佛走进童话世界，幻想我就是童话中的白雪公主，身边跟着七个小矮人······我也像他们一样过着无忧无虑的生活。
“书中自有黄金屋 ，书中自有颜如玉。”在这茫茫的书海里，我懂得了许许多多的知识！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。读书之路，是我通往成功的道路。我知道，成功要靠汗水浇灌，成功要用知识铺路。
推荐第6篇：中考优秀作文素材：路漫漫
2010年中考优秀作文素材：路漫漫
2010年中考优秀作文素材：路漫漫
一个人并不是生来就要被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。《老人与海》这部作品，具有一种无可抗拒的美。
古巴老渔夫已经84天没打到鱼，一次独自出海钓到一条大鱼，与鲨鱼进行殊死搏斗，由于寡不敌众，最后拖回一副光秃秃的鱼骨架。
老渔夫与鲨鱼搏斗中，没有丝毫退缩，而是迎难而上，即使充满坎坷，还是怀着一颗自信心去迎接挑战，坚强的意志没有丝毫的改变。虽然他最后没取胜，但是他带来了人类最为重要的自信！做人不应该被任何困难所屈服，应该尽自己的能力与困难作斗争。普里尼说过：在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手握紧着，胜利必属于希望。
在这漫漫的人生道路上，包含了风风雨雨，伴随着恶劣的环境，在此时此刻，不要有些风浪，就垂头丧气，认定自己是失败者，叫苦连天，或是怨天尤人。不管有多艰难，都应该保持正常的心态使自己不意志消沉，满怀信心，以乐观的态度看待困难，以坚强的意志的精神与困难斗争，以坚持不懈的精神通往成功之路。胜利的道路是迂回曲折的，像山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去，走这条路的人需要耐心和毅力，累了就歇在路边的人是不会胜利的。
人生就像一片汪洋大海，它很深，也很危险，它可以把你推往一个不知深度，迷失方向的地方，我们为了在道路上成功行驶，将努力地去解决。就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。
不管风吹浪打，胜似闲庭信步！我感谢这本书，让我懂得：无论什么时候，不管遇到什么困难，我决不允许自己有一点点灰心丧气。坚持不懈地战胜困难
推荐第7篇：创业时代路漫漫
创业时代路漫漫
致我们终将逝去的青春这部电影里，原著里面那扣人心弦的爱情故事并没有拍得多好，作为90后的小鲜肉一代，并不能从那些灯光昏暗，宿舍简陋的场景中获得多少共鸣。确实，时代在往前走，电影里那些爱情逻辑观也多少随着时光流逝而渐渐模糊暗淡。然而，影片里仍然能引起触动的，便是片中那场盛大拥挤的招聘会，就业厮杀是如此的可怖而经典，看着那些场景，才知道在这方面，人类社会是没有进化过的，有的只是一个个轮回。
套用最近很流行的一句话，就业已经如此艰难，有些事情就不要拆穿！那，除了寥寥无几找到好offer的人，剩下的那些人全部就应该去跳珠江吗？当然不是，平台其实也还很多，更多人选择了其他的相对不是很大但发展前景很好的中小公司，薪酬合理，竞争又不头破血流，晋升空间也大，这当然是一种明智的选择。而另有一些人，或是不甘，或是胆大妄为，或是“捍卫自己梦想”，选择了创业。
这就又展开了另一场斗争。创业可以说是21世纪一场盛宴，无数人垂涎三尺，能被迎进去好礼相待的却不多。这是知乎上一段客观理智的话：“青春远远比拍出的电影更加残酷，创业也接近于九死一生。现在一些地区大学生毕业签约率只有30%，这样令人沮丧的数据怎能不让他们的青春染暮气呢？之前，我也思考过，鼓励大学生创业能否作为解决其就业问题的一个选项。但是，无论是雷军还是刘强东这样的强人，他们的大学生创业史都以失败而告终。很多年轻的创业者其实都没有商业经营的基因，需要向市场交学费，这种学费远远比大学教育费更高！”
是的，现在有大多数创业者纯粹为了创业而创业，连基本的创业常识都没有就夸夸其谈，盲目乐观，有人没有去任何公司就职过仅在纸上谈兵，更惘论商业经营。说起来，最简单的，你知道如何注册一间公司吗？你知道如何挂牌经营吗？你考虑过为你的公司避税的问题吗？你懂得离岸公司是什么吗？你有研究过那些所谓大公司的内幕吗？举例来说，你知道为什么这么多企业都选择注册在开曼或者香港吗？回答的了这个问题仍旧不能说明问题，创业者需要学习更多，才有资格去实践。
如果你现在正是处于这样的状况，看完这篇文章，你就应该开始去看资料学习了！如果你已经万事俱备了的话，那么选择一家出色的委托公司可以帮助你省事并快速成长！大家都是这么过来的，如果懒得去信息爆炸的网上找资料的话，推荐弥敦商务中心，一家足矣，看完你应会更清晰道路与方向，不再只是空口白话。
推荐第8篇：漫漫公选路 巾帼不让须眉
漫漫公选路 巾帼不让须眉
最近看到，非常多的朋友都在分享公务员和公选领导考试的心得，特别是女性朋友。据统计，公务员是应届大学毕业生的工作首选，每年都有数以百万计的毕业生踏上了公务员考试的征途，这绝大部分是女生；同样，在公选领导考试的战场上，我们依然见到了许多女中豪杰！我本人从大一就决定毕业了首选是考公务员，也一次性的幸运的考上了，继而又奋斗在公选的道路上，在公选王项教授的帮助下于去年年初成为了河北石家庄的一名不大不小的处级干部。
也许大凡公选，原因种种。或为改变现实人生之境遇，抑或为最求名利，挣一名份以提身价„„我想，我参加公选就是为了不断地提高自己，充实自己，把自己的能力，毅力全展现出来，在学习的攀登道路上，我感到很充实，很快乐。在当时上公选一对一培训的那些忙碌的日子，坐在家的书房，我都会时时关注窗外：哪一棵树开始落叶了，哪一束藤蔓发新芽了，哪一盆景开花了„„感受着生命的萌动，我的心也跟着莫名的喜悦，整个人都神清气爽，使我孤单的公选之旅从未感到过孤单。有时候感到自己就如一个初生的婴儿，对世界的任何点滴都充满着好奇，也许这就是自然界生命的奇妙，也只有在奋斗道路上得人才能体会到这冲忙的一瞥。
在公选一对一学习培训的道路上，在身边的人和事情上，越来越让我感到作为一个现代社会的女性，一定要有上进的心，我们哪怕不能成为杨澜那样的女强人，但至少我们可以在我们的工作上、精神
上对自己有一定的要求与追求。因为 “一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。”
对于现在还在公务员道路奋斗的女性，并不是公务员这一条道路通向的就是美好，世间万千工作都是可以创造美好，关键是选择你感兴趣的工作和一份上进的心。对于已经考上公务员的女孩子，我认为公务员小科员并不是你们到达的终点，这只是一个新的开始，我们需要不断地学习来充实自己，在与别人交往的过程中，谈吐与修养是最能征服别人的，这在公选面试中就能体现出来，我不相信一个不喜欢读书学习的人，她会是充满智慧的。在一对一培训的过程中项教授多次提出要多书，多看好书，要求我更要结合实际工作多做理性思考，这和我的人生观有着契合点，我也一直按照自己，按照项教授的教授的方法学习着、工作者，这种理念运用到了我的生活中，我觉得这就是我的成功的地方，或者说让别人艳羡的地方吧。
推荐第9篇：漫漫艺考路
《漫漫艺考路》
在进入正题之前呢，我想先说一组数字：1
54、16
2、16
6、16
8、170，这组数字分别是路易十
四、斯大林、马云、拿破仑，当然还有我的身高。不过身高不足梦想弥补，不怕万人阻挡，就怕自己投降。矮怎么了，矮就要矮的漂亮，矮就要矮的有气魄。
我小时候个子长得高，我入选了我们当地的地区篮球少年队，从那个时候我就有了我人生当中的第一个梦想——我要当球星。可是很快，我的身高就跟我的球技一样开始止步不前，于是我的篮球梦就彻底破碎了。很快我就找到了我人生当中另外一个目标，那就是姑娘，并且让我知道了有一个叫艺校的地方，那里有大把、大把漂亮的姑娘。可是怎么才能进入艺校呢？唯一的一条路就是学表演，于是我就这样踏上了一条漫漫长夜艺考路。我不知道你们听过一句话没有，叫“艺考虐我千百遍，我待艺考如初恋。”正是大家一次次的考，一次次的失败，才留下了那么多一段段广为流传的佳话。我就听过这么一段，说是有一个哥们去考中戏的二试，他慷慨激昂的向老师演唱了一首《团结就是力量》，“团结就是力量，团结就是力量„„”“同学，停停停，你好像跑调了。”“啊？”“没关系，没关系，别紧张，这样，你唱一个音阶给我们听一听好吗？”这哥们现在已经是满头大汗了，他攥紧了拳头，咽了一口唾沫，“音阶。”奇葩年年有，今年特别多，必须承认是这哥们缓和了我当时紧张的情绪，不过最最奇葩的还是发榜的时候，那可真是应了一句话，叫“天堂在右，地狱在左。”这边没考上的哭天抢地，活脱脱一个窦娥冤现实版，而这边考上的呢，又蹦又跳见谁抱谁，见谁亲谁见谁说爱谁。各位亲们，很高兴，我就是那个见谁亲谁的那哥们。
推荐第10篇：10年漫漫考证路
10年漫漫考证路——土木工程毕业10年内考证攻略
2015-04-26 08:54 建筑圈
建筑工程类学生从毕业开始，并不代表你从此结束考试的生涯，未来面临的考试还有很多，而且更难，就看你的选择了。
毕业后头两年，工作年限和资格满足参加大多数考试的条件。此段时间，边工作边学习，至少 不会有家庭压力，好好利用吧骚年。两年后，面对一波又一波的考试，你就大声说：XXX，我来了！ 下面这个历程，有的人都实现了，有的人花了很多年实现了，有的人在第一步就踏步不前了，你要做哪类人？决策，就在你的一念间！别对我说，没时间！没精力！睡懒觉有时间！打麻将有时间！喝酒唱K有精力、LOL有精力！
废话不说，进入正题！ 1年
职称转正，一级结构工程师基础考试
注意你的档案是否转正，正式成为助理工程师。很多人一毕业就没怎么关注档案的事了，其实学籍档案转换为劳动档案，是毕业一年后，由保管你档案的人才中心运作的，你必须去关注这个事情。毕业满一年之后，可以考注册一级结构工程师的基础理论考试。这一综合性的考试融合了大学期间数学、物理、化学、力学、材料、工程经济等 17 门学科。如果一次通不过，那就后续年份继续考。
2年
二级证书攻略 可以报考二级建造师、二级结构工程师考试。注意，有些年份的二级建造师考试放在六月，工龄计算为***书记载的毕业日期至当年的 6 月 30 号满两年整，方允许报名考试。二级建造师容易考，二级结构工程师较难，估计得认真备考一段时间。 3年
二级建筑师，安全工程师
建筑学本科毕业两年就能考二级建筑师，而相近专业本科生要三年。二级建筑师的考试难度大于一级建造师，一次性通过的难度很大。由于其性价比相对较低，非建筑学专业的人考这个很少。安全工程师的考试难度是不大，也是记忆性的内容偏多。 4年
一级建造师、一级结构工程师、招标工程师
一级建造师的目标锁定一次全过。一级结构工程师分为基础考试和专业考试，基本要两年才能搞定了。一级建造师里有一门工程经济，有了这个基础，可以去准备来年的造价工程师考试了。招标工程师的意义不是很大，考试时间很接近，与一级建造师相比肯定要有所取舍。
5年
晋升中级、注册造价工程师
这一年可以考虑升级为中级职称了。助理职称满四年，再考完职称英语和计算机科目，找一篇论文，申报中级职称吧。造价工程师考试难度比一级建造师要难，需要花的时间也要多，沉着应战吧！造价工程师必须和其他已注册的证书注册在同一家单。 6年
投资咨询工程师、环境影响评价工程师 投资咨询工程师里有两门课与建造师里的管理、造价师里的财务经济相关，因此考完前面两门课再来考这个证，很轻松的。尤其是有造价师资格证的来报考咨询工程师时，免考三门。环评师的考试难度大，和一级建造师、咨询工程师的难度不在一个线上，考试通过的难度很大，当然收益也大。 7年 监理工程师
因为中级职称满三年了，可以考虑来考监理工程师了。不过监理工程和一级建造师是不能同时注册的，两证必须取其一。 8年
高工资料准备、投资项目管理、一级建筑师、PMP
首先该为晋升高级职称做准备了，主要是在一些正规期刊上发表一些论文，当然若有发明专利之类的，还可以破格提拔。
投资项目管理师基本延续了投资咨询工程师的部分内容，有前面的基础，考学这门也不费力了。一级建筑师是目前这些证书中含金量最高的，当然考试难度也是最大。有九门课，八年有效期，其中有三门课还要现场画图，难度较大。PMP 就是美国的项目管理师，据说是继 MBA、MPA之后的黄金证书。培训和考试报名学费 3500 元以上，一年有四次考试机会。 10年度 晋升高工 高工必须是在中级工程师满五年之后才能评的，除非有国家机关相关事业单位能够破格提拔，普通的企业普通员工，至少要在毕业十年才能升高级工程师。如果以 22 岁本科毕业为例，那么在 32 岁能升到高级工程师行列，也是难能可贵的。
(本文前半部分废话为原创，后半部分正经攻略转载自建筑结构杂志。） 建筑圈微信号：JZQ234
第11篇：成长之路 书香漫漫
成长之路 书香漫漫
老者说，一本好书可以让人受益终身；诗人说，一本好书可以让人修身养性；教师说，一本好书可以激发孩子对阅读的兴致；父母说，一本好书可以使孩子有个心灵的依靠；我说，一本好书可以让我又交上一个新的朋友。
书，人人皆知，生活就好比一本书，他需要你用心的去品读，去体会，才能感受到他其中蕴含的深刻意义。
生活好比一本书，在这本书中，会有许多人生的真谛，就如我收获的：生活上，你只有不断地去探索发现，勇于创新，你才会成功；做任何事不能半途而废，必需持之以恒，方能超越他人。
在我的心中，有许许多多的好书：中外名著、童话故事、作文精选、文学知识，百科大全„„不过啊，有一本书，我一直以来都很喜欢，不是说它蕴含了多少深刻的道理，可是，这本书就像有一个神奇的力量，深深地吸引着我，使我不惜时间一遍又一遍地去品尝。
总的来说，“我”和小姐姐克拉拉还算得上是规规矩矩的乖孩子，只要爸爸妈妈不计较他们：为装神弄鬼把床单铰了两个洞顶在头上；异想天开想成立一个跳蚤马戏团四处收集跳蚤；想做好事给爸爸妈妈擦皮鞋却让小狗小猫坏了事，弄得地毯上到处都是鞋油；小姐姐冒充理发师给“我”理发结果还把小狗嗅嗅按自己的审美观点将它染成了黑色和黄色„„
这本书就是《我和小姐姐克拉拉》。每每想起这本书中的故事情节，总还会一个人“咯咯咯”的笑出声来。两个天真单纯的孩子，一只可爱的小狗嗅嗅，组成了一个个让人捧腹大笑的故事。同时也让我看到了一对调皮可爱、勇于探索、善良有爱心的姐弟俩。他们不论遇到什么挫折，都面带微笑的面对，积极的想办法解决。虽然他们经常好心办了坏事，但是他们姐弟之间的情谊却是亲密无间的，他们相互帮助，共同克服困难，懂得分享，这一点，是独生子女家庭孩子最缺乏的，我们自私，不懂得有福同享有难同当，父母的爱给了别的小朋友，我们就会觉得委屈了。所以，她们——值得我学习。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”相信在我成长的路上，一定会溢满淡淡的书香，直到开出绚丽的花朵：
——与好书为伴，助力梦想起航！
第12篇：环保毕业生就业路漫漫
环保毕业生就业路漫漫
副标题：
作者：佚名文章来源：本站原创点击数：427更新时间：2006-09-15.入学时热门专业风光无限 毕业后走向社会举步维艰
环保毕业生就业路漫漫
金秋时节，各大高校新一届的莘莘学子步入课堂，开始了自己的大学生活。看着这些兴高采烈的新生，中国人民大学环境学院的王平老师在兴奋之余，却有点轻松不起来。她告诉记者，今年人大环境学院招收的学生人数基本与去年持平。“相见时难别亦难”，不知到了4年之后，这批学生的就业又该面临何种形势。清华大学、北京大学、中国林业大学、中国农业大学资环学院的情况也大致与此类似。
进校的时候头上顶着热门专业的光环，走向社会后却有些举步维艰。在环保之风大行其道的今天，环保专业学生缘何面临如此冷遇？用人单位到底需要何种环保人才？记者对此进行了深入采访。
死啃书本无出路
实践能力定输赢
对于环保人才，业界有一个说法，叫越老越吃香。环保企业所“钟情”的人才大多都是熟悉环保工程运作流程的实践型人才。武汉凯迪电力股份有限公司总经理周英剑坦言，凯迪公司近年来招聘的对象已经瞄准一些从事环保专业工作3~5年的成熟人才，要求应聘者能够驾驭大工程，并具有同时承担多项大型环境工程设计项目的能力，应届毕业生一般不考虑。提起其中缘由，他说，
这些应届生，理论上或许能说得头头是道，但到了工作岗位上，有些设备连见也没见过，适应期很长，用人成本太高。
目前，凯迪公司占领了全国电厂水处理70％以上的市场。周英剑说，现在环保产业市场竞争激烈，人才竞争更是至关重要。凯迪公司已将目光投向了国外的水务巨头，希望同它们进行技术引进和合作，以提升自身的竞争力。凯迪与多家国际知名的水处理公司签订了长期合作协议，先后从英、美公司引进了凝结水精处理再生单元锥体树脂分离技术和电去离子净水技术等，并邀请了60多位外国技术专家到公司进行技术指导。这些专家的一项重要职责是培训中国员工，参与一些煤电厂脱硫项目设备的安装和调试等。如此一来，国外先进的水处理技术都需要国内员工去消化和吸收，职场新人要想迈过这道槛谈何容易。只有具备一定实践能力的专业人才，才能在短期内提高技术水平，在“西学中用”的基础上，培养自主创新的意识。
吉林市环保局副局长苏学飞也表达了相似的观点。苏学飞是吉林化工学院80级环保专业的毕业生，这一年也是这个学校第一次招收环保专业学生。那时我国环保专业教育还处于起步阶段，教他们的老师大多是既具备理论基础，又有丰富的实践经验，连吉林石化公司的设备上有几颗螺丝钉都一清二楚，这使得同学们在课堂上就学到了许多书本以外的东西。几乎还没毕业，苏学飞班上就有好几个同学直接被吉化要走了，在那时，就业似乎并不成问题。课程设置应有侧重环保专才广受欢迎
除了缺少实践经验，不少环保专业毕业生向记者提到了环保专业课程设置上存在的问题。去年刚从天津城建学院环境工程专业毕业的唐宁，现在中日合资的天津一汽丰田汽车有限公司做安全卫生工作，这属于环保体系的岗位，与
自己的专业有点关系，现在转正后每月能拿到2200元左右。原来唐宁毕业时是想到环保局做公务员，这一想法落空后，他开始在一家私营企业天津贵民实业公司做环境工程，发现待遇太差，而且发挥不了自己的才能，然后才跳槽到现在的单位。唐宁告诉记者，当初填报志愿时感觉环保专业很热门，但没想到毕业后很不好找工作，没有多少单位要环境专业的毕业生。
唐宁认为，导致“进热出冷”的一大原因在于环保专业课程设置太过于宽泛。学校环保专业教育通常是面面俱到，什么化工、机械、水处理、大气治理、垃圾处理，样样都学，却样样都只知皮毛，不得精要。目前需要环保专业学生的企业，比如汽车公司、化工集团，更欢迎对自己业内知识掌握得更多的环保专才，而并不需要样样都懂一点但都不精通的“通才”。
正是因为如此，相当一部分环保专业的学生还是把就业方向瞄准了环保局这样的机关，既能学以致用，宏观地把握政策性全局，又能获得比较稳定的收入。宁辉，广西桂林工学院环境专业98级的一名毕业生，毕业后一直在广西玉林市环境监测站工作，每个月收入达到2000多元，在当地算是不错了。她每天的主要工作是做数据汇总和上报，每年都参与《环境质量报告书》有关章节的编写，每当看到这本书就觉得自己很有成就感。宁辉告诉记者，他们单位环境专业毕业的人员占70％以上，其他剩下的也都是学有关环境的边缘学科出身的。
据国家环保总局一位不愿意透露姓名的官员告诉记者，目前国家环保总局的公务员已经呈现突出的高学历特征，30％以上达到硕士以上学历，其中半数以上都是来自于清华大学和北京大学。环保系统的机关和事业单位安置毕业生的能力非常有限，受国家人事制度的限制，人员编制数量都是根据一个城市的
规模、政府经费等因素来确定，而并非根据现实需求而定。比如，不少地方就存在监察力量不足的问题。国家要求环保部门加大对企业排污的监管力度，对重点企业，环保部门一月要检查两次，而一般企业也要一月检查一次。以目前我国监管人员的数量，即使常年马不停蹄地跑企业，也未必能达到这一要求。基层监察队伍急需引进人员，而环保专业学生在就业困难的情况下又不得门而入，这样的怪现象还需要有关部门研究解决。
认清自我脚踏实地基层单位海阔天空
据了解，全国共有环保企业两万余家，但环境工程专业本科生的就业情况并不被看好。以武汉理工大学为例，目前这个学校环境工程应届本科毕业生找到“对口”工作的不到三成，很多环保企业只招研究生。一些业内人士告诉记者，造成环保专业学生就业困难的一大原因是他们自身的就业意向过于狭窄。刚刚毕业的学生往往就有很强烈的“门弟观念”，只选择去有实力的大公司、大企业，而规模不大的小公司则难受青睐。一些偏远基层的环保局也同样缺乏环保人才，很难引来“金凤凰”。
民间环保组织也同样面临缺乏环保专业人才的尴尬。据了解，中国现有2768家环保民间组织，从业人员共22.4万人，其中全职人员6.9万，兼职人员1
5.5万。中华环保联合会副秘书长李恒远表示，目前我国环保民间组织在参与环境政策制定和实施社会监督上，大多是从某单一视角提出意见和建议，往往缺乏综合情况、专业理论和基础数据支持，这与环保人才的缺失不无关系。环保民间组织现有从业人员中，26.8％没有环保相关专业背景，近50％的环保民间组织中仅有1～2名环保专业人员。由于专业性人才匮乏、基础薄弱，环保民间组织参与环境政策制定和实施社会监督的能力不足、成效不高。李恒远表示，
未来5～10年，我国环保民间组织数量和从业人员将会以10％～15％左右的速度递增，高校、社区和农村地区的环保民间组织将迅速发展，环保民间组织的人员素质和参与能力将进一步增强。
美国环保协会驻北京办事处办公室主管袁轶女士告诉记者，民间环保组织势必成为环保专业学生就业的一大新亮点。袁轶表示，她也是学环保专业的，此前曾在北京从事了9年的空气质量检测工作。针对不少大学毕业生不愿意加入环保民间组织这样“非正规军”中的现状，她说，在目前的国情下，学习环保专业一定要耐得住寂寞，要把环保当成事业而不是职业去看待，这样才能获得别人所不能体会的成就感和满足感，这是其他行业所不能给予的。中国环保人才走俏之日，才表明环境保护真正黄金时代的到来。
第13篇：漫漫骆驼路生活随笔
鸣沙山下。
一位戴帽子的老汉领着我们，来到一队骆驼旁。骆驼们一声不吭，一直将上牙与下牙交错地磨来磨去。骆驼们是跪着的，远远看去，他们的驼峰像小山包一样矗立，如波浪一般起伏。近前端详，每只骆驼的两只眼睛都像巨大的黑葡萄，目光炯炯，蕴含着无穷的坚韧。我们跨上骆驼，老汉一声呵斥，骆驼们原先屈着的后腿蓦地挺了起来，接着前腿也撐地而起。老汉牵着缰绳，领我们上山看日出。
此时，天还十分昏暗，隐约望见一座座连绵起伏的沙山，顶天立地。那老汉说，沙山本就陡峭，加上沙子很细，每走一步都会陷得很深，想徒步登山可谓举步维艰。
然而，骆驼们并不因此而退却。他们昂首挺胸，尽显“沙漠之舟”的英勇无畏。他们迈着坚毅的步伐，眼睛紧紧地盯视前方，长脖子拼命地向前伸去，一个个精神抖擞，毫不懈怠。驼背上的我却像骑着木马，前摇后晃，东倒西歪，一会儿便累得不行。我不禁佩服起骆驼们的专注与坚韧了。
走着走着，天边渐渐露出了一丝光辉，太阳就要升起了。为了尽早到山顶，老汉牵着骆驼另辟险径。几只骆驼尽力上坡，但心有余而力不足，渐渐地走得慢了。突然，“啪”的一声，老汉用鞭子狠狠地抽打着领头的骆驼，大喊着：“快点，别磨蹭！”我以为那骆驼会略作反抗，至少也要哼几声以示不满。没想到那骆驼旋即低下了头，“呼哧呼哧”地加快了前进的脚步，老汉又抬起手里的鞭子向领头的骆驼打去，“啪啪啪”，一连串的鞭声如一声声响雷。只见领头的骆驼腿迈得极快，大量的沙尘被它扬了起来；它扭捩着全身，聚敛着精力，似乎下定决心，一定要登上群山之巅。其余骆驼也心领神会，一个个健步如飞。终于，在太阳升起前，我们到达了终点。骆驼们终于支持不住，累倒在地上。
看着这些气喘吁吁的骆驼，我不禁感慨万千。遥想当年，连接欧亚大陆的举世闻名的“丝绸之路”，曾实现了无数商人的发财梦。可是，又有谁想过那些行走在沙路上的骆驼呢？又有谁想过像骆驼一样勤劳勇敢、坚忍执着的中国人呢？如果不是他们，谁又会去征服亘古不变的黄沙，使不同的文明穿越大漠融会碰撞，孕育出辉煌灿烂的文化呢？
太阳，终于出来了。在众人一片欢呼雀跃中，我蓦然回首，看到一只只骆驼连成了曲折蜿蜒、金光灿灿的“骆驼路”，从山顶一直延伸到山脚。正是这漫漫的骆驼路，承载着中华民族悠久深厚的文化，承载着中华人民的伟大精神，一步一步走向世界，走向光明！
第14篇：曼德拉自传《漫漫自由路》读后感
《圣经·雅歌》中唱道：“我虽然黑，却是秀美……不要因日头把我晒黑了，就轻看我。”这是“好逑”的所罗门唱给自己心仪女子的情歌。从美学上看，黑的极致是一种浑厚浓重的亮色。黑色是非洲的颜色，沉郁、刚劲、肥沃。黑色又是劳动的颜色，朴实、勤劳、勇敢。所以，在现代文明的熏染与催化下，阅读黑色就是一个追求极致、发现本色、寻找真谛的思想旅程，一如本书的题目，这也是一条“漫漫自由路”。
长期以来，或者确切地说是在新的南非诞生以前，在我的意识中，南非乃至整个非洲大陆乃是一片不毛之地，荒漠、丛林、长矛、毒箭、驼鸟、大象、半裸的妇女、饥饿的儿童，充斥着杀戮、战乱、死亡与血腥……
但是，随着一个史诗般人物的出现及其随之创造的奇迹，这幅完整的画面完全虚化了，继而凝聚为一幅质地厚重、色彩鲜明的油画。
这个人就是纳尔逊·曼德拉。
在20世纪，南非种族隔离政策的终结和新南非的诞生无疑是现代国际社会最富传奇色彩的政治事件之一，标志着以国家制度的形式实施种族统治的根除。广大的中文读者对于曼德拉近乎传奇的经历也并不陌生，但是，作为一个凡人特别是一个黑人，曼德拉的童年生活、家庭生活和政治生活中的点点滴滴却并不为大多数人所熟悉。传奇经历和政治辉煌的背后，是一个平凡的、孤独的、疲惫的行者，一个顽皮的孩童、追梦的少年、激昂的学生、忧虑的家长和繁忙的领袖。书中的曼德拉就是这样一个真正的凡人。
从一个黑人孩子成长为一个自由战士，曼德拉经历了一个普通人的所有感情和思想变化。他是平凡的，但正是这种平凡铸造了一种真正的伟大。所谓时势造英雄，英雄就是机遇面前的普通人。对于曼德拉来说，只有到了大城市特别是进了大学之后，竞争的舞台才锻炼了他那种不服输的性格，知识的积累才使他看得更远、想得更深，正义的力量才把他推到了斗争的第一线。对于全世界来说，曼德拉的真正奇特之处在于，他是在监狱的烈火中熔炼出来的真金，新南非的诞生可以说是一部由一系列悲剧情节演化出来的喜剧。曼德拉又是一位和平主义者，一位坚持和谈、推进和解的非暴力主义者，一位热爱人民、热爱土地的自然主义者。西方把新南非称为“和平的新生”，通过和平谈判的方式改变一个国家的制度，的确是现代史上的一个奇迹。
曼德拉是奇特的，而这本书就更为奇特——它是在监狱里写成的，并且因此而演绎出更为不凡的书写与保护的故事。
一般说来，除非是背叛自己信仰的“自白书”，“政治犯”所写的传记在他被剥夺自由时很少有发表的机会。这一方面是因为传记本身是一种表白，更是一种揭露，同时也因为其内容多数都代表着反对党的“攻击性”言论，本身就是狱中又一种“文字狱”的口实。也正因为这一点，“秘密”自然成为这种传记的特征。曼德拉的自传当然也是在秘密之中进行的，但写作的环境还是较为正常的。对于曼德拉来说，这是一项组织交给的任务，意在为非洲人国民大会乃至整个南非树立一个自由战士的形象，以鼓舞民主和自由运动的士气。就个人而言，曼德拉却是想总结一下自己走过的道路，在一个特定的环境里、从一个特定的角度，对自己的进步脉络和政治主张作一番全面的审视和阐述。自传写得很顺利，并且在组织内部作了反复的校订，但是，这份“重要文件”如何发表，却经历了意想不到的艰难。书中用大量的文字记述了这自传手稿的奇特经历：
我们的安排是，当书稿被安全转移到国外的时候，麦克会秘密通知我们，只有接到书稿已经被安全转到国外的消息后，我们才能把原稿销毁。同时，我们需要先把这部500页的书稿进行妥善处理。我们认为，能够采取的唯一办法就是把书稿埋在院子的花园里。
……在大家就要排队去石料场的时候，我们已经及时地把书稿掩埋好了。那天上午我走在路上，一直为书稿的安全藏匿而感到莫大的安慰。以后，我们再也不用为书稿的事担心了。
当我那天从石料厂回到牢房的时候，我并没有像往常那样去洗澡，而是直接走到院子的南头。我尽量装成若无其事的样子，但是，我被我所见到的情景吓了一大跳。那些囚犯已经沿平行着隔离关押区的墙挖好了地基沟，并真的把排水管给挖了出来。毫无疑问，他们已经发现了书稿。
……
麦克于12月份被释放后，他把记录本（书稿）寄到了英格兰。在南非被软禁了6个月后，他逃出了南非，首先去了卢萨卡，到那里去找奥利佛·塔博，然后又去了伦敦。他在伦敦住了6个月，并同一个打字员一起，重新对书稿进行了整理，最后形成了一份打印稿。……尽管我在监狱里的时候，这个书稿并没有出版，但是，却为这本回忆录打下了基础。
这就是这本书在出版之前的历险，几乎“胎死腹中”！
对于一个自由战士来讲，监狱生活的确可以称得上是一种财富。在长期的监狱生活中，曼德拉一直力争过一种相对正常的生活，并为此进行了坚定而又十分策略的斗争。正是这种坚定不移的信念和坚忍不拔的意志，铸就了一代伟人应具备的全部素质。他坚持锻炼身体，热衷于亲近自然的体力劳动；他坚持学习，在恶劣的环境下阅读了大量的政治、军事、经济和文学著作，包括中国领导人的一些论著；他积极思考，注重行动，在监狱这种特殊的环境下写下了这部不朽的自传。
正是由于这本自传是在艰难的条件和非常的环境下写成的，这种“非凡”的经历使得它在文学和政治方面均具有特殊的价值和分量。
“黑，却是秀美”，这就是“黑色”的性格，也是这本书的本色：温和而坚毅，沉静而明亮。正如一位权威的评论家所说，这本书，“每一位生者都是值得一读的”，因为这是“20世纪最震撼人心的人生故事之一”。
第15篇：曼德拉传漫漫自由路观后感
曼德拉传漫漫自由路观后感
昨天用平板看完了这个电影，最开始我看到曼德拉背叛自己的妻子跟另一个人结婚的时候我感觉挺不好的，不过这个我在中期明白了因为他原来的妻子不支持他所相信的，但是他后来的是支持他的，的确，他是正确的。
然后他在1964年入狱，我记得很清楚，是因为我爸爸也是这年出生的。
其实从我角度来看，我以为，他一开始只是享受那种一呼万应的感觉而已，并不是什么非常的为了未来而战，一切都是为了自己而战，在法官宣布他们不是死刑而是终身监禁时候他们透露出来的喜悦都显示出他们也是一个“人”而已，后来的战斗是他被推向了一个地方，那是舆论的顶峰，他下不来的，如果下来他将死于“自己人”之手。我说这个并不是批判他而已，只是从我的角度来看。然而我佩服他的地方是他的决断和做事的方法，如果他没有这种手段的话，那他也不会是一个领导者。
这要说到作为一个喜欢足球的却不是球迷的人，这个人就是我。我总是站在客观的角度去看待足球，并没有别人的热爱足球，我很看不上那些自己不踢足球也没有跟哪些队伍有羁绊却谈论着爱哪个球星哪个队的人，我最烦这种人，装什么球迷，我不是球迷，我喜欢看球，我喜欢看球场上球员精彩的表演，无论哪方。反正不能理解那些人，但是确实现实生活中这些人是最主要的推动力，他们盲从，不知道什么却表现的很追随。是的，他们正享受着这个过程，给自己找一个心理寄托，主要是因为他们内心太空虚……
然而我这么说，是不是在说我自己心理折射出来的什么想法呢，我不想去推敲。
一个人越想表现出来的，恰恰是缺少的。这点很重要，也很正确对每个人。
……不是观后感吗，对了，还有我有点理解出来黑人歌曲里面的那些情愫，狂野，激情，正因为他们经历了很多，才有了那样的情感，就像中国流行歌曲全是关于软绵绵的爱情的，因为在中国除了爱情，就没有什么能让人痛苦的东西。不过，也有一些歌曲是关于理想青春活着的，是因为最近就业形势不好，人民压力太大，城市房价太高，是不是想看一个国家最近的状况就可以通过top歌曲单去看？
而且最近事情变得简单，只要去做，就有得到，去做吧。
第16篇：教学路漫漫——学习《有效教学》心得体会
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教学路漫漫——学习《有效教学》心得体会
利用两个假期阅读了>这本书，由衷地感受到这本书并不像以前的理论书籍一样去强调教学的艺术性，高谈阔论一些在实际教学中很难实现的东西，而是从我们的实际教学生活出发,很多东西说出了我们的心声，颇有感触。
有人把世界上的教师分为四种。
第一种老师讲课能深入浅出，很深奥的道理，他能讲得浅显易懂。这是高效教学的老师。
第二种是深入深出，这样的老师很有学问，但缺乏好的教学方法，不能把深奥的的学问讲得浅显易懂，学生学起来就要费点劲儿。这是尚能进行有效教学的老师。
第三种是浅入浅出，这样的老师本身学问不深，但却实事求是，把自己懂得的东西讲出来，还算是能基本保证教学质量，只是教学效益要低一些。
最糟糕的老师就是第四种了，浅入深出，本身并无多大学问，却装腔作势，把本来很浅近的道理讲得玄而又玄，让人听不懂。这种老师的教学显然只能是无效的。
这是学习《有效教学》让我感慨顿生的一段话。面对这四种教学，我不禁困惑，我的教学该属于哪一种呢?我所做出的努力是否是有效的呢?一直以来都以为自己做的足够好，也一直认为只要自己倾心去教，努力去做，孩子们会与不会都已经尽力了，这就是我无愧于心的表现。可当真的静下心来，翻开《有效教学》这本书，从那散发着油墨芳香的字迹中，我看到了好多宝贵的教学经验之谈，也看到了好多名师的课堂教学片断，同时也深深地看到了自身太多太多的不足。回味自己这些年所走过的教学生涯，我又不得不反省自己，我的尽心尽力真的有效了吗?我的付出是有效的吗?等等等等，太多的疑惑，太多的不解让我必须重新审视自己，审视我的教学之路。
其实一直以来我都是幸运的，从踏上工作岗位的那天起，我就一直沐浴在课程改革的春风下，从摒弃填鸭式、灌输式的老的教学方法到以学生为主体的高素质的、高常规的课堂教学;从创新到自主、合作、探究的学习方式，有幸一路走来一路高唱素质教育的赞歌，我如同走在浪尖上的弄潮儿，可谓是尽情地、
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充分地呼吸了课改大潮的养分。可似乎我总是在不断地追随，在追随的脚步中迷失了自我，迷失了我原有的风格，原有的动力，总感觉怎么样努力总是追不上时代的步伐，现在看来我的教学中还真的存在了太多的盲区，太多的误区，让我在课改的浪潮中迷失了方向，难以走出。
曾经也总是抱怨：为什么我付出了那么多，花费了那么大的心血，可我的学生在课堂的表现不尽如人意呢?班级的总成绩始终居中，停滞不前呢?我也曾试着让我的孩子们真正的在课堂上轻松学，快乐学，可为什么有些学生就是不能学有所用?那些时候我一直在埋怨：是我贪上的孩子太笨、太贪玩、太不努力，是孩子的家长太不负责------可却从没想过我的教学是否是有效的，我的方法是否是得当的。看过这本《有效教学》我的心豁然间开朗起来，原来在盲目追随的同时，在弃旧迎新的同时，我只顾着追求课堂上的看似完美，却忽略了新课程下学生课堂的主体地位，忽略了新课程下教师角色的转变，难怪评价一节课的好坏标准不再单一地看教师的表现了，而是有了综合性的、整体性的评价。
或许不光是我，相信大多数的老师都和我有相同的感觉吧，每一次听过名师的课，都会使人内心澎湃不已，就像曾经很平静很平静的湖面，突然被投入一粒石子，而泛起涟漪不断，就仿佛自己又回到了充满激情、充满幻想、刚刚走上工作岗位时的天真，真的好想自己也可以如名师那般大气，那般自信，那般游刃而有余------可真的轮到自己的课堂时，却又总是带了太多的钦佩之心和模仿之情，使自己的课堂弄的一团糟糕，颇有些邯郸学步的尴尬。是《有效教学》中一例例生动的案例让我明白了不一定所有名师的风格都适合自己，也不一定把名师的课堂教学照搬来放在自己的课堂上就一定是成功的好课，因为孩子之间的个体差异不同，我们受到的区域文化，生活底蕴等很多因素的差异都告诉我们：做为教师，我们的教学首先要适合我们的孩子，只有以孩子为中心了，我们的备课才会接近于孩子的认知，才可能使我们的课堂教学成为有效的教学。
其实课堂教学原本就是一篇动听而丰富的乐章，教师课前与文本的对话、理解就是这篇乐章的序曲，课堂上学生与文本的对话，以及师生之间的对话，学生与学生之间的对话就是这篇乐章华美的主旋律，往往在这些对话的过程中就能生成一个个美妙的小插曲，而这些小的插曲正是我们教师很容易忽视的学生的成长过程。也只有这样我们才不至于错误的领悟名师的风采，才可以真正做到取名
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师之长补自己之短，青出于蓝而胜于蓝。才能真正把握自己课堂教学，形成属于自己的独特的教学风格来。
时代的进步呼唤作为教师的我们，要有效的将自己那微薄的一桶水化作源源不断的源头活水，将自己有限的知识有效的传授于我们的孩子，让我们的学生在我们有效的教学中成为时代造就的新生力量的主力军。
放眼望去，教学路漫漫其修远兮，而作为教师的我们只有在实践中不断求索，在求索中不断进步，在进步中不断升华，才有可能让我们的教学行之而有效。让有效教学伴随我们美丽的教育人生吧。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/xdth/
第17篇：漫漫风雨路 警营起征途
漫漫风雨路 警营起征途
--写给从警的未婚妻
一路坎坷，跌跌撞撞，反复经历笔试、面试的你在2013年2月28日顺利通过兰铁公安局面试，成为铁路警察中的一员。老天眷顾，成全了你我相濡以沫、同甘共苦、永定今生的誓言。回首过去的两年，感慨颇多，今特以文字的形式记录你我走过的风风雨雨。
历经磨难终成眷属
时光的齿轮转回2011年的那个夏天，我们告别了学校，各自走上了工作岗位，喜的是在严峻的就业形势下我们都谋取了一份职业，我走进了兰铁公安的队伍，你考回到自己家乡。忧的是你我从此相隔两地，如浮萍双双流落于纷繁尘世。若按照毕业即分手的既定模式，或许这是一个很好的分开理由。但在此后的两年时间，400余公里的距离并没有将你我分开。或许我太自私，这中间我没有做出任何的努力，再没有尝试参加国考或是省上的公务员招考。而你先后参加了两次甘肃省考试，两次国考。但都是在进入面试后即将成功时又陷于失落，我经历过面试失败的痛楚，能切身体会你在失意后的那种无奈和落寞。
而你始终没有放弃，一直坚持考试，因你我深知唯有在体制范围内通过考试才能走到一起。尤其是最后一次参加国考时，你向单位请假，又一次回到甘政法，坐到没有一个熟悉面孔的教室，用心复习了一个月。我敢肯定，不是每个人都能在毕业两年后还能安心呆在教室复习考试，这是一种大爱！面试中，你又报考培训班，不善言辞的你珍惜每一次上台练习的机会。面试前几天，仅凭模糊的概念，我又强迫你记住铁路公安的一些主旨、口号。现在依稀记得，强迫你一字不落的背出“维护铁路运输安全和辖区政治治安稳定是铁路公安永恒的主题”这句话时我的无奈和你反复出错的窘境。
功夫不负有心人，终于柳暗花明，你通过了面试。后面就一蹴而就，顺利通过了体检、政审，以后的事情不再冗述。总之，我们走进了同一个单位，我们修成了正果，有情人终成眷属！
得失之中唏嘘弱叹
我已亲身体会，走进铁路公安队伍，将要面对的是男多女少的性别结构，没日没夜的工作模式，困惑失落的职业感受。我已深陷其中，还要拉你垫背，这是我的极端自私。因为你将要放弃家门口舒适的工作，将要远离自己的家乡，你为了一个男人来到异乡，在陌生的环境中从头开始。要有多大的勇气才能做出这样的抉择？
首先应该感谢你，是你的执着和坚守促成了今天的结果，若没有往日的努力，何来今日的结局，这中间要是动摇，或者我们依依不舍、就此别离，或者仍旧是天各一方、牛郎织女。其次应该感谢双方的父母，是父母一贯的鼓励和支持，给了我们坚强的后盾，回头看往事，或许只会相泯一笑，但要是考不上，父母或许比我们要承载更多的压力。再次还要感谢身边一直支持我们的朋友、领导和同事，要感谢组织的关怀，感谢体制的惠泽。你和我相继走进了兰铁公安的阵营，共同通过国家公务员招录考试谋取了一份职业，这足以让我动情的喊出一声：“中国共产党万岁！”。
此刻，格外怀念已离开我们的爷爷奶奶，你参加面试的当天，爷爷离开了人世，发丧那天，我收到了你通过面试的消息，内心激动不已，可又无比难过。真是造化弄人，爷爷已不能分享孙媳妇考上的喜悦。爷爷离世10天后，奶奶又住进了医院，我们一块回去看望了奶奶，她很高兴，吃了许多我们拿的水果。可谁曾料到，30天后，当第二次回家的时候，奶奶也撒手人寰。我们多么希望他们能亲眼见证我们的婚礼。奶奶说过，她把给你的红包都准备好了，可如今已阴阳相隔，让人伤感至极……！
漫漫征程扬帆起航
如今我们不再惆怅、不再为走不到一起而揪心。8月4号，你正式开始了铁路公安的工作。警校培训，见习上岗，一切将又是一个新的开始。你同样没有接触过公安业务，没有受过系统的公安教育，职业之路还有许多障碍。走进新的单位，你将又是一张白纸，一切都将重新开始。公安工作有特殊性，铁路公安工作更是职业性极强。在新的岗位上，你还要用心领悟、学习，向身边领导、同事虚心请教。不能因自己是女生而降低对自己的要求，更不能延续在基层政府中的那种慵散。
走到一起，并不是说将来就一帆风顺，你我还需埋头苦干，用心经营，这只是新的开始，新的蜕变、新的重生！但我坚信，只要抱定信念，勇往直前，我们的世界，必定春暖花开！
第18篇：漫漫维权路,见证赤诚心
漫漫维权路
见证赤诚心
尊敬的各位领导、各位同志、朋友们：
大家好！我演讲的题目是《漫漫维权路，见证赤诚心》。向大家介绍的是我们阜宁县消费者协会一班人的先进事迹。
江淮乐地，水绿阜宁。在盐阜革命老区阜宁这块热土上，活跃着一支维护市场经济秩序、保护消费者权益的工商执法队伍，她就象夜空中一颗闪烁的明珠，璀灿无比，耀眼夺目。她，就是我们阜宁县消费者协会。阜宁消协在秘书长徐党生的的带领下，立足职能抓服务，围绕发展抓监管，连续多年被省、市工商局授予“先进集体”称号，在维权服务的主旋律中，他们无怨无悔地付出谱就了一曲曲骄人的华章，他们无私无畏的品德使红盾熠熠生辉。
2005年7月，骄阳似火，暑气溽人。12315先后接到益林、板湖等6个乡镇52户农民反映：他们在购买使用徐州龙山水泥厂生产的水泥兴建好房屋后，发现该凝固的水泥用手一掰竟然成为一把粉渣，使得建成的房屋不能住！得知这一情况后，消协秘书长徐党生当即带领工作人员，顶着酷暑勘察现场。面对数十位农民那无助与企盼的目光，望着面前块块裂缝、摇摇欲倒的圈梁、房屋，徐党生流泪了，他动情地对乡亲们说：“各位父老乡亲你们放心，我徐党生向你们保证，一定为你们讨回公道，决不让你们辛辛苦苦积攒起来的血汗钱白白流掉。”言之铮铮，掷地有声。庄重的承诺之后，徐党生立即进行调查取证，在确认该水泥属于不合格产品之后，他顾不得因患病而正在医院抢救的父亲，又先后四次前往徐州龙山水泥厂进行协调交涉，经过艰难谈判调解，终于为52户农民讨回了18万元的经济赔偿金。为此，受益的农民专门制作了一面写着“农民保护神”的大红锦旗，一路上敲锣打鼓放鞭炮送到徐党生的手中。板湖镇农民罗建兵从他手中接过2万元赔偿金之后，痛哭流涕地对他说：“徐秘书长啊！你真是我们的救命恩人啊！要不是您为我们讨回赔偿金我们可怎么活呀！”此时此刻，徐党生的眼睛湿润了，多好的农民啊！作为消协人员，我们还有什么理由不为我们善良的父老乡亲做一些应该做的事情呢？
“人民的利益永远是第一位的”，这是消协副秘书长王玲同志的座右铭。这位五年前失去丈夫的女性，一直与年幼的儿子相依为命，几年来，她在把满腔的爱献给儿子的同时，也更多地奉献给了广大消费者。一份份调解书，一份份总结材料，浸透着她一滴滴汗水和心血。因家庭原因，她在心理上和精神上都承受着别人无法体会的况味!作为妻子，她希望给丈夫带去温馨；作为母亲，她希望给孩子带去抚爱；作为女儿，她希望给父母带去孝心。然而，这寻常的人间情爱，她却一时不能遂心遂意。06年5月的一天中午，正准备下班的她突然接到消费者的投诉，反映自己在燃放鞭炮时，刚将引信点着，鞭炮便突然爆炸，使手指被炸伤，为此，请求消费者协会帮助处理。接到举报后，王玲左右为难，因为儿子就要放学了，自己如果去了现场，儿子的午饭怎么办？儿子未带钥匙进不了家门怎么办？可要是不去，消费者可在盼望着“保护神”为他讨回公道呀！思来想去，王玲心一狠，儿子已经10多岁了，随他怎么办吧！当即坐着出租车赶到消费者的家中进行现场调查，待调查结束返回家时，已是下午一点多，儿子不在家，只见门缝处夹着一张纸条，儿子在上面写着：妈妈，你上哪儿去了，我饿呀！妈妈，我上学了……看着儿子的留言,这位刚强的女性再也控制不住自己的情绪,泪水刷刷地流了下来,她随即疯了一般地赶到学校,跑到儿子的班级,抱住儿子痛哭起来,是啊,没有父亲的孩子多么希望能多得到些母爱啊!王玲以她那默默无闻，无私奉献的敬业精神，向人们展现了新时代消协人的风采。
漫漫维权路，悠悠赤诚心。愿阜宁消协这颗盐阜大地上的明珠更加璀灿亮丽、更加耀眼辉煌！谢谢大家！
第19篇：漫漫考研路 你我风雨行
漫漫考研路 你我风雨行
11月4日晚18:30,由物流学院举办的考研、保研与就业讲座在主楼424教室如期举行。讲座邀请了六位优秀研究生作为嘉宾，满心求知欲望的莘莘学子期待着与取得杰出成就的前辈们来一次全方位的交流。
首先进行经验介绍的是获得A类保研的刘燕学姐，她以突出的成绩保送到了中山大学攻读研究生。她以“心有多大，舞台就有多大”为主题，主要围绕“如何保外校”进行了一系列问题的分析。她尤其强调在校学生应注重培养综合素质，积极参加目标学校组织的夏令营，包括听讲座、做案例、参观访问等实践活动。同学们从她的演讲中知道了外校所看重的方面，即本科就读学校背景、在校成绩排名、CET6以及科研成果。“选择远方，风雨兼程“是刘燕学姐给予学弟学妹们的深切鼓励。
紧接着进行演讲的是来自武汉大学的杰出校友陈佩佩。她向同学们重点介绍了学硕与专硕，并从学制、奖学金覆盖率、就业、考试难度和培养方式五个方面详细分析了二者的区别，让大家有一种醍醐灌顶的感觉。她认为，考验和双学位并不冲突，因为下定了决心，就会“Nothingisimpoible”。同样地，她的演讲在给同学们“选你所选，行动起来”的寄语中结束了，并赢得了一阵热烈的掌声。
随后，幽默诙谐的李金宝学长通过回忆自己的亲身经历让同学们对漫漫考研路有了真切的印象。他的一句“缺啥不能缺信心，有啥不能有病，动啥不能动情“让大家在一番大笑后对考研生活有了更深的了解。
在活动现场热闹的氛围中，获得本校保研的陈昆仑学长、张欢欢学姐和现在已谋得一份好工作的研究生学长分别根据自身的情况，给了同学们很多宝贵意见。最后的提问环节更是让许多困惑大家已久的问题得到了很好的解决。
最终，活动在阵阵掌声中落下帷幕，大家纷纷感慨收获颇多。
第20篇：中国的教育路漫漫[全文]
中国的教育，路漫漫
——读《中国的教育为何如此惨败》有感
泗洪县太平实验学校 杨洁
下班后，怀着忐忑不安的心情，下载了香港环球经济电讯社首席经济学家江濡山的《中国的教育为何如此惨败》一文，连续读了三遍，每读一遍，都有震惊；每读一遍，都有感慨；每读一遍，都有思考。
江先生从中国的教育体系及教育体制、中国的家庭教育、中国的教育思想、教育理念和教学内容以及教育资源配置不均等六个方面就行了精辟的论述，许多素材来自国内外的教育实践，有理有据，充分折射出了当今中国教育的一系列严重的扭曲和变形。委实令人触目惊心，很有“一种‘撕心裂肺’的感觉”！江先生认为，中国的教育水平跟欧美发达国家比，至少落后一百多年；中国在教育上已经“惨败”给了西方，若长此下去，我们的子孙后代也会像我们一样，面对西方发达国家的子孙后代“自愧不如”。教育上的败北，输的可是几代人呀！这一个个字眼仿佛就是一把把闪闪发光的利刃，无不刺痛广大教育工作者、学生家长、教育机构管理层人员乃至全社会人们的心！
我绝不敢怎样怎样来否定我们的国民教育，但作为一个最基层的教育工作者来说，我有许多话要说，因为我们在社会、家庭和学校教育中所遇到的一个个鲜活的事例，也许能反映出我们当今教育的一部分，这一小部分也是我们对现行教育的理解与思考，也许会对“辩证施治”我们的国民教育存在的一些顽疾，起到一点点辅助作用。
一、中国的家长们需要领取资格证
关于家庭教育，我到建议我们的教育工作者读一读《哈佛家训》、《剑桥家训》和《芬兰教育全球第一的秘密》三本书。有人说，中国的家庭教育可能是世界上最糟糕的家庭教育，这和以传授知识为主的教育体系有关，一味注重知识的累积，小视孩子道德方面的东西。尤其是精英阶层，家庭教育更差，没有教养孩子的意识，只是用物欲淹没孩子。
中国的家庭教育是以老祖宗留给我们的经验型的传统家庭教育为主，其余大部分是支离破碎的、零散的、盲目的教育，现已远远滞后于我们这个时代的发展！而这种教育的结果是令人担忧的。据不完全统计，中国每年有25万人自杀，年龄在20-30岁占首位，大学生占50% ，10个孩子中就有2个大学生有自杀倾向。你愿意你的孩子在这里面吗？我相信没有一个家长愿意回答，这是一个很讨厌的问题。当然我们不得不面对这样一个事实：中国学生中，有心理障碍的小学生占20%，初中生占31%，高中生占42%。苏霍姆林斯基说过这样一句话，任何一个发生在学校的社会的不良行为追根溯源都能在家庭里找到答案。古代人说，三岁看大，七岁看老。现代人说，孩子六岁以前定乾坤！因此我认为，中国的家长们应该领取资格证！否则没有权利做孩子的监护人和引路人。
整个教育体系，包括家庭教育，不管是传统的，还是现代的，基本的目的都应该是教会孩子做一个合格的人，一个有德行的人，有是非善恶，有基本的价值观的人，知道自己的本分的人。问题是作为家长的教育观没有改变，中国的家长们只有通过一系列的具有科学体系的培训合格、领取资格证之后，才会有正确的家庭教育，教孩子多读经书，发展仁心。这应该是家庭教育的基本目标，其次才是各种能力，让孩子成为有用的人。这个顺序不能反了。作为我们教育工作者，应该“先育人，后教书”，而不是相反。
而我们现在教育出来的孩子很多都是：人前温顺如羊，内在粗野癫狂；表面顺从乖巧，内心愤
世嫉俗。
下面是我们农村儿童的早期教育案例，也许是我们的家庭教育的真实回放：
案例1：爸在看文件，妈在家带孩子，孩子放学回家，家长被告知孩子在校咬人。爸对妈：孩子为什么会咬人？你看你带的孩子！妈：我带不好，你带啊，整天看看看……（孩子：我觉得很害怕，我感觉自己是个负担……）
案例2：爸去世了，妈独自抚养孩子，孩子要买ⅹⅹ东西，妈不给。妈说：你爸死得早，妈没本事，你要懂事！我这一辈子全是为了你啊～
孩子哭：妈，以后我再也不要了，我是妈妈的负担……（孩子过早地承当了超过自己压力，这孩子完全没有自我了，她认为为妈妈而活。认为她妈妈不幸福认为自己也不会幸福，不如早早死掉算了……）
案例3：孩子要玩东西，家长怕东西被弄坏，手机不可以玩，电视不能摸，会弄坏；书橱不可以翻，抽纸不可以抽，会浪费。墙上不能画啊…（当你愈不愿意让孩子去尝试时，他的占有欲就愈强…不给就哭，人的占有欲就是这样来的！！等过一段时间，你在给他这东西就不一样了。时间长了，孩子很害怕再也不敢去尝试，也不愿意去尝试。）
案例4：父亲在外地工作，母亲在家带孩子，从来不闻不问，不关心孩子，任其自由发展。这种属冷漠型的家庭教育，家长教育目的不明确，对孩子的教育态度冷淡，缺乏教育孩子的热情，对孩子的发展没有信心，认识不到家庭教育的价值；父母不关心孩子的成长，不考虑孩子将来的发展。
教育往往是点点滴滴的。如果我们真正爱孩子，就能找到一个真正的自我。这种爱不是强加的。我们往往能听到家长对学生说，你要尊重老师，就给老师鞠个躬！学生连忙给老师鞠了个躬。这就是教育的本质！我们有时会见到这样的场景：夫妻俩结婚时，妻子看中一条裙子，由于当时手头拮据没买。婚后若干年，妻子想起来就在丈夫面前唠叨，丈夫急了，扔了一张银行卡说，你拿去，买100条裙子！妻子不紧不慢：我不要,我就要结婚时的那条裙子！！ 你看看，一个成年人，竟然才有一个4岁孩子的智商！
真正的教育是学校、社会、家庭三位一体的教育，而0-6岁的婴幼儿教育是孩子教育的启蒙阶段，也是关键时期，对今后性格的养成起着决定性作用，来不得半点大意和疏忽。我们只有多方携手，才能给孩子营造一个良好的教育环境。真正的教育是，让每一个孩子都拥有幸福生活的能力，每一个人都拥有幸福生活的权利，但是并不是每个人都拥有幸福生活的能力！
美国人的家教几乎与读书、学习、成绩、升学无关，而是注重做人、品德、修养的培育，注重培养未来公民的习惯。《哈佛家训》中威廉.贝纳德有这样一段论述：“父母不仅要用牛奶和面包将子女养大，在他们成长的过程中。还要及时用完美的思想熏陶他们的灵魂。 子女是父母爱情的结晶。生下他们，并不只是让我们得到做父母的愉悦，更重要的是让我们去教导他们， 用正确的人生观念启迪他们，使他们真正成为人类智慧的精英，成为大地上生命的强者。我们要担负起这个责任．应该好好去履行做父母的职责。 几乎所有的年轻人都渴望拥有成功的人生。然而，他们中的一些人因为缺少正确的指导， 往往事倍功半，甚至不小心误入歧途。青少年时期形成的观念，会以不同的方式影响一个人的一生。所以，在人生开始的时候，应该让他们接受高尚的思想，修炼优良的操行，形成健康的习惯。……许多望子成龙的人，总是认为孩子应该这样做或那样做，他们自己却经常背道而驰。父母觉得自己比孩子高明，但事实并非如此。如果我们没有比孩子们做得更好，我们至少应该和他们一起成长。”
中国政法大学教授郭世佑先生在《教养凋零，成绩再好亦堪忧》一文中阐述道,挑剔中成长的孩子，学会苛责；敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会内疚；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。一个称职父母应该努力的几个方面：爱而有度，严而有格；善于与孩子交流和沟通思想感情；家庭要有明确的“公约”，使孩子有规可循；尊重孩子的爱好，给孩子提出合理的目标和要求。
说到这里，我想到了《论语.学而》中曾子曾说：“吾日三省吾身”，意思是每天都要反省反省自己。面对目前我们的教育现状，我们的家长们，我们的教育官员们，我们的教育工作者们是不是也应该“三省吾身”呢？我们的教育，伤不起！
二、我们的学校教育中确实存在诸多弊端
我们的教育的究竟惨败在哪？经济学家江濡山先生一针见血地指出：“中国的教育体系及教育体制已经严重扭曲和变形，而且这种畸变“非一日之功”……中国经济越是快速发展，对外开放力度越大，中国无数为人父母者心里越难受，而且这种难受不是一年、两年，而是一二十年、甚至二三十年。”关于我们的教育体系及教育体制的问题，我不敢信口雌黄，但我坚信，我们的教育体系和体制不健全！这就使得我们的教育必然出现一系列的“畸变”。这种畸变波及广泛、影响深远。
1、孩子的品德教育着实令人堪忧
孩子思想品德的教育在我国也是比较糟糕的，教科书大多空洞、乏味，所举的案例也比较陈旧，有的甚至是10年前、几十年前发生的事例，针对性和指向性不强，无说服力。而国外的德行教育则比较具体化。记得有篇报道，日本的德育比较具体实在，有一次，日本教师对学生说，孩子们，我现在要求你们做一件事，这件事非常有意义，每个人必须认真完成，请在**城楼前数数每一分钟有多少量日本生产的汽车通过！
另据网络报道，韩国某公司领导买了一辆非本国产的汽车，结果被全公司的员工鄙视、指责、嘲笑。 再看我国某一次国家级的运动会结束以后，全场一片狼藉，令人万般无奈；今年端午节节放假结束，某海滩到处是垃圾、塑料袋、废纸，令人不堪入目。难道这就是我们的国民素质吗？回答只能是无语！ 这是普遍现象，而绝非偶然。众所周知的闻名世界的“到此一游”，难道仅仅是家长之过？难道不值得国人认真的反思吗？
人生真的不是一场需要赢在起跑点的百米冲刺，而是一场与自己赛跑的马拉松。学习，不是为了夺冠军，争第一，而是为了培养终生学习的能力与习惯。 人生既然是场马拉松，那就会出现，谁要是在马拉松的起跑点上就争先要赢，那通常是最后的输家。
2、现在孩子许多方面的能力远不如以前，出现明显下滑现象。
我们的孩子，在学校学习了书本上的好多东西，可是他们的生存能力、交际能力、处理问题时的应变能力、在社会上的适应能力等等究竟怎么样呢？不妨来看看下面几个简单的例子：
（1）比如游泳：我们世世代代生在洪泽湖西岸，享受着大湖的恩泽，泗洪是一个用水来诠释的地方，而我们的孩子们却几乎都是“旱鸭子”！ 我做过调查，我们学校的好几个班级，会游水的不足十分之一。就是因为我们惧怕伤害、惧怕溺水，所以拒绝游泳，当遇到风险时，必然成为一个个牺牲品。而现在50、60后的人几乎人人都会游泳，还有很多甚至是游泳高手！ （2）再如春游：从养生角度来说，我国古代人就懂得，人要修身养性，健康长寿，就必须了解自然界的变化规律，并遵循这个规律，积极地与之适应，保持与自然界的和谐(即“天人合一”)，这是因为组成人体的60兆生命细胞从600万年前由“猿”变成“人”的时候，就和万物一样有着一定的运动和变化的规律。尽管现代科技十分发达，可以局部改变人体的新陈代谢，但仍然没有可能改变大多数人的生命法则。春季养生，在《黄帝内经》中也有论述：“春三月，此谓发陈，天地俱生，万物以荣，夜卧早起，广步于庭……”
既然如此，我们的教育者还有什么理由违背人的生命规律，把我们的孩子成年累月地关在学校这个笼子里，与“世”隔绝呢？就像我们市场上到处都是问题食品一样，是不是我们因为这些问题食品的存在就绝食了呢？
3、中外教育简单对比
我们来看国外的教育：芬兰是一个自然资源缺乏、人口稀少、强邻环伺的小国，就因为这样，他们认为唯一能建构起国家未来的，只有人力资源。而良好的教育，就是把人力资源转换成人才的唯一
窍门。 当今世界各国教育体系和师生群体所拥有的多种焦虑、竞逐，在芬兰却都归于最根本的人性化思维，以行之自然、不急不徐、不争不抢的基本理念贯穿整个基础教育。在芬兰教育中，学校与学校，不会去做无谓的\"竞赛\"、\"排名\"，学生与学生，老师与老师，更不会做原本起跑点就不公平的较劲；所有的评估与考试，都是为了让学生知道从哪里去自我改进，提供日后成长的基础与学习能力进步的空间，从来就不是要去挫折学生与老师的士气，和成为讥评他人落后、不长进的工具。
英国曼彻斯特都会大学硕士陈之华在《芬兰教育全球第一的秘密》一书中介绍到芬兰学校教育以\"平等\"和\"珍视每个孩子\"为最大特点，从更健康、更人文的深度去厘定教育理念与方法，根本目的是造就人格完善、具备终生学习能力的公民，这样才能形成世代良善的文化循环，最终成就国与民的共同繁盛。
\"平等、品质、公正\"是所有教育都应该不断强调的，我们的教师应该得到教育制度的最大信任，他们做的一切都是为了善待学生，对学生有益处，而不是为了让学生或自己的教学成绩拿第一。教育体系虽然提出不带头、不鼓动、不排名，希望落实相对的\"平等\"，以此为教育施政最基本的考量。但在现行教育教学实践中，我们落实的怎么样呢？
当整个社会从小到大都在\"比\"，从学业成绩、工作绩效、职场成就等等无所不比，不管资源与人员配置是否不同，就大家搅在一起地去比成效、比考核，丧失的不再只是人心的良善与互助，更让长期社会发展趋向狭窄的功利与恶质竞争。乍看之下看似公平的能力表现评核制度，仔细推敲其实处处有着明显的不公平。本来资源、对象、起跑点都不同，为什么要比？如何去比？放下起跑点不公平与评鉴制度的不平等，人性尊严和自我实践才会自然浮现！
实际上，只要主管部门或学校要求教师自行订出一整年的教学目标与教学方法，规划下一阶段或明年的教学计划要如何达成，总结去年之中最令自己满意的教学成绩是什么，为什么会让自己满意或不满意？校长和老师一起以每个人不同的条件与情况去评估，这就是一种对自我期许的鼓励。 老师们从实际教学状况、对现在与未来有所构思与规划，再加上回顾过去教学的讨论方式，让老师自己找到生涯规划的真谛，找到自我成长、策励的动力!
其次，让校方、家长、学生等不同层面来对教师进行评价，每学期，老师会收到不同意见与满意度数据，这些是让老师们对于校方、家长、学生等各方反应有全盘的了解与省思，也知道自己教学方法和内容会引起怎么样的效果与回响。而不是以单一用\"甲乙丙丁 来打考绩，或依照人数比例分配下的绩效考核，而出现总是被当做牺牲品的菜鸟，或总是轮到考绩垫底，或被定为重点管理单位的倒霉鬼。再来看看我们，我们评比孩子的模式是考试和分数制，对老师的评比也是绩效挂帅；最后，总是有老师和学生为了分数和考核不择手段，扭曲了多少原先对这份工作与学习有热情、有理想、有抱负的老师和孩子们。
也许我们应该确立以自我肯定、自订目标与标准的评估模式。如果一味的从不同的起跑点去衡量学校、教师和学生，用分数至上来评判我们的学校、教师、学生，就无异于拿了同一把万能尺，去通量每个不同的受评估的对象。
伫立于孟夏的成子胡畔，暖风习习，凝视着湖水泛起的涟漪：是的，我们都是在摸着石头过河…...但我们何时才能摸到石头，淌过河呢？ 敢问我们的教育，您路在何方？
2014年6月10日
附：参考书目：《青年教育家魏书生》、《苏霍姆林斯基文集》、《哈佛家训》、《中华传统文化的思想智慧》、《芬兰教育全球第一的秘密》、《教养凋零成绩再好也堪忧》。
