推荐第1篇：综采队班组民主管理、班务公开制度
1111煤业综采队班组民主管理、班务公开制度
为了加强班组建设，充分调动职工参加民主管理的积极性，提升班组凝聚力和生产效率，结合综采队实际情况，建立班组民主管理小组。
一、班组结构 组长：111 成员：111
二、班组职责：
1)认真贯彻执行企业和区队各项规章制度。
2)严格执行操作规程，搞好安全教育，精心维护保养设备，保持生产现场整洁卫生。做好劳动保护工作和环境保护工作，做到优质、高产、低耗、文明生产、安全生产。
3)建立健全各项规章制度，及时准确认真地填写各种原始记录、统计台帐。
4)积极组织职工参加政治、文化、技术学习。做好班组的传帮带工作，不断提高职工队伍素质。
5)搞好精神文明建设，教育班组成员树立主人翁责任感，遵守社会公德和职业道德，履行公民义务。
三、班组有以下权力
1)根据队组领导安排的生产工作指标，具体安排工作进度。分配本组织职工工作，组织完成任务。 2)在作业现场存在重大隐患下，有权停止作业，撤出危险岗位，并及时向有关领导汇报。
3)班组有权拒绝任何干部的违章指挥，制止任何人的违章作业。 4)班组对确有成效的技术革新，合理化建议和有重大贡献的职工，有权向上级建议给予记功嘉奖。
5)班组对严重违犯劳动纪律，规章制度而造成重大设备质量，人身事故的职工或严重违法乱纪的职工，有权向上级呈报给予处分。 6)班组对企业的大政方针，发展规划及一切生龙产经营活动有参与建议权。
三、班组长主要职责
1)班组长是班组的安全、思想政治工作、生产经营活动及其它一切工作的第一责任者。
2)大力推动班组民主管理，深化班组内部改革，自觉运用目标管理、全面质量管理、定员定额管理等办法，最大限度的调动全班成员的积极性和创造性，全面完成上级下达的各项指标。
3)主动做好班组的思想政治工作，组织好班前会，组织各种例会、班组的政治学习，经常进行家访谈心活动。
4)组织好班内部的竞赛和岗位练兵，技术比武活动。
5)始终不渝地贯彻安全第一的方针，认真组织安全质量检查。在自觉接受群监员的安全监督的同时，支持群监员搞好岗位监督。 6)经常检查班组各类台帐的记录情况。
推荐第2篇：班务公开制度
班务公开制度
进一步维护职工权益，结合行政科实际工作，根据班组建设精神制定本制度：
公开内容内容及要求：
一、工作任务公开大家干，班组长要根据职工的专长、技能，将每天的工作任务合理安排到各个岗位。
二、出勤公开大家看，单位考勤员每天要将当班职工的出勤情况，精细化考核日得分情况，张贴在公开栏上，接受职工监督。
三、岗位系数公开大家算。每月各单位核算员要按照收入分配向苦、脏、累、险、技能素质要求高的岗位倾斜的要求，细化职工岗位系数，张榜公布，由职工自己计算当月工资。
四、先进评比公开大家评，月度、季度、年度等各类先进个人的评比先由班组长组织职工根据先进条件标准进行初评，再由党支部审查报上级有关单位审定。
行 政 科
2011年度
推荐第3篇：班务公开制度
全面推行班务“四公开”构建和谐劳动关系
——平坝县乐平乡石旮旯煤矿推行班务“四公开”
近年来，塔山脚矿紧紧围绕企业安全生产和经营管理中心工作，积极探索企务、区（科）务、班务公开工作的新途径和新机制，特别是今年以来，针对班组建设过程中的新情况、新问题，矿工会不断改进和完善职工民主管理工作，突出重点，强化措施，加强领导，规范运作，进一步健全完善矿务、区（科）务、班务三级公开体系，不断围绕企业创业发展的热点、难点和重点问题，拓展公开内容，创新公开形式，形成了横到边、纵到底、上下贯通的公开格局，营造出了风正气顺，干事创业的良好氛围，有力地促进了全矿各项工作健康、稳定、和谐发展。
一、领导重视，明确责任，积极推行班务公开
为了进一步拓宽民主管理渠道，提高民主管理水平。矿工会将区（科）务公开延伸到班组，专门制定下发了“班务四公开”实施细则，在全矿班组实现先行在岗位，贯穿于岗中，延伸到岗后的班务“四公开”，即：任务公开大家干、出勤公开大家看、岗位系数大家算、先进评比大家评，明确了公开程序和公开要求，坚持做好基础管理工作。与此同时，为达到矿务、区（科）务、班务的统一和规范，矿工会统一印制了班务公开内容表格，形成了矿务公开、区（科）务公开和班务公开三级公开体系。并且从组织上保证班务公开工作的顺利进行，各基层单位严格按照区务、班务公开考核办法，成立了以区队党政主要领导为组长、分管领导与班组长、职工代表为成员的班务公开领导小组，各民管小组指定专人负责班务公开工作，每月负责统计、填写公开表格，基层党政领导把关签字，车间工会主席监督和进行公开，保证了公开的质量和效果。
二、把握关键，制定措施，全面提高公开质量
为全面推行班务公开工作，保证公开的实效性，各单位民管会把班务“四公开”纳入到区（科）务公开管理工作之中，工作态度发生了明显改变，变上级要我公开为我要公开、变被动公开为主动公开，班务公开工作基本成为了各单位的
自觉行动。如：掘进一区在推行班务公开过程中，坚持民主决策，走群众路线，区队重大事项必须做到“五征求，一沟通” ，即征求职工、党员、班组长、职工代表、先进人物意见，在此基础上，领导干部再进行相互沟通，确保了决策可行性、正确性。坚持每月召开班务公开领导小组会议，对公开过程中出现的问题和不足进行研究，制定整改意见，提出下一步工作要求；坚持每月向矿工会报告班务“四公开”开展情况，对职工反映的热点问题，及时向单位党政领导汇报，研究处理意见，反馈给职工，最大限度地增强职工知情权。矿工会严格按照企务公开管理规定及企务公开考核细则，积极加大检查、督导和考核力度，做到及时检查、通报，促进“班务四公开”贯彻落实，对存在弄虚作假、侵犯职工民主权利等现象的单位或个人，严格按照《平坝县乐平乡石旮旯煤矿企务公开责任追究暂行规定》和《平坝县乐平乡石旮旯煤矿推行班务“四公开”实施意见》，进行责任追究和处罚，对做得好的单位及时给予表扬。
三、结合实际，规范运做，为班务公开提供保证
为推行班务公开和规范运作，矿工会根据“公开是形式，真实是基础，满意是目的”的原则，要求各班组每天将每一名职工当天完成的工作任务、出勤情况、岗位系数、各种奖罚、各类评比评结果张贴上墙，并做到时间、地点、内容固定，真正做到抓实抓细抓出成效，切实做到规范操作。
一、任务公开大家干。班组长按岗位工作量制定基础日工资标准，每天根据现场情况、职工个人业务技能、身体状况合理安排生产任务。班末，当班班长依据职工当天完成工作任务、当班安全、工作质量、岗位卫生、交接班等情况，对职工进行考核结算，并实行奖优罚劣，其考核结果及时在班组“四公开”栏上进行公布，职工看到班组当天所公开工作任务完成情况后，就明白了自己当日的工资收入。
二、出勤公开大家看。在召开班前会前，由班长当着全班职工的面，对照职工出勤台账，进行点名划到，每点一名职工时，这名职工必须站起来回答：到，这样大家看得见，公假、事假、病假、出勤，一目了然，避免了过去的“暗箱操作”，从而理顺了职工情绪，化解了矛盾。
三、岗位系数公开大家算。根据矿、区（科）文件及管理制度规定，按照每个岗位工作量大小，安全状况来确定岗位系数，每个岗位都制定了分数，在实际操作中，实行以岗记分，以分记资办法，实行按劳取酬，干什么岗，拿什么钱，班后，由班长记录登记到公开栏中的每个职工台账上，这样即消除了职工猜疑心理，也避免了班组过去由于公开不及时、不全面，而造成的不公正、不合理现象。同时，基层各单位也坚持自主创新，针对推行班务四公开过程中存在的由于公示不及时引起职工误解的情况，各单位研究制定了“两实”（向职工讲实情、说实话）、“三查”（职工可以随时查询月度全区工资总额、经济责任奖罚、各班组二次分配情况）“四问”（对分配中不清楚、专业工种、兼岗和考核不明等情况均可询问）的工作法，对于职工的疑问，随时进行解答，消除了隔阂，取得了相互理解、信任和支持，凝聚了力量，促进了班组的工作。
四、各类评比公开大家评。坚持日评优秀员工和末位职工，月评优秀职工活动。每个班组根据每名职工当日安全生产、工作任务完成、现实表现、出勤、遵章守纪等情况，每天对职工进行优秀员工和末位职工考核讲评，公平竞争，让职工知道自已好在那里，差在那里，使职工对评选结果心服口服。在此基础上，坚持每月进行文明职工的评选活动，班组月底召开民管小组会议，按照单位制定的10%比例，评选月度班组文明职工，对月度评出的文明职工，进行上墙公布，接受职工监督，并给予每人50—100元不等的奖励。同时，把月度优秀职工评选的次数，做为选树年度单位、班组文明职工的依据。通过这一举措，进一步增强了文明评比的透明度，调动了职工学习先进，敬业爱岗，争当文明职工的积极性。
四、突出重点，注重实效，推动和谐矿区创建进程
班务公开是一项持久的工作，只有多次监督检查，多倾听广大职工意见，才能使班务公开工作日益规范，才能真正地把班务公开落到实处，才能更好地提高广大职工安全生产的积极性。
今年以来，我们通过推行班务公开，全面实施“阳光操作，促进了全矿各项工作全面发展。一是通过班务公开，职工群众的利益得到了保证，增强了广大职工的凝聚力、向心力和战斗力，促进了各项工作的协调开展，增进了干群之间的
感情，加强了沟通，调动了职工参政、议政的积极性。二是通过班务公开，利用班组“四公开”栏将班组工作全部置于职工群众监督之下，使班组管理逐步由过去的封闭式或半封闭式转化为公开透明式的“阳光操作”，提高了班组长的管理水平，也使得大多数班组长在实践中逐渐增强了自觉接受监督的民主意识。三是通过班务公开，提高了班组工作的透明度，避免了过去工作中存在的“暗箱操作”，理顺了职工情绪，化解了职工矛盾，班组的凝聚力和战斗力得到了增强，管理水平得到了进一步的提升，全矿安全形势平稳发展，干群关系日益和谐。以上是我矿班务公开方面的主要做法，我们深知：这项工作在我们还处于起步和探索阶段，还有许多缺点和不尽人意之处，按上级要求还有一定的差距，需进一步加强改进工作，思想认识要进一步深化，在完善工作机制上功夫，在真抓实干上下功夫，在持之以恒上下功夫，努力开创我矿班务公开工作的新局面。
平坝县乐平乡石旮旯煤矿
2013年3月1日
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运输队班务公开制度
一、坚持全心全意依靠为工人满意根本指导方针，在新形势下不断改进和加强区队民主管理工作。
二、建立健全队务公开制度，全面实行“四通过\"、“七公开\"
制度。
1、日常工分管理：班组工分由各班班长在三日内上分，班及
班组挣平均分人员工分由人事员上分。上分要以个人工作量为准，必须做到公正、公开，不能参杂个人因素。工分如有改动，必须加盖上分班长名章。
2、工资奖金管理：报工按员工本人打卡报工。月末矿下奖金按
照矿制定标准执行。召开奖金分配会，队长、人事员及每班至少一名员工参加，做到公正、公开、个人罚款个人承担，严禁集体承担。分配办法、工作量、工资奖金总额、总分数、分值、加奖、各项 罚款、必须在开支之日前一天在奖金公布牌板上公布。
3、互助金、救济款使用：工会下发救济款要按照真正救济那
些有困难的员工的原则使用，有记录并且向全队员工公布。互助金的 使用情况及时向全体员工通报。
4、规章制度制定：制定各项规章制度、评先选优、会费收支、
困难员工救济及涉及员工切身利益的重要开全队班组长以上人员及 有职工代表参加的全体会议，必须过半数人员同意方可通过。
三、制定安全生产措施：严格按照《煤矿安全规程》规定编制设备检修各项安全措施，必须分三班向全体员工贯彻学习，并且由施工人员学习后签字盖章，方可施工。
运输队
2013年元月
推荐第5篇：班务公开制度
班务公开制度
一、总则
为加强班组建设，增强班务公开透明度，提高班组民主管理水平，形成一个团结、民主、技术过硬的班组团队，推进企业安全、高效、健康、和谐发展，特制定本制度。
二、依据
班务公开依据《企业工会工作条例》、和本矿有关文件精神制定，坚持公平、公正、公开的原则，实现班务公开规范化、制度化，内容全面、具体、真实。
三、组织领导
煤矿工会负责班务公开工作的检查和指导，督促有关问题的解决和整改。
四、公开内容
1．绩效工资考核、奖金分配方案； 2．班费管理、使用、收支情况； 3．考勤、休假、出勤率情况； 4．评优评先条件、程序和结果； 5．工作安排、人员调整分配； 6．各项规章制度的制定、公布、实施； 7．班组奖惩办法及考核； 8．班组工作计划和总结；
9．对上级、班组的合理化建议和意见； 10．其他公开内容。
五、公开时间
1.区长每月初主持召开一次班务会，总结上月工作、研究下一步
工作计划、听取班组成员的意见和建议，对建设一流班组团队做出工作部署。
2.班组工会小组长每年1月、7月主持召开一次民主管理会，向职工报告安全生产工作、绩效考核、区费使用、推荐先进、奖惩等事宜。
六、公开形式
1．班务会议；2．民主管理会；3．其他形式。
七、考核办法
1.班务会没按规定召开，每少1次扣5分；班务会没按规定时间召开，每次扣1分；会议形式不符合要求、内容不全面，扣2分。
2.民主管理会没按规定召开，每少1次扣5分；没按规定时间召开，每次扣1分；会议形式不符合要求、内容不全面，扣2分；对民主管理会提出的合理的建议和意见没有积极落实的，每项扣2分。
3.上级工会每年对班务公开执行情况进行检查，职工对班务公开满意度达不到80％，每降低10％扣2分，调查反馈意见没有得到落实改进，扣2分。
八、附则
本制度自下发之日起实施。
推荐第6篇：班务公开制度(例)
班务公开制度
一、总则
为加强班组建设，增强班务公开力度，提高班组民主管理水平，形成一个团结、民主、素质过硬的班组团队，推进企业安全、高校、健康、和谐发展，特制订本制度。
二、依据
班务公开依据《。。供电公司厂务公开》《。。部关于进一步推行厂务公开制度》，坚持公平、公正、公开的原则，实现班务公开规范化、制度化、内容全面、具体、真实。
三、组织领导
成立以班长、副班长、技术负责人为主的班务公开领导小组，接受。。部工会的检查和指导。
四、公开内容
1、绩效工资考核，结果落实；
2、出差补助领取、发放；
3、考勤、休假、出勤率情况；
4、评优、评先条件、评选程序、评选结果；
5、工作安排、人员调整分配；
6、各项规章制度的制定、公布、实施；
7、班组奖惩办法及考核；
8、班组工作计划和总结；安全生产及责任制实施情况；
9、岗位工作标准；
10、其他公开内容。
五、公开时间
1、班长每月初主持召开一次班务会，总结上月工作、研究下一步工作计划、听取班组成员的意见和建议。
2、定期召开民主生活会，通报安全生产重大事情、绩效考核、评先评优、奖惩等事宜。
***班
二0一一年月
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班务公开经验交流发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁、大家好！
作为班务公开先进班组的代表，今天站在这里能和大家一起交流学习，我感到十分的荣幸。班务公开工作作为班组建设的一项基础工作，也是班组建设工作中一项必不可少的重要工作。推行班务公开工作是体现班组实施民主管理的重要形式。采运队自推行班务公开工作以来已有七年的历史，在这七年中，我们通过不断的改进和完善，使得本队的队务公开工作达到了一定的水平和要求，通过推行班务公开工作也让我们深深意识到开展班务公开真可谓是受益匪浅，收效颇多。
开展班务公开工作增强了班组各项事务的透明度，通过对员工工资收入，二次分配、绩效考核、安全动态考核、员工考勤、材料消耗等各项关系员工利益和班组各项管理为内容的公开，让员工对班组事务一目了然，从根本上消除了员工疑虑，杜绝了以往员工想知道，但无从知晓，该了解但有碍于情面却不能问津而私下猜测、议论的被动局面。通过对涉及员工利益为内容的各项公开，极大调动了员工的工作积极性，班务公开工作在广泛接受员工的民主监督，听取员工意见的过程中也充分激发了员工的主人翁责任感，显现了员工参与班组建设，投身班组发展，积极为班组建设出谋划策的主人翁地位。 其次，推行班务公开工作有效地促进了班组长于员工、员工与员工之间的和谐关系，消除了员工与班组长之间的鸿沟和距离，化解了
员工与员工之间的矛盾，对于促进和谐班组的建设起到了积极推动作用，增强了员工队伍的凝聚力和向心力。
总之，推行班务公开，把涉及员工利益的问题实施在在地排在员工面前是一项凝聚人心，经营人心的阳光工程，是我们落实全心全意依靠工人阶级，激发职工主人翁责任感，增强企业凝聚力、调动和发挥职工积极性、创造性，维护职工合法权益的重要手段。因此，吧务公开工作绝非小事，不可忽视。我们必须重视他，要把班务公开作为班组一项大事来抓，不断完善班组各项制度，完善班组学习园地和公开栏，把班费的收支、班组资金流向、班组职工奖罚情况、班组经济考核以及考勤等情况统统公开出来，及时公布上墙，增加各项考核透明度，消除班组职工心中的疑虑，同时，积极开展班组民主管理、民主监督，发挥班组民主生活会作用，对班组的一些决策，要求班组职工积极参与，共同抉择，对于班组职工反映的热点、难点问题，班组及时给予帮助解决，只有抓好了班务公开工作，才能发挥班组的凝聚力、战斗力，才能促进班组建设各项工作开展，班组的工作效率也将事半功倍。
谢谢大家，不到之处请大家批评指正。
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班组内部事务如何公开
“班务公开”是加强班组基础管理，将企业民主管理引向深人的一项有效手段，是现代企业制度下对班组实施科学管理的必然要求。班组是职工最熟悉，参与欲最强，最能体现主人翁地位的一个重要环节。“班务公开”的正确实施，能有效地调动职工生产工作的积极性，增强班组凝聚力，最大限度地发挥职工的聪明才智，促使班组健康稳定地发展。因此，班组应和企业一样，需要职工知道的事项都应向职工公开，并采取班组全员参加的形式，由各民主管理员组成的班组民主管理小组，对班组事务公开情况进行监督。
(1)“班务公开”的原则。总的原则是：除涉及到企业的技术机密或者因公开而使国家和企业的经济利益受损的事项外，所有内容都应该及时向职工公开。具体讲，要体现加强班组民主管理，调动职工生产工作积极性的原则；形成监督制约机制，防止腐败现象滋生的原则；营造良好的民主气氛，杜绝“个别人说了算”等独断专行不良行为的原则。
(2)“班务公开”的管理。班长是班组的第一责任人，班务公开班长应该负主要责任，这是由班务公开的性质决定的。尽管班组“五大员”各有分工，各负其责，工会小组长或民主管理员负责班组的日常民主管理工作，但这并不意味着班长在班务公开中就没有责任；相反，班长要积极主动地承担起班务公开的主要责任，要从整体上把握班务公开的步骤、方法、范围，要从全局上支持班务公开，并积极主动地为班务公开创造条件。当然，“班务公开”的具体操作可由工会小组长或民主管理员来办。
(3)“班务”应“公开”的内容。具体地讲，主要包括以下几个方面： ① 生产经营任务的安排和完成情况； ② 班费使用情况； ③ 经济责任制考核情况； ④ 评先选优情况； ⑤ 民主评议班组长情况； ⑥ 班组公约； ⑦ 材料领用情况； ⑧ 对职工的考核奖惩情况；
⑨ 职工劳动保护，安全生产措施及涉及职工切身利益的事项；
⑩ 其他需要职工知道和职工要求公开的事项。当然，每一方面还应该深化细化。
如对班费使用情况的公开，应该表现出班费固有多少，用去多少，何时用的，谁用的，做什么用等，而不是如某些班组班费公开那样“搞某项活动用了多少钱”，来一个象征性的说明，在公开栏上一贴了之。“班务公开”要注意在“深”和“细”两个方面下功夫。
(4)“班务公开”的形式。“班务公开”的形式是多种多样的，可根据班组工作的性质、特点、所处的环境、公开的内容等，选择适合自己的公开办法和形式。如公开栏、公开园地，可用于那些工作场所相对固定的班组；会议公开，可用于那些不必张贴通过口头就能够向职工说明白、讲清楚的公开事项，如民主评先选优等；公开簿、公开台账，可适用于那些工作流动性较强的班组，把职工关心的事项建在公开簿、公开台账上，让职工能够随时翻阅。
只要坚持原则，明确责任，方法恰当，手段得力，“班务公开”就一定能真正发挥出作用。
上海黎明服装机械厂工会在全厂范围内开展“十进班组”活动，加强班组建设，推进工会工作上新台阶。“十进班组”的内容是：学习理论、降本增效、心态管理、劳动竞赛、家访谈心、技术练兵、娱乐活动、民主管理、QC公关、规范服务进班组。做到了“三个落实”：一是组织落实。由班组“二长五大员”组成的班组核心(生产组长、工会组长、卫生员、安全员、统计员、设备员和民管员)是抓好“十进班组”的关键。二是制度落实。形成了“二长五大员”的管理口诀，为加强班组建设打下了扎实的基础。三是措施落实。做到三个结合，即“十进班组”与“建、创、做”活动相结合，与企业各项中心活动相结合，与夯实班组基础管理相结合。黎明厂开展“十进班组”活动，以“小家”建“大家”，从而巩固和
保持已取得的上海市模范职工之家的荣誉称号。(密天欢)
第四章 责任与权第10条 班组责任
一认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规，企业职工代表大会的决议。〈企业职工守则〉、〈奖惩条例〉和企业各项规章制度。
二全面完成各项生产、安全、经济效益等经济技术指标。
三严格执行操作规格，搞好安全教育，精心维护保养设备，保持生产现场整洁卫生。做好劳动保护工作和环境保护工作，做到优质、高产、低耗、文明生产、安全生产。
四建立健全以经济责任为主的各项规章制度，及时准确认真地填写各种原始记录，统计台帐和管理图表。
五积极组织职工参加政治、文化、技术学习。做好青工的传帮带工作，不断提高职工队伍素质。
六搞好精神文明建设，教育班组成员树立主人翁责任感，遵守社会公德和职业道德，履行公民义务。搞好互助互济和计划生育工作，开展有益的文体活动。
第十一条 班组有以下权力
一根据上级安排的生产工作指标，具体安排工作进度。分配本组织职工工作，组织完成任务。
二在生产设备作业现场存在重大隐患，工人生命安全或国家财产受到严重威胁的情况下，有权停止作业，撤出危险岗位，并及时向有关领导汇报。
三班组有权拒绝任何干部的违章指挥，制止任何人的违章作业。
四班组对确有成效的技术革新，合理化建议和有重大贡献的职工，有权向上级建议给予记功嘉奖。
五班组对严重违犯劳动纪律，规章制度而造成重大设备质量，人身事故的职工或严重违法乱纪的职工，有权向上级呈报给予处分。 六班组对企业的大政方针，发展规划及一切生龙产经营活动有参与建议权。
七班组有权对企业各级干部实行民主监督和评议，有权向职代会和上级领导提出对干部的奖惩意见。
第十二条 班组长主要职责
一班组长是班组的安全、思想政治工作、生产经营活动及其它一切工作的第一责任者。
二大力推动班组民主管理，深化班组内部改革，自觉运用目标管理、全面质量管理、定员定额管理等办法，最大限度的调动全班成员的积极性和创造性，全面完成上级下达的各项经济技术指标。
三主动做好班组的思想政治工作，组织好班前会，组织各种例会、班组的政治学习，经常进行家访谈心活动。
四与工会小组长一起拟订班组升级规划，带领全班组成员积极参加班组升级赛，同时，组织好班内部的竞赛和岗位练兵，技术比武活动。
五始终不渝地贯彻安全第一的方针，认真组织安全质量检查。在自觉接受群监员的安全监督的同时，支持群监员搞好岗位监督。
六经常检查班组各类台帐的记录情况。
第十三条
工会小组长主要职责
一配合和协助班组长搞班组各项工作。
二运用多种形式组织好班组的民主管理活动。关心班组工人生活，同时搞好互助互济，帮助他们解决具体困难。及时向矿工会和有关部门的领导反映工人的意见要求和建议。
三负责班组各种竞赛的发动和评比工作，大力宣传报导本班组先进事迹先进人物。组织班组文体活动。完成矿工会布置的各项任务。
四做好班组的劳动保护工作，支持配合群监员搞好岗位安全监督检查。
第十四条 班组五大员主要职责
⒈政治宣传员：
①
协助两长做好思想政治工作，经常组织职工学习时事政治。 ②
搞好班组园地、表扬好人好事，做好宣传报道工作。
③
组织班组的文体活动，丰富职工的业余文化生活。
⒉民主管理员：
①
积极组织班组合理化建议活动，广泛征求认真听取班组织工人意见，不定期向工会小组和职工代表反映。
②
参与班组内部分配方案和岗位责任制的制订，做好经济分配“三公开一上墙”（出勤、分数、工资奖金）。
③
协助两长开好民主生活会，做好班组的民主评议，民主推荐、民主评比等工作。
⒊ 群监青岗员：
①
参与制定本班各种质量责任；
②
配合班组长把好安全质量关，开安全质量分析会，做好本班安全质量记录。
③
有关群监员岗位监督责任制。
⒋ 经济核算员：
①
负责本班经济核算工作，公布核算结果
②
协助班组长开好经济公析会，组织班组开展双增双节活动，做好相应记录，努力提高班组经济效益。
⒌生活福利员：
①协助两长和上级工会做好本班职工的生活福利工会，搞好困难救济，开展好互助互济，反映职工对生活福利的要求和意见。
②积极宣传晚婚晚恋，做好计划生育工作。
③协助班组长搞好环境卫生，文明生产。
第五章 规章制度
第十五条：班组要建立健全八项规章制度，使班组的管理逐步制度化、标准化。
八项规章制度是：(1)岗位责任制；(2)质量检查验收制度；(3)安全生产和劳动保护制度；(4)文明生产制度；(5)劳动纪律和交接班制度；(6)设备维修保养制度；(7)各种例会制度；(8)上级部门规定建立的其它规章制度。
第六章 台帐和园地
第十六条：及时准确，完整地记录班组台帐，不仅是班组管理的需要，而且能为企业管理提供原始资料和数据，是一项重要的基础工作，必须认真对待。第十七条：每个班组设物质文明台帐，精神文明台帐，安全合格班组台帐各一本。
(一)物质文明台帐的主要内容有：(1)产量计划完成记录；(2)产品质量记录；(3)安全生产记录；(4)材料消耗记录；(5)小组活动记录；(6)岗位练；(7)合理代建议记录；(8)劳动竞赛记录。
(二)精神文明台帐的主要内容有：(1)政治及业务学习记录；(2)家访及谈心记录；(3)民主管理记录；(4)好人好事记录；(5)表彰奖励记录；(6)文体活动记录；(7)计划生育记录；(8)生活福利记录。
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班务公开存在的问题
伴随着“厂务公开”制度逐步在我国企业尤其是大中型企业的普遍建立与实行，“班务公开”制度也在各国企的班组中逐步加以贯彻和落实。回顾一年的实施过程，觉得“班务公开”的确推动了班组的民主管理进程，唤醒了许多班组职工的民主参与意识。然而，其中出现于一些班组中的新情况和新问题却不能忽视，这些问题如不尽早解决，将
羁绊“班务公开”在许多国企中行进的步伐，不能不引起我们的重视。
问题一：流于形式，认识不到位
在某些国企，部分班组长对“班务公开”制度缺乏正确的认识，怕失权、怕揭短，担心被举报，不想也不愿公开；有些组员则认为班组长缺少“公开”的诚意，弄虚作假，觉得“班务公开”只是花架子、一阵风而已，解决不了实际问题；还有不少企业为抓效益无暇顾及“班务公开”这一活动，对其检查指导少，往往是“布置在会上，检查在嘴上，落实在纸上”。这三种倾向致使“班务公开”制度在班组形同虚设。
问题二：回避“热点”，内容不完整
一些班组长缺乏民主管理意识，对涉及组员切身利益的奖金分配、人员安排等热点、焦点问题，不予公开，而是个人说了算，搞暗箱操作。甚至采取“以罚代管”的简单做法，压制组员的合理要求，从而导致班组无生机，职工无士气。
问题三：载体单一，范围不广泛
有的班组长怕麻烦，仅将班务会作为“班务公开”的方式，由于其载体的单一性，致使“班务”无法做到真正的“公开”，实际上仅仅是部分内容的有限公开，从而使“班务公开”失去应有的广泛性和针对性。
问题四：管理脱节，监督不完善有的企业对班组长的管理随意性强，使一些班组长因为工作岗位变换频繁而难以做好“班务公开”工作。而有些班组长管理素质较低，管理手段简单，甚至靠哥们义气用事。加上一些企业缺乏对班组长的有效监督，故造成少数班组长民主管理意识淡薄，听不进组员的意见，独断专行，分配不公，对提意见者打击报复等，这些都严重地挫伤了职工的积极性，不仅影响了企业生产任务的完成和经济效益的提高，而且使落实“班务公开”制度成为一纸空文。
问题五：轻视反馈，效果不明显
有些班组长认为“班务公开”后就万事大吉了，极少认真考虑如何收集组员的反馈意见，对组员提出的意见、合理化建议及指出的问题更谈不上去整改、去处理。这样的“班务公开”怎能不挫伤班组职工的民主管理积极性，怎能不失去应有的意义？
上述问题的存在在一定程度上影响了企业“班务公开”制度的有效落实，应该尽早采取措施，在普遍推行企业民主管理制度的同时，尽快使“班务公开”更加规范化、制度化。对此，本人认为应采取以下对策：
对策一：重视宣传教育，做好思想疏导
首先，各级领导要提高对“班务公开”的思想认识，加快建立起企业领导自觉抓民主管理的动力机制，切实把“班务公开”制度作为企业练内功的一项重要工作来抓，摆上议事日程，并制定一系列“班务公开”的规章制度，使之不断走上正规化、法制化、科学化的轨道。同时，要加大宣传力度，通过各种行之有效的形式广泛宣传“班务公开”、加强企业民主管理等方面的知识，突出宣传职工的知情权、监督权和参与权，让职工们充分认识“班务公开”对促进企业发展的巨大推动作用。
其次，要对班组管理者加强民主管理知识的培训。在民主选举“两长”，即班组长和工会小组长的前提下，配齐质检员、安全员、核算员、民管员、工料员等“五大员”，对他们进行正确的理论灌输和正面的事例教育，提高他们的综合能力。企业还要教育班组长增强民主意识，克服思想顾虑，树立良好风范，摆正与组员的关系并虚心接受组员的监督。企业的各级组织要加强检查指导，把班组每月的“班务公开”执行情况作为一项硬性指标来规定，定期查阅台账，对存在的问题提出可行性意见，并把检查结果在一定范围内通报。班组成员要牢固树立民主意识，提高自身素质，增强参政议政的能力，对不实行“班务公开”、不能胜任班组长的人以及对班组长侵犯自身合法权益的行为，组员要果断行使民主权力，及时向上级反映，采取合法措施，维护自己的权益。
对策二：突出“热点”，不做表面文章
“班务公开”要做到职工最关心什么就“公开”什么、想明白什么就说明什么的原则，不回避热点、焦点问题。除此，还要定期召开班组月度班务会，向全体组员公布班组当月奖金情况、考勤情况、材料消耗盈亏情况、月度生产任务完成情况、下月生产任务分配情况等，并提交组员讨论，让每个组员都有充分发表自己意见和建议的机会。对合理的、好的建议，班组长要积极采纳，对提出的意见，班组长要当面做出答复或提交下一次班务会讨论，不搞一言堂。召开班务会前，还要通知上级领导参加，帮助指导、规范会议的内容和程序，以防走过场。企业还要把“班务公开”的执行情况作为班组长是否称职的重要考评内容，
把考核结果作为班组长评先选优、班组升级的重要依据。只有这样，职工才能做到心中明、家底清，人心顺、企业兴。好范文版权所有
对策三：增强透明度，加强民主监督
要建立严格的监控机制，将“班务公开”与班组经审等制度有机地结合起来，确保公开的内容真实、规范。还要充分发挥工会小组长和民管员的监督作用，强化对班组长的群众
监督，通过与党内监督、行政监督、法律监督的有机结合，来达到从源头上预防和抑制腐败现象的目的。
对策四：要规范运行，加强制度建设
每个企业对实施的“班务公开”都要认真总结经验，依据国家有关法律、法规和政策，结合企业现状，制定出比较稳定的、可供操作的一整套政策性文件，对“班务公开”的内容、形式、程序、时间以及管理监督工作等做出比较明确的规定，通过不断地修正和完善，使其走上正常化、制度化、规范化的轨道，从而实现“班务公开”的预期目标。
“班务公开”是企业厂务公开的延伸，是企业民主管理的缩影。只要每个企业脚踏实地、真抓实干、令行一致，不断探索企业民主管理的新路子，就一定能带领职工为振兴企业、发展企业而同心同德、共同奋斗。
推荐第10篇：机制096班班务公开制度
为加强班级学生工作的民主监督和民主管理，促进学生班级自主化、民主化、公开化管理，推进校风建设，提高班级工作透明度、加强监督、激励先进、鞭策后进，增强学生的班级主人翁意识和责任意识，根据学校、学院的规定，结合我班实际，特制定本制度：
1、班务公开的运行机制：以班会汇报和在班级建立班务公开宣传专栏两种形式，确立班级全体学生的主体地位，实施民主选举、民主协商、民主决策；确立班主任在班级事务中的指导监督作用；确立学生职能部门的监督监控作用，接受学生投诉与建议，并及时反馈所在班级。
2、班务公开的基本内容：班务公开的内容主要包括：班委选举换届、学生推优评先（包括各项奖学金、三好学生、优秀学生干部、入党积极分子推荐等）、学生资助（包括助学金、助学贷款、特殊困难补助、勤工俭学等）、班级财务、突发事件、学校重大工作及学生学习生活中的其他相关事务。
3、班务公开的程序与形式：
（1）、班委选举公开：班委选举由班主任会同原班委成员确定候选人条件，通过推荐或自荐产生候选人，在全班大会上进行无记名差额选举，选举出席人数不得少于班级人数的4/5；差额的名额不得少于班委人数的20％；选举工作中的重大问题，由班主任会同原班委会集体讨论决定，并及时向全班通报。
（2）、学生干部测评公开：各班应在班主任指导下成立班级学生干部综合测评小组，进行综合测评前应公开测评办法和条件；综合测评结果向全班通报，学生干部对评定结果有异议，可在三天内向班主任提出复核申请，班主任应组织班级测评小组进行复合讨论，并在一周内将结果反馈给申请人。用班会时间或其他方式及时在班级向全班同学公布，以便工作顺利进行。对于学校重大工作或突发事件，应围绕学校中心部署，认真做好应急处理工作。
（3）、推优评先公开：班级在推优评先之前，应在班级范围内公布评选条件，自主推荐或群众推荐，接受同学监督。对推荐候选人有异议者可向班主任提出，由班主任主持核查并将结果反馈有关异议人。
（4）、学生资助公开：学生资助的公开应做到及时、准确、针对性强。班长应及时将学校对学生的各类资助信息（如贫困生资格认定、勤工俭学岗位申请、助学金申请、困难补助发放以及助学贷款申请等）在班级公开。凡属学校、学院下达资助名额的，应根据学校有关办法和精神，公布申请条件、名额指标，经公开申请，班委或班级评定小组讨论后报班主任确定；凡属推荐名额的，应公布条件，由班委会或班级评定小组讨论后报班主任同意后方可上报。
（5）、班级财务公开：各班生活委员负责班级财务，做到钱帐分离，每学期本班班长应将班级的收支情况向全班学生公布，若有学生对财务收支情况存在异议，应允许向生活委员进行询问，生活委员及其它班委应当给予合理的答复，每学期班主任应对班级收支情况作出审核意见并在班级账本上签字。
（6）、其他公开：凡与学生生活、学习有关（如英语四六级考试报名、选修课报名等）或学校要求传达的其他事宜，班长或有关负责人应利
4、班务公开的督促与监控机制：学生职能部门实施班务公开监控机制，接受学生投诉与建议，并及时反馈所在系和班级，班主任及各大班班委监督各班级班务公开情况，及时记录未认真执行班务公开制度班级，将班务公开执行情况纳入先进班集体考评当中。班级学生干部如实记录班务公开工作情况，工作情况作为学生干
第11篇：煤矿班务公开制度(例)
班务公开制度
一、总则
为加强班组建设，增强班务公开力度，提高班组民主管理水平，形成一个团结、民主、素质过硬的班组团队，推进企业安全、高校、健康、和谐发展，特制订本制度。
二、依据
班务公开坚持公平、公正、公开的原则，实现班务公开规范化、制度化、内容全面、具体、真实。
三、组织领导
成立以班长、副班长、技术负责人为主的班务公开领导小组，接受矿领导的检查和指导。
四、公开内容
1、绩效工资考核，结果落实；
2、出差补助领取、发放；
3、考勤、休假、出勤率情况；
4、评优、评先条件、评选程序、评选结果；
5、工作安排、人员调整分配；
6、各项规章制度的制定、公布、实施；
7、班组奖惩办法及考核；
8、班组工作计划和总结；安全生产及责任制实施情况；
9、岗位工作标准；
10、其他公开内容。
五、公开时间
1、班长每月初主持召开一次班务会，总结上月工作、研究下一步工作计划、听取班组成员的意见和建议。
2、定期召开民主生活会，通报安全生产重大事情、绩效考核、评先评优、奖惩等事宜。
班 年月
第12篇：化验室民主管理班务公开制度
济宁金威水泥有限公司 化验室民主管理班务公开制度
一、总则
为加强班组建设，增强班务公开力度，提高班组民主管理水平，形成一个团结、民主、素质过硬的班组团队，推进企业安全、高效、健康、和谐发展，特制订本制度。
二、依据
班务公开坚持公平、公正、公开的原则，实现班务公开规范化、制度化、内容全面、具体、真实。
三、组织领导
成立以班组民主管理小组为主的班务公开领导小组，接受车间及公司领导的检查和指导，并接受班组全体员工的监督。
四、公开内容
1、绩效工资考核，结果落实；
2、考勤、休假、出勤率情况；
3、评优、评先条件、评选程序、评选结果；
4、工作安排、人员调整分配；
5、各项规章制度的制定、公布、实施；
6、班组奖惩办法及考核；
7、班组工作计划和总结；安全生产及责任制实施情况；
8、岗位工作标准；
9:、公司职工代表大会内容和精神
10、其他公开内容。
五、公开时间
1、每月30日前对上述应公开事项在班组公示栏中进行张贴公开；
2、如突发紧急事件或班组成员急需了解的事件，经班组民主管理小组讨论决定后，应于7日内对该事件及处理情况如实向班组全体成员进行公开。
化验室
2017年6月5日
第13篇：班务公开制度（小编推荐）
班务公开制度
一、坚持全心全意依靠工人阶级办企业的根本指导方针，在新形势下不断改进和加强区队民主管理工作。
二、建立健全队务公开制度，全面实行“四通过\"、“七公开\"制度。
1、日常工分管理：班组工分由各班班长在三日内上分，班及班组挣平均分人员工分由人事员上分。上分要以个人工作量为准，必须做到公正、公开，不能参杂个人因素。工分如有改动，必须加盖上分班长名章。
2、工资奖金管理：报工按员工本人打卡报工。月末矿下奖金按照矿制定标准执行。召开奖金分配会，队长、人事员及每班至少一名员工参加，做到公正、公开、个人罚款个人承担，严禁集体承担。分配办法、工作量、工资奖金总额、总分数、分值、加奖、各项罚款、必须在开支之日前一天在奖金公布牌板上公布。
3、互助金、救济款使用：工会下发救济款要按照真正救济那些有困难的员工的原则使用，有记录并且向全队员工公布。互助金的使用情况及时向全体员工通报。
4、规章制度制定：制定各项规章制度、评先选优、会费收支、困难员工救济及涉及员工切身利益的重要开全队班组长以上人员及有职工代表参加的全体会议，必须过半数人员同意方可通过。
三、制定安全生产措施：严格按照《煤矿安全规程》规定编制《采煤作业规程》和各项安全措施，必须分三班向全体员工贯彻，并且由本人签字盖章，方可施工。
第14篇：制造分厂后勤组班务公开发言稿
班组班务公开座 谈交流会议材料
相互学习借鉴 推进班务公开
制造分厂后勤组 肖高才
各位领导、同志们大家好：
我是制造分厂后勤组组长肖高才，今天参加公司工会组织召开的班组班务公开座谈交流会，对我来说是一次难得的学习机会，我一定要虚心地向兄弟班组学习，借鉴好经验、好做法，推动我们班组班务公开工作不断提高，迈上新台阶。下面向各位领导、班组长汇报一下我们后勤组班组如何开展班组班务公开工作的。
一是及时把公司和分厂的生产及相关文件传达到班组的每名员工。近来来，我们班组一直坚持做到每天利用早晨班前会向小组员工传达公司下发的各类文件的精神，把分厂的生产经营情况告诉大家，让广大员工及时了解分厂的生产情况，以良好的心态来进行一天的工作。
二是做到班组无小事，事事要公开的原则。我们班组每月定期组织召开全组会议，对本组本月的工作进行小结，对本月的出勤情况、奖金的发放、分厂对班组的考核等进行通报。在年底进行评选先进时，大家都有发言权、选举权和被选举权，把评选结果向大家通报。
通过实施班务公开，小组员工心齐气顺，成员之间团结，较好地完成了班组和分厂交给的各项工作任务。 随着公司厂务公开工作的逐步深化，我们要在今后的工作中,继续贯彻执行公司厂务公开实施办中，班组班务公开的内容，让广大员工在第一时间了解公司和分厂的生产经营工作，涉及员工切实利益的事项坚持公开，让员工全身心地投入到新造车的工作上，为分厂的辉煌做出自己的贡献。
第15篇：动力分厂变电所班务公开工作汇报材
班组班务公开座 谈交流会议材料
在公司班务公开工作座谈交流会上的发言
动力分厂变电所 马向志
我是动力分厂变电所所长马向志，动力分厂变电所主要负责公司高压供配电系统的运行及维护工作，为公司生产提供基础动能保证。配电电工属于高压特种作业人员，变电所全体员工都能够严格执行《变电所现场管理规程》及电业局的有关规定，不断完善设备基础管理工作，建立健全了“两票”制度、岗位责任制度、安全防火制度及应急救援制度等，确保了变电所设备在运行、操作、维护方面的安全性。2004年至今多次出色地完成了公司停、送电任务，从未出现过任何重大事故，保质保量地完成了动能供应任务。变电所自2004年12月投入运行至2009年10月15日安全运行了1753天。
自2006年公司实施《关于进一步规范和推广厂务公开制度的实施办法》以来，我们变电所全体员工始终坚持以生产经营为中心，以“抓管理，上水平，树信誉，求发展”为目标，以“班组班务公开”活动为载体，把加强班组建设，构建和谐班组作为班组民主建设的重要工作来抓，提高了班组全体员工的生产工作积极性，促进了分厂生产经营工作的发展。在推行“班务公开，民主管理”制度的工作中，取得 1 了一定的成效。我们的具体作法是：
1、统一思想认识。在推行“班务公开，民主管理”制度的工作中，我们认为，统一思想，提高全员思想认识是整个工作能否开展好的前提条件和思想保证。为此，我们组织班组成员认真学习有关民主管理和厂务公开的知识，学习公司厂务公开实施办法中对班务公开的要求，提高了对推行班务公开重大意义的认识。在班务公开工作实施过程中，我们变电所全体员工能够严格执行班务分开制度，建立健全了小家议事制度、生产及各项技术指标分析制度、合理化建议制度、小家管理制度等。
2、公司的会议精神及时传达。在宣传贯彻公司、重要会议精神，重要工作部署，分厂的重要事项，重要工作等，我们都通过班前会、小家园地、宣传板等多种形式向班组员工传达，使公司及分厂的各项工作能够迅速在班组得以认真贯彻执行。在评先工作中，我们变电所多年来始终坚持民主推荐、全员评议、评选结果在班组小家公示栏进行公开的原则，做到了公开、透明。
3、涉及职工切身利益的事项进行公开。班组职工的每月出勤情况、班组执行各项规章制度及考核情况均列入每月的考核之中，并制定了班组二次分配方案，要求本人在支付单上签字。班组经费做到了定期通报。通过严格执行班务分 2 开制度，推动了班组民主管理工作的开展，增加了班组的凝聚力和向心力，对变电所班组管理工作的提升起到了积极作用。
在今后的工作中，要虚心学习兄弟班组的好做法，提高对班务公开重要性的认识，按照公司对班务公开的要求，认真做好班组的公开工作，特别是在加强班务公开的基础工作上下功夫，营造班组团结和谐的氛围，为完成班组的各项任务奠定坚实的基础。
第16篇：班务工作总结
班务工作总结
八年级（2）班
王晓斌
岁月如梭，光阴似箭，前半学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声。在前半学期中，我担任八（2）班的班主任。这个班有学生37名，班上都集中了一些后进生，问题生。 现在就前半学期取得的这小小成绩总结以下几个方面：
一、狠抓学生的思想教育。
学生在学校的主要任务有两个，一是学习科学文化知识，二是学会做人的道理。但对于在人生路的起点处就迷失方向的孩子来说，学会怎样做人比学习科学文化知识显得更重要。
1、开学初，我给学生解释学校的各项规章制度为什么要制定，制度本身的价值是什么，对学生能起到什么重要作用。
2、要告诉学生在学校哪些是可以做的，哪些是不可以做，为什么不可以做。在特定的时间地点他们该怎么做。
3、这学期中，我在班集体里采取了不同形式的“感恩立志”教育活动。教会了他们什么叫感恩，怎样做就是尊重老师、亲人、同学。
4、我班的班干部是由学生民主选举产生，班上的规章制度由全班同学提出，班委会审核通过，并有全班同学监督执行。这样做可以充分体现学生的主人翁地位，激发学生的主人翁意思。
5、周记是学生向老师阐述心声的渠道，也是老师扑捉学生思想动态的桥梁。在这个学期中我布置学生写周记，形式，内容不限制。无任我再忙，我都会坚持认真的批改每一个学生的周记，夸奖他们的进步，委婉的指出他们的错误思想及做法。通过学生写周记，使我获得了很多学生的思想动态，为我做他们的思想教育工作提供了很有价值的信息。
6、“后进生”、“问题生”从懂事以来都是生活在批评、指责及白眼中，他们是爸妈嘴中的坏孩子，是老师眼中的不可教育的孩子，是同学们心目中讨厌的孩子，他们缺少温和的阳光。在这个学期中，我尽量抽出时间与他们在一起，与他们说话、玩游戏，并时常对他们微笑。当有学生的衣领没有穿好时，我会用温柔的手帮他整理好，当有学生的课本部小心掉到地上惊动了课堂时，我会用和蔼的眼神示意他把课本拾起。在这个学期中，孩子们都能感受到老师对他们的爱，因而在学校生活也很开心快乐。
7、我很信奉“给学生一个机会，学生就会给你一个奇迹”这句话。八年级的学生自我约束能力不是很强，偶尔犯点错误是很正常。当学生犯错误的时候，我会想办法让他们知道自己的错误所在，再给机会他们改正，并对他们提出今后该怎么做，要达到什么目标。
8、为了让我的学生们知道，每一个人的成长道路都不是一帆风顺的，不经历风雨，怎么见彩虹。在个学期中，我经常性的给他们讲名人的成长故事，并告诉他们只要你们会从跌倒的地方重新爬起来，你也可以成功的。
9、八年级的孩子的思维还是比较单纯，做什么事情都欠缺考虑。有的孩子为了显示自己是比较狭义的人，当他们的同学、朋友或亲戚受到委屈的时候，他们会去帮其出气，在这个时候我会耐心的给他们分析他们的行为产生的严重后果。假如有受害方的家长来了，我会让他们先自己去面对对方的家长，这样就更能让他们体会到他们的行为的莽撞，同时可以使他们更深刻的记住“凡事要三思而后行”的哲理，并且要他们在班上总结自己获得的教训及知识。
10、班会课是班主任做学生思想教育工作的平台，但我不主张班主任把班会课“占为己有”。所以我在这个学期，每周五的午休时间由学生自己召开班干部会议，由我审核之后，就直接由“值周班主任”召开班会课。这样可以给班干部提供一个很好的锻炼的机会。经过一个学期的培训，大部分班干部的表达力有了很大的提高，胆量也变的更大了，思考问题也更严谨了。
二、狠抓学生的纪律、行为习惯教育。
1、培养得力的班干部队伍。原本学生养成的一些懒散的坏习惯一定要制定相应的制度，并且要执行到位，所以就得用好班干部队伍。班干部的任用原则是由个人提出申请，确定候选人，通过就职演说，由全班同学投票产生。这样就能选出有经验、有责任心、热爱集体的学生担任班干部，明确分工，责任到人。还专门选了两名治保委员，主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏、打架斗殴的现象，要及时制止并报告老师。每周轮流一个班干部为“值周班主任”，填写班务日志，将班上一天发生的事，表现好与表现不好的同学及事件记下来，在每周的星期五午休时间进行讨论得出处理意见及提出今后努力的方向，之后在班会课之前交给班主任班主任审查。对违纪的班干部应该处罚要比其他同学要重，但私下班主任要多关心班干部尤其是自我约束能力较差的班干部，这样就可以让学生明确“在班规面前人人平等”。
2、对学生实施精细化管理。精细化管理的原则就是“人人有事做，事事有人管”。一个班主任管理好四五十个学生（尤其是后进生）难度相当大。而几个班干部要把全班的学生管理好的难度不亚于我们班主任，因此我把整个班分成了是一个小组，每四个人为一小组，一个组长，组长负责每天对本组的其他三个同学进行考评。而小组长就有本组的其他三位同学对其进行监督考评，这样就可以把原本在班主任一个人身上的担子分解了。
3、鼓励先进，鞭策后进。班主任要善于去发现班上进步比较大的学生，要采取多种形式的表扬。而对于思想觉悟更差点的学生，不但要鞭策其认识到错误，还得鼓励其树立信心。
4、要有正确的舆论导向。在班级里要灌输这样的思想，让他们的头脑里时刻都这样认为“我是最棒的，我的前途是光明的”。我经常告诉他们“我们是八②的学生，要为八②争光。”
5、制定了小组竞赛制度。这样可以促进学生的集体主义观念的培养及提高学生的竞争意识。
三、狠抓学生学习习惯的养成及学法指导。
从智商的角度来说，我班的学生分为两类，一是智商特别高，即头脑特别灵活，逻辑思维严密的。这部分人不爱学习，但精力充沛，所以平时就比较会触犯班规校纪，且老师很多时候很难抓到他们的把柄。然而这样的学生占班级总人数的比例为75%左右。二是智商比较弱的，即比较听话，从不犯事，但学习成绩是无法提高的。对于智商高的同学，要正确引导，并加强学法指导及布置的学习任务要可以激发他去思考有趣味性，让他们稍努力就能达到目的，这样可以让他们体会到学习成功的喜悦，从而使他们逐渐对学习感兴趣，也可以让他们的精力不会放在如何去犯事上。而对智商更弱的就要多关心，布置的学习任务要比较简单且量不能多。
在这个学期中虽然取得了一点成绩，但有待提高的地方也很多。相信下半学期会做的更好。
第17篇：班务总结
规范言行
全面发展
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育
（1） 思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。加强思想品德教育首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对四年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和\"三自\"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，新版《小学生守则》和新版《小学生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了\"团结、务实、积极、争先\"的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
（2）借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是中段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从日常行为规范的养成教育入手。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。学习童话故事使学生受到真、善、美的熏陶。快乐与大家一起分享；要信守诺言等。学习《长城》《颐和园》等文章，不仅了解祖国的文化遗产，悠久的历史，还增强学生的自豪感，对学习进行热爱祖国的教育。学习《搭石》《卡罗纳》等文章，带领学生去感受人与人之间纯真的感情，体会相互关爱带来的快乐和幸福，了解发生在身边的动人故事，学着关心、帮助他人。教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 （1）、选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。这学期我换掉了王婕，换上了大家信任的孙尚昱。每天由他带领同学们学习，他们的学习劲头更足了，他们无怨无悔的接受管理，服从安排。同学们的学习有了新秩序，教室有了新气象。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，如王婕利用工作之便，搜取学生的财物。我批评教育，停职观察，提高留用。促进整个班级的管理工作。
2）、增强班级的凝聚力
活动才能产生凝聚力。在学习方面我组织互帮互学活动。学习上好生带差生；组员不会的组长负责教会；纪律上互相提醒；生活上互相帮助。这学期搞了一次“献爱心”活动，活动中涌现出许多动人的故事：孔德蓉为张力园送上一双靴子；贺熙为张力园送上一双运动鞋，一双新袜子；马琳萱为张力园送上许多学习用品。为了加强同学之间的友谊，促进张力园的学习信心，我及时召开了一次别开生面的交接仪式，孔德蓉代表全班同学鼓励了张力园，张力园当着全部同学的面表了决心。瞬间爱心在同学们的心灵中传递着，从此张力园的学习劲头发生了翻天覆地的变化，在同学们的呵护下，她改掉了“脏，懒”的换习惯。通过各种活动加强同学之间的协作精神和团体意识。也扩大了班干部在同学中的积极影响。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个活泼、健康的大家庭。
三、继续加强班级安全教育，周密落实各项安全措施，防患于未然。
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
１、精心组织、落实责任。班级实施\"创平安班级\"，活动中加强各方面的联系，班委会成员分工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。
２、全员参与，层层发动。要通过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣传\"创平安班级\"活动的重要意义，要从家长和师生普通关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。
3、利用班会、晨会等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，重点针对针对学生进行“十二防”教育。
4、加强了对学生的路队护导制度，上学、放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能\"高高兴兴上学来，平平安安回家去\"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。作为班主任，对学生的各方面情况进行了解和掌握是必须的，因此，做好家访工作是很重要的。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式，互相了解学生在校、在家的表现，存在问题、取得进步、互相配合教育好学生。并在十一月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如\"怎样教育独生子女\"、\"怎样使你的孩子更聪明\"、\"父母必读\"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
规范言行
全面发展
班务工作总结
中 卫 三 小
四 年 级 4 张
蕊
班
第18篇：班务总结
新的学期开学，原小二班的幼儿24和原小三班幼儿13人，再加上新入园3名新生，组成了我们中二班这个大集体，使我班幼儿总数达到40人。
幼儿人数的增加也使我们班增加了一名老师做专职保育工作。在我们四位中二班老师悉心教养下，幼儿已经融入到这个大集体中，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。
1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。
2、我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。对于体重超重和不达标的幼儿我们一方面经常与家长联系，另一方面在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。
3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用体育课和户外活动时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，我们利用了尾巴、沙包、套圈等体育玩具，让幼儿积极参与活动，老师与幼儿一起追逐奔跑，一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，开展主题网络教学。
1、我们这个班刚从小班升入中班，由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿积极学习。本学期我们在开展多元智能创意课程时，开展了亲子操、树叶红了、防火安全教育、新年到了等五个教学活动。
2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。
3、重新认识环境的价值，让墙面说话。
开学后我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了。在《树叶红了》活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的、画的作品挂在活动室里、还有家长帮助收集的有关秋天材料，贴在墙壁上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。
三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合本期我们进行的主题网络教学向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，汇报了主题活动中幼儿的进步。家长会在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，如水果成熟了、森林防火亲子行等。让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2、积极争取家长资源，丰富主题活动。
每个主题活动即将开展，我们通过教室门口的家园联系栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，也得到了家长们的大力支持。家长主动送来了网上下载的图片，及时带孩子去郊游，还带回了不少秋收的农作物，如大豆、豌豆、蛇豆、黑豆等。在庆新年活动中，我们邀请家长一起来参与，有的还带来了节目。
四、今后的努力方向。
本学期我班的工作可以说是在互相理解、支持、合作中而进行的，每一项活动与工作都离不开每一位老师的配合与辛勤劳动。正因为有了大家强烈的集体观念、敬业爱业精神与通力合作，才有了今天的可喜成绩与变化。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特别是要加强与其它班的交流与学习，取长补短，使工作更加完
善、完美。
第19篇：班务工作总结
2011-2012学年第一学期
班
务
工
作
总
结
005班班主任李秀娟 二〇一一年十二月十九日
班务工作总结
经过二十多天的培训，2011年9月1日，我光荣的由一名大学毕业生变成了一名人民教师。在这三个半月中，我有欢笑，有泪水，有迷茫，有坚定，一步一步留下了成长的印记。 老师是神圣的职业，在学生们心目中的地位很高，许多人都说可以不听父母的话，但是一定听老师的话，所以，在真正上岗之前我就对自己说，一定要用自己的人格魅力去征服这群涉世未深的孩子，让他们真正的喜欢自己，所以一开始，我就这样做了。还记得刚担任班主任的第一件事就是负责本班学生的报到，没有经验的我很激动也很紧张，一方面很期待即将见到自己的第一批学生，一方面又怕自己没有工作经验而惹出笑话，在学生面前没有了威信。学生报到的一整天，我都用自认为亲切的笑容，温和得体的语言，精心周到的安排希望给自己的学生和学生的家长留下美好的印象，最终，学生们都对我的第一印象还好，我觉得自己迈出了成功的第一步。而后的工作中我都尽量对自己严格要求，做好榜样工作，告诉学生们一些做人应该具备的礼仪和素养，告诉他们什么样的人是这个社会所需要的高素质高标准的人，教导男生要具有绅士风度，虚怀若谷，心胸宽广，女生要温文尔雅，不勾心斗角，在公众场合要保证自己的形象大方得体，可能是这方面的教育说的多，所以我们班的学生都不怎么爱惹事，知道做一个高雅、文明、有素养的高中生。其实上岗前，我最担心的问题是处理和学生之间的关系，我很爱玩，爱笑，容易和学生们打成一团，怕管不住学生，失去老师的威信。后来我发现，学生很容易崇拜老师，只要你做的尽善尽美，生活上对他们关心体贴，学习上对他们严谨认真，就会让学生打心眼里喜欢和崇拜你，认可你说的每一话，同意你做的决定，对你鼎力支持。和学生们保持合适的距离，亲切又不失威严，对开展工作有很大的帮助。
班主任是一份辛苦的工作，如果事事都亲力亲为，自己会很辛苦也会让学生产生逆反心理。高中生都有一定程度上的逆反心理，即使他们心底知道你做的都是为他们好，但是表面上也要和你对着干。所以如果凡事都以自认为合理的方式处置，学生们就会觉得班主任专制，因此，做好班主任的第二步就是要建立一个开放民主自治的班级，从班干部的选拨采取自荐竞选和民主投票到班级公约的制定与试行都是学生参与其中的。其实，有时学生们的意见也会有偏差，老师的任务就是将他们的思想引到正途上，用尽办法让他们把不正确的思想纠正过来，多商量，不要用强制命令的口气，探求学生内心最想得到的东西，在尊重与体谅的基础上让他们自觉的转变思想。另外，老师要明白人都是会犯错误的，孩子如果不犯错误就不是孩子了，所以，有的学生偶尔犯上点小错误，我会宽容处理，在自己能容忍的程度内给学
生最大的自由，比如，我们班规定每天中午一点四十到五十之间是练字时间，如果有一两个学生今天中午在宿舍休息而延误了练字时间，我可以不给他们处罚，但是必须能够证明是在宿舍午休。教育的最终目的就是希望学生们能健康快乐的成人，并不是要刻意去为难甚至刁难学生，只要他们的所作所为符合高中生的标准，我们都可以给他们最大限度的自由，让他们自由的去发展，培养特长，张扬个性。
作为一名老师，一定要相信每一位学生的能力，没有他们做不好的事情，所以，要放开自己的手。刚开始做班主任，我会有很多自认为好的想法，我想把教室布置成什么样子，想让学生们怎么分组，怎么安排值日，在卫生委员没有确定的时候，我就会做出安排男生去扫卫生区，女生扫教室的决定，直到有一天，焦凯慧同学来到我面前说，老师，我觉得您这样安排一点都不科学，又浪费劳动力，因为卫生工具根本就没有那么多，很多学生没事做偷懒，拿上劳动工具的学生工作量又很大很辛苦。我们以前就„„我一听是这样呀，因为自己的事情很多，所以安排的时候很仓促，欠考虑，如果完全交给学生，他们会全身心的考虑怎么样把这个工作的分配更科学，自己还能从这些琐事中解放出来做其他的工作，不是一举多得吗？所以我尽快开班会选出了班委，明确了班委的职能，将权力下放，学生自己管理自己，结果卫生搞得更好，板报出的新颖有活力，比我自己想得好的多。我的放手刺激了班委的责任感和使命感，也增强了学生的凝聚力。有一次，学生不写作业惹一位任课老师生气了，刚好我请假不在学校，据说老师生气的不上课了，课代表着急的打电话给我，问我怎么办，我说这事是你们惹出来的你们就要自己解决，你先去老师宿舍向老师道歉，如果老师不让你进宿舍的话你就发短信给她，然后明天上课前集体道歉，保证以后认真完成作业。如果老师还不上课的话咱们再想办法。作为班主任，遇见这样的情况心里比学生还要着急，怕和任课老师处不好关系，怕任课老师以后不爱这个班了，但是我必须让学生们明白责任的重要性，自己的错误自己要弥补，但是学生还小，很多事情做得不到位，班主任要给他们点拨，告诉他们正确的为人处事的方式。事后班主任要悄悄的去找任课老师把这件事情了解一下，给任课老师宽宽心。我经常和学生们说老师只是你们人生旅途上的引路人，指路者，告诉你们选择哪一条才是正确的，但是道路上的崎岖，坎坷和磨难必须靠自己去铲除，不要企图借助我们的手。刚开学学生生病就找老师，我到了宿舍后就要给学生倒水，找药，忙前忙后，有一次，正在上课我实在走不开就告诉学生回去找一颗扑热息痛，白色的大药片，某某同学那里有，用热水服下，然后捂着被子睡一觉，如果还不好咱们就下城。从那以后，这个宿舍的学生有了类似的病症或者自己感冒不舒服就能自己找药照顾自己了，很少麻烦我了，我只需要经常去探望一下，不用再跑前跑后找药倒水了。我们班的班会都是由班长主持的，班长刘浩之前
没有工作经验，对班内的许多事务没有处理能力。刚开始的时候我发现他既不维持纪律也不抓卫生，总之就是不爱管闲事，可是班长怎么能不管事呢？经过思考后我明白了，因为之前没有工作经验，所以他的思想中不明白自己的工作范畴，自然眼中看不到问题所在了。我和他进行了一次谈话，细化明确的告诉了他班长应该做的工作，让他准备个小本子，把自己在每天工作中发现的较好的工作经验和一些工作方法记录下来，在每次班会过后都帮他进行反思，比如这次班会主持的怎么样，是变通能力不强还是事先没有计划？找缺点，发扬优点，让其更快的成长。
作为班主任必须还有一点就是危险意识强，要有超前的防御准备。每次有什么情况发生，无论大小我都会对学生展开说教，就如同领导们常说的一样，安全问题无小事，就算是发生口角，小吵小闹，我都必须拉到面上好好说说，防止私下有更大的事情发生。我是一个说教性很强的人，喜欢分析和教育，即使学生们再不耐烦，我也要说，从起因开始分析直到分析出可能延伸的后果，分析之后会教给他们遇见此事应采取怎样的处理办法。虽然说一遍两遍没有什么大的用处，有的学生会觉得是废话没有用，但是慢慢的耳濡目染，学生们考虑问题的角度和方式与处理问题的方法会发生变化，其实起到的作用是“润物细无声”的。比如，前段时间谣传的加油站闹鬼事件弄得学生们人心惶惶，不能安心学习，这种校园鬼故事其实很常见，但是如何控制学生们这种慌乱的思想呢？在听到这件事情后，我上网进行了查看，发现全国很多加油站都发生过这样的事情，这更证明了是人为的结果。可是学生们说的有模有样，怎样才能有力的说服他们呢？随后了解到加油站私人承包即将到期的消息我才豁然开朗，原来是承包商企图继续低价承包这个加油站才捏造了这个“鬼故事”。我把这个事情的前因后果给学生进行了详细的分析，并且告诉他们“谣言止于智者”，要做一个聪慧的人，听见扰乱人心的谣言时，要先冷静下来认真分析，不要趁火起哄，唯恐天下不乱，我相信每一个学生都希望别人夸奖他是睿智的人，聪慧的人，如果现在有老师进来给你们说这个危言耸听的“鬼故事”，你们条理清晰的分析给他听，他一定会觉得五班的学生是最聪明的，是成就大事的人，你们说是不是？学生们瞬间都挺直了腰板，脸上透漏着自豪。我其实是想借学生们的嘴把学校的这件事息宁下来，结果真的第二天就没人再说起来了。
以上就是我做班主任感觉较成功的地方，005班是一个民主自治，开放宽容的班级，005班的学生大都也是有素养，遵纪守规的好孩子。我也明白在教会学生做人的基础上让其明白学习的重要性，把学习放在第一位，做一个单纯简单，有明确目标的人。
对于刚参加工作的我，更多的是因为经验的不足，而导致工作的不到位。首先，刚开始很欣赏田主任的班内事物个人承包制的方法，于是暗暗下定决心，自己的班级一定要让每位
同学参与其中，激发每位学生的责任感和集体荣誉感，让每位学生都热爱这个班集体。刚开始自己筹备的时候很费劲，在确定承包责任人的时候学生们踊跃报名，当时我被学生的热情冲昏了头脑，一股脑的都确定了，随后才认真考虑了一下，这积极踊跃的同学本就是热爱班级，希望做出贡献的人，那些不热爱班级的人现在不还是闲着？但是人名已经确定下来了，又不好随意更改，只好这样先定着，随后再做调整。随着工作的慢慢开展，我发现，当初制定的人员冗繁，很多事项还是没有责任到人，不够具体明朗化，关键时候总是找不到负责人，班委机构真是有种尾大不掉的感觉，幸好班委都很负责任，不然我就该为我的盲目付出沉重的代价了。在今后的工作中我要详细的分析情况，做出相应的合适的政策来，不能再盲目，急躁，有些办法匆匆忙忙的采用了，事后发现不合实际情况或者有一些其他的问题出现就有点耽误时间和工夫了。在采用别人成功的方法的时候要考虑周全，分析实际情况，在好办法的基础上做一些调整，让这些好的方法为你的工作服务，而不要让自己成为这些方法的傀儡。
其次，一些问题处理的方法不当，不能有效的解决。关于我们班丁野波同学的情况，我认为是自己做的不够好，领导虽然没有当面批评我，但是我反省过。第一次抓到他抽烟，因这件事情没有引起我本人的重视，导致我没有对丁野波同学进行深刻的教育，只是帮其办理了停课手续，才让他在短短的一周时间犯了第二次错误。因为之前遇见的情况少，我没有处理问题的能力，甚至于和家长谈话都略显不成熟，今后要多向前辈老师学习，多思考，多积累，使自己在这方面上更加成熟。
再次，对班内的事务落实不到位。知道落实的重要，但是总是下不下去狠心，有些纵容学生的习惯，迟到了，总是问一句，没有真正处罚过，卫生没搞好也不多说什么只说下次要努力搞好，女生内务不好，把我逼急了也只是罚她们站了一下午，不过成效显著。知道自己做不到快、准、狠，但是学生们都也有集体荣誉感，班干部也都积极认真负责，才让班内没有一团糟。若是遇见一群不听话的学生，我估计不落实都不行吧。
最后，自己在工作中还有些懒，总是存有侥幸心里，跟班也不是很紧，因为学生也听话，所以较松懈，但是知道自己是不对的，防范于未然的道理我也很明白，所以自己以后要勤快些，跟紧些，会让自己的班做到精益求精。
尽管005班的学生很听话，不犯大错误，但是成绩不突出，这和我的工作有密不可分的关系，一方面和任课老师的沟通不到位，没有及时了解学生们学习的动向，也没有把好学生的信息及时反馈回去，是自己工作上的不足，另一方面，抓的松，所以学习气氛不浓厚，一定要想办法把班内的学习风气抓正。在工作中抓住重点才能起到事半功倍的效果。
三个月的时间说长不长，可谓是光阴似箭，日月如梭，但是说短也不短，因为我成长和
改变了很多。田主任总是说我们要把工作当作事业来做，充满斗志冲劲，激情昂扬，奋发向上。年轻的我们尽管经验不足，但是我们不乏激情和梦想，在班主任工作中磨练了意志，增长了组织协调能力，锻炼了口才，虽然付出了很多的汗水，但是得到的更多。
我感触最深的就是在教育学生的同时自己的胸怀更加宽广了，学生们尤其是女生之间容易发生小摩擦，我要及时进行开导排解，在教育学生的同时自己的眼界和思维会被无限的拓展，因为自己总是在绞尽脑汁的想办法开导，说着说着就有“柳暗花明又一村”之感，真是感触颇深，让我的人生观、世界观、价值观都变得具体和现实了。比如有学生哭着问我为什么自己的付出得不到回报，我便告诉她既然你选择了付出就不要奢求回报，在她身上得不到的回报在其他人的身上会得到，老天对每个人都是公平的，不要这样伤心。渐渐的，我觉得自己看一些问题更透彻了，不抱怨环境，不埋怨他人，感谢每一个为你付出的人，更要感谢每一个给你制造麻烦的人，因为是他们帮助了你的成长。
工作是一个团队的事情，很幸运的，我觉得我处在一个有爱的，上进的团队中，周围的老师都很认真负责，帮助班主任做了很多工作，很感谢她们，谢谢她们三个月来的付出，帮助我把班级工作做好。更要感谢的是给我们机会的领导们，是你们给了我们成长的一片天空，马主任教会了我们许多教育学生的办法，田主任就像二中的 “马达”，给了我们无穷的动力，王主任、赵校长教会我们治学的严谨，樊主任更是给我们解决了后顾之忧，刘校长作为我们的带头人，给我们指明了方向，在这样的团队中，我们的工作热情永远高涨，一定可以把二中建设的更加美好。
今后我要提高自己的学习能力，多向优秀的教师、班主任学习，吸取经验，弥补不足，在原本的基础上认真反思、及时总结，争取得到较大进步！
第20篇：班务总结
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班务总结
悄然回首，我们的工作在孩子们的欢声笑语中已接近尾声。一学期来，我们围绕幼儿园上半年工作总的指导思想和总体要求，认真贯彻《指南》，从我自身、班级实际情况出发，认真扎实地开展好班务、教学等各项工作。在工作中，本着以幼儿的安全教育，健康成长、养成教育和谐发展为重点，以幼儿的动手操作，大胆探索为己任，以发展幼儿的想象力、语言表达能力、合作精神为导向，最终促使幼儿在原有基础上最大限度地发展为目地。以主动的态度，饱满的热情，积极进取的精神，认真地完成了本学期的工作，现将本学期工作总结如下，与大家分享。
第一，一切活动本着安全第一原则。
“保教！保教！保在先，教在后！没有保，哪有教！”何园长的话血淋淋地，深刻地刻在我的脑子里，沉淀到我的心里，踏踏实实的落实到我的工作中。脑中安全那根弦从始至终的绷紧。我们从常规入手。首先三位教师统一要求，并在一日生活的各个环节严格要求常规。做到所有孩子在眼里。其次，通过教师合理的组织活动，孩子们有序的配合来实现一日活动的顺利进行。我们还告诉孩子，我们每天生活在一起就是一家人，一家人就要相互谦让，友好相处。绝对不可以出现推人，打人等不良的行为。开家长会时，我们也和家长交流，让大人也明白这难得的缘分，明白交给孩子宽容是在给孩子幸福的钥匙。我们杜绝可预见的安全隐患。只要在工作岗位上，我们都自然的睁大双眼，心中有数，着眼一切。再加上孩子们良好的常规，安全隐患以最大的程度被杜绝。 第二，做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾自己。我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床
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后、离园前等，并做好详实的记录。
我们对常规的严格要求，促成了孩子们良好的生活习惯。孩子们在幼儿园习得受益一生的好习惯。有问题用和平的方式解决。有不好的情绪时，正确认识自己的情绪，学会管理自己的情绪。别人讲话时大多数幼儿能注意倾听。在生活上，大部分幼儿已经知道在公共场合如楼道，厕所等公共场合不吵闹。吃饭时都能保证不挑食，能安静并且干净的进餐。午睡前会把衣服叠整齐，所有幼儿都能较快入睡，睡醒后都能自己整齐的穿好衣服，并把被子整理整齐。在提醒下保持良好的坐姿。
第三，在教学方面我们按照《幼儿园活动整合课程》，按部就班的进行。9月份我们进行了主题活动《最棒的我》，在这个主题活动中，我们主要让孩子们了解自己的优缺点，指导自己是这世界上独一无二的，是最棒的。包括自己的各种情绪。可是有不好的情绪时，要先想一想如何排解，而不能用打人，哭闹等方式发泄。在《妙妙鼻》这个主题活动中，我们主要和孩子们一起探讨鼻子为什么会打喷嚏，流鼻血，以及如何保护鼻子。还了解了各种特别的动物鼻子，开阔了孩子的知识面。在《伞花朵朵开》这个主题活动中我们主要了解了伞的各种用途，伞是如何做成的，还有我们应该如何用伞。在《好忙的市场》这个主题中，我们主要和孩子们一起探讨了去超市时的注意事项及我们吃的蔬果是从哪里来的。这个活动单元增加了孩子们的生活体验，打开了幼儿的眼界，丰富了孩子们的心灵。在《信的旅行》这个主题中孩子们主要了解了邮票和信封，以及信到底是怎么寄到家里的。孩子们还学会了用画笔给好朋友，给亲人写信。让孩子了解到人们交流的另外一种表达方式。除此之外，我们还利用了赵老师的音乐才能，教给孩子们很多好听的歌曲如《国旗国旗多美丽》《没有共产党，就没有新中国》《八月十五月儿圆》等。数学方面我们也依据教材带孩子们进行了数与量的认识。辨认图形与空间，进行了逻辑与关系的思维练习。我还利用过渡环节教给孩子们几句常用英文句子，几首英文歌曲。在元旦的时候孩子们表演了英文歌曲串烧。孩子们唱的高兴，家长也很满意。
第四，家园合作。家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。尤其我是一位新任班主任。
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而胡老师的工作能力更是很强，我很怕家长在比较之下，容易形成强烈的反差，从而生出对我的反感。所以我在家长工作方面更是小心翼翼。有拿不准得问题随时请教胡老师，并及时解决。甚至是请胡老师代为解决。班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的情况，有的放矢地进行教育。
为了使家长了解幼儿在园的各种情况。我们特意设计成了分组活动，即让家长们体验了不同的教师的课堂，又体验了不一样的教育模式—瑞吉欧电脑课程。在家长会上充分的介绍了本班幼儿情况。为了增进家长之间，孩子之间，家长与老师之间的感情。元旦我们特意举行了“甜蜜一家亲，热闹包饺子”的庆祝活动。在这次活动中我们似乎就真的成了一家人。从开始的活动准备，分工合作。到最后的煮饺子，吃饺子。都是其乐融融。孩子喂家长，家长给孩子盛饺子，孩子喂老师，家长喂老师。在这种氛围中吃着宝贝们用家长们精心准备的食材包的饺子，怎一个“香”字了得。这种氛围的形成与我们三位老师日积月累的点滴付出是分不开的。
第五，良好的班级环境为我们增添一份好心情。
每天早班的教师会把教室打扫的一尘不染。平时工作中我们总是不忘将环境整理干净。做到物品用完归位的良好习惯。教室总是显得井井有条。除此之外，我们的主题大墙，班级小墙壁。我们会根据主题活动的进行，及时更新。用孩子的作品将我们的班级装饰的不失美观又富有情趣。我们征集亲子手工作品摆放在教室内，又使我们的教室充满了温馨。为了给孩子们提高最适合的环境我们精心规划区域。精细的摆放每一个小物品。虽然是冬天植物角却还是郁郁葱葱。在这样的环境中不管是孩子还是老师的心境都会平添一份美好。
第六，班级中存在的问题。虽然我们都努力的解决班级中存在的各种问题。可是问题还是存在。这也给了我们指明了下个学期努力的方向。
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。
2、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完
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● 立德 启智 博爱 发展 ●
成。
3、在人前落落大方的表现是孩子们欠缺的，本学期虽然开展了晨间谈话来提升孩子的能力可是效果不是很明显，下学期这将是我们工作的重点。
4.通过测查发现我们班的两个问题，一是语言能力，二是观察能力。
回想本学期和孩子们在一起的时光，总有太多的欣慰和欢乐。在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿得到全面发展，愉快地度过幼儿园里的每一天。
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