推荐第1篇：校园之星自荐信
自 荐 信
尊敬的校评委们： 我是08工商一班的王姣姣，感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，以下是我对自己主要事迹的详细解说：
在07年的中考中我以511.5的成绩结束了我的中学生涯，也以这个优秀的成绩进入这个学校。选择这个职业是我经过深思熟虑的：第一，这个职业比较适合女孩子，而且对社会也是很有帮助的；第二，虽然我是女孩子，但是我很理性，会计人员需要的就是条理清晰，遇事不慌的性格，我认为我很合适；第三，我的身体不好，患有疾病，不可以太劳累，职高的生活肯定比普高轻松，这也是我选择职业学校的主要原因。
也许很多人为我感到不幸，小小年纪就要忍受病痛的折磨，但是我要告诉你们：我不怕，既然上天再给我一次生存的机会，我一定要好好珍惜，不虚度光阴。我一定要好好读书，为自己的梦想而奋斗。
进入这个学校已经快半学期了，总的来说学习环境很轻松，人际关系也处得不错。我的劳动也都取得了相应的成果。在第一学期的期中考试中我以7门功课628分的成绩拿到了年级段第一名，期中数学得了满分，会计九十九分。另外我的文科还不是非常理想，需要继续努力。也许在别人眼中我取得了不错的成绩，但是对我来说是完全不够的，我必须科科一百分才可以，我要永远的保持不满足心态，这样才有前进的动力。
虽然只有短短的半学期，但是我却经历了许多我从未经历过的事情，第一次发现自己是有用的，第一次看见自己的光芒。从前的我是个害羞，动不动脸红的小姑娘，而现在我竟然可以带领班级参加广播操比赛，手把手教同学们做操，享受为班级努力的过程；我可以进入校电脑小报与校书法比赛获奖名单里，享受自己创意带来的成果；我可以站在红旗下代表班级演讲，发表我个人的看法；我可以坐在学校的广播室里安静的播音，享受朗读带来的乐趣；我可以进入学生会担当办公室主任的职务，做着自己该做的工作；我可以站在舞台上表演，体验另一种娱乐的生活„„我做了好多好多，我发现我真的变了，从前那个胆小怕事的自己已经不复存在，现在的我是充满自信，不怕困难的人，我相信我的未来一定会更加丰富多彩！
再次感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，相信你们在看了我的主要事迹后对我有了进一步的了解和认识。我很荣幸自己代表08工商1班参加部之星的评选活动，如果我入选的话，一定会做好上级派给我任务，做好宣传的工作，不辜负大家对我的期望。 08工商1班 王姣姣
2008年12月6日篇2：校园之星自荐材料
校园之星自荐材料
大家好！我叫李灵慧，是大竹县石桥铺镇中心小学五年级五班的学生。在老师的辛勤培育和悉心指导下，我在各方面得到了锻炼，取得了一定的成绩，逐渐成长为一位活泼开朗、品学兼优的少先队大队委干部。
在班级里，每天我早早到校组织班上同学早读，上课时专心听讲，积极回答老师提出的问题，下课后积极做好课前准备。正因为我听从老师的谆谆教导,学习刻苦、一丝不苟、勤思善问，所以我的学习成绩一直名列前茅。作为班长,我处处起到模范带头作用,工作踏实、认真负责、严于律己,是老师的好助手,同学们的好伙伴。我从不与人斤斤计较,总是以一颗宽容的心对待同学,无论谁有困难,我都会不假思索地伸出援助之手。哪个同学的笔坏了,我把自己的笔借给他；哪个同学忘了带作业本,我就把自己的新本子送过去；哪个同学没考好,我主动和那个同学谈心,安慰他,帮助他。
在学校里，我积极参加少先队大队部组织的活动，认真记录总辅导员的讲话，对辅导员老师的要求铭记在心，并实践到一言一行中去。无论是去一年级教新队员入队宣誓、行队礼，还是到敬老院慰问老人、做清洁，我都认真负责，一丝不苟。我在检查三四年级学生的红领巾佩戴情况时总是公平公正、大公无私，从来不讲私人 情。我积极参加学校活动,篮球场上,留下了我矫健的身影；六一演出台上，展现了舞者的风采；校园里,回荡着我清楚甜润的播音。
在家里,我是个诚实守信的好孩子。我几乎每天都收看新闻节目,关心国家大事。我尊敬长辈,孝敬父母,经常帮妈妈做家务,拖地、洗碗、晾衣服等都是我经常做的活儿,有时还给妈妈捶捶背,逗妈妈开心,从不欺骗家长,有什么需要会直接告诉父母,答应了父母的事也一定尽力做到。
如今,在老师的指引下,我将凭着自己顽强的毅力,凭着自己不懈地努力和追求,在浩瀚的知识海洋中畅游，不断完善自我，微笑面对生活。我将用理想和追求为笔,进取与奋发为墨,书画一张多彩的人生图画。我希望自己在理想的道路上越走越远,在道德的高峰上越攀越高。篇3：xxx——“学习之星”自荐信
“学习之星”自荐信 尊敬的学院领导：
非常感谢您抽出宝贵时间来翻阅我的自荐信！
我是xxx班的xxx。在xx学院的日子里，我收获着感动跟成长，这与我勤于学习，不忘学习的积极心态是分不开的。因此我怀着一颗赤诚的心真诚的向您推荐自己。 2010年的9月，我带着对大学生活的无限热情，竞选上了学习委员这一职位，并深谙“在其职，谋其事”的道理，主动的与老师、同学沟通，成为师生交流的桥梁。一年多的努力，我的成绩在班上名列前茅，曾获得“优秀大学生标兵”及“优秀团员”等称号。不能说我不珍惜这些荣誉，并且我也承认这些荣誉很有价值，不过我从来没有只为取得这些荣誉而学习。
学习是一种对生活的态度，当然也是一种对工作的态度，因而我们用什么样的心态学习，将直接关系到我们对生活及工作态度的把握。我认为学习是一件快乐的事。记得我们的专业老师唐老师也经常跟我们讲，她喜欢学习，她已经把学习当成了一种习惯，一种乐趣。唐老师在我们这个专业领域取得的成就令我很是佩服和敬仰，而她空闲时间还会去学习一些其他方面的知识，这是一种对生活多么热爱的情怀。而我，虽然不像唐老师一样学得精于一行，但也品味着学习的甘甜。我深深地知道，作为一名大学生肩负着努力学习、奉献社会、报效祖国的重任；我更深深地知道，作为一名新世纪的大学生，一定要掌握牢固的科学文化知识，还要有较强的工作能力、过硬的心理素 质等等。只有这样，才能符合社会的发展、国家的需要。我曾听说：“学”是自学或有人教我们学。“习”是巩固知识、技能的行为， “学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。因此，我们学习不只是要学习课本理论知识，梳理知识脉络。我认为的学习是更广泛意义上的，比如说学会去怎么做人，怎么生活，怎么爱??更重要的是学习与实践应该相结合，将学到的知识应用到生活中去，才能知道自己是不是真正掌握了这些知识。
在学习的道路上，我一步一个脚印，撒下的是汗水，收获的是果实。对于我们软件专业的学生来说，只学习课本上的知识是远远不够的，而且现在知识更新换代的速度很快，如果我们自己不利用课余时间进行知识充电，很快将成为这个专业的门外汉。当然，课前预习很重要，只有基本掌握了上课应学的知识脉络，才能很好的与老师配合，提高上课的学习效率。上课的时间最宝贵，大学教师讲课一是介绍思路多，详细讲解少。主要讲授重点、难点内容，而且许多教师都使用投影机、多媒体授课，实现了授课手段多样化，授课进度比较快，一节课可能要讲授一章或几章的内容。老师所讲的知识都是重点，都需要牢记，也需要我们去扩展。课堂上我喜欢与同学们交流，交换我们的想法，提出我们的不同观点。课后的学习才是真正的提高。我在课后的时候，喜欢上网查一些资料，不懂的知识点一定要弄透彻。我也喜欢学习课外知识，不断的增长自己的知识水平，提高自身的修养，扩大自己的视野，努力培养自己的人生价值观。每当晚上的时候，我喜欢回顾一天之中所做的事情，学习的知识，然后将这些写进日记。 我写日记的时候，不仅在写别人的生活，而且也写自己的生活，但更多的是关于自己的心情故事和学习收获。我常能自得其乐，因为满满的知识让自己每天的生活变得更充实，一点一滴都是美好。我还喜欢阅读，这对于我，可谓是一种享受。一本好书就是一餐丰盛的精神食粮，我通过阅读汲取营养。沐浴在知识的海洋里，陶冶我的性情，感化我的灵魂，如缕缕春风吹过我的心田。
俗话说：“运筹帷幄而决胜千里之外”，也就是说学习不能盲目，需要有计划的。我曾经也定过一些详尽的书面计划。但后来，我改变了我的初衷，倾向于只设定一个目标，但不具体订出行动计划。所谓设定目标，就是规定自己在某一个时间段内所要完成的学习任务，达到某一个高度。但是，我从不订出具体到几点几分干些什么这样的计划，我只订一个基本的框架。例如：在某一星期我要将面对对象编程的基本概念和原理再理解一下，这就是我的目标;为达到它，首先，我会将教材重新看一遍，将一些基本的性质记住;而后，我会翻出过出老师所给的课堂程序进行巩固，有必要在原来的基础上再提高，加深一些，我会有目的地做一些题，这样，对于自己的学习进度和掌握程度就有了一个清晰的了解，并且能够随时地调整，不断地提高。
大学学习生活不需要过多的言语，重要的是付出行动。我曾跟随志愿者们的脚步去过养老院，在那里做的事情很简单，但收获却是意义重大的。与老人们交流，听着他们讲着那些过去的故事，听他们聊着世间百态，让我更加珍惜现在的时光，让我更加坚定了前进的脚步， 让我更加憧憬美好的未来。另外，我还当一个小孩子的家教，从小孩的身上，我重拾了童年的美好记忆，也让我时刻保持着充满童真童趣的心情，对事物多了一份好奇，对朋友多了一点纯真，对时间多了一些珍惜，对学习多了一份执着。无论是做什么，总是能从中有所收获，这就是学习的乐趣所在。
其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中，所以必须抓紧时间，努力学习。 xxx班 xxx 2012年4月5日篇4：校园之星(全面发展之星)自荐材料
个人简历
自 荐 信
尊敬的各位老师：
很荣幸能够参加此次“校园之星”评比活动，我是一个不服输，事事力求完美的人。“只要我想，就能做到”是我人生的座右铭；“严于律己，真诚待人”是我为人的根本；“凡事要么不做，要做就要做到最好”是我处事的态度。广泛的兴趣和不服输的性格，铸就了我今日的小小成就。
一直以来，我都着重培养自己的综合素质，因为我相信，只有一个全面发展的人，才能够在一切竞争中立于不败之地。在我看来，学习、工作和娱乐并不冲突，关键在于你如何把握好三者之间的关系，该干什么的时候干什么，要干就静下心来好好干。
都说当今社会人才泛滥，可是真正能够称之为“人才”的却是寥寥无几。社会需要的不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而是学习和社交“两手都在抓，两手都能硬”的综合素质良好的人才。虽然我离这个标准还有一定距离，在很多方面做的还不够好，但是我会努力向这一目标靠拢，积极改正自己的错误，弥补自己的不足。争取早日成为一名真正的全面发展的新世纪人才。 以上内容均属实！材料中若有不当之处，望各位老师进行批评指正。我可能不是最好的，但我会
努力做的更好！
此致 敬礼
申报人：xxx 2011年4月1日篇5：文娱之星自荐书
文娱之星自荐书
在这个阳光明媚的季节里，我很荣幸作为一名少先队员，竞选校园文娱之星。 我叫xxx，是xxx学校x年级x班的学生。今天我申请参加“文娱之星”的评选。我是一名热情开朗、乐观向上的少先队员，同时我也是一个快乐的女孩。因为这份快乐，使自己拥有了许许多多的好朋友；也因为这份快乐，让我勇于面对各种困难，积极进取，奋勇争先，在思想品德、文化学习和行为能力等各方面都有了很大的进步。 在平日得学习生活中我讲文明懂礼貌，和同学之间团结互助、诚实守信。热爱学习、善于思考、勤实践，努力学好各门功课，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。积极参加体育锻炼，有良好的卫生习惯和心理素质，乐观开朗、不怕困难、自尊自信、积极进取。
我们的成长离不开美育！我十分热爱课外活动。我的书法和舞蹈，多次获奖，特别是舞蹈获得了河南赛区两个奖章两个奖杯的好成绩。另外，我的课外活动像乒乓球也在如火如荼的进行中，并取得了许多可喜的进步，现在连我爸爸也不是我对手。我也很喜欢音乐，为了更好的提高自己的艺术素质，从一年级我就开始学习电子琴。在课余时间积极参加电子琴特长班的学习。我十分
喜欢电子琴，我每天都认真的去练习。目前已经很熟练的演奏多首经典曲目，例如：《卖报歌》、《平安夜》、《铃儿响叮当》、《龙的传人》、《小步舞曲》„„„
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是自己多年来不懈的努力和对艺术的追求，才让我取得了今天的成绩。成绩的取得也更加增强了我的自信心，让我更加热爱艺术，优异的学习成绩和良好的艺术素养伴随我健康快乐的成长。
推荐第2篇：校园之星自荐信
自 荐 信
尊敬的校评委们：
我是08工商一班的王姣姣，感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，以下是我对自己主要事迹的详细解说：
在07年的中考中我以511.5的成绩结束了我的中学生涯，也以这个优秀的成绩进入这个学校。选择这个职业是我经过深思熟虑的：第一，这个职业比较适合女孩子，而且对社会也是很有帮助的；第二，虽然我是女孩子，但是我很理性，会计人员需要的就是条理清晰，遇事不慌的性格，我认为我很合适；第三，我的身体不好，患有疾病，不可以太劳累，职高的生活肯定比普高轻松，这也是我选择职业学校的主要原因。
也许很多人为我感到不幸，小小年纪就要忍受病痛的折磨，但是我要告诉你们：我不怕，既然上天再给我一次生存的机会，我一定要好好珍惜，不虚度光阴。我一定要好好读书，为自己的梦想而奋斗。
进入这个学校已经快半学期了，总的来说学习环境很轻松，人际关系也处得不错。我的劳动也都取得了相应的成果。在第一学期的期中考试中我以7门功课628分的成绩拿到了年级段第一名，期中数学得了满分，会计九十九分。另外我的文科还不是非常理想，需要继续努力。也许在别人眼中我取得了不错的成绩，但是对我来说是完全不够的，我必须科科一百分才可以，我要永远的保持不满足心态，这样才有前进的动力。
虽然只有短短的半学期，但是我却经历了许多我从未经历过的事情，第一次发现自己是有用的，第一次看见自己的光芒。从前的我是个害羞，动不动脸红的小姑娘，而现在我竟然可以带领班级参加广播操比赛，手把手教同学们做操，享受为班级努力的过程；我可以进入校电脑小报与校书法比赛获奖名单里，享受自己创意带来的成果；我可以站在红旗下代表班级演讲，发表我个人的看法；我可以坐在学校的广播室里安静的播音，享受朗读带来的乐趣；我可以进入学生会担当办公室主任的职务，做着自己该做的工作；我可以站在舞台上表演，体验另一种娱乐的生活……我做了好多好多，我发现我真的变了，从前那个胆小怕事的自己已经不复存在，现在的我是充满自信，不怕困难的人，我相信我的未来一定会更加丰富多彩！
再次感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，相信你们在看了我的主要事迹后对我有了进一步的了解和认识。我很荣幸自己代表08工商1班参加部之星的评选活动，如果我入选的话，一定会做好上级派给我任务，做好宣传的工作，不辜负大家对我的期望。
08工商1班
王姣姣
2008年12月6日
推荐第3篇：校园之星
“校园之星”评选活动方案
鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的
学习氛围，培养学生全面发展，激发勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强
校园活力，提高学习的积极性。学校政教处将在本学期开展“校园之星”的评选活动。
一、指导思想：
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方 法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、
空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校政教团委决定在全校开展评
选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使
同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、
自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的
校风而努力！
二、活动目的：
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学
生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，
让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号：
“今日校园小明星，明日社会大明星。”
四、理念：
“赏识、激励、关注。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每 一个学生。
五、评选的对象：学校全体学生。
六、评选办法：
两月一次由全班学生根据评选条件进行自评，经班委认定后推荐2-3名候选人（候选人自评
分必须在90分以上），候选人对照评选条件简要介绍事迹后（事迹不少于300字并举出实例），
由全班投票表决，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。由各班评选出
1名票数最多的“班级之星”为“校园之星”。对于每次各班的“校园之星”学校将颁发奖状，
学校将通过周会、广播室等途径进行宣传、报道，并推荐为期末“校园文明之星”评选的候选人。
七、评选内容及标准：
1.勤学之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
2.诚实守信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
3.热爱劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。珍惜劳动成果的学生。
4.体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生；5.礼仪之星（文明之星）：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
6.奉献之星（爱心之星）：乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；
7.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；
8.快乐之星：个性开朗活泼，能给他人、集体带来无限快乐与活力的学生。
9.才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。
10.才干之星：有一定管理能力，认真负责的小干部。
11.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；
12.俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。
13.进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生；
14.全面发展星：全面发展好学生。
八、注意事项及所交材料：
１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。
2、“校园之星”事迹表各项目要填写完整、真实，贴好相片（一式两份）按政教处规定的时 间上交。
附1：
“班级之星”、“校园之星”自评表
附2:
“校园之星”事迹表
推荐第4篇：校园之星
第五周校园之星(四年级)
罗茂丹
各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我很荣幸在这里为大家介绍本周的校园之星。
学习之星：周怡鑫（4.1）、张存祥（4.2）、梁秋月（4.3）、贺馨瑶（4.4）、徐璐（4.5）、温雪镭（4.6）
优秀是一种习惯，谦和是一种自信。有这样一群学生，他们用信念播撒希望，用汗水收获成功，他们便是四年级的学习之星，他们分别是（）。他们认真倾听和参与每一节课的学习，积极思考和回答老师提出的每一个问题，工工整整地书写每一次作业，在踏实与勤奋中找到自己的坐标，锐意进取。挫折中，他们从不言败，咬定一个信念：我能行！困难面前，他们永不服输，坚定一个信心：我成功！在攀越书山的征程中，他们不断反思自我，矫正自我，突破自我。坚定的信念和毅力是他们学习进步的秘诀。
文明之星：唐铮（4.1）、余湘（4.2）、陈茂锐（4.3）、陈榕键（4.4）、吴莹玲（4.5）、罗之婧（4.6）
“不学礼，无以立”。他们时刻一脸阳光，绽放的是对同学的友爱、对教师的尊敬，一往无前，凝聚的是他们奋进的执著和文明礼仪的真诚，他们常挂在嘴边的是“你好、谢谢、对不起、不客气”；他们常做的动作是随手捡起一片废纸、上前扶起一位小妹妹、为妈妈递上一杯热茶。他们是老师眼中的好学生——文静平和，礼貌待人；更是同学眼中的好伙伴——友好亲和，善解人意。以学生最朴实的方式，展现了一个文明学生的基本品质。他们告诉了我们每一个人要用心体会文明，用行动诠释文明，让生活沐浴文明。
环保之星：马文宇（4.1）、张钰（4.2）龙雯月（4.3）、尹平平（4.4）、罗伍杰（4.5）、郑新冉（4.6）
他们有良好的卫生习惯，非常注重个人卫生和集体卫生，他们总以“保护环境，讲究卫生，人人有责”来感化身边的人。随手捡起身边的垃圾，已经成为他们自然的习惯。他们还常常带头参加卫生工作，他们用心灵呵护环境，用行动洁净校园，用示范引领同学。环保不是一个时尚的概念，他们时时在做一个用心沐浴校园的环境小卫士。虽然不够惊天动地，却有一份真实而美好的人生情怀；虽然微不足道，只以朴素的道德情感和行为习惯，默默而真诚地为班集体尽一己之力。
身为一道彩虹，就要照亮一片天空。他们或许不是那道最瑰丽无比的彩虹，却以无痕的方式为大家点亮一片灿烂星空。其实我们每个人都是自己生命中的一颗“星”，发现身边的亮点，让我们每个人都能成为校园之星，成为身边人的一颗小星星。让我们以百分百的信心投入到学习和生活中来，体会身边榜样的力量散发童年的无限活力，让火热在生命中闪亮发光。
推荐第5篇：校园之星
2007：感动校园”十大校园之星评选活动实施方案
为深入贯彻中共中央16号文件精神，进一步学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话，充分挖掘学生中的先进典型，发挥榜样的模范示范作用，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，发奋学习，争优创先，努力营造良好学风、校风，构建和谐校园，学生处决定在全体学生中开展“2007：感动校园”十大校园之星评选活动。
一、评选类型
从全国学生（包括本科生和研究生）中通过推荐或自荐形式选拔出10名“校园之星”。“校园之星”可以是学生个人，也可以是学生群体，可在以下某一方面表现突出：
1、钻研之星：学习努力、学业成绩突出的典型。
2、创新之星：肯于钻研，在学术科研方面取得突出成绩的典型。
3、自强之星：克服困难，自强不息，全面发展的典型。
4、奉献之星：热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为，无私奉献的典型。
5、荣誉之星：勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩，为校争光的典型。
二、评选过程
（一）宣传酝酿阶段（3月20日-3月24日）
1、全国各高校学生处召开院系工作会，部署“校园之星”的推荐评选工作。同时，充分利用校内各种媒介，大力营造校园氛围。
2、全国各高校各院系开展广泛的宣传动员工作，采取各种手段扩大评选活动的影响力，积极发现和挖掘本单位的先进学生，同时注重激发学生参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。
3、全国各高校各院系成立包括院系领导、教师代表、班主任、学生干部及学生代表组成的院系推选小组（评选小组一般应在7－11人左右，学生人数应占评审小组总人数的50%），研究制定本单位推荐和初评工作方案。
（二）全国各高校院系推选阶段（3月24日－4月7日）
各院系按照评选要求（具体见附件）和本单位推选工作方案组织推荐和初选工作。
1、推荐工作原则上分两个主要渠道进行。学生个人或群体（社团、宿舍、运动队等）既可以直接向院系推选小组自荐，也可以通过班级推荐。需在校园网（或通过办公系统）下载并填写“校园之星推荐（自荐）表”，上交院系推选小组。
2、院系推选小组在4月7日前根据本院系特点自行制定方案，组织院系一级“校园之星”的推选工作，并以此为契机开展本院系先进学生典型的宣传。在此基础上，各院系推选小组从院系推选结果中确定1名佼佼者作为候选人代表本院系参加校级“校园之星”的评选。候选人名单须在本单位张榜公示。
3、院系确定候选人后，须成立辅助候选人参选的助选小组，负责组织材料、制作展板，为参加学校评选做准备。
4、4月7日，各院系将本单位推荐的校园之星候选人材料上交学生处教育办公室。材料包括：校园之星推荐（自荐）表以及书面材料（1500字以上），需着重写明突出事迹。
（三）校级评选阶段（4月8日－4月18日）
1、学校成立由主管校领导牵头，学生处、校团委和教师代表、学生代表组成的校级评选小组，
具体组织评选工作；
2、采取多种方式宣传候选人，争取尽可能多的学生了解、参与评选工作；
3、4月中旬召开“2007：感动校园”校园之星评选大会。组织各院系候选人助选小组现场介绍、展板宣传和候选人自我介绍，各院系组织师生参加助选，通过观众现场投票产生“2007：感动校园”十大“校园之星”；
4、学校将对推选出的十大校园之星给予公开表彰和奖励，同时校级评选小组认真研究推选其中的杰出学生参加市级评选活动。
（四）宣传推广阶段（4月20日－）
组织相关人员深入挖掘校园之星的闪光事迹，制定“校园之星校园行”宣讲计划，组建先进事迹宣讲团进行校园巡回宣讲；同时通过广播、电视、大学杂志、橱窗等途径广泛宣传。
三、评选要求
1、各院系、各单位要高度重视“校园之星”推选工作，尤其是院系级推选工作必须广泛发动学生，确保候选人在本院系具有深厚的群众基础；
2、候选人应该品学兼优，尤其在某一方面有特别感人的事迹或十分突出的贡献，其感人事迹和高尚精神具有普遍学习和宣传的价值；
3、要特别注重学生群体的挖掘和推荐工作。
“2007：感动校园”十大校园之星评选活动是我校进一步学习贯彻胡总书记关于荣辱观讲话精神，加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设的重要举措。希望各院系高度重视、精心组织，在广泛宣传的基础上，认真推荐评选，真正推选出体现当代大学生良好精神风貌，符合社会需求发展需要，能担当起新世纪神圣使命的先进大学生，作为全国各高校大学生的先进代表。
2006.11
附件：“2007：感动校园”十大校园之星推选标准
1、钻研之星――学习努力，学业成绩突出，在学习上刻苦钻研、奋发努力、成绩优异，并且在专业学习方面有独到见解，博得老师高度肯定的学生。
2、创新之星――肯于探究，在学术科研方面取得突出成绩，在学术科研方面富有创新精神，积极进取，有较强的科研能力，公开发表过有学术价值的论文或出版过有一定学术影响的著作，在相关学科竞赛中获得过重要奖项，以及将学习成果转化为现实应用等。
3、自强之星――克服困难，自强不息，克服家庭经济困难或身体疾病，在学业上或其他方面取得突出成绩的学生。
4、奉献之星――热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为、无私奉献。积极参加社会工作，热心为同学服务，获得过市级以上奖励的学生。
5、荣誉之星――勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩、获得过市级或国家级奖项，为校争光的学生。
推荐第6篇：校园之星
关于开展“校园之星”评选活动的
通知
各班级：
为了弘扬校园先进文化，树立良好的班风、校风，展现优秀学生风采，学校决定在全校展开“校园之星”评选活动，现将有关事项通知如下：
一、评选内容
1、学习之星
2、尊师之星
3、纪律之星
4、卫生之星
5、诚信之星
6、孝顺之星
7、体育之星
8、文艺之星
9、助人之星
10、安全之星
11、广播之星
12、自强之星
二、评选方法
1、初评：各班民主评选，分别推荐1星，填好《校园之星》推荐表，11月13日交德育处；
2、总评：学校根据班级推荐情况，评选60--80名长岭中学校园之星。
三、表彰方法
1、在期中考试总结会上奖励
2、在“校讯通”给家长发喜报
3、出光荣榜表扬
长岭中学校园之星评委会
2013年11月12日
推荐第7篇：校园之星
校园之星评选之公益之星
机电工程学院车辆1001班李贺羊
当受到院学生会邀请评选这个荣誉时自己内心不免有点受宠若惊的感觉，深知自己做的远没有作为“明星”的资本，但既然自己得到了学生会的认可自己就将自己的事迹述说一下。
从小爷爷自己的教育对自己很深，他老人家经常教育自己要经常帮助别人，爷爷平时也经常帮助别人，受其影响自己从小就养成了帮助别人的习惯，因为当时只是为了别人的一个夸奖，每当听到别人说：贺羊真是个好孩子时内心就无比的开心，所以小时自己总会帮一个胡同的老爷爷老奶奶让垃圾，倒脏水，接水喝，跑去商店给他们买东西，小孩子无非就是为了一个夸奖，也从小体会到帮助别人给自己带来的乐趣的感受。
步入大学自己的能了也有了很大的提高，公益活动是在生活的点滴当中做出来的，自己喜欢，劳动，因为自己本农民出身从小受家庭的影响，身为班长自己不但积极帮助别人而且还把公益宣传到同学当中。
2010年带领全班同学去竞秀公园拾捡垃圾，虽然有的同学感到有些不好意思但自己的实际行动鼓舞了大家，于是大家纷纷拿起准备好的袋子参与到这次活动当中，期间乐趣不言而喻。2010年秋天落叶铺满了整个校园当时学院号召同学积极参与到落叶的清扫的当中，自己身为班长同时作为班里的积极分子自己主动的参与到这个活动当中，扫完落叶后自己还主动的承担起清运的工作。此外还和同学们扫过一教，包括擦桌子，墩地，擦玻璃等等；参与学校老干部活动中心的打扫，积极参与雷锋活动月的各个活动；代表机电院带领宿舍的孟伟超，王凌宇去办公楼帮助老师清扫，清运垃圾并得到了老师的高度赞扬。
2010年下学期学校安排了勤工助学室外卫生活动，本着减轻家里负担和发扬自己公益活动的热情自己积极报了名。在室外卫生打扫期间自己积极主动，工作态度认真，每天自己扫完组长安排的任务后都会积极的去帮助清运的同学倾倒垃圾，由于工作认真负责，一段时间后自己被认命为南区三组组长，期间自己并没有以为组长的身份而停止打扫卫生（组织规定，为了方便管理组长可以不跟组员一起清扫）而是积极的带领大家做好每一个工作区的清扫，提高了我们组的工作组织性与积极性，得到的组员的高度认可，同学期又被组织安排到工作管理环境艰难的中区工作，期间响应学校绿化科学生管理中心号召，带领同学集体重点清扫5号楼前自行车堆下垃圾的清扫，得到相关领导的积极肯定。2012学年由于表现突出被组织任用为中区中队长，期间带领大家重点对机电院、城建院办公楼里的垃圾进行大清扫使老师的办公区域得到空前的干净，得到部长，绿化科老师的积极赞扬和同学的肯定。
帮助别人也是一种习惯，服务别人也是一种品德，自己深知在这条路上还要走好久，因为自己就是这样生活着，也知道自己所做的也都是一点点的小事，帮助别人快乐自我，我将会这样一直做下去。
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关于开展2011年学生“校园之星”评选的通知
各院系：
为进一步发挥学生先进典型在大学生思想政治教育工作中的示范引领作用，深入推进优良学风、校风与和谐校园建设，不断增强大学生的综合素质。经研究，决定开展2011年 “校园之星”评比工作。现将有关事项通知如下：
一、评选时间：
2011年11月28日—12月28日
二、评选条件：
对照《南京工程学院“校园之星”评比办法（试行）》相关条件进行评选
三、相关要求：
1．推荐的候选人及材料必须实事求是、真实可靠。推荐的候选人应按要求填写推荐表，并附主要事迹材料和近期个人生活照一张，主要事迹要突出重点、内容真实，文字在1500字内。推荐表及事迹材料一式二份，统一用A4纸打印，并与12月12日（星期一）15：30前报送到团委办公室并将电子档通过奥兰发给团委，逾期不报作自动弃权处理。
2．各院系按照类别分别推荐，每一类别限推荐1人。推荐活动要本着择优的原则，严格按照评选条件上报候选人。
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乌泥小学“校园之星”评选方案
为充分展示我校学生的精神风貌，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星，发挥榜样模范的示范带动作用，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。
一、指导思想
引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，营造良好学风、校风，构建和谐校园。
二、评比对象：一 ~ 六年级
三、评比内容及标准：
1、学习之星：学习成绩优异，拥有先进的学习方法且能经常向他人传授自己的先进经验，让他人有所得。
2、礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3、感恩之星：热心公益工作，积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。
4、环保之星：爱护环保设施，爱护花草树木，不随意践踏草坪。不随地乱丢垃圾，不把白色污染带进校园，能随手拾起废纸果壳等垃圾，垃圾投放能入桶（箱）。
5、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。
6、音乐之星：喜爱音乐，在音乐比赛中有突出表现的学生。
四、评选办法与程序
1．“校园之星”评选活动每月一次，于每月月底进行评选。
2．所有学生都有参评资格，凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，有较强的榜样示范作用。
3．层级推荐，逐层选拔：
①学生个人参照评选内容及标准，主动申报于班主任处。 ②候选人通过班级推选产生，每班推选出2~3名校园之星。 ③班主任将名单上交大队部，然后制作精美的“校园之星”展框。
五、宣传、表彰办法
1．学校将通过校园广播站、宣传橱窗和墙壁展框等途径进行广泛报道、宣传“校园之星”的先进事迹。
2．各班通过班会课号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。 3．在班级管理考评中相应加分，并作为以后评选各级评优的重要参考条件。
六、注意事项：
1、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度。
2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒。
3、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
乌泥小学3月份“校园之星”名单
学习之星：
余玲
赵怡莲 吴一娜 毛耀平吴雅琳
礼仪之星： 感恩之星： 环保之星： 体育之星：
吴泽颖 占子豪 姚雅婷 何辉
刘彤 刘为青
甘克宇 胡小丽 汤萍萍
姚玉婷 吴蕾玲
姚璇 吴晓峰 姚剑佳 吴碧贞 刘为贤
刘文舸 刘文珺
许亮吉 吴志强 张坤华 万文雅 吴金金
汤冰冰 吴磊 吴浩 何俊青
何俊 吴少彪 吴首溢 赵仕乐 吴天乐
张少剑 万慧智 刘超 赵刘卫 张岩松
2013.4.1
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划
院学生会组织部
二零一二年四月十六日
策 书
一·活动主题：“点亮未来之星，创新人文校园”。
二·活动背景：份正迎“学习雷锋精神”活动月，为了更好深入的学习雷锋精神，提高我院学生文化修养，改变学生的精神面貌培养学生奋发向上拼搏进取的学习精神、树立榜样、学习先进、让更多的同学以一个良好的心态投入到学习生活当中为此来评选|“校园之星”。
三· 活动目的：为打造优质和具有内涵的校园品牌，促进学生全面和谐发展，树立正确当代大学生形象，促进校园人文创建，特此提供“校园之星”魅力平台。通过榜样带动作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多同学发现自己的闪光点、找寻学习和生活的自信。
四·活动对象： 全员在校生 五· 活动时间： 2012年3月21日
六· 举办单位： 甘肃交通职业技术学院“校园之星”活动由院学生会主办，路桥系、汽车系、管理系、信息系学生会承办。
七· 评选项目： 学习之星、体育之星、舞蹈之星、书画之星、语言之星、实训之星、勤俭节约之星、创新之星、礼仪之星、雷锋之星。
八· 活动流程：
1、前期工作：晚自习各系宣传部进班宣传，以班级“校
园之星”为主进行评选
2、报名方式：以个人推荐为主，也可以有各系团总支、学生会推荐。在班级报名，以系部为单位提交报名表。（人物及事迹材料要真实，符合评选主题及要求）
3、报名条件：明礼诚信、团结友善、吃苦耐劳，具有优良的道德素质和个人品质，在校期间无任何违纪处分，积极参加各类活动，学习态度端正，善于创新。
4、（1）第一阶段：活动准备期
活动方案：承办方：各系团组织学生会
宣传方式：平面海报、条幅、广播站以及各班宣传
人员安排：报名：赵莎 整理资料：朱晓洁
调查组：马军、贾海鹏、寇永亮
宣传及收集vcr：王海龙、冯伟
（2）第二阶段：海选 阶梯教室
活动任务：初期推广、报名（以班级自荐的形式） 活动启动仪式、地点大操场（附件） （3）第三阶段: 初赛 阶梯教室
评委:岳生斌、王向东、李中元、李新春、朱成瑞 王生银、蔡飞、魏瑞英
公布进入复赛人员名单 加强宣传
评分统计人员：学院组织部
（4）第四阶段：复赛 礼堂
评委：何雪健、闫红丽、佐伽
公布进入决赛人员名单、让广播站宣传 指导老师对决赛人员进行指导培训 （5）第五阶段：决赛 礼堂
评委：学院领导及指导老师
节目脚本 主持人 礼仪 灯光、音响准备以及录制 公布获奖人员名单 颁奖
5、评选类型及标准： （1） “学习之星”评选标准：
①.勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异；在“一帮一，一对红”活动中取得突出表现。 ②.学习成绩平均 80 分以上。
③.遵守学院各项纪律，按时上课并认真听讲，在同学中起到模范 带头作用；
④.英语过四级、计算机二级。
⑤.积极推动学院学风建设，勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。 （2） “体育之星”评选标准：
①.热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长；
②.团结同学， 热心推广体育运动， 能带动同学一起进行体育锻炼；
③.在校内外各级比赛中取得良好成绩。
（3） “舞蹈之星”评选标准：
①.热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，积极参加校内外 各项文艺活动；
②.有过参加才艺类比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成 绩并能带领同学积极参加才艺类活动；
③． 有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者（包括原、创音乐、原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等） ；
④.文艺作品须通过 DV、PPT 等形式提交组委会，要求画面流畅、制作精良。 （4） “实训之星”评选标准：
①.积极响应和支持校内的各种实习活动，曾获相关奖励者；（例如：测量实训、钳工实习、电讯室实习等等）
②.现场模拟或实习结果；
③.实践经历真实可信，在同学中有一定的影响力，并得到老师、同学的广泛认同；
④.在创业实践等方面做出一定成绩，显示出较强的潜力和竞争力，并具有较强示范性，起到良好的模范作用。
（5） “创新之星”评选标准：
①.崇尚科学、热爱科学，勇于创新，具备探索精神，对创新有浓厚的兴趣，有一定的科技成果；
②.积极参加学校科技创新活动，为学校的科技发展做出一定贡献，并立志于创新方面；
③.有独立制作的科技作品，曾在校内外获奖者；
④.带动周围同学共同参与到创新研究中，团结互助，有良好的创新意识和严谨的研究态度。
（6） “勤俭节约之星”评选标准：
①.勤俭节约、自强奋进，用自身的勤奋努力在逆境中取得成功；
②.经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度；
③.有勤工助学的经历，曾通过自己的努力获得劳动报酬；
④.通过个人的自强事迹，感动同学，在同学中起到模范作用。 （7） “语言之星”评选标准：
①．上场个人演讲（三分钟） ②．随机抽题演讲； ③．即兴问答；
（8） “礼仪之星”评选标准：
①.严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌； ②.气质突出，举止大方，衣着得体；
③.积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；
④.在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，为学院赢得荣誉，有礼仪或志愿者工作经验； （9） “雷锋之星”评选标准：
①.富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；
②.以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力； ③.曾在校内外公益类活动中有突出表现，获得相应奖励； ④.积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益 活动的开展。
（10） “书画之星”评选标准
①.热爱书法绘画、对书画有一定造诣 ②.自己创作作品 内容要求健康向上
十· 预算经费： 荣誉证书、奖品及活动中宣传所需经费共计2000元；
院学生会组织部 二零一二年四月十六日
2012年“校园之星”活动负责人名单 活动总负责人：何学健
活动负责人：杨鹏涛、贾博、孟琳
组织人员：马军、赵莎、寇永亮、贾海鹏、郭泽斌、冯伟、朱晓洁、王海龙
第11篇：校园之星
华北科技学院第四届“校园之星”评选细则
一、活动时间：2008年4月—6月
二、评选对象：具有华北科技学院学籍的在校学生
三、评选方式：
（一）报名方法：
以个人自荐为主，也可由各系团总支、学生会等单位或组织向组委会推荐。人物及事迹材料需真实，符合评选主题和要求。
（二）报名条件：
1.热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，坚决贯彻党的基本路线和方针政策；
2.严格遵守大学生行为准则和学校各项规章制度，坚决执行学校的各项决定，在校期间无任何违纪处分；
3.明礼诚信，团结友善，吃苦耐劳，具有优良的道德素质和个人品质；
4.关注学院发展，具有强烈的社会责任感和使命感；
5.学习态度端正，学习成绩优异，善于创新；
6.身体健康，达到大学生体育健康标准，积极参加各类活动。
（三）报名时间、地点、材料要求：
1.报名时间和地点：2008年4月24日—5月5日，每天12：00—13：00，18：00—19：00，将报名表及事迹材料按规定要求交至院学生会办公室（体育场看台下）。
2.材料要求：
（1）报名人需要提交推荐表（报名表）一份。要求表头照片须是近期一寸免冠照片一张，推荐或自荐理由300字左右，表中需由推荐人填写推荐理由，如果自荐则由熟识的老师或同学填写推荐意见。
（2）正式候选人需要提交个人事迹材料一份。要求内容不少于1000字，正文标题用二号宋体加粗，文章部分用宋体四号字，首行缩进2个字符，左右、上下页边距均为2.5cm，行间距25磅，用A4纸打印。事迹材料须真实可信，有详细个人介绍，并突出自身参评类型的优势。
四、评选类型及标准：
（一）“学习之星”评选条件：
1.勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异；
2.2007-2008学年第一学期学习成绩平均80分以上，大学期间一次性通过全部学分，曾获得奖学金者优先考虑；
3.遵守学院各项纪律，按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用；
4.英语、计算机等国家等级考试成绩突出，具有一定的科研能力，爱好广泛，全面发展；
5.积极推动学院学风建设，勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。
（二）“体育之星”评选条件：
1.热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长； 2.具备良好的体育道德，对体育运动有一定的了解；
3.团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼；
4.在校内外各级比赛（校运动会、校季联赛、大学生运动会及其他省、市级别体育竞赛等）中取得良好成绩。
（三）“才艺之星”评选条件：
1.热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，积极参加校内外各项文艺活动；
2.有过参加才艺类比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加才艺类活动；
3.有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者优先考虑（包括原创音乐、原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等）；
4.才艺作品须通过DV、PPT等形式提交组委会，要求画面流畅、制作精良。
（四）“学干之星”评选条件：
1.具有敏锐的政治鉴别力和政治责任感，在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；
2.在学院任一学生组织担任学生干部，认真负责、恪尽职守，有较好的工作成绩，得到师生认可；
3.有全心全意为同学服务的责任心，在同学中树立良好的形象，具有较高的威信和感召力；
4.能够以高标准严格要求自己，以身作则，不计较个人得失，起到良好的模范带头作用；
5.有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，在促进校园文化建设等方面作出显著的工作成绩。
（五）“实践之星”评选条件：
1.积极支持和响应校内的各种社会实践活动，曾获相关奖励者优先；
2.团结和带领周围同学，利用业余时间进行大学生实践活动并取得良好的社会和经济效益；
3.实践经历真实可信，在同学中有一定的影响力，并得到同学的广泛认同；
4.在创业实践等方面做出一定成绩，显示出较强的潜力和竞争力，并具有较强示范性，起到良好的模范作用者优先。
（六）“科技之星”评选条件：
1.崇尚科学、热爱科学，勇于创新，具备探索精神，对科技有浓厚的兴趣，有一定的科技成果；
2.积极参加学院科技创新活动，为学院的科技发展做出一定贡献，并立志于科研方面的继续深造；
3.有独立制作的科技作品，曾在校内外各级比赛中取得良好成绩，已将学习成果转化为实际应用者优先；
4.带动周围同学共同参与到科技研究中，团结互助，有良好的创新意识和严谨的科研态度。
（七）“自强之星”评选条件： 1.勤俭节约、自强奋进，用自身的勤奋努力在逆境中取得成功；
2.在经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度；
3.有勤工助学的经历，曾通过自己的努力获得劳动报酬；
4.通过个人的自强事迹，感动同学，在同学中起到模范作用。
（八）“诚信之星”评选条件：
1.具有诚信意识、良好考风和大学生信贷信誉，遵守校纪校规，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；
2.严格要求自己，助人为乐，对同学充满真诚，与同学团结相处；
3.在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人。
（九）“文明之星”评选条件：
1.严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌；
2.气质突出，举止大方，衣着得体；
3.在文明礼仪方面有突出表现，曾受到校内外相应的表彰；
4.积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；
5.在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，为学院赢得荣誉，有礼仪或志愿者工作经验者优先。
（十）“公益之星”评选条件：
1.富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；
2.以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力；
3.曾在校内外公益类活动中有突出表现，获得相应奖励；
4.积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。
第12篇：校园之星
主要事迹
在过去两年多的大学生活里，我刻苦学习，认真工作，踏实做事，乐于助人，团结同学，受到老师和同学的一致好评。我始终保持着积极向上的心态，时刻严格要求自己，努力做到全面发展。
我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。在两年多的大学生活中，我在各方面严格要求自己，努力使自己成为一名德、智、体各方面全面发展优秀的大学生。在老师、学长、学姐的辛勤教育指导下，经过自己的不懈努力，建立起了正确的人生观和价值观，端正了学习和生活的态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。
在思想上，我积极要求进步，刚入大学时就郑重向党组织提交了入党申请书，坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，积极认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和党的基本理论知识，以理论知识来武装自己。积极参加党课培训，不断向党组织靠拢，并在2013年11月11日光荣地成为中共预备党员，在以后的生活和学习中，我会更加严格要求自己，更加注重自身素质的提高，自觉把个人梦想融入中国梦之中，不怕挫折、不畏困难、顺境不骄、逆境不馁，自觉增强实现中国梦的奋斗精神，传递正能量，争做一名政治合格、有梦想的大学生。
在学习上，一方面，我坚信一份耕耘一份收获，只要认准方向并且坚持不懈的努力，就一定会有回报；另一方面，我一直要求自己做到博学与专学的统一，在抓好自己专业课程的基础上，广泛涉猎各种课外知识，涉足多个领域，多读书，多交流，多实践。因为作为当代的一名大学生，要想将来有点成绩并能在竞争激烈的社会中占有一席之地，不仅要有扎实的专业知识，更要做到全面发展。所以自入学以来，我就严格要求自己，一直以一种端正、认真的态度去对待学习，刻苦努力、勤奋上进。在努力学习专业知识外，我还经常去图书馆学习更多的知识，拓展自己的知识面，并积极参加学校和学院组织的各种活动，提高自己的综合能力。此外，我也注重将所学的知识用于实践，坚持理论联系实际。实践能够促进对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，并做到勤学善思、力行创新。
聪明的人不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奋可以弥补智力的不足，智力却很难弥补勤奋的不足；最聪明的人不是在智商测试中表现最出色的的人，而是最能把握自己的人。
正是由于自己的刻苦努力，并在老师悉心的教导和同学热心的帮助下，我取得了很好的成绩：
在大一学年，我获得了二等奖学金、三等奖学金，还获得了高等数学应用能力竞赛三等奖。
在大二学年，我又获得了2次一等奖学金，并且获得国家励志奖学金，还获得了“暑期社会实践先进个人”。
通过自己的自学在大一就通过了国家英语四级证书。 虽然取得了还算不错的成绩，但我不会骄傲，我知道自己要走的路还很长，要学的知识还很多，我将在此基础上继续不懈的努力，争取取得更优异的成绩。
生活里的我积极向上、活泼开朗，积极与老师、同学之间搞好关系，待人友好，与人相处融洽，深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论是班级里，还是在整个学院，我都结交了很多朋友。我崇尚质朴生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。
在工作里，身兼多职的我，勤勤恳恳，认真负责。虽然每天过着忙碌的日子，虽然有时也很累，但是我收获了很多，我觉得值得，我认为这更是一种幸福。作为班级班长，我要管理好班级里所有的事务，例如：做好班级班风、学风的建设；做好上传下达的工作；带领同学努力学习，积极参加学校、班级活动，努力建设一个团结有爱的班集体。
在这两年里，班级里也取得了不少的荣誉：五四大合唱二等奖，班级团日活动获二等奖，获得“羁畔摄影”大赛多姿生活奖，获“一对一”帮扶工作三等奖，我个人在每一学年也获得“校级优秀学生干部”，还获得了“优秀团干”称号。
在学生会里，我曾是青年志愿者协会的一名干事，后来又担任该协会的副部长，为什么我会选择这个部门呢？因为我觉得，只有在这个大家庭里，我才可以去地铁站为大家服务，我才可以去敬老院慰问老人，我才可以去幼儿园看望小朋友，只有在这里，我才可以为他人奉献出一份爱心，我才懂得什么叫爱与被爱，我才知道如何去感恩父母、感恩他人。我永远为这个部们而骄傲。我现在又学生会里担任副主席一职，作为五个常委中唯一的女生，我有着自己独特的地方，也有着女孩所特有的敏锐与细腻。
在这两年多里，因为刻苦而成绩较优秀，因为忙碌而生活充实，因为务实而获得很多荣誉。我坚信，不管过去取得了怎样的成绩，对于明天的我来说，那都将成为过去，留给我的是一生用之不尽的精神财富，我将带着这沉甸甸的财富去创造我的未来！
时光荏苒，岁月如梭，大学的美好时光即将逝去，在这剩下不到两年的大学生活里，我会更加惜时如金，努力充实丰满自己。“人生如旅途，我亦是行人”，凡是经历过的，必将留下足迹，虽不掷地有声，但它却是永恒的记忆，心存感激之心，知足常乐。努力、执着、自信、真诚地去敬畏在大学的每一天，将自己有限的精力投入到无限的追求中去！
第13篇：校园之星
理工院关于开展“学院之星”评比活动的通知
院团总支、学生会、天工文学编辑部及各学生班：
为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，秉承我校注重培养“四会五有”的实用型、创新型等全方位人才的宗旨，营造“书香北院”、“数字北院”、“人文北院”的氛围，努力把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者，促使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，学会与人共处，使学生全面成才。 以“表扬优秀人才,弘扬理工精神”为核心在全院范围内开展“学院之星”评选活动，对年度内在各个领域有突出表现或较大贡献的学生给予表彰。要求各学生组织、班级认真组织学生学习、积极参加“学院之星”评选活动，促进院风、学风、班风建设，达到营造良好育人、成才环境。
“学院之星”评比活动具体方案如下： 一．指导思想
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的世界观、价值观、荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；挖掘学生的闪光点，让更多的学生学有榜样，发现自己的优点，找到成长中的自信，不断学习、不断提高、不断完善自己。 二．组织机构
学院成立评选委员会，其组成如下： 主任： 党总支书记靳久良 副主任：团总支书记卢勃如 委员： 全体辅导员 三．评选要求
（一）基本条件：
院星评比以本校注册的大
二、大三学生为评选对象，凡申报“学院之星”的学生都必须热爱中国共产党，拥护党的领导，能模范遵守《大学生行为规范》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正且成绩良好，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
（二）奖项设置和评比标准 1．智育之星
授予学习态度端正、刻苦，经常去图书馆、教室等学习；在学习方面起模范带头作用，主动帮助他人共同进步；能自主科学学习，勤思好问，乐于探究，积极进取；年度智育总成绩年级专业第一名。
2、德育之星 授予遵守学校校规校纪，遵守公共秩序，道德高尚，行为规范，热心为师生员工服务，团结同学，心理健康向上，多次积极参加校内和校外各项科技活动、创新活动、素质教育活动等，遵照《北方学院大学生手册》德育加分标准，年度德育总成绩年级第一名。
3、英语之星
授予对英语有着很高的热情，在英语方面有突出才华，英语四级、六级通过分数学院第一，并得到同学和老师共同认可的同学。在国际、国家级，省、市级，校级英语比赛中表现突出者优先考虑。
4、体育之星
授予在体育竞技、武术健美、球类运动等体育项目上具有一定特长；具备良好的体育道德，积极参加各类体育活动和比赛，表现突出、多次为学院、学校争得荣誉，并热心推广体育运动，带动同学一起进行体育锻炼的同学。在国际、国家级，省、市级，校级体育比赛中表现突出者优先考虑。
5、才艺之星
授予在业余兴趣方面（包括写作、讲演、辩论、绘画、设计、书法、摄影、篆刻、表演、主持等领域）有突出才能和表现、获得较大成果的同学。在知名文学杂志上发表文章，积极参加校内和校外文艺活动，专业竞赛，取得成绩，并能得到院校及以上肯定的同学。
6、创新之星 授予在理工院的教育、管理、生活等领域采取创新的办法，崇尚科学，乐于探究，积极实践，勇于创新，使相关工作有一定突破或创新，对人、组织或事物向前发展起到一定作用的学生。
7、进步突出之星
授予在学习，生活上，相对于自己上一年度的表现，有深刻认识和反思，并且有非常大的进步，在相关方面改掉自己的毛病，并取得突出成绩得到师生认可的学生。
8、贡献之星
授予校级以上各种竞赛、社会实践，志愿服务，就业等有突出贡献的学生及学生团体。
9、管理之星
授予在学院的学生工作中管理队伍出色，团队成绩突出，与其他部门工作协调一致的学生主要干部或者部门。
10、勤俭自强之星
授予在生活上勤俭节约，学习上勤奋刻苦，并能通过自己的努力减轻家庭负担成绩优秀的同学。
11、志愿实践之星
授予在参与校内外各类社会实践活动，形成具有重要实践指导价值的调研报告并获得荣誉，有良好社会实践能力和管理能力，遵守社会公德和公共秩序，得到广大师生的认可的学生，并具有较强示范性，起到良好的模范作用者优先。
12、文明诚信之星 授予在尊敬师长、尊老爱幼、团结同学、友善他人、举止文明 等方面产生突出反响；学习成绩和综合素质评价优良；具有诚信意识、良好考风，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人 的学生。
四．评选办法与要求
1、推荐申评阶段：
“学院之星”评选活动每年10月开展一次，以一学年情况申报。为使评奖做到公开、公平、公正，评选活动采用个人申报、组织推荐相结合的办法。学院内凡符合申报条件的同学可自行在学院网站上下载申请表或经辅导员推荐，均可参加“学院之星”的评选活动，写明参评项目，将符合评选条件的推荐人选与相关材料报送到评选委员会评定。个人奖项申报材料包括年度主要业绩与贡献、经验总结、不足反思等。所有申报材料均要求用A4纸打印，并报送电子版材料。参评材料最好图文并茂，同时辅以推荐信等资料。
2、评审公布阶段：
评选委员会成员要认真核实个人申报材料，并在评选讨论会充分发表自己意见，在广泛、深入讨论后，采取不记名投票方式选出各种类别的“学院之星”。评选结果将利用学院宣传橱窗，张榜公示三天，无异议后，最终确定名单并进行表彰。
五.学院之星的奖励办法
1、以精神奖励为主，在大会上表彰，现场公布“学院之星”名单，宣读评选委员会评语，颁发荣誉证书和纪念品，并给予德育加分，德育加分参照校级奖励。
2、学院利用橱窗、广播站、校园网进行展示和表扬。
3、向家长发表扬信。
4、学院之星将作为以后学院评省，市、校级三好学生、优秀干部、优秀团员等优先参考条件。 特此通知
北京化工大学北方学院理工院党总支
2012年10月15日
第14篇：服务之星自荐信
自荐信
各位领导同事：
大家好！
我是来自XX医院的乳腺科咨询员XXX，自2013年4月分入职至今已有一年的时间，这一年的时间我从一名初出茅庐的实习生转变成了现在熟练掌握业务，有较高工作能力的公司员工，能有现在一点点的成就与领导的悉心教导和同事们的关怀备至密不可分，也与自己努力学习、认真思考息息相关。
在工作中，我一直信奉“有志者，事竟成”的人生格言。在工作中我本着：热情服务、真诚待人、自信乐观、积极向上的服务理念，对患者的咨询本着以人为本、真诚相待、不敷衍、不急躁的原则，与患者以朋友的方式交流，让患者感觉到真心诚意。让前来咨询的患者怀着忐忑不安的心来，带着满意安心离开。我觉得想要做好咨询这个工作，服务意识与服务理念一定要到位。让患者在我们这里得到正确的引导，感觉到人性化的关怀。
此次获得本期“服务之星”的提名，我非常荣幸，因为我的工作得到了领导与同事们的肯定。如果有幸最终当选，这不仅仅是我个人的荣誉，更是我们全部门各位同仁的共同努力。谢谢大家。
XX医院乳腺科咨询员
XXX
2014.4.16
第15篇：每月之星自荐信
十月份个人工作总结
尊敬的各位主席各位部长以及在座的12级的同学们大家好：首先，非常感谢部长刘矿给了我“每月之星”这样一个锻炼自己的平台，可以展现自己的风采和特长，并让更多人认识和了解我。我是来自机电系材料专业121班的刘泽东，现在是素质拓展部的部委，同时在班级里担任学习委员。在在开学这段时间里，我刻苦学习，认真工作，踏实做事，乐于助人，团结同学，我始终保持积极向上的心态，时刻严格要求自己，努力做到全面发展，所以我认为我有能力竞选每月之星。在近一个月的工作中，我做了如下的总结
一．工作方面
1.在辩论赛中：积极报名参加辩论赛主持人，在竞争成为主持人后，主动向有经验的学姐请教有关主持人应注意的各个事项。并在多次修改主持人稿后积极向学姐请教，以确保台词完整。在比赛前，个人在寝室内反复的朗读并背诵台词，并让室友帮忙对我的不足之处加以修改，好让我的表现更上一层楼，从而保证比赛时的良好表现。也许是我个人的表现比较突出，从而顺利的从初赛的主持人竞选中取得成功，并主持了复赛和决赛。在比赛中，我也总结了自己的不足之处，并加以学习及改正。
2.在运动会中：踊跃报名参加各项比赛，并且在个人比赛结束后，即使再辛苦再累也能及时回到工作岗位，认真做好自己分内的事，从不抱怨，也不早退不迟到，真正的做好了我身为志愿者的工作。并且在我与其他人的努力中，我们在南昌大学校本部的“女子团体
实心球”比赛中获得第五名的成绩。
3.综艺大赛：在综艺大赛上不但能演好自己应扮演的角色，还会就
排练时出现的种种问题，提出自己的意见与看法，并协助其他人员
改正不足之处。作为节目负责人，我主动联系其他演员进行排练，
从而让我们的演出更加优异，我也能及时把院学生会下发的比赛时
间和其它通知及时告知给我们的演出人员，以便我们在赛前做好各
种准备工作，准时到达比赛现场，从而确保比赛顺利进行。并且在
赛前对个别的紧张的同学加劲，让她们以轻松的心态去参加比赛。
虽然我们没能晋级迎新晚会，但是我们的出色表现也赢得了各位同
学的肯定。
4 .即便早上晨跑我们被要求到的很早，天气很冷，我也按时参加晨
跑，配合组长维持好晨跑时的秩序，并且从未迟到，从未早退。
5.在各个会议中，我认真做好会议纪要。在细节上面我尽量完善，
比如在会议记录上，我上网搜集了各种资料并自己独立完善了会议
纪要的格式，还请部长进行了修改，自己也保存了会议纪要的格式，
积极做好身为会议记录人的本职工作。
6.在各项比赛中，我积极配合各部门的各项工作。
7.辩论赛策划虽然不好写，但是我多次上网搜集各种资料，在进行
汇集，了解了辩论赛的格式，之后自己写出了一份较为详细的辩论
赛策划书，策划书我是我们部门最早交，格式较符合的一个。但是
我仍有不足之处，策划最重要的部分“可行性分析”我没有写。
8.辩论赛的辩题以及辩论赛的总结：我也是同样的认真搜集了其格
式以及范围，写出了较符合的辩题。总结方面我的字数，格式都较
为符合规范的辩论赛的总结。
二．其他方面
作为一名学生，我时刻牢记师恩如山：作为子女，我不忘记父
女恩情：作为一名部委，我始终牢记工作认真 。另外在部门工作的
这段时间里我也学习到了很多：在不同的实践工作中，我的各方面素
质都增长了很多，学到了很多知识，培养了实践动手能力及社交能力，
让我在学习中不断成长；学生会给我创造了很多锻炼的机会，使我不
断充实.完善自己，并且在各位学长身上学到了对工作认真负责.精益
求精.无私奉献的工作作风，也学习到了做人做事的原则和态度；在
学生会的日子里，它将是我这一生中最宝贵的时光！我也非常感谢学
生会我这个成长的平台，让我在人生中收获第一笔宝贵的财富，使我
明白在做中学，在学中不断进步，在进步中思考，在思考中总结，慢
慢的提升自身的素质与才能。回首过往，无论是过往，还是将来都陪
伴我走过人生得每一个阶段，也使我懂得了很多。在接下来的日子里，
我会更加努力，做到更好的服务于大家
以上是我在各方面表现的综述，不知道这样的自己能否被评上
“每月之星”的称号。如果我有幸被评上。我会把这个称号作为今后
的起点，今后我会更加严格要求自己，是自己的行为更符合“每月之
星”的要求。如果自己没被评上，我也不会气馁。那样是因为自己做
的不是很好，有更优秀的人，我会以他们的标准来提高自己，完善自
己。争取下系的评选。另外在部门工作的这段时间里我深深体会到了
理工学科部作为“大家”的温暖，以及理工学科部的优良风范。同时
我也希望我们理工学科部今后更加壮大，为我们理工学科部赢取更多
的荣耀；更加辉煌，成为其他学科部学习借鉴的榜样；更加璀璨，成
为我们学校最耀眼的一颗明星！
此致
敬礼
请人：刘泽东
2012.10.09 申
第16篇：某——“学习之星”自荐信
“学习之星”自荐信
尊敬的学院领导：
非常感谢您抽出宝贵时间来翻阅我的自荐信！
我是XXX班的XXX。在XX学院的日子里，我收获着感动跟成长，这与我勤于学习，不忘学习的积极心态是分不开的。因此我怀着一颗赤诚的心真诚的向您推荐自己。
2010年的9月，我带着对大学生活的无限热情，竞选上了学习委员这一职位，并深谙“在其职，谋其事”的道理，主动的与老师、同学沟通，成为师生交流的桥梁。一年多的努力，我的成绩在班上名列前茅，曾获得“优秀大学生标兵”及“优秀团员”等称号。不能说我不珍惜这些荣誉，并且我也承认这些荣誉很有价值，不过我从来没有只为取得这些荣誉而学习。
学习是一种对生活的态度，当然也是一种对工作的态度，因而我们用什么样的心态学习，将直接关系到我们对生活及工作态度的把握。我认为学习是一件快乐的事。记得我们的专业老师唐老师也经常跟我们讲，她喜欢学习，她已经把学习当成了一种习惯，一种乐趣。唐老师在我们这个专业领域取得的成就令我很是佩服和敬仰，而她空闲时间还会去学习一些其他方面的知识，这是一种对生活多么热爱的情怀。而我，虽然不像唐老师一样学得精于一行，但也品味着学习的甘甜。我深深地知道，作为一名大学生肩负着努力学习、奉献社会、报效祖国的重任；我更深深地知道，作为一名新世纪的大学生，一定要掌握牢固的科学文化知识，还要有较强的工作能力、过硬的心理素
质等等。只有这样，才能符合社会的发展、国家的需要。我曾听说：“学”是自学或有人教我们学。“习”是巩固知识、技能的行为， “学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。因此，我们学习不只是要学习课本理论知识，梳理知识脉络。我认为的学习是更广泛意义上的，比如说学会去怎么做人，怎么生活，怎么爱„„更重要的是学习与实践应该相结合，将学到的知识应用到生活中去，才能知道自己是不是真正掌握了这些知识。
在学习的道路上，我一步一个脚印，撒下的是汗水，收获的是果实。对于我们软件专业的学生来说，只学习课本上的知识是远远不够的，而且现在知识更新换代的速度很快，如果我们自己不利用课余时间进行知识充电，很快将成为这个专业的门外汉。当然，课前预习很重要，只有基本掌握了上课应学的知识脉络，才能很好的与老师配合，提高上课的学习效率。上课的时间最宝贵，大学教师讲课一是介绍思路多，详细讲解少。主要讲授重点、难点内容，而且许多教师都使用投影机、多媒体授课，实现了授课手段多样化，授课进度比较快，一节课可能要讲授一章或几章的内容。老师所讲的知识都是重点，都需要牢记，也需要我们去扩展。课堂上我喜欢与同学们交流，交换我们的想法，提出我们的不同观点。课后的学习才是真正的提高。我在课后的时候，喜欢上网查一些资料，不懂的知识点一定要弄透彻。我也喜欢学习课外知识，不断的增长自己的知识水平，提高自身的修养，扩大自己的视野，努力培养自己的人生价值观。每当晚上的时候，我喜欢回顾一天之中所做的事情，学习的知识，然后将这些写进日记。
我写日记的时候，不仅在写别人的生活，而且也写自己的生活，但更多的是关于自己的心情故事和学习收获。我常能自得其乐，因为满满的知识让自己每天的生活变得更充实，一点一滴都是美好。我还喜欢阅读，这对于我，可谓是一种享受。一本好书就是一餐丰盛的精神食粮，我通过阅读汲取营养。沐浴在知识的海洋里，陶冶我的性情，感化我的灵魂，如缕缕春风吹过我的心田。
俗话说：“运筹帷幄而决胜千里之外”，也就是说学习不能盲目，需要有计划的。我曾经也定过一些详尽的书面计划。但后来，我改变了我的初衷，倾向于只设定一个目标，但不具体订出行动计划。所谓设定目标，就是规定自己在某一个时间段内所要完成的学习任务，达到某一个高度。但是，我从不订出具体到\"几点几分干些什么\"这样的计划，我只订一个基本的框架。例如：在某一星期我要将\"面对对象编程\"的基本概念和原理再理解一下，这就是我的目标;为达到它，首先，我会将教材重新看一遍，将一些基本的性质记住;而后，我会翻出过出老师所给的课堂程序进行巩固，有必要在原来的基础上再提高，加深一些，我会有目的地做一些题，这样，对于自己的学习进度和掌握程度就有了一个清晰的了解，并且能够随时地调整，不断地提高。
大学学习生活不需要过多的言语，重要的是付出行动。我曾跟随志愿者们的脚步去过养老院，在那里做的事情很简单，但收获却是意义重大的。与老人们交流，听着他们讲着那些过去的故事，听他们聊着世间百态，让我更加珍惜现在的时光，让我更加坚定了前进的脚步，
让我更加憧憬美好的未来。另外，我还当一个小孩子的家教，从小孩的身上，我重拾了童年的美好记忆，也让我时刻保持着充满童真童趣的心情，对事物多了一份好奇，对朋友多了一点纯真，对时间多了一些珍惜，对学习多了一份执着。无论是做什么，总是能从中有所收获，这就是学习的乐趣所在。
其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中，所以必须抓紧时间，努力学习。
XXX班 XXX
2012年4月5日
第17篇：“校园之星”策划书
重庆三峡医药高等专科学校
策划书校学生会女生部
0一一年三月二0日
二
一·活动主题
点亮未来之星，创建人文校园 二·活动目的
为营造充满活力的和健康向上的校园氛围，丰富校园文化，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质，增进学生之间的交流，为学校艺术舞台提供更好的人才后备资源，同时也为同学们提供一个更为广阔的展示自我才华的舞台，特此举办“校园之星”活动。 三·活动意义
通过“校园之星”的平台，我型我秀。展现当代学生风采，锻炼同学们的综合素质，更好的树立学生文明形象，宣传校园文明，促进人文校园的创建。 四·活动时间
2011年4月——2011年12月 五·活动地点
月度评选：特教楼前学术报告厅
年终颁奖晚会：学术报告厅 六·活动对象
全校学生 七·评选方式
（一）报名方法：
以个人自荐为主，也可由各系团总支、学生会等单位或组织向组委会推荐。人物及事迹材料需真实，符合评选主题和要求。
（二）报名条件：
1.热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，坚决贯彻党的基本路线和方针政策；
2.严格遵守大学生行为准则和学校各项规章制度，坚决执行学校的各项决定，在校期间无任何违纪处分；
3.明礼诚信，团结友善，吃苦耐劳，具有优良的道德素质和个人品质；
4.关注学院发展，具有强烈的社会责任感和使命感；5.学习态度端正，学习成绩优异，善于创新；
6.身体健康，达到大学生体育健康标准，积极参加各类活动。
（三）报名方式：
1、到班级宣传派发报名表，
2、以系部为单位提交报名表。
（四）报名时间： 待定
（五）、评选类型及标准： （1）“学习之星”评选条件：
1.勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异；2.学习成绩平均80分以上，曾获得奖学金者优先考虑； 3.遵守学院各项纪律，按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用；
4.英语、计算机等国家等级考试成绩突出，具有一定的科研能力，
爱好广泛，全面发展；
5.积极推动学院学风建设，勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。（2）“体育之星”评选条件：
1.热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长；2.具备良好的体育道德，对体育运动有一定的了解；
3.团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼；4.在校内外各级比赛（校运动会、校季联赛、大学生运动会及其他省、市级别体育竞赛等）中取得良好成绩。 （3）“才艺之星”评选条件：
1.热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，积极参加校内外各项文艺活动；
2.有过参加才艺类比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加才艺类活动；
3.有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者优先考虑（包括原创音乐、原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等）；4.才艺作品须通过DV、PPT等形式提交组委会，要求画面流畅、制作精良。
（4）“学干之星”评选条件：
1.具有敏锐的政治鉴别力和政治责任感，在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；
2.在校团委及四系担任学生干部，认真负责、恪尽职守，有较好
的工作成绩，得到师生认可；
3.有全心全意为同学服务的责任心，在同学中树立良好的形象，具有较高的威信和感召力；
4.能够以高标准严格要求自己，以身作则，不计较个人得失，起到良好的模范带头作用；
5.有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，在促进校园文化建设等方面作出显著的工作成绩。（5）“实践之星”评选条件：
1.积极支持和响应校内的各种社会实践活动，曾获相关奖励者优先；
2.团结和带领周围同学，利用业余时间进行大学生实践活动并取得良好的社会和经济效益；
3.实践经历真实可信，在同学中有一定的影响力，并得到同学的广泛认同；
4.在创业实践等方面做出一定成绩，显示出较强的潜力和竞争力，并具有较强示范性，起到良好的模范作用者优先。（6）“创造之星”评选条件：
1.崇尚科学、热爱科学，勇于创新，具备探索精神，对创造有浓厚的兴趣，有一定的科技成果；
2.积极参加学校科技创新活动，为学校的科技发展做出一定贡献，并立志于创造方面；
3.有独立制作的科技作品，曾在校内外获奖者优先；
4.带动周围同学共同参与到科技研究中，团结互助，有良好的创新意识和严谨的研究态度。（7）“自强之星”评选条件：
1.勤俭节约、自强奋进，用自身的勤奋努力在逆境中取得成功；2.在经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度；
3.有勤工助学的经历，曾通过自己的努力获得劳动报酬；4.通过个人的自强事迹，感动同学，在同学中起到模范作用。 （8）“诚信之星”评选条件：
1.具有诚信意识、良好考风和大学生信贷信誉，遵守校纪校规，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；
2.严格要求自己，助人为乐，对同学充满真诚，与同学团结相处；3.在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人。
（9）“文明之星”评选条件：
1.严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌；2.气质突出，举止大方，衣着得体；
3.在文明礼仪方面有突出表现，曾受到校内外相应的表彰；4.积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；
5.在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，为学院赢得荣誉，有礼仪或志愿者工作经验者优先。
（10）“公益之星”评选条件：
1.富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；
2.以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力；3.曾在校内外公益类活动中有突出表现，获得相应奖励； 4.积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。 活动流程
（一） 活动前期
1、工作布置会议
2、宣传工作
3、物资准备
（二） 活动中期
1、月度评选
（注：每月度评选两星，共5个月度）
①、特色自我介绍
②、节目展示
③、理想宣言 ④、评委公布结果
2、校园之星年终表演及颁奖晚会
①、开场舞
②、主持人上场介绍 ③、选手自我介绍 ④、好友祝福 ⑤、才艺舞台 ⑥、三人组队表演 ⑦、材料展示 ⑧、现场颁奖
（三） 活动后期
1、归还物资
2、开会总结
3、制作活动简报 八·经费预算
待定
九·活动应注意的问题及应对措施
待定
十·活动主要负责人及工作分配
待定
第18篇：校园之星事迹材料
点滴尽致 身正为范
--校园之星之“学习之星”
事
迹
材
料
学院：文学院
班级：10级法学一班
姓名：罗武华
学习之星候选人事迹材料
罗武华，男，汉族，生日：1992年10月28日，共青团员，现任文学院10级法学一班班长、文学院学生会办公室主任。该同学思想觉悟高、道德品质好，学习勤奋、积极参加社会实践与文明创建等活动，各方面表现突出。曾荣获“文学院优秀学生干部”、“2011年国家励志奖学金”、“文学院2011年大学生暑假社会实践优秀个人”。其主要事迹如下：
一、思想政治和道德素养方面
本人自入学以来认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力树立科学发展观，与党的方针政策保持一致，拥护党的领导，现为入党积极分子。平时积极参与由院、系组织的一系列有关党的十七大精神、“三个代表”重要思想、八荣八耻和学习《党章》等的学习教育活动。参加了文学院团学干部培训班的学习。在刻苦学习理论知识的同时，学以致用，注重理论结合实际，将所学理论贯彻到行动中去。曾获得了校“优秀学生干部”、“优秀团员”等荣誉称号。
二、学习方面
学习是学生的天职，尤其作为一名当代大学生更需要良好的专业知识。我在学习上一直刻苦努力，力求上进,始终保持先进性，有自己明确的目标，也讲究自己的一套学习方法。勤于思考，探求真知，是我不变的信念。上课认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师和同学请教，学习上做到不拖拉，在同学中间起到了良好的
带头作用。经过不懈地努力，大一时以432分的成绩通过了国家英语四级考试，大二就获得了国家励志奖学金。在大学仅用两年的时间，通过了国家英语四级考试，河北省计算机一级等级考试，正在积极备战国家英语六级考试。在同学中间起到一定积极带头作用。
三、学生干部工作
自大一以来就一直担任法学一班，并且以身作则，兢兢业业，奋力开拓，团结带领广大学生干部，共同完成学生会工作，充分发挥了学生干部的带头作用。
在担任班长时，能够团结班团委员认真开展班级工作，并和班团委员制定了详细的班级管理规定，为以后班级的组织管理提供了良好的依据，还和班团委一起认真开展班级工作，在为同学们创造良好的学习环境，引导大家努力学习的同时，积极组织各种如“中秋节联谊活动”等活动来丰富班级同学的课余生活，增强班级凝聚力。，受到同学们的一致好评！所在班级获得“2011年五四红旗团支部”、“2012年度省级优秀班集体”。
担任院办公室主任时，勤于工作，认真负责，能为辅导员老师分担一定的工作。立足本部特点，结合学院实际，在老师的指导认真落实学生会制度建设，做好办公室的本职工作。为营造同学们良好的学习生活氛围献出了自己的绵薄之力。
四、社会实践和精神文明创建方面
社会实践是大学生进行社会活动，走向社会、了解社会、服务社会、立足社会的重要途径，对于促进大学生全面成长、成才发挥了课
堂教学无法替代的作用。该同学积极参加大学生社会实践活动，积累了一定的社会实践经验，获得了“文学院2011年大学生暑假社会实践优秀个人” 荣誉称号。
一切的成绩终属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，在未来的日子里，相信她会更加努力地学习、工作，一如既往的组织参与学生工作，做一名优秀的当代大学生！
附件：个人获奖获证情况汇总
1、文学院2010-2011年“三好学生标兵”
2、文学院2010-2011年“优秀学生干部
3、2011年国家励志奖学金
4、文学院2011年大学生暑假社会实践“优秀个人”
5、文学院“见义勇为”演讲比赛二等奖
6、文学院迎新晚会中表现突出，获得优秀个人奖
7、2010-2011年第一学期综合考评班级第三名
8、国家英语四级成绩432分
9、通过河北省计算机一级等级考试
第19篇：十大校园之星
吕梁市高级中学2014年度“十大校园之星”评选方案
一、指导思想：
为实现我校新一轮办学改革发展的新目标、新思路、新追求，传达我校全新的教育观、管理观、学生观，为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质。我们弘扬正气，树立典型，传递正能量，营造积极和谐的校园文化氛围，完善校园文化建设。
二、评选条件：
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样力强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；
2、全面发展，能积极参加班级、学校、社团的各项活动，取得突出成绩；
3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；
4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；
5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。
三、评选类别：
“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：
1、学习之星
学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中都能在班级和学校排名中名列前五名（附上成绩表）。
2、文学之星
1 热爱读书与文学创作，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并有获奖作品（附上奖状或相关证明），积极向广播站、校报投稿，或在市级报刊上发表作品。
3、礼仪之星
坚持讲普通话，能使用好礼貌用语，见到师长主动问好，同学间言语文明。仪容整洁，注重个人卫生，爱护学校公物。以礼待人、大方得体。积极参加班级、学校、社团的各项公益活动。在学校、社会上、家里是个懂礼仪、讲文明的小公民。
4、才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并获得一定成绩。积极参加学校艺术节的各项文艺活动，或者在校级以上各类艺术比赛中获奖（附上奖状或相关证明）。
5、体育之星
在体育运动方面有突出特长，积极参加学校体育节的各项比赛并且成绩优异，或在校级以上各类体育比赛中获重要奖项（附上奖状或相关证明）。
6、责任之星
有较高的思想觉悟，担任班级或校级学生干部，有较强的责任心，能积极主动地做好学校的各项学生工作并业绩突出，收到老师和同学的好评。任劳任怨，有担当的勇气和责任。
7、诚信之星
为人正直诚恳，吃苦耐劳，诚实守信。积极帮助同学，在学生群体中有极高的声誉。
8、爱心之星
2 在学习生活中，能积极主动地帮助班主任做好班级管理工作，为班级管理出谋划策。在社会生活中，能够尊敬长辈，关心同学，乐于助人，拾金不昧。
9、励志之星
自强不息，积极向上。家庭生活贫困（情况需属实），且在家庭生活中承担一定重任，品学兼优，成绩突出（附上成绩表），成熟稳重。有着刚毅、不屈不挠的优秀品质。
10、科技之星
对科技有着浓厚的兴趣，乐衷于实验、科技等制作并有自己的小作品小发明。有极强的动手能力并能独立完成各项实验活动和科技作品。或在市级、校级的科技比赛中获奖（附上奖状或相关证明）。
四、评选办法：
1.层级推荐，逐层选拔：
①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，推选出本班的“十大校园之星”候选人各一人，将候选人名单提交团委。
②各年级部严格按照评选标准，从各班的“十大校园之星”候选人中，推选出本年级的“十大校园之星”各 3人。
③ 各年级部将选出的“十大校园之星”候选人材料上交团委，由团委组成的评审小组进行最后评议，推选出全校“十大校园之星”提名奖各3名。
④个人材料和提名名单上交校领导，经学校领导审批最终选出“十大校园之星”各1名。
五、宣传、表彰办法：
1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。
3 2.学校以年级为单位，组织学习我校“十大校园之星”先进事例。各班进行主题班会，号召大家向“十大校园之星”学习，鼓励人人都来争当“十大校园之星”。 3.在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。
六、注意事项：
1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。
第20篇：校园之星事迹材料
校园之星事迹材料
王英志是南霞中心小学二年级1班班长，他品学兼优，多才多艺，待人谦厚，上进心强，是班级里的佼佼者，老师的得力助手，同学的良师诤友。
王英志同学在学习中积极进取，成绩优秀；遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。课余时间读书是他的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。
作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。热爱劳动，关心集体也是他的闪光点。学校每一次大扫除，他总是一马当先，卷起裤卷拿起拖把，不怕脏，不怕累。他用行动打动了同学们的心，同学们都很喜欢他，信任他。
在家里，关心亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待王英志同学会做得更好。
