推荐第1篇：教子有方
《教子有方》作词：
王利云
刘佳宏
表演者：王利云
刘佳宏
儿：前两个节目都演的好，
下面有我给大家说段数来宝， 至于说表演的行不行， 听大家的掌声就能说明！
妈：一听大娘我要上场，
底下立刻的鼓开了掌， 看来我这人缘还挺不赖， 都还记得我这老白菜。
儿：正说跟大家搞互动，
上来个大娘给瞎起哄。 这花里胡哨的走上台， 我仔细看看这是个谁？
妈：呦，看这会带了个乌纱帽，
眼睛就了得往上瞭， 费力八气的拉差个你， 看那虚的理合不带理。 兔崽子，我是你妈。
儿：哎呀~！妈，是您？
打扮的差点没认出来。 您咋来了？
妈：我杂来了？ 我这还正想问问你， 你合总觉得自己了不起， 一天到晚的不回家，
难道你、升官以后就忘了妈？
儿：叫声妈您可甭生气， 听儿子我来说几句。 单位最近正装潢呢， 里里外外那卡叫个忙呢。 再说我刚提拔当助理， 辅助介领导抓管理， 希望您老人家多担待， 您跟儿子还见啥外~！ 妈：担待，我咋能不担待呢，
甭看你妈这岁数大， 其实我老人卡有文化， 刚个儿跟你开了个小玩笑， 看看你听不听我管教。
儿：哎呀妈呀吓死个我，
我以为啥事又没办妥。 按说我还挺听话， 办事基本是不会差。 妈：噢，妈知道，
你差小小儿就卡乃心 儿：您来不光是为找我吧？
你咋今天打扮成这样
妈：本来我今天有约会，
参加公园的秧歌队， 碰着你们领导张文胜， 非要让我来助助兴。
儿：妈，您给来助兴，欢迎欢迎。
今天的日子真不赖， 正好领导么全都在， 在加上您给来助兴， 领导么肯定都挺高兴。
妈：真的？领导们，你们高兴不高兴？我来合不光是为助兴， 说不定合给你们挑毛病， 不过咱事先都说好， 说谁头上也不许恼。
儿：我们也不是那不懂事儿，
希望您多给挑挑刺儿， 挑刺倒是也不咋， 该夸的地方也的夸
妈：要说浩海集团那可真有名，
数全省企业的领头军， 每年的利税都几百万， 报纸电视上经常看。 东方红，太阳升， 大同出了一个王生忠， 王生忠那可是个大善人， 发展企业献爱心， 给希望工程常捐款， 还带领着村民大发展。 为城市建设做贡献，
介合就好吃那大同的刀削面。文瀛湖的水，清凌凌， 浩海里有个项利军， 年轻有为是讲义气， 那为人处事卡仁义， 人对人，事对事儿，
绝不能让外人受半点点制儿。咱把浩海的能人数一数， 其中就有个孙学武， 工程，酒店带管理， 样样都干的没发比。 天上星，亮晶晶， 浩海出了个刘金生， 吹拉弹唱样样通， 那卡是浩海的大能人
越说越扭我越起劲， 咱再说说那张文胜， 天庭饱满地括圆， 咋看咋像个财神爷。
儿：想不到我妈这挺有才，
看来今天没白来， 不能光夸诞大领导， 底下的也顶表一表。
妈：有些个领导我不想提，
他好赖心里头卡机名， 有些人我尿也不待的尿， 他就对不起那头上的乌纱帽。一天到晚的穷各晃， 喝上点猫尿就出洋相， 一会打，一会闹， 一会哭了那是一会笑， 有些人那是更没调， 跟旗杆底下给尿泡尿 人家还觉得挺的劲， 展油或水的没心病。 至于工作好赖那得寡， 不罢一天到晚就是个耍。
妈：发展企业促管理，
企业强盛富自己， 今天我探探你的底， 你说企业的命脉在哪里？
儿：在哪里，在那管理层呗~！
妈：哎，说你个屁也蓝不成，
你非说自己挺日能， 没有底下的受苦人， 你给我当当那管理层！ 扑的你！
企业的命脉是员工， 没员工啥也蓝不成， 领导要不给好脸看， 员工就是个不想干。 儿：爱干不干，卡多人呢，
走大个城市愁没人呢！
妈：我就生下走个掘八头，
一天就会吹大牛， 不知道一个儿行不行， 看看一个儿啥水平。 这会的人们来打工， 再苦再累也看心情， 领导一天哇哇哇， 员工就是个想回家，
儿：妈，您知道的还挺多。
人的意愿重如山， 这就叫科学发展观。
儿：听您说的还挺像样，
越说我心里头越明亮， 对待员工就要真心， 让他天天都有好心情。
妈：当官不为民做主，
不如回家卖红薯， 车到山前必有路，
就怕不识庐山真面目。
儿：真面目？
妈：王府至尊开了业，
我老太太也去开眼见， 别的地方都挺倩， 偏偏有一点真讨厌。
儿：妈，您看见啥了？
妈：我到员工食堂转了转，
里面倒装修的挺好看， 唯独垃圾桶旁猫了猫， 老娘我的血压就了高~！儿：啥事，把您气哭了。
妈：白生生的馒头里面撂，
香喷喷的饭菜往里倒， 好蛋蛋的苹果是扔一半，你说是操蛋不操蛋·！ 这些个讨吃货！ 儿：这个问题确实还有，
正在加大力度往过扭。
妈：扭不扭一个儿心知道，
甭枉费了这顶乌纱帽。
儿：既然带了乌纱帽，
就要加大力度抓成效。
妈：抓成效时要知道，
哼三哈四不能要。
儿：要要就要动真情，
感动员工从内心。
妈：你有情来我有情，
咱们融入浩海的大家庭。
里面的东西不能看， 看的泪花直打转。 儿：既然来了就多努力，
不能辜负了老板的人民币。 合：长江之水天上来，
咱们祝愿浩海大发财！
儿：妈，您那还有约会呢，走哇。
妈：对了，文胜，
下次叫大娘来的时候提前打电话预约， 你看这差点把约会误了
推荐第2篇：教子有方
教子有方
以平等的身份和孩子沟通交流，让孩子在快乐中健康成长，懂得身教大于言教，为孩子成长营造良好环境，培养孩子坚持不懈、永不言弃的精神，引导孩子树立远大理想，养成关心他人、勇于参与的良好品质，让孩子在理想和现实中参与博弈，在生活和学习中进取，这就是XXX的家长。
书香家庭
注重孩子习惯的培养，教给孩子读书的方法，陪孩子畅游书海，从而汲取做人的道理，使用换位思考法教育孩子，家庭教育做到用心研究、用情去做、用平等的尊重和细节鼓励孩子，因为他们坚信：当鼓励如一缕阳光射入他的心扉，绽放的是精彩，收获的是硕果，这就是XXX的家长。
关心支持学校工作
注重孩子品质、情操、性格习惯的培养，注重家长的正面教育，言传身教的作用，联手学校教育，重视家校联合，家校合作，努力培养孩子的自尊、自信、自强，将孩子塑造成道德观念好，自立能力强的好学生，这就是XXX的家长。
推荐第3篇：教子有方
教 女 无 方
暑假时，老师给我出了一道难题：谈谈如何教子有方。看到这个问题，一阵狂晕！说实话，如何科学地教育子女，应该是每个家长都面临的难题，我也常常思索这个问题，而百思不得其解。
前几年，由于工作的关系，我常年都在外面奔波。一年里面，只能和女儿见几次面。所以每次回家，都买好多礼物给女儿，希望能表达无限的爱意和愧疚。女儿呢，好像不是特别领情，总是不太情愿地在妈妈的催促下，敷衍地喊声“爸爸”，转身就跑开了。等过几天父女关系慢慢融洽时，又是该出发了。对于女儿的教育，也就是仅限于和她在一起几天时间的溺爱。在女儿上一年级以前，我们几乎没有关心过她的学习，只是在生活习惯上多做要求，希望能给他一个她健康、快乐、环境宽松的童年。至于其他的兴趣爱好，全凭个人喜欢，尽量去满足她，画画、跳舞都去学过，而她却老是三天打鱼两天晒网。学东西是三分钟热情，最后都是不了了之。所以呢，我觉得以前对她的教育太过于地溺爱了些。
等到上学了，每天都要辅导她写作业，经常为她的淘气和不认真气得头冒金星。书上说父母是孩子最好的老师，而我感到自己是一个很失败的老师，除了让她吃饱穿暖，几乎不知道如何去找一个孩子喜闻乐见的方式去教育她。这个孩子性格叛逆，而且很有自己的思想，不习惯被管束。我经常采用“胡萝卜+大棒”的方式来管束她，现在看来还奏效，过段时间肯定不行的，而且造成孩子经常和父母讲条件。“我听话你要带我去德客士，我考试多少分要成都去玩……”好像我们之间在做生意、在谈判，搞得心里很不舒服。
真是失败得很，不知道如何教育孩子。想想自己的孩提时代，所受到父母的教育，除了“要听话，做个好人”以外，其他的也就模糊不清了。对于女儿的教育，我想主要还是培养她良好的学习和生活习惯吧。让她自觉、主动地学习，能够发挥自己的特长，对未来充满希望。至于教育方法嘛，应该主要以说服、讲道理为主吧，不过必要的惩戒也免不了的。
推荐第4篇：教子有方
言传身教，以身作则做孩子的知心朋友 实验小学
四、四班
曾嘉琪
家庭是孩子生活的第一环境，良好的家庭教育是孩子健康成长的重要保证。作为父母既是孩子的第一任老师，更是一面镜子。父母的一言一行，都会成为孩子追逐模仿的样本。如果家长自私、怯懦，孩子长大后就可能贪婪和胆小，如果家长勇敢自信，孩子篚后就会是坚毅和自强，如果家长是勤奋和乐观的，那么孩子眼里看到的将会是一个光辉灿烂的美好明天。所以，作为父母，我们只有不断地提高自身素质，以良好的思想品德，为孩子做好表率。
没有规矩不成方圆。随着孩子的一天天长大，我们制订了一套合理的能让孩子接受并容易遵守的家规。同时，把孩子不守规矩的后果明确告诉他。用合理的家规来约束孩子的不良行为。所有的规矩不仅仅是立给孩子的，我们自己也以身作则。如想让孩子文明友善，我们就要善待父母和亲友，团结邻里，关心他人，用自己的言行去引导孩子。大的规矩有了，小处不妨宽松一些。假期里别的孩子在上辅导班，我的孩子不想学，我们也不强迫他去学，而是顺其自然，并把他带到我出发的每一个城市，让他到不同的城市增长见识，开阔视野。
为了不让孩子成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“书呆子”，我们合理地安排孩子学习与玩的时间。每当孩子在完成规定的功课与学习后，我们会陪尽情的玩耍，在玩中锻炼身体，发泄、疏导学习和心理的压力，让孩子的身心更加健康。为了满足孩子的好奇心和求知欲，我不但给孩子买了百科全书、儿童版四大名著等书籍，还征订了适合孩子阅读的报刊，尽最大的努力帮助他提高作文的写作能力，而且我们自己也会不断学习，不断充电。最重要的是 经常和孩子的老师联系，了解他在学校这个大的环境中成长情况，尽最大努力配合老师对他的管理要求。
孩子成长的道路上，家庭教育固然重要，但学校的教育、老师的培养功不可没。学校和老师给了孩子更多的锻炼机会和更大的发展空间，我们家长必须和老师经常沟通，互相配合，关注孩子的每一点进步，赏识、尊重和多鼓励孩子，让孩子在快乐中学习，在学习中得到快乐。
推荐第5篇：教子有方
教子有方
发展儿童创造力的四项家庭技巧：
1．戏剧方式
通过哑剧、手势及脸部表情传递彼此信息。
2．小小私人画廊
在他的房门上挂画板或画架，可以让他自由创作，捕捉灵感。 3．自制不花钱的礼物
鼓励孩子在送礼给他人时，自己动手制作。
4．玩小大人家家酒
让孩子扮演大人角色，在家设宴请客，演习款待客人的礼节。
教育需对孩子有“弹性”要求：
1． 成绩在班里前5名至15五名即可。 2． 每天看电视20分钟至1小时。 3． 每天干1~2件家务事。 4． 每星期写1~3篇日记。
5． 交上2~4个关系密切的朋友。
6． 每天向家长提出1~3个在生活中发现的问题。
7． 每月读上2~5本课外读物。读些课外书籍是必要的，不可不读，也不可读的太多。
对孩子伤害最大的十种言行：
一．恶言——傻瓜、说谎、无用的东西 二．侮辱——你简直是个废物
三．责备——你做了错事，真是坏透了
四．压抑——住嘴！你怎么就是不听话呢？ 五．强迫——我说不行就是不行
六．威胁——我再也不管你了，随你的便好了 七．哀求——求求你别再这样做好吗？
八．抱怨——你做这种事真让我伤心透了
九．贿赂——你若考一百分，我就给你买脚踏车 十．讽刺——你可真行，竟能做出这种事
教育孩子看电视的卫生：
1． 看电视时，距离电视机1.5~2米，或相当于电视机对角线的4~5倍距离。 2． 不吃零食。
3． 看完电视后要认真洗手洗脸。
解决孩子“电视迷”的问题： 1． 不禁止，也不“放羊”。因该允许看，有选择，有节制，最好把主动权交给孩子。 2． 参与孩子看电视，帮助孩子理解电视内容。
3． 培养孩子自主看电视的能力。
4． 应引导孩子选择、收看那些科技、教育方面的节目，更好地与学校教育配合。
如何培养孩子爱劳动：
1． 劳动岗位应固定，给孩子确定一个长期固定的劳动岗位，并规定其具体的标准。
2． 孩子做事常会越帮越忙，这时不应责备，不要由此不然孩子做事，而应该教给他一些技巧。 3．
父母不正确的七种威信：
高压的威信
疏远的威信 宠爱的威信 摆架子的威信 炫耀的威信 说教的威信
诱惑的威信
树立父母威信感应做到：
1． 知己知彼 2． 说到做到
3． 严与爱结合 4． 以身作则 5． 教育一致 6． 管的少而精
如何处理夫妻间的不一致教育：
1．
2．
3．用主动的事实来启发对方，提高认识。
4．以积极的态度和成功的教育实践，争取对方的认可。
怎样培养孩子的想象力：
1．大量观察
家长应尽可能多的让孩子感知客观事物，并引导孩子全面、仔细且深刻地观察。 2．让孩子多听故事
家长应让孩子多听广播中的评书、相声等，并多给孩子讲故事，且启发孩子自己讲故事。 3．丰富语言
孩子头脑如没有丰富的语言，也难以形成丰富的想象。语言表达能力的增强可以提高想象力。
孩子喜欢什么样的妈妈：
1． 心地善良，性格温柔，对孩子充满爱。
2． 热爱学习，知识丰富，能满足孩子的求知欲。 3． 了解孩子，能了解孩子的不当需要。 4． 教育讲究方法，从不打骂孩子。 5． 言行一致，说到做到。
6． 勤劳做家务，带动孩子一起做家务、游戏
和孩子交朋友的秘诀：
1． 不要自以为是，低估了孩子的理解力。 2． 不必给与孩子过多地、过于表露的钟爱。
3． 自和孩子一起时，不要以为孩子什么都不懂而跟他们乱说一气，如果你没有什么好说的就不要说。
教孩子学会在外面自我保护：
1． 教育孩子严格遵守交通规则。
2． 教育孩子在体育活动中注意安全。
3． 教育孩子在劳动中注意安全。
4． 教育孩子上学、放学、外出办事，尽量走大路，少走偏僻小路。
5． 教育孩子如何发现火灾、有人溺水等要大声喊人，不会救护，千万不能去救人。 6． 预防精神污染，避免孩子受骗上当。
推荐第6篇：教子有方
教子有方
1、碰到孩子有错时，李教授的原则是：不在饭桌上说，不在客人面前说，不在心情不好时说，不在全家人面前说。这方法看似普通平凡，其中却包含着多少爱心、苦心和耐心。一位家长听了李教授的讲课后，深有感触：“多少家长舍得为孩子花钱，却舍不得花时间花心思跟孩子沟通，教孩子做人。”不论是面对成功还是失败，孩子都需要来自母亲的支持和鼓励，那是他们信心和勇气的来源。 现在的家庭都是独生子女，孩子在家中的地位犹如众星捧月般，这时父母就需要警惕了，因为在这种环境下成长的孩子多多少少都会有些自私的倾向。我们的身边总是会有一些弱者，一些需要帮助的人，当遇到有人需要帮助时我们是怎样做的呢？我们又是怎样教导自己的孩子的呢？如果一个人幼年能热心助人，懂得\"爱的奉献\"，那么当他（她）长大成人后，一旦知道了是非大节，自然而然也就能热爱我们的祖国和人民了。我们都知道，培养孩子的良好道德是做人的资本，是做个好人的基础，而家庭则是培养道德的第一个学校。作为父母，就需要努力塑造好自身的形象，为人师表，严格要求自己，给孩子一个好的表率。
推荐第7篇：教子有方
教子有方——低年级孩子做作业的最佳方法
做作业的好方法：
1、做作业前要求孩子喝水、上厕所、准备文具。
一旦开始做作业，中间没有极其特殊的原因，不允许离开。5 i4 @$ ~& [* c% F! {.c* o5 R
3、一门功课开始做之前，可以选择复习当天内容10分钟。1 G.N+ W0 a5 K, B7 }
4、开始做作业后不允许翻看书本资料。
5、一门功课限定20分钟内做完（因为孩子注意力只有20分钟） 4 C! B9 v4 o1 v* C\' W
6、两门功课之间休息10分钟。
6、孩子做作业中间，不允许其他人询问和打岔。
7、规定时间内作不完不允许再做，为缓和，可以勉强允许孩子第二天早上早点起来补做。
友情提示
1．开始此方法前，一定要先与孩子进行沟通，让孩子清楚各个环节的要求；
2．在使用此方法时，一定要坚持，一个习惯的养成需要21天；; Q& e- k: {4 Y5 `6 ]{
3．开始孩子可能不习惯，尤其是在此之前，已经有了不良作业习惯的孩子，所以爸爸妈妈
一定要“温和”地坚持！
所谓“温和”地坚持，就是不发脾气，不责备孩子，但是坚持要求孩子按以上方法进行。
推荐第8篇：教子有方
教 子 有 方
各位老师，各位家长，同学们：
你们好，今天受学校邀请在这里与大家交流分享教育孩子的经验。
教育是一个永恒的主题，让所有家庭伴着孩子一次又一次苦与乐的品味下不断成长。从历史上孟母三迁到现今的择校成风，凸显我们家长对教育的重视。但随着这种重视成度的不断升级也出现了很多问题。当我们也身处其中时，有些问题就不得不让人深思，怎样才能教育好孩子？
我们做家长的都有“望子成龙，盼女成凤的愿望”，这也符合人类的发展规律，符合时代前进的节奏，但如何才能使这一愿望实现？我想首先就应让孩子相信自己，相信学校、相信老师，相信明天会更美好。
记得刚入学时，一些没能进入实验班而被分到平行班的同学受到其家长的责备，可能更有甚者对孩子施以了粗暴的教育手段。如此一来只会在孩子心中造成一种：“我就是比不上别人，别人就是比我好”的观点。使孩子处于自卑当中，以至学习失去上进心，缺乏了必要的自信和兴趣。而应该看到的是，许多同学在平行班老师的鼓励下，胜不骄败不馁，得以放下心中包袱，好好的一心一意去搞学习，学期考试时平行班的孩子同样也考出了不亚于实验班同学的优异成绩。因此，家长是否能把握教育孩子的尺度，对于孩子自信心的建立非常重要。
其次，人生不同的阶段都应有不同的目标，每一阶段目标的实现标志着人生上了一个新的台阶。其中，近期目标与远期目标相结合是不可或缺的一个重要关键。有的孩子虽然确立了一个目标，但如果过于一味追求高远，同时短期内又无法成功实现，只会导致看不到成效的孩子，心理暗暗灰心丧气，打击了其潜意识里的自信心，反而弄巧成拙了。
拿我的孩子来说，她一直很想拥有一套《哈利波特》，尽管这套书她已借阅过多次，但为了实现珍藏的愿望，她就曾主动和我谈条件，于是我们约定好：单元考试第一名可以挣得一本，半期考试前三名可以挣得两本，学期考试前三名就可得到余下的全套《哈利波特》。在有了这个目标的前提下，果然提高了她的学习动力、在不断取得不错成绩的过程中，每达到一次奖励目标，她都会感到欣喜若狂，然后又带着这份成就与喜悦积极投入到下一阶段的学习中。于是在学期结束时她便通过努力提前实现了自己的全部愿望。这个例子说明了，要把长远的目标分化为若干个短期内就可实现的小目标，这样既正确引导调动了孩子的拼搏动力，又可以让她在一次次的小成功中获得自信，并坚定地一步步走向成功。
再者呢，我们为人父母者，必须从小培养孩子自我约束的能力，在不断教育中让他明白凡事都得靠自己去努力，好的结果都需要靠自己的努力拼搏去争取；此外，还必须要让他们懂得：今日事，今日毕，不要总想把今天该做的事拖到明天，不要总想搁置手头上的事情，逃避当下的责任。譬如在几次深夜一点多钟时，孩子依然伴着灯光，写
着没写完的作业，当时看见这一幕虽然很心疼她，但我依然坚定地认为，要让她坚持下去把分内之事按时做完。从这一点上来说，在孩子学习成长的初期就培养其良好的学习和生活习惯及自我独立、自我约束的责任意识对于其将来的发展是至关重要的。
另外，在孩子紧张的学习中，我们不可忘记教育孩子的初衷。有一位著名的心理学家就认为，当今孩子需要培养自信、热情、活泼、有爱、乐观的全面性格。乐于迎接挑战，敢于承担挫折。是的，考试成绩固然重要，但更重要的是如何面对失败和挫折。除了要求孩子认真完成课本作业外，还应该着重培养各种兴趣爱好。这方面就可以适当的给孩子安排上一些兴趣班如：书法、绘画或各体育运动等。但也需要注意的是，其前题一定得是孩子感兴趣的，只有顺其自然，合理引导孩子的兴趣，才能达到对其进行全面素质教育的目的。孩子的精力是有限的，因此不建议上过多的补习班。一些家长为孩子报了大量的补习班，总是怕输在起跑线上，将下学期的课程提前补习，我个人认为这是很不可取的，孩子经过一个学期的紧张学习，放学有堆积如山的家庭作业，周末又是各种补习班弄得身心都很疲惫。所以我认为，劳逸结合是我们必须要考虑到的一个重要因素。假期就应该让他们在这段时间里能够做一些自己平时想做而没时间做的事，譬如看一些课外读本，提高写作能力，拓宽自己的知识面。有条件的还可以去旅游，孩子在领略祖国大好河山的过程中，陶冶情操，热爱生活。这些过程对他们的身心发展都是必不可少的。同时合理安排时间复习学过的知识，预习下学期要学的课程以达到温故而知新，张弛有度才能更有精
力进行下一阶段的学习。这也是假期的意义所在。
另外一点，沟通作为父母与孩子间的重要桥梁显得尤为重要，家长在孩子遇到困难和考试成绩不理想时多给一些激励的话语，每次考试后和孩子一起总结经验，找出问题所在，才有助于孩子在下次考试里取得好成绩。和孩子沟通是个难题，常听一些父母说孩子从来不和他们说学校、班级的事，在这样信息不对称之下，就很难让家长对孩子的学习生活有个准确、清晰地认识，也就不利于对孩子的教育了。与孩子交流不能只局限于学习，家长一定要引导他把学校、班级的事告诉我们，高兴的事和烦恼的事，我们大家一起分享，做孩子的朋友。我的小孩常会把班上一些学习生活中的小事和我们说，比如哪个同学流鼻血了，哪个同学哭了，哪个同学作业没做好被批评了等等，事无巨细我们都会认真听，因为只有了解孩子才能教育孩子 。站在孩子的角度考虑问题、听孩子对各种问题的不同看法也是对他的一种尊重。当然我们也会把作为父母的一些工作，生活中的大小趣事说给孩子听，在听取她的意见和建议的过程中，孩子会觉得自己和父母是朋友是家庭的一分子。这样她才会和我们交流，也才会把自己的喜努哀乐和父母分享
除了从孩子身上下手，我们父母本身也要下很大的功夫，众所周知父母是孩子的第一位老师，当他开始呀呀学语时，也许你有意无意中的一举一动就都是他的榜样。这就要求父母本身既要努力工作，又要经常学习，用自己的实际行动影响孩子。通过正确引导让孩子不把学习看成是负担，让孩子感觉到学习就像父母一样在工作。家庭要给
孩子创造一个良好的学习环境，让孩子常常感觉到家庭的温暖，常常能从内心深处树立起良好的学习目标。
作为家长的我，总是尽全力腾出时间来用在孩子身上，孩子学习时我们会在他旁边一起学习，看书看报等。而学习之余一家人会在一起谈话聊天，休息天我们会带上长辈和孩子一起去郊外游玩，让孩子增进了与长辈之间的亲情，更让她懂得如何孝敬老人，如何与人相处、如何做人。
教育不是单靠学校或家庭即可完成的事，要相互配合，要有信心和耐心，不要孩子一有错就对孩子非打即骂，家长也要不断提高自身修养，学习和掌握一些教育孩子的理论和方法，平时孩子在家里发生的问题，作业不会做、考试不理想等等都要及时和老师取得联系，交换意见，看看是因为上课不听讲还是听不懂，及时发现问题解决问题，只有家长与学校配合做好教育孩子的工作，才能让孩子取得更大的进步。
目前来说我们家庭在对自己孩子教育的探索上取得了初步成绩，但是也得看清教育是一个循序渐进，需长期持之以恒不懈努力的艰苦过程。只有对孩子的教育方方面面都常抓不懈，才有望取得最终成功。十年树木，百年树人，愿我们都能培养出对国家对社会有所贡献的人才！
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推荐第9篇：教子有方
教子有方，培养杰出孩子并不难！
教育工作室联手大山亲子教育中心，抽取了16位本报幸运读者，免费赴京，出席了首届中国家庭教育基础教育发展高峰论坛以及《铸造子女成功未来》优秀家长训练营。卢勤、董进宇、周弘等研究中国家庭教育的顶尖级人物到场，与众家长分享了培养成功子女的经验。
1、现状：成功的路上没人了
“上小学不考第一名，不算成功；小学毕业考不上重点中学，不算成功；考上重点中学在班里不是前几名，不算成功；中学毕业考不上重点大学，不算成功；考上重点大学不是班里的前几名，不算成功；考上重点大学，又是班里的前几名，可是这些孩子不堪重负，出事了，回头看看，成功的路上没人了。”知心姐姐卢勤调侃中国目前的教育现状。知心姐姐坦言，中国培养出了越来越多年纪轻轻的博士和越来越多老态龙钟的孩子。
“全世界孩子自杀率排名是日本、韩国、中国、印度，中国位列第三。”中国亲子教育第一人董进宇博士在论坛上说。孩子们学习的知识越来越多，他们的考试分数越来越高，可他们有自己的观点吗？他们心里幸福吗？
卢勤直指中国越来越多“直升机”家长——只要是为了孩子，家长无论在哪里、无论干什么，都是能保证做到随叫随到的“直升机”。甚至孩子出国读书，家长还要放弃工作，出国陪读。
凡此种种，令人担忧。
2、探源：家长恐惧孩子无措
“打也打了，骂也骂了，孩子就是不听话。”“父母省吃俭用供应孩子，他咋就不上进？”面对孩子的成长，很多家长显得力不从心。“玩电脑、看电视，一整天也不累，一说看书就瞌睡。这样咋能考上大学？”“不考上好大学，咋能找到好工作？”面对孩子的学习，很多家长感觉无能为力。不仅如此，“妈妈只生我一个”的家长，几乎都抱着输不起的心态，唯恐孩子落后，凡事要争先向前，要求孩子这样干、那样学，而这就让没有太多经历、很多事情尚是“人生第一次”的孩子们无所适从。他们做得不好就要被吵。
望子成龙是中国家长的普遍心态。在本次论坛上，中国赏识教育创始人周弘发问：“为什么我们的教育让人心慌？”他指出，中国的家庭教育经历了放羊式、野蛮大棒式、恩威并施式、一味夸奖式、让孩子安心式五个阶段。目前五种家庭教育方式共存。董进宇博士对此阐释为，中国社会正由“老爹说了算”的层级化社会进入平级化社会的转型期，但家长还很难在平等、协商的前提下跟孩子沟通，家长学习和自身成长不够，难免迷茫、无助、愤怒、
紧张、焦虑，在这种心态下，担心、恐惧、抱怨成了家长的常态，在这样的家庭氛围中，孩子们放松不下来，并在老师、家长高压下，痛苦着、挣扎着坐在课堂上，学习效果可想而知。“孩子学习总不在状态。”这是家长普遍的抱怨。在家长、老师的抱怨、吵骂声中，孩子除了手足无措，还能怎样？
周弘老师认为，教育的根本是安心，安生静、静生慧，而智慧是生命的能量。只要让孩子的心安定下来了，孩子就能轻易进入家长希望的学习状态。这个时候，孩子想学习不好都难。家长总抱怨孩子不在状态，岂不知孩子是心不安定。
3、家长：做最好的自己
“孩子老犯错，不吵怎么办？”这是太多的家长经常问的问题。
面对提问，董进宇博士说，孩子成长的过程就是不断学习、修正自己人生目标、方向的过程，不犯错是决不可能的。其实，孩子犯错误没关系，关键孩子要对家长说实话；说实话的前提是孩子对家长无条件信任；无条件信任需要家长无条件、持续、长久的爱和付出。家长耐心指出错误，告诉孩子错在哪里，今后应该怎么办就可以了。可家长扪心自问，在孩子犯错误的时候，用于指出孩子错误、提出如何改进的占多大比例，而用于抱怨、指责甚至侮辱、谩骂的时间又占多少？
为什么会这样？原因在于家长没摆正自己的位置。
天生不愿意学习、不愿意优秀的孩子没有，无论孩子考第一还是考最后，孩子都是尽了力的，只不过后者生命的能量不够强。家长这时候要做的根本不是给孩子施压，家长如果能好好地反思自己，摆正了自己的位置，知道孩子是独立个体，家长不能代替孩子成长，成长中的孩子只有在犯错误中，才能学会适应。家长不能更不应包办孩子的一切。家长只有调整好自己，做最好的自己，才能影响孩子也做最好的自己。这才是孩子成长的内在动力，也是激发孩子潜能的不二法门。
推荐第10篇：教子有方
“教子有方家长”单型材料
安里中心校学生家长张芳霞
尊敬的各位家长：
你们好！我们能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解每个做父母的心情，我们都希望自己的子女能够成龙成凤，然而现实却让人很无耐，今天，借此机会向大家说一说我的教子方面的一些做法：
一、教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想：一个做任何事都非常谨慎细心地家长，他的孩子一定是个认真细心的孩子；反之，生活在一个关系不和睦、环境脏乱的家庭中的孩子他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出一会儿时间，还是可以的，如在饭后或在餐桌上和孩子聊聊在学校的情况，问一问最近的学习内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起看一看课外书。这样既可以增进与孩子的亲密关系还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
二、要积极培养孩子的自理能力、动手能力。好多孩子到现 1
在书包都不会整理，自己的鞋带松了也不会系，这可能与家长的包办有关系，其实在很多事上我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做得很好。学习用品让孩子自己去准备，在家做一些力所能及的事情，比如：扫地、洗碗、擦桌子，让孩子从一点一滴的小事做起，不依靠大人，自食其力，应该让他们“懂事”起来，哪怕我们现在麻烦一点。独立能力比较强的孩子，相对来说这些孩子胆子也大，有一定的组织能力，敢说，说得多了口齿清楚，表达能力自然也强了。
三、为孩子提供一个安静，健康的学习环境。大人的一些娱乐活动注意不要影响孩子，让孩子早睡觉，早起床，保证不迟到、不早退。
四、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪。特别是孩子在刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战与困难，要用多表扬和激励的方式。常言道：失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母，取得进步并得到表扬才会对学习有兴趣，有信心，为以后的学习奠定良好的基础，要重视孩子的点滴进步，多鼓励孩子，对学习上出现一些困难，切忌不要用过激的话语来伤害孩子的自尊心，这样的话语可能会毁了他的一生，多和孩子一起看看电视，利用电视的故事来激励孩子，理解对与错，是与非，善与恶等基本道德观念，小学生在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心里可能不适应，肯定会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折，挫折是
生命中不可缺少的一部分，失败也是人生的财富，相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说是危险的。现在的孩子，大多是独生子女，他们在父母的关怀，爷爷奶奶的呵护中长大，倍受至爱，事事顺心，因而缺乏一种耐挫力，表现为听得进表扬却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去信心，为此家长有必要培养孩子的耐挫能力。
五、让孩子养成时间意识。做作业不拖拉，在规定时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害，做完作业自己检查，不需要家长的督促就能起床，按时到校，按时回家，外出要跟父母打招呼，回家要养成看书、做作业的习惯等等，良好的习惯收益终身。作为家长有责任着眼于孩子一生的发展，家长要经常关注学生学习、作业情况，要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业也是他们应尽的义务。
六、培养交往合作能力。要鼓励孩子和同学交往，互相交流，取长补短，同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私，不任性。培养孩子的“肚量”，可以多带孩子去一些公共场所，在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，让孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的基础，千万别太溺爱孩子，让他以为自己重大，这样盲目的自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。在日常生活中培养子女学会关心，学会体谅别人，养成懂礼貌，讲文明
的好习惯。
七、培养孩子的进取。家长不可忽视培养孩子的进取心里，可以从以下几个方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，作家长的应给与支持肯定，相信孩子的本能，其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法，并是孩子逐步形成“我能”，“我行”的自信心里，培养孩子的进取心。
希望各位家长要理解，多支持，积极配合学校，及时向老师反映孩子在家的情况，共同携手抓好孩子的教育。
第11篇：教子有方
教子有方
每一位父母都希望自己的子女出人头地，本是天下做父母的共同期盼，但现实生活中事与愿违的例子数不胜举，怎么样才能爱的得法，爱得恰到好处？以下是我在教育孩子中的心得，愿与各位家长分享。
一、我们首先学会相互沟通，学会如何培养母子间的感情，学会如跟他谈心，孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感。对孩子不要谈什么大道理，光讲大道理给孩子听未必有好的收效，甚至还会对你产生隔阂，导致无法沟通，这一点非常重要。让孩子喜欢你，贴近你，什么事都会和你说，这就获得了成功的第一步。
二、凡是孩子感兴趣的，哪怕对她没有明显帮助的事，也不能轻易反对，做为家长一定要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可不是那么容易，一忙起来时，就是顾大人的威严了，我自己也常犯这样的错误。孩子的思考是在好奇和兴趣中产生的，家长千万不要抹灭他的好奇心和兴趣。
三、注重孩子的思想品德教育。孩子在成长过程中会受到周围环境的负面影响，因此，我们要从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善、培养孩子的善良，宽容、积极乐观、富有同情心，以及热爱集体，尊敬师长。培养他的良好行为习惯，好行为习惯一经养成，孩子将终生受益。
四、做孩子的引路人。我们应从自己做起，家长是孩子的模仿人，言传身教都在影响着孩子。不利于孩子的言行决不能在孩子面前表露；在教育批评孩子时，父母意见要统一，不能向左或相右，每天了解孩子的学习情况。
教育好孩子是我们家长的重大责任，好的教育方法是不断在生活中探索出来的，让我们共同努力把我们的孩子教育成国家的栋梁。
刘瀚卿的家长
第12篇：教子有方
俗话说：父母是孩子的第一任老师。要教好孩子，我认为必须注意自己的一言一行，做到行为规范，树立良好的道德品质，使自己成为孩子学习的榜样。正人先正己，说的就是这个道理。
为了能让孩子在德、智、体、美等各方面都得到发展，成为对社会有用的人。平日里，我常常通过各种途径，因势利导地教育自己的女儿热爱祖国、热爱生活、团结同学，在力所能及的范围内关心、帮助别人。使其分清什么是对的，什么是错的，什么应做，而且可以多做，什么不能做。所以，不管是为残疾或灾区儿童捐款，还是平时的同学相处，女儿总是慷慨解囊，以助人为乐。因此多次被学校评为“四好少年”。
在女儿成长的过程中，也常常遇到挫折。“加油！”“别灰心，再试一次！”“你做得真棒！我为你感到高兴！”等，我经常会给孩子这样的鼓励。可孩子毕竟是孩子，总会犯错误，这时一定要批评。当然，批评更要讲究方式与方法，我常以暗示提醒的方式进行，这样效果好，女儿容易接受。
对于女儿的课外阅读，我都先看女儿的兴趣所在，引导女儿阅读那些对成长有利，能够长知识的读物．从不强迫女儿。有时还主动地、有意向地引导她，培养女儿阅读的兴趣。对电视和电脑也是一样的，不能强迫女儿。电视和电脑是女儿喜欢的东西，我理解女儿的感受，就像我小时候也有很多感兴趣的东西一样。但对看电视和玩电脑时间的控制，我很认真，不能过长．我自己也适当的控制，到睡觉时间就休息．女儿爱好跳舞，每周我都会陪她去练舞。因为爱好，所以，在2011年“爱心希望”新春少儿晚会上，女儿跳的舞蹈《快乐的橡皮筋》获金奖，节目《下雨了》在第70届中国舞蹈家协会成果展中获一等奖。
十年树木、百年树人。要使女儿成才，真是件不易的事。战胜自我，就能获得成功。作为家长，我不会因为工作忙、生活压力大，推说没有时间教育辅导孩子。多作牺牲，减少娱乐、休息时间，耐心教育辅导孩子，这是为人父母应做到的。我还注重不断提高自身的文化水平，常言道：“活到老，学到老”。如果女儿的作业都不会辅导，就成不了合格的家长。一分耕耘一分收获，每年女儿的成绩总是名列前茅，多次荣获“三好生”和“十佳学生干部”。
我的家庭到处充满民主和谐的气氛。我尊重女儿，有事都和女儿商量，女儿
就是我们家中的小主人。我从不自己说了算，特别是在要求孩子的时候，总是事先征求孩子的意见，取得共识，所以孩子总是过得很快乐。
第13篇：教子有方
美国人教育孩子十法则
1.归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长；
2.希望法则：永远让孩子看到希望；
3.力量法则：永远不要与孩子斗强；
4.管理法则：在孩子未成年之前，管束则是父母们的责任；
5.榜样法则：言传身教并尽量理解他们；
6.后果法则：让孩子们了解其行为中可能产生的后果；
7.结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限；
8.20码法则：尊重孩子的独立倾向，与其保持至少20码的距离；
9.“4W”法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起，在什么地方，在干什么以及什么时候回家。
第14篇：教子有方
教子有方，培养杰出孩子并不难
如何调动孩子的积极性？当孩子表现不尽如人意时，父母怎么办？到底是爱孩子，还是爱孩子的成绩……
日前，首届中国家庭教育基础教育发展高峰论坛在北京开坛，五六百名家长在中国家庭教育前辈的引领下，打开了一个又一个困扰心灵、看似无解的结。
现状：成功的路上没人了
“上小学不考第一名，不算成功；小学毕业考不上重点中学，不算成功；考上重点中学在班里不是前几名，不算成功；中学毕业考不上重点大学，不算成功；考上重点大学不是班里的前几名，不算成功；考上重点大学，又是班里的前几名，可是这些孩子不堪重负，出事了，回头看看，成功的路上没人了。”知心姐姐卢勤调侃中国目前的教育现状。知心姐姐坦言，中国培养出了越来越多年纪轻轻的博士和越来越多老态龙钟的孩子。
“全世界孩子自杀率排名是日本、韩国、中国、印度，中国位列第三。”中国亲子教育第一人董进宇博士在论坛上说。孩子们学习的知识越来越多，他们的考试分数越来越高，可他们有自己的观点吗？他们心里幸福吗？
卢勤直指中国越来越多“直升机”家长——只要是为了孩子，家长无论在哪里、无论干什么，都是能保证做到随叫随到的“直升机”。甚至孩子出国读书，家长还要放弃工作，出国陪读。
凡此种种，令人担忧。
探源：家长恐惧 孩子无措
“打也打了，骂也骂了，孩子就是不听话。”“父母省吃俭用供应孩子，他咋就不上进？”面对孩子的成长，很多家长显得力不从心。“玩电脑、看电视，一整天也不累，一说看书就瞌睡。这样咋能考上大学？”“不考上好大学，咋能找到好工作？”面对孩子的学习，很多家长感觉无能为力。不仅如此，“妈妈只生我一个”的家长，几乎都抱着输不起的心态，唯恐孩子落后，凡事要争先向前，要求孩子这样干、那样学，而这就让没有太多经历、很多事情尚是“人生第一次”的孩子们无所适从。他们做得不好就要被吵。
望子成龙是中国家长的普遍心态。在本次论坛上，中国赏识教育创始人周弘发问：“为什么我们的教育让人心慌？”他指出，中国的家庭教育经历了放羊式、野蛮大棒式、恩威并施式、一味夸奖式、让孩子安心式五个阶段。目前五种家庭教育方式共存。董进宇博士对此阐释为，中国社会正由“老爹说了算”的层级化社会进入平级化社会的转型期，但家长还很难在平等、协商的前提下跟孩子沟通，家长学习和自身成长不够，难免迷茫、无助、愤怒、紧张、焦虑，在这种心态下，担心、恐惧、抱怨成了家长的常态，在这样的家庭氛围中，孩子们放松不下来，并在老师、家长高压下，痛苦着、挣扎着坐在课堂上，学习效果可想而知。
“孩子学习总不在状态。”这是家长普遍的抱怨。在家长、老师的抱怨、吵骂声中，孩子除了手足无措，还能怎样？
周弘老师认为，教育的根本是安心，安生静、静生慧，而智慧是生命的能量。只要让孩子的心安定下来了，孩子就能轻易进入家长希望的学习状态。这个时候，孩子想学习不好都难。家长总抱怨孩子不在状态，岂不知孩子是心不安定。
家长：做最好的自己
“孩子老犯错，不吵怎么办？”这是太多的家长经常问的问题。
面对提问，董进宇博士说，孩子成长的过程就是不断学习、修正自己人生目标、方向的过程，不犯错是决不可能的。其实，孩子犯错误没关系，关键孩子要对家长说实话；说实话的前提是孩子对家长无条件信任；无条件信任需要家长无条件、持续、长久的爱和付出。家长耐心指出错误，告诉孩子错在哪里，今后应该怎么办就可以了。可家长扪心自问，在孩子犯错误的时候，用于指出孩子错误、提出如何改进的占多大比例，而用于抱怨、指责甚至侮辱、谩骂的时间又占多少？
为什么会这样？原因在于家长没摆正自己的位置。
天生不愿意学习、不愿意优秀的孩子是没有的，无论孩子考第一还是考最后，孩子都是尽了力的，只不过后者生命的能量不够强。家长这时候要做的根本不是给孩子施压，家长如果能好好地反思自己，摆正了自己的位置，知道孩子是独立个体，家长不能代替孩子成长，成长中的孩子只有在犯错误中，才能学会适应。家长不能更不应包办孩子的一切。家长只有调整好自己，做最好的自己，才能影响孩子也做最好的自己。这才是孩子成长的内在动力，也是激发孩子潜能的不二法门。
做法：跷起你的大拇指
“我们家最重要的事是孩子的学习。”“只要孩子能学好，我啥都愿意干。”相信这是很多家长的心声。
的确，中国家长为孩子付出的太多了，可他们忙来忙去却都在忙着挑孩子的毛病。“不指出毛病，孩子怎么改呀？”家长还会为自己的行为振振有词。
周弘老师说：“大拇指是好消息的预言家，而二拇指是坏消息的乌鸦嘴。”他建议，“在家庭教育中，中国家长应该让二拇指下课，让大拇指横空出世，上岗顶替二拇指。”
周弘讲的小故事很让人开窍：一个孩子第一天上学，放学时书包忘到学校了，只带回家一块橡皮。聪明的妈妈忽略了孩子的过错，只表扬孩子把橡皮带回家的事。妈妈告诉孩子：“孩子你真棒！你今天把橡皮带回来了。如果明天把铅笔也带回来，就更好了。”第二天，孩子不仅拿回了橡皮，还带回了铅笔。在妈妈耐心的、持续不断的“孩子你真棒”的鼓励声中，孩子很快改掉了粗心的毛病，学习成绩一直名列前茅。
如果孩子很小的时候，家长学会问孩子“为什么呀”；孩子长大了，家长学会问孩子“你怎么想的呀”，就可以激发孩子的学习意愿。孩子无论怎么回答，家长都跷起大拇指认同孩子的说法，让孩子提升自我价值，让孩子在鼓励中克服自卑，从“我不能”走向“让我试试”，最终树立“我能行”的信心。
真爱：爱好自己和老公
参加论坛的王女士是带着一肚子抱怨来的：儿子上初一，叛逆不听话；老公忙工作，整天不见人；她见谁都烦，跟同事关系紧张。就是兄弟姐妹也觉得王女士变了，不再是那个和气的、一说三笑的人……王女士也很纳闷，自己忙了工作忙家务，对孩子关心备至，对老公全力支持，对同事和兄弟姐妹也都是尽心尽力。她不知道问题出在什么地方。
还是董进宇博士关于真爱的定义帮她揭开了谜底。不了解对方需求的爱、控制对方的爱、无原则的爱、自以为是的爱、限制对方的爱、不能相互交流的爱，这都不是真爱。王女士告诉记者，一直以来，她总自以为是地爱孩子，她把自己的事儿往后放，自己的工作没干完，心里干着急，而心里急着监督孩子、数落老公，自己的事儿耽误了不说，还把孩子、老公弄得鸡犬不宁。
从北京学习回到家后，她听从董进宇博士的建议，努力调整自己。她先忙工作，要加班就耐心向家人解释。没有抱怨、不再唠叨的她很容易取得家人理解。得到家人理解的她鼓励孩子时，不再带着功利的心了。没了抱怨，也没了对家人的指责。孩子安心学习，老公忙完工作就回家。她告诉记者，她已经好几年没有像现在这样开心了。
欣赏：无条件地爱孩子
荆女士的女儿上高一，成绩一直不理想。一心望女成凤的荆女士在给孩子报了无数的补习班后，彻底失望了。“孩子歪歪扭扭学会走路的第一天，我狂喜呀！我觉得孩子创造了生命的奇迹。可慢慢地，我觉得孩子考试没有别人分数高，我就开始恼孩子，觉得她让我在别的家长面前抬不起头。我现在都不知道我到底是爱孩子本身还是更爱孩子的分数？”
在北京论坛上，董进宇博士的一个比喻解开了她的心结。家是孩子的城堡。孩子在城堡外突击学习，考试成绩不理想，就像打仗受了伤。当孩子伤痕累累地回到城堡，城堡里的人要做的是医治创伤，孩子才能再度出击。可如果城堡里的人再对其打骂、埋怨、指责，让孩子雪上加霜，孩子哪有动力、哪有能力再度出击？
周弘老师的话更点醒了荆女士：”生命如水，哪一段不美？生命如花，哪一朵（花苞、花朵）不美？”荆女士说，三天的课程让她明白，孩子处于花苞阶段，这时候家长要做的不是抱怨，不是指责，不是高压，更不是打骂，孩子需要家长拿出七分感情、两分智慧再加一分方法帮助孩子，给孩子全纳的、无条件的爱。
家长如果持续地用心发现孩子的优点，在真诚的赞美声中，孩子就会慢慢安下心来进入状态，孩子愉快、健康地成长，学习好只是顺带的副产品。
第15篇：教子有方
教子有方、如何进步
家长往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子。这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。理想的家教应该“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信
孩子一定是最好的。
中国家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都帮着孩子做。从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活。甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽。在这种包办中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀，变得懒惰、依赖、怕苦怕累、
没有主见、不负责任。孩子能做的事，要早
日放手让孩子自己去做。
大多数家长总认为“孩子犯错不好”，但对于孩子的成长来说，错误和成功一样不可避免，一样有意义。孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。孩子因为害怕犯错，什么也不敢尝试，小心翼翼、胆战心惊地成长，那才是最大的失败。错误也是一种美丽，也是一种成功。孩子有了错，家长一定要平静对待，当它是一件好事，当它是孩子进步、成长的机会，切勿大惊小怪、横加指责，更不能因害怕孩子犯错，
而不给孩子尝试与实践的机会。有一次：我……（典型事例）
挑剔中成长的孩子学会苛刻；敌意中成长的孩子学会争斗；
讥笑中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学会自疚；
宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；
称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正直；
支持中成长的孩子学会信任；赞同中成长的孩子学会自爱。
第16篇：教子有方
教子有方
父母与孩子的关系虽然亲密，但是父母对孩子说话也并不能随随便便。因为，孩子与父母在年龄、阅历、心理等方面存在着很大差异，如父母不注意这一点，对孩子说一些不该说的话，势必不利于孩子的健康成长。父母是孩子的第一任老师，父母的言行无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。因此，父母在与孩子交往时应注意自己的言行。
父母与孩子交往，说话要讲究方法。概括起来，父母与孩子交往的口语忌讳有以下几点：
一、忌说损伤孩子自尊心的话
有些性格急躁的父母，对孩子恨铁不成钢，动辄损伤孩子。什么“你这个笨蛋”、“一点出息也没有”、“活着干什么，还不如死了”等等，孩子耳濡目染，身心定会受到创伤。 “你怎么不像你姐姐？她门门功课都拿满分！”这样的话语无疑能把孩子的自尊心破坏殆尽。许多家长意识不到他们正把不安传给孩子。“是啊，为什么我不能像她一样？父母不喜欢我了。”他的反应往往是：第一，觉得遭到了贬黜，一无是处甚至没有希望。第二，摆脱人见人爱的姐姐。第三，为没人喜欢自己而愤愤不平。
这时，父母正确的说话是：“我知道你担心你的成绩不如姐姐好。我要你记住：你俩各有所长。我们也很看重聪明的孩子，你们各有惹人疼爱的优点。”
二、忌说吓唬孩子的话
“如果你不立刻跟我走，我就把你一个人抛在这里！”你真会这么做吗？孩子当然希望你不会当真。因为小孩子最怕单独呆在一个陌生的地方。但可能他听多了类似的威胁，已对此充耳不闻了。在这种争执中往往发生在公共场所，一旦你失去控制，孩子就赢了。较为有效的方法是：当他太出格时，你把他抱起来。这样他就会明白你不允许他在公共场所胡闹。 一般吓唬孩子的话有：
1、有些没经验的父母，当孩子哭闹时，或孩子不睡觉时，为了立见成效，信口胡说。“再哭老虎来了”，“大夫来给打针”，“狼来了”......2、当孩子不听话，或惹了祸，就恫吓说：“我打死你，我剁掉你的爪子，踢断你的腿。”有更甚者说什么“你要考不上大学，我就不认你这个儿子”等。
这些话都是应该忌讳的。
三、忌说命令孩子的话
有些父母在孩子面前耍家威，没有一点民主空气。有的家长对孩子一味地限制，什么也不准。说话就是下禁令。例如：“放学后不许与同学玩，不许到同学家里去，不许把同学带到家里”，“你每天除了学习，别的什么也不许干。”由于孩子生活在命令中，孩子就会变得迟钝，没有创造力，这些扼杀人才的禁令，应该去掉。
四、忌说气话
有些缺乏修养的父母，心一不顺就无端地株连孩子，拿孩子撒气。在家没好脸，说话没好气。孩子不敢接近，又躲避不了。如“去去去，滚一边去”，“不要说话，给我装哑巴”。孩子有时问点啥，也没好气地说：“不知道，别问我”，“老问啥，没完没了的，别问了”......这些使孩子横遭冷落的气话，是父母应该忌讳的。
五、忌说污辱孩子人格的话
1、有的不理解孩子心理的父母，当发现孩子有什么“不端”，则认为大逆不道，不是冷静地把情况弄清楚，而凭主观臆断，说什么“你这个不要脸的小畜生”，“小流氓”......
2、有的稍文雅的父母也有旁敲侧击、指桑骂槐的现象，弄得孩子反驳不好反驳，解释不好解释，只好心不服也得忍着。这些有伤孩子心里的侮辱的话，也是做父母的与孩子交往时应忌讳的。
六、忌说埋怨孩子的话
当孩子犯错误之后，他会感到很无助。他后悔当初没听从父母的话。就在这时，妈妈说：“我早就跟你说过会这样。”转眼间，孩子的无助就变成了自卫。出于对母亲轻蔑语气的反抗，出于承认自己愚笨的自卑感，他开始为自己辩解，要么在绝望中屈服或在愤怒中反叛，这样的话不利于孩子的成长。
较好的办法是，妈妈说：“你试过自己的办法了，可没成功，对吗？真为你难过。我也是这么过来的。”
七、忌说欺骗孩子的话
有些言行不一的父母，言不行，行不果，说了不做，许愿不还。欺骗孩子的话一般有：
1、“听妈妈话，明天给你做好吃的”、“买好穿的”。
2、“好好念书，考好给你钱”、“买手机”、“买块表”、“放假领你去.....”
这些不落实，一次复一次，久而久之，孩子不信了。父母的话比没说后果还坏。这些诱惑孩子、说谎的话，父母千万别说出来。
八、忌说过分宠爱的话
有些不清醒的父母，爱子女过分，变成溺爱。常常听到什么“你是妈妈的心肝儿”、“命根子”、“眼珠子”。有时孩子耍泼，要什么，“好，妈妈这就给你换”。甚至骂自己，也笑；打了自己，还说“好”！这些容易造成孩子的放荡不羁的语言，应该戒掉。
九、忌说粗俗脏话
有的愚昧无知的父母，张口闭口污言秽语，诸如日常所闻，此处不须贅举。还有的父母在孩子面前吵架，当着孩子面逗骂等。这种导致孩子粗鲁的语言，也是应该忌讳的。
第17篇：教子有方
教子有方——爱你的孩子
爱是生命的阳光。没有阳光万物无法生长，没有爱，孩子的精神人格无法发育成长。爱是孩子来到这个世界的原因，也是孩子成长的原因。
刚出生的孩子，对这个世界一无所知，他的能力为零。他的世界充满着与生俱来的恐惧和无助，他必须依靠其他成年人的照顾，才能活下来。父母对孩子物质上的照顾，使得作为“物质人”的婴儿存活下来；同样父母对孩子的爱，消除了孩子的恐惧感，使得孩子的“精神人”开始发育成长。
孩子刚出生时，并不是完整意义的人，他只是具备成为人的可能性。如果给他适当的“养分”他会发展成“人”；而如果没有给他“养分”或“养分”的成分不正确，那个孩子的“精神人”可能根本就没发育或发育不良，导致孩子不按“人”的方式来行为，是类似于人类的动物。父母对孩子的爱，是孩子的“精神人”发育的最重要的养分，它的重要性，与母乳或牛乳对出生婴儿的重要性是一样的。当父母无条件地爱孩子的时候，孩子找到了最初的“自我价值”由此产生了向他的生命之外扩张，探索他周遭世界的欲望，这是他成长的起点。作为孩子的“精神人”的主体架构的“自尊心”是“精神人”的脊梁骨。没有自尊心的人与没有脊梁骨的人是一样的，是软体动物，他们终生在地上爬行，无法成长为完整意义上的人。有了自尊心的人，才能成长为独立自主的作为主体的人。孩子刚来到世界上，他的能力为零，除了上帝把他做成“可爱状”而惹人怜爱之外，他不能给其他人任何物质上的好处（价值），是父母“无条件”的爱，让他知道自己是有价值的。这是一个人自尊的最初来源。当孩子被他的父母无条件地爱着和平等地尊重，他内心的“自我价值”会产生，进而升起了自我尊重的感觉。应该说，父母的爱是培育
第18篇：教子有方
教子有方
1、男孩子要有人管得住。男孩子十岁前必须知道有人比自己厉害，女孩子则可以适当放松
些。否则，长大后目中无人，任性叛逆。
2、培养孩子要有爱心。女孩子必须懂得有人需要自己照顾，男孩子则可以霸道一点。否则，
不是没有爱心，就是缺乏个性，长大后很难合群。
3、跌倒了要自己爬起来。跌倒了迟早有人扶的孩子，一般遇到情况首先是哭闹，因为这是
求助的信号，有求必应就养成了哼哼唧唧的坏毛病，有求不应则会慢慢去掉哼哼唧唧的毛病，早点学会自己处理事情。
4、孩子调皮捣蛋不怕，关键是自己要及时修理。你舍不得动孩子一指头的结果是，最终会
让别人狠狠地替你补回来，那是你的孩子会埋怨你没本事。
5、别越俎代庖，这是替孩子想在前面。孩子出门了天天打电话，别人的孩子能吃得苦，自
己的孩子就担心受不了，最终你累的不行，孩子也同样要从头再学。
6、孩子不吃非让吃。许多家长追着孩子喂饭，这是你太咄咄逼人的结果，饿了吃，饱了不
吃，动物都知道，你怎么不知道呢？
7、换衣服过于频繁。一出门就加衣，一变天就加衣，迟早怕孩子冻着凉着的时候，你可知
孩子已经被你捂出了痱子，被你裹得夜不能寐？
8、有个头疼脑热就吃药。
第19篇：教子有方
教子有方
人们常说家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，此话道出了家庭教育的重要性。是的，在孩子的成长过程中，父母的责任是“哺育”，如果说“哺”主要是指给孩子的成长创造必要的物质条件的话，那么“育”则是指父母要成为孩子精神成长的引路人，即帮助他树立正确的世界观、人生观和价值观，告诉他做人的道理，培养健全而独立的人格，塑造丰富而深刻的精神世界。
在教育孩子的过程中，培养孩子的责任心是非常重要的，一个有责任心的人，是能把任何事情做好的。记得儿子上小学一年级的第一天，我们就告诉他，学习既是你的任务，也是你的责任，学习好是应该的，成绩不好是要挨批评的，每天只有把学习任务完成了，才能做其他的事。我们还告诉他，把工作做好是爸爸、妈妈的责任，如果我们工作没做好，在单位也会挨领导批评，我们这样说，就是告诉他，每个人都有自己应该负的责任，并不只是要求他，而放松我们自己。事实上，我们工作也的确十分努力，尽职尽责把自己的事情做好。有时，我正陪孩子玩，玩得正开心时，突然接到医院的急症电话，我会毫不犹豫赶到医院，孩子不理解，我便告诉他，救死扶伤是妈妈的责任。他爸爸也经常在学校加班，工作到很晚才回来，我也会不失时机地告诉他教书育人是爸爸的责任。树立起了责任心，他就学会了负责，学会了担当。从小学到高中，孩子获得了无数荣誉，但我们从没有给
过他一次物质奖励，就是让他明白一个道理：这些都是做学生的本分，你只不过做好了你应该做的事情！
我们还十分重视培养孩子的自理能力，教育他要学会思考，要有主见，学会选择，懂得取舍。要把孩子培养成一个独立的个体，培养他的自理能力很重要，“自己的事情自己做”，是我们常对他说的一句话。他读小学时，就一个人坐公交车上学，几乎是那条线路上独立乘公交车的最小乘客。每年暑假，我们一般都要带他外出旅游，每到一地，首先便让他买来当地地图，由他设计每天的游玩线路。去年7月，他爸爸在上海学习，他提出想去上海看世博园。我们商量，在他爸爸课程快结束时，让他独自一人乘火车到上海。当他爸爸在上海的旅馆见到远道而来的儿子时，不由地感叹道：儿子真的长大了。在一些大事上，我们从来让他自己拿主意，不越俎代庖，只是帮他分析利弊，为他的决策做好参谋。小学毕业时，他面临着上哪所初中的选择，我们认为他正是长身体的时候，想就近找一所初中上算了，但他不干，说非外校或金东方不上。我们便说，你先去考吧。结果两所学校都考取了。究竟上哪所学校，我们给了一些建议，他最后选择了金东方学校。初中三年，他在金东方发展得很好，过得很愉快。中考后，他又面临着上哪所高中的选择，我们告诉他，要理性对待高中学校的招生宣传，学会用自己的头脑分析问题。他爸爸找来近几年教育部门的高考成绩分析表，让他通过对数据的比较、分析后，再做出判断和选择。后来，他在填志愿时毫不犹豫写下了夷陵中学。上高中后，他常跟我们讲班上和学校发生的一些新鲜事，“我们学校获得北大实名推荐制
资格啦”，“我们校长受邀到人民大会堂参加清华大学百年校庆了”，“德国朋友今天到我们班了”从那充满自豪的眼神中，我们看出了他对夷陵中学由衷的喜爱。
儿子从小到大，一直很听话，我们很省心，许多朋友、同事都很羡慕，说我们两口子在教育上根本没操心。其实不然，在教育孩子上，我们一直坚持“有所为，有所不为”的原则，宽严并济，松弛有度，努力为孩子的健康成长创造良好的家庭氛围。
第20篇：教子有方
“教子有方”优秀家长活动方案
四（2）班
一、活动目的
通过活动的开展，营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁，推动我校素质教育工作健康发展，让我校小学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。
二、优秀家长标准
优秀家长是指积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长。具体标准如下：
1、关爱孩子，尊重孩子。优秀家长首先要真正关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，注意与孩子平等交流，不将孩子当成个人的私有财产，不想当然地以家长的身份高高在上地发号施令。重点考查：
（1）能够真正走进孩子的内心，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。
（2）关注孩子身心的全面发展，不将目光仅仅盯在孩子的考试成绩上，不将不切实际的期望强加给孩子。
（3）正视孩子的缺点和过错，对待孩子不溺爱，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正，引导孩子做正确的事，但又不简单粗暴。
2、教育观念正确，教育方法科学。优秀家长应该不断更新教育观念，关注孩子在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，用丰富有效的教育手段促进孩子的健康发展。重点考查： （1）注重孩子良好的思想品德的养成教育，尤其是对孩子民族情感、爱国情操、集体精神的培养，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。 （2）养成和训练孩子良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，培养孩子的自理能力和劳动习惯。 （3）善于用启发诱导等适当的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而对孩子身心产生不良影响。
3、营造良好的家庭育人环境。优秀家长要尽可能地为孩子创造良好的家庭育人环境，使孩子能够在一个安静、舒适、温馨的氛围中健康快乐成长。重点考查：
（1）控制调节好孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间，不放纵孩子无节制地看电视和玩电脑等。不因家长的活动而影响孩子正常的学习和作息。 （2）夫妻和睦，孝敬老人，妥善处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系融洽和谐。
4、言传身教。优秀家长应该注意在孩子面前保持良好的精神风貌，言谈举止要得体，模范遵守道德规范，在为人处事方面做孩子的表率。重点考查： （1）尊敬老师，不在孩子面前随意评价教师的不足之处。 （2）举止文明，礼貌待人，遵守公共道德，遵守公共秩序。
（3）有健康的生活情趣，良好的生活习惯，热爱学习，敬业进取，不断提升个人文化和精神修养。
5、家校合作。优秀家长能够正确认识家校责任，主动承担家长在孩子成长过程中的责任和义务，积极支持配合、主动协助学校、老师做好孩子的教育工作。重点考查：
（1）关心学校发展。为学校发展出谋划策，能以正常途径，及时有礼貌地向学校反映家长、社会对学校工作的意见，积极宣传学校的办学思想、教育目标和教育成果。不说损害学校声誉的话，不做损害学校利益的事。
（2）经常与老师保持联系，了解班级工作的目标和取得的成果，交流孩子的思想、学习情况，对教师工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。 （3）能正确对待孩子与同学之间的问题或矛盾，能配合学校和老师处理好发生在孩子们间的事情,家长之间关系和谐。
（4）积极参加“家长学校”安排的每项活动，不迟到，不早退，做好简单笔记，能积极撰写家教心得体会，学习掌握科学的教子方法，家教水平高。
6、积极参加“书香家庭”的创建活动。注重营造良好的家庭文化氛围，为孩子设立书房、建立家庭图书橱、订阅一种以上报刊。关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求适当，方法正确。每天能倾听孩子学习上的心得、困惑，督促孩子及时、认真地完成作业。
三、优秀家长评选办法及程序步骤
1、名额分配。参评对象为本班所有学生家长（5名）。
2、宣传发动。学校召开优秀家长评选活动动员会，发放《告学生家长的公开信》，将这一活动的目的、标准宣传到每一位学生家长。
3、候选人产生方法。采用家长自荐、班主任推荐的方法产生侯选人。参评家长要逐条对照优秀家长标准进行自评，列举出个人在教育孩子方面哪些做得较好，哪些做得一般，哪些有待改进，形成书面自荐材料，要求内容真实，突出特色，多用具体实例说明。家长确实因文化水平原因无法书写自荐材料的，班主任要帮助其完成自荐材料。班主任和任课教师要对自荐材料进行审查把关，确保自荐材料真实可靠，不夸大、不虚构。各班评选出的优秀家长每人写一份家庭教育经验交流材料，以后将安排时间在全校家长会上进行交流。
4、材料整理归档。学校德育处要认真做好优秀家长评选活动相关材料的整理归档工作，活动过程中要注意多留影像资料，对每位参评家长都要建立专门的档案材料。
四、表彰宣传
学校将在学期末，对产生出的校级优秀家长进行表彰，颁发荣誉证书，并在校园内公布名单，对其中事迹突出的在学校橱窗内张贴优秀家长照片及资料，进行专题宣传。同时，还将从中聘任一部分优秀家长为学校家庭教育宣讲团成员，为学校作家庭教育讲座，把他们的优秀事迹和具体的家庭教育方法向广大家长进行宣讲，引领带动更多的家长转变家庭教育观念，更新教育方法，从而推进我校家庭教育整体水平的提升。
五、把握好几个关键问题
1、盯紧一个目标。整个活动过程中，要牢牢盯紧引领广大家长转变教育观念这个目标，即把相当一部分家长的观念由只注重孩子的学业成绩转变到关注孩子身心健康和全面发展上来，不将家长不切实际的期望强加给孩子，更不会因盲目与其他孩子进行攀比而随意戕害孩子的自尊心。引导家长真正尊重孩子的独立人格，用正确的心态和观念要求自己的孩子，用正确的方法培养和教育孩子。
2、防止一个偏差。防止将优秀家长的评选简单等同于优秀学生家长的评选，特别是不能仅仅搞成学业优秀的学生家长的评选。评选出的优秀家长中，一定要有部分孩子学业成绩一般，但家长确实优秀的。
3、注重家长的做人品行。评选过程中，一定要认真组织对家长的调查了解，全面掌握家长的相关材料。优秀家长除了对孩子好之外，还应该为孩子成长树立正确的做人榜样，对那些不能处理好邻里关系和家庭关系，不孝敬老人，整天满腹牢骚怨天尤人恶意攻击他人的，不遵守公共道德、品行不良的家长，要一票否决。
