推荐第1篇：红领巾读书征文
《还我一个家园》读后感
今天，我从妈妈那里拿到一本书，里面一个故事深深的吸引着我，故事的名字叫《还我一个家园》，然后我便津津有味的看起来。
故事的开头讲了一位小男孩出生在一个国际化大都市，而且他们家还很富有。小男孩很幸福，每天都有许多好吃的、好玩的。在小男孩两岁时，他所在的大城市进行了一次全面发展、提升，许多绿草地和空地都变成了一栋又一栋的楼房和工厂。因此，许多植物、树木都遭到了毁灭性的破坏。但，这场破坏才刚刚开始。小男孩5岁时，他正在一所很高端的幼儿园读书，这所幼儿园的占地面积很大，有小半个足球场那么大！在他上幼儿园时，城市也在不断的变化。等他上完幼儿园，要上小学时，城市已经全是楼房、工厂，很少有绿色植物。
时间过的飞快，转眼小男孩已经长成大男孩，他已读完初中，但这时的城市已满目疮痍，很多东西都受到了污染，到处都是垃圾，天空上盖着一层灰蒙蒙的烟雾，还不时有黑烟涌向天空。
小男孩和许多人都在抗议：“给我们一个美好的家园！我们不要肮脏的家园……”那时的城市，已经不是国际化大都市，而是一个肮脏的城市。
读完这个故事，我知道了一定要爱护环境，不能破坏环境，大自然就是我们的家。
推荐第2篇：全省红领巾读书征文
附件：
2009年度全省红领巾读书征文、
演讲比赛活动实施方案
一、指导思想
作为江苏省第五届少儿艺术节的重要组成部分，2009年度全省红领巾读书征文、演讲比赛活动将进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以庆祝新中国成立60周年，积极倡导中小学生树立良好阅读风尚为重点，鼓励和引导广大青少年从“阅读”走向“悦读”，通过生动活泼的读书活动，不断陶冶情操、净化心灵、启迪人生；同时展现当代青少年热爱祖国、努力学习、勤于探索、敢于创新的精神风貌。
二、活动主题
主题：阳光下成长
分主题：
1、祖国在我心中
2、阅读，让生活更精彩
三、参加对象
全省小学和中学初中学生（按小学组和中学组分类）
四、活动时间安排
第一阶段（5月-6月）：各地分别组织发动并积极开展“红读”系列读书活动
1、各县（市、区）要在广泛发动的基础上，精心策划，认真组织开展好本地区形式多样的“红读”系列活动。
2、各级公共图书馆、少儿图书馆和文化共享工程基层服务点要为“红读”活动创造良好的阅读、欣赏和收听、收看条件。要通过设立专架、组织专场放映、专题讲座、主题辅导、征文演讲等活动，充分发挥馆藏资源和公益性文化服务阵地的积极作
用；同时发挥好图书馆网站的宣传教育作用，不断增强优秀网络信息资源对青少年的吸引力和影响力。
第二阶段（7月）：以省辖市为单位组织征文评选、演讲比赛等活动，并向省里推荐优秀征文和演讲选手。
1、各市文化局要加强对本地区“红读”活动的组织协调，各市图书馆要加强对“红读”活动的业务指导，努力扩大青少年课外读书活动的参与面，不断增强“红读”活动的品牌效应。
2、以省辖市为单位，在地区初评的基础上，于7月底前向省里择优推荐30篇优秀征文（含小学组和中学组）和总人数不超过3名（含小学组和中学组）的优秀演讲选手。
3、参加省里“红读”演讲比赛的演讲稿必须出自各市推荐的优秀征文，演讲选手不限于征文作者。
4、各市在7月底前将本地区组织开展“红读”活动的计划、总结、优秀征文目录（含篇名、作者、所属学校及辅导老师）、演讲选手推荐名单（含姓名、性别、所属学校、演讲征文篇名及辅导老师）和本地区组织工作突出的1个县级图书馆推荐名单，以及有关活动的简报、表演图片或音视频资料等以电子邮件方式报南京图书馆研究辅导部，优秀征文的原件一并寄送(联系人：刘明，电话：025-84356285，电子信箱：liy999550@yahoo.com.cn)。
第三阶段（8月中旬）：进行全省“红读”优秀征文评奖，并在南京举办全省“红读”征文演讲比赛活动。
1、由省第五届少儿艺术节主办单位组织全省“红读”征文评选委员会，负责优秀征文评奖事宜。
2、由省第五届少儿艺术节主办单位组织全省“红读”征文演讲比赛评选委员会，负责演讲活动评奖事宜，具体比赛时间另行通知。
五、读书征文、演讲比赛的有关要求
1、“红读”征文的体裁不限，要求内容真实，主题鲜明，语
言规范，结构合理。征文必须是阅读、欣赏图书馆或文化共享工程基层服务点的图书、报刊、电子文献、知识讲座和其他音视频资料，以及收听、收看广播、电影、电视节目后的读书心得或观后感。征文结尾处要注明所读书刊的书目或收听、收看影视节目的名称。
2、“红读”征文演讲比赛的表演时间不超过6分钟，可以选配与文章内容相吻合的多媒体画面、背景音乐进行表演，表演者需自行准备好移动存储设备。
六、奖项设置
1、优秀组织奖：
授予组织工作扎实、地区活动丰富、社会影响较大、优秀征文及演讲比赛成绩突出的省辖市文化局或图书馆。
2、组织奖：
授予组织策划较好、活动成效显著、优秀征文及演讲比赛成绩良好的省辖市文化局或图书馆，以及各省辖市1个县级图书馆（由省辖市图书馆推荐，经省第五届少儿艺术节主办单位审核）。
3、优秀征文奖：
从各市向省里推荐的优秀征文中评选产生
一、
二、三等奖。
4、优秀表演奖：
在全省“红读”征文演讲比赛中评选产生
一、
二、三等奖。
5、上述奖项由省第五届少儿艺术节主办单位颁发获奖证书。
七、其他
各地组织开展“红读”活动的经费由地方自行解决。全省“红读”征文演讲比赛的领队及参赛选手往返交通费自理，其余费用由主办单位承担。
推荐第3篇：关于开展红领巾读书征文
关于开展2011年度红领巾读书征文、演讲
比赛的通知
贾文[2011]号
全区各中、小学，各镇文体站：
根据省《关于组织开展2011年度图书馆服务宣传和红领巾读书征文活动的通知》（苏文社„2011‟13号）精神，决定在全区范围内开展2011年度红领巾读书征文比赛，现就有关要求通知如下：
一、比赛时间
2011年8月中旬，征稿截止时间为7月31日。
二、活动主题
庆祝中国共产党成立90周年。
三、参加对象
全区小学生和初中生，评比分小学组和中学组两个组别。
四、征文和演讲要求
1、“红读”征文主题为“听党话、跟党走”，征文必须是围绕此次活动主题的读书心得或观后感，体裁不限，要求内容真实，主题鲜明，语言规范，结构合理。
2、征文字数：小学组1000字左右，中学组在1500字以内。
演讲时可以选配与文章内容相吻合的多媒体画面、背景音乐进行表演，表演者需自行准备好移动存储设备。
3、各选手须于2011年7月31前将稿件（含篇名、作者、所属学校、辅导老师以及联系电话）报送至所属镇（办事处）文化站，也可通过信件或电子邮件（须注明“演讲征文”字样）直接报送至区文广新体局。
联系人：闫红艳地址：贾汪区前委路1号文广新体局 联系电话：87218935...邮政编码：221011
电子邮箱:jiawnagwenhua@163.com
五、评奖方式
本次活动将按组别分别评出
一、
二、三等奖，并对获奖者颁发获奖证书；同时评出优秀辅导员奖5名。同时，将评出的优秀征文、演讲选手推荐参加省读书征文、演讲比赛。
贾汪区文化体育局
二〇一一年七月一日
推荐第4篇：弘扬雷锋精神王笑笑红领巾读书征文
导语：各位领导、各位老师、同学们，上午好，我叫王文成 ，我演讲的题目是：
做雷锋式的好少年
雷锋叔叔离开我们有五十多年了，我们几代人学雷锋，以他作为目标，以他作为榜样。我们的社会风气因学习雷锋变得更加美好，我们的生活中涌现了许许多多的活雷锋，雷锋让我们感受到社会主义的优越，感受到我们党的伟大、神圣。
一次，雷锋叔叔在去医院看病的路上，看见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋不顾病痛推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只是尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份热吧！”这种境界是何等地忘我、高尚，我们今天这样的活雷锋也是很多的。
今年的六一儿童节，我们四年级的同学在学校看完文艺演出，高兴地走在回家的路上，看见村干部和伯伯婶婶们在清扫大街，我们几个同学，参加活动的新衣服也来不及换，就回家拿着扫帚参加到大扫除活动中，我们干的起劲、干的欢快，灰土飘满了衣服，汗水在脸上、手上和了泥、手被碎玻璃划破了皮、、、、我们全然不觉，同学们感受到自己不就是新时代的小雷锋吗？
雷锋的人生是坎坷不平的，他热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，认真学习马列主义和毛泽东思想，努力改造世界观。我觉得他一生最突出的是坚定的共产主义信念，是毫无损人利己之心、全心全意地为人民服务的精神，雷锋让我由衷地敬佩。雷锋叔叔这种精神教育了我们几代少年，更加增进了我们红领巾对祖国的感情。
在漫漫人生道路上，我们每一个人都要像雷锋这样乐于助人，只有这样我们的生活才能更加美好，正如歌中所唱：“只要人人付出一点爱，这世界将变的更加美好。”我们要向雷锋学习，争当助人为乐的好少年！
金山小学五（2）班王文成
指导教师：徐德新联系电话：13675225389
推荐第5篇：红领巾征文（整理）
红领巾心向党
党多么伟大呀，党是我们中华民族子女共同的家，它承载着我们共同的为希望呀，每个人都是党的儿女。当我看到那些学哥学姐们戴上红领巾的样子时，我的心充满了无限的羡慕，我多么希望我也可以带上那鲜艳的红领巾，当我戴上以后我发觉，我有责任心了，懂得如何帮助别人。
红领巾心向党，每个人都是党的儿女，他们离不开党，他们都在为党的发展而奋斗，而努力，为党的建设而拼搏，瞧，月亮悄悄爬上天空，老师却浑然不知，仍在灯光下批改作业，那些白衣天使还在与死神拼搏，农民伯伯们日出而作日落而息，边疆战士们还在坚守岗位保卫国家，还有他们都是党的子女，他们都在为党的建设而拼搏而努力呀，看，连那些小孩子也不甘落后，他们每天背着那重重的书包来到学堂发愤图强的读书，就是为了建设自己的祖国，为党添光添彩。
曾经有多少人为了党的建设而拼搏呀，无数的英雄众志成城为了当而献出了自己那宝贵的生命，雷锋同志年仅22岁为了党的事业而光荣牺牲，江姐一个性情中人，女中豪杰，为了党的建设，再收紧敌人折磨的情况下，仍坚强的忠于事业，忠于党。董存瑞，为了党而光荣牺牲无数的革命战士他们用自己的鲜血甚至是自己的生命，建立了党，染红了红领巾，也许他们的名字被人们铭记于心，也许人们已经忘记甚至从来不知道他们的名字，可他们并不在乎，他们在乎的是党的荣誉。
也许人们对党的贡献，并不这么醒目并不这么伟大，比如：上车后有人为别人让座，或有人拾金不昧，或有人雪中送炭或有人在你摔倒后拉你一把，或者是有人尽管他们的付出是多么的微不足道，多么细小，但是没有关系最主要的是他们有一颗热爱党的心。
要知道在这个辉煌的党的背后，有着怎样艰辛的历程和不懈的努力，曾经的这个国家，被别人嘲笑讥讽，但是经过了这么多，被人误解的经历后。才形成了今天得党，可谓是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，可知党的形成有着怎样的牺牲，也正是这些伟大的牺牲，才有我们今天的党呀。
如果党是花朵，我们就是那花朵上的花粉；如果党是钢笔，我们就是拿钢笔中的墨水，如果党是汉字，我们就是那字的笔画。红领巾心向党，我们就是那迎风飘扬的鲜艳的红领巾，我们的心永远跟随着党，为了当将来的建设和更好的发展，我们必须要努力拼搏，因此现在的我们必须要明白，我们是肩负着何等重的责任和义务。
推荐第6篇：读书 红领巾广播稿
甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
乙：欢迎走进红领巾广播站，我是主持人（
）。 甲：我是主持人（
）。很高兴走进播音室，为大家播音。 乙：今天是（ ）年（ ）月（ ）日，星期（ ）。 甲：今天的主题是：多读书，读好书。
A: 一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩,怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉,怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢?那就是读书，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
B：读书让我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。读书让我知道了怎么为人处事。读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
A:你能说读书不快乐吗？在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。 B: 每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。
我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱„„
A: 书，让世界简单的人变得丰富；书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上„„别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书
甲：下面由我们给大家介绍几种高效的阅读积累方法。
乙：1．清晨是阅读的最佳时机，因为早晨空气清新，头脑清醒，请记住“一日之计在于晨”。
2、当你阅读课外指定书籍时，如果想对你所阅读的书籍有更好的印象，最好是做笔记。
3．如果你将在书中所学到的东西学以致用，你就会永远地记住。 4．在学习中我们必须有耐心。如果你对某一章节不熟悉，再读一遍，切不可囫囵吞枣，一知半解。
5.当你保持书桌的整洁时，更容易集中精神。6．要增加读书的记忆容量，疲劳时要适度休息。
7．当你在学习时，你必须集中精力于书上，不能心不在焉，否则你将一无所有。
8．如果你难以理解，必须经常问“为什么”，记下它并向你的老师或其他人请教。
在这里，红领巾广播站倡议同学们努力做到：
1、读好自己手中的书。许多同学有很多好书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读。古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。
2、分享大家喜爱的书。我们各班每个同学可都带上了好书，成立了图书角，相互交换着看,分享大家喜爱的书。
甲：
3、珍爱每一本书。不论是自己的书、同学的书、还是图书角的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。
乙：同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天! 甲：今天的红领巾广播到此结束，谢谢收听！
推荐第7篇：弘扬雷锋精神王笑笑红领巾读书征文1
做雷锋式的好少年
在中国，提起雷锋真是无人不知，无人不晓。雷锋的人生是坎坷不平的，他热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，坚持认真学习马列主义和毛泽东思想，努力改造世界观。我觉得他一生最突出的是毫无损人利己之心、全心全意地为人民服务的精神，雷锋让我由衷地敬佩。雷锋离开我们有五十多年了，雷锋叔叔这种精神教育了我们几代少年，更加增进了我们红领巾对祖国的感情。
但是雷锋就在我们身边。我们几代人学习雷锋，以他作为榜样。我们的生活中涌现了许许多多的活雷锋，我们的社会风气因学习雷锋变得更加美好。
一次，雷锋叔叔在去医院看病的路上，看见一个建筑工地上正热火朝天地施工，原来是工人们给本溪路小学盖大楼，雷锋不顾病痛，推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家，他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份热吧！”这种境界是何等的高尚。
今天，这样的活雷锋也是很多的。今年的六一儿童节，我们四年级的同学在学校看完文艺演出，高兴地走在回家的路上，看见村干部和伯伯婶婶们在清扫大街，我们几个同学也回家拿着扫帚参加到大扫
除活动中，我们干的起劲，灰土飘满了衣服，汗水在脸上、手上和了泥、手被划破了皮、、、、我们全然不觉，同学们感受到自己就是新时代的小雷锋！
在漫漫人生道路上，我们每一个人都要像雷锋这样乐于助人，只有这样我们的生活才能更加美好，正如歌中所唱：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们要向雷锋学习，争当助人为乐的好少年！
推荐第8篇：全省红领巾读书征文评奖活动获奖名单
附件：
2006年度全省红领巾读书征文评奖活动获奖名单
一 等 奖
诚实是美德
南京市洪武北路小学
周
静 在自省中成长
南京市第六中学
钟宏悦 知荣明耻 敬廉崇洁
南京市第十二中学
徐文丽
小事亦须辨荣辱
江苏大学附属中学
朱洁云
知羞辱方成人
江苏大学附属中学
孙至纯
渡
丹阳市蒋墅中心小学
姜星源
追“风”泡汤记
扬州市育才小学
周子豪
焦山炮台传正气
扬州市世明双语学校
李亚晨
诚信的天空
靖江市外国语学校
刘晓艺
愿和平鸽永远翱翔蓝天
通州市晨光小学
苏晨靓
在硝烟弥漫的岁月里
通州市晨光小学
季昊翔
品读“俭朴”
靖江市外国语学校
潘文琪
“以热爱祖国为荣”
苏州市陆慕实验小学
邵
南
诚信无价
无锡市崇安区尤渡里小学
刘
捷
唱响一曲气壮山河的长征荣辱歌
无锡市崇安区广瑞小学
杜沁怡
牢记八荣八耻，树立社会主义荣辱观
无锡市锡山区锡北镇张泾中学
袁
渊
做真正的龙的传人
溧阳市昆仑小学
曹金城
永不褪色的真理——团结就是力量
常州市实验小学
朱沁怡
永远的红飘带
常州市武进区郑陆中心小学
潘琦、丁俊文
荣辱之我见
新沂市阿湖镇黑埠中心小学
戴婷婷
荣耻照我心
邳州市第一中学
郁梁子
诚信无价
洪泽县第二中学
刘巍然
读《满江红》有感
洪泽县第二中学
袁
玥
永怀一颗爱国心
盐城市明达中学西校区
朱振玲
牢记“八荣八耻”，做合格接班人
吴江市盛泽镇中心小学
张丹晔
1 团结—自私=成功
大丰市第三中学
张汇栋
唱支山歌给党听
盐城市盐都区学富小学
张
慧
心灵之光
灌南县实验小学
刘思思
让我敬佩的人
灌南县中心小学
孙
衍
真文盲？假文盲！
泗阳县众兴小学
王亚莲
合作，创造成功
泗阳县致远中学
张
洋
以团结互助为荣 以损人利己为耻
宿迁市宿城区实验小学
二 等 奖
诚实，象歌声一样嘹亮
南京市大光路小学
劳动光荣
南京市迈皋桥中心小学
漫步长江路
南京市北京东路小学
和谐的社区
南京市成贤街小学
诚信，让心轻松
溧水县实验小学
知荣而行 知耻而止
高淳县淳溪中心小学
让生命绽放美德的光芒
江苏大学附属中学
荣耻人生——心灵的选择
丹阳前艾中心小学
读《小学生美德》有感
镇江市桃花坞小学
读海伦·凯勒自传《假如给我三天光明》有感
镇江市南门小学
争做守法小公民
镇江市解放路小学
读《一粒种子》有感
镇江市解放路小学
友谊，通向和谐的桥梁
镇江市南门小学
开在身边的平凡之花
高邮市赞化学校
荣耻人生——心灵的选择
宝应县翔宇实验初中
“八荣八耻”助我成长
扬州市邗江实验学校
年轻与苍老
扬州市邗江美琪学校
帮助的力量
扬州市教育学院二附小
我学会了取舍
靖江市城南小学
我的泪—读《高老头》有感
姜堰市东桥中心小学
用我的爱，去温暖大家
泰州市实验小学
团结,无往不胜
靖江市外国语学校
王天茹
金莉娅
叶新秋
王
虹
陈
昊
王
萌
邢
怡
吴成豪
李凌燕
刘仕洁
樊苗苗
裔旻卉
潘琳娜
杨可天
王
伟
彭
茜
张聪颖
陈宇宁
鞠晓慧
祁
萱
王雪纯
沈陆垚
于可欣
新少年，爱国心
泰州市实验小学
穆杰宇
诚实可贵
泰州市大浦小学
董安琪
诚信，一个人最宝贵的财富
通师一附小
叶
璐
它圆了我的旅游梦
通州市金田小学
丁
一
那一刻，我做到了诚实
通师一附小
缪
影
永远的精神财富
海安县实验小学
赵梓安
“三八线”消失了——
如皋师范附小
知荣明耻
做光荣少年
如东县天一学校
八荣八耻
一面神奇的镜子
启东市教师进修学校附小
祖国，我爱你
苏州市彩虹小学
爱，无界线
吴江市梅堰实验小学
道德的镜子
吴江市实验初中
站立在荣辱之上微笑
苏州工业园区星港学校
生活中的八荣八耻
苏州市第六中学
廉
洁
苏州市第二十六中学
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻
无锡市甘露学校
学习“八荣八耻”
无锡市港下中学
理由
无锡市扬名中心小学
牢记“八荣八耻”，创造美好明天
无锡市公益中学
我要做个勇敢的孩子
无锡市宁海里实验小学
领悟热爱祖国
无锡市东湖塘中心小学
永远延续的生命
常州市中山路小学
生如夏花
溧阳市第二中学
做一个诚实守信的真人
常州市武进区马杭中心小学
知荣辱 ，树新风
溧阳市文化小学
读《社会主义荣辱观》有感
溧阳市第二中学
牢记八荣八耻，树立社会主义荣辱观
常州市正衡初级中学
荣亦我所欲，耻亦我所恶
溧阳市燕山中学
我的荣辱观
邳州市第一中学
荣辱分割线
新沂市草桥中学
何为荣？何为耻？
沛县初级中学
诚实守信
沛县第一中学
赵
超
王
殷
顾诗真
汤
健
徐婧颖
费韵宇
黄
婷
顾燕云
王毓琪
金梦兰
沈
琴
孙婧妍
夏敏洁
杨晓奕
周炜杰
施亦琳
赵丽莉
陈韵涛
陈泽曦
姜思岑
邵梦菲
王
信
石屹峰
刘闪红
奚
溪
高
冉
诚
信
沛县第一中学
刘
奕
相信科学不迷信
沛县初级中学
韩金灵
爱的奉献——记丛飞
新沂市马陵山中学
王文清
诚信无价
善念永存
淮安市淮阴区淮海中学
朱
慧
诚信是根
淮安市淮阴区王营镇小学
丁芳园
迷信害死人
淮安市人民小学
陈思同
熔铸中华魂
金湖县实验中学
诚信是一种美德
涟水县实验小学
读“八荣八耻”有感
淮安市启明中学
知荣明耻
洪泽县第二中学
一件小事
响水县实验小学
闯红灯，对？错？
建湖县镇西初级中学
读《长征》有感
阜宁县实验小学
用诚实塑造璀璨人生
盐城市解放路实验学校
从身边的小事做起
东台市华联路小学
劳动是美丽的
射阳县红旗路小学
读《亲近自然》有感
灌南县第四中学
铭记八荣八耻
连云港市新海中学
优秀的灵魂
灌云县实验中学
储蓄美丽
赣榆县外国语学校
拍卖“诚信”
赣榆县外国语学校
净化你的心灵
赣榆县城头镇中心小学
从“八荣八耻”看社会主义道德体系的构建
宿迁市宿城区实验小学
论诚实守信
宿迁市宿城区实验小学
牢记八荣八耻 树立社会主义荣辱观
宿迁市宿城区实验小学
诚信就是生命
泗阳县致远中学
诚信做人到永远
泗阳县致远中学
三 等 奖
我身边的荣辱榜样
南京市雨花台区实验小学
我们心中的荣辱观
南京市扬子四小
刘
莹
姜
枫
李沁园
费玉清
刘晓婕
曾
琦
路
坦
徐
烁
周
扬
吴
静
张
印
王文轩
程
成
李菲菲
陈
晨
魏甜甜
侍文静
臧
华
张
驿
林
婕
刘
浅
高
简
孙凌峰
八荣八耻
南京市小西湖小学
金雨莹
学习“八荣八耻”心得体会
南京市清凉山小学
周纪辛 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
南京市扬子三小
皮修竹 城池
南京市江宁区竹山中学
林
琳 雨浇不凉的心
南京市江浦第四中学
秦德斌 树立社会主义荣辱观
南京市六合区八百镇中心小学
郝兰兰
树立社会主义荣辱观
南京市江宁区实验小学
知荣辱，明是非
南京市南湖第二小学
树立社会荣辱观，展现亮丽新风范
南京市江浦实验小学
勤俭节约是美德
南京市虹桥小学
诚实——做人之本
高淳县砖墙中心小学
争做诚实守信的人
南京市六合区竹镇中心小学
校园拾“景”
溧水县白马中学
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻
南京市南湖第二中学
“八荣八耻”随感
南京第二十七中学
崭新的一天
南京市民生实验小学
荣辱记心中 行动如彩虹
南京市溧水县白马小学
橘子红了
南京市滨江小学
从一次夏令营的经历中认知“八荣八耻”
南京市江浦实验小学
热爱祖国，从我做起
镇江市八叉巷小学
浅述“三国”情愫
丹阳市第三中学
牢记“八荣八耻”，康茁壮成长
镇江市中山路小学
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
镇江市中山路小学
不忘历史
牢记责任
镇江市中山路小学
《天堂的诱惑》读后感
镇江市解放路小学
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
镇江市桃花坞小学
八荣八耻读后感
镇江市中山路小学
艰苦奋斗，我们不能没有你
扬中市实验小学
一则新闻的读后感
镇江市中山路小学
我是合格的小公民
江苏大学附属中学
被风吹过的夏天
丹阳市第三中学
树立社会主义荣辱观
扬中市外国语学校
蒋
程
庆
炜
吴
昊
高荟凡
王
力
陈
玲 孙瑞琦
林可心 曹
田
吴逢靖
董明珠
丛伊艺 乐梓珉
周
意
朱
钰
邱逸凡
王
津
刘若尘
林
琳
马
丽
张可斤
方逸涵
杨郑宁
谭
璇
倪冬芳
杨丰绩
劳动着，快乐着
扬中市外国语学校
肖宛阳
热爱祖国
动力无穷
扬中市外国语学校
朱肇玉
热爱祖国
扬荣抑耻
扬中市外国语学校
陆静宜
读《丑石》有感
丹阳市第三中学
秦
虹
读《幻城》有感
丹阳市第三中学
陈
倩
举手之劳
用心实践
江苏大学附属中学
花
丛
品历史
明荣辱
江苏大学附属中学
“八荣八耻”
扬州市工人子弟小学
争当好村官
仪征市陈集中心小学
诚信是金
宝应县射阳湖镇中心小学
丢了诚信的一元钱
扬州市育才小学
快乐的时光
扬州市八里中心小学
身边的荣与耻
扬州市梅岭小学
爷爷教我知“荣辱”
扬州市西湖中心小学
长征精神伴我们成长
扬州市邗江区头桥中心小学
拾荒者
扬州市四季园小学
我要做个诚实守信的好孩子
高邮市实验小学
人不爱国，天诛地灭
扬州市新华中学
巫师失“灵”记
仪征市铜山中学
精彩一幕
扬州市西湖中学
荣辱，一念之悬
扬州市梅岭中学
智慧·勇气·美德
扬州大学附属中学
知荣明耻，中国的焦点
扬州大学附属中学
心中永记祖国
扬州市新华中学
荣与耻
高邮市赞化学校
知荣辱，做正人
江都市第三中学
做合格的社会主义接班人
江都市第三中学
迷路
扬州中学树人教育集团
镜中的家史
扬州中学树人教育集团
性相近，习相远
扬州中学树人教育集团
《哈佛家训》的读后感
泰州市大浦小学
我说“荣与辱”
泰州市开发区鲍徐中心小学
李
洋
朱林睿
李贵苏
唐
辰
余
霄
丁雪丹
李文浩
高
雨
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刘海扬
邹
越
杨培瑜 双
逸
孙东亚
陈羽钧
徐
静
沈
夷
陈
梁
李天彪
徐
尧
滕道远
王怡恬
许诗桦
蒋丽扬
田
恬
文
韬
知荣辱
树新风
泰师附小
房心遥 斜斜的伞，深深的爱
泰州市扬桥中心小学
许雅雯 团结的力量
泰州市实验小学
张心怡 永远的行为准则
泰州市实验小学
李瑛玮
团结产生力量
泰州市鼓楼路小学
孔令融
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
泰州市城东中心小学
姜维波
《一诺千金》读后感
姜堰市唐元中心小学
读《妈妈要做你的榜样》有感
姜堰市唐元中心小学
读《一个贫穷的小提琴手》有感
姜堰市唐元中心小学
“八荣八耻”话爱国
兴化市第二实验小学
震撼人心的八荣八耻
兴化市实验小学
诚信
兴化市第二实验小学
读《史记》之《蔺相如传》有感
泰州市大浦小学
八荣八耻 ——文明国民的准则
泰州开发区鲍徐中心小学
我以诚信为荣
泰兴市济川实验初中
我以热爱祖国为荣
泰兴市济川实验初中
我以坚强为荣
泰兴市济川实验初中
劳动之旅
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我以谦虚为荣
泰兴市济川实验初中
与诚信同行
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向英雄们致敬
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做热爱科学的新一代
如皋师范附小
知荣而行
知耻而止
如东县天一学校
科学，请让悲剧不再重演
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把“团结”从自私中捞出来
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谈诚信
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手中的小红旗
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唉，迷信活动
通师二附小
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五角钱的故事
通师二附小
暖流
通师二附小
与诚信同行
通师二附小
钱
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林
雨
钱
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倩
乐
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王
璐
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凌
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方梓伊
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陈佳琪
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退钱
通师二附小
朱家妍
三劝爷爷
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冯一滔
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快乐自己
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做个诚实的孩子
海安县实验小学
杨子江
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海安县实验小学
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尊严
海安县实验小学
何
榕
关注生活细节
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启东市南苑小学
勤俭节约是美德
通师三附小
生活偶记
如东县天一学校
我生活在阳光里
苏州市八一小学
得分
苏州市留园中心小学
知荣而行 知耻而止
张家港市金港中心小学
让奉献之树常青
吴江市北库小学
从倒垃圾看身边的荣与辱
常熟市实验小学分校
牢记八荣八耻，树立社会主义荣辱观
苏州市第三十三中学
高尚与低微
常熟市昆承小学
“为了阿黄，我不吃西瓜”
金阊外国语实验学校
以八荣八耻为行动准则
苏州市第十二中学
不知荣辱乃不能成人
苏州工业园区星港学校
八荣八耻
苏州市草桥实验中学
学会感恩
吴江市盛泽二中
让世界的明天更美好
苏州市陆慕实验小学
守信的我
苏州市苏锦实验小学
诚实
苏州市苏锦实验小学
“八荣八耻”是一面镜子
苏州市吴中区苏苑小学
我们团结互助像一家人
苏州市彩香实验小学
值日事件
苏州市金阊外国语实验学校
荣辱在心间
张家港市东莱小学
我身边的荣与辱
昆山市第一中心小学
给心灵“洗澡”
昆山市第一中心小学
赠人玫瑰，手有余香
苏州市彩香实验小学
我们心中的荣辱观
无锡市保利小学
林朱迪
季一格
朱
灵
周
敏
高羽琦
彭
菲
赵汗青
颜子昂
周晶晶
浦秋楠
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林
云
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悦
田
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余
路
孙
思
张祺玥
戴妹婷
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顾依滢
周
颖
“八荣八耻”——我心中的明镜
无锡市保利小学
时晴昀 诚信是金
无锡市国际学校
陈
洁 我学八荣八耻——读《丁晓兵事迹》有感
无锡市梅梁中学
贾
卓
尚俭戒奢
无锡市山北中学
孙
逸
荣·耻·心
无锡市荡口中学
华宁宁 牢记八荣八耻，树立社会主义荣辱观，从我做起
无锡市河埒中学
卢旖娜 读“八荣八耻”有感
宜兴市杨巷镇文化站
我学习“八荣八耻”的心得
江苏省锡中分部
牢记八荣八耻，树立社会主义荣辱观
无锡市东北塘中学
践行八荣八耻
无锡市东林初级中学
说荣辱
无锡市梅梁中学
我的八荣八耻观——学会互助
无锡市芦庄实验小学
生命的价值在于奉献
无锡市少年宫
“八荣八耻”牢记心
无锡市凰翔桥学校
让世界充满爱
无锡市连元街小学
铭记“八荣八耻”，树立社会风尚
无锡市崇宁路实验小学
一念之差酿大错
无锡市芦庄实验小学
留住“诚信”的脚步
无锡市任巷小学
热爱祖国，从小事做起
无锡市靖海小学
以团结互助为荣
无锡市庙桥小学
做一片美的叶子
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知书明礼
知荣明耻
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人为修为知荣辱
胸有正气捍尊严
常州正衡初级中学
成长道路上的一面旗帜
常州市第二十四中学
一元钱，应该怎么用？
溧阳市第二中学
荣辱有感
常州市第二十四中学
悔恨
金坛市第四中学
知荣明耻，正己修德
常州市翠竹中学
知荣明耻
常州市第四中学
诚实是明镜
金坛市第五中学
我眼中的荣辱观
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知荣辱 学做人
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媛 陈
晨
冯
倩
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戴
岳
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汪
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杨
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悦
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子
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张可妍
沈
婷
陈
龙
张
莹
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钱
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孙
露
知荣辱 学做人
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黄晨欣
牢记八荣八耻，树立社会主义荣辱观
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光荣榜
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李晶雯
我看八荣八耻
常州市正衡初级中学
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圆
读《八荣八耻》有感——做个基本的人
溧阳市溧城中心小学
钟
洁
爱的力量
常州市武进区三河口小学
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“八荣八耻”在我心中
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知荣辱 学做人
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陈
羽
诚信——做人的准则
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莹
扬荣抑耻 正道前进
邳州第一中学
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光环中的乌云
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亮
寻找公德圣洁的足迹
沛县初级中学
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审判席上的荣辱观
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“凉水”和“电扇”的故事
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邓评心
“小事”见“荣辱”
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韩
幽
牢记“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观
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苹
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杜吉尧
做个诚实的好孩子
新沂市阿湖镇黑蚌中心小学
陆逾冰
做人要诚实
邳州市运师附小
孟紫月 做人要诚信
邳州市运师附小
郭
宇 小事不“小”
邳州市运师附小
李
赛 小事不“小”
邳州市运师附小
胡宇桐 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
邳州市运师附小
夏尧智 学“八荣八耻”，树社会荣辱观
沛县城关小学
林成璐 啥是孬
铜山县新区实验小学
何富国 诚实守信，让我们从身边小事做起
铜山县张集镇中心小学
杨
昌
家规
新沂市唐店小学
孟宇航
八荣八耻扬天下
从我做起点滴事
淮安市淮阴区淮海中学
袁
源
论知荣晓耻
洪泽县第二中学
黎一凡
这样的司机，这样的耻辱
这样的我，这样的痛苦
淮安市淮阴区实验小学 居世佳
10 我心中的“荣辱”观
涟水县实验小学
刘
磊
讲“八荣八耻” 树高尚品德
淮安市楚州区宋集乡青莲小学
周宝天
知荣耻，从自身做起
淮安市楚州区宋集乡中心小学
谢
雨 诚信最光荣
淮安市实验小学
吴疏影
正确培养树立社会主义荣辱观
淮安市人民小学
戈
云
知荣辱 行实践
淮安市人民小学
徐
涵
“八荣八耻”伴我行
淮安市人民小学
牢记八荣八耻 树立社会主义荣辱观
金湖县实验中学
也谈“八荣八耻”
金湖县实验中学
论《八荣八耻》
淮安市启明中学
同一个世界，同一种行动
淮安市郑梁梅初级中学
荣与耻
淮安市郑梁梅初级中学
读“八荣八耻”有感
淮安市郑梁梅初级中学
论“八荣八耻”
淮安市郑梁梅初级中学
牢记八荣八耻 树立社会主义荣辱观
金湖县实验小学
她，并不贫穷
淮安市淮阴区淮海中学
做一个遵纪守法的好孩子
金湖县孙集中心小学
八荣八耻心得体会
淮安市启明中学
诚信，为人之本
盐城市北龙港小学
读《“铁人”王进喜》有感
大丰市第三小学
读《中国脊梁》有感
大丰市第三小学
诚信——人生的通行证
盐城市第一小学
文明的社会需要你我他
射阳县外国语学校
荣耻时时在我心中
响水县实验小学
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻
盐城市初级中学
荣与耻
盐城市第一中学
狼牙山上不朽的丰碑
大丰市第三中学
一个人的长征
阜宁县实验小学
读长征故事《一场冰雹砸死60个战友》
阜宁县实验小学
读《周恩来的故事》有感
盐城市二小
爱祖国，立大志
盐城市解放路实验学校
我的祖国，我的骄傲
盐城市初级中学
徐志婷
孙
娟 万支磊
仲
毅
于
露
宋
仪 周子琳
衡雅慧
潘
聪
朱丛笑
唐
蓉
傅
敏
蔡
霖
沈
慧
王雨婷
鞠东篱
孙雪丰
邱
忆
张经纬
熊慧玉
王晨星
姚
顶
陈
默
周星如
纪锦霖
沈杰群
让“礼仪”之花处处盛开
大丰市第二小学
孙卓文
读报与读史
盐城市初级中学
李伟杰
给我一双慧眼
盐城市第一中学
丁
萍
为捡回信仰而自豪
盐城市初级中学
茆中蔚
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
盐城市建军路小学
刘晔星 我以团结互助为荣
盐城市初级中学
吴
丹
爱国是最大的美德
东台市华联路小学
宽恕
赣榆县外国语学校
致中国小公民的一封信
赣榆县外国语学校
爱国——永恒的主题
赣榆县外国语学校
夸诚信，贬私利
灌南县实验中学
争做廉洁小公民
灌南县堆沟港镇中心小学
小议诚信
赣榆县沙河镇汤庄小学
知荣辱 树新风
东海县实验小学
我的读书生活
连云港市锦屏中心小学
巧嘴的王老师
连云港市牛山小学
团结友爱讲互助
连云港市解放路小学
给八荣八耻再添两条
连云港市板浦初级中学
老路灯
赣榆县外国语学校
选择
赣榆县外国语学校
荣耻人生——心灵的选择
赣榆县外国语学校
今天，你会走路吗
赣榆县外国语学校
炎黄子孙莫丢荣耻
灌云县实验中学
面对未来的人生观与道德观
灌云县实验中学
三毛微服私访
灌云县实验中学
扬起“八荣八耻”风帆起航
灌云县实验中学
镜子
灌云县板浦中学
道德护照
灌云县实验中学
祖国，我爱你
东海县实验小学
我谈——团结互助
泗阳县致远中学
诚信是金
泗阳县实验小学
团结之花处处开
泗阳县实验小学
章
维
霍丹阳
安璐璐
李新梅
顾苏婷
王肖肖
王
静
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张雨晶
李大鹏
陈叶丹
赵
慧
张仁龙
仲
峥
柏思琪
左丹丹
马
媛
陈
响
沈
成
谢雅倩
周友敏
陈
思
李
霄
刘晓婷
朱慧竹
王一凡
荣？耻？
泗阳县双语实验小学
何媛媛
走进美
泗阳县众兴中学
张刘青
八荣八耻
宿迁高等师范附属小学
周
舟
荣与耻
宿迁高等师范附属小学
邓冰清
“八荣八耻”永远在我心中
宿迁高等师范附属小学
陆雪航
八荣八耻
宿迁高等师范附属小学
朱宇楠
八荣八耻
宿迁高等师范附属小学
陈
述
话谈“八荣八耻”
宿迁市宿城区实验小学
李小玉
谈“八荣”说“八耻”
宿迁市宿城区实验小学
蔡明洋
优 秀 组 织 奖
南通市少儿图书馆、镇江市图书馆、扬州市图书馆、常州市图书馆、泰州市图书馆
组
织
奖
无锡市少儿图书馆、连云港市少儿图书馆、盐城市图书馆、金陵图书馆、苏州图书馆、徐州市图书馆、淮安市图书馆
推荐第9篇：读书征文
读《99个班主任的教育机智》有感
今年寒假假，我有幸读了《99个班主任的教育机智》，99个故事，99种人生启迪。这是一本值得每一位教师虔心去阅读的书。我在这本书里看到：爱的张力使教育成为可能；为学生保留自由发展的空间；心理“补钙” 使孩子获得独立；宽容对待学生“可爱的缺点”；保护好那些脆弱的东西；将破碎的粘合成整体；轻拂性意识的觉醒；尊重学生的主体性；理解学生的体验；架起走近家长的桥梁；对突如其来的情景进行意想不到的塑造。
我从事教育工作20年了，从踏上工作岗位的那天开始便担任了班主任，20年的班主任工作使我接触了各种各样的学生。其中有成功的案例，也有失败的案例。今年暑假读了《99个班主任的教育机智》以后反思了自己的教育„„
在一次检查学生订正生字的时候，当我改到小宋的时候发现他的生字又订正错了（抄写的时候就抄错），于是我生气地说道：“怎么又错了，抄写的时候错误，默写错误，现在订正还是错误，重写！”哪知小宋听到“重写”眼里写满了不满，一句“妈的”也就随口而出了。尽管在接这个班级的时候前面的老师告诉过我他曾经在军训的时候因为教官批评他而打过教官的巴掌；因为班主任批评他而对班主任说：“你不是女人！”但是当他的话一出口的时候我还是控制不了自己的情绪生气地对他说：“好！从现在开始你的作业我不改了。”过后我马上为我说出的话感到后悔。因为忙着为第二天的家长会做准备，这件事情就耽搁了下来。
第二天，我想着“教训”一下小宋，于是当我改到小宋的作业的时候犹豫了一下，就把他的作业放在一边了，当我把作业本发下去的时候，我意味深长地看了一眼小宋，看着小宋急切地翻开作业，失望地合上作业本的时候，他斜视了我一眼，我感觉到了他的愤怒和不满。结果他在课间和四年级（以前和他是同学，因休学重读）的一个同学打起来了，在第三节做眼保健操的时候他因为不好好做，小干部批评了他而打了小干部巴掌。我想都是我对他的冷落引起的。
正好第二天是家长会，心里想着通过他的奶奶（他母亲在日本打工，父亲在上海开出租）一起来教育他，哪知他的奶奶家长会没有来，马上打电话通知他奶奶，家里没有人接电话。问小宋他父亲的电话，可是小宋没有告诉我。这一下等家长会结束和他奶奶取得联系感觉他奶奶明显溺爱孩子。一定要和他父亲取得联系。通过努力和他父亲取得了联系。为了更好得教育好他，我又请教了这方面有丰富经验的张建华老师。她对我教育小宋提出了很好的建议。现在小宋虽然还会犯错误，有些不良的习惯还有发复，但是我相信凭我的真诚帮助他的一份心，我想一定能感动和教育好小宋的，我为之努力着„„
作为班主任还应该有一颗宽容的心，唯有老师有了一颗宽容的心才能感染学生。宽容触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
我所任教的二（2）班有一次十本练习册不知道被谁撕坏了，当后来知道是被培智班的倪天宝撕坏的这一消息的时候同学们个个义愤填膺。面对学生不满的情绪，我首先想到的是：如何安抚他们？
于是我就从弱智生谈起。我告诉她们：培智班的学生，智商低，成绩差，遭遇的困难与挫折比我们多，在解决问题时也容易表现出急躁不安、无所适从，他们最不愿意听到羞辱他们的话。由于我们班的张婷说倪天宝是神经病，伤害了他的自尊。于是，他就用撕坏我们本子的办法来报复我们。我把和倪天宝的谈话内容告诉了同学：我错了，我不该用这种方式来报复张婷，更不应该撕坏其他没有说我坏话的同学的本子，我这次的错误犯大了，下次肯定不会这样了。面对他诚恳的态度，范老师原谅他了，你们能原谅他吗？同学们的情绪慢慢平复了，纷纷点头表示谅解。是啊，对别人的过错能宽容原谅是一种美德。于是在当天晚上的语文作业中我布置了这样一个作业：当我知道我的（同学的）练习册被撕掉后„„发表你对这件事情的看法。
我班的施懿写道：“昨天，我班10位同学的本子神不知鬼不觉地被撕了。后来，我才知道，事情是这样的：我班的张婷在跳橡皮筋时，弱智班的倪家宝走过来，于是张婷就嘲笑他。第二天，倪家宝为了报复，就撕了这10本本子。我觉得张婷不应该对那些弱智班的人说出一些不友好的话，甚至嘲笑他，倪家宝也不应该来报复。范老师常说：‘我们要平等待人。’无论是对那些伟大的人，还是对那些弱智群体，都要一视同仁，对那些特殊学生更不能‘另眼相看’，应该平等待人。我希望通过这件事，大家都能引以为戒，学会平等待人，对那些特殊学生。要尊重他们。”
看到他们的写话，我是多么的惊喜。是啊，我以自己的宽容，走进学生，走进学生的内心，从而顺利达到教育学生的目的。宽容是一
种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。教育，是对生命个体的尊重和唤醒，是对人的内在潜质的开发和拓展。
我，一个普普通通的一个小学教师以自己的宽容感染着我的学生。
但是，在我的学生中也有过失败的案例。小A是各培智班的学生，在我班级借读，她喜欢语文，所以我对她偏爱有加，她也非常争气，.虽然有家长和同学向我反应说她喜欢拿别人的钱，但是每一次我都点到为止地教育一下，没有重视这件事情，到毕业的时候她开始拿邻居家的、亲戚家的钱了，至于拿班级同学的钱已经不计其数了，班级中的书籍、别的班级的玩具她都拿。我觉得在她成长的道路上我有不可推卸的责任，现在她去中学了(据说还是改不了拿别人东西的坏习惯)，我感到深深的自责。教育孩子还得从源头抓起啊！
99个班主任精英用爱心和大智慧教育学生的生动感人的故事。他们自觉运用先进的教育理念、理论、方法、手段进行教育，具有实践性和前沿性强的特点，还具有深厚的人文底蕴和色彩。值得我好好学习，也告诉了我今后遇到突发事件怎么去处理，99个班主任用自己的心血和挚爱如春风化雨般沐浴熏陶着少年儿童，以自己的高尚品德和人格魅力感染激励着学生茁壮成长。99个班主任“学为人师，行为世范”，是我们班主任学习的楷模和榜样，他们的人生价值、师德修养和育人艺术，值得我们中青年班主任去传承和发扬。
推荐第10篇：读书征文
从女性的角度品武媚娘
武媚娘一个打破儒家“男尊女卑”思想，登上九五之尊、接受万千男性顶礼膜拜，集传奇于一身的，成为中国第一位女皇的古代女性。她在九五之尊的位置上度过十五个春秋，在这十五个春秋里她上承“贞观之治”下启“开元盛世”，她改革科举制度创殿试，她打破士族垄断朝政的局面，给予寒士从政的平台和机会。武媚娘后人对她的评价围绕着明主、残暴有功有过、有褒有贬，她始终是一个历史争议人物。初次了解武媚娘是小学六年级父亲讲故事的时候提到的，父亲给我讲狄仁杰判案是提到了武媚娘，他告诉我武媚娘颠覆李唐王朝是中国第一位女皇，她足智多谋、任贤臣纳良言、勇于创新敢于开拓，但有点残暴。那是不是很理解父亲说的话但小小的心理就种下了崇拜、追寻武媚娘的种子，随后让它生根发芽，茁壮成长为参天大树。当时父亲给我说的是武则天而不是武媚娘，再次了解武媚娘是初中时通过电视剧《至尊红颜》知道武则天和武媚娘其实是一个人，最后进入高中和大学阅读一些关于武媚娘的书籍，如《武媚娘秘史》、《武则天传》、《武则天》和《新唐书》等后明白史籍和古人都不叫她武则天，武则天并非她生前名字，而是她的谥号，是后人取唐中宗李显给她的尊号“则天大圣皇后”和唐玄宗李隆基给她的尊号“则天顺盛皇后”的前两个字而得。从小学时至到大学的追崇，让我通过阅读和思考更深入、更全面地了解武媚娘，为写这篇文章打下良好基础。武媚娘是个争议人物，本文以“品”这个动词来展开，“品”有欣赏的意思如“品茶”中的品，“品”字也有批评的意思如“品头论足”中的品。本文以欣赏为主，批评为辅的感情基调对武媚娘进行全面的、客观的评价。
武媚娘从太宗时的才人到高宗时的皇后再到武周时的皇帝，这节节高升、质的飞跃的过程，反映其能力、才智、勇气、毅力、不是同时代的女性所拥有的。武媚娘14岁入宫，入宫后不久便荣获才人的封号，而后因为徐惠的知书达理、聪明贤惠、善于书法获太宗的独宠，狮子骢事件暴露她残酷的本性和宫中“唐三代后，女主武王当有天下”的流言蜚语，她失宠于太宗。贞观二十三年，一代明君唐太宗李世明死于终南山的翠微宫，而武媚娘因失宠于太宗，也没有什么特殊才能，只能削发为尼被安置在感业寺。永徽二年，由于唐高宗李治的喜爱、武媚娘自己的努力和王皇后借助武媚娘于萧淑妃争宠，武媚娘得以重返后宫，此时她已28岁，14年的光阴弹指间过去了，而她武媚娘在宫中毫无地位，她再次入宫后巧施心计、屈服恭谨，赢得上下欢心，迅速被封为昭仪，又生一子，母以子贵，高宗因此十分宠爱昭仪，紧接着为谋后位，她重用徐敬业等建立“支武派”。永徽五年十一月十一日，高宗正式册立武媚娘为皇后，此时她已32岁。弘道元年十二月四日，柔弱病残的唐高宗李治病逝，李显接帝位，尊武媚娘为皇太后，此时她已60岁。武媚娘于重阳佳节九月九日登基，改元天授，国号为周，此时她已67岁登上权力的最高峰。武媚娘从14岁的才人到67岁皇帝，这质的飞跃的过程需要多少量的积累的促使。她沉着冷静、足智多谋、勇于挑战和通晓世理，高宗病重期间她管理朝政、打理后宫，让众臣信服，她的能力、智谋和气魄，超越了同时代的女性，跟超过了同时代的很多男性。
人生有得有失，行为有对有错，武媚娘从才人飞跃到皇帝的过程中他的功绩颇多，但“人非圣贤，孰能无过”，她在这飞跃的过程中也犯了些错误，她陷害忠良、重用酷吏、提倡告密使很多生命因莫须有的“谋反罪”而遭残杀，她设置控鹤监广招美男。
第11篇：读书征文
读《根与叶的絮语》有感
书的作者是安克慧，这是一名普通而有伟大的母亲。
在她的教育下，两个儿女分别考上了美国的两所著名大学。全书主要摘录了她和儿女的书信往来。
书买回来，搁置书架很久了，因要和班内学生谈论关于学习方面的事，就拿出来在班内读了几篇，便也趁此翻了个大概。
不必说书内语言的朴实，不必说书内所流露的浓浓亲情，也不必说书内所谈到的姐弟俩功成名就，单是母亲安克慧的执著精神，就足以让人感动、敬佩。可以想象，一个在剧团工作的女人，一个上要照顾老人下要照顾孩子的女人，一个没有任何教育经验的普通女人，奔着一个作为母亲最朴素的想法，毕尽心力，持之以恒，最后把两个孩子送进美国的两个著名学府，这是何等不易。
“他山之石，可以攻玉”。从她身上，我有以下几点收获。第一，要做有责任心的人。我们成不了伟人，但我们可以做“完人”，既是对自我、对他人、对国家和社会负责。然而生活中我们却常常可以这种情形：因一点挫折就自我了结，留给亲人无穷的悲痛；因事不关己，就挂起“别找我”的牌子，更有甚者因一己之利就阻碍报复别人；因没有尽到责任，给单位造成重大损失，等等等等，不一而足。安克慧这位母亲对孩子的第一要求就是要做有责任心的人，这不仅是对两个孩子的要求，更是我们教育者的工作原则。试想如果一个班级、一所学校、一个中心校中的每一份子，都能竭尽心力，何愁一个班级不响当当？何愁一所学校不蒸蒸日上？
第二，要时时为自己充电，提高自我素养。安克慧就曾对自己许诺：每天读20页书。可以说她现在的成就，无不与读书息息相关。尽管生活中有很多无奈，工作中也有很多琐事，但她始终怀着乐观的心态，抱着进取的心思，面对自我和生活，想象这是何等不易！反照自己，真是惭愧，也曾有雄心未泯，但都被琐事和惰性磨洗掉了：先是钟情于所爱的外语，后是沉迷于古代文学，再后来立志做一位语文杂家，到现在什么都没坚持，任凭胡须悄无声息布满脸颊。
第三，要坚持动笔写东西。安克慧为了是家庭朝更理想的境界走下去，她先后编写“好夫妻守则”、“好父亲守则”、“好女儿守则”等，都朗朗上口，充满情趣。其实，生活中，每个人都会经历很多趣事，积累很多经验，甚至是人生智慧 ，这些若能坚持记下来，就是一笔财富。作为一名教师，不奢求成名，但若能自写自娱，不但能自得其乐，品味生活，而且也有利于教育工作。
第四，要有乐观的生活态度。这是安老书中给我感受最深的一点。孩子上学的每一个清晨，她都要把孩子送到楼下，并说道，新的一天
开始了，孩子们，迎着朝阳上学吧！数十年如一日，直到孩子考上大学。也正是他的言传身教，一双儿女在潜移默化中练就了乐观和自信。其实生活中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，因此我们大可不必唉声叹气，愁眉苦脸，而应坦然对之，乐观对之。
我随文行，书伴我眠
——09年读书心得
一个戴眼镜的人也许给人的印象不是老师就是有知识的人，若不然怎么会戴眼镜呢？最起码也是一个有学问的人，再退而就是一个爱读书的人，我就是这么个读书把眼睛读坏了的人，中学、中专都未曾读书读坏的眼睛，竟然在上班后成了近视眼，原因之一就是看书看的！
眼瞅着眼镜的度数随着年龄的增加而增加，学问却无甚增加道一声“惭愧”。09年还有的空看来几本书，要说哪一本让我有多受益那是不大可能的，杂七杂八的书读下来也是杂七杂八的感悟。
一读《成语故事》《资治通鉴》《上下五千年》
为了女儿能够多了解点历史，在语文学习中能够轻车熟路，我这语文妈妈借来《成语故事》《资治通鉴》《上下五千年》堆砌在床头，为了在女儿问起时，我也略知一二，不做个无知妈妈，睡前我捧起教材先来个预习，没想到一看上了瘾，记得幼时家有本《词源》——顾名思义就是词的来源，从小学读到初中，乃至中专，上千页的词源辗转中被我读完，也被家人撕完，现在每每给学生讲起某某成语的来源就唏嘘叹息那本多么好的《词源》竟成了厕纸！有幸《成语故事》让我重温了历史故事，春秋战国、西汉东汉、三国……人物栩栩如生，时值在上《隆中对》《出师表》晚上看了的故事，白天现炒给学生，讲者口沫横飞，听者聚精会神，简直是历史故事大荟萃好不痛快！讲苏秦的连横、张仪的合纵、刘邦的退让、项羽的霸气…..直直让个中华五千年好个热爱，读史书让我丰富了视野，也用成熟的眼光再看了历史中的人物，谁成谁败原因几何？一一道来真是美不胜收，往往掩卷之时已是三更过后，梦中依稀还是帝王将相的兴衰之争，方悟读史可以明智，读史可以知兴衰啊！
二读《于丹心得全集》此集涵盖多多，什么《庄子心得》《论语心得》《孟子心得》《孔子心得》…….从诸子到周易从游园惊梦到星空最后乃至心灵，此类书我定义是可以和佛学齐读的心灵鸡汤，当人心浮气躁，急功近利，放不下该放下的，那不气该拿起的时，来读读心得，定会有智慧的灵光突现，我以为心得里的话语就如心灵的清泉，可以洗涤人的灵台，灵台本无物，却被世俗蒙上了名利，于是让心灵疲惫
与得失之中，读读心得可以让思想燃一场大火，烧去该烧的垃圾，剩下涤荡后的澄澈！更多的时候，我又是不愿去读心得语录的，我本是凡尘中人，每日为生计劳顿，让肉体劳累，却又要让精神说什么都不要计较，好像有点矛盾了，所以心得大体是看过的，但大多时候是置于案头聊作精神食粮的。
三读《女心理师婚姻咨询手记》在婚姻面前我不是一个成功者，我以为每个失败者更多的应该是反省自己而不是将过错推诿给对方，婚姻可以说是门深奥的人际关系学，也可以说是门理财学，甚至可以说部运筹帷幄的军事学……我们不能说一个婚姻没有失败的人，他（她）就一定是个成功者，婚姻失败的人就一定是个失败者，有很多时候婚姻都是当局者迷，而清醒的旁观者并不能过多的给予当局者更好的帮助，这就是因为婚姻的鞋不是穿在旁观者的脚上，通过近年来读关于婚姻关系的书，我才发现原来世界上所有的一切在大体都不太糟糕的时候都是可以设计和矫正的，连婚姻也是如此，五年的单身生活让我更清醒的看到了自己的不足，同时也看到了婚姻也是一门需要进修的学问，我就是一位成绩不合格的留级生吧！现在我也时时遇到婚姻生活不和谐的朋友，每当当事者意气用事的打算用粗暴的态度对待婚姻中的纠纷时，我都会给予开导和劝解，也许换一种方式真的是可以解决问题的，这就如离开谁地球还是一样要转一样，世界上除了你自己要承受痛苦谁还会分担得了呢？但愿每一个在婚姻里还是离开了婚姻的男女都能以一种虔诚的态度进修一下婚姻这门课程吧！
四读曹操
时值期末了，学到《杨修之死》一文，学习过程中有以问题摆在我和学生的面前——杨修之死的原因是什么？杨修自己的恃才放旷，曹操的嫉贤妒能、心胸狭窄…..讲到此我心生疑窦，曹操是个嫉贤妒能、心胸狭窄之辈吗？若是那么曹操的天下是从何而来的呢？窃取汉朝江山吗？文本中就有言：杨修数犯曹操之忌，从课上我就指出这样定义曹操是有失公正的，于是我去了图书室借阅了关于曹操的所有书籍，从《中国古代政治家》《中国古代帝王》《中国古代诗歌》到《三国人物谈》《乱世奸雄曹操》，细细读来，我看到了一个较为全面的曹操，这更加坚定了我认为教参对杨修死因及曹操归咎的错误性，并以此写了篇论文，想想过去我不是一个认真的人，但随着教学年龄的增加，我由一位感性的老师开始想理性的老师转变，我想现代的教育要求学生多探究，那么作为一名老师，我就应该从自身做起，将自己不知道不清楚的东西都尽可能搞搞清楚，起码能将客观的判断事物的方
法交给学生，也许真的结过并不是最重要的，重要的是一种对学识的孜孜以求的精神和对书籍对事业的热爱。
我曾戏谑道：我一定要有一个便于堆书的床头和一盏明亮的床头灯，人生还有什么比夜深人静时亮一盏灯，读一本心仪的书更令心灵快乐呢？此后的日子就依然让我随文行，书伴我眠吧！
第12篇：读书征文
读书征文一：守住灵魂
近年来，数字阅读方兴未艾，网络书店也以惊人的低价紧紧抓住消费者的心；相较而言，在价格和便捷上都差人一等的实体书店发展实在不容乐观。
作为一个热爱读书的人，我曾对这种现象感到不解。我享受在书架间漫步，随手取下、翻开便能够与作者进行心与心的交流，这种满盈着书香的喜悦与满足，绝非网络阅读或网上购物所能给予的。所以我总觉得，远离了实体书店的阅读、购书其实已沦为纯粹的物质消费，毫无精神享受可言。可惜的是，不单是读者，就连实体书店的经营者都忘记了这一点。
任何事物都有自己的灵魂所在，在激烈的竞争中，存活下来的不一定是实力最强的人，却绝对是成功守护住灵魂并将其发展推衍的那个。因而对于实体书店的存活而言，关键不在于一味降价促销，与网络销售、打价格仗，而是怎样关注书籍品质保住读者对于纯粹阅读享受的渴求，就像那家\"中国第一家绘本书店\"一样。
其实，不只是书店业了，在任何领域，我们都需要守住自己的灵魂与本质，而不是为了增加竞争实力而盲目仿效。宝马汽车那别致而独特的\"宝马胎\"广为人们所喜爱，然而华晨中华摹效宝马前胎设计出的汽车却遭到嘲笑，因为我们从那个摹效而来的前胎中看不出\"中华\"品牌的个性和独特，看不出它存在的意义与价值。
诚然，在激烈竞争中守住自我核心着实不是易事，这也是为什么每每捏起四中对素质教育的坚持，不唯分数马首是瞻时，我会无限感动。如今社会以高考分数定高下，可四中却鲜少补课、加练，把时间留给学生自主发展、提升。高考成绩连年下滑，可四中从未变过坚持，这压力下的坚守怕正是四中为莘莘学子向往的原因吧。
我想到如今中国的传统文化保护也正面临着相似的困境，本土文化受到忽视，外国文化长驱直入，就连本应充满北京回忆的前门大街，在改造后都呈现出\"世界知名服装品牌聚集地\"的模样，我走在那样面目全非，灵魂难觅的街道上感到格外伤感和悲凉。记得用别人能理解的方式告诉他们我的不一样。纵然艰辛，却是在竞争中存活的不二法门。
诚愿我们，无论是中国文化还是其他，都能守住灵魂！
读书征文二：那一抹书香
那一抹淡淡的书香，是我们最美的记忆。
--题记
一阵清风拂过，案上的书页被风翻开，沙啦啦，沙啦啦……我的记忆也似这书页般被风轻轻翻动着。
犹记儿时，每个繁星低垂或月色皎洁的夜晚，总是依偎在妈妈怀中，听妈妈为我读着一篇篇童话，不安分的小脑袋转来转去，不时向妈妈问着仿佛无穷无尽的问题。那时候的我，虽还未识字，却已经深深的迷恋上了书中动人的故事，迷恋上了每天伴随着妈妈与书香一同甜甜入睡，在梦中仍不忘童话里的美丽动人的公主和那英俊的王子。那时候，我那么小，妈妈还那样年轻，那时候的书香，是天真的味道。
后来，渐渐长大，作业越来越多，时间越来越少，可我还是深深爱着那一抹书香，我知道，那是童年妈妈的读书声在我小小的心灵中埋下了求知的种子。我开始与妈妈一起品三国，一起读红楼，或者，在简爱的世界里流连忘返，从《飘》中汲取养分。在和妈妈读书的过程中，渐渐成长，渐渐的懂得了这世间的美好与丑恶。妈妈常语重心长的告诉我，女人要像简爱，自尊自爱，自立自强，每个人的灵魂都是平等的，无论外貌美丑，无论地位高低。和妈妈一起读《飘》，为郝思嘉的顽强与坚韧深深感染。\"明天又是新的一天。\"那时候的我和妈妈，常常注视着彼此的眼睛，轻轻地，却又坚定地为对方加油。那是书带给我们沟通与共鸣。那时候的书香，是成长的味道，是沟通的味道。
那一抹淡淡的书香，至今还在我与妈妈的身旁萦绕。妈妈的乌丝已染上银霜，曾经小小的我已可以轻松的揽着妈妈的肩膀，但在这匆匆流逝的岁月却没有带走专属于我与妈妈的那抹书香。\"问渠那得清如许。\"清晨那熟悉的声音唤我起床，\"为有源头活水来。\"那惺忪的睡眼还未睁开，已应和上了妈妈的话。然后，相视一笑，笑容中满是书带给我们的默契。这缕书香，这份爱，已深入骨髓。
风渐渐停了，翻开的书页上，一朵金色花静静绽放。想象着妈妈有一天白发苍苍，那时候，或许该是我翻着着泛黄的纸页，为妈妈读上一首《金色花》，仍像懵懂的孩童，开心的笑着，换做我将妈妈揽入怀中，在夕阳的余晖中让这抹书香成为永恒……
第13篇：读书征文
读书征文
所谓读一本好书就是交一个良师益友，但我认为读一本好书就是一次大冒险，大探究。一次体会书的过程，真的很有意思，咯咯的笑声，总是从书香里散发；沉思的目光也总是从书本里透露。是书给了我启示，是书填补了我无聊的夜空，也是书带我遨游整个古今中外。所以人活着就不能没有书，只要爱书你就是一个爱生活的人，只要爱书你就是一个大写的人，只要爱书你就是一个懂得珍惜与否的人。可真所谓书籍存在，快乐就在，生活更是无处不在，而好的生活更是需要渲染的，因为书，我的生活五彩斑斓，不再单调也不在寂寞……
要说书，我还真谈不上是一个爱书的人，对于书，我总是漫不经心，有意思就读，觉得没意思就放弃，不过在我班上，爱书人士还真不少，在广阔的校园之中，看到成群结伴的读书人必定非本班莫属。在我心里，似乎读书是消磨时间的一个利用工具，而对于他人来说，读书是一种享受，是一次品尝，在老师的课堂里会经常提起有关历史人物及历史典故的时候，多读书的人将是最好的见证，我没曾真正去品读一本书或一篇文章过，看似敷衍又无法从中真正吸取精华的体验，又谈何意义，真的只是敷衍罢了。
今天我一如既往的去钟家村四中网校，在路上和同学谈起了我的历史成绩，听到他说考40分是常有的事，我真的是又羡慕又嫉妒，想想自己的二十几分真的自叹不如，可又能怎么办，但我深知，他们的历史成绩就在于看书的多，而不爱看书的我，是不是该出发了呢？于是我二话没说就向他讨教方法，结果就讨教来了一本《中华五千年》，我真的超热心的，赶忙看起来，刚开始看简直就是煎熬，不过我坚信坚持就是胜利，短短几天真的了解了不少的历史文化，在我的脑海里似乎又多了一份知识。
面对爸妈每天的上班，没人陪伴我，我真的很无聊，而现在我每天不但过得充实，放学后还有大量的书籍使我赏心悦目，书籍带我遨游整个世界，我想这也是书籍的一大好处吧，以我的从前心态来看，书籍消磨时间，而对于现在来看，似乎可以吸收知识，也正由于这些，我现在好像已渐渐喜欢上了书，应该过不了多久，书籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因为这些好处才让这么多人对它爱不释手，所以我向所有人发起感叹：爱一本书，收获一份智慧；爱一本书，启迪一个人生；爱一本书，发挥一番风采。所以古人说道：爱书吧，他是智慧的源泉！
第14篇：读书征文
做生活的主宰者
——读《谁动了我的奶酪》有感
在我看来，书籍是令人心驰神往的灵物。一本好书，即使还没有来得及细细品读，单是立在书架上远远观赏，都会让人心潮澎湃。难怪伟人毛泽东读书读到了‚衣带渐宽终不悔，为‘书’消得人憔悴‛的‚饿其体肤‛式境界。纵观古今中外，大凡成功人士，也多半是嗜书如命之人。如此说来，成功人士的成功之道与读书之间应该不无关联。于是，我像是发现了藏宝图一般，试图快速登上通往成功的康庄大道。结果一路小跑了十数载，仍旧是个平凡人。我想，大概是因为我至今仍旧体态丰腴的缘故吧。
一路的小跑，虽然没有挖掘到巨大的宝藏，倒也收获了零星的碎石，我把它们视为珍宝，悉心珍藏。闲下心来，一一观赏，竟也有如数家珍之乐。孟子曰：独乐乐不如众乐乐。于是，我精心挑出一颗，与您分享，但愿能够博您一乐。
请不要笑话，这是一本插图版的彩色书，看上去像幼儿教材一番，是我高中的时候阅读和珍藏的。那时的我，也确实把它当漫画一般观赏，直到现在，才体会到它的耐人寻味之处。就像《红楼梦》需要每十年读一次一样，有些书，你需要反复品读，才能体味其深刻寓意。它的名字叫《谁动了我的奶酪》，主要讲述4个‚人物‛——两只小老鼠‚嗅嗅‛、‚匆匆‛和两个小矮人‚哼哼‛、‚唧唧‛。他们生活在一个
迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去重新寻找，并很快找到了更新鲜更美味的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢。
之所以若干年后重读该书，是因为此时的外部环境和自身心态与学生时代相比发生了很大的变化，感触也更加深刻和贴切。生活在如今这样一个快速、多变和充满危机的时代，每个人都可能面临与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的‚奶酪‛在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了‚我的奶酪‛？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。我想，这应该是当下相当一部分人的真实写照吧。拿我自身来说，两年前大学毕业，通过公务员考试进入现单位。不可否认，当年的我，在很多人羡慕的眼光中，确实有过小小的优越感，以为真像别人所说，自己找到了一份铁饭碗，从此衣食无忧。可是，
世间万物，无一不在瞬息变化之中。知识在不断更新，技术在不断升级，我想iphone也不会因为乔布斯的离去而永久地停在第四代。大到国家，小到企业、单位甚至个人，如果没有与时俱进的理念，便会在原地踏步的境况中被无情的淘汰。
也许你会觉得，那只是一幅漫画、一则寓言而已，就像看过‚狼来了‛的故事之后，撒起谎来依旧脸不红心不跳一般，这本书也不会对你有何影响。亦或许，它荣幸地触动了你灵魂深处的某根神经，似乎悟出了点什么甚至企图做出点什么改变，但转念之：我有着丰厚的收入、稳定的工作，只要不犯原则性的错误，哪会那么容易失去呢？也太杞人忧天了吧？于是继续优哉游哉，浑浑噩噩。我不敢说，这样的人定会像书中的哼哼一样有不好的下场，但至少他们的人生不会出彩。因为人总是有惰性的，当你习惯了一种安逸的生活状态，便不愿考虑更不会主动改变现有的境况。假使某一天，你不得不面临突如其来的变化，务必会深陷‚失去‛的痛苦、‚决定‛的两难和‚失望‛的无奈之中，无法自拔。即便你很幸运，没有碰到这样的逆境，属于你的‚奶酪‛也只会越来越少、越来越差，因为长期的抱残守缺和坐吃山空已经让你彻底丧失了寻找和耕耘的能力。
世事无常，唯有变是永恒的不变。要想做生活的主宰者，居安思危的远见、勇于改变的魄力和立说立行的干劲缺一不
可。因为生活不是通畅的走廊，再完美的计划也会时常遭遇不测，‚奶酪‛总是会被不断拿走或无故消失，即便外界环境没有变化，自身如果止步不前、墨守成规、坐享其成，‚奶酪‛也终将渐变少、变质。所以我们必须未雨绸缪，随时做好迅速变化的准备；看准时机，勇于迈出改变现状的步伐，只有这样，才能不断享受新鲜奶酪的美味。
一千个读者就有一千个哈姆雷特。也许我们每个人读这本书都有不同的收获，但我相信，殊途同归，最终我们一定会达成共识。那就是：做挂着跑鞋的奔跑者，做积极思考的行动者，做自己生活的主宰者！
第15篇：读书征文
读书征文
我读了《能闻出孩子味的乌龟》一书。这本书是杨红樱的作品，文中是一只猫以第一人称“我”的形式写得日记，我非常喜欢这本书，它不仅是童话也是能听懂孩子们心的作品。这本书共分成18篇日记，书中有两个主人公：大乌龟和笑猫。
日记主要写的是大乌龟，他的背用处可多了：笑猫和他几个朋友经常在上面吃饭、睡觉、避难……。大乌龟对别人很和蔼，从来是没有一点儿脾气，对于需要帮助的人和动物，他都会竭尽全力、奋不顾身的去帮助别人，他有一个特殊的功能———能闻出孩子的味道，只要哪里有快乐的孩子们哪里就有他的身影。
书中老乌龟说得话给我留下了深刻的印象：笑猫问：“是不是全世界的孩子都有孩子的味道？”老乌龟叹着气说：“现在的孩子没有了童心，是因为他们的快乐太少、自由太少、作业太多、没法出去郊游，也变得不幽默、没有了孩子味道。”
是啊，细想一下，现在的孩子因为每天读书、补习，早已失去了丰富的想象力，与动物的相处的机会自然而然也少，父母都说养家禽会得传染病，既麻烦又会耽误学习的！现在的许多父母只允许自己的孩子跟成绩好的同学玩，孩子偶尔搞一些创造性的活动，在大人的眼里看起来就是瞎胡闹、不务正业等。
我深深地觉得我们现在的孩子身上缺少的正是这种孩子味，这有点像鲁迅笔下的《少年闰土》中的“我”，不是吗？天天头顶着巴掌大的天空，生活在四座高强围成的院子里，在父母亲的呵护下从不善于发现新的事物，从不敢发表自己的见解，这和井底之蛙有什么区别呢？
这本书主要反映了现在二十一世纪的孩子们越来越没有孩子味了，每天被家长逼迫学习，上这个补习班上那个补习班，孩子们的脑袋中除了学习还是学习，烦躁及了！家长都是以爱的名义来让孩子们上补习班的，然而他们却没有想到这一切只是过早地加重了孩子们的心理负担，俗话说：“不能读死书，死读书。可家长们不就是让孩子这样做的吗？玩中有乐，乐中有学。在玩的同时我们也能学到知识啊！大自然的知识可不书本上的知识差！
这本书对我启发甚大，我诚恳的向大家推荐不妨一读。我已经不再拥有孩子味了，但我会尽力帮助我班的孩子们找回自己丢失的孩子味！
第16篇：读书征文
雨 书
思
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长江镇郭园小学 沙小玲
喧闹的滚滚红尘，默然之间被雨洇染。窗外雨点成线，淋湿了天空，打湿了地面，也浸湿了俗世中的我……雨滴落在防盗窗顶的遮阳板上，有节奏地敲打着，中间夹杂着一阵零乱的洒落声，或许是因为起风的缘故。我斜倚床头，手捧着新到的《散文》，耳里却听得真切。
于是我总是习惯于在此时此刻涂鸦些文字，倾诉着当下的心情。每当心情郁闷时，文字便成了可以寄托这种感情的工具，用这些零碎的组合与排列来满足瞬间升腾起的一份表达感情的欲望。而面对乌云密布的天空，眼中却又开始回放那些纷扰的过往，快乐的，难过的，后悔的，不舍的，冷寂的，那么刻骨铭心，这些片段如排山倒海般涌出来，浓重、干涩，却又不忍碰触。于是思维失重，而后便沉沦在一望无际的回忆里，不可自拔。
曾经，倔强地掩饰痛楚，就算是内心悲伤，都会始终面带微笑。因为知道，没有人可以帮你，没有人可以走进你的内心。即使哭，也不要让旁人知道。
曾经，怀揣无数梦想，总因无数次的碰壁，使焦渴的愿景，收不到一点点的回音……起起伏伏，才幡然悔悟，即使自命清高，也无法做到心如止水。
许是思维的触角被生活磨平殆尽，亦或是随着年龄的增长对世事有所看淡，如今遇事后心境变得平静而淡定了许多。事实也足以证明，再复杂难缠的事过后回想也不过如此。纠结的只是当时的心境抑或是被无限放大了的痛楚，当喧嚣隐没，痛苦沉淀，纠缠于心的不安与担心渐行，心头上的乌云雾霭亦渐远，纷杂喧哗退却后依旧云卷云舒，梧桐别情，涉江采莲，一片沉香。涅磬般再生的感觉在灵魂深处作着无悔的绝恋。
当一树的风声吹落腮边的泪滴，那满目的景色定能撩起诗意。静下心来，眼前摇曳在树梢的雨滴在心中滴落，心灵亦在瞬间通泰释然。放眼自然的风雨，春夏秋冬，四季能够轮回，人却是生命苦短。我们能做到不辜负他人，却也无权亏待自己。红尘纷扰里，何必自己给自己设置囚禁的牢笼。时间如流水在指间滑过，我们无法将它抓住；生命犹如一段流沙，你抓得越紧，它就会越快流逝，等你摊开掌心，留下的只能是拥有过的回忆。如此，何必压抑自己，奴隶生活。生活，其实只需要坦然面对，坦然而后快乐，坦然而后轻松。有时我们不必在意别人眼中的自己，做自己想做的，做无愧于自己无愧于人的，就好。
凭窗而立，闭目冥想。当把无法忘却的心事浓缩成歌，置于记忆深处，心情一下子明朗通泰。其实阳光原本就存在，不仅照亮我前行的路，身后的景，更照亮着我日益颓废的心。只因心底的阴霾密布，才会错过阳光普照。
但是，生命的意义往往在宁静的思考中清晰恍然，岁月蚀人也养人。许多事情，总在经历以后，才会懂得。很多日子，如同宁静的小河，我想着它能随着自已既定的目标悄无声息地流逝着，经年后，无论成功与否，回望这一路踪迹，我会坦然释怀，那追求的幸福与快乐我真正享受过，面目可疑的尘间俗世，我曾快意地生活过。尽管诗意的栖居似乎已是奢侈的梦想，但那一山一水，一书一字足以给我抵达超尘脱俗的人生意境提供一种可能一种途径。看现在，满耳的鸟语虫鸣，满心的温馨惬意，满眼的青山绿水，那就是一种感觉：坦然。快乐其实很简单，只要减少一点要求，放弃一些东西，放慢一次脚步，就能感受到自然的美好和生活的香甜。
聆听心的静默，看着被雨浸湿的一尘不染的世界，心中仿佛有种卸下重任的轻松。渐渐的窗外雨已无声，一抹斜阳西照，静静地铺洒于大地，弥漫着温馨的气息。刹那间，眼眸里的温柔，仿佛似水晶般清澈。
文字是场雨吧，要不它怎能洗涤心尖上飘浮的尘埃？如此，我清理杂念静下心来，手捧一本书，让心灵春暖花开，才明白，不同的是事物变迁，相同的却是这份岁月静好。心灵的春暖，心灵的花开，比任何东西都重要，也比任何东西都珍贵。
第17篇：读书征文
一缕书香，一份成长
建阳市西门小学陈声有
在成长的道路上，总会有些人或物伴随着我们，共同度过多少个春夏秋冬。在我身边，是缕缕书香。
世纪老人冰心说：“读书好，好读书，读好书。” 历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”歌德说过：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”是啊，一本好书可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从英雄的故事中找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，读一本让人受益的好书，不就是一次生命的拓展吗？
很小很小的我，在宁静的夜里躺在妈妈的怀抱里，听妈妈讲那些古老的民间寓言。稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。
随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，工作之余，开始有意识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛
读过夏洛蒂·布朗特的《简爱》，折服于Jane对爱情的执著，这也是一种信仰，一种为了实现自我的坚持。由此我联想到我们的现实生活，我们在实现自我时的状态，虎头蛇尾是经常，半途而废也不稀奇。我们离成功有时只有一步之遥的坚持。《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它。透过美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度。是怨天尤人，还是努力适应；是死守旧制，还是尝试改变；是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士。态度问题，态度决定了一切。我们的生活是由自己来创造的，我要学习郝思佳做生活的强者，勇敢的面对改变。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们，让我们更好的生活，更好的把握机会。《发展与教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程，各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的发展水平，在平时的教学中，可据此来结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发儿童兴趣的教学语言。《小学数学名师教学艺术》中的课堂实录和理论剖析，让我领会到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造自由健康成长的空间；与书为舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现教师的使命。时光如流，夜色如墨，周围的呼吸，渐渐睡去。而我总是倚着床，点着灯，仍痴痴的读着文字，就似读春季的鸟语花香，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶，读冬季的冰封雪塑。读也读不尽的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
读书,使我悟出了人生的真谛：作为我，一个教师的人生，应该有绿叶的创
新精神。年年春草绿，年年草不同。我们不但应具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。我以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神，红烛的风格，蜜蜂的作风，绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献，努力塑造其情、其志、其节。
美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师个人打开，别人是无能为力的。亲爱的朋友们，让书本打开，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！
第18篇：读书征文
书籍伴我成长
在茫茫无际的沙漠中，是它让我们拥有活下去的希望。在浩瀚无际的天空中，是它让我们的梦想尽情的飞翔。在人生漫漫的旅途中，是它让点点星光照亮你的前方。它就像一杯沁人心脾的茶，闻香而知其内在，古雅幽香、回味无穷。它就是我们的成长之路上的必不可少的伙伴——书籍。它能让我们跨越时空与古人倾心交谈，将我们心中的悲伤哀愁化为乌有，净化我们的心灵，让我们倾听别人的心声。一起与之快乐、与之幸福、与之欢喜、与之忧愁。
正如前苏联作家高尔基说过的一句话“书籍是人类进步的阶梯。”书籍是让人类文明不断进步的唯一方式。人类今天所取得的巨大成就有哪一项不是通过学习科学文化知识所取得的呢？人类文明的发展需要创新，创新需要知识。知识又来自书籍，这三者之间有着不可分割的联系。相辅相成、相得益彰。所以我们要为人类的文明进步做出贡献，就要“好读书，读好书”“吸其精华、弃其糟粕”。将书中的知识传承和发扬，这才是读书的意义和读书人价值的体现。
古人曾经说过：“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”知识可与当时人们日夜所寐的黄金屋、颜如玉、千钟粟相比，说明在古代人们对知识的需求也是迫切的，在曾经兴盛一时的唐朝，是兴盛“读书风”的，下到“朝而作，暮而归”的农民，上到“权倾朝野、富可敌国”的丞相都是即景生情、开口成章的“才子“。一时间唐朝兴旺发达、国泰民安。百姓们温文尔雅，循规蹈矩。举止神态谦逊卑和。致使当时的日本、新罗国家都派遣唐使来学习中国的文化，效仿中国。促使自己文明进步。将中国五千年文化远播重洋，也使当时的中国学习到了日本和新罗国家的文化，加强了文化间的交流，在客观上也促进了中国的文明进步。知识的力量是无穷大的。学好知识可以促进国家之间的文明交流，这是知识对人类文明进步作出的多么伟大的贡献啊！
我国唐朝著名诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神”。大意是当一个人将万卷书看完，写作赋诗时就会如有了神一样。书中的知识无穷无尽，我们不能将其全部融会贯通。但每个人都想竭尽所能的汲取其中的知识。来充实自己精神方面的需求，所以我们每个人都应努力学习书中的知识，来充实自己。为自己的成长之路指明方向。将来才能为国家和社会作出贡献。
书籍，它是文明的象征。它包罗万象、博大精深。书籍就像浩瀚无边的大海，勾起我们探索的心。我们学习知识就要像涓涓细流，不断的积累汇成小溪、江河最终当知识汇聚成大海时，你会发现书中的世界是那么的丰富多彩，令人陶醉、
令人痴迷、令人为之动容。“书籍使我成长，书籍伴我一生”！
第19篇：读书征文
读书节征文
古人云，行万里路，胜过读万卷书。但在今天看来，只要条件许“行万里路”算什么，乘飞机去欧美旅行一周，还不止万里呢。但要读万卷书，就不那么容易了。现在电视、网络充斥着我们的生活，还有多少人舍得把金子般的宝贵时间“消磨”在读书上呢？对于时刻感受着工作和生活压力的我们高中生来说，读书有时候就成了一件奢侈的事情。
书，是知识的源泉，是心灵的良药。一本书，蕴含着丰富的知识和深刻的道理。在你伤心的时候，它帮你治愈心灵的创伤；在你开心的时候，它让你的笑容更加灿烂；在你无助的时候，它会告诉你怎样才是正确的„„书，给了我知识，给了我智慧。
书是我的伙伴，它陪我走过了几年的风雨历程。在我看来，品一杯清茶，看一本充满哲理的书，是一件十分浪漫的事。我很喜欢品味文字与文字之间跳跃的韵味，就像茶一样，虽然味道不如果汁那么甜美，但是它却有着自己独具特色的茶香。每一个文字，每一个段落，都展示着自己的韵意，它深深地吸引着我，使我到了忘我的境界。我和书，仿佛有着不解之缘。我的书架上摆满了名著和刊物。没事的时候，我就会随手拿起一本书，翻阅几页，就会被书中的内容所吸引。每一本书我都会看上很多遍。对我来说，书是百看不厌的。书，就是一座知识的宝库，这座宝库里的知识是取之不尽、用之竭的。就像一句古话所说的，“书中自有黄金屋，书中只有颜如玉”啊。
我们生活在一个多元化的社会，很多社会规则我们无法改变，但是我们可以改变自我生命的质地，抱着一种积极的态度投入到生活中。读书养心，它能改变我们对世界的态度，教会我们如何应对世界，更重要的是，能确认自我，滋养自己。
很多年以后，也许我们没有万贯财产，也许没有骄人的事业，至少我们可以做一个读书人，来净化与救赎在物欲中流尽了的清心淡欲。让我们和书籍来个美丽的约会，抛开喧嚣和浮躁，享受心灵的宁静吧。
高一六班
李良健
第20篇：读书征文
《安妮日记》读书有感暑假，我读了世界名著《安妮日记》这本书，它的作者是犹太女孩安妮·弗兰克。安妮·弗兰克曾被世界人民称作——永远的天使。
《安妮日记》这本书是讲：第二次世界大战后期，十三岁的犹太女孩安妮·弗兰克随着家人躲藏到父亲公司的顶楼上，他们在密室里生活了二十五个月之久。这段时间，安妮用她的笔，记录下在狭窄的空间里自己的成长。在面对死亡的恐惧中，她开始思考战争、自然、宗教等等，逐渐成长为一个成熟的、对生命有很深感悟的人。
1942年—1944年，战争与种族灭绝的阴云布满了天空，盖世太保的铁瓜伸向每一个无辜的犹太人，在历史上上演了一场惨绝人寰的浩劫。安妮是位犹太少女，1942年7月，由于压迫犹太人的风声紧急，他们家和另外四名犹太人到她父亲公司的“密室”躲藏。
密室的生活十分枯燥，单调的饭菜、性格怪癖的居伴、几年不能出门、用水和去卫生间都有非常严格的限制。不过值得庆幸的是，她所经历的一切并没有使她的心田荒芜，那里已经成为一片生机勃勃的希望的田野！安妮想成为作家和记者，可这个美丽的愿望在当时那股势不可挡的黑暗洪流下显得那么脆弱，像闪着彩光的泡沫。但是安妮仍写道：“这场残酷也会告终和平与安详会重新回来。在此同时，我必须执着我的理想。也许有一天，我能实现我这些理想！”读到此我仿佛看到一个不屈的灵魂在黑暗的密室中呐喊！
主人公安妮在与世隔绝的密室中度过了花季少女最重要的两年时光，没有享受到花季的幸福、快乐和友情。只有一本日记陪着她。她把日记本当成了自己最知心的朋友，并给它起了一个可爱的名字叫吉蒂
安妮最让我感动的是她在逆境中的不气馁、不屈服的精神。在密室如此艰苦的环境中，安妮热爱生活，热爱自然，热爱阅读与学习。永远满怀理想，憧憬着战争结束后自己新的人生
大家为了纪念这位永远的天使——安妮·弗兰克，特意拍了《安妮日记》这本书，《安妮日记》这部电影，造了安妮·弗兰克的纪念馆。
安妮·弗兰克在写完《安妮日记》这本书后，留下了一句话，她说：“我能感受到百万人所遭到的苦难，我常常沮丧，但从不绝望，我把这段生活看做是有趣的冒险。它仅仅是趣味生活的美丽开端。”这句话已经深深地印在我的心里。令我一生受用不尽。
这本书令人的泪水流个不停，让我有了对生命的感悟。
现在，看了我介绍的《安妮日记》，大家一定也喜欢上了这本书了吧，也很想读它了吧！找个机会一定要读！
