附件：
2009年度全省红领巾读书征文、
演讲比赛活动实施方案
一、指导思想
作为江苏省第五届少儿艺术节的重要组成部分，2009年度全省红领巾读书征文、演讲比赛活动将进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以庆祝新中国成立60周年，积极倡导中小学生树立良好阅读风尚为重点，鼓励和引导广大青少年从“阅读”走向“悦读”，通过生动活泼的读书活动，不断陶冶情操、净化心灵、启迪人生；同时展现当代青少年热爱祖国、努力学习、勤于探索、敢于创新的精神风貌。
二、活动主题
主题：阳光下成长
分主题：
1、祖国在我心中
2、阅读，让生活更精彩
三、参加对象
全省小学和中学初中学生（按小学组和中学组分类）
四、活动时间安排
第一阶段（5月-6月）：各地分别组织发动并积极开展“红读”系列读书活动
1、各县（市、区）要在广泛发动的基础上，精心策划，认真组织开展好本地区形式多样的“红读”系列活动。
2、各级公共图书馆、少儿图书馆和文化共享工程基层服务点要为“红读”活动创造良好的阅读、欣赏和收听、收看条件。要通过设立专架、组织专场放映、专题讲座、主题辅导、征文演讲等活动，充分发挥馆藏资源和公益性文化服务阵地的积极作
用；同时发挥好图书馆网站的宣传教育作用，不断增强优秀网络信息资源对青少年的吸引力和影响力。
第二阶段（7月）：以省辖市为单位组织征文评选、演讲比赛等活动，并向省里推荐优秀征文和演讲选手。
1、各市文化局要加强对本地区“红读”活动的组织协调，各市图书馆要加强对“红读”活动的业务指导，努力扩大青少年课外读书活动的参与面，不断增强“红读”活动的品牌效应。
2、以省辖市为单位，在地区初评的基础上，于7月底前向省里择优推荐30篇优秀征文（含小学组和中学组）和总人数不超过3名（含小学组和中学组）的优秀演讲选手。
3、参加省里“红读”演讲比赛的演讲稿必须出自各市推荐的优秀征文，演讲选手不限于征文作者。
4、各市在7月底前将本地区组织开展“红读”活动的计划、总结、优秀征文目录（含篇名、作者、所属学校及辅导老师）、演讲选手推荐名单（含姓名、性别、所属学校、演讲征文篇名及辅导老师）和本地区组织工作突出的1个县级图书馆推荐名单，以及有关活动的简报、表演图片或音视频资料等以电子邮件方式报南京图书馆研究辅导部，优秀征文的原件一并寄送(联系人：刘明，电话：025-84356285，电子信箱：liy999550@yahoo.com.cn)。
第三阶段（8月中旬）：进行全省“红读”优秀征文评奖，并在南京举办全省“红读”征文演讲比赛活动。
1、由省第五届少儿艺术节主办单位组织全省“红读”征文评选委员会，负责优秀征文评奖事宜。
2、由省第五届少儿艺术节主办单位组织全省“红读”征文演讲比赛评选委员会，负责演讲活动评奖事宜，具体比赛时间另行通知。
五、读书征文、演讲比赛的有关要求
1、“红读”征文的体裁不限，要求内容真实，主题鲜明，语
言规范，结构合理。征文必须是阅读、欣赏图书馆或文化共享工程基层服务点的图书、报刊、电子文献、知识讲座和其他音视频资料，以及收听、收看广播、电影、电视节目后的读书心得或观后感。征文结尾处要注明所读书刊的书目或收听、收看影视节目的名称。
2、“红读”征文演讲比赛的表演时间不超过6分钟，可以选配与文章内容相吻合的多媒体画面、背景音乐进行表演，表演者需自行准备好移动存储设备。
六、奖项设置
1、优秀组织奖：
授予组织工作扎实、地区活动丰富、社会影响较大、优秀征文及演讲比赛成绩突出的省辖市文化局或图书馆。
2、组织奖：
授予组织策划较好、活动成效显著、优秀征文及演讲比赛成绩良好的省辖市文化局或图书馆，以及各省辖市1个县级图书馆（由省辖市图书馆推荐，经省第五届少儿艺术节主办单位审核）。
3、优秀征文奖：
从各市向省里推荐的优秀征文中评选产生
一、
二、三等奖。
4、优秀表演奖：
在全省“红读”征文演讲比赛中评选产生
一、
二、三等奖。
5、上述奖项由省第五届少儿艺术节主办单位颁发获奖证书。
七、其他
各地组织开展“红读”活动的经费由地方自行解决。全省“红读”征文演讲比赛的领队及参赛选手往返交通费自理，其余费用由主办单位承担。
