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推荐第2篇：大学开题报告PPT
程硕士学位论文开题报
课 题名 称 学 号 姓 名
专 业领 域 所在院、系 校 内导 师 校 外导 师 开 题时 间 年
青岛大学研究生处 年 月 日
工告 篇2：毕业论文开题报告ppt该怎么制作
毕业论文开题报告ppt该怎么制作
开题报告ppt的制作一定要围绕自己所做或准备做的来展开，重点要放在自己的实施方案上，不要放在研究背景和国内外研究现状方面(但在开题报告中仍要按照上述撰写注意事项认真写好)。要记住，老师们是来听你讲你准备如何做的，而不是来听你作技术报告的。另外，作为一般要求，ppt中原则上不能有大段的文字，一页中尽可能不要超过10行，一句话最好只占用一行，尽量不要用两行以上的空间来表述一句话(否则会给听众带来阅读ppt的不便)。万不得已要用两行时也要尽可能使每行成为相对完整的段(比如不要把“研”字放在第一行的末尾，“究”字放在第二行的起始位置)。
开题报告ppt的制作最好按下述要求来完成。
首先用一页来描述所做研究的目标(写明研究完成时所期望取得的成果，即本研究到底要做成一件什么样的事情)。对工程硕士而言，这个成果一般应该是一个软件(或软硬件结合)系统或比较大的子系统或某个产品的原型系统，最好不要是纯理论研究型的，因为要做出好的纯理论研究成果的难度比较大。
其次用一页来描述所做研究的意义，说明为什么要做此研究、也就是完成该研究能带来什么样的效果(即工程应用价值)。 再用1-2页来说明主要研究内容及关键技术。制作ppt时可将开题报告中相应部分截取过来，提炼出其中的要点，表达一定要简明扼要，不要拐弯抹角，一定要使听众对你主要研究内容的核心和关键技术的核心能够一目了然。
接下来是ppt的核心内容——你的实施方案，要用不少于10页ppt的篇幅来描述。这部分是（核心论文快速发表找论文发表向导网江编辑加扣二三三五一六二五九七）审查开题报告的老师要听取的重点，要按照自顶向下的方式来说明你的方案。首先要给出自己设计的系统框架图，说明该系统主要由哪几个子部分所组成，同时说明各个子部分相互之间的关系。每个子部分用2页左右的 ppt：说明该部分的主要功能，准备用什么方法或手段来实现;此部分的关键问题，自己准备如何解决这些关键问题;实现此部分时估计会遇到什么样的困难，大体准备用什么办法来克服这些困难。
把这几个子部分综合起来应该就可以得到一个整体解决方案。讲述时应主要从宏观出发来说明，要让在该方向上即使不十分内行的人也能听懂你的总体思路，不要过分拘泥于较小的细节问题。如果这部分的讲述能让听众感到，你提出的这个实施方案是精心考虑过的、在技术（核心论文快速发表找论文发表向导网江编辑加扣二三三五一六二五九七）上没有太大
的问题，那么这个开题报告就是比较成功的。将来按照你所给出的这个方案去实施，就能够较好地完成课题所提出的任务。 ppt的页数在15页左右为宜，讲述要控制在15分钟以内，正式做开题报告之前最好先练习一下，看看自己时间把握得怎么样。不要把准备讲的内容用纸打印出来照着念，那样会给人这样的印象：你对ppt中的这些内容还没完全掌握。怕记不住的内容可以直接写到ppt中，但只能是像前面所提到的，用一行一行来写，不要有大段的文字
总之，只有当实施方案已经基本成熟后再申请开题，而且开题报告和ppt一定要认真完成，写好后一定要请导师认真帮助审阅，以免在开题时出现不能通过的情况。篇3：怎么写开题报告ppt 参加开题报告会是非常重要的：完成了一个好的开题报告可以说相当于完成了学位论文的一半；因为此时所有的实施方案基本都已设计好，如果实施方案合理，那么下面一步步去实现就可以了。如果实施方案不合理或所定课题份量不够，那么照此做出来的论文就很有可能达不到学位论文的标准；如果所定课题份量过重，则会有完不成的危险性。参加开题报告会的老师们的主要责任就是帮助同学们在这方面加以把握，同时也给开题的同学们提一些建设性的意见，使得同学们的实施方案尽可能地完善，以保证接下去做的工作能够较好地达到学位论文的标准。 开题报告ppt的制作一定要围绕自己所做或准备做的来展开，重点要放在自己的实施方案上，不要放在研究背景和国内外研究现状方面（但在开题报告中仍要按照上述撰写注意事项认真写好）。要记住，老师们是来听你讲你准备如何做的，而不是来听你作技术报告的。另外，作为一般要求，ppt中原则上不能有大段的文字，一页中尽可能不要超过10行，一句话最好只占用一行，尽量不要用两行以上的空间来表述一句话（否则会给听众带来阅读ppt的不便）。万不得已要用两行时也要尽可能使每行成为相对完整的段（比如不要把研字放在第一行的末尾，究字放在第二行的起始位置）。
开题报告ppt的制作最好按下述要求来完成。
首先用一页来描述所做研究的目标（写明研究完成时所期望取得的成果，即本研究到底要做成一件什么样的事情）。
其次用一页来描述所做研究的意义，说明为什么要做此研究、也就是完成该研究能带来什么样的效果（即应用价值）。
再用1－2页来说明主要研究内容及关键技术。制作ppt时可将开题报告中相应部分截取过来，提炼出其中的要点，表达一定要简明扼要，不要拐弯抹角，一定要使听众对你主要研究内容的核心和关键技术的核心能够一目了然。
接下来是ppt的核心内容——你的实施方案，要用不少于10页ppt的篇幅来描述。这部分是审查开题报告的老师要听取的重点，要按照自顶向下的方式来说明你的方案。首先要给出自己设计的系统框架图，说明该系统主要由哪几个子部分所组成，同时说明各个子部分相互之间的关系。每个子部分用2页左右的ppt：说明该部分的主要功能，准备用什么方法或手段来实现；此部分的关键问题，自己准备如何解决这些关键问题；实现此部分时估计会遇到什么样的困难，大体准备用什么办法来克服这些困难。
把这几个子部分综合起来应该就可以得到一个整体解决方案。讲述时应主要从宏观出发来说明，要让在该方向上即使不十分内行的人也能听懂你的总体思路，不要过分拘泥于较小的细节问题。如果这部分的讲述能让听众感到，你提出的这个实施方案是精心考虑过的、在技术上没有太大的问题，那么这个开题报告就是比较成功的。将来按照你所给出的这个方案去实施，就能够较好地完成课题所提出的任务。 ppt的页数在15页左右为宜，讲述要控制在15分钟以内，正式做开题报告之前最好先练习一下，看看自己时间把握得怎么样。不要把准备讲的内容用纸打印出来照着念，那样会给人这样的印象：你对ppt中的这些内容还没完全掌握。怕记不住的内容可以直接写到ppt中，但只能是像前面所提到的，用一行一行来写，不要有大段的文字。篇4：开题报告
毕业论文开题报告
题 目
学 院年 级专 业姓 名学 号
不同基础类型对农村住宅的功能 及造价的影响研究
二〇一〇级 土木工程 指导教师签字
学生签字
2013
年
12 月 10 日 篇5：开题报告(范文) 本科学生毕业论文（设计） 开题报告
题 目 中学物理几何光学实验的flash课件设计
姓 名学 号 104100354 院、系 信息学院
专 业指导教师（职称/学历） 杨建钢（副教授/本科） 2013年 12 月 30 日 云南师范大学教务处制
填 表 说 明
1、指导教师意见由指导教师填写；
2、开题小组意见由开题指导小组负责人填写；
3、其余由学生在指导教师指导下填写。
4、此表供学院参考使用，各学院可根据各自学科专业的学术规范作适当调整。
推荐第3篇：青海大学导师
任善英副教授简介
个人信息：任善英，女，1971年10月出生，硕士，副教授，中共党员。现为青海大学财政金融系金融保险教研室副主任。获东北财经大学经济学硕士学位
主要研究方向：主要金融学和区域经济学的研究，近年来，重点进行三江源生态移民问题的研究。 个人工作简历：1994年毕业于北京财贸学院工商行政管理系，获经济学学士。1996年通过自学，于2003年取得法学本科学历与法学学士学位。2001年，在东北财经大学攻读硕士学位，于2004年取得经济学硕士学位，2007年9月-12月在清华大学进修学习。
科研项目：目前，参与完成省部级项目2项，主持完成横向课题两项，主持在研国家社会科学基金项目《三江源生态移民生产生活效益评价指标体系构建及运用研究》与教育部人文社科项目《三江源生态移民社会适应状况的研究》各1项。参编教材《经济学》一部，共发表论文10余篇。 通信地址：青海大学财经学院 邮政编码：810016 联系电话: 0971-5360005
邮箱地址：renshanying@163.com
李凤荣教授简介
个人信息：李凤荣，女，汉族，1962年10月出生，厦门大学经济学硕士，青海大学财政金融系教授，中共党员。
主要研究方向：主要从事财政理论与政策方面的研究，近年来，侧重于社会保障制度的研究。 个人工作简历：1994年中央财政金融学院财政学专业本科毕业；2001年3月-2003年12月就读于厦门大学财政学专业，获经济学硕士学位；2000年9月至今，青海大学财经学院财政金融系从事教学和科研工作；2004年获青海省“小岛奖励金”。
科研项目：2004年撰写的《浅议电子商务带来的税收问题》论文，获青海省税务学会税收调研课题一等奖；2005年参与的青海省财政厅课题《稳健财政政策下青海财政问题研究》获“第六次青海省哲学社会科学优秀成果二等奖”；2010年主持国家社科基金项目一项（《青海藏区农牧区最低生活保障问题研究》，编号：10XJY011，在研）；2010年参编财政部规划教材《财政学》一部，已出版；2012年又获批参编财政部规划教材《公共支出绩效评价理论与实务》一部，正在编写中；近年来在国内各类专业杂志发表论文约15篇，其中第一作者13篇。 邮政编码：810016 通信地址：青海大学财经学院财政金融系 联系电话: 0971-61831
38、13519759619 邮箱地址：lifengrong130@163.com
丁生喜 教授简介
个人信息：丁生喜，女，1971年2月出生，硕士，教授，民建成员，青海大学财经学院经济学系任教。 主要研究方向：主要从事青藏高原区域经济和可持续发展评价研究。目前从事青藏高原柴达木盆地城镇化问题研究、青海省区域创新能力评价研究。
个人工作简历：1993年7月毕业于西北农业大学土地规划与利用专业，1993年7月至今在青海大学任教。2000年～2002年参加中国社会科学院研究生院城乡建设与管理研究生班的培训；2009年获得硕士学位。
科研项目：近年来主要从事区域经济学、技术经济学等课程的教学和科研工作，共发表学术论文30篇，其中第一作者20篇，其中多篇在《城市规划》、《经济地理》、《系统工程理论与实践》、《开发研究》、《地域研究与开发》等国家核心刊物发表， EI检索2篇，人大复印资料转载1篇 。主持完成国家社会科学基金项目1项，省部级项目3项；参与完成国家级科研项目3项，省部级项目7项。获得省部级以上科研成果奖励4项。出版学术专著1部《环青海湖少数民族地区特色城镇化研究》（中国经济出版社），主编出版《区域经济学》本科教材1部。目前主持国家级科研项目2项：（1）主持2012年科技部软科学研究计划项目《城市化进程中青海省区域创新能力评价研究》；（2）主持2012年国家社科基金项目《柴达木盆地城镇化的现状与制约因素研究》 通信地址：青海大学财经学院经济学系 邮政编码：810016 联系电话: 0971-5311368
邮箱地址：qhdxjjxdsx@126.com
刘尚荣教授简介
个人信息：刘尚荣，女，1963年1月出生，汉族，1984年7月获得东北财经大学经济学学士学位，金融学教授，中共党员。现为青海大学财经学院贸易经济系主任，省级和学校重点建设课程《金融学》课程负责人；学院“民族地区金融理论与金融发展”教学科研团队负责人，青海省自然学科与工程学科带头人。 主要研究方向：主要从事金融理论与政策及投融资等方面的研究，近年来，研究领域侧重于区域金融发展
以及投融资机制等方面。
个人工作简历：从教以来，一直从事金融、经济方面的教学与科研工作，承担了金融学、中央银行学、金融中介学、期货市场、商业银行经营学、金融理论前沿等课程的教学任务，教学效果显著。2009年3月，参加了中央党校等五部委组织的全国哲学社会科学骨干教师培训班的学习；2010年3月～7月，在清华
大学作访问学者，从事农村金融发展的研究。
科研项目：近年来完成或在研的科研项目有：（1）主持教育部“春晖计划”课题：数量化模型在宏观决策中的应用（2006-2008）；（2）主持青海大学课题：构建多元化农村金融服务体系研究-以青海为例（2009-2010）；（3）主持青海省第二次农业普查课题：新型农村社会化服务体系研究（2009）；（4）主持开行省分行课题：西宁市“十二五”投融资规划（2010-2011）；（5）主持国家社科基金课题：青海藏区普惠金融发展与农牧民增收问题研究（2011-2013）。（6）主持青海省第六次人口普查课题：青海人口与现代服务业发展研究（2012.4-2012.12）发表的代表性论文：（1）促进资本市场发展的税收政策研究（人大报刊复印资料《体制改革》2006.12）；（2）青海保险业与经济社会和谐发展问题研究《保险研究》2008.8；（3）促进西部民族地区经济发展的金融对策《青海社会科学》2008.5；（4）青海柴达木循环经济科技创新问题研究《经济研究导刊》2009.29；青海旅游业发展的融资对策研究《开发研究》2通信地址：青海大学财经学院贸易经济系 邮政编码：810016 联系电话: 0971-6122627
010.1。
邮箱地址：982918014@qq.com
推荐第4篇：大学毕业论文开题报告(篮球运动)
《篮球运动踝关节损伤特点及分析》开题报告
一、研究目的及意义
现代篮球运动的特点逐渐发展到高度与速度齐全；身体与技术相结合；进攻、防守、篮板球三者并重；智力、意志与技术相统一的高强度现代运动，运动员很容易受伤。不论是高水平的国家队、甲级队，还是各体校、大学生业余篮球队，都难免受伤病的困扰。据调查运动员中踝关节的损伤占有很大的比重。它不仅影响了正常的教学训练，而且妨碍了运动技术水平的提高，甚至缩短运动寿命。该文对篮球运动员的踝关节损伤特点进行探讨，阐述损伤的解剖学结构基础，研究积极有效的预防措施和护理方法，以期为今后的教学和训练提供有益的帮助。避免或降低踝关节损伤的发病率，确保学生、运动员身体健康。
二、文献综述(要归纳总结,把看的文章相同的观点,不同的观点归纳总结出来,下面1-5是我能想到的大点,如果你还有其他的可以进行补充或者删减)
1.损伤的解剖学结构基础(研究目的里面既然写了要阐述结构基础,下面的行文就必须要体现)
补充内容
2.损伤频率较高部位
在《篮球运动中踝关节损伤的发生与预防》中，牛振华分析：“在踝关节损伤部位调查中发现：外踝韧带损伤者占54.2％；其中踝关节软骨病者占27.7％；其它损伤者占8.4％；内踝韧带损伤者占6.0％；胫腓骨伤撕脱骨折者仅占
3.6％”。补充内容,如某某认为损伤的高发部位是什么.(一个大点下面要有3个以上作者的分析)
3.损伤程度的研究
在《篮球运动中踝关节损伤的发生与预防》中，牛振华分析：：轻度损伤较为多见，占68.7％，中度损伤占22.9％，重度损伤较为少见，仅占8.4％”。 4 .运动损伤发生原因的研究
5.篮球运动员踝关节运动损伤预防的研究
在《运动损伤康复学》中，张笃超和李湘奇指出：“在我国，篮球运动是一项开展较为普遍的体育项目。比赛中双方争夺激烈，局面瞬息万变，要求运动员发展全面，训练有素。互相冲撞，技术动作不当可能造成损伤。最常见的创伤是由于跌倒、跳起抢球落地不正确，如踩在别人脚上或脚被别人踩伤，运动中的急转、急停和冲撞、场地不平或过滑均可引起的急性损伤，如果处理不当可演变成慢性疾患，经常疼痛而妨碍运动。”
孙涛和胡师在《论篮球运动中踝关节损伤的治疗与预防》中指出：“由篮球运动的技术特点是滑步，防守进攻、急停、踏跳和上篮等，要求关节处于半蹲位时微屈伸和扭转运作，其负担量较大；踝关节是人体最远端的大关节，几乎支持着人体全部重量，其外踝比内踝长，内侧韧带比外侧韧带强，内翻比外翻容易，而且活动幅度大。距骨体前宽和后窄，当足跖屈时，踝关节较不稳定，在场地不平及起跳与落地身体失去平衡时，易使踝关节损伤”。在《篮球运动员踝关节损伤及处理》中，张云霞指出“篮球运动员踝关节损伤大多为急性损伤，受伤程度以中度损伤的最多，篮球运动损伤大部分是由于急性损伤所致，当首次没有治疗彻底很可能转为慢性。篮球队员和篮球爱好者由于没有经过专业训练，其技术和身体素质都存在不足，在一定强度和激烈的训练比赛及活动中受伤情况很可能发生，可以用一些积极措施避免轻伤，而一旦受伤很大程度上就是中度和重度了。”
在《篮球运动中踝关节损伤的发生与预防》中，牛振华分析：“在踝关节损伤部位调查中发现：外踝韧带损伤者占54.2％；其中踝关节软骨病者占27.7％；其它损伤者占8.4％；内踝韧带损伤者占6.0％；胫腓骨伤撕脱骨折者仅占
3.6％”。而踝关节损伤程度的调查结果：轻度损伤较为多见，占68.7％，中度损伤占22.9％，重度损伤较为少见，仅占8.4％”。
针对引起踝关节损伤的主要因素，王寿秋,郑蕊在《篮球运动中踝关节损伤的成因及预防》中指出“未做准备活动或准备活动不充分，缺乏自我保护能力，学生的生理状态不良，动作粗野或犯规行为，训练水平不够”。李翔,画伟在《篮球运动踝关节损伤的预防》中指出“踝关节损伤的预防措施：正确的技术和科学的用力顺序，加强自我保护意识学会落地缓冲的自我保护动作，做好专项准备活动为了有效地预防这类扭伤的发生，加强踝部肌肉韧带的力量与伸展性，注意疲劳后的训练过度”。曲绵域和于长隆在《实用运动医学》中分析了踝关节损失的临床症状和治疗方法：“临床表现：踝关节前外侧和前内侧疼痛肿胀，踝关节背伸活动受限，并伴有疼痛。每于活动较多和剧烈运动后症状明显加重，休息后又能部分缓解。治疗：多为保守治疗和关节镜手术治疗，保守治疗包括物理治疗，制动休息，口服非甾体抗炎药，可的松类药物封闭治疗以及踝关节康复训练。如果是保守治疗3—6各月无明显效果，则应关节镜手术治疗（最终的、有效的治疗手段）。主要进行关节清理术，切除增生滑膜和受撞击的软组织团块。”
我认为： 学生的运动损伤发生率高却令人担忧.运动损伤轻者会影响正常的学习和生活,重者有损健康,甚至危及生命,因此,探索篮球运动损伤的规律,分析其发生原因,提出有效的预防措施,以最大限度地减少损伤的发生,是亟待解决的问题.三、研究的内容、方法及进度
3.1研究对象
3.2研究方法
3.1研究内容
踝关节的解剖结构，篮球运动中造成踝关节损伤原因的分析，踝关节损伤性质、症状及类型分析，踝关节损伤的预防措施，踝关节损伤伤后应急处理及治疗方法(不要)
3.2研究方法
文献资料法 在图书馆、中国期刊网、万方数据库上查找与本课题相关的文献资料，并且将这些文献资料中的观点和自己研究中所得出的结论进行比较，进一步得出更加准确的结论，从而(?)
3.3进度计划
2011年11月—12月:相关资料的收集；
2011年12月—2012年1月：撰写开题报告；
2012年2月—2012年3月：正式写论文并完成初稿；
2012年4月—2012年5月：完成论文的修改并定稿；
这个论文必须要有调查问卷,设计一份调查问卷
四、参考文献
[1] 孙涛，胡师，论篮球运动中踝关节损伤的治疗与预防，科技导向，2010，（33）
[2] 张云霞，篮球运动员踝关节损伤及处理，中国学校体育，2008.12（S1）
[3] 方勇，篮球运动中踝关节损伤的原因分析及预防的方法，黑龙江科技信息，2011（13）
[4] 王寿秋，郑蕊, 篮球运动中踝关节损伤的成因及预防, 牡丹江师范学院学报,2008 (4)
[5] 周秉政, 篮球运动中踝关节损伤原因及预防, 体育成人教育学刊, 2005.1021(5)
[6] 朱亚男,葛超, 篮球运动中踝关节损伤研究, 湖北体育科技, 2001.30, (2),
[7] 李翔, 画伟, 篮球运动踝关节损伤的预防, 河南职工医学院学报, 2010.8 ,22 (4)
[8] 牛振华, 运动中踝关节损伤的发生与预防内江科技体育科技 ,2011,(10),
[9] 刘传海,浅谈大学生篮球运动中常见运动损伤的成因与预防,周口师范学院学报,2010.9, 27(5)
[10] 刘颖,李洪涛,篮球运动员常见运动损伤原因分析及预防措施,辽宁体育科技,2011(2)
[11] 朱国权,篮球,北京师范大学出版社, 2008,2
[12] 蒋桂凤,张平,黄祁平, 篮球运动员运动损伤好发部位的特点及预防, 湖南科技学院学报2005(5)
[13] 蒋桂凤,篮球运动员运动损伤的特点及预防,南华大学学报(理工版),2003.6, 17(2)
[14] 彭律成，篮球运动中踝关节损伤的原因及预防，健康与生物医药中国科技信息，2009
（24）
[15] 罗陵, 现代篮球体能训练指导 ,人民体育出版社, 2008
[16] 张笃超，李湘奇，运动损伤康复学，人民军医出版社，2008
[17] 曲绵域，于长隆，实用运动医学，第四版，北京大学医学出版社，2008
推荐第5篇：大学硕士学位论文开题报告
一、论文名称、课题来源、选题依据
论文名称：基于bp神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究
课题来源：单位自拟课题或省政府下达的研究课题
选题依据：
技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。通过技术创新预测和评估, 可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握, 从而为企业的技术创新决策提供科学的依据, 以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。只有在正确把握技术创新发展方向的前提下, 企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展,企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。在市场竞争日趋激烈的现代商业中, 企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运, 为了确保技术创新工作的正确性,企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。
二、本课题国内外研究现状及发展趋势
现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。
(1)趋势外推法。指利用过去和现在的技术、经济信息, 分析技术发展趋势和规律, 在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下, 将过去和现在的趋势向未来推演。生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法,美国生物学家和人口统计学家raymond pearl提出的pearl曲线(数学模型为: y=l∕[1+a?exp(-b·t)] )及英国数学家和统计学家gompertz提出的gompertz曲线(数学模型为: y=l·exp(-b·t))皆属于生长曲线, 其预测值y为技术性能指标, t为时间自变量, l、a、b皆为常数。ridenour模型也属于生长曲线预测法, 但它假定新技术的成长速度与熟悉该项技术的人数成正比, 主要适用于新技术、新产品的扩散预测。
(2)相关分析法。利用一系列条件、参数、因果关系数据和其他信息, 建立预测对象与影响因素的因果关系模型, 预测技术的发展变化。相关分析法认为, 一种技术性能的改进或其应用的扩展是和其他一些已知因素高度相关的, 这样, 通过已知因素的分析就可以对该项技术进行预测。相关分析法主要有以下几种: 导前-滞后相关分析、技术进步与经验积累的相关分析、技术信息与人员数等因素的相关分析及目标与手段的相关分析等方法。
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(3)专家预测法。以专家意见作为信息来源, 通过系统的调查、征询专家的意见, 分析和整理出预测结果。专家预测法主要有: 专家个人判断法、专家会议法、头脑风暴法及德尔菲法等, 其中, 德尔菲法吸收了前几种专家预测法的长处, 避免了其缺点, 被认为是技术预测中最有效的专家预测法。
趋势外推法的预测数据只能为纵向数据, 在进行产品技术创新预测时, 只能利用过去的产品技术性能这一个指标来预测它的随时间的发展趋势, 并不涉及影响产品技术创新的科技、经济、产业、市场、社会及政策等多方面因素。在现代商业经济中, 对于产品技术发展的预测不能简单地归结为产品过去技术性能指标按时间的进展来类推, 而应系统综合地考虑现代商业中其他因素对企业产品技术创新的深刻影响。相关分析法尽管可同时按横向数据和纵向数据来进行预测, 但由于它是利用过去的历史数据中的某些影响产品技术创新的因素求出的具体的回归预测式, 而所得到的回归预测模型往往只能考虑少数几种主要影响因素, 略去了许多未考虑的因素, 所以, 所建模型对实际问题的表达能力也不够准确, 预测结果与实际的符合程度也有较大偏差。专家预测法是一种定性预测方法,依靠的是预测者的知识和经验, 往往带有主观性, 难以满足企业对技术创新预测准确度的要求。以上这些技术创新预测技术和方法为企业技术创新工作的开展做出了很大的贡献, 为企业技术创新的预测提供了科学的方法论, 但在新的经济和市场环境下, 技术创新预测的方法和技术应有新的丰富和发展, 以克服自身的不足, 更进一步适应时代发展的需要, 为企业的技术创新工作的开展和企业的生存与发展提供先进的基础理论和技术方法。
推荐第6篇：大学硕士学位论文开题报告
一、论文名称、课题来源、选题依据
论文名称：基于bp神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究
课题来源：单位自拟课题或省政府下达的研究课题
选题依据：
技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。通过技术创新预测和评估, 可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握, 从而为企业的技术创新决策提供科学的依据, 以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。只有在正确把握技术创新发展方向的前提下, 企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展,企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。在市场竞争日趋激烈的现代商业中, 企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运, 为了确保技术创新工作的正确性,企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。
二、本课题国内外研究现状及发展趋势
现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。
(1)趋势外推法。指利用过去和现在的技术、经济信息, 分析技术发展趋势和规律, 在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下, 将过去和现在的趋势向未来推演。生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法,美国生物学家和人口统计学家raymond pearl提出的pearl曲线(数学模型为: y=l∕[1+a?exp(-b·t)] )及英国数学家和统计学家gompertz提出的gompertz曲线(数学模型为: y=l·exp(-b·t))皆属于生长曲线, 其预测值y为技术性能指标, t为时间自变量, l、a、b皆为常数。ridenour模型也属于生长曲线预测法, 但它假定新技术的成长速度与熟悉该项技术的人数成正比, 主要适用于新技术、新产品的扩散预测。
(2)相关分析法。利用一系列条件、参数、因果关系数据和其他信息, 建立预测对象与影响因素的因果关系模型, 预测技术的发展变化。相关分析法认为, 一种技术性能的改进或其应用的扩展是和其他一些已知因素高度相关的, 这样, 通过已知因素的分析就可以对该项技术进行预测。相关分析法主要有以下几种: 导前-滞后相关分析、技术进步与经验积累的相关分析、技术信息与人员数等因素的相关分析及目标与手段的相关分析等方法。
(3)专家预测法。以专家意见作为信息来源, 通过系统的调查、征询专家的意见, 分析和整理出预测结果。专家预测法主要有: 专家个人判断法、专家会议法、头脑风暴法及德尔菲法等, 其中, 德尔菲法吸收了前几种专家预测法的长处, 避免了其缺点, 被认为是技术预测中最有效的专家预测法。
趋势外推法的预测数据只能为纵向数据, 在进行产品技术创新预测时, 只能利用过去的产品技术性能这一个指标来预测它的随时间的发展趋势, 并不涉及影响产品技术创新的科技、经济、产业、市场、社会及政策等多方面因素。在现代商业经济中, 对于产品技术发展的预测不能简单地归结为产品过去技术性能指标按时间的进展来类推, 而应系统综合地考虑现代商业中其他因素对企业产品技术创新的深刻影响。相关分析法尽管可同时按横向数据和纵向数据来进行预测, 但由于它是利用过去的历史数据中的某些影响产品技术创新的因素求出的具体的回归预测式, 而所得到的回归预测模型往往只能考虑少数几种主要影响因素, 略去了许多未考虑的因素, 所以, 所建模型对实际问题的表达能力也不够准确, 预测结果与实际的符合程度也有较大偏差。专家预测法是一种定性预测方法,依靠的是预测者的知识和经验, 往往带有主观性, 难以满足企业对技术创新预测准确度的要求。以上这些技术创新预测技术和方法为企业技术创新工作的开展做出了很大的贡献, 为企业技术创新的预测提供了科学的方法论, 但在新的经济和市场环境下, 技术创新预测的方法和技术应有新的丰富和发展, 以克服自身的不足, 更进一步适应时代发展的需要, 为企业的技术创新工作的开展和企业的生存与发展提供先进的基础理论和技术方法。
目前,在我国企业技术创新评估中, 一般只考虑如下四个方面的因素: (1) 技术的先进性、可行性、连续性; (2) 经济效果; (3) 社会效果; (4) 风险性, 在对此四方面内容逐个分析后, 再作综合评估。在综合评估中所用的方法主要有: delphi法(专家法)、ahp法(层次分析法)、模糊评估法、决策树法、战略方法及各种图例法等, 但技术创新的评估是一个非常复杂的系统, 其中存在着广泛的非线性、时变性和不确定性, 同时, 还涉及技术、经济、管理、社会等诸多复杂因素,目前所使用的原理和方法, 难以满足企业对技术创新评估科学性的要求。关于技术创新评估的研究, 在我国的历史还不长, 无论是指标体系还是评估方法, 均处于研究之中, 我们认为目前在企业技术创新评估方面应做的工作是: (1) 建立一套符合我国实际情况的技术创新评估指标体系; (2) 建立一种适应于多因素、非线性和不确定性的综合评估方法。
这种情况下, 神经网络技术就有其特有的优势, 以其并行分布、自组织、自适应、自学习和容错性等优良性能, 可以较好地适应技术创新预测和评估这类多因素、不确定性和非线性问题, 它能克服上述各方法的不足。本项目以bp神经网络作为基于多因素的技术创新预测和评估模型构建的基础, bp神经网络由输入层、隐含层和输出层构成, 各层的神经元数目不同, 由正向传播和反向传播组成, 在进行产品技术创新预测和评估时, 从输入层输入影响产品技术创新预测值和评估值的n个因素信息, 经隐含层处理后传入输出层, 其输出值y即为产品技术创新技术性能指标的预测值或产品技术创新的评估值。这种n个因素指标的设置, 考虑了概括性和动态性, 力求全面、客观地反映影响产品技术创新发展的主要因素和导致产品个体差异的主要因素, 尽管是黑匣子式的预测和评估, 但事实证明它自身的强大学习能力可将需考虑的多种因素的数据进行融合, 输出一个经非线性变换后较为精确的预测值和评估值。
据文献查阅, 虽然在技术创新预测和评估的现有原理和方法的改进和完善方面有一定的研究,如文献[08]、[09]、[11]等, 但尚未发现将神经网络应用于技术创新预测与评估方面的研究, 在当前产品的市场寿命周期不断缩短、要求企业不断推出新产品的经济条件下, 以神经网络为基础来建立产品技术创新预测与评估模型, 是对技术创新定量预测和评估方法的有益补充和完善。
三、论文预期成果的理论意义和应用价值
本项目研究的理论意义表现在: (1) 探索新的技术创新预测和评估技术, 丰富和完善技术创新预测和评估方法体系; (2) 将神经网络技术引入技术创新的预测和评估, 有利于推动技术创新预测和评估方法的发展。
本项目研究的应用价值体现在: (1) 提供一种基于多因素的技术创新定量预测技术, 有利于提高预测的正确性; (2)提供一种基于bp神经网络的综合评估方法, 有利于提高评估的科学性; (3) 为企业的技术创新预测和评估工作提供新的方法论和实用技术。
四、课题研究的主要内容
研究目标：
以bp神经网络模型为基础研究基于多因素的技术创新预测和评估模型, 并建立科学的预测和评估指标体系及设计相应的模型计算方法, 结合企业的具体实际, 对指标和模型体系进行实证分析, 使研究具有一定的理论水平和实用价值。
研究内容：
1、影响企业技术创新预测和评佑的相关指标体系确定及其量化和规范化。从企业的宏观环境和微观环境两个方面入手, 密切结合电子商务和知识经济对企业技术创新的影响, 系统综合地分析影响产品技术创新的各相关因素, 建立科学的企业技术创新预测和评估指标体系, 并研究其量化和规范化的原则及方法。
2、影响技术创新预测和评估各相关指标的相对权重确定。影响技术创新发展和变化各相关因素在输入预测和评估模型时, 需要一组决定其相对重要性的初始权重, 权重的确定需要基本的原则作支持。
3、基于bp神经网络的技术创新预测和评估模型研究。根据技术创新预测的特点
, 以bp神经网络为基础, 构建基于多因素的技术创新预测和评估模型。4、基于bp神经网络的技术创新预测和评估模型计算方法设计。根据基于bp神经网络的技术创新预测和评估模型的基本特点, 设计其相应的计算方法。
5、基于bp神经网络的技术创新预测和评估模型学习样本设计。根据相关的历史资料, 构建基于bp神经网络的技术创新预测和评估模型的学习样本, 对预测和评估模型进行自学习和训练, 使模型适合实际情况。
6、基于bp神经网络的技术创新预测和评估技术的实证研究。以一般企业的技术创新预测与评估工作为背景, 对基于bp神经网络的技术创新预测和评估技术进行实证研究。
创新点：
1、建立一套基于电子商务和知识经济的技术创新预测和评估指标体系。目前,在技术创新的预测和评估指标体系方面, 一种是采用传统的指标体系, 另一种是采用国外先进国家的指标体系, 如何结合我国实际当前经济形势, 参考国外先进发达国家的研究工作, 建立一套适合于我国企业技术创新预测和评估指标体系, 此为本研究要做的首要工作, 这是一项创新。
2、研究基于bp神经网络的技术创新预测和评估模型及其计算方法。神经网络技术具有并行分布处理、自学习、自组织、自适应和容错性等优良性能, 能较好地处理基于多因素、非线性和不确定性预测和评估的现实问题, 本项目首次将神经网络技术引入企业的技术创新预测和评估, 这也是一项创新。
推荐第7篇：贵州大学硕士学位开题报告
本表供所有专业硕士学位研究生用
专业硕士学位研究生 学位论文开题报告 论文题目： 研究生姓名： 研究生学号： 校内导师： 校外导师： 学位类别： 专业名称： 年 级： 所在学院： 论 文 工作 起止时间： 贵州大学研究生院制 20 年 月 日 填写 本表供所有专业硕士学位研究生用
填 表 需 知
一、填写本表前，研究生应根据本表各部分要求写出初稿，由指导教师小组组织，在培养单位内公开作学位论文工作的开题报告。
二、参照指导教师小组意见修改初稿后正式填写本表，所填内容一经确定，一般不随意变动。
三、本表各部分如不够填写，可自行加页。
四、本表一式三份，研究生本人一份，指导教师一份，所在学院一份。
五、请于第三学期结束前完成本表的填写并交所在培养单位存档。
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一、课题来源（如属导师或本人主持、参加的课题，注明课题名称、来源、起止时间等，如属自选课题，则注明“自选课题”即可）
二、选题的国内外研究现状及水平、研究目标及意义（包括应用前景、科学意义、理论价值）以及主要参考文献 本表供所有专业硕士学位研究生用
三、研究的主要内容、研究方案及准备采取的技术路线、拟解决的关键问题 本表供所有专业硕士学位研究生用
四、已进行的科研工作基础和已具备的科学研究条件（包括已经取得的科研成果、已经完成的科学实验及调查研究、具备的主要仪器设备及资料与数据等），以及可行性分析
五、课题研究起止年限、任务安排、分阶段要求和预期结果 本表供所有专业硕士学位研究生用
六、课程学习完成情况（课程学习没有完成的研究生一般不允许进行开题报告） 培养单位（院）成绩管理员签字： 年 月 日
七、导师意见 导师签字： 年 月 日
八、开题专家组审查意见 专家组签字（签章）（至少3人）： 年 月 日
九、培养单位（院）审查意见 院长（签章）： 学院公章 年 月 日
十、研究生院审查意见 负责人（签章）： 年 月 日
推荐第8篇：青海大学硕士研究生招生简章
针对2015报考青海大学专业课考试的备考指南
复习总的来说要突出一个字：“早”,早复习、早准备、尽早进入复习状态；对考试的知识点系统、全面掌握。复习是一个过程，需要循序渐进的进行：根据自身情况对薄弱环节确定重点方向。打好基础的同时，加强核心范围掌握。
学校为方便考生复习，印刷2015年专用（教材和试卷），各专业印刷50套试题，全部覆盖考试内容。专业课复习应当把全面复习和重点内容结合起来同时进行。在线咨询QQ：36
3、9
16、8
16、张经理，邮购事项电话：1
35、6
37、50163 不明白事项及时联系，办理订购的比较多，统一安排邮寄。
把握基本理论，建立起知识点之间的联系，形成完整的知识体系，用全面、整体的思路看待每一个知识点，这样才能融会贯通，全面准确牢固。对相关专业的情况和材料备考进行安排。考试范围覆盖面较宽，不仅考点热点，还考查一些次要的、偏僻的知识点务必全面复习。重点复习是指在全面复习的基础上对重要的概念、理论更多地投入时间和精力，力求熟练掌握。重点内容是研考的主要考查对象并且所占分值极高，是“广”与“精”的关系。
一、“研究生”工作领导小组组成和职责
由学校领导小组组织和领导，各相关学院成立工作小组，由党政领导和相关院系负责人3-5人组成。确定工作中的相关原则、政策和办法,研究考试重大事项；审定研究生的报考名单。研究生工作小组负责本学院考试的组织宣传事项和实施工作；完成参加报考学生成绩的统计及平时成绩和综合素质的进行排名；组织符合报考条件的学生完成综合考试报名；完成考试各项汇总材料统计填表。
二、“研究生”选拔条件和指标
根据文件规定，本次“研究生”考试选拔对象，应符合以下条件：
1.在校期间政治思想表现优秀，遵纪守法，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：本科（或同等学历），无重考，无重修记录3.身心健康。
4.平时（必修课程和限选课程）学习成绩优秀和综合素质好。
三、“研究生”选拔工作程序
1.各学院要先完成报研究生考试班级的学生的平时成绩和综合素质进行排名，从而确定选拔学生范围。
2.符合上述“研究生”考试选件的学生自愿报名参加“研究生”综合考试，并提交书面申请材料，提交考试学院。
3.各相关学院将考试报名汇总表交“研究生”领导小组办公室审核。
4.“研究生”领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。
5.统一组织本次“研究生”考试，按照考试科目的先后顺序依次进行。
6.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
四、“研究生”录取工作
以“研究生”综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定录取分数资格线，按成绩从高到低进行录取。考试成绩将在录取前公示7天。录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序进行递补。
五、“研究生”教学管理
1、参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的各种材料，包括攻读研究生阶段的研究计划、科研成果等。
2、报考考生的资格审查由“研究生”考试工作领导小组进行审查，对考生报考材料进行审阅，对于符合报考条件的考生统计填表汇总。
3、我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的考核要求和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况进行确定，统一组织进行安排。
六、“研究生”注意事项说明
明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有重要作用。试题主要应了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生根据这些特点，有针对性地复习和准备，对每个核心考点安排，投人更多的时间和精力，力求做到对考试范围系统掌握。 推荐书目：必看，专业课教材+习题全解；
重点章节讲解+考核题库（必备）；
题型分析解读+考点汇编50套（必备，里面出过真题）；
专业课的复习主要是真题和重点内容，根据考试范围系统全面掌握，安排时间加强记忆，对考试的核心问题，一定要拿出足够多的时间来进行。
考试是一个复习的过程，重要的是心态和坚持，能够对自己严格要求的考生，持之以恒，不断的丰富自己的知识，根据考试思路总体范围进行复习。
推荐第9篇：青海大学彩虹杯
“彩虹杯”乒乓球比赛总结
从2011年5月14日到15日，乒乓球比赛活动在学院领导、老师和同学的大力支持下，圆满结束了。这次比赛不仅为乒乓球爱好者提供了展示自己的舞台，而且也选拔出了
一批乒乓球方向素质较好的队员，为学院学生乒乓球的技术向更高层次发展奠定了基础。此次比赛，同学们都能以饱满的热情和高度的积极性全心的投入到比赛当中去，并且充分发扬了敢打敢拼的拼搏进取精神。
一、活动展开情况：
在青大校内有广泛的群众基础，广大同学对乒乓球比赛抱着极大的热情；过我们的宣传，以及班级为单位报名，定能使赛事产生巨大的影响。由于比赛是在周六和周日中举行，方便同学有足够的时间过来参加或观看比赛。因为比赛时间和比赛场地的允许，如果遇到参赛选手个人时间和比赛时间有冲突的，可以令行协调。
大赛由励勤乒乓球协会会长彭帅帅致开幕词，乒乓球作 为我们的国球，有他独特的魅力。我们对这次项运动也有着不一样的感情。之后是运动员代表宣誓，裁判员代表宣誓。最后彭帅帅宣布比赛正式开始。
二、比赛方法及结果：
此次比赛为循环赛，由每个院系的三男三女组成，每两个院系循环比赛，个人采取三局两胜制，此次比赛特别激烈，
每位选手都尽自己最大的努力，发挥最佳水平来迎接挑战，面对对手。但同时，他们坚持“友谊第一，比赛第二，一球会友”的精神。
在预赛中我院的男子队通过激烈的竞争和拼杀，很顺利的晋级决赛，但是女子队由于准备不充分惨遭淘汰的命运，但是她们在赛场上的英姿、她们顽强拼搏的精神、她们不怕输的勇气令每个人都为之感动。
在第二天的决赛中我院男队是不畏对手的强大奋力的扣杀，好多次险球都被他们巧妙地破解，显示了他们高超的球技，展现了我院的风采。最后比赛在一片热烈的欢呼声中结束了，一片热烈的掌声也让此次比赛落下了圆满的帷幕。最终我院获得了学校第三名的好成绩，并受到院领导夸奖。
三、总体来说，本次比赛的举办取得较大成功。我们也从中积累了大量工作经验：
在比赛过程中院学生会干事，提前准备好比赛用品。并做好管理组织工作。 并且做好通知，要求队员提前10—20分钟到场，避免迟到现象。对一切可能发生的意外或突发事件做好事先预防准备，以免影响比赛进行。 通过本次比赛，我们不仅发掘出了一些有潜力的乒乓球队员。同时也看到了机械工程学院人的积极向上，努力进取。顽强拼搏的精神。更感受到了同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活中得到了许多宝贵的活动经验。相信在
今后的工作中，我们将不断的开拓进取，把工作越做越好，使学院的体育运动工作及丰富的业余活动推向新的高度。
四、本次比赛中也存在一些不足之处：
对于本次活动，学院校领导给予了极高的重视。比赛也进行的比较成功。从整体上看，达到了预期的效果并取得了一定的成绩，但也有几点不足之处： 首先，在准备过程中，比赛工具数量不是很多，对比赛成绩有一定的影响，比赛工具到位慢，没有给队员提供更多的热身时间，以及对场地的熟悉时间。 其次，有些同学在比赛开始时没有到场，有迟到现象，使比赛有能很顺利的进行。再次是由于我们学院女生比较少，宣传工作做的也不够到位，导致女生报名较少也没有进行筛选导致我院女生对落败。
这不仅仅是场单纯的比赛，经过这次活动也使这些热爱乒乓球的人多了沟通了解。增加了感情。此次活动的圆满成功也预示着乒乓球的明天会更好。
机械工程学院体育部
“ 彩 虹 杯 ” 乒 乓 球 比 赛 总
结
机械工程学院体育部
推荐第10篇：青海大学党支部工作总结
青海大学xx学院 xx党支部2013学年
工
作
总
结
xx支部
2013年11月29日
本学年内，水电学院xx支部在校党委的正确领导下，在我院党总支的安排下，以邓小平理论，三个代表重要思想以及科学发展观为指导，认真贯彻和落实我校为加强和改进党的组织建设的相关要求，紧紧围绕我校“创先争优”的工作安排，全面加强组织队伍，思想意识，制度保障，活动导航等建设，努力在实践中求发展，在发展中求创新，创新中寻出路，通过本年度全体支部成员的的努力和配合，各项工作都取得了一定成绩。现对本学年的支部工作总结如下：
一、继续深入的开展各类学习活动，提高学生党员的党性修养
2013年，xx部应校党委组织部的要求，为深入学习实践科学发展观，积极构建学习型党组织，探索和创新基层党组织学习学习教育活动内容和形式，提高党员组织生活的质量和效果，是党组织生活在内容和形式上适应时代的要求，真正起到党员的先锋模范带头作用，促进我校中心工作与各项事业的发展，我支部支部开展了一系列组织生活活动，并规定每月一次例会，每月开展一次活动，丰富了支部生活。增加了支部凝聚力，一定程度上取得了一些成效。
二、在支部建设方面，注重发挥先锋模范作用
1、在思想政治建设方面：我支部通过开展“学习十八大精神”专题会，增强党员先进性，培养有觉悟有信仰的青年党员。以及在电二支部群里上传电子版党章，进一步加深思想方面的建设。
2、在组织建设方面：在九月份支部书记换届现由xx老师担任并与新任书记积极配合工作，支委也因大四毕业进行调整，由12级电气二班xx担任组织委员，11级电气2班xx担任宣传委员，10电气2班xx担任纪律委员，应青海大学组织人事处对于学生党支部党员流动性管理，加强支部核心凝聚力的响应下，我支部致力于发展和完善支部队伍建设和成员框架，组建有所担当，有所建设的支部队伍。给支部党员安排任务，提高支部工作效率，让支部党员更好的参与到支部建设管理中来，在党内成立党小组让党员担任组长，划分“档案组”：进行档案的整理以及管理工作，“策划组”：对支部活动策划和每个支部生活会的策划活动 ，“录简组”：制作简报以及会议记录和会议签到工作，还有设立“纪检组”：主要负责对积极分子学习方面挂科记录以及处分方面的检查，之后支部工作效率大大改善。2013年共计发展党员xx人，转正xx人。吸收积极分子xx人 ，积极培养支部入党介绍人知识，抓好入党积极分子的教育工作，引导广大大学生积极靠近党组织。通过党建带团建，大部分学生向支部递交了入党申请书。根据上交的入党申请书，建立个人档案，由支部组织委员负责管理。其次通过开展支部交流会，要求支部党员广开言路，见贤思齐，不断提高自己。提高支部的效率与凝聚力。
3、在作风建设方面：“一个党员一面旗帜一面镜子”，我支部组织召开民主生活会“批评与自我批评”要求党员和入党积极分子发扬优良传统作风,端正入党动机，树立党员威信，充分发挥党员先锋模范作用和影响力。
4、在党纪建设方面：我支部加强党员对党章的学习和党员学习手册的学习，组建有纪律,朝气蓬勃,富有向心力的支部队伍;要求支部党员“知行合一”,做坚强的党员宣传员和践行者。
三、增强党组织的凝聚力，开展各类主题和常规活动
1、开展党员常规型教育活动
自2013年3月起，按照我院党总支的安排与精心部署，各支部于每月选择一个周二利用下午六点到八点半时间进行党员常规性学习。在本学年的学习中，通过学习文件，观看视频，小组讨论、知识竞赛等方式，使广大党员从思想上受到了很大的教育，不光做到从行动上入党，更要从思想上入党。结合“创先争优”活动的开展，广大党员争当模范，做到做一名党员，树一面旗帜的效果。
2、学习习近平同志在人民代表大会讲话讲话精神
为深入贯彻落实习近平总书记讲话的精神，按照党总支要求全体党员认真学习领会习近平总书记的讲话精神。十月份我支部在理工五楼，全体党员以及积极分子观看了十八大视频，；随后支部党员展开热烈讨论。同学们发言积极踊跃。
十一月份末我支部在电二支部党员之家QQ群里上传习近平总书记在十八大三中全会上的讲话精神，珍惜美好青春年华，刻苦学习，努力成才，报效祖国，做一个无愧于时代的有志青年，为祖国更加美
好的明天而努力奋斗；随后在群里支部党员以及积极分子展开热烈讨论。同学们发言积极踊跃，最后书写心得。
三、存在的问题
1、在对列为计划发展的入党积极分子的培养工作上尚有不足之处。有些同学学习基础比较弱，不能很好的协调学习与工作的关系，影响了自身的发展和组织计划的上报。
2、在对党员，重点入党积极分子的评议工作还显得深度不够。个别学生党员入党前后不一样。入党前工作积极主动，各方面严格要求表现突出，入党后工作热情不高，主动性不强，未能起到突出的带头作用。
3 前半年支部工作效率不高，发展缓慢，致使支部书记换届时遗留问题重重，给院党委带来了各方面的麻烦，在此我支部向组织作出批评与自我批评
四、工作设想
1、进一步加强组织机构建设，完善管理条例，提高支部委员的理论水平，使支部建设更加理论化，系统化，规范化。
2、组织学生党员认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，用三个代表重要思想武装自己的头脑，树立和落实科学发展观。
3、要坚持学、用、改相结合，努力提高学生党员素质，继续开展教育活动，增强教育活动的针对性和实效性，从而提高党员同志的党性修养。
4、要坚持相信和依靠群众，认真落实服务群众的要求，与群众保持一种良好的沟通，在群众中树立良好的模范作用，真正做到一个党员一面旗帜的先锋模范带头作用。
5、定期召开民主生活会，做好思想上面的工作，我支部应坚持贯彻党的各项方针政策，以及时、准确为根本原则，不断增加党员对国家时事政治的关心度，提高其党性修养和综合素质。
6、做好积极分子，党的发展对象培养工作，每个培养对象确定两个培养人，培养人要定期找培养对象谈话，严格掌握培养对象的思想动态和生活作风。
7、做好预备党员的转正工作。转正工作必须加以重视，安排其培养人跟踪考察，确保吸收更多高素质的学生加入党组织，以保证党组织的先进性和学生党支部的延续性。
8.我支部准备在下学期发动党员以及积极分子做一天兼职自筹党支部活动经费问题。
以上是水电学院电二支部的工作总结。我支部将会正视问题，解决问题，虚心求教，不断的努力，以待以后有更大的进步。
电二支部
2013年11月29日
第11篇：青海大学金工实习
青海大学
一、实习目的
“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼的好机会！
二、实习内容
1、安全教育
我们金工实习的第一堂课便是安全教育。在工业生产中，安全要摆在第一位，是至关重要的！！这是每个老师给我们的第一忠告。一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。在未发生安全事故前，许多人对安全教育不重视，认为太烦琐，太枯燥。一旦发生了事故，便是后悔莫及。老师讲完 工业安全方面的知识，我才明白工业安全的重要性，安全总是第一位的，我们深深牢记于心，做起事来认真，严肃。我很庆幸我对它有了足够的重视，所以我安全的度过了实习的两周！
2、车工 车工要求有较高的手工操作能力。首先我们这次实习的车床型号为CA6136,CDE6166A,CDS6136，\"C\"就是汉语\"车”的拼音的首字母，“A”是厂家标志，“61”为最普通的车床，“36”是旋转直径的十分之一。老师叫我们边听讲边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、进给箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆等组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个做榔头把用的木棒。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车完木棒，我们又车了一个长90mm，直径为21mm，材料为45号钢的圆柱体。这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。
3.电火花、数控车工、电子工艺焊接
（1）电火花、数控加工 实习之前我对电火花一无所知，经过老师讲解我才知道我们锦亭要学习的是车间里最先进的工种之一——电火花数控线切割加工。这对于我们来说比较陌生，由于其神奇而准确的操作，让我们产生极大的兴趣。由于这是一种特种加工方法，设备比较贵重，操作方法也较为复杂，万一操作不当，在进行切割加工用的电极丝会断掉，甚至发生人身和设备事故，所以今天老师在开始前给我们详细介绍机床的四大组成部分及其主要作用：数控装置、机床部分、运丝机构、、丝架、、拖板（X、Y方向）在计算机控制下，作协调的成型运动、床身（固定各机械、传动系统）组成；高频冲电源,作用有二个(提供时间极短的脉冲放电)、工作液系统(.绝缘作用；排屑和冷却作用)。 （2）数控车床 数控车床是通过编程来控制车床进行加工的。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。比起我们前两天车床的操作要方便的多，可以让机床自动连续完成多个步骤，同时在加工之前还可以进行模拟加工，如果不成功的话，可以修给程序，这样就减少了因为误操作而带来的原料的浪费：并且，只要完成程序的编辑就可以用来重复加工，大大的提高了加工效率。 （3）电子工艺焊接 我觉得电子工艺焊接是我实习的工种中最轻松、最有趣的一个工种了，因为我们不用站一天，而且可以用锡焊出我们自己设计的东西。加工前老师给我们讲了电烙铁的使用方法：右手持电烙铁，左手持元件或导线，焊接前，电烙铁要充分预热，电烙铁头上要带锡，焊接时，将烙铁头紧贴在焊点处，停留时间1~2秒钟，然后抬开烙铁头，左手不动直到焊点冷却凝固后再松开手。确认元件或导线不松动就焊好了。然后老师又讲了如何把锡镀在导线上，我觉得也很简单，但是当自己镀的时候却无论如何都镀不均匀。后来我才知道原来是松香涂的不够，以后慢慢的我把锡镀的越来越好，很均匀。最后我利用老师发的黄色导线 ，做了一个很卡通的导线，挂在耳朵上好看极了，我心里也很高兴。
4、钳工 钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。钳工的常用设备有钳工工作台、台虎钳等。钳工的工作范围有划线、錾削、锯削、锉削等等。第一天，来到车间，老师叫我们做榔头。听完老师的要求，也看了图纸上那看似简简单单的图样，我们便开始了我们的实习。首先是把在铁块上量好尺寸并画线，尺寸实习老师帮我们画好的，画线这工作可马虎不得，一旦画错便会使自己的零件不合尺寸，画完线老师让我们在自己画的线上钉上样冲眼，以防以后据的过程中看不清画的线。锯的时候，我按老师所说的，把据放在离线2-3mm的地方，以免把线锯掉 。但锯的过程却令我一生难忘。
锯完了，还得锉削，锉削也是一个又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同样不难了。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。
5、焊工、磨工 （1)焊工 曾无数次看到建筑工地里闪烁的电火花，我知道那就是焊接，这节课，我们也要接触到令很多同学畏惧的焊接，本想着操作起来很容易，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了。 机型有BX6-220A高强度交流电焊机，BX1-315J，ZX7-4001，NBC-315A,BX1 -315J交流弧焊机等机型。 今天，老师给我们详细介绍焊接的相关操作和一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得保护自己，带上面罩。从老师的讲解中我了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞；焊条的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己刚开始的时候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的改变焊条的原有高度，这控制起来就有些困难了，高了则容易脱弧，而低了则容易粘住。每个同学都尝试一根焊条，看着自己焊出来的千奇百怪的形状，心里那个着急啊，1好在自己多次焊接后，开始慢慢地找到手感，通过此次焊接，我们已经掌握了点焊接的知识，但要想作到职业工人那样标准，需要我们反复的练习，熟能生巧。焊接虽然很累，也很危险，但我们亲手焊接过，体验过，以后有机会再好好实践。 （2）磨工 指导师傅先讲解了一些外圆磨床的安全操作规程，未经同意不能随意开动机床，特别注意的是砂轮是易碎品，在使用前须经目测检查有无破裂和损伤，并正确安装砂轮。磨削前须检查工件是否装夹正确、紧固是否牢靠、磁性吸盘是否失灵，用磁性吸盘吸高而窄的工件时，在工作台前后应放置档铁块，以防工件飞出。磨削细长工件的外圆时应装中心支架。另外了解到，此磨床的型号为M1432B,，MA7130H,其中，M代表磨床，1代表外圆磨床，4代表万
能外圆，32代表最大回转直径为320mm，B代表第二次改进设备，它是磨外圆精加工设备。它的床身要加32号机械油。头架有无机变速电动机，是给零件带动力的。磨床的主轴不转拨盘转。砂轮件加2号机械油，要加到刻线以上，注意按按钮时要一开一停以防拉掉网。磨头加7号主轴油。水箱中用的是皂化油。磨床主要靠砂轮磨碎，砂轮有G（氧化力砂轮）和GB（白色氧化力砂轮）。按加工劲度分ZRi（中软i的砂轮）、Zi（中硬i的砂轮）、ZYi（超硬i的砂轮）。在选择砂轮要用木棒敲击检验，若选择的砂轮破裂或不均匀是声音是沙哑不干脆的。磨床的磨法有两种：1.切入磨削法，使用此磨法时工作台是不运动的，它的安全线速度为35m/s。2.纵向磨削法，它是运动的。通过磨床的了解与学习，知道了磨削产生的原因是砂轮的高速旋转和零件自身的旋转。对于精加工磨削要使用肥皂把砂轮锋利的棱角封住。磨床有很多种，我们还了解平面磨床，其型号为M7130A，M为磨床，7为平面磨床，1为卧式平面磨床，30为电磁吸盘宽度300mm。对于MA71301H中的A代表第一次改进后的设备，H代表轻型设备。此外还学到了一个常用单位——丝，1丝=1/1000mm。在平面加工中，平面要保持90度垂直，对于加工不受磁的零件要利用老虎钳，圆形的要用三爪卡盘夹住圆才能进行加工。
6.铣工 铣工，作为我的大学阶段的最后一个金工实习工种，自己有种莫名的感觉，最后一节课要投入自己100%的注意力，因为已经没有下节课了。 机型有：X6230，X代表铣床，6代表卧式铣床，2代表回转头和二次改进，这款铣床的名字叫万能回转头铣床。它长1100mm宽300mm。有三个发动机，4个工作台，老师还介绍铣削三要素（1）速度（2）进给量（3）铣削深度。 今天，老师给我们详细介绍了铣工的相关知识以及铣床的种类，原理和使用方法。铣床分为立式和卧式两种，要加工的工件夹在工作台的平钳上，靠进给转盘对其进行横向，纵向及上下运动的控制，而刀具保持不动，这与车床刚好相反。 在熟悉铣床的工作原理和操作后，老师给我们的任务是将一个我们前几天车出的长90mm直径为21mm的圆柱铣成长90mm宽16mm的长方体,老师给我们讲完理论知识后亲自示范操作，她把刻度事先给我们调好，这样我们就不用对刀了。我们将工件夹在虎钳中的垫铁上，然后上紧虎钳，再用锤子敲击工件直到垫铁不再移动，然后开动机器，一个标准的长方体在铣床上诞生了。 铣工的加工效率很高，是金属切削加工的常用工具。在生产中有着广泛的应用。我希望自己在以后的实践中能有更多的机会参加这方面的实习，不断的增强自己的动手能力。
短短的2周的实习生活结束了，我们的蓝领之行也画上了一个圆满的句号，感谢学校为我们提供这样的机会，同时更要深深感谢我们的老师，从他们的言传身教中我们受益匪浅，从刚开始的什么都不懂，到现在对各种机器的深刻认识，并掌握一些基本操作。本次的金工实习——令人难以忘怀。着次的金工实习带给我们的，不仅仅是我们所接触到的那些操作技 能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。
第12篇：大学毕业论文开题报告写作指导
现在正是大学生们忙着写毕业论文和做毕业设计的时候，xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于毕业设计开题报告范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1 总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2 提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3 参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
4 要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下第3部分第2)项“格式”的规定。
开 题 报 告
学 生：
一、选题意义
1、理论意义
2、现实意义
二、论文综述
1、理论的渊源及演进过程
2、国外有关研究的综述
3、国内研究的综述
4、本人对以上综述的评价
三、论文提纲
前言、
一、
1、
2、
3、
·
二、
1、
2、
3、
··
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三、
1、
2、
3、
结论
四、论文写作进度安排
毕业论文开题报告提纲
一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师
二、目的意义和国内外研究概况
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容
四、研究条件和可能存在的问题
五、预期的结果
六、进度安排
七、教研室可行性论证结论
参考范文：
第13篇：武汉大学开题报告的格式
开题报告的格式
开题报告的封面页（有统一的要求）
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含三个部分：总述、提纲、参考文献。
一、总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的意义、目前相关课题研究情况、选题的特色或创新、研究方法、必要的数据、写作计划等等。
（一）选题意义
1、理论意义
2、现实意义
（二）国内外研究概况
1、国外有关研究综述
2、国内有关研究综述
3、本人对以上综述的评价
（三）论文的理论依据、研究方法、创新之处
（四）论文写作进度安排
二、提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，可采用三级标题加论点或者说明。
前言
正文（含三级标题加论点）如：
1.1
1.2.1
论点：
结论
三、参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录，注明作者、篇目、出版社或期刊、出版或发表时间等。
第14篇：武汉大学土木工程毕业设计开题报告
开
题
报
告
设计题目：
武汉市某综合楼建筑结构与施工组织设计
学院：
土木建筑工程学院
学号：
姓名：
一、设计选题的目的和意义
毕业设计的目的是培养学生综合运用所学的基础理论，专业知识和基本技能分析和解决工程实际问题的能力，让学生得到全面的工程是基本训练，使学生初步具有从事一般工业与民用建筑的能力，并开发学生的创造力。学生通过毕业设计学要达到如下要求：
1．能综合运用学到理论、知识和技能，分析和解决工程实际问题。 2．掌握土木工程设计的程序、方法和常用的技术规范，提高工程设计等各方面的能力，并对加固设计有一定了解。
3．掌握绘制施工图的技能和计算机绘图方法。
4．树立正确的设计理念，培养严谨的工作态度，以及遵守纪律，与他人合作的敬业精神和团队精神。
二、设计的主要内容
1.建筑设计
（1）设计前的准备工作 a． 熟悉设计任务书
b． 收集必要的设计原始数据 c． 设计前的调查研究 （2）初步设计阶段 a．任务：提出设计方案
b．内容：确定建筑物的组合方式，选定所用建筑材料和结构方案，说明设计意图。
c．图纸及设计文件：
① 各层平面图及主要剖面图、立面图，A1图纸1:100。 ② 说明书（设计方案的主要意图，主要结构方案及构造特点等）
（3）施工图设计阶段 a．任务：满足施工要求
b．内容：确定全部工程尺寸和用料，绘制建筑、结构等施工图纸，编制工程说明书和结构计算书。
c．图纸及设计文件：
① 各层建筑平面、各个立面及必要的剖面图，A1图纸1:100。 ② 建筑构造节点详图，A1图纸1:100。 ③ 各工种相应配套的施工图，A1图纸1:100。 ④ 建筑、结构等说明书。 ⑤ 结构计算书。 2．结构设计 （1）设计要求
a．在建筑方案选定的同时，根据平面尺寸与使用要求，进行合理的结构布置核结构选型。
b．根据采用的结构方案对主要结构及构建进行设计计算和构造处理。 （2）结构设计内容 a．多层框架计算 b．基础设计及计算 c．梁设计及计算
d．楼板、楼梯的设计及计算 （3）完成结构施工图 a．结构平面每层及屋顶布置图 b．框架施工图及节点详图
三、设计工作进度安排
1．2015.3.1—2015.3.7
查阅资料，确定设计内容及设计题目 2．2015.3.8—2015.3.15
完成设计开题及任务书大纲的编写 3．2015.3.16—2015.4.26 进行初步设计，完成任务书初稿 4．2015.4.27—2015.5.20 修改局部设计，完成图纸绘制 5．2015.5.21—2015.5.31 修改任务书以及图纸，准备答辩材料 6．2015.6.4
参加答辩
四、设计主要资料
[1] 中华人民共和国建设部.民用建筑设计通则（GB50352—2005）.北京：中国建筑工业出版社，2005.[2] 中华人民共和国建设部.住宅设计规范（GB50096—2011）.北京：中国建筑工业出版社，2011.[3] 中华人民共和国建设部.建筑结构荷载规范（GB50009—2012）.北京：中国建筑工业出版社，2012.[4] 中华人民共和国建设部.建筑地基基础设计规范（GB50007—2011）.北京：中国建筑工业出版社，2011.[5] 中华人民共和国建设部.混凝土结构设计规范（GB50010—2010）.北京：中国建筑工业出版社，2010.[6] 中华人民共和国建设部.屋面工程质量验收规范（GB50207—2012）.北京：中国建筑工业出版社，2012.[7]陈永喜，任德记.土木工程图学.武汉：武汉大学出版社，2010.[8]同济大学，西安建筑科技大学，东南大学，重庆大学.房屋建筑学.北京：中国建筑工业出版社，2010.[9]东南大学，天津大学，同济大学.混凝土结构.北京：中国建筑工业出版社，2012.[10]杨和礼，何亚伯.土木工程施工.武汉：武汉大学出版社，2013.[11]中国建筑标准设计研究院.混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图.北京：中国建筑工业出版社，2012.[12]中华人民共和国劳动和劳动安全行业标准.建设工程劳动定额（LD/T72.1~11-2008）.北京：中国计划出版社，2009.
指导教师签名：
年
月
日
第15篇：大学毕业设计开题报告怎么写
2018大学毕业设计开题报告怎么写
1.论文开题报告格式
论文开题报告的一般内容包括：
(1)课题来源、开题依据和背景情况，课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。
(2)文献综述，着重阐述该研究课题国内外研究现状和存在问题、发展方向、研究方法、应用领域，同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。
(3)课题研究的指导思想
(4)研究计划。包括学术构思、研究方法(包括拟采用的实验手段)、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析(包括所需科研和实验条件、课题工作量和经费)、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。
(5) 主要参考文献，列出所查阅参考的文献。
(6) 研究工作进度计划。
2.论文开题报告的写作技巧
(1)选题合适是前提
一个清晰的选题，往往已经隐含着论文的基本结论，因此选题应本着以下原则：
* 符合专业培养目标和综合训练的基本要求,难易度及任务量适宜。
* 与自己实际教育背景、科研工作或生产实践相关的、较为熟悉的问题。
* 是自己专业中发展迅速影响重大而需综合评价的部分。
* 反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目。
* 所选题目不宜过大，越具体越容易收集资料，从某一个侧面入手，容易深入。
(2)研究目标具体却不死板，有价值
研究的目的、意义也就是为什么要研究(根据什么、受什么启发而搞这项研究)、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。
(3)收集资料，积极学习研究课题所需理论是论文开题报告的基础
首先，收集资料。我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性。
文献资料是撰写好学术论文的基础，文献越多，就越好写。选择文献时应选择本学科的核心期刊、经典著作等，要注意所选文献的代表性、可靠性及科学性、优先选择阅读近期的(近3~5年)，后读远期的;广泛阅读资料，有必要时还应找到有关文献所引用的原文阅读，在阅读时，注意做好读书卡片或读书笔记。
其次，学习理论。我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，研究工作才能有深入进去，有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地，要加强，这样我们写开题报告的时候，才能更有把握一些，制定出的开题才能更科学、更完善。
文献综述是对学术观点和理论方法的整理，要注意按照问题来组织文献资料。该部分应是是评论性的，本着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献，而不是相关领域学术研究的“堆砌”。
(4) 正确的指导思想是论文开题报告的政治保障
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等。这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。
(5)研究计划是开题报告的核心
研究计划，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
研究计划水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。一个好的计划，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。
因此研究计划要科学、要务实，切忌脱离实际。
(6)参考文献要有代表性。
(7)进度计划要细致，这样完成论文的时间才能比较准确。
第16篇：《国内外大学利弊分析》开题报告
《国内外大学利弊分析》开题报告
《关于国内外大学利弊分析》研究方案
课题名称： 关于中外大学教学模式、方法、课程相同与不同的研究与分析
课题组长：刘子文 指导老师：毛亮宇
成员姓名 性别 学号 组内分工
刘子文 男 7 主持课题、统稿、执笔、主持报告、参与研究
李彦旎 女 17 执笔、参与研究
张若晗 女 27 执笔、参与研究
倪好 男 37 执笔、参与研究
惠佳玥 女 47 执笔、参与研究
张心宁 女 57 参与研究
课题界定
随着政治、经济、文化全球化的进程，踏出国门对许多国人来说已不是难事。从统计数据来看，在许多高中毕业生生仍然在国内读本科的同时，有越来越多的高中毕业生选择出国留学，到国外大学学习。本课题以对中外大学教学特点为分析对象，分析它们间的利弊、客观差异，可以引发我们对于涉及高中毕业生出国留学诸多问题的深层次思考。从国际视角看，高中毕业生出国留学人数增加是亚洲各国在经济发展到一定阶段所呈现的共同趋势，日本、韩国、马来西亚、新加坡、菲律宾等亚洲国家和地区都不例外。随着改革开放的深入和人民群众生活水平的不断提高，我国目前也在经历这个历史阶段。
研究背景：
尽管随着经济水平的发展，高中毕业生出国留学的人数在总体上呈现逐年增加的趋势，但具体到每一个学生个体，选择出国留学的原因却是各不相同。概括起来主要包括以下几个方面：一是规避国内激烈的高考竞争。尽管家长对于我国基础教育的质量水平大多持认同态度，而对于目前中小学生课业负担过重、学习压力过大问题普遍较为忧虑。选择让孩子出国留学，也是出于规避国内高考竞争的无奈之举。二是认为国内高等教育质量水平与国外名校存在差距。国内优质高等教育资源不足，且与国外一流大学相比存在较大差距，这也是家长选择送孩子出国留学的一个重要原因。三是对于未来就业状况的担忧。国内大学毕业生的就业压力越来越大，用人单位对毕业生的要求也越来越高，不仅表现在对学历的要求上，而且表现在对学生综合素质的要求上。很多家长认为，通过出国留学可以增加孩子在国际视野、学校品牌、英语能力和个人经历方面的竞争优势，有利于增强孩子未来的就业能力。四是出于一种盲从的心态。看到周围越来越多的家长送孩子出国，一些家长也盲目跟风效仿。
研究目的：
帮助在校高中生、大学生理性面对出国留学与在国内读大学，并为那些有出国留学需求的学生提供切实的帮助。与此同时，透过这一现象对我国的人才选拔制度、人才培养体制和提升高等教育竞争力等问题进行深度思考。
研究内容：
1.调查了解中外大学的相同&不同点
2.调查了解已作出选择的同学的思考
3.了解已出国/已上国内大学的学长学姐们对自己选择的评价
4.理性分析。
第17篇：北京联合大学毕业设计开题报告
北京联合大学毕业设计开题报告
题目：数字温湿度传感器与单片机通信设计专业：电子信息工程
学院：信息学院
班级：0708030302姓名：蒋鹏
一、课题任务与目的
主要任务：
本次设计采用瑞士SHT75系列数字温湿度传感器，完成硬件电路、单片机软件设计、STC12C5410AD系列的1T8051内核单片机通信的设计及应用。软件部分对采集的数据完全储存、显示等功能，温度采用3位十进制显示精度±0.1℃，湿度用2位十进制显示，单位%RH。并且要求软件部分采用C语言编程。目的：
实现所选的温湿度传感器中的两线数字通信接口与单片机直接相连，与传统温度、湿度传感器相比，可大大缩短开发周期简化外围电路降低硬件成本。
二、调研资料情况
随着人们生活水平的提高，温度与湿度的控制技术越发的被人们所认识。传统的温度、湿度传感器需要很长的开发周期以及复杂的外围电路，采用两线数字通信接口与单片机实现直接通信还可以减少所需要的硬件数量，降低其成本。 在传统的测温传感器中我们经常用到铂电阻，半导体、热敏电阻等，测湿传感器有电容式或湿敏电阻等，相比较于SHTxx系列就有比较大的缺点。SHTxx系列传感器包括一个电容式聚合体测湿元件和一个能隙式测温元件，并与一个 14 位的 A/D 转换器以及串行接口电路在同一芯片上实现无缝连接。SHTxx采用串行接口，它的分辨率可以根据对现场的采集速率而进行调整，一般情况下默认的测量分辨率分别为 14bit(温度)、12bit(湿度)，如果在高速采集中就可分别降至 12bit 和 8bit，对温度的量程范围：-40～123.8℃，湿度的量程范围：0～100%RH。同时，在测量和通讯结束后，SHTxx 会自动转入休眠模式，这大大的减少了功耗。
总的来说，SHTxx系列传感器具有精度高、省电、内部已经完成 A/D 转换等优点。
本系统就是基于SHT75温湿度传感器，通过两线数字通信接口，与单片机直接相连，突显其便利性和经济性。
参考文献：
1.《单片机应用系统设计技术—基于C语言编程》 .张齐 杜群贵 主编.电子工业出版社
2.《传感器与现代检测技术》.陶红艳 余成波 主编.清华大学出版社
3.STC12C5410AD技术资料（PDF文件）
4.瑞士盛世瑞恩数字温湿度传感器应用资料
5.《模拟电子技术基础》华成英高等教育出版社
6.《电子系统设计》李金平电子工业出版社
7.《单片机原理及其应用》姜志海电子工业出版社
三、初步设计方法与实施方案
SHTxx 系列单芯片传感器是由瑞士Sensirion的一款含有已校准数字信号输出的温湿度复合传感器。
设计方法与方案：本次设计采用SHT75温湿度传感器对温度、湿度数据进行采集，然后通过两线数字通信接口实现与所选单片机的直接相连。该系统分为温度测量电路，湿度测量电路，A/D转换及滤波电路，数据存储及显示电路。最后接入数码管显示数据。
四、预期结果
1.完成硬件电路及单片机软件设计，包含有键盘输入、显示部分与温湿度传感器接口电路及单片机选型等。
2.整个设计实现了SHT75数字温湿度传感器与单片机的直接通信与连接，同传统的温湿度传感器比较有较大的优势。
五、进度计划
第一周查找相关资料，调查研究并开题
第二周 完成开题报告，指导老师完成检阅，准备开题答辩
第三周开题答辩，完成论文初期文稿
第四周完成硬件设计
第五周完成硬件设计
第六周硬件设计的调试
第七周完成软件设计及系统调试
第八周完成外文翻译资料
第九周 上交毕业设计期中总结报告及外文翻译资料 第十周进行毕业设计期中检查
第十一周初步完成毕业设计
第十
二、十三周最终软件与系统的调试 第十四周完成毕业设计的撰写
第十五周完成毕业设计的撰写
第十六周 准备毕业设计答辩
第18篇：管理与经济大学开题报告
一、论文题目：中国上市公司效绩评价体系的探讨
二、课题研究的意义
我国上市公司对我国的经济发展起到越来越重要的作用，截止XX年底，我国上市公司已达到1174家，总股本超过5050亿，其中国家股和国有法人股328亿，市价总值高达5.55万亿元，约占国民生产总值的48%，约有股民6800万人，约占城镇人口的40%,资本市场规模越来越大。据统计，截止XX年底，我国国有控股上市公司所有者权益10547亿元，实现利润1519亿元，分别占全国国有及国有控股企业的32%和63%，国有上市公司已成为我国各行业中的龙头企业，在国有资产质量上，上市公司已成为优良资产的富区，同时上市公司也成为中国人投资的主要领域。随着我国资本市场的发展和完善，上市公司不仅会得到更大更快的发展，而且会显示出更重要的作用。但也不 可否认，在我国上市公司发展过程中，也出现了一些问题：一是上市公司整体业绩下滑，竞争力下降，据资料反映，XX年我国上市公司加权平均每股收益为0.1369元，比上年同期下降31.04%,加权平均净资产收益率为5.53%,比上年同期下降22.55%,有151家公司亏损,亏损面为12.67%，较上年又进一步扩大;二是部分上市公司内部违规现象严重，据了解，XX年有100家上市公司因各种违规问题而受到证监委和其他有关部门的查处;一些上市公司会计信息严重失真，虚增业绩，大肆“圈钱”，极大地打击了投资者对上市公司的信心;三是二级市场投机行为盛行，一些机构操纵股价，牟取高利，严重地扰乱了市场秩序。为了解决我国上市公司发展中出现的问题，就需要在市场经济条件下，更好地有效发挥政府的监管职能和社会的监督职能，加快建立上市公司的优胜劣汰机制，全面净化证券市场的环境。要实现这一目标，有效的手段之一是建立上市公司的效绩评价体系。
目前，国家有关部门已经对我国国有企业制定了效绩评价制度，并正在逐步推开,但在我国上市公司中还没有建立这项制度，所以本文的研究是有实际意义的。
三、本文研究的内容
本文拟从四个方面探讨上市公司效绩评价体系的建立。
第一部分主要从六个方面阐述建立我国上市公司效绩评价体系的意义，这六个方面是：
(一)有利于国家对上市公司的监管
(二)有利于推动上市公司建立科学的约束和激励机制。
(三)有助于对上市公司经营者业绩的全面考核。
(四)有利于引导上市公司的经营行为。
(五)有利于增强上市公司的形象意识。
(六)有助于投资者的理性投资。
第二部分主要从三个方面论证建立我国上市公司效绩评价体系的可行性。这三个方面是;
(一) 国有企业效绩评价工作的顺利进行，为上市公司开展效绩评价工作提供了宝贵的经验。
(二) 我国上市公司现有的基础比较好，更适合效绩评价工作的开展。
(三) 政府有关部门、投资者、和上市公司比较支持上市公司开展效绩评价工作。
通过上述两个部分的分析论证，说明我国建立上市公司效绩评价体系的必要性和可行性。
第三部分是本文要研究的重点。提出上市公司效绩评价体系的设计方案。设想从五个方面构建上市公司效绩评价体系框架。这五个方面是：
(一) 全面阐述和分析效绩评价体系六个基本要素的内容、作用。
(二) 重点研究效绩评价指标体系 。评价指标体系是效绩评价的核心，初步思路是参照国有企业效绩评价体系指标体系，结合上市公司现状和特征，设计上市公司的评价指标体系和权数配置。
(三) 确定评价标准采用行业标准和评议参考标准。
(四) 制度评价方法。评价方法考虑采用工效系数法和综合判断法。
(五) 提出组织实施的方法。建议在起步由政府有关部门组织实施。
第四部分是实例分析。运用本文设计的效绩评价体系对某一家上市公司XX年度效绩进行评价。
四、本文研究的结果。
通过本文的研究，一是旨在引起社会和政府有关部门对建立上市公司效绩评价体系的重要性和紧迫性的认识;二是为有关部门研究和制定上市公司效绩评价体系提供参考;三是从理论和实践老感两个方面提高本人的专业知识水平。
第19篇：武汉大学硕士毕业论文开题报告
武汉大学历史学院2004级硕士研究生学位论文
开题报告
论文题目：两大征服民族不同归途的原因浅析
——阿拉伯、蒙古民族政策差异研究
指导老师：李荣建
教授 学生姓名：谌
征
锋 学生学号：200421120068 学生专业：世
界
史
研究方向：伊斯兰文明与阿拉伯国家现代化
2005年10月
一、选题意义
“你方唱罢我登台”，许多民族在历史上上上下下、下下上上，演绎着自己的兴衰史、发展史：有的存留至今；有的只能出现在书页上，人们的记忆里；有的什么也没有留下，可能只有“历史老人”他知晓。
阿拉伯民族、蒙古民族这两大民族都曾在历史上叱咤风云，都曾建立起世界帝国。下面我就谈谈两大民族在历史上的概况及今天的情况。
首先讲讲阿拉伯民族的情况。为了结束纷争的战乱、解除外族的压迫、结束社会的不平等、消除人民的苦难，穆罕默德以复兴伊斯兰教为旗帜，结束了分裂局面，统一了阿拉伯半岛。阿拉伯半岛虽然统一了，但分裂的危险无处不在：阿拉伯居民并非全体真心实意地信服伊斯兰教，拜物教的观念还未彻底根除，部落观念还很浓厚；阿拉伯半岛“东西双雄”并不希望出现一个强大的阿拉伯人的国家，无时无刻不希望将其扼杀。为了转移阿拉伯人的部落观念，加强对伊斯兰教、对真主的信仰，击败“东西双雄”——西边的拜占廷东罗马帝国、西边的波斯萨珊帝国，从穆罕默德开始，对外扩张之剑便已经高高举起。阿拉伯人征战异常顺利，东边的波斯萨珊帝国迅速土崩瓦解，其首都泰西封被一举攻下，西边的拜占廷东罗马帝国退到托罗斯山脉后面，其北非的“粮仓”埃及落入阿拉伯人的囊中。至732年图尔战役败于查理•马特时，阿拉伯帝国的疆域东濒中国唐朝，西至大西洋东岸，地跨亚洲、非洲、欧洲。创业难，守业更难。虽然历经土耳其人500年的黑暗统治、西方列强的殖民统治，阿拉伯人的影响依然显赫，现今信奉伊斯兰教的穆斯林遍及全世界，加入伊斯兰会议组织成员国的国家有50个，奉伊斯兰教为国教的国家为16个，加入阿拉伯国家联盟的国家达到22个之多，阿拉伯国家联盟的地域就囊括了整个阿拉伯半岛、整个北非地区（沙特阿拉伯、叙利亚、伊拉克、黎巴嫩、巴勒斯坦、也门、阿曼、阿拉伯联合酋长国、约旦、科威特、巴林、卡塔尔；埃及、苏丹、利比亚、阿尔及利亚、突尼斯、摩洛哥、毛里塔尼亚、吉布提、索马里；科摩罗）。
下面我们再了解一下蒙古民族的情况。1206年，鄂嫩河的源头铁木真被众部落推为大汗——成吉思汗，标志着蒙古各部合而为一了。之后，成吉思汗及诸子孙东征西讨，从东亚到东欧这一广阔土地上的众多王朝都败亡于蒙古人之手，连西欧人也异常惊恐，称蒙古人为“上帝之鞭”。13世纪前半期，蒙古人的两次西征，使欧洲人深为震惊。第二次西征的蒙古主力，由于窝阔台的去世而遽然东返，但是西欧仍在胆战心惊地等待蒙古狂飙的袭临。击败各国后，黄金家族裂土分封，建立了大元朝、钦察汗国、察合台汗国、窝阔台汗国（后来窝阔台汗国一部分并入大元朝，一部分并入察合台汗国）。1258年，旭烈兀破巴格达，灭亡了阿巴斯王朝，建立了伊利汗国。四大汗国的疆域大约包括今天的中国、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、巴基斯坦、阿富汗、伊朗、伊拉克、格鲁吉亚、亚美 2 尼亚、阿塞拜疆、乌克兰、南俄罗斯、叙利亚的一部分、土耳其的一部分、东欧的部分土地。当时的斡罗斯诸多部落均臣服于钦察汗国。当时西欧最高统治者教皇多次派出使者向蒙古汗国示好，教皇的使者鲁布鲁乞(Guillaume de Rabruguis)、柏朗•嘉宾(Jean de Plau Carpin)就将其在汗国的见闻、活动、思考、对策写就《鲁布鲁乞东行记》和《柏朗·嘉宾蒙古行记》。可以说，蒙古人的声威在当时异常显赫，遐迩闻名。可是，其兴勃焉，其亡也忽焉。蒙古统治大厦轰的一声迅速接连倒塌，1310年窝阔台汗国灭亡，1368年元朝灭亡，1370年察合台汗国灭亡，1388伊利汗国灭亡,1480年钦察汗国灭亡。只有钦察汗国坚持得最久，其实在十四世纪后期，蒙古贵族对外不断进行掠夺战争，内部又互相争斗，使汗国走向衰落和瓦解。十五世纪二十年代初，钦察汗国只剩下有限疆土，被称为大帐汗国,钦察汗国已经实力大减，名存实亡了。昔日的蒙古民族溶入其他民族之中，今天只剩下蒙古人民共和国及内蒙古等地域的蒙古民族了。
从上面的情况我们不免产生这样的疑问：阿拉伯民族、蒙古民族在历史上同为征服民族，都曾经光芒四射，赫赫生威，为什么蒙古民族的统治迅速瓦解了，其民族被迅速同化；而阿拉伯民族却能在各地发芽、生根、壮大，同化了被征服的居民呢？本文就是想探讨这一现象的原因。
为了不使时间跨度过大，我打算只考察7世纪初到10世纪的阿拉伯民族，13世纪到14世纪中晚期的蒙古民族。因为10世纪初，阿巴斯王朝的哈里发（最高统治者）已成为掌握实权的突厥权贵的傀儡，存废取决于权贵的喜与恶，哈里发的权力完全被架空，仅仅剩下名义上的最高领袖的荣誉称号。到14世纪中晚期，各蒙古汗国或土崩瓦解，或实力大减、今难如昔了。
由于资料来源程度的差异，蒙古四大汗国的资料我只能以元朝为主，当然我也会尽力查找其他汗国的资料，如有不尽人意处敬请谅解。
上面我们了解了阿拉伯民族、蒙古民族的过去与现在的简要概况。关于选题意义，我将其分为现实和学术两方面来谈。（1）现实方面，两大民族处于世界征服民族的位置时，都有使自己民族发展、壮大的有利条件，为什么阿拉伯民族做到了，而蒙古民族却没有，这是一个值得深思的问题。（2）学术方面，目前学术界对这两大征服民族的比较，关注较少。通过这篇论文，我希望有更多的老师、专家关注他们、研究他们。
二、研究现状
专门对阿拉伯、蒙古民族进行比较，学术界还关注颇少（1），未发现这方面的专著。中外学者要么在蒙古西征过程中、钦察汗国和伊利汗国建立后才谈及他们与阿拉伯的关系，但未比较两大民族的异同，要么单独阐述阿拉伯历史或蒙古历史。
由于精通阿拉伯语的学者不是很多，国内对阿拉伯历史的研究还属于起步阶段， （1） 有一篇论文Anatoly M.Khazanov,Muhammud and Jenghiz Khan Compared:the Religious Factors in World Empire Building,Comprative Studies in Society and History,Vol.35,No.3(July,1993),461-479.本文主要论及了蒙古民族的萨满教与阿拉伯民族的伊斯兰教的不同特点，分析了产生这两种不同宗教的原因，并指出由于不同的特点产生了不同的影响，最后得出结论：游牧民族不可能创造出世界性的宗教，和在经济和政治方面要依赖定居社会一样，而只能在意识形态和文化方面依赖定居社会。
3 其著作的特点是从古到今地介绍阿拉伯民族的历史，而且著作的数量也十分“金贵”。权威专家及著作主要有2003年逝世的郭应德先生的《阿拉伯史纲》，较系统地阐述了阿拉伯地区自穆罕默德传教起到“二战”结束，即自610年到1945年间共1300年的历史。本文要借鉴的主要是穆罕默德自传教以来到阿巴斯王朝开始腐朽没落这一时期的历史，涉及到军事、政治、经济、宗教、文化等方面。北京外国语大学教授纳忠的《阿拉伯通史》，阐述了阿拉伯民族从氏族社会时代的游牧部落发展到封建社会时代的民族、国家，再发展成为今日二十余个国家和地区的主要历程。《古兰经》是了解研究阿拉伯民族的重要资料著作，其中以马坚的译作最为上乘。大约是基于对异质文化的兴趣，国内学者对阿拉伯文化、哲学的研究较多：主要有学生的导师李荣建先生的新著《阿拉伯文化与西欧文艺复兴》，上海外国语大学的陈中耀先生的《阿拉伯哲学》，山东大学蔡德贵先生的《当代伊斯兰——阿拉伯哲学研究》，等等。
国外学者对阿拉伯研究的人物及著作主要有：德国学者卡尔·卡罗克尔曼的《伊斯兰教的各民族与国家史》，本书内容丰富，将近50万言，从伊斯兰教兴起开始，一直叙述到“一战”后伊斯兰国家的情况。作者对伊斯兰教各教派间的矛盾介绍比较详细，历数了阿拉伯历史上众多的战役及简单经过以及各项经济、政治与文化措施。美国学者西·内·费希尔的《中东史》，该书将中东的历史做了简要的叙述，时间跨度自伊斯兰教产生以前到“二战”结束左右，比较适合对中东历史有兴趣的一般读者阅读。与之相类似的作品有美籍黎巴嫩裔学者希提的《阿拉伯简史》、《阿拉伯通史》。英国学者伯纳·路易的《历史上的阿拉伯人》，该书是一本“短小精干而又综览全局的论述”。阿拉伯文译者序中说，这本书“对阿拉伯历史进行了科学而扼要的探讨，能把握住一些重要的历史事件，用严格的科学方法进行批判分析和解释，而不理睬那些历史的枝节问题。此外，著作还有（巴基斯坦）赛义德·菲亚兹·马茂德的《伊斯兰教简史》，法国昂里·马赛的《伊斯兰简史》，埃及萨阿德·扎格卢勒的《阿拉伯马格里布》等等。
关于专门论述阿拉伯人征服历史的论著，如瓦格底的《圣战史》、《叙利亚的出征》、《埃及的征服》、《波斯的征服》、《非洲的征服》，白拉左里（有人译之为“白塔尼”）的《诸国征服记》都没有中文或英文译本。十分遗憾，学生不能看到阿拉伯人征服的原貌，只能从众多的通史著作中作零星拾掇。
（）论文研究方面，主要有《面对阿拉伯人的征服，拜占廷最初采取的反应》
2、《倭
（5）马亚王朝时期阿拉伯—拜占廷的关系》，魏良弢的《阿拉伯进入中亚与中亚伊斯（7）（8）兰化开始》，王达苗的《论中古时期伊斯兰势力的崛起》、王三义的《阿拉伯文
（9）（10）明与拜占廷文明的碰撞与融合》、陈万里的《阿拉伯民族意识的形成和觉醒》、（2） Walter Emil Kaegi,Initial Byzantine Reactions to the Arab Conquest,Church History,Vol.38,No.,2(Jun.,1969),139--149.（5） Hamilton A.R.Gibb,Arab-Byzantine Relations Under the Umayyad Caliphate,Dumbarton Oaks Papers,Vol.12(1958),219+221—233. （7） 魏良弢 ，《阿拉伯进入中亚与中亚伊斯兰化开始》，《新疆大学学报（哲学、人文科学版）》， 2005年5月，第33卷第3期，第70——84页。 （8） 王达苗，《论中古时期伊斯兰势力的崛起》，《周口师范学院学报》，2004年7月，第21卷第4期，第42——44转48页。 （9） 王三义，《阿拉伯文明与拜占廷的碰撞与融合》，《西安电子科技大学学报（社会科学版）》，2004年6月，第14卷第2期，第84——88页。 （10） 陈万里，《阿拉伯民族意识的形成和觉醒》，《阿拉伯世界》，2004年第4期，第23——27页。
（11）哈全安的《伊斯兰圣战思想探源》，等等。
目前学术界对蒙古历史关注颇多。与蒙古统治者同时代，并为蒙古统治者服务的伊朗的志费尼的《世界征服者》，一版再版，既有英文版的，也有中文版的，足见其重要性。法国学者格内格鲁塞的《草原帝国》是一部详细阐释游牧民族特别是蒙古帝国历史的宏著。瑞典学者多桑的《多桑蒙古史》也十分值得参考。另外，还有英国道森的《出使蒙古记》，等等。
中国学者对蒙古历史尤其是对元朝的历史研究就更多了。主要有：明朝宋濂编纂的《元史》，浩瀚210卷，是研究元朝历史不可不查的资料。明朝陶邦瞻编写的《元史记事本末》，共27章，以事件为纽带阐释了元朝历史，也是一部值得参考的资料。今人周良霄先生、顾菊英女士合编的《元史》是一部全方位考察元朝历史的必查资料，从蒙古的起源一直写到元朝的灭亡。杨志玖先生的《元史三论》，论及元朝的经济政策问题。富育光先生的《萨满教与神话》，较系统地阐述了四大汗国建立前所信奉的原始宗教萨满教的情况。另外，还有，黄时鉴、邱树森各编的《元朝史话》，史卫民的《都市中游牧民》，蓝琪的《称雄中亚的游牧民族》等等资料也值得参考。
（12）论文方面，主要有：斯赫尔曼的《13世纪蒙古汗国的朝贡规则》，徐黎丽的
（13）《蒙古帝国和元朝与金帐汗国的关系》、《试论13—14世纪蒙古贵族的伊斯兰教化（14）（15）及其原因》，毕奥南的《蒙古汗国与元朝关系的考察》，陈国光的《蒙古统治者
（16）（17）在西域实施的宗教政策》，贾晞儒的《蒙古文字与蒙古族历史》，齐学民的《萨
（19）满教对蒙古帝国社会政治的影响》。
三、创新点
1． 本篇论文，学生认为有如下创新。
1、角度新。针对学术界或仅对两个民族的历史单独研究，或仅仅只考察某两个人物在某个领域的差异（如前面所提及的汉扎罗夫的《穆罕默德和成吉思汗的比较：在世界帝国建设中的宗教因素》），我想就这两个曾经在历史上叱咤风云的征服民族，为何有如此迥异的命运这一现象，做个初步的探讨，希望学术界多关注这两大民族，多思考这两大民族的异和同。
2、思路新。综观研究阿拉伯历史的著作，我发现它们有有个共同的特点：以时间为主轴，从古到今地介绍、阐述阿拉伯的历史，如《阿拉伯通史》、《阿拉伯简史》、《阿拉伯史纲》、《伊斯兰教简史》、《伊斯兰教各民族与国家史》等等，而至今还未发现就阿拉伯历史的某个问题深入分析其始末的著作，没有一部构建阿拉伯历史的理论性著作，对此深感惋惜。故希望学术界能跳出仅仅以时间为主轴重复介绍阿拉 （11）（12）2．
哈全安，《伊斯兰圣战思想探源》，《亚非论坛》，2003年，第3期，第26——32页。
H.F.Schurmann,Mongolian Tributary Practices in the 13th Century,Harvard Journal of Asiatic Studies,Vo.19,No.3/4,(Dec.,1956),304—389. （13） 徐黎丽，《蒙古帝国和元朝与金帐汗国的政治关系》，第26——37页。 （14） 徐黎丽，《试论13—14世纪蒙古贵族的伊斯兰教化及其原因》，《西北师大学报（社会科学版）》，1996年9月，第33卷第5期，第86——91页。 （15） 毕奥南，《蒙古汗国与元朝关系的考察》,《中国边疆史地研究》，2004年12月，第14卷第4期，第40——51页转148页。 （16） 陈国光，《蒙古统治者在西域实施的宗教政策》，《新疆社会科学》，2004年，第2期，第63——67页。 （17） 贾晞儒，《蒙古文字与蒙古族历史》，《西北民族研究》，2003年第2期，第49——57页。 （19） 齐学民，《萨满教对蒙古帝国社会政治的影响》，《前沿》，2005年，第2期，第187——189页。
5 伯历史的书籍，多些其他思路。本文试图从两大征服民族的截然不同的命运这一现象入手，初步探讨造成这一现象的原因。
四、文章初步框架及主要内容
（一）前言
主要解释说明题目——两大征服民族的不同归途——的含义。
（二）、征服政策的差异
阿拉伯向敌方提供三个方案：①皈依伊斯兰教，享受穆斯林待遇；②立约投降，交纳贡税，受到保护；③迎接真主之剑，杀无赦。此种方式，有利于瓦解敌方斗志，并信仰伊斯兰教。当阿拉伯人征服某地后，大批移民涌入，和当地人互相杂居通婚，有利于消除彼此之间的隔阂和差异，扩大阿拉伯民族的规模。阿巴斯王朝的哈里发大多均是混血儿。
蒙古统治者向敌方提供两难选择：或投降或死亡，财产照劫。即使敌方稍作抵抗，屠城杀绝，不管是男是女是老是少，连婴儿、孕妇也在劫难逃。蒙古军队占领某地后，不是移民当地，而是抢劫财产后再全体退却。统治者基本上不和被征服民族通婚，不符合今天的优生优育的标准。蒙古皇室、贵族成员中，长寿者几乎是凤毛麟角，体弱多病者不胜其数，夭折者大有人在。皇帝除忽必烈终年80岁外，元朝皇帝无一人超过成吉思汗66岁，顺帝妥欢贴睦尔51岁，成宗铁穆耳42岁，其余的则未超过40岁。贵族集团的寿命也一样。以木华黎家族为例。木华黎终年54岁，儿子孛鲁终年32岁，孙子塔思28岁，其后人超过40岁的，只有脱脱、安童等数人，且未达到50岁。之所以如此，部族间的固定婚姻是致命杀手。
（三）、内部斗争程度的差异
相对于蒙古民族来说，阿拉伯民族之间的内部斗争相对较少，规模也并不大，主要有骆驼之战（656年）、绥份之战（657年）、哈瓦利吉派与阿里派、穆阿威叶后裔无嗣后麦尔旺家族上台的争斗、阿拔斯反倭马亚王朝的争斗、艾敏与马蒙之间的争斗。
蒙古内部的争斗十分激烈，与其统治共始终：忽必烈与其弟阿里不哥的汗位之争、忽必烈与昔里吉的汗位之争、元朝第二代皇帝铁穆耳死后仅仅26年竟换皇帝8个、钦察汗国与伊利汗国火拼至伊利汗国灭亡、察合台汗国与窝阔台汗国的战争、察合台汗国与元朝的战争、各汗国内部蒙古统治者与被统治者的斗争等等。这些争斗、战争消耗了各汗国的实力，国内难以有一个稳定的社会环境，给人民带来了沉重的灾难。
（四）、经济政策的差异
6 阿拉伯民族征服某地后比较重视该地的稳定与经济建设。征服某一地区后，阿拉伯人保留原来的行政机构，留用原政权的官员，将逃亡贵族、皇室的土地，分给隶农耕种，人民仍然各操其业，只要他们交纳贡税。阿拉伯帝国时期，统治者十分重视经济建设，根治沙河、改良土地、发展农业、轻赋薄税、政策优惠、统一货币、鼓励商业。
蒙古统治者的经济政策不利于经济的飞速发展。以元朝为例。虽然统治者重视兴修水利、开垦荒地、改良工具与耕作方法、重视商业。但田租、税收高得惊人，难以调动人民的积极性。元朝统治者有大量的官田，有的直接租给农民，有的由富豪承租再转租给农民。当时流传着一句话“言及公田，谁不怨恨！言及公田，谁肯耕种！”根据当时的人说，公田的租金比私田高20倍。为了满足一己之需要，统治者无什不税、滥发纸币、搜刮钱财、合法化“斡脱钱”（高利贷的一种，又名“驴打滚”或“羊羔儿息”）。
（五）、文化政策的差异
阿拉伯比较重视文化建设。穆罕默德就说过，“知识是穆民的骆驼，必须找回来”，“你们求学，哪怕是在中国”。哈里发也重视文化建设，艾布•伯克尔编订《古兰经》，奥斯曼编订《古兰经》奥斯曼定本，并禁止将其翻译成他族文字，这样既传播了伊斯兰教，又能传播阿拉伯语。文化翻译运动自倭马亚王朝便已经萌芽，至阿巴斯王朝的拉希德、马蒙时期达到鼎峰。大量的他国书籍被翻译成阿拉伯文，促进了阿拉伯文化的繁荣，使得阿拉伯文化在当时独步一时。上行下效，地方统治者也大力网罗学者、文人，发展文化教育。阿拉伯逐渐形成了三大文化中心：巴格达、开罗、科尔多瓦，很多西方求学者都不辞千里前来求学。
相对来说，蒙古统治者对文化建设的重视不够。成吉思汗认为“人生最快乐的是，杀人性命、夺尽其财产、使其根绝、令其亲友痛哭，淫其妻女。”蒙古统治集团有人发表这样的高论：“汉人无补于国，可悉空其人以为牧地。”元朝统治者认为文人长于空谈，理学于治理国家无补，遂禁止科举考试多年。1317年，开科举取士后，统治者又颁布政策，分两榜取士，对汉人、南人的要求近乎苛刻，并规定南人不得登前三名，致使汉儒由科举而官如同登天，儒生在时人眼中的地位竟低于娼妓，只高于乞丐，在当时人们排列的“十等人”中位列第九。
（六）宗教政策的差异
阿拉伯民族重视建设本民族的宗教——伊斯兰教，并确立真主“安拉”至高无上的地位，宣称穆罕默德是真主安拉的封印使者，各哈里发为穆罕默德的继承人，有利于从思想上统一阿拉伯民族，从而有利于维护巩固政权。即使哈里发大权旁落、王朝衰落，哈里发的宗教权威仍是独一无二的。阿巴斯王朝衰落后，控制的范围仅限于巴格达周围地区，但各“独立”王朝的最高统治者都没有自称哈里发，或称“苏丹”，或称“艾米尔”等等，都承认哈里发为唯一的最高宗教首领。在阿拉伯，伊斯兰教几乎完全溶入了当时人们的方方面面。《古兰经》是阿拉伯人的生活准则，它涉及道德、教育、商业、农业、信仰等等方面，几乎涉及人们的一举一动、一言一行。为了推广伊斯兰教，阿拉伯统治者实行“待遇差别”政策，非穆斯林可以保持自己
7 的宗教信仰，但需要交纳一定的丁税；而穆斯林却可以免之，而且享受国内的优惠待遇。为了减轻经济负担，大批异教徒纷纷改而信仰伊斯兰教，大大扩充了穆斯林的队伍。
而蒙古统治者却忽视了本民族的宗教建设，并且也未将宗教权威合而为一。蒙古统治者最初信奉的是萨满教。通过萨满（类似于巫师），人能联系上天之神、祈求神灵保佑。因此，萨满在其信仰区地区十分显赫。从维护统治的角度来说，萨满教既有积极作用，又有破坏作用。萨满可以使蒙古统治者地位巩固，宣称其为“真命天子”，世人均须服从于他。萨满也可以使蒙古统治者的政权崩溃。成吉思汗时期，萨满阔阔出为打击成吉思汗的弟弟合撒儿，宣称合撒儿也是上天派来的真命天子，唆使成吉思汗斩草除根，杀了合撒儿。由于成吉思汗的母亲诃额仑的极力劝阻，兄弟仇杀才没有酿成。最后，成吉思汗以摔跤为名将阔阔出除去，才最终避免了一场权力角逐、统治阶级分裂的危险。后来，蒙古统治者改信其他宗教，元朝信仰佛教，察合台汗国信仰基督教，伊利汗国、钦察汗国信仰伊斯兰教。在信仰上蒙古统治者出现了分裂，并且由于宗教矛盾彼此战斗多年。钦察汗国借口旭烈兀杀害哈里发、处死80万穆斯林，遂和埃及马木鲁克王朝结盟，夹攻伊利汗国，直至伊利汗国灭亡。在改信的宗教上，统治者又“太过投入”。以元朝为例。元朝大兴佛寺、大赐田地与财产、奉佛为师，僧人为非作歹、欺官压民，甚至侮辱王室，元朝统治者竟不追究。完全可以说，过分崇佛注定元朝必亡。
（七）、民族政策的差异
阿拉伯人以宗教信仰为纽带，来区分穆斯林与非穆斯林，宣扬穆斯林人人平等、人人皆兄弟，允许异教徒保持自己的宗教信仰，且实行宗教宽容政策，大力提拔有才能的异教徒，扩大巩固统治阶级的根基。
蒙古统治者为保持其尊贵血统，维护其特权地位， 民族内部通婚，将全国人口划分为若干个等级，实行民族歧视政策，不利于民族的壮大、统治基础的巩固。
（八）、总结
指出除了上述原因的差异外，也指出外部因素的影响，以及蒙古民族作出了哪些改进等等。
在分析总结两大征服民族的政策的差异后，指出阿拉伯民族也有不足之处，蒙古民族也有可以学习的方面。
参 考 文 献
一、英文
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6、Egger, O.Vernon，A Histroy of Muslim World to 1405: the Making of a Civilization，2004，New Jersey: Upper Saddle River.
7、Gibb, A.R.Hamilton，Arab-Byzantine Relations Under the Ummyyad Caliphate, 1958, Dumbarton Oaks Papers, Vol.12.
8、Huo jianying，Pieces of the Past: Yuan Dynasty Zaju,China Today，2003年2月。
9、Kelly, L.A.，Foreign Domination and Cultural Absorption: A Comparison of Egypt’s African Pharaohs (Dynasty 25) and China’s Mongol Overlords (Yuan Dynasty), 1993, Loyola University of Chicago,the International Conference of Ancient World History in China,Tianjin:Naikai university.
10、Saunders, J.J.，A History of Medieval Islam,1978,London & Henley & boston：Routledge and Kegan Paul.
11、Schurmann, F.H.，Mongolian Tributary Practices of the 13 Century,1956,Harvard Journal of Asiatic Studies,Vol.19,No.3/4.
th 9
12、Tabari, translated and annotated by Michael Fishbein， The History of al-Tabari：The Victory of Islam, 1997, Albany: State University of New York Pre.
二、中文
（一）译著
1、（巴基斯坦）加米尔•艾哈迈德，敏文杰译：《全人类的先知——穆罕默德》，《中国穆斯林》，2004年，第3期。
2、（埃及）艾哈迈德·艾敏，纳忠译：《阿拉伯伊斯兰教文化史》，1982年，北京：商务印书馆。
3、（英）巴德利，吴持哲、吴有刚译，胡钟达校：《俄国 蒙古 中国》，1981年，北京：商务印书馆。
4、耿升、何高济译：《柏朗嘉宾蒙古行记·鲁不鲁克东行记》，2002年，北京：中华书局。
5、（意大利）马可·波罗、鲁思梯谦（Rusticiano），陈开俊、戴树英、刘贞琼、林键译：《马可波罗游记》，1981年，福州：福建科学技术出版社。
6、（德国）卡尔·布罗克尔曼, 乔尔·卡迈克尔、莫希·珀尔曼英译，孙硕人、诸长福、贾鼎治、吴厚恭汉译，董乐山校：《伊斯兰教各民族与国家史》，1985年，北京：商务印书馆。
7、（英）丹皮尔，李珩译：《科学史及其哲学和宗教的关系》，2001年，桂林：广西师范大学出版社。
8、（英）道森, 吕浦译，周良霄注：《出使蒙古记》， 1983年，北京：中国社会科学出版社。
9、（瑞典）多桑，冯承钧译：《多桑蒙古史》，2004年，北京：中华书局。
10、（英）凯伦·法林顿，秦学信、杨春丽译：《宗教的历史》，2003年，第2版，太原：希望出版社。
11、（美）西·内·费希尔，姚梓民译：《中东史》，1997年，北京：商务印书馆。
12、（德）傅海波、（英）崔瑞德，史卫民 等译：《剑桥中国辽西夏金元史》，1998年，北京：中国社会科学出版社。
13、(苏)格列科夫、雅库博夫斯基，余大钧译，张沪华校：《金帐汗国兴衰史》, 1985年，北京：商务印书馆。
14、（法）勒内·格鲁塞，蓝琪译，项英杰校：《草原帝国》，1998年，北京：商务印书馆。
15、（美）弗兰克·J·古德诺，蔡向阳、李茂增译：《解析中国》，2005年，北京：国际文化出版公司。
16、马坚译：《古兰经》，1981年，北京：中国社会科学出版社。
10
17、（埃及）穆罕默德·侯赛因·海卡尔，王永方、赵桂云译：《穆罕默德生平》，1986年，北京：新华出版社。
18、（波斯）拉施特，余大钧、周建奇译：《史集》（第1卷）， 1986年，北京：商务印书馆。
19、（英）伯纳·路易，马肇春、马贤译：《历史上的阿拉伯人》，1979年，北京：中国社会科学出版社。
20、（巴基斯坦）赛义德·菲亚德·马茂德，吴云贵、金宜久、戴康生、安保枝译，吴云贵校：《伊斯兰教简史》，1981年，北京：中国社会科学出版社。
21、（英）H·G·韦尔斯，曼叶平、李敏译：《世界史纲·生物和人类的简明史》，2004年，北京：北京燕山出版社。
22、佚名，鲍思陶校：《元朝秘史·卷12》，2005年，济南：齐鲁书社。
23、佚名，谢再善译：《蒙古秘史》，1951年，北京：开明书店。
24、（美）希提，马坚译：《阿拉伯通史》，1979年，北京：商务印书馆。
25、（埃及）萨阿德·扎格卢勒：《阿拉伯马格里布史》，1975年，上海：上海人民出版社。
26、（伊朗）志费尼，何高济译，翁独健校：《世界征服者史》，1980年，呼和浩特：内蒙古人民出版社。
（二）中文著作
1、蔡伟良：《灿烂的阿拔斯文化》，1997年，上海：上海外语教育出版社。
2、（明朝）陈邦瞻：《元朝纪事本末》，1979年，北京：中华书局。
3、陈高华：《元史研究新论》，2005年，上海：上海社会科学出版社。
4、陈志强：《拜占廷研究》，2001年，北京：人民出版社。
5、富育光：《萨满教与神话》，1990年，沈阳：辽宁大学出版社。
6、郭应德：《阿拉伯中古史简编》，1987年，北京：北京大学出版社。
7、郭应德：《阿拉伯通史》，1991年，北京：中国社会科学出版社。
8、胡燕欣 ：《画说世界战争史》，2003年，哈尔滨：黑龙江人民出版社。
9、黄时鉴：《元朝史话》，1985年，北京：北京出版社。
10、黄时鉴注：《通制条格•》•，1986年，杭州：浙江古籍出版社。
11、金宜久：《伊斯兰教史》，1990年,北京：中国社会科学出版社。
12、（元朝）孔齐，庄敏、顾新校：《至正直记•》，1987年，上海：上海古籍出版社。
13、蓝琪：《称雄中亚的古代游牧民族》，2004年，贵阳：贵州人民出版社。
14、李荣建：《阿拉伯文化与西欧文艺复兴》，2005年，北京：人民日报出版社。
11
15、刘近胜：《元史论丛》，2004年，北京：中国广播电视出版社。
16、蒙思明：《元代社会阶级制度》，1980年，北京：中华书局。
17、默父：《阿拉伯帝国》，2001，西安：三秦出版社。
18、纳忠：《阿拉伯通史》，1997年，北京：商务印书馆。
19、彭树智：《阿拉伯国家史》，2002年，北京：高等教育出版社。20、史卫民：《都市中的游牧民》，1996年，长沙：湖南出版社。
21、（明朝）宋濂：《元史》，1979年，北京：中华书局。
22、（春秋）孙武：《孙子兵法》，1998年，北京：外语教学与研究出版社。
23、（元朝）陶宗仪：《辍耕录》，1959年，北京：中华书局 。
24、张维华：《中国古代对外关系史》，1993年，北京：高等教育出版社。
25、周良霄、顾菊英：《元史》，2003年，上海：上海人民出版社。
26、朱绍侯：《中国古代史·下册》，1990年，福州：福建人民出版社。
27、杨志玖：《元史三论》，1985年，北京：人民出版社。
28、么书仪：《元代文人心态》，2001年，北京：文化艺术出版社。
29、（明朝）叶子奇：《草木子·卷四下》，1959年，北京：中华书局。
（三）中文论文
1、毕奥南：《蒙古汗国与元朝关系的考察》，《中国边疆史地研究》，2004年12月，第14卷，第4期。
2、陈德成：《论伊斯兰教的生命力及其形成原因》，《西亚非洲（双月刊）》，1997年，第6期。
3、陈立健：《至顺镇江志·所载镇江帝师寺——有关元代帝师寺与蒙古字学的一点佐证》，《中国藏学》，2004年,第1期（总第65期）。
4、程群：《阿拉伯帝国军事思想》，《军事历史研究》，2003年，第3期。
5、丁明仁：《古兰经语言特点初探》，《阿拉伯世界》，1994年，第4期。
6、丁瑞忠：《阿拉伯帝国翻译运动的成因》，《烟台师范学院学报》（哲学社会科学版），2002年6月，第19卷,第2期。
7、哈全安：《伊斯兰圣战思想探源》，《亚非论坛》（双月刊），2001年，第3期。
8、贾晞儒：《蒙古文字与蒙古历史》，《西北民族研究》，2003年 ，第2期（总第37期）。
9、李学：《北元、蒙古、明代蒙古——兼与鲍音先生商榷》，《内蒙古师大学报》（哲学社会科学版），1996年，第3期。
10、齐学民：《萨满教对蒙古帝国社会政治的影响》，《前沿》，2005年，第2期。
12
11、王俊荣：《一个伟大而有永恒魅力的巨人》，《世界宗教文化》，1999年，第1期。
12、王三义：《阿拉伯文明与拜占廷文明的碰撞与融合》，《西安电子科技大学学报》（社会科学版），2004年6月，第14卷，第2期。
13、魏良弢：《阿拉伯进入中亚与中亚伊斯兰化开始》，《新疆大学学报》（哲学·人文科学版），2005年5月，第33卷，第3期。
14、徐黎丽：《蒙古帝国和元朝与金帐汗国的政治关系》，《西域研究》，2002年，第4期。
第20篇：青海大学科技文化艺术节
青海大学第二十三届校园
科技文化艺术节
活
动
策
划
青海大学学生会对外交流部 文秘组
书
一、活动主题：
科技（TECHNOLOGY）人文（HUMANISM）创新（INNOVATION）
二、活动宗旨：
塑造先进的青大校园文化，培养新世纪的高素质人才
三、活动时间： 2012年3月－6月
四、活动简介：
校园科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化 建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务。 我校校园科技文化艺术节已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。随着青海大学各院系的新设，本次暨青海大学第二十三届校园科技文化艺术节将进一步凸显组织工作的凝聚性，活动内容的高雅性，活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全校师生面前。
五、会徽说明：
本届校园科技文化艺术节的宗旨为展现当代大学生真实的自我，主题为科技、人文、创新。标志以嫩绿为主色调，寓意希望，代表春天的气息，暗含
了此次艺术节举办的主题和举办的时间； 标志的总体形象为一个展开身体跳跃的人，斜30度可以看成是阿拉伯数字【 23 】的夸张体，表明此次艺术节为青海大学科技文化艺术节成立后的第【 23 】届。 标志以图形为主体，附加“校园科技文化艺术节”的名称和艺术节主题英文单 词。
六、工作人员安排：
策划组：网络信息部、对外交流部
外联组：对外交流部
宣传组：宣传部、学习部
活动组：勤工助学部、办公室、青年志愿者中心、学习部、文体部 生活部
七、组织领导机构：
(一)成立第二十三届校园文化艺术节领导小组
顾 问：张伟 【 】
总 策 划：付长雁 李援 杨成财 张国元
组委会主任：郭伟哲
策 划：赵景隆
指导委员会：【易柯 朱俊龙 陈乐 潘童周 方海云】
执行委员会：【各院、系主席、副主席各部部长、副部长】
组委会办公室（设在院团委办公室）
活动时间：2012年3月至6月
参加对象：我校所有在籍全日制学生
八、活动内容
一、学术科技与创新创业系列活动
主办单位：共青团青海大学委员会
活动时间：3月-5月
（一） “挑战杯”青海大学第一届大学生创业计划大赛
主办单位：校团委、大学生【 】协会
活动流程：
1、复赛（3月10日）
2、
秘密答辩（4月3日）
3、公开 答辩（4月28日）
（二）青海大学第一届网络大赛
承办单位：大学生【】协会
活动内容： 之一 网络知识大赛、网页设计大赛（3月24 日）； 之二 网络技能大赛（4月6日）； 之三 计算机程序设计大赛（4月13日）。
（四） 青海大学第一届数学建模大赛
承办单位：数学建模协会、应用数学系团总支
活动时间：4月
活动主题：弘扬数学文化，展现学子风采
活动口号：用逻辑思维构建生活，用缜密思维模拟人生
活动流程：
1、赛前讲座（4月中旬）
2、竞赛阶段（5月上旬）
（五） 青海大学第一届“模拟招聘”大赛
承办单位：【 】系团总支、大学生就业与创业协会 活动时间：3月8日-4月8日
活动主题：增强竞争意识，提高综合素质。
活动流程:
1、初赛阶段（3月21日、22日）以笔试形式进行；
2、复赛阶段
3月24日）以面试的形式进行；
3、半决赛阶段（3月31日）公开 比赛；
4、决赛阶段（4月8日）现场面试。
（七）创业就业访谈系列
承办单位：校学生会、化工学院团总支
活动时间：3月—4月中旬
活动内容： 之一 邀请知名企业人力资源部主管谈人才的定义，如何发掘人才，如何写简历 等等； 之二 邀请优秀毕业生谈自己的工作经历与经验； 之三 邀请即将走上工作岗位的普通同学进行面对面交流； 之四 邀请青海民营企业家进行系列访谈；
（八）就业辅导讲座
承办单位：【 】学院团总支
活动流程：
1、公务员招考方针和相关政策讲座
2、就业指导讲座
（九）“挑战明天”青海大学大创业研讨会 承办单位：食品科学与工程学院团总支
活动内容：创业知识讲座及创业成功经验的传授指导
二、文化教育与体育休闲系列活动
主办单位：共青团青海大学委员会
活动时间：3月-5月
（一）“三个代表”理论知识竞赛
协办单位：各院系团总支
活动时间：3月底—4月初
活动地点：【 】学生食堂
（二）青海大学2004年英语文化月
承办单位：【 】系团总支
活动时间：4月
活动主题：提高英语能力，发挥英语特长，带动学习英语的良好氛围，展示自我， 展示财大风采。
活动口号：“A weapon in the struggle of life 之一 有奖知识竞猜
活动时间：4月1日-4月2日 活动内容：猜谜，谚语，成语，文学常识、风土人情竞猜等。
之二 “Talk Show”
协办单位：【 】学院团总支
活动时间： 4月7日
活动主题：提高英语水平，浓厚英语学习气氛，丰富课余文化生活
活动流程：
1、INTRODUCTION： 1分钟的自我介绍
2、FOLLOW ME：英语绕口令即兴进行朗诵
3、猜单词：由参赛者用英文描述，外教猜，时间1分钟
4、才艺“秀”：演唱英文歌曲选段，朗诵英文诗歌等（形式不限，时间在3分钟以内）
5、“秀”起来：电影片段配音，时间1分钟，然后略谈对该电影片段的感受
6、抢答：英文习语、俗语、谚语、文学常识、风土人情知识抢答（观众互动抢答）
之三 英文短剧表演 活动时间：4月14日 活动安排：各院系推 荐一支队伍参加比赛
（三）“展青大风采”校园书画作品大赛
承办单位：【 】学院团总支
活动主题：挥洒艺术个性，展现南财风采
作品形式：书法、国画、篆刻、素描、装饰画、色彩、油
画、摄影
（四）放飞春天—风筝节
承办单位：校学生会、【 】学院团总支
活动时间：4月初 活动主题：放飞青春、放飞希望
活动内容： 之一 风筝知识竞赛； 之二 风筝制作比赛； 之三 放风筝比赛。
（五）时尚搭配秀
承办单位：【 】学院团总支
活动时间：4月中旬
活动主题：提倡奇思妙想，展示个人风采
活动内容：设立休闲、学生、淑女、白领等六大服装系列，现场比赛，分为服装展示、场景搭配和美的探讨三大板块。
（六）以诚信为主题的演讲比赛
承办单位：校演讲与辩论协会、【 】学院团总支
活动时间：4月底
（七）爱国主义知识问卷调查活动
承办单位：【 】学院团总支
活动时间：4月底
（八）“我生活的精彩瞬间”摄影大赛
承办单位：校学生会
活动时间：3月
活动主题：弘扬校园文化，提高审美情趣。
（九）无敌智多星知识竞赛
承办单位：校学生会
活动时间：4月初
活动主题：发扬团队精神、亮出智慧风采
（十）院系间足球赛 拔河比赛
活动时间：4月
承办单位：校学生会
活动主题：展现团队精神，促进院系交流
三、社会实践与志愿服务系列活动
会
主办单位：共青团青海大学委员 活动时间：3月-5月
（一）“中国志愿者”注册启动仪式
承办单位：校青年志愿者协会
活动目的：加强广大学生对志愿者这一神圣工作的认识，增强大学生的进取精神，广播 爱心的种子，为中国慈善事业的发展储备人才，回馈社会。
活动时间： 3月27日
（二）新雷锋 新生活——学雷锋系列活动
承办单位：校学生会
活动时间：3月5日-3月9日
活动内容： 之一 开展“新雷锋 新生活”的宣传活动，完善个人生活，建立融洽的生活学习环境、树立良好校风； 之二 【 】广场； 之三 打扫【 】路——【 】个公交站牌清除 “牛皮癣”； 之四 一分钟新闻大赛——说说你身边的新人新事。
（三） 宣传环保我们在行动
承办单位：校学生会
活动主题：绿化祖国、功在千秋、雪域净土、饮水思源
活动内容： 之一 聆听西藏——举办关于环保方面讲座签名活动； 之二 紫金山宣传环保活动； 之三 3月12日植树节和西宁市环保局和青海师范大学联系举办环保宣传。
（四） 情系西部——志愿万里行
承办单位：校学生会
活动目的：反馈西部信息，了解西部发展，切身感受西部，号召更多的人前往支援发展西部。
活动安排： 之一 联系各高校支援西部的毕业生，获取
信息，整理信息，写成通讯，做展板，各校巡展，听取反响，传达慰问； 之二 保持联系，互动往来； 之三 组织部分同学前往西部探访； 之四 支援西部人员现身说法。
四、“奏响春天”大学生艺术系列活动
主办单位：共青团青海大学委员会
活动主题：普及高雅艺术，提升大学生的文艺素养
活动时间：3月-5月
（一） 青海省交响乐团专场演出
承办单位：大学生艺术中心
活动时间：3月24日
（二） 大学生艺术中心室内乐团专场汇报演出
承办单位：青海大学校艺术团
活动时间：3月28日
（三） 校园十佳歌手选拔赛
承办单位：校学生会、
活动时间：4月1日
活动内容： 通过自主报名与院系推荐相结合来选拔校园歌手；优胜者将被推荐参与省市音乐举办的【 】地区校园十佳歌手大赛。
（四）【 】学院打击乐团来我校演出
承办单位：【 】
活动时间：4月11日
（五）学生【 】乐团专场汇报演出
承办单位：【 】
活动时间：4月18日
（六）“五四”颂歌红山主题晚会
主办单位：【 】学院分团委
活动时间：4月底
（七）“奏响春天”大学生艺术团专场汇报演出
承办单位：大学生【 】
活动时间：4月28日
（八）“拥抱青春”大学生艺术中心流行乐团露天音乐会
承办单位：【 】
活动时间：5月16日
（九）“曹禺杯”青海大学首场话剧比赛
承办单位：【 】、校学生会
活动时间：5月底
五、心理健康教育系列活动
主办单位：共青团青海大学委员会
活动时间：2月-5月
（一）《春日暖阳》心理健康教育系列宣传活动
活动时间：2月—4月
活动地点：【 】
活动内容： 之一 以择业为主题展开对大四学生进行就业疏导； 之二 积极适应大学生活大型展板巡回展。
（二）大型现场心理咨询活动
活动地点：【 】
活动时间：3月中下旬
活动目的：宣传和普及心理健康知识，为同学们解答心理困惑
（三）系列专题心理讲座
活动地点：【 】
活动时间：4月
活动内容：就如何择业、恋爱问题、人际交往问题和学习适应问题为同学们解答心理困惑。
（四）学工系统心理健康知识培训
活动时间：4月中下旬
活动目的：提高学工队伍的心理健康知识的专业素养，更好地开展学生工作，及时发现学生中的心理问题并及时解决
（五）心理健康进宿管活动：
活动内容：在各学生公寓分别举行心理健康知识宣传活动，新老生面对面交流，现场心理咨询，定期发放心协会刊，在各宿管站成立心理疏
导室。
活动地点：
活动时间：5月
活动目的：与宿管站合作向同学们宣传心理健康知识，及时发现在同学中存在的心理问题，并及时给予解决。
校学生会
主办单位：校学生会
（一） 针对春季流行病的防治宣传活动
活动主题：拥抱春天，拥抱健康
活动时间： 2月
（二）家教勤工俭学活动
活动目的：为同学提供实践的平台
活动时间：2月23日-29日 活动地点：
（三）活动安排：摆放咨询台，发放表格，统计家教同学名单，为同学提供实践机会。
（三）篮球友谊赛（【 】）
活动目的：增进两个学校之间的友谊
活动时间：2月28日，3月22日
（四） ENGLISH CORNER 活动目的：提高同学们的英语口语水平
活动时间：3月15日—5月1日（每周日）
活动地点：【 】
（五） 安全校园行
活动主题：树立自我保护意识、提高自我管理能力
活动内容： 之一 成立校园督察队； 之二 请江苏警官学校师生做关于提高防范意识，保护自我的讲座； 之三 对治保部同学进行培训。
（六）缅怀烈士 勿忘国耻
活动时间：3月下旬
活动地点：【 】纪念馆
活动目的：沉痛悼念烈士，培养大学生的爱国主义精神
（七）校园舞蹈班
活动目的：普及舞蹈文化、促进你我交流
活动内容： 之一 开展交谊舞健身操的普及学习； 之二 露天舞会。
（八）“助你通过二级”考试
活动目的：为了使同学们能够自信的应对二级考试，采取正确有效手段进行复习活动内容： 之一 开展如何有效的地做好考前复习的讲座； 之二 有关题型的预测。
（九） 【 】象棋比赛
活动目的：充分调动校园文化气氛
活动内容： 之一 以两人为一组举行象棋比赛，选拔象棋高手； 之二 与老干部进行对弈。
（十）“为了你和他”——四•七世界无烟日大型海报展
协办单位：【 】学院学生会
活动主题：为了你和他，共创无烟校园
活动时间：4月7日
活动内容：宣传吸烟有害健康，劝诫吸烟者为自己也为他人的身体健康减少和避免吸烟。
（十一）校园乒乓球赛
活动目的：吸引更多的同学加入到体育锻炼的行列中来，丰富同学们的课余文化生活。
活动时间：4月
（十二）“青年五四”主页设计大赛
活动目的：制作完善学生会主页，同时把青年人独特的节目与时代相结合形成一种新的纪念“五四”的形式。
活动内容：通过比赛挑选主页制作高手，在校园里形成一定影响
（十三）学生代表座谈会
活动目的：完善学生会工作，健全监督机制，进一步了解广大同学的需要。
活动时间：5月
（十四）青大“女生节”
活动地点：
活动目的：使青大女生的课余活动更充实、舒心、愉悦，有更多展现自我、突出个性的机会
活动内容：
1、
活动期间举办关于美容、美体、美发等方面的讲座；
2、活动期间与各班长
联系，组织本班男生为本班女生每天打一壶水（多壶不限）；
3、与广播站联系，活动期间男生若为女生点歌可免费；
4、与校区食堂联系，活动期间女生打饭排队优先；
5、与学校维修科联系活动期间为全校女生免费维修桌椅、台灯等物品；
6、与学校保卫科联系，对女生宿舍进行一系列检查、调整，使女生宿舍更加安全（如可改善七舍女生洗漱间窗户）；
7、与即将毕业的学长们联系，将二手车优先卖给学妹；
8、活动闭幕是举办一台晚会让全校女生自愿报名展示个人才艺。
（十五）与DJ对话：对于爱你准备好了吗？
活动主题：该如何对待这个问题，让人生如此美丽
活动内容：邀请+++电台知名主持人【 】和同学们进行座谈
（十六）“祝你过关，祝你进步”英语讲座
活动目的：为提高英语
四、六级通过率
活动时间：5月中下旬
活动内容：
1、关于考前复习方法的指导
2、邀请【 】的题型预测专家做题型预测，应试技巧的介绍
3、与此同时，也针对英语爱好者进行一些现场交流
九、院（系）级社团活动
农牧学院
极真空手道协会 【 】讲座 武术交流
【 】球社 大一新生足球比赛 排球比赛
水利水电学院
爱心社
院演讲比赛（3月下旬）
敬老院义务劳动献爱心（4月中旬） 舞8协会 街舞知识普及
【 】学院
【 】环保协会 迎植树节，绿化校园 时尚健身俱乐部 彩妆大赛 【 】学院
青年志愿者协会 慰问孤寡老人艺宁手工
坊服装设计与制作活动 “服装秀” 手工艺品制作活动
财经学院学院
【 】协会 创业投资项目大赛
【
】协会
学术报告 【 】协会 在校大学生就业创业意向调查 【 】协会
联谊晚会
土木工程学院学院
【 】社 3.15消费者权益保护日宣传活动 旁听法院审理案件活动
创业协会 慈幼院献爱心活动
【
】协会
足球友
谊
赛
棋牌类比赛
【 】社 “美丽的南京，美丽的大学生摄影辛【 】学社
辩论赛 【 】系
【
】辩论社
演讲与辩论技巧讲座 演讲与辩论比赛
英语沙龙
英语角 英语辩论赛
【
】摄影协会
影展和摄影佳作欣赏会
外拍活动 举办校内摄影大赛 校内外慈善活动
观看慈善影片 慈善讲座
十、活动安排：
1.第五届“和未来有约”校园歌手大赛暨艺术节开幕式： 活动时间：4月25日（星期三）晚7：00 活动地点：待定
承办单位：院团委、学生会
2．辩论赛决赛
活动时间：4月18日—4月19日
承办单位：院团委学生会
活动地点：图书馆学术报告厅
3.“首届动漫作品设计大赛及颁奖晚会”
承办单位: 【 】系团总支
活动时间: 4月19日—5月23日
活动地点: (待定) 4．“MD”创新大赛
承办单位：【 】系团总支学生会
活动时间：4月20日—5月15日
活动地点：教学楼D10
1 5．“心理健康活动月”
承办单位：心理协会等
活动时间：4月23日—5月22日
活动地点：待定
6．网络传媒文化
承办单位：【 】系团总支、学生会
活动时间：4月24日—5月5日
活动地点：【 】教学楼
7．“花言草语”校园主持人风采大赛
承办单位：【 】系团总支学生会
活动时间：4月25日—5月15日
活动地点：待定
8.现场作文大赛
承办单位： 【 】教研室、团总支
活动时间:4月25日—5月28日
活动地点:待定
9．“校园拍拍拍，青春纪念册”主题摄影大赛
承办单位：【 】系团总支学生会
活动时间：4月26日—5月14日
活动地点：待定
10．“英语歌曲”大赛
承办单位：【 】系团总支、学生会
活动时间：4月29日—5月23日
活动地点：待定
11． “乐融融”主题晚会
承办单位：【 】部
活动时间：5月9日—5月24日
活动地点：待定
12．环保公益活动
承办单位：院青年志愿者协会
活动时间：5月10日—5月22日
13．“构建和谐校园”
承办单位：【 】系团总支学生会
活动时间：5月11日—5月21日
活动地点：【 】大厅
14.“小品艺术”大赛
承办单位：【 】系团总支
活动时间：5月12日—5月底
活动地点：【 】楼 15.“首届公益广告大赛”
承办单位: 【 】系团总支学生会
活动时间：5月15日—5月底
活动地点：待定
16.广告设计大赛策划书
承办单位:【 】系团总支学生会
活动时间：5月21日
活动地点：待定
17．“社团之星晚会”
承办单位：社团联合会
活动时间：5月22日
活动地点：待定
18．文艺汇演暨校园文化艺术节闭幕式
承办单位：学生工作处、团委
活动时间：2007年5月29日
活动地点：待定
十一、活动宣传工作
1、海报宣传：由宣传部出一组宣传海报和一些列视频等宣传工具宣传本次科技文化节，其中内容包括活动的进展和相关赞助商的宣传资料，并协助赞助商做好赞助商的宣传要求的宣传要求。
2、喷绘宣传：制作大型喷绘，内容包括活动主题，内容，
时间，地点，活动的参与方式；
3、横幅宣传：在活动开幕仪式、活动闭幕式、活动地点、主要的宣传场所等挂横幅，横幅的内容根据相关的内容而定；
4、实物宣传：在开幕式、活动当天，闭幕式晚会期间，摆设服务台，发放赞助商和活动的宣传单和赞助商提供的礼品；
5、广播宣传：由宣传部向对外宣传本次活动，将活动的影响宣传向省市级报纸、广播和西宁教育电视台等延伸，。
6、网络宣传：活动前后，以风信子网站为基础，联合校内卧龙苑、启航网，青年网教育网等各网站，宣传本次活动的主旨，活动效果，将优秀作品进行网上投票，扩大宣传效果。
十二、活动准备：
1、由各班文艺委员收集本班节目，把节目单交于文艺部。内容包括：节目名称、节目类别、参演人数、参演人姓名、所在系班级、节目时间及主张唱歌以外的节目形式，鼓励大家创新。节目内容要求积极向上。音乐、服装及相关道具自行准备。
2、文艺部整理材料后分两天进行节目审查，审查团由文艺部和学工部部分老师组成。最终节目数额定为20个到25个之间
3、审查通过的节目再进行彩排一次，审查团同上。
4、节目按同一类型不相邻的原则排序。
十三、活动过程：
注：选择两名节目主持人，一男一女。活动晚上7点进行，大约
进行两个小时。
1、领导讲话。
2、由文艺部代表宣读校园文化节的活动目的及倡议。
3、节目依次进行。
十四、后勤工作：
1、由学校准备活动场地、音箱、灯光、话筒等设备。
2、活动内容由文艺部策划。
3、会场桌椅布置、秩序等由其他部门派部分人负责。
4、各班文艺委员向各班做宣传。
5、向校内张贴海报。
6、希望其他部门可以帮助文艺部把本次活动办好。
十五、后期工作：
1、活动会场、活动器材等由学生会整理。
2、由学生会相关部门进行活动总结，将书面稿件在活动后一周之内交于勤工助学部。
3、对部分学生进行调查，对活动进行反馈，文艺部对其进行总结，积累经验。
十六、活动要求：
1.各系要高度重视,加强领导，做好宣传，营造氛围。各系（部）要按照本通知要求，在全院学生中做好宣传发动工作，积极搭设舞台，鼓励广大青年学生参与；要结合学院实际，及时制定实施方案，认真策划项目参加申报，并加强活动过程的指导和管理；要积极配合学校有关部门，加强对各项活动的宣传报道，力争在校园内营造良好的校园文化氛围。
2.紧扣主题，突出教育，注重实效。各系（部）要正确把握艺术节指导思想，紧紧围绕艺术节主题，依托基层各类团学组织，充分发挥院学生会、班团支部、学生社团等团学组织的作用，开展行之有效的活动；要把提高团组织凝聚力、发挥团员青年先锋模范作用作为出发点和落脚点，重点实现校园文化活动的引导和教育功能，力争开展一批在校内外有一定影响力的品牌活动，挖掘培养一批文艺人才，形成一批校园文化艺术精品。
3 .本次活动涉及到使用公共场馆的，由组委会统一协调地点和时间，以免发生冲突。
4.严格遵守学院的各项安排，各相关部门要积极配合，亲密
合作，确保各项工作有序地展开。 5.各系部所承办的活动要积极筹划和准备，对活动进展积极进行资料信息反馈，包括活动策划书、总结材料、活动照片，活动作品等，并将整理资料存档，有关资料上交至院团委办公室，有利于学院活动后的情况检查与评比。
6．学生要正确处理学习、工作与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
7．各系部要做好活动经费预算的详细方案，上报组委。
