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新任教师培训心得
新任教师培训心得
8月20日至8月24日，我参加了xx市xx区教委组织的新任教师培训，听取了一些老教师的报告，老教师一生的教育经验毫无保留的传给了我们这些新任教师，他们用一生的经历教给我们如何与学生相处，如何教育学生。也有去年的一些新任教师作了报告，他们用一年的经历告诉我们如何刺激学生学习兴趣，如何努力做好一名合格的新任教师。“听君一席话，胜读十年书”，虽然有点夸张，但是收获是实实在在的：其中给我感触是最深教师的师德和教师的终身学习。 加强自身师德修养 展现教师人格魅力
教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
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好的师德一定要热爱学生，诲人不倦。了解和关心学生是热爱学生的具体做法，还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺激学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点欣赏，多一点信任，你会得到更多的回报。
教师还要以身作则，为人师表。人们都说要榜样作用，在学生的眼里我们就是做好的榜样，只有我们以身作则才能对学生起到示范作用，自己做不到的事情一定不要要求学生去做。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人是教师以身作则的标准，是为人师表的具体体现。 用学习引领自身专业成长
我们老师要加强自身学习，以终生学习为自己的目标，不断完善自身素养，这样才能让学生不断的崇拜我们老师，然他们感觉到在我们身上有学不完的东西，这样才能这称之为教师。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。知识就是力量，知识才是财富，“要给2
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学生一滴水，自己必须要有一桶水”，这已经远远不够了，教师甚至要用抽水机不断地向学生排水，才能满足现在的学生对知识和信息的需求。我们从小就开始接受教育，学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。人在学校获得的知识只占一生所需知识的很少部分，很多知识要在学校后教育中获得。我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。知识挑战的严峻程度是有目共睹的，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。新世纪教师要用发展的眼光看待学习，崇尚学习我们不会落伍。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径。
为期4天的培训结束了，通过这四天的学习，我知道了要做好一名人民教师的艰巨，但我不会放弃的，我要用我的努力证明我可以做好一名人民教师。相信我不会让我的老师失望的，不会让家长失望的，不会让实习学校的校领导失望的。
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做一名好老师从做一名好学生开始
2012年10月13日上午8点，迎来了全区新任教师培训会。坐在望城区职业中专学校的多媒体教室里，重新感受学习的滋味，心情显得有点激动，离开大学后才突然意识到学习机会的可贵。现在作为一名新任教师，在教学工作中碰到很多困惑，而此次区教育局和区教研培训装备中心组织的新任教师培训正很好的满足了我们这方面的需求，使我们少走了很多弯路。
这次培训的大体分为为期两天的集中培训和分散培训。 首先是两天的集中培训。第一天上午是由湖南省一师范教授、湖南省政府参事、原全国政协委员、国务院特殊津贴享受者、知名教育专家王沛清教授为我们授课，授课内容是《教师职业道德和教师素质要求》。在主持人介绍王教授时，我心想享受这样高待遇的教授会是一个什么样的人。王教授一上台便开始介绍自己：“我今年72岁了，从教52年。”简单却富有重量的话语吸引我静静地往下听着。在这节课里我学到了许多知识。在思想上，我知道了教育事业是爱的事业，爱是不求回报，甘于清贫和乐于奉献；教育事业是积淀的事业，要求我们耐得住寂寞，忍得住烦扰。在与学生的相处中，我明白了怎样构建正确的学生观——以学生为主体，以教师为主导，善于引导孩子的思维和感情。在具体课堂教学中，我深知上课要用心，做一个“有心人”，即把心放在4个基点上并落实好基点：
1、确定目标，
2、构建结构，
3、精心
设计，
4、认真实施。下午，是湖南省教育科学研究院基础教育研究所语文室主任、正研究员、特级教师吴雁驰专家的讲课，授课内容是《做一个合格的人民教师》。这是一节促进新教师专业成长的课。首先，吴老师告诉我们一个人民教师的成长之路是敬业、求索、修身。接着吴老师用很多实际的教学案例为我们讲解怎样做一个合格的人民教师。案例里呈现的事件都是我们实际教学中遇见的事情，所以一个个真实案例引起我们太多太多的思考。课堂气氛非常活跃，我们都大胆地说出了自己心中的想法。老师的最后一个问题是：怎样克服职业倦怠感，保持工作的热情？是的，这是一个我多么想知道答案的问题。记得刚来学校的时候，我是怀着满腔的激情和热血，可是不到一年的时间我就遇到了许多许多烦扰的事情，让我原有的激情在慢慢地减退。老师给出了她的答案：给自己制定新的人生、工作目标，不断制造职业新鲜感；保持快乐情绪，多走进大自然，感受生活中的乐趣；经常微笑，学会幽默；宽容待人，内心平和，不严苛自己，自我减压。学到这里，我深深地吸了一口气，对自己说：“加油，你是最棒的！”
第二天上午是湖南省中小学教师继续教育指导中心项目部主任、教育部“国培计划”专家库人选、师大兼职教授、硕士生导师黄佑生专家授课《好班主任“好”在哪里？》。我虽然没有当班主任，但我心里还是非常想当一名班主任。因为我知道当主任是一件很考验人，锻炼人的事情。现在我
还对黄老师说的关于班主任的关键词记忆犹新：我是学生的表率，我是学生的慈母严父，我是学生人生求学的引路人，我是学生的精神导师，我是学生的知心朋友，我是成人，大人不计小人过。通过黄老师的讲课，让我深知一名老师特别是班主任，对学生来说是多么的重要。一个孩子他不仅仅是一个孩子，他的背后是一个家庭的希望，一个未来社会的希望，一个未来国家的希望！下午，是由湖南省课改专家领导小组成员、全国骨干教师培训专家库专家、长沙市教育科学研究院教研员姜平专家为我们讲授《新课标和高效课堂》。新课程标准对我来说是有些陌生的，他的真正精髓到底在哪，要求我们新教师怎样在课堂中体现新课程理念呢？一连串的问题在我的脑海里闪现，我静静地全神贯注地听着老师的讲课，将一个个问题解答了，真希望自己能把这些理念运用到实际教学活动中。
两天短暂而愉快的学习结束了，但是对于每一位教师来说，学习是不能停止的。回到学校，我们按照上级要求，跟着老教师学习了更多的实战经验，快速地成长着自己。我们是老师，也更是“学生”，虚心向老教师学习，向书本学习，珍惜一切可以学习的机会去学习！
格塘镇柏叶小学李薇
2012年12月9日
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2014兴宁市新任教师培训心得
爱、责任、方法
很荣幸能够参加兴宁市新任教师培训，在市教育局领导的关心，和教师进修学校教师的精彩讲授和培训下，我收获良多，对教学工作，班主任工作有了新的理解和启发，为今后奋战于教育第一线点燃了思想明灯。我对自己的工作，对自身肩负的责任有了更深层次的理解，也深刻的思考和规划了自己的教育生涯。下面谈谈我的认识和心得。
一、终生学习，把职业做成事业。
正所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作为一名老师，想要教给学生一杯水一桶水是远远不够的，教师必须具有长流水。这就要求我们教师适应时代的发展，不断掌握新的知识，扩宽自己的知识面和视野，终生学习，不断提高自己，充实自己。
十年树木，百年树人，教育乃百年大计，教师不能仅仅把教师这份工作当成是职业，更要当成是一项事业来做。教师职业是一种平凡却伟大的职业，成为教师，就必须脚踏实地，乐于奉献，耐得住寂寞。职业是谋生的方式，而事业是诚挚的热爱和乐于奉献。我们要时刻谨记教师对学生的影响不是一时的，甚至可能是一生的影响。老师的一个无意识的动作或者一句无意说出的话都将可能影响或者改变学生的一生。教师应当把教育当作一份事业来对待，热爱，并乐于奉献，真正做到为人师表，授人与渔。
二、热爱学生，方法得当，用心沟通。
正如进修学校校长石雄飞校长所说，影响人的一生有三个人，而班主任就是其中之一。班主任在潜移默化中对学生的影响是巨大的，甚至是深远的。此刻我深深意识到自己肩负的责任。作为教师，作为班主任，要想把工作做好，首先就是要热爱学生，亲近学生，了解学生。对于不同的学生，根据其性格特点，有方法，恰当的引导，鼓励学生，给与学生一个表现自身的平台，允许他们犯错，宽容并引导他们，用朋友的态度去用心沟通和了解。只有热爱，才能真正做好自己的工作，只有热爱，才能真正了解学生，只有热爱，才能努力去克服困难，找到方法，获得成功。
班主任是一份需要智慧的工作。要做好班主任工作需要老师勤于思考，善于观察，处处留心，找准时间，找对方法，用心交流。班主任工作或许是一份繁杂而平淡的工作，但是却是一份平凡却充满意义的工作。在培训的过程中，我深刻的认识到班主任的重要性，也深深的感受到作为班主任所承担的责任。在培训过程中，我逐步明确了该如何做一个优秀的负责人的班主任，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在未来的工作里，我会努力探索，做一个有智慧，有责任心的班主任。
三、勤于反思，乐于探索，勇于实践。
教师可贵的品质还在于善于反思。正如进修学校校长提到，一个理想的班主任首先就应该是一个善于反思的班主任。反思是难能可贵的品质。教师只有勤于反思，才会有进步，有提高。不管是教学上，还是班主任工作上，作为老师，都应该经常记录自己的心得体会，通过写作，阅读，思考，实践去提升自己的综合能力和素养。
教师还应该乐于探索，勇于实践，通过互联网，书籍，优秀老师之间的经验交流，教师可以结合学校，班级和学生的个性特点，不断创新，探索新的方式方法，新的形式，给学生创设贴近生活实际的课堂教学，使课堂生动活泼有趣，或者创新班级管理方式，使每个学生都成为班级的主人，学会自主管理。教师应该在反思的基础上创新，积极探索适应时代变化和学生实际的新方法，不断实践优化，不断拓宽前进的路。
在进修学校培训的短短几天里，我收获良多，以上仅是我的一些体会和感受，还有很多的思考和启发不能在这短短的时间里一一表达。这几天的培训，更加坚定了我从事教师职业的决心，也让我更加下定决心成为一名优秀的人民教师。教师这条路，选择了，就将风雨兼程，勇往直前。再次感谢市教育局对我们的重视和培养，同时感谢进修学校各位老师精心授课。
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老师培训心得体会
2017年我经过自身的努力终于实现了自己从小到大的梦想-成为了一名人民教师。我带着满腔的热血和激情开始了我期待已久的工作，工作一年后，我就遇到了很多困难，有很多时候我不知所措。自己每天辛辛苦苦备课，想给学生一堂堂高效的课堂，但是学生不领情，上课不好好听，作业也不好好做，长此以来，感觉自己很迷茫，不知道怎么做。在谯城区进修学校的组织下，我很幸运地进行了三天的集中学习，这三天的学习对我的影响很大，不仅让我有了阳光的心态对待工作，给自己制定中长期规划成为一名优秀的老师提升自己树立终身学习意识，而且还教会我如何上好一节好课。
这三天、六场的学习，每一场对我来说都是心灵的洗礼。现在想想让我印象最深刻的要数来自合肥英语专家的讲座，她们讲课风格诙谐幽默，富有吸引力并把课堂上的课题拿到讲座中来讲，实用且印象深刻，老师先是让我们自己去说出自己的想法，自己是如何上这节课，然后又讲了自己怎么上这节课的。让我明白了作为一名教师，上课要有自己的风格，且符合学生心理，能抓住学生的注意力。同时要善于思考，把生活与教学联系到一起，教育源于生活中的思考和反思。专家在讲课中都提到读书对教师自身提升的重要性，他们强调终身学习对于教师专业化以及教师适应社会的发展举足轻重。一天不读书，面目可憎。这句话让我感触最深，因为我就是专家说的那个除了教科书和参场讲座中都考书之外，很少读书的人。我觉得自己总是不能静下心来好好地读书。经过老师的培训，我现在买了几本专家推荐的书，每天阅读，慢慢地养成爱读书的好习惯。如何上公开课，对我的教育意义也很大。让我有了上公开课的信心，也给我上公开课的准备，从那以后，我开始精心制作了公开课的课件。但是她们精彩的讲座对于我以后的工作会有很大的帮助和启迪。对于我们教师来说是对职业热爱的润滑剂，让我们对教育工作始终充满热情和幸福感。
这三天、六场的学习对于我来说，场场都是饕餮盛宴，在此期间我认真学习，仔细地做笔记，并进行思考。我希望之后能有更多的机会进行学习进修，不断提升自己，让自己更专业。
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新任教师培训心得
我来到农校已经6个月了，在这里我也成长了不少知识和道理，和那些老教师交流如何上好课，如何当好一名优秀的教师，是我现在所追求的，在农校的工作中，经常都会有教务科安排的学习交流活动，我在其中深能体会到当老师的辛苦还有快乐，然而有幸的是我这次能亲自来到海南省教育研究培训院来参加新任教师的培训，这次培训纠正了我很多以前的迷茫。
“捧着一颗心来，不带半颗草去”，我觉得教师应该达到这样的一种心态，把自己的全部精力放在教书育人上。但是这个社会上的现象却不是这样的，很多人的想法大相径庭，我这次来到教培院学习，是我印象深刻的是王川教授所讲的课，王川教授的课生动有趣，说话非常流利，能时不时的和我们互动，在以前我不清楚教师在讲台上如何动作和互动，也许是专业课的原因吧，总之讲起来很多学生听不懂，也许是基础太差了，还有我讲课水平也很低的缘故吧，但是，我一直都坚信，我会发展成为一名好的教师，王川教授教我们新任教师如何上好一节课，备课时上好课的前提，有些话其实自己也知道但是不是放在心上，被教授点播一下，会觉得很深刻，以后一定会记得的，书本上的知识是书本的，但不是你的，是不一样的，什么东西有空？讲的东西是对学生有空？教师在课堂上是干什么的？是与学生分享自己的经验的，我还记得教授讲过研究教学内容，首先了解职业学校的教学规律，其次了解职业教育课程理论。我们首先要弄懂职业学校的教学规律是什么？学生在教学过程中以学习知识为主，体验直接经验为主；教师在向学生传授技能的基础上发展能力和智力；在教学过程中，教育永远具有教育性；在发展学生的主观能动性的前提下发挥教师的主导作用；这些都是我以前从未听说的知识。还有体会到了教师要研究教学内容要处理好的三个关系了，一是实践知识与书本知识的关系；二是直接经验与间接经验的关系；三是实践在教学中培养学生操作能力。
在王川教授的讲座中我还注意的一个细节，我们新教师一分钟说多少个音节，一节课大概讲多少个字，一节课的教案要写多少个字才适合。最后还讲职业学校教师课堂教学的使用技巧，提问的技巧，所提的问题中的答案是开放的还是封闭的呢，最好叫出学生的名字来回答问题。
在毕业的那天，我们进行了一堂观摩课，是何萍老师讲的，她的题目是《创业者的素质和能力》，在她这堂课里我觉得做最好的的是能够和学生进行无数次的互动，这种互动激发了学生学习的积极性，能以学生为主体作用，在教学过程中我发现何老师的一个视频没有放出来，后面立刻转变思路，改用口头表达的一段故事在学生来分析，何老师不断的引导学生来回答问题。整堂课下来真的是非常精彩。
最后，通过这三天半的学习，我学到了教学中以前不会的东西，让我对焦中职生有了一个全面的了解。我相信，随着我的不断努力学习，我以后教的书也会越来越好的，相信自己。
推荐第6篇：新任教师培训学习体会
新任教师培训学习体会
我有幸的成为一名老师，也很荣幸的参加XX年新任教师培训学习。地点是在市职教中心举行的，虽然只有短短的四天时间，但内容丰富、形式多样。包括师德师风、教学工作规范、心理健康教育、教育法规、怎样优化课堂------几位专家和优秀老师用他们多年的教学经验以及他们自己亲身经历作为案例，以他们丰富的知识内涵和精湛的理论阐述，去告诉我们如何在最短的时间里做出最好的成绩来，确实感到受益匪浅。
培训中，我认识到在以后的教学过程中要多加思考，改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待学生，认真贯穿新的教学理念。当然，还要努力备课，努力学习，要向其他老教师习。
教师的工作平凡而伟大，惊天动地的业绩很难创造，但我不会因此心灰意冷，放弃对教育的追求。我会不断学习，以适应时代要求，争取做到最好。
推荐第7篇：新任教师培训心得体会
新任教师培训心得体会范文
这样的夏天，骄阳似火，或许，有些人，因为天气的缘故，萎靡不振，而更多的人儿更愿意选择投入生活，因为未来带给他们太多的憧憬，于是乎，他们淡忘了炎热，淡忘了劳苦，淡忘了些许的不顺„„在自己梦想的道路上孜孜不倦，乐此不疲。8月27号在池店镇教委办的组织下一群可爱的新教师，在用心聆听四位师者们的精彩演说，字字句句，刻入笔间。半天的时光，给予了我们太多的养分，以后的日子，我们都会用心成长，待含苞开放的那一天，将无愧于师者们的谆谆教导。以下是在培训会上四位师者以及池店镇教委办小教李书记
对我们新教师的培训：
唐厝小学副校长陈阿娜(泉州市骨干教师)--《如何上好第一节课》，主要围绕面对一年级新生、上新班级第一节课、科目的第一节课如何上好，以及最后提出了教学反思的一句名言“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，写三年反思能成为一名名师。池店中心副教导陈宏明(泉州市骨干教师)-《与梦想同行，做合格教师》主要提出以下三点：第一做学生喜欢的教师，第二做家长满意的老师，第三做同事敬佩的老师。溜滨小学副校长李珊红(泉州市骨干教师)-《尽心尽责，当好班主任》主要围绕四点来讲解：第一班主任工作的重要性，第二班主任工作的繁琐性、复杂性与艰巨性，第三是怎样做好班主任工作，第四是对做好班主任工作提出的几点工作小建议。三省小学许丽丽(骨干教师培养对象)-《积识成智，快乐成长》主要提出两大点：第一是坚定信念：我能行(
1、学、然后只不足，
2、教探索中前行，
3、思，
回顾、审视、提升)，第二执着追求：我要做(
1、主动承担，让自己忙起来，
2、主动参赛，让自己转起来，
3、主动阅读，让自己充实起来)。最后是池店镇教委办小教李书记对我们新教师的重要讲话，相信很多新教师在听完李书记的讲话上更有动力去做一名优异的教师。
经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。
(一)“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”
这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，
甘于无怨，这是师德的首要条件。
(二)要热爱自己的学生
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;爱”要面向所有学生”。
(三)要鼓励自己“学无止境”
我要在以后的教学中，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
以上是我的培训心得。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他
们，让学生真正做到德、智、体全面发展。
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2012新任教师培训总结
敏洞中学李昌鸿
2013年3月14日我来到县教育局报名2012新任教师培训，培训时间为：3月15日~3月17日。在这几天培训中，虽然只有短短的几天，但是使我受益匪浅。
在3月15日早上曹局长的讲座中，我体会到了： 作为一名教师，就应该时常记住自己的身份，要清楚自己的权利和义务。通过这次学习，我才知道，有时我在学校的一些行为是违反教师法的。例如：关心和爱护全体学生，尊重学生人格。我就没有做到这点，因为有时，我很难控制自己的情绪。有一个学生在背后骂了我，当时我就气了，我骂了他一顿。这种事情现在在我身边也经常发生，我会去控制我的情绪，让每个学生都能愿意和我相处，我知道这样是很难的，但我会努力去做！
作为老师，我们更应该尊重学生的人格，因为我们的学生大部分都是未成年人，要适应未成年人身心发展的规律和特点，因材施教等。
作为教师，我们要时常记住我们职业道德：
一、爱国守法。
二、爱岗敬业。
三、关爱学生。
四、教书育人。
五、为人师表。
六、终身学习。
在3月15日下午杨通刚老师关于学生管理与班主任工作的学习中，让我深深感到：要想成为一个优秀的管理者是那么的难，更何况我们现在是一名老师，我们都是每个班级的管理者，而且我们的管理对象是几十个学生，有时可达一百多人，这样的管理就更难了。但我们可以选择一些有效的方法去管理，让学生管学生，这样就会给我们减轻很多负担。从中也让学生得到了锻炼。
班主任的工作很重要，他可以说是这个班的顶梁柱，他就像这个班大家庭的父母，因为班上什么事都要让他知道。一个班的好与差，与班主任有直接的关系。
在以前我有担任班主任的愿望，经过这次培训后，我才知道，作为一班之父是那么的难，我还有很多知识要学习。
在3月16日早上蒋国波老师的讲座中，我知道了，作为一名老师，首先要端正自己的态度，因为如果我们不能正确认识和对待我们职业，那我们就不能快乐的工作和生活。作为教师，我们要不断的学习改变我们的职业境界，要从职业境界向专业境界转换，从专业境界转向事业境界，只有我们把教师这个职业当成事业来做，那样我们才会做得更好！ 我们作为新教师，我们还有很大的发展空间，要想成为一名优秀教师，我们还有很多的知识要去学习，还有很多经验要去总结。
我们要想快速的成长，可以有这样几条途径：
1、校本
研修。因为它是我们教师专业成长的沃土。
2、读书学习。
3、上公开课。4教育博客。
5、教学反思。
6、高效课堂。在最后的一天中，听了几个老师的成长故事。我们应该好好的把握每一次的成功，总结每一次的失败，只要这样才会有成功的那一天。
作为新教师，我们还有很多的地方要学习。要不断的总结，积累经验。只要能一步一个脚印的走下去，我相信不久的将来，定会成为一名优秀的教师！
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新任教师培训计划
辛集镇齐庄小学 2016年9月 齐庄小学新任教师培训计划
一、指导思想
认真贯彻落实国家教育部颁布的《中小学教师继续教育规定》和省市颁发的有关文件精神，从我校的实际情况出发，坚持以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心，以科研为先导，以有针对性地解决实际操作性问题为重点，坚持理论联系实际，使新分配的教师尽快地适应教育、教学工作,进而提高其教师专业化水平。
二、培训内容
（一）师德修养专题：结合专题讲座，进一步明确《中小学教师职业道德规范》，通过宣讲优秀教师先进事迹，使学员们热爱本职工作，树立坚定的教育信念，并为早日成长为一名光荣、合格的人民教师而不懈地付诸努力。
（二）教育法规专题：通过专题讲座，使学员们进一步了解教育政策法规，增强法规意识，遵章守法。
（三）教学常规专题：结合观摩课堂教学，在备课、上课、评课等常规方面有针对性地进行现场指导，使学员们能正确理解课程标准，分析教材、制定教学目标、组织教学内容、设计教学过程；掌握上课、听课、评课、说课的基本技能；学会设计试卷和对考试结果的统计与分析；能够指导学生的课外活动和校外活动；养成自学和钻研教学业务习惯；苦练教学基本功。
（四）新课程专题。通过介绍新课程的背景、基本理念和师生教学行为的变化以及教育评价等方面，使学员们能在教育教学中自觉践行新课程的思想。
（五）教育科研专题：通过专题讲座，帮助学员掌握科研的基础理论和基本方法，使学员们树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下开展教育教学工作，尽快成为科研型的新型教师。
（六）班主任工作专题：通过培训，帮助学员掌握班主任工作的基本常识与方法，能正确组织好班级日常事务，营建健康、向上的班集体氛围。
（七） 心理健康教育专题：通过组织心理健康教育知识的培训，使学员们掌握心理
卫生和心理健康教育的基本知识，具有科学合理的思维方式、正确先进的教育观念、积极稳定的情绪与情感、完美的性格特征、较强的人际交往能力和自我调节能力。
三、培训形式
（一）集中培训 64学时
（二）校本培训60学时。由新教师的任职学校组织实施。通过实践使新教师达到锻炼提高的目的。
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2012年新任培训计划
为了顺利实施新课程改革，提高新任教师教育教学技能、专业知识、师德修养，根据国家教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》，市教育局工作要求和市教师进修学校、市教师进修学校培训部工作计划，根据我市新任教师实际制定本计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以国家教育政策、法规为依据，以新课改基本理论为依托，以培养教师实施素质教育的实践能力和创新精神为核心，以全面提高新任教师队伍整体素质为目标，以提高教育教学能力为重点，坚持理论联系实际，有针对性的解决实际问题，尽快提高新任教师的专业素养和实施素质教育的能力。
二、培训目的
通过培训，使新任教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，掌握一些课堂管理的基本办法；能有效控制自己，提高应变能力和应对各项压力的能力；能正确引导教育特殊学生，学会与学生、学生家长沟通，建立良好的合作关系；在评价学生方面能初步形成自己的特点；为做好教育教学工作打下坚实的基础，以适应岗位需要，胜任教育教学工作。
三、培训预期目标
1、进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的教师职业道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。
2、初步掌握本学科教学常规和教学技能及教学内容体系，课堂教学、辅导、作业批改等逐步走向规范化。
3、尽快对课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，不断增强驾驭教材、驾驭课堂的能力，不断提高教育教学能力及水平，不断提高教学质量。
4、掌握教育科研的基本方法，初步形成教育科研的习惯。
四、培训对象、时间
培训对象：2009年----2011年参加工作的中小学教师。 培训时间：2009年参加工作的中小学教师培训时间为2010年2月—2012年6月。
2010年参加工作的中小学教师培训时间为2012年2月---2012年6月、2012年8月—2012年12月。
五、培训形式
坚持集中培训与自学相结合，专家引领与个体感悟相结合，理论学习与实际应用相结合的形式。
1、集中培训：由市教师进修学校负责。
2、分散培训由新任教师所在学校负责。
3、师徒结对：由学校为新任教师指定1-2名骨干教师或有经验的老教师作为指导教师。指导教师按照关于新教师培训的有关规定，对新教师进行传、帮、带。
4、自学自练：新教师要积极参加各级各类培训，积极主动阅读教育教学理论专著，虚心学习，大胆实践，不断提高自身的专业水平。
六、培训内容、方法及要求
1、集中培训为20 学时：
（1）师德规范：进一步学习《中小学教师职业道德规范》，教师的角色意识、基本素养等。
（2）政策法规：进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法规，增强新任教师的法律意识，依法执教。 （3）教育教学与专业技能：学习教育教学基本理论知识与基本技能、现代教育技术应用、教育教学艺术、教学组织能力等。各科教研员在备课、上课、评课、课堂教学等常规方面进行有针对性的视导；利用寒暑假根据学科实际需要进行培训，不断提高新教师的教育教学能力和水平。
（4）教育科研：学习科研基础理论，使新教师树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下开展教育教学工作，努力做科研型的教师。 （5）心理健康：学习掌握一些关于心理健康方面的基本知识，努力应用到实际工作中。
（6）管理能力：通过学习相关材料，不断提高新任教师的组织能力、管理能力和与学生、学生家长沟通的技巧。
2、分散培训由新任教师任职学校安排 40 学时。主要以“三新一德”（新知识、新技能、新技术以及师德）为主要内容，不断提高教师理论素养。教学实践可采取指导备课、说课、上课、听课、评课、当副班主任等形式进行。 （1）新任教师听指导教师及其他骨干教师、优秀教师的课每学期不少于10节（有听课记录、有评析）。
（2）指导教师负责指导新任教师备课每学期不少于五次，指导编写教案每学期不少于五次，指导上课每学期不少于五次。
（3）指导教师要帮助新任教师了解、学习、掌握新课程标准、熟悉教材、指导新任教师制定新学期教学计划。
（4）学校领导要定期认真检查审阅新任教师教案及其所组织的活动方案等。
（5）校领导要给新任教师创造学习及锻炼机会，给他们压担子、搭平台，使其尽快成长。
（6）新任教师要练好二笔一画，即：钢笔字、粉笔字，简笔画；学习制作教学课件；规范课堂用语。
（7）新任教师每学期须在任职校按新课程理念至少上一节汇报课；撰写1篇学习体会文章或教学论文。
（8）新任教师要认真做好各种学习笔记。
七、组织管理
新任教师的考核工作由市教育局、市教师进修学校和新任教师任职学校共同完成，每年度考核一次。考核结果分优秀、良好、合格、不合格四种。
（一）市教师进修学校
1、负责集中培训的组织实施和管理。
2、建立新任教师成长记录档案。
3、整理好相关档案材料。
4、协助小教部开展好4月份召开的全市小学新任教师汇报课、展示课活动。
5、组织开展好全市新任教师专业成长经验交流会（时间另行通知）。
6、协助市教育局做好对2009年参加工作的特岗教师的考核认定。
（二）各任职学校
1、制订2012年本校新任教师培训计划，开展切实有效的新任教师培训活动。
2、认真做好新任教师的督促检查工作，及时了解新任教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。
3、要对新任教师的职业道德、教育教学等情况作出公平公正的评价，及时填写《2012年度新任教师考核表》。督促新任教师于2012年11月15日前将相关材料上交到市教师进修学校培训部（上交的相关材料将作为本年度考核依据的一部分）。上交材料包括：（1）一课时汇报课教案；（2）一课时说课稿；（3）一课时课件；（4）一篇教学反思；（5）一篇学习体会；（6）一篇教学论文；（7）一页钢笔字（大田字方格纸）；（8）一页8种不同类型的简笔画（A4纸）；（9）本年度获奖证书、荣誉证书复印件；（10）本年度个人工作总结。
2012年新任培训计划
年2月
图们市教师进修学校培训部 2012
第11篇：新任教师培训感想
2010年开福区新任教师培训感想。
2010年xxx新任教师培训即将落下帷幕，我在意犹未尽之中回想着这十天来那难忘的点点滴滴。
这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育管理，教育法规，师德风范，教学工作和教法经验交流等诸多方面的系统学习。但是其中几乎所有的教育专家教授都有提倡的内容是“做一个爱读书的人”。不错的，读书的好处有很多，读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己知书达理；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之；读书可以使我们增长见识，不出门便可知天下事；更重要的是读书能提高我们的教学水平，是造就有经验的教师和专家教师的必由之路。 培训中还有很重要的一部分内容是师德教育。什么是师德？爱与责任，师德之魂。没有爱是谈不上尊重人的生命，“爱”是师德之源，是教育的永恒，没有爱就没有教育。而教师的责任涉及到教育教学的方方面面，在教育对象上要关注全体学生，在教育目标上要关注人的整体发展，在教育途径方法上要关注教育规律和人才的成长规律。记得熊文君老师幽默风趣的演讲让我真切的感受到师德在教师生涯中的重要性，让我把自己的教学态度调整到一个合适的状态，重视学生，重视教师对学生的影响，重视自我全方面的方展。这是当好一名好教师的基础，也是关键。
为了给我们增加经验，科培中心还给我们安排了关于班主任、少先队工作、有效课堂教学以及学生心理辅导的培训，使我们的专业知识在原有的基础上得到更深一步的提高。而且也让我深深的体会到选择了教师这个行业，也就是选择了终生都要学习。时代在改革，社会在进步，我们只有选择不段的学习才能适应这个社会的需求。同时我们还在教学常规方面进行了学习，这些常规对我们的教学过程进行了详细的规定，这对规范我们的授课和提高教学质量有很好的作用。
培训十天一晃而过，可给我们讲课的老师，他们丰富的人生阅历，渊博的专业知识，严谨的工作态度以及独特的人格魅力给我们留下了非常深刻的印象，让我们对于教师这个行业有了全新的认识，使我们感受到了教育这条道路上的艰辛与快乐，也使我们收获了更多为人处事的方法，培训十天是短暂的，可它带给我们的是全新的思维冲击和不一样的心灵感动。这样的经历对于我们每一位都是永生难忘的。
不久之后，我们都将各就各位，踏上自己全新的工作岗位，成为一名光荣的人名教师，教师是非常具有挑战性的职业，我相信大家不会辜负教育局各位领导与教师对我们的教诲与希望。我真心得希望大家今后都能成为好朋友，好同事。在工作上能相互取长补短，相互学习，共同进步。我们一定会牢记教师的职责，培养出一批又一批德才兼备的优秀学子，为xxxx的教育事业贡献自己的力量。
第12篇：新任教师培训心得
《中小学幼儿园新任教师培训》心得体会
在入职不久后，区为我们这些刚刚任职的新教师安排了新任教师培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通这几门课程的学习，收获很大，现将自己的心得体会总结如下：
首先，通过培训，让我对自己所从事的职业有了一个全面的认识，也明白了作为一名人民教师不但要从专业素养上对自己高标准严要求，更要从细节入手，了解每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都能有所学、有所成。教师是文化的传递者。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心
理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。
第13篇：新任教师培训心得体会
新任教师培训心得体会
余兴庄中学刘艳林2014年1月7日，区教育局领导为了使我们新任教师尽快适应教育教学工作，专门在市一中安排了对我们进行为期2天的培训。这次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、教育政策法规、教师心理健康教育、现代教育技术等等诸多方面的系统学习。虽然时间较短，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益，通过培训，我得到了很大的收获,从中得到了很多体会和启发 。
首先，作为一名教师，在教师的职业道德上，教书育人是我们的原则，教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假、敷衍和马虎，否则必辱使命。我们要在教师这个岗位上做到乐教勤业。明白了教师就是为人师表，老师的一举一动都会直接影响着学生的发展，作为一名人民教师就要有好的职业道德。同时，我们老师要热爱学生，因为热爱学生有助于学生良好思想品德的培养。它的这一作用有两方面极为明显，一是热爱学生可以为有效进行思想品德教育铺设良好的感情“通道”，建立起良好的师生关系。二是教师热爱学生这种态度和行为，本身对学生良好思想品德的形成具有陶冶作用。
其次，培训帮助我解决了在过去的教育教学工作中存在的一些问题。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。最后冷主任向我们细致的讲解了如何完成小课题及小课题的规范步骤。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力，使我对以后的工作更加坚定，使我对自己有了新的要求-做一名阳光的教师。法国作家罗曼罗兰说，要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。什么样的教师是阳光教师？我想，那些充满青春活力、充满朝气、拥有创新精神、敢拼敢闯、拥有属于自己的教育方式和教育思想的教师就是阳光教师。做阳光教师，就是要有自己的教育思想，敢于创新和开拓进取，而不是单纯地依靠教材、教案、教参、教辅资料，没有经过自己的思考、加工，进行简单的\"复制\"和\"粘贴\"，这样的教育是难以教出具有创新精神的学生，难以培养出具有开拓进取品质的人才，而这样的教师也注定与阳光教师无缘。
曾看到这样一个案例：有一个年轻教师上的课非常棒，得到上级领导的赏识，得到广大教师和领导的认同，于是，上级领导打算提拔这个教师到教育局某部门工作。在提拔前，领导到该学校视察，听了一节这个教师的随堂课，由于这个女教师平时对随堂课不重视、备课不认真、上课敷衍了事，结果这次的\"突然袭击\"让这个教师措手不及，结果，那堂课可想而之的糟糕。于是，提拔的事就这样不了了之，而这个即将升起的新星也就陨落。这样的教师，就是\"伪阳光教师\"，迟早会曝光于大庭广众之下。
树立正确的教育观，这是我们广大年轻教师最重要的、最根本的问题。如果这个教育观问题不能得到很好的解决，那我们的教育就不能解决问题。因为，方向是错的，所以，你的教育人生也是错的。
做一名阳光教师，用理想教书、用心育人。
第14篇：新任教师培训总结
四川省高校第***届新任教师 职业技能培训结业论文
送培学校：
姓 名： 学 号：
新的起点
2017年7月我有幸参加了四川省高等学校师资培训中心组织的教师岗前培训，学习内容丰富，授课的老师都是四川师范大学资深教授，他们都好不吝啬地展示出自己优秀的成果，令我们在许多方面得到了启发，通过学习深刻的感受到他们的知识和人格的魅力。
本次高校教师岗前培训的内容十分丰富，紧张而充实，结识了很多良师益友，感触颇多，收获甚丰。通过《高等教育学》、《高等教育心理学》、《教师职业道德》、《高等教育法规》四门理论课程的学习以及教学实践环节都让我受益匪浅。
我虽然已经在高校工作一年多了，但通过这次的培训学习使我对教师这个职业有了新的认识。教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。在学校里我是一名计算机教师，最主要的工作任务是教授学生使用电脑，让电脑成为他们以后工作和学习的得力助手，这也就是传道、授业。
教师是榜样，学高为师，身正为范正是这个意思。这里主要涉及做人的问题，实际上是做人的一种认同感,大部分学生是很崇拜教师的，教师很容易成为榜样。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人,就必须以高标准来要求自己。
教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，及时的给予帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。学习教育心理学就是要揭示学生掌握知识和技能，发展智力和能力，形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育的科学性和有效性，促进教育事业的发展。
师德，这是一个古今长谈的话题。
如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德品质言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的要求，它对建设高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。
通过本次学习使我对高等教育法规有了总体的认识，明确了高校教师的权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布的《教育法》、《教师法》、《高等教育法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。尤其是熊宇老师在授课的过程中列举了很多生活中的案例，把枯燥的教育法规课堂变得绘声绘色生动有趣，让人印象深刻。
培训期间我们还进行了教学实践，安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程，可以看到自己在讲台上不足的地方,而通过分组试讲评课让富有经验的老师为我们点评，更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，因为参加师培的学员中有许多已经有多年教学经验的老师。这对于我们这些走上讲台不久的新教师来说是有很大的帮助的，使我更加认识到教师应该在选材、备课、板书等各方面都做到精益求精，综合运用多种教学法并贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。
总的来说，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，今后的教学工作也多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心，岗前培训是我教师生涯的起点，我更加清晰地认识了高校教师，让我有更充足的理由和智慧去做好一名合格的高校教师！
第15篇：.6新任教师培训学习材料
（新任教师培训学习材料2012.6）
理想教师的师德行为
1．学生佩服的是教师的学识和水平
收获感的最重要基础，就是从学生的实际出发，这个实际应该是一般的实际水平加个体的具体实际水平。
每个学生都有不一样的实际水平。不是如何贬评学生前面的学习，而是发现他们已经掌握的基础和存在的问题，并积极地帮助他们开展有效的学习。要知道，最没有办法的老师才把问题只归结于学生，说这个学生学习习惯差，那个学生基础烂，还有某个学生家长如何不配合或家庭如何糟糕等等，这样的结果只会给自己和学生都同时造成暗示，这种被“初始化”的心理暗示既表明教师在第一时间为自己找了条看似很有理由的退路（为自己的教学问题打点现实基础），又把自己和学生置于问题和困难的阴暗面，这就会给我们后面的工作造成很大的被动。
当我们把课堂作为我们与学生交往的主要阵地时，学生能否在课堂中成为学习的主人，这有时候几乎完全取决于教师。换句话说，教师的教学水平的高低，会直接影响学生的学习效果，比如，同样是语文教学，有的教师不仅能在课堂里抓住最重要的教学重点，用合适的方法帮助学生解决学习的难点，而且能在课堂抓住生成的问题开展教学，同时，也关注学生的课外阅读内容的运用，那么学生的学习就会有较高的效率，课外对相关知识的学习也会越来越有兴趣；反过来，只会叫学生死记硬背的教师，没几天就会使学生失去学习的兴趣，而在这样的教学无能中，教师的工作也会越来越觉得没有意义，越来越烦躁，其结果是可想而知的。
教师的教学水平是体现在课堂里的，对教材的深入研究，对学生的深入研究，是我们教学的基础。
2．学生敬仰的是教师的人品
教师的人品包括了很多方面，比如教师对自身的要求，包括与学生交往的语言，行为等等。教师的品行是不断渗透并展示在自己的各种言行中的，其中非常重要的就是对学生的态度和方法。请不要忘记皮格马利翁效应。
皮格马利翁效应：„„你期待的东西会变成现实。皮格马利翁效应曾被哈佛大学心理学教授罗森塔尔先生以实验的形式得以证实，因此这一现象也被称为罗森塔尔效应。
罗森塔尔效应：„„ 为什么会发生这种现象呢？是“期望”这一神奇的魔力在起作用。
皮格马利翁效应告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。
皮格马利翁效应在学校教育中表现得非常明显。受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振。
3．学生喜爱的教师的个性与性格
开朗、活泼、幽默、智慧，这样的老师孩子们喜爱。冷淡严厉，讽刺挖苦，粗暴易怒，这样的老师孩子们没谁喜爱。要让学生喜爱自己，我们有一个重要的法宝，就是首先喜爱学生。真正地喜爱他们，从心底里喜爱他们，这也是教师做好教育工作的原动力，加上教师的责任感，我们就一定能把学生的问题放在比较正确的处理位置上，从而做好我们的各项工作。
第16篇：新任教师岗前培训心得
新任教师岗前培训心得
班级：
序号：
姓名：
单位：郑州市第六十二中学五班76号闫方涛
为期10天的新教师岗前培训结束了，有种不舍，有种意犹未尽。时间太短了，作为新教师的我们要走的路还很长，要学的东西还很多。回想这10天的培训课程，有循循善诱，有谆谆教导，有亲身体验，有积累反思。总之，收获很多，感受颇深，前辈们用他们多年的亲身经历和实践经验，让我们这批即将上岗的新教师受益匪浅。应该说这一期的培训与我们来说是必要的，有利的，充实的，为我们这批教育新手的上路提供了一个基础，即一个自我角色转变和调试的过程。能够加入西区的教育战线，我感到非常光荣，不仅仅是因为获得了一份受人尊敬的工作，更是因为获得了一个实现自我价值和梦想的机会。我喜欢三尺讲台上成长的美丽，我将努力奋斗，争取在西区教育的舞台上演绎出自己的风采。通过这次培训，我更加明确了自己的责任和使命：
一． 光荣使命，责任伴我前行
刚刚踏出大学校门，我们对于新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦。在这次新教师岗前培训中，指导老师都十分注意我们的这种心理的变化。每天的讲座，始终贯穿一个中心，那就是充满对我们这批新教师的鼓励，鼓励我们要尽快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色。既然已经成为了这个光荣的教师队伍里的一员，我们肩上就有了责任和义务。“教师”这一荣誉之称，首先就赋予了我们神圣的使命感和时代责任感。新形势下对教师提出了新要求：热爱教育，忠诚教育；高尚的师德，以德治教。因为热爱，我们选择了教师这一职业。
既然选择了这一职业，我们就要忠诚于这一职业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，即将开始的教育教学工作是漫长的，我们已做好了准备，投入这一工作。“精神再振奋一点，工作再努力一点，爱心再多一点。”这是我对自己的殷切希望，也是对自己的要求。
二．平凡事业，爱心点亮生命
“有爱才有教育”这是老师讲座中提到的。是的，教师的事业很平凡，日复一日，年复一年，重复着同样的工作。怎样才能不倦怠于这平凡甚至有些枯燥的工作呢？这就需要我们始终保持一颗充满爱的心，用爱心来做好教育工作，用爱心来点亮我们生命的前进方向，用爱心来点亮学生们的心扉。
“亲其师，信其道”这是《学记》中一句含义深刻的话，启示我们教育首先就是要让学生喜欢和老师亲近，才会信任老师，相信老师所说的，才会接受老师的教育。这些所需要的就是老师的拳拳爱心，“爱生如子”是句很温暖的话，只要爱学生，你才会用心去教学生，才能做好教育工作。以我自己的亲身经历，在大四的教育实习中，用爱收获了学生们的喜爱，也用爱化解了一个“小危机”。实习只有一个半月，很多同学认为自己以后不会走教师这条路，教育实习只当毕业任务完成。有些同学忙于考研复习，在实习中投入很少。我们的带队老师是两位在教学方面很有造诣的教授，他们非常负责，像中学老师一样认真。能有这么好的老师指导，并且实习学校条件也不错，所以这是一次很好的锻炼和学习的机会。因为带的是高一，年龄的相近更增加了我和学生们的亲切感。他们是住宿制，每天的查寝也是我们之间
很好的交流机会，也更方便了解和关注他们的生活及心理，很多学生的“秘密”就是在查寝的聊天中发现的。上课前我认真备课，积极准备。上课时全情投入，用我的感情来带动他们，感染他们。课余活动和他们一起参与，运动会精心准备啦啦队。吃饭时和他们一起，加深了解。课余和他们谈心，了解他们在想什么，需要什么„„用我的激情，关怀，将爱渗透到每项实习工作中，渗透到每个学生的心里。我们每位实习老师都要有一个后进生转化对象，通过实习期间的工作，对其进行教育转化，达到转变进步的目的。我的重点转化对象是个很“牛气”的男生，脾气很倔，说话很冲，个性非常突出。同学没有完成作为卫生委员的他分配的值日任务，他就批评了同学，同学反唇相讥。他的脾气本来就比较倔强，自尊心又很强，一气之下和同学发生争执。事后他坚持要“辞职”，决心很大。我找当事双方了解情况后，首先安抚他们的情绪，然后耐心劝导。我的语重心长起到了一时的作用，却没有解决实际的问题。他开始排斥我，在校园里遇见就转身而过，我主动问候他，他置之不理。也许是我不够强悍的外表和好脾气一开始就没有震住他，所以“值日事件”就成了他的不接受政策。我的语文课上，他就公然“抵抗”，不看书，不做题。这让我有点挫败感，经过和带队老师的探讨，我知道了我并没有真正走进他的心里，打开他的心扉。我决定采取迂回的方法，不再过多的关注他，暂时冷落他。暗自从他身上的细枝末节开始，静静地关注。他生病了，找药给他吃，并不说什么。月假回家时，嘱咐他路上注意安全„„月假回来时他对我的态度有所改变。到尊敬我，再到最后实习结束离不开我，
这个过程因为有了爱的参与，才成功转化了他。无论是对待学习的态度，还是学习成绩，以及对他人的态度他都发生了明显地进步和变化.让我体会到了爱学生真的能改变一个人。
在接下来的工作，虽然面对的是初中生，但爱教育，爱学生的心是一样的，我始终信奉“捧着一颗心来，不带半根草去”“晴雨润酥苗”的充满爱的教育。
平凡的工作，我们要用爱用心成就事业。我们要相信，他们都是世界上唯一仅有的花，每一个都是大地爱的小孩。用心去培育，用爱来浇灌这每一朵花儿，他们是未来，是希望，也是爱的传递者。
三．不断学习，用知识完善自我
新课改，升本教育等教育革新浪潮紧跟时代的步伐，作为新时代的教师也应紧跟时代的步伐。这需要作为教师的我们要不断学习，用知识来完善自我以适应社会的需要。
教师一定要博学，在学生眼中教师代表着智慧，而真正智慧的老师就要博学。深厚的知识储备是教师教育的基础，教师不仅要有精深的学科专业知识，更要有广播的文化基础知识，还要不断更新自己的知识。窦桂梅老师的故事告诉我们，成功的教师是与自身不断地学习分不开的。作为新教师的我们年轻有活力，学东西更容易。我们要建立自己的专业理想：我要成为一名怎样的教师？我的目标是什么？我要有哪些成绩？我要怎样来教？然后努力深化自己的知识体系，专业情谊，不为教学而教学，而是把教育当成毕生的追求，并且努力奋斗。做一名善于学习的教师，这样我们才能不断夯实自己的专业知识，开
阔视野，提高教育能力。
教育是面向全体学生的教育，于漪老师曾说过“我们一个肩膀挑着孩子的现在，一个肩膀挑着孩子的未来。说大一点，我们承担的是一个国家下一代的希望，我们承载着人民的期望，祖国的嘱托。”我们责任重大，但追求的脚步，奋斗的脚步不会停止。教育是一门艺术，一门大学问，值得我们用一生的精力去追求和钻研。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。
第17篇：新任教师岗前培训心得
2018年新任教师岗前培训心得 XX镇XX小学 XXX 美国心理学家威廉·格拉瑟曾经说过：“世界上最难做的工作，恐怕就是做一个成功的教师了”。9月14日我有幸参加临泉县新进教师岗前培训，获益匪浅，无论是对于我们青年教师提高教学水平而言，还是对增强自身综合素质、修心养性而言，都特别难能可贵。 首先，临泉县副县长葛金海同志为我们做开班动员大会，会上深刻阐述我县的教育教学的基本情况以及我县的教育教学工作的整体规划，同时也对我们新任教师提出了四点要求：（1）为人师要坚守理想信念；作为教师队伍的新鲜血液，一定要坚定理想信念，必须对党绝对忠诚，做到三观正才能立身正人。（2）为人师要加强师德修养：在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。（3）为人师要关爱学生：要相信学生、尊重学生、欣赏学生，要善于倾听学生的内心世界，宽容的对待的每一位学生。（4）为人师要努力提高个人修养：在日常的教学活动中要善于制定教学计划和个人职业规划，不断的探究教学过程和教学方法，朝着 “优秀教师”、“骨干教师”和“名家名师”的目标努力。 其次，阜阳三中的副校长赵文汉老师结合自己34年的从教经验，从专业角度为我们讲述教师在不同情境下的不同角色以及如何定位自己在生活或工作中的角色，这是我们的能否顺利开展工作的前提。同时，对我们新任教师提出最基本的教师标准“学高为师，身正为范”。“学高”要求我们要有专业基础知识要扎实，要有一定教育教学理论，要有必要的心理学知识和过硬的专业技能，与学生一起成长。“身正”要求当老师之后，要做到公正、善良、博学、深刻、幽默，做受学生欢迎的教师。只有做到了“学高”和“身正”我们才是一个合格的教师，然后从合格走向优秀，再从优秀走向卓越，争当有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师 给我印象最深刻的是阜师院附属中学高家芳老师的“教师职业道德”的培训课程，主题“养师德 铸师魂 担大任”，要求我们以行为影响行为，以品德培养品德，以能力提高能力，以理想树立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格，把人培养成人的教育。我们的教育对象是人，教育的终极目标是人的幸福，我们是学生人生幸福的领航人。当今社会在我们的教育中滋生的种种乱象强烈呼唤我们，要建立一个比较完整、有序、立体式的教师职业道规范体系。师德由习惯养成，习惯体现在细节，我们要从表情、动作、行为习惯等细节方面时刻严格要求自己，从而展示自己良好的形象，才能真正做到为人师表。师德更应该是像空气一样，存在于每时每刻无处不在，为人师表必须在生活中影响学生，师德的芳香应该涵盖于学生的所有生活空间。校内要讲师德，校外要讲师德；课内要讲师德，课外更要讲师德。因此，师德修养决不是一天两天的事，决不仅仅是在学校里的事，师德必须弥漫于生活之中，才能发挥其教育的作用。师德建设的道路任重而道远，我们坚信道路虽是曲折的，但前途是光明的。 通过本次的岗前培训，使我对教师这个职位有了全新的认识。我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。就是这个岗位给了我们一个体面的职业，一分稳定的生活，一个和谐的家庭，可以尽孝于父母，施爱与孩子，实现自己的职业理想，我们应该心存感激和热爱，我们应对这个职业要怀有敬畏之心。 乡村教师的生活的艰苦的，现在的我已经可以坦然面对生活中的困难。因为我此时此刻的已经深深的体会到一个有理想的人，不是超凡脱俗不食人间烟火，而是在每日繁杂的琐事中，能够抬头看看天上的流云，感受一下风在脸上停留的某一瞬间；一个有理想的人，是在每日单调的一碗白米饭边放上一枝红玫瑰；一个有理想的人，自觉地避开负能量，找到频道相同的人，一路前行，在此感谢的我们同事们对我在教育教学上给与的无私帮助。 冰心先生说：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。” 我们的事业睡是不显赫一时，但将永远存在。我们都会成为过往，在一个清新的早晨，在一个温暖的午后，在一个宁静的夜晚，有一群人，对我们，因崇敬而怀念，因怀念而流泪，因流泪而铭记，这就是为人师的成功和幸福。再次感谢县教育局领导以及学校领导的精心安排，更感谢多位主讲教师在百忙中给我们新进教师带来营养颇丰的精神食粮。
第18篇：新任教师岗前培训心得体会
三明市新任教师岗前培训心得体会
真的非常荣幸能进入到教师队伍之中，特别感谢各级领导能够给予我们这样一次学习的机会。可以说,这次的新教师岗前培训，内容丰富多彩，不仅丰富了我的教育思想、开阔了我的眼界和工作思路，也提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教学的热情和勇气。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识.使我深刻地认识到:首先，教师是文化的传递者.\"师者，所以传道，授业，解惑也\"，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性.其次，教师是榜样.学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人.第三，教师是管理者.教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展.第四，教师是父母.作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母.并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要.第五，教师是朋友.所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样.很后，教师是学生的心理辅导者.教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神;我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘.\"要爱生如子\"，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生.新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力.对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话;少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话.这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在本次培训中，通过学科专业课培训，使我认识到要想成为一名优秀的教师，必须具备很基本的\"六认真\"要求，即认真备课，认真上课，认真布置批改作业，认真辅导，认真组织考试和认真组织课外活动.备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平.在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法.教师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性.特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战.如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习。
三、培养自己的工作热情，用积极的态度去工作。
许许多多成功人士的经验告诉我们:成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，很终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。 如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为教师，我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以积极乐观的态度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教学任务，实现教师价值与学生成长的双赢。
虽然新教师岗前培训结束了，但它留给我的却是深深的回忆，这对于我来说，这真的是一笔宝贵的财富。这些成功的经验不仅能我今后的教育教学奠定良好的基础，也缩短了我探索真理的路途。今后我一定会提高自觉学习的意识与能力，与时俱进，提高教学能力。我不仅会一如既往的学习各种关于专业知识、不断的优化自己的专业技能、教学能力,我还会在教学活动中熟练运用这些知识和技能，不断提高自己的教学水平，努力为学生们的成长做好服务。
第19篇：新任教师岗前培训心得体会
岗前培训心得体会
经过激烈的考试竞争，我很荣幸地成为了一名光荣的教师，开始了自己人生的新征程。四年大学生活的磨练和学习，使我储备了一些教学理论知识，可我们缺乏实践教学经验。县教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作。特地对我们进行了为期九天的岗前培训（3.25---4.2）。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育管理、教育法规、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教育政策法规有了更多的了解。
培训中，老师特别讲到与我们教师这个职业息息相关的教育政策法规。通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。我们作为新教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
第二，培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识。
在培训中，几位局领导和老师都谈到了当代教师身肩负重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”„„可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，首先我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有成效的“爱心”教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
第三，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习2
的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，谈到了基本的一些具体做法，第一，用一点情感；第二，把眼光放远一点；把工作做实一点；把金钱看轻一点；把名誉看淡一点。第三，教育方式要改变；教师角色的变化；学习方式的变化。使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思考。面对新课程，教师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，是课堂教学的三维目标。作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习„„当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。
第四，培训使我了解了如何做一个好教师。
1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。同时我们也要学会对事的学习。教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会方便些。
2、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理。
3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。
4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节；不断的反思、改进才能提高自己，才能成为一名高水平的老师。
除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。
第五，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导和老师们也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做名能够不断适应新知识新问题环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
最后，教育局领导也对我们提出了一些要求。
1、认真备课。新教师教案应尽量写详细，注重细节；选择适合学生的教法；写好教案之后，还要做好上课的准备。
2、爱岗敬业，以满腔热情投入到工作中去。
3、做好现有工作，爱护学生。
4、要有追求，做教学的能手。
5、依法从教。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。我既然选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进我成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻铭记不能丢弃的精神支柱。我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着新教师培训为我指引的方向前进。
2010.04.02
第20篇：新任教师岗前培训总结
新任教师岗前培训总结
2011年10月市教育局组织我们新任教师进行了一次为期半个月的新任教师岗前培训。这次培训包含了教育学心理学在教学中的具体应用，也包含了有效课堂与班级管理、教育政策法规、教师职业道德修养、现代教育技术等等。这次培训使我受益匪浅！具体总结如下：
一、教育工作顺利进行的前提--了解学生。
每个人的性格特征都不同，对于不同的性格特征管理的手段也不同！所以首先我们教师要了解学生，清楚学生是属于哪种性格的人，知道其兴趣爱好才能更好地和学生进行交流谈心！
二、解决学生问题的步骤--陈述、解释、预测、调控。
当在教育过程中学生间出现问题时，教师很容易带有主观态度对事情妄下定论，这就使得问题不但不能解决甚至会阻碍我们教育工作的进行。通过培训让我懂得了，当学生出现问题时，我们教师先要保持一颗平常心让学生陈述问题，再解释为什么会出现这一问题。再假设如果任由问题继续下去会导致什么后果，根据此预测再进行调控！这样不但能比较容易解决学生问题，还预防了一般事件和重点事件的发生！
三、课堂管理的核心--交流与发展。
课堂管理不只是外部控制，它需要交流；课堂管理不应是刚性，它需要柔性；课堂管理不是亡羊补牢，它重在预防。课堂管理是建立在合理期望值上的大局意识。
四、班级管理的基本方法与途径--对\"管理\"的理解。
要做到让班级管理有效进行，首先必须要\"管\"也就是说要建立制度、建立规范，然后再\"理\"--理顺关系、理解对方。
管理工作刚开始时要先管后理，比较熟悉以后就轻管重理，驾轻就熟以后就可以善管巧理，当我们的管理完全做到位，也培养了得力班委以后，我们就可以到达管理的最高境界--不管不理。
五、教师自身的提高--强化沟通意识和能力。
有效沟通能力包括两个方面：
1、理解别人的能力；
2、让别人理解自己的能力。要想让我们的沟通有效，我们必须做到知行结合，也就是：注意→了解→接受→行动。
那怎样的沟通才算有效沟通呢？
首先，我们和学生沟通时必须让对方听得进去。这就要求我们注意沟通的时机、场合、气氛是否合适。如果说我们不注意身边的环境，只一味的进去我们所谓的沟通，那么最后就可能导致\"有沟没有通\"。
其次，我们和学生沟通时，要注意让学生听得乐意。因为只有学生听得乐意，他们会真正地听。那怎么保证让对方听得乐意呢？这就意味着我们沟通前要想好怎么说对方才喜欢听，沟通时哪一部分较容易让对方接受，同时还要注意如何使对方情绪放松。
最后，我们和学生沟通时还要让对方听得合理。从心理学的角度看，我们应该先说对方有利的，再指出彼此互惠的，最后再提出一些要求。
当然了，我们要注意的是在与学生的沟通中，学生更需要得到的是教师的同感，而不是同情和怜悯。
六、让教师对学生的爱有回报--学生对教师的爱领情。
我们在爱学生的同时如果让学生对我们的爱有回报，让他们也爱我们，光傻傻地爱是不行的。\"爱\"是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。那么怎样才能做到善爱呢？那就需要我们平时注意走进他们的世界，爱其所爱，至少也要关注其爱，和他取得共同语言，否则他们对你的爱就很可能不领情。
七、教师在进行教育工作时要懂得保护自己--懂得教育政策法规。
作为一名教师，班级是我们的家庭，我们是家庭里的家长。我们除了要教育这群孩子外，我们还要注意保护好自己，让自己的骨肉能在一个健全健康的家庭中健康快乐成长。也就是说我们除了要对学生进行安全教育之外，平时也要对自己进行安全教育。
作为一名教师，尤其是作为一名新教师，终身学习是必须的！不管是专业知识方面还是其他领域或是能力方面，我们都需要不断学习，不断反思，不断进步，不断完善自己，做到快乐学习，学习快乐！我相信态度决定一切！通过这次培训让我学会了调整自己的心情，保持良好心态重新出发，在新课改的道路上积极探索！我将以\"学高为师，德高为范\"来要求自己！千教万教教人求真，千学万学学做真人！
我相信**的教育因为有了我们这群年轻的新老师而沸腾起来！因为我们是新鲜的血液！我们充满热情！我们热血沸腾！未来会因为我们的奋斗而变得更加美丽多彩！
