推荐第1篇：岗位体验报告
——会计岗位初体验
余梦娇
（职业技术教育学院财务会计教育专业114班）
摘要：实践是检验真理的唯一标准，而暑期的岗位体验便是将理论付诸实践的有效途径。通过在临海市鼎新市场投资开发有限公司为期两个礼拜的实习，熟悉了会计工作的一般程序，培养了自己的职业素质，丰富了实践经验，锻炼了人际交往能力。同时有助于我们正确了解行业就业现状，让我们能够结合《大学生职业生涯设计和就业指导》做出正确的职业定位与职业选择
关键词：会计工作；岗位体验；实践经验 ；职业规划
正文：
一、岗位体验目的
会计是一门实践性较强的学科，经过一年的专业学习，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，进行实地学习与实践。运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计工作的认识，进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为此我利用暑假在叔叔上班的公司会计部门进行学习。
二、岗位体验内容
（一）公司简介
中国鼎新市场投资开发有限公司，是临海市一家专业市场投资管理公司,主要从事开发投资，致力于为广大客户提供全面专业的投资管理、投资策划及咨询服务，09年初公司开发了临海市数码城，是一个集数码产品、娱乐消遣于一体的多功能休闲娱乐中心。09年底公司投资开发了鼎新时代广场，地处临海市鹿城路，位于巾山中路和江滨路中端，周围商业气氛良好，距颐高数码广场一步之遥，离崇和门一步之差，交通极为便利，居住人口密集。商场营业面积约14000平方米，分两个楼层，约有200间商铺。每个区域均设有不同的购物休闲主题，以满足消费者的不同需求。公司现拥有：时代广场、数码城、KTV、桑拿、棋牌室、餐饮、宾馆等。随着各个项目的落成，将会为临海及周边消费者提供专业的购物及休闲中心，为广大顾客营造一个舒适、新颖、时尚的消费空间。
（二）体验过程
在上学期的课程当中学习了会计基础，我觉得受益匪浅，这是一门实用性和操作性很强的学科。因而我决定在暑假去爸爸的朋友——王叔叔所在的公司里去实习。
首先，王叔叔把我带进公司的会计部，把我介绍给了大家并帮我找了一个师父。我在公司主要是帮着师父及其他员工们做些最基础的会计工作。例如核对工资、填写记账凭证、填写进账单、制作会计凭证等。会计部的成员对我都非常的和气。师父先是耐心地向我介绍了单位的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，在他的帮助下，我迅速适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。
刚开始师父要求我在一旁边观看他及其他员工工作边教我该怎么做，并告诉我应该注意的及容易出错的地方。第二天，师父才开始让我正式接触会计相关 岗位体验报告
的工作，叫我帮他们整理原始凭证并进行统计。这个工作虽然没有太大的技术性，
但这项工作也有很大的学问。因为很多员工不知道报销时需要把凭证理好，那就
需要我们耐心的把凭证整理好并归类。虽然我的动作比较慢，但也许因为我是新
人，大家对我的态度都很好。
过了几天，师父叫我帮他核对工资，这项工作考验的是耐心以及细心。虽然
大家的工资基本都固定，但也有人请假，需要调整。这项工作持续了三天后，师
父才正式开始教我填制凭证的工作。虽然以前在上课时有过几次的模拟，但当师
父和我讲凭证的各种填制要求时我仍然很认真的听讲。本以为凭着记忆加上学校
里学的理论和经验对于填制会计凭证可以熟练掌握，可是我忽视了我最弱的会计
分录的编写，以至于后来制单时有点手足无措，甚至还边写边看资料，有时还问
师父。一个上午我就写错了3张记账凭证，一旁的师父看看我笑着对我说：“写
凭证急不得，慢慢来，越急越错。写会计分录要细心，一旦这个错了，改起来就
麻烦了，后面的努力都白费了。”听了师父的话，真正的让我体会到了“纸上得
来终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的深刻含义。做账是个细腻活，马虎绝对做
不好，最最重要的就是要做到心静。
接下来让我头疼的问题来了，在课上我只学过会计分录、填写记账凭证。可
当员工要我填写一些银行进帐单、转账支票就让我傻眼了。会计分录在书本上可
以学习，可这些我根本没接触过。我和师父说老师没教过这个，而且基本连见都
没见过，我觉得特别惭愧。师父又安慰我说现在来实习的孩子有些连大写都不会
写，没啥好丢人的，只要好学并且牢记就行，最重要的是从中学到经验，及时弥
补不足。
填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的
事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出
错并不是随便用笔涂了或是用橡皮涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格
的要求的。繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，因为这是关乎一个单位的帐务，是
一个单位以后制定发展计划的依据。
所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，
结帐最麻烦的就是有些科目数据特别多，按计算器都按到手酸，而且一不留神就
会出错，要复查两三次才行。由于我没工作到月末，因而我只需对每页进行结账。
从制单到记账的整个过程有了基本的了解之后，我工作起来就更加得心应手。
三、岗位体验收获
短短的半个月时间，只是我生命中的一段小短片，但是它让我在回想这一个
暑假时不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而悔恨。此次实践过程不再是简
单的完成学校任务的过程，而是让我学习的过程。
（一）学思结合，源于书本知识
通过此次实践，将理论知识与实际相结合起来，不仅让我们对整个会计核算
流程有了详细而具体的认识，熟悉了会计核算的具体工作对象，也缩短了抽象的
课本知识与实际工作的距离。学习不仅仅学的是理论知识，更重要的是学习如何
将理论知识应用于实践，学习将工作做到尽善尽美。
（二）岗位实战，遵守职业道德
在师父的悉心教导之下以及从周围前辈们的经验之谈中，让我明白，作为
一个会计不仅要有扎实熟练的业务操作能力，及时掌握最新的会计准则，法律规
范以及经济动态，更要有良好的职业道德素质以及严谨负责的工作态度。朱镕基
总理的“不做假账”有如警钟时时鞭策这我们。只有会计人员自身的道德素质提
高，才能够走好职业生涯的每一步。
（三）和谐相处，培养交往能力
作为一个尚未步入职场的大学生，此次社会实践让我学到的不仅仅只是关于会计业务的相关知识，还有就是人际交往能力的提高。作为企业的重要部门之一，会计部门必须时时与人沟通，以保证会计信息的及时准确的收集编制以及反馈。在实践中我便有意观察前辈们是如何和上级以及同事相处的，并努力将学到的经验运用于日常的人际交往之中。凡事悉心求教，仔细聆听。
这次的亲身体验让我在知识上、精神上都有了深刻的体验，让我更加确信选择会计这个行业对我来说是正确的。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生的宝贵财富，今后我要以更加积极的态度来面对社会实践，磨练自己的同时让自己认识更多，在真正品读职场之前做好充分的预习准备工作。
【参考文献】
【1】财政部会计资格评价中心，经济科学出版社，《中级会计实务》2008年
【2】张娟、黄贇，经济科学出版社，《财务会计.综合版》2008年第08期
【3】朱坚、陈刚，中国出版集团现代教育出版社，《规划未来：大学生职业生涯
设计与就业指导》2009年09月
推荐第2篇：岗位体验报告
——会计岗位初体验
余梦娇
（职业技术教育学院
财务会计教育专业114班）
摘要：实践是检验真理的唯一标准，而暑期的岗位体验便是将理论付诸实践的有效途径。通过在临海市鼎新市场投资开发有限公司为期两个礼拜的实习，熟悉了会计工作的一般程序，培养了自己的职业素质，丰富了实践经验，锻炼了人际交往能力。同时有助于我们正确了解行业就业现状，让我们能够结合《大学生职业生涯设计和就业指导》做出正确的职业定位与职业选择
关键词：会计工作；岗位体验；实践经验 ；职业规划 正文：
一、岗位体验目的
会计是一门实践性较强的学科，经过一年的专业学习，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，进行实地学习与实践。运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计工作的认识，进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为此我利用暑假在叔叔上班的公司会计部门进行学习。
二、岗位体验内容
（一）公司简介
中国鼎新市场投资开发有限公司，是临海市一家专业市场投资管理公司,主要从事开发投资，致力于为广大客户提供全面专业的投资管理、投资策划及咨询服务，09年初公司开发了临海市数码城，是一个集数码产品、娱乐消遣于一体的多功能休闲娱乐中心。09年底公司投资开发了鼎新时代广场，地处临海市鹿城路，位于巾山中路和江滨路中端，周围商业气氛良好，距颐高数码广场一步之遥，离崇和门一步之差，交通极为便利，居住人口密集。商场营业面积约14000平方米，分两个楼层，约有200间商铺。每个区域均设有不同的购物休闲主题，以满足消费者的不同需求。公司现拥有：时代广场、数码城、KTV、桑拿、棋牌室、餐饮、宾馆等。随着各个项目的落成，将会为临海及周边消费者提供专业的购物及休闲中心，为广大顾客营造一个舒适、新颖、时尚的消费空间。
（二）体验过程
在上学期的课程当中学习了会计基础，我觉得受益匪浅，这是一门实用性和操作性很强的学科。因而我决定在暑假去爸爸的朋友——王叔叔所在的公司里去实习。
首先，王叔叔把我带进公司的会计部，把我介绍给了大家并帮我找了一个师父。我在公司主要是帮着师父及其他员工们做些最基础的会计工作。例如核对工资、填写记账凭证、填写进账单、制作会计凭证等。会计部的成员对我都非常的和气。师父先是耐心地向我介绍了单位的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，在他的帮助下，我迅速适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。
刚开始师父要求我在一旁边观看他及其他员工工作边教我该怎么做，并告诉我应该注意的及容易出错的地方。第二天，师父才开始让我正式接触会计相关
岗位体验报告
的工作，叫我帮他们整理原始凭证并进行统计。这个工作虽然没有太大的技术性，但这项工作也有很大的学问。因为很多员工不知道报销时需要把凭证理好，那就需要我们耐心的把凭证整理好并归类。虽然我的动作比较慢，但也许因为我是新人，大家对我的态度都很好。
过了几天，师父叫我帮他核对工资，这项工作考验的是耐心以及细心。虽然大家的工资基本都固定，但也有人请假，需要调整。这项工作持续了三天后，师父才正式开始教我填制凭证的工作。虽然以前在上课时有过几次的模拟，但当师父和我讲凭证的各种填制要求时我仍然很认真的听讲。本以为凭着记忆加上学校里学的理论和经验对于填制会计凭证可以熟练掌握，可是我忽视了我最弱的会计分录的编写，以至于后来制单时有点手足无措，甚至还边写边看资料，有时还问师父。一个上午我就写错了3张记账凭证，一旁的师父看看我笑着对我说：“写凭证急不得，慢慢来，越急越错。写会计分录要细心，一旦这个错了，改起来就麻烦了，后面的努力都白费了。”听了师父的话，真正的让我体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的深刻含义。做账是个细腻活，马虎绝对做不好，最最重要的就是要做到心静。
接下来让我头疼的问题来了，在课上我只学过会计分录、填写记账凭证。可当员工要我填写一些银行进帐单、转账支票就让我傻眼了。会计分录在书本上可以学习，可这些我根本没接触过。我和师父说老师没教过这个，而且基本连见都没见过，我觉得特别惭愧。师父又安慰我说现在来实习的孩子有些连大写都不会写，没啥好丢人的，只要好学并且牢记就行，最重要的是从中学到经验，及时弥补不足。
填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，因为这是关乎一个单位的帐务，是一个单位以后制定发展计划的依据。
所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，结帐最麻烦的就是有些科目数据特别多，按计算器都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。由于我没工作到月末，因而我只需对每页进行结账。从制单到记账的整个过程有了基本的了解之后，我工作起来就更加得心应手。
三、岗位体验收获
短短的半个月时间，只是我生命中的一段小短片，但是它让我在回想这一个暑假时不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而悔恨。此次实践过程不再是简单的完成学校任务的过程，而是让我学习的过程。
（一）学思结合，源于书本知识 通过此次实践，将理论知识与实际相结合起来，不仅让我们对整个会计核算流程有了详细而具体的认识，熟悉了会计核算的具体工作对象，也缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离。学习不仅仅学的是理论知识，更重要的是学习如何将理论知识应用于实践，学习将工作做到尽善尽美。
（二）岗位实战，遵守职业道德
在师父的悉心教导之下以及从周围前辈们的经验之谈中，让我明白，作为一个会计不仅要有扎实熟练的业务操作能力，及时掌握最新的会计准则，法律规范以及经济动态，更要有良好的职业道德素质以及严谨负责的工作态度。朱镕基总理的“不做假账”有如警钟时时鞭策这我们。只有会计人员自身的道德素质提
高，才能够走好职业生涯的每一步。
（三）和谐相处，培养交往能力 作为一个尚未步入职场的大学生，此次社会实践让我学到的不仅仅只是关于会计业务的相关知识，还有就是人际交往能力的提高。作为企业的重要部门之一，会计部门必须时时与人沟通，以保证会计信息的及时准确的收集编制以及反馈。在实践中我便有意观察前辈们是如何和上级以及同事相处的，并努力将学到的经验运用于日常的人际交往之中。凡事悉心求教，仔细聆听。
这次的亲身体验让我在知识上、精神上都有了深刻的体验，让我更加确信选择会计这个行业对我来说是正确的。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生的宝贵财富，今后我要以更加积极的态度来面对社会实践，磨练自己的同时让自己认识更多，在真正品读职场之前做好充分的预习准备工作。
【参考文献】
【1】财政部会计资格评价中心，经济科学出版社，《中级会计实务》2008年 【2】张娟、黄贇，经济科学出版社，《财务会计.综合版》2008年第08期 【3】朱坚、陈刚，中国出版集团现代教育出版社，《规划未来：大学生职业生涯设计与就业指导》2009年09月
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大学生岗位体验实践报告
题 目 以实践为笔 谱写感恩与责任之曲 学 院
工学院 班 级 交通运输092班 负责人
张兰耀 联系电话 15268623811 指导老师 罗福建
日期：2010年09月08日
浙江师范大学大学生暑期岗位体验实践报告
——以实践为笔 谱写感恩与责任之曲
张兰耀
（工学院 交通运输专业0902班）
【摘要】本文记述了自己身为一名当代大学生通过暑假兼职一家中板厂的业务经理助理，实行岗位体验的实践过程和心路历程，并较全面的展述了本人所在单位的各方面情况和所在岗位相关工作。而作为父母的孩子，我不曾亲身体验到为人父母的含辛茹苦：作为社会的一份子，国家的未来，我不曾投身于社会中去近距离接触社会的底层生活，认知国家和社会各方面的落后形势，并认知社会带给我的种种安定环境。故而通过此次岗位体验，我真正明白父母的种种不易，明白自己身为一名当代青年的责任之重大。实践的过程是检验真理的过程，从中才能找准自己的定位，即我应该担负起建设更美好社会的责任，还应懂得感怀三春之思，回报社会和父母之理。
【关键词】感恩；责任；岗位；回报；体会 【正文】
一、岗位体验的目的
1、社会方面
当今社会快速发展，随之而来的竞争也非常严峻的摆在我们面前。毕竟现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才，而是将知识与技能应用于实践拥有一定工作经验的创新型人才。而大学生的工作经验正可以从参加岗位体验实践中获取。
2、个人方面
通过岗位体验，能培养自己在不同环境下依靠自己的双手和大脑维持着自己生存的能力，并通过此次实践让自己更进一步的了解社会，深刻体味没有固定工作的父母的辛苦。身为一名大学生，应该能担负起为社会、为父母分忧的责任。投身于岗位体验，用实际行动回报父母的养育与教诲以及社会给自己提供良好的生存环境之恩。同时，自己还能在实践中证明自己的能力，找准属于自己的定位，并在现实生活中寻求自己的发展空间，认识自身的弱点，发扬自己的长处，培养自己独立思考、独立工作、独立解决问题的能力。与此还可以增长书本上不曾见识的技能和知识，更为重要的是，能检验自己所学的东西是否为社会所用，自己的能力是否能满足社会的要求。
二、岗位体验的方式
本次实践本人在实践单位中担任业务经理助理一职。采用跟班学习、实地观察、亲身动手体验、与同事沟通交流等方法来开展自己的岗位体验实践。
三、岗位的内容
1、实践单位的概况
（1）单位的基本情况
本人的实践单位是贵港市覃塘区东龙镇大昌中板厂。该厂位于广西贵港市东龙镇与武宣县通挽镇的交界处，即在通挽镇分岭村路口左方约两百米处。工厂门口的正前方是国道二零九二级公路，因而交通十分便利。工厂建立于二零零三年，是一个起步晚的小型私营生产类型工厂，现占地约有三十五亩，现有员工二十五名，其中老板一名，经理一名，经理助理一名，技术员四名，工人十八名。工厂从事的是运用原木生产单板的工作，其原木资源来自工厂自己种植和外购两个方向。工厂目前拥有两台四轧可逆式轨机，目前与武宣县和贵港市物流信息部合作运用社会车辆运输货物，其生产的单板销往上海、浙江、福建、广东等地。
（2）工厂的生产流程与各生产环节的情况
工厂的生产流程为：进原木——锯木——刨板——晒板——入库。总共有五大环节。进原木的环节主要是由老板和经理来办，其中的选木和购木是工厂赚钱的关键。主要是选购桉木和松木，大小在六厘米以上，长度一般为两米。而且再好是选择较园的木材，因为这类木材所得的材积大，所得单板成数高。锯木环节中一台机器需要一名技术员，锯成的优质木材要求是零点九六米长，较次的木材是零点四八米长和零点米两种规格。刨板环节中需要一名技术员和两名拴板工人以及一名切板工人。板宽是湿板零点四八米以上，厚度至少零点零零二二米。晒板环节中一台机器需要四名工人，干湿度大十六度以上便可以入库贮存。工厂在春节后至六月份期间盈利较多，一般单板按方卖是每方米八百五十元。
2、岗位的工作流程
本人担任业务经理助理一职，主要负责生产一线的监督协助工作和货物运输的计数管理工作。一般的流程是：每天上午到生产一线依次监督个工作环节的工作，需要时投入员工中协助其工作，接着收集员工们的意见，然后回到办公室整理好意见单反馈给经理。每天下午到工厂的仓库记录当天运入的原木及运出的单板的数据，之后整理好数据交给经理。其间，有些时段会陪同经理出厂与客户、物流信息部等商谈相关事宜，并做些记录工作。
3、体验过程及具体内容
(1) 对工厂和工作岗位的认知
二零一零年的八月十一日。甩掉在家长达半个多月的轻松，经过经理的推荐和老板的审核，我正式成为大昌中板厂的业务经理助理，任期为十天。主要负责生产一线的监督协助工作和货物运输的计数管理工作。十一日上午我来到中板厂，作为一名刚参加工作的员工，对新环境，新工作充满了好奇与激情，同时心中难免会有些紧张。刚开始，我在向业务经理跟班学习。学习如何开展工作，如何解决工作中的问题等等。其间，经理也带我参观了厂内各个工作基地。而且每到一个基地经理都给我认真的介绍。使我更深层次的熟悉了工厂的概况和自己的工作岗位。经理也向我提出了一些工作要求，我每天要早上七点钟上班，中午休息两个半小时，下午六点半下班。整个认知学习的过程花了两天半的时间。自己没有遇到什么困难，感觉比较顺利.(2) 着手开展工作
我的工作是上午到生产一线开展监督协助工作，下午到仓库开展计数管理工作。到中板厂的第三天下午，我正式开始接手经理助理的工作。由于对工作环境没有完全适应，
对工厂的货物运输情况不熟悉，当天的工作遇到了麻烦，自己还被迫参与了装货和卸货的工作，最后弄的汗流浃背不说，货物的运入和运出的记录数据也弄混了，最后还是经理帮我收拾了残局。犯下如此简单的过错，我很懊恼，觉得自己还是太嫩，工作的底气也不足了，但是在经历的开导下，我才明白，这是一个新手必须交的学费，要放开自己，能坚持过去就好了。渐渐地，我也就释怀了。经过这件事情，我第一次体会到了在外工作的艰辛，那使我才深刻明白父母早起干活的辛苦，而自己是那么的幸福。
有了第三天的教训，对于接下来几天的工作，我便更加小心谨慎。而之后的几天，我上午要到生产一线进行监督协助工作。在生产一线，我目睹了工厂的在整个生产单板的具体流程，看到了技术员熟练地运用机器锯木和刨板，整个工作块速而紧张。尽管天气炎热，在必要时我也参与了工人们的拴板工作，协助他们更加快速的完成工作，保证工作的顺利，也进一步拉近了与同事们的距离，从而能更加容易地与他们沟通交流，听听他们对工作的看法和意见。当然，刚开始我还是有些胆怯和拘谨，但是在同事的热情带动下，我也逐渐放开了自己，很快融入到他们中间。工作临近结束，我便回到办公室，正好上午的收获反馈给经理。而下午我则重复着此前的货物运输计数管理工作。记录着当天货物进出的数额，整理后交由经理过目。
在正常工作期间，我分别在第四天的上午，陪同经理上山进行选木工作；在第七天的上午，陪同经理到贵港市的物流信息部商谈相关的合作事宜；在第九天的上午，陪同经理和购买单板的老板商谈买卖事宜。而在这些工作中，我主要负责一些记录工作。通过这些经历，我增长了许多见识，熟知了商业活动的交流合作方式，还丰富了自己在物流方面的知识。第十天上午，我参加了工厂召开的全体员工会，在感受着庄严的会议气氛的同时，我也在会上总结了个人在工厂工作十天的得失，并对每个同事和领导的关照表达了感激之情。就这样，十天的岗位体验圆满完成了。
四、岗位的体会与建议
1、岗位的体会
转眼间，一个炎热的假期就要过去了，蓦然回首，不得不感慨光阴似箭般的那份无奈。当准备收拾心情，重装出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”岗位体验实践使我找到了理论与实践的较佳结合点，也使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。大学是一个教育，培养人才的圣地，而社会是一个很好的锻炼人的基地，能将学校学的知识联系社会，是一个需要不断磨练的过程，也是一个不断升华的过程，岗位体验正能给这个过程提供一个扎实的平台。
实践过程中，疲倦，劳累曾一度席卷而来，再加上火热的太阳和燥热的空气的影响下，自己有时真的没有心思继续工作下去。但是，每当这个时候，我的脑海里总会浮现出父母在烈日烘烤下的工地上坚持工作，为我们挣钱工作的身影，再想想他们每天都如此辛苦的工作还坚持了几乎三十年，难道我这个比他们轻松得多的工作还坚持不了十天吗？果真如此，我将何以面对他们，何以走上社会？又将凭什么回报社会？故而，我知道，我不能放弃。要坚持完成任务。自己的认知，让我明白了很多道理，正因为我是一名大学生，我更需要在实践中锻炼自己，更要深刻的明白父母的用心良苦，更要懂得什么是感恩，懂得自己身上的担子有多种，更要以自己的刻苦与成绩去回报父母与社会。
此次实践我也发现了自己的不足，即不善于表达自己，有些胆小和腼腆，还不够自
信等等，而这些不足给我的工作带来了一些阻碍，没能更好的与同事沟通，汲取他们的经验，以至于工作不顺心，有时甚至会因此而犯错。发现了这些不足，我以后便能跟有针对性的锻炼自己，使得自己更能适应社会的需要。当然实践中自己表现出的工作热情负责，能吃苦的优点自己也要继续发扬，运用到将来的学习生活中。
总之此次岗位体验，填补了我课堂上所没有学到的空白，真正增长了社会交际经验。同时明白了一些为人处事的道理，更重要的是，我明白了父母的不易。懂得了自身的责任，懂得了感恩，知道了要用自己的出息回报社会和父母。
2、岗位的建议
十天的岗位体验，我思考了很多，也对实践单位有了一些建议：
（1）该工厂目前没有什么工作制度，员工的心都比较散漫，我认为应该设立些简单而必不可少的规章制度，促进工厂员工团结互助，使工厂平稳和谐发展；
（2）工厂目前的财力可以实行扩建，扩大规模，以寻求更稳定而快速的发展； （3）工厂没有保留有之前的文字资料，就连基本的工厂简介也没有，因此我觉得有必要收集好此前的资料，部分可以装订成册，作为工厂的宣传册。
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岗位体验报告
3月18日，为期一周的体验生活开始了。这对我来说是一次难得的锻炼机会，所以我要加油，不辜负领导的良苦用心。
带着体验的心情，与马大厨短暂交流后，在其指导下，我找准自己的位臵，以高标准严格要求自己，扎扎实实、高效率地完成刷完、收拾餐桌、拖地、切菜、择菜等每一件力所能及的事情。每餐过后，同事陆续离去，收拾完所有的碗筷、餐桌卫生后，看着整洁干净的餐厅，我都会为自己的劳动战果感到骄傲。虽然这样高强度密集型的工作很累，但是我仍面带微笑，积极热情地投入工作，把这看作是人生的别样的体验、磨砺。
人生没有彩排，每天都是现场直播，在这短暂的一星期，收获颇多！以下是我的几点感受：
一、收获。食堂是一个让人经受锻炼的地方。体验的过程中，不仅使我对食堂运作有了更深层次的了解，同时也深刻体会到了如何平凡的岗位体验别致人生。用“弥足珍贵”来形容此次锻炼一点也不夸张。在新同事的帮助下，我很快融入了新的工作环境。在马大厨等人的指导下，我能高效地独立完成大厨布臵的任务，锻炼了自己的动手能力，增长了见识，开阔了视野、收获了不一样的新知。在这里，我深深地感悟到，只有在工作中学习，在学习中工作；在生活中学习，在学习中生活，才能全面提高自己的个人能力。
二、感动。食堂是一个值得回味、让人眷恋的家。首先，食堂员工：感动着，嬉笑吵闹间的相互帮助；留恋着，那是和新同事们日日夜夜并肩工作后美好的回忆；怀念着，那是大叔阿姨们给予我们工作的肯定与生活的关怀。在这短暂而珍贵时间里，各位新同事在工作中给予了我大力的帮助，生活中给予了细心的照顾，你们的鼓励在某种程度让我成长成熟，你们的关爱助让我战胜艰难困苦、是我坚持下去的动力。此时此刻，心中充满了对你们依依不舍和无限感激之情。其次，打饭员工：许多员工打饭后的一声“谢谢”，让我深刻体会到说声“谢谢”所给别人带来感受，这或许是对服务人员劳动价值的外在肯定，所以以后我不能吝啬于对别人工作的肯定、赞美。
三、平凡的岗位创造别致的人生价值。食堂的每一名员工，每天为工作忙碌着，周而复始、日复一日地重复着同样的工作，但这并未磨灭他们对工作的激情，也没有阻挡他们在平凡的岗位上实现自己的人生价值，始终保持认真的工作态度和积极向上的进取心，择菜、洗菜、切菜、炒菜、摆盘等每一个环节都衔接的很好，努力做到最好，就是这样日复一日，在自己平凡的岗位上尽职尽责，默默奉献，忠实的履行着一名普通员工的责任，创造和勾画着自己实实在在的人生，这是值得我学习的地方，每个岗位都可以闪光，每个岗位都需要有人去做，关键是你如何在工作中把自己的能力发挥到最大，大家都知道，把一件简单的事情做好就不简单；把一件平凡的事情做好就不平凡。伟大往往在平凡的夹缝中闪光，我想，如果我们每个人都在平凡的岗位上干好自己的工作，无数个平凡就成了伟大，那么平凡亦不平凡了。要想工作上有成绩，要想事业上有成就，要想在平平凡的岗位上实现自己的人生价值，就要有一种勤劳扎实的工作作风，有一种对待工作高度敬业的精神，平凡无奇的工作同样可以变得色彩纷呈，同样可以拥有美丽的人人生。
四、一点小小意见。食堂保洁阿姨们工作真的很艰辛。我想借此机会，号召同事们一起来积极进行文明就餐，因为我认为就餐后顺便归整残渣于餐盘中，或者吸烟过后烟灰不随便弹，垃圾不随便扔，酒水不随便乱洒，我们的一点点行为的改变，会给保洁阿姨们减轻很多额外的工作负担，也是良好道德品质的体现，而且还会给后来就餐的同事们营造一个好的就餐环境，更是良好食堂文化的体现。
在食堂里的短短一星期，我尝试了很多以前未做过的事情，通过这次活动锻炼了自己，让自己体会到这种工作的快乐。经过锻炼，自己进一步更新了观念、深化了认识、拓宽了视野、丰富了知识；大局意识、服务意识、合作意识也可以说是经历了一个从无到有，由浅至深的过程。在食堂的这段时光将成为我难忘的美好回忆、一生受益的无价财富。
最后，衷心感谢筹建处领导别样体验安排，带给了我别样体验感受，以后我会倍加珍惜自己的工作岗位，一份耕耘、一份收获，我会在平凡的岗位做好自己的本职工作。
推荐第5篇：岗位体验
培训学校岗位体验及思考
摘要通过笔者在培训学校的工作经历，本文简单介绍了工作目的、该校的状况；阐述了笔者的工作体验，明确了自身就教材理解、课堂管理等教学上的不足；针对学校在管理、师资、设施等方面存在的问题，提出了相应的建议。首先，学校应加大资金投入，完善教学环境、教学设备及教学资源。其次，学校负责人在教书育人的同时，应提升自身职业素质，以便更有效地管理学校、教师及班级。第三，就校本管理问题，提出“优化分班制、严格招聘及培训员工、实施绩效考核管理”的建议。
关键字： 培训学校 工作体验 建议
一、岗位体验目的
笔者是师范学校的大一学生，填写志愿的那天起，就把从事教育作为自己的职业。因此，笔者利用暑期时间，到**学校参加教学实践活动，旨在锻炼自己上台上课的魄力，发现自己教学技能方面存在的不足，以便及时纠正，提高教技。
二、培训学校概况及现状
2.1学校背景
在新政策下，本地公立学校取消假期辅导班。然而，部分青少年来并不能合理安排好长假的作息时间。不可否认，存在沉迷网络等不良现象，这极大地影响了青少年身心的健康发展。而家长由于工作繁忙，多数时间没法看管子女。鉴于家教收费一般较高，全科类学校较实惠，不少家长就将子女送到育人培训学校等这类全科类培训学校。
育人培训学校成立于2004年，至今已有6年的办学经验。且该校位于公立学校潘天寿小学附近，生源较好。
2.2学校设施规模
**学校校舍的两幢落地房就涵盖了教学、办公、厨房的所有场地。每个年级一个教室。只有一楼的房间作为负责人的办公室，无其余教师办公之处。 教学用具有白板、教鞭、黑色白板笔和少数红色白板笔。
2.3培训领域
平时，**学校主要在学生放学后辅导其家庭作业。寒暑假，除辅导学生暑假作业外，另开设美术课、下棋课、书法课、写作课，及各年级各科新课。美术课与下棋课，给孩子们单调的学习生活增添不少乐趣。
2.4师资力量
专职教师就主办方夫妻，其余非正式教师不固定。业余教师多数为在校大学生或刚毕业的学生，不一定为师范生，所授课程与专业基本相符。
三、工作体验
实践第一周以听课为主，观察学习每位教师教学上的优点与特技，作为今后教学的借鉴、参考。
课间与不同年级的学生交流，感触不同年龄段学生的心理，以采取不同的教学策略。
经历辅助任课教师维持课堂秩序这一环节，笔者深深体会到，良好的课堂秩序有助于提高教学效率。而良好的课堂秩序并非单指纪律好，而是指在纪律良好的状况下，才能有序地进行师生互动，营造积极的课堂气氛，促进师生的和谐发展。
参与编写数学试卷后，第一次感觉把握好难度系数，出好知识点全面、时间合理的检测卷并非易事。虽然直接去买套试卷可以省事许多。但参照各种样卷，自己编写，再排版，更益于自己对知识脉络的整体把握，然后与其他教师探讨，尽量保证检测卷的科学性。
监考时，总忍不住要去观察学生的答题情况，虽然自己当年也较反感监考老师的这种做法。监考的心态，自己还得做好调整。
第二周就是以讲课为主。第一次给小集体上课，感觉也像给大班上课。虽然自己并没紧张的感觉，但语速明显有些快，讲得有点急。毕竟是新手，不够老练。唯一满意的就是板书，因为这是课前自己事先排版过的，哪些内容写了该擦抑或保留，写的位置等等，这些都是经过细细考究的。每次备课都很认真、细致。先去互联网上参考多个版本的教案，再自己总结，然后观看相关课堂实录，观察教师的表情、肢体语言、语速及学生的反应。琢磨各知识点是怎样导入与连接的，中间的语言又是如何组织的。自己在家先简单彩排下，算好时间，第二天才信心百倍地上台。因为自己在做与师生互动及作业设计相关的课题，所以在备课及上课中尽力体现这两点。特别是作业设计，已经给学生布置“量身定做”的分层作业了。为鼓励学生认真落实知识点，考试后的作业量也是根据阶段性的测验结果来的，考的好的同学作业相对少些。
选了一次上课，拍了照、录了像，准备把录下来的内容拿去请教学长、老师，请他们指点我教学中存在的不足。（部分照片见附录）
四培训学校存在问题
4.1班级
该校班级是按年级段划分的，平均每个年级段有二三十人，人数较多，不利于非正式教师的课堂管理。同一班级，学生能力水平相差较大，不利于整体教学。讲得过深，差生听不懂，就不会认真听了，继而出现破坏秩序等现象；内容过浅，优等生已不愿再听下去，于其而言是一种时间与精力的浪费，同样也会出现违纪情况。
4.2基础设施
一些数学、科学等简单的教学用具缺乏，影响教学效果。学校及教师不够重视英语的听说教学，因而在英语教学中缺少录音机等媒体设备，在一定程度上影响了英语教学质量。学校在午后安排了读报课，但图书要求由学生自备，但并不是所有学生每天都会带。学校适宜的儿童图书不多，部分学生反映都把现有的图书看遍了。
4.3安全
由于学校是两幢落地房，供学生玩的空间只有教室和楼梯。但教室并不大，在楼梯上玩耍，安全也难保障。
4.4管理
每个教学班的人数基本在30左右，在班级管理上的规模已接近公立学校了。正是因为人多，一些校园安全问题，如财产安全、人身安全都出现了。
其次，学生摆着该校不是公立学校的态度，漠视该校的一些规章制度，如早自习迟到，中午时间偷偷溜出去买零食。加之学校的教师多为假期打工的大学生，对于学生的这些违规行为并不太重视。学校对规章制度的执行力度不够。
4.5教师资源
学校目前资金实力较弱，存在一人多职的现象，且课程安排较紧，以致教师的病假一般较难批准，劳动者的合法权益得不到很好的维护。
五、对**学校的一点建议
**学校存在的问题，也是许多中小学培训机构的共性问题。为促进**学校以及其他培训学校的成长与进步，提出了以下几点建议。
5.1加大基金投入，加强基础设施、资源等建设
（1）增加教室，努力朝小班化目标发展，以保证教学质量。
（2）配备必要的数学教学工具，如三角尺等。
（3）扩充儿童课外读物。
（4）增加教师，以备人员的周转。
（5）安排教师办公室。
5.2提升负责人素质
学校负责人在工作之余，应当加强学校管理及教书育人方面的职业素质，加强资源整合与运作能力，可以观摩、借鉴公立学校。合理安排课程，既要保证教师的休息，也要科学合理地安排各学科，如一上午的课需文理结合。
5.3优化分班制
参加培训学校假期班的学生先进行各科的考试。根据测试结果，并结合期末成绩，将每个年级段的学生按基础分为两类，即培优班与辅导班。培优班以学习新课的内容可以更深入些，辅导班主要以复习巩固上学期知识为主，但同时也学习下学期新课。考试内容不必统一，根据各自所教进度确定。
培优班在深入教学内容的同时，需培养学生的相关能力，如举一反
三、探索实践能力。
辅导班最好多配备几名教师，帮助学生制定合理的学习计划，针对每位学生的不同情况，改进、完善其学习方法。
5.4严格招聘及培训
学校的员工招聘与甄选，需注意以下几点：（1）降低受雇佣者短期内离开学校的可能性、履行学校提供就业岗位的社会义务。（2）学校在选择使用的选拔方法时，必须考虑信息的成功率、类型和数量，同时也要考虑选拔方法的有效性，具体采用申请表、笔试、面试、情景模拟等方法。
雇佣者在适当的教学培训的同时，也应明确学校的管理理念、教育理念，旨在日后教学管理中加大学校规章制度的执行力，在课堂上努力实践校方的教学观念。
5.5实施绩效考核管理
为提高教师的教学积极性，学校需建立一套适合本校办学特点的评价体系、采取科学的评价方法、实行激励付薪制。根据教师资历和完成课时量及教学质量评价结果等因素支付教师劳动报酬的工资分配制度。雇佣的教师在入职培训期应明确校方提供的考核模板和量表，以及操作的具体步骤、实施标准等内容。
六、结束语
通过此次教学实践，我了解到自己之前对于教材的理解不够透彻；教技方面，应当多考虑学生的接受能力，放慢语速；加强学生学习的积极性这块还需多下功夫。对于实践中发现的不足，我将更有针对性地去弥补这些缺陷。
对实践单位——**提出一些建议，望该校能够考虑，愿该校越办越好！
推荐第6篇：暑期岗位体验
发展现代化邮政，满足社会需要
---记暑期邮局办公室助理体验感受
象征着和平、青春、茂盛和繁荣的邮政储蓄业，成为了我这个暑期岗位体验的选择。这次岗位体验，我深刻的思考了自己的行业目标，结合自己的专业知识，在邮政分局的办公室进行了为期10天的岗位体验，在这有限的时间中，我收获到了无限的体验。
回顾这10天短暂的实习，我感触很深刻。每一个新业务的学习，前辈都会悉心指点和帮助，我自己也会看着学着每一项工作的具体流程。最终在邮件领导的指导和鼓励下，我不仅大致掌握了邮政的业务知识，还能够协助我们的业务人员为用户服务，这使我觉得很充实也很满足。以下是个人实习岗位体验报告：
由于对邮政业务不上手，所以我在岗位体验期间没能在前天进行业务的体验，但是，在分局局长的安排下，我顺利的成为了他的办公室助理。
知己知彼百战百胜，这是从张局长那里学到的，他说，不管将来我从事的是什么行业，都要对那个领域有了较为全面的了解，才能
用最短的时间产生最大的效益。在这期间，他向我介绍了主营业务。我了解到邮政主要经营国内和国际邮件寄递、报刊等出版物发行、邮政汇兑、邮政储蓄、邮政物流、邮票发行等业务。中国邮政集团公司是国内惟一同时拥有实物流、资金流、信息流的企业。
发展趋势：现状随着互联网技术的不断发展，网上邮政已经发展起来了。我的结论是，在今后的学习中，我们有了努力的方向，掌握好计算机技能的同时，要拓展自己的网络知识，例如如何办理网上业务，如何制作网页，如何利用互联网介绍和选项新政策，这都是值得自己加强和学习的。
办公室助理体验：在担任办公室助理的岗位上，我深刻的体会到了大学两年所学到的文秘知识的重要性和实用性。努力把自己造就成为德才兼备，既合格又称职的工作人员。是我在此次岗位体验中的收获。我觉得课题上所学的以下知识在此次体验中，体会最深。首先，对邮政工作质量的要求是，要有准确性。文秘管理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准确性。文秘管理的准确性就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。我觉得要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎
潦草。比如说在办理一些简单的邮局公文，就要保证文件的质量，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。其次，要有充分的政策依据和事实依据。邮政业和国家的三农已经储蓄业等挂钩，所以我们也必须关心党和国家的政策，秘书人员办文办事，绝大部分都是针对现实状况的，或是为了解决某个问题，或是指导某项工作。
再者，我觉得邮政这个行业时效性特别重要。这是对工作效率的要求也是对邮递业务的负责。任何目标的实现，都离不开两个因素，一是准确，二是时限。其中任何一个失误，都会使事情办不成或办不好。
要简化办事程序，减少不必要的行文和礼节，消除“文山会海”的现象，提高工作效率。要利用电脑等现代技术改变工作手段，实行办公自动化，例如用电脑传递信息、检索资料、编辑文稿等。
投递业务体验：在体验期间，局长让我尝试了派发邮件的工作。这是邮政传统业务的工作流程---函件业务，特快专递，包裹收寄。现在由于各个流程都有配合使用电脑终端，所以这几项业务的办理也变
得比以往简单了。提到邮政的包裹，我觉得需要改进的地方很多，由于邮政禁忌的物品太多，检查太严格，使得很大一部分用户流失。这造成的经济损失是小，但是对我们今后的业务发展影响是比较大的。从邮政局长远的发展来看，需要做一些相应的挽救措施，使得邮政包裹重新做回国内的老大。
做好通邮工作，为群众提供良好的邮政普遍服务。按照《邮政法》和《邮政普遍服务标准》规定，根据新泉镇修高速路、铁路后各村的搬迁后现有邮政网点服务半径，综合考虑我镇邮政网点建设计划，我和实习的同学，积极讨论新的投递方法。通过设立代办点、开展流动服务、延伸乡邮投递等多种方式，做好不具备邮政网点建设条件的搬迁区通邮工作。协助开展了省邮局的下乡慰问演出体验：每个学期的期末，我们都会有专业实践课，今年的实践课和我在体验岗位时接触到的协助邮政分局做一些文艺演出的准备工作起到了很大的帮助作用。这次省邮件下乡文艺汇演，我们要帮助他们选场地。由于户外演出与户内演出的演出条件有很大的差别，在选的过程中，我和分局长也进行了一些交流，同时也使我学到了不少的演出经验，有利于提高自身的工作能力。通过此次户外大型演出，使我们看到协调统一的重要性。这次演出，邮
局动用的人力、物力非常大，加上参加演出的演员人数多，要使工作能顺利展开，协调统一性是必不可少的。由于邮局在做演出筹备期间做到事无大小，各有分工，并要求各部门要高度重视，加强协调统一，促使了此次演出能圆满成功。我也协助邮局做好宣传发动工作，把好节目审查关。对于此次演出，协助把征集演出节目的通知发到各单位、学校，力求到场的观众数量足够。除此之外，还对地方分局送演的节目严把关，挑选内容好，可看性强，演出质量高的节目送演。
10天的邮政实习很快就结束了，不能说我完成了从一名学生转换社会人员的身份转变，但是这次的岗位体验，我在邮局学到了许多课堂上学不到的东西，我不但拓宽了知识面也学习到了很多社会实践经验，受益匪浅。同时也对中国邮政这个百年企业有了自己的认知和看法。入局时间虽然很短的，但是从入局见习、培训，再到各专业局邮递，在这个新环境的不同学习、认识、感受，苦也融融，乐也融融，让我觉得自己正在邮政企业中渐渐的成长，走向成熟。
推荐第7篇：岗位体验心得
楼宇管理员岗位体验心得
刘晶晶
万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。在经历了楼宇管理之后，明白了很多事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的。总之，任何事情都要考虑周全。作为一名大一新生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇。这是一种磨练，对于学生来讲，实践的机会真的是很难得。
让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。毕竟身在学校，接触社会的机会很少，趁着寒假有这样一个机会，好好的大干一场。
接触社会，了解社会，从岗位中检验自我。这次的岗位体验收获不少。
一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识很多的人。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。
二． 在岗位中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。就像刚开始时我到工科楼那样有一点胆怯，但后来是自信给了我力量。
三． 在工作中要不断地丰富知识。此次实践，填补了我在课堂上所没能学到的空白，真正增长了我的交际经验。 同时，我也发现我自身存在的问题：
第一，本人的人际交往的能力还欠佳，这还应在日后的日常生活、交际中有待加强。
第二，虽然在实践中存在着一些问题，但是我觉得仍有一些值得骄傲的闪光点的。本人参加社会实践有着不畏困难的精神，对工作充满热情，细心真诚。
在今后我要参加更多的工作体验，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。真希望以后能再有这样的机会，也希望我们学校以后能有更多的同学有机会去参加这样的岗位体验吧。
推荐第8篇：暑期教师体验社会实践报告
暑期教师体验社会实践报告
大一生活转眼即逝，我们也从一个对一切事物充满好奇的高中生变成了一个真正的大学生，为新鲜的人和事忙碌着，并没有吧太多的心思放在真正的社会实践活动当中。在大学的第一个暑假来临之际，我决定真正的参加到社会实践当中，因为对于一个在校的大学生来说，假期实践是一件很难得的机会，在学校里学习的理论知识只有参加这样的实践活动才能冲分的应用，增加自身的实践经验，而在校大学生能参加的机会很少，所以我会好好把握这难得的机会，把所学引用到实践活动中去。
在暑假的近一个月的时间里，我在家乡的附近的小学进行了为期一个月的社会实践活动，是我真正体会到作为一个老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变成了教学实践，是虚拟教学变为真正的面对面的教学，现在回想起来，感觉还在眼前，短短的实践生活，总的感觉还是很不错的，虽然初次真正登上讲台，但那种感觉是一辈子无法忘怀的，小学的孩子他们充满活力，调皮可爱，纯洁天真，和他们在一起的日子很快乐，很充实，也很平静。
当我在实践活动开始的第一天，第一次作为一名老师的身份在校园里漫步，那出自学生的一声声“老师好”，让我感觉真好，我有时候觉自己被叫上瘾了。在这段实践活动时间里，令我感慨颇多。我实践的是四年级二班，一群十岁左右的孩子，又可爱，又活泼，又调皮。记得我到学校的一个星期的一天下午刚放学，就有几个小孩子围着我，并拿出他们为我准备的礼物，那些是他们亲手制作的手工金鱼，还有纸制的绣球，我当时十分吃惊，这么可爱的孩子，他们用自己的行动表达了他们对我的喜爱，我十分感动。 在和他们听了一个星期的课之后，我开始走上讲台，但课堂纪律是我最为头疼的问题，还有自身出现的问题也越来越多，像讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契等等，刚开始心里特别紧张，原本45分钟讲完的课，我尽然只用了短短20多分钟就全部讲完了，完全不顾学生的感受，并且利用剩下的时间为班上的学生重新指点了一遍，为此下面的老师还在以后的时间里拿来开玩笑。由于经验不足和应变能力不强，常出现很多问题，针对我出现的问题指导老师要求我多听其他老师的课，多向经验丰富的老师学习，并且面对面的指出教案的不足，以及上课时存在的缺点。为了弥补自身存在的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真地备课，积极地向其他同学和老师学习，多多向别人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难，譬如学生不配合，令我痛心疾首，当时我很气愤，对那些学生进行惩罚，在学生们认为脾气一向很好的老师发火后课堂次序得到了以是的好转，然而也加深了老师和学生的隔阂，甚至是学生产生厌学的心理，作为教学工作者，应该想方设法创设一个和谐的教学气氛，建立平等的师生的关系。
十岁左右的孩子是很好动的，而且注意力非常容易分散的，影响教学效果，我就开始鼓励那些调皮的学生，我觉得比一味的惩罚他们效果好多了，不但课堂次序了，课堂效益提高了很多，学生的学习积极性也提高了很多。
小学四年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的性格和年龄的特点，鼓励他们，夸奖他们，只要他们积极回答问题，我都用鼓励的话语对他们说：“很好”“很响亮”“答得不错”等等。他们在得到老师的赞扬后积极性也提高了很多，久而久之，就养成了积极回答问题的习惯，充分活跃了课堂的气氛，学生情绪饱满，教学效果也随之提升了。对于此类年龄小的学生，作为老师要有足够的耐心和爱心，跟他们成为朋友，通过聊天来了解他们，让他们明白我们是值得相信的，听取他们的心声，还应该带领他们多多参加班级的各项集体活动，培养他们的课外兴趣，增加各方面的能力，使他们能从各个方面全面发展，为讲来的求学道路打下扎实的基础。
我还在实践的时候发现，学生成绩的好坏只是一个孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩而怀疑一个孩子的能力，那样会扼杀孩子的很多好的想法，因为才能是多方面的，因此，对于成绩不好的学生我会多花时间给他们辅导，他们会发现老师并没有放弃他们，他们会重新重视学习的，不会让你的希望付之东流，成绩也会一天一天的好起来的，我们还应该针对不同的学生进行不同的方式的引导，使他们对学习有新的认识，放弃破罐子破摔的思想。
在短短的一个月的实践活动中，我学到了新的课本中无法学到的教学经验，知识是无止境的，在去的好成绩的同时，我们不要忘了时刻提醒自己，超越自己，面对教学事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进，开辟一片新的天地。
推荐第9篇：暑期教师体验社会实践报告
大一生活转眼即逝，我们也从一个对一切事物充满好奇的高中生变成了一个真正的大学生，为新鲜的人和事忙碌着，并没有吧太多的心思放在真正的社会实践活动当中。在大学的第一个暑假来临之际，我决定真正的参加到社会实践当中，因为对于一个在校的大学生来说，假期实践是一件很难得的机会，在学校里学习的理论知识只有参加这样的实践活动才能冲分的应用，增加自身的实践经验，而在校大学生能参加的机会很少，所以我会好好把握这难得的机会，把所学引用到实践活动中去。
在暑假的近一个月的时间里，我在家乡的附近的小学进行了为期一个月的社会实践活动，是我真正体会到作为一个老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变成了教学实践，是虚拟教学变为真正的面对面的教学，现在回想起来，感觉还在眼前，短短的实践生活，总的感觉还是很不错的，虽然初次真正登上讲台，但那种感觉是一辈子无法忘怀的，小学的孩子他们充满活力，调皮可爱，纯洁天真，和他们在一起的日子很快乐，很充实，也很平静。
当我在实践活动开始的第一天，第一次作为一名老师的身份在校园里漫步，那出自学生的一声声“老师好”，让我感觉真好，我有时候觉自己被叫上瘾了。在这段实践活动时间里，令我感慨颇多。我实践的是四年级二班，一群十岁左右的孩子，又可爱，又活泼，又调皮。记得我到学校的一个星期的一天下午刚放学，就有几个小孩子围着我，并拿出他们为我准备的礼物，那些是他们亲手制作的手工金鱼，还有纸制的绣球，我当时十分吃惊，这么可爱的孩子，他们用自己的行动表达了他们对我的喜爱，我十分感动。
在和他们听了一个星期的课之后，我开始走上讲台，但课堂纪律是我最为头疼的问题，还有自身出现的问题也越来越多，像讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契等等，刚开始心里特别紧张，原本45分钟讲完的课，我尽然只用了短短20多分钟就全部讲完了，完全不顾学生的感受，并且利用剩下的时间为班上的学生重新指点了一遍，为此下面的老师还在以后的时间里拿来开玩笑。由于经验不足和应变能力不强，常出现很多问题，针对我出现的问题指导老师要求我多听其他老师的课，多向经验丰富的老师学习，并且面对面的指出教案的不足，以及上课时存在的缺点。为了弥补自身存在的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真地备课，积极地向其他同学和老师学习，多多向别人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难，譬如学生不配合，令我痛心疾首，当时我很气愤，对那些学生进行惩罚，在学生们认为脾气一向很好的老师发火后课堂次序得到了以是的好转，然而也加深了老师和学生的隔阂，甚至是学生产生厌学的心理，作为教学工作者，应该想方设法创设一个和谐的教学气氛，建立平等的师生的关系。
十岁左右的孩子是很好动的，而且注意力非常容易分散的，影响教学效果，我就开始鼓励那些调皮的学生，我觉得比一味的惩罚他们效果好多了，不但课堂次序了，课堂效益提高了很多，学生的学习积极性也提高了很多。
小学四年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的性格和年龄的特点，鼓励他们，夸奖他们，只要他们积极回答问题，我都用鼓励的话语对他们说：“很好”“很响亮”“答得不错”等等。他们在得到老师的赞扬后积极性也提高了很多，久而久之，就养成了积极回答问题的习惯，充分活跃了课堂的气氛，学生情绪饱满，教学效果也随之提升了。对于此类年龄小的学生，作为老师要有足够的耐心和爱心，跟他们成为朋友，通过聊天来了解他们，让他们明白我们是值得相信的，听取他们的心声，还应该带领他们多多参加班级的各项集体活动，培养他们的课外兴趣，增加各方面的能力，使他们能从各个方面全面发展，为讲来的求学道路打下扎实的基础。
推荐第10篇：教师岗位竞聘报告
述职报告 教师：
任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。
本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升自身的业务素质和教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格，上课深受学生喜爱。
从2007年开始，带领学生开展物理小课题研究，运用“自组织”作为活动的组织方式，让学生之间自由组合，组成课题研究小组，开展小课题研究。在本人的指导之下，学生的小课题研究取得了一系列成果，学生科学探究能力得到了锻炼，学习的积极性、主动性大大提高，学生综合素质更进了一步，学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列，这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。
在教学过程中，我不但注意对教法的研究和总结，而且十分注意对学生学法的指导。我始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护每一位学生，对学生管教管导，多采用激励和表扬，少用批评和指责。课堂上多采用学生喜闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。在课堂教学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。
从2002年以来，我就一直担任我校理化教研组长，在教学工作中，我非常注意抓好教研工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，使本组教师的教学业务水平稳步提高，在2010年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中，我组4位教师（全校共有8位教师参加）参加投稿，全部获奖。
除以上工作外，因学校工作需要，我还担任了学校校园广播维护工作，学校新闻摄影工作，学生宿舍管理，以及校园安全巡查等工作，都认真履行岗位职责。在各项工作中，充分发挥主人翁意识，为学校的发展作出自己的贡献。 2010年12月12日篇2：教师岗位竞聘书
教师岗位竞聘书
尊敬的学校领导： 非常感谢各位领导给我这次机会参加竞聘，多年来我深爱着和兢兢业业地从事着教学工作，此次我竞聘的是 教师岗位。 自毕业以来，我一直从事教学并多次担任班主任工作，多次送毕业班让我积累了丰富的教学经验和丰富的班级管理经验，同时我个人也多次被评为优秀教师，我认为自己有能力胜任教学工作。因为我有一颗热爱教育的心，自工作以来严格履行中学教师职业道德规范，为人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加学校的各项活动。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，去面对我的学生。在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，针对新时期化学教学工作面临的新问题，我在教学实践中认真总结经验，不断摸索新的教学思路和教学方法，坚持从全面增强学生素质入手，全面提高学生综合素质。 如果我能顺利通过此次竞聘，我坚决做好以下几个方面：
1、更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实教学常规工作，确保教学质量稳中有升。做一个学习型的教师．在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶．
2、进一步钻研课程标准和教材，认真备课、精心设计每一次教学活动，不断摸索新时期化学教学的有效模式，积极研究好的学习方法、途径，努力提高化学教学工作的质量和效率。
3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
4、积极做好学生思想工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师。总之，通过这次竞聘，我更加清醒地看到：时代向教育提出了更高的要求，做为一名教师的我，更应该立足本职，奋发有为。我有信心、更有决心搞好教学工作。
申请人：
年 月 日篇3：教师岗位竞聘演讲稿
教师岗位竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：大家好！
今天，我竞聘五年级数学这一工作岗位。在过去的一年里，我一直兢兢业业，勤奋工作，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，具有高度的责任感和较强的集体荣誉感，吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，处处以大局为重。我热爱学生，尊重学生，努力做到对每个学生负责，对家长负责，对社会负责。教学工作中我始终坚持学习，提高自身素质和业务水平，勇于尝试新教法、吸收新思想、新经验、新理论来不断充实自己，我熟悉小学数学教材，有较强的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力，完全能胜任数学教学工作。在教学中，能充分发挥教师的主导作用，把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，调动孩子们学习的积极性、主动性、创造性，激发他们求知的欲望，提高学习能力。我所教班数学考试成绩一直名列年级第一。
各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的长处，从以下几方面努力：
1、更加科学规范地做好日常教学工作，顺应课改潮流，做一个学习型的教师，在工作中不断完善自我，充实自我；开拓自己的知识面，提高教学质量。
2、结合数学学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的知识素养。
3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。篇4：教师岗位竞聘稿
教师岗位竞聘稿
各位领导、老师： 大家下午好！
首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。我于2004年毕业于新疆师范大学美术学院，本科学历，现已执教7年，我竞聘的岗位是小学美术教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己，并在工作中多次参加各级各类的艺术类培训学习，研讨课展示，美术小课题的申报与方案制定，研究。由此坚信我对美术的教学工作是完全能够胜任的。
三、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验。我深知艺术教育工作者在小学生成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知教学工作要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，
四、我具有奉献精神：如只要与美术相关的事，我能服从领导安排，发挥自己特长，配合好完成工作，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。
我的工作设想： 1.潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。 2.实事求是，开展教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物，观察四周的人和事，积累丰富的感性经验。 3.在“趣”中提高学生的绘画技能，对美术感爱好了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。
假如我不能被聘上，我将不断反思，继续改进提高。若荣幸的聘为美术教师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作。在以后的教学中，我也会正视自己的不足，更加努力，让孩子在艺术的殿堂美丽绽放。
谢谢大家！
马建慧篇5：教师岗位竞聘书
教师岗位竞聘书
尊敬的学校领导：
非常感谢各位领导给我这次机会参加竞聘，9年来我深爱着和兢兢业业地从事着化学教学工作，此次我竞聘的是高三思想政治教师岗位。
自2000年毕业以来，我一直从事政治教学教育工作，多次送毕业班让我积累了丰富的政治教学经验和丰富的班级管理经验，同时我个人也多次被评为优秀教师，我认为自己有能力胜任高三的政治教学。因为我有一颗热爱教育的心，自工作以来严格履行中学教师职业道德规范，为人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加学校的各项活动。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，去面对我的学生。在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，针对新时期政治工作面临的新问题，我在教学实践中认真总结经验，不断摸索新的教学思路和教学方法，坚持从全面增强学生素质入手，全面提高学生综合素质。 如果我能顺利通过此次竞聘，我坚决做好以下几个方面：
1、更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实教学常规工作，确保教学质量稳中有升。做一个学习型的教师．在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶．
2、进一步钻研课程标准和教材，认真备课、精心设计每一次教学活动，不断摸索新时期政治教学的有效模式，积极研究好的学习方法、途径，努力提高政治教学工作的质量和效率。(转载于:教师岗位竞聘报告)
3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交 往中凝聚合力。
4、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师。
总之，通过这次竞聘，我更加清醒地看到：时代向教育提出了更高的要求，做为一名教师的我，更应该立足本职，奋发有为。我有信心、更有决心搞好高三政治教学工作。
第11篇：红十字会岗位体验总结
红十字会岗位体验总结
伴着清晨的朝阳，今天早上我和xx一起早早的从学校出发，准时到达了目的地，憧憬着这个非同一般的体验。
由于昨天准备不是很充分，结果拿错了网线，而不得不又回学校那网线，因此耽误了25分钟，实属课以避免的过失。这告诉我，做事前有充分的准备对于工作的顺利进行是极其重要的，这就像是学习，前期的预习准备，对于听课和以后的复习的重要性是一致的。
今天我们主要从事了信息录入和审查的工作。上午，在何晓春的亲手指导下，我很快学会了所从事工作的一般要求和技巧；下午又将自己所学教给宗昱。以前，我曾在学院办公室值过班，也在人力公司做过录入员的工作，所以做起事来轻车熟路，也并未觉得枯燥。
看着一张张申请表，我深刻感受到了他们这群有爱心的志愿者的热情与奉献精神，自己也变得更加热情似火、认真工作，也为自己今天的体验和成果而倍感骄傲自豪！
今天，我只在山东省红十字会做了一上午的岗位体验。今天的工作体验比较枯燥，整个上午一直都在录入志愿者的资料，几乎没有休息，没有插曲，没有波折，但也不是平平淡淡的惬意，只是机械的抄录……只有偶尔的几次与旁边人的交谈让我感到了办公室里的些许活跃。
即便是今天，亦或是大多数时候没有插曲，没有让人兴奋的事情，但是每天的工作都是为了期待中的那一天的到来，相信到那时，蛰伏已久的激情才会喷薄，此时热情的厚积薄发定会真真切切地让我们感到自己的价值，让我们对未来更加充满信心，更加自信而勇敢的面对前进路上的未知。
贵在坚持，贵在忍耐，牢记自己的职责，这才是我们取得成绩、实现梦想的前提！
吃过早饭后，我们便来到了山东省红十字会开始了今天的岗位体验。今天我们主要做了对志愿者信息的录入工作，虽然是熟悉的工作，但今天工作量比以往几次更大了，可我们依然认认真真地对待每一份资料，一点儿也不敢马虎。
上午十点左右，来了一位志愿者要求加入中华骨髓库成为捐献志愿者，卢科长对我和王晓琰说：“你们两个山医的同学能不能帮忙抽个血样？”由于没有经验我们只好无奈的推辞了，失去了这次为志愿者服务机会。最后，这位志愿者只能去附近采血车抽样。经了解，这位志愿者是一名银行职员，通过网络了解到了造血干细胞捐献的相关情况，经电话咨询后才来此抽样的。之后，又来了一位女同志要求抽样加入中华骨髓库。看到济南的市民如此积极主动亲自来到中华骨髓库山东分库并要求成为捐献志愿者，我深深地感动了，如果我们每一个人都有这种觉悟，那么这个世界无疑将是被爱心笼罩的幸福家园！
下午两点，我们一行两人准时来到山东省红十字会进行岗位体验。有了前几次的工作经历，我们轻车熟路很快做好准备，开始了今天下午的工作。今天的工作主要是对捐献志愿者的信息录入。看着旁边王晓琰同学惊人的录入速度让我倍感惭愧，看来自己今后应该更努力的去适应笔记本的键盘，尤其是提高对数字录入的熟练程度。听红会的老师们接听电话也是一种学习的过程，这让我们了解了他们工作的认真和待人的礼貌随和，这些经验对我们将来真正踏上工作岗位是非常重要的。
今晚，队员方鹏就要踏上回家的列车，但他今天上午依旧认真坚持在工作岗位上，并未因回家而耽误团队的事情，前一段时间他承担了太多的工作，是我们留守济南继续推进实践活动的队员的榜样。
依然清爽宜人的早上，充满活力的髓缘团队和她青春激昂的队员。上午我们来到山东省红十字会，也开始了我第二天的岗位体验。今天的工作还是信息录入，原想又会是对昨天工作的复制，可不曾想今天竟有意想不到的插曲。
今天的办公室气氛比较活跃，因为又有与造血干细胞配型成功的案例了，办公室里电话不断，科长主任安排着各种事务，可见大家的兴奋。并且此次成功的案例患者是一个韩国儿童，志愿者是山东分库的捐献志愿者，这又将是一段跨国的爱心传递。另外，本人有幸翻译了此病患的部分信息，荣幸之至，难以言表！
最后，安排妥善之后，卜老师还放起了歌曲，喜悦之情溢于言表，我想这应是她对骨髓库价值的和大家工作的肯定与对未来美好前景的信心吧。
我为自己能够见证这次成功的配型也感到骄傲！
第12篇：SZ岗位体验申请
岗位体验申请
昆明□□企业管理咨询有限公司：
本人对贵公司部门岗位比较感兴趣，尽管公司招聘人员就工作地点、工作时间、工作内容、薪酬福利等内容向我做了详细讲解，但我还是不能肯定此工作是否适合自己，故申请先到岗位体验5天，从年月日至年月日，对工作做进一步了解。
在岗位体验期间，如果我觉得工作不适合自己，在告知部门负责人后，我可以即时终止体验；如果公司认为我不能胜任工作，亦可随时告知我终止体验。
本人自愿申请岗位体验，在岗位体验期间，不要求公司为我支付工资。在岗位体验期间，人身安全等皆由本人自行负责。岗前体验结束后，如果我决定加入公司，且公司认为我可以入职，入职录用事宜及其他事项按公司规定执行。
申请人：
申请人身份证号：
日期：
第13篇：SZ岗位体验申请
岗位体验申请
昆明□□企业管理咨询有限公司：
本人对贵公司部门岗位比较感兴趣，尽管公司招聘人员就工作地点、工作时间、工作内容、薪酬福利等内容向我做了详细讲解，但我还是不能肯定此工作是否适合自己，故申请先到岗位体验5天，从年月日至年月日，对工作做进一步了解。
在岗位体验期间，如果我觉得工作不适合自己，在告知部门负责人后，我可以即时终止体验；如果公司认为我不能胜任工作，亦可随时告知我终止体验。
本人自愿申请岗位体验，在岗位体验期间，不要求公司为我支付工资。在岗位体验期间，人身安全等皆由本人自行负责。岗前体验结束后，如果我决定加入公司，且公司认为我可以入职，入职录用事宜及其他事项按公司规定执行。
申请人：
申请人身份证号：
日期：
第14篇：大规岗位体验
我的梦想之旅
——乡村教师岗位体验
摘要：今年暑假，我们几个来自数学和计算机专业的师范生在村干部和村民的支持下，在老师的带领下来到了金华市婺城区新狮街道下裴村，在这里举办了一个一周的培训班和讲座，这次梦想之旅不仅让我的暑假变得有意义，而且为孩子们、老人们、那些淳朴的村民们的暑假注入了力量之泉，让家长们能安心工作，让老人们能更懂得在这个史上难得一见的酷热暑假中该如何保护自己，不让自己中暑，也提高了我们师范生的专业技能，促进了全村发展。
关键词: 梦想，艰辛，欢笑，成功，汗水
一实践背景——多层需求点亮梦想
（一） 实践单位概况
我所体验的岗位是乡村的教师，并没有课的区分，我什么都讲。实践所在 地是金华市婺城区新狮街道下裴村。它离我的学校——浙江师范大学很近，位于金华市区北郊，离市中心4公里。近年来在村干部的带领下，下裴村经济稳定增加，人民生活水平逐渐提高，对于教育的重视度也越来越高，村里还修建了一个图书室。
这个暑假，在村组织的支持和积极配合下，我们在大二学姐的带领下来到了这个名风淳朴的小村庄，在这里展开了我们长达一周的培训班和讲座。
图一：金华市下裴村地理位置
（二）目的
1.村支部开设此岗位的目的
村委对于我们的暑期实践生活表示了极大的支持。村委一方面获取村民信任，推动各环节的工作进程，提高工作效率，从而更好地为下裴村服务，提升我们的文化素养，倡导安全、文明、和谐的假期生活！
另一方面，村干部通过这样的形式与村内的大学生进行沟通与交流，了解大学生的思想动态，并向大学生咨询一些专业知识，将理论与实践相结合，为建设新农村出谋划策，共同打造和谐之村。
2.村民支持此岗位的目的
凡是对村民有益的事情，为人民服务的工作，村民是没有理由拒绝的！村民只想让自己的孩子学得更多更好，提高自身素养。
暑假在下裴村安排培训班带来了许多利益：一路近，方便接送；二安全，乡里乡亲，值得信赖；三经济，由于我们是免费辅导作业，家长省去了一部分昂贵的培训费。
3.师范生加入此岗位的目的
作为师范生，我加入这个队伍的目的主要有以下几点：
一是积累经验，为以后的见习、实习与工作打下基础。每天的备课与教育学生使我收获良多；
二是体验大学生职业规划课程中的其中一个选项内容。将自己在这里的感悟以心得报告形式反映出来，真实又深刻。既丰富了我对职业生涯的理解，又可以出色地完成我的假期作业；
三是充实我的暑假，实现自己的价值，追求自己的梦想，所以我选择了和村里的孩子们，大妈们，爷爷奶奶们在一起，选择了这个“教师”的岗位体验。
（三）方式与内容
我们采用讲座的方式将我们所知道的关于医疗、养生与健康、养殖、物理与化学等内容告诉前来参加我们培训的村民们。我们始终遵循“具体内容具体分析”和“因材施教”的原则，采用一对一教育，为孩子们分析他们的暑假作业。我们尽量让每个孩子都能从中学到一些东西，即使不能做到最好，也要追求做到更好。
二实践过程——多味人生构筑梦想
这段在乡村生活的日子，每每想起，还觉得意犹未尽。虽然只有几天，但我过得非常充实，过得非常开心，觉得生活都有滋有味的。每天早上6:30，我们就要起床，几个负责买早餐的娃子还要更早起床，一天之计在于晨，我们通常是在早上开始备课，晚上要讲课的同学要在早上9:00左右到村委会3楼进行试讲。那里没有空调，只有一架电风扇，吹出来的风不大，但那就是我们让自己保持凉意的唯一方式。
值得一说的是中午和晚上做饭时的场景，我们一群人围在餐桌前等待着负责烧饭的同学把饭烧好。等饭菜一装盆，大家一拥而上，没几分钟，盆里就只剩下几根土豆丝了。呵呵，这样的生活充满了自信，充满了色彩，充满了独立。而到了晚上讲课时间，会有许许多多的小孩子来。孩童的年纪，总是充满了好奇，那样的天真，那样的纯洁。在上课时，只有他们听的最认真，尽管有时他们会吵闹，但只要给他们一颗糖，他们就会安静下来；我们每每提出一个问题，只有他们会争着抢着来回答，那一只只举起的小手，仿佛让我看到了在那片黑暗中唯一的曙光，孩子就是祖国未来的希望。他们尽管单纯，尽管天真，但也正是这样的他们才能担负起中兴祖国的重任。他们现在实在太年幼，但总有一天他们会成长，经历无数风雨洗礼，成长为一颗参天大树，支撑起整片天空。看着现在的他们那副好奇的模样，我仿佛看到了昔日的自己，也曾那样好奇、天真。
每每看到孩子们天真的笑容，我对我所处的职业——教师有了更深的感触。教书育人曾经是多么渴望而不可及的职业，但如今我终于能触碰到它，感受到它。于是在这段日子里，我怀着兴奋，带着笑意，用心付出，不计回报，注重过程而不是结果，用耐心、细心、恒心、信心来面对教师这样神圣的工作。
在教学过程中我学到了4点：
一是要学会因材施教。我教的学生中有些英语基础非常差，连单复数都搞不清楚，表示方位的那些单词也记不起来。于是我就一字一句的让她翻译，不懂的单词多记几次，不会读的单词就多读几次，就这样让她记起遗忘的那些单词。
二是要懂得简化思维。在给一年级小朋友辅导数学暑假作业时，我把问题想复杂了。它标着“动脑筋”，所以我反复寻找着数字间的规律，其实只要简单的加减法就好。是的，有时候做事情往往复杂化了，其实只要简单地把快乐和温暖相加，把烦恼与摩擦相减就可以了。做人亦是如此！
简化思维，只留一颗简单而踏实的心！
三是要理解教师的本质是对孩子的爱。我们是为了孩子的未来而奔波的人，有时我们会由于孩子的资质不是很好，怎么教也教不会而感到烦恼，感到心烦气乱，不自觉之间就对孩子说出了一些不好的话，但这样是不对的。我们是老师，不能选择自己学生的资质，但我们应该相信笨鸟先飞的道理，爱迪生曾说过：“天才是百分之一的头脑外加百分之九十九的汗水。”所以身为教师的我们应该一视同仁，用爱和包容让学生成长。
四是要学会说话技巧。记得第一天晚上开讲座的时候，周围十分喧哗，闹得我讲不清话，不，应该是没有几个人能听清我的话，于是我不得不用尽我全身力量来发音，一晚下来，我的喉咙嘶哑，说不出话来。所以我要学会怎样巧用嗓子，适时留下一点空隙，有时候留白也是一种窍门。
三实践感悟——多重思考飞扬梦想
（一）对教学课程的反思
就我而言，我赞同的学习方法是“劳逸结合”。因为我也是从小学、初中、高中这样走过来的，我知道我们现在的教育很大程度还是应试教育，但是无论是教师还是那些高考状元都是赞同劳逸结合的，所以我在此呼吁更多注重劳逸结合。学生们喜欢各种兴趣的广泛培养，孩子们喜欢玩是在所难免的，所以我们可以增加一些益智的活动，但是我们也不能只顾着玩，比如说可以让他们先做一个小时左右的作业，然后休息10分钟，而在这十分钟里可以让他们玩一些益智游戏。我提倡的是我们这个培训班乃至更多的教育机构应该注重素质教育，注重人文素养的培养，可以增加剪纸、绘画、做模型、乐器演奏等等活动，丰富孩子们的心灵世界！
苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智反映在他的手指尖上。”而剪纸作为指尖上的艺术更是得到了教育界的推崇。剪纸作为一种变化的艺术，可以培养孩子的形象思维能力，激发他们的创造力和想象力，进而开发他们的大脑智力。
（二）对教师本身的反思
教师是一个引领者，领导着这个社会里即将成为领导者但如今还年幼的下一代，所以我们必须以身作则。每上完一堂课，我都会反观自己的教学，反思我的
讲课是否给了孩子们学习的兴趣与动力，是否给予了他们努力的信心与肯定？
我认为教师课堂上的教态应该是明朗、活泼、庄重，富有感染力，而且身为教师，我觉得他的讲课必须浅显易懂，尤其是那些本来就难的课程，怎样化繁为简，这就考察了一个教师的专业技能。一位教师的动作、表情及体态在课堂上的变化会影响到学生的反应，好的教态可以让学生专心听课，认真思考，对老师产生敬重并且对自身产生潜移默化的影响，学生会有意无意地学习老师给他带来的这种效果。而不良的教态则会使学生产生厌恶的心理，甚至不愿听你的课，甚至会产生反叛心理，甚至影响他的言行举止。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在文章中写道：“影响人们内心活动的一个重要手段就是语言。教师口中的语言是一个强有力的工具，就像演奏家手中的乐器，画家手中的颜料，雕塑家手中的刻刀和大理石一样。没有乐器就没有了音乐，没有颜料和画笔就没有绘画，没有大理石和刻刀就没有雕塑，同样，没有活生生的，深入人心的动人语言就没有学校，没有教育。语言就仿佛一座桥梁，教育科学就是通过这座桥梁变成教师的教学艺术和教学能力的。”[2]苏霍姆林斯基教育巨著以其深刻性给人以启迪。
我们必须学好怎样成为一个好的老师，在学校里就学会并形成一种好的教态，这样才能在教师这个行业中成为佼佼者。
（三）对家庭教育的反思
俗话说得好，家长是孩子的第一位老师，这就说明了家庭教育是孩子成长的第一课。很多孩子之所以会有许多不好的习惯，如：满口脏话，撒谎，耍赖，欺负别的同学还振振有词等等，这些都来自于家长对他们的影响。或许家长只是无意识的在孩子面前做了一次坏习惯，仅仅一次，在孩子们强大的模仿能力下，他们就能很快学会，并展现在他人面前。而身为老师是最不愿意看到这样的学生的，教师的本质是对孩子的爱，是宠爱而不是溺爱；学生确实应该有个性，但不可以偏执；孩子应该灵活待人处事，但不可以推卸责任！
而身为家长就必须注重家庭教育。只有当学校配合家长正确的教育理念，家长协助学校灌输适当的教育观念，社会提供一个相对公正和谐的教育氛围，才可以让教育事业更上一层楼，进而使祖国千千万万的学生受益，让千千万万的人民受益。也只有当学生真正强大起来，我们祖国的未来才能更加美好，充满光明!
四实践结语——多种期待祝福梦想
看着眼前一张张美丽的笑脸，听着耳边传来的一阵阵笑声，伴着偶尔传来的知了声，组成了今年暑假里最炫丽的风景。
今年暑假里作为一名真正的老师，教导了一个个学生，这份工作毫无疑问的让我产生了自豪感。这份工作，首先让我积累了当教师的经验，虽然我并没有毕业，当老师也并不是十分合格，但我尝试过了在众人面前讲课的场景，我不会在大场面面前怯场了，而且也为今后的实习见习打下了基础。其次我在与孩子们交流中体会到了教学的不易、尤其是在怎么也教不会的时候，心就会不自觉的急躁起来，这时候就要学会怎样调节自己的情绪。千万不能将这种情绪发泄在学生身上，学生并不是你感情发泄的垃圾桶，而且你的情绪会影响到你的学生。第三，在这个教学过程中，我对大学生职业生涯设计与就业指导这门课程有了更深入的理解，也体验了就业的精彩，即使是“累并快乐着”。现在每每想来都觉得回味无穷。最后，我从中找到了实现自我价值的方法，在追求和实现自己梦想的旅程中，感悟青春永不言弃的精神。
这几天与孩子们的交往，让我与他们之间建立了一段深厚的友谊。每每看到他们天真的笑容，我都会感到生活的美好。然而，电视上经常在放某某某小朋友家里生活条件不好，不能上学的情形让我感到担忧。并不是每一个学生都有条件来学习，那些生活在偏远山区的孩子，那些在大山里努力学习想要走出大山，改善生活的孩子，背负着全家人的希望，在生活和苦难中苦苦挣扎的孩子们，对于他们，我们是否能为他们做出一些力所能及的事呢？所以我希望能有一天去大山里看看，为他们讲上几天的课，仅仅只要几天，这对于他们，难道不是一件值得庆祝的事吗？
还有农村，我的叔叔伯伯都是在农村里扎根了许久的人，他们对于我们所讲的知识都不了解，也没有关于生产养殖的专业知识，所以经济条件差。由此可见，城乡经济水平差距大也不是难以理解的。所以我们应该注重对农村孩子的教育。
所以身处教师这个职业的我们，应该奔走在教育的第一线，为孩子、为祖国、为未来的生活贡献属于我们自己的力量！
第15篇：食堂岗位体验心得
食堂岗位体验心得
我时常记得有这么一句话：成长不是一种感受，而是一种经历。也许你会经常在食堂看到一群手里提着抹布、扫帚仔细地擦着桌子、扫着地，弯着身子在倾倒餐盘的人，对，他们就是不怕脏累默默为我们服务的食堂工作者。很荣幸我成为了他们中的一员。所以食堂岗位体验也成为我人生中一件骄傲的事情，我也经常用这件事来勉励自己，人生道路很坎坷只有不断的努力，不断的前行才能发现生活中美丽的彩虹。
为了体验生活，完成贫困生义工的任务，学校为我们提供了食堂岗位体验这一活动。一听说有这样的事情，同学们都很积极，最后我好不容易才争取到一个宝贵的名额。我们学校的食堂从以下几个方面着手工作：
一、树立全心全意为厂服务的思想，提高全体工作人员爱岗敬业、踏实工作、有爱心的思想。
二、重视饮食、卫生、消防、人身安全工作，严把进货“五关”
三、积极协助各部门完成工作，为教育教学提供后勤保障。
四、不断提高饮食质量，让领导放心。把食堂的工作做到完美，让全校的每个同学老师满意。
随后我们就匆匆的赶到了食堂，但听完经理一番话后，我们便领来了自己的工作服。因为每个档口的餐盘都有所不同，在加上业务的不熟练，所以就有了将筷子餐盘扔进垃圾桶，剩菜剩饭撒一地的场面，于是我的脚下是一片狼藉，手中却是不知所措。在家享受惯了衣来伸手，饭来张口的日子，而当自己真真正正的享受到自己劳动换来的果实时，心情却是格外的复杂，体验到了生活得艰辛，也有一丝丝对父母的愧疚。在食堂工作就避免不了与更多的人打交道，可能只有你身临其境时才能真正体会到，当你微笑着提醒人拿餐盘时，收到的却是异样的目光时尴尬的表情，这使我产生了一种莫名的自卑感，在心理上总觉得低人一等，所以看到别人笑时总感觉他们有一种不怀好意，但随着工作的进行当我接到餐盘时听到一句轻轻的谢谢后我的心情放松了许多，我也逐渐懂得了，不要把别人善意的表情当做一种无礼的蔑视。
半天的工作有苦也有乐，有时会感觉生活很有趣，有时也会对社会的不公抱怨一番，因为老天好像总是愿意和我开玩笑，所以我在用餐车运送餐盘时，总会用上那个只有一个轱辘好使的餐车，经常是推的是既不顺手又是东倒西歪，不时的还会掉一些餐盘，吓到人路过的人，所以我只能不停地说抱歉、抱歉。不过这不就是生活吗?只有不断地遇到问题，不断地改正，不断地接受生活的磨练，才能将事情做的更好。在半天的工作当中，我对食堂工作有了更深一层的理解。它不仅仅解决的是我经济的问题，它更是我生命当中一笔难以忘怀的无形财富。这段经历又一次让我成长了许多，食堂岗位体验不仅给了我一个尝试的机会，也培养了我独立思考与工作的能力，还让我感受到了如何用自己的劳动换取胜利果实，我也在其中用实际行动克服种种困难，同时我也享受到了成功的那份自豪与喜悦。这段经历将成为我生命挥之不去的记忆，它是我生命中的一个起点，为我适应这个激烈竞争的社会打下良好的基础，促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
第16篇：体验报告
体验报告
2013年7月10日，我们从师大附中出发前往安化二中，开始了“安化黑茶文化体验”社会实践活动。于下午4：00左右，我们满怀着幸福和好奇来到了安化二中，受到了安化二中师生的热烈欢迎。在结对仪式之后，我和同学一起参观了这个美丽而生机勃勃的学校。
第二天早晨，我和我的同学起了个早床，去参观早晨的安化二中。我们在宁静的校园中行走，坐在秋千上让绿色充斥着我们的双眼。吃过早饭后，我们来到礼堂听黑茶讲座。在讲座上，我学到了很多知识。了解到茶是世界三大无酒精饮料之一，来源于大自然。茶叶基本分为两大类：一是基本茶叶类（绿茶、红茶、乌龙茶（青茶）、白茶、黄茶、黑茶）；二是再加工茶（花茶、紧压茶、萃取茶、果叶茶、药用保健茶、含茶饮料）。这次来安化主要是来了解黑茶。所以接下来讲了许多关于黑茶的知识。黑茶是依据成品茶外观呈黑色，夜色黝黑或黑褐色而得来的。黑茶是我国第三大茶类，以边销为主。它的用途从神农氏时期的药用演变到食用再演变到现在的饮用。黑茶拥有独特的加工工艺：鲜叶——杀青——揉捻——渥堆——干燥（采用七星灶干燥，其干茶具有独特的松香味）——黑毛茶。黑茶有繁多的种类，主要是：三砖：花砖茶（转面平整，边缘有花纹），黑砖茶（又称八字转），茯砖茶（生长着一种菌类——冠突散囊菌，俗称金花）；三尖：天尖茶，贡尖茶，生尖茶；一卷：千两茶（又称花卷茶，誉为“茶文化的经典，茶叶历史的浓缩，茶叶中的极品”）。黑茶是古丝绸之路上的神秘之茶，民族团结之茶，最具亲和力之茶，是明清朝廷之贡茶。有“壶中健身房，杯中美容院”的美称。在韩国，黑茶称为“美容茶”。在日本，黑茶称为“瘦身茶”。在西北少数民族地区，黑茶称为“生命之茶”，“消食茶”。还学习了品饮黑茶法：杯泡法，煮饮法，调饮茶法，功夫茶泡法。下午，我学习了茶艺。知道了要泡一壶好茶原来是需要很多道工序。那些泡茶的姐姐与我们年龄相仿，但却已经可以赚钱了。而我们还在用父母的钱。所以我们要更加刻苦，勤奋努力。
第三天，我们顶着炎炎烈日，先坐车在乘船最后步行到达了天际茶园。来到这里，我看到了大片大片绿油油的茶林，感受到浓郁的自然气息。上午，解说员为我们讲解了许多有关茶叶种植的知识，并且观察了茶林。下午，我们开始了真正的农村生活体验。我学习了扦插和种植茶苗并且帮助农民伯伯除草。扦插茶苗时，让我感受到这一份简单的工作中蕴含着许多知识。如：为什么茶叶下端要留一尺？上面要留三厘米?为什么剪口要与茶叶平行？等等。在种植茶苗时也是如此。茶苗种下去是容易的，但是要种好、让茶苗健康成长却是困难的。接着，我们帮助农民伯伯除草。当我们将一株株杂草拔出来时，我们因我们的劳动能帮助到善良而淳朴的农民而感到高兴和兴奋。
第四天，我们去建玲公司参观并体验黑茶的制作过程。走进公司就看见了许多大型的机器，解说员告诉我们那是用来杀青的机器。接下来，我们依次看到了分类茶叶的机器，蒸发茶叶的机器等等。然后，我去看了以及制作完成的天尖茶、千两茶。接着，我们就去品茶。那一杯杯黑茶喝入胃中后，真让人感到无比温暖。最后，我们去挑选黑毛茶。简而言之，就是把梗子挑出来。虽然很热，但我们的热情更高。
第五天，我们组和三个结对的安化二中的同学一起进行调查。我们所去的黑茶店叫做“黑冥源”。在店里，我们询问了许多有关黑茶销售及影响的问题。 五天的安化之旅使我们受益颇多，虽然这五天几乎是在烈日之下暴晒，但是很充实也很有意义。我学习到很多有关黑茶的知识，得到了许多快乐，并且获得了许多生活经验，丰富了人生阅历。
第17篇：体验报告
体验报告
挑战自我 踏实工作 学习技能 回报社会
系部名称：专业：数学与应用数学年级_09级_班级：_数学091班_
姓名：学号:实践单位：
实践时间： 2010年7月18日至20010 年7月24日共 7天
前言 作为一个大学生必须了解社会、体验社会、适应社会，才能为祖国建设做出大贡献，也能实现自身价值，过上舒适的生活。本次职业体验对提高自身内涵，锻炼自身意志有巨大帮助。因此我利用一星期时间在母校仙居中学的数学教师岗位体验中找回了一个奋斗有目标的自己，这是对思想的一次洗礼，也争取将来能成为一名教师。实践地点为我的母校仙居中学。其具体情况正文中有介绍。
关键词数学教师 岗位体验 奋斗 学习
正文
一年前刚刚离开这个母校，现在我回来了。2010年7月18日 至2010年7月24日，经过了7天的岗位体验，我在仙居中学学到了以前在这所在学校里没有学到的知识，有细心地对待每一个问题比如说待人处事上，学会了比较能上得了公共场合的礼貌用语，该紧该慢的语速，以及礼貌的笑容等，也了解到自身的缺点以及此类工作要求更重要的是锻炼自己的胆量。通过岗位体验我得到了一定的工作经验，这将为将来谋求一份好职位打下了基础，也是一种财富。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结，这也对自己的工作情况有个系统的认识。
我到学校进行岗位体验是为将来有可能到该校而提前适应工作模式，并了解教师基本技能还有一些基本计算机办公软件，比如word、excel、powerpoint等微软产品具体在工作中的运用。不去一些打工店因为这是一份脑力活，不需要大量的体力劳动，对于刚刚军训后的我也是一种“充电”。 同时也可以在这里提前感受社会工作的辛苦，而且很充实，可以学到在学校无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素。我所在的是浙江省中学，它是省一级重点中学，创建于1925年。目前学校拥有54个教学班，共有学生3200多名，教职工204名。校园占地面积3.2万平方米。学校建有办公楼、教学楼、实验楼、多功能厅、图书馆、学生公寓、400米标准田径场、体育馆。教学设施齐全，拥有现代化计算机房、语音教室、电子阅览室、多媒体教室、CAI课件制作室，建成了校园计算机网络，并与因特网连接，藏书近7万册。校园内碧草匝地，绿树成荫，环境幽雅，是修身求知的理想之所。近几年的重点率不断提高。仅仅两年就提高了近50%的重点率，但随着学校教学质量的提高，我想他对教师的要求将越来越高，所以我也该努力了。
接入正题，说到岗位体验我体验了什么，
1上课时需要多一些让同学写的部分这将让同学养成今后大学课堂课后学习时都动笔的习惯。动笔可以让我们自主认识思考题目， 不知道其他大学是怎样 ，只有会动笔思考才能锻炼自身逻辑能力对学生高中负责也是对一生负责。
2理解了因材施教的正真意义 ， 调皮的严厉一些最好是让他服像朋友一般上课则按自己的原则，内向的稍微训一下就够（这是我的经历）， 对于内向的同学需要鼓励一下 ，给他一次成功的经历 这对内向的人将是非常重要的 ，不但对学习热情有帮助而且也将对今后也是一种支持。
3对于偏科的学生首先应好好地谈谈并鼓励他 ，其次教他一些学习方法， 只要一段时间过去之后他就会知道自己应该去做什么。
4上课用词应当把握学生的情绪、幽默、安静、对学生的错误要奖罚适当。
5还要多练练板书，写教案等。
6上课时要让同学抄完黑板的东西再擦黑板。
7教师还要一个能让同学都听得到的好嗓子。
开始时指导老师给的任务是改改作业，听听课，看看并试着写写教案，我的指导老师以前教我时就很幽默，现在和他在一起也是很快乐。有时候老师还教我改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课等。当我面对全班同学介绍自己时这心跳的贼快，因为有的同学只比我小一岁。由于我才大一所以我不能像老师一样上去讲课，而是在下面当学生，不过学的不是书本。想起以前的那个同样奋斗的自己，所以我要继续与他们为伍，共同学习，共同进步，共同分享这美好的每一分一秒。希望这份美好都能留在我的记忆里，永不褪色，激励在大学的我。
正如有人说的“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加这次岗位体验后我才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少很少，几乎没用上自己所学的专业知识，也许是时间太短没有碰到吧，只是让我们能用更快地计算出数学题答案而已，但这并不能解释给学生。也许现在我只是读了大一的书而已。而且每一年的教学都在变化，可以在内容上，也可以在内容顺序上。我们只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识，在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的，我们必须在平时生活中勤于动手动脑关注自己所在领域的变化。
岗位体验是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，而且高中的气氛感染了我，并使我摆拖上了大学之后的松懈，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，在今后的学习中更加努力地丰富自己的头脑，为自己以后进一步走向社会打下坚实的基础。
我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。高兴的是我有一份属于自己的收获，遗憾是只有短短一星期，不能体验并掌握好所获。最后，通过岗位体验的一个星期里，我深感自己知识储备不足以及学习态度欠端正，决心会在以后的学习中更加努力，取长补短，虚心求教。相信自己会在以后的学习、工作中更加有动力，不因一时的得意而懈怠，相信这样的我不管是在什么地方什么时候都会表现更出色！有梦想就有希望，就会坚强，就能奋斗！
第18篇：体验报告
体验报告
趁着十一的喜庆之余，我和家人一起到市里逛街看热闹，到处都是拥挤的人流，我充分的感觉到这是一个多么大的消费群体，只要抓住人的消费心理就一定能够在这庞大的市场上有立足之地。
由于是国庆，各种品牌的商家都在做一系列的促销活动，有打折销售的，有买一送多的，有发传单的，有做活动宣传的等等，比比皆是。我主要在服装店里体验了一下卖家的销售服务，下面是我在GOZO服装店的感受。
首先，吸引我的自然是卖家的服装款式，我认为这是吸引大批顾客的最主要因素之一，当我进入店里的时候会有一位专门的导购小姐为我服务，她会针对我的个人喜好推销类似的服装款式，并对服装进行相关的介绍，优质的服务也是我对商家好评的主要标准，在我进行试装的过程中，服装的柔感与舒适度又让我大大的提高了对商品的满意度。虽然整体上我都很满意，但也有美中不足的地方，首先我认为这种一对一的服务态度让人感觉很不自在，有种被监视的感觉，客人需要有一定的私人空间，其次，我觉的这个服装的涉及领域太窄，大多是一些哈韩的个性服饰，只适合年轻的前卫女子穿着，需要有特定的顾客群体，并不适合大众人群。
我认为，当下的服装流行趋势大多是日韩元素的服装，缺乏中国时尚元素，中国是一个泱泱大国，是一个数一数二的超级大市场，喜欢和崇尚中国时尚元素的大有人在，如果我们能在这一部分上做出些努力的话一定会有更为广阔的前景。
第19篇：暑期社会实践报告_教师体验（推荐）
2011年暑期社会实践
系部名称：文学院专业： 汉语言文学师范专业年级：2008级班级：七班姓名： 李文娟学号:200802140712实践单位： 西昌市第一中学
实践时间： 2011年08月1日 至 2011 年8月20日 共 20天 -
实践报告正文
大学生参加社会实践，这是对大学生最基本的要求，在实践中，可以锻炼自己的工作能力，也可以在不断的工作中找到今后工作的方向，不过只去说是不行的，还要自己去亲身实践才知道其中学习到的东西。如果实践可以锻炼人的话，何乐而不为，虽然很累，但是收获很大！
2011年8月1日至2011年8月20日，我在西昌市第一中学进行为期二十天的暑期实践。在实习期间，或亲身体验、或静观其变，在一些细微之处，我学到了很多东西，受到了很多启发，同时，也发现了自身的不足之处。实习时间虽然很短，要学的东西很多，直接接触教学和班主任第一线的工作期间经历、学习的事情都使我终身受 1
益。以下是我本次实习的心得报告。
在教学工作中我面对的是高三学生，因为实习教学和班主任工作它使我的教学理论变成了教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学，现在回想起来，感觉还在眼前，短短的实践生活，总的感觉还是很不错的，虽然初次真正登上讲台，但学生的配合使我不那么胆怯与慌张。
我的指导老师是西昌市第一中学高三十三班的彭迎春老师，在实习过程中，彭老师给我了许多的指导。从中我学会了很多。在和他们听了一个星期的课之后，我开始走上讲台，但课堂纪律是我最为头疼的问题，还有自身出现的问题也越来越多，像讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契等等，刚开始心里特别紧张，上课时不能正常发挥出在校园里习得的专业知识，应对课堂突发情况的能力还很不足。
由于经验不足和应变能力不强，常出现很多问题，针对我出现的问题指导老师要求我多听其他老师的课，多向经验丰富的老师学习，并且面对面的指出教案的不足，以及上课时存在的缺点。为了弥补自身存在的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真地备课，积极地向其他同学和老师学习，多多向别人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难，譬如学生不配合，令我痛心疾首，当时我很气愤，对那些学生进行惩罚，在学生们认为脾气一向很好的老师发火后课堂次序得到了以是的好转，然而也加深了老师
和学生的隔阂，甚至是学生产生厌学的心理，作为教学工作者，应该想方设法创设一个和谐的教学气氛，建立平等的师生的关系。
高三学生由于是在暑假期间上课天气炎热容易疲倦，而且注意力非常容易分散的，影响教学效果，我就开始鼓励那些调皮的学生，我觉得比一味的惩罚他们效果好多了，不但课堂次序了，课堂效益提高了很多，学生的学习积极性也提高了很多。
高三学生处于人生的特殊阶段，面临升学的压力。日益激烈的社会竞争让同学们早早地感受到了生存的压力。他们目睹了下岗的危机，暴富的神奇，逐渐拉开的贫富差距使他们十分现实地考虑自己的将来。这种表现在城市学生身上体现的尤为明显(城市学生选择为自己而学习的比例均大大超过农村学生)。我们不能简单地把这种倾向作为个人主义来批判，而是应该帮助学生很好地处理个人与他人以及个人与社会的关系，充分肯定他们重视个人、重视个人私利以及自我价值的倾向。但从另一方面来说，过分地关注自我，也会产生社会化方面的不良倾向，会产生不能很好适应社会的问题，这也是当前教育中应该重视的问题。
从高三学生的表现来看，他们的价值观呈现明显的滑坡。市场经济的发展和对外开放传进来的种种基于个人本位的思想观念，既强化了中学生自我奋斗、自我拼搏的意识，又强化了中学生注重个人利益、满足个人欲望的思想，以及追求名利的人生观念。这在客观上促使中学生的价值观念从社会本位向个体本位转移，进而表现出较强的
个性和自主性。近年来，各中学间的竞争日趋激烈，分数渐渐成为老师们最重要的追求、也是高三学生目前的最重要的追求，在这种功利的社会背景和教育氛围之下，相当比例的学生对学习的目的表现出迷茫与困惑，高考之后的他们不知道何去何从。
作为一名实习班主任，应该在课余时间帮助学生清理一些思想的误区，帮助学生树立正确的人生观世界观和择业观。高三学生面对的人生的第一个转折点如果没有转折好，对今后人生是有很大的影响的。是老师更应该是朋友
我还在实践的时候发现，学生成绩的好坏只是一个孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩而怀疑一个孩子的能力，那样会扼杀孩子的很多好的想法，因为才能是多方面的。针对高三学生，部分可能觉得上大学无望，有厌学情绪，这就需要教师及时地鼓励、帮助，使之对学习重燃希望，因为他们的上升空间很大，接受知识的渴望比较强烈，只是学习习惯、方法不到位，导致学习效果不理想。因此，对于成绩不好的学生我会多花时间给他们辅导，他们会发现老师并没有放弃他们，他们会重新重视学习的，不会让你的希望付之东流，成绩也会一天一天的好起来的，我们还应该针对不同的学生进行不同的方式的引导，使他们对学习有新的认识，放弃破罐子破摔的思想。
这次实习，是我第一次真正意义上的社会实践。在校园里的这么多年，我们过着“少年不知愁滋味”的生活，虽然也掌握了一些科学文化知识，但是却面临着和社会脱节的危险。任何与社会分离的教育都
是失败的教育。我们最终还是要走出“围城”，走向“城外”的。“将自己的命运和国家的命运结合起来”并非是空话。纽约时报说，“自我一代”中国青年关心的是时尚，是潮流，是谋生，而不是社会发展，不是民主进程。美国人总是摆出一幅了解世界的骄傲的神态。而事实是，从“五四”运动以来流淌在中国青年人身体中的“忧国忧民”的血液也许会随着国家的富强，社会的安定而被稀释，但决不会消失。这么多年的教育其实已经在潜移默化中培养起了我们这一代的社会责任感。尽管我们是被世界广泛质疑的“我一代”，但面对社会的需要，我们也会努力去实现我们的价值。
今后的工作生活，我有了明确的方向了，那就是要一直不断的努力下去，只有这样，才是真正的好，不能够做好，但是能够及时的认识到当前的形势，为将来的发展做出最大的贡献，我知道自己还是有很多的不足之处需要改正，不过我相信只要自己努力去做了，我就一定能够做好，我相信自己！
第20篇：教师体验心得
《班主任工作中的家校结合》
学校：叶县仙台镇崔王小学
姓名：邓东亚
《班主任工作中的家校结合》
学校：叶县仙台镇崔王小学 姓名：邓东亚
现在的农村小学生娇惯脆弱，受不得点滴委屈，很多家长外出打工，孩子一般由目不识丁的爷爷奶奶带，由于娇惯，疏于管教，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早了解学生情况，从实际情况出发，把问题儿童引到正确的道路上来。因此，作为班主任，仅仅抓好学习成绩做严师是不够的，还要抓好生活做慈母。我着重从以下几个方面入手走好班主任管理工作:
一、要尊重学生，关爱学生
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。农村小学尤为重要，父母外出打工，缺乏关爱。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。参照自己的亲身经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
二、要允许学生犯错误
“在老师的眼里，没有坏孩子，只有犯错误的学生”。的确，作为教师，我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。现在的学生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。
三、要做好家访活动并开好家长会
1 家访是做好班主任工作的重要途径。家访是学校、家长、学生联系的纽带。由于农村家庭文化层次的特殊化，在家访时应给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子，怎样教育孩子，并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为。其次，还应适时召开家长会，开会时，家长和科任教师有说不完的话，用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的问题，取得家长的好评，收到良好的效应，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
四、严爱相济有“三心”
做一个有爱心的班主任。班主任要探索学生的心理特点，让自己在处理问题时站在学生的角度。付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。不妨想想：孩子与父母间的与生俱来的血缘联系是什么都没有办法阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。
做一个有耐心的班主任。如果仅有爱心，没有严格要求学生的耐心也不行。孩子的成长规律就是在对错的交替中来完成身心跨越，所以当学生出现错误时我们不要奢望，教育一次就能永不犯错误。我所带的班级是个“问题班”为什么称“问题班”，因为成绩较好的学生有粗心、浮躁学习不踏实、成绩不稳定的问题；而成绩较差的学生则调皮、捣蛋贪玩不爱学习，还整天惹是生非，每个孩子都有着不同的问题；那么我们班主任就要耐心地做正面引导，对于个别问题严重的学生我们要坚持不懈进行引导教育。我想：很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。
作为一个开心的班主任。如果我们不拿成绩这惟一的尺子来衡量学生那我们会发现每个学生都是一朵美丽的花。我们通常都会抱怨学生怎么那么多坏习惯啊，好不容易在学校的五天养成了好习惯，结果放假两天功夫又全白费了。其实很多家长反应他们的孩子在生活习惯方面都有了很大变化。但是我们老师只想达到我们心中的那个最高标准却忽略了孩子的进步，所以就会少了一份对孩子的赞扬，多了一份批评。任何人都希望得到别人的肯定，何况是孩子呢？如果面对班级管理中的一些小事，我们能多一点淡定多一点乐观，相信我们的班主任会干的更轻松更开心一些！
2 请不要认为孩子暂时的成绩不理想就质疑我们的教育，要知道我们的教育不光是教给孩子知识，更重要的是培养孩子一种积极的生活态度，积极的生存心态，积极的价值去生活。相信有更多农村教育工作者的努力，我们农村的教育将会是一片艳阳天!
