岗位体验报告
在琅琊镇泉口村做资料整理员的岗位体验
摘要：作为一名汉语言文学专业的学生，锻炼写作能力也有利于提高我的专业素养，让我在以后从事语文老师的岗位上更加具有专业精神和专业素质。增强了我的工作热情，使我对以后的工作岗位的应聘更加充满信心。也鼓励我在接下来的三年本科生涯中更加努力学习专业知识。
关键词：锻炼
能力
成长 正文：
首先介绍一下我的的工作背景、工作地点、工作任务以及工作环境。金华婺城区正在举行“农村文化礼堂建设”这个活动，召集婺城区各个村的村委负责人开动员大会，会议明确了进行农村文化建设的重要性。所以在这个大的工作背景下，我参加了农村文化礼堂建设的资料整理工作。我的工作地点是金华市婺城区琅琊镇泉口村，离浙师大有一个小时的车程。泉口村文化礼堂建设的进度稍微落后于邻镇的几个村，因为村里正在忙着建一个公园，人力不足。所以，在泉口村的资料整理，刚好填补了该村人手不足的难题。我的工作任务就是七天之内完成关于农村文化礼堂建设的资料整理。其中包括图片资料，文字资料和口述资料。 具体的工作细节就是把文化礼堂建设分成五个文化长廊来完成，其中包括“成就廊”、“村史廊”、“励志廊”、“民风廊”、“文化廊”。在这五个文化长廊中，分别又包括村庄实景；本村综述、本村的文化遗产和历任村主任的主要工作事迹；能人榜、优秀村民、寿星榜和村里的领导班子；村规民约、对联、本村特产和文艺汇演；在最后一个廊中展示的则是村民的绘画书法作品。我主要负责的就是整理现有的资料和收集手头没有的资料，汇总成电子稿的形式。我慢慢适应在泉口村的工作和生活，这里的环境和氛围都适合我的工作。我居住在当地镇上的一个旅馆里，离泉口村不远，来回工作的时候都有车接送。生活用品和必需品都可以再旅馆楼下的超市购买到。我的工作工具主要就一台笔记本电脑，一本笔记本和一支笔。另外，村里有专门负责拍照的工作人员，我不需要自带相机。
在泉口村的生活和工作让我觉得非常充实，每天都有工作任务，而且都需要我自己一个人安排计划好。而同时我也要配合村里其他人的工作和行程安排。七天的工作真的让我成长了很多，也学到了很多。其中包括沟通能力，文字编辑能力、生存能力，以及感受到工作的艰辛。下面，谈谈我在这七天的工作中获得的几点感悟：
（一）锻炼沟通能力 作为一名资料整理员，我的任务是在七天内完成关于农村文化礼堂建设的资料整理。其中包括图片资料和文字资料。我在来到琅琊镇泉口村之后，首先见到的泉口村村委会会主任刘竹余先生。通过和他的沟通和协商，我们达成了共识，也再次明确我此次出行的目的和任务。我入住到了当地镇上的旅馆，接触到当地的村书记，旅店老板娘等人。这期间我对陌生人有礼貌的问好和自我介绍以及介绍自己此次的目的等语言上的交流的确锻炼了我的沟通能力。能让我在除了学校和家里以外，甚至是一个十分陌生的环境，短时间内和工作上要合作的人处理好人际关系。并且和当地的大学生村官取得了密切联系。主动向村官了解村里的历史和村里领导人的情况，也介绍了本次资料整理所包括的范围。并且在当天就询问到需要合作的人的联系方式。在整个资料整理期间，我能够积极的配合别人的工作，理解别人的难处，同时也关注自己的工作进度，能够和村里的领导人沟通的非常好，并且整个工作流程比较流畅和顺利。这的确锻炼我在一个陌生的环境的沟通能力和交际能力，我认为为我以后的就业奠定了扎实的基础。
（二）锻炼文字编辑能力
作为一名资料整理员，不仅要把手上的资料整理好，并且要为图片编辑文字。要为人物撰写简短的生平介绍。介绍当地的名胜古迹和特色农产品的时候锻炼了我的文字编辑能力和语言归纳能力。通过向一些上了年纪的老人询问村史的时候，也要详细的记录内容，并且要克服语言不通的障碍，把零碎的文字编辑好拼凑成一段完整生动的文字。根据一张图片需要我发挥自己的想象力用恰当的形容词去描述去归纳等工作都锻炼了我的写作能力，作为一名汉语言文学专业的学生，锻炼写作能力也有利于提高我的专业素养，让我在以后从事语文老师的岗位上更加具有专业精神和专业素质。增强了我的工作热情，使我对以后的工作岗位的应聘更加充满信心。也鼓励我在接下来的三年本科生涯中更加努力学习专业知识。此次岗位体验还让我深刻体会到写一手好字的重要性。当我在记录村书记的口述资料时，村书记夸我的钢笔字写的非常好，我明白了受到表扬是一件多么开心的事情，我以后也会积极练字。锻炼文字编辑能力的同时也让我自己的写作能力在一定程度上有所提高。
（三）锻炼生存能力
在泉口村工作的这七天里，金华的天气非常炎热。有时候要到室外去进行走访记录。在去村里最大的养猪场的路上，真的非常难受。因为我晕车在坐了一段时间的车后又进入到养猪场采访养猪场的老板，了解养猪场的大致情况，及时做好笔记。夏天天气热，养猪场的气味真的让我喘不过气来。可是我还是坚持完成我的工作任务。这次岗位体验真的锻炼了我的生存能力。在一个陌生的地方工作，生活，要自己照顾自己的生活起居，要自己注意人身安全。既要保证顺利完成工作，又要保护好自己。说实话，刚开始几天一个人在旅馆的房间里会感到非常害怕，怕的睡不着觉。可是后来，我克服了自己内心的恐惧，同时睡觉前也关好门窗，非常警惕自己的人身安全。第二天出门也保护自己的财产安全。这些都是我在学校和家里学不到的东西，这次岗位体验在锻炼我工作能力的同时确实也挺高了我的生存能力。
（四）体会到工作的艰辛 通过一个星期的艰苦生活，我不仅要自己照顾自己起居而且每天早起去奔波工作。我明白了工作的不容易，也明白了学好专业知识的重要性。在工作的同时，很多时候都要用到专业知识。每天早起工作的生活让我成长了许多。作为一名已经20岁的大学生，我也该体验生活锻炼自己了。不能只依靠父母的生活费，这次岗位体验后让我明白父母工作的艰辛。整理资料并不容易，考验我的耐心，考验我的写作能力，考验我的概括能力，考验我的沟通能力，考验我的生存能力。
总结这次岗位体验：作为一名学中文的大学生，从事资料整理是我以后就业的一大方向。这次岗位体验，让我学到了很多知识，不仅仅是工作带给我的感悟，还有工作的过程中带给我的感悟。让我学到了很多知识，比如佛教文化等具有特色的当地文化。然而在体验过程中我也感受到了很多的快乐。“舍利”这个词虽然不是第一次出现在我人生，却让我重新认识这个词。原来在佛教文化中，一棵古树枯萎了一半是富含人生哲理的，有一种“舍利”美。这些佛教文化让我感受到另一种不同的人生境界。学到了许许多多的工作规则，也明白了工作是要大家合作的，一个人单枪匹马很难完成。众人拾柴火焰高这句话的含义也更加在我的脑海里留下了深刻的印象。总而言之，通过这次岗位体验，锻炼了我各方面的能力，包括人际交往能力，文字编辑能力，文字记录能力，自我生存能力。在接下来的三年时间里，我会好好学习我的专业知识，为我的职业生涯打下扎实的基础。
叶陈欢
（人文学院 汉语言文学127班）
岗位体验日志
日期
岗位体验具体工作
第一天，我在村书记和村主任的带领下，参观了村里的景点。为村里文化遗址资料的整理做准2013-7-10 备。下午在村官的带领下到琅琊镇镇政府收集关于泉口村的村史文化。大致了解村史概况为村史
整理作准备
第二天，我在村官的带领下绕村游走一边，拍了许多关于文化廊建设的照片。如千年古樟，大礼堂古建筑等，为整理村里五廊建设中文化廊所需2013-7-11 要的资料做准备。去镇上的照相馆拷贝有关的图片资料。收集村名书法作品的照片，收集铁店古窑址的照并且打包。在村委办公室整理资料，给部分图片加以文字描。把图片与文字相结合。
第三天，在村主任和摄影师的陪同下，我参观了泉口村的养鳖池塘以及养猪场，蔬菜大棚基地种植园。采访了当地养猪场老板和菜农，了解记录2013-7-12 养猪场和蔬菜种植园的情况。为泉口村的特产物产资料的整理做准备。拜访石岩寺的住持，了解一些佛家文化，做了相关的记录。为泉口村景点
资料整理做准备。
第四天，整合资料。把所有摄影师提供的照片分类归档好。分为村史廊，民风廊，励志廊，成就2013-7-13 廊，文化廊五个廊。为照片的景物编辑文字。为人物撰写简短的人物介绍，具体和比较详细的介绍泉口村的历史遗产和丰富的特产。
父母打电话说很担心我的人身安
全 无 无 无 备注
第五天．检查整理出来的资料是否有错别字，和2013-7-14 村主任讨论是否还需要添加一些具有特色的项目。记录泉口村历届的领导人的名字以及政绩。
2013-7-15 第六天，走访农民，记录建国以来泉口村的大事迹，并输入电脑，形成电子稿的形式。
第七天，整理所有资料，把所有的照片和文字匹2013-7-16 配，输入电脑，打包。交给当地的村官。
2013-7-17
无
想回家了
回家
