推荐第1篇：弘扬求真务实精神
敬爱的党支部：
一位普通学生，光荣的成长为一名中国共产党员，这是一个质的飞跃。他意味着一个更高的要求与希望，也就是说要在实践中不断的加强党性的锻炼与修养，积极发挥先锋模范作用，不仅要在组织上入党，更应该从思想上入党。我觉得党员与群众的区别就在于党员具有党员意识。
作为一名中国共产党员，首先要有坚定的政治原则，我个人认为自己的政治原则是坚定的，但思想意志还存在动摇，自己的信念立场还不够坚定;其次，党员应该树立密切联系群众，依靠群众的观念。这一点我做的也不很到位，自我评价就是，有时太过热情，有时又稍有消沉。再次，是要有高度的组织纪律性，我也是一直严格要求着自己的，遵纪守法这四个字我可以说的底气十足。最后，就是要继承和发扬党的优良传统，为党的事业而奋斗，忠于党的事业。
我们党正是通过加强学习，把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的具体实际相结合，不断从胜利走向胜利。十六大以来，以***同志为总书记的党中央更加重视通过学习提高党的执政能力和领导水平，提出了建设学习型政党和形成学习型社会的重大任务，将全党的学习摆在了更为突出的位置。
汇报人：xiexiebang
推荐第2篇：求真务实精神赞
求真务实精神赞
党的十六大提出了要坚持“求真务实”的思想作风和工作作风，这是党的“实事求是”思想路线在新时期的体现。从字面上理解，“求真”与“做假”是相互对立的，就是要求人们干真事，说真话，练真功，出真绩；“务实”与“玩虚的”是相互对立的，就是要求人们办实事，说实话，求实效。求真务实就是要求人们说话办事不搞形式主义、教条主义，不摆花架子，不做表面文章，不搞华而不实那一套。“求真务实”从字面上看得懂，好理解，但真能在实际工作上落实却不容易。为什么？因为真能做到求真务实，就要有一定的思想境界和一定的胆量勇气。有的人明知道求真务实是对的，在心里也下决心要求真务实，但一到具体问题实际问题时却不由自主地干起了“假大空”的事，原因很简单，他没有求真务实的思想境界和胆量气魄。
在工作上要做到求真务实，就要有大公无私、全心全意为人民服务的思想，就要时时处处从党和国家的利益出发，就要自觉地克服个人主义和本位主义，不被个人或小团体的局部利益蒙住双眼。在2004年年初全国“两会”期间，身为人大代表的大兴区委书记提出了一个令世人“震惊”的计划：大兴区要建立一个在亚洲地区最大的“斗牛场”。好家伙，这一豪言壮语不仅令全北京市甚至全国震惊。但同时也引来了许多人的质疑，一些人大代表、政协委员提出了反对意见，他们认为建“斗牛场”从经济效益上来讲可能是得不偿失，从保护动物角度来看也未免太残忍，每斗一场就要将几头牛活生生地刺死。面对着自己这一“宏伟”计划被人否定和反对，是坚持还是放弃？大兴区委区政府最终选择了后者，把斗牛场改成了驯兽场。我们不禁为决策者的这种勇于修正错误、勇于否定自己的作法而感到高兴。 要真正做到求真务实，还要有实事求是、不图虚名的勇气。多少年来，我们都从教科书上看到这样的描述：从太空飞船上用肉眼能看得见中国的万里长城。为此许多中国人感到骄傲。但航天英雄杨利伟在遨游太空看地球时却没有用肉眼发现万里长城的影子，于是，他实事求是地向世人公布了自己的这一发现。要知道，杨利伟的这一“宣布”，似乎有损于中国的光辉形象，使许多中国人很扫兴。是求真务实，还是为维护所谓的祖国的荣誉而以讹传讹或者在事实面前装聋作哑？杨利伟选择了后者，我们为杨利伟求真务实的胆量和勇气而叹服。 要做到求真务实，还要掌握和拥有一定的科学技术知识和专业技能。还以杨利伟求真务实的例子来说事，如果我们国家的科学技术达不到能载人飞天的水平，杨利伟就不可能去太空中遨游，自然他也就无法证明“在太空中用肉眼看不见万里长城”这一事实了。
推荐第3篇：大力弘扬求真务实精神
在春节前的10天即1月12日，胡锦涛同志在中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话，突出地提出了“大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风”的要求。这一要求，抓住了党风廉政建设中一个十分重要的问题。认真落实这一要求，对于改进党和国家的各项工作，不断夺取改革开放和现代化建设的新胜利，具有基础性、根本性的意义。 一个重要的话题 “求真务实”四个字，并非新词。它是我们党议论了多年的话题，也是老百姓非常关心的问题，我们党多年来一直强调它、提倡它。今天，以胡锦涛同志为总书记的党中央再次突出地提出这个问题，既表明了它的重要，也表明了它的紧迫。 真———本性，本质，符合于事物的本来面貌。如：真正、真实、真切、真理等等，与“假”、“伪”相对；实———充盈，稳固，脚踏实地，实事求是。如：实在、实际、实话、实干等等，跟“虚”、“空”相对。真与实，是万事万物赖以存在的基础，也是人们认识客观世界、规范自身行为的第一要求。有真，才谈得上善与美。实在，才有诚信与秩序。真与实，自古就是中华民族伦理道德的基本规范。所谓“不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事”，就是千百年来对人们做人、办事的基本要求。 求真务实，对于共产党人来说，更具有特殊重要的意义。毛泽东同志在延安时期就要求全党：“实事求是，力戒空谈。”“当老实人，说老实话，做老实事。”“要讲真话，不偷、不装、不吹。偷就是偷东西，装就是装样子……吹就是吹牛皮。讲真话，每个普通的人都应该如此，每个共产党人更应该如此。”江泽民同志也一再强调：“中央三令五申，所有领导干部都要求真务实，少说空话，不做表面文章，不搞花架子，不搞形式主义。”“实干兴邦，空谈误国。”“各级领导干部必须时时处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效，必须大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风。” 经过长期不懈的努力，广大党员干部在作风建设上取得了显著的成绩。多数同志能够坚持求真务实的作风，为人民办了许多大事、实事、好事。但是，我们也不能不看到，在党员干部队伍中也确实存在着不少与求真务实精神相背离的东西。比如说，热衷于做表面文章，搞形式主义，整天沉溺于文件、会议，忙于各种剪彩、首发、颁奖；热衷于上电视、登报纸，搞形象工程，搞轰动效应，急功近利，大吹大擂。再比如说，高高在上，脱离群众，脱离实际，以会议落实会议，以文件落实文件，即使下基层调查，也是像演戏一样，摆摆架子，做做样子；不了解真实情况，不关心群众疾苦，特别是弄虚作假，欺上瞒下，谎报数字，虚构政绩，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题，把造假当作往上爬的手段。这样的风气愈演愈烈，屡禁不止，与社会上的假冒伪劣、坑蒙拐骗之风结合起来，让老百姓吃了不少苦头。 胡锦涛同志在讲话中列举了10个方面的问题。这些问题不仅是客观存在的，而且蔓延很快，为害甚烈，人民群众有切肤之痛。这些歪风，毒化了社会风气，扭曲了党的形象，侵蚀了党的肌体，损害了党同人民群众的血肉联系，从根本上动摇着我们党的执政基础。对此，我们必须高度警惕。胡锦涛同志在新年伊始鲜明和突出地提出这个问题，是民心所向、党心所向，抓住了重点，抓住了关键。 一条严肃的要求 求真务实，具有非常丰富的内涵，也是非常严肃的要求。 胡锦涛同志在讲话中强调，在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，关键是要引导全党同志不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实；求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实；求人民群众的历史地位和作用之真，务发展最广大人民根本利益之实；求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实。这四“求”四“务”，站在全党事业和工作大局的高度，站在历史发展和现代化建设的高度，站在党与人民群众根本关系的高度，揭示了新的历史条件下求真务实的内涵、本质和关键，深化了我们对求真务实要求的理解和认识。 求真务实，对于共产党人来说，就是要实事求是，追求真理，掌握规律；就是要严谨扎实，一丝不苟地干实事、求实效。从“真”的内容上来说，根本上是要认清我国社会主义初级阶段的基本国情，从实际出发，认真研究和掌握人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律，顺应潮流，把握趋势，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，走在历史发展的前头。这是最大的“真”。我们的所有一切活动、一切工作，都是建立在求得这个“真实”和“真理”的基础之上的。如果没有在这个根本问题上的“真”，我们就不可能推进事业。因此，在实际生活和工作中“求真”还是“作假”，决不是无足轻重的小问题，而是与能否正确地认识国情和把握规律联系在一起的。从“实”的内容上来说，根本上是要紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，长期艰苦奋斗，真抓实干，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，以我们党的实际行动赢得人民的拥护和支持，巩固党的执政基础。这是最大的“实”。这样的大事办实了、办好了，我们事业的基础、我们党执政的基础就实了。如果没有这个根本的实，其他一切都会落空。因此，我们在实际生活和工作中“务实”还是“弄虚”，也决不是无足轻重的小事，而是与人民的利益、与党和国家的长治久安联系在一起的。 从这样的高度来看，大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，是一个非常严肃的要求，具有非常重要的意义。 把握中国的现实国情，认识中国革命和建设的规律，科学地制定国策、纲领、战略和政策，需要求真务实。办好中国所有的事情，都首先有赖于对现实国情的准确把握。进入21世纪后，中国的国情有什么变化？出现了哪些新的特点？存在哪些突出的问题？在总的国情背景下，各地的省情、市情、县情究竟如何？有哪些相同之处、不同之处？每个领域、每个部门有哪些紧迫的问题需要解决？等等。所有这些情况和问题，都不是高高在上所能了解的，也不是闭门造车所能解决的。脱离实际，甚至弄虚作假，必然造成信息的混乱、判断的失误，乃至决策的错误。其后果，不仅影响到一时一地，甚至会影响到全局。 抓好发展这个党执政兴国的第一要务，落实全面、协调、可持续的发展观，实现全面建设小康社会的宏伟目标，需要求真务实。今年是全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神、实现“十五”计划的关键一年，改革发展稳定的任务很重。面对复杂多变的国际环境，面临艰巨繁重的国内建设任务，面对我们党肩负的历史使命，要贯彻落实好“三个代表”重要思想和十六大精神，必须靠真抓实干。光说不干，再好的路线、纲领也实现不了，再好的政策、措施也会变形走样。如果当中再虚报浮夸，那就不仅会骗了自己，也骗了党和国家，骗了人民，我们的目标就不可能真正实现。 坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，需要求真务实。人民对我们每一个干部，都会“听其言而观其行”。他们不会只听我们嘴上怎么说，而是注重于我们怎样干。如果不干实事，只图虚名，热衷于做表面文章，搞形式主义，老百姓会非常反感。如果欺上瞒下，老百姓就会成为受害者，早晚会起来戳破造假者的谎言。只有求真务实，真正从老百姓的利益出发，为人民群众办实事、办好事，才能把立党为公、执政为民的要求落到实处，才能使我们党始终得到人民群众的拥护和支持。 所以，求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。求真务实，是党的活力之所在，也是党和人民事业兴旺发达的关键之所在。面对新形势新任务，进一步在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，十分重要，也十分紧迫。 一项艰巨的任务 弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，必须紧密联系加强和改进党和国家的各项工作，从多方面采取措施，进行全方位的综合治理。 切实加强思想教育，不断提高党员干部求真务实的自觉性。思想是行动的先导。要使广大党员干部在行动上做到求真务实，首先要使广大党员干部在思想上深刻认识坚持求真务实的极端重要性，打牢求真务实的思想基础。胡锦涛同志指出：“坚持全心全意为人民服务，摆正同人民群众的关系，是坚持求真务实的根本准则。”要不要求真务实，是不是求真务实，根本上是与每一个党员干部的价值取向和目的动机联系在一起的。共产党只有坚持立党为公，才能做到执政为民。同样，每一个党员干部只有时时事事以最广大人民的根本利益为重，一事当前，首先想的是人民利益、党的事业，而不是个人的利益，就能够做到讲真话、办实事。如果只想到自己的地位、名声、金钱、家庭，只想到用手中的权力去谋取私利，那么，就不可避免地会察言观色，投机耍滑，搞种种不正当的事情，背离求真务实的根本要求。 所以，从主观上来说，要弘扬求真务实精神，就必须坚持不懈地进行党的宗旨、性质的教育，进行“三个代表”重要思想的教育，进行马克思主义群众观点和群众路线的教育，使广大党员干部真正明白自己与党的关系、与人民群众的关系，真正明白手中掌握的任何权力都是人民赋予的，都是用于为人民办事的，进一步提高立党为公、执政为民的自觉性，真正坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真正做到用最广大人民的根本利益来检验自己的工作和政绩，不搞假的虚的那一套。 紧密结合各项工作，实实在在地转变作风，把求真务实的要求落实到每一个环节。求真务实的根本要求是真和实。弘扬求真务实精神，当然也要坚持真和实。也就是要真正落实到所有的工作和所有的环节上，而不是仅仅停留在口头上、会议上和文件上。多年来，我们可以看到形式主义、官僚主义的一种新表现：每当中央提出什么要求、部署什么任务，一些地方和部门都会大张旗鼓地宣传号召，搞得轰轰烈烈、热热闹闹。但有的并没有认真研究具体落实的办法，也没有采取具体落实的措施。会议一开，任务就算完成，事后也缺少检查、督促。风一过，什么都没有了。这种做法，被形象地称为“以会议落实会议，以文件落实文件”，是胡锦涛同志在讲话中批评的现象之一。所以，弘扬求真务实精神，就必须破除这种“以会议落实会议，以文件落实文件”的现象，紧紧围绕落实党和国家的各项工作来进行，付诸实践，见诸行动，取得成效。 一段时间以来，中央先后召开了党的十六届三中全会、中央经济工作会议等，对新的一年的工作作出了部署。现在的关键，就是要一项一项地抓好落实，坚持讲实话、出实招、办实事、务实效。要把工作的着力点放到研究解决改革发展稳定中的重大问题上，放到研究解决群众生产生活中的紧迫问题上，放到研究解决党的建设中的突出问题上。这些事落实了，求真务实的要求也就落实了，求真务实的精神也就体现出来了。 在制度建设上下功夫，切实建立健全各项有关的制度，为坚持求真务实提供体制和制度的保证。制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。这是我们总结长期实践取得的一个重要认识。解决各种问题都应在制度建设上下功夫。倡导求真务实精神，也应在制度建设上下功夫。通过制度建设，形成一种机制，促使广大党员干部自觉地、自动地朝着求真务实的方向去努力。通过制度建设，严格规范党员干部的行为，使其言行受到强有力的约束和监督，真正在求真务实的轨道上运行。有了这样的制度和机制，求真务实的要求也就真正落实了。多年来，我们在制度建设上做了很大努力，但还需要继续健全和完善。要坚持和完善各项学习制度，坚持和完善调查研究制度，坚持和完善联系群众的制度，坚持和完善民主集中制的各项制度，坚持和完善民主决策制度，坚持和完善各项公开办事制度，等等。 当前很突出的，是要进一步完善干部选拔任用制度。要形成一套科学合理的干部评价体系，建立相应的干部考核评价的制度、标准和方法，全面、科学、正确地认识干部、考察干部、激励干部、提拔干部、使用干部，从而形成正确的用人导向，使勤政为民、求真务实的干部得到褒奖和重用，使好大喜功、弄虚作假的干部受到批评和惩戒。必须鼓励干部正派做人、实在干事，而不是“鼓励”干部去投机取巧、琢磨关系。要加强干部的监督管理工作，对那些违背求真务实精神的各种不正之风和错误做法，及时发现，坚决纠正，防患于未然，也防止小错拖成大错。对那些作风不正派的人，决不能袒护姑息。 党的十一届五中全会通过的《关于党内政治生活的若干准则》早就要求：“共产党员无论何时何地、对人对己都要尊重事实，按照事物的本来面貌如实地向党反映情况。不可看领导需要什么就提供什么，报喜不报忧，更不许可弄虚作假，骗取信任、荣誉和奖励。不准以任何理由和任何名义纵容、暗示、诱使、命令或强迫下级说假话。”“凡是弄虚作假给党和人民的利益造成重大损失的；凡是说假话骗取了荣誉地位的；凡是用说假话来掩饰严重过失或达到其他个人目的的；凡是纵容或诱迫下级说假话的，都必须绳以党纪。”今天，我们必须重申并执行这些要求。
推荐第4篇：入党思想汇报：求真务实精神
敬爱的党组织：
我通过党校学习，对我们伟大的党有了更深的理解和认识。更为党的远见卓识和先进的思想以及充满感染力的语言，深深的折服。在十八大报告中，总书记提出了这样一句：“一定要刻苦学习、埋头苦干，不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。”这是我们党在新的历史发展阶段，立足于世情、国情和党情的新变化，对全党同志提出的新要求。正如我们所知道的，一个国家、一个民族要想始终昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松学习。
通过党课学习，我们也知道同样，一个政党要想始终站在时代发展的，前列，也必须坚持不懈地学习。勤奋工作、埋头苦干历来是我们党的优良作风，是共 产党人的实践品质。中国共 产党人正是凭着几十年来一如既往的埋头苦干，赢得中国人民的衷心拥护和信赖。改革开放30年来，我国在经济、政治、文化、社会和国防等各个领域、各个方面都取得了巨大进步。特别是今年以来，我们党领导人民战胜了低温雨雪冰冻灾害，维护了西藏社会稳定，保持了改革发展稳定的大局，夺取了抗震救灾阶段性重大胜利。更令世人瞩目的是两个奥运的成功举办，圆了中华民族的百年之梦，全面展示了一个正在崛起的大国形象。
弘扬求真务实精神，是学习实践科学发展观的题中应有之义。要针对实际问题拿主意，围绕党员干部群众需求想办法，按照工作要求出点子，真正做到把心思用在于事业上，把精力投到抓落实中。要运用掌握的专业知识，精心谋事、潜心干事、专心做事、坦荡处事，出色地完成本职工作。要经常深入基层、深入群众之中，调查研究，体察民情，了解民意，诚心诚意办实事，尽心竭力解难题，坚持不懈做好事，不断提高为民服务水平和实际工作成效。时光荏苒，当这千年的印迹伴随着起伏的沧桑迤逦而来时，我们更激动地发现，一个民族，在经历沧海桑田的百年巨变之后，正抖落着历史的风尘，向着一个更高更远的历史高度行进，而神舟七号的发射，更是将这行进的速度与高度推向了一个高潮!
站在新的历史起点上，推进农村改革发展具备许多有利条件，也面临不少困难和挑战，特别是城乡二元结构造成的深层次矛盾突出。农业基础仍然薄弱，最需要加强;农村发展仍然滞后，最需要扶持;农民增收仍然困难，最需要加快。只有不断加强农村制度建设和创新，才能解决发展中的问题，农村改革30年的历程充分证明，调动亿万农民积极性必须依靠改革，开创农业、农村、农民工作新局面也必须依靠改革。当前，我国农村改革发展已进入重在制度建设的新阶段，把成熟的改革措施制度化，探索建立新制度，以制度建设和创新推动农村改革发展不断深化，这是完善社会主义市场经济体制的重要任务，也是健全农村制度体系的迫切需要。
“不日新者必日退，未有不进而不退者。”我们一定要按照十七届三中全会的部署和要求，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚定改革决心和信心，抓紧在农村体制改革的关键环节上取得突破，进一步放开搞活农村经济，优化农村发展外部环境，加快构建充满活力、富有效率、更加开放，有利于科学发展的体制机制，着力解决制约农村经济社会发展的突出矛盾和问题，奋力开创社会主义新农村建设的新局面。
以上就是我们党课学习的最新内容和我的一点体会，请党组织相信我会严格要求自己，好好学习不放松。我会时刻提醒自己我是中国共 产党的一员，我决心做一名坚定的共产主义战士。
汇报人：xiexiebang
推荐第5篇：大力弘扬求真务实精神
大力弘扬求真务实精神，开创全省反腐
倡廉宣传教育工作新局面
省纪委副书记 胡波 同志们：
这次全省纪检监察宣传教育工作会议，是一次很重要的会议。省纪委常委会对这次会议非常重视，专门听取了有关情况汇报。省委副书记、省纪委书记傅克诚同志对开好这次会议，尤其是对认真贯彻中央纪委副书记刘峰岩同志讲话精神，切实抓好全省反腐倡廉宣传教育工作，提出了明确的要求。今天下午，克诚书记还要作重要讲话。这次会议的主要任务是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻全国纪检监察宣传教育工作座谈会精神，总结2003年度工作，部署2004年全省反腐倡廉宣传教育工作任务，研究探索做好形势下反腐倡廉宣传教育工作的新办法、新举措，进一步开创我省反腐倡廉宣传教育工作新局面。 下面，我讲两个问题：
一、2003年全省反腐倡廉宣传教育工作的回顾
2003年，全省各级纪检监察机关坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央纪委第二次全会、省纪委第三次全会和全国纪检监察宣传教育工作座谈会精神，坚持“教育在先、预防为主”的方针，坚持与时俱进、开拓创新，不断加大反腐倡廉宣传教育工作力度，积极探索新时期反腐倡廉宣传教育工作新路子，经过艰苦努力，全省反腐倡廉宣传教育工作取得了看得见、摸得着的实际成果，有力地推动了全省党风廉政建设和反腐败斗争的深入发展。
（一）深入学习宣传贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神
全省各级纪检监察机关把学习宣传贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神作为纪检监察宣教工作第一位的政治任务来抓，相继采取了一系列重要措施。省纪委及时下发了关于认真学习贯彻十六大精神的通知、关于认真组织学习《“三个代表”重要思想学习纲要》的通知、关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的意见等三个重要文件，对在全省纪检监察系统兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮和认真学习贯彻十六大精神作了全面部署。省委副书记、省纪委书记傅克诚15次主持理论学习中心组学习，中心组同志带头学习十六大精神，学习“三个代表”重要思想，为全省纪检监察机关作出了表率。为推动全省纪检监察机关兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，省纪委举办了市县纪委书记“三个代表”重要思想学习班，省直各单位纪检监察机构负责同志一同参加学习。各地对学习贯彻活动非常重视，纷纷召开常委会，结合自身实际，研究制定学习贯彻的具体方案，坚持主要领导亲自抓，一级抓一级，层层抓落实。为把学习活动引向深入，各地充分发挥理论学习中心组的“龙头”作用，分专题开展学习研讨，带动整个机关和系统的学习。九江、吉安、宜春、抚州等地还积极运用召开座谈会、研讨会，组织测试，开展知识竞赛、辩论赛等多种形式，广泛深入地开展学习活动。
为配合兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，省纪委认真组织广大纪检监察干部参加中央纪委组织的“以„三个代表‟重要思想指导纪检监察工作新的实践”征文活动，全省共推荐了742篇优秀论文参加评选，其中省部级领导撰写征文2篇，地厅级领导撰写征文33篇，县处级领导撰写征文407篇。此外，按照中央纪委要求，各地还认真组织开展了用“三个代表”重要思想指导纪检监察新的实践研讨活动，全省共撰写理论文章600多篇，其中省纪委、省监察厅组织撰写了150篇，各设区市纪检监察机关组织撰写了450篇。省纪委、省监察厅在去年11月，组织召开了理论研讨会，有力地推动了全省纪检监察机关学习贯彻“三个代表”重要思想活动的深入发展。
（二）努力营造反腐倡廉舆论氛围
1、大力宣传中央纪委二次全会精神和省纪委三次全会精神。全省各级纪检监察机关把宣传中央纪委二次全会精神和省纪委三次全会精神作为重要任务，充分运用各种新闻媒体，大力宣传我们党反腐败的决心、方针政策、总体要求和工作部署；宣传各地反腐倡廉工作取得的实际成果。全省各级纪检监察机关在中央和省内主要新闻媒体刊发播出稿件1788篇，其中，在中央党报党刊上刊发稿件123篇，在中央纪委报刊上发表稿件320篇。省纪委宣教室在《中国纪检监察报》显著位置发表稿件41篇，与上年相比又有重大突破。一些稿件还被加上了编者按，吴官正、刘峰岩等领导同志还对中国纪检监察报发表的反映江西工作的3篇稿件作了重要批示。
2、积极拓宽宣传渠道，深化宣传效果。去年，省纪委宣教室继续以极端认真负责的态度，精心办好《党风廉政月刊》，并运用《月刊》这块重要阵地加大了宣教力度，对全省反腐倡廉工作起到了很好的作用。《党风廉政月刊》去年共刊发稿件1200篇， 130多万字，年累计发行量达到100万册。宜春、吉安、景德镇、萍乡、南昌、九江、上饶、赣州等市纪委分别开辟了廉政网站，利用现代网络媒体开展宣传教育，受到普遍欢迎，点击率逐月提高。省纪委也在中国纪检监察信息网上建立了主页。抚州、宜春、吉安、鹰潭、上饶等市纪委纷纷与当地主要新闻媒体联系，开辟反腐倡廉专版专栏。此外，市县纪委普遍成立了专门的新闻报道组，建立有关制度，推出了“党风廉政宣传月”活动，加大党风廉政宣传教育力度。
3、认真开展了全省党风廉政建设好新闻奖评选活动和“卫士杯”电教片评选活动。为了表彰广大新闻工作者在宣传报道党风廉政建设和反腐败工作中取得的成绩，省纪委精心组织了第二届“江西省党风廉政建设好新闻奖”评选活动。同时，按照中央纪委的要求，省纪委还在全省范围内选送了电教片参加全国电教片“卫士杯”评选活动。其中，赣州市纪委选送的电教片获奖。通过开展这两项活动，有力地调动了广大新闻工作者采写反映党风廉政建设和反腐败工作新闻稿件的积极性和创造性。
4、普遍建立通联站，着力抓好了《中国纪检监察报》的学习宣传工作。为加强中国纪检监察报与我省各设区市纪委、监察局的联系，建立起覆盖面广、传输及时的信息网络，按照报社要求，省纪委去年抓紧了在全省11个设区市建立《中国纪检监察报》通联站工作，在去年5月下发了正式文件，进行了全面部署。目前，全省11个设区市纪委普遍设立了《中国纪检监察报》通联站，并已全部开始工作。同时，我们还着力抓好了《中国纪检监察报》的学习宣传工作。去年《中国纪检监察报》征订工作面临严峻形势，但由于全省各级纪检监察机关高度重视，工作得力，全省订数仍然实现了稳中有升的目标。
（三）深入扎实开展党风廉政教育工作
1、加大正面典型教育力度，大力弘扬“立党为公、执政为民”崇高精神。为加大正面典型教育力度，达到“树立一个，教育一片”的良好效果，去年我们着力开展了以下几项工作：
一是隆重召开了全省勤政廉政先进典型表彰大会。省纪委把搞好这项活动作为宣教工作的“重头戏”，傅克诚同志在去年 4月签发文件，对这项工作进行了全面部署。通过层层推荐和组织考察，省纪委确定了20名同志作为全省勤政廉政先进典型并予以表彰。表彰大会11月21日在南昌隆重举行，省委副书记、省纪委书记傅克诚主持大会，省委书记孟建柱，省委副书记、省长黄智权，省委副书记王君，省委副书记、常务副省长吴新雄等领导同志出席大会，孟建柱同志作重要讲话。省委各部门、省直各单位主要负责同志和省直机关处以上干部500多人参加了会议。大会取得了圆满成功，有力地弘扬了“立党为公、执政为民”崇高精神。萍乡、九江、上饶等市还积极组织先进典型到各地作巡回报告，并召开学习先进典型座谈会。
二是扎实开展了向郑培民同志学习活动和“弘扬井冈精神，兴我美好江西”主题教育。按照中央和省委部署，去年全省纪检监察系统扎实开展了“学习郑培民，争当人民满意好公仆”学习教育活动和“弘扬井冈精神，兴我美好江西”主题教育。省纪委、省监察厅对学习活动高度重视，精心组织，两次专门下发文件，进行了周密部署。各级纪检监察机关纷纷运用理论学习中心组、学习会、座谈会、讨论会等多种形式开展学习。全省有120万名党员干部观看了反映郑培民同志先进事迹的电教片，厅处级干部观看这部电教片的比例分别达到90%和91.3%。宜春、吉安、赣州等市纪委的干部结合开展这两项活动，纷纷下到基层“扶贫帮困送温暖”，与贫困户结对子，帮助困难群众致富。通过开展这两项学习活动，强化了纪检监察干部队伍建设，增强了广大纪检监察干部的宗旨意识和廉洁从政意识。
三是隆重举办了“立党为公、执政为民”先进事迹报告会。去年12月，由中纪委、中组部、中宣部联合组织的“立党为公、执政为民”先进事迹报告团来我省作巡回报告。省委、省纪委对此极为重视。省委副书记、省纪委书记傅克诚多次主持召开协调会议，部署接待工作和大会筹备工作。刚刚回国的省委书记孟建柱在百忙中亲切会见了报告团成员。省纪委宣教室与省委宣传部、省委组织部有关部门一道，精心做好了报告团接站、送站，起草报告会主持词、领导讲话、大会新闻稿及陪同报告团在赣参观、安排领导会见等大量工作。报告会在江西艺术剧院隆重举行，傅克诚同志主持了报告会，在昌的所有省领导（包括离退休省级干部）和省直各单位主要负责同志及副厅以上干部1600多人聆听了报告。汪洋湖等同志的先进事迹，震撼人心，催人奋进，再次使全省广大党员干部受到深刻的教育。
2、进一步加强党纪政纪条规教育，增强了党员干部的纪律观念。省纪委、省监察厅坚持把加强党纪政纪条规教育作为提高党员干部拒腐防变能力的一项重要工作来抓，为此采取了许多重要措施。
一是对开展党纪政纪条规学习教育进行了专门部署。在年初召开的省纪委全会和全省纪检监察宣教工作会议上，省纪委对全省党员干部学习党纪政纪条规工作作了周密部署，提出了明确的要求。省纪委还积极组织广大党员干部征订了《党员领导干部廉洁从政手册》。全省共征订了47000册，90%以上的县以上干部都学习了该手册。
二是精心组织了全省党纪政纪条规知识竞赛。省纪委、省监察厅突破传统教育方式方法，创新思路，通过举行全省党纪政纪条规知识竞赛，以学带赛，以赛促学，推动了全省上下兴起学习党纪政纪条规的热潮。傅克诚同志在去年4月亲自签发文件，对举行全省党纪政纪条规知识竞赛进行了专门部署。省纪委宣教室精心做好了准备试题、主持词，制定规则，与电视台联系，草拟新闻稿，组织观众等工作。全省各级纪检监察机关对这项活动非常重视，省直各单位和南昌、抚州、赣州、上饶、景德镇、九江、吉安等地层层举办了党纪政纪条规竞赛。经过精心准备，全省党纪政纪条规知识竞赛于去年11月28日在江西电视台演播大厅举行，11个设区市和省直工委、省教育工委选拔的39位优秀选手参加了比赛。比赛分预赛和决赛两个阶段进行。傅克诚同志和省纪委、省监察厅领导同志、省直各单位副处级以上干部400多人参加了观摩。江西电视台对决赛进行了实况录像，并选择黄金时段整台播放了实况录像，省纪委专门下发通知，要求各级纪检监察机关认真组织党员干部收看。竞赛实况已制作成光盘，将向全省发放。
三是层层组织开展了党员领导干部廉洁从政知识测试活动。按照中央纪委的要求，省纪委专门下发了通知，对党员领导干部廉洁从政测试活动进行了认真的部署。全省各级纪检监察机关层层组织开展了测试活动。
3、强化警示教育力度，增强了党员干部的拒腐防变能力。在省纪委的统一部署下，全省各级纪检监察机关积极组织广大党员干部认真学习中央纪委编辑的《典型案例剖析教育读本》、《违纪违法高中级干部忏悔录》等警示教育材料，观看警示教育片。根据傅克诚同志的指示，省纪委、省监察厅抓住元旦春节这个腐败现象易发多发期，于去年1—3月间，在全省范围内集中开展了一次大规模的警示教育活动。省纪委专门下发了通知，对这项活动进行了认真的部署。省纪委宣教室还专门为江西日报、江西电视台、江西人民广播电台起草了两篇评论员文章，并从中央纪委集中订购了《宠妻纵子谋家财的悲剧——许运鸿违法违纪案件剖析》和《戚火贵的黑白人生》两部电教片，分发全省各地，要求在元旦春节期间组织党员干部观看。各级纪检监察机关按照省纪委、省监察厅的统一部署，采取多种形式，广泛开展了预防节日腐败的警示教育，全省有120多万党员干部在元旦春节期间集中观看了这两部警示教育片。为切实抓好警示教育，全省各级纪检监察机关还广泛开展了剖析反面典型工作。据统计，全省纪检监察机关共剖析反面典型500多个，拍摄电教片68部。警示教育片《扭曲的人生——李真贪污受贿案剖析》，由省纪委组织省四套班子领导同志进行集中观看，省委书记孟建柱同志作了重要讲话。孟建柱同志还多次在全省领导干部大会等许多重要会议上，深入剖析我省重要案件，要求认真吸取教训，强调决不能“经济上去了，干部倒下来。”省纪委利用全省市厅级干部和县处级干部分期分批到省委党校参加“三个代表”重要思想学习班的机会，安排每期学习班学员观看电教片《扭曲的人生——李真贪污受贿案剖析》，加强警示教育。参加10期市厅级干部学习班的1000多名市厅级干部和参加10期县处级领导干部学习班的1000多名县处级干部全都观看了这部电教片。傅克诚同志先后在全省组织工作会议和全省市厅级干部“三个代表”重要思想学习班上作警示教育报告。萍乡、新余、九江、南昌、上饶、抚州、宜春等市还充分利用近年来查处的重大典型案例，开展以案说纪说法、用身边案例教育身边人活动，市委、市纪委主要负责同志纷纷走上讲台，为党员干部作警示教育报告。南昌市召开了由全市科以上领导干部参加的警示教育大会，市委书记、市纪委书记分别作警示教育报告。为加强对全省党员干部的警示教育，按照省委书记孟建柱同志的指示，省纪委在省高院、省司法厅、省监狱管理局的大力配合下，组织拍摄了以我省部分在押职务犯罪人员作忏悔发言为主要内容的警示教育片《高墙内的忏悔》。
4、开展了形式多样的领导干部廉洁从政教育和理想信念教育。一是组织各级领导干部讲廉政党课。去年，全省各级主要领导干部讲廉政党课总数达5000余次，共有2万多名副处级以上领导干部接受了廉政党课教育。许多市县还建立了领导干部讲廉政党课制度，实施领导干部下基层讲党课、每月一课、层层开课、课后评课等做法，深受基层党员干部欢迎。省委书记孟建柱、省长黄智权亲自为在省委党校参加“三个代表”重要思想学习班的市县区和省直各单位一把手上课。去年11月，省直机关工委组织召开了全省党风廉政教育报告会，省委副书记、省纪委书记傅克诚为省委各部门、省直各单位1600多名厅级领导干部作党风廉政教育报告，深入剖析近年来我省查处的典型案例，使广大党员干部受到一次深刻的教育。吉安、上饶等市还把党风廉政教育纳入各级党校等培训机构的教学计划之中，萍乡、新余等市专门聘请了党风廉政教育常年辅导员。二是寓教于乐，开展反腐倡廉文艺汇演。九江、上饶等设区市纪委还利用七·
一、十·一等重要节日，举行了大规模的反腐倡廉文艺调演，并到各县、区、市巡回演出。三是充分运用各种形式深化教育效果。抚州、宜春、萍乡、上饶等市通过举办反腐倡廉漫画展、书画展，制作廉政广告、廉政短信息、廉政明信片、廉政台历，开展廉文荐读，设立中国纪检监察报街头阅读栏等多种形式，对广大党员干部开展教育。此外，省纪委和全省各地普遍制定了廉政教育谈心制度，许多市、县、区还通过开展“廉内助”评选、举办“廉内助”、“贤内助”培训班等多种形式进行党风廉政教育。去年，各市县区组织部长、公安局长配偶已全部分期分批参加了省有关部门组织的“廉内助”培训班。
（四）抓好纪检监察干部培训工作，努力提高纪检监察干部队伍素质
全省各级纪检监察机关坚持把培训工作作为提高纪检监察干部政治素质和业务水平，促进工作争先进位的基础性工作来抓。一是积极选送干部参加中央纪委监察部组织的培训。省纪委共组织了138名纪检监察干部分赴中央纪委各个培训中心学习，其中省级干部1人，地厅级干部4人；各设区市纪委也积极直接与中央纪委三个培训中心联系，选派干部参加培训。二是抓好了自身组织的培训工作。去年，全省纪检监察机关共举办培训班60多期，培训干部6220多人次，培训县处级干部达700人次。省纪委、省监察厅自办全省性培训班6期，培训纪检监察干部612人，全省市县区纪委书记、监察局长和省直各单位纪检监察机构负责人普遍轮训了一遍。各级纪检监察机关还积极组织纪检监察干部参加各级党校组织的培训班，省纪委、省监察厅机关去年共有80多人参加省委党校的培训，其中厅级干部22人，处级干部60多人。各级纪检监察机关还结合反腐倡廉新的实际，开办新知识系列讲座，组织电脑培训等，省纪委、省监察厅机关去年举办新知识讲座7期，举办电脑培训班2期，电脑操作考试一次。三是认真抓好全省各级纪检监察干部在职自学活动。根据中央纪委要求，省纪委在6月份下发了《关于开展纪检监察干部在职自学活动的通知》，对在职自学活动进行了全面部署。各地按照《通知》要求，明确重点，认真组织广大纪检监察干部开展在职自学活动，并积极组织征订了《纪检监察业务教程》。12月份，傅克诚同志亲自签发省纪委省监察厅关于在全省纪检监察机关开展纪检监察业务知识测试工作的通知。全省共有9700名纪检监察干部参加了测试，省委副书记、省纪委书记傅克诚亲自参加了测试，省纪委全体常委带头参加测试。
2003年，是我省纪检监察宣传教育工作取得突出成绩的一年。省委副书记、省纪委书记傅克诚同志多次给予宣教工作高度评价，称赞这两年宣教工作取得了“丰收”，取得了“很好的成绩”，表示“非常满意”。省纪委副书记、省监察厅长曾页九，省纪委副书记陈发芳、汪毓华等领导同志也多次对宣教工作给予高度评价。许多设区市纪检监察机关的负责同志说，这两年宣教工作任务最重、工作最累、影响最大、效果最好。我省宣传教育工作还得到了中央纪委、监察部的充分肯定，在最近召开的全国纪检监察宣传教育工作座谈会上，我省宣传教育工作获得了“突出进步奖”。
我省宣教工作之所以能取得显著成绩，主要有以下几个原因：
第一，领导重视、层层互动，努力营造了宣教工作的良好氛围。反腐倡廉宣教工作作为党风廉政建设和反腐败斗争一项基础性工作和治本之策，省委、省纪委领导始终非常重视。各级党委切实把反腐倡廉宣传教育纳入全党宣传教育的大格局中，各级纪检监察机关始终把党风廉政宣传教育融入反腐倡廉各项工作之中，一起布置、一起检查、一起考核。省委书记孟建柱多次参加宣教活动，并发表重要讲话。孟建柱书记强调，经济上去了，干部决不能倒下来，要切实加强领导干部的理想信念和廉洁从政教育。省委副书记、省纪委书记傅克诚多次听取宣教工作汇报，及时作出一系列重要批示，并亲自主持召开全省党风廉政宣传教育联席会议等重要宣教会议。省纪委书记办公会、常委会也多次专门研究部署宣教工作。去年，省级领导参加宣教活动达180人次，全年宣教经费投入与上年相比，有了很大增长。
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二、量化考核、注重激励，全面部署宣教工作。引进激励机制，实行量化考核，是去年我省反腐倡廉宣教工作的新“亮点”。年初，我们召开了全省纪检监察宣教工作座谈会，传达贯彻了全国纪检监察宣教工作座谈会精神，对全省宣教工作作了全面部署；根据这次会议确定的任务，制定了《2003年全省纪检监察宣传教育工作考核评比办法》，征求意见后下发执行。通过制定考核方案，宣教工作由“软任务”变成了“硬任务”，由虚变实，由抽象变具体，同时引入激励机制，克服了干和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样的现象，有力地推动了全省纪检监察宣传教育工作的扎实开展。
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三、协调各方、形成合力，精心构筑了全省宣传教育大格局。为加大对反腐倡廉宣教工作的组织协调力度，建立有关部门密切配合、各展所长的“大宣教”格局，形成反腐倡廉宣传教育整体合力，省纪委联合有关部门召开了全省党风廉政宣传教育联席会和协调会，并建立了有关制度，进一步增强了相互间的团结协作，明确了各自职责分工，增进了整体合力。目前，全省11个设区市和所有县（市、区）都召开了联席会议，建立了相关制度。在去年各级纪检监察机关开展的众多活动中，“大宣教”格局展现出巨大的威力。刘峰岩同志看了中国纪检监察报刊登的我省县一级建立宣教联席会议制度的报道后，作了重要批示，给予了充分肯定。
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四、突出重点、以点带面，不断增强宣教工作的针对性和实效性。针对反腐倡廉新的实际，全省各级纪检监察机关不断创新宣教工作方式方法，丰富宣教形式内容，增强宣传教育的针对性和实效性，真正使教育入脑入心。去年我们着重抓好了学习宣传贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神、学习郑培民、表彰全省勤政廉政先进典型、开展警示教育以及开展党纪政纪条规知识竞赛、组织廉洁从政知识测试等几项重大活动。通过全力以赴抓好这些活动，带动了全省各级纪检监察机关开展好反腐倡廉宣传教育。
第五、扎实苦干、敢闯敢拼，练就了一支肯干事、能干事、有本事的宣教队伍。宣教工作任务重、难度大、要求高，要取得看得见、摸得着的实际成果，必须具备一支政治坚定、本事过硬、勤于学习、善于总结、勇于创新的宣教队伍。去年以来，全省各级纪检监察机关宣教队伍大力弘扬井冈精神，发扬积极进取、勇于开拓、求真务实、迎难而上的作风，以高度的政治责任感，团结一心，负重拼搏，把抽象工作往具体抓，相对软的任务往硬处抓，各项工作都取得了实实在在的成果，宣教队伍也在实践中得到了锻炼，增长了才干，树立了形象，赢得了声誉。
回顾过去的一年，我们有以下几点体会：
第一，必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕经济建设这个中心以及党风廉政建设和反腐败工作全局，反腐倡廉宣传教育工作才能确保正确的政治方向。
第二，必须建立健全“大宣教”工作格局，充分发挥纪委的组织协调作用，加强有关职能部门的配合，反腐倡廉宣传教育工作才能形成整体合力。
第三，必须建立健全激励机制，以效果评优劣，奖优罚劣，营造争先创优、积极向上、奋发有为的良好氛围，反腐倡廉宣传教育工作才具有生机和活力。
第四，必须吃透上情，了解下情，掌握左右，把中央的精神与各地各部门党风廉政建设和反腐败工作实际紧密结合起来，经过理性思考，集思广益，科学决策，确定行之有效的工作思路，反腐倡廉宣传教育工作才能取得好的效果。
第五，必须抢抓机遇，乘势而上，早动员、早部署、早实施，反腐倡廉宣传教育工作才能赢得主动权。
第六，必须坚持具体抓，抓具体，抓紧盯死，狠抓落实，严格实行目标管理和过程管理，逐步实现程序化、规范化、制度化、科学化，反腐倡廉宣传教育工作才能落到实处。
在充分肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到工作中存在的问题和不足。有些同志对反腐倡廉宣传教育工作认识不高，重视不够，抓工作的措施不够得力。宣教工作发展不平衡，有的地方扎实有效，有的地方一般化；有的地方基础比较薄弱，但工作进步较大，有的地方条件较好，而进步不明显；有的创造性开展工作不够，甚至还存在畏难情绪。宣教工作在体制机制和方式方法、思想观念、人员素质等方面还存在与形势任务发展不相适应的地方。这些都需要我们在今后的工作中努力加以克服和改进。
二、2004年反腐倡廉宣传教育工作目标和主要任务
今年是深入贯彻党的十六大、十六届三中全会和中央纪委第三次全会精神，实现反腐倡廉工作目标的关键一年，全省各级纪检监察机关必须认真贯彻落实胡锦涛同志在中央纪委第三次全会讲话中关于反腐倡廉宣传教育工作的重要论述，按照吴官正同志提出的“加强反腐倡廉宣传教育，完善反腐倡廉„大宣教‟格局”的要求，紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作大局，以求真务实的精神，与时俱进，扎实工作，实现如下目标：各级领导对反腐倡廉宣传教育工作重要性的认识进一步提高，领导进一步加强，“大宣教”工作格局进一步完善，成效更加明显，整体工作再上一个新台阶，出成果，出人才。
1、深入学习宣传贯彻“三个代表”重要思想特别是江泽民反腐倡廉重要思想
各级纪检监察机关要把将学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮进一步引向深入，当作今年反腐倡廉宣传教育工作的重中之重。一是要运用好以“三个代表”重要思想指导纪检监察工作新的实践理论研讨活动成果，并在实践中不断丰富完善。二是要继续深入学习《江泽民论党风廉政建设和反腐败斗争》一书，不断深化对江泽民反腐倡廉重要思想的认识。中央纪委宣教室今年将组织编写《江泽民反腐倡廉重要思想学习纲要》，作为各地开展学习活动的教材，届时，各级纪检监察机关要认真组织广大党员干部学习。三是要在各级纪检监察机关组织开展学习江泽民反腐倡廉重要思想研讨活动，推出一批学习成果。今年是邓小平同志诞辰100周年，中央将举行纪念活动，各级纪检监察机关要把学习宣传“三个代表”重要思想和江泽民反腐倡廉重要思想，同学习宣传邓小平理论特别是邓小平党风廉政建设和反腐败理论结合起来，开展研讨，形成成果。省纪委、省监察厅将在今年上半年召开一次学习交流会，总结一批好的典型，评出一批优秀论文，各地各单位要认真组织好研讨活动，并认真做好优秀论文推荐工作。
2、大力学习宣传贯彻胡锦涛同志在中央纪委第三次全会上的重要讲话和吴官正同志所作的工作报告，大力宣传各地贯彻落实中央纪委第三次全会、省纪委第四次全会精神的经验、做法和成果
各级纪检监察机关要把学习领会好、宣传掌握好、贯彻落实好胡锦涛同志重要讲话和吴官正同志报告，作为当前和今后一个时期的重要政治任务，切实抓紧抓好，自觉地把思想和行动统一到胡锦涛同志重要讲话和吴官正同志报告精神上来。各级纪检监察机关的领导干部要带头学在前面、用在前面，做持久学、深入学的表率，成为学以致用、用有所成的模范。为检验学习成果，中央纪委将在今年上半年召开一次学习交流会，各地各单位要抓紧组织学习活动，并向省纪委推荐学习体会文章。同时，各地各单位要充分利用报刊、广播、电视等媒体大力宣传落实中央纪委第三次全会、省纪委第四次全会的经验、做法和成果。要注意发挥“大宣教”工作格局的作用，采取多种形式，运用多种手段，组织撰写有分量的理论文章、言论评论和新闻报道，在新闻媒体上发表，形成报纸上有文字、广播上有声音、电视上有形象的宣传强势。各市、县纪检监察机关今年都要在新闻媒体开设反腐倡廉专栏，大力宣传党中央和中央纪委关于反腐倡廉的方针政策、工作部署及取得的成效和经验，年底省纪委、省监察厅将对此进行总结评比，评出好专栏、好节目。省纪委、省监察厅还将在年底举行第三届“江西省党风廉政建设好新闻奖”评选活动，各地各单位要加强对这项活动的领导，认真做好参评作品推荐工作，同时认真开展本地本单位的“党风廉政建设好新闻奖”评选活动。
3、深入学习宣传贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》
各级纪检监察机关要从推进党的建设新的伟大工程的高度，充分认识《党内监督条例》和《党纪处分条例》颁布实施的重大意义，把学习好、宣传好、贯彻好两部《条例》当作一项重要政治任务，切实抓紧抓好。省委已分别就两部《条例》的学习宣传贯彻进行了部署，省纪委、省委组织部，省委宣传部对两部《条例》的学习宣传贯彻提出了明确的要求。各级纪检监察机关要按照省委部署和省纪委、省委组织部、省委宣传部要求，周密组织，精心安排，做到认识到位、工作到位，务求取得扎扎实实的效果。各级纪委要将两部《条例》的学习列入中心组全年学习计划，当前要集中一段时间组织中心组进行专题学习。在切实抓好纪检监察机关自身学习的同时，要积极运用学习会、报告会、党课、培训班等多种形式，组织好广大党员干部特别是领导干部的学习。在教育方式上，要采取分级负责的办法，省纪委要突出抓好省管干部的教育，同时督促省国资委加强对企业领导人员的教育。要结合两部《条例》的学习宣传贯彻，广泛开展专题研讨活动，请有关领导和专家进行学习辅导，加深对两部《条例》的理解。要加强与党校（行政学院）及各类干部培训单位的联系，将两部《条例》的学习列为必修课目，纳入教学计划，进行总体安排，并切实抓好落实。中央纪委已将监察部副部长屈万祥同志所作的《中国共产党党内监督条例（试行）》辅导报告和《中国共产党纪律处分条例》辅导报告制成光盘，各级纪检监察机关要在组织广大党员干部原原本本、逐字逐句地学习两部《条例》的基础上，认真组织观看。为检验学习效果，推动两部《条例》学习活动的深入发展，省纪委省监察厅将组织一次以两部《条例》为主要内容的党纪条规测试和知识竞赛，各设区市和省直纪工委、省教育纪工委要组织好初赛，产生一个代表队参加省纪委、省监察厅组织的决赛。省纪委、省监察厅将推荐一个优胜队参加中央纪委、监察部组织的竞赛。中央纪委、监察部组织的决赛将在中央电视台举行。各地各部门学习贯彻两部《条例》情况，要在8月底前向省纪委写出专题报告。
4、组织开展“建立健全与社会主义市场经济体系相适应的教育，制度、监督并重的惩治和预防腐败体系”理论研讨活动
各级纪检监察机关要在调查研究的基础上，紧密联系工作实际，重点抓好反腐倡廉教育工作的理论研究，探索教育在惩治和预防腐败体系中充分发挥重要作用的规律，形成一批理论成果，深化对反腐败倡廉宣传教育的规律性认识。今年，中央纪委宣教室将与中央纪委研究室等有关部门共同组织开展建立健全与社会主义市场经济体系相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系理论研讨活动，各级纪检监察机关必须高度重视，广泛发动，积极参与，深入研讨，在6月底前向省纪委、省监察厅报送一批优秀理论文章。省纪委、省监察厅将择优向中央纪委、监察部推荐。
5、继续抓好示范教育
各级纪检监察机关要进一步加大示范教育力度，充分发挥先进典型示范教育作用。对去年全省勤政廉政先进典型评选活动中涌现出来的勤政廉政先进典型，各级纪检监察机关要继续进行大力宣传，并认真组织广大党员干部观看江西省勤政廉政先进典型表彰大会实况录像。今年上半年，省纪委、省监察厅将组织江西省勤政廉政先进典型到各设区市作巡回报告，各地要认真做好相关工作。要按照中央纪委、监察部的要求，深入开展向梁雨润、张建国同志学习活动。今年七.一前后，各级纪检监察机关要结合各自实际，宣传一批勤廉兼优的先进个人，并集中推出一两个立得住、站得稳、叫得响、推得开的立党为公、执政为民的领导干部先进典型，通过各种形式，大力宣传他们的先进事迹。要关心和爱护先进典型，做到宣传一个，巩固一个，很好地发挥他们的表率作用。省纪委、省监察厅今年将与省委组织部、省委宣传部、省妇联等单位一道，在全省范围内开展第二届江西省廉内助评选表彰活动，隆重表彰100名江西省廉内助。各级纪检监察机关也要开展评选表彰廉内助活动，并认真做好省级廉内助评选推荐工作。
6、深入开展警示教育
各级纪检监察机关要继续积极组织广大党员观看《扭曲的人生——李真贪污受贿案剖析》、《慕绥新、马向东等案件透析》等中央纪委和兄弟省市区纪委拍摄的警示教育片。中央纪委正在组织拍摄王怀忠、马德案件专题片，摄制工作结束后，各级纪检监察机关要分层次、有针对性组织党员干部观看。根据省委书记孟建柱同志的指示，省纪委、省监察厅组织拍摄了以我省部分在押服刑职务犯罪人员作忏悔发言为主要内容的警示教育片——《高墙内的忏悔》，目前该片拍摄工作已经结束，待领导审看后，将下发各地各单位，届时，各级纪检监察机关要认真组织广大党员干部观看。同时，各级纪检监察机关要深入剖析发生在本地区的重大典型案件，开展以案说纪说法。省纪委、省监察厅今年将举行一次党风廉政教育报告会，请傅克诚同志作专场报告。各级纪检监察机关主要领导同志也要结合剖析典型案件，为党员干部作一场党风廉政教育报告。要通过开展警示教育，深入剖析腐败分子违法犯罪的原因和教训，使广大党员干部从中吸取教训，懂得在什么情况下、在什么问题上、在哪些环节中容易犯错误，从而保持拒腐防变的警惕性，增强抵御风险的能力。
7、进一步抓好理想信念和权力观教育
要紧紧抓住理想信念这个核心，引导广大党员干部特别领导干部用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，坚定信念，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观和政绩观，做到为民、务实、清廉。省纪委、省监察厅将请省委主要领导同志为在昌副厅级以上党员领导干部上一次廉政党课。各级纪检监察机关都要开展请党委主要领导同志讲廉政党课活动。省纪委、省监察厅将在今年下半年组织开展一次全省党风廉政建设文艺汇演，各地各单位要大力配合，认真做好节目推荐等工作，并结合自身实际，开展形式多样、内容丰富的教育活动。
8、积极开展纪检监察干部培训工作
各级纪检监察机关要按照中央纪委第三次全会提出的“在五年内把纪检监察干部轮训一遍，努力提高纪检监察干部队伍的政策理论水平、业务能力和专业化水平”的要求，切实加强纪检监察干部培训工作。一要按照分级培训的原则，制定五年轮训规划。要结合实际，制定切实可行的年度培训计划，对培训干部的数量、培训内容、培训方式、培训经费等作出合理安排，确保轮训工作目标的实现。二要全面提高培训工作水平。要加强培训机构领导班子建设，抓好师资队伍建设，创新教学方式方法，加强管理，改进服务，搞好培训基地建设，不断提高培训质量。三要继续推动纪检监察干部在职自学活动。
9、发挥互联网的作用，不断拓宽宣传渠道
互联网是一种新兴的大众媒体，发展快，影响大。吴官正同志高度重视互联网的作用，对加强反腐倡廉网上舆论的疏导和引导多次作出批示，明确了工作原则，提出了具体要求，我们要认真领会、坚决贯彻执行。各级纪检监察机关要将反腐倡廉网络宣传纳入“大宣教”工作格局，发挥网络管理部门、重点网站的作用，充分运用互联网开展反腐倡廉舆论宣传。中央纪委宣教室已建立了中央有关职能部门和中央重点网站反腐倡廉网络宣传工作联席会议制度，并召开了两次联席会议，对加强反腐倡廉网络宣传工作进行了部署。省纪委也将在近日召开联席会议，对加强反腐倡廉网络宣传工作进行部署。各设区市要参照这一做法，在4月份建立起网络宣传的协调机制和相关的工作制度，大力加强反腐倡廉网络宣传。要坚持堵疏结合、重在疏导的原则，牢牢把握反腐倡廉的正确舆论导向。
10、加强反腐倡廉电化教育工作
电化教育具有直观、形象的特点，是宣传教育工作增强吸引力和感染力的重要手段。各级纪检监察机关要进一步加大运用电教手段开展反腐倡廉宣传教育的力度，巩固成绩，提高水平，使电化教育工作再上一个新台阶。要着重抓好四项工作，一是要精选一批适合对外播放的反腐倡廉电教作品，到各级电视台播放，二要拍摄一批正反典型电教片，并认真组织广大党员干部观看。三要制作一批廉政公益广告，在各级电视台播放；四要在各级电视台开办廉政专栏。各地、各部门要充分发挥各自优势，努力创作、摄制一批反腐倡廉优秀电教片，出精品、出成果。
同志们！今年的工作目标和任务已经明确，工作很多，任务很重。让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，进一步增强做好反腐倡廉宣传教育工作的光荣感、责任感、使命感，以与时俱进、奋发有为、真抓实干、开拓前进的精神，高标准、高质量地完成今年反腐倡廉宣传教育各项工作任务，努力开创我省反腐倡廉宣传教育工作的新局面！
推荐第6篇：大力弘扬求真务实精神
大力弘扬求真务实精神
—三论切实改进和加强干部作风建设
大力弘扬求真务实精神，是当前我省切实改进和加强干部作风建设的一个重要方面，大力弘扬求真务实精神，对于改进全省各级各部门有些干部作风飘浮，工作责任心缺失，工作纪律涣散，功利主义盛行的现象，有着极强的针对性和现实意义。全省各级领导干部要认真 领会改进和加强干部作风建设的深刻内涵，紧密结合工作实际，查找差距，严格自律，切实将求真务实的精神融入到建设西部强省的伟大实践之中。
求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一贯坚持的科学精神，是我们党思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。党的历史证明，求真务实精神使我们党在极端艰难的条件下，取得了一个又一个伟大胜利。我省改革开放30年取得的累累硕果也充分表明，什么时候坚持了求真务实，干部队伍就朝气蓬勃，党和人民的事业就顺利发展；反之，党和人民的事业就会受到挫折。可以说，求真务实精神是我们党在领导革命、建设和改革的过程中形成的无价之宝，也是陕西实现强省富民目标的关键所在。
当前，我省进入了重要的发展时期,干部群众干事创业劲头很足，今年上半年全省发展势头很好。但也应该看到，我省仍然是欠发达省份，建设西部强省的任务还十分艰巨，在些干部身上还存在与求真务实精神相悖的言行，表现为不思进取，得过且过；作风飘浮，工作不实；好大喜功，急功近利；心态浮躁，追名逐利；弄虚作假，欺上瞒下。这些问题严重影响了陕西发展的步伐。对此，我们必须坚决克服，大张旗鼓地弘扬求真务实精神。
大力弘扬求真务实精神，必须不断提高干部求真务实的自觉性。只有使党员干部始终牢记党的宗旨，才能从根本上进一步提高立党为公、执政为民的自觉性；要使党员干部清楚基本国情、省情、市情、县情,充分认识到我省虽然是公认的科教大省、文化大省、旅游大省、资源与矿产大省，但还不是经济强省、文化强省和科技强省，发展的水平仍然较低。因此，各级干部想问题、作决策、办事情，一定要坚持从省情这个最大的实际出发，要做好长期艰苦奋斗的思想准备，防止和克服急于求成、急功近利的思想；要以科学发展观为指导，使干 部树立正确的政绩观，在工作中更好地把握规律性、增强主动性、减少盲目性、克服片面性。大力弘扬求真务实精神，必须搞好制度建设。要努力坚持和完善各项学习制度、调查研究制度、联系群众制度、民主集中制制度、民主决策制度、办事公开制度，严格执行年度目标责任考核办法。进一步完善干部选拔任用制度,建立健全一整套科学合理的科学评价体系， 为正确识别和使用干部提供科学依据，形成正确的用人导向，使勤政为民、求真务实的干部得到褒奖和重用，使好大喜功、弄虚作假的干部受到批评和惩戒。有了这样的制度，就能规范和激励干部做到求真务实。
大力弘扬求真务实精神，必须把求真务实体现到建设西部强省的各项工作中去。实践经验表明，“落实”这一最后的环节如抓不好，再好的决策、制度、措施都将是一纸空文。因此，各级干部应该坚持讲实话、出实招、办实事、务实效，坚持以求真务实精神去抓落实，把工作的着力点真正放到研究解决改革发展稳定的重大问题上，放到研究解决群众生产生活中的紧迫问题上，抓好“民生八大工程”、增加城乡居民收入、减少资源损耗、降低环境污染，努力实现经济又好又快的发展。
推荐第7篇：农村教师缺乏调查
农村教育在我国起步较晚，发展较快，随着人才观、质量观的改变，为我国农村培养综合型人才已成为制约农村教育发展的“瓶颈”。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。没有高质量的教师就不可能有高质量的教育。目前我国的义务教育学校，80％是农村学校，国家、市、县政府是对农村学校的设施设备有所改善，但农村学校的教育教学质量不高，与人民对教育工作的期望相比还相差很大的距离。农村学校人员紧缺，结构不合理，整体素质不高，年龄学科结构失衡，师范教育逐渐“边缘化”等问题，已严重影响到本地区义务教育均衡 发展。
针对农村教师缺乏现象，对本地区的中小学进行调查如下：
一、缺编现象严重。
本地农村学校规模小，经费得不到保障，教师缺口大，全镇村小缺编近20人。学校需自筹资金聘请代课教师，绝大多数代课教师为当地初中毕业生；大部分村小至今还存在一师一班的包班制教学现象。代课教师不但没有清退，反而不断增多。
二、男女比例不合理。
在专任教师中，小学女教师比例达75％，幼儿园女教师高达100％，学校教师男少女多现象不利于学生心理生理健康发展。
三、教师年龄结构老化。经调查，村级小学教师年龄普遍偏大，教师呈现青黄不接的状况。50岁以上的教师占30%，老的将退休，青壮的想进城，新的进不来，出现断档趋势。
1.身体状况普遍欠佳。
农村学校50岁以上的教师较多，其中大多患有几种慢性病，患高血压的，患胃病的，患颈椎病、腰椎病的，患糖尿病，患心脏病重症的，患一般心脏不良的，还有些人常年因神经衰弱而处于亚健康状态。这支队伍因人数多而成为目前学校的一个重要群体，他们虽身体不好，但都在任劳任怨地坚守着岗位，每天拖着疲惫的身体应付着备课、上课、批改作业等繁重的劳动。他们能保证按时上班不影响学校的正常工作秩序已实属不易。面临学校的现代化教学需要，他们纵然有一腔热血，也已经力不从心。
2.业务素质普遍偏低。
中老年教师中大多民转公而来，学历大多高中毕业，后有一些通过函授获得中师文凭，其知识结构老化，教学能力偏低。普遍用方言上课，普通话难以过关。教了几十年的书，教学方法十分陈旧，面对新课程改革，面对新的课程理念、教学策略，面对新教材版本多、变化多等特点，显得底气不足，引领学生探究新知识的能力低下。现代信息技术不过关。这些教师常常因接受能力差，加上缺少外出学校的机会，信息闭塞，观念落后，方法简单，不断地拉大与现代化教育需求的距离，制约着教学质量的提高。
3.心理疾患不容忽视。
中老年教师多半处在上有老、下有小的阶段，面临着子女上学、就业、成家的多重压力。不良情绪常常困扰着自己的工作生活，稍有机会就会大肆发泄，怨天尤人，加上社会贫富不均更导致教师的心理冲突加剧，这常常使教师以消耗工作热情来作为一种对抗的方式。备课、上课、批改作业，家庭、学校、教室，三点一线。在几乎封闭式的生活圈子里，教师感到非常压抑，职业仅仅作为一种谋生手段，在客观现实达不到自身预期目标时，自然就缺乏了职业成就感，缺少了对美好职业理想的追求热情，表现出厌倦心理情绪。教育部门、社会、家庭、学校对教师要求高、压力大，一些老教师索性就看破红尘，工作混日子，盼望早退休。
四、教非所学现象突出。
本地农村中小学英语、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、计算机等课程停开或开课不足现象仍很突出，勉强开了课的也没有专任教师任教，只能由其他学科教师兼授，难以保证教学质量。
1、英语、物理教师缺乏
多数教师是工作后进行的学历补偿，由于选修文科的难度较低，因此报考文史类教师居多，造成英语、物理等学科教师十分缺乏，相当一部分教师专业不配套，个别村小没有一名英语专业毕业的教师，部分村小学没有英语教师，小学英语无法开课，直接影响初中、高中英语教学质量。
2、乡村小学音、体、美教师更缺乏
正规院校毕业的体、音、美教师本来就凤毛麟角，多数由任课教师凭兴趣随意教授，大部分村小开不了课学生对音、体、美方面的常识缺乏，素质教育存在缺陷。学校的音体美教育更是无法正常开展。
关键问题还是农村师资不足。前些年各地的中师都培养了不少音体美专业师资，但因为农村师资不足，这些专业教师走上工作岗位之后，大多改行教语文、数学之类主课了。由于音体美专业不受重视，有的教师因为从事音体美教学不容易取得成绩，在晋升职称时往往得不到指标，所以也只好改教其他学科。
其次，教师编制是按学生人数定的，农村学校师生比例本来就比城市的小，这对农村学校更为不利。因为农村学校规模小，按学生人数定编很可能导致教师“包班”的结果。连所谓“主科”的教师都紧缺了，音体美教育自然更提不起来。
3、信息技术教师缺乏 师范毕业的教师多为常规教育专业，没有计算机专业技能。现在从事信息技术教学的老师都是凭兴趣爱好或一技之长而为之。远不能胜任现代信息技术教学、培训任务。
五、教师素质普遍不高。一方面学历层次不高。农村中学大部分教师是中师毕业到中学任教后通过自修或函授等形式获得专、本科文凭；村级小学教师很大一部分是“民转公”教师，其本来的学历只有初中或高中，通过短期集训后达到中师学历，其“含金量”可想而知。
另一方面继续教育提高困难。由于农村教育信息闭塞，无法及时、有效获取新课改的各种信息、资料，加之学校专项培训经费少，教师外出学习交流机会少，因此教育观念陈旧，教学方法单一，教育教学质量难以提高。
六、职称结构不合理
由于教师评职条件较高，其中工龄限制、论资排辈等导致年轻教师评职十分困难，相当一部分学校年轻教师深感评职无望，工作热情不高，或进城或另谋高就或经商“下海”。已评职的老教师觉得已经进了“安乐窝”，得过且过，有的甚至有混到退休的想法。
七、近期聘用教师不能满足学科需要
我校04年缺编6名教师，经县局调拨6名青年教师，其中3名是数学教育专业毕业；造成数学教师过剩，1名教师不得不改科教语文，使得学科之间不平衡，教学水平参差不齐。
改善现状的建议及措施
一、改善教师年龄结构
解决教师队伍老化问题加强农村中小学编制管理。在核定编制时，应充分考虑农村中小学区域广、生源分散、教学点多等特点，保证这些地区教师编制的基本需求。核定编制时，不能以一个标准衡量。目前教师编制大多按师生比为准，一个地区内城市、乡镇、农村学校相同。城乡学校差异大，对农村教师编制的核定，就不能与市镇相同，而应区别对待。另外就是要坚决清理在编不在岗的人员。依法执行教师资格制度，严格掌握教师资格认定条件，坚决不聘用不具备教师资格的人员担任教师。
二、关爱教师的身心健康
现在全社会都在关心青少年的身心健康发展。然后，教师的身心无时不在作用于学生，教师的心理影响着学生的心理，教师的健康赢得教育的生机，教师的作为引领着学生的发展。简言之当全体教育工作者身心健康，才能使学生身心健康得到有效的保证。所以，全社会都要来关心教师，尊重教师，理解教师的劳动，给教师松绑，让教师宽心，减轻教师的压力，给他们创设和谐愉悦的工作环境。建立专门的教师心理咨询机构，提供以中老年教师为主的心理培训。给他们上心理辅导课，为他们解除心理疑惑，为他们定期体检，关爱他们的身心发展。同时要加强农村教师职业道德教育，挖掘在农村勤勉工作、献身教育的中老年教师典型，并广泛宣传、营造学校正面典型的气氛，激励广大农村中老年教师对学生负责，对农村的发展负责，对学校负责，对自身发展负责。要培养农村中老年教师良好的心理素养，在提高教育教学能力的同时，注重健全人格。使他们具有从事教育活动的高尚动机，具有热爱农村教育事业、热爱学生、热爱所教学科的情感，具有自尊、自强、自立的坚强意志，具有公正无私、谦虚诚实、活泼开朗、自得其乐的良好性格。
三、为教师的发展搭建平台
县、市级教育部门要了解农村学校的教师结构，针对师德素养、知识结构、业务能力、新课程理念与实践方面存在的薄弱环节，有计划地开展农村中老年教师继续教育培训，以学校为培训基地、培训工作站，将城区骨干教师派往农村任期挂职，把培训贯穿于工作过程。同时也有助于改善农村学校的师资结构，增加农村学校的教育活力。
四、有计划地把师范院毕业生分配到农村学校
农村学校布局调整后教师编制有了富余，人员超编，年龄老化，力量薄弱，带有普遍性。
三、五年后，一大批教师要赶上退休，如不有计划地输送青年教师，后面的师资断层将会给学校措手不及。
五、切实提高农村教师的生活质量 要想法设法提高农村教师的生活待遇。政府应干预协调城区与农村教师的收入差距，实行同类学校同等福利待遇。同时要改善教师的工作条件，缩小教师工作条件与城区学校及其它各行各业的差距，让农村教师也能享受到社会物质进步带来的成果。
农村教师身心健康，工作状态影响着农村教育的发展。只有百倍关爱这支队伍，才能把农村教育明天的希望信托给他们。关爱他们，就是这关爱农村教育；关爱他们，就是关爱社会主义新农村建设。这是构建和谐社会乐章的重要音符。
六、加大高级职称的比重
农村中小学教师队伍合理的职称结构对中小学教师队伍建设具有重要的意义。所以，农村中小学要创造条件提升教师的学术水平和科研能力，以适当提高中小学教师中的高级职称的结构比例。保证教师的结构合理、层次均衡，就要鼓励教师寻求更好地自我发展，为其创造一切有利于发展的条件，重视对优秀人才的培养和提拔；引进优秀的具有高级职称的人才；在教师中形成竞争的环境，形成学术科研的氛围，加快教师成长进程，逐渐平衡职称比例。
七、齐全各学科教师解决农村中小学学科教师不齐全的问题 可采取以下两种方法：第一，引进教师。提供各种优惠政策，引进所缺学科教师；第二，“一师多能”。鼓励现有教师学习第二专业，培养多种技能，以适应多学科教学。这两种方法的选择主要根据学校的自身条件，乡镇学校可采用引进的方法，条件差的农村学校可采取“一师多能”的方法。
八、逐步取消代课教师，推行教师聘任制
逐步取消代课教师，全面推行农村的教师聘任制，积极引导和鼓励教师和其他具备教师资格的人员到乡村任教。代课教师是在历史条件下产生的，在改进农村中小学教师待遇的问题上，全面推行农村的教师聘任制，依法实施教师资格制度，这样才能保证有质量的全民教育。积极引导和鼓励教师和其他具备教师资格的人员到乡村任教。教师聘任实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。学校可以结合教师资格制度的实施，面向社会招聘教师，经县级以上教育行政部门审批后聘任。实行教职工告诫制度，对聘任期内不能履行聘用合同的人员首先进行告诫，要求限期改正，告诫期满仍不能达到合同要求的予以解聘。
推荐第8篇：碘缺乏手抄报
什么是碘缺乏病：
是由于自然环境缺碘，使机体摄入不足所致的一系列损害，除地方性甲状腺肿和地方性克汀病两种典型表现外，是主要的是缺碘影响胎儿的脑发育，导致儿童的智力和体格发育的迟滞或永久性障碍，造成病区人口的智能损害。缺碘也可导致流产、死产、先天畸形和新生儿死亡率增高，因此影响优生优育、人口素质的最广泛、最实质的问题。
人体摄入的碘，一般都是从粮食、蔬菜、饮水、动物性食品中获得，碘的地区性差异明显，从而影响人的摄入水平。为保护人体正常生理功能，每日需要的碘量微克；2至6岁90微克；7至12岁120微克；12岁以上150微克；孕妇及哺乳期妇女200微克。正常情况下，人摄入的碘大约有80%由尿排出。人一昼夜从尿排出碘可以反映人体内碘的高低及是否缺碘。
补碘的措施：
由于碘缺乏病是环境缺碘所致，因此补碘是防治碘缺乏病最有效的措施。目前补碘的方法是食盐加碘、口服碘油丸、饮水加碘、含碘药物、碘茶、碘化食品、富碘食物（海产品）。食用碘盐是防治碘缺乏病的最好办法：碘盐不仅安全、有效、经济、容易推广，又符合微量、长期性、生活化的要求。碘盐必须有包装和碘盐标志。居民在购买碘盐时，要辨认清楚。
购买的碘盐要妥善保存：
（1）盛放碘盐的器皿应为棕色遮光的瓶或陶瓷罐并有盖。
（2）碘盐应放在阴凉、干燥处避免受日光直射和吸潮，离开灶台存放避免高湿影响。
食用碘盐注意事项：
（1）不能用水淘洗。
（2）炒菜、烧菜和煮汤菜时，不宜过早放盐，宜在食物快熟时放入。 （3）不要把碘盐放在锅里炒，更不要放在锅里煎炸。
推荐第9篇：父爱的缺乏
“父爱缺失对孩子影响”心得
湖南卫视热播亲子类真人秀节目《爸爸去哪儿》引发了社会的普遍关注与热议，也让“父亲应该在孩子成长中扮演什么角色”这一话题升温。一份网上调查显示，超八成受访者认为当前社会“父教缺失”现象严重。这会给孩子的成长带来怎样的影响？父亲们到哪里去了？面对“男孩危机”，父亲们该怎么做？
近日，来自网上的一份调查显示，81%的受访者感觉当前社会父教缺失现象普遍。其中，24%的人觉得“非常普遍”。仅19%的人选择“不太普遍”或“不普遍”。超过四成受访者（42%）表示，在自己的成长过程中，“母亲”承担了更多的教育责任，而选择“父亲”的人不到两成（17%）。另有39%的人表示教育责任由“父母均担”。由此可见，在当今社会，家庭教育的主力仍是妈妈。 70%网友认为好爸爸应该积极参与家庭教育
近日，新浪网调查发现，70%的网友认为好爸爸应该积极参与家庭教育。记者采访发现，大多数家庭都面临着父亲参与家庭教育不够的情况。专家认为，父亲的家庭角色不可替代，在成为父亲前就要做好准备，忙碌不是借口，而家庭教育的原则性问题父母应该一致。 爸爸，请别走得太远
父爱长时间、经常性的缺席，对中国孩子未来的负面影响，不可小视。在亲子交流中，父亲的教育往往更偏重于生存能力、抗挫能力与社会责任，偏重于对孩子坚毅、果敢、顽强的性格培养。在充满女性气息的成长环境中，孩子们聪明、用功、敏感，但是，走出爸爸关切的视野，离开爸爸的引领，远离了游泳、滑雪、爬山、远足、野外穿越等男子汉的游戏，很可能不容易养成独立、坚忍、责任意识和迎接挑战、战胜苦难的意志品质。这样长大的孩子们，岂能担当大任？ 在中国传统文化中，“男主外、女主内”的思想观念是造成“父教缺失”现象的原因之一。学前教育专家范佩芬认为，“男主外”的思想往往让男性觉得养育孩子是家务事儿，需要母亲承担得更多些，这就导致一些父亲对子女的教育问题重视得不够。如今，去幼儿园或者学校给孩子开家长会的，仍是母亲多于父亲。
但是，当今社会的很多现象，恰恰是“父教缺失”带来的后果。范佩芬表示，诸如阴盛阳衰、男孩子缺乏男子汉气概、缺少责任与担当精神，很大程度上源于孩子在成长过程中缺少一个很好的“男性榜样”。在当今的教育体系中，从幼儿园，到小学、中学，女老师普遍多于男老师。在0至18岁这个重要成长阶段，伴随孩子的是女性居多，这也对父亲提出了更高的要求。父教缺失是我们民族很大的隐患，它会让孩子一辈子缺“钙”。
《爸爸去哪儿》节目的热播，让更多地父亲开始关注子女教育问题。范佩芬说，父亲的教育是不可或缺的，也许节目里的教育方法并不适合每一个孩子，目前也不存在“放之四海而皆准”的育儿经验，但是父亲一定要多了解教育常识，并且亲自尝试，抽出时间照顾和关心孩子，在不断的接触和交流的过程中找到属于自己的教育方法。 儿童的学习是观察性学习，儿童从父亲的身上观察什么是男人、什么是丈夫、什么是父亲、男人和女人怎样合作。中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，父母是对孩子影响最为长久也是最为深刻的榜样，父亲对男孩成长起决定作用。
“父教缺失”成为当今家庭教育中面临的一个重要问题。那么，父亲们到哪里去了？孙云晓指出，有调查显示，近年来我国的离婚率迅速攀升，单亲家庭的数量也随之不断增多。而大部分单亲家庭是由单身妈妈及其孩子组成的，因此可以估计单亲家庭中父教缺失的现象非常普遍。
此外，即使在完整的家庭中，父教缺失也成了日益严重的现象。相当多的父亲专注于工作和事业，而把培养和教育子女的责任完全交付于母亲。孙云晓介绍说，中国青少年研究中心于2005年在“当代中国少年儿童发展状况调查”的数据显示，在被问到“心情不好时，谁最能理解、安慰你”时，仅有10%的少年儿童选择了父亲，排在第四位。在被问到“空闲时间，你和谁在一起的时间最长”时，仅有6.9%的少年儿童选择了父亲，排在第五位。可见，无论在情感、陪伴、尊重、亲密还是在问题解决方面，母亲都扮演着非常重要的角色。 父亲是儿子生命中最重要的男人，如何成为一名好父亲？孙云晓说，“没有哪个男人比蹲下去帮助孩子的时候站得更高。”
爸爸的称号是孩子给予的，“爸爸”这个称号跟孩子是同龄的，好爸爸的起点是孩子出生的第一天。因此，从孩子出生的那一刻起，父亲就应该舍得时间去养育他、教育他。为了孩子的成长，父亲应该敢于做出牺牲。
“如果父亲对儿子的发展投入足够多的时间、足够多的爱，儿子就会永远记住您，您在他的心目中永远是一位好父亲的形象。”孙云晓说，如果在儿子的成长过程中，父亲缺席了，当儿子将来发展不顺或者走上邪路时，他第一个要指责和埋怨的将是父亲，把自己的行为归因于父教缺失。
孙云晓认为，好“爸爸”需要时间，态度决定一切，当好儿子的榜样。可以作这样一个比喻：在儿童时期，父亲每1个单位的投入，他在将来可以有10倍的回报。如果错过这个时期，当孩子长大成人，父亲再多的投入，也可能收获甚少或者没有收获。
“我的爸爸，一回家就看电视，不和我们说话。每次我要去和他说话，他就让我去找妈妈。”这是沙坪坝区某小学二年级学生媛媛一年前的作文《我的爸爸》中的片 段。媛媛的妈妈孙女士告诉晨报记者，如果现在再让孩子写《我的爸爸》，那一定是“我根本看不到爸爸”。因为近来做生意的丈夫变得愈发忙碌，早出晚归，加 班、应酬不断。对于父亲在家庭生活中的缺席，孙女士倒是习以为常，“现在的家长会基本上是妈妈会”，“男人嘛，当然以事业为重，我们都是妈妈带大的”。
本次调查中，超过四成受访市民(42%)表示，在自己的成长过程中，“母亲”承担了更多的教育责任，而选择“父亲”的人不到两成(17%)。另有39%的人表示教育责任由“父母均担”。
中国青少年研究中心副主任孙云晓曾讲述了这样一个故事：“我有一次打出租车，司机问我是干什么的，我说是搞儿童教育的。那个司机当时就看了我一眼，说： ‘老爷们还搞什么儿童教育啊？教育是他妈的事，你就管挣钱！’”在孙云晓看来，“男主外、女主内”的传统观念是当前父教缺失严重的重要原因之一。
父爱的缺乏，一方面使得孩子的储爱槽变得贫乏； 另一方面由于父爱的缺失，孩子很可能会陷入另一个陷阱之中不能自拔。 这就是弗洛伊德提出的著名的俄底浦斯情结，即恋母弑父情结。父爱的缺失，很可能会使孩子在恋母的同时弑父的欲望得到了加强。对生父身份的怀疑是重要表现。孩子会对父亲是极少感情的，甚至当父亲死前，也不愿意去见他一面。至于对父亲的憎恨是否转移到对待其他权威身上，这也是值得进一步探讨的有趣问题，当深陷于这种情结中时，成长后的孩子会陷入情感的混乱之中。
美国心理学家通过调查发现，那些没有得到足够父爱的孩子情感障碍十分突出，出现焦虑、孤独、任性、多动、依赖、自尊心低下、自制力弱、攻击性强等行为缺陷的现象较为普遍，甚至与宝贝成年后的不良生活习惯都有一定关系。心理学家据此提出了“缺乏父爱综合症”这一概念。患有“缺乏父爱综合症”的宝贝成年后出现神经质、精神病或人格障碍等心理疾病的比率以及犯罪自杀率均比其他宝贝偏高，并且有可能影响宝贝成年后正确地处理两性关系，导致不幸的婚姻生活。
渴望父爱，这是男孩最深沉和迫切的心理需求。他渴望一位强健而富于幽默感、粗犷而温和、自信而关爱、智慧而谦逊的男人在他身边，向他注入真正的“男人气”。男孩需要与父亲呆在一起，帮助他建立起对周围世界的安全感与自信心，从父亲那里学会做一个男人。女孩则需要通过父亲了解男人并学会与男人相处的技巧。
强化父爱，并非就要削弱母爱，淡化母亲的职责。相反，父亲和母亲都应该发挥各自的性别优势。让孩子既从母亲那里得到爱抚，学会同情心，又从父亲那里受到阳刚之气的熏陶，获得知识。这一切对男孩来说，无疑是必不可少的。
父亲在教育孩子时切忌简单粗暴。许多父亲在与孩子相处时并不够耐心，尤其是看到孩子身上的缺点，例如：学习成绩差、写作业磨蹭等问题，心里就起急，忍不住就要打骂孩子。所以，许多孩子都反映：怕爸爸。孩子在这样的高压管制下，不仅缺点没有改掉，反而变得没有自信心，性格退缩，或者脾气逆反暴躁，不好管了。所以，父亲要学会和孩子交朋友，这样才有利于教育孩子。
父亲是孩子成长过程中不可缺少的角色。在一些单亲家庭中，母亲一个人带着孩子，她们认为再婚会给孩子带来压力，就为了孩子而不再选择婚姻，或是害怕结婚。其实这是错误的想法。心理学家研究发现，孩子在成长过程中如果缺乏父亲的影响作用，男孩容易变得女性化，女孩容易依恋年长男性，或惧怕、不信任男性。还有的离婚母亲会不自主地把对丈夫的埋怨、仇恨灌输给孩子，在孩子幼小的心灵里投下了抹不去的阴影，在他们长大后就会影响他们的人际关系、择偶观念和婚姻生活。
化学化工系12级制药三班 组 长： 谢树栋 1211403032 组 员： 董必彪1211403004 邓欣如1211403003 刘星星1211403021 李杨豫1211403013 唐丽娟1211403028 文园园1211403041 覃程婷1211403027 何乐1211403006
翟堂英1211403036
推荐第10篇：电路系统缺乏保养
说起汽车保养，很多车主都会非常关心，定期洗洗车、换三滤、清油路……这些都很常见，但汽车电路往往容易被车主忽视。到了夏天，汽车自燃事故猛然增多。
汽车电路起火是自燃主因
汽车电路常见故障主要有:断路、短路、电器设备的损坏等。在自燃事故当中，汽车电路起火占据了自燃事件较大比例。这其中电路线路老化和汽车电路负荷过高都是原因。第一，由于发动机工作时，点火线圈的温度很高，容易使高压点火导线的绝缘层软化、老化、裂损，点火高压电易击穿绝缘层，产生高压电漏电、短路从而导致自燃;第二，现代汽车拥有越来越多的电子控制技术，汽车智能化的应用更使得汽车电子相应耗电量大幅提高。汽车上电路系统负荷空间有限，汽车微电脑、电子元器件、各种传感器电路系统都容易造成损伤，由于大量地为汽车增加各种附加电子设备，也可能增加汽车电路的负担，从而引发自燃火灾。
除此之外，汽车电子电路系统老旧损耗会导致车子越来越耗油，油门不顺、点火效率不高、换挡不畅、动力不足等。这些牵一发而动全身的小问题都跟车辆电力供应有关，稍不留神就会变成无法解决的难题。
下雨天潮湿腐蚀电路
有的车主在雨天时会碰到引擎不易启动或者无力的情况，这种问题最大的原因是出自点火系统因潮湿而产生的漏电。如果发生以上情况，等车辆完全熄火冷却一定时间后，用干布把分电盘内外及电线等擦干，然后去维修厂检查一下。如果是因为老化漏电，一定要及时更换。
汽车电路系统的保养是汽车养护的核心内容之一，尤其对于使用三年以上的车辆，每年去维修厂进行一次彻底的汽车电路系统保养非常关键。师傅提示，如果发现爱车油耗突然增大，不太正常，那么就应该去4S店检查一下汽车的油路和电路，一般如果汽车的油路和电路出现故障后，发动机在工作时就会增大喷油量，自然油耗也就增大了。
除此之外，安装电器、改装线路也是造成短路从而引发汽车自燃的重要原因。
第11篇：缺乏的反义词
导语:缺乏的反义词是什么?请参考以下关于缺乏的反义词
充分：①足够：理由不充分｜时间不充分｜充分的准备｜充分充分
充裕：富足宽裕：时间充裕｜生计已渐充裕｜人力畜力充裕了
充裕充足：1.足够。 2.富足。 3.饱足;饱满。
充足丰富：①（物质财富、学识经验等）种类多或数量大：物产～丰富不足：1.不充足，不够。 2.不可，不能。 3.不不足足够：1.亦作\"足彀\"。亦作\"足勾\"。
2.达到应有足够富有：①拥有大量的财产：～的商人。②充分地具有（多富有宽裕：宽绰富余：人民的生活一天天～起来ㄧ时间很～。宽裕
第12篇：防治碘缺乏
防治碘缺乏
碘是影响智力发育的重要微量元素，人体缺碘会造成不同程度的损害，导致发生碘缺乏病，乃至残疾。现实生活中，人们缺少碘缺乏危害及预防知识，因此普及防病知识，提高自我保健意识，加强宣传教育是当前消除碘缺乏病工作中十分紧迫的任务。5月15日为全国碘缺乏病防治日，以此加大宣传，提高人们对碘缺乏病的认识。
二、碘缺乏的危害
碘缺乏严重危害人类健康，碘缺乏病的主要表现是：
1、损害儿童大脑神经发育，表现为不同程度的智力缺陷、学习能力低下，这是碘缺乏最大的危害。
2、地方性甲状腺肿，俗称粗脖根或大脖子病；严重碘缺乏会引发地方性克汀病。表现为聋、哑、呆、傻。
3、导致胎儿死亡、畸形、聋哑或流产、早产。
4、成人体力和劳动能力下降，儿童生长、发育受到影响。
食用加碘盐是预防碘缺乏病最经济有效的方法为了避免碘的丢失，炒菜、煮
应在出锅时再加碘盐， 碘盐储存容器放于避光处，并加盖。
第13篇：碘缺乏知识
碘缺乏病防治知识
1.什么是碘缺乏病？
碘是人体不可缺少的一种营养素。碘缺乏病是指自然环境缺碘而对人体所造成的损害。可表现出各种疾病形式，地方性甲状腺；地方性克汀病，地方性亚克汀病及影响生育而出现的不育、早产儿、死产，先天畸形儿等这些病统称为“碘缺乏病”。 2.碘缺乏对人体的危害？
生活在缺碘环境中的人，长期得不到足够的碘，导致甲状腺激素的合成分泌减少、引起一系列的损伤。不同时期和不同程度的缺碘，会造成种种不同的危害。
胎儿期，会导致胎儿发育不良，流产、早产、死胎畸形，严重碘缺乏可造成大脑发育不可逆的损害，其严重后果就是克汀病（傻子、呆小病）；
儿童期和青春期，会出现甲状腺肿（粗脖子）青春期甲状腺功能低下，体格发育落后（朱儒）。
成人期，出现甲状腺肿，甲状腺功能低下，甲肿俗称“大脖子”严重可压迫气管和食管，影响呼吸和吞咽。
3.为什么说确保孕妇、哺乳期妇女、0-2岁婴幼儿的碘营养最重要？ 孕妇缺碘将影响胎儿发育，可导致死胎、流产、先天畸形。胎儿及出生后0-2岁是大脑发育的重要时期，此时碘营养不良，脑发育将受到不可逆的损伤，严重的可导致智力低下，呆傻、聋哑、瘫痪。轻的也可能使智力发育达不到最佳状态。缺碘最大危害是对下一代智力的损伤。因此，保障孕妇、哺乳期妇女、0-2岁婴幼儿的碘营养充足最为重要。
4.居民食用加碘盐后碘性甲亢病人是否会增多？
近年来，有些临床医生发现医院看病的病人中，患甲状腺功能亢进症(简称甲亢)的多了。卫生部碘缺乏病专家咨询组认为，这些甲亢患者并非都是碘性甲亢，碘性甲亢只占很少部分。全民食盐加碘实施后１-５年内碘性甲亢的发病率增高只是暂时的，一过性的，它最终会下降到食盐加碘以前的水平。在补碘防治碘缺乏病的各国中，也曾出现类似情况。而缺碘是严重的公共卫生问题，它影响下一代的脑发育而事关民族素质和社会进步，因此，碘缺乏病防治仍是当前的重点，全民食盐加碘仍是防治的主要策略。对碘性甲亢的特别关注，不应延误，放弃或停止碘盐防治计划。少数一过性碘性甲亢不能与食盐加碘带来的巨大公共卫生效益相比。
5.哪些人不宜吃碘盐？哪里能买到非碘盐？
甲亢患者?甲状腺炎症患者等极少数人不宜食用碘盐。各县（市、区）都有无碘盐销售点。
6.怎样才能预防碘缺乏病？
由于外环境缺碘，人类需要长期适量补碘，而食用碘盐是补碘的最好载体，安全、有效、经济、方便、持久是我国预防碘缺乏病的最好措施。 7.碘盐的购买、食用、保存的注意事项 1.要购买有碘盐标志的小袋包装的精制盐。
2.妥善存放，装盐的容器，应避免阳光晒，吸潮和高温，不宜长期存放。
3.炒菜、烧肉和煮汤菜等，不宜过早放盐，宜在食物快熟时放入。
孩子碘缺乏的表现
碘是婴幼儿大脑发育过程中不可缺少的微量元素，婴幼儿大脑发育期间。碘缺乏使平均智力损伤达到15%~20%，而且终身不能弥补。
婴幼儿正处于脑发育的第二个关键时期，对碘缺乏极为敏感。胎儿严重的碘缺乏延续到孩子期势必发展成为典型的克汀病。如果孩子碘缺乏程度较轻，可能出现克汀病征候谱的轻度组合或成为亚临床克汀病或仅有轻度智力低下。缺碘的孩子在孩子期仅表现为对周围的人和事物反应及自身运动能力、智能和生长发育落后。
什么原因会造成碘缺乏呢？
碘缺乏多由于膳食中的碘含量不足或长期摄入含有致甲状腺肿因子的食物。缺碘地区的儿童和青少年因碘的摄入不足可发生甲状腺肿大，称为地方性甲状腺肿大或“地甲病”。肿大的甲状腺除了影响美观外还可能压迫气管和食道，甚至增加甲状腺癌的患病率。甲状腺肿大的病人多有甲状腺功能低下，影响智力发育。对当地的社会经济发展有极大影响。
如何防治碘缺乏
婴幼儿是特殊群体，在快速成长阶段各器官尚未完全发育成熟，不可以直接使用成人食物，除了母乳之外，生理发育所需的碘必须来自辅助食品，为此在婴幼儿食品中添加强化碘营养素是非常关键的。选择婴幼儿食品时必须注意产品是否含有各种营养素，特别是素有“聪明元素”之称的碘。
我们有一些简单的方法可以防止碘缺乏。
让孩子经常进食含碘较多的食物。海产食物的碘含量较高，如海带、海藻、海产鱼或虾类。目前我国已采取措施：在内陆地区的食盐普遍加碘，加上副食品的种类不断丰富，碘缺乏问题得到了很好的解决。
防治碘缺乏病日
教育工作在防治碘缺乏病过程中起着重要作用。根据我国碘缺乏病消除的进程以及群众对碘缺乏的认识程度，开展多种形式的宣传教育活动，可以提高群众对碘缺乏病危害的认识，让群众掌握防治知识，使防治碘缺乏病活动成为群众的主动要求和自觉行为，自觉购买和食用合格碘盐，保护和增进人民健康，提高人口健康素质。 自1993年国务院召开“中国2000年实现消除碘缺乏病目标动员会”以后，卫生部就酝酿设立一个固定的专门的防治碘缺乏病宣传日，以便于定期地进行碘缺乏病防治知识的宣传、教育活动。
后来，经过卫生部与碘缺乏病防治相关部委、局（中国轻工总会、国家工商行政管理局、国家贸易部、国家技术监督局）的协调，确定从1994年起，每年的5月5日为防治碘缺乏病日。
国家设立五一长假后，防治碘缺乏病日（5月5日）包含在了五一长假里，不便于宣传、教育工作的开展。经过卫生部与碘缺乏病防治相关部委的协调，防治碘缺乏病日自2002年起改为5月15日。 防治碘缺乏病日活动每年确定一个主题，结合防治工作的需要突出重点，有的放矢。同时，充分调动各种传媒，通过各种形式开展丰富多彩的宣传活动，使之达到最佳效果。
随着宣传深度和广度的逐渐增大，参与的部门愈来愈广泛。现在，除了最初发起的5部委、局外，还包括国家发改委、教育部、国家计生委、广电总局、国务院妇儿工委、中国关心下一代工委、中国残联等部、委及有关机构。目前，“防治碘缺乏病日”活动已普及全国各省(区、市)、地(市)、县，有的地区还普及到镇、乡、村。活动中心不仅在北京等大城市，还安排在边远少数民族地区，2000年和2001年先后安排在西部的西藏拉萨市和青海省会西宁市， 200
4、2005年分别安排在四川省的自贡和甘肃省的临夏地区。这些活动有力地推动了当地消除碘缺乏病进程。
第14篇：碘缺乏材料
小学生碘缺乏病防治知识教案
教学目标：
1、让学生明确碘缺乏会引起哪些疾病。
2、让学生知道，怎样预防碘的缺乏。
教学重点: 让学生明确碘缺乏会引起哪些疾病。让学生知道，怎样预防碘的缺乏。 教学难点: 让学生知道，怎样预防碘的缺乏。
教学器具: 教材 宣传挂图
碘盐半定量检测试剂瓶
土盐样品
合格碘盐样品（有碘盐标志的包装袋）
教学过程:
一
碘缺乏病防治知识讲解
碘是一种人体必须的化学营养物质，人体缺碘会造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重。合格的碘盐里含有我们每天所需要的碘，我们每天必须吃入一定量的碘盐才能够维持正常的身体发育和智力发育，才能够保证正常的学习、工作、劳动和生活，就象我们每天必须吃饭一样重要。学生不吃碘盐，个子长不高，学习学不好，还会得甲状腺肿大（粗脖子病）。宁夏全区22个县区均为缺碘地区，其中山区和中部干旱带的原州、西吉、彭阳、泾源、隆德、海原、盐池、同心和红寺堡这9个县区为碘缺乏病防治的重点地区。
一、缺碘有什么危害？
缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿（俗称大脖子病、粗脖根、瘿瓜瓜等），影响人体正常生理功能，还能引起流产、早产、死胎、先天性畸形、聋哑，更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会引起大脑发育障碍。
综上所述，缺碘对健康有很大危害，而最大的危害是影响智力发育。因此育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、婴幼儿和学龄儿童是防治碘缺乏病的重点对象。
二、如何防治碘缺乏？
1、全民使用碘盐。全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病，这是全世界公认的安全、有效、方便和价格便宜的补碘方法。但购买碘盐后应该注意密封、避光、避风、避免受热和久存，以防止碘的丢失，并且要坚持常年使用。
2、强化补碘。妇女在怀孕期、哺乳期，婴幼儿及儿童、青少年这些人群对碘的需求量相对较大，应在坚持长期使用碘盐的基础上，在医生的指导下服用碘油丸。
3、在日常生活中多吃些含碘丰富的食品，如海带、海鱼、海虾和紫菜等。
三、如何积极宣传碘缺乏病防治知识？
碘缺乏病是一种古老的营养不良性疾病，大多数人对防治这种病的认识不足，国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日，通过健康教育活动让大家掌握防治碘缺乏的科学知识。
宣传碘缺乏病知识人人有责，特别是卫生部门、盐业部门、教育部门的工作人员及各级行政官员。学校的老师、学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长，传播给社会，督促家长购买碘盐，使防治碘缺乏病知识家喻户晓、人人皆知，做到长期坚持食用碘盐，实现持续消除碘缺乏病的目标。
四、碘缺乏病宣传教育核心信息有哪些？
（一）碘缺乏病宣传教育的宣传要点
1、碘缺乏危害在我国是普遍的、长期存在的。
2、人体缺碘不仅影响生长发育，更重要的是影响智力发育。
3、碘缺乏是可以预防的，最简便、安全、有效的措施就是长期坚持食用碘盐。
4、制售、贩卖非碘食盐违反国家法律。
（二）碘缺乏病宣传教育的核心信息
儿童缺碘：
1、甲状腺肿大、甲状腺功能低下；
2、智力低下、体格发育落后。
成人缺碘：
甲状腺肿大，无力，易疲劳，劳动能力低下。
预防碘缺乏病的主要方法：
1、长期坚持食用合格碘盐，食用合格碘盐是消除碘缺乏病的根本措施；
2、应购买带有防伪标志的碘盐，不购买或不食用非碘盐；
3、炒菜不能用碘盐爆锅，要等菜熟后再放盐；
4、腌菜也要用碘盐。
二
碘缺乏病防治知识实验
一、实验步骤
1、上课前一天由老师通知学生把家里吃的盐用纸或塑料袋包一汤匙带到学校来。
2、老师讲完第一部分内容后，让学生把带来的盐放在课桌上摊平。
3、打开碘盐半定量检测试剂瓶，滴1-2滴试剂在盐的表面。
4、结果判定：变色的为碘盐，不变色的为非碘盐。
二、老师总结
重复碘缺乏病的危害，购买和食用碘盐的重要性，结合当地的实际情况，如何用自己的眼睛识别合格碘盐，到什么地方购买合格碘盐，什么样的盐不能买等等。然后让学生把以上学到的知识告诉家长，并劝说家长正确购买和食用碘盐。
三、学生思考
1、想一想：碘缺乏对人体有哪些危害？
2、说一说：如何预防碘缺乏病？ 碘缺乏病防治(教学教案)
作者：佚名 文章来源：学生处 点击数：7143 更新时间：2009-6-9 14:38:18
一、教学目的
让学生知道什么是碘，什么是碘缺乏病以及碘缺乏病防治知识。
二、教学重点、难点：
重点：知道什么是碘，什么是碘缺乏病。 难点：知道碘缺乏会出现的状况。
三、教学时数：一课时
四、教学过程：
1、了解碘：
碘——人体的微量元素。碘是甲状腺合成甲状腺激素，促进人体生长发育，维持正常新陈代谢，保证人体健康必需的微量元素。
碘虽然在人体的含量极低，但作用却很重要，绝对不能少了它，一旦人体缺少了碘，就会发生一系列的病态，也就是所谓的“碘缺乏病”。碘一合成甲状腺素的主要生理功能是促进机体的新陈代谢、促进胎儿和青少年的发育与成长，尤其是它对神经系统及智力正常发育的影响更为重要。如果缺乏，对不同生长时期的人群都有影响：（1）胎儿期：先天性畸形发病率高，婴儿期死亡率高；（2）新生儿期：新生儿甲肿，新生儿甲减；（3）儿童和青少年期：青春期甲肿和甲减，智力落后，体格发育落后，单纯聋哑；（4）成人期：甲肿及其并发症，甲减、智力障碍等。
2、人为什么会缺碘？
人体需要的碘绝大部分来自日常生活的饮食之中。然而，世界上很多地区，尤其我们中国的大片国土上的土壤、江河、湖泊及空气中的碘含量都很低。这些地方出产的粮食、蔬菜、水果以及其他植物的碘含量也很少；饲养出来的家畜、家禽及至野生动物，体内的碘含量也不多。如果人们长期生活在这样的缺碘环境，又只吃当地产的饮食，当然就不然得到足够碘供应。如果3——6个月内又得不到足够量碘的补充，就会出现碘缺乏的症状，继而导致碘缺乏病。
3、什么是碘缺乏病（IDD）？
碘缺乏病是由于自然环境中的水、土壤缺乏碘造成植物、粮食中碘含量偏低，使机体碘的摄入不足而导致的一系列损害，是世界上颁布最广泛、侵犯人群最多的一种地方病。在五大洲的154个国家中，至少有130个国家的10亿人生活在碘缺乏的环境中。严重危害人类身心健康的一种地方病，它包括地方性甲状腺肿、体格发育障碍等。
4、碘缺乏病的主要表现与危害。
碘缺乏病是人体缺碘后产生一系列生理改变，发生一系列病态的总称。它的主要表现和危害如下：缺碘导致智力低下、呆傻、白痴等智力残疾。缺碘导致地方性甲状腺肿，俗称粗脖子病。严重缺碘可导致地方性克汀病，这主要是由于胎儿期及婴儿期严重缺碘，病人呆傻、矮小、聋哑、瘫痪呈现特殊丑陋面容。孕妇缺碘可导致早产、流产、死产、先天畸形儿、先天聋哑儿等。缺碘不很严重时，虽未出现典型的克汀病的症状，但仍有智力低下或发育滞后，即所谓的亚克汀病。碘缺乏病对人体健康的损害是严重而多方面的，对社会尤其是对人口素质及经济发展的有害影响是十分深远的。实际上碘缺乏病对人类危害是全球性的。
5、严重缺碘的智力缺陷不能恢复。缺碘的最大危害是是智力缺陷。其最突出的表现就是克汀病人的智力缺陷。克汀病多是因母亲妊娠期严重缺碘，胎儿随之缺碘，甲状腺分泌不足，引起胚胎、胎儿、新生儿神经系统发育迟缓、发育分化不全或有缺陷，成为克汀病。克汀病特有的症状如下： 最突出的症状是智力低下或弱智或白痴；身体矮小，下肢为短，年龄赵大越明显；既聋又哑；面容丑陋；瘫痪。
克汀病病人的智力缺陷是不可恢复的，严重者生活不能自理，甚至不会主动进食，将终生成为家庭和社会的负担。
6、补碘可以预防缺碘性智力缺陷
补碘的重点人群是儿童、新婚育龄妇女、孕妇和哺乳妇女。其道理很简单，因为新婚妇女、孕妇及哺乳妇女的缺碘不仅危害自身健康，而且危害胎儿和乳儿，对胎儿的危害又远大于对母体自身的危害。
7、食用碘盐是防治碘缺乏病的最好方法。
8、购买、存放和食用碘应注意：（1）碘盐必须有包装和碘盐标志。（2）盛放碘盐的器皿应为避光的瓶或有盖的陶瓷罐。（3）碘盐应放在阴凉、干燥处，避免受日光直射和吸潮。（4）碘盐存放的时间不宜过长。（5）炒菜、烧鱼肉和煮汤菜时，宜在食物快熟时放入。（6）不要把碘盐放在锅里炒，更不能放在锅里煎炸。
9、天然含碘较高的食品有：海带、海鱼和紫菜。经常吃海带不但可以补充体内的碘，而且还可以摄入其它微量元素、氨基酸和维生素等。海产品是自然界中含碘较高的食品，平时应注意多吃这类食品。
五、我县碘缺乏病防治情况 我县根据1995年上级业务部门对我们地方性甲状腺肿抽查，认为我县部分儿童仍存在碘营养不足和碘缺乏的潜在危险，总体属轻微碘缺乏地区，被浙江省列为食盐加碘县之一，我县实施食盐加碘措施。因此，我们还需大力普及碘盐工作，提高我县人群碘营养水平。
六、教学总结：本节课我们知道什么是碘，什么是碘缺乏病，知道碘缺乏会出现的身体状态状况。教学目标：
1、了解碘缺乏病的发病原因及分布规律。
2、弄清为什么要预防碘缺乏病，如何预防。教学重点：
1、了解碘缺乏病的原因。
2、知道如何预防碘缺乏病。教学难点: 在生活中如何做到预防碘缺乏病。 教具准备：生活用碘盐，碘化水等。 教学过程：
1、教师读课文，学生思考：
碘是什么？缺乏碘会给人体造成哪些危害？ 如何补碘？
2、小组讨论后汇报交流。
碘是人体重要的微量元素，成人每天需要量约100微克。 补碘：大面积服用碘盐，使用碘油，多吃海带。
3、结合自己所见所闻，谈谈碘缺乏会导致什么疾病，如何预防。第五课
碘与碘缺乏病
教学目标：了解碘对人体生长发育、智力发育的作用及预防碘缺乏病的方法。 教学重点：碘对人体生长发育、智力发育的作用。 教学难点：掌握预防碘缺乏病的方法 教具（课前准备） 教学内容及过程
1、由学生阅读课文与观察图示。
2、讲解碘在人体生长发育、智力的重要作用。
3、讲解使用碘盐是预防碘缺乏病最有效的措施。第六课 预防食物中毒 教学目标：
1、使学生了解食物中毒的类型、特点，懂得预防食物中毒的方法。教学重点：食物中毒的原因及其预防方法。 教学难点：饮食部门要加强食品卫生管理。 教具（课前准备） 教学内容及过程
1.简述食物中毒的原因。
2.引用食物中毒的实际例子讲课。3.讲解食物中毒的预防措施。
4.有条件时，最好请当地防疫部门的人员讲课。小学生碘缺乏病防治知识教案 教学目标：
1．让学生明确碘缺乏会引起哪些疾病。
2．让学生知道，怎样预防碘的缺乏。
教学器具：
教材 宣传挂图 合格碘盐样品（有碘盐标志的包装袋） 教学过程:
第一部分
碘缺乏病防治知识讲解
碘是一种人体必须的化学营养物质，人体缺碘会造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重。合格的碘盐里含有我们每天所需要的碘，我们每天必须吃入一定量的碘盐才能够维持正常的身体发育和智力发育，才能够保证正常的学习、工作、劳动和生活，就象我们每天必须吃饭一样重要。学生不吃碘盐，个子长不高，学习学不好，还会得甲状腺肿大（粗脖子病）。
一、缺碘有什么危害？
缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿（俗称大脖子病、粗脖根），影响人体正常生理功能，还能引起流产、早产、死胎、先天性畸形、聋哑，更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会引起大脑发育障碍。
综上所述，缺碘对健康有很大危害，而最大的危害是影响智力发育。因此育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、婴幼儿和学龄儿童是防治碘缺乏病的重点对象。
二、如何防治碘缺乏？
1．全民使用碘盐。全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病，这是全世界公认的安全、有效、方便和价格便宜的补碘方法。但购买碘盐后应该注意密封、避光、避风、避免受热和久存，以防止碘的丢失，并且要坚持常年使用。
2．在日常生活中多吃些含碘丰富的食品，如海带、海鱼、海虾和紫菜等。
三、如何积极宣传碘缺乏病防治知识？
国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日，通过健康教育活动让大家掌握防治碘缺乏的科学知识。学校的老师、学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长，传播给社会，督促家长购买碘盐，使防治碘缺乏病知识家喻户晓、人人皆知，做到长期坚持食用碘盐，实现持续消除碘缺乏病的目标。
四、碘缺乏病宣传教育核心信息有哪些？
（一）碘缺乏病宣传教育的宣传要点
1．碘缺乏危害在我国是普遍的、长期存在的。
2．人体缺碘不仅影响生长发育，更重要的是影响智力发育。
3．碘缺乏是可以预防的，最简便、安全、有效的措施就是长期坚持食用碘盐。
4．制售、贩卖非碘食盐违反国家法律。
（二）碘缺乏病宣传教育的核心信息
儿童缺碘：
1．甲状腺肿大、甲状腺功能低下；
2．智力低下、体格发育落后。
成人缺碘：
甲状腺肿大，无力，易疲劳，劳动能力低下。
预防碘缺乏病的主要方法：
1．长期坚持食用合格碘盐，食用合格碘盐是消除碘缺乏病的根本措施；
2．应购买带有防伪标志的碘盐，不购买或不食用非碘盐；
3．炒菜不能用碘盐爆锅，要等菜熟后再放盐；
4．腌菜也要用碘盐。
第二部分
碘缺乏病防治知识实验
一、实验步骤
1．上课前一天由老师通知学生把家里吃的盐用纸或塑料袋包一汤匙带到学校来。
2．老师讲完第一部分内容后，让学生把带来的盐放在课桌上摊平。
3．打开碘盐半定量检测试剂瓶，滴1-2滴试剂在盐的表面。
4．结果判定：变色的为碘盐，不变色的为非碘盐。
二、老师总结
重复碘缺乏病的危害，购买和食用碘盐的重要性，结合当地的实际情况，如何用自己的眼睛识别合格碘盐，到什么地方购买合格碘盐，什么样的盐不能买等等。然后让学生把以上学到的知识告诉家长，并劝说家长正确购买和食用碘盐。
三、学生思考
1．想一想：碘缺乏对人体有哪些危害？
2．说一说：如何预防碘缺乏病？ 碘对人体的作用是什么
碘是人体生长育所必需的微量元素，是合成甲状腺激素必需的重要原料，甲状腺激素是维持生命活动、促进人体生长发育和细胞发育不可缺少的，常见缺碘导致智力低下、呆傻、白痴、聋哑、矮小或瘫痪，孕妇缺碘可导致早产、流产、死胎和新生儿先天畸形、先天聋哑等。 什么是碘缺乏病？
碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组有关联疾病的总称。它包括地方性甲状腺肿、克汀病和亚克汀病、单纯性聋哑、胎儿流产、早产、死产和先天畸形等。它实质上属于微量营养素营养不良，与维生素A缺乏、缺铁性贫血并列为世界卫生组织、联合国儿童基金会等国际组织重点防治、限期消除的三大微营养素营养不良疾病。碘缺乏病主要发生于特定的碘缺乏地理环境，具有明显的地方性，在我国被列为地方病之－。由于分布广泛，受害人群多和危害严重，已从一个单一的疾病问题上升到严重的公共卫生问题，成为社会关注、国家限期消除的疾病之－。 碘缺乏病能够消除吗？
碘缺乏病危害是由于自然环境缺碘，居民长期碘不足所造成的。它的病因清楚，防有办法，只要长期坚持补碘措施，碘缺乏病是完全可以消除的。我国有许多地方性甲状腺肿病区由于长期坚持食盐加碘，居民的碘营养状况得到改善，肿大的甲状腺多数都已恢复或接近正常，新一代儿童的智力较防治前有较大的提高。 为什么说食用碘盐是防治碘缺乏病最好的办法？
防治碘缺乏病的最根本措施是食盐加碘，这是被许多国家近一个世纪的防治工作所证实的，是各种补碘办法中最好的方法，它不仅安全、有效、经济和容易推广，又符合微量、长期及生活化的要求。 补碘将伴随您终生
人体缺碘是由环境缺碘造成的，而环境缺碘却不是在短期内可能改变的，只有人为的长期补碘才能保证机体的需要。人们补碘最有效的措施是食用合格碘盐，一旦停止食用合格碘盐，碘缺乏病就会卷土重来。这种补充不是在一两年内所能解决的，生活在缺碘地区，补碘将伴随我们终生。 附件2：
碘缺乏病健康教育现况调查问卷 （五年级小学生） 调查说明：
1.调查时，请老师回避。
2.调查结束后，向学生宣传正确答案。
3.本次调查不是考试，不记名次，对你的成绩没有影响。
4.在你认为正确的答案上划“√”。
省
县
乡
学校 年龄
岁，性别
，班级
1．人体缺碘的主要危害有哪些？（最多选2个）
（1）不聪明
（2）腹泻（拉肚子）
（3）地方性甲状腺肿大（粗脖根或大脖子） （4）不知道
2．预防缺碘最安全、有效、省钱的方法是什么？（只选1个答案） （1）吃肉
（2）吃碘盐
（3）吃蔬菜、水果
（4）不知道
3．你是从哪里获得碘缺乏病防治知识的？（可选多个答案）（注可自由选择） （1）家长
（2）学校健康教育课 （3）电视、广播
（4）其他途径 4．你向父母讲过碘缺乏病知识吗？
（1）讲过
（2）没讲过
（3）如讲过，是什么内容，请举例
调查人
，联系电话
，
调查日期
年
月
日
第15篇：碘缺乏试题
两河口中心卫生院 碘缺乏病防治知识培训试题
医疗机构名称：
姓名：
成绩：
一．
选择题：（每题5分，
共计70分）
1、碘缺乏对成人最明显的影响是 。
A.患“大肚子病” B.骨质疏松 C.甲状腺肿
2、碘缺乏造成的危害在所有人群中是最严重的。
A．妇女和儿童 B．儿童和老人 C．老人和青壮年
3、甲状腺激素合成过程中必不可少的微量元素是
。 A.锌 B.钙 C.碘 D.钾
4、甲状腺激素的生理作用主要是促进 。 A．体格发育 B.脑发育 C .抗过敏 D．免疫力 E.肺呼吸 F.维持生命活动所需的能量
5、人体缺碘的最主要危害是什么? 。
A.偏瘫 B.影响智力和生长发育 C.头痛 D.腹胀
6、缺碘影响大脑发育的两个关键时期是 。 A.成人 B.小于2岁 C.2-3岁 D.7岁 E.出生前
7、消除碘缺乏病最根本的措施是 。
A.服碘油丸 B.食盐加碘 C.吃药 D.锻炼身体
8、下例哪些人群买盐时要注意买“无碘盐”标记盐 。 A．生活在高碘地区 B.甲减 C.甲亢 D.肾炎 E.高血压
9、食用不合格食盐可能导致 。
A.腹痛 B.腹泻 C.四肢麻木 D.死亡 E.无严重影响 10.人体常量元素包括下列哪一组？（ B ） A.铁、锌、碘、硒 B.钙、镁、钾、钠 C.铁、锌、钾、钠 D.钙、镁、碘、硒
11.中国居民平衡膳食宝塔和中国居民膳食指南适用的对象是（D ）。 A 对营养有兴趣的人士 B 营养指导师等专业人士 C 食品企事业单位管理人士 D 全体中国居民 12.以下哪些食物中碘的含量较高（） A.青菜 B.海带 C.豆角 D.水果
13.中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（） A.具体的膳食食谱 B.食物的分类概念 C.每日必需的食物量 D.较理想的膳食模式
14．目前碘缺乏会导致哪些病症( ) A．痴呆 B．“大脖子”病 C．病 D．体型矮小
二、简述题（1题10分、2题20分）
1.什么是碘缺乏病（IDD）？ 答：
2.碘缺乏病的表现和危害？
答：
第16篇：碘缺乏工作总结
碘缺乏工作总结
学生健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。我校坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展，完成工作情况如下：
1、开展了多种形式的健康教育宣传活动
在健康教育的活动中我所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：
利用班会、板报进行宣传教育，利用两种宣传阵地是健康教育必不可少的，根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。
2、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治
向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。
3、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作
根据有关部门的规定，我做好了检测前的准备工作，利用体育课对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质检侧，完成了监测任务。
4、积极进行常见病的防治工作
在常见病多发病的防治工作中，始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。
教育学生从小养成良好的卫生习惯，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。
教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯。
良繁场小学
2011.5
第17篇：碘缺乏日
碘是人体必需的微量元素之一，碘与人体健康息息相关，缺碘，不仅会导致“大脖子病”，而且会造成智力损害，孕妇缺碘可导致流产、早产、死产和先天畸形儿，严重影响胎儿大脑的正常发育。碘缺乏病已不仅是一个疾病问题，而是关系到人口素质、民族繁荣和国家昌盛的大问题。为了普及防治碘缺乏病知识，提高广大群众自觉食用碘盐的意识，教育和组织广大群众自觉地参与碘缺乏病防治工作，2012年“防治碘缺乏病日”的主题是科学补碘 健康一生，旨在向民众宣传“每天一点‘碘’ 健康多一点”的健康理念，做好食盐加碘防治碘缺乏病相关政策解读，主动配合媒体宣传碘缺乏病危害及食盐加碘的重要意义。针对不同人群加强核心信息宣传，引起全社会对碘缺乏病防治工作的广泛关注，引导和带动社会公众对“食盐加碘防治碘缺乏病”的认同和支持。5月15日公共卫生科组织医务人员深入社区、学校进行碘缺乏病健康咨询和防治知识宣传。共发放宣传单1506份 。向社区居民和学生宣传了科学补碘的重要意义，同时宣传了预防知识。活动通过宣传提高了群众防病意识达到了这次宣传活动的目的圆满完成了这次《防治碘缺乏病宣传日》，取得了良好的社会效果
第18篇：碘缺乏宣传
“5.15碘缺乏病日”宣传活动小结
2009年5月15日是全国第17个“碘缺乏病日”。今年宣传活动的主题是：科学补碘，持续消除碘缺乏病。碘缺乏病是由于人类生存环境中缺少人体必需的微量元素—碘所造成的一种地球物理化学性疾病。碘缺乏病最主要危害是影响胎儿和婴幼儿的脑发育，导致儿童智力和体格发育的迟滞或永久障碍，造成人的智力损害，引发地方性甲状腺肿和地方性克汀病、亚克汀病。因此，坚持食用合格碘盐，保持合适的碘营养水平，是保证人民群众消除碘缺乏危害，提高人口素质的重要手段之一。
为配合县卫生局组织的“碘缺乏病日”的宣传活动，我院派出2名医务人员上街进行宣传和义诊。此次活动医院制作横幅1条，展出宣传展板维汉各1块，进行义诊50多人次，测血压40余人次，发放宣传资料200余份。通过宣传，努力提高人民群众自我防病意识和能力，使广大居民对碘盐预防碘缺乏病有了进一步的认识。
霍城县江苏医院
2010年5月18日
第19篇：大学生缺乏运动
大学生缺乏运动 广东药学院 12经济学
大学生群体是我们民族的脊梁，他们的健康成长关乎我们民族的未来，而一直以来，我们过多关注的只是他们的智力因素，而忽视了他们的身体状况。。据研究调查，八成的大学生不爱运动，正反映出眼下中国大学生中“宅男”“宅女”盛行的奇怪景象。
此次，我们从微观入手，探讨影响大学生身体健康的一个重要方面——体育运动 的情况。相关专家表示，我国最终能否形成体育生活化的理想社会环境，进而实现国民的较高生活质量，改变青年群体特别是大学生群体不爱运动的习惯已是一项十分紧迫的工作。
大学生缺乏运动原因：
1、体育经历的缺乏。
在应试教育制度下，大多数学生一直以升学、高分为目标忽略了运动的重要性，久而久之失去了对运动的兴趣，对体育课也缺乏正确的理解，而且认为体育课就是简单地玩玩而已，又疲劳，又浪费时间，也就逐渐放弃了体育锻炼，激发不了对运动的兴趣。本科院校的体育课一般开设到大
二、大三就没有了，且体育课每周只有一次，运动时间明显不足。
2、大学体育课教学模式陈旧
体育课的上课模式一成不变，单调的教法与活动内容，缺乏新颖和创新，教学内容没有什么变化。大学的运动内容，大家基本在中小学就已经掌握了。
3、大学生自身意识
大多数的大学生认为他们太忙，所以没有时间运动，这是一个值得推敲的问题，其实实际上，大学生说忙只是一个借口，懒惰才是阻碍大学生运动的最根本原因，还有一部分认为他们没有运动细胞，这只是心理上的自卑感在作怪。
大学生运动有什么意义和作用
1.对新陈代谢的影响
（1）体育锻炼能促进体内组织细胞对糖的摄取和利用能力，增加肝糖原和肌糖原储存。体育锻炼还能改善机体对糖代谢的调节能力。 （2）长期坚持体育锻炼能提高机体对脂肪的动用能力，为人体从事各项活动提供更多的能量来源。
2.对运动系统的影响
坚持运动，对骨骼，肌肉，关节和韧带都会产生良好的影响，预防骨质疏松，同时使关节保持较好的灵活性，韧带保持较佳的弹性，锻炼可以增强运动系统的准确性和协调性，保持手脚的灵便
3、对心血管系统的影响
适当的运动是心脏健康的必由之路，有规律的运动锻炼，可以减慢静怠时和锻炼时的心率，这就大大减少了心脏的工作时间，增加了心脏功能，可使心脏病的危险率减少。
4.对呼吸系统的影响
可以使呼吸肌力量加强，胸廓扩大，有利于肺组织的生长发育和肺的扩张 ，使氧气的需要量增加，也能满足机体的需要，而不致使机体缺氧。
5.对消化系统的影响
体育锻炼加速机体能量消耗的过程，能量物质的最终来源是通过摄取食物获得，因此，运动后会促进消化系统的功能变化，饭量增多，消化功能增强。
6.对中枢神经系统的影响
体育锻炼 能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂的变化的判断能力，并及时作出协调，准确，迅速的反映。研究指出，经常参加体育锻炼，能明显提高脑神经细胞的工作能力。反之，如缺乏必要的体育活动，大脑皮层的有、调节能力将相应的下降，造成平衡失调，甚至引起某些疾病。
7.对心理方面的影响
体育锻炼对心理的发展（如增强信心，建立良好的环境，培养稳定的情绪，培养独立和出事果断的能力，提高智力发展等）有巨大的推动作用。相反，不积极的从事体育活动不良情绪的不到彻底宣泄，对心理健康有负面影响。
主要结论和建议
1、鉴于大学生多为晚上运动，建议学校可以多建设方便晚上运动的 设施，如操场及跑道上的灯光要明亮，同时保证食堂晚上食物的供应。
2、从阻碍大学生运动的原因来看，不愿运动是最重要的，对此，学 校可以多举办一些运动活动以及竞赛活动，保证全民参与，调动他们运动的积极性。同时，学校应努力培养浓厚的体育运动氛围，驱散颓废的大学风气
第20篇：领导干部要带头弘扬求真务实精神
胡锦涛总书记在中纪委第三次全体会议上发表的重要讲话，从全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神、实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，突出强调了在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风的极端重要性。深刻领会并贯彻落实这一重要讲话精神，是广大党员干部特别是各级领导干部必须始终抓紧的一项极为重要的任务。
一、求
真务实是关系到党和人民事业的兴旺发达
我们党历来强调和提倡求真务实。以胡锦涛同志为总书记的党中央再次突出地提出这个问题，具有极其重要的意义。
求真务实是马克思主义的本质要求。求真是务实的基础，务实是求真的目的。求真务实是知与行、理论与实际的有机结合，是认识真理、实践真理与发展真理的辩证统一，是实践、认识、再实践、再认识的马克思主义认识论的必然体现和本质要求。马克思主义具有与时俱进的理论品质。坚持与时俱进，要求我们党的全部理论和工作必须努力体现时代性、把握规律性、富于创造性，使我们的思想随着时代的变化而变化，随着实践的发展而发展，随着社会的前进而前进。要做到这一切，就必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。
求真务实是我们党思想路线的核心内容。十六大通过的新《党章》明确指出：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”这里的“从实际出发”、“联系实际”、“实事”和“实践”，重点讲的都是一个“实”字，表明我们共产党人“务”的是实事、实际、实践；这里的“求是”、“在实践中检验真理和发展真理”，重点讲的是一个“真”字，表明我们共产党人“求”的是真理。因此，“求真务实”是我们党思想路线的固有特征和核心内容。大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，既抓住了当前坚持和贯彻党的思想路线、推进党和国家工作的关键环节，又将这种全局性的工作要求和思想指导置于马克思主义世界观和方法论的科学基础之上。
求真务实是我们党一以贯之的政治品格。一部中国革命、建设和改革的历史，可以说就是一部党领导人民以求真务实的精神艰苦奋斗、励精图治的历史。我们党８０多年的发展历程表明，求真务实是党的活力所在，是党和人民事业兴旺发达的关键之所在。当前，我们已进入全面建设小康社会新的发展阶段。新的机遇、新的挑战，赋予求真务实以新的内容和新的要求。然而，在坚持求真务实方面，确实存在不少亟待解决的问题。正是因为一些党员干部特别是领导干部没有很好地坚持求真务实，使一些本来可以做好的事情没有做好，一些本来应该解决的问题久拖不决，一些本来可以缓解的矛盾进一步激化。种种形式主义、官僚主义、极端个人主义现象，违背了求真务实的科学精神，与党的性质、宗旨和优良传统格格不入，如不坚决克服和纠正，势必严重削弱党的影响力和战斗力，损害党同人民群众的血肉联系，妨碍全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。事实表明，能不能坚持求真务实，对每个党员干部特别是领导干部都是一个很现实的考验。要坚持立党为公、执政为民，要始终保持党同人民群众的血肉联系，要正确认识和解决前进道路上遇到的各种困难和问题，都需要我们大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。
二、不断提高坚持求真务实的自觉性
求真务实有着丰富的内涵和具体的要求。提高坚持求真务实的自觉性和坚定性，必须坚持求真务实的根本准则、根本依据和根本要求。
坚持求真务实的根本准则，增强宗旨意识。坚持全心全意为人民服务，摆正同人民群众的关系，是坚持求真务实的根本准则。只有始终牢记党的宗旨，坚持一切从人民的根本利益出发，才能从根本上做到求真务实。我们必须进一步增强宗旨意识，真正做到在任何时候任何情况下与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正的英雄的历史唯物主义观点不能丢，深入实际、深入群众，以求真务实的精神不断履行执政为民的使命，以求真务实的作风不断实现执政为民的目标，以求真务实的成果不断检验执政为民的绩效。
坚持求真务实的根本依据，增强忧患意识。正确认识国情，按照国情制定路线方针政策和开展工作，是坚持求真务实的根本依据。我们想问题、作决策、办事情，都要符合中国现阶段国情，坚持一切从实际出发。当前我国社会主义市场经济体制还不完善，社会主义民主法制还不健全，科技教育还比较落后，经济发展和社会进步中的一些深层次矛盾亟待解决。在新的历史条件下，我们党所处的环境、所肩负的任务和党员干部队伍的状况都发生了很大变化，党的建设面临许多新情况新问题。我们要居安思危，增强忧患意识，充分考虑社会主义现代化建设的长期性、复杂性和艰巨性，始终以时不我待的紧迫感和只争朝夕的精神，不畏艰难，奋力拼搏，勇于开拓，争创一流，带领人民群众做好改革发展稳定的各项工作。
坚持求真务实的根本要求，增强创新意识。认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实
