推荐第1篇：学校道德讲堂建设
“学校道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进学校师德建设和未成年人思想道德教育，根据旗精神文明建设委员会文件精神和学校实际，特制定如下工作方案。
一、学校“道德讲堂”建设工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，构建效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
三、“学校道德讲堂”的工作要求
（一）围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
（二）对照标准，规范 “学校道德讲堂”的建设
1.固定一个标准场所。利用学校会议室或多媒体教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
（三）建立一支素质过硬的宣讲队伍
选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
（四）形成一套内容完整详实的活动档案
规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。
（五）和学校开展的师德建设活动、德育教育活动紧密结合，相互促进，相得益彰。
四、学校道德讲堂活动形式
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，使师生易于参与，乐于参与，保障活动效果。
学校道德讲堂领导小组：
组长：
副组长：
成员：各中小学校长
店孜镇中心学校
013年9月
马
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铜仁市第十八小学“道德讲堂”活动
开展情况自查材料
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力。我校认真贯彻《碧江区“道德讲堂”活动实施方案》有针对性的切实开展学校“道德讲堂”活动。现对我校已开展的“道德讲堂”专题活动具体做法总结如下：
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、不断加强管理，确保“道德讲堂”活动取得实效。
1、结合学校实际，安排具体活动。我校“道德讲堂”活动主要开展如下宣讲活动。利用教职工会议，有党支部书记宣讲以“加强行风建设”为内容的职业道德知识。每月各班班主任充分利用班会对学生做道德知识宣讲。
2、精心组织，注重落实。为了组织好每一次讲堂活动，全校师生特别是宣讲员们都要进行认真的搜集、整理汇集相关材料，撰写宣讲稿件，组织活动参与对象，落实并指导发言人讲话，议定宣讲内容、程序、时间、方式方法，努力使每次讲堂活动都能做到精心准备、精心策划、精心组织。
3、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了使德育工作落到实处，学校借助“3361”新课程改革这一平台，在课堂教学中明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、
价值观教育。
四、建设“学校道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、方式及途径
1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、村社资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀
品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。
3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4.开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
四、存在的问题：
1、由于我校是新成立的一所学校，教学资源有限，没有场地作为专门的“道德讲堂”宣讲室，利用学校会议室布置了道德讲堂。由于一室多用，导致道德讲堂传统文化氛围不浓。
2、由于我校留守儿童较多，很多家长在外工作，还有一些家庭忙于生意等等。对孩子的教育不重视，导致部分学生行为习惯较差，还需花更多精力来改正。
五、今后的工作打算
1、坚持利用中华传统节日作为契机，对学生进行相应主题宣传活动。让学生在传统节日里能传承中华优秀传统文化，受到熏陶和感染。
2、在学校常规工作中贯穿“道德讲堂”宣讲活动。充分利用国旗下讲话，教学课堂，班级班队活动等载体积极开展切实有效的德育活动。
3、把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立十八小学生的形象。
4、充分利用家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，提高对道德讲堂开展开设的意义，让家长能积极配合学校，共同教育好学生。
2014年9月5日
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断江镇第二小学“道德讲堂”自查报告 二〇一四年九月二日
学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进学校未成年人思想道德教育，我校认真贯彻盘县“道德讲堂”建设，有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。
开展“学校道德讲堂”建设，是我校文明创建的一大创举，是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。我校建立了由校长任组长、各处室负责人为成员领导小组，确保活动开展。
第一部分：规范动作
从二〇一四年四月开展道德讲堂活动以来，我校每月都必须组织一次教师全员参与的讲道德讲堂活动，严格按照“五个一”的步骤来进行：即：唱一首歌，学一个模范，诵一段经典，做一次承诺，送一句格言。到七月，我校共进行了四次全校教师参与的道德讲堂活动，先后学习了阿里木、焦裕禄、霍懋征、盘振玉等先进任务的模范事迹；学唱了《公民道德歌》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《父亲》等歌曲；诵读了许多经典的语句，做出了庄严的一次次承诺：扎下一颗根，放下一颗心，甘为山区教育做贡献；教师之间相互赠送格言达144条之多。
通过这些规范的道德讲堂活动，我校全体教职工均受到深刻的教育，提升
1 了全体教职员工的道德水平，使大家更加努力工作，甘于奉献，对我校的工作起到了积极的促进作用。
第二部分：开拓创新
一、撑好一个支点，创高素质教师队伍
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。
3、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。
4、组织班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。
5、学校把课堂教学工作视为为德育讲堂的延伸渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。
二、抓好一条主线，育德高心健的人才
1、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对
2 所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
2、创设活动载体，寓教育于活动之中
(1)继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，重点对学生的行队礼进行了纠正，鼓励队员国歌唱响，国旗下演讲每周内容都不相同，从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等，可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育， 对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
(2)开展清明节 “缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是西园小学非常注重的传统教育活动。
(3)播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼!家长们对活动给予了高度评价。
(4)开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。
积极倡导同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。利用校会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好学生，树立典型。组织学生走向社会，红领巾回报社会。教育引导学生“做好事、当好人”，要从点滴的小事做起，使少先队员养成良好的道德习惯，学会感恩。现在校园里涌现出许多助人为乐的好少年。
3、开展感谢祖国恩情的教育实践活动
教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、突出一个重点，强化养成教育
一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立唐马学生的形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。 “文明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。
四、树好一面旗帜，深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动。
五、塑造一个亮点，深化健康教育
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
六、拓宽一个空间，搭起家校共建的桥梁
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。利用教师 “博客”“校讯通”的工具更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
七、警示每一天 ，安全千万家
为切实消除校园安全故事的发生，校大队部以规范学生日常行为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体内容，要求值周教师、大队干部认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动，深入宣传。定期组织安全疏散演练及地震紧急疏散演练，在活动中培训安全知识和安全技能，增强了学生的安全防范意识，杜绝重大事故发生。
面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的道德教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，今后，我校要结合道德大讲堂工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，使道德教育工作更上一个新台阶。
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大余县职业中专“道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观教育，增强公民思想道德建设的吸引力、感染力和亲和力，引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养和社会文明程度，根据《的通知>》的精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以提升师生道德修养和文明素质为核心，以“道德讲堂”为载体，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”的形式，把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到师生的生活、工作和学习中，在潜移默化中不断提升师生的文明素质。
二、工作目标
以提升师生思想道德修养和文明素养为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品质等“四德”建设为重点，以“修身律己，做一个有道德的人”为主题，引导师生崇德向善、知礼尚义，自觉成为道德风尚的传播者、实践者。
（一）营造“群评群荐”的氛围。把“道德讲堂”活动与荐评身边好人紧密结合，引导师生“身边人评身边事，身边人学身边人”，让师生自发宣传身边的好人好事，树立一批先进典型。
（二）形成“好人好报”的共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，在生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
1
（三）弘扬“争当好人”的文明风尚。把对学生的教育引导作为突破口，以点带面，使全体学生在参与中认知、感悟、提高，倡导人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
三、主要内容
充分发挥“道德讲堂”的导向作用，确实加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导师生在社会上做一个好公民、在工作中做一个好建设者、在家庭做一个好成员。
（一）社会公德建设。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
（二）职业道德建设。诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
（三）家庭美德建设。夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
（四）个人品德建设。友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
四、工作要求
（一）建立讲堂阵地
1.行业道德讲堂：主要对象是学校教职工，以倡导敬业奉献、教书育人、为人师表等为主要内容，通过教职工会议、座谈会、专题讲座等形式，提升讲教职工的综合素质，引导教职工自觉强化师德师风建设，筑牢师魂。
2.学校道德讲堂：主要对象在校学生，结合“做一个有道德的人”主题实践活动，以倡导“三心”教育（在家中为长辈尽
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孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）为主要内容，班主任利用班会、专题讲座等形式，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
（二）丰富宣讲形式
开展主题鲜明，师生喜闻乐见、易于参与的 “学校道德讲堂”系列活动。让师生通过“听”：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等；“看”：看道德模范和感动人物影视、看图片展等；“讲”：各班召开“道德故事宣讲会”，讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事；“思”：在以上各类活动感受、体验的基础上，通过征文活动，反思、总结等提炼模范典型的道德内涵；“做”：以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体，让师生充分展示在思想道德建设中的进步和成效。
（三）抓好“五个一”流程
即：唱一首歌，每次“道德讲堂”开讲前，组织学唱一首道德歌曲：看一部短片，围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物的事迹短片或观看道德讲座光碟；诵一段经典，诵读一段中华传统经典语录；讲一个故事，讲述一个发生在师生身边的体现传统美德与时代精神的典型事例；作一番分享，由师生评议身边好人好事，讲述心中的感受，感悟道德力量，升华自身境界。
五、加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制 (一)成立工作领导小组
成立以学校小子为组长、分管教学的副校长为副组长，办公室主任，政教主任，团委书记及各班班主任为成员的领导小组。
（二）开展三项宣讲活动。
3
1.每学期由政教处、团委组织全校学生开展一次“以思想道德建设”为主题的文体活动。
2.每学期利用教职工会议，由党支部书记宣讲教职工职业道德知识。
3.每月各班班主任充分利用班会对学生宣讲道德知识讲座（专题宣讲不低于两次）。
（三）开展评优活动
1.每学期由领导小组对宣讲员的工作进行综合评比，年末评出5名优秀宣讲员进行表彰奖励。
2.每学期开展一次班级评比活动，具体由学校开展的文体活动而定。
六、注重实效，提升“学校道德讲堂”的德育功能
在开展活动的过程中，注重实效，以实效作为评价“学校道德讲堂”工作的唯一指标。使我校的“学校道德讲堂”真正成为：师生广泛知晓，愿意听、主动来；真正让参与者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好报”的导向和“崇德尚善”的风气。
大余县职业中专
二○一三年九月
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平寨镇茶山小学“道德讲堂”建设
实施方案
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观教育，增强公民思想道德建设的吸引力、感染力和亲和力，引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养和社会文明程度，根据《的通知>》的精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以提升师生道德修养和文明素质为核心，以“道德讲堂”为载体，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”的形式，把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到师生的生活、工作和学习中，在潜移默化中不断提升师生的文明素质。
二、工作目标
以提升师生思想道德修养和文明素养为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品质等“四德”建设为重点，以“修身律己，做一个有道德的人”为主题，引导师生崇德向善、知礼尚义，自觉成为道德风尚的传播者、实践者。
（一）营造“群评群荐”的氛围。把“道德讲堂”活动与荐评身边好人紧密结合，引导师生“身边人评身边事，身边人学身边人”，让师生自发宣传身边的好人好事，树立一批先进典型。
（二）形成“好人好报”的共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，在生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
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（三）弘扬“争当好人”的文明风尚。把对学生的教育引导作为突破口，以点带面，使全体学生在参与中认知、感悟、提高，倡导人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
三、主要内容
充分发挥“道德讲堂”的导向作用，确实加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导师生在社会上做一个好公民、在工作中做一个好建设者、在家庭做一个好成员。
（一）社会公德建设。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
（二）职业道德建设。诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
（三）家庭美德建设。夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
（四）个人品德建设。友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
四、工作要求
（一）建立讲堂阵地
1.行业道德讲堂：主要对象是学校教职工，以倡导敬业奉献、教书育人、为人师表等为主要内容，通过教职工会议、座谈会、专题讲座等形式，提升讲教职工的综合素质，引导教职工自觉强化师德师风建设，筑牢师魂。 2.学校道德讲堂：主要对象在校学生，结合“做一个有道德的人”主题实践活动，以倡导“三心”教育（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）为主要内容，班主任利用班会、专题讲座等形式，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
（二）丰富宣讲形式
2 开展主题鲜明，师生喜闻乐见、易于参与的 “学校道德讲堂”系列活动。让师生通过“听”：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等；“看”：看道德模范和感动人物影视、看图片展等；“讲”：各班召开“道德故事宣讲会”，讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事；“思”：在以上各类活动感受、体验的基础上，通过征文活动，反思、总结等提炼模范典型的道德内涵；“做”：以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体，让师生充分展示在思想道德建设中的进步和成效。
（三）抓好“五个一”流程
即：唱一首歌，每次“道德讲堂”开讲前，组织学唱一首道德歌曲：看一部短片，围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物的事迹短片或观看道德讲座光碟；诵一段经典，诵读一段中华传统经典语录；讲一个故事，讲述一个发生在师生身边的体现传统美德与时代精神的典型事例；作一番分享，由师生评议身边好人好事，讲述心中的感受，感悟道德力量，升华自身境界。
五、加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制 (一)成立工作领导小组
成立以学校校长为组长、教导主任为副组长，少先队辅导员及各班班主任为成员的领导小组。
（二）开展三项宣讲活动。
1.每学期由少先队大队部组织全校学生开展一次“以思想道德建设”为主题的文体活动。
2.每间隔一周利用教职工会议，由校长宣讲教职工职业道德知识。 3.每月各班班主任充分利用班会对学生宣讲道德知识讲座（专题宣讲不低于两次）。
五、注重实效，提升“学校道德讲堂”的德育功能
3 在开展活动的过程中，注重实效，以实效作为评价“学校道德讲堂”工作的唯一指标。使我校的“学校道德讲堂”真正成为：师生广泛知晓，愿意听、主动来；真正让参与者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好报”的导向和“崇德尚善”的风气。
平寨镇茶山小学二○一四年四月
平寨镇茶山小学“道德讲堂”
实
施
方
案
平寨镇茶山小学 2014年4月
推荐第6篇：学校道德讲堂建设实施方案
五八小学道德讲堂建设实施方案
为认真贯彻落实中央、省、市党代会精神和县委工作部署，进一步巩固创建“省级文明城市工作先进县”成果，推进我校“省级文明单位”创建工作，引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升全体师生思想道德修养，根据县精神文明建设委员会办公室《关于在全县推进道德讲堂建设的实施意见》，特制定学校道德讲堂实施方案如下：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以《公民道德建设实施纲要》为基本要求，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”，为深化全国示范校建设，打造职教名校提供思想道德保障。
二、工作目标
1、学校道德讲堂建设分为两个层面，教职工层面开设“师德讲堂”，学生层面开设“学生道德讲堂”，通过宣讲礼仪、规范、标准，开展主题实践活动等，引导广大师生崇尚道德，遵守公德，积极践行社会主义荣辱观，把社会主义核心价值体系的要求转化为广大师生的价值取向、愿望要求和自觉行为，构建“尊重、谦让、文明、和谐”
2．模范践行职业道德。要以“忠诚”为核心，将“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业理念植入学生内心，外化于行，为培养有担当、重责任的优秀职业人奠定坚实基础。
3．大力倡导家庭美德。要以“和睦”为核心，做到尊敬长辈、友爱兄弟、和睦家庭、团结邻里，以自身模范行为带动影响邻里，营造良好社区环境，创造家庭幸福生活。
4．主动锤炼个人品德。要以“尊重”为核心，做到团结友善，正直宽容，明礼诚信，自立自强，积极进取，以践行道德规范引导学生提升综合素质，做品德高尚的中职学子。
三、工作原则
1.实践性与实效性原则。以全体师生亲身参与实践活动、体验学习为主要方式，以“道德讲堂”为主要载体，通过活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作，增强“道德讲堂”的科学性、趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。将“道德讲堂”与示范校创建、省级文明单位创建等工作紧密结合，与责任教育和校园责任文化建设工作紧密结合，与构建学校、家庭、社会立体工作网络紧密结合，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式全面推动工作。
3.全体性与主体性原则。面向全体师生开展活动，重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。
四、组织实施
（一）活动对象：全体师生。
（二）活动地点：集中学习地点为学校多媒体教室；班级道德讲堂在本班教室或实训地点。
（三）队伍建设：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校通过现场听课、群众问卷、查阅台账等形式对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。
（四）活动实施
学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。
1.师德讲堂
⑴ 开展师德宣讲活动。利用全校集中学习时间，开设“师德讲堂”。面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。
⑵ 选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
⑶ 创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。
⑷ 开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。
⑸ 注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”、“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。
1.学生讲堂
“学生道德讲堂”每周一次，由学校道德讲堂宣讲团成员主讲；以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织的，由各班做出相关规定。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。
⑴ 我选——以年级为单位，学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。
⑵ 我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。
⑶ 我讲——动员每一个学生在班会课、德育课、国旗下讲话等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。
⑷ 我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
⑸ 我唱——每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等；集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。
⑹ 我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。
⑺ 我看——围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。
五、保障措施
1.健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长任组长，各分管校长和负责科室主任为成员，明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。
2.强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。
3.大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况，自觉接受社会监督。建设“道德模范一条街”，集中展示英模人物优秀事迹。各部门应设专门人员负责档案资料的收集和整理工作，讲堂宣讲稿、活动记录、征文、演讲稿、道德歌曲集等资料要分类留存，及时建档。
五八小学“道德讲堂”工作组
2014年5月3日
推荐第7篇：“学校道德讲堂”建设实施方案
大庄子小学“道德讲堂”建设实施方案
一、建设“道德讲堂”的意义
道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要意义。随着工业化、城镇化、信息化、市场化、国际化深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。当前，我市已进入全面建设小康社会的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固全市人民共同团结奋斗的的思想基础。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入到广大人民群众的血液中去，在潜移默化中不断提升公民文明素质、推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化城市文明创建，建设富裕文明和谐幸福酒泉奠定强大的思想道德基础。
二、指导思想和工作目标
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设为范围确定一个明确的主题，突出“善、诚、孝、强”，用传统的道德文化、身边的道德
典型来引人叩问良心、生长道德。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。
三、“道德讲堂”工作原则
一是贴近实际。要坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来，坚持一切从实际出发，说实话、鼓实劲、求实效，是道德讲堂办出特色、办出风格。
二是贴近生活。要从实际生活中挖掘生动的典型事例，使道德讲堂工作更加的入情入理，充满生活色彩、富有生活气息，同时在建设过程中，要不断研究道德讲堂特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。
三是贴近群众。要重视群众在道德讲堂中的主体地位，把握群众脉搏，反映群众需求，多联系群众身边的事例，多反映群众的切身感受，多用群众的语言和群众喜闻乐见的形式，使“道德讲堂”真正成为群众自己的讲堂。
四、“道德讲堂”对象： 大庄子小学全体师生。
五、“道德讲堂”的组织实施
（一）成立工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：
“道德讲堂”组长：王华政
副组长：杨军、闫学伟、杨国发
陈国峰、王 雄、樊 玉 虎
成 员：张文斌、刘宝庆、张永萍、刘飞荣、王占毅、张建民、张金玲
宣讲员：张金玲、张建民、少先队大队委成员
各班班主任
（二）设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用教师会议室，建立一个固定专门的“道德讲堂”场所。营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有教室与校园广播站建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。
（三）活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
第一版块：教师“师德讲堂”
1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”
宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。
3、创设多样载体。充分利用学习日、教研组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，原则上每月进行至少两次宣讲活动，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
4、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。
5、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他行业“道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。
6、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与年度考核等结合起来。定期择优表彰 “师德讲堂”建设先进班级
和“优秀师德讲堂宣讲员”。
第二版块：学生“道德讲堂”
1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的学生，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、晨会课、国旗下讲话讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。
4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
6、我行——深入开展“静悄悄的爱”，党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。
7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人
物事迹的短片。
活动中形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料）。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。
大庄子小学 2013年10月28日
推荐第8篇：学校道德讲堂建设方案
福山区教育系统“学校道德讲堂”建设
实施方案
8 为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进我区学校未成年人思想道德教育工作，根据区文明办的工作精神，结合我区教育系统实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》，以提升中小学师生思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为载体，大力弘扬“存好心，做好事，当好人，有好报”的价值取向，广泛普及社会主义核心价值体系理念，推动形成“我为人人，人人为我”的良好社会风尚，大力实施公民道德建设工程，着力提升社会文明程度和公民道德素质，为迎接党的十八大胜利召开，推动科学发展、促进社会和谐提供强大精神动力和思想文化保证。
二、工作目标
以提升学生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入学生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，奉献社会，提升自己，努力达到“教
育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标，并实现我区“学校道德讲堂”建设的全覆盖，使我区中小学生在全国道德讲堂的大环境下，使他们懂得“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，促使“讲道德、做好事、当好人”蔚然成风。
三、工作重点
（一）统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导
学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。我区中小学全体师生要充分认识到开展“学校道德讲堂”建设的重要性和必要性。
（二）配备人员，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍 建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。根据我区教育实际和学校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部（分管德育的校长、政教处主任、少先队辅导员、思品老师、班主任），这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员；二是发动“五老”人员及运用社区教育资源，配好“学校道德讲堂”的兼职宣讲员；三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富“学校道德讲堂”的宣讲队伍；四是各学校发现和培养师生中的先进典型，拓展 “学校道德讲堂”的宣讲队伍。
（三）创新方法，丰富“学校道德讲堂”的内容和形式 全市中小学主要围绕提升师生思想道德素质，大力弘扬雷锋精神和中华传统美德，突出价值导向和感召力量，结合学雷锋活动开展，通过设立“学校道德讲堂”，规范“五个一”宣讲流程，广泛组织道德模范、专家学者和教师、学生讲身边的好人好事，从正反两方面深入进行道德点评，有效引导广大中小学生自觉成为道德建设的传播者和践行者，推动形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好社会风尚。
1.规范“道德故事讲堂”，实施“五个一”流程 （1）“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德主题歌。
（2）“看一部短片”：组织观看一部道德模范故事短片。 （3）“诵一段经典”：组织诵读一段中华传统经典。 （4）“讲一个故事”：讲述体现中华传统美德与时代精神的道德故事。
（5）“作一番感悟”：组织开展评议，感悟道德力量，讲述心中感受；挖掘精神实质，升华道德境界。
2.充分尊重师生意愿，形成“六我”参与模式
（1）我听：以满足师生道德需求为重点，围绕“为长辈尽孝心、为同学送关心、为他人献爱心”，组织道德模范、专家学者、身边好人、干部师生讲道德故事，让广大学生在聆听中受到感动、获得感悟。
（2）我看：以现场展示、观看短片等形式，把先进典型的事迹形象化、具体化，让广大学生感觉先进典型可亲可敬、可信可学。
（3）我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，让师生讲自己和身边的道德故事，展示道德水准、彰显道德力量。
（4）我议：以对话交流、辩论讨论、总结点评等形式，发动师生（包括老教师）对典型道德案例、身边好人好事，以及各种不道德不文明的行为进行评议，引导师生自我教育、自我提升。
（5）我选：以师生推选等形式，自主选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
（6）我行：以榜样引领、自觉践行为目标，让广大学生在受到先进典型的强烈感染后，自觉效仿、主动践行。
3.努力形成长效机制，具体做到“六个化”
（1）布置规范化。各学校的“道德讲堂”场所的整体布置要体现风格一致性，要有统一的背景（可从烟台市文明网下载），要利用场地布置以及文字、图片、背景音乐等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
（2）流程仪式化。每次进行“道德讲堂”都要采取“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番感悟”的基本模式，强化讲堂的仪式感。
（3）对象分众化。根据不同人群的特点和需求，建设好教师“师德讲堂”和学生“道德讲堂”。
（4）队伍社会化。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。主要分为三个层面：宣讲人员讲、先进模范讲、身边师生讲。
（5）形式多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我荐、我行”为主要模式，充分尊重师生意愿，设计多样化的宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与。
（6）时间经常化。今后一个时期，各学校均要以“道德讲堂”为主，突出公民思想道德建设内容。各类“道德讲堂”要定期不定期进行宣讲，在确定的集中宣讲日，统一开展活动。各学校要对“道德讲堂”的学习内容和时间作出总体安排。
四、工作要求
1.加强保障、明确职责
“学校道德讲堂”活动是开展群众性道德教育，提升师生道德素质的有效载体，是我区教育系统践行社会主义核心价值体系和文明城市创建的重要抓手，各学校要高度重视，切实加强组织领导，做到机构、人员、经费落实，保障活动顺利开展。 “学校道德讲堂”由学校校长负责，分管校长牵头，政教处（教导处）负责安排落实，“学校道德讲堂”每季一讲，各中小学做好宣讲队伍组建和相关材料建档工作。
2.宣传发动、广泛参与
要加大宣传力度，通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍各单位“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，营造“讲
道德、做好人”的浓厚社会氛围，促进我区各学校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。
3.树立典型、示范引领
在操作过程中要切实做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和学校德育特色活动相结合。以学校“道德讲堂”为载体，推出本校道德先进人物，发挥其对身边师生的示范引领作用，促进广大师生道德素质不断提升。
4.督查考核、确保落实
教育局将对各单位“学校道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入德育工作考核重要指标，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型。
福山教育体育局 2012年3月1日
推荐第9篇：学校道德讲堂建设实施方案
**小学
“学校道德讲堂”建设实施方案
为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导广大师生积极投身道德实践活动，我校根据市文明办和上级教育部门工作部署，特制定如下方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持立德树人，围绕坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，开展学校道德讲堂以“畅谈身边好人好事、讲述自己感人故事、感恩社会自学行动”等形式，推进先进道德观念入脑入心，外化于形，营造明礼知耻、崇德向上、遵纪守法、见贤思齐的浓厚校园文化氛围，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。
二、
“学校道德讲堂”宣讲内容
1、
围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字，讲社会主义核心价值观，进一步加强学生理想信念教育。进一步深化“我的中国梦”主题教育实践活动，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动。
2、
围绕“仁、义、诚、敬、孝，懒、贪、奢、浮、愚”10字，讲明礼知耻、崇德向善，进一步加强学生文明习惯养成教育。普及国歌奏唱仪式，加强文明礼仪知识礼仪学习；结合全国文明城市创建，开展“小手牵大手.共筑文明城”，引导学生养成文明习惯，弘扬道德风尚。
3、
围绕中华优秀传统文化，讲《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《二十四孝图》等道德经典，加强中华传统美德教育。以春节、清明、端午、中秋等“我们的节日”为契机，广泛开展“诵中华经典、做有德之人”活动，让学生在诵读中华经典中受到教育和启迪。
4、
围绕遵义红色文化，讲长征精神、遵义会议精神，加强学生革命传统教育。通过讲中国故事、贵州故事、遵义故事、道真故事，激发学生爱祖国、爱家乡的热情。
5、结合师生工作、学习、生活实际，讲教师职业道德、学生守则和学生行为规范；对照社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，讲评自我、讲评身边的道德故事、树立道德典型和道德模范，展示道德情操，展示道德智慧，传播道德力量，升华道德境界。
三、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
四、“道德讲堂”对象
**小学全体师生
五、“学校道德讲堂”的组织实施
（一）成立工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：
“学校道德讲堂”组长：马瑞娟
副组长：李新岩
梁立稹
成
员：郭玉芬
杨敏
郇丽
张华
王保昌
安子勇
教师道德讲堂宣讲员：学校行政领导
各年级组骨干教师
学生道德讲堂宣讲员：
各班主任
各班四德之星
（二）设立固定“道德讲堂”。教师师德讲堂利用三楼会议室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有教室与校园广播站建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。
（三）活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
第一版块：教师“师德讲堂”
1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。
第二版块：学生“道德讲堂”
1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
4、我行——深入开展“静悄悄的爱”，党员、少先队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。
推荐第10篇：学校道德讲堂建设实施方案
新湖南路小学 “学校道德讲堂”建设实施方案
为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导广大师生积极投身道德实践活动，我校根据市文明办和上级教育部门工作部署，特制定如下方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持立德树人，围绕坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，开展学校道德讲堂以“畅谈身边好人好事、讲述自己感人故事、感恩社会自学行动”等形式，推进先进道德观念入脑入心，外化于形，营造明礼知耻、崇德向上、遵纪守法、见贤思齐的浓厚校园文化氛围，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。
二、“学校道德讲堂”宣讲内容
1、围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字，讲社会主义核心价值观，进一步加强学生理想信念教育。进一步深化“我的中国梦”主题教育实践活动，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动。
2、围绕“仁、义、诚、敬、孝，懒、贪、奢、浮、愚”10字，讲明礼知耻、崇德向善，进一步加强学生文明习惯养成教育。普及国歌奏唱仪式，加强文明礼仪知识礼仪学习；结合全国文明城市创建，开展“小手牵大手.共筑文明城”，引导学生养成文明习惯，弘扬道德风尚。
3、围绕中华优秀传统文化，讲《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《二十四孝图》等道德经典，加强中华传统美德教育。以春节、清明、端午、中秋等“我们的节日”为契机，广泛开展“诵中华经典、做有德之人”活动，让学
生在诵读中华经典中受到教育和启迪。
4、围绕遵义红色文化，讲长征精神、遵义会议精神，加强学生革命传统教育。通过讲中国故事、贵州故事、遵义故事、道真故事，激发学生爱祖国、爱家乡的热情。
5、结合师生工作、学习、生活实际，讲教师职业道德、学生守则和学生行为规范；对照社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，讲评自我、讲评身边的道德故事、树立道德典型和道德模范，展示道德情操，展示道德智慧，传播道德力量，升华道德境界。
三、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
四、“道德讲堂”对象 新湖南路小学全体师生
五、“学校道德讲堂”的组织实施
（一）成立工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下： “学校道德讲堂”组长：马瑞娟
副组长：李新岩 梁立稹
成 员：郭玉芬 杨敏 郇丽 张华 王保昌 安子勇
教师道德讲堂宣讲员：学校行政领导 各年级组骨干教师
学生道德讲堂宣讲员： 各班主任 各班四德之星
（二）设立固定“道德讲堂”。教师师德讲堂利用三楼会议室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有教室与校园广播站建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。
（三）活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
第一版块：教师“师德讲堂”
1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。
第二版块：学生“道德讲堂”
1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
4、我行——深入开展“静悄悄的爱”，党员、少先队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。
第11篇：学校“道德讲堂”建设实施方案
学校“道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观教育，增强公民思想道德建设的吸引力、感染力和亲和力，引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养和社会文明程度，根据《的通知>》的精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以提升师生道德修养和文明素质为核心，以“道德讲堂”为载体，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”的形式，把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到师生的生活、工作和学习中，在潜移默化中不断提升师生的文明素质。
二、工作目标
以提升师生思想道德修养和文明素养为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品质等“四德”建设为重点，以“修身律己，做一个有道德的人”为主题，引导师生崇德向善、知礼尚义，自觉成为道德风尚的传播者、实践者。
（一）营造“群评群荐”的氛围。把“道德讲堂”活动与荐评身边好人紧密结合，引导师生“身边人评身边事，身边人学身边人”，让师生自发宣传身边的好人好事，树立一批先进典型。
（二）形成“好人好报”的共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，在生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
（三）弘扬“争当好人”的文明风尚。把对学生的教育引导作为突破口，以点带面，使全体学生在参与中认知、感悟、提高，倡导人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
三、主要内容
充分发挥“道德讲堂”的导向作用，确实加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导师生在社会上做一个好公民、在工作中做一个好建设者、在家庭做一个好成员。
（一）社会公德建设。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
（二）职业道德建设。诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
（三）家庭美德建设。夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
（四）个人品德建设。友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
四、工作要求
（一）建立讲堂阵地
1.行业道德讲堂：主要对象是学校教职工，以倡导敬业奉献、教书育人、为人师表等为主要内容，通过教职工会议、座谈会、专题讲座等形式，提升讲教职工的综合素质，引导教职工自觉强化师德师风建设，筑牢师魂。
2.学校道德讲堂：主要对象在校学生，结合“做一个有道德的人”主题实践活动，以倡导“三心”教育（在家中为长辈尽
2孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）为主要内容，班主任利用班会、专题讲座等形式，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
（二）丰富宣讲形式
开展主题鲜明，师生喜闻乐见、易于参与的 “学校道德讲堂”系列活动。让师生通过“听”：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等；“看”：看道德模范和感动人物影视、看图片展等；“讲”：各班召开“道德故事宣讲会”，讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事；“思”：在以上各类活动感受、体验的基础上，通过征文活动，反思、总结等提炼模范典型的道德内涵；“做”：以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体，让师生充分展示在思想道德建设中的进步和成效。
（三）抓好“五个一”流程
即：唱一首歌，每次“道德讲堂”开讲前，组织学唱一首道德歌曲：看一部短片，围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物的事迹短片或观看道德讲座光碟；诵一段经典，诵读一段中华传统经典语录；讲一个故事，讲述一个发生在师生身边的体现传统美德与时代精神的典型事例；作一番分享，由师生评议身边好人好事，讲述心中的感受，感悟道德力量，升华自身境界。
五、加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制
(一)成立工作领导小组
成立以党支部书记为组长、分管教学的副校长为副组长，办公室主任，政教主任，团委书记及各班班主任为成员的领导小组。
（二）开展三项宣讲活动。
1.每学期由政教处、团委组织全校学生开展一次“以思想道德建设”为主题的文体活动。
2.每学期利用教职工会议，由党支部书记宣讲教职工职业道德知识。
3.每月各班班主任充分利用班会对学生宣讲道德知识讲座（专题宣讲不低于两次）。
（三）开展评优活动
1.每学期由领导小组对宣讲员的工作进行综合评比，年末评出5名优秀宣讲员进行表彰奖励。
2.每学期开展一次班级评比活动，具体由学校开展的文体活动而定。
六、注重实效，提升“学校道德讲堂”的德育功能
在开展活动的过程中，注重实效，以实效作为评价“学校道德讲堂”工作的唯一指标。使我校的“学校道德讲堂”真正成为：师生广泛知晓，愿意听、主动来；真正让参与者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好报”的导向和“崇德尚善”的风气。
XXXX学校
二○一三年三月
第12篇：学校“道德讲堂”建设实施方案
学校“道德讲堂”建设实施方案
为贯彻落实党的十七届六中全会精神，进一步弘扬传统文化、普及道德规范、宣传道德楷模、引领道德风尚，根据市教育局有关文件精神，我校决定开展“道德讲堂”建设活动，特制定以下实施方案。
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的
心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、目标任务
建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。
四、建设“学校道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻
里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、方式及途径
1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。
3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进
行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4、开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）“唱一首歌曲”（唱歌曲）：开场时同唱《公民道德歌》，使大家静心。
（2）“讲一个故事”或“看一部短片”（学模范）：观看道德模范视频短片，讲述一段道德模范事迹或身边好人的善行，引发大家深思。可邀请本地道德模范、身边好人前来“道德讲堂”讲述事迹，也可组织本单位的优秀员工讲述自己的事迹。短片可选择一些反映道德建设、宣传道德模范的影视片、专题片播放。
（3）“诵一段经典”（诵经典）：诵读一段中华传统道德经典篇章，启发道德心。
（4）“作一个承诺”（发善心）：全体或个体根据自身情况主动作出道德承诺或善举。如：“做一个勤劳人，做一个善良的人”。“存好心、做好事、当好人、有好报”。
（5）“送一份吉祥”（送吉祥）：故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品。
活动中形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料）。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。
第13篇：学校道德讲堂
“学校道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据榆次区教育局《区教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见》精神，结合我校实际特制定如下工作方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服务全区人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。
二、“学校道德讲堂”工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工
第14篇：学校道德讲堂
.学校道德讲堂：主要对象是在校学生。结合“做一个有道德的人”主题实践活动，以倡导“三心”教育(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
1、唱歌曲
开场前听道德歌曲（包括热爱祖国、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚实守信等方面歌曲），开场前同唱道德歌曲，使观众静心。
2、学模范
观看道德典型电视短片，讲述经典道德故事、道德模范事迹、身边好人善行，引观众深思。
3、诵经典
读解中华优秀传统道德经典篇章，启发道德心。
4、发善心
观众全体或个体依据自身实际主动作出道德承诺（“做一个有道德的人”）或善举。
5、送吉祥
主持人或道德典型向观众赠送寓意“好人好报”的讲堂纪念品。
一、教学目标
1、了解社会主义荣辱观，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
2、认识社会公德的重要性，唤醒学生的良知，唤醒对社会责任感的认识。
3、激发学习积极性。培养学生热爱生活，乐于回报社会的生活态度。真正明白“我是一名小公民，弘扬社会公德是己任”的道理
第15篇：道德讲堂建设
[道德讲堂建设] [道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。当前，我市已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固全市人民共同团结奋斗的思想基础。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入到常州市民的血液中去，在潜移默化中不断提升市民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化全国文明城市建设，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。]
建设“道德讲堂”的重要意义
道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。当前，我市已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固全市人民共同团结奋斗的思想基础。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入到常州市民的血液中去，在潜移默化中不断提升市民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化全国文明城市建设，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。
道德讲堂的宗旨
“道德讲堂”是以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
柳州航道管理局道德讲堂建设实施方案
为深入贯彻《中共柳州市委文明委关于开展“道德讲堂”建设的通知》的精神，促进我局精神文明建设工作深入开展，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强全员思想道德建设的吸引力和感染力，促使道德建设的氛围更加浓厚、基础更加扎实、实践更加深入、成效更加明显，实现人的全面发展，推动工作转变作风，促进我局航道事业的全面科学发展。现结合本局实际，制定道德讲堂建设实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕现阶段航道事业发展的实际，在全局范围内建立“道德讲堂”，以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动全局精神文明建设工作再上新台阶。
二、工作目标
以提升干部职工思想道德修养和文明建设素质为核心，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，开展有针对性的道德教育活动，引导职工“积小善为大善”、“积小德为大德”自觉成为道德的传播者和实践者，形成人人争当道德模范的良好风尚。培养和造就政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效的航道职工队伍。
具体为：
1、党性观念有新增强。进一步加深全局干部职工对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观和社会主义核心价值体系的理解、把握，更加坚信共产党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。
2、职业道德有新提高。全局干部职工要通过建设道德讲堂进一步树立以人为本、服务至上的理念，牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。
3、工作作风有新突破。把转变机关作风作为建设“道德讲堂”的重要目标，努力使行政执行力有提升，重点工作、难点工作有突破，社会评议满意度有提高，真正使建设道德讲堂的成果能够实实在在地体现在推动各项工作上。
4、队伍形象有新提升。通过“道德讲堂”的引导，使遵守社会公德、提升职业道德,践行家庭美德和修养个人品德越来越成为全局干部职工的自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为干部职工的积极追求，引导干部职工在工作的八小时以内争做优秀人民公仆，工作的八小时以外争做优秀家庭成员和社会成员，树立航道职工部队伍良好的社会形象。
三、组织机构
为更好地开展此项活动，局成立“道德讲堂”建设领导小组
组 长：黄海明 覃柳贤
副组长：刘 超 王连华 易学强
成 员：冯海华 房文武 董 雄 彭超陵 韦芝照
韦德赢 潘培园 何伟东 魏克瑾
领导小组下设办公室（设在局政治处），负责处理日常工作。办公室主任由董雄兼任。
四、主要内容
1、职业道德建设。以“奉献”为核心，主要包括对党忠诚、服务人民、爱岗敬业、秉公执法、清正廉明、诚实守信、办事公道、热心服务等。
2、社会公德建设。以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
3、家庭美德建设以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、尊老爱幼、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等；
4、个人品德建设：以“友善”、“感恩”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、感恩他人、回报社会等。
五、讲堂形式
“道德讲堂”建设要充分尊重广大干部职工的意愿，设计多样化宣讲形式，使职工易于参与、乐于参与，主要以“我学、我讲、我议、我行”为主要形式。
我学：以演绎展示、巡回演讲等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化。
我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。
我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
我行：以实践转化、提升素质为目标，引导干部职工在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。 同时，为丰富“道德讲堂”形式和内容，在开展“道德讲堂”时，结合采取下列方式，不断增强“道德讲堂”的吸引力和感染力：
“看一部短片”：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片；
“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录； “讲一个故事”：讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德与时代精神的典型事例；
“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
五、活动载体
为确保“道德讲堂”取得扎实成效，将采取统一组织和各基层单位自行组织方式重点开展以下活动。
1、“讲”：即邀请模范宣讲。选取先进典型、模范人物，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。
2、“比”：即开展读书、征文评比。精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，有计划地组织党员干部职工观看、阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。
3、“培”：即充实教育培训内容。将学习社会主义核心价值观和加强思想道德建设的内容，纳入干部职工等各类培训，充分发挥培训主渠道在道德建设中的基础优势。
4、“演”：组织道德文艺演出。组织举办以道德建设为主题吟诵经典、传唱红歌、情景剧等多种形式文艺演出。
六、实施步骤
2012年局柳州航道管理局“道德讲堂”建设工作安排如下：
6月：
1、制定下发《柳州航道管理局道德讲堂建设实施方案》，根据方案进行动员部署。
2、举办柳州航道管理局道德讲堂开办仪式暨道德模范先进事迹报告会，邀请全国（柳州市）道德模范作先进事迹报告。
7月：
1、开展“感恩共产党”主题活动，局领导为全体党员上主题党课。
2、组织观看道德建设先进人物事迹短片。8月：
围绕主题，组织开展一次“身边人讲身边事，身边人讲自己事”的体现民族传统美德与时代精神的典型事例活动。
9月：
结合“为民服务创先争优”活动，由局领导带队到扶贫帮扶村开展志愿服务活动和“五个一”活动，即组织一次调研、开展一次宣讲、送一次温暖、解决一个问题、落实一个项目。 10月：
开展“学习贯彻十八大精神，讲文明树新风”主题活动。 11月：
组织干部职工观看专题影片。 12月：
对全年工作进行总结。
七、工作要求
1、各单位、部门要充分认识建设“道德讲堂”的重要意义，要按照局总体部署，结合各自实际，认真组织实施。领导干部要带头参加“道德讲堂”建设的各项活动，充分发挥示范表率作用。
2.各单位、各部门要在全体干部职工中进行广泛宣传发动，宣传建设“道德讲堂”的重要意义、指导思想、目标任务和主要内容，宣传先进人物的优秀事迹,营造“讲道德、做好人”的浓厚氛围。要充分利用简报、局域网和板报等进行宣传，扩大影响面，促进“道德讲堂”的持续开展。
学习道德模范
争当时代楷模
敬业奉献篇
全国道德模范：时代蓝领——孔祥瑞
孔祥瑞，男，汉族，1955年1月生，中共党员，天津港煤码头公司孔祥瑞操作队队长兼党支部书记。
孔祥瑞１９７２年初中毕业就被分配到天津港码头当了工人。１９８５年，已经开了十几年门式起重机的他，参加了职工大学的考前培训班。那时候，孔祥瑞已经是值班队长，是队里的技术骨干。上学就要占用工作时间，岗位上离不开他！他人在课堂，心里却惦记着生产。上课第三天，孔祥瑞作了决定：告别课堂，重新回到他最牵挂、最热爱的工作岗位。短暂的求学经历虽然停止了，但孔祥瑞的求知欲望却更加强烈了。他曾说，人可以没有文凭，不可以没有知识；生产实践这个大课堂，照样培养人。孔祥瑞把工作岗位当成课堂，把生产实践作为教材，把设备故障作为课题，把身边拥有一技之长的工友当作老师，勤奋学习、刻苦钻研。他找来设备说明书，一页一页地学，一项一项地啃，不明白的查资料，不懂的找人问，直到把厚厚的说明书弄通弄熟。每天上下班他的兜里总是装着书，利用一切可以利用的时间学习。
岗位上的刻苦钻研，使孔祥瑞逐渐成长为一名专家。2001年经过反复观察和思考，孔祥瑞与队里的技术骨干共同研究，发明了“机主令器星形操作法”。项发明，使门机每钩作业节省时间１５．８秒，平均每天多干４８０吨的活，六公司当年２５００万吨的任务超额完成，增效１６００万元。2002年他带领队里的骨干攻克了门机中心集电器频频发生短路的技术难题，这项投入仅两千元的革新，产生了巨大的效益，被授予国家实用新型发明专利证书。 ２００３年１２月，孔祥瑞被调到煤码头公司一队任党支部书记、队长。他要掌控的是从国外进口的价值８亿元的世界最新自动化传输设备。这对于一直与门机打交道的孔祥瑞来说，无疑是一次挑战。孔祥瑞迎难而上，继续摸索。功夫不负有心人，短短两年光景，孔祥瑞的努力就结出了丰硕的果实。近年来，孔祥瑞获得了多项荣誉，但他仍像往常一样，天天同工友们一起，琢磨着多干点儿事。经过几个月的钻研，今年他同伙伴们在港口大型机械设备领域取得了又一项技术性突破——“电缆卷筒防出槽、脱落保护装置”研制成功。这项革新，可以避免港口大型机械电缆损坏事故的发生，自改造以来，堵住了两起事故隐患，避免了直接损失１６０万元，而这种新装置的研制及安装费用每台设备不足３０００元。目前，这项成果已申报了国家专利。２００６年以来，孔祥瑞和队友们一起完成的技术改造项目有２０余项，为企业带来经济效益２０００多万元。
全国道德模范：“溜索医生”邓前堆
2月19日，邓前堆坐溜索到江对岸出诊。
邓前堆，男，怒族，1964年3月生，中共党员，云南省怒江州福贡县拉马底村乡村医生。
28年来，本着对救死扶伤信念的坚守，邓前堆冒着生命危险，通过一条100多米的溜索在怒江两岸往来，随叫随到出诊5000多次，步行60万多公里为村民治伤疗病、防治传染病，用艰辛付出换来了百姓的健康，用十几年如一日的溜索行医诠释了一个共产党员对党和人民的无限忠诚。
自从担任拉马底村的乡村医生，邓前堆就牢记医务工作者的职责使命，情系农村，心想村民，随叫随到，及时尽责。为给两岸村民看病，他的行医之路与过江溜索紧紧联系在一起，随身形影不离带着一个药箱、一把溜梆这两件“宝物”。他跑遍了乡村每一条小道，清楚知道每一户村民身体健康状况，谁患过哪种慢性病，谁对哪些药物过敏，谁家有几个小孩，他的心中都装着一本明细账。他每天在拉马底村卫生室坐诊，一旦接到病人的求助电话，即背上药箱、带上溜梆出发。在当地村民的印象里，无论深夜白天，还是暴雨江水上涨，邓医生总会及时赶来就诊，给病痛乡亲们带来安康，带来希望。邓前堆说：“过溜索再危险，走山路再辛苦，只要乡亲们身体健康，也值得！”
在28年的行医过程中，邓前堆谨记“服务乡亲、奉献家乡”的信念，对病人倾注了满腔爱心，不是亲人却胜似亲人。他用傈僳语向村民宣传解释艾滋病、结核病、疟疾等传染病的防制知识，注射疫苗，服预防药，随访，该村免疫规划建卡率达100%，接种率达98%，孕产妇住院分娩率达90%以上，传染病防制工作在这里落实到位。
孝老爱亲篇
全国道德模范：李建珍——孝老爱亲显大爱
李建珍为丈夫的外婆洗脚
在广西柳州大鹅山脚下，南宁铁路局柳州机车车辆厂转向架车间保管工李建珍的故事被广为传颂。作为全国孝老爱亲道德模范，李建珍二十年如一日，用真心、真情、真爱维系四代3个家庭，于平凡中演绎着人间大爱。
珍惜缘分孝老爱亲
1990年，23岁的李建珍与丈夫李文相识相恋。婚后，李建珍一直和婆婆住在一起。3年后，丧偶的婆婆重新找了老伴，新的公公有两个女儿。李建珍说：“能成一家人是缘分，要好好珍惜。”于是，李建珍要照顾3个家：一个是公公婆婆的家，一个是丈夫外婆的家，最后一个才是自己的家。
李建珍与婆婆的关系，比母女还亲三分。婆婆体质弱，丈夫工作忙，李建珍便主动承担起了照顾家庭的重任。2008年2月，婆婆得了胃溃疡住院治疗了18天，李建珍坚守了18个夜晚。
李建珍与后来的公公也相处得十分和睦。1997年，李建珍的公公突发脑梗塞瘫痪了。他的两个亲生女儿，一个在外地，另一个住在本市离他家很远的地方。于是，李建珍每天为公公端水喂饭，倒屎倒尿„„
过去几年，李建珍丈夫的外婆一直和李建珍一家人同住。李建珍把患有“老年痴呆症”的老人当作亲外婆来照顾。老人大小便失禁，她从不嫌弃。老人发病时，连自己的女儿都认不出来，但只要李建珍出现，老人的精神就会好很多。
延伸亲缘彰显大爱
“家，讲血缘更讲亲缘。血缘有限，而亲缘可以不断衍生。”李建珍对“家”的含义有更深的理解。
李兵是李文的表妹，李兵两口子都是下岗工人，日子过得紧巴巴。2008年7月，李兵的丈夫不幸去世，而李兵也一直没有找到工作，这个家庭顿时陷入了困境。李建珍没有袖手旁观，每月定期给李兵300元至400元的生活费。有人不理解，李建珍却说：“我觉得亲情永远比金钱重要。”
李建珍不仅把3个家庭打理得井井有条，还将左邻右舍纳入了她的爱心。几年前，邻居刘大夫的老伴患了尿毒症，李建珍就上门帮助刘大夫照顾老伴。“老李家找到这样的好媳妇，真是有福气。”刘大夫说。
2008年11月，李建珍荣获“中国好人榜孝老爱亲”奖。2009年，李建珍入选全国道德模范评选“孝老爱亲模范”候选人。
爱岗顾家两全其美
李建珍的丈夫李文在柳州钢铁（集团）公司上班，从施工管理员一直干到项目经理，从来没有因为家庭琐事拖过后腿。他说：“全靠她，苦了她。”
尽管平日里家务事繁多，李建珍的本职工作也做得非常出色，多次被评为优秀共产党员和先进生产工作者。她还考取了南宁铁路局的高级工技能证。在车床班干了19年，李建珍加工的零配件有上百万个，居然做到质量零缺陷。2008年，李建珍被调到车间材料室，负责向班组配送材料配件。她坚持原则，按标准发料，从不多发一两油、一颗螺丝钉，为工厂降低修车成本作出了贡献。
助人为乐篇
全国道德模范：“雷锋传人”郭明义
郭明义，男，鞍钢矿业公司齐大山铁矿生产技术室一名普通的采场公路管理员，他以自己奉献的精神，书写了不平凡的人生传奇：
郭明义，全国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、鞍钢矿业公司模范共产党员、鞍钢精神文明建设标兵、鞍山市道德模范。1958年12月生于鞍山市千山区齐大山镇一个普通矿工家庭，当过兵，1982年转业到齐大山铁矿工作，现为鞍钢矿业公司齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”，矿业公司领导则称因郭明义使整个“矿山人”的精神得到了升华。
入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用。从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，他累计献工1.5万多小时，相当于多干了5年的工作；
从1990年以来，他坚持20年无偿献血，累计献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍；
1994年以来，他为身边工友、特困学生和灾区群众捐款12万多元，先后资助了180多名特困生；
2006年以来，他8次发起捐献造血干细胞的倡议，有1700多名矿业职工参与；
2007年以来，他7次发起无偿献血的倡议，共有600多名矿业职工参与，累计献血15万毫升；
2008年以来，他发起的捐资助学活动已有2800多名矿业职工参与，资助特困生1000多名，捐款近40万元；
2009年以来，他发起成立的遗体和眼角膜捐献志愿者俱乐部，已有200多名矿业职工参与。 他曾先后荣获全国优秀共产党员、全国五一劳动奖章、第三届全国道德模范、辽宁省优秀共产党员、辽宁省道德模范等荣誉称号。2010年当选为感动中国年度人物、中华儿女年度人物。
2010年8月1日，胡锦涛总书记对郭明义同志的先进事迹作出重要批示：“郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。要大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德，为构建社会主义和谐社会提供强大精神力量。”
郭明义正在捐献血小板。20年里，他已无偿献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍。
2010年8月，郭明义专程到沈阳盛京医院滑翔分院，看望自己和爱心团队资助的工友严会春10个月大就患了白血病的小女儿—严涵。此后，发动爱心团队为孩子捐款近20万元。此后，中国神华集团、中国通用技术控股（集团）有限公司，先后通过爱心团队为严涵捐款10万元和7万3千多元。
柳州航道管理局党委宣 激情护航人 共筑中国梦
（柳州航道管理局刘德宽）
各位朋友们：
大家好！今天我要宣讲的题目是《激情护航人 共筑中国梦》！ 马活驰骋，人活梦想。就在我还很小的时候,就知道了,在美国有一位叫马丁路德金的先生,他喊出的那句“我有一个梦想”的口号,这个口号随即传遍了全世界。如今呀，在全面建成小康社会、实现“两个一百年”宏伟蓝图的绘就，中国共产党吹响了“中国梦”的嘹亮号角，这号角响彻五湖四海；这号角，传遍世界各地；这号角，让每一名中华儿女心潮澎湃、激情涌动！
自1840年鸦片战争以来,中国人民一直都渴盼复兴，结果却是“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”。 无论是太平天国运动，还是洋务运动;无论是戊戌变法，还是辛亥革命，都经历了一回回失败、梦破碎！自从中国共产党在中华大地诞生的那一刻起的无数历史事实,证明了只有中国共产党才能在中华民族生死存亡的历史时刻力挽狂澜；只有中国共产党才能带领全国人民发展经济，创出了令世人瞩目的“中国模式”、“中国道路”、“中国奇迹”；只有中国共产党才团结带领中国人民圆了民族独立梦，圆了百年奥运梦，圆了航天航海梦，也圆了安居乐业的百姓梦，也只有中国共产党才让实现伟大复兴中国梦的嘹亮号角，响彻全世界！
“积力之所举则无不胜，众智之所为则无不成。”中华民族是一个命运共同体，实现中国梦，要靠你、要靠我，要靠我们每一个人用梦的激情、凝聚起的正能量！如今，我们的航道人也正合着中国梦的节拍，把自己的梦融入中国梦，在中华大地大声唱响！下面我就来说一说,柳州航道管理局象州航道站的航道员张华宾，有人说，他就是一个航标，大风大浪中，他高高耸立；有人说，他是一双眼睛，护送每一艘船舶安全远航；更有人说，他是一座灯塔，永远绽放着一名党员先进性的光芒！大家都知道,在我们广西呀,4-8月份是洪水季节,上游一场大雨下来,我们下游这里很容易就涨水了.话说那一年的四月,当时是凌晨1点多钟，在船上值班的张华宾发现水涨得很快，如果不及时出航把灯艇撤回到安全的地方，象州航道站所管辖的33座航标灯艇将会全部被洪水冲走,这就将会让国家财产蒙受巨大损失。来不及多想，张华宾立即叫醒另一个同事，匆匆驾船出发了。夜色如幕，伸手不见五指，狂风卷着浪头，肆无忌惮地颠簸着小船，一个、又一个，在狂风巨浪中，在东倒西歪中，张华宾把灯艇全部撤掉，从凌晨一点一直干到早上九点。8年来，张华宾风里来雨里去，把所管辖的运江河段12.5公里航道管理得井然有序，确保辖区内33座航标灯艇始终牢牢钉在有碍行船的地方。
发生在张华宾身上令人感动的事，还有很多、很多。去年的元月，得知一艘货船的推进器被捞沙船尼龙绳绞住，张华宾匆匆赶到事发地点，二话不说，立即脱衣潜水作业。大家都知道啊,寒冬腊月里的水凉得刺骨，别说在水中作业了，一接触水，凉气一下子就钻到了骨头缝里。可是张华宾却在冰冷的水里，一干就是十几分种，上船时张华宾全身被冻得发紫，不停的打着哆嗦。为这,张华宾却病倒了,一连输了七天液。船老板提出要给张华宾报酬，他却淡淡说了一句”这种钱哪要得”。补充说明一下,张华兵一家四口，父母和妻子，均无其它经济来源，仅靠他微薄的收入维持一家人的生活，而且年迈的父亲瘫痪在床，妻子又有心脏病，他需要用钱的地方太多了，但这样的钱他从不为所动
有人说，张华宾生在水里、长在水里，标艇、标牌，灯艇就象他的孩子一样亲。有一年，一批新型标牌的保护膜胶纸已经老化了，使用时需将这一层护膜胶纸剥下，才能显示出标牌的颜色。为了达到使用要求，张华宾就利用休息时间，一个一个的揭，用指甲一点一点的剥，几天过去，指甲又肿又痛，有些指甲已被剥的光秃秃的，殷殷鲜血从指甲缝里渗透出来，十指连心哪，连吃饭拿筷子，张华宾都疼的拿不住，可是，他硬是咬牙坚持，一直把所有的护膜纸剥掉，一直把所有的标牌竖起！
这，就是我们的航道人，这，就是我们的追梦人，为了航道的安全，为了航道的畅通，多少次他不顾个人安危下河打捞，多少次他肩挑星辰巡逻值班，多少次，他一个人在值班室里听着年三十的鞭炮，看着中秋的明月！
“无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来” 聆听着中国梦渐行渐近的步伐，每一个人都心潮澎湃，每一个人都激情涌动，每一名航道人都将以甘当铺路石的精神，锐意进取、开拓创新，用扎实实干，凝聚起推进民族复兴的中国力量、时代力量、磅礴力量，大声喊出中国梦、交通梦、我的梦！
我的宣讲完毕，谢谢大家！
柳州航道管理局“道德讲堂”开讲大会议程
时间：2013年5月15日（星期三）下午15：30 地点：柳州航道管理局七楼
参加人员：柳州航道管理局干部、职工和柳南区街道、社区干部共150人
出席领导：柳州市委宣传部、市委文明办和柳南区委宣传部领导
议程：
一、“唱一首道德歌曲”：与会人员及柳州航道管理局青年志愿者服务队队员合唱歌曲《公民道德歌》；
二、“看一部教育短片”：围绕主题，观看柳南区道德模范事迹的短片；
三、“讲一个身边故事”：（1）柳南区首届道德模范文清辉讲述自身践行尊师重教事迹；（2）柳州航道管理局武宣分局职工罗维讲述象州航道站职工张华宾敬业奉献故事。
四、“诵一段中华经典”：全场人员诵读《论语》经典语录；
五、“作一番感悟点评”：2名职工上台分享道德感悟。会议结束，播放歌曲《好人就在身边》。
关于举行柳州航道管理局“道德讲堂”大会的通知
局属各单位、机关各科室：
根据工作安排，定于2013年5月15日举行柳州航道管理局“道德讲堂”大会，现将有关事项通知如下：
一、“道德讲堂”学习会
时间：2013年5月15日（星期三）上午9:00—12:00 地点：柳州航道管理局七楼
参加人员：柳州航道管理局机关工作人员、各分局党政主要领导及2013年新进大学生、航道疏浚处、测绘处中层领导及干部、柳州分局机关工作人员和航道站职工代表。
学习内容：党的十八大精神辅导。
二、“道德讲堂”观摩会
时间：2013年5月15日（星期三）下午3：30—5:30 地点：柳州航道管理局七楼
参加人员：柳州航道管理局干部职工和柳南区街道、社区干部及柳州市委宣传部、市委文明办和柳南区委宣传部有关领导。
会议内容：
（一）唱一首道德歌曲：与会人员合唱歌曲《公民道德歌》；
（二）看一部教育短片：围绕主题，观看柳南区道德模范事迹的短片；
（三）讲一个身边故事：（1）柳南区首届道德模范贺南樵讲述自身践行爱国拥军事迹；（2）柳州航道管理局宣讲员刘德仁讲述象州航道站职工张华宾敬业奉献故事。
（四）诵一段中华经典：全场人员诵读《论语》经典语录；
（五）作一番感悟点评：2名职工上台分享道德感悟。
三、其他
请各单位各部门组织有关人员提前15分钟进会场；各分局参会人员住宿自理；政治处负责会务工作，联系人：董雄、荣宗屏，联系电话：3718564。
柳州航道管理局 2013年5月9日
柳州航道管理局“道德讲堂”观摩会主持稿
同志们，朋友们：
大家下午好！欢迎大家来到柳州航道管理局道德讲堂”。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我是主持人刘德宽，来自柳州航道管理局。
今天参加道德讲堂的人员有柳州航道管理局干部职工、柳南区街道、社区干部及柳州市委宣传部副部长、市委文明办主任吴慧兰和柳南区委常委、宣传部部长、副区长吴珊珊。欢迎大家！ 中华民族传统美德源远流长，道德的思想灿烂辉煌，道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励华夏儿女砥砺奋进的精神支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建崇德向善的社会道德氛围。 今天的道德讲堂分自我反省、唱歌曲、学模范（看短片、讲故事）、诵经典、谈感悟、送吉祥”六个环节进行。
首先我们进入“自我反省”环节。在我们平时的工作中，大家是否有不爱岗敬业的情况？是否有不遵守职业道德的情况？是否有没为群众解决实际困难的情况？，请大家思考下再回答我。
好的，大家的回答是没有，说明我们在座的各位都是爱岗敬业、遵守职业道德、为群众解决实际困难的好同志。这也是我们必须遵守和提倡的。
接下来，我们进入第二个环节“唱一首道德歌曲”。请大家起立，请与会人员及柳州航道管理局青年志愿者服务队队员合唱歌曲《公民道德歌》，请工作人员放音乐。
（唱毕）好，谢谢大家，请坐。一首非常好听的《公民道德歌》，告诉我们每一个人，作为一名炎黄子孙，希望我们都做一个重情、重义、重品行的人。
接下来，我们进入第三个环节“学模范”。首先，让我们通过电视大屏观看柳南区道德模范事迹的短片。
刚才我们通过大屏幕观看了柳南区道德模范事迹的短片，接下来让我们有请短篇中的道德模范之一，柳南区首届道德模范贺南樵讲述自身践行爱国拥军的事迹；欢迎您！
感谢贺阿姨的生动讲述。在贺阿姨当红娘的35年中，义务为现役或退役军人牵线，共促成了几十对新人走进婚姻殿堂。贺阿姨就是我们身边爱国拥军的先进典型。让我们再次用热烈的掌声向他表示崇高的敬意。
接下来有请柳州航道管理局宣讲员刘德仁讲述象州航道站职工张华宾敬业奉献的故事。
张华宾，一名普普通通的航道人，却能在平凡的工作岗位上，默默奉献，守护这条航道，保障航道畅通，保证了过往船舶航行安全。他就是我们身边爱岗敬业的先进典型示范。
非常感谢两位宣讲员带给我们的故事。
接下来，我们进入第四个环节“诵一段中华经典”
下面，请大家跟着我一起诵读中华经典及《论语》节选：
“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃” “但行好事，莫问前程”
子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“不知命，无以为君子；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。” 子曰：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。 有子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
好的，谢谢大家。《论语》，作为中国古代政治理论的传承，汇集着教育家孔老夫子及其众多弟子的治国修身的宝贵思想。他点化了华夏儿女无知的思想，为神州后世的繁荣昌盛奠定了精神基础，今天，我们重新诵读领会《论语》中的谆谆教诲，再次感受孔子发自内心的救世良言，让我们心灵获得高尚的洗礼，思想得到启迪，让我们学习了为人处世的道理。
好，刚才我们进行了自我反省，唱了一首道德歌曲，看了一部教育短片，听了一个身边故事，诵读了一段中华经典，相信大家一定有许多感想，接下来我们进入第五个环节“作一番感悟点评”。下面，我想现场请两位同志与我们一起分享一下今天的道德感悟。
有请来自柳州航道管理局武宣分局的蒙林。 有请来自柳州航道管理局的娄渊宁。 非常感谢两位和我们大家分享道德感悟。
激发善心，抒发善意，真心希望今天走进道德讲堂的人们，在今后的日常生活中，做一个勤劳的人，做一个善良的人。勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处事之道。积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，让我们共同祝福道德模范贺南樵阿姨及我们大家：厚德善行，吉祥相伴。最后环节，有请职工代表向道德模范贺南樵阿姨送一本《中华美德贤文》书，祝愿好人有好报。
亲爱的朋友们，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起，多一个微笑，多一些问候，多一点理解，多一声谢谢，多一份责任与担当。
尊敬的各位领导，各位朋友，我们的 “道德讲堂”活动到此结束，谢谢大家的参与！
（道德讲堂在谭晶演唱的《好人就在身边》的歌曲声中结束）
《公民道德歌》歌词
中国老百姓 炎黄好儿孙
重情重义重品行 立志先立人 爱国又守法 盛世享太平
明礼讲诚信 不负天下人 团结友善一家亲 勤俭自强万事兴
道德重如山 道德贵似金
人生道路上有德才能行
（中国好传统 大家来继承
有爱有恨有责任 是非两分明）
同唱道德歌 文明向前进
和谐社会中 争当好公民 敬业奉献勇创新 建设祖国为人民
道德重如山 道德贵似金
人生道路上有德才能行
敬业奉献勇创新 建设祖国为人民
道德重如山 道德贵似金
人生道路上有德才能行
人生道路上有德才能行
贺南樵同志先进事迹材料
贺南樵同志是林溪社区的一个普通居民，无论是她在职还是退休，她都常常利用休息时间，义务给退役和现役的军人介绍对象。从1977年至今，贺南樵义务给上千人牵线搭桥，共促成了几十对新人走进婚姻殿堂。每每受人之托，贺南樵总是尽心尽责，自觉承担大龄青年婚姻大事的重担。
说起与军人的缘分，这与贺南樵的家庭有关，贺南樵去世的丈夫曾经是一名军人，退伍后做了一名铁路公安干警，所以她非常了解军人这个特殊的群体，他们长期在军营生活，工作单一，平时要住在部队，出入有严格的纪律，与异性接触的机会很少，但是他们为人正派，性格直爽，待人诚恳，担负着保家卫国的重担。每当看到丈夫的战友和同事很多大龄未婚时，贺南樵就会以军嫂的身份为他们牵线搭桥。
从1977年开始，贺南樵就特别留意身边的军人以及同事、朋友和他们的子女、亲属，发现有合适的就给他们牵线搭桥。给军人做介绍要比普通青年男女难得多，因为部队有严格的纪律，不能经常出来见面，双方的联系只能通过电话和发短信，约会的时间也很少，有的女方一听就不愿意了，说与军人谈恋爱太辛苦，不愿意继续交往。贺南樵听后心里都会非常着急，向女方介绍军人的优点，反复做女方的工作。
2005年，贺南樵给一个38岁军人介绍对象，男方老家是农村的，家庭条件也是一般，介绍了几个女孩都没有成功，他就灰心丧气，贺南樵一次次的开导她，鼓励他，一次次的给他介绍撮合，终于历时两年，最后介绍了一个比他小十几岁的女孩。可是不到一个月，女方就找到贺南樵哭诉不想和这个军人处下去。贺南樵了解情况后就将双方约到自己的家里，发现原来是双方由于年龄的代沟存在一些误会，就苦口婆心的开导俩人，期间贺南樵还自掏腰包给女方购买了项链、戒子，最终促成俩人喜结连理。
贺南樵帮别人介绍对象不是简单的介绍两个人见面就结束了，而是从见面前到结婚，甚至婚后两口子产生矛盾都会帮他们进行调解。为了能让他（她）们能够找到合适的另一半，贺南樵在给两人介绍前都会分别和他（她）们见面，了解各自的家庭情况和本人情况、兴趣爱好等等。然后根据各自的情况介绍相匹配的对象，让双方见面。在遇到婚后两口子有闹矛盾的，贺南樵还会去给双方进行开导、调解，使他们能美满的生活。退休后，本该安度晚年，但是贺南樵每到周末都很忙，由于部队的要求多是星期天中午才能见面，给军人介绍对象大多是安排在星期天的中午见面。中午安排见面后，有时8点约了一对青年见面，8点半还要安排一对青年见面，忙得不可开交，很多时候回到家中都筋疲力尽。女儿也经常抱怨贺南樵“管闲事”，但是当贺南樵看到一对对经过其介绍的男女走进婚姻殿堂，她心里就格外的高兴，一切辛苦和劳累都没有了。
贺南樵的退休工资并不高，但是遇到介绍对象需要花钱时，贺南樵都会尽力的帮助他们。2005年，贺南樵帮一名军人介绍对象，为了就男方的时间，约好晚上军营见面，两个年轻人聊得太投机而忘记了时间，等回柳州时已经没有汽车了，贺南樵就出钱和女方从龙船山坐出租车回家；有时军人结婚时钱不够，贺南樵就主动借钱给他们结婚用；有时在介绍对象时，女方家住在郊外，没有公交车，为了女方的安全，贺南樵专门租了一间房给她们住，一切生活用具都帮其准备好。有些人说贺南樵这样做很“傻”，贺南樵总是笑呵呵的说：“只要她们能成功，我花点钱也是值得的。”
为了更好的从事“红娘”事业，方便搜集信息和方便联系，贺南樵在2006年花了几千元钱买了台电脑，自学了电脑上网和打字，并在网上建立了QQ群，把自己了解的男女方资料输入电脑，通过电脑和他们进行联系。贺南樵还通过电脑向青年男女传授两人相处的技巧，介绍两人相处的经验。
贺南樵之所以在35年来一直坚持帮义务给别人介绍对象，是本着一颗助人为乐的心，并不是为了赚钱。曾经有人劝说贺南樵办个婚姻介绍所，凭手上的资源，肯定能赚钱。贺南樵总是笑着对他们说：我帮青年人介绍对象根本不是为了赚钱，在我当红娘的35年中，经我介绍的对象从来不收钱，尤其是给军人这样一个特殊的群体介绍对象，更加不会收一分钱。
一传十，十传百，贺南樵现在已经是军人圈的“红人”了，经常有军人或其他人主动找她帮忙介绍对象，无论是柳州的还是外地的，认识的还是不认识的，她都会尽量帮忙。大家都亲切的叫她“贺阿姨”。贺南樵说：“每当收到青年男女的结婚请帖和孩子满月的请帖，看着军人们穿着军装踏入幸福的婚姻殿堂，这就是我人生最大的幸福和成就感。”
2012年，贺南樵获得了“柳南区首届道德模范”的荣誉称号，并获得了3000元奖金。拿到奖金后贺南樵第一个想到的是回馈社会，她多次到社区表示要将奖金送给社区做办公经费，在社区一再婉拒后，她又提出要将奖金购买了米、油、面条等生活必需品，2013年春节前她与社区工作人员一起将慰问品送到社区低保、空巢老人、残疾人等生活困难人员的手中，让他们感受社会的温暖。
2013年2月20日《柳州日报》以“义务做媒三十年幸福牵手百多对”为题，报道了贺南樵三十多年来义务为年轻人牵线搭桥、喜结连理的感人事迹，在柳州市产生了强烈反响。“名媒婆”受“粉丝”的热烈追捧，“名媒婆”效应至今持续发酵。
立足本职，爱岗敬业，做好自己岗位上的工作
－－学习张华宾同志事迹之心得体会
各位领导，各位同事、下午好！
学习完张华宾同志敬业奉献事迹后，我个人的心得体会就是要立足本职，爱岗敬业，做好自己岗位上的工作。
一个普通得不能再普通的航标工，在自己的工作岗位上干着自己本应该干的工作，这是最正常不过的事情，为何张华宾同志就能干得如此有声有色、出彩出众，让领导肯定，同事赞许，过往船主竞相夸奖？我不禁扪心自问，如果我处在他的位置上，我又会有怎样的工作表现？张华宾同志用他任劳任怨的工作态度和踏实肯干的工作作风以及保质保量的具体行动，有力地诠释了他独有的个人魅力。多年来，他守得住清贫耐得住寂寞，一步一个脚印，拥有甘当铺路石的坦荡胸怀，他理应得到我们的认同和赞誉。此时此刻，我想到了一则小故事，想和大家分享一下：
一位本领高超的木匠，因为年事已高很快要退休了。他告诉他的老板：他想离开建筑业，然后和妻子儿女享受一下轻松自在的生活。老板实在是有点舍不得这样好的木匠离去，所以希望他能在离开前再盖一栋具有个人品位的房子。木匠二话没说就欣然答应了。但令人遗憾的是，这次他并没有很用心地利用自己的聪明才智和高超的本领，他草草地用劣质的材料就把这间屋子盖好了。其实，聪明的人用这样的方式来结束自己的职业生涯，实在是欠妥当。房子落成时，老板来了，顺便看了看，然后把大门的钥匙交给了这个木匠说：“这就是你的房子了，是我送给你的一个礼物！”木匠当时就懵了！后悔莫及。如果他早先知道这间房子是为他盖的，那他一定会尽心尽力，充分发挥自己的聪明才智，运用自己毕生所学，用最好的木材，用最精致的工艺来把它盖好。
其实我们每个人自己正在做的事，归根结底都是在准备为自己建造一间房子。如果我们不肯花时间花精力甚至是花费我们自己的大好年华努力地去做，那么我们只能住进自己为自己建造的最后的也是最粗糙最劣质的“房子”里。
这个故事无非是告诉人们，那些为钱而工作、为老板而工作，甚至为单位领导而工作的想法都是错误的。在其位谋其政，不是为别的，为的就是对得住我们现在所处的这个位置。2005年度“感动中国”人物王顺友，说了一句让人感触的话，他说：“我干好本职工作，让山区群众听到党的声音，然后我就可以得到工资。”语言虽然简朴，但却明明白白地告诉我们：工作者是美丽的，奉献者是快乐的。工作的美丽并不在于获得了多少报酬，而在于体现了自己的人生价值；奉献者的快乐并不在于吃了多少亏，而在于用自己的智慧和汗水为人类、为社会做了一些有益的事情。保尔.柯察金的话说的最好：人最宝贵的是生命。生命对每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
平凡孕育伟大。如果你真正的珍惜自己有限的生命，就请向张华宾同志一样立足于本职，爱岗敬业，做好自己岗位上的工作吧！
谢谢，我的发言完毕！
（蒙林）
外践于行
内化于心
——记贺南樵同志先进事迹之感悟
柳州航道管理局
娄渊宁
一件普通平凡的事情，做一次是巧合，做两次是习惯，坚持35年则越见伟大。贺南樵，在此之前并没有留意过这个名字，可是，今天的道德人物事迹分享却让这个名字烙进我的脑海中。她只是一名普通的社区居民，却心系国防，从1977年起义务给军人牵线搭桥，促成一对对美好的姻缘。知其难，解其难，作为军嫂，她深知军人职业的特殊性造成了他们在成家过程中的种种困难和障碍——找对象难、处对象难、维持良好的婚姻生活难等种种问题，通过对身边的各种资源的整合，努力为身处绿营的适龄青年们介绍对象。她不是为赚媒人红包介绍两人见面的利益追求者，而是由介绍至婚后生活的全程服务者，不收一分钱介绍费，相反有时为了促进两人的良缘，还要倒贴腰包，牺牲自己的休息时间为他们安排见面、住宿等诸多琐事。“管闲事”是她女儿对自己母亲的评价，即使这样，她依然风雨无阻，只要别人让她介绍对象，她都一一热心了解情况，然后根据个人特点给他们介绍合适的对象，在相处的过程中若遇到一些问题，她也会尽己所能的帮助解决。“你幸福吗？”我想，对贺阿姨来说，看到自己介绍的一对对新人走入婚姻的殿堂，就是她最大的幸福。
不为名不为利，只为获得一份内心的富足充盈，贺阿姨的坚持是源于心底的一份大爱，是一份对后辈青年的无声母爱：于外，她认真负责，把这份爱付诸生活的点点滴滴，于内，看到青年们的幸福美满，她就获得了内心的宁静安详。一份坚持，铸就了一份平凡中的伟大，作为朝气蓬勃的青年，我们都应该去理解并学习这样一种坚守，进而做出自己的贡献！
平安航道的守护人
--易志海式的航道职工张华宾同志侧记
张华宾同志，1976年出生，中共党员，1996年到柳州航务工程处从事航务工程工作（临时工），2006年来到柳州航道管理局做一名编外航道管理员。提起他不仅本局的干部职工夸奖，连过往的船主都对他竖起了大拇指，由衷地敬佩他不怕苦、不怕累、任劳任怨的敬业精神，同事都说他是武宣分局的“易志海”。
“最勤学”的航标工
2006年张华宾分配到武宣航道分局象州航道站运江点工作，运江点原为运江航道站，后因故撤消。该点管辖六个险滩33座标灯。工作后，他把满腔热情融入本职工作中，与另一同事承担起原来一个站的工作。
张华宾深知要做好六个险滩33座标灯的日常维护，首先要懂得33座灯艇的标位，为了记住标位每次出航他都虚心向老职工请教，同时默记标位的地形、地貌以及岸上的参照物，三点一线确定好标位，晚上回来重新把白天所见梳理一遍，才睡觉。就这样，他在一个月内把33座灯艇标位和设计水位熟记于胸，并能独自完成抛设灯艇的工作。水上生活不仅单调、枯燥、远离人群，而且时刻离不开船。熟悉和掌握船舶的航行、操作、轮机的正常运转成为一门必修课，因此每当外出查标时，张华宾不但要观察灯艇标位是否正常，还要观察轮机尾气的颜色以判断轮船是否正常，通过多年的摸索和实际操作经验的积累，如今仅靠听机器的声响，张华宾就可以判断机器是否正常。
“最敬业”的航标工
作为一名航道管理员，他深知航标灯艇就是船舶航行的“眼睛”，自己肩上的责任重于泰山。
2010年4月17日晚，枯水转洪水，张华宾值班 ，凌晨一点起来观测发现水涨得很快，如果不及时出航撤灯艇，天亮后，辖区内的33座灯艇将全部流失，让国家财产蒙受损失。在伸手不见五指的情况下，张华宾驾船与另一名同事一起在茫茫的夜色中，将灯艇一个个撤消，回到站里已是第二天上午九点。当晚他们连续工作了八小时。刚上岸，又接到柳州分局导江站韦承国和唐太德的求援电话，“灯艇流失到酒醉滩已翻沉，现打捞人手不够，请援助”。有求必应，是张华宾的一向风格。于是，张华宾驾船前往协助打捞，一直忙到十二点才返回。简单吃点东西后，上游红花电站又关水闸了，水退得很快，张华宾发现后，立即出航，将撤销的灯艇泊好，回到站里,天已全黑了。就这样6年来，张华宾风里来雨里去把所管辖的运江河段12.5公里航道治理得井然有序，确保辖区内33座航标灯艇始终牢牢钉在有碍行船的地方。 2011年柳江航道整治后，领回一批新型标艇、标牌，标牌重约二十公斤，由于长期日晒雨淋，存放时间较长，标牌上的护膜胶纸已老化，使用时需将护膜纸剥下，才能显示出标牌的颜色，要完成30多个标牌的刮剥工作工作量很大，为了能按上级要求使用新标牌，张华宾将标牌扛回家，利用休息时间仔细将护膜胶纸一点一点刮下，然后又扛到河边安装好，干了几天后，张华宾的指甲就肿痛了，吃饭拿筷子都艰难，但他没有被困难吓倒，擦点药水又继续干，利用两个月的休息时间，才把三十多个标牌护膜纸撕完投入使用。
2012年元月，武宣航道分局进行2011年度航道航标检查，武宣分局段轮427送工作人员至运江点返回至大麻子滩时，推进器被捞沙船抛锚的尼龙绳绞住动弹不得，当时天气很冷，早上下霜冻，船长黄焱昆和船员陈杰锋二人曾轮流下水试图解开绞绳，由于天气原因无法解开，船长黄焱昆打电话给张华宾请求协助，到现场了解情况后，张华宾二话不说立即脱衣潜水作业，在冰冻的水中坚持作业十多分钟，终于将绳子割断解开，上船时张华宾全身被冻得发紫，船长立即取热水给他冲洗，并答谢留他在船吃饭，张华宾借故说有事就走了。像这种义务帮忙的事张华宾每年都有两三次。多年来张华宾守住清贫耐住寂寞，一步一个脚印，甘当铺路石！ “最傻”的航标工
象州航道站站长陈华贵满怀愧疚地说：“领的工资少，干得比别人多；他所管辖的运江河段是武宣航道分局180多公里辖区内标灯抛设得最好、最正常的河段，”。很多人说是他傻子，既不是正式在编员工，工作付出和收入又不成正比，是不是脑子有问题了，面对别人的调侃，他一笑而过，坚守自己做人做事的准则。
张华宾的金钱观是，君子爱财取之有道。他一家四口，父母和妻子，均无其它经济来源，仅靠他微薄的收入维持一家人的生活，而且年迈的父亲瘫痪在床，妻子又有心脏病，他需要用钱的地方太多了，但不义之财他从不为所动。2007年4月，一艘长航运输船下航至大麻子角因走偏航道搁浅，需要协助抛锚定位，张华宾和同事驾船前往了解情况后，因碍航必须先封航，船主见张华宾他们忙于封航暂时无暇，怕不帮他抛锚，就主动开口每人给60元酬金请求帮忙，待封完航，张华宾他们为船主定位抛锚及料理完其它事后，谢绝了船主递过来的酬金，开船走了。2010年洪水期，有一天张华宾和同事陈文松在金滩滩头抛标，突然看见有人从渔艇落水了，张华宾立即开船前往营救，二人将落水者抬上船，待他苏醒后才离开。如果不及时施救，后果不勘设想，后来被救者欲以重金感谢，但张华宾谢绝了。当别人说他傻时，张华宾挤出一句话“这种钱哪要得”。
2010年10月，柳江航道整治到大麻子滩，该滩滩长水急、流态紊乱，作用航道标艇多，施工量大，需要移动灯艇才能施工。张华宾带领同事陈文松积极配合，有求必应，每天早上主动和工程队联系，帮助撤消标艇然后才去巡航，有时刚巡航回来还未及拿碗，工程队一个电话，又立即前往恢复标灯，平均一天要恢复3-4次，从2010年10月至2011年3月每天周而复始，无故增加了他们很多工作量，按理说要额外付些酬金，但直到大麻子滩整治顺利完成，张华宾始终没提报酬的事。2011年张华宾妻子因病到柳州医治，安排好住院后，张华宾牵挂工作上的事，留妻子一人住院自理，他第二天就返回工作岗位了。当站长陈华贵得知此事后，准备前往慰问，多次问他妻子住在哪个医院，他怕麻烦组织和同事们，他婉言谢绝了陈站长的好意，选择自己默默承受着痛苦。就这样张华宾在一些事情上表现得很“傻”，却一心扑在工作上。
（宣讲人：柳州航道管理局职工 刘德仁）
子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“不知命，无以为君子；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。” 子曰：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。 有子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 释义： 孔子说：“学了又按时温习和练习，不是很喜悦吗?有朋友从远方来，不是很快乐吗?人们不了解我，我却不怨恨、生气，不是一个品德高尚的人吗?”
孔子说：“不知道命运，就不能够做君子；不懂得礼，就不能够立身；不识别言语，就不能够识别人。”
孔子说：“弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。”
有子说：“礼的作用，以遇事都做得恰当为可贵。过去圣明君王治理国家，可贵的地方就在这里；他们小事大事都做得恰当。但是，如有行不通的地方，便为恰当而求恰当，不用一定的规矩制度来加以节制，也是不可行的。”
孔子说：“可以与他说话却不与他说，就会错过人才;不可与他说话却与他说，就是浪费言语。聪明人既不错过人才，也不浪费言语。”
子贡问孔子：有一句可以概括规范自己一生行为的话吗？’孔子说：‘应该是恕吧。自己不想做的事，不要施加在别人身上。”
柳南区首届道德模范贺南樵在柳州航道管理局“道德讲堂”讲述自身践行爱国拥军的事迹。 关于邀请邓红英同志做道德模范宣讲的函
柳州恒达巴士股份有限公司：
根据柳州市委文明委关于开展“道德讲堂”建设的工作要求，我局定于2012年12月7日上午9:00—11:00在局办公大楼7楼会议室进行“道德讲堂”学习会，拟邀请贵公司邓红英同志作道德模范宣讲，请予以安排为盼。
柳州航道管理局 2012年12月5日
全国爱岗敬业道德模范提名奖获得者
邓红英同志先进事迹材料
邓红英，女，原柳州恒达巴士股份有限公司驾驶员，现任运营服务部副经理、“邓红英热线”负责人。1986年参加工作至今，安全行驶近40万公里，从未发生任何安全责任事故。多年来，她先后荣获全国“五一劳动奖章”、“职工职业道德十佳标兵”、“三八红旗手”、全国建设系统精神文明建设先进工作者；自治区“五一巾帼标兵”、“八桂工人之星”、劳动模范、优秀共产党员；柳州市“十大杰出青年”、“十大金牌工人” 等称号，2007年，她荣获“全国道德模范”提名奖，受到了胡锦涛总书记的亲切接见，还光荣地成为2008年北京奥运会火炬手，参加了奥运火炬的传递。
传播文明和关爱的使者
在每日平凡的车厢服务中，邓红英始终快乐的工作着，始终用自己的真诚、微笑感动着每一位乘客，被广大乘客亲切地誉为人美心更美的“微笑天使”。曾有人问她为何在服务中总是笑得那么甜，那么自然，到底累不累？她的回答是：“如果你把乘客当作自己的亲人，你就不会觉得累，就会笑得自然了。”
一次，正值下班高峰期，一位老人上了邓红英的车，她立即用话筒宣传动员乘客给老人让座，可车厢里的人实在太多，于是她动员坐在驾驶室后面座位的一位中年乘客给老人让座，可这位乘客却很不高兴地说：“凭什么叫我让，我也是投了钱的”，对让座仍无动于衷。邓红英听后不但没有生气，反而笑着对这位乘客说：“同志，尊老爱幼是我们中华民族的美德，下次您带您的父母乘坐我的车，我也一定给您的父母找座位，好吗？”话音未落，这位乘客便不好意思的站了起来，邓红英微笑地对他说：“谢谢您，我代老人的家人向您道谢！”这时车上乘客纷纷投来赞许的目光。
19路线是城区的主要线路，老、弱、病、残、孕等特殊乘客较多，为了让他们体会到大家庭的温暖，邓红英总是视乘客为亲人，努力为他们提供最优质的服务。正是这种真诚、亲切的服务方式打造了车厢的和谐。……李阿姨聊起驾驶员邓红英更是赞不绝口，她因为腿脚不方便，十多年来，出门都是坐公交车，她亲眼目睹了邓红英许许多多平凡却感人的事迹：主动搀扶老人、残疾人上下车，帮助他们找座位、帮农村来的乘客提包、为外地来的乘客指路等等。冬天里，李阿姨亲手织了一双袜子送给邓红英。李阿姨说：我这样做，只是想让小邓知道老百姓喜欢她、支持她。也希望更多的人像她学习，那样我们的社会也会更加和谐。
爱岗敬业，倾注无限深情
公交服务工作是一项接触面广、服务性强的行业，没有过硬本领，要想做好服务工作，是很难的。为此，邓红英经常利用业余时间阅读《乘客心理指南》、《心理学》、《服务工作手册》等书籍，不断提高服务水平，她在公交服务中细心观察，认真体会，总结特色服务“八个一”即：一言一语暖乘客心坎；一心一意为乘客着想；一举一动对乘客负责；一点一滴解乘客所难。19路线沿途经过四大公园、市政府机关和繁华商业区，乘坐该线的外地乘客非常多，为了更好的服务乘客，她经常利用业余时间走访线路上的厂矿、机关、商业区，到四大公园景点了解情况，做到乘客有问必答、有求必应，被乘客们誉为“活地图”。许多乘坐过3308号车组的乘客都评价说：“3308号车组驾驶员的语言文明，服务热情，乘坐这辆车，真是一种美的享受。”
以身作则，做好“传、帮、带”
作为线路长的驾驶员，邓红英深感自己肩上担子的分量，她以身作则，带领全线驾驶员共同进步。在她的带领下，19路驾驶员自学粤语、英语、哑语等语言，以更好地服务乘客，岗位学雷锋做好事的动人事迹层出不穷。在“扶贫帮困送温暖”、“帮困助学一助一”等公益活动中，她与线路的其他驾驶员一道，共同捐款资助十二中贫困学生戴杨柳的事迹曾在市民中传为佳话。在邓红英爱岗敬业的行动影响下，19路全线职工积极工作，全心全意为乘客服务的意识在驾驶员心中根深蒂固，工作中形成比、学、赶、帮、超的良好风气，精神文明建设结出骄人的硕果：1999年，她所在的19路线被团中央、建设部授予了全国“青年文明号”线路的至高荣誉。
成功转岗，继续发光发热
2008年初，由于在驾驶员工作岗位上长期的劳累，邓红英患上了严重的腰椎、颈椎病，出于对乘客安全的考虑，公司不得不让她转岗。根据安排，邓红英任公司运营服务部副经理，分管公交热线，同时兼任职工培训中心副主任。
转岗后的邓红英，并没有因为岗位的转变而改变自己，她始终保持良好的心态，仍然把微笑服务带给大家。公司将原来的“公交热线”正式更名成“邓红英热线”。上任后的邓红英，认真总结工作经验，编制了一套“邓红英操作法”对热线员进行培训，把自己先进的服务工作理念和工作技巧带到了热线，并帮助热线人员把良好的职业道德规范变为自己的自觉行动，以优质的服务、文明的举止和熟练的技能展示公交企业形象。据统计：自邓红英热线成立以来，截至今年3月份，“邓红英热线”共受理乘客来电79992个，来电办结率和乘客满意率均达100%。同时，邓红英热线还与柳州市电台联合开辟了“回音壁”等栏目，倾听乘客的呼声，解决乘客的难题。在她的带领下，2009年3月，“邓红英热线”荣获了柳州市“五一巾帼标兵岗”，5月，又荣获了自治区“巾帼文明岗”及自治区“青年文明号”光荣称号。
学习推广“邓红英工作法”
邓红英工作二十多年来，用实际行动体现了一名共产党员在平凡的工作岗位上的先进性。为使邓红英工作的方法得以推广， 2010年，恒达巴士公司经过认真地总结，提炼了一套《邓红英工作法》，即：坚定价值观法、端正工作观法、深化服务观法、出车前安检法、行车安全法、心态调适法、微笑服务法、热情疏导法、细心照顾法、主动问候法、百问不厌法、冷静劝导法、服务技巧法、认真监票法、化解矛盾法、换位思考法、微笑训练法、节油操作法、“五心”安全行车法、“五不”安全行车法。“邓红英工作法”不仅是对邓红英个人二十多年来工作的总结、提练、升华，同时体现了恒达巴士公司“一路领先，真情无限”的企业精神和“乘客的满意，永恒的追求”的服务理念。2010年1月，恒达巴士公司召开“学习推广《邓红英工作法》，全面提升公交文明服务水平”大会，向全体职工发出了向邓红英学习的号召，立足建设一支高素质的职工队伍，培养一批“邓红英式”的标兵，更好地为市民服务，为社会做贡献。
柳州航道管理局道德讲堂
暨道德模范先进事迹报告会活动议程安排
时间：2012年12月7日上午9:00 地点：局办公大楼7楼会议室
参加人员：局机关全体工作人员、局属各单位职工代表 内容：
一、播放歌曲《爱的奉献》；
二、观看道德模范邓红英事迹短片；
道德模范邓红英作报告； 本局职工代表发表感言。
三、观看本系统梧州航道管理局龙圩航道站站长易志海同志的先进事迹宣传片；本局职工代表发表感言。
四、局领导总结讲话，并宣布散会。
柳州航道管理局政治处 2012年12月6日
一、播放歌曲《爱的奉献》
各位领导、同志们，大家上午好！今天我们的“道德讲堂”在一首优美感人的《爱的奉献》的歌曲声中开始了。根据柳州市委文明委关于开展道德讲堂建设的工作要求，我局围绕航道事业发展实际，在局机关建立道德讲堂，以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的为基本形式，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，在全局开展有针对性的道德教育活动，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动我局精神文明建设工作再上新台阶。今天我们非常荣幸地邀请到了第一届全国道德模范提名奖获得者邓红英同志来我们的道德讲堂现场作先进事迹报告，让我们用热烈的掌声欢迎道德模范邓红英同志的到来。
邓红英同志，原是柳州恒达巴士股份有限公司驾驶员，现任运营服务部副经理、“邓红英热线”负责人。1986年参加工作至今，安全行驶近40万公里，从未发生任何安全责任事故。多年来，她先后荣获全国“五一劳动奖章”、全国“职工职业道德十佳标兵”、全国“三八红旗手”、全国“女职工建功立业标兵”；自治区“劳动模范”、自治区“巾帼建功标兵”、自治区“五一巾帼标兵”、自治区“八桂工人之星”、自治区“优秀共产党员”；柳州市“十佳文明市民”、“十大杰出青年”、“十大金牌工人”、“十佳岗位创新立功竞赛能手”、“巾帼建功能手”、“模范驾驶员”等荣誉称号；2007年，荣获首届“全国道德模范”提名奖，并得到了胡锦涛总书记的亲切接见，2008年光荣地成为一名北京奥运会火炬手，参加了奥运火炬的传递；2011年8月被评为新中国成立以来广西最具影响力的劳动模范。
下面我们先观看一个短片来了解学习邓红英同志的先进事迹。
二、观看道德模范邓红英先进事迹短片
刚才大家通过一个宣传短片对邓红英的先进事迹有了初步的了解，接下来我们再以热烈的掌声请邓红英同志本人来做一个更详细的先进事迹报告。
道德模范邓红英作报告
感谢道德模范的精彩演讲。
邓红英同志用真诚和朴实的语言讲述了她自己不平凡的事迹。我想我们大家都深受教育，感受颇深。下面有请我局职工代表刘德宽同志上台来讲述一下学习感言。
本局职工代表发表感言
刘德宽同志的学习感言讲的很好，同时也道出了我们的心声。向道德模范学习、致敬！
第16篇：道德讲堂建设
关于建设
“道德讲堂”的 实施方案
为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，促进 事业又好又快发展，按照《 精神文明建设委员会关于印发 “道德讲堂”建设实施方案的通知》（ 文明委发„201 ‟ 号）要求，结合 实际，就推进 “道德讲堂”建设，制定如下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕经济社会发展实际，以提升 干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，推动先进道德理念内化于心、外化于行，营造“讲道德、做好人”的浓厚氛围，努力使 道德建设走在市级机关前列。
二、工作目标 以提升 干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以加强 干部职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，努力促进干部队伍整体素质的提高，培养和造就政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、人民满意的 干部队伍。具体目标是：
（一）党性观念有新增强。进一步加深 干部职工对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观和社会主义核心价值体系的理解、把握，更加坚信共产党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。
（二）职业道德有新提高。干部职工道德建设的首要任务是要确立良好的职业道德观。要通过建设“道德讲堂”进一步树立干部职工以人为本、民生为重的理念，牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。
（三）工作作风有新突破。把转变工作作风作为建设“道德讲堂”的重要目标，努力使行政办公效率有提升，重点工作、难点工作有突破，群众满意度有提高，使 “道德讲堂” 建设的成果成为 各项工作全面提升的强大推动力。
（四） 形象有新提升。通过“道德讲堂”的引导，使遵守社会公德、践行家庭美德和修养个人品德进一步成为 干部职工自律的准绳，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为干部职工的积极追求，引导干部职工争做优秀的人民公仆，优秀家庭和社会成员，树立 干部队伍良好的社会形象。
三、主要内容
社会公德建设：主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
职业道德建设：主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
家庭美德建设：主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家，以“和睦”为核心
个人品德建设：主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
四、组织形式
（一）建设宣讲阵地。“道德讲堂”以会议室为阵地，从 开始，采取每月一讲的方式，利用投影、远程电教等设备及网络资源，通过宣讲人讲学、在职党员讲学、道德讲座、互动交流、播放视频等形式，以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与“道德讲堂”活动纳入干部职工教育培训体系，教育引导广大干部职工牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。
（二）建设宣讲队伍。为确保“道德讲堂”取得扎实成效， 通过在 范围内选取先进典型、模范人物和邀请一批事迹感人、贴近群众的道德模范人物，组成一支过硬的宣讲队伍， 以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，讲述道德事迹，诠释道德内涵，有系统、有步骤地在本单位进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。
（三）完善讲堂模式。“道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式，以“六个一”为主要模式：
“学唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；
“观看一部短片”：围绕主题，组织干部职工观看一部道德建设先进人物事迹的短片或者传统经典故事短片；
“诵读一段经典”：组织干部职工诵读一段中华传统经典语录或者公民道德“三字经”；
“讲述一个故事”：讲述一个发生在我们自己身边的体现传统美德、道德与时代精神的典型事例；
“作一番点评”：由干部职工评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；
“背诵一句格言”：由宣讲人带领全体人员背诵一句经典语录，并解释经典语录的主要意思；
五、保障措施
（一）加强组织领导。成立“道德讲堂”工作领导小组， 组 长： 副组长： 成 员：
“道德讲堂”工作领导小组下设办公室，办公室设在 办公室，由 同志任办公室主任，切实推进 “道德讲堂”的建设。召开动员会，让 干部职工明确建设“道德讲堂”的现实意义、指导思想、工作目标，为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基础。组织本单位的先进典型，开展“有道德的人讲道德”活动，发掘单位内部的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。
（二）加强督查考核。“道德讲堂”建设领导小组定期召开联席会议，研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作，以实地旁听、调查问卷、查看台帐、谈话等方式，组织对各部门“道德讲堂”建设情况进行检查考核。定期组织对 “道德讲堂”建设的情况进行调研督查，将“道德讲堂”建设情况与文明单位创建活动结合起来，纳入考核。年末表彰一批“优秀道德讲堂”、“优秀宣讲员”，确定一批“道德讲堂”建设工作先进个人。
（三）加强宣传交流。各部门要及时发现收集在开展“道德讲堂”活动中涌现的成功做法和先进典型，及时上报宣传，并注意积累总结“道德讲堂”建设的实践经验，为下一步建设工作提供理论和实践指导。
第17篇：道德讲堂活动自查报告
2018年道德讲堂活动自查报告
小编整理：学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”活动，是未成年人思想道德建设工作的重要内容。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进学校未成年人思想道德教育，我校认真领会市教育局及市文明办印发的《关于进一步加强全市道德讲堂建设工作的通知》精神，有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。现总结如下：
一、加强思想认识，形成健全机制
开展道德讲堂是提升师生道德文
明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，我校师生深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以办好人民满意的优质教育，培育“四有”新人、“美德少年”为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，营造“存好心、做好事、当好人、有好报”的浓厚氛围，全面提升我校师生道德素质。
学校成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理;对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，精心部署，并狠抓落实，健全了“学校道德讲堂”管理制度，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面推进。
二、贯彻基本原则，形成一支专兼职结合的宣讲队伍
我校“道德讲堂”建设，始终坚持
“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。
学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校教务处、德育处、团委、少先大队的负责人、优秀班主任、学科教师带头人示范，组织美德少年、优秀团员、十佳学生作为宣讲员，参与学校教育，形成一支优秀的宣讲队伍。
三、活动形式多样，形成特色讲堂
“学校道德讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。根据学校特点，分成两大板块开展相关活动，教师着重开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。
第一板块：教师“师德讲堂”
我校于6月在学校五楼会议室开展了教师“道德讲堂”活动。主题是“师德高尚 乐于奉献 治学严谨 人民满意”。
在活动中，教职工同唱了《教师之歌》;校领导带领教职工进行了《教师之歌》手语表演;观看了《最美女教师张丽莉》的感人视频;讲述了我校退休教师黄薇红的先进事迹。全体老师在宣讲员的带领下，诵读了经典《朱子家训》;之后，教师们踊跃发言：谈先进、赞同事、讲心得、悟师道，之后由我校领导给贫困学生捐赠书包，并向道德鞠躬。教师道德讲堂活动使教师们的心灵受到洗礼，进一步提升了教师的职业素养和文明素质。
第二板块：学生“道德讲堂”
为了加大道德讲堂的宣传力度，我校根据学生的不同特点，分年级定主题对全体学生开展了道德讲堂宣讲活动。各年级学生通过“我选”“我听”“我唱”“我讲”“我读”“我议” “我行”等多种形式组织活动，感受道德的魅力，提升自身的思想品质。
我校将进一步加强和推进学校开展道德讲堂活动的工作力度，突出讲堂
主题，丰富讲堂内涵，优化讲堂形式，拓展讲堂功能，放大讲堂效应，增强在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面的宣传教育，营造人人崇尚道德、人人践行道德的社会风尚。
第18篇：4 学校道德讲堂建设实施方案
夹河镇中心小学 道德讲堂建设实施方案
为认真贯彻落实中央、省、市党代会精神和县委工作部署，进一步巩固创建“省级文明城市工作先进县”成果，推进我校“省级文明单位”创建工作，引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升全体师生思想道德修养，根据十堰市精神文明建设委员会办公室《关于在全市推进道德讲堂建设的实施意见》，特制定我校道德讲堂实施方案如下：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以《公民道德建设实施纲要》为基本要求，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”，为深化全国示范校建设，打造职教名校提供思想道德保障。
二、工作目标
（一）学校道德讲堂建设分为两个层面，教职工层面开设“师德讲堂”，学生层面开设“学生道德讲堂”，通过宣讲礼仪、规范、标准，开展主题实践活动等，引导广大师生崇尚道德，遵守公德，积极践行社会主义荣辱观，把社会主义核心价值体系的要求转化为广大师生的
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价值取向、愿望要求和自觉行为，构建“尊重、谦让、文明、和谐”的职教校园环境。
（二）“师德讲堂”建设的目标：
1．深刻理解新时期师德内涵，明确师德规范要求。以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导教职工认识新时期师德的深刻内涵：认识到师德的核心和灵魂是“爱”与“责任”，“爱国守法”是教师职业的基本要求，“爱岗敬业”是教师职业的本质要求，“关爱学生”是师德的灵魂，“教书育人”是教师的天职，“为人师表”是教师职业的内在要求；“终身学习”是教师专业发展不竭的动力。要做到爱国守法，依法施教，模范履行教师职责权利；要做到牢记使命，爱岗敬业，忠诚于人民教育事业；要做到关爱学生，尊重学生，切实维护学生权益；要做到教书育人，诲人不倦，促进学生全面发展；要做到坚守情操，以身作则，为学生率先垂范；要做到崇德乐学，勇于创新，为专业发展储备不竭动力。
2．自觉践行新时期师德规范，形成良好师德风尚。坚持知行合一的道德实践准则，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导教职工在实践中“铸师魂”“炼师能”“凝师爱”，不断完善自我，提升综合素质，形成“团结协作、岗位建功、争先进位”的良好师德风尚。
（二）学生道德讲堂建设的目标：
1．自觉遵守社会公德。要以“礼仪”为核心，认真领会和践行社会公德，做到文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守
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法，做有责任的社会公民。
2．模范践行职业道德。要以“忠诚”为核心，将“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业理念植入学生内心，外化于行，为培养有担当、重责任的优秀职业人奠定坚实基础。
3．大力倡导家庭美德。要以“和睦”为核心，做到尊敬长辈、友爱兄弟、和睦家庭、团结邻里，以自身模范行为带动影响邻里，营造良好社区环境，创造家庭幸福生活。
4．主动锤炼个人品德。要以“尊重”为核心，做到团结友善，正直宽容，明礼诚信，自立自强，积极进取，以践行道德规范引导学生提升综合素质，做品德高尚的中职学子。
三、工作原则
1.实践性与实效性原则。以全体师生亲身参与实践活动、体验学习为主要方式，以“道德讲堂”为主要载体，通过活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作，增强“道德讲堂”的科学性、趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。将“道德讲堂”与示范校创建、省级文明单位创建等工作紧密结合，与责任教育和校园责任文化建设工作紧密结合，与构建学校、家庭、社会立体工作网络紧密结合，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式全面推动工作。
3.全体性与主体性原则。面向全体师生开展活动，重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。
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四、组织实施
（一）活动对象：全体师生。
（二）活动地点：集中学习地点为学校报告厅；班级道德讲堂在本班教室或实训地点。
（三）队伍建设：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校通过现场听课、群众问卷、查阅台账等形式对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。
（四）活动实施
学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。
1.师德讲堂
⑴ 开展师德宣讲活动。利用全校集中学习时间，开设“师德讲堂”。面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。
⑵ 选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
⑶ 创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、
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家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。
⑷ 开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。
⑸ 注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”、“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。
2.学生道德讲堂
“学生道德讲堂”每周一次，由学校道德讲堂宣讲团成员主讲；以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织的，由专业部做出相关规定。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。
⑴ 我选——以专业部为单位，学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。
⑵ 我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。
⑶ 我讲——动员每一个学生在班会课、德育课、国旗下讲话等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。
⑷ 我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
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⑸ 我唱——每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等；集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。
⑹ 我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。
⑺ 我看——围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。
五、保障措施
1.健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长任组长，各分管校长和负责科室主任为成员，明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。
2.强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。
3.大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况，自觉接受社会监督。建设“道德模范一条街”，集中展示英模人物优秀事迹。各部门应设专门人员负责档案资料的收集和整理工作，讲堂宣讲稿、
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活动记录、征文、演讲稿、道德歌曲集等资料要分类留存，及时建档归档。
第19篇：二七区“学校道德讲堂”建设实施方案
二七区“学校道德讲堂”建设实施方案
为贯彻落实党的十八大精神，进一步弘扬传统文化、普及道德规范、宣传道德楷模、引领道德风尚，帮助广大学生具备实现中华民族伟大复兴“中国梦”应有的道德素质和文化素质，按照全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神和省、市文明办工作部署要求，决定在全区开展“学校道德讲堂”建设活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德实施纲要》，紧紧围绕立德树人这一根本任务，牢牢把握“心向党、爱劳动、有礼貌”这一目标，建好用好“学校道德讲堂”，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”，引导学生“在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会谦恭待人”，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人、引导两代人、影响三代人”。
二、目标任务
建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为
群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。
三、工作原则
“学校道德讲堂”建设要遵循以下基本原则：
（一）实践性与实效性原则。以未成年人亲身参与实践活动、体验学习为主要方式，以道德讲堂为主要载体，通过活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作，增强“道德讲堂”的针对性和实效性。
（二）整合与互补原则。将学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
（三）全体性与主体性原则。面向全体未成年人开展活动，培养健康的道德品质和健全人格；尊重未成年人的主体地位，鼓励未成年人主动参与、独立思考，自助自立自强，促进未成年人思想道德建设整体氛围的形成。
四、宣讲内容
围绕弘扬中华传统美德，突出三个方面的宣讲内容：一是讲道德规范，大力普及“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱”等道德规范，增强未成年人道德判断力和道德荣誉感；二是讲道德模范，大力宣传各级各类道德模范、身边好人的善行义举，大力宣传美德少年的先进事迹，触动未成年人心灵，把最美的道德种子播撒在未成年人心田；三是讲道德文化，从《弟 2
子规》、《三字经》、《论语》、《道德经》等传统国学名著中，精心挑选出引导未成年人省心修身、崇德向善、待人接物的经典句段，让学生吟诵熟记，使他们充分感受中华道德文化的恒久魅力，进一步涵养道德情操，升华思想境界。
五、讲堂建设
（一）建设标准
1.有一个标准的活动场所。各学校要利用多功能室或大礼堂等场所，建立一个固定的“学校道德讲堂”，内设有电视机、影碟机等收放录设备，容纳的人数不低于200人。场所名称统一为“学校道德讲堂”，正面设置全市统一的道德讲堂背景板、LOGO标识，室内要利用文字、图片等形式营造浓厚的道德文化氛围。同时各学校要因地制宜，建好用好“班级道德讲堂”，以班为单位，结合班队会、品德课、综合实践活动，组织学生参照“学校道德讲堂”的规范流程，每月开展一次活动（除寒暑假期间）。
2.有一套完善的制度和资料。要贴近实际，制定一套适用于“学校道德讲堂”的规章制度，为“学校道德讲堂”各项活动的正常开展提供制度保障。“学校道德讲堂”要备有专用的道德故事汇编资料和内容上不少于十名道德模范典型事迹的学习光盘。
3.有一套规范的活动流程。按规定流程开展好九项活动：①自我反省：由主持人在道德讲堂开讲前，组织引导学生“开场三问”（在家庭是不是孝敬父母、在学校是不是尊敬师长、在社会是不是谦恭待人？可根据不同年级学生，设置不同的内 3
容。），让学生在静默中反躬自省，在庄严肃穆心境中开始仪式；②唱一首歌曲：同唱一首道德讲堂主题歌曲；③看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片；④诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”；⑤讲一个故事：讲述一个道德模范和美德少年的故事或发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；⑥谈一番感想：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；⑦送一份吉祥：故事主人公和宣讲员向青少年学生送出寓意吉祥的书签；⑧鞠一个躬：组织学生面向“德”字深深鞠一个躬；⑨“行一个善举”：学校在宣讲结束后，由学校或班级统一组织开展一次学雷锋道德实践活动。
（二）组建队伍
按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支“道德讲堂”宣讲队伍。一是以学校负责人、全体班主任、骨干教师为主体；二是邀请社会、家庭中的优秀代表参与学校“道德讲堂”开展的各种活动；三是发动各级各类“美德少年”、三好学生为宣讲员，使人人都成为“道德讲堂”的实践主体。
（三）活动形式
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大中小学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：利用班会课、德育课、国旗下讲话等形式，组织学生聆听道德故事，领悟优秀品质；二是“我看”：以演绎 4
展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物，由师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，创先争优。
（四）档案管理
实行“一堂一档”。每个“学校道德讲堂”在活动中要形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子档案和纸质资料），以反映道德讲堂开展的全面情况。其中电子档案要在每月25号前报送到区文明办（邮箱：eqcwb@163.com）。纸质资料要精心制作，分类装档，妥善保管，以备查阅。体现每次活动的资料要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中要特别注意收集图片、视频等影像资料，体现活动成效。要安排专人负责档案管理，明确职责，细化任务，确保档案的完整性、全面性。
区文明办
地 址：升龙国际B区1号楼1单元2208 联系人：陈静娴 陈静坛 李 蕾
电 话：86177881 电子邮箱：eqcwb@163.com
第20篇：学校道德讲堂工作总结
长动小学“道德讲堂”活动总结
一、道德讲堂与课堂教学、节日活动相结合
在我校，课堂教学既是道德讲堂的阵地，也是道德讲堂的延伸，每位老师在潜移默化，润物无声中对学生进行道德教育。根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重学生的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动德育工作不
断迈上新台阶。
二、以道德讲堂为依托，提升学校整体工作
教育是一块圣土，教师应该在这块圣土上以生命投入，奉献青春、心血和智慧。培养学生成长、成人、成才。在道德讲堂的活动中长动小学这片沃土上奉献之花开的烂漫而鲜艳。
一块块金灿灿的奖牌记录了学校建设与发展，一个个众人赞誉的口碑见证着同学们的进步和成长，我校将通过“道德讲堂”这个小窗口，做好文明建设这篇大文章。宏伟的建筑，是由无数的石子沙粒组成的；壮丽的事业，是由无数具体的工作成就的。道德建设，需要我们全校师生自觉行动起来，从具体事情抓起，从小做起，从小事做起，从身边的事做起，使我国的社会主义道德，长成参天大树，累成千仞高
峰，汇成浩荡江海。
2013年11月5日篇二：2013-2014年学校道德讲堂活动总结
小庙中学2014
一、加强领导，营造“道德讲堂”育人氛围。
（一）学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由童辉校长牵头，由刘振华副校长主抓，优秀班主任、学科教师担当核心团队成员，构建起了道德讲堂活动的网络，层层落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。
（二）整合家庭、社区资源，邀请家长、派出所所长等优秀代表参与学校教育，形成育人合力。
（三）各班的学生干部不仅是管理者，还是道德讲堂的学生团主讲者，用身边人讲身边事，以他们的模范行动带动全校学生，造就夏中的“最好”！
（四）加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌，凸现德育文化特点。广泛开展德育实践活动，加强和改进德育工作的管理制度，着力开展德育科研工作 。
二、德育科研，加强“道德讲堂”文化建设
（一）庄重、振奋的“道德讲堂”启动仪式
学校的全体老师集聚一堂，隆重举行了 “道德讲堂”启动仪式，首先全校师生面对五星红旗，唱响嘹亮的国歌。接着由校长宣布启动仪式开始、校长用通俗易懂的话语向同学们诠释了道德讲堂的深刻内涵，教育学生紧密联系身边实际生活用行动践行学生道德准则，在学校做文明有礼的好学生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社会做遵守公德的好少年。号召大家从争做文明校人做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯。
（二）传颂凡人道德故事，彰显道德榜样力量
春暖百花开，活力齐绽放，学校成功举办了 “道德讲堂”教师讲堂主题活动，从而揭开了我校“道德讲堂”教师讲堂开讲的序幕，进一步促进了我校“道德讲堂”的拓展和深化。
（三）将道德讲堂和读书活动相结合
结合道德讲堂活动的有效契机，我校积极开展“师生共读书，书香进校园”活动，如：（1）让图书“走出”图书室。（2）让每一个班级充满书香。（3）让每一扇墙壁飘散书香。（4）评选十佳书香班级。（5）开展主题班队会活动展示如：“美在文明 爱在礼仪”，十佳书香班级观摩活动课展示。在以上读书活动的基础上，开展“班主任工作经验交流”等活动，营造了以德执教、以德育人的良好氛围，促进了教师职业道德的自律和提高。
（四）教师演讲，引发道德思考
以 “道德讲堂”活动为契机，在教师中举办了以“爱岗敬业、廉洁从教”与“学习身边优秀教师、宣传身边优秀教师”为主题的师德教育系列活动。用校内优秀教师的感人事迹，感动和激励着每位教师通过活动告诉我们，道德模范和师德模范就在我们身边。
（五）汇集智慧，让家长走进道德讲堂
倾听交流、感悟提升，学校以班级开展了 “道德讲堂”家长讲座活动，讲座主要围绕如何发掘学习兴趣和动力，培养良好学习习惯，掌握科学学习方法、养成良好的道德品质等方面展开。刘校长给全体家长做了情真意切、深刻智慧的讲话，号召家长朋友们积极参与到学校“道德讲堂”的活动中来，做孩子的榜样，讲座后，不少家长和班主任老师进行交流，表示本次讲座很有针对性，介绍的方法很实用，对学生的学习很有帮助，对家长很有启发。
三、主题活动，丰富“道德讲堂”实践内涵
（一）校园文化艺术节——以校园道德故事为主题的文艺汇演 校园文化艺术节既是展示学生艺术才华、提高学生艺术品位的舞台，也是提升学生道德素质、进行道德教育的平台，让学生做一个具有良好的艺术素质，又具有良好的道德的人，是我校的艺术教育目标。今年我校的红五月艺术节，就是以以校园道德故事为主题，进行道德故事汇演。舞台上，一首首动情的朗诵展现的是学校那些爱岗敬业的老师无私奉献的故事，随着孩子们深情的讲述，老师们默默耕耘、辛勤工作的身影浮现在每一个人的脑海中；一个个生动的小品展示着孩子们在生活中、在学习中、在和家人朋友相处中相互帮助、心灵成长的历程。节目并不复杂，却都反应了真实的校园道德故事，蕴含着朴素又纯真的情感。场下不断响起的一阵阵热烈掌声，正是观众们对精彩节目的肯定与共鸣。
（二）“感动学校”道德学生评选
为推动我校道德大讲堂活动的有效开展，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在学校树立一批身边的学习榜样，让广大同学在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，我校开展了首届“小道德模范”评选活动，评选类型有：勤俭自强小模范、助人为乐小模范、诚实守信小模范、尊老爱亲小模范、文明有礼小模范，表彰一年来在
学校建设与发展中涌现出来的先进团队和个人，展示学校教育改革与发展的新成绩、新形象，进一步为学校品牌建设提供强大的精神动力，
（三）道德讲堂与课堂教学、节日活动相结合
在我校，课堂教学既是道德讲堂的阵地，也是道德讲堂的延伸，每位老师在潜移默化，润物无声中对学生进行道德教育。根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动德育工作不断迈上新台阶。
本学期我校以学雷锋纪念日、植树节、清明节、母亲节、五四青年节、党的生日等各种节日为契机，以社会实践活动、征文竞赛、校园广播、板报、主题班会、文艺汇演等为教育阵地，寓教于乐， 着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神， 促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。并邀请我校法制副校长，来校为师生作法制讲座，课题是：守法护法，远离犯罪。通过生动的案例，教育学生知法守法，要把法律作为保护自己合法权益的有力武器，同时也要遵纪守法，远离犯罪。到座的师生专心地听，认真地记，又一次受到了很好的教育。
四、道德讲堂，提升学校整体工作
教育是一块圣土，教师应该在这块圣土上以生命投入，奉献青春、心血和智慧。培养学生成长、成人、成才。在道德讲堂的活动中，我校这片沃土上奉献之花开的烂漫而鲜艳。篇三：学校开展道德讲堂总结2 坡马学校开展“道德讲堂”活动总结 根据团文件通知精神和有关要求，74团学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神和兵团党委六届十一次全委（扩大）会议、师党委十届三次全委（扩大）会议精神、团六届五次职代会精神，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬和践行兵团精神，以“道德讲堂”为思想建设新平台，以提高思想道德修养和文明素质为核心，引导全校学生及教师开展修身律己活动，进行自我心灵净化，推动了我校
精神文明建设深入开展，营造了知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
一、成立了“道德讲堂”领导机构，校长书记任组长，优秀党员、师德标兵、优秀班主任、政治教师、优秀少先队员、骨干学生等作为兼职宣讲员。把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体，精心部署，健全了“学校道德讲堂”管理制度，制定了活动计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。
二、“道德讲堂”内容丰富
以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容，弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神，大力弘扬兵团精神。重点普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。
三、开展“道德讲堂”形式多样
道德讲堂以“以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式开展。学校道德讲堂：主要对象是在校学生及教师。以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生和教师的思想道德教育， 吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人、引导两代人、影响三代人”的目标。
四、“道德讲堂”建设做到“五有”
（一）有机构。组织机构健全，有一支专兼职宣讲员队伍。
（二）有场所。固定把学校电教室作为“道德讲堂”场所，悬挂“道德讲堂”标识。
（三）有活动。每月至少组织开展一次道德讲堂活动，每次活动要有唱歌曲、讲故事、诵经典、作点评、送吉祥等环节。
（四）有档案。每次活动有讲义教案以及相关的媒体报道、现场图片、视频资料齐全规范，建立道德讲堂档案。
（五）有成效。每次活动使广大师生广泛知晓，积极主动参与，并能有所感悟、受到教育、得到提高。
五、“道德讲堂”安排具体：
1、4月25日召开领导例会，把“道德讲堂”建设纳入精神文明建设重要议事日程，成立相应的组织机构。同时召开全校大会进行学习安排部署。
2、4月26日部署“道德讲堂”
3、5月23日开展首次“道德讲堂”，由优秀教师进行宣讲
4、6月13日由政治教师组织中学生开设道德讲堂
5、9月19日由双语教师进行宣讲
6、10月17日由少先队大队辅导员组织小学生开设道德讲堂
六、“道德讲堂”程序规范
如5月23日开设道德讲堂：?书记主持词；?“唱一首歌曲”：由李俊萍教全体教师同唱《公民道德歌》?“讲一个故事”：宣讲员xxx讲道德故事：
身边涌现的助人为乐、敬业奉献、民族团结先进人物xxx和xxx老师的事迹；全国道德标兵盘振玉的事迹。播放短片——感动中国十大人物。④“诵一段经典”：全体老师诵读、xx播放配乐朗诵《道德经》、《弟子规》有关重点传统经典；⑤“做一番点评”：由xx等老师发表感言，讲述心中的感受，评议身边好人故事，品悟道德力量。⑥“道德讲堂”小结。
通过开展“道德讲堂”活动，使广大师生在耳濡目染和潜移默化之中，汲取了道德智慧、强化了道德修养，大大提高了全体师生的道德水平。 2013年12月2日篇四：红星小学开展“道德讲堂”活动总结 红小校字?2013?88号
红星小学开展 “道德讲堂”活动总结 为了深入推进社会主义核心价值体系建设，推进创建文
明城市工作进程，根据城中团教字?2013?20关于《城中区
教育局开展“道德讲堂”活动方案》的通知精神，《全国文明城市测评体系》和《全国城市文明程度指数测评体系》有
关要求，红星小学开展“道德讲堂’’活动。特制定活动实
施意见：
一、活动目的意义 2013年，西宁市全面启动全国文明城市创建，2014年
力争全国文明城市创建成功，按照《全国文明城市测评体系》
标准和要求，在我校开展“道德讲堂”活动来主动适应社会
发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的 1 内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，
在潜移默化中提升干部教职工文明素质，提升社会文明程度
具有极其重要的意义。
二、道德讲堂活动宗旨
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”
重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施《公
民道德建设实施纲要》，以“身边人讲身边事、身边人讲自
己事、身边事教身边人”的形式，围绕社会公德（礼仪）、
职业道德（诚信）、家庭美德（和睦）、个人品德（友善）
四个方面开展活动，广泛普及社会主义核心价值理念，构建
和谐社会奠定强大的思想道德基础。
二、活动内容
（一）讲堂布置。讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”
牌子、宣传栏等。讲堂主席台要有统一背景、宣讲台、横幅
等，背景制作主要由logo标识、雷锋头像、“道德讲堂”
（四个字）、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”（经
典名言）等“基本四要素”组成。台下要摆放整齐的桌椅板
凳，墙上要布置经典道德理论的宣传标语，充分体现“自强、
厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条，
以图文并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。
（二）开讲流程。开展“道德讲堂”活动时，参照以下
“八个一”流程进行，即“唱一首歌曲”：每一次开讲前， 2 组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：围绕主
题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵 一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格
言或道德名句；“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边
的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事
例；“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中
感受，品悟道德力量，升华自身境界；“背诵一句格言”：
组织参加活动所有人员背诵一句格言；“送一份祝福”：组
织师生对当天活动先进人物送去祝福，如：祝愿好人一生平
安，好人有好报等。“发善心”：参加活动的人表示做一个
讲道德的、善良的好人，如：做开阳好人、道德模范等。
（三）队伍建设。以“自身素养强、道德素质高、文化
修养好”为标准，组建学校党、团、队宣讲队伍。吸引广大
师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使师生成为“道
德讲堂”的主人。
（四）宣讲对象和内容：主要对象是在校学生。以倡导
“五心教育”（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他
人、孝心献给父母、信心留给自己）、“奉献社会、提升自
己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引
和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。
（五）讲堂形式。以“我听、我唱、我看、我讲、我议、
我选、我行”为主要模式，充分尊重师生意愿，设计多样化 3 宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与。
我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，
悟模范优秀品质。
我唱：以唱积极向上的红歌为主，能将“童心向党”红
我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和
品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。
我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自已和身
边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。
我议：以辩论讨论、总结点评等形式、评议身边好人故
事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
我选：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先
进人物；师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
我行：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、
接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
（六）时间安排。每月最少开讲一次，根据实际，确定
开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与。
红星小学
4 二〇一三年六月十八日
主题词： “道德讲堂”活动 总结
抄 送： 区教育局办公室、存档（3） 星小学 印发时间：2013年6月18日 5篇五：小学“学校道德讲堂”工作总结
印发单位：红 小学“学校道德课堂”工作总结
学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在上级有关部门的指导下，我校把“学校道德课堂”建设当作重点项目来抓，注落实、重实践、讲实效，有针对性地开展“学校道德课堂”活动，取得了良好的成效，现将工作总结如下：
一、加强领导，健全机制
学校成立“道德课堂”工作领导小组，切实加强领导和日常管理，分工明确，责任落实到人。对照工作任务和目标，结合学校工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德课堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德课堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体，精心部署，健全了“学校道德课堂”管理制度，制定了活动计划，确保了学校“道德课堂”各项工作全面、顺利地推进。
二、立足实际，建立“学校道德课堂”宣讲队伍
我校“道德课堂”建设，始终坚持立足生活实际，所举的事例来源于日常生活，取材于师生和日常的教学工作，以开展“道德课堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在开展“道德课堂”前后为人处事的变化为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。
首先立足实际，坚持正确的舆论导向，以“创文”为指导思想，把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来，使道德课堂办出特色，办出风格。 二是来源于生活，要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德课堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，要不断研究“道德课堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。 三是取材于师生，要重视广大师生在“道德课堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，
使“道德课堂”真正成为师生自己的课堂。 四是贴近教学，学校“道德课堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。 学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校德育处负责人、优秀班主任、学科教师带头示范，组织美德少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。
三、师生道德课堂同时开展，力求共同进步
“学校道德课堂”建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。根据学校特点，分成两大板块开展相关活动，教师着重开展“师德课堂”活动，学生开展“道德课堂”活动。
第一板块：教师“师德课堂” 1.选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德标兵、先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 2.“师德课堂”形式多样化。充分利用政治学习会、教研组、年级组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德课堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。 3.体现实践特色。以“我选、我听、我学、我讲、我议、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。
第二板块：学生“道德课堂”
一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“三德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的 “学校道德课堂”系列活动。让学生通过听道德故事、听先进事迹报告、听演讲，看道德模范和感动人物影视、看图片展，上网观看道德模范和感动人物的影视报道等，使他们的行为品格得到熏陶。利用班会课召开“道德故事宣讲会”，讲模范的人、讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵，引导学生认知、接受道德人物的优秀品质，学习效仿模范事迹，争当道德楷模，使他们的品格得到质的升华。
四、以重大节日为契机，开展主题词鲜明的活动 春季学期开学后，学校组织在全校范围内开展“庆三八----特别的爱献给特别的你”主题教育。倡议全体学生在“三八节”期间“记住妈妈的生日，为妈妈献一份爱，为妈妈做一件事”。
清明节期间，学校组织学生到百色起义烈士陵园缅怀革命先烈，开展清明祭扫活动。并布置全体学生在周末查资料，了解清明节的来历、参加家庭祭扫活动，强调要做到“文明祭扫，绿色祭扫”。
迎“五一”学校举行主题为 “争当文明礼仪好学生”的班级板报比赛和开展五一国际劳动节主题教育，教育学生文明礼仪的重要性，使学生了解五一国际劳动节的来历、意义，帮助孩子从小树立良好的劳动观和价值观。 端午节、中秋节期间，学校以班级为单位，分别开展了“思屈原，庆端午”和“中秋颂月”的主题班会。
国庆节前夕，学校组织各班级进行爱国主义主题教育。通过班会、班
级黑板报培养学生的爱国热情。 重阳节，学校开展以“学会感恩，纪念重阳节”为主题的班会活动，通过开展班会活动使同学们进一步懂得尊老爱老是中华民族传承几千年的传统美德，在创建和谐温馨幸福家园的时候，保持并弘扬我们把尊老爱老传统美德，让学生明白百善孝为先、爱老如爱子，关爱今天的老人，就是爱护明天的自己。 通过一系列活动的开展，学生不仅了解了很多与节日有关的风俗习惯、各类纪念日、宣传日的意义，而且在动手参与的过程中了解中华民族的历史和文化，更使他们在尊重我国传统文化的基础上增强他们的民族自豪感，受到爱祖国、爱生活的教育。
“学校道德课堂”建设项目实施以来，我校能把具体工作方案细化、量化，落实“道德课堂”工作任务，做到专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。能立足实际开展主题鲜明的，活动，务实创新，内容多样，形式新颖，大大激发了师生们的参与热情，提高了全体师生的道德水平。
