推荐第1篇：教务处自查报告
教务处自查报告
2014年11月11日按照贡觉县教育局召开校长工作会议，且我校校长次旦旺久传达本次校长会议主要精神，让我校各处室以及各教研组回顾本学年所做的工作。并以书面形式报告自查工作中存在的问题以及整改的方向。现将我已全面负责教务处工作。在校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在教研组长、任课老师的支持下，团结协作、认真工作，保证了学校教学工作的正常展开在此期间，取得了了微薄的成绩，也有很多存在不足，现就本学期工作自查如下，恳请领导和同事们给予指导：
一、身正为范，给校长当好助手
作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。作为一名中层领导，在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校工作计划及教研工作计划，并组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务
处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我应当要坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，二是乐于接受群众监督。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。
二、求真务实，努力工作
在贡觉县这三年教育翻身仗、各学校的竞争年代，我深知肩上担子的份量、只有不断加强自身的学习，才能不落后，才能更好地服务学校。
展开教务工作;按照教学计划开足开齐课程，合理分解教学工作任务，主持教研组会议，指导开展教研工作，，在本学期教务处活动中，对于教务处来说每周有一次活动，因忙绿也有某些原因比如：（这个活动以前也搞过没必要在搞一次的错误想法）现已经是第15周，但我真正开展的活动只有13次，下一步我首先要明确好活动的实效性和有效性，保证认真开展每一次活动，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。
四、整改的措施
回顾这一年的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，主要概括起来，有以下几点：
1、作为一名教务主任，就得为教学服务，为教师服务，
2、多深入课堂和教研组，掌握准确的情况，把服务和管理工作做得更细致、更扎实、更及时。
3、加强工作检查和落实，既要宏观把握方向，又要在小处和细节上精益求精。
4、敢于讲真话和实话，及时反映教师的呼声，当好领导和教师纽带。
5、多做协调工作，配合各处室完成工作。
6、多在改革和创新上做工作，勤谋事少谋人。
7、注意管理方式，多做一人一事的工作。
8、本人由于性格使然处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。
土旦尊珠
2014年11月25日
推荐第2篇：教务处学籍自查报告
2013-2014学年度上学期含山一中学籍管理
自查报告
根据市县教育局关于学籍管理文件精神，结合本校实际，把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一，切实提高学籍管理工作质量。我校已对本学期学籍工作进行了认真的自查。
一、基本情况
我校现有个三个年级，62个教学班。在籍中学生在校生3350余名，男生1987人，女生1363人。
二、学籍管理措施
（1） 加强领导，健全组织。
学籍管理是学校提高教育管理水平一项重要基础性工作，是加强和规范学校管理的有效途径。为此，我校专门成立含山一中学籍管理领导小组，葛贵来校长任组长，孙之平副校长、张为才、黄立胜同志为副组长。选配业务熟练，责任心强的程锦涛、裴涛同志负责学籍信息管理工作，担任学校学籍管理员。为满足学生学籍管理工作科学、高效和规范化需要，配置专用设备，加大人员培训力度，做到组织健全、分工具体、责任到人、制度完善，确保我校学籍管理工作规范、有序。
（2） 实行档案管理规范化，不断提高管理水平。
严格按照《管理规定》上初中学校应保存的学籍档案：新生名册，小学生毕业名册，初级中学义务教育入学通知书存根，未 1 报到学生名册，在籍学生名册，分年级做好各种套表及各种原始材料，及时记载学生变动情况等，能按县局有关规定，做好各项工作。
1、加强入学管理，严把新生入口关。为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。按照因校制宜、因地制宜的原则，加强中小学入学管理，做好小升初衔接工作，严控学生流失，有针对性的解决 因各种原因引起的辍学问题。
2、强化学校建设，增加帮扶对子，千方百计确保我校辍学率控率在省定标准以下；在控辍保学工作上我们下了很大的功夫。今年我们重点放在班主任工作上，班主任加大了家访力度，请回了十多名辍学生。在控辍保学方面，学校做了不少工作。想尽办法控辍，并收到一定成效
3、及时处理学籍变动数据。对变动学生都能造册跟踪登记。转学的有转学证存根，辍学的有家访记录，毕业的有毕业证存根，建有统计总表、资料比较完善齐备，规范学籍管理工作。
（3）重视“控流保学”工作的制度建设。
1、“三册”制度。每学期开学初造学生花名册，点名簿，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案，严格实行学生“户口”管理。
2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导 2 批准、教务处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教务处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校办理手续。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。
（4） 梳理问题，认真整改。
结合本校在学籍管理工作中存在的突出问题，迅速加以整改、完善。针对双重学籍和重复学籍等问题，按照目前学生就读学校和年级为准，只保留其在学校的就读年级学籍，其它学籍一律删除。针对随意留级和不够入学年龄先入学后办学籍所造成的人籍不同步等问题，要按照学生现在就读年级重新办理学籍，原有学籍取消。不准接收没有任何手续的学生。转学必须按照同年级互转的规定办理，不准借转学之际留级。
三、存在问题
1、学生流动性大，学期初变动更新工作量大，信息采集困难。
2、农民工子女外出和转入比较随意，学校控制难。
3、尽管我校在控制流生工作方面，下了大力气，也取得喜人成果，但辍学形势仍旧很严重，还需要总结行之有效的方法控制辍学率。
4、少量档案资料还未进入电脑管理，管理措施还需进一步完善。
一学期来，在学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩，但还存在不足。在以后的工作里再接再厉，不断简化管理工作的手续，不断总结经验，完善管理制度，努力将学籍管理工作做得更好。
推荐第3篇：教务处安全自查报告（材料）
永济市职业中专学校
教 务 处 安 全 自 查 报 告
校园安全是维护学校正常教学秩序的先决条件。教务处始终把学生安全放在工作的首位。教务处进行了认真细致的安排和部署，开展了对学校教学楼、实训楼、学生活动场所等进行了全面性的“查隐患、堵漏洞”的安全管理工作大检查，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好学习环境。现将自检情况报告如下：
一、健全组织机构
教务处根据学校的要求成立安全工作领导小组，层层落实工作，明确责任。
组成人员：
组长：戈立强
组员：李泽军 王建强 高升 樊自君 各专业部主任
二、组织学习提高认识
教务处在根据学校要求，结合《山西省人民政府办公厅关于加强学校安全管理工作若干规定的通知》及市教育局《关于进一步做好秋季开学前后学校卫生安全工作的通知》，立即召开了教务安全工作专项会议，分析应重点检查的安全工作；召开各专业部会议分析教学和实习中应重点检查的安全工作。并制定时间表对班教师、实习场所、学生活动场所进行了彻底自查。
三、加强安全教育，增强安全防范意识教务处与政教处联合组织全体学生学习学生手册、学校规章制度、实习操作规程，并要求学生严格履行。组织了地震应急疏散演练、观看安全记录片，并写出观后感，增强学生安全防范意识，以保障学生的人身和财产安全。
四、认真自查 督促整改
教务处联合各专业部认真检查了教学楼、实训楼的违规用电、实习操作规程、上下课学生活动、体育课学生活动等情况，督促学生注意安全用电，防火安全、交通安全、食品卫生安全，并召开主体班会，把自查过程中存在的问题上报学校。
在教学楼自查过程中发现：学生有撕拉乱接电线现象，留下了安全隐患；个别学生在上下课时有追赶打闹现象，上下楼梯有拥堵现象，实习中有个别学生不按操作规程实习的现象。这些问题已通过对学生进行教育的方式加以解决。
五、明确突发事件上上报制度
教务处建立了畅通的学生安全事件上报制度，学生发生安全事件后按学生干部、班主任（或上课教师）、专业部主任、教务处、学校的程序逐级上报。 2010年9月7日
推荐第4篇：教务处工作作风自查报告2
工作作风自查报告
（教务处）
教务处积极响应学院今年上半年在全院范围开展为期3个月的“工作作风集中整顿活动方案”，对照具体要求，进行工作作风自查自评。以创建“学习型、创新型、服务型”部门为目标，找出突出问题，提出解决方案，落实到位并坚持不懈。现将我处自查自评和整改工作汇报如下：
一、自查自评，找出问题
我处以召开处务会的形式认真学习本次活动实施方案，对照处室的日常工作及各岗位工作职责，自查自评、互评，找出以下3个突出问题：
1、工作主动性有待增强。表现为缺乏对自己岗位工作的前瞻性，不能提早安排，等领导来布置。
2、学习积极性需要进一步提高。表现为职工参与论文写作和课题研究的积极性不很高，作为教学管理的核心部门，需要一个懂管理、熟悉教学运行的团队，但处室职工疲于日常琐事，学习积极性不高。
3、欠缺创新意识。工作总结反思不够，工作程序优化不够。
二、提出解决方案，积极整改
1、加强学习，提高水平
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，组织处室职工理论学习，在处室大力提倡奉献精神、敬业精神，树立大局意识、合作意识、团结意识，要求职工为人师表，率先垂范，公正廉洁。
2、努力创造各种进修和专业知识培训机会，本学期计划组织一次到其他高职院校学习交流的机会，要求处室职工参加，扩大知识面和视野，提高专业技能。
3、健全制度，完善管理
严格按照学院《综合考核评价办法》完善部门考核，遵守教务处工作职责、教学档案归档制度、部门财务预算制度、人员外出管理等各项学院相关管理制度,做到规范办事程序，有章可循，有规可依。
4、改进工作流程，提高工作绩效和服务质量
为体现“服务”、“高效”的工作作风，处室要求各岗位职工重新审视教学日常运行工作，总结经验教训，打破旧思想、老观念，改革创新，编制有效、标准的工作流程并予以公示。
2011是“十二五”的开局之年。教务处将在院党委领导下，以工作作风整顿为契机，增强处室职工责任意识、大局意识，提高服务水平、服务能力、服务质量和工作效率，形成“爱岗敬业、感恩奉献”的良好风尚，全面提高工作水平。
2011/4/22
推荐第5篇：教务处履职尽责自查报告
教务处履职尽责自查报告
根据省教育厅省《关于印发的通知》（鄂教办〔2016〕2号）要求，教务处积极学习文件精神，并对照每个人的岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题，现将自查工作情况报告如下：
一、加强领导，落实主体责任。
教务处组织召开了专门会议，传达了文件精神，认真开展了自查自纠，结合“两学一做”要求，按照职责定位，要求全处教职员工能发挥表率作用，依法履职，优质高效、廉洁工作，全心全意为学生服务。
会上，处里再一次明确了各自的岗位职责，并对职责范围进行了分解，并对近期重点工作进行安排布置。会上，大家还一致认为，作为学校的组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力，并要积极顺应学校变革转型发展的大趋势，培养应用技术型人才，为我校师生做好全方位服务。
二、加强作风建设，抓好廉洁奉公工作。
教务处多次强调了工作作风问题，大家学习了中央“八项规定”精神和省委“六条意见”要求，严格遵守办公用房、公务用车、公务接待、兼职兼薪、承担教学科研任务等方面的制度规定，持之以恒纠正“四风”；强调了师德师风建设，并要求将师德作为教师年度考核、岗位聘任、职务（职称）评审、绩效评价和评优奖励的重要标准；重 1 点强调了今年的毕业生的毕业论文，要求老师做好检查工作，做到一人一题，坚决防止学生抄袭，做好查重工作；要严查给师生办事不及时、不公道的问题，要积极整改。
三、做好全面服务师生工作
教务处一直不存在有偿招生行为；严格执行国家教育收费政策，做到了不擅立收费项目、不擅自提高收费标准；严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则；中外合作办学项目收费规范；继续教育管理规范，收费符合规定要求；落实了国家资助政策措施，确保了不让一个学生因家庭经济困难失学；坚决杜绝服务师生不到位的问题，坚决杜绝服务师生“不为、怕为、乱为”的问题；继续深化“两访两创”活动精神，努力营造转型发展良好的教书育人的环境。
四、建立健全教学管理制度，依法治校
教务处制定了一系列教学管理制度和规范，学校基本设施建设管理合规，办学行为规范，完成章程制定并切实按章办事；切实完善监督方式，健全重大决策公示和听证制度，重要改革方案、重大政策措施、重点工程项目在决策前公开征求意见，并以适当方式公布意见采纳情况；按照内涵式发展的要求，突出办学特色，切实提高教育质量等。
通过对照自查，教务处严格依法履职、依法治教、严格工作规范、提高办事效率、加强责任机制、提高服务质量和建立教育教学、培训机制、大力加强师德师风建设等方面，并对以上环节中存在的问题和 2 薄弱环节一经查出，一律整改。
同时，教务处还狠抓党员干部的个人自查。要求每个党员干部全面反思个人在依法履职、遵纪守法、师德师风、工作规范、教书育人等方面存在的问题和不足，分析原因，提出具体的整改措施。
综上所述，教务处严格按照教育厅、学校开展此项活动的工作要求，围绕履行职能和责任落实情况，对照学校相关规定及教育教学管理等方面的制度，对照各自担负的职责，对照广大群众的意见等情况进行系统的自查，找准学校、个人存在的问题和薄弱环节；并将自查的情况和征求的意见进行分析归类，对每个具体岗位的职责设定、责任落实的现状等进行系统梳理，提出整改措施，有效地提高了广大党员干部尤其是行政班子的执行力，进一步提升了办事效能，为实现学校既快又好的跨越式发展奠定了基础。
推荐第6篇：教务处上半年党风廉政工作自查报告
教务处2011年上半年度党风廉政工作总结
2011年上半年，教务处按照学校党委对处室党风廉政工作的要求和部署，始终把落实党风廉政工作摆在处室建设的重要位置，结合教务处工作性质，积极组织，扎实推进工作，有力地推动了本处室党风廉政建设工作和其他各项工作。半年来，教务处全体党员和工作人员廉洁自律的自觉性明显增强，未发现一例违纪违法违规问题。教务处全体人员共同努力，工作中做出了一定成绩，受到学校领导和老师的好评，为学校教育教学质量的提高提供了坚强的组织保证，促进了学校教育改革和教育事业蓬勃发展。现将教务处贯彻落实党风廉政建设的情况进行了认真总结，汇报如下：
一、做法：
（一）加强教育，提高本处室人员思想素质。教务处认真组织本处室人员参加政治理论学习和党风廉政教育。半年来，我们利用周一上午科室例会，先后组织学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《2011年全市领导干部廉洁自律工作实施意见》、国务院召开的《第四次廉政工会议精神》以及学校党委印发的反腐倡廉的学习资料。通过学习，进一步提高了教务处全体党员和工作人员的思想政治素质，使党员干部统一思想、提高认识，搞好自身的廉洁自律工作，增强廉洁自律的自觉性。教务处还组织大家观看了反腐倡廉电教片，做到用正面典型引路，用反面事例教育人，不断增强纪律意识和法制观念。教务处人员联系自己工作实际和廉洁自律情况，积极开展
批评与自我批评，一切从集体利益出发，加强团结，既分工又协作，圆满完成岗位工作，没有收受礼金、礼品现象，没有接受学生家长宴请现象。
（二）、高度重视，明确党风廉政建设的重要意义。按照学校党委要求，结合教务处的工作性质，我们把党风廉政建设工作列入本处室重要议事日程，研究解决工作中遇到的问题。对学校党委党风廉政建设和反腐纠风工作与本处室业务工作一起进行部署、传达、贯彻。制订了《教务处2011年党风廉政工作任务责任分工》，明确了处室负责人职责分工和相关要求，确保了党风廉政建设工作顺利开展。 教务处对本处室内部成员明确要求，提高工作效率和服务效率。在本处室例会上，我们多次强调，教务处作为学校的关键职能部门，一定要更加严格要求，力争把教务处创建成学校的党风廉政建设的窗口科室。为此，我们对教务处成员提出明确要求：第一，每位成员要不断增强为全校教学服务的观念和意识，热情周到地为年级部、教研室、备课组服务，为广大教师服务。第二，认真履行岗位职责，团结协作，爱岗敬业，建立良好的工作作风，按时并保质保量地完成学校以及上级部门交办的各项工作。第三，注重提高工作效率和工作质量，在工作中勤思考，提高服务技能，全力做好各项教学、教务服务工作和管理工作。第四，既要坚持原则，按章办事，不徇私舞弊、以权（岗）谋私，又要热情耐心地做好咨询、服务工作，有问必答，按首问制度做好接待工作。第五，在本岗位中杜绝教学事故发生。
（三）、在教学管理中，严格履行职责。在组织考试、学籍管理、
毕业证发放、教师培训、教学常规检查等方面，尽职尽责，严格按照上级文件精神和学校的有关规定进行工作，保证各项工作顺利进行。
1、每次组织考试，教务处都做出周密安排，考前进行教师监考纪律培训和学生诚信考试教育。教师监考中出现的迟到及其他违反监考纪律的行为都进行了公开批评；学生出现的考试作弊现象都进行了通报批评和纪律处分。我校考风考纪有较大改观。同时，教务处还严格教师评卷流程，要求给分有理、扣分有据，保证学生分数的公平公正。
2、对于学籍管理和毕业证发放，严格按照上级部门要求进行。上报学籍需校长签字后方能上报，毕业证严格按照教育局下发的通过会考考试的名单进行发放。
3、做好教师上课、辅导、作业批改、教案等常规检查工作，把检查结果与年级部、教研室、备课组目标考评挂钩，并于每月月底将检查结果和扣分情况进行通报。
4、做好教师培养工作。组织教师进行远程培训和校本培训，组织教师进行新课程培训，坚持不培训不上岗。组织教师参加河南省组织新教材培训和跟进培训，组织教师参加课件培训等。尤其是对青年教师培养方面，有目标，有措施，有要求。教务处给每个青年教师配备骨干教师当辅导教师，实行师带徒；每月检查青年教师的高考题、教学反思、听课记录，学期末检查青年教师的读书笔记；把青年教师培养和年级部、备课组、教研室考评结合，调动年级部、备课组培养青年教师积极性；经常进行听课评课；年底评选十佳青年教师和辅导
教师。青年教师成长很快。有的在省里获得优质课一等奖，有的在高三教学中表现出色。
二、存在的问题和整改措施
（一）、存在问题：我们的工作在许多方面还存在着不足，主要表现有：
1、教务处在努力提高教师业务素质的同时，需要进一步加强师德师风建设。在平时的工作中，我们发现有的老师缺乏奉献精神，事事计报酬思想较重；工作态度不够端正，有迟到、早退、上课接打电话等现象。
2、教务处人员的理想、信念教育还需进一步加强。
（二）、整改措施：
1、利用宣传版面，宣传在全国全省有影响力的先进教师的模范事迹，提升正气，树立榜样，用先进的人物和事迹鼓舞教师。同时，努力挖掘学校内部的师德标兵的闪光事迹，树立身边榜样。
2、做好本处室人员的理想信念教育，树先进，树正气，把党风廉政建设和转变工作作风、工作态度结合起来，和提高工作效率与工作质量结合起来，和自己岗位本职工作结合起来，树立服务意识，让教务处成为学校的窗口科室。
2011年6月
推荐第7篇：教务处校务公开工作自查报告
义井中心小学
2008年教务公开自查报告
按照上级有关文件的要求，我校对2008年教务处开展教务公开情况进行自查。现将有关情况总结如下。
一、教务处教务公开工作实施情况
教务公开是学校管理法制化进程的重要组成部分，是学校适应社会主义经济发展和我国民主政治建设需要的时代要求。我校教务处严格按照上级有关文件精神的规定，明确了教务公开的具体事项及工作负责人，严格按照教务公开的程序将学校重大管理事项、涉及教职工和学生切身利益的事项通过恰当的形式予以公开。
（一）制度健全，资料完备
为做好教务公开工作，教务处按照各级各部门的要求制定了实施办法，明确教务处教务公开工作第一负责人。
（二）程序规范，形式有效
根据相关文件的规定，教务处负责予以公开的事项，在该事项发生的10个工作日内予以公开。对于涉及教职工或学生基本权益的重大事项，教务处在规定时间内，报学校审批后予以公开。
教务处采取形式多样、切实有效的公开途径，确保教务公开信息能传达到教职工和学生。主要的公开形式有：
1、在教务公开栏公布信息；
2、座谈会等提交材料，公布信息；
3、通过文件、会议纪要、简报、通知、通报等形式公开信息。
（三）内容全面，信息准确
根据相关规定，教务处明确了下列信息为教务处负责公开的教务信息，并按规定准确公开以下信息：
1.教务处机构设置及其负责人、工作人员；
2.教务处的职责和办公地点；
3.教师、学生与教务处联系办法；
7.学生管理信息；
8.教学情况，包括教学计划、课程设置及调整等；
9.涉及学生利益的其他重要事项。
11.教务处年度工作计划、重大决策、重要改革方案及执行情况；
12.教务处承诺办理的重要事项及完成情况；
总之，本年度我校的教务处充分重视教务公开活动，把教务公开作为廉洁自律的重要手段，不断督促自己把我校的教育教学工作做得扎实、到位、有效。
义井中心小学
2009年教务公开自查报告
根据峰峰矿区教育局和义井教育管理区相关文件精神，我校在2009年的教务公开工作中做到了一丝不苟，及时畅通，为了积累经验，弥补不足，我们把2009年的教务公开工作总结如下。
一、教务处教务公开工作取得的经验
1、以教务公开工作为窗口，贯彻落实教学质量与教学改革工程。
为全面贯彻落实科学发展观，把学工作重点由外延的扩张转变到内涵的提升上来，继续保持并强化我校的办学特色，走可持续发展之路，我校于2007年开始实施课堂教学改革。教务处及时通过教务公开平台，向广大教职工和学生通报了学校这一重大事项，并及时公开课堂教学改革开展情况及所取得的阶段性成果。通过开展教务公开工作，课堂教学改革工作得以贯彻落实。这对于进一步全面提高我校教学质量，加强师资队伍建设，建立健全教学管理制度，完善质量监控体系与教学考核机制，突出我校特色，发挥了重要的作用。
2、以教务公开工作为载体，保障教学运行顺畅。
教学工作是学校的经常性中心工作。教学工作运行顺畅，是保障和提高教学质量的重要条件。教务处通过各种教务公开途径，及时、全面、准确向教师、学生公布各项教学相关信息和教学管理制度，详细列明教务处工作的要求和日程。通过开展教务公开工作，全校协同，上下协调，严格执行教学规范和各项制度，保持教学工作稳定运行，保证教学质量。
二、教务处教务公开工作存在的问题
教务公开工作是学校加强民主管理与民主监督，保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的重要措施。通过认真检查教务处开展教务公开工作情况，主要存在以下问题：
1、不同类型教务信息的公开渠道有待改进。
重大管理事项、教职工和学生切身利益相关的事项，由于其时效性的差异，应选择合适的教务公开形式。教务公开栏信息更新的时间间隔比较长，适合公布一些对学校工作影响长远，执行时限较长的规章制度。目前，教务公开在公开形式的选择上没有进行区分，影响了信息公开的效果。
2、教务公开反馈机制亟待建立。
教务公开是学校实行民主管理与民主监督的重要措施。教务公开是手段，保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督是目的。目前教务公开在机构建设、制度建设方面已经打下了坚实的基础，但教务公开信息反馈机制亟待建立。通过建立方便、快捷的教务公开信息反馈机制，有利于及时了解教职工和学生对教务信息的意见，使知情权和监督权真正落到实处。
三、教务处教务公开工作的整改措施
为进一步推进教务公开工作，加强学校民主管理和民主监督工作，教务处将继续做好以下工作。
1、加强教育，进一步提高思想认识水平。
开展教务公开工作，是加强权力运行监督制约的有效途径，是进一步促进学校管理民主化和科学化的重要举措。因此，要继续加强对教务处全体同志的教育，提高其对教务公开重要性、必要性的认识，切实从践行科学发展观、构建和谐校园的高度来认识和落实教务公开工作，增强教务公开的主动性。
2、健全制度，严格程序，进一步提教务处教务公开的规范性。
教务处将进一步完善规范教务公开的各项程序，进行责任分解，使教务公开工作的各个环节有机统一，有利于教务公开工作的操作。
总之，我校的教务公开工作要进一步改进公开的方式方法，及时地、多渠道地公开教务，使之真正起到疑聚人心、促进发展的作用。
义井中心小学
2010年教务公开自查报告
按照上级的要求，我校在2010年对教务工作进行了阳光透明的公开，促进了学校的积极有序发展，提高了教师们的工作积极性，营造了人人争先进，个个都优秀的良好教风。但是在本年的工作中，依然存在诸多问题，为了促进今后工作的有效开展，现在把2010年的教务公开工作自查如下。
一、公开项目
本年度，我们本着求真务实的态度开展教务公开活动，主要公开教师的备课节数、听课节数，公开教师反思节数、讲公开课节数，公开教师批改作业次数、批改作业质量，公布各功能室使用情况，公开学习笔记书写情况，公开教师教学质量情况，公开教师参加教学研讨活动情况等等。
二、公开形式
本年度，我校的教务公开形式有所简化和改进，主要采用小黑板的形式，这种形式的优点是方便灵活，使用简单，随时更新，便于发布即时信息。由于长期采用这种公开的形式，教师们已经习惯于到校后看小黑板，从小黑板上获得一天中最营养的早餐，在小黑板中，受领一天的主要任务……其次还采用开会的时候口头公布。每周一下午放学后开例会，我们会在例会上公开教务处的一些工作，例如教师上周教务工作回顾，本周教务工作布置，前一段时间教师的教学工作小结，今后一段时间教学工作的展望等等。另外，我们还采用公布兰的形式公开教务工作，如我校东边的公开栏就公开了我校教师的读报体会、课堂教学改革先锋人物等。
三、存在的问题：
1、对于期初制定的有些工作，有时不能按时落实。
2、教师的业务学习不能坚持经常，缺乏系统性，特别是具有针对性的业务学习较少。
3、对于非统一教学质量检测学科管理和评价机制不健全，从而使个别教师上课随意性大。
4、有效课堂模式的建立，调动了学生参与教学的积极性，但缺乏相应的评价运用机制，给课堂改革的进一步深入带来了困难。
5.各个年级、各个学科的教研活动、集体备课开展的不平衡，影响了教师的快速成长。
6、教师的课堂倦怠问题没有从根本上解决。
四、采取措施
1、进一步加强教师业务学习工作，杜绝盲目性，有针对的解决教师工作中存在的问题。
2、抓好工作落实的检查，对工作落实情况实行周反思制度。
3、落实好领导包教研组工作，让教研活动真正起到促进教师专业成长的作用。
4、进一步谋划课堂教学改革长效评价机制和激励机制，让每一位教师都积极投身到课改中去。
5、关注学生的学习，学风建设，定期对相关学生进行培训，召开学生座谈会，倾听学生的心声，为学生解决学习上的困难。
通过开展教务公开活动，我们将自觉反思自身工作，找到思想和工作上的不足，在不断发现和解决问题当中促进学校教育教学又好又快地发展。
推荐第8篇：教务处校务公开工作自查报告
教务处校务公开工作自查报告
按照广东省教育厅和广东省厂务公开协调小组办公室《关于开展校务公开量化考评工作的通知》（粤教监[2009]14号）和《广东外语外贸大学迎接校务公开量化考评工作实施方案》（广外大党[2009]26号）文件要求，教务处根据《广东外语外贸大学校务公开实施细则》和《广东省高等学校校务公开量化考评表》，对近3年来教务处开展校务公开情况进行自查。现将有关情况总结如下。
一、教务处校务公开工作实施情况
校务公开是高校管理法制化进程的重要组成部分，是高校适应社会主义经济发展和我国民主政治建设需要的时代要求。教务处严格按照《广东外语外贸大学校务公开实施细则》的规定，明确了校务公开的具体事项及工作负责人，严格按照校务公开的程序将学校重大管理事项、涉及教职工和学生切身利益的事项通过恰当的形式予以公开。
（一） 制度健全，资料完备
为做好校务公开工作，教务处按照《广东外语外贸大学校务公开实施细则》的要求制定了《教务处校务公开工作实施办法》，明确处长为教务处校务公开工作第一负责人，综合计划科负责协调教务处校务公开工作，并建立校务公开资料档案。
（二） 程序规范，形式有效
根据《广东外语外贸大学校务公开实施细则》的规定，教务处对本单位负责予以公开的事项，在该事项发生的10个工作日内予以公开。对于涉及教职工或学生基本权益的重大事项，教务处在规定时间内，报学校校务公开办公室审批后予以公开。
教务处采取形式多样、切实有效的公开途径，确保校务公开信息能传达到教职工和学生。主要的公开形式有： 1.在校务公开栏公布信息；
2.通过教务处网页及大学网页综合信息公布信息；3.通过校报、广播站等媒体公布信息；
4.向教代会、学代会、校务委员会议、中层干部会议、民主党派人士代表座谈会等提交材料，公布信息；
5.通过文件、会议纪要、简报、通知、通报等形式公开信息。
（三） 内容全面，信息准确
根据《广东外语外贸大学校务公开实施细则》的规定，教务处明确了下列信息为教务处负责公开的校务信息，并按规定准确公开以下信息：
1.教务处机构设置及其负责人、工作人员；2.教务处的职责、办事程序、联系电话和办公地点； 3.教师、学生与教务处联系或投诉的渠道、办法；
4.本科各专业课程设置、教学计划、教学管理和学籍管理的有关制度；
5.学校招生情况，包括本科生录取、研究生免试推荐等；6.本科教育、教学改革情况；
7.学生管理信息，包括学生转学转专业条件等信息；8.教学情况，包括教学计划、专业设置及学分分布、课程设置及调整等；
9.涉及学生利益的其他重要事项。10.招生章程和招生计划、录取程序等；
11.教务处年度工作计划、重大决策、重要改革方案及执行情况；12.教务处承诺办理的重要事项及完成情况；
13.教务处处级以上党政领导干部遵守廉洁自律规定的情况和民主评议情况；
14.教学研究成果的申报、评选、报送情况。
二、教务处校务公开工作的特点
1.以校务公开工作为窗口，贯彻落实本科教学质量与教学改革工程。
为全面贯彻落实科学发展观，把本科教学工作重点由外延的扩张转变到内涵的提升上来，继续保持并强化我校的办学特色，为社会发展和经济建设培养更多优秀人才，走可持续发展之路，我校于2007年开始实施新一轮的本科教学质量与教学改革工程。教务处及时通过校务公开平台，向广大教职工和学生通报了学校这一重大事项，并及时公开本科教学质量与教学改革工程开展情况及所取得的阶段性成果。通过开展校务公开工作，本科教学质量与教学改革工程各项工作得以贯彻落实。这对于进一步全面提高我校本科教学质量，合理调整专业布局和课程结构，加强师资队伍建设，建立健全教学管理制度，完善质量监控体系与教学考核机制，突出我校人才培养特色，在全校范围内形成重视教学、重视质量的良好环境和管理机制，为实现建设成高水平的教学研究型大学的发展目标发挥了重要的作用。
2.以校务公开工作为渠道，贯彻落实招生工作“阳光工程”。为贯彻落实高等学校招生工作“阳光工程”，教务处通过开展校务公开工作，进一步完善招生信息公开制度。教务处根据学校的实际，建立和完善以“六公开”为主要内容的信息公开制度。 规范、明确信息发布的方式、内容、时间和要求 , 在报名、考试、录取三个主要工作阶段， 全面、准确、及时发布相关招生信息。
3.以校务公开工作为载体，保障本科教学运行顺畅。
教学工作是大学的经常性中心工作。教学工作运行顺畅，是保障和提高教学质量的重要条件。教务处通过各种校务公开途径，及时、全面、准确向教师、学生公布各项教学相关信息和教学管理制度，详细列明办理教务相关工作的流程。通过开展校务公开工作，全校协同，上下协调，严格执行教学规范和各项制度，保持教学工作稳定运行，保证教学质量。
4.以校务公开工作为纽带，推进教务处机关工作作风建设。机关作风建设是进一步提升教学管理水平，提高教学管理效率的重要保障措施之一。教务处通过开展校务公开工作，公布教务处的职责、办事程序、联系电话和办公地点，公开联系及投诉途径等，加强教务处工作人员的日常教育管理监督工作，使得机关作风建设工作保持常抓不懈状态，建立机关作风建设工作长效机制。
三、教务处校务公开工作存在的问题
校务公开工作是学校加强民主管理与民主监督，保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的重要措施。通过认真检查教务处开展校务公开工作情况，主要存在以下问题： １． 不同类型校务信息的公开渠道有待改进。
重大管理事项、教职工和学生切身利益相关的事项，由于其时效性的差异，应选择合适的校务公开形式。校务公开栏信息更新的时间间隔比较长，适合公布一些对学校工作影响长远，执行时限较长的规章制度。网络媒体信息量大，信息更新迅速，适合公布一些与日常工作相关，阶段性情况通报。目前，校务公开在公开形式的选择上没有进行区分，影响了信息公开的效果。 ２． 校务公开反馈机制亟待建立。
校务公开是学校实行民主管理与民主监督的重要措施。校务公开是手段，保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督是目的。目前校务公开在机构建设、制度建设方面已经打下了坚实的基础，但校务公开信息反馈机制亟待建立。通过建立方便、快捷的校务公开信息反馈机制，有利于及时了解教职工和学生对校务信息的意见，使知情权和监督权真正落到实处。
四、教务处校务公开工作的整改措施 为进一步推进校务公开工作，加强学校民主管理和民主监督工作，教务处将继续做好以下工作。
1.加强教育，进一步提高思想认识水平。
开展校务公开工作，是加强权力运行监督制约的有效途径，是进一步促进学校管理民主化和科学化的重要举措。因此，要继续加强对教务处全体同志的教育，提高其对校务公开重要性、必要性的认识，切实从践行科学发展观、构建和谐校园的高度来认识和落实校务公开工作，增强校务公开的主动性。
2.健全制度，严格程序，进一步提教务处校务公开的规范性。教务处将进一步完善规范校务公开的各项程序，进行责任分解，使校务公开工作的各个环节有机统一，有利于校务公开工作的操作。 3.突破难点，进一步深化校务公开工作。
校务公开就是要充分保证广大师生员工的知情权、参与权、决策权，保证决策过程的民主化、科学化。因此要变结果公开为过程公开，变部分公开为全面公开，变静态公开为动态公开，变事后监督为事前监督、事中监督。涉及学校本科教学工作的重大事项决策必须事先广泛征求教职工的意见，重大改革方案必须提交教职工代表大会讨论审议方能通过。
4.改进方法，进一步突出校务公开工作实效。
校务公开工作要注重实效，不能为公开而公开。要进一步改进公开的方式方法，及时地、多渠道地公开校务，使之真正起到疑聚人心、促进发展的作用。为达到此目的，教务处将通过进一步梳理本单位负责公开的校务信息，明确不同信息的公开渠道，建立信息反馈机制，完善和改进校务公开工作。
推荐第9篇：某职业学院教务处学风自查报告
xxx年以来，教务处坚持以学风建设为重点、在狠抓教学管理、加强师德师风建设、建立学术规范教育制度、塑造学生良好学风和考风以及学术和科研活动监督和约束机制的落实等方面均取得了一定成绩。根据黑龙江省人民政府教育督导委员会下发的《关于开展高等学校学风建设专项督导的通知》的要求，现将自查情况报告如下：
一、深刻学习文件，重视教育引导
学风建设工作，要把培养良好的学风作为师生道德培训的重要内容，要重在培养和提高广大师生和科研人员的学术道德品质和学术规范行为，必须坚持教育引导和治理惩处相结合的原则。因此，教务处组织相关人员认真学习《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、国家教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《高等学校科学技术学术规范指南》等有关法律、法规文件。学习《xxx职业学院学风建设实施细则》。并充分利用学院网站、广播电视、大屏幕显示器和板报等多种媒体进行宣传教育，使大家充分认识加强学风建设，规范学术行为的重要性和必要性，自觉形成以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的荣辱观，形成了良好的学院学风。
二、狠抓教学管理, 促进良好教风学风形成
（一）加强对课堂教学的管理力度，严格常规管理，稳定教学秩序
我们将促进良好教风学风的形成与教学管理工作的重点紧密联系，严抓教学质量工程。要想切实提高教学质量，课堂教学是非常重要的一个环节。教务处按照《xxx职业学院教师课堂管理评比标准》、《xxx职业学院教师考核办法》、《系部考核标准》等规章制度执行检查工作，严格考勤制度，做到每个班级、每个课堂、每一节课都有专人负责考勤，重点对教师上课迟到、早退、无故空课、上课只教而不管等不良现象进行监督。建立辅导员随机下班听课制度，建立教学两级学生学风督察队伍，推行班级自治管理，引导学生自我管理。形成良好的班风。
（二）充分发挥教学检查、学生评教的监督约束作用，加强对教师日常教学工作的督查。完善学生、同行、督导相联动的评教机制，扩大督导队伍，发挥督导作用，提高督导效果。定期开展检查性听课、试卷和毕业论文检查等工作，通过召开学生座谈会与教师座谈会、问卷等形式，开展学风调查，认真听取师生意见，及时掌握学风建设中存在的主要问题，协调解决存在的问题，增强教育的针对性。
开展了全院学生评教，并认真总结反馈，促进教风始终良性发展。还开展了数次集中教学检查，重点对开学第一周与节假日前后的教学秩序进行检查，深入班级了解教师上课情况和学生出勤情况，确保各项教学工作正常运行。对违反教学纪律的教师、工作失责的管理人员，依据《教学事故认定与处理办法(修订)》进行处理，并把教风、学风建设纳入年度双目标管理考核体系。
（三）加强考试管理，严格考试制度
严格规范期末考试各环节，加强对考务工作的管理，要求教师学习《xxx职业学院主考及监考人员的岗位职责》、《xxx职业学院考试纪律》、《xxx职业学院考务手册》等规章制度。 严肃考试纪律，严格评分标准；开展诚信考试教育活动；对考试作弊的学生，严格按照学校规章制度予以处理。
（四）学生预警制度
制定了《学生预警制度》的具体执行办法，组织各系部按照办法将在校学生情况进行摸底统计，对一些长期旷课、成绩不合格及其它违反《学生预警制度》的学生按规定进行严肃处理。
三、强化师德培训，贯彻落实教书育人
（一）积极开展各种有益活动，引导全院教师树立教师职业理想，做“四有”好教师。教务处组织开展了“践行社会主义核心价值观，争做四有好教师”演讲比赛，弘扬了当代教师教书育人、为人师表的职业情操，对提高教师的综合素质起到了积极的促进作用。
（二）组织年度人物评选活动，为了充分发挥骨干教师的带头，组织了高校教师年度人物评选活动。根据组委会评选条件，推荐在教学工作和教学改革方面取得突出成绩，年度两学期学生评教满意率在90%以上，在学术研究领域取得突破性研究成果的一线教师x名，参加了黑龙江省xxx年度高校教师年度人物评选活动。
（三）组织青年教师开展岗前培训，培养良好的职业操守和学术道德。学院始终将教师的职业道德和学术道德建设作为工作的重点，每年都对新教师进行岗前培训。在培训中，除进行高等教育法、教育学、心理学等内容的培训外，都将教师职业道德和学术道德规范教育作为新教师培训的必修内容，教育全体新教师要做到为人师表，恪尽职守，实现教书育人、管理育人、服务育人的目标。
四、积极开展学生第二课堂活动，丰富校园文化。
教务处积极组织开展各类活动，这些活动在校园文化建设、学风建设、学生管理和学生素质拓展中发挥了积极的不可替代的作用 (一)通过开展大学生艺术节、读书节等活动，充分发挥学生社团作用。组织学生开展演讲赛、辩论赛、朗诵会和歌咏比赛、书画摄影比赛、文艺晚会、知识竞赛、征文大赛等多形式的课外活动，组织学生定期到烈士陵园扫墓、参与社会调查、社区志愿服务、敬老院“学雷锋，做好事”等多形式的第二课堂活动，既丰富了校园文化生活，又陶冶了学生的精神情操。
（二）以专升本、考证、技能竞赛等为抓手，促进学风建设。积极引导学生参加专升本考试及各种职业技能考证，调动学生学习积极性。努力提高学生专升本报考率、通过率。倡议各专业结合专业特点开展各种技能竞赛活动，引导学生积极参加专业学术讲座，提高学生的学习兴趣，促进学生知识能力的全面发展。以技能竞赛为载体，培养专业技能和创新能力，在学生中形成讲学习、比学习的良好风气。
五、倡导实事求是、坚持真理、学风严谨的优良风气
（一）为规范学院全体师生的学术行为，促进科研诚信建设。教务处修订了各项制度，进一步加强对各类学术活动的规范管理。采取各种形式加强教师科研道德与诚信教育，开展科研道德与诚信教育讲座，带领教师学习国家科学道德和学风建设、严肃处理高校学术不端行为文件精神，对违背学术诚信行为自查自纠并深入研讨。积极培育和推广师德师风典型。
（二）作为入学教育重要内容，通过专题讲座、播放宣传片、学生年级会、主题班会等进行学风建设宣传，学生认真学习“学术诚信承诺书”。做好学风建设进教材、进课堂、进头脑，开设科学道德、科学思想和方法教育课，编写有关学风建设的学生廉洁教育读本，在“思想道德修养”等课中安排学风教育。成立学习纪律督察组和检查组，对学生的课程学习、论文选题和答辩、导师指导等环节进行监督、检查和评估。
六、存在的主要问题
一是部分学生缺乏持之以恒、勤奋刻苦的学习精神，学习纪律松懈。相对高中阶段，大学的生活是缤纷多彩、自由自在的。部分学生在进入大学后，挣脱了家长和老师的束缚管理，放松了对自己的要求，以致于丧失学习的动力和热情。再加上由于理想和现实的落差，一些学生满怀信心走进憧憬的大学，却发现心中的大学生活和现实存在很大差距，或者报考专业的盲目性和入校后专业选择的限制性，使部分学生往往学非所愿，学非所长，而产生消极苦闷情绪。由此又导致考试作弊等不良现象时有发生。
二是部分教师教学方法死板，忽视对学生的思想教育和引导。部分教师缺乏创新意识，教案多年不换，教学方法按部就班，照本宣科，缺乏活力。只管讲课，缺乏与学生和活动交流，对学生的课堂纪律和出勤等不闻不问，随意放纵，只教书不育人。
三是制度落实不到位，监督检查力度不深入。开展科研诚信和学风建设重在制度建设，重在落实，通过制度建设规范学术行为。在开展科研诚信和开展科研诚信和学风建设程中，如何防止学术不端行为的产生是主要困难之一。少数学生的毕业论文仍然存在抄袭，导师指导学生过多现象和导师把关不严、指导不力现象依然存在。深刻地反映出有关制度的落实还不到位，职能部门的监督检查力度还未触及到深处。
推荐第10篇：教务处
小学教导主任职责
1、教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教务工作。
2、负责排课、调课、安排教师代课。制订作息时间，管理学生学籍。积累教学资料，负责学生课本的订购，搞好各种课外活动。检查教育、教学工作。
3、领导研究工作。定期召开教研组长会议，组织学习课程标准，审查批准各级的教学计划。督促教师执行岗位责任制，深人教学第一线听课、评课，参加教研活动，检查学生作业、分析试卷。召开学生及家长座谈会。了解和掌握教学情况，对教学中存在的问题提出改进意见。帮助教师总结经验，及时组织交流，建立教师档案，组织教师业务进修，提高教学水平。
4、抓好班主任工作。审查批准班主任工作计划，定期召开会议，研究汇报工作；加强对学生思想、学习、生活的管理，组织班主任做好学生的操行评定和评选工作。做好后进生的转化工作。帮助班主任总结经验，改进工作。抓好少先队工作，培养学生干部。
5、管理体育卫生工作。抓好体育课、课间操、眼保健操，适当组织各种竞赛活动。抓好学生的卫生常识教育，培养学生良好的卫生习惯，及时组织学生卫生检查并制订措施保护学生视力。
6、搞好学校图书阅览、仪器、实验、电教等方面的建设。
7、组织安排全校性活动。如公开讲课、教改实验、政治报告、主题班会、运动会、体育和各种文艺活动、各种评比活动等。
8、组织考试，做好监考、阅卷、评分、总结工作等。
教研组长工作职责
教研组长是在学校教学校长和教导处主任直接领导下的年级学科负责人，负责年级的学科教学与教学教研工作。
1、负责制定本学科年级学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。
２、结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施，同时学期末要写出教研组总结。
3、按时组织好校本教研活动，保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。
4、了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标。
5、抓好本学科的常规教学
1）每月检查一次本学科成员的教案、听课笔记，及时汇报主管领导。 2）督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体。 3）组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂发现问题，及时诊治保证课堂教学质量。
6、每月检查一次本组教师作业批改情况，及时发现问题，及时纠正。教研组统一作业内容、格式、要求、完成标准作业量。
７、协助教导处组织考试、批卷、上分等工作，填写本年段试卷质量分析总表。
８、协助教导处认真落实与本教研组有关的校本培训工作，确保在培训中提高年组教师业务水平。
9、教导处要求上交的各项材料，督促教师及时完成并收齐，统一上交教导处。
12、要及时贯彻落实学校组织的各项会议（教学）精神。
第11篇：教务处
教务处2012—2012学年上学期工作总结
本学期初中教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关心和支持下，在教务处四位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。
强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放办法，学习并督促落实了洋思的“三清”教学，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。
1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因,及时报教务处。
2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，考后及时集中召开了总结表彰会，分头召开各年级的优秀学生会和教师会,并对学生进行了问卷调查,广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。
5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开了九年级教师会议，强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，重点回顾了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对09年中考提出了具体的奋斗目标。
6、按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认
识。
7、完成了初一新生学籍档案的建立工作。
二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。
2、注重课堂教学质量管理,制定了三清活动实施方案,举行了两轮赛课活动，要求所有任课教师全员参加，并且必须运用三清教学模式，组织评委，一一打分，评出优胜者予以奖励，课后还以各种形式进行了交流和评课。并写出了相应的心得体会。
3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。
4、组织学生参加了教研室举行的一年一度的中学生古诗文背默比赛，由于王玉平老师的精心辅导，张娅、李果、陆远三位参赛选手均取得了优异成绩。
三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学期教务处推行集体备课,评课等活动,并举行
了两轮赛课，大大激发了教师的学习、教学积极性,广大教师的业务水平有了很大提高,还充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动，如语文组参加许昌的听课活动，其他各组赛课表现突出的教师去郑州学习，音乐、美术教师分别参加了市教研室举行的教学活动。同时加大了对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。
四、开辟学生第二课堂,为丰富学生校园生活做了精心安排。本学期，教务处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课外活动，九月初一新生举行了拔河比赛，增强了班级凝聚力；十月又检验了初一队列队形的训练情况，使初一学生的队列情况有了很大的改观；十二月进行了初二学生篮球赛，活跃了学生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1、深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。
2、备课组集体备课留于形式。
3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。
5、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，经常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。
6、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广
泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
在新的一学期里,努力提高管理水平,健全各项制度,加大管理力度,尽心尽职,做好各自分管的工作,团结协作,调动广大教师的积极性,为全面提高教学质量,起到应有的作用。
第12篇：教务处
2010-2011学年第二学期肖张中学教务处工作计划
一、指导思想以提升教育教学质量为核心，全力抓好教育教学工作，促进学校事业更快发展，教务处2010-2011学年下学期工作计划。
二、工作目标本学期，我们将在学校校长室的领导下，在上级行政和业务主管部门的指导下，加强学习，强化教学过程精细化管理；转变观念，积极探索有效性课堂教学模式，进行学案导学教学模式探索，以数学科为引导推行教改，在本学期末每位教师达到上好一节学案导学模式的课堂。加强9年级复习教研工作的领导和实践，打造高效复习课堂，提高升学率。
三、主要措施1．督促教学计划的制订和执行。指导并审核各教研组计划的制订，通过定期不定期的教学检查，督促教研组对计划的执行，以教文体局下发的教学进度为指导，制订授课计划，确保完成课程教学任务。2．强化教学常规检查。进一步推行并完善巡课制度，坚持每天有专人进行检查，及时做好记载及信息反馈；继续推行“听推门课”，督促教师加强课堂教学管理；每月按时对教师进行教学常规检查，并形成制度，检查结果认真记载并将信息反馈给分管领导；召开学生座谈会，及时了解学生的学习及教师的教学动态。3．加强课堂教学研讨，提高教学质量。积极学习新的教育理念，了解课堂教学动态，积极探索课堂有效性教学模式，打造活力课堂，促进学生的全面发展。本学期重点开展“学案导学”教学模式的实践改革，由教务处制定教学改革实施方案，由校务会研究通过，从数学科开始改革课堂，做好学生和教师的准备工作，坚定推行实施方案，在改革中求发展。4．做好各教研组教学常规督导。根据教学教学常规标准，对教师的教学计划执行情况、教师的课堂教学、备课、作业批改、学生成绩评价等进行督导。5．加强质量监控，提高教学质量。在课堂改革中推行多种形式的教学质量的反馈，以此发现教师在课堂教学中的不足之处，进一步探索改进措施，已达到师生共同发展的目标，工作计划《教务处2010-2011学年下学期工作计划》。 6．做好教学的服务工作。准备教辅，协调图书管理等各部门，加强学习，提高服务意识，为学校、教师和学生做好服务工作。7.积极做好9年级学生备考工作。
四、具体工作安排：12.21-2.271.教学常规工作会议2.检查开学前准备工作22.28-3.61.各组召开教研会议2.举行上学期期末质量分析会议3.各教研组制定计划，教学进度等4.听取新教师课5.常规检查—备课33.7-3.131.布置实录课活动2.布置肖张中学博客开通落实工作，建资源共享平台3.常规检查—作业批改、辅导纪录4.学案导学教改实施方案43.14-3.201.各组教研工作正常开展2.准备月考试卷53.21-3.271.组织月考2.9年级摸底考试3.月考分析4组织撰写反思与心得63.28-4.311.教学工作会议2.各组教研正常开展3.9年级边缘生教育清明节放假74.4-4.101.班主任经验交流会2.各组教研正常开展3.教学常规检查（全面）84.11-4.171.准备期中考试2.9年级准备实验考试体育考试微机考试94.18-4.24期中考试104.25-4.291.学生座谈会2.期中质量检测分析3.撰写教学反思4.班级教师碰头会，解决后进生和边缘生问题5.1假期115.3-5.81.导学教改心得交流2.“感恩母亲”校级征文活动125.9-5.151.9年级一模2.教研组按计划活动135.16-5.221.常规检查2.9年级考前动员145.23-5.291.月考2.9年级二模155.30-6.51.教改公开课2.月考分析3.9年级教学工作会议166.6-6.121.布置期末复习工作2.9年级三模3.检查各实验室工作落实情况端午节放假176.13-6.191.7.8年级期末动员工作2.复习课教研3.9年级四模186.20-6.26中考196.26-7.11期末复习2.考试3.期末总结
第13篇：教务处
2011-2012学年度第一学期工作总结
及下学期工作计划
本学期，在学校新一届领导班子的领导下，教务处工作更加规范化，各项常规工作落实到位，创新工作卓有成效，现就本学期的常规工作和创新工作总结如下：
一、常规工作
1、教学常规督导检查落实到位，教务处重新完善教学常规的督导检查制度，明确职责、规范管理，保证了我校“精细化管理”有效落实，常规督导检查重点分为五个方面：教学记录检查、集体备课检查、作业检查、听课记录检查、晚自习值班检查，每项检查均做到了及时记录、定期通报。
2、高一新生学籍复核，高
二、高三学籍注册。
3、2011年10月，教务处用1周时间为高一近1800名新生建立电子学籍。
4、高三年级的网上报名工作顺利高效完成。
5、考试工作进行顺利，教务处在本学期共组织了中段考试、期末检测和山东省美术高考及学业水平考试等大型考试。
6、实验室、微机教室、通用技术实践室尽最大能力的开放使用，及时补充完善实验药品、实践材料补充，强化落实了使用管理制度。
二、创新工作
1、创建书香校园，图书设施基本完备 学校投入30万元改造了图书馆、阅览室，购进了阅览桌凳、书架及防盗设备，为全校师生营造了一个和谐、愉悦、舒适的读书环境，改造后的图书馆可同时容纳百人借阅，自开放后，平均每天流通量均在200本次以上，改造后的阅览可同时容纳350人阅读，改造完成后，为保证师生借阅和阅览的进行，图书馆工作人员延长了工作时间，并星期
六、星期日对学生开放。
2、校园网二期工程建设完毕 为保证教师办公对网络的需求，保证使用的稳定性，学校于10月底完成了校园网的二期工程建设，学校网络出口扩容为1000M，为每位教师提供百兆到桌面的有线网络，并采取多项措施强化了非办公用网络的使用管理。
3、招飞工作取得重大突破 在刚刚结束的2011年招飞工作中，我校共有3名同学被录取，其中有2名同学被录取到清华大学航天航空学院（全国共招收32名学员，山东、河南两省仅有7名）；同时，我校被确定为首批“空军飞行学员中学校长推荐制”推荐学校。
4、体育工作成绩显著 山东省高中足球联赛8月22-29日在潍坊足校举行，我校足球队是唯一一支非专业学生组成的队伍，并杀入六强；为推动阳光体育运动，促进学生身心健康，学校举办了以“和谐、合作、参与、快乐”为主题的首届体育节，体育节内容除了传统的篮球、足球比赛外，增加了许多以往没有的趣味项目，如：乒乓球比赛、跳绳比赛、拔河比赛等，此外还有班级体育建设方面的内容。
5、教师教育落实有效 我校为保证教师教育工作的顺利进行，成立教师教育项目办公室，创造性的采取集中研修和自主学习相结合的方式强化教师业务学习，本学期共进行集中研修4次，每次研修都明确任务、提交研修记录等来保证研修的效果。
6、教研平台建成并启用 在学校领导的关注下，我校教研平台建成并启用，该平台的主要完成三个方面的工作：配合高效课堂的构建，在学校层面上保存各类教学资料（教案、导学案、试题、课件、文章）；各类教师学习研修及各类教学任务资料的上传平台；一项常规检查的工具。教研平台的建成有效的解决了教学资料的电子化，推进了教学工作的无纸化，大大减轻了教师的备课负担，并大大提高了教师的备课效率。
7、网站宣传更加高效规范 在学校领导的关心下，我校网站校园网站修改完善了相应栏目，栏目的设置更加合理科学；重新建立了信息员队伍和网站管理制度，使得网站的宣传和管理更加高效。并在校园网站融合了限于校内访问的教研平台和图书查询系统，有力地推进了我校的无纸化办公。
8、通用技术创新教育开展的展示有效 信息技术奥赛培训迈出可喜的一步 在我们不断的督促和努力下，通用技术根据我校的教学实际，建立创意园，形成有50人组成的科技创新社团，并开展了扎实有效的工作。信息技术奥赛迈出了可喜的一步，成立了奥赛培训教师和学生队伍，在今年结束的全国信息技术奥赛中，我校3名同学获山东赛区三等奖。
9、教研、学术交流活动的接待工作备受好评 在本学期，我校先后承办了德州市教育局暑期对抗赛，语文、外语、历史、数学、化学、政治等学科高效课堂研讨会，德州市通用技术基本功大赛、山东省第六批高中音乐教学能手评选活动等教研活动；接待了山东大学数学院张天德教授来我校做的题为《由高考阅卷看高考数学试题》的报告，英国大使馆文化交流中心组织、德州市教育局承办的英语教师培训报告会及澳大利亚陈伟邦博士、韩涛培训师到我校与外语教师等学术交流活动。
10、组织新教师汇报课并及时反馈意见，对促进新教师专业成长、尽快胜任教学工作起到了很好的督促、引领作用。
11、学校深化课堂教学改革，开展构建高效课堂活动，。为保证课改顺利高效开展，整合教务处相关部门力量，加大相关检查力度，并及时为领导提供第一手资料。
三、下学期工作计划
下学期除了继续落实好教学常规及促进构建高效课堂活动顺利开展的督导检查以外，重点进行以下几个方面的工作：
1、开学始的学生学业诊断报告检查、上学期工作计划及总结的收集整理工作。
2、3月份启动德州一中“读书文化节”，在全体师生中营造读书学习的氛围，努力打造书香校园。
3、本学期工作重点是高中招生工作。
4、开学后即进行飞行员体检工作，3月中旬组织进行高考体检工作。
5、4月份结合学校的“高效课堂”打造，举行学校录像课评选。
6、积极准备4月初进行德州市高中中学生男子篮球赛，力争夺冠。
7、4月初开始启动春季运动会的准备工作，运动会计划于5月1日前进行。
8、本学期将加大对体育教学的全面检查督导工作。
9、将进行学校网站的改版工作，把学校网站建成项目设计更合理、网站内容更易管理、界面更美观实用、功能更强大的校园网站。
10、高考准备工作。
11、6月份开始的高考、中考、学业水平考试、特长生测试等各类考试工作。
12、中考结束后的农村班报名工作。
13、6月24日后要进行的高考填报志愿。
14、7月上旬进行的高一新生的录取报到工作。
15、本学期将加大实验教学的开展，完成学生电脑制作社团的组建工作。
第14篇：教务处
教务处：
1、课程表一份（要求有健康教育课），健康教育有时间、有载体、有效果。
2、卫生与健康教育年度、学期教学计划，教学总结。
3、任课教师表（要求有健康教育课教师）
4、作息时间表一份
5、课外活动安排表
6、课时安排表（要求每学期有7学时的健康教育课时）
7、健康教育教学评比活动方案与结果
8、健康教育备课里要有艾滋病及血吸虫等内容
9、学生健康知识问答卷，要求知晓率达90%
政教处：
1、学生晨检记载
2、各类安全工作预案
总务处：
1、学校卫生工作目标责任制、责任书、责任人
2、卫生工作专题会议记录（每学期至少一次），卫生工作专项检查记录
3、学校卫生工作经费预算及落实情况
4、学校用公用经费为学生购买校方责任险
5、开展呼吸道疾病、食源性疾病预防知识教育资料
6、学生预防接种工作记录
7、学校对近视、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血等常见病的预防措施及统计分析资料
8、制定学校公共卫生突发事件应急预案，有应急队伍，对应急管理人员培训资料，有急慢
性传染病和地方病的预防和控制措施并有统计分析资料
9、学生饮用水的“三证”
10、食堂、小卖部原料采购索证制度，台账记录
11、食堂饮食卫生管理制度（要求有生产加工、消毒、留样等环节的要求）
12、学校对事物中毒等食源性疾病防控预案
第15篇：秋季开学工作专项检查教务处自查报告
2016年秋季开学工作专项检查教务处自查报告
2016年秋季开学工作专项检查教务处自查报告
(一)开学条件保障情况
1.组织师生按时返校工作情况，教职员工是否都及时到岗，学生是否都按时返校。根据市教育局开学工作的要求，从8月13日起，教务处组织高新入学考试；8月15日，高新分班；8月16日，全体高新学生到位，在信息管理学院，开始为期一周的军训。8月20日，组织微机派位到我校的新生，参加市教育局组织的初新入学考试，8月23日，初新成绩到校，8月24日开始了初新分班，8月30日上午，初新按学校规定到校报到，下午起至9月3日，在警官学校进行了为期四天的军训；期间，完成了高二文理选修的分班工作。考虑到部分外地生返校后的有效管理，学校将开学时间安排8月30日进行。全校3000多名学生基本上按时返校，个别问题遗留学生，目前也全部到位。
8月25日，学校召开行政会，全体行政干部到位，8月27日上午，学校再次召开行政会，就开学的筹备工作进行汇报和讨论。8月27日下午3:00，陈新春校长到校，8月28日至29日，全校教师参加了由党委和教科室组织的教师培训和师德师风主题教育，主管易建军校长对开学工作和要求进行了全面布置，为新学期的顺利开学，做好了充分准备。
9.校园网络建设和管理情况，校园网络是否存在安全漏洞，是否正常运行。校园网是开放教育的一项基础设施，是提高教学、科研和管理水平不可缺少的支撑环境，也是衡量学校教学水平、管理水平的重要标志。我校校园网现已覆盖学院所有教学楼、办公楼、体育馆、食堂和教师宿舍。校园网现通过百兆光纤与互联网连接，实现了“千兆主干，百兆桌面”的网络构架，满足我们日常老师和学生的工作学习需要，实现了与兄弟校园网的、教信息育网的互连和学习资源网上资源共享。
学校现拥有多台服务器，针对服务器功能与使用部门进行服务器安全等级分类。对重要数据服务器，通过硬件防火墙对其进行网络隔离，以避免服务器遭受网络病毒的攻击及网络后门入侵的破坏。提高了网络的安全可靠性、数据安全性，保证了网络的高稳定性，并对非法攻击的有效抵御，保证了学校网络的正常运行。通过前期经验总结，结合实际网络情况，全校通过实名MAC地址上网，对用户网络行为进行记录，增强了网络安全管理，规范了网络用户的网络行为。做到有据可查，从而减少杜绝了网络违法事件与行为的发生，确保了校园网的安全。
(二)招生工作情况
我校在2016年初、高新招生工作中，严格按照长沙教育局中招办相关文件精神，坚持“三限”政策，做好了指标生、特长生、对口直升生的宣传发动、审查考核，正式录取等工作。我们坚持按市局批复的计划数招生，整个过程无擅自突破计划违规招生的现象。2016年我校初新原计划招收人数为450人，实际微机派位638人， 入学考试名单619人，下发入学成绩名单为611人，最终实际到位人数为548人。2016年高新原计划招收人数为500人，后经市中招办批准，同意追加计划20人，第一次录取514人，目前实际到位人数为424人。学校一直以来，严格规范学籍管理，初、高中各安排有一名专职学籍管理员，特殊情况的异动，均按正规流程办理，手续齐全，做到了一人一籍，并及时向主管部门上报。目前，学校无论初中，还是高中，均不存在学籍异常学生现象。 一直以来，学校秉承以人为本精神，结合我校实际，严格遵照市教育局相关文件规定，进城务工人员子女入学严格按相关程序办理，并上报市中招办审核批准，做到手续齐全，无拒收符合条件学生的现象。2016年初新接纳了14名符合条件的外地进城务工人员子女入读本校。同时根据上级有关文件要求，切实有效保障了弱势群体学生的入学。三残儿童入学保障制度落实到位，现学校接纳了初一3名、初二2名，初三3名有明显智障或弱智的儿童就读，湖南zd频道还对此进行了公开报到，肯定学校对弱势群体学生成长的关心和帮助；目前学校也不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的学生，学校每期定期还向贫困学生发放了困难助学金，同时对现有的高二2名，高三3名家庭经济困难学实行3年学费全免政策，学习期间还按了一定的生活费补助。 (三)规范办学行为情况
1、课程安排是否按国家和省级规定开齐开足。
2、是否落实每天锻炼一小时要求。
学校每天安排30分钟大课间体育活动，每天上午、下午各安排了5分钟，共10分钟的眼保健操，每班每周开设2节体育课和1节课外活动，共135分钟。累积下来，学生一周锻炼时间达335分钟，平均每天的锻炼时间为67分钟。完全落实了每天锻炼一小时要求。
3、是否存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况。
每次期中、期末考试后，各年级组、各班级均会对考试成绩进行全面分析和总结，从考试总成绩优胜者、进步者到单科成绩优秀者等，但不会对学生考试成绩进行排名并张榜公布。对个别学困生，班主任老师会有针对性地进行谈话，并通过备班会议，提醒任课教师对学困生开展课后辅导，提供VIP服务。
4、寄宿学生作息时间安排是否科学合理。
学校现有寄宿生440人左右（一个月后，将会增加到450人），涵盖高
一、高二和高三三个年级。正常教学时间和晚自习时间，寄宿生由班主任和科任教师管理，晚自习后和平时节假日，由专职宿管老师管理。寄宿生的作息时间，从早上6:25到晚22:00，就餐、早自习、上课、午休、活动、晚自习和就寝，等学校有整体安排，全程管理，由教育处具体监督执行。整体安排较为科学。
5、是否存在组织学生补课情况。
无论节假日还是寒暑假，学校都没有组织成建制补课。今年暑假，高三年级，根据市教育局要求，学校提交专项保管，报教育局基础教育处批准，补课5天，基本补足了因组织2016年高中学考而耽误的正常课时。除此之外，整个暑假，高三年级没再组织任何形式的补课，其他年级也均未补课。高三年级的第一次月考也推迟到8月28-29日，正常开学以后才举行。
6、义务教育学校是否按要求平行编班、是否存在重点班或变相重点班。
在义务教育的初中各年级，学校每年都是按教育局的要求，按教育局下发的初新入学考试成绩，分男女，走“之”字，平行编班，学校没有设立重点班或变相重点班。2016级初一，针对微机排位人数增加的现状，学校增开了2各班级，走“之”字平行设立了10各班，各班人数基本控制在55人左右，没有出现“大班额”的问题。
第16篇：某年秋季开学工作专项检查教务处自查报告
XX年秋季开学工作专项检查教务处自查
报告
开学条件保障情况
.组织师生按时返校工作情况，教职员工是否都及时到岗，学生是否都按时返校。
根据市教育局开学工作的要求，从8月13日起，教务处组织高新入学考试；8月15日，高新分班；8月16日，全体高新学生到位，在信息管理学院，开始为期一周的军训。8月20日，组织微机派位到我校的新生，参加市教育局组织的初新入学考试，8月23日，初新成绩到校，8月24日开始了初新分班，8月30日上午，初新按学校规定到校报到，下午起至9月3日，在警官学校进行了为期四天的军训；期间，完成了高二文理选修的分班工作。考虑到部分外地生返校后的有效管理，学校将开学时间安排8月30日进行。全校3000多名学生基本上按时返校，个别问题遗留学生，目前也全部到位。
8月25日，学校召开行政会，全体行政干部到位，8月27日上午，学校再次召开行政会，就开学的筹备工作进行汇报和讨论。8月27日下午3:00，陈新春校长到校，8月28日至29日，全校教师参加了由党委和教科室组织的教师培训和师德师风主题教育，主管易建军校长对开学工作和要求进行了全面布置，为新学期的顺利开学，做好了充分准备。
9.校园网络建设和管理情况，校园网络是否存在安全漏洞，是否正常运行。
校园网是开放教育的一项基础设施，是提高教学、科研和管理水平不可缺少的支撑环境，也是衡量学校教学水平、管理水平的重要标志。我校校园网现已覆盖学院所有教学楼、办公楼、体育馆、食堂和教师宿舍。校园网现通过百兆光纤与互联网连接，实现了“千兆主干，百兆桌面”的网络构架，满足我们日常老师和学生的工作学习需要，实现了与兄弟校园网的、教信息育网的互连和学习资源网上资源共享。
学校现拥有多台服务器，针对服务器功能与使用部门进行服务器安全等级分类。对重要数据服务器，通过硬件防火墙对其进行网络隔离，以避免服务器遭受网络病毒的攻击及网络后门入侵的破坏。提高了网络的安全可靠性、数据安全性，保证了网络的高稳定性，并对非法攻击的有效抵御，保证了学校网络的正常运行。通过前期经验总结，结合实际网络情况，全校通过实名mAc地址上网，对用户网络行为进行记录，增强了网络安全管理，规范了网络用户的网络行为。做到有据可查，从而减少杜绝了网络违法事件与行为的发生，确保了校园网的安全。
招生工作情况
我校在XX年初、高新招生工作中，严格按照长沙教育局中招办相关文件精神，坚持“三限”政策，做好了指标生、特长生、对口直升生的宣传发动、审查考核，正式录取等工作。我们坚持按市局批复的计划数招生，整个过程无擅自突破计划违规招生的现象。XX年我校初新原计划招收人数为450人，实际微机派位638人，入学考试名单619人，下发入学成绩名单为611人，最终实际到位人数为548人。XX年高新原计划招收人数为500人，后经市中招办批准，同意追加计划20人，第一次录取514人，目前实际到位人数为424人。学校一直以来，严格规范学籍管理，初、高中各安排有一名专职学籍管理员，特殊情况的异动，均按正规流程办理，手续齐全，做到了一人一籍，并及时向主管部门上报。目前，学校无论初中，还是高中，均不存在学籍异常学生现象。
一直以来，学校秉承以人为本精神，结合我校实际，严格遵照市教育局相关文件规定，进城务工人员子女入学严格按相关程序办理，并上报市中招办审核批准，做到手续齐全，无拒收符合条件学生的现象。XX年初新接纳了14名符合条件的外地进城务工人员子女入读本校。同时根据上级有关文件要求，切实有效保障了弱势群体学生的入学。三残儿童入学保障制度落实到位，现学校接纳了初一3名、初二2名，初三3名有明显智障或弱智的儿童就读，湖南政法频道还对此进行了公开报到，肯定学校对弱势群体学生成长的关心和帮助；目前学校也不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的学生，学校每期定期还向贫困学生发放了困难助学金，同时对现有的高二2名，高三3名家庭经济困难学实行3年学费全免政策，学习期间还按了一定的生活费补助。
规范办学行为情况
、课程安排是否按国家和省级规定开齐开足。
2、是否落实每天锻炼一小时要求。
学校每天安排30分钟大课间体育活动，每天上午、下午各安排了5分钟，共10分钟的眼保健操，每班每周开设2节体育课和1节课外活动，共135分钟。累积下来，学生一周锻炼时间达335分钟，平均每天的锻炼时间为67分钟。完全落实了每天锻炼一小时要求。
3、是否存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况。
每次期中、期末考试后，各年级组、各班级均会对考试成绩进行全面分析和总结，从考试总成绩优胜者、进步者到单科成绩优秀者等，但不会对学生考试成绩进行排名并张榜公布。对个别学困生，班主任老师会有针对性地进行谈话，并通过备班会议，提醒任课教师对学困生开展课后辅导，提供VIP服务。
4、寄宿学生作息时间安排是否科学合理。
学校现有寄宿生440人左右（一个月后，将会增加到450人），涵盖高
一、高二和高三三个年级。正常教学时间和晚自习时间，寄宿生由班主任和科任教师管理，晚自习后和平时节假日，由专职宿管老师管理。寄宿生的作息时间，从早上6:25到晚22:00，就餐、早自习、上课、午休、活动、晚自习和就寝，等学校有整体安排，全程管理，由教育处具体监督执行。整体安排较为科学。
5、是否存在组织学生补课情况。
无论节假日还是寒暑假，学校都没有组织成建制补课。今年暑假，高三年级，根据市教育局要求，学校提交专项保管，报教育局基础教育处批准，补课5天，基本补足了因组织XX年高中学考而耽误的正常课时。除此之外，整个暑假，高三年级没再组织任何形式的补课，其他年级也均未补课。高三年级的第一次月考也推迟到8月28-29日，正常开学以后才举行。
6、义务教育学校是否按要求平行编班、是否存在重点班或变相重点班。
在义务教育的初中各年级，学校每年都是按教育局的要求，按教育局下发的初新入学考试成绩，分男女，走“之”字，平行编班，学校没有设立重点班或变相重点班。XX级初一，针对微机排位人数增加的现状，学校增开了2各班级，走“之”字平行设立了10各班，各班人数基本控制在55人左右，没有出现“大班额”的问题。
第17篇：教务处工作总结
鲁山二中
2011----2012学年下学期教务处工作总结
忙碌而充实的一学期即将过去，在校领导的正确领导下，在在全体教职员工的支持下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，认真贯彻落实学期初所制订的工作计划，紧紧围绕“关注细节，狠抓教学常规，狠抓落实”这一中心，统一思想，扎实工作，不断创新，进一步加大管理力度，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，开展有效课堂教学，努力促进教学质量提高，基本完成了本学期工作目标，取得了阶段性的成效。现将教务处一学期的工作总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”。
教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行上级规定，按国家的课程计划，开足开齐了全部课程，不随意停课或提前结束授课。认真制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限度地挖掘了教师资源优势。及时调整学生作息时间，保证学生每天一小时的阳光体育运动。落实“大课间”给足两操时间，促进学生素质全面发展。
2、完善制度，下达要求。开学初教务处就制定请假制度和集体备课制度、教务处每日巡查、教学常规检查等一系列制度；下发了一系列制度材料，并在开学初对教师进行培训。让每位教师对有关工作制度和要求有明确的了解。平时严格检查办公室办公和课堂上课情况，发现问题及时处理。
3、每周日下午进行周日作业检查，周五下午进行教案、平时作业、读书笔记、单元测试检查，检查后及时总结，及时反馈信息，对其中存在的问题提出了中肯的意见和建议，使得教学常规检查工作真正落到实处，对教学工作起到积极的促进作用。
4、加强教研组、备课组管理。本学期教务处组织教研组长备课组长进行学习，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和职责，同时要求每位组长不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长和备课组长会议，统一思想，统一认识，让教研组和备课组真正起到对教学质量提升的促进作用。加强集体备课，对集体备课基本要求：“提前备课，轮流主备，集体研讨，完善定稿”，要求每次集体备课有记录。
5、本学期教务处在校长的指导下进行一日多巡，密切关注各办公室教师执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题进行了重点检查，每次巡视所发现的问题及时反馈，有关事宜在教学楼前黑板报上通报。通过巡察制度进一步规范了教学秩序，确保各种教学活动有序进行。
6、认真落实县教体局组织的公开课活动，并以此为契机，要求每位教师每学期进行一次公开课，以备课组听课为主，学校领导、骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。教务处人员加大随堂听课密度，了解教师的课程观、教学观、学生观和学科观的转变情况，了解教师按照新课改要求开展教学活动情况。筛选出学校优质课教师并向上级推荐，把“推门听课”活动纳入常规。
7、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步加强。做好出卷和质量分析工作。通过比较，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，考生实行单人单坐。深入细致做好考试前的各项准备工作，监考老师领卷、交卷实行签名制度，认真监考，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。
8、在上级教育部门的号召下，于3月下旬至4月下旬在我校积极开展了“学风整顿和学风建设”活动。活动坚持“以每个学生的终身发展为本”的教育思想，以提高学生的学习动力为目标。要求各级各班针对学风存在的突出问题，采取有效措施，积极开展具有本班特色的学风建设活动，不追求形式，注重实效。并以此为契机，把学风建设纳入教务处每日常规检查范围，每日检查不少于两次，随时公布出现问题。
9、加强对青年教师的培训，开展师徒结对活动。让优秀教师带领特岗教师，要求每对师徒结对一周内互听一节课，师傅对徒弟进行指导，教务处进行随机课堂检查和周末听课记录检查。通过活动，特岗教师的教育教学水平有了大幅度提升。
10、教务处要求教师加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用学校图书室资源和教育报刊杂志以及网络资源，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。根据个人参与的课题研究进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题研究的理论支撑，教务处每星期五进行读书笔记检查。
11、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极为教师提供论文评选机会，鼓励教师参加各级各类教育教学论文比赛。一学期以来，我校涌现了较多的省市县优秀论文和课例。
12、认真做好期中考试和期末考试的动员、组织、实施、分析工作，以考试促教学，严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性，规范考务管理，加强考试期间的班级管理，深入细致做好考试前的各项准备工作，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。引导教师开展试卷分析，做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处，为以后成绩提高总结经验。
13、进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由部分学生参与的民主测评。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心指导。
14、做好了周六日作业和平时测试的试卷的印刷工作。
15、做好了全体教职工的业务管理和量化考核工作。
二、认真抓好毕业班教学工作，努力提升教学质量。
毕业班教学工作是我校教学工作的重中之重，教务处时刻关注着毕业班的教育教学工作。教务处加强了毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。围绕“今年中招考入一高、二高人数突破一百”的目标做好文章。教务处经常开展调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，定期召开毕业班教师讨论会和学生鼓劲会议，安排优秀教师和学生进行经验介绍，做好每次考试的质量分析，为达到中招目标发挥了巨大作用。
三、认真组织非毕业班质量抽测。教务处非常重视五月份进行的非毕业班质量抽测工作，一是要求七八年级全体教师提高认识、认真对待，二是认真做好组织工作，落实到各年级各个教师，做好抽测前的报名和辅导工作，组织教师做好考前辅导，三是认真做好此次考试的实施工作。
四、积极开展学生活动，让学生在活动中成长。
本期教务处指导各个教研组开展一至两次学科活动。语文组组织了“写字竞赛”，英语组举行英语背诵课文和演讲比赛，数学组组织了各年级的数学竞赛，体育组每周三周四在课外活动期间进行了有益的活动，美术组做了手抄报的展板，并在全校范围内进行了迎五一运动会。通过这些活动，学生的特长得到了展示，学生的素质得到提升，落实了教务处让学生全面发展，注得素质教育的指导思想，让不同的学生都找到了成功的自信。增加了学生对母校的热爱之情。
回顾这个学期，教务处在学校领导和全体教师的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量，做出贡献。但在工作中，仍有一些问题存在：如学风建设有流于形式现象、备课组团结协作精神有待加强、非毕业班质量抽测成绩仍需提高、课堂教学满堂灌现象依然存在、教师之间相互听课尚未成为自觉行动，教师之间教学水平差异较大、各学科发展不平衡、部分学科的考试成绩与期望值相比差距较大。但我们相信，在上级教育部门和学校领导的正确指引下，在全体教师的配合下，教务处一定会把下学期的工作做得更加完美！
第18篇：教务处工作总结
教 务 处 工 作 总 结
——2012----2013第一学期
本学期，在市教委、朱校长的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以课堂教学改革为重点，打造“高效课堂”，遵循教育规律，规范教学行为，采取“专业引领、示范带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，全面推行精细化管理，抓好教学监控，强化过程管理，关注教育实效，确保我校教育教学质量上新台阶。具体做法如下：
一、抓计划——追求工作条理性
开学初召开教务会，布置学期计划，提出具体要求。计划做到时间具体、事件明确、责任到人、人人知晓。
二、抓常规——确保正常教学秩序
1、落实任课教师，制定课程表。
2、撰写教案，有提前两周的备课量。
3、认真上课，打造“高效课堂”。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
4、每月一次教案、作业的常规检查，有记录、有交流、有总结。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，目前为止教务处进行了5次教案检查和4次作业批改检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮助。
教务处主任对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视的方式进行检查，及时了解教师的课堂教学情况。目前为止2位主任共听课共达百 余节 ，集体教研18次，集体评课语文9次，数学9次，科任5次，个人评课一共两个轮回。教学大赛之后，分学科各总结一次。
5、建立“学困生”档案。促进“学困生”的成长。
6、成绩考核与质量分析。
强化质量意识，充分认识到教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科都能把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
其中进行了期中检测、期末检测，并对检测的情况进行了全面的总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出了今后改进的措施。
三、抓教学——打造精品课堂
1、教师养成提前候课的习惯。
2、开展广泛的听课与评课活动。
实行跟踪听课和推门听课相结合的听课制度。朱校长亲自挂帅， 深入课堂听课，王校长、毛校长及各年部主任都能带头听课，甚至工会主席也要听课。听课已经成为鹤小老师的一种习惯，成为了一道靓丽的风景。对于听课情况，做到“年部主任及校级领导”周统计，教师月统计，并且及时公示。
3、举行青年教师大赛。
本学期还开展了分层次上校级公开课活动，即骨干教师的示范课，青年教师以此为榜样积极上公开课，新教师积极参加“青年教师上岗课”课堂教学大赛活动 ，共25节。其中全校性引路课两节：卢斌老师的一节四年级语文，马玲老师的一节五年级数学。在大赛中，我们特别注意“磨课”的过程，今年我们“磨课”采取团队的形式，共有六个团队，每个参赛的教师“磨课”3-4次，通过“磨课”授课教师的课堂教学艺术得到了展示，听课教师获益更大。引路课也好，课堂教学大赛也好，都凝聚了鹤乡小学的集体智慧，这种智慧体现的不仅仅是一种风气，更是一种文化在鹤乡小学发扬光大。
四、抓教研——促进教师专业成长
本学期，我们的教研工作主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。
1、小教研。
指组内教研。每周四教研一次：做到“三个一”、“三个有”、“三定”。 “三个一”指学习一篇与课改有关的文章；修改一周所用的作业（《自主》）；研究下一周的教材。“三个有”。指有固定的地点；有组长主持；有领导跟踪“三定”指定时间；定内容；定主讲人。真正做到了“学习中研究，研究中工作，工作中创新。”
2、大教研：
教而不研则浅，研而不教则空。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。每月一次大教研。有专题，由教务主任主持。
3、开展“青蓝工程”，师徒携手共同成长。
我校青年教师比重很大，培养青年教师，使之迅速成长成为了学校一项重要工作。开学伊始，教务处便制定了青年教师培养计划，新上岗老师培训计划，给青年教师聘请了指导教师，结成“师徒对子”，点对点，手把手地辅导。我们还对这些青年教师进行“跟踪听课”，由教务处、各教研组长、教学骨干参与备课、听课、评课，全过程切切实实地给予教学指导。令人可喜的是，我校青年教师成长迅速，青年教师在各项工作中成绩突出，青年教师上课水平都有了不同程度的提高。
4、“示范岗”辐射带头，引领教师成长。（1）课课公开课
在认真研究教材教法和进行充分备课的基础上，教学示范岗开展了 “每节课都是公开课”的活动，即在实际教学中，要求每位教学示范岗的老师所上的每节课，都要上成公开课的标准，并且随时欢迎校内外同行和其他学科的老师来听课。对于承担教学示范岗的老师来说，压力很大，但他们以“得天下英才而教育之”为乐，秉承着上课就是为全校师生提供一个研讨的课例的心态，精彩的地方借鉴，糟粕的地方改进，认真备课，用心备课，精心做课件，扎扎实实地上好每一节课。一次，一个60人的校长来校参观，临时要求听课，教学示范岗的老师在五分钟之内开始上课。在这样的“堂堂公开课”的磨砺中，教学示范岗的老师练就了一身的本领，教学水平在不断完善，示范引领作用得到充分发挥，教学方法及教学手段辐射延伸到教学的各个领域。
（2）人人想听课
原来老师们听课，基本上听的都是公开课，听后总觉得和自己的课堂有一定的距离，现在听教学示范岗的课，感觉离自己的课很近，看得见，摸得着，学得来。于是在鹤乡小学掀起了听课的热潮：一二节课坐办公室的老师少了，只要有闲课节，每个人都主动去听课。学校为了各位老师听课的方便，学校还把教学示范岗的老师的课时做了调整，这样既避免了听课的冲突，又明确有序的安排了教学示范岗的课时。校长半年内听课 169多节 ，中层领导半年听课 一百多节 ，普通老师半年听课 40-60节，就连我们的工会主席也听课 30多节 。在鹤乡小学听课、评课蔚然成风。教师们通过听课提高了自己，增长了本领，最终提高了课堂效率。全校的学生成为最大的受益者。
（3）时时有研讨 ①是会诊研讨
教师听完课后重点是交流研讨：可以利用课下的时间，也可以利用业务学习的时间，也可以单独沟通„„形式多样，通过研讨互相促进，互相补充，不断提高。我们常常在针对教学中的关键问题展开教研主题活动之后，围绕教学的“有效与无效”开展行动研究，分组对教师的各方面进行会诊研究，发现其闪光之处，作为今后教学的范例，找出不足之处，引以为戒。在以示范课为引领，以行为反思为研究载体，促进了全校教师的快速成长。 ②是校际联谊
积极组织学校之间的联谊活动，每当有外省市的校长、老师来听课，我们都要虚心的听取其宝贵的意见，通过开展交互式听课评课，不断学习探究“高效课堂”的有益办法。 ③是网络教研活动
开展“网络教研活动”，作好教师理论学习的指导工作，宣传新的教育理念，好的教学方法，交流课改经验，探索教研问题，倡导了全员参与、资源共享，充分发挥了集体的智慧，形成了良好的学校教研氛围。每学期我们都要带领所有的老师观看“名师讲堂”。把科研引进课堂，课课是科研，人人搞科研，教中研，研中教，教研相长。科研找到了肥沃的土养，这肥沃的土养也孕育出有声有色的高效课堂。
（4）堂堂皆生花
大力开展教学交流活动：一是开课。本着“引进来，走出去”的原则，我们与其他学校紧密合作，广泛开展交流活动。 二是取经。在对外开设公开课的同时，本组教师还利用一切可能的机会，参加了其他学校举办的各种集体听课、备课活动。去年校长率领全校教师参见鞍山的语文和数学的教学研讨。 三是参赛。在互相听课交流的同时，我们积极组织、参与各类教研评比活动，取得了成果显著。 四是师徒结对。学校制订了《青年教师专业化成长规划》、《师徒结对制度》，为新教师确定指导教师，经过传、帮、带，使青年教师尽快熟悉教学业务，开展优秀教师带徒活动，让优秀教师的经验、方法能够得以传承，让基本素质较好的教师能更快地脱颖而出，缩短摸索过程，少走弯路，快出成绩。
经过全校师生的努力，教学示范岗由幼稚已走向成熟，教学示范岗是锤炼高尚思想品德，具有人格魅力的示范岗；教学示范岗是培养一流业务技能，具有卓越能力的示范岗；教学示范岗是发挥先进示范带头作用，具有人梯精神的示范岗。现在的鹤乡小学，人人想听课，人人能评课，人人都上公开课，人人都是教学示范岗！
五、抓习惯——形成良好的品质
1、经典诵读：
组织开展“经典诵读”活动，让中华传统文化的精华在学生中生根开花。各年级结合学生实际，利用晨读时间选读中华传统经典，如《论语》、《三字经》、《笠翁对韵》或古诗词等，学生对中华传统文化有了进一步的认识。
2、专项检测：口算、应用题、字词、阅读检测，促进了学生能力的形成。
另外，教务处还负责收集各项资料以及发放各类备品、书籍的工作。
一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去，今后， 教务处仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神，做好今后的教学、教研管理工作。
2013年1月12日
教务处
第19篇：教务处工作总结
2018年春逸夫小学教务处工作总结
本学期，教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
教务处本学期召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我校教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本学期，我们专门对各备课组手写备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
本学期我们加强对综合组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托全体教师例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情投入到接下来的教学工作中!
第20篇：教务处工作总结
五亩乡中心小学教务处工作总结
一年来，教务处全体工作人员在主管校长的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。现将本学年总结如下：
一、严格规范教务常规管理，以提高管理水平促进教学质量提升。
1、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本年度教务处严格执行教体局颁布的《灵宝市中小学规范化管理》的规定，开齐各门课程，开足课时。针对综合实践活动、地方课程等课程师资严重不足的实际，教务处组织专题研讨，整合学校师资，充分挖掘教师的潜力，保证了课程计划的严格执行，做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。在上级每次的例行检查中，学校都受到好评。
2、狠抓教学“五认真”。本年度教务处严格执行五亩乡中心小学教学规范，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了每月一次集中检查以及不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级主管校长进行指导并限期改正，有效地促进了全体教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期教务处严格按照新课程实施方案要求，建立了课堂巡查制度，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟侯课、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。全年教学秩序良好，未发生人为教学事故。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学艺术，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
4、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。做好各科质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，实行标准考场，两人监考，加强考试期间的班级管理，深入细致做好考试前的各项准备工作，教务处通过召开主题班会，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。监考老师认真监考，作好考场情况记载，上交教务处。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视学生的意见和建议，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本学期，我们专门对各任课教师使用电子备课的教、学案及个人课件进行了检查汇总，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况
逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的个人我们及时通报，公开表扬。
4、加强学籍规范管理。本年度教务处进一步加强了学籍的管理力度，多次召开专门会议宣讲学籍管理的相关规定，对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生均造册登记，毕业学生升学作好详细记录，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。每期开学一周对全校学生进行了全面核查，确保无一人失学。建立电子学籍档案，学校的学籍管理工作力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。每学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“高效课堂”的教学竞赛，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、积极指导教研组，开展教研活动。对于每学期教研组的活动计划，教务处都进行严格检查审定，要求教研组每次活动都有时间、有地点、有中心发言人、有重点讨论内容，校本教研资料完备。全年各组上研究课60多节，开展专题研讨10多次。教务处工作人员经常开展调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。
重点抓好毕业班与新一年级的班风、学风建设，为全校形成好的质量意识创造条件。针对六年级的具体情况，召开了专题会议3次，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。
4、学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务，掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。
5、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
本学期我们加强对技能组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建
立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！
