推荐第1篇：教师“四对标四定位”个人对标报告
“四对标四定位”个人对标报告
根据州教育局关于印发《教育系统争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案》通知的总体部署，本人认真深入学习了张春贤讲话中的“四好老师”有关要求和标准，从思想政治是否坚定、师德是否高尚、工作业务是否精湛等方面进行了认真的对标定位，深入查摆自身问题，自我反思、深层剖析原因，并提出整改办法。 现将情况报告下:
一、对照“四对标四定位”存在的突出问题 一是对标政治坚定方面
首先是政治学习力度不够强。对党的民族宗教、民族团结等方面法律、法规学习不够。我有时在学习有关党的民族宗教政策法规、宗教知识，只是一味的做笔记，并没有好好地理解、掌握，很多时候只是为了完成政治学习任务。
其次是政治执行力不够强。政治学习力度不够,开展活动针对性和实效性不强，师生的民族团结教育深入人心不够。在按教育局要求开展的民族团结教育活动中，由于我的理解不深刻，在指导班级开展民族团结教育工作上，更注重过程资料，没有很好的要求活动的实效性，更不能长期坚持，造成我班开展的活动抓的不实，办法不多，活动的实效性不大。
二是对标身正为范方面
自己还存在自身作风较涣散、纪律不够严明、言行不佳，与自治区要求的“两个不得”“五个严禁”有相悖之处，我在为人师表方面还没达到一个好老师的要求。
三是对标师德高尚方面
对待个别学生还不能做到公平公正，从教不严，有时会以“都是为学生好”的想法轻微体罚学生，对待个别学生教育方法不当。我与做立德树人的好老师还有一定的差距。 四是对标业务精湛方面：
在日常生活中不能时时刻刻想着要提高自己的专业水平，没有坚持学习教育专著与随时撰写学习笔记和心得体会。对自己教学能力要求不高，不能时时向前辈向他人学习并虚心讨教。
二、产生问题的原因分析
产生上述问题最主要对于教师职业理解不到位。深入剖析，主要有以下几个方面的原因。
一是责任意识不到位，没有认识到爱岗敬业，教书育人，为人师表是教师的天职。对于教师承担着社会责任和国家责任认识不够。没有认识到应对各种风险挑战，实现新疆社会稳定和长治久安是新疆每一位教师义不容辞的责任和义务。
二在为人师表上，降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。在做人做事方面，不知不觉的产生了不求无功，只求无过的思想。和学生缺乏心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。没有做到平等对话，没有用爱心浇灌孩子的心灵。
三是对于立德树人认识不够。工作中没有面向全体学生，全面关心他们的健康成长。没有坚持崇尚科学、淡泊名利、志存高远，没有坚持静下心来教书，潜下心来育人。
四是在教师服务的意识中淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中来，到学生中去”的实质，没有坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。
三、今后努力方向和改进措施
针对存在的问题，我都将认真对待，一项一项抓好整改落实。 一是不断提升自身政治素质水平。要加强理论学习，自觉用科学发展的理论武装头脑。坚定理想信念，牢记宗旨观念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策、业务水平，使自己政治上更成熟、理论上更清醒、是非上更明白，关键时刻不动摇，大事面前不糊涂；要牢记牢记自己作为教师、国家公职人员和知识分子的三重身份；牢记自己教书育人的责任；牢记树立自身良好形象、辐射社会，为促进新疆社会稳定和长治久安贡献力量的使命。要牢固树立大局意识，不能仅仅只着眼于自己的个人得失，要把思想统一到上级的安排部署上来，自觉服从和服务于工作大局。要善于在实践中学习，干中学，学中干，不断完善提高自身修养。
二是在日常的教育工作中，要不断立德修身，自觉做社会主义核心价值观的践行者，多传播和弘扬社会正能量。拥有陶行知先生所倡导的“带着一颗心来，不带半根草去”的胸怀和境界，用爱心、耐心、细心、真心这“四心”去关心学生的学业、关爱学生的身心健康、关注每一位学生的成长、成才。时代正在发生着深刻的变化，学生的思想变化也呈现出新的特点，作为教师要敏锐预见并能深刻把握这种变化，因势利导，对学生采取行之有效的教育方法。
三是积极主动的学习先进的教育思想和理念，不断提升自己的教学水平。注重课堂教学的方法，深刻反思，向优秀的教师学习，把每一堂课都当成示范课，公开课来上，做好课前的充分准备，准确把握每一个教学过程。牢记四好老师标准，以《教师职业道德规范》为准绳严格要求自己，不断提高自身素质，做学习型的教师。关爱学生，培养学生的创新意识和创新能力，给学生们树立正确的价值观，在教育教学的一言一行中，通过言传身教，为学生树立好的榜样，做具有新疆特色的‘四好’老师。
以上是我的对照检查，请各位领导和同事们批评指正。
王 凤 2016.7
推荐第2篇：四对四团体辩论赛
四对四团体辩论赛。
一、赛制
四对四团体辩论赛， 比赛由队员陈词、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词五部分组成，要求用普通话表述。
二、辩题
开卷有益（正方）开卷未必有益（反方）
三、辩论赛程序（由辩论会主席执行）
1、辩论赛开始，宣布辩题
2、介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员
3、介绍评委及点评嘉宾
4、辩论比赛开始
5、观众自由提问时间
6、评委及点评嘉宾退席评议
7、评委入席，点评嘉宾评析发言
8、宣布比赛结果，辩论赛结束
四、辩论程序
1、陈词阶段
（1）正方一辩发言 2分30秒
（2）反方一辩发言 2分30秒
2、攻辩阶段
（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分45秒 （每个提问不超过15秒 ， 每次回答不超过20秒 ）
（2） 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分45秒 （3） 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分45秒 （4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分45秒
3、攻辩小结
（1） 正方一辩进行攻辩小结 1分30秒 （2）反方一辩进行攻辩小结 1分30秒
4、自由辩论（正方先开始） 8分钟（双方各 4分钟）
（1）观众向正方提问一个问题 ， 回答时间不超过1分钟， 除四辩外任意辩手回答 （2）观众向反方提问一个问题 ， 回答时间不超过1分钟 ， 同上 （3）观众向正方提问一个问题 ，回答时间不超过1分钟 ， 同上 （4）观众向反方提问一个问题 ，回答时间不超过1分钟 ，同上
5、总结陈词
（1）反方四辩总结陈词 3分钟 （2）正方四辩总结陈词 3分钟
五、辩论赛规则
1、时间提示：
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。
攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。
其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。 终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当
3、开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）正反方
二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方
二、三辩各有且必须有一次作为功方：辩方由功方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，功方也不得回答问题。
（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方功辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分45秒，功方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问
正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充（问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答）。
7、总结陈词
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
六、评分标准
委对本次比赛进行评议。每场比赛的点评嘉宾不参与比赛评分。
1、团体分，共300分：
（1）按辩论阶段评分，计200分。
陈词：30分 攻辩：40分 攻辩小结：20分 自由辩论：60分 回答观众提问：20分 总结陈词：30分
（2）综合印象分，计100分。
语言风度：50分。
团体配合，临场反应：50分。
2、总决赛辩手个人得分，每场总计50分。最佳辩手由得分最高者获得。
语言表达：10分； 整体意识：10分； 辩驳能力：10分； 美感风度：10分； 综合印象：10分
3、、胜负判断：
每场比赛的胜负判断，依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。
辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
推荐第3篇：四好教师五对标五定位
争做“四好老师”教育实践活动
对标定位报告
根据昌吉市教育局关于印发《争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案》（昌市教党字〔2016〕33）通知的总体部署，本人作为领导班子的成员，通过认真学习、逐条逐项对照张春贤讲话中的“四好老师”标准,我广泛征求了家长及教职工的意见和建议，深刻认识到自身在思想认识上、工作上的不足、不够等问题，并进行了自我反思、剖析原因、明确了整改措施。现将情况报告如下：
一、在“政治过硬好班子”方面
（一）存在的主要问题
1、政治理论学习不够深入。
2、对民族团结民族宗教决策，主要是对中央和自治区党委的重大决策、重要部署特别是民族宗教决策，平时思考得不多，认识理解得不深不透，在单位上对一些教师的错误言行、负面言论缺乏基本的鉴别力，没有做到严肃制止，不敢发声亮剑，亮明身份，表明态度，认识理解得不深不透。
（二） 整改措施及成效。
1、加强自身理论学习，强化自己的党性修养、政治意识，提升自己的工作水平，每年至少在园内亲自进行党课、专题培训2次。
2、加强一反两讲学习，认真做好维稳值班工作，增强反恐维稳工作的自觉性，坚决同“三股势力”做斗争，不断增强自身的政治敏锐性和教职工的政治鉴别力。
3、加强个人的学习能力，认真踏实的完成本职工作。坚持抄写《党章》100天，认真学习张春贤书记的讲话和民族宗教政策理论，认真组织政治学习，按时做好笔记，树立正确的社会主义核心价值观，从而坚定正确的理想和信念。
通过整改，我坚定了正确的价值观，并切实用这些精神财富指导自己及老师的工作，以积极的态度、务实的作风，结合幼儿园实际抓好党支部的各项工作。
二、在“团结协作好班子”方面
（一）、存在的主要问题
民主集中制发挥不够，没有广泛征求各级大家的意见。
（二）整改措施及成效
1、带头落实民主集中制，激发每名干部的工作热情，增强幼儿园的凝聚力，积极为幼儿园建言献策。
2、深入联系教职工，主动与广大教师、家长谈心，倾听他们的意见，对他们提的意见，建立起包括座谈会在内的各类意见征集及反馈机制。
通过整改，与群众进行了真诚、有效的沟通，自身的管理沟通能力得到了增强，提高了幼儿园全园团结协作的精神。
三、在“科学管理好班子”方面
（一）、存在的主要问题
1、抓党员教育不到位。
2、对幼儿园部分党员宗旨意识淡化。参加党组织活动积极性不高，没有认真去做工作。
（二）整改措施及成效
1、做好党员思想政治工作，按时组织党员参加党支部活动，从思想上加强对自己的要求，从活动形式上进行创新，发挥党员的先锋模范作用。
2、联系一个党员班级，每月进班听课、看活动，指导班级扎实开展工作。
通过整改，提高了自己及各位党员的思想政治觉悟，不断提高自己的科学管理水平，各位党员也能积极参加党支部活动，积极主动的要求及配合党组织完成工作。
四、在“工作作风过硬好班子”方面
（一）存在的主要问题
1、进取精神不够。
2、对各部门的协调、监管、督查不到位。
3、没有认真抓落实，没有及时了解工作的进展动态，对于出现的问题没有及时的掌握，致使一些工作没有落实到位。
（二）整改措施及成效
1、进一步明确班子成员职责分工，明确各部门的工作权限，做到分工明确、团结协作。
2、加强工作的安排部署与落实督促，做到工作有计划、有安排、有检查、有落实。
通过整改，我提高了自己的进取精神，认真落实了各项工作，出现的各项问题也能够及时掌握，并与园长协作做好园内各项工作。
五、在“注重实绩好班子”方面
（一）存在的问题
1、党建工作和教育教学工作结合不紧密。
2、党组织战斗堡垒作用发挥不明显，个别党员带头作用不够。
（二）整改措施及成效
1、要求党员发挥先锋模范作用，以身作则，通过上示范课、师徒帮带、组织活动等发挥发挥好示范岗、示范班作用。
2、对于入党积极分子，保证每月两次谈心活动，激发她们工作热情，对她们高标准、严要求，积极向党组织靠拢。
通过园内组织的争做“四好教师”教育实践活动，我认识到了工作中存在的问题，并立即着手进行了整改，收到了良好的效果，对于工作中出现的新问题，我将尽全力尽快协调落实，积极稳妥推进，确保问题不反弹。在今后的工作中，我还需要不断的对自己提出更高的要求，不断地改善自身的各项不足，更加注重方式方法，牢固树立宗旨意识和群众观点，把为民、务实、清廉的价值追求根植于思想和行动之中，强化担当意识，认真履职尽责，发挥领导干部的带动作用，带头争做“四好教师”。
推荐第4篇：四对四团体辩论赛策划书
一、活动背景及活动目的
为了繁荣校园文化活动，营造浓郁校园学术气氛，增强同学们的思辨能力与团队合作能力，为校辩论赛培养优秀辩手，同时为同学们创造一个相互学习，共同进步的良好环境.二、比赛时间与地点（时间可有微调）
初赛：XX年11月05日前由班级举行.复赛：XX年11月
10、11日14.30－16.30 新校区综合教学楼（地点另行通知）
决赛：XX年11月16日19.30－21.30 大活40
4三、参赛要求
1、由学生自由组织辩队，每队由四名辩手组成。
2、各参赛队必须按照比赛规则参赛并进行辩论，嘉宾及评委根据评分标准为团体和个人进行评分。
3、每场比赛本着公平、公正、公开的原则，由各队负责人（原则上是各队一辩）抽签决定比赛场次、辩题。
4、因各种原因不能准时参加比赛或未按要求比赛将按弃权处理，且需提前通知负责人（最迟在开赛前两天）。
四、比赛赛制
四对四团体辩论赛。
五、比赛程序策划
1、主席致开场词，介绍评委，主持人介绍双方辩手及其所持立场；
2、主持人介绍本场比赛规则，并宣布比赛开始；
4、正方一辩开篇立论，时间3分钟，反方一辩随后；
5、正方二辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共1分30秒，其中，每个问题不超过10秒，回答不超过20秒；随后反方二辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间、规则相同；
6、正方三辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共1分30秒，其中，每个问题不超过10秒，回答不超过20秒；随后反方三辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间、规则相同；
7、正方一辩进行攻辩小结，针对攻辩中的内容进行简单小结，时间1分30秒，反方一辩随后进行；
8、双方进行自由辩论，由正反方交替进行，双方各4分钟，由反方先发言；
9、观众提问：由观众向正反双方各提出两个问题（双方选手回答问题共2分钟，一个问题1分钟），观众提出的问题需经评委判定有效后被提问方才可回答。提问次序为：正、反、正、反；
10、反方四辩总结陈词，时间3分钟；正方四辩随后，时间相同。
11、评委进行评判，组织人员计算个人和团队得分。团体得分高的辩队为该场比赛胜者，个人得分高者为该场最佳辩手。
12、评委嘉宾及大众评审对本场辩论进行点评
13、大会主席宣布本场比赛各队的成绩和胜负情况及最佳辩手、
14、本场比赛结束，双方辩手退场。
六、辩论赛细则
1、开篇立论阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次铃声提醒，用时满时，以长铃声终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余15秒时，记时员以一次铃声提醒，用时满时，以长铃声终止发言。自由辩论及总结陈词阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次铃声提醒；用时满时，以长铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、在自由辩论环节中，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时间照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
3、观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
4、结辩
辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分
七、比赛流程
1、10月28日中午12.10—12.50各班班长将参赛辩队各辩手名单（包括姓名、班级、几辩及联系电话）上报至学院学生会办公室（过期不候）。各辩队负责人（原则上为各辩队一辩，若一辩因故不能到场，则由班长和学习委员代抽）在学生分会办公室抽签分组，决定对手，辩题和场次，抽签不分年级。
2、11月10日14.30在新校区综合教学楼进行复赛，具体情况在抽签结束后通知。
3、11月10日，参赛辩队进行辩论，每场比赛得胜队在11日进行第二次复赛，赛后得胜队可进入决赛，正反方及辩题在两场比赛结束后由各队负责人抽签决定。
视情况决定是否添加复活赛。复活赛参赛资格由当轮比赛各场次比赛中胜负分差最小的两队负者参加。
八、比赛要求
1、组织部、外联部干事按比赛时间提前一小时到辩赛场地做好赛前准备工作。（参赛场次见赛事安排表）
2、各班班长及组织委员组织观众赛前半小时准时入场；记时员（杜清）及记分员（岑礼淑、王彩芬、王玥萱、汪洋）就位。
3、各班参赛选手赛前半小时准时入场，比赛准时开始
4、各班级要高度重视此次活动，精心策划，认真准备，进一步提高同学的参与热情和积极性，组织同学准时参加，确保此次比赛顺利进行；
5、参赛决赛的选手尽量统一着装
九、评委：
1.初赛（由班级自行选拔）
2.复赛：--老师 ---老师 ---老师 ---老师
团委副书记 ---
学生会主席 ----
3决赛：***书记 **老师 ***老师 ***老师 **老师
团委副书记 ***
学生会主席 **
学生会副主席 *******************
十、奖励方法
1.本次比赛设最佳团队2个，颁发荣誉证书
2.全程最佳辩手2名，颁发证书
3.优秀个人若干名，颁发证书。
附录：
一．财政预算：
1.展板制作
2.会场布置300元
3.打印相关资料的费用200元
合计:500元
二．赛程赛制：
1.本次比赛复赛为单对单淘汰制，决赛为循环制。
2.场次：复赛12场，决赛2场。共计14场。
3具体各辩队对阵赛程由抽签决定。
推荐第5篇：大学生四对四篮球赛活动主持词
男：尊敬的各位嘉宾
女：亲爱的同学们
合：大家上午好！
男：今天，我资环学院体育部在此举办新生四对四篮球赛
女：我们怀着热血之心在此点燃激情的梦想
男：篮球，是一项团队运动，我们秉承，团结就是力量，热血就是青春，举办此次活动 女：首先，介绍今天到场的嘉宾
男：他们是校体育部部长***（掌声），副部长***（掌声），以及各二级学院体育部部长（掌声）
女：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来（掌声）
男：我们资环学院呢每次举办活动，开场都是以一个特别的方式，今天呢就让我们先以一段让我们百看不厌的双节棍作为本次活动的开场，掌声有请张翼等同学为我们带来一段精彩的双节棍表演。
女:我们欣赏过一段精彩的双节棍表演后，今天的比赛就要正式开始了，首先介绍下我们今天参赛的队伍。
男：采矿工程代表队，他们的口号是史上最强，唯我采矿，超越梦想，激情永航。 女：矿物加工代表队，他们的口号是，挑战地心引力，引爆篮球魅力。
男：环境工程代表队，他们的口号是磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。 女：资源勘查代表队，他们的口号是，释放激情，放飞梦想，今日之冠，由我创造。
男：化学工程与工艺代表队，他们的口号是，化工一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。 女：测绘工程代表队，他们的口号是，青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
男：下面有请我的搭档介绍一下本次活动的比赛规则，
女：本次比赛分为预赛和决赛，预赛分为三组，第一组，采矿对测绘代表队，第二组，地质对化工代表队，第三组矿加对环境代表队。每组中一队先进7球为此组胜出对，进入决赛。 男：决赛中得三个代表队打单循环比赛，规则也与预赛相同，最后决出冠亚季军。 女：下面我们精彩的比赛就要开始，有请第一组代表队上场。
男：精彩激烈的预赛已经结束 ，经过数据统计，下面我宣布胜出代表队是***,***,*** 女：紧张激烈的预赛后，我们先放松下我们的心情，下面有请，王明刚同学为我们带来一首，掌声有请
男：欣赏过后，我们依旧是活动环节，由每个代表队出一名球员完成五点5次3分投篮。胜出者将有丰厚奖品哦~下面就有请我们的代表队员上场吧。
女：精彩的三分球大赛后我们进入最为紧张的冠亚季争夺赛，有 请代表队上场。
男：经过激烈的角逐，我们的今天的冠亚季军已经诞生，季军是，亚军是，冠军是。
女：让我们再一次以热烈的掌声恭喜他们。
男：哎 XXX听说我们科院12院系的体育部部长各个都身怀绝技，都是篮球高手，何不让我们冠军队与他们PK呢，
女：好啊。那就有请我们的各位嘉宾组成一个4人嘉宾队与我们的冠军队开始PK吧
女：各位部长真的是太帅了，我真的好崇拜啊
男:是啊，果然不出所料，真是一场视觉盛宴啊 。
女：我们言归正传，进入我们最为期待的颁奖环节，。 。。为季军队颁奖，。。。为亚军队颁奖，。。。为冠军队颁奖。
。
男：好了。今天的活动已经接近尾声，相信同学们已经大饱眼福了吧。
女：我们相约在这里，享受篮球的视觉盛宴。
男：我们相聚在这里，凝听青春热血的澎湃。
女：下面我宣布，本次活动圆满结束
男：感谢各位嘉宾以及同学们的到来。
合：谢谢各位。。。。。。。
推荐第6篇：对标定位
庞村街道2010年度对标定位报告
为切实开展好夺标竞赛活动，扎实推进街道创先争优活动开展，庞村街道按照区委统一部署，紧紧围绕完成“双增”目标、推进重点项目建设、三年大变样、保障和改善民生、基层党组织建设等重点工作，通过“组织谈、党员评、群众提”等形式，认真开展了对标定位活动。现报告如下：
一、街道现状
近年来，庞村街道始终坚持以科学发展观总揽全局，以强化街道队伍为抓手，以创新为民服务载体为出发点，紧紧围绕区委、区政府重点工作，认真部署，强化措施，积极落实，全面完成各项工作任务。2009年，街道首创的廉政监督协会和开展的“党员认岗”活动在全区推广；街道社区为民服务中心被中国社工协会社区服务委员会授予全国先进社区服务中心；城镇居民医疗保险缴费工作连续三年在全区排名第一；街道先后荣获省卫生单位、市信访工作先进单位、区计生工作先进单位、民调工作先进集体、先进基层党组织等荣誉。
二、争创目标 000
街道将继续巩固深化学习实践科学发展观活动成果，深入落实“强作风、保稳定、惠民生”总目标，不断完善管理机制、提高管理水平，为推进街道的科学发展提供有力保障。
（一）加大固定资产投入，推动街道经济工作上台阶。
2010年街道计划完成固定资产投入102934万元，营业收入500000万元，增加值58000万元，引进省外资金3500万元，引进
技术5项，引进人才23人。截止1—6月份，街道完成固定资产投入55226万元，营业收入285000万元，增加值29000万元，完成全年计划的53.65%、57.0%、50.0%。引进省外资金4590万元，引进技术5项，引进人才33人。
（二）强化责任执行能力，全面完成重点工作目标。
1三年大变样工作方面。街道以建促拆，重点做好“四个一工程”，即街道社区卫生服务中心建设、邯钢路社区办公用房建设、制氧机路两侧改造、邯钢路社区森林小区创建。截止目前，市定自备井关停任务5眼，已全部完成。市定拆迁任务4处，已完成2处。街道社区卫生服务中心建设，正在协调人员编制手续；邯钢路社区办公用房建设，协调筹建社区残疾人康复（培训）中心，同时解决社区办公用房问题；制氧机路两侧改造，路两侧已植树140余棵，便道砖等改造项目通过与区建设局沟通，已列入市政改造议程；邯钢路社区花园式森林小区建设，已栽植树木180余棵，建造一处休闲广场，配备了组合健身器材，现正在开展环境卫生整治。
2保障和改善民生方面。街道重点抓住“惠民生”这条主线，通过“一站一中心一协会”建设，深化为民服务载体创建。一站即在社区设立“爱心服务站”， 服务内容多样化，可以为贫困家庭捐款捐物，可以结合自身实际，为社区居民做力所能及的事情，引导和鼓励广大社区党员、居民群众积极互帮互助，建立社区居民诉求平台。一中心即在街道成立“再就业服务中心”，推行“摸底——帮扶——跟踪”机制，真正使服务中心做到“一站式”服务，双方满意。一协会即在社区成立“流动人口
协会”，让流动人口克服人地生疏的困境，更直接的了解计生政策，享受计生关怀，积极为计划生育贫困家庭做好事、办实事转变计生工作流动人口难点问题。
3、社会稳定方面。街道紧紧围绕信访稳定和安全生产两个要点，一是加大力度做好信访隐患排查，实行街道科级干部接访和下访制度，充分发挥社区党员矛盾纠纷排查调解岗作用，开展“法制大讲堂”巡讲活动，增强广大居民的法律意识，强化街道干部解决突发问题的能力。二是开展好“安全生产月”等宣传活动，加大安全生产隐患排查，做好检查和督导工作。
（三）提升党员干部执行力，推进基础党组织建设。
街道围绕“强党建”这个主旨，深化五项机制，强化民主评议，助推基层党建工作新突破。深化五项机制，即在街道社区全面推行党员认岗、双责双评、党员中心户、廉政监督协会、居民兴趣协会。强化民主评议，即开展“民评居官”、“社区书记专项述职”等活动，积极探索社区民主建设的有效途径。今年，街道计划创建“五个好”基层党组织3个，“五个模范”共产党员40人。
三、推进措施
（一）强化学习，培树意识。在街道班子和队伍建设上，主要培树“五种意识”。即坚持“每周一课”学习制度，培树街道干部的宗旨意识；坚持“每周一调研”制度，培树街道干部的创新意识；坚持每周例会制度，培树街道干部的岗位意识；坚持每季度社区汇报点评制度，培树街道干部的服务意识；坚持每周大扫除制度，培树街道干部身份意识。形
成人人争先创优、事事注重实效、全力干事创业的浓厚氛围。
（二）严格制度，强化落实。在街道规范化制度建设上，狠抓“静态”制度建设，即坚持实行公开承诺制、首办负责制、限时办结制，做到周提醒、月通报、季公示，确保行政提速，服务提质。强推“动态”制度建设，即推行重点工作分包责任制、日清周结月调度季评比机制、工作绩效比比看机制，动态管理，跟踪督办，提高工作效能，强化工作问责。
（三）培树典型，树立导向。街道结合实际，在领导干部中深入开展“向王彦生学习”活动，培树先进模范典型，用身边的人和事教育广大党员干部争做学
推荐第7篇：乌镇中心幼儿园教师“四对标四定位”活动报告热米拉·艾合买提
乌鲁却勒镇中心双语幼儿园教师“四对标四定位”活动报告
按照教育局《阿瓦提县教育系统争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案》的要求，我认真落实上级有关要求，树标杆、找差距、定措施、赶先进，努力把“四对标四定位”行动转化为自己的实在成果。在自己的对标定位结果基础上，形成如下报告：
一、存在问题
沟通过少。广泛听取教师的意见和建议不够，缺乏与教职员工、面对面的沟通交流，直接倾听诉求不够。与教职工的沟通交流不够深入、持久。有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把教职工的创造性经验反映出来。有时不能耐心听取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。
二、保障措施
针对存在的问题，我对幼儿园发展思路进行了逐步完善：坚持以具有新疆、特色“四好老师”为标准，查找出自身存在的主要问题和不足，有过必改，有错必纠，增强自身意识。
以人为本，深入实际，做好“四好老师”的实践者在以人为本的教育理念之下，听取意见，全面了解掌握情况，为教师营造宽松、愉快的教研气氛， 营造彼此欣赏、相互悦纳的人文氛围 。应经常深入教学第一线，深入每个教研组，和老师交流教育教学心得体会，和老师一起解决教育教学生活中存在的问题。
三、今后工作目标
我会进一步加强自身问题，通过学习提高整体素质，提高管理水平，能够适应新形势，不怕吃苦，敢于创新，政治水平高、业务素质强的领导。
乌鲁却勒镇中心双语幼儿园
热米拉·艾合买提 2016年6月30日
推荐第8篇：对标定位报告
对标定位报告
市政府办公室“三提升”活动领导小组：
按照政府办公室《关于深入开展“提升能力、提升标准、提升效率”活动的意见》实施方案，在搞好学习研讨的同时，对近期的工作进行了全面的总结，通过“对照群众意见查不足、对照一流标准看差距、对照专家建议找问题”，认真开展对标定位，现将情况报告如下：
一、工作现况
以科学发展观为指导，深入落实“开放创新、全民创业、特色创业、富民强市”总思路，紧紧围绕“抓住发展机遇、转变发展方式、夯实发展基础、提升发展水平”工作主题，在市长、秘书长的正确领导下，积极开展本市农业工作。以自我为表率，充分调动全体干部积极性，以活动促进工作，以工作检验活动。但在工作中仍旧缺乏创新意识。学习的主动性不是很强，标准定位不是很高，工作效率也需更进一步提高。
二、工作目标
以科学发展观为指导，以“三提升”为主题，提升自身学习能力，掌握更多现代农业知识，用现代知识发展农业，树立抓农业必须抓产业、抓产业必须抓产业化、抓产业化必须抓龙头、扶持龙头就是扶持农民的理念，坚持用工业化理
念指导农业，用产业化模式经营农业，用企业化方式组织农业，加快现代农业建设步伐。提升服务意识，努力做好领导的助手，牢固树立服务意识，创造性的开展工作。提升工作效率，在同样的时间里完成更多的工作。提升工作标准，以先进省市为标准，正确定位。
三、工作措施
瞄准先进省市和地区的农业工作准确对标，超常定位，在工作中通过“三抓”，实现农业工作各项指标的全面赶超和跨越发展。对标定位，争优创先。
（一）抓定位。创新工作理念和思路。打破旧的思维模式，确立了创新发展的工作思路。一是全面动员，牢固树立知难而进，敢为天下先的信心和勇气，提高全员争先创优意识。二是健全对标责任体系，责任落实，落实千斤重担人人挑，人人身上有赶超的硬指标。三是完善活动考核机制，进一步激发干部的积极性与创造性，上下齐动，合力赶超。
（二）抓联动。创新工作机制，推动农业事业跨越发展。一是创新项目牵动机制，推动地方农业跨越发展。以重点项目为突破口，大力扶持地方农业，牵动农业部门工作联动。实现了按项目牵动，按项目推进，按项目问责，按项目评说优劣的新的工作机制。二是创新行政资源整合机制，为农业事业跨越发展营造良好的服务环境。在工作中，坚持打破条块分割界限，主动协调工作，充分利用行政资源，实现了与
省市有关职能部门的联动，提高了服务质量和效率。
（三）抓特色。创新工作模式和方法，实现农业工作新突破。坚持在实践中不断摸索，积极创新工作方法，在特色工作中求突破、创一流。
以上报告妥否，请审定。
农业处：黄守林
〇一〇年四月九日二
推荐第9篇：对标定位报告
对标定位报告
开展“三学习” 活动以来，在集团和公司的正确领导下，我项目部按照上级统一部署，紧紧围绕影响和制约我公司发展的突出问题，广泛征求广大干部职工意见和建议，深刻分析现实工作中存在的问题及不足，认真谋划长远发展定位，并形成认责承诺，在实现跨越式发展中做出应有贡献。现结合实际，制定项目部集体对标定位报告如下：
一、工作现状及存在问题
回顾总结一年来我项目部的工作实践，在集团和公司的正确领导下，认真践行科学发展观，积极参与经济社会发展宏观调控，带领广大干部职工开拓进取，凝聚实干，在各项工作中取得了优异成绩。
同时，一班人也清醒地认识到，按照科学发展观的要求，目前，我们还存在着一些困难和问题，主要表现在以下几个方面：
1、创建学习型整体差。
2、项目管理不够科学。
3、改变发展方式步伐小。
4、创先争优劲头不足。
二、发展思路及工作目标
站在“建设经济发展强企”的发展定位上，确立对标定位发展思路及工作目标如下：
一、发展思路：以“三学习”活动为载体，以科学发展观为统领，抓住发展机遇、转变发展方式，夯实发展基础，提升发展水平，以改革创新为动力，以加强作风建设为保障，更加主动地促进经济结构调整和发展方式转变，进一步提高企业在社会上的竞争力，为建设经济发展强企而做出新的贡献。
二、工作目标：坚持围绕以施工为中心，以转变发展方式为突破点，着力夯实企业发展基础，着力抓好干部队伍建设，落实“项目管理高标准、突破创新有亮点”的发展定位，努力在管理方式、基础业务、干部队伍建设上实现新突破，推进全公司更好更快发展。
三、工作措施
围绕发展战略定位，按照我项目部工作目标，明确任务，把握重点，强化措施，推进科学发展，在全面提升公司的竞争实力和发展水平上做出新贡献。
(一)、强化创新意识，在解放思想、抢抓机遇上实现新突破。按照发展战略定位，进一步解放思想，更新观念，找准工作定位和思路，破除落后保守的心态，摒弃束缚手脚、禁锢思维的陈旧观念，增强在建设经济社会发展强企中大有作为的决心和信心。加强科学发展观创新理论的学习，努力改造主观世界和客观世界，用科学发展观统领工作全局；目前要着力抓好“三学习”活动，实现学党章增党性、学党史增传承、学先进增创优的活动目标，努力把学习实践和思想创新的成果转化为指导工作的动力，抢抓机遇，乘势而上，
不断提高市场经济的竞争能力，促进我公司经济更好更快发展。
(二)、强化大局意识，为全公司经济发展服务。
围绕 “项目管理高标准、突破创新有亮点”这一发展定位，增强开拓意识，树立赶超观念，把工作的重心转移到服务发展、支持发展、保障发展上来，进一步强化项目职能，处理好保障发展与支持发展的关系，针对行业的特殊性，找准保障发展和核心竞争的结合点，以积极有为的工作姿态，扎实有效的工作业绩，为公司经济发展大局提供可靠的保障。
(三)、强化内部管理意识，建立一支高素质施工队伍。建立一支高素质施工管理队伍是做好各项工作的基础，所以要把队伍建设摆在重要位置，以提高素质、优化结构、改进作风和发挥整体功能为重点，努力建设一支思想好、作风正、业务精、会管理的筑路队伍。
1、加强体制和机制建设。完善“一个机制”，处理好“两个关系”，进一步完善内部运行机制，处理好全局与局部、当前与长远的关系，积极稳妥地推进各项管理制度的改革。按照建设法治型、效率型、责任型项目部的要求，进一步健全岗位责任制、认责承诺制、首问责任制、目标考核制、责任追究制等各项制度，明确各岗位工作的相互协调关系，简化工作程序，提高工作效率，逐步形成完善的制度管理体系和科学的运行机制。
2、大力实施“路桥窗口亮起来”工程。按照行风建设的实施方案和基本要求，进一步抓好项目走到哪里就把路桥人的优良作风带到哪里的树形象工程。以路桥人的先进思想、纯朴作风、文明礼貌、助人精神的良好形象吸引人、感召人，赢得社会各界的崇高评价。
3、大力开展劳动竞赛，提高队伍创优素质。结合“三
学习”活动和创先争优活动，深入开展 “技术能手”、“岗位明星”、“优秀党团员”、“优秀工长”等劳动竞赛活动，学先进、比贡献、促发展、争一流，着力培养树立先进典型，激发全员争先创优的积极性和创造性，提升工作能力、工作标准、工作效率，努力建设学习型、战斗型、效能型施工队伍，推动各项工作再上新台阶。
4、开展惩防并举活动，搞好反腐倡廉工作。在施工中
始终不忘抓好工作人员预防职务犯罪活动，整顿思想作风纪律，杜绝“吃拿卡要”、“不作为、乱作为”等现象的发生，狠刹不良风气。通过集中教育、纪检跟踪等措施，切实提高工作人员的思想认识和执行廉政规定的自觉性，使广大党员、干部始终保持良好的精神面貌和心理状态，为创建“阳光工程”、“廉政工程”做出新贡献。
张石三期L2合同段项目经理部
2011年4月
推荐第10篇：对标定位工作计划
个人对标定位计划
作为一名参加工作1年的新职工，一名加入组织5年的党员，一名企业研发的工作者，我对于企业近年来取得的巨大成就和良好的发展态势倍感欣慰和振奋，对于我公司通过开展以“学习实践”、“创先争优”为代表的系列活动带来的可喜变化感到由衷的高兴。尤其我对公司以实现“科技兴厂、二次创业”战略为目标，广泛深入的开展学习型党组织和学习型企业创建活动，全公司干部职工整体素质的提升，工作作风的转变和工作效率的提高，企业管理现代化建设的推进甚感喜悦。因此，我认为，按照党委的部署，在全公司广泛开展对标定位工作，深入推进“双创”活动，必将最大限度的激发全公司党员和干部职工更高的工作热情，必将大大加快我厂各项工作的进程，必将促使我公司的企业管理工作更加规范，更加科学，更上一个新的水平。
一、工作现状
一段时间以来，在公司党委的正确领导下，我不仅担负着企业的研发任务，而且还承担公司的市场调查的日常工作，所以，一个“忙”字便可概括自己的工作情况；目前各个项目进展顺利。
总的来讲，我始终树立对党对职工对企业高度负责的精神，兢兢业业、勤勤恳恳，对企业忠诚不二，对群众满腔热忱，工作再苦再累再忙也无怨无悔，确保公司党委的政令畅通、令行禁止，确保企业的和谐稳定，确保企业风清气正。
但是，我清楚认识到自己的工作与领导的要求还有相当大的差距，与职工群众的要求还有相当大的差距，与自己的工作要求还有相当大的差距。
1、首先表现在创新能力上稍有欠缺；这一点在日常的工作中就暴露出来，不能将工作做到尽善尽美。
2、在工作的方式方法上有欠缺；工作忙时，往往顾此失彼，因不细心导致纰漏。
3、在经验上有欠缺；自己的工作经验与实际工作还不太适应。
4、在工作态度上有欠缺；有时因工作繁忙产生厌烦、抱怨情绪。
5、在生活习惯上有欠缺；有抽烟嗜好，一天抽一包烟，爱熬夜，且不善于锻炼身体。
二、努力方向
根据对自己工作和生活的全面总结和深刻剖析，找出了自己存在的差距和不足，从而明确了努力方向、奋斗目标和改进措施，以期进一步端正自己的思想与工作态度，提高经验水平，完善工作能力和理论素养，增强自己的身体素质，更好的适应未来的工作，应对各种困难挑战，为企业做出应有的更大的贡献。
第11篇：对标定位报告
个人对标定位报告
“三提升”活动的开展为我们巩固提升学习实践活动和延伸拓展作风建设成果提供了抓手和载体，我们也要把它转化为具体工作实际，以能力、标准、效率的不断提升为自己的奋斗目标。三提升的基础是深化学习，核心是对标定位，因此我对准标准，寻找差距，总结如下：
一、目前状况：
1、能够从学习入手，加强业务建设。
我的专业是汉语言文学，对其他学科不够精通，而教研室又是业务科室，所以我学习了其他学科的课程标准来指导教学，学习了科学发展观的相关理论，找到与自己工作的结合点，为自己的工作找到理论依据。进一步增强学习的自觉性和紧迫感，牢固树立终身学习的观念，克服为学习而学习的思想倾向，不断扩充知识存量、丰富知识内涵、更新知识结构，全面提高业务能力。
2、能够坚持以服务中心，提高工作作风。
“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨，作为教研员更应该树立为领导、为基层、为教学服务的原则，变被动服务为主动超前服务，工作中能够摆正自己的位置，服从领导的工作安排，做到事事有着落，件件有回音。能从学校发展的方位，教师关注的层面，学生需要的角度服务于教育教学，走进一线，走近教师，走近学生，根据他们的需要组织区级教育科研活动。牢固树立了服务意识，扎实细致地完成本职工作。
3、能够坚持理论学习，提高思想认识。
我平时注意收看电视，阅读报刊，及时了解国家方针政策。领会其精神实质，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，深入学习科学发展观，使自己的政治思想鲜明，信念坚定。
二、存在的问题
1、机关业务不熟，待人接物的礼仪较差，公文写作能力、对公文资料管理、处理的能力也需要提高。
2、进取心不足，目前的工作状态停留在应付阶段，对今后的工作怎样开展没有系统的可操作的方案。创新、挑战意识不强。
3、工作浮躁，缺乏精益求精的工作态度。由于平时工作较繁忙，就会出现心浮气躁、急于求成的现象。
三、今后努力的方向：
1、以“抓学习、提能力、强素质”为目标，做学习型科员。一是要学习业务知识和党的方针政策，学习本区下发的文件，了解我区下一步的工作重点。还要学习教育教学的理论知识，为自己的工作找准方向。学习不是摆架子，耍花套，而要突出重点，增强学习的针对性。提高创新意识，增强学习的灵活性，学以致用，增强学习的实效性。
2、学一流、提标准，争先进。立足站在新起点、实现新跨越，进一步强化“第一要务”意识、“好字当头”意识、以人为本意识，以先进为标杆，瞄准一流查找差距不足，不满足于现状，在更高的起点上明确努力方向和奋斗目标，以更高的标准谋划发展、推动发展。
3、转作风，提效率、促工作
教学工作中，教研员要发挥引领和带头作用，因此，更应该鼓足工作干劲，提高工作热情，改进工作方法，提高工作效率，工作中不出现弄虚作假欺上瞒下的现象，更不能出现上级交待的工作任务盯着不办和拖着不办的情况发生，促进工作落到实处。
“三提升”活动为我们提高个人素质提供了有利的机会,我一定要顺势而为，牢牢把握，认真学习实践，切实把学习成果得到了进一步提升，工作作风得到了进一步锤炼。
第12篇：对标定位报告书
附件
2柳江县卫生系统“创先争优、定位赶标”活动
单位对标定位报告书
单位：填写日期：2011年月日
附件
3柳江县卫生系统“创先争优、定位赶标”活动
个人对标定位目标计划书
姓名：职务：填写日期：2011年月日
第13篇：“对标定位”实施方案
“对标定位”实施方案
为巩固和扩大创先争优活动成果，全面贯彻落实xxx“对标定位、公开承诺”活动，推动xxx事业更好更快发展，根据xxx指示精神，于2011年4月开始开展“对标定位、公开承诺”活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，紧紧围绕建设“xxxx”主题，实施“品牌企业”战略，以打造“精品现代化工程、先进和谐企业”为目标，以“三学习”活动为载体和抓手，以紧紧围绕xxxx这一中心工作，以“立足岗位比作为、创先争优当先锋”为主线，对照可学可比的先进典型和工作标准，进行多方位、多层次、多角度对标定位，查找差距不足，认责承诺，制定赶超措施，确保创先争优活动取得实效，为推进xxxx行业和城市建设的科学发展提供有力保障。
二、目标任务
按照xxxx要求，学习同系统同行业经验，对标先进，进一步更新企业发展理念，完善推进措施、改进工作作风，努力营造比学赶超的浓厚氛围。要始终坚持以“立足岗位比作为、创先争优当先锋”为主线，在保持现有企业优势和特色的前提下，充分挖掘公司党员干部职工工作的潜力，努力创建一整套先进的企业理念和行之有效的行政管理模式，形
成管理新特色。为此，我们以努力建设“xxx一流、xxxx示范、全国有名”的企业为总目标，确定我公司的标杆企业为：xxxx公司。
具体争创目标：
1、超前谋划，积极应对，从再生水厂生产入手，认真落实“企业发展”策略，形成企业、领导、职工齐心协力、共同奋斗、再攀高峰的良好氛围，争取2012年公司生产业绩再创辉煌。
2、继续深入开展企业文化建设。坚持从精神文化、行业文化、领导文化、职工文化、制度文化“五大文化”建设入手，努力形成极具特色的现代企业文化体系，营造“富有人文关怀，职工共享和谐”的精神家园。
3、与同行业先进企业建立友好合作关系，采取“走出去、请进来”等方式，加强两公司领导班子、职工之间的沟通交流，实现“借力发展”。
三、方法步骤
（一）广泛发动，安排部署阶段（2011年4月30日前）
1、广泛宣传发动。召开动员大会，对“对标定位、公开承诺”活动进行全面安排部署，推动活动迅速展开。结合 “三学升”活动，通过宣传栏、简报等多种渠道对活动进行深入宣传发动，确保活动覆盖所有党员干部。
2、制定活动方案。结合公司工作实际，制定特色突出
的实施方案，提出明确的争创目标，制定具体的争创措施。
（二）全面对标，认责承诺阶段（2010年5月至9月）
3、深化对标定位。要紧紧围绕实现争创目标，结合前一段工作推动落实情况，进一步深化企业发展思路，完善推进措施。领导班子和领导干部带头对标先进，带头用争创目标宣传发动广大职工，凝聚工作合力，带头落实争创目标要求，切实把思想统一到公司争创目标上来。对前一阶段对标定位工作进行一次回头看，认真总结经验，查找不足，制定加强和改进对标定位工作方案。
4、选树行业标兵。认真对照先进共产党员标准，突出企业特点，立足职工岗位要求，通过群众评议、业务竞赛等多种途径，选树一批工作成绩突出、群众认可的优秀干部职工，在全公司树立标杆，使大家学有榜样、赶有目标。同时，加强先进典型宣传，用身边的人和事教育身边的人，带动整体工作水平的不断提升。
5、全面亮牌承诺。立足公司特点，依据对标定位明确赶超目标和措施，结合学习实践活动整改落实后续工作，公开承诺，接受监督，党员干部要立足个人岗位职责，进行公开承诺。
（三)全面争创，考核整改阶段(2010年10月至12月)
6、深化岗位练兵。紧紧围绕争创目标，通过强化队伍建设，深化流程改革，细化过程管理，优化工作环境，扎实
开展“岗位大练兵、业务大比武、干部大调研”和“共产党员先锋岗”等创建活动，强力打造一支能力强、能吃苦、善管理、敢争先的干部队伍和一支业务精、肯钻研、水平高的职工队伍。
7、全面晋档升级。把近期争创目标、阶段性争创目标和远景争创目标紧密结合起来，层层分解任务，建立“全面对标、夺旗争星”台账，实行动态管理，随时掌握落实情况。把开展“全面对标、夺旗争星”活动情况特别是落实争创目标情况作为干部队伍建设公开承诺的重要内容，通过各种渠道公示公开，主动接受群众监督。通过开展“全面对标、夺旗争星”活动，在推动企业全面发展上实现新突破，领导干部和党员职工能力水平上实现大提升。
四、组织领导
公司“对标定位、公开承诺”活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
（一）明确领导责任。充分认识“全面对标、夺旗争星”活动的重要意义，摆上重要议事日程，专门进行安排部署。明确领导班子成员为“对标定位、公开承诺”活动的责任人，具体负责组织实施。
（二）加强分类指导。按照党员领导干部、中层党员、
职工党员等不同群体特点，明确开展活动的具体要求，重点加强工作指导和督导落实，使争创活动贴近工作实际和思想实际，确保圆满完成争创任务。
（三）搞好舆论宣传。充分利用活动专栏、简报等形式，大力宣传优秀共产党员的先进事迹，努力在企业形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
2012年3月5日
第14篇：对标定位报告
涉县津悦粮油贸易有限责任公司 对标定位报告 为深入推进创先争优活动，根据县活动办的统一安排，结合涉县津悦粮油贸易有限责任公司实际情况，现将我公司对标定位情况报告如下。
一、争创目标
1、争取最高目标。2008年涉县津悦粮油贸易有限责任公司获县级优秀党组织。在今后工作中，我们要一如既往保持好这一最高荣誉，在省施工单位争先进、做先锋，争取在新的阶段取得更好的成绩、实现更高的目标。
2、完成重点工作目标。主要经济指标全年计划实现销售2000万元，其中，公司300万元，第二粮油食品店200万元，第三粮油食品店150万元，第四粮油食品店240万元，第五粮油食品店150万元，第六粮油食品店400万元，第七粮油食品店300万元，第八粮油食品店260万元。
3、“做涉县第
一、做行业第一”目标。围绕重点工作，在主业生产、安全生产、党建、计划生育、工会工作方面争当先进。
4、基层党组织和党员争创目标。争取达到“五个好”基层党组织，“五个模范”共产党员达到5个。
二、推进措施 围绕定位目标，采取四项有力措施，确保争创目标顺利完成。
1、强化组织领导。以支部书记冯成军同志为组长，以支委成员杨书太、李付顺为副组长，成立对标定位工作领导小组，进一步加强领导、明确责任，夯实任务、盯紧目标，扎实推进各项工作发展。认真履行书记第一责任人职责，做到亲自研究部署，亲自组织推动，亲自协调解决突出问题，切实抓好对标定位各项工作。
2、分解目标压责任。按照县委制定的争创目标，对任务进行详细分解，把人员安排到位，把责任落实到位。结合实际，就争创工作进行进一步分解细化，制定具体的实施方案，各负其责、密切配合、通力协作，确保目标任务顺利完成。
3、强化措施抓落实。成立专门的督导检查组，由董事成员带队，抽调各部门业务骨干为成员，深入重点工作一线，对下属各单位目标任务落实情况进行严格督查，掌握目标任务完成进度，研究解决工作中存在的问题困难。
4、严格考评促保障。对各单位的争创目标建立台帐、动态管理，量化评分、严格考评。通过实地检查、明查暗访和调度汇报，对各单位目标完成情况进行量化打分，评出优劣，把考评结果纳入年度考核当中，对考评优秀的单位进行通报表彰，对目标任务完成落后的单位，通报批评，限期整改。
5、促进和谐发展。深入开展“五个好”基层党组织、“五个模范”共产党员评比活动，切实抓好基层党组织和全体党员的组织建设、作风建设，同时大力加强工会、职代会、共青团、妇委会等群众组织建设，积极发挥其应有的联系群众、促进和谐地职能。
二0一0年九月五日
第15篇：教师对标定位
对标赶超大讨论活动总结
田 帅
为全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步统一思想，落实近期对教育发展提出的希望和要求，推动教育工作上台阶、上水平，我校开展了“对标赶超”大讨论活动。遵照学校领导要求，本人首先认真学习高中生物特级教师李晓辉的教育教学优秀方法，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位。
一、在依法执教方面
李老师自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作。我要学习这种精神，严格遵守学校的作息时间，按时上下班，工作时间不做违法的事，以良好的师德形象在同事和学生中赢得良好的声誉。
二、在爱岗敬业方面
作为一名教师，我要认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生，我深入解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。
在教育工作中，我做到时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。
三、在热爱学生方面
没有爱就没有教育。师爱体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。面对全班若干名学生，我爱每一名学生，积极培养他们正确的世界观、人生观、价值观的形成，树立自强自立精神。
在教育学生中，我要努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，
1 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不盯着学生的缺点，更多地关注学生的优点和进步，让每一名学生都充分享受到爱的阳光。
四、在为人师表方面
我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，做到以身作则，言行一致对学生做出表率。
我能严格遵守社会公德，遵守交通法规，热心社会公益事业，保持良好的生活习惯，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动，以自己的实际行动树立良好的形象。
通过对自己认真的自查，我也发现我还存在着以下的不足之处：
1．学习的自觉性与主动性不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。
2．开拓创新精神不够强。在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。
今后，本人将以这次对标活动为契机，更加严格要求自己,加强自身建设，提高素质，强化责任，开展教育教学活动，逐步提高自己的教育教学能力。
第16篇：个人对标定位——
个人对标定位
慕慕小学
为深入贯彻落实张春贤书记在自治区党委教育教师工作会议上的讲话及市委陈新发书记关于教师队伍建设相关讲话精神，按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师标准，发挥克拉玛依区教师教育工作者、国家公职人员、知识分子“三重身份”的作用，根据克拉玛依市争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动文件精神，在紧密联系“两学一做”学习教育活动的同时，结合克拉玛依区教育系统工作安排，联系自己的工作实际，下面将立足自己的本职工作，就对标定位，将从如下方面做以下报告：
一、个人工作现状
本人自19--年师范学校毕业参加工作至今，担任过学校团支部书记、年级组长、班主任，一直从事数学教师工作。30多年来，政治上积极向优秀党员教师学习，要求上进；工作中兢兢业业、认真负责。现任二年级两个班的数学教师、并配合班主任管理班级工作。作为数学教师，能认真备课及二次备课，及时总结教学反思；教学中能主动探索适合学生的教学方式，善于挖掘学生的潜能；能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力，形成比较完整的知识结构。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索。
二、个人存在问题
本人热爱教育事业，能严格遵守各级各类教育方针政策。政治上，能始终坚持正确的政治方向，对“社会主义核心价值观”、“三个离不开”、“五个认同”以及自觉抵御“双泛”思想渗透和相关的民族政策理论认识清楚、透彻。但是在政治理论学习方面投入的学习还不够，平时教学工作比较繁忙时，投入自学政治理论时间就较少，有待于加强学习，提高认识。
工作中，能认真遵守学校的各级各类规章制度，组织性、纪律性强，言行一致、作风严谨，没有与自治区要求的“两个不得”、“五个严禁”相悖的情况。
教育学生方面，能够公正、公平对待每一位学生，爱岗敬业，从来没有收受学生及家长礼物或收费辅导的现象。但是，个别时候所采取的教育方法有些欠妥当，比如有时遇到个别学困生或者品行不佳的学生屡次犯同样的错误就缺乏耐心，有时自己的一个眼神或一句话了伤了学生的自尊心；再比如有时遇到学生多次出现不认真听课、作业书写不认真的情况时，批评的言语有些重，虽然是出于好心，但对学生学习积极性有些打击。
教学上工作上，能认真钻研教材，经过自己几十年的实践、反思，已经形成了自己独有的一种教学风格。但在坚持自学这一方面有不足，比如不能做到定期阅读有关的教育期刊等；缺乏主动坚持学习的意识，在开拓创新精神不够强。在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。
三、个人推进措施
首先，要坚定正确的政治方向，尤其是处在新疆这个多民族聚居的地方，作为教师不但要能正确处理各族学生之间的关系，还要给学生带好头、示好范，让民族团结根植于每一个孩子的内心。
其次，必须从知识上丰富自己，持之以恒的坚持理论学习，不断提升自身的知识储备。多通过媒体、网络等现代化信息渠道关注有助于教学工作的题材和内容，多方面丰富自己。对待学生要学会因材施教，遇到问题学生，要而要静下心分析他的问题原因，使学生能尽快跟上班级。
今后，本人将以在学习、工作、生活中更加严格要求自己，加强自身修养，提高素质，强化责任，开拓创新，提高教学效率，促进各项工作的顺利开展。
第17篇：对标定位报告
区直机关工委
关于2011年度对标定位报告
（2011年1月20日）
一、目标
为深入推进创先争优活动开展，结合机关实际开展夺标竞赛，进一步激发机关党组织和广大党员干部新活力，促进干部作风转变，形成你追我赶、奋勇争先的新局面，为推动全区各项工作落实提供动力和保障。
二、对标定位
1、机关工委重点从基层党组织和党员争创目标中对标定位。年底前达到领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好“五个好”目标。
2、共产党员重点从三个方面对标：
1、发挥作用目标。对照重点工作要求，提出自己发挥先锋模范作用的目标。
2、工作目标。立足岗位比贡献，确定自己干好本职工作的目标，争当行业标兵。
3、“五个模范”目标。对照王彦生先进事迹，每个党员干部都要达到自觉学习、执行政策、服务群众、爱岗敬业、遵纪守法“五个模范”目标。 第二阶段：全面夺标
（一）“党组织夺旗、党员争星”活动。机关工委对应共产党员争当的“五个模范”，争夺先锋旗争做模范星，每季度进行一次评授，“模范星”定期增减。
（二）“卫冕晋位”活动。对近3年连续获得市以上荣誉称号的先进进行统计，组织党员围绕本职工作，提出卫冕的工作、晋位的目标，并在一定范围内进行公开。每年进行一次考核评比，公开卫冕晋位结果。
（三）“争做丛台第一”活动。机关工委结合对标定位工作，自认能够成为“丛台第一”的所有工作项目，按要求适时在全区公开承诺，奋力争先，年底交账。
（一）自查总结。机关工委及全体党员都要对自身开展夺标竞赛、创先争优活动情况进行认真回顾，总结得失，提出第二年的争创思路和措施。
（二）组织测评。组织党员群众代表对开展夺标竞赛、创先争优活动成效进行测评。党组织的测评工作由上一级党组织负责组织；党员的测评工作由所在党支部负责组织。测评结果在一定范围内公开。
（三）考核印证。采取实地察看、群众座谈等形式，对各项目标完成情况进行综合印证。就开展创先争优活动情况，组织区直各单位负责人专项述职。
三、奖惩措施 强化激励。把开展夺标竞赛作为推动创先争优活动的重要举措，作为评选表彰创先争优活动先进单位和基层组织建设先进单位的重要依据，作为评选表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的重要依据。对卫冕成功的、晋位幅度大的个人，在评先晋优上优先考虑，以适当形式表彰奖励。
实施问责。对夺标竞赛落后、在活动中出现问题、造成较大负面影响的，进行责任追究。
第18篇：“对标定位”实施方案
文档
“对标定位”实施方案
为巩固和扩大创先争优活动成果，全面贯彻落实xxx“对标定位、公开承诺”活动，推动xxx事业更好更快发展，根据xxx指示精神，于2011年4月开始开展“对标定位、公开承诺”活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，紧紧围绕建设“xxxx”主题，实施“品牌企业”战略，以打造“精品现代化工程、先进和谐企业”为目标，以“三学习”活动为载体和抓手，以紧紧围绕xxxx这一中心工作，以“立足岗位比作为、创先争优当先锋”为主线，对照可学可比的先进典型和工作标准，进行多方位、多层次、多角度对标定位，查找差距不足，认责承诺，制定赶超措施，确保创先
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争优活动取得实效，为推进xxxx行业和城市建设的科学发展提供有力保障。
二、目标任务
按照xxxx要求，学习同系统同行业经验，对标先进，进一步更新企业发展理念，完善推进措施、改进工作作风，努力营造比学赶超的浓厚氛围。要始终坚持以“立足岗位比作为、创先争优当先锋”为主线，在保持现有企业优势和特色的前提下，充分挖掘公司党员干部职工工作的潜力，努力创建一整套先进的企业理念和行之有效的行政管理模式，形成管理新特色。为此，我们以努力建设“xxx一流、xxxx示范、全国有名”的企业为总目标，确定我公司的标杆企业为：xxxx公司。
具体争创目标：
1、超前谋划，积极应对，从再生水厂生产入手，
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认真落实“企业发展”策略，形成企业、领导、职工齐心协力、共同奋斗、再攀高峰的良好氛围，争取2012年公司生产业绩再创辉煌。
2、继续深入开展企业文化建设。坚持从精神文化、行业文化、领导文化、职工文化、制度文化“五大文化”建设入手，努力形成极具特色的现代企业文化体系，营造“富有人文关怀，职工共享和谐”的精神家园。
3、与同行业先进企业建立友好合作关系，采取“走出去、请进来”等方式，加强两公司领导班子、职工之间的沟通交流，实现“借力发展”。
三、方法步骤
（一）广泛发动，安排部署阶段（2011年4月30日前）
1、广泛宣传发动。召开动员大会，对“对标定位、公开承诺”活动进行全面安排部署，推动活动迅速展
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开。结合 “三学升”活动，通过宣传栏、简报等多种渠道对活动进行深入宣传发动，确保活动覆盖所有党员干部。
2、制定活动方案。结合公司工作实际，制定特色突出的实施方案，提出明确的争创目标，制定具体的争创措施。
（二）全面对标，认责承诺阶段（2010年5月至9月）
3、深化对标定位。要紧紧围绕实现争创目标，结合前一段工作推动落实情况，进一步深化企业发展思路，完善推进措施。领导班子和领导干部带头对标先进，带头用争创目标宣传发动广大职工，凝聚工作合力，带头落实争创目标要求，切实把思想统一到公司争创目标上来。对前一阶段对标定位工作进行一次回头看，认真总结经验，查找不足，制定加强和改进对
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标定位工作方案。
4、选树行业标兵。认真对照先进共产党员标准，突出企业特点，立足职工岗位要求，通过群众评议、业务竞赛等多种途径，选树一批工作成绩突出、群众认可的优秀干部职工，在全公司树立标杆，使大家学有榜样、赶有目标。同时，加强先进典型宣传，用身边的人和事教育身边的人，带动整体工作水平的不断提升。
5、全面亮牌承诺。立足公司特点，依据对标定位明确赶超目标和措施，结合学习实践活动整改落实后续工作，公开承诺，接受监督，党员干部要立足个人岗位职责，进行公开承诺。
（三)全面争创，考核整改阶段(2010年10月至12月)
6、深化岗位练兵。紧紧围绕争创目标，通过强化
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队伍建设，深化流程改革，细化过程管理，优化工作环境，扎实开展“岗位大练兵、业务大比武、干部大调研”和“共产党员先锋岗”等创建活动，强力打造一支能力强、能吃苦、善管理、敢争先的干部队伍和一支业务精、肯钻研、水平高的职工队伍。
7、全面晋档升级。把近期争创目标、阶段性争创目标和远景争创目标紧密结合起来，层层分解任务，建立“全面对标、夺旗争星”台账，实行动态管理，随时掌握落实情况。把开展“全面对标、夺旗争星”活动情况特别是落实争创目标情况作为干部队伍建设公开承诺的重要内容，通过各种渠道公示公开，主动接受群众监督。通过开展“全面对标、夺旗争星”活动，在推动企业全面发展上实现新突破，领导干部和党员职工能力水平上实现大提升。
四、组织领导
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公司“对标定位、公开承诺”活动领导小组： 组长： 副组长： 成员：
（一）明确领导责任。充分认识“全面对标、夺旗争星”活动的重要意义，摆上重要议事日程，专门进行安排部署。明确领导班子成员为“对标定位、公开承诺”活动的责任人，具体负责组织实施。
（二）加强分类指导。按照党员领导干部、中层党员、职工党员等不同群体特点，明确开展活动的具体要求，重点加强工作指导和督导落实，使争创活动贴近工作实际和思想实际，确保圆满完成争创任务。
（三）搞好舆论宣传。充分利用活动专栏、简报等形式，大力宣传优秀共产党员的先进事迹，努力在企业形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
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2012年3月5日
第19篇：技术标(四)
技 术 标
（四）企业资信证明材料及相关历史业绩
4.1ISO9001:2000质量管理体系认证证书
4.2GB/T28001:2001职业健康安全管理体系认证证书
4.305-07年鞍山市“守合同 重信用”证书
4.4AAA信用等级证书
4.5建筑企业无违规行为证明
4.6未出现重大质量事故证明
4.7未出现重大安全事故证明
4.8不拖欠工人工资承诺书
4.9已完工程用户反馈
第20篇：关于开展对标定位
关于开展对标定位、夺标竞赛、深入推进创先争优活动的实施方案
文章来源：29中党支部添加时间：2010-11-
1为深入推进创先争优活动、发展我校的音乐特色，提高我校的发展水平，办人民满意的教育，推动我校又好又快发展，根据市教育局关于《邯郸市教育系统创先争优、干部作风建设以及校本革命活动领导小组关于开展对标定位，夺标竞赛，深入推进创先争优活动的安排意见》的文件精神，我校瞄准“争做邯郸第一”这一目标，在广泛征求社会各界人士意见，认真分析学校实际情况的基础上 ，形成了邯郸市第二十九中学发展对标定位报告，具体内容如下：
一、目标要求
我校的夺标竞赛，将紧紧围绕我校的音乐特色、内涵发展和办人民满意的教育来开展工作。通过开展夺标竞赛，进一步激发广大党员干部的新活力，促进干部作风的新转变，在工作上形成你追我赶、奋勇争先，为我校教育教学质量的提高提供动力和保障。实现教育教学质量提高的目标。
二、方法步骤
开展夺标竞赛，分对标定位、全面夺标和测评印证三个阶段：
第一阶段：对标定位
今年的对标定位工作各处室、年级组及全体党员于8月底前完成；2011年和2012年的对标定位工作分别于当年的2月中旬前完成。要突出抓好三个环节：
（一）自我对标
我校党支部和各处室、年级组及共产党员从自身实际出发，因地制宜进行对标。
1、学校党支部从四个方面对标：
（1）争取最高荣誉目标。我校近几年先后获得：全国“十一五”教育科研先进集体；邯郸市推进义务教育均衡发展先进学校；第二批学习实践科学发展观活动先进集体；2009年度邯郸市教育系统语言文字工作先进集体。我校在“保”最高荣誉的同时争取获得更多最高荣誉。
（2）根据教育局关于推动和服务“学校特色发展，内涵发展，办全市人民满意的教育”目标。结合实际，我校将立足于发展我校的音乐特色，争做邯郸市特色教育第一名，同时搞好教育教学质量的提高，争取在同类学校中进入前五名，努力使我校教育教学质量迈进先进行列。
（3）根据我校实际情况，我校党支部确定在特色教育方面争做邯郸第一。
（4）“五个好“目标。学校党支部要努力打造成一支学习型的党组织，出色完成党章规定的基本任务，争做“五好”基层党组织。
2、学校各处室、各年级要争做学校第一
各处室要争做“服务教学，服务师生”的第一目标。各年级组要争做“服务学生第一，教育教学质量第一”的目标。各处室、各年级组，比较优势，自我加压，提出能够做我校第一的目标。
3、共产党员重点从三个方面对标：
（1）发挥作用目标。对照重点工作要求，提出自己在服务和推动中发挥先锋模范作用的目标。
（2）工作目标。立足岗位比贡献，确定自己干好本职工作的目标，争当行业标兵。
（3）“五个星”目标。根据教育局的文件精神，我校党组织对党员设立学术业务星、学为人师星、师生爱戴星、爱岗敬业星、遵纪守法星“五个星”。每个党员要制定达到“五个星”目标的时间进度表。
各处室、各年级组要形成2010年度《对标定位报告》。《对标定位报告》分争创目标和推进措施两个部分。争创目标要对照自我对标中的项目逐一定位。每个党员要制订对标定位工作计划，并报学校党支部。学校根据实际情况制定我校2010年度《对标定位报告》。
(二)、支部定标：
我校的《对标定位报告》经刘振海书记审定签字后于8月底前报市教育系统活动办。各处室，各年级组的《对标定位报告》经主管校长审定后报学校创先争优办公室。
（三）、公开公示
各级的《对标定位报告》各处室，各年级组的《对标定位报告》经创
先争优办公室审定后，要通过会议通报、公示栏、校园网等形式，向社会公开承诺。
第二阶段：全面夺标
今年的全面夺标工作从9月份开始，到今年年底告一段落；2011年和2012年的全面夺标工作分别从当年年初开始，到当年年底告一段落。重点开展好四个活动：
（一）“党组织夺旗、党员争星”活动。
我校在努力做好“校本革命”、教育教学工作、教育科研工作的同时、学校将结合自己的实际确定安全稳定先锋旗和特色发展先锋旗作为我校的夺旗目标。根据教育局的评星标准，我校党组织结合实际，由党支部制定我校共产党员五类星基本条件，组织党员进行评争。“星”的数量没有限制，达到目标即可评星，并定期评比。学校要于九月底前完成我校的评星工作，并从中选择优秀的上报教育局。
（二）做好“卫冕晋位”活动。
发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。以受表彰的“三育人”优秀团队和师德标兵为重点，采取组织先进典型报告会、交流学习等形式，认真做好宣传，扩大典型影响力。二是搞好对标定位。全体党员教师都要对照“三育人”标兵和师德标兵，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，力争通过活动的开展使我校党委进入教育系统“五个好”先进基层党组织的行列，“五个模范”优秀党员的比例要有较大幅度提高。
（三）“争做邯郸第一”活动。
我校党支部确定在音乐特色教育方面争做邯郸第一。根据上级要求，支部通过会议通报、公示栏、校园网等公开承诺，奋力争先，年底交账，
接受教育局活动办的检查。
（四）“争当行业标兵”活动。
根据教育局的要求，学校党支部每年评选一定数量的三项标兵，并给予表彰。并择优推荐参加市教育系统“师德标兵、师能标兵、师表标兵” 市级三项标兵评选活动。
第三阶段：测评印证
2011年初，对2010年的活动成效进行测评印证。2012年初和2013年初，分别对上年度的活动成效进行测评印证。主要分自查总结、组织测评、考核印证三个环节。
（一）自查总结
各处室、各年级组和党员都要对自身开展夺标竞赛、创先争优活动情况进行认真回顾，总结得失，提出第二年的争创思路和措施。
（二）组织测评
组织党员、群众代表对开展夺标竞赛、创先争优活动成效进行测评。党员的测评工作由党支部负责组织，测评结果在学校公开。
（三）考核印证
采取察看、群众座谈等形式，对各项目标完成情况进行综合印证。就开展创先争优活动情况，各处室，各年级组负责人专项述职。
三、奖惩措施
奖惩措施，强化激励，把开展夺标竞赛作为推动创先争优活动的重要举措。学校党支部把夺标竞赛结果作为对各处室和年级组综合考核的重要内容，作为评选表彰创先争优活动先进处室的重要依据，作为评选表彰优秀共产党员和优秀党务工作者的重要依据。
实施问责。对夺标竞赛落后的各处室和年级组，对活动中出现问题、造成较大负面影响的部门，对负责人进行责任追究。把党员争星情况与处置不合格党员相结合，对竞赛落后的党员，按有关规定进行批评教育或组
织处理。
各处室和年级组，要结合实际，制定本部门开展夺标竞赛的实施方案。
