推荐第1篇：公司员工量化考核积分制度
公司员工量化考核积分制度
为加强和提升员工绩效和本公司绩效，提高劳动生产率，增强企业活力，调动员工的工作积极性，使本公司之奖惩有所依循，并使广大员工能全面遵守厂规，秉公平、公开、公正原则、赏罚分明，依据公司有关法规而制定此考核制度。 绩效考核针对员工的在公司表现。
本制度适用于本公司全体干部职工包括试用期内的员工和临时工。
考核方法
公告：奖惩之公布于每月一次 评级考核办法
〈一〉分为主管干部和一般人员两种考核，主管干部依据该主管部门绩效衡量其 1.部门工作专业能力。
2.对工作的计划推动能力。3.对工作的组织能力。
4.对工作上团队运用之协调能力。5.对工作问题上的改善能力。
6.对平日工作主动积极，负责尽职的责任感 7.自我开发能力
〈二〉一般从业人员考核其 1.作业效率。 2.作业品质。 3.作业配合性。 4.服从管理度。 5.出勤状态 6.行为状态
〈三〉考核等级通常分A.B.C.D.四等，原则上依比率分配 〈四〉考核结果再并入出勤状况，作最后核定考核等级。 〈五〉考勤扣分：
1.有下列情形。不得为A等
a.旷工记录。b.除公假外有其他请假记录者 c.警告三次以上者（含） 2.有下列情形。不得为A.B等
a.请假两日（含）以上的或迟到.早退两次（含）以上，b.记小过一次（含） 3.有下列情形。不得为A.B.C等
a.旷工一天以上三天内的，b.记小过三次者。 底分为50分
奖励种类区分如下： 评分项目及分数如下：
项目 嘉奖 小功 大功 工资上调 晋级 10分 20分 30分.在以下情况中，可以加10分：
a.能按时完成领导交办的各项任务，且没有差错 b.良品率指标稳步达标以上 c .拾金不昧呈转交公司 d .积极参与公司各项活动，表现突出的 e .爱护公司财物，并有具体事迹者。 f .积极主动维护公司制度并有具体事迹者 g.主动参与各项援助工作，精神可嘉者，
在以下情况中，可以加20分：
a.对于主办业务有重大进展或改革绩效者
b.执行临时紧急任务能按时完成，表现优秀者 c .检举重大违反规定或损害公司权益事项者
d .参与紧急救援工作，主动承担，并处置得宜者
职工有下列情况之一者，可以加30分：
a.对主办业务有重革新，提出方案，经采用后成绩卓越者
b.对于舞弊或有危害本公司权益事情，能事先举报或防止，使公司避免重大损失者
c .遇意外事件或急变，能随机应变，措施得当，不顾自身安危，勇敢救护而保全人身及公物而减少损 害者。
d .研究改善工程制办法，提高产品质量，降低成本有显着功效者 e .对于生产技术管理制度，提出具体方案，经采用后的确具有成效者
惩罚的种类
惩罚项目及惩处罚分如下：
项目 警告 小过 大过 降级 违纪辞退 扣10分 20分.30分.对于有下列行为之一的职工，经批评教育不改的应当给予警告并扣10分
a.上班忘记带识别证或工作时间不按规定佩挂识别证，发现一次即以警告处分（识别证一律挂在左胸前）
b.在工作场所赤足，赤膊，穿拖鞋者
c.上班时间聊天，嬉戏或从事工作以外之工作者。 d.在车间吃东西者
e.破环车间，厂区，住宿区域的环境卫生者，乱丢纸屑、随地吐痰等。 f.各人工作机台及工作环境欠整洁，经指正后而不知整理者 g.因疏忽造成工作错误，情节轻微者 h.不按规定填写报表或工作记录者 i.上班时间私自接听私人电话者 j.检查或督导人员不认真执行任务者 k.下班后在厂内大声喧哗者
l.浪费材料或不爱护公物，属情节尚轻者 m.不按规定乱粘胶带者
n.上班时坐姿或站姿不端正者 o.不按规定报不良或废料者
p.涂写墙壁、机器设备或任意张贴文件影响观瞻者 q.违反其它规定，情节尚属轻微者
对于有以下行为之一的职工，应当给予记小过并扣20分： a.对上级交待的任务，执行不力或处理不当者 b.办事拖拉、积压文件、影响工作处理不当者 c.在工作场所喧哗，妨害他人工作情节严重者 d.未经许可擅自带人入厂者
e.对同事恶意攻击、诬陷、作伪造，制造事端者
f 在工作时间偷懒，睡觉，阅读书报或做其它私人事情 g.违反上级指示，情节尚属轻微者
h.在非工作时间未经许可擅自进入工作场所者 i.言行失检、态度傲慢、经劝导仍不服从者
j.被指派加班，加点，借故推脱不办理请假手续者 k.非机械故障或原料不足因素，故意降低产量标准者 l.携带物品出入工厂拒绝警备人员查询检查者 m.放长流水，开长明灯，并与管理干部顶撞者 n.擅自利用公司电打私人电话者
o.故意拖延或借口搪塞上级指派的工作者 p.属警告事项，但拒绝认错者
q.遇到意外重大问题而隐瞒真相，不向上级报告者 r.下班铃及休息铃未响前擅自停工者
对于有以下行为之一的职工，应当给予记大过并扣30分： a.在上班时间喝酒者
b.上班时间擅离岗位，影响本职工作者 c.报告不实，蒙蔽上级者
d.违反工作方法，严重影响生产或产品质量者 e.捏造不实记录，报表或口供蒙蔽上级者 f.投机取巧，牟取非份利益者 g.接受与职务有关的馈赠者
h.造谣生事，散播流言，使公司蒙受重大损失者 i.利用公司设备制作私人或委托他人制造
j.拒绝服从主管人员合理指挥，督导或无理取闹者 k.破坏设备，工具或浪费原材料能源造成经济损失者
l.违反技术操作规程，或未完成卫生规定，使公司蒙受经济损失者 m.作精神散漫又是故意不按规定时间完成生产或工作任务者 n.故意撕毁工厂的公告，文件者 o.在禁烟区内吸烟者
p.未经许可者，擅自进入管制区域者
q.有小过行为之一，经记过处分仍不知悔改且重犯错误者
r.有本条款行为一，如情节较轻，且事后知道悔改的可减为记过处分 s.故意怠工作者
职工在同一年度累计有二个大过（含）以上者，可给予降级，降职处分
对于有下列行为之一的职工，应当给予开除 a.对上级领导及其家属或其它职工施加暴行或有重大侮辱之行者 b.被法院判有徒刑以上的或确定被判劳动教养者
c.厂内聚众闹事酗酒，同事间争吵打架或以煽动怠工罢工，影响生产或工作秩序者 d.利用公司名义招摇撞骗，使公司蒙受名誉或经济损害者 e.侵占公款公物者
f.故意泄露公司技术上的秘密或未经许可擅自翻阅、抄录、影印资料者 g.故意破坏设备、工具原材料、产品或其它公物者 h.在厂内聚赌或重大伤风败俗之行为者 i.伪造或盗用公司账单，伪造公司文件者 j.在同年度内记大过三次者 k.偷窃公司或他人财物者
l.在外从事第二职业或其它也非法经营活动者
m.伪造工作证或借用他人的工作证或将工作证借给他人蒙混入厂者 n.无正当理由拒绝领导的工作分配调动者 o.违反技术操作规范或安全卫生分配调动者
p.有记大过各款行为之一，经记大过处分后，仍不知悔改并重犯错误 q.有本条各条款行为之一，如情节较轻，且事后尚知悔改的商议处分 奖惩案件的公告提报
a.受奖励或被惩罚的职工，应当按上列标准调整发当月 份的工资
b.对于弄虚作假，骗取奖励的职工，应当按照情节轻重给予必要的处分
c.对于滥用职权，利用处分职工进行打击，报复或对应处分的职工包庇的人员，应当从严处置
本办法与其它办法合并执行（出勤状态等）
本办法未涵盖的方面，由管理部根据情节之轻重适当处理
所有奖惩处理按相关层级核准，并经管理部正式公告
奖惩案件者须由人事登记录入个人档案
本办法如与有关法律法规相抵触时，以国家法规为准
职工违反《治安管理条例》或其它法律法规的，送当地执法部门处理 考核分等
等级 得分 分配比例 奖金系数 备注 A 90以上 10% 须于考核表内注明理由 B 75-90 60% C 60-75 25%
D 60以下 5% 须于考核表内注明理由 *C级不变.D级辞退
（一）卫生减分项
1、值日生忘记值日－2，值日迟到-1
2、宿舍值日不合格，责任人－3；宿舍值日合格，责任人-1分
3、教室和卫生区、责任区不合格，值日生－2，组长－3，卫生委员-2，垃圾筐未倒-0、5分/次。
4、窗户电扇等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分
5、桌面乱-0、5分/次，以老师检查为准。
（二）卫生加分项
1、宿舍值日优秀值日生+1分，持续一周全优（包括特优）宿舍每人再+1分；宿舍值日特优值日生+3，每周达三次特优全宿舍每人再+1分；如果一个月全优每人再+1分。
2、能够积极参加学校、班级临时劳动＋1。附说明
2、常规结果每周一汇总，由值日班长全面负责统计每天常规结果，第二天把汇总结果交于副班长，然后副班长每星期一交老师备案。
5、本量化分是评优干、奖学金、三好等学校奖励的有力依据之一，并注明在家长通知书中一并寄于家长。每个月把积分情况及时通报给家长，并由家长写出评语,积分后三名且月扣分高于10分的同学在返校时将家长叫来与班主任交流情况。
6、如有其它特殊情况发生，可具体情况具体分析，或由民主表决。
推荐第2篇：班级量化考核积分制度
八年级三班班级量化考核积分制度
一、学习方面
（一）学习减分项
1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1
2、上课以及年级要求的时间点迟到－1（以铃声结束为准）
3、旷课一节－5
4、上课（包括自习课）不注意听讲的（说话、睡觉、看闲书等）－1
5、自习课随便出入教室的（不出教学楼，要向班长请假，否则向班主任请假）－1
6、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－1（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由值周班长负责)
7、迟交、不交及交了没写作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分。考试作弊者－2分，协同作弊者－4分，
8、学习考试成绩退步最快的前五名－1（学习委员负责、各科课代表协助）。
注：早读不合格-1分/次，以语文英语老师、班主任、班干部、值日班长检查为准，值日班长记录。
（二）学习加分项
1、参加学校及上级单位组织的各种竞赛＋1，获奖者＋3
2、期中考试前15名同学：1－5名＋3, 6－10名+2, 11－15＋1
3、期中考试进步最快的前5名＋1
4、各单科第一名＋3
5、被老师评为作业优秀的+0、5分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）
6、上课积极举手发言，受到老师表扬的的每次+1分
（三）特别说明：
上课有事、有病需向老师请假，并由值日班长记录在。
二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、各宿舍长、组长协助）
（四）卫生减分项
1、值日生忘记值日－2，值日迟到-1
2、教室和卫生区、责任区不合格，值日生－2，卫生委员-2，垃圾筐未倒-1分/次。
3、窗户等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分
5、桌面乱-0、5分/次，以负责人检查为准。
6、能够积极参加学校、班级临时劳动＋1。
二、文体方面（体育：体委负责、班长协助；文艺：文艺委员负责，副班长协助）
（一）文体减分项
1、旷操（含早操、课间操、眼保健操值日班长负责）－2
2、早操迟到-1。
4、不认真做操的（被班长、体委、老师发现）并不听从班干部及老师管 理的－1，造成不良后果的（出现不合格）－2，情节特别严重的，由老师处理。
5、值周生+1，优秀值周生+2，出现重大失误者-3。
（二）文体加分项
1、参加学校运动会＋1，获得名次的＋3
2、参加学校组织的文娱活动＋1，获得荣誉的＋3
3、参加班级元旦的文艺晚会，主持人+1分，小品及舞蹈演员+1分，歌曲演员+0、5
4、集体活动中，参与者+1分，观众+0、5，因故不能参加者不加分，不请假者-1
三、其它
（一）减分项
1、不遵守《中学生守则》，打架、吸烟、喝酒、上网吧及有其它中学生不宜行为的－5，同时按学校有关规定处理并通知家长。
2、校园外有不良行为并造成影响的－
5、
3、每周评出优秀值日班长1人，+1分；被班主任认为不认真的-1分。值日班长第2天早上的7：10-7：20做总结。
（二）加分项
1、在校内做好人好事，＋1分
2、在社会上有好人好事并产生影响为我校争光的＋3 附说明
1、常规结果每周一汇总，由值周班长全面负责统计每天常规结果，第二天把汇总结果交于班长，然后班长每星期一交老师备案。
2、本量化分是评优干、奖学金、三好等学校奖励的有力依据之一。
3.每个月把积分情况及时通报给家长，并由家长写出评语,积分后三名且月扣分高于10分的同学在返校时将家长叫来与班主任交流情况。
4、如有其它特殊情况发生，可具体情况具体分析，或由民主表决。
推荐第3篇：班级量化考核积分制度
班级量化考核积分制度
一、学习方面
（一）学习减分项
1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1
2、上课以及年级要求的时间点（早上7：20，中午2：00，晚上6:50等）迟到－1（以铃声结束为准）
3、旷课一节－5
4、上课（包括自习课）不注意听讲的（说话、睡觉、看闲书等）－1
5、自习课随便出入室的（不出教学楼，要向班长请假，否则向班主任请假）－1
6、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－1（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由值日班长负责)
7、迟交、不交及交了没写作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分。考试作弊者－2分，协同作弊者－4分，团讯及广播稿按作业进行考勤
8、学习考试成绩退步最快的前五名－1（学习委员负责、各科课代表协助）。注：早读不合格-1分/次，以语文英语老师、班主任、班干部、值日班长检查为准，值日班长记录。
（二）学习加分项
1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1，获奖者＋3
2、月考考试前15名同学：1－5名＋3, 6－10名+2, 11－15＋1
3、月考考试进步最快的前5名＋1
4、各单科第一名＋3
5、被老师评为作业优秀的+0、5分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）
（三）特别说明：
上课有事、有病需向老师请假（老师不在或有特别紧急的事，可向班长请假）并由值日班长记录在。值日班长记录不全面—1分，徇私舞弊—2分。
二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、各宿舍长、组长协助）
（一）卫生减分项
1、值日生忘记值日－2，值日迟到-1
2、宿舍值日不合格，责任人－3；宿舍值日合格，责任人-1分
3、教室和卫生区、责任区不合格，值日生－2，组长－3，卫生委员-2，垃圾筐未倒-0、5分/次。
4、窗户电扇等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分
5、桌面乱-0、5分/次，以老师检查为准。
（二）卫生加分项
1、宿舍值日优秀值日生+1分，持续一周全优（包括特优）宿舍每人再+1分；宿舍值日特优值日生+3，每周达三次特优全宿舍每人再+1分；如果一个月全优每人再+1分。
2、能够积极参加学校、班级临时劳动＋1。
三、文体方面（体育：体委负责、班长协助；文艺：文艺委员负责，副班长协助）
（一）文体减分项
1、旷操（含早操、课间操、眼保健操值日班长负责）－2
2、早操迟到（以本班队伍出操时间为准，体育委员和当天值日班长负责）－1
3、课间操迟到（以值周生检查为准）-1，课间操没带书的-0、5分/次。
4、不认真做操的（被班长、体委、老师发现）并不听从班干部及老师管 理的－1，造成不良后果的（出现不合格）－2，情节特别严重的，由老师处理。
5、值周生+1，优秀值周生+2，值周长+3 ，出现重大失误者-3。
（二）文体加分项
1、参加学校运动会＋1，获得名次的＋3
2、参加学校组织的文娱活动（如新年联欢）＋1，获得荣誉的＋3
3、参加班级元旦的文艺晚会，主持人+1分，小品及舞蹈演员+1分，歌曲演员+0、5
4、集体活动中，参与者+1分，观众+0、5，因故不能参加者不加分，不请假者-1
四、其它
（一）减分项
1、宿舍就寑不合格，当天值日生及宿舍长-1，相关责任人－3，其它成员 －0、5。
2、星期日不得出校门，到教室上自习的情况：（1）一周两次不完成作业（各科合计，每周六晚学委统计并宣布上自习名单）；（2）教室及宿舍卫生宿舍5个合格（会在以后提高标准为两个合格）或2个不合格，所有相关责任人及值日生上自习；被子2次不合格的相关责任人上自习；（3）就寝：一个不合格。（励志一生 http://www.daodoc.com）相关责任人，宿舍长及值日生上自习；被班主任查到的也要上自习。（4）一周迟到2次及2次以上。（5）一周一次无故不签假条不跑操者，旷课者，-2分/次且上自习。无故不上自习-3分/次，迟到早退-1分/次。
3、不遵守《中学生守则》，打架、吸烟、喝酒、上网吧及有其它中学生不宜行为的－5，同时按学校有关规定处理并通知家长。
4、校园外有不良行为并造成影响的－
5、
5、每周评出优秀值日班长1人，+1分；被班主任认为不认真的-1分。值日班长第2天早上的7：40-7：45做总结。
6、作业、迟到、常规等一项满限额后上自习，一项一周累积顺延。
（二）加分项
1、在校内做好人好事，＋1分
2、在社会上有好人好事并产生影响为我校争光的＋3
3、为学校广播室积极投稿被选用的，＋1分／篇 附说明
1、出现不合格情况，相关的同学要及时（当天晚上大课间，最晚在第二天早操）向班主任通报。
2、常规结果每周一汇总，由值日班长全面负责统计每天常规结果，第二天把汇总结果交于副班长，然后副班长每星期一交老师备案。
3、每人基础分为80分，为班内进一定职务的（班干部、组长、板报组成员、课代表、组长等）85分,以上各减分项中（学习减分、值日减分与一般同学相同）班干部违反要加倍扣分。
4、期末汇总，奖励总分前15名（含集体减分和个人减分）的同学，奖励分为
一、
二、三等（特别突出的视情况，可设特等），奖品在下学期初兑现。
5、本量化分是评优干、奖学金、三好等学校奖励的有力依据之一，并注明在家长通知书中一并寄于家长。每个月把积分情况及时通报给家长，并由家长写出评语,积分后三名且月扣分高于10分的同学在返校时将家长叫来与班主任交流情况。
6、如有其它特殊情况发生，可具体情况具体分析，或由民主表决。
另：不要将香皂、牙膏等洗漱用品带到教室，不要在教室吃饭，不要在教室大声喧哗，注意维持教室卫生，值日生及时清理垃圾筐，每周一值日组对教室进行卫生大清整。班干部负责积分汇总和公示。
推荐第4篇：公司员工量化考核积分制度.1
河北汇源塑料包装 有限公司
员工考核积分制度
2016.6
审核；高玉芬 编制；史桂栓
1
员工考核积分制度
总经理发布签字；
管理人员执行签字；
2 员工守则
1.遵纪守法，忠于职守，克己奉公。2.服从领导，关心下属，团结互助。 3.爱护公物，节约开支，杜绝浪费。 4.努力学习，提高水平，精通业务。5.积极进取，勇于开拓，创新贡献。6.维护公益。
司声誉
，保护
司
公利
前言
企业制度、标准是规范企业生产经营管理过程中人与人、人与事、人与物之间相互关系的必须遵守的行为准则。企业由于自身特点的不同，决定了企业的管理模式必然不同，同行业、同规模亦如此。因此，在借鉴同行业成熟经营管理经验的基础上，逐步建立适合企业自身特点并有利于企业可持续发展的规章制度、企业标准是企业管理初级阶段必须完成的工作，也是企业稳定发展和管理逐步规范、实现标准化的基础。
成功的企业源于科学的管理，重点仍然是规章制度的确立要科学、合理，同时要有适应不同阶段企业管理的目标，体现企业管理不同阶段的重点并要赋予不同的内涵。通常企业管理分为三个阶段，即低级阶段、中级阶段、高级阶段。低级阶段以人管理企业为主，中级阶段以制度管理企业为主，高级阶段以文化管理企业为主。不同的各个阶段明显的反映了企业由建立到成熟的发展过程，因此，每个阶段是后续的基础又是前期的提高，以制度规范所最终形成的企业文化是企业发展的成果。
河北汇源塑料包装有限公司是颗冉冉升起的企业形成的初期，也是这颗新星企业管理初级阶段的前期，因此建立科学、完善的管理体系和规章制度是企业管理过程中重中之
4 重的关键工作，但根本的问题还在于要首先形成做企业、管企业的思路。企业高层管理人员要有管理企业的思路和价值观，这是决定企业生存与发展的关键；企业中层管理人员是贯彻落实企业管理思路、实现企业管理价值观的核心带头人；员工是企业管理思路、价值观的体现者。因此，企业管理的关键是管理者，企业管理规章制度的落实核心也在于管理者。规章制度重在落实，制度落实又在于常抓、勤抓、狠抓、反复抓、抓反复、坚持不懈、持续改进，管理外化的目标是要形成“人有事做、事有人管、人都管事、事有规则” 和“自我管理、自我激励、自我约束”的良好风气，要体现“制定标准要高、执行标准要严、工作组织要细、制度落实要实” 的工作作风。河北汇源塑料包装有限公司的发展也必然历经从无到有、由小到大的过程，企业的管理将是永恒的主题，管理水平的提高又在于管理规章制度的不断创新和改进，规章制度无疑是企业发展的基础核心。因此，随着本套规章制度的宣贯和颁布，公司要求各部门立足本职、尽快制定和完善配套的规章制度。
5
目 录
第一条 依据公司有关管理制度而制定此考核制度。。。。。。7
第二条 第三条
第四条 第五条 第六条 第七条 第八条
第九条
考核方法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 员工考核。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 7
行政管理纪律惩罚扣分。。。。。。。。。。。 9
生产现场管理积分奖惩。。。。。。。。。。。。。。。。。。1
4设备维护保养管理积分奖惩。。。。。。。。。。。。。。。。。18 产品质量积分奖惩。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22 仓库管理罚扣分管理制度。。。。。。。。。。27 安全生产积分奖惩。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。30 6 总 则
本制度经过5月份试运行1个月、在公司广大员工起到了很大反响，为加强和提升员工绩效和公司绩效，提高劳动生产率，增强企业活力，调动员工的工作积极性，使本公司之奖惩有所依循，并使广大员工能全面遵守厂规，秉公平、公开、公正原则、赏罚分明。
注；本积分制度如和生产部或其他部门管理制度有冲突，生产部、或其它部门己做罚款处理的、本制度不再罚扣。 第一条、依据公司有关管理制度而制定此考核制度。
1、月度积分制（每分值1元）
公司全部员工月基础100分 ，积分考核针对员工的在公司表现。 本制度适用于本公司全体员工包括试用期内的员工。
第二条、考核方法
公告：奖惩每月公布一次，每月兑现。 管理人员考核办法
1.部门工作专业能力。2.对工作的计划推动能力。3.对工作的组织能力。4.对工作上团队运用之协调能力。5.对工作问题上的改善能力。对平日工作主动积极，负责尽职的责任感6.自我开发能力
第三条、员工考核
一、
1、、工作效率。2.产品品质。3.设备维修保养。
4、安全操作
5.工作配合性。
6、服从管理制度。7.出勤状态
8、行为状态
二、考核结果再并入出勤状况，作最后核定考核等级。
三、遵章守纪加分
1.结合公司实际因地制宜，与时俱进，推陈出新提出关于岗位职责、考核办法、激励政策、工作流程、工作纪律规定等制度建设的合理化建议，被审议确实行之有效的，对现行制度或政策每修改一条奖5分
2.在公司组织的关于公司制度考试中取得优异成绩（成绩90分以上）的员工奖励 20 分；部门（部门所有员工考试成绩在85分以上），部门经理奖 30 分。
3.部门经理和班长严格管理，不仅自己以身垂范遵章守纪并且处理员工的违纪行为，每处理一人次奖励 20 分。
4.下级举报非直接上级的违规违纪行为被查实后每人次奖 50 分；
四、经济贡献加分
1.财务、采购、物流、成本管理控制，规费政策争取、项目资金的争取为公司直接超额创造额外的经济效益的，按创造效益总额进行奖励。创造效益以1万元为单位每万元奖1000 分；非本职岗位的管理人员或员工的奖励加倍。
2.管理人员和员工在为公司节源开流方面提出合理化建议并被公司采纳，直接产生的经济效益，一经采纳，奖100 分。 3.员工提出合理化建议，优化组织结构和岗位职责，为公司节约人力成本和管理成本效益明显的，不可量化的一次奖励 30 分，可量化的按节能降耗每一千元奖 100 分，累计计算。 4.如有其他应奖经济贡献成果则酌情奖励。
（一）员工有下列事件之一者予以通报表扬，每次积100分。1.检举揭发违反公司规章制度或侵害公司利益的行为，为公司挽回形象和损失者；
2.维护公司安全，积极采取措施排除险情，确有实效者；3.在公司的重大活动过程中表现突出者；
（二）员工有下列事件之一者予以记功一次，每次积2000分。1.遇有灾变或意外事故，能够奋不顾身，不避危难，极力抢救并减少公司损失者；
2.创建特殊功迹，在社会上产生良好影响的。
（三）员工有下列事件之一者予以记大功，每次记3000分 1.承担巨大风险，挽救公司财产，表现更为突出者； 2.因见义勇为或其它原因受到外部机构或个人电话、电邮、书面、锦旗表扬；
3.对扩大公司荣誉、塑造企业形象方面有重大贡献的；4.合理化建议在应用中取得重大效果者。
第四条、行政管理纪律惩罚扣分
一、考勤扣分
1.迟到早退扣10分/次（迟到早退时间超过一小时扣20分，超过两小时按半天事假计算）不参加晨会扣10分/次；2.病假不扣分（病假不能事前请假的必须在休假当天征得部门经理批准，超过三天病假的不能提供医院就医证明或未经批准的视为旷工）；
3.旷工或无故不到（以旷工论处）每天扣200分；如；每月累计旷工或无故不到加倍处罚。
4.会议要求必须参加，迟到的每次扣10分，未经批准不参加的扣10分，早退的扣10分；
5.上班时间未经批准外出干私事的一次扣10分；6.不服从公司工作安排，扣50分/次
二、行政处罚
1.上班时间脱岗或睡觉，脱岗的一次扣50分，睡觉的扣50分；当班领导知情不报加倍处罚，不知情的则按同标准扣分。 2.值守夜班管理人员，按规定进行生产车间巡检工作，不得空岗、异常情况及时处理，违纪者扣50分/次。 3.未按要求着工装上班，扣5分
9 4.工作时间在办公室、生产作业区内吹口哨、大声喧哗，影响正常工作，扣10分/次。
5.未经部门经理批准工作时间上网看与工作无关信息、看书、看报、看杂志、看小说、玩手机、打游戏，扣100分/次；如果部门经理和知情不报和不处罚，则扣经理 30分，
6.因工作粗心大意、玩忽职守，致使公司形象不佳罚扣30分。致使公司蒙受1千元（含）以上经济损失者扣100分，并负赔偿责任。
7.管理人员因在主管区域内没有监督、检查工作，致使公司形象不佳罚扣50分。致使公司蒙受1千元（含）以上经济损失者扣100分，并负赔偿责任。
8.员工打架斗殴，扣200分/次，情节严重者，当即辞退。9.不服从管理、态度蛮横、胡搅蛮缠，顶撞上级扣200分/次；情节严重者，当即辞退。
10.在工作区吸烟或酒后上班，影响工作（公司安排应酬除外）扣200分/次。
11.违反会议纪律，影响会议、培训或分享课程正常秩序的，扣20分/次。
12.会议时起哄、举止不文明，扣100分/次；13.会议时手机铃声响，扣50分/次；
14.下班后，座位没有收拾干净的扣10分，没有关自己电脑等电源的扣10分。
15.浪费公司水电资源的，特别是最后一人离开后工作场所不关门窗、水电的扣50分，如果无法查清当事人，则由部门经理承当责任，扣50分；给公司造成失窃和水灾、火灾重大损失的，另行研究处理。
16.虚报业绩、瞒报、谎报事实真相，蓄意妄取成绩、荣誉和个人私利者每项扣100分。
17.故意造成同事失和或造成领导失察责任或致使他人工作受阻，公司利益直接或间接受到损害者扣300分。
18.对能够预防的事故不积极采取措施，致使公司受到200—500
10 元的经济损失者扣200分。
19.应奖未奖励当事人的，如在以后时间里申诉成功，对当事人按应奖分数的2倍奖励积分。
20.上级考核下属时要尊重客观事实，不能受人际关系和感情的影响，不得有打击报复行为，一经发现，扣相关人员50分/次。21.对积分的奖分方面弄虚作假、虚构事实的，没批准的按100分扣分；已经通过奖励的按已奖励积分的十倍进行处罚，
三、工作绩效不佳行为的处罚
1、对上级领导的决定、指示或会议精神相关当事人应认真学习深刻领会，加强请示汇报沟通，以利于各项工作的顺利贯彻执行。没记住的每项扣10分，领会错误的扣10分，未执行的扣20分，执行不到位的扣50分，执行效果很差的扣20分；对于上述工作的执行，下级必须最迟每两天给上级以各种方式进行简要汇报，没有报告的每天扣10分。
2、未按要求不认真填写各类表、簿、卡、册出现错误的，扣10分。
3、未有做工作计划、总结者。
4、对于上级明确有完成任务时间要求，但到期没有完成工作任务的，每项扣10分。延迟一天完成工作任务的扣10分，以此类推。应累加计算。
5、对于上级明确有完成任务时间要求的工作，在完成工作期间，应加强有效沟通，必须每两天报告工作的进展情况，不及时传达工作信息和有效沟通的扣10分，以此类推，累计计算。
6、违反部门工作流程，给工作造成损失，对能够预防的事故不积极采取措施致使公司利益受到100元以内经济损失者扣100分。
7、不认真执行公司规定，推卸责任，刁难客户，使矛盾上升造成不满或投诉，产生恶劣影响者。泄露公司秘密事项，但对公司利益未造成损害、情节较轻者100分。
8、没有积极维护好客户，造成客户流失的，流失每一名客户扣200分。
9、没有认真按上级领导要求及时书写自己或本部门本职工作相关的工作总结、分析报告、请示以及相关材料的每延误上交一天扣5分；对工作造成不良影响的扣30分。
10、不服从上级领导的安排和指挥，拒绝和消极配合他人工作的，导致工作延误和没完成，前者100分，后者扣150分。
11、无故不参加会议、培训、学习或集体活动的扣50分；
12、负责为公司采购材料的员工，其负责采购的物品种类出现差错，每错一种扣20分；每延误一天到货扣20分（其相关领导同过，按同样标准处罚），没有进行三家以上比选的扣30分；每月监督部门调查确认其采买货品价格高过其他商家二次以上，另议严厉处罚。检查出问题的人员应予以超过50分以上奖励；
四、对公司团队建设工作不合格的处罚
1、员工降薪，其直接上级主要领导扣20分，班长扣10分，入职员工在一年内辞职的部门经理、班长50分。
2、歪曲事实恶意在背后诋毁公司领导和同事的，扣300分。
3、道听途说传播公司和公司领导的小道消息的扣30分，制造谣言的扣500分，传播谣言的扣300分。
4、公司组织的各类学习后的考试，得分在80分以下的每次扣 50分。
5、员工被上级越级建议辞退并且批准的，其直接上级罚50分；
五、对工作能力、水平不合格的处罚
1、公司每个季度针对各级领导组织的民意测评，满意度低于80%的扣 30分，满意度低于60%的扣100分。
2、对上级领导交办的工作在限时内无法完成或完成的情况无法让上级领导满意，对责任当事人扣20分。
3、工作交流、沟通不力，导致同仁工作延误或出差错，罚10分。
4、在办公例会上、工作现场上研究讨论工作时，一问三不知，所辖的数据不清楚、不积极发言的或发言不知所云、言不对题的 ，发言的价值乏善可陈的扣30分。
5、事前不请示不汇报不沟通，导致工作延误的罚20分；
6、其它情况酌情扣分。
六、员工有下列行为者，处以辞退的行政处罚、造成的损失，公司将依法追究其法律责任。
1.年度内受到严重警告处罚累计达到3次或记过累计达到2次
12 的；
2.连续旷工达到5个工作日或全年累计旷工达到10个工作日的；3.利用公司资源干私活者，扣50分/次；情节严重的，当即辞退。同时公司有权向当事人索赔。未经公司主要领导批准利用工作资源和权力，照顾亲朋好友经营的扣500分，情节严重的直接开除，如果其行为损害了公司的利益和声誉公司对当事人有索赔的权力。
4.利用工作之便，用公司的资源和权力内外勾结，收受回扣、红包以及取得不正当利益，一经查实，不论金额多少一律开除，损害公司利益和声誉的，公司有权索赔。
5.编造课目弄虚作假虚开发票或低价高开发票侵吞公款的按贪污论处，一经查实则直接开除，触犯刑法的必须移交司法机关从严惩处。
6.对同事暴力威胁、恐吓、恶意攻击或诬害、伪证、制造事端、妨害团体秩序者。
7.玩忽职守，擅作主张，严重违反公司规定给公司和员工的生命财产造成直接经济损失超过10000元的： 8.对下属正常申诉打击报复经查事实情节严重者。
9.工作不负责，经常产生废品，损坏设备工具，浪费原材料、能源，造成经济损失者。
10.擅自挪用公款和同事财物或者有贪污盗窃行为者（同时移交司法机关处理）。
11.滥用职权，恣意挥霍公司财产造成较大经济损失金额超过10000元的（同时移交司法机关处理）。
12.无理取闹、聚众闹事、打架斗殴、影响生产秩序、工作秩序和社会秩序者。
13.故意损坏公司重要文件或公物者。
14.在职期间刑事犯罪者。因违反国家法律法规被司法机关拘留、审查或追究刑事责任者。
15.擅自以公司名义对外发表言论或进行与本公司无关的业务活动者给公司的声誉造成极大的负面影响。
13 16.以不正当手段窃取公司机密，并向外界泄露、宣示、收受好处者违反职业道德，泄露公司机密，使公司蒙受损失者。（同时移交司法机关处理）
17.擅自涂改各种工作原始记录、单据、合同者。
18.无故旷工四天以上（含四天），不服从或拒绝执行上级指令者。19.为谋私利，利用公职权力或其他公司工作，从事第二职业者。
未经许可兼任其他职务或兼营与本公司同类业务者。 20.严重失职，营私舞弊，对公司利益造成重大损害者金额超过10000元的；违抗命令，擅离职守，工作疏忽，贻误要务者。 21.造谣惑众诋毁公司形象者；在公司内串联、煽动怠工或罢工者。 22.伪造或变造或盗用公司印信严重损害公司权益者，同时移交司法机关处理；
23.参加非法组织，经劝告不改的。
第五条、生产现场管理奖惩积分制度
项目 ； 10分 20分 30分.50分。100分以上 1）在以下情况中，可以加10分：
1.爱护公司财物，并有具体事迹者。2 .积极主动维护公司制度并有具体事迹者。3.主动参与提出合理化建议。
4、班组工作现场环境卫生连续1月保持优秀者全体10分/人 2）在以下情况中，可以加20分：
（1）.对于主管部门业务有重大进展或者有创新增加效益者 （2）.各项工作任务能按时完成，在班组岗位缺人不足的情况下主动补岗者、平时工作表现优秀者（3）.检举重大违反规定或损害公司权益事项者。4）.有责任主动承担，并处置得当者
5）、主动帮扶有工
14 作情绪者使全身心投入工作当中的
6）主动关心班组成员家庭困难者、班组成员或家属生病主动看望者、班组成员或家属有红、白事代表班组看望着
有下列情况之一者，可以加30分以上
1、主动帮助新工人学习操作技术经过考试合格提前到岗者，
2、本岗位现场卫生经检查合格者。
3、主动帮助他人使生产率提高者、
4、降低生产成本或维修费用者经查实后奖。有下列情况之一者，可以加50分
1、经评比员工岗位技术全能者
2、经评比岗位技术单项卓越者、
3、主动组织义务劳动精神可嘉者。
4、同一机台、生产同一品种、生产时间相同月统计产量高、质量无异常机台操作工50分/人 有下列情况之一者，可以加100分以上： （1）.有革新，提出方案，经采用后成绩卓越者
（2） 对于舞弊或有危害本公司权益事情，能事先举报或防止，使公司避免重大损失者。（3）遇意外事件或急变，能随机应变，措施得当，不顾自身安危，勇敢救护而保全人身及公物而减少损害者。 （4）研究改善工艺、提高产品质量，降低成本有显着功效者 （5）对于生产技术管理制度，提出具体方案，经采用后的确具有成效者。
15 惩罚的种类
惩罚项目及惩处罚分如下：扣10分 20分.30分.50分。100分以上。 对于有下列行为之一的员工，
经批评教育不改的应当给予警告并扣10分
1、工作时间不按规定请小时假的。
2、在工作场所赤足，不穿工装、穿拖鞋者（没发工装除外）。
3、上班时间嬉戏或从事工作以外之工作的。4.在车间吃带皮食物者、水果皮末按规定扔到指定地。5.仓库，生产区、行政办公区、住宿区域、厂门口路边、围墙外的环境卫生不干净者。6.车间工作机台及工作环境不整洁，经指正后而不知整理者。
7、因疏忽造成工作错误，情节轻微者。8 不按规定填写报表或工作记录者.检查或督导人员不认真执行任务者。
9、浪费材料或不爱护公物，属情节尚轻者。
10、产品入库码垛不齐者。
11、不按安全生产操作者。
12、生产区清洁工具使用后不按规定归位者。
13、修理设备工作完成后电焊机、氧气并没有归位者。
14、限期完成任务未完成者。
16、未有做工作计划、总结者。对于有以下行为之一的扣20分：
17、对上级交待的任务，执行不力或处理不当者。
18、办事拖拉、工作效率低、工作处理不当者。
19、未经许可擅自带人入厂者。20、对同事恶意攻击、诬陷、作伪造，制造事端。
21、在工作时间偷懒，睡觉，阅读书报、玩手机或做其它私人事情。
22、违反上级指示，情节尚属轻微者。
23、言行失检、态度傲慢、经劝导仍不服从者。
24、16 被指派加班，加点，借故推脱不办理请假手续者。
25、非机械故障或原料不足因素，故意降低产量标准者。
26、携带物品出入工厂拒绝门岗人员查询检查者。
27、开长明灯，并与管理人员顶撞者。
28、擅自利用公司财产使用、和故意损害公司财物者。
39、故意拖延或借口搪塞上级指派的工作。30 属警告事项，但拒绝认错者。
31、遇到意外重大问题而隐瞒真相，不向上级报告者。
32、下班时间未到擅自停工者、没有生产指令擅自停机者。
33、生产任务单书写不清、不明白、数量不准确。
34、没有接到生产任务单和生产样品或只有生产任务单无样品开机生产者。
35、无正当理由拒绝领导的工作分配调动者。
36、违反技术操作规范或安全卫生分配调动者。对于有以下行为之一的扣30分：
1、报告不实，蒙蔽上级者。
2、违反工作方法，严重影响生产或产品质量者。
3、捏造不实记录，报表或口供蒙蔽上级者。
对于有以下行为之一的扣50分：1.投机取巧，牟取利益者。
2、造谣生事，散播流言，使公司蒙受重大损失者。3.利用公司设备制作私人或委托他人制造。
4、拒绝服从主管人员合理指挥，督导或无理取闹者。
5、破坏设备，工具或浪费原材料能源造成经济损失者。
6、违反技术操作规程，或未完成卫生规定，使公司蒙受经济损失者。
7、工作散漫又是故意不按规定时间完成生产或工作任务。
11、故意撕毁公司的公告，文件者
对于有以下行为之一的扣100分以上；
17 1、擅自利用公司财产使用和故意损害公司财物者包括生产区所有门窗。
2、故意拖延或借口搪塞上级指派的工作。
3、属警告事项，但拒绝认错者。
4、遇到意外重大问题而隐瞒真相，不向上级报告者。
5、下班时间未到擅自停工者、没有生产指令擅自停机者。
6、生产任务单书写不清、不明白、数量不准确。
7、没有接到生产任务单和生产样品或只有生产任务单无样品开机生产者。
8、无正当理由拒绝领导的工作分配调动者。
9、违反技术操作规范或安全卫生分配调动者。
第六条 设备维护保养积分奖惩
一、目的：
建立设备维护保养的实施细则，使设备安全正常运行，降低维修费用，以最佳状态满足生产需要；同时建立相应的奖罚制度，保障奖罚分明制度的实施。
二、适用范围：
凡有关生产机械、电气仪表、公用设备等的保养维护、均依本办法规定办理：
三、责任：
1、每个员工在日常工作中要真正做到爱岗敬业，切实履行各自的工作职责。
2、操作人员负责自己操作设备设施的维护工作，接受设备巡查人员监督。
3、车间维修人员每天对设备进行检查，在巡查期间操作人
18 员有问题要及时汇报巡查人员，并做好记录，维修人员对汇报的问题及时进行维修，把设备事故消灭在萌芽状态，并在维修记录上详细做好记录。
4、车间维修人员及电工每周总结机械设备及电机的使用情况，维护保养情况，并计算设备故障率，上报生产部经理。
5、生产经理组织人员对设备保养情况进行检查、监督，并根据设备维修明细和设备故障率进行岗位工人的考评与管理，定期通报奖罚。
四、设备的维护保养要求
1、操作人员对自己使用的设备要做到正确使用、精心维护、使设备保持完好状态，不断提高设备完好率、降低设备故障率。
2、每周六对设备进行一次全面的安全检查，并根据设备性能定期更换设备机油。
3、设备在作业时，当班操作人员要集中精力，严格按操作规程操作，设备管理人员要经常检查设备的运转情况，密切注意各种仪表，发现异常及时处置，严禁机械设备带病作业。
4、操作人员发现设备出现异常情况时，应立即查找原因，及时消除，对不能立即消除的障碍要及时反映给设备巡查人员或维修人员，维修完成并正常使用后在设备运行记录本上做记录。
5、对本岗位的设备、管道、操作台及周围环境，要每班清扫，做到环境干净、整齐、产品与零部件摆放整齐、无杂物，做到文明生产。每天下班前对设备进行一次清洁和擦试，保持设备
19 周围干净整洁。
6、生产部维修班长定期对设备进行检查，向操作人员了解设备运行情况及时消除设备缺陷，并做好记录。
7、维修人员应按时、按质、按量完成设备维修及保养工作。
8、车间维修人员同生产人员定期共同针对设备的使用与维护情况进行检查并做好记录，并每月把设备维修记录存档。
五、奖惩制度
（一）奖励细则
1、对本岗位的设备、管道、操作台及周围环境清扫干净、整洁，设备与配件摆放整齐的，每月奖励20分
2、凡能够按本制度认真履行职责， 保持机械设备正常运行，无大修，没有给生产造成任何损失的，每季度奖300分。
3、能认真学习相关机械知识，技术业务精湛，独立完成机械设备中、小修，并为公司节约维修、维护费用的奖50分。
4、在车间的检查中，连续两次及以上符合维护保养要求，在车间设备故障率考核中排名第一的，奖励各个设备的操作工50分，并对相应班组长进行奖励100分。
5、另外对在提高生产设备保养或遇到危险时采取重大措施消除重大安全事故隐患等方面做出突出贡献的操作人员，实行特别奖励100 分/人。
注：上述奖励分以月发工资发放，并全公司嘉奖通报。车间支持自荐和他人推荐，一经核实，根据奖罚制度，对相应操作人
20 员进行奖励。
（二）处罚细则：
1、检查发现设备脏、乱、差，不按时清洁擦试的，第一次提出 批评警告，第二次对该设备操作工罚 10 分。累计三次罚50 分。
2、因违章启动和操作设备，私自更改设备的速度，人为因素造成设备损坏的，经确认属实的，罚50分。
4、机械设备因螺栓松动、缺少润滑油造成机械磨损至使设备、损坏的，经确认属实的，罚 50分。
5、不文明操作设备或野蛮操作的，一经发现罚10分；因违章使用机械设备、泵造成安全事故的，罚100分。
6、不能及时发现设备带病运行或超负荷运行或者事故隐瞒、没有及时上报的处以罚20分，造成事故的罚50分。
7、不认真填写交接班记录及各类设备表格，或者点检内容不属实的处以罚款20分。
8、操作工操作设备时，其他无关人员不得在旁边与其聊天。违者罚10分。
10、模具不保养，责任人罚50分，维修班长罚30分。
11、维修人员维修设备不认真，造成机械设备不耐用的，对相关维修人员处以罚款50分。
12、设备电控箱、变频器等设备必须每周清扫一次，对清理不及时造成设备损坏的，对电工罚50分。
21
13、设备的盖板、护罩等安全配件不得随意拆卸，违者罚款10分。
14、生产经理、车间主任和班组长负有教育员工正确操作使用设备的义务，对在一定时间段内同种违章现象多次发生的，也将追究车间主任和班组长的责任。
第七条 产品质量积分奖惩
为了加强员工的质量意识，减少生产品质异常，提高产品的质量，降低成本。完善本公司质量管理制度，确保产品质量符合规定要求，达到顾客满意。特制定本制度
一、各班组负责人、质检人员负责质量奖罚的取证工作，各单位应做好配合工作
二、生产部、质检部、行政人事部负责人负责质量奖罚的处置工作
三、总经理负责质量奖罚和重大质量事故处置意见批准。
四、按事故损失分为：
一般质量事故：事故给公司带来的直接经济损失小于或等于500元的。
严重质量事故：事故给公司带来的直接经济损失大于500元而少于2000元的。
重大质量事故：事故给公司带来的直接经济损失在2000元以上的或严重影响公司声誉的。
22 （质量经济损失计算时，包括材料成本和返修人工、工具、电费等所有加工、返工和处理的一切费用的估算值） 按批量大小来分为：
1、非批量：产品数量小于50个的且生产所需时间少于2小时的。
2、批量：产品数量大于50个的或生产所需时间大于2小时的
五、下列情形之一者可以得到适当的质量奖：
1、在一年当中，生产车间修桶工、掂坯工、拌料工能保质保量出色完成任务，在工作中未出现质量故事,具有很强的质量意识的，奖300分；
2、发现并制止质量事故发生依据贡献大小20分/个起步奖
3、对质量管理方面提出合理化建议被采纳的。奖300分；
4、生产班组在一年当中，质量管理工作成绩突出，无产品质量事故，给公司带来显著效益的。奖班长1000分;
5、月度达到了质量事故为零的，班长奖50分、班组成员奖20分；
6、私自、人为更改工艺配方文件生产的、奖发现人员50分/人次。
7、解决公司产品技术难题或降低公司运作成本，依据贡献大小30分起步奖
六、质量处罚
1、班组生产机台首检责任人未进行首检或发现不合格桶（包括；掉标、锗标、忘贴标），班长罚200分/个、首检责任人罚200分/个。已出厂给公司造成了名誉损失并丢失客户。首检责任人罚扣500分/个、班长罚扣300分/个、当班质检员罚扣100分/个、质检主管罚扣500
23 分。生产经理罚扣500分，主管领导罚扣300分。
2、属于批量的一般性质量事故，对首检责任人500分扣罚，已经入库被查出不合品首检责任人按600分扣罚。对相应的责任人员按500分扣罚。造成经济损失的按照总价值得百分之三十赔偿（质量经济损失计算；原材料成本、人工费、返修人工、工具、电费、运输费等所有加工、返工和处理的一切费用的估算值）已出厂给公司造成了名誉损失并丢失客户。首检责任人罚扣500分、班长罚扣300分、当班质检员罚扣300分、质检主管罚扣300分。生产经理罚扣300分，主管领导罚扣300分。
3、未有任务通知单投入生产的、生产部经理扣罚30分/个、班长扣罚20分/个。
4、同样的质量问题在同一班累计发生达2次班长罚扣1000分 生产经理罚扣500分、工艺技术厂长罚300分，分管领导罚扣100分。造成质量事故经济损失按第2条计算。
5、恶意制造质量事故罚扣当事人1000分。
6、因质量问题造成返检或返修而耽误交期的、首检责任人罚扣500分、班长罚扣300分。
7、质量责任区分：当质量事故是质检人员发现的，并即时上报处理的，如属一般质量事故可免除质检人员责任。否则按上第一条进行处罚。
8、弄虚作假填写检验记录。巡检、质检员各罚扣100分 /次，质检主管罚扣50分 。
24
9、对检验外加工半成品、成品发现错检、漏检及发现质量问题不汇报不处理的。责任人罚扣500分。
10、包装袋进厂未经当场试装是否合格投入生产车间使用的，责任人罚扣50分
11、生产品种样品桶未按规定每批次更换一个，或未按生产任务单所标注质量要求，生产首件未经销售质检主管确认或未经负责工艺生产和生产经理或夜间值班领导确认，造成批量质量异常，责任人罚扣50分。
12、发生质量事故时班长不在现场、生产经理或值班领导不在岗，属于违规情况的，当事人罚扣30分
13、质量事故发生后在半小时内未向主管领导或夜间值班领导报告并提交不出产品不合格问题原因的，当事人罚扣30分
14、检验员发现产品不良后没有警示，当事人罚10分/次
15、生产时使用的下脚料出现杂质使质量发生问题，按下脚料包装 所标注生产班下脚料责任人罚扣20分/袋
16、生产的下脚料未标注日期、机台、姓名的，班长罚扣20分/袋
17、因机台产生的下脚料没有放到规定存放处随意乱扔修桶责任人扣5分。
18、当质量事故是班组长发现的，并即时上报处理的，如属一般质量事故可从轻。
19.、当质量事故是操作人员自己发现的，并即时报生产经理或班组长处理的，如属非批量性质量事故经济损失小于200元的可免除操
25 作人员责任。
.20、.当质量事故起因是由工艺技术或生产任务单指引误导的，可同时免除生产责任，如属严重质量事故的，对相应责任人按200分/个扣罚；如属重大质量事故的，对相应责任人按300分/个扣罚。
21、、如果是原料材或其它非人为造成的不合格，属非批量的可免除所有相关人员责任。
22、、如果后工序发现前工序质量事故，未形成批量的只对前面责任工序操作人员进行相应的扣罚，形成批量的对班组长、操作员按 1～4条进行处罚。
23、当发现品质异常质检员要求停机改善而未停机改善，对检验员置之不理，没有进行改善措施，继续生产造成的不合格，按该类不合格在本制度中的相关条款所表述的两倍以上扣罚责任者200分/个，班组长100分/个。
24、故意将不合格品混入到合格品中入库扣罚500分/个，或都私自报废、处置不合格品的，按该类不合格在本制度中的相关条款所表述的扣罚责任者20分/个班组长10分/个。
2016.5.24
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第八条、仓库管理罚扣分管理制度
1、材料需求部门必须填写《材料采购申请表》，须履行生产经理和总经理审批签字手续，然后交给采购员，由采购员安排统一进行采购。不按此规定罚扣20分
2、采购员在采购前必须持《材料采购申请单》与保管员的库存帐核对，确定库中没有留存方可进行采购。不按此规定罚扣20分 （1）采购计划审批：采购资金每次在100元以上，应提前5天提出采购计划，经总经理审批。
（2）采购员要有供应商的名称、地址、联系电话、联系人、负责人、销售的产品名称等详细资料交保管存档。
（3）外加工件名称必须与安装机器的设备档案相符合，需外加工件必须有书面申请报告、技术改造研发项目必须有项目负责人、生产研发经理以书写形式提出技术研发可行性研究报告书、报请总经理处审批后，方可外购或外加工。不按此规定罚扣20分
3、入库的办理
（1）
采购员将所采购材料连同采购发票交于仓库保管员，仓管人员对照《材料采购申请单》和采购发票按类进行数量清点，确定无误后在发票上签字，然后按品名、型号、单价等进行详细入帐。填写入库单（一式三联）一联领料部门存根、一联由保管保存、登记入帐，一联交给财务做账。不按此规定罚扣30分
27 （2）货物验收：材料入库，至少有2人参加验收并签字。保管负责验收数量，生产经理签字确认并保存相关技术资料，货物在验收的二人到齐（如生产经理因公出差或请假则由刘春长代替、保管因公出差或请假则由办公室值班员代替）方可入库。不按此规定罚扣30分 （3）、货物入库：到库房的货物，填写入库单，登记入账。只有入库以后的物资，方可投入生产使用。财务才可入账和支付货款。入库单一联存根、一联交保管，一联交财务。不按此规定罚扣30分 （4）领料人必须是当班班长、或修理工，各班长根据维修项目填写领料单，领料单上领料必须有班长或生产经理签字、生产经理因公出差或请假则由刘春长代替。（注；生产急需材料班长签字戓维修组长签字即可领料，在领用材料后的1个工作日内生产经理补签。生产经理休息由厂长补签，保管因公出差或请假则由办公室值班员代替）领料单（一式三联）一联领料部门存根、一联由保管保存、登记入帐，一联交给财务做账。不按此规定罚扣30分
（5）夜班领料如生产经理未值班由值班领导代签，并按要求填写登记表，值班领导在登记表签字。如值班领导未签字或未到仓库和修换机器现场、物料出库后，值班领导和领料人按所领物料按市场价赔偿。如遇特殊情况必须有电话、短信、微信方式请示生产经理或总经理同意后方可领取材料，在领用材料后的1个工作日内补全相关手续，否则罚扣50分
（6）维修应急材料，备用量未经允许不得超量，如有发现，罚当事
28 人和部门主管各扣5分
（7）保管在工具类材料出库要建立领料人档案记录。违者罚10分。 （8）对于易损材料和工具出库时，要严格执行以旧换新制度。未有旧件按零件的市场价全额赔偿违者。并扣30分。
（9）夜班修理机械设备更换客配件时值班领导必须到现场确认，违者罚扣10分。
（10）要严格执行材料采购审批手续，凡不按审批权限履行审批手续而私自
采购的，在发票上不予签字。违者罚扣10分。
（11）采购工作中，要严禁虚开发票，抬高价格吃回扣等损公肥私现象，如有发生。违者罚500分。辞退。
（12）材料采购要在2日内结算，要履行完所有签字与报销手续，对借款余 额及时返回财务。违者罚扣10分。
（13）仓库保管员一定要严格履行出入库手续，切实做到帐物相符，未经主
管负责人允许，不得将材料占为己有或转借他人使用，否则，要进行严肃处理。违者罚扣10分。
（14）领料人员严格履行领取手续，不得虚领、冒领，更不能占为己，违者罚100分。
（15）各部门人员要以身作则，注意把好采购、入库、出库、使用等各个关口，否则，要追究相应的领导责任。
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第九条、安全生产积分奖惩
1、为了进一步加强安全生产管理，减少违章行为，制定本办法。
2、职责
公司及各单位应对员工实行违章记分管理，并按规定进行处罚。
3、记分标准
4．违章记分100分、50分、20分、10分、。 有下列违章行为之一的，一次罚扣100分: 1.未经许可开动、关停、移动机器设备； 2.擅自拆除、毁坏、挪用安全装置和设施； 3.使用无安全装置或安全装置失效的设备；
4.生产场所未经许可登高、进入受限空间等高危作业；5.强迫、纵容他人违章作业； 6.对发现严重违章行为不制止；
7.不按规定进行安全方面设计、提示；
8.对批评和制止“三违”的人员进行打击报复；9.发现险情，有条件而不采取防范措施； 10.其它严重违章行为。
有下列违章行为之一的，一次罚扣50分: 1.使用部分裸露的电气装置；
2.不及时整改利用自身资源能够整改的隐患（问题）；3.开动、关停机器设备时未给信号；
4.闸门、开关未锁紧，造成泄漏、意外转动或通电等；5.有章不循，违章指挥； 6.冒险进入危险场所；
7.发现险情，不及时报告；8.其它危及安全生产的行为。
有下列违章行为之一的，一次记20分: 1使用未接地的电气设备； 2使用绝缘不良的电气设备； 3使用制动装置有缺陷的设备；
30 4使用带“病”运转的设备； 5使用带有事故隐患的用具； 6应知应会安全知识不掌握； 7消防器材缺失或损坏；
有下列违章行为之一的，一次记10分: 1使用防护设施不齐全的设备；
2使用安全监测仪器仪表不齐全或损坏的设备； 3个人防护用品用具缺少或有缺陷； 4不按规定检查、维护、保养设备； 5不按规定报告、记录隐患（问题）； 6忽视警告标志、警告信号； 7乘车人不按规定使用安全带； 8在起吊物下作业、停留； 9在机器设备运转时进行修理；
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推荐第5篇：班级量化考核积分制度[版]
一、学习方面
1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1
2、迟交、不交及少做、未做作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分。老师布置的学习任务（包括背诵、学习任务过关等）、课堂提问等没有完成者—3，计划、总结和稿件按作业进行考核（作业丢失按没交处理）
3、学习考试成绩退步最快的前五名－1（学习委员负责、各科课代表协助）。
注：早读不合格-1分/次，以语文英语老师、班主任、班干部、值日班长检查为准，值日班长记录。
4、下课在走廊、教室里大声喧哗，嬉戏打闹，扣1分。
5、入班后大声说话、谈笑、喧哗、不学习扰乱别人学习者-1
6、上课完全响铃以后，老师到教室门口后，学生未及时到教室，未安静下来，扣1分。
7、午休中不睡觉，不学习、去厕所、串位乱坐座位、走动、娱乐活动、说笑、看小说等-1
8、上课期间因不认真听讲被老师点名批评者-5
9、上课无故发出打嗝或怪声怪调或接老师话茬者-1
10、学习、工作上被老师批评的方面，视详细的情况扣除一定积分。
11、自习课说话、讨论题、睡觉、吃东西、看课外书加大晚自习的处罚力度，自习课说话及交头接耳的，不管什么理由发现一次，扣1分，如发现第二次加倍扣分。第三次翻两倍扣分。自习课随便出入室的（不出教学楼，要向班长请假，否则向班主任请假）－1（以上任何一项被校值日生点名给班级扣分的，一律扣个人3分。）
12，学习成绩班级倒数前五名，两元一个的笔记本四个，倒数前六到十名两元一个的笔记本三个，
学习退步年级十名以上者两元一个的笔记本两个，班内，倒退五名两元一个的笔记本两个，量化积分倒数
前五名两元一个的笔记本两个。
二、学习加分项
1、作业得 的加3分，得 的加1分；
2、默写或听写100分的加3分、90分以上的加2分；
3、月考考试前15名同学：1－5名＋3, 6－10名+2, 11－15＋1
4、每次考试进入年级前20名，或进步超过三名以上，除物质奖励外，每人次 +3分
5、月考、期中考成绩校前十名加15分，前二十名加10分，前三十名加8分，前五十名加5分。
6、月考、期中成总成绩进步5-10名加5分，进步10-15名加8分，进步15名以上加10分。
7、月考考试进步最快的前5名＋1
8、月考各单科第一名＋
3、满分的加10分
9、被老师评为作业优秀的+0、5分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）
10、上课积极发言的，受老师表扬的加2分。
11、每学期评选两次学习最勤奋最努力的学生，最遵守纪律的学生，最负责任的班委，分别三人，每人次 +2分
12、被老师表扬，或被学校表扬者 +1
13、圆满顺利完成老师指派的特定任务，奖励2分。
14、学习、工作上受到老师表扬的方面，视详细的情况奖励一定积分。
15、每天作业完成较好，得到〝优〞的同学加2分。（要求字迹工整，作业认真，不错题。）
16、值周生+1，优秀值周生+2，值周长+3 ，出现重大失误者-3。
17、集体活动（班会），参与者+1分，不请假者-1
18、上课有事、有病需向老师请假（老师不在或有特别紧急的事，可向班长请假）并由值日班长记录在。值日班长记录不全面—1分，徇私舞弊—2分。
注：班级积分制度，每周总结一次，一周扣掉10分及以上的，要写份500字的说明书并让家长签字。每月总结一次，前25名的同学会在班上表扬。前5名的会得到相应的物质奖励，并在黑板报上设立光荣榜。记录名字。但获奖的前5名，次月开始积分归零，重新开始计算积分。前5名以后的同学则积分不变，累积相加。
三、其它方面
1、寝室就寑不合格，当天值日生及寝室长-1，相关责任人－3，责任成员 —1。教室、卫生区检查不合格者，有关任人-1 并值日一周，学校查到扣分者加倍处罚。
2、每周评出优秀值日班长1人，+1分；被班主任认为不认真的-1分。值日班长第2天早上的7：40-7：45做总结。 班干部量化积分总分加九分，班长加十分。学生代表每周加两分。班级量化考核积分制度
3，凡请假超过五次（到期末）班委取消优秀班干部评选资格，普通学生取消参评优秀生资格，参评进步生资格，期末测评一律降为乙等，（长期病假者除外）
4、黑板不及时擦者
5、垃圾未倒的，扣1分。
6、桌椅摆放不整齐扣1分。
7、乱扔垃圾 (包括座位下面、桌面上、桌子旁边等，有争议者都扣分)
8、10分钟后未入班也未请假按旷课处理处罚：同上-2
9、早操无故缺操 （请假-1）-3，早操无故下队（紧急事-1）-3，早操三次不喊口号-1
10、在学生宣誓时不起立、不大声、宣誓态度不严肃者-3
11、不认真做操的（被班长、体委、老师发现）并不听从班干部及老师管理的－1，造成不良后果的（出现不合格）－12，情节特别严重的，由老师处理。
13、班委无故不参加班委会一次警告，两次取消评优评先资格，三次踢出班委并扣-1
14、不管什么原因，在家不能来学校上课者，必须让家长给班主任打电话说明，否则按旷课处罚处理。
15、上早操、体育课扭扭捏捏、松松垮垮，不认真对待，被体育老师批评者-3
四、其它加分项
1、完成学习或其他任务积极认真，适当奖励+10~20。
2、积极参加学校或班级组织的活动（如运动会、学科竞赛等）者，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分。鼓励奖加3分，资格赛加2分。
3、给班级带来荣誉，如好人好事、拾金不昧义务劳动等。除值日班长做好记录班主任表扬外，视详细情况奖励一定积分，分值为5—15分。）敢于创新，为班级的建设出谋划策、为树立良好的班级形象而并做出突出贡献的加10—20分。
4、为学校广播室积极投稿被选用的，＋1分／篇
5、学期结束，对上课从未迟到，无旷课记录，并事假在两次以下者 +4分，并提出通报表扬
附说明
1、各种违纪行为被学校处分者，扣分加倍，班规处罚加倍：通报批评 -4分，取消评优评先资格，写出相应的＞1500字的作文，方格书写，缺一不可，并写出情况说明书，保证书；严重违纪（警告，记过，记大过） -8分，操行等级降为丙等，取消评优评先资格，写出相应的＞1500字的作文，方格书写，缺一不可，并写出情况说明书，保证书；留校查看 -20分，操行等级降为丙等，取消评优评先资格，写出相应的＞2000字的作文，方格书写，缺一不可，并写出情况说明书，保证书； 对违纪编造理由，诓骗老师者，迟到处罚：1）、围操场跑步五圈，班委跑六圈；2）、站教室内的后边听课半天；
2、出现不合格情况，相关的同学要及时（当天晚上大课间，最晚在第二天早操）向班主任通报。
4、不要将糖果饼干等零食带到教室，不要在教室吃饭，不要在教室大声喧哗，注意维持教室卫生，值日生及时清理垃圾筐，每周一值日组对教室进行卫生大清整。班干部负责积分汇总和公示
5、本班每位学生有一页个人量化积分考核档案，每周根据《值班记录》《作业日志》、《劳动日志》任课老师的教学日志进行监督，统计，记分，填写。日志要妥善保管。
6、每天有两名班委值班；
7、值班班委持值班记录详细记录班内发生的上述各种情况；
8、《值班记录》只能有值班人员保存，其他同学不得翻看；
9、每天晚自习下自习后，当天值班班委将值班记录交给下一天值班班委；
10、每周进行一次统计汇总；
11、个人量化积分记录在个人量化积分档案上，期末作为评优评先，学生评语，操行等级，填写学生档案的依据；积分后三名且月扣分高于10分的同学家长叫来与班主任交流情况。
12、本制度最终解释权归班主任；
2011-4-12
推荐第6篇：二年级班级量化考核积分制度
二年级(5)班积分考评制度
一、学习方面
（一）学习减分项
1、上课后不能按时安静下来(不能做到“三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1分
2、上课以及年级要求的时间点（早上7：40，中午1:20等）迟到－1分（以铃声结束为准）
3、上课不注意听讲的 －1分
4、自习课随便下位，说话，打扰别人 －1分
5、迟交、不交及交了没写作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分,不认真完成 -2分 。考试作弊者 -5分 班委作弊者－6分
6、学习考试成绩退步最快的前五名－2分。注：早读不合格-1分/次
（二）学习加分项
1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1，获奖者＋5
5、被老师评为作业优秀的小星星 10颗换5分
二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、组长协助）
（一）卫生减分项
1、值日生忘记值日－2分，值日迟到-1分
3、教室不合格，给班级扣分的，值日生－2分，组长－3分，卫生委员-2分，垃圾筐未倒-0、5分/次。
5、自己桌面乱和周围脏，-1分/次，以老师检查为准。班委 -2分
（二）卫生加分项
能够积极参加学校、班级临时劳动＋1分。
三、文体方面（体育：体委负责、班长协助；文艺：文艺委员负责，副班长协助）
1、课间操（眼操）迟到、不认真做 -1 不带红领巾-2 造成班级扣分的 －3
2、课间操，放学路队不整齐 不整齐者-1 体育委员-2
2、参加学校集体活动 +5
四、其他
（一）减分项
1、午休：说话 -1 打扰别人 -1 午休纪律班级扣分 全班-1 班委-2 说话者-3 太乱全班-2
2、课下追逐打闹 -3 造成班级扣分-5 其他 -1
3、路队不整齐造成班级扣分 -3
4、周一升旗迟到 -2
（二）加分项
1、在校内做好人好事，＋1分
2、在社会上有好人好事并产生影响为我校争光的＋3
3、拾金不昧，或者给班级加分的 ＋3分 附说明
分数奖励与惩罚：
1、每个月，高于一百分的可以满足一个班级心愿。
2、95分以上，可以参加班级班委竞选。
2、一学期，得分高的同学进行年度奖励。比如三好学生等称号。由高到低排列。 惩罚：
1.每个月，分数低于60为不及格。与家长协同教育。
2、60-80不做奖惩。
推荐第7篇：中小学教师量化考核积分实施细则
中小学教师量化考核积分实施细则
一、学历、教龄积分
教师申报不同级别职称应取得相应层次的合格学历。学历积分按：中专1分，专科3分，本科5分，硕士7分，博士10分。
申报人取得的高学历应符合申报条件要求，否则不予积分。
教龄每满一年积一分，脱产学习者在学习期间或因其它原因不从事教育教学工作的时间不计教龄。
二、优质课、示范课、观摩课积分
为了使职称推荐工作能够平稳过渡，对于教师在2014年10月31日前获得的优质课证件，量化积分时可按老办法（乐教[2008]126号文件中的积分办法）进行积分；对于在2014年11月1日以后按照《南乐县教育局优质课评选方案》要求获得的优质课证件，量化积分时按本推荐意见中新优质课量化积分办法进行积分；两类优质课积分之和即为该教师晋升职称当年优质课总积分，但优质课类证件累计积分最高不得超过20分。（本意见附件
2、附件3校长及教研员量化考核积分细则中关于优质课积分均按照此办法进行）
（一）原优质课量化积分办法
（1）在教育部门组织的优质课评比大奖赛中，经本人讲授、专家（或评委）评审，获得省、市、县、乡级一等奖，依次积分为：6分、4分、3分、1.5分；省、市、县、乡级二等奖，依次积分为5分、3分、2分、1分；省、市、县级三等奖，依次积分为3分、2分、1分；特等奖按一等奖计分，优秀奖按三等奖计分。县以上观摩课、示范课、公开课证件未注明等级的按同级别一等奖一等奖计分，乡镇三等奖不计分。乡镇优质课累计积分最高不超过4分。
（2）在教育部门组织的电教优质课大赛中，本人讲授，经专家评审，获省、市、县级优质课一等奖的，依次积分为5分、3分、2分；获二等奖的，依次积分为3分、2分、1分；获省、市级三等奖的依次积分为2分、1分；县级三等奖不计分。
（3）职成教优质课，通过本人授课，专家评审，获省、市、县级优质课一等奖的，依次积分为3分、2分、1分；获二等奖的，依次积分为2分、1分、0.5分。此项积分累计最高不超过6分。
（4）教育部门与其他部门联合颁发的优质课证件：未经基层逐级推荐，本人不登台讲课，仅凭教案等材料获奖者，不予积分。 其他职能部门、群众组织、社会团体颁发的优质课证件不在积分范围。 同一题目的优质课、观摩课、示范课多次获奖，取最高级的一次积分。 观摩课、示范课、公开课、优质课累计积分最高不超过20分。
（二）新优质课、示范课、观摩课量化积分办法
凡符合豫人社职称〔2014〕11号文件中业绩条件规定的优质课、示范课、观摩课证件均可以量化积分。具体积分办法是：在各级教研部门（包括中小学教研室、职业与成人教研室）组织的优质课、示范课、观摩课评比中，以及电教部门组织的信息技术与课程融合内容的优质课、实验装备部门组织的物理、化学、生物、科学实验优质课评比中，经本人讲授，专家（或评委）评审，获得省、市、县级一等奖，依次积分 6分、4分、3分；获得省、市、县二等奖依次积分5分、3分、2分；获得省、市、县三等奖依次积分3分、2分、1分。特等奖按一等奖计分，优秀奖按三等奖计分。县以上观摩课、示范课、公开课未注明等级的按同级别一等奖计分。
其他职能部门、群众组织、社会团体颁发的优质课证件不在积分范围。 同一题目的优质课、观摩课、示范课多次获奖，取最高级别的一次积分。 优质课、观摩课、示范课累计积分最高不超过20分。
三、荣誉称号积分
受到国家、省、市、县级政府综合表彰的依次积分8分、6分、5分、4分。
教师节期间，获得各级政府及政府部门综合表彰的国家、省、市、县级优秀教师、优秀教育工作者、十佳教师、师德标兵（先进个人）、优秀班主任等称号依次积分: 8分、6分、5分、4分。 荣誉称号积分最高不超过15分。
四、单项表彰积分
被授予国家、省、市、县级骨干教师称号，通过培养培训，经考核合格并取得证书的，依次积分为：6分、4分、2分、1分。获得省、市级学科带头人、学术技术带头人称号者，依次积分为：7分、6分。获得省、市、县级名师、拔尖人才（优秀人才）、优秀教育教学专家等称号者，依次积分为： 7分、6分、4分。获得省特级教师称号者积7分。获得省、市、县级教育行政部门表彰的文明教师（学生最喜爱的老师、最美
2 教师）、教学标兵、优秀班主任（文明班集体）、师德标兵（先进个人）等称号者，依次积分为：5分、4分、2分。五一期间表彰的省、市、县级劳动模范，依次积分为：4分、3分、1分。
在学科教学与研究中发挥示范引领作用，主持市、县级名师、名校长工作室、学科研究室，依次积分为： 3分、1分。
申报少先队职称系列人员，受到教育行政部门或教育行政部门与同级团委联合表彰，获得省、市、县级先进团委（团支部）、少先队、优秀团（队）辅导员、模范团（队）干称号者依次积分为：4分、3分、2分。 在教育教学工作某一方面成绩突出，受到省、市、县教育行政部门表彰，并获得相应荣誉称号者，依次积分为：4分、3分、2分。此项积分累计最高不超过5分。 单项表彰积分最高不超过15分。
五、在实施素质教育、推行课程改革等方面取得突出成绩荣誉称号积分
（一）积极开展综合实践活动，指导学生开展研究性学习、社区服务和社会实践，取得良好效果，受到省、市、县级教育行政部门表彰或组织观摩学习，依次积分为：5分、4分、3分；
（二）开发、实施校本课程，取得良好效果，受到省、市、县级教育行政部门表彰或组织观摩学习，依次积分为: 5分、4分、3分;
（三）主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果受到省、市、县级教育行政部门表彰或组织观摩学习，直接负责人依次积分为：5分、4分、3分；
教育行政部门组织的观摩学习，须提供教育行政部门会议通知原件、有关活动的视频等影像资料。 在实施素质教育、推行课程改革等方面取得突出成绩荣誉称号最高积分不超过10分。
六、教学成果、教科研课题积分
教学成果奖励是指由政府授权教育行政部门按照国家《教学成果奖励条例》要求，规范评选的优秀教学成果。教科研课题指教育科研部门、基础教研部门组织鉴定的教科研课题，申报课题必须是经过学校推荐，逐级申报，通过结项验收，附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项（鉴定）证书、获奖证书等完备材料。获得本学科国家、省、市、县级教学成果、教科研课题一等奖的，依次积分为：5分、4分、3分、2分；获得本学科国家、省、市、县级教学成果、教科研课题二等奖的，依次积分为：4分、3分、2分、1
3 分 ；参与者是主持者分数的二分之一。优秀奖、三等奖不予计分。
取得的教科研课题要与申报学科专业一致，并应有一定的研究周期，并经过教育教学实践检验，对于申报学科专业不一致、研究周期不满1年、没有投入教育教学实践检验的不予认可。 教学成果奖和教科研课题累计积分最高不超过5分。
七、举办的专题讲座和学术交流积分
举办由教育行政部门或教研部门组织的专题讲座、学术交流活动，国家、省、市、县级依次积分为：6分、4分 2分、1分 ；
专题讲座须提供主办方邀请函、有关会议通知、讲稿、讲座有关的视频等影像资料等。
由教育行政部门举办的培训、学术交流活动须提供教育行政部门所发的有关通知及有关视频等影像资料、讲稿等。
举办的专题讲座和学术交流积分最高积分不超过10分。 此项积分只针对晋升正高级别职称使用。
八、教育教学类CN学术期刊和论著积分
在教育教学类CN学术期刊上独立发表的教育教学论文，按国家、省、市级依次积分：3分、2分、1分；教育教学类CN学术期刊发表的刊物或正式出版的论著不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集等。 教育教学类CN学术期刊和论著累计积分最高不超过 6分。 教育教学类CN学术期刊和论著积分只针对晋升正高级别职称使用。
九、教学效果积分
各单位制定量化积分方案，要充分考虑到音、体、美、计算机等学科及兼职教师、班主任工作的实际情况，体现客观、公正、公平的原则，确保对各学科教学效果的科学评价，实事求是的为每一位教师打分。
十、评课积分
中小学教师评课具体操作办法按照《南乐县教育局关于中小学教师晋升中、高级职称评课的指导意见》（附件4）执行。
十一、量化积分汇总
汇总分数实行百分制，其中第一至第八项积分之和占总积分的50%，教学效果分数占总积分的20%，评课分数占总积分的30%。
通过量化积分，若申报人总分相同时，先按教龄长短确定名次，教龄长者优先推荐。若再相同，可依据任现职年限长短确定名次，年限长者优先。若再相同，则按年龄大小确定名次，年长者优先。
附 件4： 南乐县教育局
关于中小学教师晋升中、高级职称评课的指导意见
为客观、公正、科学的评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，根据国家深化职称改革精神和省、市有关职称政策，结合我县职称工作实际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，开展中小学教师晋升中、高级职称评课活动，为确保此项活动的顺利进行，制定本指导意见。
一、指导思想
认真落实省、市职称改革精神，建立科学的教师职称评审制度。在职称推荐过程中，把课堂教学评估作为教师晋升职称的重要依据，通过开展评课活动，在全县教育系统中倡正气、树风范，强化教育教学效果考核力度，发现一批业务精湛的优秀教师，确保职称制度改革的顺利进行。
二、实施办法
（一）评课分组
晋升中、高级职称人员评课活动按不同学段分组进行。
（二）评课地点的设置
各乡(镇)中心校和县直各单位要根据当年度晋升中、高级职称人员具体情况确定评课地点，评课地点要相对集中。每个评课地点设候考室、备考室和评课教室。
（三）评委、工作人员的选聘
1、评委
各乡(镇)中心校和县直各单位抽调具有中级以上职称、素质较高的优秀教师做评委。每个评课地点选聘评委候选人不少于15人（其中：申报英语、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康教育等特殊专业的评委不少于7人），其中：主任评委1名。评委由各单位评课活动领导小组统一选聘，聘用评委时，要注意学段、学科之间的合理搭配。
2、工作人员
各评课地点每个预备室、备课室各设工作人员2名。评课教室设评委席、工作人员席及学生座位。评课教室工作人员设计时员、记分员、监督员各1名。评课教室外设引导员1名。
（四）参评教师讲授课程要求
参评教师讲授课程的科目要与自己当年所申报晋升中、高级职称的科目相同或相近，课题从所选学科中间年级全册教材中随机选定。
（五）评课程序
第一步，候考：参加讲课人员要按规定时间到达候考室集合。人员到齐后，候考室工作人员向参加评课人员宣布评课须知，组织候考室讲课人员抽取序号，然后逐人在《抽签登记表》上登记，并让抽签人签名，按序号进行备课、评课。
第二步，备课：活动开始后，候考室工作人员负责按序号把讲课人员引领至备课教室，并向备考室工作人员说清讲课人员的讲课科目及序号，由备考室工作人员按科目让其抽取题目。每人备课时间不能超过20分钟。备课完毕后，一名工作人员会同室外导引员将其领至评课教室。
第三步，评课：讲课人员进入评课教室后首先报告自己的讲课题目和抽签序号，由主任评委宣布开始后，讲课人开始讲课，评委使用县教育局统一印发的评课标准打分，打分时要注重课堂教学实效。授课时间一般不能超过30分钟。计时员负责计时、报时（举牌提示：时间还剩一分钟、时间到）。讲课完毕后，由监督员收取各评委打分表，记分员在监督员的监督下计分。
第四步，离场：讲课人讲课结束后，由引导员引导其径直离开讲课地点。
（六）平衡分数
为体现公平、公正，评课开始后，评委对参加面试的前三名考生要进行试评，平衡成绩，以便统一掌握打分标准。
（七）计分办法
授课教师评课满分为100分。计算分数前，先由工作人员把每位评委所打分数从高分到低分排列，然后按照评委人数20%分别去掉几个最高分和最低分，取其余打分的平均值（四舍五入，有效数字保留小数点后两位），即是该参评教师评课分数。
三、评课分数的运用
评课有效分数的30%计入该教师当年晋升职称量化总积分。不参加评课者，取消其当年晋升中、高级职称资格。
四、时间安排
各单位对申报中、高级职称人员的评课活动安排时间以县教育局通知的时间为准。
五、有关要求
（一）提高认识加强领导
评课活动由各乡（镇）中心校和县直各学校负责组织实施。各单位要严格按照要求，高度重视评课工作，成立评课工作领导小组，切实加强对评课工作的领导。
（二）严密组织确保实效
各乡（镇）中心校和县直各学校要制定详细的实施方案，认真组织实施。县教育局届时将派出巡视员，加强对这项工作的监督检查，以确保我县评课工作安全平稳有序进行。
1、各单位要对每一名参加晋升中、高级职称教师的授课进行录像，并存档。
2、评课分数按从高到低的顺序给每一位参评教师排好后，公示一周无异议后报教育局人事股。
（三）严肃纪律、强化责任
1、整个评课工作必须坚持“公平、公正、公开”的原则，各个工作环节，要实行岗位责任制和责任追究制，明确任务，责任到人，落实到位，不允许任何外来因素干扰评课工作的进行。
7
2、所有参加评课的评委及工作人员实行近亲（与当事人存在子女、配偶、同胞兄弟姐妹关系者）回避制度。
3、所有参评人员不准携带手机进入评课地点。
推荐第8篇：九年级班级量化考核积分方案
七四班量化考核积分方案(试行)
1.迟到者每次扣2分，未跟上学校检查的扣3分；
2.当天各科作业迟交者扣2分，不交者扣3分，态度不认真被老师点名批评者扣2分，态度端正被老师表扬者加3分；
3.在读背任务中按时完成者加2分，组内第一个背诵者加3分，小组全部完成者每人再加1分；未完成者扣2分；
4.主动发言一次得到老师肯定者加2分，半对者加1分，不对的不加分。
5.上课被老师点名批评者扣3分；被老师特别表扬加3分；
6.做好人好事者酌情加1——5分；
7.在大型考试中，总分保持原有名次加1分，在原有基础上进步一名者加1分，依次递增；保持在全班前十名者加6分；退步者只扣不加；退一个名次扣2分，依次递减；最后一名扣3分，连续两次最后一名者扣5分，连续三次者交级主任处教育；单科进步较大者加1——3分；单科全班第一加2分，单科全级第一加3分；在乡镇考试中进入全镇前一百名者加2分；
8.在各科组织的小组对抗赛中，胜利组每人每次加1分，失败组每人每次扣1分；（不参加对抗组者组内对抗，胜者加1分，败者扣1分）；
9.学校每组织一次大型考试总结一次，评选出3组优秀组，进行适当奖励，其余组每组选出表现最差学生出组，自己找新组；（进新组前交保证书一式三份，并要有适当惩罚），后两名小组，每组出两名学生，并且全组写小组保证书，一式2份，并要为班级做出适当贡献；各科总评年级第一者，学习委员加5分，单科年级第一者，该科课代表加5分；
10.优秀组组长另有适当奖励；
11.每期评选一次最佳小组，最佳小组成员照片放大张贴在老师办公室；
12.每周发寝室流动红旗者，该寝室每个成员加2分，寝室长加3分；发卫生流动红旗者，该组值日生每人加2分，组长加3分，卫生班长加3分；发纪律流动红旗者，纪律班长加3分；
13.板报在规定时间内完成且质量高者，办板报者每人加2分，宣传委员加3分；
14.各项进行顺利者班长加5分;
15.每组中最后一名一周内无违纪现象每人加2分;
16.其它方面与学校的班级量化考核细则为准,加减分翻倍;
推荐第9篇：班级量化积分
七四班班级量化细则
为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，班级全体成员特制定本班量化管理细则。
第一章考核标准
1、统计小组每周一上午将本周学生量化积分统计出来，并在下午班会公布。
2、每四周进行一次集中评比，评出优秀小组，优秀个人，给予相应奖励(视具体情况而定)。
第二章具体操作细则
一、学习、纪律小组
学习组长任务
1、及时收发作业（以小组为单位）。
2、认真，如实统计作业情况（具体要求参考作业情况统计表）。
3、每周五返校后，检查假期作业(时间)
4、每1至2周组织一次优秀作业，试卷展示。
5、小组内作业被扣分最多的同学，写一份200~500字检查（正楷，有文采）。
6、协助老师完成其他相关学习任务（如试卷分析，提问生字，生词，英语单词）。加扣分标准：
1、未交作业者，-1分/人
2、抄袭作业或考试翻阅资料作弊者，-5分/人，写300字检讨，情节严重者公开宣读或通知家长；
3、平常测试计算小组成绩平均分，前三名小组分别加3分，2人，1分；
4、课堂积极主动回答问题（除去老师提问），黑板板演正确加1分；
5、在作业、改错本、课堂笔记、试卷评价中被老师点名表扬者，每人+1分；
学习组长（成绩优异，字体工整，女生优先），每组两位，并从选拔各科课代表，每组一本。 纪律扣分细则：
1、串桌、看课外书、吃零食、睡觉者，-1分/人；
2、玩手机MP3等，除没收外，-5分/人写500检讨，情节严重者叫家长。
3、顶撞班委，老师，不服从管理者，-5分/人写500检讨，情节严重者叫家长。
4、课堂迟到-1分/人，200字说明书；旷课（超过一节课且未请假即视为课）：-5分/人写 500字检讨书。
5、衣冠不整，经过提醒仍不改正者，-2分/人
6、有下列情形之一的：早恋，上网，打架，无故外出，吸烟喝酒-10分/写2000字检讨， 情节严重者叫家长，两次以上者，结合学校责令劝退！
纪律组长由值日班长担当，要公平公正，认真详细。扣分记录在班级量化日志上
二、卫生小组
加扣分标准：
1、迟到早退，中途退场，嬉笑打闹，-1分/人，加扫一周。
2、不服从管理，顶撞组长者，-2分/人，加扫一周。
3、提前完成打扫，打扫干净，并保持的小组，没人加2分，反之扣2分
卫生小组长任务：
1、分配任务，全程监督
2、如实记录卫生完成情况，见附表。每天加扣分情况记录在《
7、4班级卫生》手册上。
三、后勤小组
后勤小组主要负责寝室卫生，纪律，学生日常生活纠纷，及其他琐碎事件。
加扣分细则：
1、卫生的打扫不干净者，扣当天值日生3分，加扫一周。
2、熄灯后，不按时归寝，说话，吃零食，经提醒仍不改正者，扣违纪者2分，并视情节严 重性，交予班主任处理。
3、床铺脏乱，衣服，鞋子者，拍照片公布，-2分/人，视情节严重，班主任酌情处理。
4、有下列情形的：夜不归宿，吸烟，喝酒，打架等，后勤小组成员有责任制止，情节严重 的，要及时通知值班教师或班主任。有意隐瞒着，和违纪学生一起处理。
注：每天早上由两名后勤小组成员检查并记录，班主任不定时抽查。（小本）
四、文体小组
体育班长，两名：（一本）
1、两会一操
2、要求提前5分钟集合完毕，体育委员和值日班长做好考勤记录，不上操者需提前请假；跑操过程中要求步伐整齐，口号响亮，不随意掉队插队，展示班级积极向上的良好形象；跑操后体育委员应进行及时点评，指出进步和不足，提出具体要求，完善间操制度；
3、开晨会或其他集会活动，要做到不迟到，早退，中途退场，大声喧哗打闹，服从管理。
4、三餐排队时，要求步伐整齐，口号响亮，不随意掉队插队，形式多样化。
文艺班长：
1、成立板报小组和才艺小组。
2、板报小组负责班级板报，班会及其他集体活动的教室及版面的布置。
3、才艺小组负责组织学生参加学校各类活动：如节日文艺汇演，小制作，各种比赛等。
4、凡参加者2分/人，如得奖，是奖励级别酌情加分。
五：统计小组
统计小组成员视情况而定
注：其他好人好事，酌情加分
七、总结表彰
1、每名同学基础分为100分，积分量化每周一公布，前三名小组为优胜小组；
2、优胜宿舍每周一评，男女生宿舍各一名额，颁发周优胜宿舍牌；
3、学期末的评优按照“日常量化分数×40%+学习成绩×60%”的公式由高到低参评。
推荐第10篇：小学教师工作量化积分考核评估方案
小学教师工作量化积分考核评估方案
2009-12-07 11:51 为了深化教育改革促进小学教育的全面发展，充分调动教师工作的积极主动性，挖掘其潜能，服务于教学，正确公平、公正的评价教师的日常工作，为教师评奖评优及聘任人事调动、晋职晋升提供有力依据，特制订教师工作量的量化评估考核细则。
一、德（100分）
考核指标：
1、为人师表（20分）
A、工作时间内玩扑克、麻将或参与赌博，每次扣5分。
B、体罚或变相体罚学生，每次扣5分，家长反映强烈的每次扣10分。 C、团结、尊重同志，有闹不团结现象每次扣5分。
2、政治思想（20分）
A、违犯国家政策、法规等，每项次扣10分； B、违犯校规校纪，每次扣5分；
C、学习心得体会不少于2篇，每少一篇扣5分。
3、教育思想（8分）
A、教书育人，为人师表，如有损教师形象的行为扣2分/次。 B、要有后进生转化计划、名单、措施、总结，缺一项扣1分；
C、教育要面向全体学生，无歧视后进生现象，如有歧视后进生，家长反映强烈的则扣10分/次。
D、乱收费，扣10分/次。 E、不及时上交经费扣5分。
4、团队精神（20分）
A、服从分配，顾全大局。未完成布置的任务扣5分，造成不良后果的扣10分。
B、以校为荣，损校为耻。做出有损学校声誉的行为每次扣10分。
5、进取精神（20分）
A、每学期看一本好书（10万字）；记好业务学习笔记，全期笔记不少于3000字，每少200字扣5分。
B、每学年听一次教育教学业务讲座；记好教学反思。以《教师成长记录册》为依据，视情况记
10、
8、6分。缺项记0分。
二、能（100分） 考核指标：
1、学识水平（10分） A、学历不达标，扣5分；
B、未按要求规定参加继续教育培训扣2分；
C、40岁以下（未达大专学历）青年教师未参加学历提高进修，每学期扣5分。
2、教学基本功（10分） A、三字一画一话选项测试。 B、教师专业知识考试。 C、教学仪器的使用测试。
学校每年6月和12月对教师进行两次测试，科目在学期中统一安排，三科成绩折算后记入考核。
3、教育教学能力（18分）
A、业务不熟，不阅读资料，有明显教学错误出现，每次扣5分； B、参加公开教学效果特差，每次扣2分；拒不承担分开教学扣10分。 C、不积极参加教研活动（发言前要有准备，要有评教记录），缺少每次扣2分；
D、期末撰写工作总结，填写有关表册缺一项扣2分； E、未用普通话授课，字迹不规范，每次扣1分； F、恰当地使用电教仪器设备教学，会使用。
4、教师日常工作管理（20分） A、具体方法见《日常工作管理细则》 计分办法，日常工作得分×20%
5、教学常规教学管理（20分）
A、具体见《学校常规教学管理办法》。 计分办法，常规教学管理得分×20%。
6、身体素质（20分）
三、勤（100分） 考核指标：
1、考勤（30分）
A、具体内容见《学校考勤管理条例》。 B、计分方法，考勤得分X30%为实际得分。
2、工作勤度（30分）
A、不服从分配或无工作责任感，每项扣5分。
B、工作上造成不良影响或有安全责任事故每次扣10分。
C、值日、值周、活动等积极参与，缺一次扣5分，执行不力扣2分（见值日、值周职责）。
3、班主任工作（40分）
A、具体见《班主任考核办法》。 B、记分办法：计分×40%为所得分。
四、绩（100分）
（一）、学科统考平均成绩（50分）
（二）合格率（30分）
（三）优秀率（20分）
（四）升降名次奖罚分。
1、与上年相比升一名加1分；
2、与上年相比，每后退一名负1分（前三名内变动不计分）。
（五）计分办法。
1、按以上前三项部分之和的高低，排列该任教学科者的所得名次。
2、得分即为教学成绩的量化积分。（如有特殊情况，则按名次档次划分）成绩套用当前位置高抛5分列名次计分。
3、未参加统考的课任教师（初中部、学前班教师取该校平均值。学校专职教师挂任科的两年指标百分比套该档名次分。基本项目，队列、低年级50米、垒球；高年级100米铅球取该校教师平均值。工程人员取该校成绩最低值，未上班教师该分为全镇最低值，学校中层班子套用该校中游水平，校级套用上游平均值。）
4、教师接任倒数1至4名的班级的成绩考核分以所在校的平均分为基础。
5、该计分办法以一年一度统考成绩为依据。
五、成长指数评估
1、本人评优评先，按镇、区、市、省、国家级分别计
2、
3、
4、
5、10分。
2、教师辅导参赛及个人论文参赛获奖加分按《三阳中心小学专业技术职务年度考核方案》中的四项中的算分办法计分。
3、考取特长生得5分；特长生获奖，按区、市、省、国家级分别计
2、
3、
5、10分。
4、参加全镇各项活动
一、
二、三等奖的分别计
2、1.5、1分。异项可累计。
5、上级部门工作检查或验收考核中完全属人为因素造成扣分，则处2倍罚分计入评估指数分。
6、计分方法：教师考核分＝得分×「指数（奖罚分）+100」/100
七、附则
1、细则中第四项由中心小学聘用教师计分专用。
2、以上细则中的具体问题和未尽事宜由小学校务会负责解释决定。
6、教师评优程序。
（1）、优秀教师等在各项业绩考评中分值应在前列。
（2）、各校在评先评优中，应充分发扬民主，经民主评议后。校务会讨论，（查记录）由校长把名单及优秀者的工作业绩材料交中心小学。 （3）、评优名额为本校上岗教师总数的10%（按四舍五入计算）。 （4）、中心小学校务会就各校参评名单进行审核报送上级进行表彰。
第11篇：员工绩效量化考核积分管理办法说明
员工绩效量化考核积分管理办法说明
一、出台的背景
自2009年公司出台《员工绩效考核指导意见》后，员工的绩效考核工作已开展三年，总体来说，员工绩效考核的体系已初步建立，日常绩效考核工作也已步入正轨，绩效考核结果也在员工岗位变动、年终评比和员工薪酬中得到了有效的应用，但在实际应用中还存在一定的问题：
1、年度绩效考核成绩与绩效奖励、创先评优、晋升工资、关键岗位绩效兑现等奖励措施同时关联，造成部门内部获得奖励的总是绩效靠前的几个人，对绩效成绩为中上等的人员积极性促进作用不强，基层部门在具体实施过程中形成内部的不平衡。
2、现行的绩效考核指导意见对员工的工作行为，没有一个统一的量化的标准，导致部门之间考核上存在一定的差异，考核严格的分值较低，考核松的，分值较高。无法实现公司层面绩效结果的统一应用。
二、办法内容介绍
总体思路，通过量化考核，对绩效分值进行积分管理
积分管理：从可操作性的角度，月度考核、年度考核、加减分月度考核占80%，年度考核占20%，月度考核以月度履职情况为基础，认真完成任务的3分，有提升有改进的4分，对公司层面有提升的5分。
对公司鼓励、倡导的行为给予加分。
对公司限制、约束的行为进行减分。
三、办法与原绩效考核指导意见的变化
1、考核由定性考核转变为定量考核
原指导意见是从工作态度、工作能力和工作绩效等几个方面进行定性的评价，本办法将员工月度考核明确为5分制的定量考核。
2、考核由静态（结果）考核转变为动态（过程）考核
原指导意见中员工月度考核、季度考核和年度考核基本上是到达时点后的一个定性的结果考核，与过程中的行为、素质提升关联不大，本办法中对员工日常行为、素质提升等方面全部量化为一定的加分项和减分项，将静态的结果考核转变为了动态的日常考核，使整个绩效考核过程达到可控、在控、能控。
3、考核由单向的管理转变为了双向的反馈和提升
原指导意见中对员工的绩效考核基本上是各级管理者对下属员工的工作评价，是一个单项的管理结果。本办法中要求各级管理者通过合理的工作安排，实施公平公正的绩效考核，客观评价员工的工作业绩，按月向员工公示考核结果，发现影响员工完成目标、提高绩效的问题。通过有效的面谈和沟通，提出解决的办法，制定改进的措施，促进员工持续改进，提高工作绩效。
4、有效的限制了“印象分”和“感情分”
原指导意见对工作态度、工作能力的评价，很大程度上基于管理者对员工的基本印象或感觉，有很大的不确定性。本办法中将日常考核确定为5分制考核，每一个分值对应不同的绩效结果，基本不需要考虑对该员工的印象或感觉，有效的限制了“印象分”和“感情分”的打分。
四、办法试运行的情况
为确保《员工绩效量化考核积分管理办法》的可操作性，人力资源部于12月初组织党委工作部、价格管理办、采购部、工会、精大件厂、棉纺机械总装厂开展了试运行。
第12篇：学校量化考核总结
关于对学校教师量化考评的建议
一、学校教师量化考评的目的是为了最大限度的调动广大教师的积极性、主动性、创造性，促进教育教学质量的全面提高。但要实现这一目的，关键是除了要看考评的实施过程是否公平、公正，还要看考评的细则是否符合大多数人的利益。纵观上学期，我校考评情况，能较好地符合大多数人的利益，虽然除个别教师有点意见外，但也还存在以下情况不够合理。
一、关于部分教师在教学质量和作业评价上的考核存在分歧。
二、由于学校技能科（含幼儿园）专任教师取语数教师的平均分导致大多数语、数教师的教学质量分、作业分低于技能科教师，这引起了奋战在第一线的语、数教师极为不满。如何解决这一矛盾，我建议技能科（含幼儿园）专任教师等未统考的学科（包括分娩产假女教师、脱产学习半年及以上）取本校任课教师的平均分的80%。鉴于学校英语学科教师紧缺和一位教师任两班教学工作任务重的现实建议任同年段两门及以上或跨年段学科的教师在计算时，取多科平均值的120%。
三、
二、关于促进教师专业发展存在较大的缺憾。
四、
1、论文发表或汇编考核不利于促进教师专业成长
五、考评的目的是为了促进和提高，为鼓励教师专业成长的发展，促进教师向反思型、学习型教师发展，切实提高教师素质，建立教师发展的长效机制。对我校原本一学年考核一篇论文的考评方法提出改进意见：
六、（1）、不同篇目作品，可累计加分，总得分不超过此项最高分分；但同一作品多次发表（汇编）只取最高级计分。
七、（2）、字数在1500字以上，限独立撰写或第一作者。不含
ISBN、增刊、专刊、专辑、副刊、报纸，校长和骨干教师培训班论文汇编
八、（3）、每学年实行学校教师论文交流会。对优秀论文才能参与学校汇编并报送县级汇编。
九、
2、关于指导培养教师情况的考核缺失
十、为促进教师之间的合作意识，提高学校管理的凝聚力，有效地和县教育目标管理考评接轨，学校教导处会在学年初安排结队子活动，但由于学校年度量化考评没有这一方面的考核项目。因此，在执行过程中老师怨声载道，由此，必须增加这项内容，建议考核内容如下：
十一、（1）、能签定师徒协议（小高“一带二”、一级教师“老带新，一对一”），双方完成规定任务的，指导教师得1分，培养教师得0.5分，或则酌情扣分。
十二、（2）、培养教师在教学比武中获奖的，指导教师得1分。
十三、（3）、每学年开展论文经验交流会，介绍教育教学经验的，反映较好的得1－2（此项实行教师民主评议打分）。
十四、
3、关于“教师奖励”考核的不完整性。
十五、学校在“教师奖励”这块考核上只取教师参加不同级别的公开课作为唯一的考核依据，这对教师的成长不利，其至少还应包含以下几项：
十六、（1）、班主任或科任教师所在班级获县级或县级以上先进班集体、优秀大队、优秀中队荣誉称号的，该班级班主任和科任教师可以得奖励分，科任教师是班主任的1/2。增加这一项的目的是促进教师班级管理的积极性，促进学校日常考评的规范性。
十七、（2）、教师获得省、市、县、镇级各级单位组织的非综合性表彰。这项的增设有利于引导教师参与各种活动，为教师的成长提供发展的平台。
十八、（3）、教师有关教育教学的论文、案例、随笔、课件等参加教育科研单位评选获奖的可以得奖励分。因为教育成果的形成不是一蹴而就的，它需要厚积薄发，只有教师平常多反思、多积累、多参与才有今后发表文章的机会。学校的管理、考评就应当激发教师专业自我发展的积极性。
学校实施教师量化考核的评价报告
学校教师量化考评的目的是为了最大限度的调动广大教师的积极性、主动性、创造性，促进教育教学质量的全面提高。但要实现这一目的，关键是除了要看考评的实施过程是否公平、公正，还要看考评的细则是否符合大多数人的利益。纵观上学期，我校考评情况，能较好地符合大多数人的利益，现将相关情况总结如下。
一、对教育发展的积极影响: 1.有利于学校提升管理水平。量化考核实施之后，老师们按照考核细则去做，比以前更有责任心了，没有不备课上课的现象了，家庭作业的上交率也比以前提高了。按时进行单元测试，测试完之后及时交到教务处。
2.有利于营造创先争优氛围，以前安排老师代课，不愿意，现在安排代课都欣然接受。
3.老师上课私自离开课堂的现象没有了，有事和校长请假。
4.有利于推进学校民主管理，量化考核实施对普通教师是民主理校参与意识的培养，对学校管理层是民主治校能力的锻炼。
二、对学校发展的负面影响: 1.功利性加剧。现在收入水平与量化工作直接挂钩，在无形职责与现实利益不能兼顾的情形下，教师在精力投放上可能会倾向于可量化的工作，表现出更强的功利色彩。
2.工作量增加了。要将各环节形成的结果确定下来，少不了日常监控、记载、测评、考核、折算、公示、等，无形中增加了许多工作量。
3.关系难和谐。部分教师心态不平和，自认为分配方案不公正，不应该扣分，会影响量化考核实施与和谐教育建设。
三、相关对策与建议
1.教师量化考核，有利于在工作中真正体现出教师的责任心和工作能力，充分调动了教师工作上的积极性，不在像以前似的教好教坏都一个样。只要学校能很好地，公平地使用好这个“杠杆”，那就对学校的管理和发展都大有利处的。当然，什么事都有其双面性，如果学校在量化考核上，也就是在教师的全面考核上，若出现不公平性（绝对公平是没有的）和不公开性，那就有可能极大地打击教师的积极性。为了极大地调动好教师的工作积极性和主动性。我们也只有不违背这个初衷，才算把工作做好了。另外，要公平地实行好量化考核，就要求学校对教师的各项工作进行公平、公开的评价和考核，那么学校就必需注重管理的规范化、科学化，否则矛盾就会不断地冒出来。这样一来，就会很好地促进学校管理的提高，也会促进学校领导管理水平的提升，这对教育是好事。
2.在量化考核教师的同时，有些老师的观念还跟不上，吃惯了“大锅饭”，可能会或多或少地存在不同看法，所以学校在开始初矛盾更多，正所谓“一碗水很难端平”。那就需要学校领导要有很好的协调能力，要有一颗公平无私的心，要心怀大局善于沟通，要化解好教师的矛盾。若能做好，其管理水平就有了提高，这对于教育肯定是好事。
总之，通过我们的努力，借教师量化考核的契机，我们的教育教学质量会更上一个台阶。
教师量化考核评价报告
黄庄学校
贾 晓 健
20
14、2
第13篇：班级积分量化管理制度
八（7）班学生积分管理制度
班训：每天进步一点点
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着集体互助、互相监督的原则，八（7）班制定了一份积分奖惩制度。具体细则（以原始积分100分为准，以小组为单位，优则加分，劣则减分）如下： 扣分因素：（以当天值日班长或巡查记录为准）
1、课上说闲话，嚼东西，睡觉，或被罚站的，扣1分；
2、迟到同学，每次扣1分。（以第二遍铃为准）
3、眼保操、课间操不做一次扣1分；
4、抄袭别人作业或来校补作业的，每次扣2分；
5、不该带的物品（手机、电子游戏、垃圾书籍等）到校的，扣2分；
6、无论什么考试作弊，一次扣5分；
7、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分；
8、无故不参加跑操的，扣1分；（身体不适可请假）
9.卫生值日不合格的，扣除值日成员各1分。不参加值日的罚一周劳动任务。
10、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。奖励办法：
1、考试总分进入班级前10名或成绩较上次排名前进5名以上的加5分。
2、受到学校通报表扬者，加5分。
3、文体比赛取得成绩或获奖加5分。
4．主动协助别的值日组倒灰桶每次加2分。（由杜曼曼负责记录） 5．课堂主动举手并得到发言机会者，每次加2分。（由王义灿负责记录）
6、参与办黑板报每人加1分，如获奖另各加5分。
7、卫生评比获奖，当天值日组员各加5分。
8、质量检测进入全校前100名的加5分。说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达10分者；
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于1000字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度10遍。
二、一周内扣分达20分者，或连续两周扣分达十分者
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于1500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！
3、罚抄班级管理制度20遍。
三、一学期积分不足60分者，后果自负；
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。
八（7）班班委会
2014-12-10
第14篇：班级个人量化积分考核细则1（定稿）
黄川双语学校班级个人量化积分考核细则（讨论稿）
一、加分项目
1.个人连续1大周无扣分情况，每大周每人+2分。
2.小组、寝室每周无扣分,成员每人奖1分,组长寝室长奖3分。
4.积极参与课堂展示，能给予讲解者、评价者，受到老师表扬的，每人次+1分、5.拾金不昧、拾到物品主动上缴酌情加分3-1分。6.在学校内外作好人好事为班级争得荣誉酌情加分。
7.在期中、期末据成绩，给每个学生加分。（如据名次倒挂加分等） 8.在期中、期末取得进步，每进步1名次加1分
9.班级干部因工作认真被学校表扬、为班级争得荣誉酌情加分。10．每大周校重点督查项目、班级无违纪现象，所在班每人+1分 11.其他酌情加分。
二、扣分项目
1、迟到（包括课间迟到）、早退，每人次扣1分；旷课，每节次2分。事假每节课扣0.5分
2、打闹一次-2分，说脏话一次-2分 ，打架视情况减分，且上报学校给予处分。
3、乱窜班级每人次-1分；引发不良事端每人次-2~5分。
4、就餐无故不站队，或站队时讲话，每人次-1分。
5、早操、课间操无故不参加每人次扣2分，事假每人次扣0.5分，不喊口号扣0.5分，未到指定地点扣0.5分；出操不听从体育委员指挥，扣2分；眼保健操时不做、下位者扣1分，出教室扣2分。
6、衣服不整、烫发、染发、化妆、纹身、佩戴特殊首饰、男生留长发，首次扣2分，屡教不改扣5分。穿背心、拖鞋上学，扣1分。
7、在教学区吃零食（包括吃口香糖）减1分并义务清理。
8、校内骑车每人次-2分。
9、乱扔杂物，每次减1分
10、用饮用水洗手,每次扣1分。
11、带违禁物品，每次扣5分。
12、在墙壁、黑板等不应该地方乱涂乱画，扣2分。
13、在小店门口无故聚众逗留扣2分。
14.寝室扣分,相关责任人每人扣相应2倍分值,寝室长扣0.5分。其他班级扣分，相关责任人扣相应分数的2倍分值。
15、任何考试以任何形式作弊酌情减分且上报学校给予处分。0、大休作业未按时完成的，-1~3分。
00、体育课、电脑课未正常参与的，每人次-2分。
16、上课违反纪律(打瞌睡、吃零食、看课外书、传纸条、说闲话、做非本节科目作业、无故下位、私自调位未经老师许可调换座位等)，视情节每次-1-3分；顶撞谩骂老师、扰乱课堂，不配合学校老师调查工作，扣5分。情节严重上报学校给予处分。
17、故意损坏公物，视严重程度扣1—15分，并且赔偿。
18、谈恋爱，每人次扣5分，情节严重上报学校给予处分。
19、每大周校重点督查项目、有违纪现象加倍扣分。20、课堂纪律由督察组、年级组对班级进行总体评价打分（1-3分）和对违纪学生进行单独扣分处理相结合。
21、给同学起侮辱性绰号、欺负弱小同学、每人次-2分。
22、在规定时间外回宿舍，每人次-1分。
23、值日生，室内明显不清洁（地面、走廊、卫生角），扣1分。垃圾未倒的，扣1分。桌椅摆放不整齐扣1分。
24、上课完全响铃以后，老师到教室门口后，学生未及时安静下来，班级每人-1分。
25、下课在走廊、教室里大声喧哗，嬉戏打闹，扣1分。
26、其余未提到的违纪现象，酌情减分。
三．奖惩办法及督查落实
1、每位学生每学期基础分100分，每学期总积分高于120分的学生，享有优先评优（包括三好生、奖学金评定），低于105分则无评优资格。
2、平时积分低于85分，写份1000字的反思，在教室宣读并张贴；
积分低于80分的，进行劝勉谈话，写2000字反思并通知家长； 积分低于75分的，给与警告处分并通知家长； 积分低于70分的，给与严重警告处分并通知家长； 积分低于65分的，给与记过处分并通知家长； 积分低于60分的，给与留校察看处分并通知家长。
3、一大周累积扣掉10分及以上的，通报批评。
4、积分表每大周周一上交年级主任处，年级主任复印后交与督察组。
第15篇：马桥一中教师量化考核积分方案
任课教师量化考核积分方案
为了能够提高全校教师教书育人、干事创业的积极性，进一步提高我校的教育教学质量，做到奖罚分明，体现公平、公正、公开的原则，根据上级文件精神制定我校教师个人量化考核积分细则：
一、本方案以教学“六认真”的落实为抓手，以定期检查与随机检查相结合为措施，以中心校、教导处、年级组、教研组督导结果为依据，参考中心校考核积分方案进行量化积分考核。
二、积分细则
（一）考勤在岗情况（40分）
迟到或早退一次记-1分，处罚5元；上课20分钟不到视为旷课，一次记-5分，处罚20元；私事请假一节，记-1分，因公事请假，不计分。
（二）业务检查（
分）
1、教学计划（10分）
①课标对本学期的基本要求（2分） ②对教材的分析（2分） ③学情分析（2分）
④改进教法提高质量的措施（2分） ⑤教学进度（2分）
2、备课（30分）
①按规定每缺一课时记-1分
②课题、课时、教学目标、教学重难点、教学方法、教具准备、板书设计、教学反思等缺项着，每一课时记-0.5分。
3、作业（30分）
①按学校对学科作业要求的次数，缺一次记-1分。 ②无批改符号、日期每次记-1分。
4、作业批改（10分）
①按作业次数批改记录达100%记10分。 ②按作业次数批改记录达80%以上记8分。 ③按作业次数批改记录达70%以上记6分。 ④按作业次数批改记录低于70%以下不记分。 ⑤作业批改手册无时间记-2分。
5、业务档案（20分）
①档案封面，教师基本情况及个人发展目标齐全。（2分） ②班级概况、教学计划、教学进度、周计划齐全。（2分） ③成绩登记。（2分）
④教研活动记录、听课情况记录。（2分） ⑤培优补差个案跟踪分析。（2分） ⑥家访、电访记录等。（2分） ⑦教师工作总结。（2分） ⑧其它。（2分）
6、听课记录（10分）
①按学校规定的听课要求次数，缺一次记-2分。
②听课记录项目（老师、科目、班级、学生人数、课题、评价）未完整的，每次记-1分。
（三）课改（20分）
①教研组组织的公开课不讲记-5分。 ②听课、评课不参加每次记-1分。 ③黑板报不办，每次记-1分。
④教研组统一安排的其他活动，不参加每次记-1分。
⑤领导推门听课，发现未实施课改，未按照“四环节教学模式景”进行教学的，每次记-1分。
⑥为组织学生参加教研组开展的兴趣小组活动的，每次记-1分。⑦学期末未上交一篇教学反思成果或论文的，记-1分。
（四）期考积分（10分）
①凡参加期中期末监考评卷的教师，监考请假记-5分，罚50元，未请假记-5分，罚100元；评卷请假记-5分，罚50元，未请假记-5分，罚100元。
（五）成绩（40分）
1、六年级教学业绩考评方案
六年级参加本镇的质量考试，所带班级居全镇第五名的，积分记35分；与前者相比较，高于或低于一个名次，积分记36分和34分，依次类推。所带班级单科积分总和除以所带班级数=教师最终教学业绩积分。
2七八年级及九年级上学期教学业绩考评方案:
选择4个以上的乡镇初中期末考试成绩作为考评的参考数据，按百分比计算平均分，高于或低于总平均分不到1分的，积分记35分，不奖不罚；高于或低于总平均分1分的，积分分别记36分和34分；高于或低于总平均分2分的，积分分别记37分和33分；高于或低于总平均分3分的，积分分别记38分和32分；高于或低于总平均分4分的，积分分别记39分和31分；高于或低于总平均分5分以上（含5分）的，积分分别记40分和30分。所带班级单科积分总和除以所带班级数=教师最终教学业绩积分。
三、积分说明
1、各年级各学科作业批改量、备课量、听课量将依据学校规定数量进行量化积分考核。
2、记分方式为负分的，单项扣完为止，不再从总分中扣除。
3、本量化积分作为期末评先的首要依据，积分相同的，教学业绩高的优先，教学业绩相同的，工作量高的优先。
马桥一中教导处
2013/2/8
第16篇：军转(南阳)军队转业干部量化考核积分公告
2014年军转（南阳）军队转业干部量化考核积分公告
关键词： 军转张为臻军转公选军转政策计划安置军转干部军转自主择业 军转论坛
根据河南省军转安置工作会议精神，2014年继续执行河南省军转安置小组《关于改进全省计划分配军队转业干部量化考核工作的意见》（豫军转[2013]5号）。南阳市直接收营职及以下职务和专业技术职务的军队转业干部，采取全省统一考试和考核量化计分相结合的办法进行安置。考核要素是：军龄、职务等级、任现职年限、奖励情况、艰苦边远地区或特殊岗位工作年限、教育培训情况等，实行量化计分。
按照相关要求，军转办会同纪检部门，严格审核档案，细化考核标准，根据考核要素认真核对各项计分。同时，对军转干部培训考试和考勤情况进行了核查。现将2014年南阳市直安置营以下（含文职、专业技术）军队转业干部量化考核积监
分督
公电
示话如
下：
，
接
受
全（社军会
监转
督办
。 ）
0377—63132562
0377—63136209（人社局纪检监察室）
附：《2014年南阳市直营以下（含文职、专业技术）军队转业干部量化考核积分表》
南阳市军队转业干部安置工作领导小组
2014年9月15日
第17篇：量化考核
濉溪县选聘高校毕业生到村任职工作汇报
---实行百分制量化考核，全面推进选聘工作
自2008年选聘高校优秀毕业生到村任职以来，濉溪县已有五批大学生村官共116人，其中考取公务员和其他岗位18人，目前我县现有大学生村官98名，在全县11个乡镇及开发区的村“两委”任职。为优化人才成长环境，激发村官干事创业热情，濉溪县委组织部结合实际，建立了大学生村官服务站，出版了大学生村官内部期刊《青春的旋律》，为村官们提供了交流学习的平台；出台了《濉溪县2012年度大学生村官量化考核评分表》，细化内容、量化指标，确保大学生村官考核客观公正，为我县选聘工作顺利开展提供了强有力的组织保障。
一、强化组织领导，加强教育培训，完善大学生村官管理机制。
为确保选聘工作顺利开展，濉溪县制定下发《关于建立濉溪县选聘高校毕业生到村任职工作联席会议制度的通知》,成立了由县委组织部长为组长的选聘高校毕业生到村任职工作领导小组。下设领导小组办公室，办公室设在县委组织部。并从组织部、人社局、财政局、教育局、团县委等成员单位中，抽调精干人员组建了工作机构，对有关人员进行培训，在人员、场所、办公用品上做了充分准备，彻底解除大学生村官到村任职生活与工作上的后顾之忧。为增强选聘的
大学生村官的上岗适应能力，使他们尽快进入角色，县委组织部按照《选聘高校毕业生到村任职培训工作方案》，对大学生村官进行了岗前培训，并合理分配了任职岗位。目前，我县现有98名大学生村官中，有2人担任村党总支（支部）副书记，58人担任村书记助理，38人担任村主任助理。
二、创新工作载体，搭建交流平台，推动大学生村官共同进步。
随着濉溪县大学生村官队伍的不断壮大，对这支队伍管理的要求也愈来愈高。为提升服务品味，增强其内生动力，在反复论证的基础上，县委组织部组织建立了大学生村官服务站，并以全体大学生村官为主体，创办了内部期刊《青春的旋律》，期刊设有《选聘动态》、《村官风采》、《我说我村》、《村官文苑》等多个专栏，全方位地展示了大学生村官工作、学习、生活等情况，搭建大学生村官相互交流、共同进步的平台，切实调动大学生村官参与新农村建设，加强农村基层组织建设的主观能动性，努力营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。同时在日常工作中，县委组织部通过座谈、邮件、电话及设立的QQ群，不断拓展与大学生村官们沟通联系的渠道，随时倾听他们的心声，解答他们的疑惑，鼓舞他们的士气，及时进行思想引导、情绪疏导。为让大学生村官们尽快进入角色，迅速打开工作局面，濉溪县各乡镇实行包片负责人、包村干部、选派书记、村党组织书记“四带一”的传、帮、带制度，对大学生村村官进行经常性教育和培训，指导他们尽快熟悉乡情村情，掌握农村工作制度和方法。
三、细化考核内容，量化考核指标，严格考核程序。
为考实考准大学生村官实绩，促使大学生村官更好地履职尽责，濉溪县细化考核内容，量化考核指标
一是客观制定考核细则。根据选聘工作实际，按百分制细化考核内容，分别从“政策理论学习、履行岗位职责、工作实绩、创新项目”等五个方面细化为参与镇村两级活动、农村政策法规了解掌握、平时工作的方法程序、请销假、民情日志、远程教育站点管理、社情民意熟知程度、协助村两委制定发展规划、创业带头致富、任务完成、群众满意度、村级档案管理、文化活动开展等十三个子项。创新项目为表彰奖励、外宣成效、星级类别、迎检中表现等四项工作。按权重比例分设不同分值，突出考核指标客观性。
二是严格履行考核程序。为避免人为因素影响，按照省、市要求，结合濉溪县实际，考核组人员从县人社局、团县委、县妇联和具有大学生村官经历的乡镇干部中抽调，全体考核组成员签订《考核承诺责任书》，按照“避籍”的原则，交叉考核。考核组采取述职评议、个别谈话、实地核查等情况进行综合分析，结合大学生村官获奖和信息宣传成果，再充分征求乡镇、村两级意见基础上，计算分值并按高低排序累积，确保评比结果公允。
四、注重考核结果，探索选拔任用方式，提高大学生村官服务水平。
针对考核评出的“优秀”大学生村官，县委组织部及时督促乡镇党委要交任务、压担子，大胆使用，是党员的要任
党组织副书记，非党员的安排团委、妇联等具体工作。同时，结合考核情况，选出部分大学生村官到信访、维稳、涉农等部门进行多岗锻炼，促其快速成长。针对乡镇事业单位缺编情况，在考评、竞争的基础上，按照专业相近要求，给大学生村官安排相对应的工作岗位，着力解决部分乡镇无人干事的问题。经过考核，濉溪县第
二、
三、四批大学生村官54人中，18人被评为优秀等次，36人被评为称职等次，两人任命为村党总支副书记。为创新选拔方式，今年预设立五个事业单位编制名额面向前三批大学生村官，选用方式参考量化结果，一年优秀加1分，两年优秀加2分，上限三分，确保将优秀大学生村官及时充实到县直机关及事业单位中去。
第18篇：村干部考核
村干部绩效考核办法
第一条 为了全面提高全镇村干部的工作能力和水平，不断强化干事、创业、为民的责任意识，进一步建立健全科学合理、客观公正的考核评价体系，造就一支守信念、讲党性、有本领、重品行的村干部队伍。
第二条 本办法所称村干部是指经组织任命或民主选举产生的现任村党组织书记、村民委员会主任和村会计。
第三条 考核坚持党管干部、实事求是、客观公正、注重实绩、群众公认、公开民主、绩效挂钩的原则，重点考核“德、能、勤、绩、廉”五个方面现实表现，力求做到科学、全面、准确。
第四条 考核实行百分制，包括实绩考核、组织评价和群众评议三部分。
第五条 实绩考核占60分，设置4大类12项考核内容：第一类为经济发展指标，满分20分，包括农民人均纯收入水平（10分）和村级整体经济社会发展水平（10分）；第二类为公共服务指标，满分15分，包括人口和计划生育工作（5分）、基础设施建设（5分）、社会事业发展（3分）、环境卫生整治（2分）4项；第三类为社会管理指标，满分15分，包括社会稳定（5分）、安全管理（5分）、土地管理（5分）3项；第四类为党的建设指标，满分10分，包括组织建设（5分）、党员教育管理（3分）、发挥党员作用（2分）3项。以上12项具体考核标准以当年省市区下达考核标准为基础，结合全镇工作实际进行调整。
第六条 组织评价占20分，由镇党委根据村干部平时完成上级布置任务情况（5分）、执行组织纪律（10分）和德能勤绩廉的综合表现（5分）进行打分。其中执行组织纪律考核实行倒扣分，凡未经请假缺席镇政府会议的扣1分/次，迟到扣0.5分/次，该项扣分以扣完10分为止。
第七条 综合评议占20分，设置村党员代表和村民代表会议评议（10分）和主管领导综合评议（10分）。其中主管领导综合评议按照“党委评正职，正职评副职”的原则进行。
第八条 有下列情形之一的，对该村干部实行“一票否决”，直接评定为“不称职”。
1、不重视人口和计划生育基础工作，在省市区考核中被通报的。
2、矛盾纠纷不及时排查调处和上报，致使出现群体上访造成较大影响的。
3、安全隐患未及时排查整改到位，致使出现较大以上安全责任事故的。
4、在重大原则性问题上未与镇党委、政府保持高度一致的。
5、违反财经纪律并被有关部门查处核实的。第九条 考核等次原则上划分为“优秀”、“称职”、“基本称职”和“不称职”四个等次，凡年终考核得分在90分以上（含90分）的为“优秀”等次，得分在80-89分（含80分）的为“称职”等次，得分在70-79分（含70分）的为“基本称职”等次，得分在70分及以下和符合“一票否决”情形的为“不称职”等次。
第十条 考核结果与绩效薪酬挂钩，其中“优秀”等次的按100%发放，占全镇村干部总数的30%；“称职”等次的按90%发放，占全镇村干部总数的50%；“基本称职”等次的按80%发放，不低于全镇村干部总数的10%，不高于全镇村干部数的20%；“不称职”等次的，不发放绩效补贴。
第十一条 本办法由镇党委负责解释。
2014年村干部实绩考核标准
一、经济发展指标，满分20分。
1、农民人均纯收入水平（10分）。考核标准：①因地制宜调整产业结构占3分，好的得3分，较好的得2分，一般的得1分，差的不得分；②积极发展特色产业，规范或发展农民合作组织，为农民发展生产提供服务，好的得3分，一般的占1分，差的不得分；③农民收入占4分，农民收入有实质性增加的得4分，与去年持平的得2分，递减的不得分。
2、村级整体经济社会发展水平（10分）。考核标准：①制定村级经济社会发展规划且执行情况好的得3分，未制定或未执行的不得分；②完成镇上分解下达的经济指标得3分，一般的得1.5分，差的不得分；③招商引资和项目建设逐年增加且能及时化解村级债务的得4分，与去年持平的2分，递减的不得分，不化解债务的不得分。
二、公共服务指标，满分15分。
1、人口和计划生育工作（5分）。考核标准：①认真贯彻落实人口和计划生育政策、出生人口政策符合率及“四术”落实情况占2分，好的得2分，一般的得1分，差的不得分；②计划生育优质服务、奖励扶助制度落实情况占2分，好的得2分，一般的得1分，差的不得分；③计生服务室规范管理、流动人口计划生育管理情况等占1分，好的得1分，一般的得0.5分，差的不得分。
2、基础设施建设（5分）。考核标准：①主干道路及巷道硬化、排水管道铺设、人畜饮水工程建设占1分，缺一项不得分；②基础水利设施、电网升级改造、生活污水处理设施建设占1分，缺一项不得分；③村庄绿化美化无盲区、文体休闲场所建设档次高占3分，在区镇起到典型示范作用的得2分，一般得1分，差的不得分。
3、社会事业发展（3分）。考核标准：①新型农村合作医疗和农村社会养老保险制度制度落实情况占1分，达到100%的得1分，90%～99%得0.5分，89%及以下不得分；②低保户评定情况占1分，群众对低保户评定结果无异议的得1分，群众不满意有上访情形的不得分；③残疾人事业发展及其他救助政策、扶贫项目、扶贫措施落实情况等占1分，好的得1分，一般的得0.5分，差的不得分。
4、环境卫生整治（2分）。考核标准：①村组干部实行分片包干、保洁队伍健全、建立长效管理机制占1分，缺一项不得分；②主干道路、进村沿线无明曝垃圾，村民门前实行“三包”，无杂物乱堆、畜禽乱养、乱停乱靠等现象得1分，否则不得分。
三、社会管理指标，满分15分。
1、社会稳定（5分）。考核标准：①及时化解民事纠纷的得2分，一般的得1分，差的不得分；②社会治安稳定，无重大刑事和治安案件的得1分，发生重大刑事和治安案件的不得分；③无越级和违法上访的得2分，发生越级和违法上访的不得分。
2、安全管理（5分）。考核标准：①无重大安全生产事故的得2分，发生重大安全生产事故的不得分；②无重大食品安全事故的得2分，发生重大食品安全生产事故的不得分；③日常安全生产和食品安全隐患排查落实情况占1分，好的得1分，一般的得0.5分，差的不得分。
3、土地管理（5分）。考核标准：考核标准：①无违法占用耕地和在耕地上乱搭乱建得2分，有任何一项不得分；②无私自出租集体土地和宅基地审批管理规范得2分，有任何一项不得分；③村组耕地调整程序合法且群众无异议得1分，否则不得分。
四、党的建设指标，满分10分。
1、组织建设（5分）。考核标准：①落实组织建设目标责任制和党风廉政建设目标责任制情况占2分，好的得2分，一般的得1分，差的不得分；②村级组织活动场所、共青团、妇代会、民兵等组织建设情况占1分，好的得1分，一般的得0.5分，差的不得分；③村级民主管理制度落实情况好的得2分，一般的得1分，无制度或落实差的不得分。
2、党员教育管理（3分）。考核标准：①党员“三会一课”制度落实情况占2分，好的得2分，一般的得1分，差的不得分；②完成党员发展任务的得0.5分，完不成任务的不得分；③党员远程教育操作熟练，无“零点击”，资料规范的得0.5分，缺一项不得分。
3、发挥党员作用（2分）。考核标准：①无职党员设岗定责占1分，好的得1分，一般的得0.5分，差的不得分；②党员“五星评定”积分制管理、党员志愿服务制度落实情况占1分，好的得1分，一般的得0.5分，差的不得分。
第19篇：七五班量化考核总结
七一班量化考核总结
考核做法：班级成立考核小组，以班级干部、课代表、小组长为组长对班级每个学生进行考核，实行一周一公布。并利用班会进行每周一小结。做到考核公平、公开、公正。对表现优秀和进步大的同学进行表扬。颁发表扬卡。依据学生日常考核标准。在学习、生活、纪律等方面考核。基本分为100。（班级设一名记录员，两名监督员）
优秀学生：柳宏伟、王菁、王新元、唐毓振、逄小玉、岑凯丽、孙雅男、孙嘉阳、李晓丽、尚莲莲、林倩姿、高黎明、王均灏、吕京文、季洪全、胡兴林。
进步大学生：柳宏伟、王菁、岑凯丽、高黎明、李晓丽、王均灏、季洪全、胡兴、柳江、夏一凡、张宏坤、栾振源、段美彬、胡兴林、班主任寄语：如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
班主任：胡志勇
2012.11.28
第20篇：政教处考核积分
第三项、政教管理积分（40分）
为了更好的完成学校布置的各项工作，加强学校的内部管理，各项工作较科学的评价，充分调动教师的工作积极性；经认真讨论，征求意见，特制定本方案： 政教处积分共100分（积分后按比例折合为40分），分配如下：
一、思想政治方面（10分）
1、政治学习
政治学习按时参加，出满勤，有记录，有心得者记满分,缺勤一次扣1分，迟到一次扣0.5分，因公差、公事、教研或履行请假手续，过后及时补齐学习记录和心得者不再扣分。
2、团结守纪
团结同志，互助友爱，遵守纪律，无违法、违纪、乱收费现象，发现违反者一次扣除1分，影响较大者，思想政治积分为0分。
3、信访人访
有问题必须按照程序逐级上访。按《信访条例》有关规定办理，凡违返此项规定，造成恶劣影响者，思想政治积分为0分。
4、计划生育
严格履行国家相关法律法规。凡违返此项规定，造成恶劣影响者，思想政治积分为0分。
以上如有2项不合格者，此项积分为0。
二、师德方面（10分）
1、每期初按要求制定出师德建设计划者1分。
2、每期中结合本人实际查摆问题者2分。
3、每期末结合本人存在问题制定整改方案者1分，并按照方案付诸实施者1分。
4、凡学校检查发现或教师、家长、学生举报有违背师德行为者视情况扣5-10分。体罚或变相体罚学生者一人次扣2分；擅自把学生赶出教室或停学生课者一人次扣1分；侮辱学生或骂学生者一人次扣2分；打学生者一人次扣5分。
5、家长、学生评教总分乘以5％积入师德积分。
6、考试舞弊师德积分扣除5分。
7、师德问题情节严重造成恶略影响者（惊动中心校、局）扣除5-10分。
8、不服从学校工作安排的扣1-3分，严重影响学校工作的扣10分，师德考评定位不合格。
9、无端顶撞学校及上级领导，不能理性反映问题者，视具体情节轻重扣1-3分。
10、对于无端侮辱、谩骂领导，甚至和领导发生肢体冲突并造成恶劣影响的，扣5-10分，经校委会研究师德定为不合格。
11、师德未满分的教师取消评优评先。
三、班主任工作（40分）
1、班主任期末积分＝班主任各月积分的平均分×40％。
2、副班主任积分＝所属班级班主任积分×50％－（副班主任由班主任进行聘任，若副班主任的工作未按时完成或需要随班的活动未参加者，视情况每次扣1分）＋民主评议（5分）。
3、任课教师未被聘为副班主任者此项不得分。
4、详细积分方案见班主任工作细则。
四、值班( 20分)
1、以各班带班记录为准，未按时到岗一次扣1分。请假者必须自己调班，否则按缺岗每次扣5分。
2、学生课间、午间、就寝时未到，要及时与家长、班主任取得联系、了解情况、做好处理记录并上报带班不扣分，否则一人次扣5分。
3、无故缺岗者扣5分，造成严重后果者扣10～20分。
4、缺岗现象由当天带班第一时间进行公示。
五、学生纪律（本项实行累加、累减分）
1、政教处发现各班学生迟到、吸烟、打架、课堂违纪、课间违纪等问题记入文明班级评比。（祥见文明班级积分）
2、任课教师负责课堂、班主任、副班主任负责本班，有问题未在职责内处理妥当，一人次扣1-5分。
六、临时性工作（本项实行累加、累减分）
1、能够按要求保质保量完成政教处交给的临时性工作。每次加1分。
2、不接授临时性交办工作者一次扣3分。
七、各类材料上交情况（本项实行累加、累减分）
能按要求按时上交者，视上交材料质量分别记分，缺一次扣1分，补交扣0.5分。
八、其它（本项实行累加、累减分）
如有考核范围以外的工作，视情况给予加分，不配合者扣分。 说明：
1、政教处各项累减积分下不保底，以第一名换算为40分，其他教师原始积分乘以比例系数。
2、如在实际工作中，教师的有些工作未列入此积分方案，经校务会研究，给予积分或加记积分。
3、本期各项工作每月总结一次，予以公示（公示地点：政教处前黑板公示栏内）。
4、如有情况可在公示当周提出，过期不侯。
5、本方案自开学之日起实行。
6、如有变更，另行通知。本积分方案最终解释权归惠济五中政教处。
班主任工作聘用考核细则
一、文明班级
（一）、优美环境
1、教室及卫生区每天两打扫，早上6：50检查，中午12：50检查，未按时扫完的一次扣1分，清洁区以无纸片、包装袋、棍棒、砖瓦碎粒为标准，一处扣1分（新落叶不做为检查内容但不可太多）。
2、教室内物品摆放整齐，不准有字纸、塑料袋、冰糕棍等杂物，发现扣1---5分。
3、打扫工具必须拜访整齐，垃圾桶内垃圾不得过半，不按规定摆放者扣3-5分。
4、发现有未搓起的垃圾，一堆扣5分。往地上乱扔东西的每人次扣5分。
5、倒垃圾洒在半路或倒在垃圾池外的1人1次扣10分。
6、往水池内乱扔东西的一次扣5分，在教学区内的水池刷碗每人次扣5分。清洁区内有水池的班级应负责打扫水池，不干净扣2分。
7、往楼前、楼后乱扔东西的一次扣10分。
8、往墙上乱写乱画或故意弄脏墙壁的一人一次扣5分。
9、楼梯扶手内外要打扫到位，每天中午要将扶手用抹布擦干净，走道两边的瓷片要无泥点，无其他污渍。
10、大扫除
1）门、窗、天花板、墙壁、电棒、电源盒、电扇及其调速开关、镜框、标语等无积尘、蛛网，一处不净扣1分。
2）讲桌、黑板应清洗干净。不干净扣1—3分。 3）清洁区地面平整，无任何杂物，否则扣2分。
4）清洁区内有花坛的班级，将花坛内杂草、落叶清理干净，否则扣1——3分。
（二）、良好秩序
1、打架、抽烟一人次扣10分。
2、不准穿奇装异服，男生不留长发，长发者限期未整改的每人次扣5分。有带项链、首饰的每人次扣5分，。
3、热天不准敞胸露怀，穿拖鞋，否则一次扣5分。
4、上学迟到1人扣1分，课间迟到每人次扣0.5分,早退或旷课每人扣3分。未履行请假手续无故不在校，按旷课处理。课间操无故未上操1人次扣2分,若班级未上操取消本周评优资格。请假超出2人以上,每人次扣0.5分,请假人员按学校指定地点集合上操,缺1人扣3分。
5、集合要做到快、静、齐。自通知开始，3分钟站好，否则扣2分。校集时说话扣1—5分。校集迟到或旷会扣1—3分。集体旷会取消本月班级评优资格。
6、校内不准骑自行车，发现一人次扣5分。
7、在校期间不佩戴胸卡的，一人次扣1分，毁坏胸卡的每人次扣5分，佩戴他人胸卡的，扣双方每人次5分。就餐时有秩序排队买饭，不蹲在凳子上就餐，否则一人次扣5分
8、中午唱歌时保证人人参与，不唱不健康歌曲，歌声洪亮，否则一人次扣1分。下午第一节为体育课的班级，要在教室内唱歌完毕后方可到指定位置站队，准备上课。
9、在校园内追逐打闹者，每人次扣5分。
二、班级管理工作
（一）、积极参加辅导 (5分) 每天课前预备（上午第一节、下午第一节）及下午第四节自习课，班主任（或本班其他任课教师）到班辅导学生，以学校检查为准，缺一次扣1分。
（二）、大扫除、大型活动、校集督促学生（5分）
学校组织的校集、大扫除等各项大型活动，班主任应积极组织学生，并监督、维护秩序，缺岗一次扣1分。
（三）、临时工作 （累加）
积极接受政教处临时工作，并视完成情况加1——5分。
（四）、升旗 （平均）
学生会检查各班纪律，评出优（3分），良（2分），中（1分）,差（0分）。
（五）、校内大型活动 （累加）
学校组织的各项大型比赛：
七、
八、九年级按一等奖（1个班）3分，二等奖（2个班）2分，三等奖（3个班）1分。
（六）、周一例会检查 （平均）
学生会检查各班纪律、学习情况，评出优（0分），良（-1分），中（-2分）,差（-3分）。
（七）、材料上交 （5分-----累加）
政教处下发的各项材料，按时按量上交记1分。晚交扣1分，不交扣2分。（班会记录周二上午放学前交，周五放学前领。）
（八）、板报 （平均）
各班按时完成板报，以团支部检查为准，评出一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。团支部在检查过程中如遇班上学生阻拦、或检查时板报未出及未出完者，不参与此次评比。
（九）、寝室管理（两周一评、累加）
班级所在寝室获一次优秀寝室加1分，评差一次扣1分；
（十）、每得一次流动红旗给班级加3分。
注：
1、班主任月积分办法：双优杯月平均分×60%+班级管理工作积分。
2、年级长、班主任、副班主任等期末积分方案见《政教处教师工作考核方案（试行）》。
3、每月总结一次，予以公示（公示地点：签到处及政务公开邮箱）。
4、如有情况可在公示当周提出，过期不后。
5、本方案自2015年10月16日起实行。
6、如有变更，另行通知。本积分方案最终解释权归惠济五中政教处。
