推荐第1篇：实验管理员培训工作总结
平昌县界牌小学
实验教师、实验管理员培训工作总结
在学校领导的高度重视下，在各位教师的努力配合下圆满的完成了本次培训工作。参加的教师人数共有6人。为了今后更好的开展培训工作现将本次培训做一下小结。
一、学校领导的高度重视及各位教师的积极配合是本次培训活动顺利完成的重要保证。本次培训活动广大的实验教师能从教学的角度和自身的发展情况出发，积极主动的参与到学习当中来，保证了培训活动的顺利进行。
二、培训期间完成了预定的学习任务，科学教师的科学意识不断提高。本次培训活动的目的主要是通过实验技能培训使科学教师全面发展，在科学素养、科学态度、科学知识、教育理念等方面有较大幅度提高，进一步提高实验教师的整体素质和专业技能水平，使之能更好的承担科学教学任务，又能娴熟地指导学生进行实验操作，进一步培养小学生动手实验操作的能力和科学探究的欲望。同时针对当前我校实验教师实验教学能力薄弱，实验仪器配备不齐，师资力量薄弱的现状，本次培训以实验操作技能为主要内容，同时进行一些理论知识的辅导，用以指导教学实践。在培训期间安排了大量的课时，进行实验操作技能方法的讲授与演示，同时让每位学员进行了动手操作训练。又安排了教师自学任务，与集中学习相配合，使教师能及时查找自己知识上的不足之处，及时的弥补。更好的服务于课堂教学。
三、教师遵守学习制度，自觉的维护学习纪律。在学习期间，我们制定了相应的考勤制度，学员们都能按照制度严格规范自己，做到不迟到，不早退。能做到有事请假，保证了学习的时间。在学习过程中，老师们能积极动手进行实验操作，在实验中能积极与同组教师进行探究、思考、操作、通过反复实验确定实验数据，最后得出结论并认真填写实验记录。理论学习时教师都能认真听讲，认真做笔记，每位教师都能积极的参与学习当中来，学习态度非常端正。
四、整体学习效果明显，教师有较大幅度的提高。整个培训，采取集中和自学相结合的方式，在所有学员教师不断的努力学习和钻研之下，教师整体的教育教学能力有所提高，教师的操作水平得到提高，我们的培训活动取得了一定的效果。
五、存在的问题。
1、部分教师对于课标的理解还不是很全面。培训期间没有过多的安排有关课程标准的理论性知识的学习。
2、极个别教师不能严格的约束自己，尽管制定了学习制度，接打手机和随便出入的现象还是存在。
3、部分教师的学习态度不是很端正，学习期间不是很认真，采取应付的态度，学习笔记书写不认真。
2015年4月4日
推荐第2篇：培训管理员岗位职责
培训管理员岗位职责：
1、重视政治学习和业务学习，不断提高业务技能，牢固树立服务教学的意识。
2、在中心领导下，负责中心的各种培训的组织管理工作。
3、负责落实培训教学计划的制定和课程表（教师、教室）的定位。负责培训教材订购计划的上报并协调组织发放。
4、负责协调组织培训学员的报到登记，费用收缴，学员基本情况电子存档等。
5、负责常规培训教学的管理。
6、负责协调组织、落实培训学员的结业考核及证书的发放。
7、负责安排接待培训任何教师，协调上课签到、学时工作量考核等工作。协助做好培训学员的考勤记录。
8、负责征求培训学员对教学管理、授课效果等方面的意见和建议，及时向有关领导和人员反映，及时给予解决。
9、负责培训班学员原始成绩单存单及成绩录入。
10、按规定明细负责培训资料的整理归档。
11、培训班结束后，负责培训教学管理的总结及文字资料存档。
12、主任部长安排的其他工作。
推荐第3篇：GSP管理员培训
一．实施GSP的正确认识：
1.领导重视是前提：领导即企业最高管理者，GSP工作客观上需要明确企业质量工作的方针、目标，需要合理调配企业人、财、物等各方面资源，需要充分调动药品进、销、存等各质量环节人员的积极性，同时还要处理可能出现的有关全局的问题。显然，企业最高管理者在包括实施GSP等系列管理工作中发挥着带头、核心、协调作用。
2.全员参与是保证：GSP工作涉及到药品经营企业内部各部门、各管理层面，涉及到企业经营管理的各个环节，是一项需要全员参与的重要工作。企业中任何一个部门，任何一个成员未按照GSP要求履行职责，都将影响到药品经营质量管理的全局。为了充分调动员工参与质量管理的积极性，树立对GSP的正确认识，应做好两项工作：一是明确质量职责和质量工作程序，明确规定各质量环节工作人员应遵循的符合GSP标准的工作程序；二是加强岗位培训和继续教育，定期对员工进行法律知识、专业技能，质量意识及及职业道德方面的培训与教育。
3.管理技术是手段：信息技术的迅猛发展及其在企业经营管理中的广泛运用，为GSP工作的开展创造了良好的技术环境。使企业能够准确地掌握药品质量信息，为药品购进、储存、销售等工作提供科学的手段；及时准确地掌握药品购进、检查验收、养护、出库复核、销售等业务流程的全面资料，实现经营管理信息一体化，实现企业内部的信息共享，使企业经营质量管理工作井然有序，保证所经营药品符合质量标准。同时，可以节约企业管理成本，提高综合竞争力，为企业带来更大的经营和社会效益。
4.质量体系是核心：建立药品质量体系是实施GSP的核心。企业的一切质量管理工作应以此为依据展开，做到有章可循，《药品经营质量管理规范》总则第二条提出：“药品经营企业应在药品购进、储运和销售等环节实行质量管理，建立包括组织结构、职责制度、过程管理和设施设备等方面的质量管理体系，并使之有效运行。”
二．质量管理体系的组成：
《药品经营质量管理规范》第二条：“药品经营企业应在药品购进、储运和销售等环节实行质量管理，建立包括组织结构、职责制度、过程管理和设施设备等方面的质量管理体系，并使之有效运行。”
（一）制度编写注意点：
1.符合制度编写的格式和程序。
2.质量管理部门可以起草质量管理制度，但工作程序最好由执行部门起草，质量管理部门审核。其好处是既学习贯彻了GSP，又符合企业的实际，操作者明确，能在实际的药品经营过程中自觉地实施。
3.纸质制度与计算机管理紧密结合，不至于出现“两张皮”各行其是现象。
4.GSP所规定的制度内容必须逐个制定，认证检查项目中所规定的制度只是最基本的，企业可以根据自己的实际情况适当增加，以保持制度的完整性，协调性。
5.一个内容形成一个制度，切忌几个内容混在一起制定，分工不明，责任不清。
6.以现行的法律法规为依据，不要引用过期的；内容完整正确；要有系统性，制度之间要有一定的连续性。
7.指令性强，语气肯定，不能含糊、模棱两可；明确该做什么、不该做什么、由谁做、如何去做、以及什么时候去做。
8.与企业的实际相符，特别注意与企业的组织机构、岗位设置、经营范围相吻合。
（二）程序文件编写时应注意以下几点： 1.按照质量体系文件化的原则，一般对本企业质量体系所选定的每个要素的各项活动都应建立其工作程序。
2.每个程序文件都应包括质量体系的一个逻辑上独立的部分。3.一个企业需要编制程序文件数量的多少，通常因企业的规模、管理的复杂程度而异。 4.程序文件一般不涉及纯技术性的细节，需要时可引用技术程序或指导书。
（三）工作流程
规定流程中各环节之间的输入和输出的内容，包括文件、记录、报告、单据等，并明确它们与其他要素的接口；规定应具备的条件，明确每个环节内转换过程中的各项因素，即由谁（说明什么部门和岗位）、依据和采用什么文件和工具、做什么、如何做、做到什么程度、达到什么要求，如何控制、形成什么记录和报告及其相应的签署手续，信息反馈流程和人员职责等。
要从5W1H（Why/What/Who/When/Where/How）去考虑和编写，确保程序文件的可操作性。有些程序文件与时间地点无关，就不必机械地硬套5W1H。为了直观地说明工作流程，可采用流程图表述，图中所用符号、代号和线条的含义应符合现行的有关标准的规定，对不易理解的要在图中予以注明。
（四）工作制度、职责与程序的区别
制度：它规定应该做什么，不应该做什么，内容具体详实。 程序：就是回答5W1H，开展活动的目的（Why）、范围；做什么（What）；何时（When）；何地（Where）;谁（Who）来做；应采用什么材料、设备和文件，如何对活动进行控制和记录（How）等。
职责：责任制度侧重于规范责任、职权和利益的界限及其关系。 三．质量目标的制定：
（一）按时间分：中长期质量目标、年度质量目标、短期质量目标
（二）按层次分：企业质量目标、部门质量目标、班组质量目标、个人质量目标
（三）质量目标制定的基本要求： 1.包括常产品要求所需要的内容。即应当包括对产品的不低于顾客和法律法规规定的质量要求。
2.质量目标是可以测量的。只有这样，质量目标是否完成或完成到什么程度才可以得到有效地评价，也才能对其完成的好坏进行考核。
3.质量目标的挑战性。轻而易举地就能达到的目标，往往难以有激励作用，过分保守，就失去了制定质量目标的意义。但是，也不能脱离企业实际情况，而一味定得越高越好。质量目标要有一定的挑战性，要通过努力才能实现。这样，才能使质量目标成为促进持续改进的动力，才能实现其“增值”作用。
（四）质量目标的分解与展开：
企业质量目标一经制定，就要考虑如何进行实施，我们需要对其进行展开，从而使质量目标纵到底横到边，千斤重担大家挑，人人肩上有指标。将质量目标分解落实到各职能部门和各级人员，使质量目标更具有操作性，同进各部门、各级人员只有明确了各自的质量目标，知道了努力的方向，明白了应该干什么，什么时候干，怎样去干，干到什么程度，才能充分调动其积极性，以确保质量目标的完成。
（五）质量目标的展开
质量目标展开后，具体负责实施的部门及负责人，对每项质量目标应编制实施计划或实施方案。在活动计划书或措施计划表中，应详细列出实现该项质量目标存在的问题、当前的状况、必须采取的措施、将要达到的目标、什么时间完成、谁负责执行等等。从而使质量目标的实现步骤一目了然，以确保其实现。
（六）质量目标考核
1.绩效考核是质量目标实施的有力保证；2.GSP内审的依据； 3.进货质量评审的依据；
4.企业改进、提高、完善的动力。四．药品质量档案
药品质量档案是药品质量管理工作的重要组成部分，是一项重要的质量信息资源。药品质量档案可反映药品质量变化情况，记载着药品批准文件，标准依据，质量标准的变革，产品概况与特点，以及批准文号、包装、标签、说明书变更情况，重大质量事故，用户意见，不良反应等。也反映出质量管理、质量检验人员认识和改进药品质量管理工作的过程，在质量管理、验收过程中注意收集产品质量问题并将发现的质量信息反馈给供应商，使之能及时处理，改进工艺，提高质量。也是药品经营企业进行GSP内审和进货质量评审的重要依据。
质量管理档案的内容主要包括：供应商的资质证明材料（营业执照、药品经营/生产许可证、GSP/GMP、组织机构代码证、税务登记证、销售人员的上岗证与身份证复印件和法人委托书）；药品质量档案（药品的批准证明文件、注册备案的标签说明书与物价、产品质量标准、检验报告书及包装说明书实物等）；销售单位的资质证明材料。
五．GSP内审：
1.可以采取GSP认证的形式进行，也可以采取其它的形式；
2.参加GSP内审的人员一定要先行培训，培训合格后才能上岗，内审一定要有相关的知识，并能坚持原则，内审的相关部门负责人采取回避制；
3.GSP内审一定要与质量管理目标的考核和绩效考核结合起来；
4.内审有问题的一定要有负责人、整改措施、整改时间、跟踪检查等内容。六．进货质量评审
1.与GSP内审不一样，GSP内审是检查企业的日常经营管理、质量管理是否符合GSP，是最低要求；而进货质量评审是一个改进提高，不断完善的过程，与企业的采购管理质量目标符合程度，是高标准要求；
2.进货质量评审重在对进货情况的管理评审，是企业管理评审的一部分。
3.进货质量评审的重要依据是供应商的信誉、供货的及时性、质量验收的合格情况、储存的质量稳定性、退货情况、不合格品的出现情况、顾客的反应、抽送检的合格情况、各级药监部门检查的质量抽查情况等内容。
4.参加评审的人员一定有验收、养护、保管、质量管理等人员参加，并要有的数据等。
推荐第4篇：管理员工作总结
篇1：管理人员年终总结 管理人员年终总结 管理人员年终总结
不知不觉中，见证着公司飞越发展的2011年已经过去，充满希望的2012年终于来临。回首2011年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关、通宵备战的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅。现将一年年的主要工作总结如下：
一、管理实践
2011年11月4日，对于我可以说是一个可以铭记一生的日子，就在这一天，我肩负着公司领导和全体员工的厚爱和期望，被公司正式任命为公司副总经理，分管行政、技术部门及项目执行，这既是公司上下同仁对我的错爱，也是公司对我在**三年来工作的高度肯定。想到这里，受宠若惊的同时，更是感慨万千、如履薄冰。短短三年，我从普通岗位迅速成长为公司管理高层，这就导致了我理论知识缺乏，实践经验不足的种种难题。如何快速提高自己的管理知识、更新自己的知识结构，并深入到实际工作的每个环节将尤为重要。在初任公司副总这段时间，我通过虚心向公司领导及同仁学习，取长补短，不断提高自身自身素质修养及业务技能。在公司领导和同仁的关怀与支持下，明确了自己的管理职能，迅速提高了自己的管理才能，也钻研了一套属于自己的管理方法。并以雷厉风行、以身作则的管理作风得到了公司领导和同事的一致认同。
二、突出成绩 在公司管理方面：（1）、主持制订并监督实行了公司新的业务提成制度、卫生区域责任制度。（2）、采用新的指纹考勤系统，杜绝代打卡等现象发生。（3）、完善并主持了公司新员工培训方案。（4）、带领人事部门顺利完成公司的年度招聘计划。（5）、强化办公室管理工作，以身作则，在员工中起到了很好的表率作用。（6）、推行项目小组、项目会议制度，合理分配及协调部门工作。（8）明确策划部在平面及影视出品过程中的职能，由策划部参与项目组，并对设计影视的风格定位负责。（9）、明确项目管理和部门管理职能，较大项目公司高层直接参与项目小组。
在公司项目执行方面：（1）、带队参加****宣传片项目竞标会，并与影视团队一起完成该片的统筹、拍摄、制作。（2）、带队完成湖南*****局航拍项目部分路段的踩点采风工作。（3）、主持长沙市****学校部分vi要素策划设计。（4）、主持了公司网站设计更新项目，并承担了整体规划、设计把关以及网站内部分文字内容撰写等工作。（5）、参与***宾馆电视片的前期拍摄工作。 （6）、撰写*****电业局电视宣传片分镜头脚本，拟定拍摄大纲。（7）、公司历史资料、技术部门历史文件、公司航拍资料的整理、归类、保存等工作。
三、存在不足 1．个人修养、基本素质还需要进一步加强。
2．对公司的管理还需进一步加强。由于历史的原因，进行严格的、全面的现代企业管理，有一个很长的、艰难的过程。今年我虽然作了一些尝试，但深度、力度都还显不够。
3．对员工队伍建设方面努力还不足。少数员工观念陈旧，工作不实，技术不精、质量意识薄弱、依赖心强等都亟待转变、改善和提高。进一步提高员工队伍整体素质还有大量工作要作。 在今后的工作中，我将努力学习新的文化知识，不断提高自身的业务及管理水平，做好自己的本职工作，争取为**的再次跨越腾飞做出更大的贡献！
公司副总办： 2012年1月8日
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领导干部个人总结我的工作职责是配合局领导班子和其它业务科室及机关工作人员共同来完成全年各项民族宗教工作目标，当好局领导班子的助手，做好各业务科室的后勤保障服务工作，做好外事协调和宣传工作。做好上情下达，将上级及局领导指示及会议精神及时传达贯彻，对基层反映的问题及时整理和上报，完成局党务、政务所需的文字材料的起草工作，完成上级部门交办的各项工作和任务。
一、努力学习，不断提高政治理论水平和业务素质 书到用时方恨少，我越来越深刻地认识到知识的欠缺，只有抓紧一切可利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，不进则退，终究要被环境所淘汰。努力学习理论知识，学习党的民族宗教政策法规，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党中央保持一致，原创： 保证在行动上不偏离正确的轨道。同时，结合本职工作，我认真学习有关的民族宗教知识、管理知识、法律知识，不断武装自己的头脑。并根据工作实际情况，努力用理论指导实践，解决自己在工作中出现的问题。希望，将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度时光而羞愧。
二、脚踏实地，认真做好本职工作
我深深地感触到办公室综合性协调部门的重要性，办公室的工作担负着参谋，监督，协调，服务的职能，半年来的工作实践使我体会到，干好办公室工作并不是一件容易的事情，要干好工作就要首先清楚自己所处的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。按照分工，摆正位置，做到不越位，不离任、不超位，严格遵守职责，完成本职工作。只有把位置任准，把职责搞清，团结同志、诚恳待人，脚踏实地，忠于职守、勤奋工作，一步一个脚印，从小事做起，老老实实做人，认认真真工作，才能完成好本职工作，进而创造性地开展工作。
一、在党务政务工作方面，我负责起草局机关党政工作有关文件、会议纪要、调研文章、工作总结、领导讲话、对外宣传材料和局本身的通知、信息等文件近百份。安质按时地完成了各项工作，保证了全局工作的正常进行。做好了我局机关各类规章制度的制定工作，坚持
二、五中心组学习和政治学习，按照年初制定的学习计划，认真准备好学习资料，按时组织学习。在日常的工作中注意搜集、汇总、反馈及时上报各方面的意见和材料，为局领导班子更好地决策，服务与业务科室提供参考依据。通过半年实践，使我不仅在政治上得到进一步锤炼，文字上得到提高，而且在个人整体素质上和工作能力上得到了强化训练。
二、对外接待工作是一项重要而又繁杂的事情，要加班加点，有时节假日、双休日也不能休息，要安排客人的吃、住和行程，同时也要回答客人提出的各种问题，在今后工作中必须进一步加强对全局总体工作、具体情况的了解和掌握。篇2：信息技术管理员工作总结 2014年信息技术管理员工作总结
光阴似箭，不知不觉一年又过去了。近一年来在领导的指导下，在同事们的支持和协助下，个人的工作技能也有了明显的提高，虽然工作中还存在不足之处，但应该说这一年付出了不少，也收获了很多，我自己感到成长了，也逐渐成熟了。为了总结一年里工作中吸取的经验教训，认清工作中的薄弱之处，理清明年的工作思路和重点，并在未来的工作中及时弥补不足之处，提高工作效率，特将本年度工作情况总结如下：
一、信息技术方面
（一）、立足实际，狠抓自身素质的提高
在教学工作中，要适应形势发展和科技进步的要求，以负责任的态度、不断进取的精神立足于实践狠抓信息技术知识的学习和工作技能的提高。通过领导和同志们的帮助，与兄弟学校学习交流，强化了责任意识、大局意识、服务意识，增强了提高自身素质的紧迫感和使命感，不断改进服务、转变作风，积极投身于信息技术支持服务的实践活动，提高自身业务素质，努力做好各项工作。针对实践能力差的缺点，积极参加相关的系统培训。通过学习，从理论和实践方面增强了业务操作技能，提高了分析解决问题的能力，为更好地服务打下了坚实的基础。
（二）、以认真、负责的态度，努力完成各项工作任务
1、对网络内系统安全进行有力保障。保障互联网内部中的计算机设备的正常运转是信息技术工作的重中之重。设备的稳定和系统正常运行直接关系到我们学校的各项工作的开展。
2、保障网站内部的服务器网络设备的正常运转。根据去年维护的经验;今年在条件允许的情况下,更换了服务区域控制器等硬件配置不足的设备 。
3、保障机房网络设备的正常联机。每周对机房的网络设备进行检查及保证的线路的稳定运行，对出现的问题进行及时处理。
二、日常管理方面
（一）提高服务的意识，将这种意识牢记在心里。
信息管理的工作归纳起来就是为本学校教师服务，紧紧围绕学校工作职能，不断拓展服务理念，强化服务细节，把科学发展观融入“三服务”工作全过程，不断的提高服务质量。
（二）要在服务上强化超前意识。
牢固树立“完成任务的最佳时间是昨天”的理念，把问题想在前、工作做在前、事务协调在前，以早动促主动，不断增强工作的预见性和创造性。
（三）要把工作分为几个等级。
对不同的等级的工作要进行合理有序的处理，总结分析一下，工作通常可分为紧急，重要，一般，及突发性的，因此要分清主次，轻重缓急，理清好思路，把握住要领，掌握住尺度，运用好方法，要做好这些是需要我不断的学习和总结。
（四）计算机常规管理是沟通上下、协调左右、联系内外的桥梁和纽带。这就要求我强化服务协调意识。牢固树立“服务无条件”的工作理念，积极做好本校各处室的相互配合工作。做到遇事不退缩、不推诿，不上交矛盾，不回避问题。提倡主动协调，反对本位主义。服从大局、服务大局，发挥团队优势，形成协调一致的工作合力。
（五）由于信息管理是学校的核心管理工作。
因此都会对全学校工作产生重大的影响。所以，我们必须站好角度、履行好服务职能。一是要做到以服务创造业绩，以服务塑造形象，以服务做好表率。从服务工作的一点一滴做起，把大家的满意作为标准，事事从学校的角度去想，确保把服务工作做得更好；二是信息管理在某些方面可以说是学校形象的一个代表，因此要求我在日常工作中 讲究规范，讲究流程，要形成一种比较科学固定的模式。
三、存在不足之处：
一年来，我工作上取得了小小的成绩，而这些成绩的取得，应归功于领导和同事们对我的支持和帮助。也让我本人更清晰地看到了自己还需要在许多方面努力总结自己的前期工作，便会发现有许多不足的地方需要改进和完善，总结如下： 一是抓落实和监督不够到位，致使某些工作进展不够平衡。 二是业务素质还有待于进一步提高。
三是规范化、制度化、程序化的工作正着手在做，但水平不高，管理不严，执行力差，在许多方面还存在薄弱环节，有待于在将来的工作中切实加以克服改正。谈服务，讲服务，可能是当今社会的一个普遍论题，众多学校都在强调。但服务究竟是什么？我的理解是服务更是一种态度，不是一种简单的形式。怎么能将服务的理念落实到工作中，下面谈谈我对今后工作的一些思路。
（一）强化管理
这是做好信息管理的核心和根本。既要为领导服务，也要为基层服务，为广大员工服务；既要对上负责，也要对下负责；既要服务于领导决策前的调查研究，又要服务于决策制定后的督查落实；既要及时传达一线教师的呼声与要求，又要把工作与领导的意图及时进行对接。服务要有全局性、科学性、超前性和准确性，处理问题情况要明、工作要细、节奏要快、作风要实。
（二）讲求规范
逐步建立和完善各项规章制度包括机关内部审批制度。“没有规矩，不成方圆”。这些工作政策性、原则性强，必须强化规章制度建设，严格照章办事。
（三）落实责任
信息管理的工作无小事，要以对大局负责、对领导负责的态度，狠抓工作落实。完善办公室内部分工责任制，实行既有分工又有合作，确保部门工作有序开展。
（四）提高素质
信息管理既是综合服务协调处室，又是对外的窗口和单位的形象，工作政治性、政策性、服务性、时效性强，要求管理人员必须具有较强的政治素质、个人修养、业务知识以及组织协调能力等。首先要进一步增强对办公室工作重要性的认识，其次要树立“学习为本”和“终身学习”的理念，提倡一岗多能，应急时相互配合，互相协作。 下一年工作思路：
在明年的工作中，我更要踏实努力，刻苦学习自己的岗位技能和业务知识，时刻督促自己，增强责任心、细心度和处理事情的条理性，主动发现和解决问题，提高工作效率，保证工作质量，为学校的各项工作提供更可靠的保障。
1.及时发现和总结学校工作中的不足之处，并研究解决办法。
2.进一步加强固定资产的管理工作，提高资源使用率，为其他各项工作提供保障。
3.深入学习网络设备和网络应用方面的知识，尤其是局域网管理方面的知识，改进学校网络中的薄弱之处。
4.进一步研究病毒的控制办法，减小病毒危害。5.做好对下级机构信息技术工作的指导工作。
展望未来在新的一年里要坚持与时俱进，有所创新，有所提高；要保持旺盛、饱满、振奋的工作态度，要紧紧围绕本职的工作为中心，通过提升个人技能和服务的水准，恪尽职守,为学校发展作出应有的贡献。
2014年12月12日篇3：管理提升活动工作总结
管理提升活动工作总结
年 月 日管理提升活动的工作总结
自年初公司组织开展的“管理提升活动”第一阶段现已经结束，在此期间，本项目部认真贯彻落实公司管理提升活动精神，围绕本次管理提升活动的主题“强基固本、控制风险，转型升级、保值增值，做强做优、科学发展”，制订了“管理提升活动”实施方案，积极动员项目部领导班子和全体员工，并分为动员启动学习提高和自我诊断找准问题两个活动环节，开展、落实各项工作。在活动开展以来，对健全项目管理制度、加强基础管理、提升管控能力等各个方面都起到了积极推动作用，现对本项目实施“管理提升活动”中取得的成效和工作难点汇报如下。
一、启动学习提高环节的开展及成效： 针对此次“管理提升活动”，项目部成立了管理提升活动领导小组，该小组专门负责对 “管理提升活动”工作进行组织、领导和检查指导。按活动计划在6月25日前，项目部在每周
二、
四、六组织召开管理活动提升学习及经营管理经验交流会，让宣传活动和学习提高同时落实在每一位员工的身上，通过学习，让全体员工从思想上、行动上保持统一的认识。
通过对“管理提升活动”目标、活动要求的学习和管理经验的交流，项目部深刻的认识到本次“管理提升活动”的重要性、科学性和指导性，特别是在项目开工初期，项目部应该及时健全项目的管理制度，以成文的规章制度来规范日常工作流程和工作标准，促使各项工作能够按期、按时、高效、统一的完成，为项目管理的标准化、制度化、规范化奠定基础。 活动至6月底，项目已完成对前期各项管理办法及制度的更新、补充及修订的各项工作。针对本工程项目，成立了适应本工程管理的项目管理机构，机构设置分三个层次，既以项目部领导为核心的宏观决策层、以经营为核心由各职能部门组成的控制管理层和以作业队厂构成的具体执行层。项目班子领导明确了各自的分工，各职能管理部门各自分别对前期的制定的经营管理办法、质量管理办法、技术管理办法、安全环保管理办法、分包管理办法，按本次活动要求进行评审、修改、补充，并严格执行，切实做到有章可循，形成用制度管人、靠制度办事的良好工作机制。
通过项目上各项管理制度及管理办法的制定，项目管理及运行有了相对合理的标准化、制度化、规范化，再通过各部门组织员工对管理办法的学习，使得各个岗位人员的业务能力和管理水平明显提升。
二、自我诊断找准问题环节：
通过启动学习提高环节的基础，对项目部制定的各项管理办法在具体执行过程中，存在的问题，领导小组经常检查指导，逐项落实整改，本项目具体难点及整改情况如下：
1、项目前期策划：项目部要求在工程项目施工之前或施工前期对其施工组织方案和措施、经营管理目标和方案进行总体筹划。坚持“以合同条件为基础、以施工组织优化为重点、以实现合同良好履约和取得最佳经济利益为最终目标”的原则，制定切实可行的总体生产经营目标、施工组织方案、目标成本、风险管控等内容。
存在问题：目前项目部已签订施工合同，但本工程项目至今仍然没有明确的承包单价，目前执行暂结价，项目没有投标预算单价及施工组织设计，合同实施期间对下施行工序分包或劳务分包的项目都没有参照标准，和分包单位谈判分包时，分包单位对项目部的单价不愿接受，在双方没有明确单价的前提下，双方之间的相互信任度很低，施工前期，施工单位不敢全力将大量的资金投入到生产，严重影响生产进度。 自查整改情况： （1）项目部对业主的暂结单价已完成目标成本测算，严格控制自行承担施工项目成本管理和分包单价的制定；将成本严格控制的投资预算成本内，确保各项上缴管理费用和利润的提取。 （2）在施工前对准备施工的工程项目，及时向监理申报施工方案，做到每项施工均有支持性的依据；风险管控方面，项目部重点对材料核销、工程量申报及结算方面制定了具体的管理办法，明确了具体的操作流程及程序，加强基础性数据的统计工作，以保证后期成本控制的有效实施。
（3）风险管控方面为降低项目管理的风险，在分包队伍选择时，选择一些资质完全符合项目要求的队伍，并对其承担的实体施工项目进行现场考察，对考察评审合格的队伍，确定委派到本工程项目的主要管理人员后方可引进。
2、项目经营和合同履约：
项目部要求提高项目合同管理、结算管理和索赔管理水平，增强合同风险意识，及时办理工程款进度结算、认真做好工程变更的取证、索赔和结算工作；对已干未结项目逐项进行全面清理，认真分析原因，安排专人负责；应收款防欠、清欠和催收工作，做好应收款和债权的源头控制，分季度制定可执行、可操作的清欠计划。 管理现状： 项目部严格按业主规定的时间办理结算工作及付款手续，对已干未结工程量及时建立工程量台帐，有效防止工程量漏报，目前不存在应收账款清欠工作，但已制定清欠计划。暂时未发现管理漏洞。
3、工程分包管理：项目部要求对照检查和发现本单位分包管理的薄弱环节，重点是对签约分包商入库率、分包指导价编制、市场竞争方式选择分包商、重视农民工工资发放和分包合同履约管理、分包过程控制和评价考核、工程款的结算和支付。
管理现状：项目部严格按业主给定的分包单价进行分包，分包商选用时优先考虑使用集团公司分包商库里面的队伍，当没有合适的队伍时项目部自行通过市场调查、考察来选定。项目部制定了分包队对农民工工资发放管理和监督的管理办法，要求每月按期发放，并全程跟踪落实，对工资单进行留底备案，严格按规定程序办理结算手续和付款程序。
三、加强组织领导，夯实管理提升活动基础：
推荐第5篇：管理员工作总结
管理员工作总结
学校实验室是完成教学任务的重要场地，是根据实验教学大纲中要求培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的场所，并对开展实验教学，提高教学质量具有十分重要的作用。对于一个拥有各类实验室且实验仪器基本配套齐全的学校来讲，管理是关键，因为只有管理跟上去了，才能更合理、有效地使用好各类仪器设备。对此，作为一所中学的实验室人员，我们在长期的工作实践中做了如下几个方面的工作：
一、努力提高自身素质
实验人员是科学管理实验室的基本队伍，在整个实验室的管理和运作中起着决定性的作用。一个好的实验员，可以改变整个实验室的面貌，推动实验教学的发展；而一个差的实验员，可导致整个实验室变成脏、乱、差的劣境，从而使实验教学无法正常进行。因此，我一方面在平时加强政治学习，提高自身素质，使大家在平凡的点滴工作中认识到这项工作的重要性，从而更加热爱本职工作。另一方面，我还不断去兄弟学校和单位进行学习交流，参加实验设备和成果展览。这不仅使我们开阔了视野，了解了实验仪器发展的新情况，更看到了兄弟单位的先进管理经验，有利于我们在今后的工作中加以借鉴和改进。同时学校还鼓励我们总结自己的经验，撰写论文，或进行业余进修，以增强我们在各方面的修养。做到实验室整洁有序，实验准备快捷无误，从而保证了各项教学实验的顺利完成。
二、健全各项规章制度
俗话说没有规矩，不成方圆。我们学校根据上级的规定和本校的具体情况，制定了比较健全的规章制度：如《实验室管理守则》、《学生实验守则》、《实验室工作人员职责》、《实验室安全防护制度》等，进而做到使每项工作都有章可循，有据可查。除此以外，我们还对危险品的使用实行了“领用登记手续”，从而保证了对危险品的安全管理。由于各位实验员的同心协力，齐抓共管，保证了各项制度的顺利贯彻和实验室工作的正常开展。
三、科学管理仪器设备
仪器设备的规范管理是合理使用仪器的保证，为此我们做了以下的工作：
首先，我们根据建帐要求，设立了总帐、分类明细帐、低值易耗帐，并建立了橱卡，注明仪器的编号、名称、数量。平时对购进或调拨来的仪器设备物品都按统一编号顺序进行登记入帐，且对消耗掉的物品及时记入各分类记录薄上。每学期末都进行一次帐、物、卡核实，并把报废报损的仪器遣‘报损单”，经领导批审后销帐，最后把核查的数目转入总帐、分类帐上，这样就能做到巾长物卡三统一了。
其次，在仪器物品的存放上做到有系统、有条理。我们按国家教委新编的《小学理科教学仪器设备目录》进行分类保管。然后归类定橱，按照上轻下重、平直和悬挂原则，定层定位入橱存放。特别对于药品，我们把其专门存放。
第三，合理保养各类仪器，努力延长仪器使用寿命。仪器的保养是实验室管理工作中不可缺少的一项，应以防为主，减少自然损耗，
以延长仪器的使用寿命。我校的具体做法是：平时坚持在实验前检查所有要用仪器，不让仪器带‘病”上岗；实验过程中及时发现有问题的仪器并加以调换或妥善处理，保证实验顺利进行；实验结束后，便对所有仪器进行小保养。同时对不同类型的仪器采取不同的方法进行保养：如对显微镜，在每个学期结束后，就集中清理擦抹其镜头，然后统一放置在干燥器内保养；对电学仪器就定时通电，保证线路畅通；对于金属制的仪器、工具注意防锈，特别是转动或滑动部位，每次用后都及时擦净并上油；对光学仪器做好防尘、防霉工作，特别是梅雨季节要勤查勤保养。我们还经常打开仪器室门窗和仪器橱窗，进行通风透气，并经常清理灰尘，确保仪器室干燥、整洁、卫生。由于我们平时加强了对仪器的维修和保养，使仪器常处于备用状态，进而保证了各类教学实验的正常进行。
四、有效使用仪器设备
管理好实验室，目的是能用好各类实验仪器。为使教学仪器发挥更大的教学效益，首先在学期初，我们按照各学科各年级的教材内容的要求，拟定好本学期的演示实验和学生实验的实验教学计划，其中包括具体日期及各类用品和要求。然后实验室就根据任课教师的“实验通知单”及时为教师做好演示实验及学生分组实验的各项准备工作，并协助教师做好演示实验的预演或辅导学生进行实验。学生实验要求“四定”，即定桌、定位、定人、定仪器，以增强其责任感。
为了提高实验在教学中的地位，我们有时还把某些演示实验改为学生实验，教师边做边教，学生边学边做，如长度的测量、力的测量
等实验，我们都是按上述方法进行的。这样既增加了学生的动手动脑机会，而且使学生能更牢固地掌握所学的知识。且有些简易的实验材料，如：牙膏、橡皮筋、弹簧、气球、罐头、可乐瓶等，我们都鼓励学生自己寻找，且鼓励学生用各种不同的材料和方法，设计能得到同样结论的实验。多给学生提供动手机会，从而使学生对概念的建立有更清晰的印象，同时又培养了学生的实验技能，提高了学生的学习兴趣。
在新的形势下，实验手段如何逐步现代化，还需我们不断摸索，不断总结，使实验室的管理水平得到进一步的提高。
管理员工作总结 2012~2013学年第一学期
2012.12东峰学校
推荐第6篇：档案管理员培训学习心得
档案管理员培训学习心得
沙后河中心小学白 茹
2012年5月25日，有幸参加了府谷县创建教育强县档案管理员培训。一天的学习虽然时间短暂，但学习强度很大，巨大的收获是不容置疑的。通过学习，我系统地了解了档案法与档案工作概述的基本知识，以及如何对各类档案进行收集、分类、立卷、归档、利用等管理程序，全方位地了解了。下面我谈谈自己的认识、收获和体会。
一、做好档案管理的基本原则――在“细”上下功夫
通过学习可以发现，他们的档案都做得很细。细就是细心、细致，档案工作既是一门科学，又是一门学问，要想做好档案工作我认为最重要的是细心加耐心，勤于钻研。
二、做好档案的有效途径――在“勤”上下功夫
勤就是勤快，勤于收集工作材料。在具体操作过程中，要及时对各种资料收集归档。在平日要做到勤于管理档案、勤于收集整理，做到数字清楚、准确，内容充实。
通过学习我体会到，要转变档案管理观念，不能一味的认为检查就是看档案材料准备的怎么样，久而久之容易造成弄虚作假现象。开展了工作肯定有工作材料，档案材料是学校平时工作的积累，只要将教育教学中的资料加以归类整理，就能形成一套完整的档案，透过档案资料就能了解学校各项活动的开展情况。我坚信在领导的重视和我校各班齐心协力的配合下，档案工作不仅会成为领导和各班的参谋助手，同时也会对提高我校工作效率和工作质量有很大的帮助，一定会推动学校管理水平更上一层楼。
推荐第7篇：网格管理员培训内容
网格管理员培训制度
为提高社区网格员的政治和业务素质，坚持理论联系实际，学用一致、讲求实效的原则，结合社区实际，制定本制度。
1、培训工作由街道网格化管理工作领导小组负责实施。
2、领导小组根据全年工作安排制订培训计划，落实培训师资力量。
3、参与培训的对象为所有参与社区网格化管理的成员。
4、培训工作实行统筹和分级负责制，对全面性的工作培训指导由街道网格化管理领导小组组织实施；业务知识培训和思想政治教育工作由所在社区负责组织实施。
5、培训采取定期或不定期相结合的方式。定期培训一般每年不少于一次，并做好点名和培训记录等工作。
6、培训工作要坚持“灵活多样、注重实效、务求实用”的原则，重在提高网格成员的思想政治素质、工作水平和专业技能。
7、培训内容主要是为了做好网格化管理及针对解决群众诉求所需的相关知识。
8、网格员除参加集体组织的培训学习外，还必须加强自我学习，学习有关政策、法律法规、工作程序方法、专业技能等知识。通过自我学习，努力提高自身素质，提升为民服务能力。
9、培训工作要准备充分，注重过程，讲求效果，防止形式主义；授课方法要理论联系实际，通俗易懂，深入浅出。
10、参加培训的人员要严格遵守培训纪律，准时参加，认真听课，勤作笔记。
推荐第8篇：远程教育管理员培训方案
某区某年农村党员干部现代远程教育
计算机管理员培训方案
为全面提高我区农村远教站点管理员的业务素质和管理水平，建设一支素质高、技术好、水平硬的远教队伍，充分发挥现代远教站点在社会主义新农村建设和基层组织建设中的功能和作用，为远教评星工作奠定扎实的工作基础。按照市委远教办领导要求，结合我区信息化建设实际，制定本方案。
一、指导思想
以党的十七届四中全会精神为指导，提高我区现代远程教育管理员的整体素质、增强党组织发展壮大集体经济的能力，进一步促进全区农村经济跨越式发展，为全力推动东安区经济和各项社会事业再上新台阶供强有力地支持。
二、培训目标
1、远程教育系统应用；
2、视频会议系统使用；
3、网络寻呼系统使用；
4、镇和村两级网络子平台的维护和更新
三、培训对象、时间和地点
1、培训对象：镇、村远教站点管理员，5名远教督管员，共23人；
2、培训时间： 年 月 日9：00——11：00
3、培训地点：
4、培训费用：
四、培训日程
1、按照培训目标进行授课；将全部授课内容刻录光盘
下发。
2、开展结对帮扶活动。每名远教督管员帮带3个村的远教管理员，其职责一是帮助解决远教工作中的系统使用难题，二是帮助维护本级网络子平台。
五、组织管理
1、培训工作由区委组织部协调管理。请市委组织部远程办领导担任教学工作，精心审定培训内容．从教育系统抽调五名专业信息技术教师与农村远教管理员结对子，进行长期跟踪辅导，并将培训全部内容刻录光盘。培训工作结束后，对达到培训要求的，颁发上岗证书。
2、各村要高度重视这项工作，切实加强组织领导，组织参训人员按时参加培训，并协助做好培训班的组织协调工作。
3、各参训学员要遵守纪律，认真听课，勤于思考，做好笔记，积极交流讨论，不断提高自身的操作管理水平和业务能力。
4、远教督管员要尽心尽力地做好帮助工作，表现优秀的，优先发展入党。
**区委组织部 **年**月**日
推荐第9篇：电梯管理员培训心得
电梯管理员培训总结
近期，电梯吃人事故频频出现在我们的视线中，大家都有了一种不敢乘坐电梯的恐惧感，可谓\"谈电梯色变\"。
通过理论和实践学习，我发现电梯并不可怕，应当正确对待。电梯作为交通设备，或因为零部件磨损，或因安装维修过程中的不恰当操作，发生设备故障在所难免。但是，电梯安全事故的发生往往与人们的思维方式和处理方法有关。只要加强电梯的安全管理和维修保养，把好电梯产品质量和安装质量关，搞好验收与接管，事故都是可以杜绝的。
通过这几天时间的培训，我对电梯的基本知识和电梯管理有了一个比较系统的了解。现在我将学到的知识进行如下总结：经过一周的电梯安全管理员培训，让我对电梯有了重新认识。
1、熟悉大楼电梯分布、使用情况、掌握电梯使用、养护规程。
2、工作应一丝不苟、严把现场质量关，杜绝任何隐患，为保证业主安全尽职尽责。
3、严格执行电梯巡视检查内容，每周应对电梯做例行检查，如发现有震荡、不正常的声音或电梯有损坏、应立即停梯检修，将每次检查结果详细记录备案。
4、每天按开关电梯的要求，进行严格操作，并对电梯轿厢内的照明进行例检。
5、对业主投诉电梯内容、听候领导安排、及时对电梯进行检修，保证电梯运行安全。
6、按电梯定期保养项目表的内容对电梯进行保养。
7、每月检查一次电梯机房内的消防灭火器的压力是否在标准范围之内。
8、电梯出现紧急情况，接到通知后30分钟内赶到现场，分析故障原因，了解损失程度并及时采取对策措施，对解决不了的技术问题应及时向主管领导汇报。
9、发现电梯机械故障应立即通报维保单位，要求及时解决。
10、电梯管理员必须对每部电梯按“月保单”上的项目进行检查后，方可在专业保养公司的“月保单”上签字。
以下为乘电梯8字须知，请各同事牢记：
①用手按钮，严禁撞击。
②不许吸烟，勿靠厢门。
③运行之时，挤门危险。
④危险物品，禁止进梯。
⑤保持清洁，勿吐勿丢。
⑥若遇意外，请按警铃。
⑦超载铃响，后进退出。
⑧儿童乘梯，成人携带。
⑨楼内火警，切勿乘梯
谢璐杰
江西上菱电梯有限公司 2016年07月01日
推荐第10篇：便利店管理员培训小结
便利店管理员班参训小结
2011年11月9日至11月15日，上海非油品管理中心组织我们参加了“便利店管理员及大型便利店店长提高班”的培训。本次培训课程内容安排十分丰富，让我系统地学习了有关便利店的POS销售及应用，现场销售技巧，货架生动摆放，便利店商圈管理、品类管理，便利店日常运营管理的方方面面的知识。收益颇感丰富。
在培训集中学习期间，我们按照统一安排对“如何持续做好加油站便利店培训工作”这一课题展开了讨论，并得出结论如下：
一、做好开展加油站便利店培训的基础准备工作。
1、开展适合加油站便利店层面的专门培训教材、试听资料。在加油站零售方面，有“HSE安全管理”、“油品知识”、“加油站服务”等专门课件课程。便利店运营这一块也应开发出以便利店经营管理为中心的相关课程。课程中重点内容以商品管理及摆放，现场推销及异议处理，汽车用品专业知识（业务知识）等等为主。
2、培养数量足够、业务精专的兼职讲师。首先是得培训一批自身业务素质过硬的兼职讲师。其次是安排合适的时间组织授课。
二、选择合适的、灵活多变的授课方式。
1、组织专家、职业讲师对片区经理、加油站站长、记账员甚至领班直接授课，讲授理论及专业知识较强的相关课程。
2、组织非油品中心专业人员、做的优秀的店长、店员到加油站便利店内现场指导，现场整理货架，推销商品，让加油站员工感受便利店专业知识。
3、兼职讲师定期授课。
4、发挥各片区、各区域样板店、精品店的示范作用，组织各站便利店各层次人员到店内参观学习，现场交流、讨论便利店经营管理经验，实现共同提高。
三、选择合适的人员参加培训。
1、新进员工岗前教育内容要增加便利店管理及销售一块内容，配合上岗前的安全教育、服务培训一起对其进行培训。
2、加油站站长、记账员、领班要接受便利店管理的系统教育及学习。
3、所有员工都要有商品管理、销售技巧、异议处理、安全经营等相关知识的培训。
四、选择合适的考核方式确保便利店教育培训持续进行。
1、对兼职讲师的授课情况进行考评，实现末位淘汰，确保授课质量。
2、把便利店知识内容纳入加油站加油工岗位技能鉴定的内容增加进去。
3、对授课效果好的兼职讲师一定薪金奖励，对那些在接受培训后在自己岗位上取得突出业绩的员工给与适当奖励，激发其继续学习热情。
结合本次培训的整体授课情况，我们觉得对加油站便利店工作的持续教育培训可以从以上几方面开展开来，想法不够成熟，还请批评指正。
第五小组
张宏良
2011-11-14
第11篇：质量管理员培训心得体会
质量管理员培训心得体会
首先非常感谢华润苏果湖北省公司领导刘总和张主办组织为期二天的质量管理员培训。通过这次质量管理培训，受益匪浅。我作为一名质量管理员，深深感到自己在学习理解质量管理标准方面的差距，参加这样的培训很有必要，不但要对质量体系文件学以致用，更重要的是带领各部门贯彻执行。两天的培训时间很短，但学到的东西却很多，加上第二天下午在**复兴路购物广场的实践对知识的消化，使我有如下体会。
一是提高全体员工质量管理理念。随着市场化进程的不断深入，加快推进国际标准化进程，增强全体员工的质量意识与管理意识，明确各项工作的职责和程序，促使企业预防并控制不合格项的发生，降低企业质量管理成本，提高企业整体管理水平的质量监控能力。为企业实施全面的科学管理，提高员工质量管理理念和综合素质，主动学习并实际有效地运用到平时正常的工作当中去。为企业长远发展打下了坚实的基础，并围绕让顾客满意及时认真地处理顾客投拆或意见，不断满足顾客需求与期望，赢得顾客的信任，提高顾客满意度，提升企业的社会形象和市场竞争力。
二是监督考核制度支持。一个好的监督考核体制能刺激质量管理体系良好的运行，将目标管理法与监督考核体制结合起来管理，部门的质量目标应依据公司的质量方针和质量目标，按规定的具体事项实施措施和实施计划，落实到每位负责人。
质量管理工作是一个长期而持续的工程。后期我将要不断的学习质量管理方面的专业知识，并把我所学到的知识向每位员工普及宣导，使所有员工增强质量管理意识。
第12篇：酒店管理员培训教学大纲
酒店管理员培训教学大纲
第二节菜单设计 第三节餐厅服务与管理
第五章酒店组织管理 第一节酒店组织设计 第二节酒店组织管理体制 第六章酒店集团化管理
第一节酒店集团化经营概述
第二节国际酒店集团的管理形式
六、实训与见习说明
本工种安排辅导训练时，应注意灵活性与机动性，并根据学员的原有基础而有所侧重。
七、考试考核
理论考试占
40分，操作考试占40分，出勤占20分，共100
分
冷水江工业学校培训中心
第13篇：药具管理员培训教案
药管员避孕药具知识培训
备课教案
培训目的：为了提高计划生育药具管理工作的整体水平和村药管员的业务素质，掌握避孕节育及避孕药具知识，让育龄群众得到科学的计划生育优质服务。
培训重点：药具的管理与使用、避孕方法的知情选择、发放范围、药具种类及常用的避孕方法、不良反应等
培训时间: 2015年
月
日
培训地点：某某镇计划生育服务站三楼会议室
培训内容：
一、避孕药具的种类
二、药管员职责
三、什么是避孕，避孕的主要原理和方法
四、药具使用对象及随访对象
五、常见副反应及处理
六、宫内节育器的种类
一、避孕药具的种类
1、乡药具库存量为2~3个月，村药具库存量为1个月。
2、国家免费供应药具的品种包括：口服短效药、口服速效药、针剂、外用类、辅助类、宫内节育器、各型避孕套。
二、药管员职责
1、基层药具管理的基本原则是免费发放原则、满足需要原则、减少浪费原则、方便群众的原则。
2、药具管理的五项工作是计划发放、宣传教育、随访服务、业务培训、考核评比。
3、基层药管员要做到“三清”：应使用药具对象清；药具进发存数量清；药具使用效果清。
4、基层药管员要做到“三懂”： 懂避孕节育基本知识、懂药具基本性能、懂药具使用方法和副作用处理。
5、基层药管员要做到“三会” ：会宣传、会管理、会指导。
6、基层药管员要做到“三到户”：宣传到户、送药具到户、咨询到户。
三、什么是避孕
1、什么是避孕，其主要原理和方法是什么
避孕就是避免受孕，按照夫妇的意愿，采用各种避孕措施来调节生育，以达到在一定时期内避免受孕的目的。避孕的原理和方法有：抑制排卵同时使宫颈粘液变稠，并引起内膜变化，抑制着床：如女用口服避孕药、避孕针和激素缓释避孕系统（皮下埋植避孕剂）。阻止精子和卵子相遇：如避孕套、男女结扎等。改变宫腔内环境，使受精卵不能着床：如探亲避孕药、宫内节育器。 杀死精子或使精子失去活动能力：如各类杀精剂。
四、药具使用对象及随访对象
1、药具使用对象
不宜或暂不宜做绝育手术者，新婚自愿晚育要求使用药具避孕者，批准生育二孩后，暂不想生育，要求使用药具避孕者，产后（分娩、人流）42天到落实长效避孕措施之前者，输精管绝育术后半年内者，未落实避孕措施的探亲者，开展知情选择地方，自己选择用药具避孕者。
2、重点药具随访对象
心脏病、肺病、妇科病患者、聋哑盲人对象、新使用避孕药具者、使用时间长达10年左右的人员、哺乳期用药具对象、更换节育措施或避孕药具品种者、使用避孕药具已发生副作用者、药具使用后失败者。
五、常见副反应及处理
1、口服避孕药的禁忌症
患有急慢性肝炎或肾炎者、心脏病患者、糖尿病、高血压、结核病、乳腺及生殖器官有肿瘤患者、月经量少、哺乳期妇女、诊断不明的子宫出血、各种炎症的急性期等。
2、为什么心脏病者不宜口服避孕药
避孕药中的雌激素会引起体内水钠潴留，增加心脏负担。另外，避孕药还可引起一些患者的血液呈高凝状态，这对心脏病者也是不利的。
3、高血压患者为何不宜服用口服避孕药
现已知口服避孕药可使血中肾上腺素增加，拮抗降压药舒张血管的作用，两者同服，会影响降压药的降压效果。
4、短效口服避孕药有那些优点 （1）高效、可逆；
（2）可缓解痛经，减少月经量，对月经不规律者可促其规律； （3）减少或杜绝宫外孕的发生； （4）对卵巢囊肿有一定的预防作用； （5）治疗功能性不孕；
（6）服药1年以上对乳腺癌发病率降低45%； （7）对子宫内膜癌的发病率降低50%； （8）对卵巢磷状上皮癌的发病率降低50%； （9）利于钙的吸收，预防骨质疏松症的发生； （10）对良性关节炎的发病率降低42%； （11）预防和纠正缺铁性贫血。
5、小孩误吃避孕药应如何处理
易为小儿误食的是各种口服避孕药的糖衣片。因其味甜，如放置不妥，易被小儿作小糖误食。家长要把口服避孕药放在小儿看不到、够不到的地方，以免误食。误食避孕药后，就是向体内引入了雌、孕激素。短效口服避孕药剂量小，服后排泄快，长效及探亲避孕药剂量较大，在体内滞留时间长。误食避孕药后，可能会出现类早孕反应症状，如恶心、呕吐、嗜睡；男孩出现乳头胀痛、胸部隆起，女孩还可能会来“月经”；如误食过多还会损伤肝功能。如已发生误食，也不必惊慌，可去医院诊治。刚服下不久可以催吐减少吸收，同时输液，补充维生素C，促进药物排出体外，并注意护肝治疗。以后定期去医院检查，做肝功能体检及追踪观察。
6、为什么说安全期避孕不安全
正常情况下，妇女每月排卵1次，往往是在月经来潮前14天左右排卵。但也不是固定不变的，精神受到刺激，情绪或生活环境条件发生变化以及机体患病等情况，都可以影响排卵时间，使排卵提前或错后，甚至发生额外排卵。因此，按照正常情况下推算的安全期并不安全。这就是安全期避孕不可靠的道理。
7、使用避孕套破裂后如何补救？
立即蹲下，排除精液，在72小时内服用紧急避孕药（毓停、惠停、安停等）或在5天内放置带铜宫内节育器。
8、男性绝育手术后仍需避孕
由于精囊侧一段的精管及精囊内的残存精子仍可致孕。最长可达5至6个月，所以男扎术后半年内仍需避孕。
9、服避孕药期间怀孕或怀孕早期服了避孕药，对胎儿有什么影响 医药研究证明，口服避孕药中的雌、孕激素对胎儿的性器官发育会产生一定的影响。避孕药中的人工合成的孕激素可能会使女性胎儿男性化，而避孕药中的雌激素可能对胎儿产生远期不良影响。口服避孕药中的雌、孕激素作用于胚胎，可能造成孕妇流产或使胎儿发生畸形。
10、铜—T IUD有什么优点
TCU是世界公认的最理想的IUD。它选用了人体易接受的无毒聚乙烯混硫酸钡制成，而且形状为T型，其结构简单、造型合理、放置方便、副作用小。还具有妊娠率低、脱落率低、因症取出率低，持续存放率高这“三低一高”的优点而深受广大育龄妇女的信赖。
11、避孕套的正确使用方法 使用避孕套时，先将前端的小袋捏扁，排除里面的空气，然后把避孕套套在勃起的阴茎头上，逐渐向上展开，把整个阴茎都套住，并使避孕套前端已捏扁的小袋悬挂在阴茎头前，以便射精时储存被排除的精液。射精后，在阴茎尚未软缩前，用手指捏紧避孕套口，与阴茎一起抽出，以免阴茎软缩后避孕套滑脱，精液逆流入阴道，导致避孕失败。
12、更年期妇女为什么还要避孕
妇女由育龄期逐渐过渡到绝经期的阶段，称为更年期。一般是指40~52岁这段时间，卵巢功能逐渐衰退，月经由规则变得不太规则，经量减少，到最后月经完全停止，即为绝经。绝经期后卵巢不再排卵。但在更年期，卵巢还会不规则的排卵。如果麻痹大意不采取避孕措施也会怀孕。更年期怀孕的胎儿容易发生畸形和智力发育不良，此时妇女的子宫开始萎缩，收缩力差，做人工流产也易发生并发症。因此更年期妇女不要存在侥幸心理，一定要坚持避孕到完全绝经为止。
13、哺乳期妇女可采用那些方法避孕 （1）已生育二孩妇女可首选结扎及上环；
（2）产后满42天既可防止宫内节育器； （3）皮下埋植剂；
（4）3个月注射一针的迪波普维拉或迪波盖斯通长效避孕针； （5）避孕套；
（6）外用避孕药片、膜、膏、拴；
（7）口服含孕激素的避孕药如（马富隆、敏定偶此类为计划外药）。
六、宫内节育器的种类
1、目前推广使用的宫内节育器有那些品种
目前国内外正在研制和使用的IUD均为活性IUD，包括带铜IUD、释放孕激素IUD和释放药物以减少月经血量的IUD。如TCu200、220、380，γ环，固定式，花式，爱母环，圆宫环，带器宫铜。
2、各避孕方式的年标准使用量
长效药（针）13片（支）、短效药286片（粒）、速效药15片（粒）、外用药120—150片（粒、张、支）、避孕套120—150只。
3、外用避孕药有几种，如何正确使用
妻之爱避孕栓、任苯醇醚避孕栓、任苯醇醚药膜片、膏等。 （1）如用药膜，选膜注意要准确； （2）不论何种外用药，一定放到阴道深部；
（3）放入5分钟后再行房事，若房事超过1小时，应补放1张（片、栓）；（4）放入药膜后30分钟未行房事，同房时应补放1张； （5）房事6小时后方可洗涤。
4、使用避孕套出现过敏反应怎么办
应停止使用，改用其他避孕方法。可用温水清洗，切忌用热水或外用肥皂，如局部无渗出，有渗出改用3%硼酸溶液获1：8000浓度高锰酸钾液洗涤。症状重者可到医院就诊（扑尔敏8毫克，每天3次）。
5、避孕套除能避孕外还有何优点
(1)可以有效的预防性病的传播；
（2）可以预防不洁性交所致的盆腔炎和羊水感染； （3）不会引起体内激素水平和代谢过程的变化； （4）对宫颈癌有一定的防治作用； （5）对早泄者，可延长射精时间； （6）可预防免疫反应引起的不孕。
6、服用短效口服避孕药为什么会出现月经出血量会减少现象
月经出血量多少与子宫内膜增生的厚薄有直接关系，子宫内膜厚，内膜血管也多，脱落时的出血量就比较多，反之月经量就较少。服避孕药后，药物抑制卵巢排卵，同时使雌、孕激素分泌减少，虽然避孕药中的雌、孕激素也能使子宫内膜增生，但他不会像自然月经周期那样出现激素分泌高峰，因而子宫内膜就不会像未服避孕药时那样充分增生分泌。结果，子宫内膜增长较薄，分泌腺体较少，脱落时出血也就较少，甚至出现点点滴滴的现象。极少数长期服避孕药的妇女，因子宫内膜萎缩、不脱落而发生闭经。这些现象是服避孕药的副作用而不是疾病，不必顾虑。
第14篇：实验管理员培训心得体会
实验管理员培训心得体会
近期，我有幸参加了中学化我县实验管理员培训学习。作为一名参加培训的教师，我非常感激这次培训班，也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了学习，悉心聆听了专家的专题报告，提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。
化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动,提高学生科学素质的场所。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用,才能贯彻执行新课程理念,发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作用。
因此严格遵循实验室管理制度严格遵循实验室管理的规章制度是实验工作正常运转的保证。为此学校必须建立和完善各项规章制度:实验室管理制度;实验教师职责;仪器、设备、药品保管、使用制度;仪器维修、损坏赔偿制度;学生实验守则;实验室安全、保卫、环境卫生制度;化学危险品领用制度等。做到在使用中逐步完善,在完善中自觉执行,一切按制度办事,切实做到有章可循,有矩可守。
一、培训经历
这次培训班安排得全面系统，讲授与实验管理，环环相扣、循序渐进。学习了实验室管理的基本要求，教学仪器的使用、保养及维修，实验操作等。我的体会如下：
实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用
1
仪器、操作步骤，虚心向同行学习交流，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。
二、培训的收获
培训的经历使我进一步了解了当前的实验教学和实验室管理所面临的问题和方向，认识了新课程对实验教学提出了新要求，了解了新的装备标准、新技术以及在教学中的应用。
三、下阶段工作的努力方向
（一）加强实验装备、管理和实验教学有关专业知识的学习。正确的观念就是人的大脑对客观环境的正确反映，没有正确的观念，就会没有正确的思路，工作就没有进步。
（二）立足教材，转变实验方式。为培养学生的实践能力和创新精神，转变实验方式：演示向分组转变、验证向探究转变、课内向课外转变、共性向个性转变、注重结果向注重过程转变。
（三）脚踏实地，从细节做起。培训中，通过与领导和专家的交流，我觉得他们有很强的工作能力和丰富的工作经验，而这些才能都是我所缺乏的，今后的工作中，我会以他们为师，虚心学习；工作中，无论事情大小，都踏踏实实去完成。
短暂而收获颇丰的培训班结束了，我受益非浅。能从另一个角度认识自己工作中的不足，对我来说是一种进步。培训班结束后，我要在工作中不断学习、不断实践、不断进步，不辜负领导对我们的期望，在自己的岗位上踏踏实实，认真学习专业知识，总结经验教训，勇于
2
创新，不断实践。
参加这次培训机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我一定要把压力转变成动力。从思想上受到了极大地鼓舞，在工作上有了很大的动力，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，他山之石，可以攻玉，让培训的硕果在教育事业的发展中发扬光大。
第15篇：中小学计算机管理员培训
《2011年广东省中小学计算机管理员培训》小结
11月16日至19日，我有幸被学校派遣到广东省第二师范学院，进行中小学计算机管理员的培训，使我受益匪浅。
11月16日上午培训正式开始，由广东省第二师范学院的罗英辉副教授为我们做了培训动员讲座，强调计算机管理员在学校维护和网络等方面的重要性。之后，罗教授进入了知识的讲座，和我们讲诉了云计算的发展和运用。
在这短短的4天培训中，我学习了计算机机实验室规划建设和维护、信息化教学平台(主要学习了网页设计与制作课程)、校园网络规划、建设与维护（实训了双绞线的操作）、多媒体技术（Toon.Boom.Storyboard.pro的操作）。还实地到南海实验小学进行参观、学习，由南海小学张主任和我们讲解了该校的计算机管理、教学、学生的作品，并带领我们参观了该校的主机房和电脑室。
通过这次的培训，本人对计算机的管理、学校的信息化管理工作、计算机维护等知识得到了进一步的提高。
1、提升职业能力、素质和计算机管理的重要性。吴老师提出：作为一名计算机管理员，要不断的提升自己的能力和素质，严格遵守计算机机房的管理制度，做好机房的日常安全管理和维护工作。
2、在信息化高速发展的今天，作为中心小学，我们必须马首是瞻，学校的信息化建设必须跟上时代的进步。它的滞后直接影响到学校今后的发展速度和方向，拖累学校的日常工作的正常开展。蓝永健
老师提出的学校网站的设计要有学校自己的个性，技术化含量要有所提高，网站建设队伍的密切配合与否将直接影响网站的质量和效率。让我体会到一个优秀的网站的建设并不是一两个人可以完成的工作，其需要从主体布局到细节美工等一批人的努力。
3、从陈老师的讲课中，我体会到计算机管理或信息技术管理员要有较强的专业技术含量，要不断学习、创新，才能适应当今时代的教育教学的发展。学校校园网络从中心机房到各设备终端的维护的确需要一个或一批具有专业化水平的管理人员来完成的。
我觉得作为一名计算机管理员，应该不断的提升自己，做到与时俱进，不断更新自己的工作方式，从那些成功的案例中吸取精华，从失败中吸取教训。平时应该多学习，虚心与专业技术人员的交流，从而充实自己。
第16篇：计算机管理员培训心得
计算机管理员培训心得
短短五天的计算机培训马上就要接近尾声了，这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的快乐，有丰收的喜悦，有不懂的遗憾，还有即将离别的不舍。这几天的学习真的给我太多的感受，这几天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中最宝贵的收获。
一、提高了思想认识，体会到教育技术培训的重要性。
通过本次学习，我体会到教育技术培训势在必行，国家对本次培训是多么的重视，也充分体现了信息技术的重要性。随着新课改的不断深入，新的时代对点化教学提出了更高的要求，需要我们的老师要不断的学习培训，需要新型的、专业化的老师。不学习真的跟不上时代发展的潮流了。通过培训，为我指明了今后工作的方向，我对信息教育有了全新的认识。这样一个全方位的培训，使我的教学理念又一次得到提升，
二、时间紧，任务重。
五天的时间我们要学完2450分钟的学习任务，每天我的神经都处于紧张的状态中，大脑不停的转着，手也在不停地敲击着。每天都有大量的作业要做。晚上还要去上晚自习，忙得一点休闲的时间都没有，有时感觉到连喘息的时间都没有。可是大家的精神头真的挺足，没有人说苦，没有人说累，只是感觉时间在飞逝着，太快了。如果能拉住时间的脚，大家一定会毫不犹豫地伸出手去。
三、通过学习知不足，促进步
1、通过学习，我体会到，我们原来的教学时多么的落后，网上平台真的挺好，学习起来很方便、很实用。这五天我们在网上交流、讨论、提交作业。浏览网页，阅读资料、观看案例、完成作业，在网络的海洋里，我们尽情的汲取着知识的甘露。感到一种前所没有的满足，这种满足是我们对知识的一种渴望。
2、通过五天的学习，我对信息教育技术有了更深刻的认识，通过多媒体的操作，让我们有耳目一新的感觉，为我们的教学提供了方便，为我们的教学，提供了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更生动、更有新意更能激发学生学习的兴趣，更能创造性的发挥我们的课堂。
3、通过五天的学习，我们结识了很多的伙伴，我感受到我离这些同伴的距离太远了，不学习真的落后了。这五天，大家取长补短，互帮互助，互通有无。大家都毫不吝啬，把自己知道的知识毫不保留的互相交流着。虽然学习是紧张的，可是大家的心情是愉悦的，气氛是和谐的。只是感觉到五天的时间真的是太短了，需要互相学习的知识真的是太多了。
通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，
因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。
第17篇：物业管理员培训教学大纲
物业管理员培训教学大纲
一、培训鉴定内容：
本职业培训采用全国物业管理员职业技能培训和资格鉴定指定教材。
二、培训鉴定等级：
物业管理员(国家职业资格四级)。
三、培训鉴定要求：
1、申报条件（符合下列条件之一者即可申报）
物业管理员：
1）经过本职业初级正规培训达规定学时数，并取得毕（结）业证书； 2）从事本职业见习工作一年以上；
3）具有本专业或相关专业大专以上文化程度。
2、课时及鉴定要求
物业管理员不得少于150标准学时；理论知识考试时间为90分钟；技能操作考核时间为120分钟。
3、培训方式
采用自学与集中培训相结合的培训方式，集中培训课时不少于80学时。
四、具体培训要求
第一部分 基础知识与职业道德要求
1、职业道德
掌握职业道德基本知识；信守职业守则—遵纪守法，爱岗敬业；工作认真，尽职尽责；诚实守信，热情服务。
2、物业管理基础知识
2.1物业管理基本概念
要求掌握物业和物业管理概念；了解物业的特征和物业管理的特点；了解物业管理工作的任务和目的；掌握物业管理的主要内容和基本原则；了解物业管理员的素质和职业道德要求。
2.2物业管理机构
要求了解物业管理企业的概念、主要职能和分类方法；掌握物业管理企业资质等级的划分方法和物业管理公司的内部组织结构；熟悉物业管理企业的组建程序；了解业主代表大会和业主委员会的组织、作用和工作内容；能够在实际工作中协调好物业管理企业与相关机构的关系。
2.3住宅小区的物业管理
掌握住宅小区的定义、构成及特点；了解共有房屋的特征；掌握住宅小区物业管理的涵义、内容与过程，能够按照住宅小区物业管理的原则和特点，达到住宅小区物业管理的目标与要求。
2.4写字楼的物业管理
了解写字楼的定义、类型与特点；了解写字楼物业管理的方式与目标；掌握写字楼物业管理和租赁管理的内容。
2.5商业场所的物业管理
了解商业场所的涵义、特点和类型；掌握对商业场所进行物业管理的要求；掌握对商业场所进行租赁管理的工作内容。
2.6工业区的物业管理
了解工业区物业管理的涵义、职能，掌握工业区物业管理的内容。
3、物业管理的有关法律与法规
第二部分 物业管理具体工作技能要求
1、物业的接管验收和撤管
了解物业接管验收工作的要求、标准和作用，掌握物业接管验收的操作；掌握物业管理撤管的操作。
2、物业管理档案的建立与管理
掌握产权备案工作和用户档案资料的建立；掌握建立物业档案的基本步骤和物业档案资料的管理方法；了解计算机在物业档案管理中的应用。
3、物业管理常用文书
掌握通知、计划和规章制度的拟写；了解如何订立物业管理委托合同。
4、物业管理费用的管理
了解物业管理费用的基本构成；掌握物业管理费用计算方法；掌握物业管理费用的收缴。
5、房屋维护与管理
掌握房屋日常养护的主要内容；掌握房屋维修与管理的主要程序和方法。
6、房屋附属设备维护与管理 掌握房屋附属设备的构成、分类、管理与日常性保养内容，房屋给排水系统和卫生设备及消防设施的维修管理内容与方法，房屋建筑电气设备的维护保养；了解房屋装饰性设备、库房设备、新型小型家用燃油燃气锅炉、集中空调系统等设备的种类、使用等基本知识。
7、安全管理
掌握治安管理内容、治安机构设置、治安工作程序和安全管理中常见问题的处理方法；掌握消防机构设置和消防设施建设及管理的基本环节；了解停车场（库）建设的原则和方法、门卫管理制度和车辆保管规定。
8、环境管理
了解大气污染、水体污染、固体废弃物污染和噪声污染产生的原因及危害性；掌握环境污染的防止途径；掌握物业管理企业中保洁机构和绿化管理机构的设置及各岗位的职责；了解保洁管理和绿化养护管理的要求。
9、文体娱乐活动的组织与管理
掌握物业区域文体娱乐活动策划的准备工作和活动项目涉及的内容与方法；制订和实施文体娱乐活动方案的主要内容与步骤；制订文体娱乐活动管理规章制度与实施管理的基本思路与方法；了解广告宣传的相关基础知识。
第18篇：学校食堂管理员培训考试题_
赵集小学食堂从业人员培训考试题
姓名得分
一、填空（10题每题5分共50分 ）
1、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》将于年月日起实施。
2、食品处理区分为、、。
3、加工经营场所选址应距离粪坑、污水池、垃圾场、旱厕等污染源米以上。
4、食品处理区应按照、、、的流程布局，食品加工处理流程宜为的单一流动，并应防止在存放、操作中产生。
5、粗加工操作场所内应至少分别设置和的清洗水池，水产品的清洗水池宜，应设专用于等清洁工具的清洗水池，各类水池应以标明其用途。
6、操作人员进入专间前应更换，并将手、，工作时宜戴。
7、食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录应当真实，保存期
8、在烹饪后至食用前需要较长时间（2小时）存放的食品，应当在
高于或低于的条件下存放。
9、餐饮业经营者和集体用餐配送单位的或是食品卫生安全的第一责任人，对本单位的食品卫生安全负责任。
10、食品生产经营企业应建立健全本单位的-----------------制度，加强对职工食品安全知识的培训，配备专职或兼职食品管理人员，依法从事食品生产经营活动。
二、是非题（10题每题2分共20分）
1、所有餐用具宜用热力方法进行消毒。（）
2、食品经营者采购食品，应当查验供货者的许可证和食品合格的证明文件。（）
3、贮存食品的场所不得存放有毒有害物品及个人生活用品。（）
4、需要熟制加工的食品应当烧熟煮透，在加工时食品中心温度应不低于70℃。（）
5、食品添加剂存放与其他食品原料一样。（）
6、从业人员每年至少进行一次健康检查，新参加或临时参加工作的
人员，应经健康检查，取得合格证明后方可参加工作。（）
7、被吊销餐饮服务许可证的单位，其直接负责的主管人员处罚决定作出之日起五年内不得从事食品生产经营管理工作。（）
8、在中华人民共和国境内从事下列活动，应当遵守食品安全法（）
9、食品生产经营人员应当保持个人卫生，生产经营食品时，应当将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽。（）
10、严禁无证经营及超许可范围制售食品。（）
三、问答题（3题每题10分共30分）
1、食堂从业人员的职业道德要求是什么？
2、食堂从业人员的岗位职责是什么？
3、食堂从业人员的“四勤”、“四不”是什么？
答案
一、填空
1、200
5、
10、1；
2、清洁操作区、准清洁操作区、一般操作区；
3、25；
4、原料进入、原料处理、半成品加工、成品供应；先进先出；交叉污染；
5、动物性食品、植物性食品；独立设置；拖把；明显标适；
6、清洁的工作衣帽；洗静、消毒；口罩；
7、不得少于2年
8、60℃、10℃；
9、法定代表人、负责人；全面；
10、食品安全管理
二、是非题
1、×；
2、√；
3、√；
4、√；
5、×；
6、√。
7、√
8、√
9、√
10、√
三、问答题
1、《规范》第四章、二十六条、一至八项。
2、食品生产经营应当符合食品安全标准，并符合下列要求：
（一）具有与生产经营的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、包装、贮存等场所，保持该场所环境整洁，并与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离；
（二）具有与生产经营的食品品种、数量相适应的生产经营设备或者设施，有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施；
（三）有食品安全专业技术人员、管理人员和保证食品安全的规章制度；
（四）具有合理的设备布局和工艺流程，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，避免食品接触有毒物、不洁物；
（五）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前应当洗净、消毒，炊具、用具用后应当洗净，保持清洁；
（六）贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备应当安全、无害，保持清洁，防止食品污染，并符合保证食品安全所需的温度等特殊要求，不得将食品与有毒、有害物品一同运输；
（七）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料、餐具；
（八）食品生产经营人员应当保持个人卫生，生产经营食品时，应当将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售无包装的直接入口食品时，应当使用无毒、清洁的售货工具；
（九）用水应当符合国家规定的生活饮用水卫生标准；
（十）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害；
（十一）法律、法规规定的其他要求。
第19篇：食品安全管理员培训练习题
练习题
单选题
1、以下哪项使食品生产经营单位在食品卫生管理中应采取的最为重要的措施？C A 食品留样 B 食品检验 C 食品加工过程控制
2、以下哪类不是《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》规定应设置专职食品卫生 管理员的单位？ C
A 集体用餐配送单位（盒饭、桶饭） B 加工及经营场所面积1500平方米以上的餐 馆 C 连锁经营餐饮企业的门店
3、对本单位的食品卫生安全负全面责任的人员是：A
A 法定代表人或负责人 B 食品卫生管理员 C 厨师长和餐饮部经理
★★★★
4、以下可以作为兼职食品卫生管理员的人员是： B
A 厨师长 B 采购负责人 C 餐饮部经理
5、《上海市食品生产经营人员食品安全培训和考核管理办法》规定，每年再培训的 学时应当不少于除此学时的： B
A 30% B 50% C 70%
6、以下哪种不是《上海市食品生产经营人员食品安全培训和考核管理办法》规定， 申领食品卫生许可证时应取得《上海市食品生产经营人员食品安全培训合格证明》的 人员？ C
A 主要负责人 B 食品卫生管理员 C 关键环节操作人员
判断题
1、餐饮业是食品安全风险最高、发生食物中毒最为集中的食品行业。√
2、有一部分食物中毒可以采取措施加以预防。√
3、食品卫生管理机构可以使企业内独立的部门，也可以是相关部门组成的非顿里管 理组织。√
4、单位主要负责人、食品卫生管理员及其他食品从业人员初次培训时间分别不少于
15、50、20 学时。×
第20篇：图书馆管理员培训计划
丁宅乡学校图书管理员2014年
培 训 计 划
一、指导思想
图书馆是学校教育资源建设中不可缺少的部分，是新一轮基础教育课程必要条件之一。它所拥有的馆藏文献极大满足学校师生的学习需求，是师生们进行学习的好场所。它不仅广泛服务于教师的教育教学，而且培养了学生们收集处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力以及提高学生的语言文字表达能力，促进了学生德、总结、德、智、体的全面发展，真正把图书馆办成名副其实的第二课堂。
二、培训目标
在新的一年中，学校定期对图书管理员进行培训，对他们进行多方位培训，了解我校图书馆藏书工作及分类、编目的常规工作，学习图书馆的管理规程，并展开学习讨论，掌握图书馆计算机网络化管理。积累如何进行图书管理的经验，从而更好地发挥图书馆的服务功能。
三、培训重点
加强对学校图书管理员管理工作的培训，培养图书管理员严谨的工作作风，提高他们的管理水平，担任起图书工作人员工作的职责。
四、培训项目
对图书管理员进行培训，培训模式是开展理论学习，外出参观学习，积级参加上级部门组织的各种培训。以集中培训和分散学习的方式展开。
五、培训冈容：
1、学习图书馆规章制度。
2、了解图书馆管理的要求、原则。
3、参加区图书馆组织图书馆藏书的工作及分类的培训。
4、了解我校我校图书馆管理、借阅的现状，熟悉馆内读者借阅图书的具体要求和步骤。
5、学习图书馆天艺软件网络化管理，能熟练操作。
总之，搞好图书管理员的培训工作，提高图书管理员的图书管理工作的能力，有利于推动图书馆的工作，让我们的图书馆越办越好。
上虞区丁宅乡学校
2014年2月
