推荐第1篇：五年制大专自我总结
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“三好学生” 荣誉得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，参加了校文学社丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
\"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来\"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量
五年的大专生活，我所学习的机电专业再加上附加的课目已在我的刻苦努力中画上句号。五年的大专生活让我所获颇丰。从学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这是充实且有难忘的五年。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。毕业之际，回顾五年来的做机电专业大专生自我鉴定如下：
首先我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。其次在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学能力。根据专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下扎实基础;此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。
推荐第2篇：五年制大专语文教学大纲
江苏电大职业技术学院初中起点五年制高职教育
（三）教学要求
《语文》
（三）是2007级初中起点五年制高职教育各专业必修的公共基础课，是学习基础课和专业课的基础和前提。教材仍然采用江苏科学技术出版社出版，胡大奎主编的第二版《语文》（第三册）教材。该教材依循语文教学大纲的教学目标，遵循“打好基础，突出应用，强调能力，适当延伸”的原则，以推进素质教育和培养学生对语言文字的实际应用能力为主线，对语文学科的基础知识教学、阅读能力和表达能力的训练，以必需、够用为度，力求具有较为鲜明的实用性、规范性和先进性。由于该教材已在“前言”中详细列出了有关各单元的教学内容和要求，因此，只对教材作几点补充说明：
一、关于教材各单元的课文问题 精讲课程：重点掌握的课文 第十二单元 信息精品
一、透过遗产看世界：
1、《尼罗河文明的象征——金字塔》
二、浏览名著知人文：《爱弥儿》
三、《天地人之道——于丹〈论语〉心得之一》
四、《父母于与孩子之间的爱》
八、《信息爆炸与媒介素质》
第十三单元 文学作品赏析（I）
一、诗经： 蒹葭（秦风）
二、楚辞： 国殇
三、汉魏诗：西北又高楼《古诗十九首》之
一、短歌行
四、唐诗：春江花月夜、酬乐天扬州初逢席上见赠、锦瑟
五、宋词：鹊桥仙、醉花阴•重阳、永遇乐（京口北固亭怀古）
六、现代诗：致橡树、雨巷
七、外国诗：生命的礼赞 注意：诗歌要求背上。
第十四单元 文学作品赏析(II)
二、空山鸟语
六、森林与草原
八、前赤壁赋
第十五单元 文学作品欣赏（Ⅲ）
一、林教头风雪山神庙
二、婴宁
三、项链、
五、麦琪的礼物
七、微型小说：雨伞
第十六单元 艺术作品鉴赏
一、绘画作品鉴赏：
（一）中国人物画的鉴赏：《清明上河图》（局部）
（二）中国山水画的鉴赏
（三）齐白石的《虾》与徐悲鸿的《马》：妙趣横生的《虾》、徐悲鸿的《奔马图》
（四）一首赞美自然的颂歌——《蒙娜•丽莎》
二、雕塑作品鉴赏
（一）断臂的维纳斯
（三）中国古代雕塑：铜奔马
(四) 中国现代雕塑：艰苦岁月、钢琴
三、书法作品鉴赏：
（一）浅谈颜体楷书
（二）柳公权《玄秘塔碑》
（三）草书艺术的鉴赏
二、关于教材中各单元的侧重点问题
每个单元的重点在单元前面的“单元指要”中有所提示，在课文后的“思考与练习”和“单元练习”中都有相应的设计和安排，因此，教师应严格按照教学要求中的规定的内容进行教学，同时认真完成教材上的思考与练习题，并联系《语文练习册上相关的基础训练题和各单元检测题，进行必要的训练，以使学生能牢固掌握所学到的知识，并使之系统化，规范化。
三、关于教学的重点和难点问题
初中起点五年制高职教育的职业性特点，决定了任课教师在教学过程中必须因材施教，根据学生的实际情况，重实践、重训练、重技能。由于独立的思考精神和自主的学习方法的培养是提高学生综合分析水平和创新能力的关键，因此，在教学过程中，教师应因地制宜地采用多样的教学方法，启发学生的主体思维，不断思索，不断探索良好的学习方法。
从语言学习的目标看，听、说、读、写四项基本功训练仍然是语文学习的重点和难点；从各单元课文的体裁和内容看：本学期语文学习的重点主要是：对科技（社科）文章的阅读和理解、对诗词、散文、小说、艺术作品的阅读和鉴赏，了解、把握有关诗词、散文、小说、艺术等的特点及鉴赏的一般知识，能够写作评价相关作家作品的鉴赏文章。本学期学习的作家作品涉及古今中外，要通过学习，扩大文学视野，培养一定的人文素养和审美情趣。 综合起来看，本学期的重点和难点是：了解、掌握不同文体以及相关的文体知识，提高分析、鉴赏作品的能力，并且在加强听、说、读、写各项基本训练的基础上，以突出实用知识和技能的训练和培养为主线，以加强学生综合素质和独立思考能力的培养为目标。
四、作业和考试
1、期中考2学时，复习4学时。
2、期中考试自行组织安排，其成绩按规定折算后计入学生期未总成绩。
3、期末考试由省校统一安排，统一阅卷；考试时间和形式以省电大职业技术学院教务科考试文件为准。
苏广播电视大学五年制高职
《语文》（3）教学要求
一、课程性质
语文是文化的载体，是从事交际、工作、学习的重要的工具。语文课程是五年制高职各类专业的学生必修的主要文化基础课。语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学会各科知识、形成专业领域实际工作基本能力和职业技能，以及继续学习和发展，具有重要的作用。
二、课程教学目标
2 五年制高职教育的语文教学目标是：在初中语文学习的基础上，通过课内外的教学活动，使学生重点掌握从事生产、建设、管理、服务第一线应用性专门人才所必须的语文基础知识和现代文的阅读、写作能力和口语表达能力，具有浅显文言文的阅读能力和文艺作品的欣赏能力，养成自学和运用语言文字的良好习惯，为提高文化素质、综合职业能力和适应职业变化能力奠定基础。
三、教材使用
本学期2006级五年制高职语文学科使用教材为中央电大组织编写的《语文》（第三册第二版）教材（江苏科技出版社出版）。鉴于五年制高职教学实际情况，经省校语文课程中心组研究，对教材教法提出了具体意见，并确定了教学重点。省校语文课程中心组编写的《语文教与学指导》（第三册修订版）（东南大学出版社）可供教师教学和学生练习使用，此书也是复习、考试的依据。
四、教学总体要求
1． 阅读：在初中基础上，培养自读习惯，掌握泛读、略读、精读方法。能从报纸、杂志和一般社科、技术资料中迅速把握文章的主要内容。精读，能划分文章层次，概括段落大意，总结全文中心，了解写作特点。学会使用常用工具书，能利用多种媒体对信息资料进行检索、筛选、摘要、概括、分类、综合。培养爱读书、多读书、记诵名句、背诵名篇的习惯。
2．
写作：在初中语文的基础上，进一步提高工作、学习、社交常用文书的写作能力。汉字书写正确、清楚、端正、匀称。正确使用标点符号。能表达自己或别人的意愿、感情、思想和状物叙事的各类文章，达到言之有理，言之有据，言之有序。写生活、学习、社交中的应用文达到主旨明确、思路清晰、选材得当、结构完整、语言得体。写公务文书类应用文以及综述、调查报告和与专业有关的信息类文章达到主旨明确、思路清晰、选材得当、语言得体。
3． 听话能力：养成细心倾听别人讲话的习惯，能领会说话人的主要意思；听报告或别人讲话，能边听边记，不失大意，复述清楚。
4． 说话能力：养成说普通话的习惯，说话清楚、流利，能准确表达自己的意思，在大庭广众面前讲话大方、清晰、得体。初步掌握社交口语运用的基本方法，与人交谈表意明白、举止文明、谈吐得体。
五、教学具体要求及课时安排
第十二单元 信息精品（1）
通过速读训练，培养学生在短时间内获得最大信息量的技能；经过泛读等阅读方法的传授，提升“提要钩玄”的能力；通过课堂讲练，检测学生阅读理解能力；通过学习本单元的文章，逐步培养阅读科技类文章的兴趣，养成经常阅读科技文章的习惯。
本单元重点讲读课文：《透过遗产看世界》、《欧洲文艺复兴的摇篮》、《天地人之道》、《父母与孩子之间的爱》。其它课文教师可安排导读或让学生自读。
十三单元 文学作品赏析（1）
本单元要求学生了解诗歌的一般知识，培养阅读鉴赏诗歌的能力，学习写作评价诗歌的文章。
本单元重点讲读课文的篇目和要求是： 《蒹葭》：
3 1． 了解《诗经》的基本知识及其在文学史上的地位和作用。 2． 学习本诗比兴、重复等艺术手法。 《国殇》：
1． 了解楚辞及屈原。
2． 理清作者对战争过程和场面的描写层次。 3． 领悟作品所传递的英雄主义精神。 《西北有高楼》：
1． 了解《古诗十九首》。 2． 了解诗歌的主题。
3． 学习作者借助听觉描写诗歌形象的特点。 《春江花月夜》：
1． 了解七言古诗的特点。
2． 了解这是一首抒情诗，掌握诗歌所表达的离情别绪。 3． 要求学生背诵。 《短歌行》：
1．了解作者的政治理想和诗歌的主题。
2．掌握诗歌比兴手法的运用及寓理于情，以情感人的特点。 《琵琶行》：
1． 了解作者白居易写这首诗歌的背景。
2． 掌握诗歌所表现思想感情，理解作者抒发的“天涯沦落恨”。 3． 学习本诗用词准确、生动、比喻形象的特点。 4． 反复朗读，要求背诵。 《白雪歌送武判官归京》：
1． 了解作者及时代背景。
2． 领会诗人描写边塞雪景，抒发送友情怀的主题。 《醉花阴重阳》：
1． 了解李清照诗歌的特点。 2． 体会诗歌所表达的感情。
本单元其它课文可让学生课外阅读。
第十四单元 文学作品赏析（2）
本单元要了解散文的特点及一般知识，培养阅读鉴赏散文的能力，学习写作、评价散文的文章。
本单元重点讲读课文的篇目和要求是： 《空山鸟语》
1．了解这是一篇美文，掌握其主题。
2．体会文章的意境，学习文章精巧 的结构。 3．学习文章象征和拟人手法的运用。 《合欢树》：
1． 分析评价作者的感受。
2． 借鉴作者的语言和写作技巧。 3． 理解作者的思想感情。 《秋声赋》：
1． 了解欧阳修在文学史上的地位。
4 2． 了解这篇赋抒发了对人生忧劳的慨叹。 3． 学习作者的语言特点。 《前赤壁赋》：
1． 了解本文是一篇散文赋，也是一篇散文诗。
2． 体会作者对人生对宇宙的看法和健康、乐观的情绪。 3． 了解作者纵横豪迈、风格鲜明的特点。 本单元其它课文可安排课外阅读。
第十五单元 文学作品赏析（3）
本单元要求了解小说的特点及鉴赏的一般知识，培养阅读鉴赏小说的能力，学习写作、评价小说的文章。
本单元重点讲读课文的篇目和要求是： 《林教头风雪山神庙》：
1． 了解本文标题的含义和小说所揭示的主题。了解《水浒》的成书背景及主要内容。 2． 理解林冲被逼上梁山的心理过程。品味文章环境描写的作用。
3． 把握小说通过人物的外貌、动作、语言、心理等多种手法生动形象地刻画人物的方法。
《黛玉泣香冢》：
1． 能根据文章内容归纳故事情节。 2． 了解曹雪芹及其艺术风格。 3． 学习作者刻画人物的艺术技巧。 《项链》：
1． 理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用。 2． 体会小说精心的构思和巧妙的布局。
3． 认识爱慕虚荣，追求资产阶级享受的危害。 《麦琪的礼物》：
1． 剖析小说的结构层次，理解小说的精巧构思。
2． 分析小说中男女主人公的形象，理解小说的主题思想。 3． 分析体会作者的语言风格。 《林教头风雪山神庙》：
1． 了解《水浒》的成书背景及主要内容。 2． 理解林冲被逼上梁山的心理过程。 3． 品味文章环境描写的作用。
第十六单元 艺术作品鉴赏
了解各种艺术形式的特点和一般知识，培养对各种艺术形式的初步鉴别能力。本单元可把重点放在“电影作品鉴赏”这部分内容上。教师可组织学生观看《罗马假日》、《巴黎圣母院》、《末代皇帝》等影片，结合影片内容讲读《中国动画艺术的骄傲——“大闹天宫”评价》、《一部受观众欢迎的轻松喜剧片——“罗马假日”赏评》、《一面美丑善恶的镜子——“巴黎圣母院”》、《一举夺得九项奥斯金项大奖的“末代皇帝”》四篇文章。
（二）写作教学
写作教学分基础写作和应用写作两部分。基础写作每学期写四篇。应用写作两篇。 本学期语文教学总课时为72学时，讲授课安排60学时，写作课安排12学时，课时安排仅供参考，教学班可根据实际情况灵活调整。
推荐第3篇：五年制大专数学教案上网方案
五年制大专数学教案上网方案 [1000字]
五年制大专数学教案上网方案
一、课程简介
《数学》是五年制高等职业的一门必修公共课.数学的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分,它的应用日益广泛.因此,数学是提高文化素质,进一步学习有关专业知识、专业技能以及参加社会实践的重要基础和必不可少的工具.
二、课程教学目标
1、使学生进一步学习数学的有关概念、法则、公式、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法的基础知识;
2、形成能够按一定的程序和步骤进行运算、数据处理、制表、作图和使用基本计算工具的基本技能;
3、培养会观察、比较、分析、综合、抽象、推理,能运用数学概念和方法,辨明数学关系,进行正确思维的品质和能力;
4、培养会根据法则和公式正确地进行运算数据处理且理解运算的原理,能够根据问题的条件寻求并设计合理简捷的运算途径的运算能力;
5、培养能够想象几何图形的运动和变化,从复杂的图形中分解出简单的基本的图形,能根据条件画出简图会形象地揭示问题本质的空间想象能力;
6、培养会把相关学科生活或生产中的一些实际问题转化为数学
问题,并予以解决的创新意识和综合能力;
7、培养学生的辩证唯物主义思想,爱国主义思想和良好的个人品质.
三、学前准备及学习方法
1、任何学科的学习，勤奋是必不可少的，数学的学习也不例外，学习数学要有一种锲而不舍的精神。由于数学自身的特点，不可能老师一教，学生就全部领会掌握。一些内容如三角函数的应用，二次曲线，微分积分等一时很难掌握，这需要每个同学反复琢磨，反复思考，反复训练，锲而不舍。通过正反例子比较，从中悟出一些道理，才能从不懂到一知半解到基本掌握。要刻苦学习，“业精于勤，荒于嬉”。
2、学习高等数学要狠抓基础，循序渐进。任何学科，基础内容常常是最重要的部分，它关系到学习的成败与否。和数学竞赛不同，数学的学习中要用到的技巧方法很少，完全是基本知识、基本方法和基本技能的学习和训练。数学本身是所有自然科学的基础，而数学又有一些重要的基础内容，它关系的全局，一开始就要下狠功夫，牢牢掌握基础内容。在学习数学时要一步一个脚印，扎扎实实地学和练。
3、学习数学重要的是学习数学思想，而不局限于一个知识点的学习。记忆总的原则是抓纲，在使用中记忆，总结是一个重要方法。数学归类方法可按内容和方法两部分小结，以代表性问题为例辅以说明。在归类小节时，要特别注意有基础内容派生出来的一些结论，即所谓一些中间结果，这些结果常常在一些典型例题和习题上出现，如果你能多掌握一些中间结果，则解决一般问题和综合训练题就会感到轻松。当然，这个记忆不是死记硬背，而是掌握数学思想。所有的知识点都用一个思想穿在一起。
4、人不可能通过一次学习就掌握所学的知识，需要有几个反复。学习数学也要经常进行复习，温故而知新，以免学了新内容忘了以前学习过的内容。高等数学的记忆，必建立在理解和熟练做题的基础上，死记硬背无济于事。而一旦掌握了数学思想，即使长时间不接触数学，也能很快想起来。
在科学的道路上是没有平坦大道的，可是“道虽远，不行不至；事虽难，不
为不成”。只要肯苦学、巧学，数学就不会是一群枯燥的符号，而是快乐的殿堂。
四、教学要求、课程重点、难点
第 一 章 代 数 基 础 知 识
教学要求：
1、理解集合的概念，理解集合间的关系，掌握集合的运
算，了解集合的简单应用；培养学生对抽象数学符号理解
和使用的能力。
2、了解不等式的概念与性质，掌握不等式的解法；培养
学生逻辑思维能力和基本运算能力。
3、了解命题方面的知识，理解充要条件。
4、理解指数和对数的概念和性质，掌握指数和对数的运
算法则、公式；培养学生逻辑思维能力、基本运算能力。
本章重点：集合的概念、集合之间的关系和集合的运算；不等式的解
法；充要条件；指数和对数的运算法则和公式；计算器的
使用。
本章难点：集合中各个基本概念的内涵及符号使用；必要条件；一元
二次不等式“解法”的推出;对数性质和公式的应用。
第 二 章 函 数
教学要求：
1、理解函数的概念、单调性和奇偶性，理解反函数及互
为反函数图象间的关系；掌握定义域的求法，会做简单函
数的图象，能建立简单实际问题的函数关系；
2、理解幂函数、指数函数和对数函数的概念，掌握这三
种函数的图象与性质，会解简单的指数方程和对数方程； 培养学生的运算能力和用数形结合的思想观察、分析和解
决问题的能力。
本章重点：函数的概念，幂函数指数函数与对数函数的定义、图像和
性质。 本章难点：分段函数与反函数的概念，指数函数和对数函数的性质应
用。
第 三 章 三 角 函 数
教学要求：
1、理解任意角、象限角、终边相同角等概念，理解弧度
的意义，正确地进行弧度与角度的换算，熟练掌握特殊角
与弧度的换算，会求圆弧长。
2、理解任意角的正弦、余弦、正切、余切、正割、余割
的定义。熟记三角函数在各个象限的符号及特殊角的三角
函数值。
3、掌握同角三角函数间的关系式，并能熟练地运用这些 关系式进行同角三角函数式的恒等变换，以培养学生逻辑
思维能力和计算能力。
4、熟练运用诱导公式进行化简、求值和恒等式证明。
5、掌握正弦、余弦函数的图象，并通过图象理解它们的
主要性质，会用“五点法”画正余弦函数的简图。
6、知道的图象y?Asin(?x??)可通过的y?sinx图象作适当
变换得到，了解A,?,?得物理意义。
本章重点：任意角三角函数的定义；象限角的三角函数值的符号；同
角三角函数间的关系；诱导公式；争先函数的图像及性质；“五点法”作图。
本章难点：弧度制；三角恒等变换；正确运用五组诱导公式进行各种
运算；对函数周期性的理解；函数y?Asin(?x??)中的?、?对图像的影响。
第 八 章 立 体 几 何
教学要求：
1、理解平面及其基本性质、斜二侧画法。
2、理解空间向量的概念，掌握基本运算，并会运用向量
解决一些立体几何问题。
3、了解直线与直线、直线与平面、平面与平面间的关系。
4、理解异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角及
其平面角；掌握并运用三垂线定理及其逆定理。
课程重点：平面空间向量、异面直线的性质；二面角、三垂线定理的
概念以及它们的逆定理；柱、锥、台、球的面积和体积的
运算。
课程难点：空间概念的建立；三垂线定理的应用；平面角的概念。
第 九 章 直 线
教学要求：
1、熟练掌握两点间距离公式和线段的中点公式，并能熟
练应用。
2、了解直线方程的概念，掌握直线的倾斜角和斜率的概
念，熟练掌握过两点的直线的斜率公式，掌握直线方程
的几种形式及到处方法，会求直线的方程。
3、掌握两直线的夹角公式、两直线平行和垂直的充要条件
和点到直线的距离公式，会求两直线的夹角和交点，能
利用直线方程讨论两直线的位置关系。
课程重点：两点的距离公式和线段的中点公式；直线方程的几种形式
直线平行、垂直的条件。
课程难点：直线方程的概念；直线的位置关系以及所对应的数量特征
的推导；线性规划的图解法。
第 十 章 二 次 曲 线
教学要求：
1、了解区线与方程的概念，理解有曲线求方程的基本思
路和方法。
2、了解圆的标准方程、一般方程及圆的确定和应用。
3、理解椭圆的定义、标准方程、性质及图象。
4、理解双曲线的定义、标准方程、性质及图象。
5、理解抛物线的定义、标准方程、性质及图象。
6、培养学生数形结合能力、解决简单实际问题能力和运
算能力。
课程重点：圆、椭圆、双曲线、抛物线的定义标准方程以及性质应用、
数行结合的思想方法。
课程难点：二次曲线的各种参数的关系确定和应用；各种双曲线的确
定与区别。
五、教材及参考资料 苏州大学出版社: 五年制高等职业教育教材《数学》
苏州大学出版社: 五年制高等职业教育教材《数学教学参考书》
荐荐小初学二
数数
学学
教教
案案案
[1000(800 [1000
字字
]
) 荐生活中的数学教字] 荐人教版初一上数学教案(全册) [1500字] 荐工程数学教案 (500字)
推荐第4篇：四川五年制大专入学须知
四川音乐学院五年制大专所有专业均采取自主入学招生考试形式选拔人才，考生需通过四川音乐学院组织的专业技能考核和文化知识考试，考试合格后方能获得四川音乐学院入学资格。
为提高学院入学新生专业水平，确保录取学生质量，四川音乐学院特授权四川省社会科学院教育培训中心，为我院五年制大专专业唯一入学专业技能和文化知识培训、入学考试组织单位，以确保更多有志青年通过我院入学考试，顺利进入四川音乐学院学习深造。
培训对象：通过四川音乐学院优秀艺术人才选拔的四川籍应届初中毕业生
培训内容：四川音乐学院五年制大专入学考试所涉及专业及文化课程
师资力量：专业课培训由四川音乐学院老师担任
文化课培训由四川省社会科学院教育培训中心老师担任
培训时间：2013年3月——2013年4月
培训周期：一个学习月
培训费用：29000元/人（含住宿费和生活费）
培训形式：全日制封闭式学习，专业管理团队管理
培训地点：四川省社会科学院
学生报名条件：
（一）、符合下列条件的四川省（市、自治区）考生均可以报考：
1、遵守宪法和法律；
2、身体健康、且具备学习艺术专业基本素质；
3、具有学习艺术专业的素质和条件，有专业基础。器乐专业要求考生演奏方法基本正确，发音、音准、节奏较好，有培养前途；声乐专业要求考生发声器官健康，节奏较好，音质好、乐感好，有培养前途；作曲专业要求考生具有初步的音乐创作能力和乐理基础知识；舞蹈专业考生具有本专业所需的基本身体条件和表演能力；表演、播音主持专业考生应具有良好的表演素质，反应灵敏，口齿清楚，能讲普通话；艺术设计、绘画专业考生应具有基本的美术知识，无色盲。
（二）、下列对象不能报考：
1、有反对四项基本原则的言行，经教育坚持不改者；
2、触犯刑律正在服刑者。
3、18岁以上学生；
4、未取得初三学籍证明的学生；
推荐第5篇：五年制大专答考生问
新乡职业技术学院五年制大专答考生问
学院荣誉名片
省级文明单位
国家技能人才培育突出贡献奖
考生心目中最理想的学校
河南专科院校综合实力20强
河南省就业先进工作单位
河南省招生工作先进单位
。。。。。。（请大家根据学生的不同特点进行有重点的宣传）
1、新乡职业技术学院五年制大专是一种什么样的就读模式？
关键词：公办、高职、河南省内、应届初中毕业生\\职业资格证、就业报到证、新乡地区唯一
答：新乡职业技术学院是经国家教育部批准建立的全日制公办普通高等学校，是河南省内规模一流、特色突出的高等职业院校，属专科层次学历教育。按照国家教育部有关规定，面向河南省内应届初中毕业生招收五年一贯制专科层次就读，学生修业期满，成绩合格，可获得相应的职业资格证，颁发教育部统一电子注册的专科毕业证书，由河南省毕业生就业主管部门发给就业报到证。新乡职业技术学院是新乡地区唯一有资质开办五年制大专的高校。
2、五年制大专与“3+2”有什么异同？
关键词：举办院校、就读模式、毕业证书、就业待遇、不同、五年制证书含金量高、
免费政策相同、免学费和助学金政策
答：不同点：五年制大专与“3+2”在举办院校、就读模式、毕业证书、就业待遇等均不同。从举办院校来看，五年制大专是高校单独开办的教育模式，“3+2”是由一所中专学校和一所大专学校联合举办，就读期间两所学校一般合作时间为3年；从就读模式来看，五年制大专学生全部在大专院校就读，所接受大学校园文化的熏陶多、平台广、能力高、素质强，教育厅要求“3+2”的学生前三年必须在中专学校上学，第三年末还要举行专门的升学考试，必须有10%的淘汰率，后两年在大专学校上学；从毕业证书来看，五年制大专的毕业证书上明确有“五年制大专”的表述，“3+2”的毕业证书上明确有“两年制大专”的表述，五年制大专证书含金量明显高于“3+2”；就业待遇：五年制大专在工龄计算、晋职晋级、未来发展上明显强于“3+2”。
相同点：五年制大专与“3+2”享受同样的国家免学费政策和助学金政策，前两年均免去中专部分学费、按比例享受1500元/年国家助学金。
3、报名条件是什么？
关键词：2014年河南省中招考试、200分以上、网上填报、现场报名
答：参加2014年河南省中等学校招生考试，成绩达到省规定分数线（200分）以上的考生可网上填报志愿或持成绩单、身份证到新乡职业技术学院招生就业处现场报名。
4、开设有哪些专业？
关键词：机电一体化、会计电算化、建筑工程管理、工程造价、数控技术、汽车技术服务与营销、装潢艺术设计（艺术类）
答：五年制大专所开设的专业均为市场热门专业，2014年开设的有：机电一体
化、会计电算化、建筑工程管理、工程造价、数控技术、汽车技术服务与营销、装潢艺术设计（艺术类）。各专业介绍详见招生简章或登录新乡职业技术学院招生信息网查询。
5、就读新乡职业技术学院的出路有哪些？
关键词：专升本、考研、就业、创业、参军、出国留学
答：我校毕业生未来成才发展的优势突出、出路多。
1、学生毕业当年，可参加全国专升本考试直接进入对应普通本科院校获取普通本科学历和学士学位，我校学生马广彬在2013年的专升本考试中取得河南省第一名的好成绩；参加本科自考的学生学习期满、成绩合格，可获得本科文凭和学士学位证书，在毕业当年还参加研究生入学考试，实现人生的又一次跨越。
2、我校是省教育厅命名的毕业生就业工作先进单位，与宇通、海马轿车、河南联通、豫飞重工、新飞集团、金龙铜业、新航集团、心连心化肥、格力电器、奇瑞汽车、美的集团、海尔集团、北京天工等全国知名企业合作，建有校外实习、实训和就业基地200余个，学生就业无忧；
3、我校是创业培训基地，校内设有大学生创业孵化基地，为学生提供了广阔的成长空间，还可指导帮助大学生申请10万元的小额创业贷款；2014年4月，学生路荃琪凭借专利发明占20%的股份与新乡市陆鑫机械制造有限责任公司签约，成为河南省高职院校在校生专利股东第一人。
4、我校武装部按照国家相关规定，积极推荐学生参军入伍，为学生保留学籍，退伍后，可享受国家政策，免费学习，取得毕业证
书，并优先推荐就业；
5、我校毕业生可取得国家承认的高级职业资格证，在申请出国留学时有优势。
6、免学费、助学金政策怎么样享受？
关键词：免两年中专学费、享两年国家助学金、后三年可享受更多助学政策
答：五年制大专免学费按中专标准执行，除会计电算化专业免去1700元/年外，其他专业1900元/年。农村、县镇学生以及城市家庭经济困难生（按全部城市学生人数10%评定）均可享受。提供材料:户口本复印件（首页+本人页），需要评议的部分学生（免学费10%和助学金全部）还需提供证明家庭经济困难的材料:乡级或以上单位盖章的证明或低保证等。
国家助学金：面向
一、二年级学生，1500元/年。助学金评定比例是全体
一、二年级学生人数的15%可以享受。
新乡职业技术学院免学费、助学金政策公开透明，评选、公示等环节齐备、公信力高、学生认可度高，连年受到省教育部门的表彰。
五年制大专学生在后三年学习过程中还可享受国家助学贷款、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、绿色通道、校内勤工助学岗位、暑期社会实践等更多助学政策，确保学生能顺利完成学业，走上理想的就业岗位。咨询电话：3720602，3720603
推荐第6篇：五年制大专部政教处学年工作总结
五年制大专部学生管理2015-2016学年工作总结
2015-2016学年政教处始终坚持以服务学生为宗旨，深入学习贯彻党的十八届五中全会精神，勇于担当、敢于创新，不断开创服务学生新模式，提升服务效果和学生满意度。一年来，在学院党委的正确领导下，在各系、各部门的大力支持下，学生管理工作体制机制进一步健全，学生德育建设成效明显，学生主题活动日趋多元，公寓管理制度化建设和助学金评定机制进一步完善，学生心理健康教育作用显著增强。为做好总结，更好地推动学生工作科学化、规范化，现将政教处2015-2016学年工作总结如下：
一、大力加强学生德育工作，不断强化党团阵地建设
（一）安全工作
在学生管理工作中，安全稳定最重要，是压倒一切的工作。本学期继续完善了带班干部﹑班主任﹑学生干部等值班制度，落实“一岗双责”制度，细化工作流程。加强对学生日常行为和宿舍安全检查，及时消除各类安全隐患，严格排查不安全﹑不稳定因素，2015-2016学年无任何重大安全事故发生。加强了学生节假日安全教育，通过安全主题班会，安全讲座等形式让学生时时想安全、事事讲安全，增强学生安全防范意识和应急处理能力；定期审查并公布各班级学生出勤情况，及时掌握学生动态，真正把安全工作落到实处。
（二）班级建设
重点加强了学生思想政治教育工作和班级文化建设，引导班级成员确定明确的奋斗目标，形成共同的思想行为观念；注重塑造班级文化形象，通过设计班训﹑班歌﹑班徽等形式，将班级的精神和管理理念汇聚到一起。注重“群体情感”的培养，将班级管理思想升华到文化管理，注重个人和集体的“情感”培养，用真情来凝聚人心；建立完善了学生综合素质测评制度，规范了学生请假程序，帮助学生养成良好习惯，确保各项常规工作零缺陷。
（三）家校联系
召开了五年制大专部2016年度家长委员会大会，选举出了家长委员会主席团。充分利用网站﹑微校通等网络平台，加强学校、家庭、社会的联系，认真做好电话家访工作，加强家校联系，共同关注学生健康成长。努力提高德育工作的有效性，不断探索德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推动德育工作再上新台阶。
二、主题活动多元化，丰富学生课外生活
（一）积极开展文体活动，营造良好校园文化
3月，举行了 “东方领航杯”体育联赛，共组织各系30余支球队参赛，通过比赛，增强了学生体质，增进了各系之间交流，增强了同学间的凝聚力，丰富了校园文化生活。4月，组队参加了寿光市中小学生篮球、排球比赛；参加了学校运动会，通过健康向上、团结协作的活动形式给广大学生搭建了一个展现自我、实践青春梦想的平台。5月，举行了“火红五月、奋斗青春”纪念五四青年节励志成才专题活动。6月底，举行了饮食、交通、环境安全系列专题教育活动；举行了首届礼仪操大赛；7月举行了庆祝建党95周年文艺晚会。
（二）开展主题教育，提升学生综合素质
3月8日，开展了“我的美丽梦想”系列活动，丰富了学生课余生活，缓解了学习压力，帮助广大同学重新审视自身梦想，将自身的梦想融入“中国梦”，以更美、更自信的状态迎接今后的学习生活。5月，开展“亮身份、做表率、展风采”活动，充分发挥先进学生在同学中的榜样引领作用。9-10月，举办了多场新生入学教育讲座，通过有针对性的讲座，增进了新生对学院的了解，帮助新生以更好的状态迎接崭新的大学生活。
（三）强化学生组织，积极发挥学生自我管理作用
3月举行了学生会学生干部换届选举大会，公平、公正、公开地选拔了一批有思想、有能力的学生干部。9月，开展了学生会招新活动，在500多名报名新生中择优选拔了100名新成员加入学生会，并及时对新学生干部进行了培训，提升了学生组织工作能力。10月，组织了五年制大专部学生社团纳新活动，30多个社团招收新成员近
1000人，增强了社团活力。通过量化积分制度，很好的调动了全体学生会成员的积极性和主动性，并且加强自我管理，发挥了服务学生作用。
（四）开展社会实践活动，落实实践意义
根据山东省教育厅《关于组织开展2015年暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动的意见》，结合实际情况，安排了相应的社会实践地点，制定了科学的活动项目，参与人数突破2000人，取得了较好的实践效果。“潍科学子”关爱留守儿童社会实践团队被共青团中央评为2015年全国大中专学生“三下乡”社会实践活动优秀团队。组织1600余名同学到青州杨集参加了社会实践活动，师生反响良好。
（五）参加各级各类创新创业大赛，成绩显著
师生参加首届“易商杯”大学生互联网+创新创业大赛，取得优异成绩；参加由团省委、省教育厅、省科技厅、省科协、省学联联合举办的2016年“挑战杯—彩虹人生”山东省职业学校创新创效创业大赛获得创意设计竞赛一等奖1项、二等奖1项，创业计划竞赛二等奖1项、三等奖1项。参加2016年“挑战杯-彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛荣获1等奖一项，2等奖一项。
三、公寓管理制度化建设逐步推进，助学金评定规范有序，争先创优激励作用显著
（一）建立健全公寓管理制度，实行教师包栋负责
在公寓管理过程中，切实转变管理理念，实现由“向管理要平安”向“向管理要素质”的转变。实行系部干部定点定责制，班主任全员值班制，做到专人专管，提高公寓管理实效。同时，不定期开展公寓安全卫生大检查，通过教师互查、学生干部定期检查、强化评比通报、将卫生和安全纳入学生评优、奖助学金评定依据等形式，提高学生维护良好环境卫生意识。建立学生会示范寝室制度、学生干部查寝、执勤制度，大大促进了宿舍安全的维护。
（二）规范助学金评定，充分发挥激励作用
根据教育厅下发的学生资助工作的相关文件精神，及时印发通知， 2016年，共评选国家助学金1052名，所有评审报表均一次性通过教育厅审核。为学院1万余人次办理免除学费手续，申请国家资金1200万元。切实使家庭困难学生得到帮助，品学兼优学生得到表彰，充分发挥了奖助学金的激励作用。同时，做好了学生资助工作基础材料规范化工作，学生申请书、家庭经济情况调查表、家庭经济困难认定表、公示材料等填写规范，分类归档。
（三）积极开展争先创优评选及表彰活动
积极开展团委争先创优评选活动，对优秀团支部、优秀团员、优秀团干部等进行了表彰。共评选“优秀团支部”8个、“优秀团干部”70名、“优秀团员”241名、“优秀社团干部”6名、“社团积极分子”37名。深入开展先进班集体和三好学生、优秀学生干部评选活动，共评选出先进班集体9个，三好学生205名，优秀学生干部199名。并对评选出来的先进集体和个人进行通报表彰，在广大学生中培养和树立典型，进一步增强了广大学生争先创优意识，进一步引导和激励我院学生勤奋学习、奋发有为、勇于实践、励志成才。
四、新生入学平稳过渡，行为习惯教育成效明显
2015年秋季1600余名新生报到，在新生报到工作中，政教处负责宿舍安排、教室物资协调、军训物资发放等工作，各项工作分工负责，平稳有序。在处理宿舍床位数量紧张的突发状况中，临危受命，耐心细致，成功化解了矛盾，做好了新生的安顿工作。在新生中加强校规校纪教育、文明礼貌教育、安全教育和人生观、世界观教育。第一阶段以开展新生军训为主，做好对新生的各项服务工作和新生安全教育工作；第二阶段为各系、各班组织学生系统学习学生手册全部内容，学习学生行为规范并进行考核。
总结即将过去的2015-2016学年，面对取得的成绩，我们倍感欣慰，但同时深刻感受到在学生工作创新等方面任重道远。在新的一年里，我们将深入学习贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，牢固树立服务意识，不断提升服务能力，积极创新和拓展服务学生方式，以
更加饱满的热情，认真做好各项学生管理工作，努力开创学生工作新局面。
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五年制大专数学教案上网方案
一、课程简介
《数学》是五年制高等职业的一门必修公共课.数学的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分,它的应用日益广泛.因此,数学是提高文化素质,进一步学习有关专业知识、专业技能以及参加社会实践的重要基础和必不可少的工具.
二、课程教学目标
1、使学生进一步学习数学的有关概念、法则、公式、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法的基础知识;
2、形成能够按一定的程序和步骤进行运算、数据处理、制表、作图和使用基本计算工具的基本技能;
3、培养会观察、比较、分析、综合、抽象、推理,能运用数学概念和方法,辨明数学关系,进行正确思维的品质和能力;
4、培养会根据法则和公式正确地进行运算数据处理且理解运算的原理,能够根据问题的条件寻求并设计合理简捷的运算途径的运算能力;
5、培养能够想象几何图形的运动和变化,从复杂的图形中分解出简单的基本的图形,能根据条件画出简图会形象地揭示问题本质的空间想象能力;
6、培养会把相关学科生活或生产中的一些实际问题转化为数学问题,并予以解决的创新意识和综合能力;
7、培养学生的辩证唯物主义思想,爱国主义思想和良好的个人品质.
三、学前准备及学习方法
1、任何学科的学习，勤奋是必不可少的，数学的学习也不例外，学习数学要有一种锲而不舍的精神。由于数学自身的特点，不可能老师一教，学生就全部领会掌握。一些内容如三角函数的应用，二次曲线，微分积分等一时很难掌握，这需要每个同学反复琢磨，反复思考，反复训练，锲而不舍。通过正反例子比较，从中悟出一些道理，才能从不懂到一知半解到基本掌握。要刻苦学习，“业精于勤，荒于嬉”。
2、学习高等数学要狠抓基础，循序渐进。任何学科，基础内容常常是最重要的部分，它关系到学习的成败与否。和数学竞赛不同，数学的学习中要用到的技巧方法很少，完全是基本知识、基本方法和基本技能的学习和训练。数学本身是所有自然科学的基础，而数学又有一些重要的基础内容，它关系的全局，一开始就要下狠功夫，牢牢掌握基础内容。在学习数学时要一步一个脚印，扎扎实实地学和练。
3、学习数学重要的是学习数学思想，而不局限于一个知识点的学习。记忆总的原则是抓纲，在使用中记忆，总结是一个重要方法。数学归类方法可按内容和方法两部分小结，以代表性问题为例辅以说明。在归类小节时，要特别注意有基础内容派生出来的一些结论，即所谓一些中间结果，这些结果常常在一些典型例题和习题上出现，如果你能多掌握一些中间结果，则解决一般问题和综合训练题就会感到轻松。当然，这个记忆不是死记硬背，而是掌握数学思想。所有的知识点都用一个思想穿在一起。
4、人不可能通过一次学习就掌握所学的知识，需要有几个反复。学习数学也要经常进行复习，温故而知新，以免学了新内容忘了以前学习过的内容。高等数学的记忆，必建立在理解和熟练做题的基础上，死记硬背无济于事。而一旦掌握了数学思想，即使长时间不接触数学，也能很快想起来。
在科学的道路上是没有平坦大道的，可是“道虽远，不行不至；事虽难，不为不成”。只要肯苦学、巧学，数学就不会是一群枯燥的符号，而是快乐的殿堂。
四、教学要求、课程重点、难点
第一
章
代
数
基
础
知
识
教学要求：
1、理解集合的概念，理解集合间的关系，掌握集合的运算，了解集合的简单应用；培养学生对抽象数学符号理解和使用的能力。
2、了解不等式的概念与性质，掌握不等式的解法；培养学生逻辑思维能力和基本运算能力。
3、了解命题方面的知识，理解充要条件。
4、理解指数和对数的概念和性质，掌握指数和对数的运算法则、公式；培养学生逻辑思维能力、基本运算能力。
本章重点：集合的概念、集合之间的关系和集合的运算；不等式的解法；充要条件；指数和对数的运算法则和公式；计算器的使用。
本章难点：集合中各个基本概念的内涵及符号使用；必要条件；一元二次不等式“解法”的推出;对数性质和公式的应用。
第二
章
函
数
教学要求：
1、理解函数的概念、单调性和奇偶性，理解反函数及互为反函数图象间的关系；掌握定义域的求法，会做简单函数的图象，能建立简单实际问题的函数关系；
2、理解幂函数、指数函数和对数函数的概念，掌握这三种函数的图象与性质，会解简单的指数方程和对数方程；
培养学生的运算能力和用数形结合的思想观察、分析和解决问题的能力。
本章重点：函数的概念，幂函数指数函数与对数函数的定义、图像和性质。
本章难点：分段函数与反函数的概念，指数函数和对数函数的性质应用。
第三
章
三
角
函
数
教学要求：
1、理解任意角、象限角、终边相同角等概念，理解弧度的意义，正确地进行弧度与角度的换算，熟练掌握特殊角与弧度的换算，会求圆弧长。
2、理解任意角的正弦、余弦、正切、余切、正割、余割的定义。熟记三角函数在各个象限的符号及特殊角的三角函数值。
3、掌握同角三角函数间的关系式，并能熟练地运用这些关系式进行同角三角函数式的恒等变换，以培养学生逻辑思维能力和计算能力。
4、熟练运用诱导公式进行化简、求值和恒等式证明。
5、掌握正弦、余弦函数的图象，并通过图象理解它们的主要性质，会用“五点法”画正余弦函数的简图。
6、知道的图象yAsin(x)可通过的ysinx图象作适当变换得到，了解A,,得物理意义。
本章重点：任意角三角函数的定义；象限角的三角函数值的符号；同角三角函数间的关系；诱导公式；争先函数的图像及性质；“五点法”作图。
本章难点：弧度制；三角恒等变换；正确运用五组诱导公式进行各种运算；对函数周期性的理解；函数yAsin(x)中的、对图像的影响。
第八
章
立
体
几
何
教学要求：
1、理解平面及其基本性质、斜二侧画法。
2、理解空间向量的概念，掌握基本运算，并会运用向量解决一些立体几何问题。
3、了解直线与直线、直线与平面、平面与平面间的关系。
4、理解异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角及其平面角；掌握并运用三垂线定理及其逆定理。
课程重点：平面空间向量、异面直线的性质；二面角、三垂线定理的概念以及它们的逆定理；柱、锥、台、球的面积和体积的运算。
课程难点：空间概念的建立；三垂线定理的应用；平面角的概念。
第九
章
直
线
教学要求：
1、熟练掌握两点间距离公式和线段的中点公式，并能熟练应用。
2、了解直线方程的概念，掌握直线的倾斜角和斜率的概念，熟练掌握过两点的直线的斜率公式，掌握直线方程的几种形式及到处方法，会求直线的方程。
3、掌握两直线的夹角公式、两直线平行和垂直的充要条件和点到直线的距离公式，会求两直线的夹角和交点，能利用直线方程讨论两直线的位置关系。
课程重点：两点的距离公式和线段的中点公式；直线方程的几种形式直线平行、垂直的条件。
课程难点：直线方程的概念；直线的位置关系以及所对应的数量特征的推导；线性规划的图解法。
第十
章
二
次
曲
线
教学要求：
1、了解区线与方程的概念，理解有曲线求方程的基本思路和方法。
2、了解圆的标准方程、一般方程及圆的确定和应用。
3、理解椭圆的定义、标准方程、性质及图象。
4、理解双曲线的定义、标准方程、性质及图象。
5、理解抛物线的定义、标准方程、性质及图象。
6、培养学生数形结合能力、解决简单实际问题能力和运算能力。
课程重点：圆、椭圆、双曲线、抛物线的定义标准方程以及性质应用、数行结合的思想方法。
课程难点：二次曲线的各种参数的关系确定和应用；各种双曲线的确定与区别。
五、教材及参考资料
苏州大学出版社: 五年制高等职业教育教材《数学》
苏州大学出版社: 五年制高等职业教育教材《数学教学参考书》
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江苏广播电视大学五年制高职 《语文》（4）教学要求
2006级各专业第四学期用
一.教学对象
本要求的教学对象是江苏广播电视大学五年制高职第四学期各专业学生。 二.教学总目标和要求
应用写作能力是学生语言文字的应用能力最直接、最具体的体现，而应用写作又是一门有独立写作规律的学科。因此本教程的教学总要求与目标应该以应用文写作方法、规律的教学为重点，注重学用结合，把提高阅读各类应用文特别是写作常用应用文的能力作为主要目标，整个教学过程要体现一个“实”字。
教师要认真钻研教材，改革教学方法，加强应用写作训练，把教学重点由“讲”转移到“指导”写作训练上来。通过大量的练习，以训练学生熟练地掌握各类应用文的阅读以及常用应用文的写作的基本规律和方法。 三.教材的使用
本学期，2006级五年制高职语文学科使用教材为中央电大组织编写的、江苏科学技术出版社出版的《应用写作教程》（语文第四册第二版）。鉴于江苏五年制大专的教学实际，经省校语文课程中心组研究，对教材教法提出了具体的意见，并确定教学重点。省校语文课程中心组编写的《语文教与学指导》（第四册第二版）可供教师教学和学生练习使用，此教辅用书也是本学期复习、考试的依据。 四.课时安排
本学期语文教学总课时为72学时。讲练66学时，复习、机动6学时。课内讲练结合，在课时允许的情况下可以引导学生读《语文教与学指导》（第四册第二版）外一章的选文，以调动学生学习语文课的积极性。教师可根据教学内容的实际要求确定时间分配，并布置一定量的课外训练题，以帮助学生掌握所学文种的规律与写法。本要求每章节的课时安排仅供参考。
五.教学具体要求
第一章 应用写作概论
（一）本章内容安排
重点讲练：事务语体的语言规律及应用文的特点。 一般讲练：应用文的分类。
略 讲：应用文的其他规律、与产生、发展历程。
（二）本章教学要求：
1.了解应用写作的四个规律，明确事务语体与文艺语体在选择和组织语言材料上不同特点。2.熟悉应用文的三个特点及其具体表现。
3.一般了解应用文的产生和发展历程及学习应用文写作的重要作用和实际意义。4.了解应用文的几种类别和分类的原则。
（三）本章参考课时：4学时
（四）本章教学建议： 1.以教师讲解为主。
2.由学生熟悉的应用文种如读书笔记，条据等引出应用文知识的讲解。3.应用文的特点、事务语体的特点的学习与掌握应通过比较法、举例法达到。
第二章 信 息类
（一）本章内容安排：
重点讲练：新闻、调查报告 一般讲练：信息类基础知识
不 讲：经济信息、市场分析、市场预测
（二）本章教学要求：
1． 了解信息类应用文的特征与写作要求。 2． 掌握信息类应用文的读写方法。
3.了解新闻的特点和结构，掌握动态新闻的写法。
4.了解调查报告的特点结构和写作要求，学会调查的方法，能按要求写作调查报告。5.把握基础知识，理解例文对基础知识的运用。
6.完成相应的练习，使知识转化为能力，促进写作能力的提高。
（三）本章参考课时：15学时
（四）本章教学建议：
1． 新闻的学习要联系当前实际，列举报刊上最新的消息，亦可通过让学生收集好标题或办手抄报的方法引发他们学习与写作的兴趣。
2． 调查报告的写作需要一个过程作业的布置与指导宜分步骤进行 2．例文及章节相应练习在讲解中穿插进行。
一 新 闻
本节教学要求：
1． 了解新闻的特点和结构。 2． 懂得新闻的写作要求。
3． 掌握动态新闻的写法，了解综合新闻点面结合的常用写法。
4． 参考课时：知识要点2学时，动态新闻2学时，综合新闻、经验新闻、述评新闻各1学时。
（一） 动态新闻一组
本文教学重点：
1． 讲清这组动态新闻体现的迅速、及时，一事一报道、直叙、不议论的特点。 2． 比较它们在标题、导语和主体结构安排方面各自的特色。 3． 学习写作动态新闻。
（二） 综合新闻一篇
本文教学重点：
1． 讲清这篇综合新闻的标题形式及其各部分的作用。 2． 理解这则新闻的导语的写法。
3． 学习这则新闻主体部分安排材料的顺序。
4． 分析这则新闻有面有点、点面结合的写法运用。
（三） 经验新闻一篇
本文教学重点：
1． 讲清什么是经验新闻以及它的作用。 2． 分析这则新闻标题引题、正题的作用。
3． 学习这则新闻导语，注意其与主体部分的照应。
（四） 述评新闻一篇
本文教学重点： 1． 比较述评新闻与动态新闻的不同。
2． 讲清这则述评新闻在综述新闻材料基础上加以评论的写法，理解述与评的关系。 3． 分析这则新闻的结构。
五 调查报告
本节教学要求：
1． 懂得调查报告的定义与写好的三个环节。
2． 熟悉调查报告的特点及其三种基本类型和各自的一般写法 3． 明确写作调查报告基本要求。
参考课时：知识要点1学时，例文
（一）、例文
（二）、例文
（三）各1学时，指导拟订调查提纲或调查问卷并在班级内部展开初步调查 4学时。
（一）
本文教学重点：
1． 仔细阅读原文并依据阅读提示列出本文调查提纲。
2． 学习本文通过问卷调查后统计数据，分析文体，分列结果，最后完成报告的写法。 3． 体会本文在材料安排上的运用点面结合方法反映全面情况的特点。 4.布置并指导问卷调查作业（1） 确定选题。（2）拟写调查提纲。
例文
（二）
本文教学重点：
1． 了解反映问题的调查报告的特点
2． 学习本文前言的写法以及本文体现的观点从材料中来，用材料说明观点的特色。
3．布置并指导问卷调查作业（3） 根据所定选题和调查表或拟写好的调查提纲在班内展开调查并收集好材料以备其后归纳总结。
例文
（三）
本文教学重点：
1． 了解研究问题的调查报告的特点，懂得本文获取信息材料的方法与前两篇的不同。 2． 学习本文的写法，体会研究问题为主的调查报告与前两篇的不同写法。
3．布置并指导问卷调查作业（4） 对调查并收集的材料作归纳总结并形成报告。
第三 事 务 类
（一）本章内容安排
重点讲练：专用书信、计划、总结 一般讲练：报告、规章制度
（二）本章教学要求：
1． 了解专用书信、计划、总结、报告及规章制度等的特征与写作要求。 2． 掌握事务类应用文对材料进行分析、综合、概括、抽象的方法。
3． 初步掌握事务类文书的写法，学会写作专用书信、计划、总结和实习报告。
（三）本章参考课时：17学时（专用书信5，计划、总结各4 ，报告、制度各2）
（四）本章教学建议：
1.把握各种文书的写作格式及其它知识要点，体会例文的具体运用。
2．例文评析和指导学生自读，宜按基础知识的阐述顺序进行，以实例印证相关读写知识、消化理论。按照教师导读——学生练习课文后作业——师生评析——学生修改的顺序教学，立足于“写”。
3.每节的［思考与练习］及配套练习宜穿插在各类文种的教学中进行，使知识转化为能力，促进写作能力的提高。指导学生练习须切实、到位。
4.学生联系自身实际作计划、总结与报告等练习，要结合专业或语文教学实际进行，必须完成，体现学以致用的原则。
5.规章制度学习时，练习宜穿插在知识与例文的学习中进行。教师可补充一些病例，让学生从反面加深对知识的理解与运用。语体训练是重点。
一 专 用 书 信
本节教学要求：
1.分析五种不同类型的书信的例文，把握它们各自的主旨、内容侧重和写作要点。2.练习写作这些类型的书信，力求做到言简意明、用语得体、格式规范。 3.完成［思考与练习］及配套练习册上相应的题目。
二 计 划
本节教学要求：
1.了解计划的作用、特点、种类及一般格式。2.能按计划写作的基本要求制订计划。 3.例文评析，指导学生联系实际拟订计划。
三 总 结
本节教学要求：
1.了解总结的作用、特点。
2.在学习、理解总结的读写知识的基础上掌握总结的写作方法。
3.指导学生分析借鉴例文，认真总结自身的实践，搜集材料，分析、整理材料，概括出规律。拟写提纲，写作合乎要求的总结，并在班上讲述。
四 报 告
本节教学要求
1.了解事务性报告的作用、特征以及与公文类报告的异同。2.掌握事务性报告的写法及其写作要求。
3.指导学生分析借鉴实习报告例文，了解例文的内容（强调必须写体会）、结构与语言特点。掌握实习报告的写法。
4.一般了解领导及高级人士述职时的报告必须的内容重点，体会第一篇例文主旨明确、材料充实，重点突出，个性鲜明，结构完整，语言得体的特点。学习一般工作人员向组织述职时的报告的写法。
5.以例文三为例，重点学习报告的表达方式及其语言准确、简洁、平实的特点
五 规 章 制 度
本节教学要求
1.了解规章制度的作用及其分类。
2.掌握规章制度的一般格式和写作要求。
3.引导学生结合例文运用比较的方法，侧重不同类别的规章制度在性质、作用上的区别，并且了解各篇例文安排条文的顺序。
例文
（一）是行政法规类的规章制度，除了学习其排序、分条列项的特点外，对数字使用时的一些最起码的规定告知学生要掌握。
例文
（二）是章程，重点学习分章分条和总则、分则、附则的形式。
例文
（三）是操作规程，要注意引导学生体会结构安排和语言运用的特点。
（
第四章 公 文 类
（一）本章内容安排：
重点讲练：通知、报告、请示、函 一般讲练：通报匹夫意见、会议纪要
（二）本章教学要求：
1.了解公文的性质、特点、种类、格式和拟写的相关知识。
2.初步掌握通知、通报、请示、批复、意见、函和会议纪要等常用公文的写法。
（三）本章参考课时：10学时
（四）本章教学建议：
1.从公文的基本概念入手，介绍公文的相关知识，然后分别介绍几种常用公文的写法。2.介绍公文的性质、特征、格式、行文、拟办等知识时应结合实例加以说明。 3.要指导学生阅读附录一《国家行政机关公文处理办法》，了解相关重要条款内容。4.几种常见公文正文的写法共性表，可放在最后，作为总结，并引导学生归纳得出。
4.教学过程中贯彻学练结合，练习时可按照分辨文种——掌握格式——概括标题——撰写成文的序列进行。
5.例文要指导学生认真分析，注意事务语体特点的学习。可选择贴近学生的一些正式公文学习，增加学生的感性认识。
一 公 文 的 拟 写
本节教学要求：
1.了解公文的性质和特点。
2.明确公文的13类14种的性质、用途和按行文方向的分类特点。3.懂得选用、决定的依据和注意事项。
4.初步了解公文的格式的几个部分以及各部分的要素。5明确公文的行文规则和草拟公文的要求。
二 常用公文文种与例文
（一） 通 知
本节教学重点：
1.了解通知的特点和分类。
2.分析各种类例文标题谓语的使用和正文的格式、语言使用上的特点，懂得各类通知的拟写时的格式，用语等方面的注意事项。
3.拟写通知，并完成本节本章相关及其它补充练习。
（二） 通 报
本节教学重点：
1.了解通报的特点和分类以及各类通报在拟写时的注意点。2.分析阅读例文，比较三种通报的正文内容和写作要求的异同。 3.明确通报与通知的异同。
4.完成本节本章相关及其它补充练习。
（三） 报 告
本节教学重点：
1.了解报告的作用与特点及分类和拟写注意点。2.明确报告正文部分的组成及常用语。
3.分析阅读例文，比较三种报告在写法上的不同。
4.提供材料，根据要求拟写报告并完成本节本章相关及其它补充练习
（四） 请 示
本节教学重点：
1.了解请示的适用范围、作用与特点及分类和拟写注意点。2.明确请示正文部分的组成及常用语。 3.分析阅读例文，比较请示与报告异同。
4.提供材料，根据要求拟写请示并完成本节、本章相关及其它补充练习。
（五） 批 复
本节教学重点：
1.了解批复的适用范围、作用与特点及分类和拟写注意点。2.明确批复正文部分的组成及常用语与常用句子。
3.分析阅读例文，掌握批复的常用格式比较请示与报告异同。4.完成本节、本章相关及其它补充练习。
（六） 意 见
本节教学重点：
1.了解意见的适用范围、作用与特点及分类和拟写注意点。2.明确公函的格式和正文部分的内容及结构和惯用语。 3.分析阅读例文，了解意见的正文部分的内容及组成部分。
4.提供材料，根据要求拟写上行文意见，完成本节、本章相关及其它补充练习。
（七） 函
本节教学重点：
1.了解函的适用范围、用途、行文方向、特点。2.明确函的分类和写法的不同。
3.分析阅读例文，掌握函的标题、开头、正文、结尾部分的内容及组成。4.提供材料，根据要求拟写一种函，完成本节、本章相关及其它补充练习。
（八） 会 议纪 要
本节教学重点：
1.了解会议纪要的适用范围、用途、特点及分类。2.明确会议纪要的结构和拟写注意点。 3.分析阅读例文，掌握会议纪要的写法。
4.提供材料，根据要求拟写一份会议纪要，完成本节、本章相关及其它补充练习。
外一章 古 牍采 英 （自读，不做要求）
六、测试
考试命题一所学内容为基本依据，由省电大统一命题，全省统一考试，具体要求见期末复习提纲。
责任老师 朱军 2008年3月
推荐第9篇：大专五年制学生自我鉴定怎么写
自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。大专五年制学生自我鉴定怎么写，我们来看看。
【大专五年制学生自我鉴定怎么写(1)】
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首三年学习生活，历历在目。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。
但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。
在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。
对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
三年的大学生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大学铸造了成长
【大专五年制学生自我鉴定怎么写(2)】
时光荏苒，光阴似箭。一晃眼，五年的大专学习生活就要结束了，毕业之即，对自已五年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、在思想品德上，我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
二、在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。曾多次获得过学院荣誉。电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。身为学生的我，在修好学业的同时也注重于社会实践的积累。
三、在工作上，积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作，得到了大家的一致好评。
四、在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信。因为我平易近人、待人友好，所以一直以来与老师、同学相处得很融洽。
五、两年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
【大专五年制学生自我鉴定怎么写(3)】
我是一名应届毕业生，即将步入社会了，社会这个词对我来说似乎不是很熟悉，有时听了还会觉得身不由己。唯有经过自己的努力才能证明社会的一切;实践是检验真理的唯一标准。只要我付出了努力，没有什么事情是会做不到的。而且我相信自己行的，我也证明给社会看我是不一般的。
我的学习成绩在班里一直就是很优秀的，在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，其次是极大程度的提高了自己的自学能力。所有的知识都是靠日积月累得来的，大学就是自学能力得到提高的一个过程。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。
我性格开朗，责任心强，善于与人交流，自信，务实，有主见。有强烈的敬业精神的人!经过大学四年的锻炼，我相信我现在已经能够完成许多社会的工作。加上我做事塌实认真，能吃苦耐劳;学习能力强，可以很快的接受新事物。
在生活上，我渐渐地可以独立自主了，对于自己的事情自己就会独立解决。为人处世难，大学也教会了我怎样去待人善物，处理人与人之间的关系，做一个能融入这个社会的有新人。
在社会能力上，我用课外时间积累了一定的工作经验，绝对服从领导的安排和指示。组织性，纪律性强，会很努力的完成领导安排的任务工作。不管是过去的三年，将来的三年或者是十几年，我都会继续努力，不断的充实自己。
推荐第10篇：五年制大专部新生入学教育
转变管理观念，营造积极氛围
——五年制大专部深入开展入学教育
为了转变管理理念，提高管理效率，开展切实有效的育人活动，五年制大专部在2013级入学教育阶段开展了一些特色活动。
一是“优点轰炸”
针对五年制学生的特殊情况，系部召开了“五年制学情分析”研讨会，深入剖析学生家庭背景、教育经历、自身年龄特点，发现五年制学生问题行为背后的深层原因乃是缺乏合理的自我意识，存在自我评价不当现象，尤其是自卑、自暴自弃心理广泛存在，对此以班为单位开展以“优点轰炸”为主题的班会。
通过此项活动旨在提高学生个人自尊自信，激发积极向上的热情；同时也可以增进同伴的了解和感情，有助于融洽同学关系；另外也可以增加教师对学生的积极关注点，克服工作倦怠，转变管理理念。
二是开展新生心理辅导
俯下身子，深入学生，掌握特殊个体，开展有针对性的心理辅导。针对外地学生，开展团体辅导，介绍他们相互认识，帮助他们建立同伴关系圈，同时组织部分本地同学做他们生活的向导；针对父母强制入校的学生，开展单独的谈心谈话，引导其正确认识父母意图，耐心讲解学校历史及办学特色，详细讲述专业前景，助其分析自身优势，激发学习兴趣；针对单亲家庭孩子，多沟通，多交流，多肯定，多鼓励，多交代任务并加以方法指导，让他们体验成功，获得自尊自信；对于家庭贫困的学生，多关注，多了解其实际困难，并给与尽可能多
的帮助，同时教会他们自立自强；针对家庭殷实的学生，提醒他们戒骄戒躁，引导他们积极“断奶”。
三是积极宣传法制观念、依法依规管理
五年制本地学生多，社会关系复杂，年龄小，易冲动，打架、勒索事件等比其他系部多的特点，系部要求各班摘录有关法律规定给学生详细讲解，以法律为准绳，以突出案例为切入点，提高学生的法律意识。同时以班为单位学习高校管理规定、质院管理规定以及班规班纪，要求学生做到知纪、遵纪，守纪，做到依法治系。
目前，我部新生情况比较稳定，在校适应良好，同学关系和睦，师生关系融洽，能够遵守校规校纪，整体精神面貌积极向上，创造了良好的开局。
第11篇：大专辅导员经验交流材料
大专辅导员经验交流材料
高校辅导员是大学生思想政治工作的组织者、直接执行者和具体指挥者，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是思想政治教育和日常管理的管理者和组织者，是大学生健康成长的指导者和引路人。因此辅导员对学生思想品德的形成、学生学习水平的提高、创新能力的培养以及健康人格的养成等方面具有举足轻重的作用，尤其是高校辅导员的综合素质直接关系到培养合格人才的质量。而在高等教育蓬勃发展的今天，高职是培养高素质应用型人才的基地，学生管理工作是实现学生全面发展的重要保证，是一个学校管理水平高低的重要标志，很大程度上决定着学校综合水平和学生素质的高低。辅导员作为高职院校教师队伍的重要组成部分和大学生思想政治教育的主体，担负着对大学生思想引导、事务管理、职业规划、成才导航等重任，对加强和改进大学生思想政治教育、维护校园安全稳定、构建和谐校园、促进大学生健康成长成才，推动高职教育事业的又好又快发展起着不可代替的作用。
引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是辅导员的首要工作职责。在具体的实践过程中，得从入学教育抓起。刚进大学的新生对新环境茫然无知，这时候辅导员的入学教育就起着相当重要的作用，在入学教育中加入世界观、人生观、价值观教育。入学教育可以采用几种方式：理论教育、先进榜样事例教育如优秀毕业生的先进事迹等、大学生活规划教育等。
引导学生正确认识党和国家，在入学教育时就要开展党的基础知识讲座活动，让团员青年了解到党的基本知识，向党支部递交入党申请书。选送表现好的学生进党校学习，确定好入党积极分子，经过一年左右的考察，把一些思想纯、作风正、学习好的团员吸收到党组织来。同时引导学生从刚进大学开始就应该树立自己的远大理想，对自己未来三年要有一个明确的规划。
除了入学教育外，在日常的班级管理和学生管理中，充分利用主题班会等方式加强学生的爱国主义教育、理想教育、先进性教育等，将世界观、人生观、价值观教育渗透到学生的日常管理过程中，起到耳濡目染的效果。
教育部24号令提出的辅导员第二项主要工作职责是：帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。
辅导员不仅要教会学生做人，还要教会学生做事，所以最根本的就是要帮助学生养成良好的品质和品格，让他们健康地成长
以上这篇大专辅导员经验交流材料。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多经验心得尽在：经验交流望大家多支持本网站，谢谢。
第12篇：2020最新大专大一辅导员个人工作总结
总结的深度等于成长的速度，等于发展的速度。写好工作总结，帮你更快成长。下面是小编整理的关于大专大一辅导员个人工作总结，大家可以参考一下。
大专大一辅导员个人工作总结【一】
×年×月，我应聘到×学院，被分配到×系担任××、××、××专业等几个班的辅导员工作，至今已三个学期过去了，就辅导员工作而言，由基本上没有概念到胜任工作外，我个人认为有必要进行总结，下面就一年的工作情况总结如下：
一、摸清情况，了解学生
我是一名刚刚从独立学院毕业的的同志，和学院的其他辅导员相比，我在教育战线上还是一名新兵。担任辅导员工作，每天接触的具体的人和事，如果情况不明，对相关政策不了解，对办事程序不熟悉，对所带的学生不了解，那么在工作中，不仅要误导学生，而且会给学校的正常工作增加麻烦，本着这样的想法，我尽可能收集与学校教学、管理的相关资料，了解学校办事程序，同时广泛接触学生，并对学生情况进行了解，在开学之初通过学校的培训、迎新，并请教有实际工作经验的辅导员，我对学校的工作有了初步的了解。迎新后，因为刚进入情况，开始在工作上头绪有些杂乱，但我认为了解学生是我基本的任务，在对学生有了基本的了解后，根据学校相关规定我所分管的232名学生共分五个班，我很快地组建各班的班团委，将班上的工作基本开展起来，并根据学校有关规定，对学生的基本情况进行了统计，通过这段时间的工作，我对到我校就读学生的情况进行了分类，通过分类为今后在工作中针对不同的情况，争取不同的工作方式做工作打下了一定的基础。
二、抓好班级干部建设
去年开学之初，我组建了各个班的临时班委、团支部，通过召开四个班班委联席会，建立班团委日常联席会，采用培训和抽考等多种形式对五十余名班团委进行培训和教育，让他她们明确自己的职责，以及开展工作的方式和适度的分工和协调工作，使各班班团委明确了自己的职责，了解了如何开展工作以及如何召开组织班委会和班务会，同时考虑到要调动班干部的主动性和提高自治能力，我会适当地提出些建议，让他们用自己的方式去处理具体问题和支持班级活动，从总的情况来看，取得了一定的效果。其中市场营销0801专被评为20082009学年院优秀班集体、院优秀团支部，开展了丰富多彩、有班级特色的活动。在学习雷锋活动月期间，投资与理财、金融管理与实务、市场营销等五个专业近两百名学生携手开展了清洗学校教室“涂鸦文化”活动，用实际行动诠释了雷锋精神的含义。获得师生好评，并被学校网站和校报报道。日常规范性班级活动，各班都在开展，按照学校规定的班级活动都能正常开展。
在学校开展的“迎新晚会”、“一二九大合唱”、“广播操比赛”、“运动会”等大型活动中，由于班团委工作到位，在各项活动中，我所带的班参加的人数取得成绩都是很可观的。我认为一个班级建设是整个学校建设的重要组成部分，而一个班的工作是否有起色，一个好的班团委是关键;一个好的学生干部要想得到同学们的认可，
树立自己的威信，仅有热情是不够的，还应该有一定的工作技巧，在不违反学校规定的前提下，掌握灵活的处理问题方式，更能把学生们组织起来。根据同学们对班级活动的参与热情，营造班级凝聚力和向心力的氛围，同时还能很好的处理自己的学习、工作和生活感情等一系列关系，这对一个新生而言，的确有相当的困难。我想通过自己的努力，应该能够促成一支比较优秀的学生干部队伍，使他们真正踏上社会之前学会一定的社会阅历及综合处理事务能力。从目前的情况来看，也的确有些苗子是可以培养的，同时更增强学生干部的竞争意识，将那些不能适应工作的学生调整下来，让具备条件的学生上去，补充新生力量以他们的工作方式来带动同学们的参与热情，促使学生干部不断成熟。
三、狠抓教学管理工作
学生到校后，通过日常的了解，我发现学生中问题突出的就是学习自觉性差，没有明确的学习目标，自律意识不强，比较普遍的是学生不能适应大学生活，不适应教育方式，针对这种情况，结合学校要求，我从到课率和课堂纪律抓起，及时去课堂查课，两个学期学生到课率得到了保证。在课间，我会主动找学生谈话，询问教学质量和进度，学生们能否接受?也将学生们对教学意见等反馈给学院及任课老师。在大一期间，学校要求开展早操、晚自习，我认为这对学生的自身修养相当重要，每天的早操和晚自习，我对按照学校的要求按时到操场和晚自习教室督促学生出勤。通过二个学期的努力，学生的各项行为习惯都有相当大的改进，除了增强体质外，大多数同学对学习的目的有了一定认识和提高。
四、思想教育工作及其它管理工作
作为一个辅导员，他的行为在学生的眼里代表着学校的形象，学生在校接触最多的人就是辅导员，因此辅导员的言行是学生最直接的楷模，通过对学生的了解，我发现学生在思想上信仰模糊，行动上盲目，习惯上差异性大，性格上具有多重性，而作为辅导员，重点之一就是做好思想政治教育工作。我采用的方法就是分层次、分方式以不同的教育方式对不同的对象进行教育，需要广大同学的了解的重要事件及校园动态，以及我认为广大学生应当了解的重大内容，尽可能的利用晚点名后的时间进行每周通报，并讲解作为一个社会主义合格大学生应当掌握的立场、观点、处事原则、道德品质、行为规范等，我基本做到了每周一个主题，由浅入深地对广大同学做好基本思想教育，对学生干部，利用召开班团委会形式，分析学生思想动态，了解班级基本情况，探索分析学生教育管理方式，对入党积极分子召集开会，讲解党的基本知识、组织结构、发展历史、党的基本路线、方针、政策及组织发展概况，使要求积极的同学们有一个比较明确的政治奋斗目标和方法，针对个别生活学习习惯相对存在问题的同学，采用个别谈话、写纸条、互发短信等方式了解学生思想动态对症下药，解除其思想顾虑，教育树立良好的人生观、价值观，和与人相处的方式、方法，通过多种方式，我所带的班级原来思想波动很大的同学大多数已处于正常状态，在生活、学习、观念上都有了一定的起色，我总是认为对人的工作最重要的是诚心、耐心和爱心，学生家长将学生
送到学校，就是希望通过学校的正规教育，使学生们在知识学习上有一个扎实的理论基础，在生活上学会自立和与人相处，在处理事情上学会独立面对和解决问题，在情感上学会交流和沟通，因此，我们在学生的教育管理上就需要更加具体落实到实处，为了便于和学生沟通，我24小时手机不关，学生有问必答。对学生的教育和管理，我认为应当采用从严管理，重在教育，适度鼓励的原则，我在很多场合告诉学生们，在教育上，我们可以采用特殊方法，但在学习上决不允许出现特殊学生，鼓励学生在学习上进行竞争，我们的任务就是给学生一个公平公开的竞争的平台，给学生提供更多地展示自己潜能的机会，在竞争的同时教育学生提高自己对社会的认知度，学会树立正确的竞争意识，良好的道德观念，诚实的处事原则，并锻炼其社交能力。
在日常管理工作中，我遵循辅导员“日查、周报、月结”的工作要求，认真落实每项工作制度，每天对早操和正常的上课进行跟踪检查，对宿舍管理工作落实到位。
根据对学生的了解，对学生制定适合自己的学习计划，设计自己的职业选择，鼓励学生争创文明寝室，锻炼学生的生活自理能力，搞好生活开支预算并建议学生社会实践方向等，我都提出过自己的建议，当学生遇到困难时，及时给予借助，学生生病时，大多能到寝室看望，遇到重大疾病时，哪怕是半夜也会陪同并垫支医疗费。开学至今，已经五次在凌晨送患病学生去省人民医院急诊。
五、问题及思考
1、如何开展适合大多数学生幸免能自愿参与的活动，提高班级
的凝聚力，树立良好的班级氛围，是下一阶段更要加强的工作。
2、当前在校学生的学习生活相对而比较闭塞，信息渠道不畅，形势教育因资料、时间、场所等原因开展力度不够。
3、网络教育问题是空白，如何强化网络教育，占领网络阵地需解决;
总的来讲，一年的工作既辛苦又紧张，但也有回报。我所带的多名学生获得了奖学金，在院系学生会和分团委有多人担任职务。每年的节假日，问候的学生多了，我个人认为工作还是值得的，在今后的工作中，我要尽可能地克服自身的不足，改进思路和方法，争取做的更好。
大专大一辅导员个人工作总结【二】
从一开始，我就把新生辅导员工作看成是一份荣誉和责任。很高兴，学院给了我这次带大一新生的机会，这是对我的肯定和信任;也很高兴，有这么多活泼可爱的学生一如既往的积极配合我的工作，我感觉这是对我最大的支持和鼓励。
从迎接新生入校开始，一个学期以来的工作大致分为以下几个方面：
一、新生入学教育
在新生刚步入大学校园时，大学生活对他们来说还是一片新奇和一片迷茫：或许有满腔的抱负，等着在大学里施展;或许，对未来未知的生活感到一筹莫展。我认为辅导员的职责就是在他们彷徨无助的时候，凭借我们积累的生活、学习和工作经验，帮助他们解决心理上的困惑，解决生活上的困难，解决学习的疑团，引导他们顺利地完成由高中生活向大学生活的转型和过渡。
在迎新的几天里，大方热情地接待每一位新生和家长，让家长感觉把孩子放在这里学习安心，让新生刚入校就感觉到家的温暖，让他们愿意在这个大集体里安心地度过大学四年;深入宿舍，和他们进行沟通，消除他们刚刚离开家的烦躁和不安。积极配合学校军训工作的开展，并以军训为契机，进行集体荣誉和组织纪律的思想教育，让他们明确自己在学校和班级的建设中的责任，教育他们在未来四年里为学校的学风建设和其他方面的建设做出应有的贡献。他们大部分都是独生子女，不用为生活操心，且一直备受父母、老师的关注和宠爱,没有经历过多少挫折。针对这种情况，教育他们要把军训看成是人生中一笔不可多得的财富，并从这笔宝贵的财富中不断地学习，逐步的自强和自立起来，在未来的四年大学生涯中锻炼自己的独立自主的能力，为将来步入社会打下坚实的基础。
接下来在系里安排下统一组织他们认真学习学生手册，让他们对学校的各方面的规章制度有一个更全面的了解。
二、班级骨架构建
优秀的服务者创造优秀的集体，优秀的集体造就杰出的服务者。一个班级的领军人物事关班级全局，选出优秀的班委会可以起到事半功倍的效果，也为班级的发展打下一个良好的基础。根据新生材料和入学后的表现，学长班主任首先推选出了代理班委会，然后在军训结束后，和同学们一道投票产生了正式的班委会。在工作中，我把班干部队伍建设作为班团建设的突破口，加强对班长、团支书、学习委员、生活委员等干部的培训指导，定期与他们进行交流，及时了解班级情况并予以解决，通过一系列的班团活动来带动班级的整体发展，始终向大家灌输一种“相亲相爱一家人”的文化，使他们的感情像兄弟姐妹一样。加强班级凝聚力和向心力，寝室文化不容忽视，以寝室为单元开展班级建设是每一个学生干部必须思考的问题。寝室是大学生的主要生活场所之一，从生活的角度去开展班级建设，既营造了一种轻松愉快的环境，又可以收到很好的效果，何乐而不为呢?寝室文化建设可以采取多种多样的形式，内容可以有各方面的消息，如时政消息讨论、励志方面、寝室规则、祝福等。第三、班级学风建设
学生的天职是学习，班级需要营造一种好学向上的学习氛围。为了帮助新生了解大学的学习情况，我系团总支学生会举办了“新老生经验交流会”，我也根据自身学习情况和专业特点制作了PPT、写了相关的文章发表在QQ空间里面、召开了关于学习的主题班会，分别向他们介绍了大学的学习特点、土木工程专业介绍、考研与就业等。鼓励他们把想法付诸于实践，把自身的兴趣爱好投入到学习中去，坚持乐学原则，发挥自身长处。积极培养他们的动手能力和好学的学习观念。第四、关注贫困生生活
辅导员必须真心实意的去关心每一名新生，这是系领导在新生辅导员一次工作会议上谈到的。如何帮助新生快速适应大学生活?首先我介绍了我院部分学生大学的学习生活情况，为大家提供一个参考借鉴的模板;再是通过单独与每一位学生谈心了解他们的家庭经济状况和在校生活状况，为他们提供力所能及的帮助;还通过定期走寝等方式时刻关注他们的学习生活情况，以朋友的身份与他们进行交流沟通，及时消除他们的心理障碍和疑难困惑。就我们学院目前的生源来看，只有少部分来自大城市或其他一些城市，而大部分都来自广大农村，家庭经济状况都不是很理想。因此，贫困生是我们学生中一个较大的群体，关注贫困生也成了我们学生工作中的一个重心。
首先，通过深入了解和个别谈心，我对班级里学生的家庭经济状况进行摸底调查，嘱咐班委分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，并积极向系领导和学工组主管这方面工作的胡老师反映，推荐安排他们从事勤工助学活动等，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。通过谈心，向他们详细讲解国家的助学贷款政策和一些申请贷款的程序等，并教育他们滴水之恩当涌泉相报，将来为社会做更多的贡献。
其次，帮助他们树立自信自强的观念。贫困生常会产生自卑心理，因此帮助他们摆脱自卑心理也是一份不可或却的工作。使他们认识到经济情况的不理想并不能代表自己要低人一等，要正视自己，刻苦学习，以积极向上的心态对待生活，在精神上脱贫。
还要注重女生工作。我带的几个班男女生比例大致为1：10。由于女生的逻辑思维和心理特征等和男生有比较大的不同，而自己是一个男生，加之与她们的接触比较有限，因此对她们的心理把握具有相当大的难度。为了搞好女生工作，我在平时多注意向心理咨询中心老师吸取开展学生工作的经验，特别注意对待男生和女生不同的工作方式和方法。开学初经常深入女生宿舍，和同学们一起谈心;在后来的生活中也多注意和女生交流，把握她们的思想动态，培养她们健全的人格和良好的个性心理品质;在多次班会和其他一些场合，教育她们要自尊自重自爱自强，正确地看待现在大学生谈恋爱等现象，帮她们解决一些感情困扰和生活、学习上的困难。积极调动女生在班级建设中的积极性。
加强思想教育工作。好奇与迷茫是新生初入大学表现出来最主要的特征，如何既满足新生的好奇心而又让这段迷茫期尽快度过，是辅导员必须思考和解决的问题。为了能使新生能够从高中时期顺利过渡到大学并适应生活，我觉得首先必须从思想观念上着手。理想犹如行船的灯塔，不断指引着船只航行，人也一样，必须有理想。理想是支撑整个人生的动力。新生进入大学以后，我结合自身情况和专业特点，比较全面的向新生介绍了大学的生活、学习、工作等内容，帮助和指导大家制定了大学四年规划，从理想信念、学习观念、生活态度等方面与大家进行了交流，利用团校、党校学习来帮助新生提高思想觉悟，通过志愿者服务和公益活动来提高大家的责任、奉献、团队等意识。在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育。如和他们交流了对新的生活环境的适应问题，对专业学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等，使学生消除由上述种种压力而造成的心理问题。
加强班级日常管理。首先，我对他们寝室卫生特别是男生宿舍的卫生定时进行督查，让他们克服生活中的惰性。其次，我对平时早读和晚自习的出勤以及学校组织的升旗活动等抽查，规范班级管理制度。并在班委会上给班委反馈相关的信息，并对他们的工作进行更进一步的要求。在这些工作的开展中，我锻炼了自己的能力，让我可以更加自如地面对困难，勇于担负起自己的职责。
三、存在问题的解决措施
在一学期工作中肯定成绩的同时，也还存有不少问题。既然问题存在了，就要得到有效改正。除了改正以上几点外，还力求做到以下几点，力求在工作中有所突破。
第一，不断地学习与思考，提高自身综合素质
只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己优良的品德和渊博的学识为学生树立榜样;只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能够在开展学生工作的过程中做到游刃有余。二、改进自己的工作
一方面，要加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，与他们交心谈心，坦诚相待;对有困难的学生要热情帮助，对出现问题的学生要及时教育。工作中奖惩分明，好人好事要得到表扬，不良倾向得到纠正，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生，在同学们心目中树立起较高威信。另一方面，要保证一定时间和精力的投入，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率。
第二，力求创新更新观念，在工作中力求创新。并鼓励班委在开展班级工作中要多注意提高活动的特色，多注意培养学生参与活动的兴趣。
后阶段的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展工作，期待与同学们共同进步。
大专大一辅导员个人工作总结【三】
一、日常管理
1、迎接新生，开展入学适应教育。作为新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生，他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹，且大都第一次离家独立过集体生活，这些都决定了新生辅导员工作有着特殊性。良好的开端是成功的一半，系领导叮嘱做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于辅导员顺利做好今后几年的工作，都有着十分重要的意义。
新生进校后，我于当晚走进学生宿舍，了解报到学生的情况，帮助他们解决出现的困难。综合各方面情况，完成班级划分工作，并迅速整理出学生的基本情况上报教学系和相关管理部门，掌握学生的第一手资料。此后通过班会、开学典礼、参观，讲座等方式，让学生们及早熟悉环境，进入大学生的角色。
2、定期召开班团会及各种主题教育。召开第一次班会，是辅导员和全班同学正式的第一面。军训过程中彼此已有些了解，但那时班级没有分定，学生们并没有认可我的身份。班会上我做了自我介绍并将自己的工作职责和性质做了介绍。除了新生自我介绍、告知接下来的安排和填写相关表格等常规任务外，还对新生明确提出了今后的发展方向和要求。学期中，按照学校的安排定期开展理论学习，召开民主生活会，收集学生的意见和想法，结合实际情况确定班会主题，引导学生探讨共同关注的问题，促使良好班风、学风的形成。定期接受学生提问，为他们答疑解惑，不放松安全教育。
3、班级体建设。在仔细阅读档案的基础上，结合军训阶段的考察，我在较短时间内选择、确定好第一批班干，组建好第一届班委会。这届班委在开学初期的适应期内都发挥应有的作用，带动全班同学共同进步，班集体建设也迅速打开了局面。在同学们相互了解之后通过民主选举的方式产生新的班委会，通过班会及与学生的交流了解他们对班干部的看法，结合实际及时做出调整，以利班级体的健康发展。班级体成立后，我拟订了《班级公约》和《班规》，并提倡各班根据班级情况加以完善，以做到班级管理有据可依。
4、增强纪律观念，培养良好的学习、生活习惯。有部分学生认为来到大学就进入了自由的天堂，纪律观念淡薄，经常旷课旷操，有的学生好逸恶劳，从不参加集体劳动。这样的行为在学生中造成了不良影响，我加强与学生会、任课老师的联系，从而使操场、教室、宿舍连一条线，严格管理，达到约束他们的目的，并且多做他们的思想工作，让他们认识到自身的缺点，并愿意改正。此外各班制定了值日生制度，要求值日生必须完成打扫教室任务，并进行评分。
5、加强宿舍文化建设，营造良好的学习生活环境。大学生有大部分的时间都是在宿舍度过，因此营造温暖和谐、清洁舒适的宿舍环境十分重要。与宿舍管理中心、自律委员会通力协作，每个寝室选出一名寝室长、制定寝室值日制度。平时着力要抓好宿舍的卫生和安全，利用集中时间发起规模性的文明宿舍创建活动，在年级、班级中树立样板宿舍，并形成宿舍是我家，室友之间相互关爱的良好风气。
6、狠抓班风、学风建设。学生的第一要务便是学习，没有良好的学习风气，一切班级建设都是舍本逐末。平时严格考勤，严格量化考核，抓好晚自习的学习纪律、倡导勤奋钻研的学风。通过开展各种集体活动增强班级凝聚力和荣誉感。
7、做好学校各相关部门、老师、外界与学生之间的信息沟通，起到“信息的桥梁，沟通的纽带”的作用。为教学、为学生服务。
二、做好思想政治工作及入党积极分子的培养和考察
1、定期开展政治理论学习，及时展开交流，做到有学习、有心得、有交流、有提高。结合理论学习及先进人物的事迹引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的政治素养和敏锐性。通过公益活动、捐赠、辩论、演讲等培养学生树立正确的是非观、善恶观。
2、介绍党的知识，积极引导青年进步追求。有部分学生在高中阶段已被吸收为预备党员，或被确定为入党积极分子，除了做好他们的考察工作，还要充分发挥他们的模范带头作用，宣传党的基本知识，带动青年们共同进步，帮助他们端正入党动机，一年来有近百名学生提交了入党申请书和思想汇报，形成了人人追求进步的风气。
3，关注学生的心理健康。大学新生往往因为不适应新的学习、生活、人际环境、初次独立生活、学习困难、家庭变故、贫困、恋爱失败等方面的原因产生心理的波动，若未即使发现将回引发心理疾病。要解决学生心理上的问题，第一要能够即使发现，第二要有一定的心理健康知识，第三要懂得沟通技巧、第四要有敏锐的观察力，第五要建立心理危机干预机制。目前的做法就是建立一个网络，班上设立心理健康信息员，加强与各寝室的联系，及早发现问题，及早解决。
三、特殊群体的教育引导
1、贫困生。在我所带的班级中90多名学生建立了贫困生档案，其中近50名为学校确定的特困生。本学期完成了近60名学生贷款档案的收集整理工作。家庭贫困的学生，一方面他们懂事、自律，学习比较刻苦，另一方面他们也比较敏感脆弱，容易受到伤害。通过贫困生摸底建档，我基本掌握了他们的家庭情况，在学校开展的各种资助活动中积极争取名额，并联系合适他们的勤工俭学岗位。在资、助学金的评定中严格把握公平、公正、公开，并帮助他们维护某些隐私，维护他们的自尊。
2、单亲家庭学生、学习困难学生、身体疾病学生、沉迷网络学生…… 对于这些“特殊”学生，做到特别了解，掌握家底，多多交流，正确引导、干部帮助、室友关心，同时切勿以特殊的眼光来看待他们。
四、组织学生参与大型集体和社团活动
按照学校和本系的安排，在学校的迎评工作中，组织学生学习评估知识，树立校兴我荣的主人翁意识，在评估小组进校期间完成了各项任务。
去年x月份，参与了中英文化节系列活动的组织策划工作。
参与组织我系学生参加今年的春季运动会。
在校、系、社团组织和倡导的各种活动中，我所带的班级和学生都能够积极认真的参与，并结合实际情况开展相应的班级课外活动，在这些活动中取得了可喜的成绩。
当然要总结的还有很多，辅导员工作和其他任何一项工作一样，是没有止境的，只要愿意去追求，就永远可以不断地去超越。过去的一年里，我获得了一些经验，仍然有许多不足，总结过去是为了更好地走向未来，在未来的时间里，我将更加努力做好一个辅导员的工作，实践“在学中干，在干中学”这样一个宗旨，不断充实完善自己，以更好地引导、教育、服务学生。
大专大一辅导员个人工作总结【四】
马年已过，羊年到来，一年转瞬即逝。当了一学期资环系食品xxxx班的辅导员，感慨万千。第一次当辅导员，虽然是兼职，但工作内容和专职辅导员其实是没差的，因此我深感责任之重大。由于是第一次，所以难免有些不知所措，在步步摸索中，发现了自己的很多不足，自己也渐渐成长了不少，人生履历中又多了一笔。现将本学期工作总结归纳如下：
1、在信息传递上：能够按照学院团委、学生处等相关部门的要求，做好各项学生工作，及时传达相关信息和通知，确保落实到每一位学生。
2、在活动组织上：积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效：(1)开学伊始，多次召开班会，增进学生间的相互了解，鼓励大家积极发言，锻炼自己;(2)开展专业座谈会，组织参观相关实训室，让学生了解自己的专业和未来的前景，使学生们充分了解自己所学专业，增加他们的学习信心;(3)合理组织安排，在我院第26届田径运动会取得了总分第三名的好成绩。同时开展了志愿者活动、团日活动等多项活动，丰富学生们的校园生活，使其尽快融入校园生活，树立理想目标，过好三年大学生活。
3、在班风建设上：(1)针对本班女生多男生少、性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始严抓学生的思想教育工作，在班集体中形成了良好的奋进、团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心;(2)组建了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生干部的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会成员与各任课教师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境;(3)利用多种方式、渠道开展辅导员谈心工作，与班里的每位同学进行沟通、谈心，根据学生不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中家庭经济困难的学生，帮助他们申请了国家助学金、学院借款、勤工俭学岗位等，使其得以顺利在校学习。
4、在学风建设上：严格各项考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺勤、旷课的同学，决不姑息，及时批评教育并要求写检查，必要时电话告知家长一起监督教育，起到了很好效果。
5、在自我修养上：时刻牢记自己的责任，多学多看多听多问，抓好自身的理论素质学习，使自己尽快熟悉辅导员的工作职责。坚持在工作中以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学院的中心工作，实实在在，兢兢业业，做到“二严”：既严格要求自己，又严格要求学生。同时，处事公平、公正，用宽广的胸怀和耐心的态度一视同仁地对待所有的学生。
“人心齐，泰山移”，一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在班委乃至全班学生面前反复强调的一点，我相信食品xxxx班在大家的团结帮助下会成为一个优秀的班级体。当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的沟通、交流还不是很够，对于一些学生干部的培养和使用还欠考虑等，这些都是我今后工作中要努力加以改正的地方。
最后，感谢学院和系部能给我这么一次成长的机会，通过这一年的锻炼使我的能力提升了很多。在接下来的工作中，我一定严于律己，以身作则，提高工作效率，积极进取，将我院学生工作做的更好!
大专大一辅导员个人工作总结【五】
大学辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的老师、生活中朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的各种专业人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。现在辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与等。
在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年，我担任机械工程系20xx级的230名学生的辅导员工作。本着 “以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，班风建设为工作重点开展工作，使学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。
一、自身的理论学习
辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。
在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。
各班组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位;对于有其他发展意向的学生，帮助其获取信息，实现自己的目标。
三、班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下;
严格考勤制度和晚自习制度，辅导员不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
四、班级的各项活动
坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。通过有效的组织，在各项文体活动中取得了一定的成绩。积极参加了学院组织的拔河比赛，寝室pk大赛;国庆60周年美文朗诵大赛中都取得的很好的成绩。
辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。 寻求新的管理方式，充分信任学生，学会尊重和欣赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也将继续为之努力。
第13篇：河南司法警官职业学院五年制大专部招生简章
河南司法警官职业学院2014年五年制大专部招生简章
河南司法警官职业学院五年制大专部，开展普通五年制教育，为公办、全日制。经河南省教育厅批准，2014年继续招收五年制大专学生。
一、招生打算、招生代码、学制及发证学校名称
招生计划1000名（国家计划生）
招生代码：河南省030
学制：五年
发证学校名称：河南司法警官职业学院
二、招生专业法律文秘，法律事务，警察管理
三、招生对象及条件
河南省户籍初中毕业生，参与过初中升高中测验，年龄不超过22周岁，男身高≥162cm，女身高≥152cm，德性优良，无违法犯法记录，五官规则，身体无缺陷，无严重疾病。
四、收费尺度
学费：按照物价部分批准，警官管理专业3300元/学年，法律事务专业3300元/学年，法律文秘专业3300元/学年
住宿费：统一为1000元/学年。
其他代支费（含教材费、警服费、新生用品费等）约2300元（首年一次性收取，次年不收取），按实际开支收取。
五、就读所在、地点郑州龙子胡校区：郑州市金水东路与新107国道交叉口向北500米路东
六、专业介绍
1、警察管理专业培养方针本专业培养能够透彻地掌握警察管理应具备的法学基础理论知识和较熟练
地运用专业知识，牢固树立社会主义法制观念，懂得警察管理办案的法律法规及政策界限和办案的方法技巧，具备警察管理的基本素质和基本技能，且德才兼备，有较强的实际工作能力，并能胜任政法系统工作和安全保卫工作的中等专业应用人才
主要课程语文数学英语警察技能计算机警察学法理学宪法学刑法学民法学人民法院事情概论人民查看院事情概论司法警察事情教程等
2、法律专业
培养方针本专业培养能够较透彻地把握法学根本理论常识和较纯熟地运用专业知识，安稳树立社会主义法制看法，具备懂法、法律、守法、护法和进行法制宣传的素质与事情能力，且德才兼备，全面成长，有较强的实际事情能力，适于国度机关、企事业单元和社会团体尤其是行政机关、司法机关及法令处事机构从事法令事情的中等专业应用人才。
主要课程语文数学英语计算机警察技能法理学宪法学司法文书行政法与行政诉讼法刑法学民法学刑诉法 民诉法等
七、助学政策为农村户籍和城镇低保户学生申报国家助学金，每人每年1500-3000元。
八、毕业去向学生毕业后实行学校推荐，个人和用人单位双向选择就业。
九、招生录取
录取事情由省集中录取（网上录取）和学校自主招生来完成。
（一）录取时间
1、省集中录取省集中录取时间为7月中下旬，由学院参与省招生办组织的网上录取。
2、学校自主招生
学校自主招生时间为5月20至9月30日。考生可提前到学院招生部分进行挂号报名，预留学位。省招生办组织集中录取时未能录取的考生，可直接到我院招生部和分教处办理录取手续。
办理地址：学院招生办。
招生学院地址：郑东新区龙子湖 高校园区
QQ：227502386
5联系电话：潘老师 13073769179
（二）学校自主招生录取步伐
1、考生凭2014年中考结果单、初中毕业证书（同时交复印件）、身份证或户口簿（交户主和学生本人地址页的复印件）、正面免冠小一寸彩色照片一张，到学院招生办报名，现场办理择优录取、注册和缴费手续。还没有中考成绩单和毕业证书的考生，可先到我院报名点挂号，待补齐资料后再治理录取手续。
2、龙子湖分教处作为我院自主招生的报名点，可在学院招生办的组织、指导下，按照学院制定的招生计划和招生条件、要求，进行组织生源、初审等业务，接受考生报名，发预录通知书，按尺度代收学杂费。
3、定时上报考生报名质料。分教处上报报名质料时间为7月1日至9月15日。分教处初审后，择优确定预录名单，制作报名质料，按规按时间分批送学院招办审核。
4、学院招生办在规按时间登岸省招生录取系统，输入考生信息，经各市招生办和省招生办审批后，办理录取手续。
第14篇：五年制大大专如何选择专业和学校？
五年制大专如何选择专业和学校？
自己成绩不理想将要面临初中毕业的你对自己的未来做好打算了吗？还在浑浑噩噩的度日子吗？想要读大学？可以选择大专院校，读五年制大专，读大专一样能成就你的大学梦想，五年制大专如何选择？
五年制大专如何选择专业？
目前社会发展迅速，对学生的综合素质要求也提高，但是对于我们这样成绩不太理想的自己觉得很不公平，但是不能这样想。我们还能靠我们自己走出我们自己的一条路！ 五年制大专专业选择：
第一选择：五年制核电专业
分析：核电目前发展不是很迅速，但是国家统计，目前国内国外都缺少核电专业性人才，对核电专业的人才渴望，核能源是再生能源，核能源也是全国以后主要用到的能源。所有这个专业当之无愧的是目前发展前景最好的一个专业！
第二选择：五年制航空、铁路专业
分析：目前航空专业全国各地开始发展，航空运输的发展从而促进了铁路运输业的发展，目前地铁，高铁等发展迅速，中小城市都开始发展。这二个行业是现在目前发展最快的一个，不必核电差！
第三选择：五年制学前教育专业
分析：学前教育，顾名思义，很多人都理解为学前教育就是幼师；打错特错了。学前教育分为：国际儿童教育方向、舞蹈表演方向、幼儿园管理方向、艺术培训方向、早期教育方向，对于学前教育专业不多说，可以自己了解一下附近有小孩的邻居，了解找学校有多么难。五年制大专学校选择:
选择一个好学校，给自己一个好未来，为了孩子的将来，家长们一定不能选择错误。五年制大专简单的四川地区的学校例如《四川核工业技师学院》（公办大专院校）这所学院开设的五年制大专类的核电专业比较领先国内的核电学院。其次学院也开设有航空，铁路，学前教育，都属于学院特色专业。选择学校要先了解学校的历史，文化，管理，口碑等。 预祝各位学子成功找到自己所属学院，成功走出自己的一条路！
第15篇：解析初中毕业生普遍选择五年制大专的原因
解析初中毕业生普遍选择五年制大专的原因
初中毕业生直接选择五年制大专逐渐受到广大家长的重视，据悉，2014年很多初中毕业生直接选择五年制大专了。那么为什么有很多初中毕业生直接选择五年制大专呢？初中毕业生选择五年制大专的优势有哪些？下面上海张江专修学院为大家一一解析。初中毕业生选择的五年制大专究竟是什么大学？
数万初中毕业生直接上大学，均报读五年一贯制大专院校。“五年一贯制”是一种新兴的高等教育模式。“五年一贯制”招收对象为初中生和初中毕业生，学制共5年，学生在校期间将系统学习文化基础课和专业技术课。专业考试合格，学习期满，达到规定的学分，即可颁发国家承认全日制大专证书。
初中毕业生选择五年制大专有什么优势？
五年制大专教育与普通大学相比，具有时间短、费用低、好就业等优势。在时间上，初中毕业生上五年一贯制大专相对于传统模式的大专至少节约一年的时间，省去了不必要的经济负担；从年龄看，初中毕业生更早接受大专教育，通过五年专业知识和职业技能的学习，基础更扎实，专业适应能力更强，在就业竞争中将处于优势地位；从就业角度考虑，五年一贯制大专教育的最大优势和特点在于贯通了高中和大专的课程，整体设计和统筹安排学生的知识、能力、素质以及技能的训练和培养。学生毕业后符合企业人才需求标准，更易于就业。部分院校还为学生推荐就业，使就业更有保障。
五年制大专有哪些专业？
五年制大专开办的专业都是学生就业前景好的热门专业。比如，近年来，人才需求较大的电子商务专业，越来越多的企业与学校签订“订单式培养”协议。受热捧的室内设计专业，由于设计装潢行业的迅速发展，社会对室内设计专业人才迫切需求。另外，还有前景很好的建筑学专业、时尚的财务金融专业、游戏动漫专业、护理专业和汽修专业等都是初中毕业生的绝佳选择。
初中毕业生直接上大学，读五年一贯制大专越来越受到学生和家长的推崇。当然，初中毕业生可以根据个人情况，合理选择院校。
第16篇：自我鉴定(五年制)
自我鉴定
作为一名机电专业的大专应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
因为我们是五年制学生，在校学习的时间比一般的大学和大专的学习时间都要长，这也使我们更能看见自己的成长。回想五年前刚踏入校门的自己真的还是一个什么都不懂的孩子，这五年以来，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，基本上没有过旷课、迟到、早退，等不良现象。政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体，有一定的社会交际能力。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。所以今后我一定会克服不足，争取更大进步。
岁月荏苒，时光飞逝，弹指一挥间，五年，恍然如白驹过隙，发生了很多，也改变了很多，我感觉自己成长了不少，也收获了一笔不小的人生财富。
在学校的五年，也是我人生成长大迈步的五年，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。无论是学习、自理能力我都有了长足的进步。同时，在不知不觉中，学校的训练让我从意志、身体、技能上达到了一个职业人所要求的水平线上。坚韧的意志，丰富的技能，是我在进入社会之前学校送给我最宝贵的礼物。我综合发展自己，励志成为德智体美兼具的好学生，是我对自己的要求。自信，坚忍，务实，求新，勤奋，积极，乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。我坚信在我的不懈努力下，明天的美好一定会在不远处等待着我。
在性格方面，我是成熟稳重、乐观向上，耿直而富有正义感的，生活中我喜欢看书、进取心强、喜欢突破自己、喜欢挑战未知的事物、动手能力也很强，遇到突发情况也能应付得来。
在思想品德上，我非常注重自己的道德修养，并有坚定的政治方向，我时刻以团员的标准严格要求自己，并以党员的目标不断地鞭策自己，积极地向党组织靠拢。同时，我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。五年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，并常看百家讲坛和一些国学讲座。看了关于孔子等名人的一些讲座之后，我越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 上了这么多年学，活了这么大，我还总结出最重要的一点，就是人一定要学会感恩，抱着一颗感恩的心看世界，世界会更多姿多彩。最后,更要感谢陪伴了我五年的学校以及学院的老师还有我的同学。因为这是我成长的地方以及陪伴我成长的人们。
第17篇：大专部工作总结
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1 2005年度大专部工作总结
伴随着人才培养模式改革及开放教育试点项目研究工作接受辽宁省专家组总结性评估验收的胜利通过，2005年我校的开放教育教学及管理工作又告一段落。现将大专部这一年的工作总结如下：
一、教学工作
作为教学和科研工作的主要承担部门，大专部的工作在2004—2005学年度经历了里程碑性质的考验。
我校的开放教育招生和教学从2000年春开始，2003年——2004年达到高潮，办学规模的扩大，招生数量的增多，随之而来的是相应的教学和管理工作的加重，在教师数量不增反减的情况下，大专部的全体教师发扬主人翁的精神和高度的责任感，克服重重困难，在教学和管理工作中取得了重大的成绩，顺利完成各项教育教学任务。
坚持教学工作在学校整体工作中重中之重的战略地位。首先转变观念，人才培养模式改革内涵中最重要的内容之一是对人才知识、能力、素质的培养，使用多种媒体进行教学，特别是利用计算机网络技术作为教学载体，实施网上教学，组建起以学生自主学习为中心的开放教育支持服务体系，使学生在素质、能力、知识等方面达到培养要求。其次，努力实践，大胆探索。重视教学模式的改革，全体教师边学习边实践，开展了不同程度的教学改革实践的探索，以市电大构建的教学改革模式为主，即：“以课程为单元组织教学，以学生自主学习为主，教师辅导为辅；将教师面授辅导和学生远程网上等学习有机结合，将协作学习和学生个别化学习有机结合，即一主一辅两结合”。适时压缩面授辅导课课时，合理安排教学各环节比重；严格执行面授辅导课的教学形式，教师要逐渐改变传统的系统授课方法，将面授辅导课划分为导学课等五种课类型，实行板块式教学，不断进行新的教学形式的探索；鼓励教师利用现代教育手段进行辅导，提高单位时间内教学效率和教学效果；合理安排好面授辅导教学时间。第三，发挥中心教研组的教学研究优势，以教研带教学，汉语言文学教研组的于红老师在带动教研组教师集体教研的过程中搞好对教研组教师的支持服务工作，及时与市电大责任教师沟通，为教师提供教学信息；法学教研组的高颖老师，在注重自我提高，自学海事大学法学研究生课程的同时，对新教师进行教学上的指导，并且多次主动与实习单位取得联系，为法学专业的社会实践活动作了大量的准备工作；英语教研组在赵永梅老师的带动下，在市电大组织的英语教研活动中表现突出，受到市电大领导的高度评价，在英语演讲和英语表演活动中，同张秀华老师配合，获得优秀组织奖和优秀指导奖。会计专业是大专业，校内任课教师多，任教学科多，谷雪梅老师精心组织教研活动，准确传达教学信息，尤其是对职教中心老师的教学指导上受到职教中心任课教师的高度评价；教育管理专业教研组的教研活动由王丽颖老师牵头，能及时与市电大责任教师取得联系，传递教学信息，协助组织好教育实践活动。行政管理专业在吴伟伟老师的带动下主动与市电大责任老师取得联系，克服新开专业对专业和教学及实践的陌生等困难，大胆实践，积极探索，保证各项教学任务的完成等等。第四，注重业务理论学习，再学习与再提高的风气浓郁，部室共有教师13人，已结束研究生课程学习的6人，其中4人获得硕士学位证书，还有4人正在进行研究生课程的学习。第
五、理论研究再上新高，伴随着开放教育项目研究工作的日益深入，对教学和管理模式的研究工作也在逐渐科学化和系统化，教师们能在教学和管理中不断用理论充实自己，每学期撰写一篇科研论文，其中有6篇上交市电大准备论文汇编。
二、学生管理及教学支持服务工作
开放教育的教育管理工作是一个很复杂的工作，业余学习的特殊性和学员类型的复杂性决定班主任工作千头万绪、无时无刻、没完没了、无过便是功。从开学初的入学教育、新生注册、教材发放、学员信息统计、学期中的形成性考核作业册的发放、考勤情况的统计汇总、学期末的复习小册的发放、形成性考核作业的收缴，到期间不知有多少遍的各种表格的填写、校对、审核签字，都要花费班主任大量的时间和精力。王蔚老师、于红老师、赵永梅老师、麦欣然老师所带的班都是二三百人，一学期单是学期初、中、末三遍电话要花去多少时间，董淑芬老师、裴少美老师，克服年级大、记忆力差，工作细致，虚心请教，对学员的支持服务非常周到，学员评价极高，孙易老师，张秀华老师克服学生实习离校的困难，及时沟通，不厌其烦，也受到学生的好评。新教师李海清和吴伟伟，虚心向老教师请教开放教育的教学和管理的经验，肯于学习、善于学习，在很短的时间内便进入工作角色。2003年的入学高峰带来的是2005年的毕业作业完成和毕业工作的高峰，在这项工作中，班主任付出了巨大的艰辛和劳动，一要有责任心，不能漏报一个学生，也不能错报一个学生，对于将要毕业的学生来说，面授辅导的时间相对少，到校的机会就少，招集的难度就大，而恰恰毕业班需要招集的机会又多，无形中班主任工作的难度加大，反反复复的电话通知，零零散散的大小召集，来来回回的里外奔波，不知要化去班主任们的多少时间，还有那整天不敢放松的大脑，每天都要高度紧张，稍微放松，问题就可能出现。而这些工作又不仅仅需要在工作时间来完成，很多是需要在业余时间来做的，这就是业余班的性质，这就是业余班主任的工作，而不做的是无论如何也体会不到的。但是，为了工作，为了学员们的利益，大家没有喊冤，没有叫屈，都在尽心尽力地默默无闻地辛苦工作着。若不是有工作总结的机会我还没法表达对他们的感激，他们真的太不容易了，对于我这样深深地了解学生工作，又从事这么多年的学生管理工作的人来说，在这个问题上绝对有发言权，我了解他们，我熟悉他们的思想，熟悉他们的工作，熟悉他们的辛苦，更熟悉他们的感情，我为他们的付出感动，我们大家都应感谢他们。没有他们就没有我们开放教育的今天，没有他们就没有我们我们今天总结性评估工作的顺利通过。
三、总结性评估工作
从03年秋季开始的总结性评估的准备工作在04年进入实质性实施工作阶段，尤其是下学期迎接市电大专家组的初评，在学校硬件建设的支持下，媒体资源建设和应用、教学模式管理模式及运行机制的探索与改革、支持服务系统的建设和使用、实践环节教学的组织与实施等软件建设的大量细节工作是我校参与试点项目研究工作四年来的总结与回顾、提高与升华，内容之繁多，程序之复杂，要求之严格均前所未有。整个2004——2005学年度就是具体准备评估的各种资料的时间，按照评估的指标体系要求，大专部负责了大部分的材料准备工作，单就教学工作的各个环节都要有相应的计划，实施方案和总结。专项教学检查、网上教学、毕业作业、实践基地建设、形成性作业等都有专项的总结材料。
尤其是05年1月开始，各种材料的汇总提炼将评估的材料准备工作推向高潮，正月初八开始大家牺牲休息时间准备，尤其在关于教学和管理的模式提炼、命名和论证的过程中大家更是费尽心思，大家各抒己见，集思广益，提出的“导学——自学——助学”的服务式教学和管理的模式受到专家组的好评。这个教学模式的形成是大家在几年的教学管理中的经验积累，名称的最后确定时间比较晚，但纪念来大家一直是按照这个模式在实践着，因此印象比较深刻，尤其在学科教学中麦新然的《美学概论》、赵永梅的英语教学、谷雪梅的统计学原理都是时间这一模式的最好范例，他们撰写的经验文章对整个开放教育教学和研究起到了引路的作用。
在专家组进校期间，大专部的全体教师把专家组对学校的检查看成是对大专部工作的检查，看成是对个人工作的检查，大家心往一处想，劲往一处使，认真准备，按照学校的要求，把每一细节的工作都做的非常到位，给专家组留下了深刻的印象。也最终取得评估工作的顺利通过尽到了应尽的责任。
四、部室管理及其他工作
大专部目前的教师数量不是全校最多的，但业务工作应该是全校最多的，本身作为教学和科研部门的任务两就很大，在加上教务的相关工作、学生管理的相关工作、评估的工作，使我们的肌体每天在经受超负荷的运转，工作越多，问题就越多，容易出现的疏漏就越多。在部室管理中让大家在明确规章制度的前提下，体现管理，加强责任心和责任感的教育，很多事务性的工作都要寻找经验在推广给大家。在我们的集体中没有什么大理论和大道理的反复宣讲，有的是将心比心的亲自感受，有的是相互的理解和包容，大家齐心协力，真诚合作，尊敬老教师，爱护新教师，帮助弱教师，较好地完成了学校的各项任务。
在学校组织的各项活动中，大专部总是走在前面，大家都极力维护我们这个集体在全校教师心目中的形象。
五、存在问题：
开放教育试点作为一种全新的教育形式，它的规范发展要经历漫长的过程。虽然经历中期评估、整改复查，总结性评估的准备阶段，但个别从事开放教育的人员对开放教育仍存在着认识不够高，领会不够深的问题。因而影响试点工作向纵深发展。
1、由于试点工作具体业务负责人（大专部主任）本人在能力和水平上的局限，面对千头万绪的业务工作缺乏统筹安排的头脑，因此目前的开放教育的教学及管理工作还没有走上科学化、正规化的轨道，工作还处于推一步走一步的状态。
2、师资相对不足，是指能够胜任开放教育教学的教师数量不能满足办学规模不断扩大的需要，尤其是缺乏专业教师。因此导致在教师聘用工作上存在我们没有办法解决的困难，能做到现在这个程度，已经是具体工作的老师最大的努力了。
3、多种媒体教学资源的建设和使用不足；由于传统教育观念的影响：师生对面授教学仍有一定的依赖性，特别是对于光盘音像等媒体不习惯使用；对于网上媒体教学资源虽然中央和地方电大引进和制作了一些，但由于主客观条件的限制，使用率不高。
4、科研方面缺乏高水平的成果，由于开放教育属于试点阶段，开放教学模式和教学管理模式都在探索阶段，还没有研究出高水平的教学模式和教学管理模式，学校教师还处于方法的研究上
六、几点想法：
1、大专部05年度工作取得的成绩，归功于校领导的正确领导，更归功于大专部这个招之即来，来之即战，战就能胜的团结战斗的集体，在这个集体中，没有斤斤计较、私心杂念，有的是团结协作，主动承担，大家在宽松和谐的气氛中，敢于打硬仗，也善于打硬仗。
2、大专部05年度工作取得的成绩还要感谢中专部、教务处、招生办等兄弟部室的鼎力协助，在教学工作和管理工作方面给了我们莫大的支持，也感谢学校领导安排了这样一个机会，我代表大专部全体教师对在过去一年里给与我们支持和帮助的各位领导老师表示衷心的感谢，也为过去一年里我们的工作给大家带来的不便表示深深的歉意。06年的工作继续渴望得到大家的支持和配合。
3、关于06年的工作：
继续深化对开放教育总结性评估重要性的认识，将开放教育试点工作和电大办学的生命及电大人的命运结合起来，按照总结性评估指标体系的具体要求和专家组的反馈意见，扎扎实实做好总结性评估的整改工作和今后的开放教育教学与管理工作。进一步建立健全和完善各项规章制度，加强制度的落实，进行科学管理；加强学习，转变观念，对教师加强培训，建立激励机制调动教师积极性，制作和使用多媒体，并积极引导学生使用各种资源自主学习；创设教育科研的氛围，加强理论学习，提高科研水平；加强实践环节教学活动的组织和安排，重视实践基地的建设和应用，真正发挥开放教育寓灵活性、自主性、科学性、实用性、现代化于一体的特点。
总之，试点工作的全面展开，使我校充满生机和活力，试点使我校有了新的办学增长点，学校办学实力不断增强，市场竞争能力大大提高，对从事开放教育教学研究的具体工作人员的要求也越来越高。今后，要进一步坚持试点方向，改革创新，开拓进取，努力开创“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的新局面，在振兴东北老工业基地建设中，起到电视大学排头兵的作用。以上总结如有不当之处，敬请批评指正。
大专部
2005年7月
第18篇：大专班主任工作总结
篇一：大专班主任年度工作总结 大专班主任年度工作总结
根据学生科安排，本人在xx年上半年送走了技师制冷0801班，下半年带了新班数控1332。光阴似箭，日月如梭。转眼间xx年逐渐离我们远去，而新的一年渐渐来到。当负责任的班主任也许成了我的“品牌”，在校园内小有名气，但也让我一直很忙、很累、很辛苦，不过同时还是也让我感觉很充实、很有乐趣。在这辞旧迎新之际，我将本年度当班主任过程中的苦与乐、甘与甜等点点滴滴以班主任工作总结的形式写下来，一来可以与大家分享分享，二来可以更好地规划下一年度的工作。
因为我校xx年初搬迁至坐落于磨店的新校区，已远离市内，到新校区上班不太方便，尤其是当班主任更是如此，白天在校时间有限，而晚自习又过去不了，想多到寝室看看更是难上加难。上半年是已在老校区待有三个学期的老班级，他们虽然对我本人的严厉的管理风格与学校的各项规章制度都很了解，但因为是老生可能就有点不太好管理，再加上新校区不像老校区那么封闭，到新校区的管理明摆着有一定的难度！我克服了作为任课教师的重重困难，采出了种种措施，充分利用在校的点点滴滴的时间，几乎每天都数次到本班教室，多到寝室走走看看，深入学生中间，做学生的德育工作，经常找学生谈话，结果直到学生毕业都很好，那么大的班级都很少有迟到、请假现象，几乎没有任何旷课、早退现象发生！ 五六月份刚刚送走技师制冷0801，暑期我又接了个新班——数控1332。虽然我已经有了四五年的班主任工作经验，而且以往成绩还不俗，但为把这个远离市区的中专班带好，我从他们参加军训时开始就投入了常人难以想象的精力，倾注了大量的心血。因为家家户户都只有个把两个小孩，既然孩子已经放到我班上，我就要对小孩本人负责任、对家长负责任、对学校负责任，更是对国家与社会负责任！教师是人类灵魂的工程师，做老师就是做良心事，当班主任更是如此！既然我带了，我就一定要带好！
[page]带这个班的还有一大特点是无论发生什么事我都会在第一时间内能知道，尽管学校离家远多了。这还得得益于大多数班干部选拔得比较好，做事都比较负责，反映问题的积极性比较高。这为掌握第一手资料、及时化解问题不致问题扩大化等都节省了很多时间。我在班上常说的一句话就是“只有我不想知道的，没有我不知道的”。
当有责任感的老师与班主任是需要真心付出，过程是很辛苦的，但同时也是很快乐的。谁说当任课老师、班主任没有成就感？当任课老师我就很有成就感——来自于那很好的课堂互动氛围与学期期末前的全班几乎百分之百同学慰留下学期“二进宫”，当班主任更有成就感——来自于学生及学生家长过年过节发来的问候信息，尤其是那一句句足以让你热泪盈眶却不好当面说的话！篇二：高职班主任工作总结 高职班主任工作总结
光阴似箭，日月如梭。一转眼期末又到了。我担任的是09大专数控班的班主任，班级由**名学生组成的集体。本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。本人现将这学期的工作总结如下：
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，叛逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，像大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
二、认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们的学生虽然是大专班，但在初中阶段学习成绩方面并不算优秀，因此需要与任科教师及时沟通，激发学生的学习热情，反过来激发任科教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒， 争取每门功课都能拿到学分。
三、规范管理，制度严明主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的晨跑、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，在系部检查评比中，已经逐月提高。而且经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
四、经常性与家长取得联系，积极做好合力教育工作 可以通过电话沟通或者邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
五、需要改进的地方
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，也有一些需要改进的地方，比如在集体活动方面，因为班级人数少，所以本学期没有取得理想的成绩。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
2011年12月篇三：大专新老师年终总结
时间过得很快，紧张而繁忙的一学期工作已经结束，对于一个没有教学经验的新老师来说，我在学校的领导下，在办公室所有老师的帮助下，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。完成了本学期的教学工作。有收获，也有遗憾。
收 获
本学期，我一直以高昂的热情去工作，时刻铭记自己的责任，认真去做每一件事，并从开学坚持到了期末，我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。我想这应该是很大的收获，以后的工作里，我仍然会保持这种责任心和工作热情。心里有学生，学生心里就会有你。关爱学生，我想我做到了。大概也是因此，学生才喜欢上我的课！大家积极性都很高，很多时候也理解我。以后的生活中我更应该一如既往！
这学期我就带了个班，这是学校领导对我的信任同时也是考验，为了不辜负领导们对我的期望，我一直都很努力的做到最好，把学生放在第一位，把班级管理工作做细。给学校和家长们一个满意的答案，我想我也做到了，期中考试我带的29班以优异的成绩取得全校第一，在学校举办的各种比赛活动中都以骄人的成绩取得。从班上的代课老师那里也反映29班的学生整体素质是学校最好的，学习能力也是最强的，班风也很好，这都让我很欣慰。
一、教学工作。
这个学期，我带了四门课（coreldraw x
3、平构色构、素描、应用文写作），对于我来说，任务还是比较重的，以一个新老师拥有的激情，做到备课充分、授课认真，批改作业仔细，基本完成教学任务。课下常常和学生交流，关心他们，帮助他们，尽到一个导师职责。而且，学生都真心与我交流，也给我的教学和管理提出真诚的意见。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学期我的变化很大，从刚开始的上课有点紧张，速度快，到后来发挥自如，和学生课堂互动默契，这些都在慢慢的让我有了自信，这跟我私底下努力的备课才能做到胸有成竹有很大的关系，我常常是备课到深夜
1、2 钟，但是这并不影响第二天的上课，反而是发挥的更好，因为我不仅把书上的内容吃透，还根据这节课的知识点搜集了大量的课外知识，这些都让学生很感兴趣，慢慢的学生都很喜欢上我的课。同时我也发现书上有很多内容都有错误，那么，学生就会主动问我，比我说的为主，这就使得学生以我设计的教学方案为中心，层层深入，以书本为辅的学习方法。
二、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、早操晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。我认为好的书籍能带人向善，使人心境开阔，思想成熟，为此，我买了很多书，包括《意林》、《读者文摘》、《大众文摘》、《党员文摘》、《社会时政》等让学生开口眼界，提高认识，并且还让他们做好读书笔记，积累自己的文化知识。这点学生都做得很好，在一次检查中，我看到学生的读书笔记都做得很好，记得我刚来面试的时候，王校长跟我说，作为一名教师就是要做到两点，那就是爱与责任，我觉得这两点非常重要，我就是拿这两点来衡量我做工作的标准，短短的半学期，我跟我带的29班学生建立了深厚的感情，我把他们当做我自己的家人，我在想我以后要是有了孩子我也会用这样的方法教育他，用我最大的爱与包容和感化他们，记得，班上的庞念彪有次发高烧，这个孩子平时就是那种要强的性格，生病了都是硬撑也不请假，后来他跟我说的时候已经烧到40多度，实在坚持不了了，我知道后特别担心，我把我备的药都拿给他吃，他躺在宿舍不去吃饭，我煮鸡蛋给他送过去，怕他夜里睡觉冷着，我把我的暖手宝充好电给他，每次去他宿舍，他的舍友就跟我说：“老师，你对你们班的学生真好”。我心里真没觉得我怎样好，真是把他们当成我的亲弟弟才不由自主的那么做。也正因为如此，我隔壁班的男生跑过来找我说要转到我们班去。这些都让我觉得我作为一个老师，起码是学生喜爱的，我就很欣慰了。这学期我最大的满意就是家长们对我的认可和尊敬，我主动与家长通过电话、家访等方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。
遗 憾
收获有，遗憾也有。虽然我一直在努力地去做好工作，认真向有经验的老师请教和学习教学、管理的方法，但是，由于能力有限、经验不足，我在教学和班级管理中还存在不少的问题：
1、我讲课时语速快，也没有多少语调变化，不能抑扬顿挫，尽管在努力克服，但是还是需要很大改进。上课的效果，容易受学生反应的影响，学生要是不听话，我很拘谨，思维也打不开，常常不能很好的表达自己的感受，教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中，我会努力改进！
2、刚开始对学生很严厉，但是与学生相处时间长了，慢慢对他们不够严厉，导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时常常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题，就这个问题我自己也进行了反思，以后一定尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友”。既做学生的朋友，更要认识自己教师这个角色，不与他们走得太近。
总之，这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近半年时光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生，宽容着学生的老师了！现在，自己努力地在这个岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里，没有个人的喜好，不允许个人的偏见，不能有自己的懒惰，不能随意发泄自己的愁情。在这里，老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐，没有老师希望自己的学生虚度光阴，没有老师真正跟学生计较，没有老师不希望自己的学生有一个好的前程，有一个积极的人生态度！而老师自己，只是那摆渡的人，周而复始地舞动着那划船的动作。 我希望自己能当好那一个摆渡人。如果缺少天分，那么就多点勤劳和锻炼吧！如果少点幽默，就多点关爱和真诚吧！让每一个乘船的人都能顺利过河，去寻找他的远方。
本学期的十件大事
1、暑假招生
2、机房火灾事件
3、期中考试
4、打架事件，开除”邰可心”同学
5、丝网花，电气焊农民工培训
6、元旦文艺比赛活动
7、家访
8、社会实践总动员
9、社会实践前的恶性打架事件 10 奥鹏考试
第19篇：辅导员给大专毕业生的毕业赠言
很高兴我们一起度过了将近三年的美好时光，我们一起走过风风雨雨，一起品尝着喜怒哀乐，更是一起耕种与收获。话已说过太多，临别之际，只希望同学们能记得：也许人生无法永远一帆风顺，但是当你们遇到困难与挫折的时候，母校的老师们依然是你们坚强的后盾;当你们取得成绩和成就的时候，老师们也为为你们默默地祝福，为你们加油!衷心地祝愿每一位同学生活得健康、快乐、幸福!
在经历了三年一千多个日日夜夜之后，你们即将离开，奔赴自己崭新的前程了。我非常高兴和自豪，在人生中如此重要的一段日子我们能共同走过。现在，在分别的时候，我想说：人生的别离意味着成长。在今后的人生路上，我希望大家始终拥有两样东西：一是理性和智慧，你要凭性继续成长;二是视野和胸怀，你要有天下之念，报国之志。同时，也希望大家身在四海而心系天一，这里是你曾经的故乡，奋斗的原乡!衷心祝福你们，愿快乐与你们同在!
相逢陌生时，分手熟悉后。 相识是天意，相知是人意。 愿君多回忆，天一最有意。 海阔天空里，诚字伴你行。
同学们，和大家同行、同乐地度过了最为难忘的一年，我感到非常高兴。在你们即将走出天一校园的最后时刻，我祝大家一生平安、一生好运、一生精彩、一生幸福!欢迎你们经常来母校看看，母校永远记得你们，永远欢迎你们!
三年，我们有缘成为师生，与你们一起度过生命历程中重要的时光。 这里是你们腾飞的起点， 愿你们飞的更高、更远。衷心希望你们能够成为一个真正拥有幸福的人。
尽管相逢时你们的笑容还是那么清晰，但离别的时刻还是真实地来临了。三年的日日夜夜，我很高兴能够陪伴你们走在人生的花季和雨季，快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦，以后的日子需要你们独自去打拼了。希望你们带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋做事，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活。这是一个鲜花盛开，收获梦想的季节，当周围花开灿烂的时候，相信你们的梦想也一定会如期绽放
第20篇：鹰潭职业技术学院五年制大专中专江西铜业高级技工学校
鹰潭职业技术学院五年制大专中专江西铜业高级技工学校
江西铜业高级技工学校
概况
鹰潭职业技术学院是经江西省人民政府批准成立，国家教育部备案的公办全日制普通高等院校，由江铜校区和鹰潭校区组成。学院具有开办普通高等专科教育工作20余年、中专教育50余年的历史。校园总占地面积1000余亩，拥有教学楼、培训楼、实验楼、综合楼、塑胶田径运动场、风雨球场等齐全的教学设施；以及新建学生公寓、餐饮中心等生活服务设施。校园环境舒适宜人、树木成荫，绿地面积占总面积的55%。入学咨询热线：13576092773 微信手机同号
学院【江铜校区】即江西铜业高级技工学校，是中国特大型企业——江铜集团创办的国家重点技校、江西省骨干技校。学校创建于1978年，是以培养高等学历教育（本科、大专），高、中级技能人才为主，同时集职业培训、技能鉴定、再就业培训等为一体的国家高技能人才培养示范基地。
学校现有教职员工200余名，教师中70%以上具有高、中级职称，并拥有一批国家及省级优秀教育工作者和拔尖人才，已形成了以高级讲师、技师为主体的“双师型”教师队伍。学校坐落在贵溪市城南区，交通便捷，环境优美。校园占地面积523亩，拥有固定资产1.5亿多元。教学和生活设施完善，设备先进，建有计算机教学网络、多媒体教室、教学大楼、标准室内外体育场、学生食堂、学生公寓。拥有一流的机械、电子、电工、化工、选矿、金工、数控、钳工、电焊、汽修等实验实训场所。现有在册生3000余人。
学校坚持以就业为导向，以综合素质及技能型人才培养为目标；坚持理论教学与操作技能并举；坚持道德情操和职业技能教育并重，着力培养社会急需的技能型、应用型、创新型、复合型人才。建校三十多年来，学校以服务学生的理念，立足江铜集团，面向省内冶金集团、钨业集团等大中型企业，辐射中国经济发达地区的比亚迪公司、美的集团等20多个优质企业，建立了稳固的实习和就业基地，先后培养了16000余名优秀人才，大多数毕业生已经成为企业的生产技术与管理的骨干，深受用人企业和社会各界好评。被贵溪市人民政府授予“职业教育示范基地”称号，并多次荣获全国德育工作先进集体、江西省职业教育先进单位、先进技校等荣誉称号、江西省治安先进单位、江西省园林化单位等荣誉称号，并成为首批“国家高技能人才培养示范基地”。
【教学特色】
1、注重技能培养，全省独创“一体化教学”模式，即文化理论与实践实训在同一间大教室上课，教室三分之一的空间为理论课所需的桌椅教具，三分之二的空间为实践实训的器械及场地。（点击了解：什么是一体化教学？）
2、以实用型技能人才培养为目标，坚持育人为本的教育原则；
3、以市场需求为导向，以就业为目的，制定专业教学内容和计划；
4、注重思想品德培养，强化职业理想和职业道德教育，提升学生综合素质；
5、教学考核体系完备，采取学生评教、督导听课、同行听课评教等多种方式，实现监督和评价；
6、校内建有一流实验实训场所，并与江铜集团及其他省内外大中型企业建立长期合作关系，有广泛的校外实习基地，使学生与工厂“零距离”对接。【管理特色】
1、推行ISO9000质量管理体系；
2、实行班主任“星级”管理，加强校风、班风建设，注重学生品行，学习成绩等综合素质培养；
3、宿舍半军事化管理。配备了保安和宿舍管理员及安全监控系统，每晚班主任查房，校领导值班，确保学生安全；
4、按照国家相关规定，来我校就读的学生可申请享受国家助学金补助。
5、有完善的特困生补助制度。【就业特色】
1、新生与学校签订《推荐就业协议书》。完成学业，身体健康的学生保证100%推荐就业；
2、确保就业企业具备良好的社会保障和福利待遇；
3、除满足江铜集团自身需求外，学校还与江西省冶金集团、钨业集团及省外宝钢集团、比亚迪股份有限公司、美的集团、丰田汽车集团、宁波金田集团等数十家中外大中型企业建立了稳定可靠的就业渠道，为各专业学生提供就业保障。
4、采取“学校推荐、双向选择，就业自愿”原则，为学生提供充分的就业机会；
5、实行“实地考察、校内面试、专题培训、老师护送、跟踪服务”的推荐就业模式，可使家长放心，学生安心。
学校坚持“立足江铜，面向社会”的发展战略，累计培养了生产一线操作技术人才16000多人，其中绝大多数已成为江铜集团及各类企事业单位技术、生产与管理岗位上的骨干力量。毕业生左立雄荣获1997年中国首届“中华技能十佳”大奖；此外，我校毕业生还有50多人分别荣获了“全国劳模”、“全国青年岗位能手”、“江西省劳模”等国家级、省级荣誉；
江铜校区就业企业名录 l
江铜集团内部 l
省内、外
宝钢集团
（冶炼厂）贵溪冶炼厂、九江铅锌冶炼厂等
新余钢铁集团
（矿山）德兴、武山、银山、城门山、东乡、永平铜
江西钨业集团 矿等
美的集团
格兰仕集团
（铜加工企业）铜板带、铜箔、铜材、铜加工事业部
比亚迪股份有限等
公
