推荐第1篇：专业技术人员继续教育
1、博鳌亚洲论坛开幕时间是（A）。
4319
142826
4209
542461
2、习近平总书记强调，到哪一年基本实现国家治理体系和治理能力现代化，到本世纪中叶实现国家治理体系和治理能力现代化（A）。
203
52025
2045
2020
3、贫困问题是（B）。
中国的难题
世界性的难题
亚洲的难题
非洲的难题
4、新时代我国对外开放的新形势，不对的是（D）。
从国际上看，经济全球化深入发展，国际经济合作和竞争格局加速演变
从国内看，加快培育竞争新优势成为我国开放型经济的发展方向
从我国同世界关系上看，我国与世界的关系在发生深刻变化，我国在国际舞台上的地位和作用大幅提高，同国际社会的联动互动空前紧密
没必要国际合作
5、在哪一年毛泽东同志在党的七大政治报告中明确指出：“中国工人阶级的任务，不但是为着建立新民主主义的国家而斗争，而且是为着中国的工业化和农业近代化而斗争。”（C）。
193
51925
1945
1955
6、到 2017 年年底，全国贫困人口还有约(A)
3000 万人
4000 万人
5000 万人
6000 万人
7、关于领导核心，哪位同志曾形象地说：“一个桃子剖开来有几个核心吗？不，只有一个核心。”（D）。
恩格斯
马克思
列宁
毛泽东
8、理解、把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓,其中不对的是（D）。
为人民服务，是中国共产党毫不动摇的初心
为民族谋复兴，是中国共产党应运而生就肩负起的 伟大历史使命 为世界作贡献，是中国共产党为人类谋和平、谋发展的使命担当。
为部分阶层服务，是中国共产党毫不动摇的初心
9、新时代两步走战略安排的内涵要求，不对的是(D)。
是把基本实现我国社会主义现代化的时间提前了
是把实现我国社会主义现代化的目标提升了
是把实现我国社会主义现代化的要求提高了
是把基本实现我国社会主义现代化的时间推后了
10、如何培育和践行社会主义核心价值观，不正确的是（D）。
党的十九大报告明确提出，培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点
培育和践行社会主义核心价值观，要注重全方位贯穿，深层次融入
弘扬和培育社会主义核心价值观，需要我们在融入、贯穿、落细、落小、落实上下足功夫，久久为功
自然形成，没必要培育
11、哪位总书记指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴（A）。
习近平
江泽民
胡景涛
胡耀邦
12、“一国两制”是解决哪个地区问题的最好方案（A）。
香港澳门 澳门
香港
两个都不是
13、对人与自然的科学认识，不正确的是 (D)。
人与自然的关系是人类社会最基本的关系
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰
我们党一贯高度重视生态文明建设
人和自然没联系
14、全面小康是全面发展的小康，难点是(A)。
全面
部分
没有难点
难点不能解决
15、为什么要用中国梦来概括中华民族伟大复兴？习近平总书记没指出的是（D）。
中国梦是一种形象的表达
是一个最大公约数
是一种为群众易于接受的表述
是一种群众自我幻想
16、什么时间，习近平在联合国日内瓦总部发表演讲，题目是《共同构建人类命运共同体》。（A）。
2017年1月18日
2016年1月18日 2015年1月18日
2018年1月18日
17、新发展理念的特点不对的是（D）。
创新
协调
绿色
独享
18、党的十九大用几个“意味着”，对中国特色社会主义进入新时代的重大意义作出高度概括（A）。
三个
四个
五个
六个
19、从高速增长转变为高质量发展之重要意义，不对的是(D)。
推动高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求
推动高质量发展是适应我国社会主要矛盾变化的必然要求
推动高质量发展是遵循经济规律发展的必然要求
推动高质量发展是适应我国社会次要矛盾变化的必然要求
20、习近平新时代中国特色社会主义思想内容极其丰富，我们在这里可以将其概括为(B)。
七个明确和十四个坚持
八个明确和十四个坚持
八个明确和十五个坚持
十四个明确和八个坚持
21、坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，必须切实增强（ABCD）。
政治意识
大局意识
核心意识
看齐意识
法律意识
22、意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全,主要表现是（ABCD）。
意识形态工作是党的一项极端重要的工作
巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是意识形态工作的根本任务
意识形态工作要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局，把握大势，着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。
做好意识形态工作关键在党，关键在党的各级组织
23、从高速增长转变为高质量发展之重要意义(ABC)。
推动高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求
推动高质量发展是适应我国社会主要矛盾变化的必然要求
推动高质量发展是遵循经济规律发展的必然要求
推动高质量发展是适应我国社会次要矛盾变化的必然要求
24、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特征是（ABCDE）。 这一思想彰显着坚定理想信念
这一思想展现着真挚人民情怀
这一思想贯穿着高度自觉自信
这一思想体现着鲜明问题导向
这一思想充满着无畏担当精神
26、新时代我国社会主要矛盾的变化，是关系全局的历史性变化，深刻反映了我国社会生产和社会需求的新特点，这是由我国现阶段的客观实际决定的,其中包括（ABC）。
我国社会生产力水平大幅提升
人民生活水平显著提高，对美好生活的向往更加强烈
发展不平衡不充分成为影响满足人民美好生活需要的最主要因素
贫困人口太多
27、改革开放必须坚持正确的方向,包括（AB）。
把握好全面深化改革正确方向，就要把握好坚持和发展中国特色社会主义的根本政治方向
把握好全面深化改革正确方向，必须坚持和加强党的全面领导。
经济发展方向
人民群众利益第一方向
29、要坚持完善党的全面领导制度必须做到（ABCDE）。
坚持党总揽全局、协调各方的领导核心地位
健全党中央实行全面领导的体制机制
严格执行向党中央请示报告制度
深化党和国家机构改革
完善严格执行民主集中制的具体制度
30、如何坚持走中国特色社会主义政治发展道路(ABC)。
走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
走中国特色社会主义政治发展道路，必须积极稳妥推进政治体制改革
走中国特色社会主义政治发展道路，必须始终保持政治定力
走中国特色社会主义政治发展道路，没必要积极稳妥推进政治体制改革
32、建设社会文明、促进社会和谐必须要抓的工作(ABCDE)。
正确处理人民内部矛盾，维护社会稳定
健全公共安全体系，维护社会稳定
加快社会治安防控体系建设，维护社会稳定
加强社会心理服务体系建设，维护社会稳定
加强社区治理体系建设，维护社会稳定
33、如何做到依靠人民创造伟业(ABC)。
依靠人民群众创造伟业，关键是在思想上牢固树立人民群众的主体地位
尊重人民群众的首创精神，最大限度地激发人们的创造热情，我们的工作就能获得最广泛的支持，就有强大的生命力
坚持由人民群众评判，把人民群众满意作为检验工作的第一标准。以什么为标准、用什么来衡量，实质上是一个对谁负责、让谁满意的问题
可以不依靠人民群众
34、目前要重点抓好的几件民生工作(ABCDE)。
优先发展教育 实现更高质量更充分的就业
促进收入分配更合理，更有序
加强社会保障体系建设
实施健康中国战略
35、对我国发展作出“进入新的历史方位”这一判断的科学依据是（ABCD）。
这一重大政治判断是根据中国特色社会主义进入新的发展阶段作出的
这一重大政治判断是根据我国社会主要矛盾发生新变化作出的
这一重大政治判断，是根据历史交汇期新的奋斗目标作出的
这一重大政治判断，是根据我国国际环境发生新变化作出的
36、新发展理念的具体内容是（ABCDE）。
创新是引领发展的第一动力
协调是持续健康发展的内在要求
绿色是永续发展的必要条件
开放是国家繁荣发展的必由之路
共享是中国特色社会主义的本质要求
37、坚持党对一切工作的领导是（ABC）。
我们党的性质决定的
历史和人民的选择
实现中华民族伟大复兴的根本保证
是党自己决定的
38、定力今引伸为（ABCD）。
镇定 稳定
戒定
淡定
39、如何做到巩固和发展最广泛的爱国统一战线（ABCD）。
巩固和发展最广泛的爱国统一战线，最根本的是要坚持党的领导
巩固和发展最广泛的爱国统一战线，必须正确处理一致性和多样性关系
巩固和发展最广泛的爱国统一战线，必须善于联谊交友
巩固和发展最广泛的爱国统一战线，必须高举爱国主义、社会主义旗帜。
40、为什么要用中国梦来概括中华民族伟大复兴？正如习近平总书记指出的（ABC）。
中国梦是一种形象的表达
是一个最大公约数
是一种为群众易于接受的表述
是一种群众自我幻想
41、文化自信是全部自信的基础( T)。
正确
错误
42、习近平总书记强调，到2035年基本实现国家治理体系和治理能力现代化，到本世纪中叶实现国家治理体系和治理能力现代化( T)。
正确
错误 43、新中国成立特别是我国社会主义基本制度确立后，党的八大第一次对我国社会主要矛盾作出了符合国情的表述。但是，后来由于复杂的社会历史原因，这一正确论断没有坚持下来(T )。
正确
错误
44、党的十八大以来，习近平总书记顺应时代和实践发展的新要求，坚持以人民为中心的发展思想，鲜明提出要坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，引领我国发展全局发生历史性变革(T )。
正确
错误
45、党的十九大概括和提出了习近平新时代中国特色社会主义思想( T)。
正确
错误
46、党的十九大明确提出，在全面建成小康社会的基础上，分两步走，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国( T)。
正确
错误
47、旗帜决定方向，道路决定命运( T)。
正确
错误
48、理念是行动的先导，一定的发展实践都是由一定的发展理念指导的( T)。
正确
错误
49、人民当家作主不是社会主义民主政治的本质特征( F)。
正确
错误
50、中国特色社会主义进入了新时代，这是党的十九大作出的一个重大政治判断(T )。
正确
错误
推荐第2篇：江夏区专业技术人员继续教育工作总结
江夏区2012年专业技术人员继续教育工作总结
继续教育是对在职专业技术人员进行理论知识与实际技能的补充、更新、拓宽和提高，完善其知识结构，提高其创新能力和业务水平，以适应科技进步和实际工作需要的一种后续教育，是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径。
近年来，我区全面加强专业技术人员继续教育工作，以知识更新为主题，以能力建设为核心，以改革创新为动力，以提高专业技术人才队伍整体素质和能力水平为目标，把握专业技术人员的成长规律和教育培训需求，不断健全制度，规范管理，创新机制，积极探索，继续教育工作取得一定成效。现将全年工作汇报如下：
一、全年继续教育培训工作完成情况。
2012年训考评中心举办了水务局、农业局、全区财务人员、农村实用人才《创新创业在武汉》公共课培训，共1350人次；城管局文明执法培训3期，共1585人次；交通局专业培训150人次；卫生系统继续教育培训2068人次；教育系统继续教育培训10522人次；共计15675人次。
二、全年继续教育工作具体做法及亮点。
专业技术人员继续教育是专业技术人员提高业务水平和综合素质的有效渠道。一直以来，专业技术人员继续教育工作存在着针对性不强、专业课学习的平台缺乏、工学矛盾 1
突出、非公企业专业技术人员积极性不高等问题。为解决这些问题，更好的为专业技术人员服务，我们对培训方式、方法不断改革创新，取得了较好的效果，主要做法有： 一是争取各相关领导重视，确保培训人员到位。每期培训班从课时安排到结业仪式，都争取到相关部门分管领导参与协商、拟定及支持。
二是不断创新培训内容，做到“宽、新、实”，即基础理论知识要宽，使学员在政治、经济、科技、社会、国际等诸多方面有广泛的涉猎；教学内容要新，要反映新知识、新信息、新观念，学科发展的新趋势；要讲求实效，结合解决实际问题，培养专业技术人员全面分析、研究、解决问题的能力。
三是建立健全培训工作管理制度。开班式上强调培训目的、培训要求、培训纪律，结业式上做好总结，提出希望，确保规范培训。积极制定有效的继续教育培训计划和各种继续教育培训的规章制度，并制定了相应的实施措施，建立健全了继续教育培训的各类台帐。专人负责培训、考核的管理工作，加强走访、宣传，逐步让继续教育培训工作日趋制度化、现代化和日常化。
四是精选师资保质量，为了加强授课师资的优化配置，我们与继教中心及多家职业高校实行交流协作、师资共享，提高了继续教育培训工作师资配备。每期培训班都安排专人
2进行全程跟踪管理，及时了解老师上课和学员听课等情况，发现问题及时处理，确保培训质量。
五是多法并举优服务，加强专业技术人员继续教育培训，是企事业单位建设的重要基础，是提高专业技术人员自身能力建设的迫切需要。往年我们只是按照规定，组织完成规定的继续教育培训内容，而今年我们为了拓展中心培训业务，主动与多家单位沟通，根据单位性质、企业需要，为其量身订制其培训内容、培训计划。
三、解决问题的主要对策及下一年工作思路。
针对目前专业技术人员继续教育存在的问题，提出以下粗浅对策和措施：
1、加大宣传、强化激励机制。加大宣传力度，使之认识到参加继续教育既是一种权利，也是一种义务，是拓宽知识面，提高自身素质的一个有效途径。强化继续教育激励机制，严格实行专业技术人员继续教育与专业技术职务评聘、晋升挂钩使用。设立继续教育表彰奖励项目，对继续教育工作成绩突出的单位和个人，给予表彰奖励。进一步建立和完善继续教育证书登记制度，严格证书发放、管理、登记、验证工作的管理，与事业单位年度考核相结合，完善继续教育备案制度和继续教育统计制度，充分发挥其在目标导向、激励、制约方面的作用。
2、强化师资队伍建设，丰富培训内容。建立继续教育师资信息库，形成稳定的骨干教师队伍，实现继续教育师资共享。要结合实际，制定科学合理的培训计划，不断更新知识培训、优化知识结构。
3、创新培训模式，充分发挥网络优势、信息优势和个人优势。进一步改进培训方式，开展远程教育，探索社会化选学等新方式，调动专业技术人员参与培训的积极性。
2013年，我们将创新继续教育培训管理，不断提高服务质量，努力做到管理工作的有序化、科学化和人本化，创新课程设置，不断提高培训内容的实效性，创新培训评估，不断激发专业技术人员自主学习的热情，积极推进专业技术人员继续教育培训网络化培训及考试工作。
推荐第3篇：县专业技术人员继续教育工作总结
为了做好我县专业技术人员继续教育工作，努力建设一支观念新、能力强、素质高的学习型专业技术人员队伍，适应当前改革发展及全面推进素质教育的需要，贯彻落实上级有关继续教育管理办法，切实保证专业技术人员继续教育的顺利实施，现将我县专业技术人员继续教育工作总结如下：
一、加强领导，提高认识，健
全组织，落实人员
年初，我县把继续专业技术教育工作纳入了年度目标考核，把此项工作摆上重要工作日程，把开展继续专业技术教育工作情况作为领导干部目标考核内容之一，努力提高了各级领导和专业技术人员的意识和终生教育的观念。年初，我县还规范继续专业技术教育工作的相关程序，切实做到了组织落实、人员落实、工作落实。
二、加强专业技术人员继续教育项目的管理
今年，继教项目仍实行定期申报审批公布制度，为确保继教项目的质量，项目举办单位严格按要求为项目参加者进行学分登记，年终按要求上报项目完成情况。为进一步加强管理，将继教对象扩大到了全体专业技术人员，管理力度进一步增强。同时全省统一委托全国中小学专业技术人员继续教育网，开展培训工作。网络平台根据要求，开发、制作培训课程资源；组织学员在线学习、研讨和考核；组织专家进行视频答疑；为管理员、辅导专业技术人员和学员制作操作指南；提供教务管理服务，为培训提供教学、学习、交流的数据；提供技术支持与咨询服务；准确统计和反馈网上学习学员考核成绩。
采取以学校为单位的管理形式。各中小学校负责本校专业技术人员远程培训的组织管理、信息统计上报；提供学习的平台，安排专业技术人员进行网络维护和技术指导；负责本校专业技术人员学习过程的监测与督促，组织本校专业技术人员开展学习交流活动；推荐优秀专业技术人员担任辅导专业技术人员。同时做好辅导专业技术人员的选配工作。每个单位至少配备一名管理员，100名专业技术人员以下的单位至少配备一名辅导员。由于农村专业技术人员学历层次较低，知识更新慢，业务水平普遍不高，与农村居民日益增长的健康保健需求存在一定差距。我县加强了农村卫技人员的继教工作，组织开展对乡镇专业院专业人员和乡村医生的在岗培训。
三、加强学分的管理
为有效的促进专业技术人员加强学习，推动专业技术人员继续教育工作，我县规定：凡从事专业技术的人员，每年必须获得相应学分。凡专业技术人员继续教育学分未达标的人员，年度考核一律不称职。学分实行年度审核制度，我县负责专业技术人员学分审核工作，年度学分合格必须具备相应的学分类别，即一类学分达10分，二类学分达15分。
今年培训全科医师40名。按照专业部全科专业技术岗位培训大纲设置课程，学员通过视频教学、面授教学、阶段性考核等，于10月份顺利完成理论培训，日前正准备参加全省统一理论考试。
四、课程安排
根据省市继续教育的工作部署，今年教师继续教育将启动计算机网络远程培训，即依托教育部全国中小学教师继续教育网开展全员远程培训，学员网上学习，网上考试。每位学员必须完成三门必修课的学习过程才能参加考试。其中省级必修课是《有效课堂教学的实施与策略》；市级必修课有《新师德与教师教育》、《教育的艺术---怎样做个好老师》、《课堂教学的本质与好课分析》，根据不同职称每位教师选学其中的一门课程；县级必修课有《备课实务与新技能》、《备课问题诊断与解决》、《科学备课》，根据不同的职称每位教师也选学其中的一门课。
五、培训方式
学习方式：学习采取以网上学习为主，以光盘学习为辅的形式。
辅导方式：辅导专业技术人员要根据县级主管部门安排的工作和工作职责，开展辅导工作，组织学员进行网上交流、研讨活动，解答相关问题，收集、整理、提供学员在学习研讨和交流中普遍关注的突出问题。
培训流程：单位组织学员报名，按照《河北省中小学专业技术人员学习码申领流程》申领学习码，由继教网统一发放学员学习码，同时按照《辅导专业技术人员信息表》发放辅导专业技术人员注册码。由市、县主管部门组织、指导学员和辅导专业技术人员进行注册登陆。
研讨与交流：根据每单元的学习内容，辅导专业技术人员要组织学员进行交流研讨。辅导专业技术人员要对学员提出的问题及时梳理、反馈和点评，收集并整理学员在学习过程中遇到的共性问题。
作业点评：辅导专业技术人员对学员作业进行点评。学校管理员和辅导专业技术人员负责督促本班学员按时完成作业，对作业进行审阅。
成绩考核：考核分网上考核和纸质考核两种形式。每门课程均采用过程性考核和考试相结合的形式进行。
六、存在问题
（一）我县财政和各单位因财力问题对继续教育培训工作投入困难，限制了我县继续教育工作的进一步开展。特别是乡镇专业院和农村
推荐第4篇：专业技术人员继续教育工作总结 （优秀）
2014年初级专业技术人员
继续教育工作总结
为了做好我县专业技术人员继续教育工作，努力建设一支观念新、能力强、素质高的学习型专业技术人员队伍，适应当前改革发展及全面推进素质教育的需要，贯彻落实上级有关继续教育管理办法，切实保证专业技术人员继续教育的顺利实施，现将我县专业技术人员继续教育工作总结如下：
一、培训情况
2014年，我县继续教育培训基地共培训各类初级专业技术人员707人。主要包括中小学教师系列340人、卫生系列246人、农业系列74人、林业工程系列47人。
（一） 课程安排
根据省市继续教育的工作部署，今年教师继续教育实行计算机网络远程培训，即依托教育部全国中小学教师继续教育网开展全员远程培训，学员网上学习，网上考试。卫生系列继续教育包括《急症处理原则》、《常见急症处理》、《小儿急危重症抢救》《基础护理学》等12门课程，学员根据不同职称选学其中相应的课程；农业系列继续教育包括《农园艺
1 作物栽培技术推广》、《畜牧养殖与兽医诊疗技术》、《水产养殖与水生动物疫病防控》、《农业经济管理》等课程；林业系列继续教育包括《征占林地审批知识》、《森林病虫害防治》、《山林纠纷调处知识》、《营造林技术》等课程，并于11月30日完成继续教育培训课程。
（二）培训方式
学习方式：中小学专技人员继续教育培训采取以远程网络学习为主形式，卫生、农业、林业专技人员采取继续教育基地现场授课的形式。
培训流程：由继续教育基地设置年度继续教育培训课程，县人社局进行课程审核，继续教育基地组织学员进行网络报名及选课，组织授课，研讨与交流：根据每单元的学习内容，辅导专业技术人员要组织学员进行交流研讨，认定学时，学时认定审核。
二、主要措施
（一）加强领导，提高认识，健全组织，落实培训人员。年初，我县把继续专业技术教育工作摆上重要工作日程，制定继续教育年度工作计划，加强宣传，努力提高了各级领导和专业技术人员的意识和终生教育的观念。规范了继续专业技术教育工作的相关程序，通过“吉安市专业技术人员继续教育平台”加强了专业技术人员继续教育网络化管理，切实做到了组织落实、人员落实、工作落实。
（二）加强专业技术人员继续教育项目的管理。今年，继续教育项目仍实行定期申报审批公布制度，为确保继教项目的质量，项目举办单位严格按要求为项目参加者进行学分登记，年终按要求上报项目完成情况。为进一步加强管理，
2 将继教对象扩大到了全体专业技术人员，管理力度进一步增强。同时全省统一委托全国中小学专业技术人员继续教育网，开展培训工作。根据“吉安市专业技术人员继续教育平台”工作流程，严格审核制度，规范了“培训课程管理”、“培训过程管理”、“培训学员管理”；组织学员按计划进行课程学习、研讨和考核；组织专家进行授课。通过继续教育网络平台准确统计和反馈网上学习学员考核成绩。
（三）加强学分的管理。为有效的促进专业技术人员加强学习，推动专业技术人员继续教育工作，凡从事专业技术的人员，每年必须获得相应继续教育学时，凡继续教育学时未达标准的专业技术人员，均不能进行续聘和首聘。继续教育学时实行年度审核制度，我县负责初级教育、卫生、农业、林业专业技术人员学时审核工作，初级专业技术人员每年继续教育学时必须达到32课时以上。
三、2015年工作计划
为适应我县事业改革和发展的需要，不断加强我县继续教育工作，提高专业技术人员队伍素质，结合我县工作实际，现将2015年继续教育工作计划如下：
（一） 加强宣传，提高认识。继续加大继续教育工作的宣传力度，积极引导广大专业技术人员树立终身教育观念，主动参加各种形式的继续教育活动，不断提高自身素质，促进继续教育工作的深入开展。同时加强对继续教育有关文件的学习，使全县广大专业技术人员深刻认识继续教育工作的重要性，树立终身教育的思想，自觉、自愿地参加继续教育工作。
（二）继续做好教师的培训工作。继续教育要将教师培
3 训与新课改结合起来，与教师专业发展结合起来，与课堂教学中需要解决的实际问题结合起来，使教师继续教育内化为教师个人的需求。继续教育将不断加强教师职业道德建设，认真践行科学发展观，转变作风，为教师专业发展提供广阔的空间和有力的支持。
（三）继续做好我县继续教育基地管理工作。一是补充更新教学设施、设备，丰富现代化教育手段,完善培训所需的教学设备和基础设施,依托网络化培训和信息管理平台加强继续教育管理。二是健全完善各项继续教育基地管理制度。建立有相对完备的组织机构设置和基地管理制度包括:教学组织管理、学员考核管理、培训登记管理、培训经费管理、后勤保障管理以及培训效果评估等制度。
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南宁市体育局2007年专业技术人员继续教育工作总结
按照市委、市政府和市人事局的总体部署，我局专业技术人员继续教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大、十七大精神和全国、全市人才工作会议精神，围绕建设大南宁和国际性现代化城市的社会经济发展总体目标，坚持与时俱进，开拓创新，坚持以能力建设为核心，以高层次专业骨干人才为重点，认真按照《2007年南宁市专业化人才培养体系建设的实施工作要点》的要求及结合2007年“干部教育年”活动，全面加强我局以专业技术人才为主体的专业化人才队伍建设，不断优化人才队伍结构和加快提升人才队伍总体素质，取得了较好的效果。现将2007年专业技术人员继续教育工作总结如下：
一、基本情况
我局现有专业技术人员、经营管理人员135人，专业技术人员接受继续教育550人次，并选派优秀的4名中层干部进行为期3个月的脱产培训，专业技术人员整体素质进一步提高，培训教育资源得到整合，各部门各单位对培训教育的认识增强，培训效果进一步显现。
二、主要做法和成效
一年来，我局通过认真学习贯彻落实上级下达关于继续教育工作的文件精神，明确培训目标，主动适应当前社会改革和发展的需要，坚持面向全体职工，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素质的专业化队伍。因此，我局把干部职工继续教育纳入年度工作计划，并由人事教育科负责抓好培训工作，各部门、科室协调配合，真抓实干，扎实工作，有力地推动了全局专业技术人员专业知识水平的提高。
（一）制定培训、学习计划。我局结合2007年“干部教育年”活动，结合实际，详细地制定出我局专业技术人员培训、学习计划，确保干部培训工作顺利开展。
（二）认真学习继续教育文件，领会继续教育精神。我局多次在领导班子会议上讨论和部署继续教育工作问题，并组织干部职工认真学习各级部门的有关继续教育文件，让每一位干部职工都了解文件内容，做到目标明确，为继续教育工作的开展打下了良好的基础。
（三）是充分发挥党校主阵地作用，积极参加市内各部门、各层次的学习培训。
（四）是以更新观念、提高创新能力为基本目标，积极参加外出学习考察，回来后交流经验，以点带面。
（五）创新培训内容，突出培训的针对性和实效性，及时更新理论知识和专业化知识学习和培训。
（六）积极鼓励在岗自学，提高干部综合素质。今年我局征订了各类报刊（党建、普法、妇女）供干部利用业余时间学习。
（七）加大专业技术人员继续教育培训工作，落实培训经费，确保各种继续教育培训工作顺利完成。
（八）加强监督考核，确保学习效果。
（九）加强机制化管理，建立干部教育培训档案。
由于我局专业技术人员继续教育工作精心组织，周密部署，采取多种有效措施，抓落实、抓实效。通过培训、学习和外出考察，开拓了视野，更新了观念，增强了干部职工自身的思想认识水平和理论素养，提高了干部职工的业务水平和综合能力，促进了我局各项工作稳步发展。
三、存在的问题和明年的打算
我局干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是少部分干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识，参训和组织安排干部培训的积极性不高，存在应付的思想；二是学习中着重抓业务工作，业务工作是硬指标、硬任务，抓得紧、力度大，政治思想工作重视不够，抓得轻、力度弱；三是部分人员有时未能妥善处理好工学矛盾，工作上下的力气大，学习上花费时间不够，工作繁忙时，在学习上就有些松懈；这些问题和不足，有待我们在今后的工作中努力研究对策，切实加以解决。
在今后的继续教育学习中，我局严格按照市委、市政府和市人事局的总体部署，突出主题，创新观念，多层次、多形式、多渠道地开展专业技术人员继续教育工作，不断推动继续教育工作走向更加规范化、制度化和科学化。
2007年11月19日
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2011年专业技术人员继续教育工作总结
根据中小学教师继续教育的规定和要求，按照教体局安排，结合学区、学校实际情况，创造性地组织开展了教师继续教育各项工作，全面完成了继续教育学习任务，并取得良好成绩。现将本年度教师继续教育工作总结如下：
一、提高认识、转变观念，增强教师继续教育的责任感和紧迫感
1.认真学习继续教育相关文件，领会继续教育工作精神。多次组织全体教师认真学习各级教育部门有关继续教育的文件，让每一位教师都了解文件内容，做到目标明确，为继续教育工作的开展打下了良好的基础。
2.成立常设的继续教育领导小组，专人负责管理，做到领导重视，保障了继续教育工作的顺利实施。
3.大力开展继续教育宣传工作，转变教师观念。针对继续教育工作中少数教师存在认识不足的问题，开展多种形式的继续教育宣传活动，让每一位教师都懂得现代教师继续教育的重要性，继续教育是全面实施素质教育的重要保证，是提高教学质量最佳手段，是提高教师个人才能的最佳途径。真正做到活到老学到老。
二、抓实培训过程管理，突出培训实效
1.坚持研训一体策略。校本培训工作纳入学校常规管理工作之中，在活动开展上努力做到“新课程教学设计与应用”“合作研讨”“教学反思”和“教学行动研究”等校本培训活动，与本年度“自学课程”、新课程教学、教科研工作紧密结合，努力做到教、学、研、训一体化，切实提高培训效果。
2.建立对校本培训工作的评价制度。校本培训的评价作为评价教师、教研工作和学校工作的主要指标，把对校本培训的检查纳入教学常规检查
和教育督导的主要内容，并制度化、经常化。
三、工作细致、措施得力，继续教育工作全面展开
1.继续教育工作有计划，有目标，有检查，有考核，与教师的考核挂钩。做到继续教育工作有检查，有考核，有记载，按期登分。对于继续教育工作突出的教师进行奖励。
2.通过多种形式的校本培训活动，促进继续教育工作。
本学年学区、学校制定了切实可行的计划、制度和考核措施，要求每位教师认真参加继续教育工作，每周四的校本教研活动时间，根据学校和教师的情况组织相应的活动，学年初制定教育教学计划和校本教研计划、课改计划以及继续教育工作等，每位教师写出自己的教学计划、课改计划等，每月写一篇教改论文，学期末针对自己的课改专题的实施情况写出课改总结，大家进行交流，取长补短，共同提高。
加强教师的反思意识，每节课后进行简单反思，每单元针对一节自己认为最成功或不成功的课进行详细反思，并在教研活动中进行交流。充分发挥教师的问题意识，每周每位教师最少提出一个教育教学中的问题，先在教研组内讨论，不能解决的学校想办法通过讲座等方式解决，真正富有成效地开展使教师专业提高的各项活动，避免流于形式。
3.选拔骨干教师参加省、市级培训、校长、教导主任提高培训。根据教育部门的安排，定期选派工作作风扎实，教学业务能力强、教学业绩突出的教师参加省市级骨干教师培训班学习。
4.组织教师参加各级各地学术交流。为了提高教师的业务能力，开拓教师的视野，并取得好成绩。在本学期，多次组织教师到兄弟学校听课，交流教学经验，以点带面。
5.组织教师参加班主任工作经验交流。每学期组织班主任工作经验交流会。班主任工作交流要求每位班主任都把自己的工作经验提炼成论文形式在教师大会上逐个发言交流，对于班主任的工作经验论文同样结集出
版。
6.组织教师自学。为了提高教师的政治素质和业务能力，学区对教师的自学提出了明确的要求，教师订阅了大量的自学报刊，如《小学教学研究》、《小学语文教师》、《小学数学教师》、《班主任之友》等，为教师自学创造了良好的条件。老师们通过长期的自学，提高了政治水平，发展了教学才能，开阔了知识视野，形成了良好的学习氛围。
四、全面高效地完成了培训任务
通过督导检查，各校完成教师培训任务质量很高。集体备课、课题研究与网络教研、课堂研究与资源中心建设等培训都很有特色。部分学校创造性地开展“六个一”活动，建立健全了骨干教师队伍建设的有效机制，提高了教研活动的质量。由于继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。我们把目光聚焦在课堂质量提高上，聚焦在队伍建设上，努力创设共生的校园文化，一批具有反思能力的教师茁壮成长。
总之，通过教师继续教育培训，让我们更加深刻的认识到，教师必须结合自身各方面因素，不断更新教育教学观念，改进教学方式，充实自身的学科知识，掌握现代信息技术，提高自己的课堂教学能力，使教师尽快适应课程改革需要。
二○一一年十一月二十二日
推荐第7篇：专业技术人员继续教育培训考试工作总结
搞好专业技术人员继续教育培训考试，提高全体专技人员的素质，是机关事业单位建设的重要基础，是加强专业技术人员自身能力建设的迫切需要。 2009 年以来，我县按照市上关于机关事业单位工作人员继续教育培训的总体部署，狠抓继续教育培训工作，在专业技术人员××知识公需科目培训与考试中做了以下几方面工作：
一、提高认识，认清继续教育培训的重要性 所谓继续教育培训，是指机关事业单位根据自身需要，通过培训，促使机关事业单位工作人员在知识、技术、技能、道德等方面有所提高或改进。保证干部职工能够按照预期的标准式水平完成其承担的工作任务的一项教育工程。因此它是提高干部队伍素质的一个重要途径。
二、领导重视、机构健全、制度完善、加速了继续教育培训的进程 积极制定有效的年度继续教育培训计划和各种继续教育培训的规章制度，并制定了相应的实施措施，建立健全了继续教育培训的各类台帐。专人负责培训、考核的管理工作，逐步使全县的继续教育培训工作日趋制度化、现代化和日常化。培训学习的主动性和积极性也发生巨大的变化，逐渐从以前的“要我学”转变为“我要学”，提高了教育培训的理念，为创建学习型单位打下良好的基础。
推荐第8篇：专业技术人员继续教育规定
专业技术人员继续教育规定
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中华人民共和国人力资源和社会保障部令
第25号
《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
部长 尹蔚民
2015年8月13日
专业技术人员继续教育规定
第一章 总 则
第一条 为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条 国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条 继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条 用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。 专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条 继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。 国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条 继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。 人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章 内容和方式
第七条 继续教育内容包括公需科目和专业科目。 公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
第八条 专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。
专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：
（一）参加培训班、研修班或者进修班学习；
（二）参加相关的继续教育实践活动；
（三）参加远程教育;
（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；
（五）符合规定的其他方式。
继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。
第九条 用人单位可以根据本规定，结合本单位发展战略和岗位要求，组织开展继续教育活动或者参加本行业组织的继续教育活动，为本单位专业技术人员参加继续教育提供便利。
第十条 专业技术人员根据岗位要求和职业发展需要，参加本单位组织的继续教育活动，也可以利用业余时间或者经用人单位同意利用工作时间，参加本单位组织之外的继续教育活动。
第十一条 专业技术人员按照有关法律法规规定从事有职业资格要求工作的，用人单位应当为其参加继续教育活动提供保障。
第十二条 专业技术人员经用人单位同意，脱产或者半脱产参加继续教育活动的，用人单位应当按照国家有关规定或者与劳动者的约定，支付工资、福利等待遇。
用人单位安排专业技术人员在工作时间之外参加继续教育活动的，双方应当约定费用分担方式和相关待遇。
第十三条 用人单位可以与生产、教学、科研等单位联合开展继续教育活动，建立生产、教学、科研以及项目、资金、人才相结合的继续教育模式。 第十四条 国家通过实施重大人才工程和继续教育项目、区域人才特殊培养项目、对口支援等方式，对重点领域、特殊区域和关键岗位的专业技术人员继续教育工作给予扶持。
第三章 组织管理和公共服务
第十五条 专业技术人员应当遵守有关学习纪律和管理制度，完成规定的继续教育学时。
专业技术人员承担全部或者大部分继续教育费用的，用人单位不得指定继续教育机构。
第十六条 用人单位应当建立本单位专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，把专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。
专业技术人员参加继续教育情况应当作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。有关法律法规规定专业技术人员参加继续教育作为职业资格登记或者注册的必要条件的，从其规定。
第十七条 用人单位应当建立继续教育登记管理制度，对专业技术人员参加继续教育的种类、内容、时间和考试考核结果等情况进行记录。
第十八条 依法成立的高等院校、科研院所、大型企业的培训机构等各类教育培训机构（以下称继续教育机构）可以面向专业技术人员提供继续教育服务。
继续教育机构应当具备与继续教育目的任务相适应的场所、设施、教材和人员，建立健全相应的组织机构和管理制度。
第十九条 继续教育机构应当认真实施继续教育教学计划，向社会公开继续教育的范围、内容、收费项目及标准等情况，建立教学档案，根据考试考核结果如实出具专业技术人员参加继续教育的证明。
继续教育机构可以充分利用现代信息技术开展远程教育，形成开放式的继续教育网络，为基层、一线专业技术人员更新知识结构、提高能力素质提供便捷高效的服务。
第二十条 继续教育机构应当按照专兼职结合的原则，聘请具有丰富实践经验、理论水平高的业务骨干和专家学者，建设继续教育师资队伍。 第二十一条 人力资源社会保障部按照国家有关规定遴选培训质量高、社会效益好、在继续教育方面起引领和示范作用的继续教育机构，建设国家级专业技术人员继续教育基地。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门可以结合实际，建设区域性、行业性专业技术人员继续教育基地。
第二十二条 人力资源社会保障行政部门会同有关行业主管部门和行业组织，建立健全继续教育公共服务体系，搭建继续教育公共信息综合服务平台，发布继续教育公需科目指南和专业科目指南。
人力资源社会保障行政部门会同有关行业主管部门和行业组织，根据专业技术人员不同岗位、类别和层次，加强课程和教材体系建设，推荐优秀课程和优秀教材，促进优质资源共享。
第二十三条 人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门直接举办继续教育活动的，应当突出公益性，不得收取费用。
人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门委托继续教育机构举办继续教育活动的，应当依法通过招标等方式选择，并与继续教育机构签订政府采购合同，明确双方权利和义务。
鼓励和支持企业、事业单位、行业组织等举办公益性继续教育活动。 第二十四条 人力资源社会保障行政部门应当建立继续教育统计制度，对继续教育人数、时间、经费等基本情况进行常规统计和随机统计，建立专业技术人员继续教育情况数据库。
第二十五条 人力资源社会保障行政部门或者其委托的第三方评估机构可以对继续教育效果实施评估，评估结果作为政府有关项目支持的重要参考。
第二十六条 人力资源社会保障行政部门应当依法对用人单位、继续教育机构执行本规定的情况进行监督检查。
第四章 法律责任
第二十七条 用人单位违反本规定第五条、第十一条、第十二条、第十五条第二款、第十六条、第十七条规定的，由人力资源社会保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正；给专业技术人员造成损害的，依法承担赔偿责任。 第二十八条 专业技术人员违反本规定第八条第一款、第十五条第一款规定，无正当理由不参加继续教育或者在学习期间违反学习纪律和管理制度的，用人单位可视情节给予批评教育、不予报销或者要求退还学习费用。
第二十九条 继续教育机构违反本规定第十九条第一款规定的，由人力资源社会保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正，给予警告。
第三十条 人力资源社会保障行政部门、有关行业主管部门及其工作人员，在继续教育管理工作中不认真履行职责或者徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守的，由其上级主管部门或者监察机关责令改正，并按照管理权限对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处理。
第五章 附 则
第三十一条 本规定自2015年10月1日起施行。1995年11月1日原人事部发布的《全国专业技术人员继续教育暂行规定》（人核培发〔1995〕131号）同时废止。
推荐第9篇：专业技术人员继续教育学习心得
专业技术人员继续教育培训
心得体会（工程班）
姓名：
班级：
学号：
工作单位：
二o一四年六月十八日
专业技术人员继续教育培训心得体会
我于2014年6月14日-6月18日参加了安康市2014年专业技术人员继续教育培训。在培训过程中，通过课上认真听讲、认真做笔记、及时完成课后思考题，并在课后及时下载讲师的讲义再学习等形式，完满的完成了各项学习任务。通过本次学习，使我不断提高自身理论水平和专业技能，对群众路线教育实践活动、双创、汉剧、安康地域文化、沟通与协调等内容有了深层次的了解。这次培训学习有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新观念，养成自主学习的习惯，将学习日常化、生活化，同时提高专业工作水平，拓展了工作思路，增强了解决实际问题的能力，更好得为继承和创新传统文化，发展和推广安康的地域文化做出贡献。
一、对“党的群众路线教育实践活动”以及安康“双创”活动更有了更深入的学习和了解。
安康人自加压力、自信自强的体现，也必将成为推动美好安康建设的精神动力。弘扬务实创新的安康精神，是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求。今后，我将以安康精神武装自己，立足本职，解放思想，坚定信心，克难奋进，用我的实际行动在平凡的工作岗位上做出应有的贡献。
二、对安康的汉剧文化有了更深的认识。
在学习弘扬汉剧文化彰显安康人文思想的“精气神”过程中，朱韦东老师深入浅出的从中国传统文化入手对汉剧进行了详尽的剖析。汉剧和汉水、汉文化作为安康地域文化的重要标志，在安康地域文化中占据了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陕西的第二大剧种，她渊源于中华民族古代的戏曲艺术，在徽、楚、豫、秦剧的基础上产生，经过汉水流域和安康人民长期的生活创造，不断融合创新打磨而成，具有浓郁的汉水文化特色，是国粹京剧的重要鼻祖，2006年5月被国务院正式列为第一批国家非物质文化遗产名录。学习和了解汉剧文化，有助于树立安康“文化强市”的新标杆，弘扬中国传统文化。
三、了解了沟通与协调的必要性，学习了沟通与协调的技巧。通过学习让我认识到了沟通与协调的重要作用，让我认识到沟通是人与人相互之间传递，交流各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合；是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活
动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。通过学习让我发现自己还有许多需要改进和提高的地方，特别是沟通协调方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的认识和理解不甚相同，采取的技巧、沟通方式、方法也不尽相同，这些特色和方法不是无字天书，而是大家工作经验的积累、沟通细节的把握、沟通知识的积淀，通过学习是可以培养和提高的。
四、对相关专业知识的学习和了解。
通过对《当前我国宏观经济形势分析与展望》的学习，让我深入了解了我国当前的经济形式以及存在的很多问题，通过对各种经济现象的分析和讲解，让我了解到宏观经济跟我们每个人都是息息相关的，它就存在于我们的生活之中。 通过对《网络安全与网络社会治理》的学习，让我了解到现阶段我国互联网发展现状和特点以及存在的问题，互联网不良信息的危害愈加体现，加强网络传播的管理和互联网不良信息的治理势在必行，我们必须行动起来，加入净化网络环境中去，为更多的人营造干净的网络环境，引导人们树立正确的兴趣爱好。
通过对《工程项目管理》和《建筑材料》的学习，认识到了工程项目管理的重要作用和工程项目管理的方法。对建筑材料中的钢材和混凝土有了全新的认识，对其类型和相关特性，检测方法等都有了深刻的认识。
通过这次专业技术人员继续教育的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了知识。进一步提高了政治修养，强化
了理论素质，更重要的是发觉了自己的缺点和不足，随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越强烈，对人才素质的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必须具备更加优秀的素质。通过这次专业知识的培训学习，使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质，逐步发现自己，提升自己，发展自己，在实践中不断完善自己的修养，为本专业的更好发展贡献自己的微薄之力。篇2：专业技术人员继续教育培训心得体会
专业技术人员继续教育培训心得体会
榆中县中连川学区 蒋长林
我参加了兰州市2014年专业技术人员继续教育培训。在培训过程中，通过认真做笔记、及时完成课后思考题，并在课后及时下载讲师的讲义再学习等形式，完满的完成了各项学习任务。通过本次学习，使我不断提高自身理论水平和专业技能，对群众路线教育实践活动、双创、地域文化、沟通与协调等内容有了深层次的了解。这次培训学习有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新观念，养成自主学习的习惯，将学习日常化、生活化，同时提高专业工作水平，拓展了工作思路，增强了解决实际问题的能力，更好得为继承和创新传统文化，发展和推广兰州的地域文化做出贡献。
一、对“党的群众路线教育实践活动”以及兰州“双创”活动更有了更深入的学习和了解。
二、了解了沟通与协调的必要性，学习了沟通与协调的技巧。
通过学习让我认识到了沟通与协调的重要作用，让我认识到沟通是人与人相互之间传递，交流各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合；是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。通过学习让我发现自己还有许多需要改进和提高的地方，特别是沟通协调方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的认识和理解不甚相同，采取的技巧、沟通方式、方法也不尽相同，这些特色和方法不是无字天书，而是大家工作经验的积累、沟通细节的把握、沟通知识的积淀，通过学习是可以培养和提高的。
三、对相关专业知识的学习和了解。
通过对《当前我国宏观经济形势分析与展望》的学习，让我深入了解了我国当前的经济形式以及存在的很多问题，通过对各种经济现象的分析和讲解，让我了解到宏观经济跟我们每个人都是息息相关的，它就存在于我们的生活之中。
通过对《网络安全与网络社会治理》的学习，让我了解到现阶段我国互联网发展现状和特点以及存在的问题，互联网不良信息的危害愈加体现，加强网络传播的管理和互联网不良信息的治理势在必行，我们必须行动起来，加入净化网络环境中去，为更多的人营造干净的网络环境，引导人们树立正确的兴趣爱好。
通过这次专业技术人员继续教育的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了知识。进一步提高了政治修养，强化了理论素质，更重要的是发觉了自己的缺点和不足，随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越强烈，对人才素质的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必须具备更加优秀的素质。通过这次专业知识的培训学习，使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质，逐步发现自己，提升自己，发展自己，在实践中不断完善自己的修养，为本专业的更好发展贡献自己的微薄之力。篇3：专业技术人员继续教育培训心得体会
专业技术人员继续教育培训心得体会
培训前，总以为专业技术人员就应该一心一意学业务，踏踏实实搞建设，认为学好专业知识，能够解决实际工作中的具体问题就行了，其它事有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。通过培训知道，作为公路工程领域的技术人员，特别是中高级专业技术人员，应以专业技术知识为核心，向外延伸学习相关的知识，更好的服务于本职工作。以项目建设为例，一个项目的实施会有各种资源的消耗，我们如果需要资源利用效率最大化，就得学习和了解循环经济理论，对比中外类似项目的施工经验，结合施工实际，选择最优的施工方案或方法，在实施过程中，还应在已有经验和实践的基础进行大胆创新，而创新的灵感往往需要一个净化思绪的氛围，艺术往往是营造这种氛围的有效工具，可艺术的鉴赏和感知离不开相关知识的积淀。事实证明，艺术往往能激发一个科技人员伟大的创新灵感，比如著名科学家钱学森，
常常在音乐会中灵感涌现，攻克科技难题，从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。当在施工实践中发现新方法、新材料，准备分享给业内同行时，就得学习科技论文的写作方法及技巧，把你的创新成果明明白白的表述出来，才能让用的着的同行看的懂、能使用。当然，还有许多相关的知识，都需要我们不断的学习和积累，从而厚积薄发，为行业的发展做出更大的贡献。
二、合格的专业技术人员应具备良好的素质
交通建设长期工作于野外，特别在陕西延安这样的黄土高原地区修路，翻山越岭、风餐露宿不可避免，环境恶劣，工作辛苦而繁重。中高级专业技术人员大多年龄渐长，身体机能处于下降周期。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有积极向上的心态、豁达的精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素质。
三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光 交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要一环，看起来干的是很具体的事，却关系全局，修的是路桥，影响的是社会经济等各个方面。工程的造价、质量、进度、安全、环保、节约等都涉及国计民生。如何处理好它们的关系是中高级专业技术人员必须面对的课题，我们只有以全局的眼光为指引，专业知识为基础，用严谨分析比较的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和建议书，为领导决策提供依据，同时有义务提醒或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学发展和创新打下实实在在的基础。
四、当前经济、政治形势下更应用心做好本职工作
胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上强调，全党都要从党和人民事业发展的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，切实做好保持党的纯洁性各项工作。在新形势下，我们应该看清社会形势和自身发展的关系，处理好外来冲击对自身造成的影响的问题，正如鲁迅曾说过，应该“取其精华，去其糟粕”。确立一个明确的生活目标，学习先进的思想，看清现在我们自身所处的环境，知道现代社会发展的方向，自然就会有紧迫感和社会使命感。一个社会的不好需要人去改造，一个社会要向好的方向发展需要有人去推动，一群人要一起创建一个富强的社会需要人领导，我们应该好好看清社会形势，团结在中国共产党周围，在中国共产党的领导下做好自己的本职工作。不要盲目跟风，看清什么是正确的，什么是错误的，什么是对人民有益的，什么是对人民有害的。 通过这次培训，开扩了视野，提升了认识的高度，作为专业技术人员晋升职称前的培训，对单位而言是必要的，对个人来说是值得的。
推荐第10篇：东营市专业技术人员继续教育
2015年东营市专业技术人员继续教育试题
《团队建设与创新》选修填空部分
1.非正式角色是团队成员在互动过程中自发形成的。(填空 ) 互动角色
2.有效倾听的第三个环节是。(填空 ) 记忆
3.思维“”现象是特指群体内部沟通中长期以来只能听到一种声音、一种意见的情况。(填空 )
4.领导要通过让团队成员分担责任，使团队成员更多地参与项目的决策过程。(填空 )授权
5.团队精神的最高体现是团队。(填空 ) 凝聚力
6.是企业永远为之奋斗希望达到的图景，是一种意愿的表达，概括了企业的未来目标、使命及核心价值。(填空 ) 愿景
7.企业的战略应该通过来实现。而不仅仅只是从单纯的道德上来约束。 (填空 ) 绩效考核
8.企业文化是在工作团体中逐步形成的规范，其核心要素之一是，是指组织成员的集体观念，表现为群体价值观。(填空 ) 观念
9.“柔情管理”是相对于“”而言的。(填空 ) 刚性管理
10.贯穿于所有法则之中，是它们共同的灵魂，也是团队情商管理的最高境界。(填空 ) 诚爱法则
第11篇：泰州市专业技术人员继续教育
2018年泰州市专业技术人员继续教育《开创新时代中国特色社会主义新境界》考试题和答案
1.单选题【本题型共10道题】
1.习近平新时代中国特色社会主义思想回答了______这个重大时代课题。
A．新形势下实现什么样的发展、怎样发展
B．新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
C．什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党
D．新形势下怎么认识和发展中国特色社会主义
2.改革开放以来党的全部理论和实践的主题是____。
A．实现民族伟大复兴
B．为人民谋幸福
C．中国特色社会主义
D．为人类谋和平
3.中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民____，为中华民族____。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
A．谋幸福谋未来
B．谋生活谋复兴
C．谋幸福谋复兴
D．谋生活谋未来
4.中国特色社会主义制度的最大优势是____。
A．人民代表大会制度
B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C．民族区域自治制度
D．中国共产党领导
5.________是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
A．道路自信
B．理论自信
C．制度自信
D．文化自信
6.关于中国特色社会主义进入了新时代，下列理解不正确的是_____。
A．这是承前启后、继往开来、在新历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
B．这是全面建设小康社会、开启社会主义现代化新征程的时代
C．这是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
D．这是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
7.党的十九大的主题是：不忘初心，____，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
A．继续前进
B．牢记使命
C．方得始终
D．砥砺前行
8.党的十九大报告指出，_____是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。
A．从站起来、富起来到强起来
B．实行社会主义民主
C．科学社会主义道路
D．中国特色社会主义道路
9.习近平新时代中国特色社会义思想的核心要义是___。
A．实现中华民族伟大复兴
B．坚持和发展中国特色社会主义
C．促进人类和平进步发展
D．实现党的指导思想与时俱进
10.中国特色社会主义最本质的特征是____。
A．“五位一体”总体布局
B．建设中国特色社会主义法治体系
C．人民利益为根本出发点
D．中国共产党领导
1.B 2.C 3C 4D
5D 6B 7B 8D 9B 10D
第12篇：专业技术人员继续教育心得体会
专业技术人员继续教育培训
心得体会（工程班）
姓名：
班级：
学号：
工作单位：
二O一四年六月十八日
专业技术人员继续教育培训心得体会
我于2014年6月14日-6月18日参加了安康市2014年专业技术人员继续教育培训。在培训过程中，通过课上认真听讲、认真做笔记、及时完成课后思考题，并在课后及时下载讲师的讲义再学习等形式，完满的完成了各项学习任务。通过本次学习，使我不断提高自身理论水平和专业技能，对群众路线教育实践活动、双创、汉剧、安康地域文化、沟通与协调等内容有了深层次的了解。这次培训学习有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新观念，养成自主学习的习惯，将学习日常化、生活化，同时提高专业工作水平，拓展了工作思路，增强了解决实际问题的能力，更好得为继承和创新传统文化，发展和推广安康的地域文化做出贡献。
一、对“党的群众路线教育实践活动”以及安康“双创”活动更有了更深入的学习和了解。
通过对群众路线教育和双创知识的学习，深刻认识到群众路线的重大意义和安康双创工作的丰富内涵。在群众路线教育的指引下，我们需要的安康精神是：“乐山亲水、尚德兼容、克难奋进、务实创新”。 弘扬乐山亲水的安康精神，既有利于安康这方山水资源的永续利用，也有利于激扬安康人以坚韧的意志去创业发展，以灵秀的气质去营造精神世界。弘扬尚德兼容的安康精神，可以更好的彰显安康人兼收并蓄、求同存异的博大胸襟和坦荡气概，也是安康实现“以开放促发展，走开放发展之路”的文化内生动力。弘扬克难奋进的安康精神，既是
安康人自加压力、自信自强的体现，也必将成为推动美好安康建设的精神动力。弘扬务实创新的安康精神，是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求。今后，我将以安康精神武装自己，立足本职，解放思想，坚定信心，克难奋进，用我的实际行动在平凡的工作岗位上做出应有的贡献。
二、对安康的汉剧文化有了更深的认识。
在学习弘扬汉剧文化彰显安康人文思想的“精气神”过程中，朱韦东老师深入浅出的从中国传统文化入手对汉剧进行了详尽的剖析。汉剧和汉水、汉文化作为安康地域文化的重要标志，在安康地域文化中占据了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陕西的第二大剧种，她渊源于中华民族古代的戏曲艺术，在徽、楚、豫、秦剧的基础上产生，经过汉水流域和安康人民长期的生活创造，不断融合创新打磨而成，具有浓郁的汉水文化特色，是国粹京剧的重要鼻祖，2006年5月被国务院正式列为第一批国家非物质文化遗产名录。学习和了解汉剧文化，有助于树立安康“文化强市”的新标杆，弘扬中国传统文化。
三、了解了沟通与协调的必要性，学习了沟通与协调的技巧。通过学习让我认识到了沟通与协调的重要作用，让我认识到沟通是人与人相互之间传递，交流各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合；是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活
动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。通过学习让我发现自己还有许多需要改进和提高的地方，特别是沟通协调方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的认识和理解不甚相同，采取的技巧、沟通方式、方法也不尽相同，这些特色和方法不是无字天书，而是大家工作经验的积累、沟通细节的把握、沟通知识的积淀，通过学习是可以培养和提高的。
四、对相关专业知识的学习和了解。
通过对《当前我国宏观经济形势分析与展望》的学习，让我深入了解了我国当前的经济形式以及存在的很多问题，通过对各种经济现象的分析和讲解，让我了解到宏观经济跟我们每个人都是息息相关的，它就存在于我们的生活之中。
通过对《网络安全与网络社会治理》的学习，让我了解到现阶段我国互联网发展现状和特点以及存在的问题，互联网不良信息的危害愈加体现，加强网络传播的管理和互联网不良信息的治理势在必行，我们必须行动起来，加入净化网络环境中去，为更多的人营造干净的网络环境，引导人们树立正确的兴趣爱好。
通过对《工程项目管理》和《建筑材料》的学习，认识到了工程项目管理的重要作用和工程项目管理的方法。对建筑材料中的钢材和混凝土有了全新的认识，对其类型和相关特性，检测方法等都有了深刻的认识。
通过这次专业技术人员继续教育的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了知识。进一步提高了政治修养，强化
了理论素质，更重要的是发觉了自己的缺点和不足，随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越强烈，对人才素质的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必须具备更加优秀的素质。通过这次专业知识的培训学习，使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质，逐步发现自己，提升自己，发展自己，在实践中不断完善自己的修养，为本专业的更好发展贡献自己的微薄之力。
第13篇：专业技术人员继续教育学习心得
2016年专业技术人员继续教育学习心得
今年7月份，我在安康市职业技术学院参加了专业技术人员继续教育集中培训。通过这次培训学习使我的知识层次有了新的提高，尤其对规划设计工作帮助很大，增强了运用新理念解决新问题的能力。
一、通过这次的学习丰富了自身的理论知识，提高了专业技能 我参加工作近5年，一直忙于业务工作，平时工作时间紧迫，学习时间十分有限。通过这次学习对对于日常工作启发极大。
二、通过这次学习提高了自身的业务能力
参加工作以来，一直将精力集中于有限的建筑设计工作，对于规划管理，特别是政府规划审批职能了解不多，特别是对于最新的规划政策和行业规范不能及时掌握，对设计工作产生了许多不利的影响，走了一些弯路。
三、收获和感想
1.更新了自己的建筑设计理念
这次的继续教育专业知识培训，让我得到了很大的启发和帮助，培养了我在工作中多思考多研究的习惯，让我在建筑设计工作中有了更宽阔的视野，对建筑设计中有了更多更灵活的设计理念，在设计中考虑更多的方面，不在片面，狭隘，从而设计更加贴近实际，更加符合规律，更加以人为本；在规划管理工作中有了很大的信心，用最能解决问题的方法去办事，用最科学的理论去指导实践工作，不卤莽、不偏激，使城市建设工作有延续性。
2.改变传统的工作方式，做勤于学习，不断学习的建筑设计师 通过这次的继续教育专业课程的培训学习，我感触颇深，对于建筑设计的理解，我不再停留在表面，而是进一步的了解。建筑设计，是一个深厚的专业，它所涉及的领域非常广，有交通、人口、园林绿化、地理学、美术设计、建筑学、给水、排水工程、供暖、测量、电力、电讯、桥梁等等。城市规划，一个夹杂有多个知识领域的综合型专业。 通过建筑设计这次学习，开拓了我的视野，丰富了我的专业知识，提高了我的工作水平，使我在今后的工作中更有信心，使我对未来的工作充满了希望，今后我要在建筑设计专业的本职工作中要有更好的目标：
一是要经常的、积极的参加各种继续教育培训活动。不管工作有多忙，都要及时充电，更新知识，提高自己的理论水平，从而更好的指导自己的实践工作，在工作中学习，在学习中工作，理论指导实践，在实践中见证理论，从而升华理论知识。
二是提升在建筑设计领域里的理论水平，加强建筑设计专业的业务水准。通过学习活动和工作的实践活动，要提高自己的理论知识水平，让自己的知识面广阔，理论水平不断的提高，从而让自己的实践经验更丰富，让自己的工作更顺利，更好的为我们的城市建设服好务。
三是拿出更好、更新的专业设计成果，为城市建设领域提供理论和实践经验。运用所掌握的理论和实践知识，为城市规划精心设计好的、更实际的规划图纸及文本，从而为城市建设提供好的方法和建议，多思考、多研究，拿出好的建筑设计理念为城市建设贡献自己的力量。
第14篇：专业技术人员继续教育心得体会
5月5日、6日，我在灞桥区党校参加了两天的继续教育培训。这次继续教育培训是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。
当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高人民素质和创新能力是关键。“百年大计，教育为本”，教育在增强区域经济综合实力方面具有基础性的地位;谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。而“教育大计，教师为本”，21世纪的中小学需要素质教育的实施，素质教育的实施，更需要高素质的教师——这是高质量教育的根本保证。因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。
一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。
为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。
全国人大常委陶大镛说;“教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧!
如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标。同时也祝愿每位教师都能成为能够历经风雨的参天大树，在课改这片肥沃的大地上茁壮成长。
第15篇：专业技术人员继续教育学习心得
继续教育学习心得
我参加了吉林省2016年爆破工程技术人员第一期继续教育培训班，通过 5天的学习，我开拓了视野，拓展了知识面，更加进一步掌握了爆破作业方面的相关法律法规、标准规范，增强了守法意识，熟悉了爆破新方法、新技术，进一步提高了技术和技能，从而提高了爆破施工管理能力和水平。
一、通过这次的继续教育培训丰富了自身的理论知识，提高了专业技能
我参加工作近30年，一直忙于业务工作，平时工作时间紧迫，学习时间十分有限。通过这次学习对安全生产法等法律、法规的学习和（爆破安全规程）的解读及爆破案例的解析提高了我对这些法律、法规及规程的理解深度，更加提高了我在今后工作中的应用能力，用这次学习的内容对照自己之前工作的实际，发现自己之前的爆破技能和和安全风险控制方面都还有很大的提升空间。通过学习能够发现在实际工作中存在更多的事故隐患，可避免更多的各类爆破作业事故的发生。
二、通过这次继续教育培训，更新了自己的知识面 随着爆破技术和施工方法的不断更新，（爆破安全规程）也做了较大的修改，删除了扩壶爆破等落后以不安全的施工方法，增加了安全评估和安全监理。通过这次培训教育，使我不但知道新（爆破安全规程）删除和增加了哪些内容，还知道了为什么删除和增加了这些内容。更加深刻理解了（爆破作业单位资质和管理要求）、（爆破作业项目管理要求）、（爆破作业人员资格条件和管理要求），这对我 今后的工作中更加准确的把握这方面的管理要求，有着十分重要的现实意义。
三、通过这次继续教育培训，学到了如（从严管控爆炸物品十条规定）等新发的规定、规程、管理要求等。
在这次培训教育之前，我对这些新的规定了解的不多，通过这次培训学习，，我才知道公安部对民用爆炸物品还有这样严格 管理规定，特别是民用爆炸物品流向监控管理，严格执行民用爆炸物品流向登记“日清点、周核对、月检查”制度。是保证民用爆炸物品不流失、帐物相符、帐据相符的重要手段。我认为这十条规定是到目前为止民用爆炸物品管理史上最严格，最有效的。
三、收获和感想
利用培训学习的的空闲时间与老师、同学进行了技术交流，相互交流了一些工作中把握不准的问题，取长补短，对把握不准的问题有了明确的认识，加深了理解。通过对这次的继续教育培训，开拓了我的视野，丰富了我的专业知识，提高了我的工作水平，使我对今后的工作更有信心。
这次培训结束后，我要把学习的法律、法规等相关知识应用到工作实践中去，时刻用这些知识对照自己的行动是否符合公安机关的管理规定、（爆破安全规程）的要求，不断提高自己的实际工作能力，确保爆破作业的安全，确保自己管理使用的民用爆炸物品安全、不流失。
最后，谢谢主办单位给了我这次知识更新的机会。我一定用新学到的知识指导工作，回报社会。
第16篇：专业技术人员继续教育试题
一、判断题(每题1分) 1.沟通和协调，既需要科学的理论指导，更需要先进的技术支撑。
正确 错误
2.科学观察可以分为直接观察和间接观察。
正确 错误
3.科学实验，是指根据一定的研究任务和目的，利用一定实验仪器、设备等物质手段，被动干预或控制研究对象进行发展的过程。
正确 错误
4.沟通基本问题探讨认为，中国的中医理论完全适用于组织管理。
正确 错误
5.由于管理类培训的欠缺，我们有很多领导干部短缺沟通的方法和技巧。
正确 错误
6.多听少说，听到的话应该是说出去的话的两倍。
正确 错误
7.规范性是科技论文的标准化特性和结构特点。
正确 错误
8.引文数据库可以为科研人员选题调研，获取思路，激发思想。
正确 错误
9.可视化的全景分析的分析结果能以可视化的图形表现出来，并且会标注出相对应的分析数字、百分数。正确 错误
10.不能通过相关文献分析了解相关记录都发表在什么杂志上。
正确 错误
11.突发性灾害后3到4年研究文章剧增，文章发表后一到二年间被引的次数也相应剧增
正确 错误
12.商业秘密法律制度是用来保护那些处于秘密状态，能为其拥有者带来竞争优势并由其采取一定保密措施的技术信息和经营信息。
正确 错误
13.证明事实和学说之间的关系是美国科学教师协会课程委员会提出具有科学素养的人有的特征。
正确 错误
14.在建议、实施或报告研究时发生的捏造、篡改、剽窃、欺骗行为及严重背离科学共同体公认规则的其他行为，或者违反与研究行为相关的其他规定的行为”这是美国1998年对学术不端行为的新定义。
正确 错误
15.篡改是指杜撰结果并进行记录，好像这些结果是真实的。
正确 错误
16.科学行为的一个重要方面就是公平对待你的合作者，承认他们的功劳。这不仅表现在作者排名顺序上，在致谢、口头发表和讨论中也同样重要。
正确 错误 17.知识是积累性的，人类历史上每一次突破性的重大发现在很大程度上都是前人研究成果的继续延伸。
正确 错误
18.删改数据可能是最常见的造假行为。
正确 错误
19.侵害知识财产的不正当竞争包括恶意使用他人企业名称和姓名。
正确 错误
20.由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。
正确 错误
二、单项选择(每题1.5分) 21.下列对于沟通和协调的基本结论正确的是（ ）。
A、沟通为了寻找共识 B、协调为了平衡关系
C、沟通和协调有区别有联系，相辅相成相互促进 D、以上都对
22.科研课题一般指以探索发现或应用开发为目标，以解决（ ）问题为目的。
A、理论知识 B、科学技术 C、思想认识 D、创新实践
23.科学方法一般指从（ ）的视角，将具体科研过程中总结出来的科研方法加以提炼。
A、科学 B、实践 C、社会 D、哲学
24.根据协调的主要策略考究，（ ）策略的目标是迅速达成一致。
A、妥协退让 B、合作共赢 C、迁就纵容 D、竞争强迫
25.\"根据协调的主要策略考究，中美两国管理者在能力表现上的不同，美国较中国强的能力是（ ）。
A、协调他人能力 B、管理自己能力 C、解决事务能力 D、综合调度能力
26.科研方法，也是（ ）方法，是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。
A、研究 B、科学 C、实践 D、实验
27.根据沟通基本问题探讨，四维理论中沟通的模式不包括（ ）。
A、支配—敌意型 B、顺从—敌意型 C、顺从—温和型 D、敌意—敌意型 28.我们的管理沟通更多的都是在纵向之间进行，下列哪些属于纵向（ ）。
A、单位与单位 B、部门与部门 C、员工与员工 D、以上都是
29.根据漏斗理论，别人对于你所讲的，听懂了（ ）。
A、1 B、0.8 C、0.6 D、0.4 30.根据沟通基本问题探讨，党的十七届四中全会曾经把推动科学发展和（ ）作为领导干部能力建设的两项重要内容。
A、中国梦
B、全面建成小康社会 C、实现现代化 D、维护社会稳定
31.根据沟通基本问题探讨，信息要共享，体现的是沟通的（ ）目的。
A、传递信息 B、交流情感 C、影响态度 D、改变行为
32.世界上99%的伤害都是由误解造成的，导致这种现象的根源就是我们的假设与推理有误。这句名言给我们的启示是（ ）。
A、沟通必须开诚布公 B、沟通必须平等 C、沟通要主动积极 D、沟通要及时有效
33.意大利有一个演员在台上用悲痛的声音朗读阿拉伯数字，把台下听众感染得声泪俱下，这体现的是（ ）。
A、倾听艺术 B、故事艺术 C、语言艺术 D、文化艺术
34.统计方法是运用（ ）原理，对研究所得数据进行综合处理，以揭示事物内在规律的方法。
A、科学 B、建筑学 C、统计学 D、仿生学
35.目的是对整理出的数据进行加工概括，从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系，这属于统计学中的（ ）。
A、统计推论 B、描述分析 C、整理数据 D、应用统计
36.学术性，是指一篇科技论文应具有一定的学术价值，包括 （ ）方面的含义。
A、要从一定理论高度分析和总结由实验、观测或其他方式所得到的结果 B、形成一定的科学见解，提出并解决一些具有科学价值的问题
C、要用事实和理论对自己所提出的科学见解或问题进行符合逻辑的论证、分析或说明，将实践上升为理论
D、以上都对
37.论文评价的重要性是（ ）。
A、是一把用来衡量作者或论文学术水平和学术价值的尺子 B、是一个能够正确衡量和展现科研实力的工具 C、科学准确的论文评价机制能有利于遏制学术腐败 D、以上都对
38.在相关领域了解竞争对手，寻求国际合作，应该进行什么检索（ ）。
A、权威作者 B、研究机构 C、学科领域 D、出版年份
39.可视化的全景分析，用户可以将检索到的结果按（ ）进行分析，归纳总结出相关研究领域在不同年份的发展趋势、某个特定的课题都分布在哪些不同的学科中。
A、作者 B、出版年份 C、学科领域 D、以上都是
40.利用SCI\\SSCI的分析工具强大的分析功能，能够处理（ ）条记录。
A、10万 B、20万 C、30万 D、40万
41.沟通的方式有（ ）。
A、语言 B、文字 C、图像
D、以上选项都有 42.下列哪些属于沟通协调需要思考的问题的是（ ）。
A、沟通与协调有什么区别 B、沟通中存在的突出问题是什么 C、上行协调需要注意哪些问题 D、以上都是
43.（ ）是利益分化和社会整合的共同要求。
A、沟通 B、协调 C、管理 D、平衡
44.根据沟通协调概述，协调是（ ）的重要职责。
A、党员 B、政府人员 C、管理者 D、群众
45.1990-2007年的海啸研究的文献类型以（ ）为主，占总数的77.6379 %。
A、学术论文 B、社论 C、新闻 D、通讯
46.2012年，在商标公告数量上居全球领先地位的是（ ）。
A、美国 B、日本 C、中国 D、德国 47.2013年6月6日汤森路透数据库上推出企业名称选项功能，通过筛选选项可访问（ ）个国家的企业名称。
A、212 B、138 C、77 D、26 48.超级大国阶段，知识产权数量具有一定实力，产品销售额也较大，也被称为（ ）阶段。
A、鲨鱼阶段 B、小鱼阶段 C、玻璃房阶段 D、箭靶阶段
49.有些公司只生产或收购专利，再通过（ ）盈利。
A、专利许可 B、专利授权 C、专利讹诈 D、以上都是
50.著作权制度则主要是对（ ）领域内具有独创性的并能以某种形式复制的智力劳动成果进行保护。
A、文学 B、艺术 C、科学 D、以上都是
51.前五次的中国公众科学素养普查结果均以（ ）的形式进行结果的公布。
A、调查报告 B、调研报告 C、问卷 D、工作总结
52.国际学生能力评估计划是对全世界15岁学生学习水平的测试计划，最早开始于2000年，每（ ）年进行一次。
A、5 B、4 C、3 D、2 53.很明显地，渐进自由正等着让人发现，即使我们没有发现它，物理的进展也不会延缓太久。这句话出自（ ）言论。
A、牛顿 B、开普勒 C、威尔切克 D、贝尔纳
54.欧洲科学基金会和全欧科学院通过组织系列研讨会而制定的本行为准则，主要提出（ ）领域中系统研究方面的适当行为以及符合道德原则的做法。
A、自然 B、人文 C、社会 D、以上都是
55.科研人员和科研机构应当意识到自己负有权衡社会利益与其工作中固有风险的伦理责任。属于（ ）的内容。
A、《科研诚信蒙特利尔宣言》 B、《科研诚信新加坡宣言》 C、《科研诚信日本宣言》 D、《科研诚信亚洲宣言》 56.《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）2009年与汤姆森路透合作进行的一项分析显示，过去20年来，学术期刊撤稿率增加了()倍左右。
A、3 B、6 C、7 D、10 57.（）属于危害最大的行为。
A、研究中对人和动物的运用不当 B、实验造假 C、捏造和窜改数据 D、陈述失实
58.韩国科学家黄禹锡2005年刊载于（ ）杂志上的论文数据属于故意伪造，克隆的11个干细胞系至少有9个是伪造的。
A、《自然》 B、《科学》 C、《美国化学会志》 D、《干细胞与发育》
59.侵权认定的主要原则不包括（ ）。
A、禁止反悔原则 B、等同原则 C、允许反悔原则 D、全面覆盖原则
60.自2000年起，“小小”相继创作虚拟空间的网络动画《独孤求败》、《小小３号》等作品，并分别进行了美术作品的著作权登记。这些虚拟空间的网络动画作品的主题人物形象均为( )形象。
A、狮子 B、大象 C、火柴棍小人 D、兔子
三、多项选择(每题2分) 61.人的和谐包括（ ）两个方面。
A、个人的和谐 B、群体的和谐 C、领导的和谐 D、下属的和谐 E、上下属的和谐
62.沟通基本问题探讨提到，沟通的基本能力包括（ ）。
A、写作能力 B、表达能力 C、倾听能力 D、概括能力 E、演讲能力
63.引文数据库可以为学校的博硕士研究生教学科研做什么服务？（ ）
A、进行论文的开题查新工作、选取论文的研究课题 B、跟踪某研究领域/某课题的最新进展 C、高效率地完成学位论文的写作
D、帮助获得作者投稿指南、选择投稿期刊、寻找同行评审，有助于其论文的发表
E、寻求未来的学习和工作机会
64.沟通协调概述提到，国际人才的关键素质是（ ）。
A、全球视野 B、创新能力 C、政治鉴别能力 D、学习能力 E、国际化运作能力
65.沟通与协调在领导艺术框架体系中的定位包括（ ）。
A、决策能力 B、用人艺术 C、开会艺术 D、形象设计艺术 E、调研艺术
66.科技创新必备的素质包括（ ）。
A、敏锐的眼力 B、方法与策略 C、雄厚的资金 D、怀疑的勇气 E、求真的毅力
67.专业技术人员应具备的科学素养包括（ ）。
A、问题意识 B、创新精神 C、求实态度 D、讲究方略 E、目标专一
68.中国公众科学素养调查是了解中国公众成年人对（ ）方面情况的重要方法。
A、对科学技术知识的了解程度 B、对科学技术的态度 C、对国家科学技术政策的看法 D、获得科学技术信息的手段
E、对科学、技术、社会三者关系的理解
69.计算的模型、理论和应用中的新方向项目由中国、英国、美国和（ ）7个国家的科学家参与。
A、意大利 B、俄罗斯 C、法国 D、新西兰 E、新加坡
70.署名作者应该同时满足()条件。
A、对主要作者写作上提供便利
B、对构思设计、数据收集或数据分析解释作出实质性贡献 C、完成文章初稿或对重要知识产权内容作出关键修改 D、对项目提供资金支持 E、最终批准将要发表的论文
第17篇：专业技术人员继续教育学习心得
黑龙江省 2010 年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得 继续教育学习心得体会
能够参加这次黑龙江省 2011 年度专业技术人员继续教育知识更新培训， 进 入素有“工程师摇篮”之称的名校——哈尔滨工业大学，学习机械工程专业知 识，我感到十分的荣幸和激动。在这一阶段的学习当中，我认真学习了我国机 械领域著名教授、吴伟国教授的课程，通过两位老师耐心、细致、生动的讲解， 让我学习到了许多新的知识，也激发了我对新知识的热情，从两位老师身上， 我看到了他们学识渊博、阅历丰富、待人以诚、平易近人、刻苦敬业、治学严 谨的精神，真正体现了哈工大“规格严格，功夫到家”校训，感受到了名校的 风采。同时也让我意识到自身还有很多不足之处，在今后实际生活工作中，我 将努力学习不断提高自身业务素质，争取为单位、为社会创造更多的效益，为 祖国的现代化建设贡献自己的一份绵薄之力。时间转瞬即逝，转眼间这次培训 就要结束了。通过这一阶段的学习，我的个人思想素养、专业知识水平、对前 沿科学技术知识的认识都得到了很大程度的提高，为今后开展本职工作，更好 地服务于单位的工作大局打下了良好的基础。具体有以下几个方面的体会。 一
转变学习态度， 转变学习态度，增强学习观念
参加这次继续教育知识更新培训之前，认为这次培训只不过是走走过场而
已，老师不会重视我们，也不会为难我们，对我们提出一些严格的要求。随之 我们对自己的期望值就变得更低，这都是因为在平时的工作生活中，一些坏的 观念和习惯造成的。在平时的工作中，受工作环境的影响，周围身边的同事再 学习观念薄弱，自己随大流也不重视对新的科学技术的学习。同时由于对自己 负责的业务已经熟练掌握，简单的认为就可以不用再学习了，也助长了这种不 学习的风气，久而久之就养成了不学习的坏习惯。 通过这次知识更新培训，让我重新审视了自己的学习态度，也让我对自己 工作业务范围内的科学前沿技术有了一定的了解。发现了在集中供热领域，我 国与国外集中供热先进国家不管是在管理上还是在技术上都存在较大的差距。 主要体现在以下几个方面：我国目前采暖系统普遍在低负荷、低效率下运行， 实际供暖面积平均只有设备能力的 40%左右，管网输送效率低，管道泄漏和偷 水现象严重;建筑的保温隔热和气密性能差；锅炉运行效率低，能源消耗量高， 我国的单位面积供暖耗煤量是发达国家的 2-3 倍。从舒适度来看，我国住宅的 -1- 黑龙江省 2010 年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得 室温一般只保证 16℃， 而发达国家住宅的室温一般为 22℃； 我国的供热品质差， 室温冷热不均；当前采暖费按面积计费，用户不能自行设定和调节室温，用户 外出或上班时，无法调节室内温度，使热能白白浪费。我国供暖系统只有简单 的调节手段，水力水平失调、垂直失调严重；绝大部分锅炉供热系统采用直接 联接方式，锅炉运行人员普遍靠经验烧锅炉，没有测温装置，无法对运行工况 进行系统的分析判断，供热参数未能在最佳工况下运行；供热部门为了保证供 热标准，只能超负荷供热或以“大流量、小温差”方式供热；就集中供热系统 来说，则对各个热力站进行独立调节，在热源不足的情况下产生各热力站“争 食”现象，使热网末梢热力站无热可供，造成热用户水平失调及垂直失调，使 集中供热优越性很难充分发挥， 这都是一些我们工程技术人员急需解决的问题。 此外通过这次学习，也激发了我对本领域前沿科学技术知识学习的兴趣，对国 外先进供热系统的运行及管理技术有了一定的了解，在以后的工作和生活中， 我将转变学习态度，增强学习观念，争取能够与时俱进，进一步学习本领域国 内外先进的科学技术知识，争取为公司下一步的供热系统改造贡献自己的一份 力量。 开拓眼界， 二 开拓眼界，深入学习专业知识
通过“机器人控制的实际应用”专业课程的学习，不但让我加深了对专业 知识的掌握， 也通过老师介绍国内外最新的机器人控制及应用技术开拓了眼界。 这对以后创新性的开展工作具有极大的帮助作用。具体来说，通过这次学习掌 握了机器人操作臂的机构、正/逆运动学求解问题、机器人操作臂的动力学方程 （运动方程式） 、参数识别原理和算法、位置轨迹控制（PD 控制、前馈控制+PD 反馈控制、计算力句法、加速度分解法等） 、力控制、Robust 控制、自适应控制、多机器人操作臂协调控制、主从操作臂控制等算法控制等专业知识。老师也将 这些专业知识怎样应用到现实生活中去进行了生动的讲解，并通过国内外最新 的应用实例来加深我们队这些专业知识的认识，也使这些专业知识更生动、更 形象。 参加培训前，认为我所在供热公司的没有什么潜力可挖。通过这次继续教 育知识更新培训，让我对供热系统的节能减排、降低运营成本、提高供热质量 有了更加深刻的认识，也为下一步进行供热系统的改进开拓了思路。在接下来 的工作中，我将在这次培训中学习到的参数识别原理和算法以及自适应控制等 算法与自己的本职工作相结合，应用到供热系统的自动控制改进中去。实现热 网系统的自动控制功能，可以大大降低运营成本、提高供热质量。据查资料了 -2- 黑龙江省 2010 年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得 解，节能达 10%以上，具有较高的经济效益和社会效益。通过这次培训，让我 的专业知识进行了一次彻底的更新，抛弃了一些以前固化在大脑中的过时了的 思想，汲取了当前科学技术发展前沿一些新鲜血液，使我对工作、对生活都有 了全新的认识。
工作展望及个人发展目标 三 工作展望及个人发展目标
在公司下一步进行的热网改造项目中，我要将这次学习的专业理论知识与 工程实际相结合，将学习到的知识和想法应用到下一步的工作中去。首先，实 现供热锅炉的自动控制，在室外安装温度传感器测量室外温度，进一步利用神 经网络算法或遗传算法预测整个供热系统的热负荷，然后对锅炉喂煤系统实现 自动控制，进而实现锅炉的自动控制。其次，实现换热站的自动控制，换热站 利用 PLC 采集换热站一次网、二 控制系统基于 PLC 和 GPRS 通讯系统来实现。 次网的供回水回路的温度、压力、流量等信号，将所采集数据通过 GPRS 系统 上传到热网调度中心，并执行热网调度中心所发出的指令，完成二次网供水温 度的控制、二次网流量的控制以及二次网补水系统的控制。其中，二次网供水 温度的控制是由 PLC 控制一次网电动调节阀的开度来实现的，二次网流量的控 制是通过控制二次网循环泵的变频器来实现的，二次网补水系统的控制室通过 控制补水泵的变频器来实现的。再次，完成热网调度中心的设计。热网调度中 心功能包括：热网系统数据处理、存储、监控界面显示以及向下位机传送控制 命令等，主要通过模糊神经网络 PID 控制器、组态软件以及通讯模块来实现。 最后，完成整个热网远程测控系统的搭建和调试。整个热网远程系统投入使用 后，可实现各换热站的无人值守，提高供热质量，降低能源消耗，具有较高的 应用价值。 这次继续教育知识更新培训也让我对自己有了清楚地认识，对自己将来的 发展进行了重新的规划。在以往踏实肯干的基础上，多学习先进科学知识、多 运用创新性思维思考问题，并将理论知识与工程实际结合，为公司创造更多的 效益，争取早日能够成为企业的技术骨干。在此基础上，通过自己的不断努力， 再继续向技术专家的方向迈近。而实现这一切，自己本身的能力是一方面，另 一方面则是对工作的态度，认真是一切工作的基本原则，只有认真地对待每一 项工作，努力把每一个细节都做好，才能不断在自己的岗位上前进，不断接近自己的目标。 -3- 黑龙江省 2010 年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得 四 总结
时间过的真快， 转眼间这次黑龙江省 2011 年度专业技术人员继续教育知识 更新培训就要结束了。在这段时间了，我不仅仅学习到了知识，还让我在精神、思想方面对自己有了进一步的认识，同时接触到了很多国内最新的科学技术知 识和科研项目，开阔了自己的眼界。同时我感觉到自己要学习的东西还很多， 要走的路还很长，必须在工作中不断的努力来提高能力、弥补不足，做好准备 迎接更高的挑战，我会虚心向领导、同事请教，尽最大的努力把技能和业务学 的更扎实。随着公司的发展，我也会正在向着更高的目标奋斗。我迫不及待想 回到原来的工作岗位去大展身手，去用我们在这里学习到的知识更好的面对以 后工作中遇到的困难，更好的回报对我们满怀希望的老师，家人，同事，去回 报对我们有着殷切希望的公司，去回报社会。我们一定会在以后的工作中交出 一份让单位、社会，更是让自己满意的答卷
第18篇：专业技术人员继续教育答案
专业技术人员团队合作能力与创新团队建设读本
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一、填空题（每空2分，共20分。）
1、培养创新团队文化，首先要树立团队的核心价值观。
2、团队精神是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。
3、团队文化的要素包括民主、信息、平等、知识。
4、专业技术人员应具备的创新能力包括学习能力、想象能力、分析能力、判断能力。
二、判断题（每题2分，共10分。）
1、创新团队是由一群有能力的成员组成的。他们具备
实现目标所必需的技术和能力，并且在一定程度上可以优势互补。（ ）A.正确B.错误
2、创新团队环境是创新团队的灵魂。（ ）A.正确B.错误
3、团队目标应该独立于组织目标，因此，不必考虑整个组织的要求。（ ）A.正确B.错误
4、团队文化不会影响人际关系的处理和成员能力的发挥。（ ）A.正确B.错误
5、创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。（ ）A.正确B.错误
三、选择题（每题4分，共12分。）
1、创新的“新”并非表现在（ ）
A.开辟相对新的知识领域
B.对原有的错误知识进行修正
C.顺着原有知识的思路往前推进一步
D.已有知识和新知识的融合和创造
2、团队的主要特征不包括（ ）。
A.人数较多B.目标一致C.彼此为对方负责D.技能互补
3、以下关于团队合作特点的描述，错误的是（ ）
A.以有效沟通为桥梁 B.以共同目标为纽带 C.以强制合作为基础 D.以优势互补为手段
四、名词解释（每题6分，共18分。）
1、专业技术：
是指专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论、操作技能。
2、创新能力：
是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的心理品质。
3、德尔菲法：
五、简答题（每题20分，共40分）
1、创新有哪些原理可以遵循？
创新有十个原理可以遵循。
1、综合原理：在分析各个构成要素基本性质的基础上，综合其可取得部分，使综合后所形成的整体具有优化的特点和创新的特征。
2、组合原理：将两种或两种以上的学说、技术、产品的一部分或全部进行适当叠加和组合，用以形成新学说新技术新产品的创新原理。
3、分离原理：把某一创新对象进行科学的分解和离散，使主要问题从复杂现象中暴露出来，从而厘清创造者的思路，便于抓住主要矛盾。
4、还原原理：在创新过程中，需要回到设计对象的起点，抓住问题的原点，将最主要的功能抽取出来并集中精力研究其实现的手段和方法，以取得创新的最佳效果。
5、移植原理：把一个研究对象的概念、原理和方法运用于另一个研究对象并取得创新成果的创新原理。
6、换元原理：创新者在创新过程中采用替换的思想或手法，使创新活动内容不断展开、研究不断深入的原理。
7、迂回原理：鼓励人们开动脑筋，通过解决侧面问题或外围问题以及后续问题使原来的问题迎刃而解。
8、逆反原理：要求打破常规模式从相反思维方向分析、思索，探求新的发明创造。
9、强化原理：在创新活动中，通过各种强化手段，使创新对象提高质量、改善性能、延长寿命、增加用途、缩小体积、减轻重量、强化功能。
10、团队管理：依靠团体智慧力量，使创新活动从个体劳动中解放出来，焕发出更大的活力。
2、如何提升团队领导力？
团体领导力对推动创新团队良性合作至关重要。提升领导力可以使团队合作更加顺畅。
一、用美好的愿景鼓舞人心。共同的愿景是团队成员所共同持有的意向或景象。团队管理者要给团队成员制造并强化一个梦想，为团队发展指明方向并努力去实现。美好的愿景要具备以下条件：
1、愿景要能放眼未来。
2、愿景要清晰明确。
3、愿景要有感染力。
4、愿景要目标一致。
二、提升领导者自身对团队的影响力。杰出的领导者应该是一个能够影响别人并让别人追随自己的人。靠管理者自身的魅力去征服下属，能让每个成员在领导的积极影响下心甘情愿地完成合作。提升领导自身对团队的影响力，可以从以下几个方面做起：
1、培养独特的领导特质。
2、具备精准的战略眼光。
3、以身作则，身先士卒。
4、学会倾听，避免独断专行。
5、培养责任意识，勇于承担错误。
6、学会培养适合团队需求的成员。
7、善于制造良好的制度和宽松的环境。给团队成员一个自由发挥的空间，容许成员犯错并给以改正机会，让持有不同意见的人能畅所欲言。
8、正确的心态对待逆境。居安思危，沉稳从容面对逆境，及时自省，抓住契机把逆境作为腾飞的平台。
第19篇：专业技术人员继续教育学习心得
2015年专业技术人员继续教育学习心得
今年5月份，我参加了培训中心组织的专业技术人员继续教育集中培训。通过这次培训学习使我的知识层次有了新的提高，尤其对规划设计工作帮助很大，增强了运用新理念解决新问题的能力。
一、通过这次的学习丰富了自身的理论知识，提高了专业技能
我参加工作近6年，一直忙于业务工作，平时工作时间紧迫，学习时间十分有限。通过这次学习对当前最新的规划设计理念进行了充实，对于日常工作启发极大。例如城市雨季排水和管线设置一直是个难题。排水泵站和管线设置往往需要征求水务、国土、建委、房管、地方政府等多方意见，利益诉求众多，沟通协调难度大，施工建设成本高，一直是困扰设计人员的一大难题。通过本次培训，学习了天津大学曹磊老师讲授的“海绵城市建设”的景观规划设计途径探索，对当前城市雨洪问题有了新的认识，从以往单一的城市排水规划认识上升到滞蓄渗净排的综合雨洪管理模式，对于解决当前城市内涝问题有了新的启发，采用反向思维模式，对于雨季地表径流采用不排反蓄的方法，既解决了快速排水问题，有解决了旱季缺水灌溉问题，符合当前绿色生态和可持续的规划设计理念。通过学习，自己也对城市雨洪综合管理、系统化设计有了新的思考，从而提高了自己的设计水平，使规划设计更加合理化，符合规律，更加人性化。
二、通过这次学习提高了自身的业务能力
参加工作以来，一直将精力集中于有限的规划编制工作，对于规划管理，特别是政府规划审批职能了解不多，特别是对于最新的规划政策和行业规范不能及时掌握，对设计工作产生了许多不利的影响，走了一些弯路。
本次培训有请市局处室领导就规划编制工作和实施规划管理过程中的有关热点、难点、重点进行了深入讲解，对于我市独具特色的城市设计体系进行了深入学习。“一控规两导则”是我市特有的控规编制和管理体系。通过学习我对城市设计导则有了新的理解。城市设计导则是对城市空间形象进行统一塑造的管理通则，指导性强。主要通过空间形态、街道里面、开敞空间和建筑群体的控制，塑造城市三维形象。通过制定与土地细分导则地块层面相对的城市设计导则，为政府和规划管理提供长效的技术支持，引导土地合理利用，保障优良的空间环境品质，促进城市空间有序发展。这种管理模式对城市快速发展和建设的大背景下，统一城市格局和风貌特色有着权威性作用。通过这一学习，及掌握了最新的规划政策更好的指导规划编制工作，对于规划师肩负的历史使命也有了更深入的认识。 建设用地管理是规划编制的基础。本次培训对天津市空间资源分析、天津市近五年来建设项目管理宏观情况、建设项目实施请进行详细地介绍，对建设用地规划管理难点进行解析，对规划条件、修建性详细规划成果有了明确的认识，这些都是规划编制的重要基础和前提依据。
三、收获和感想
1.更新了自己的规划设计和规划管理理念
这次的继续教育专业知识培训，让我得到了很大的启发和帮助，培养了我在工作中多思考多研究的习惯，让我在规划设计、和规划管理工作中有了更宽阔的视野，对规划设计中有了更多更灵活的设计理念，在设计中考虑更多的方面，不在片面，狭隘，从而设计更加贴近实际，更加符合规律，更加以人为本；在规划管理工作中有了很大的信心，用最能解决问题的方法去办事，用最科学的理论去指导实践工作，不卤莽、不偏激，使城市建设工作有延续性。
2.改变传统的工作方式，做勤于学习，不断学习的城市规划师
通过这次的继续教育专业课程的培训学习，我感触颇深，对于城市规划的理解，我不再停留在表面，而是进一步的了解。城市规划，是一个深厚的专业，它所涉及的领域非常广，有交通、人口、园林绿化、地理学、美术设计、建筑学、给水、排水工程、供暖、测量、电力、电讯、桥梁等等。城市规划，一个夹杂有多个知识领域的综合型专业。 通过对最新的规划政策和管理模式的学习，开拓了我的视野，丰富了我的专业知识，提高了我的工作水平，使我在今后的工作中更有信心，使我对未来的工作充满了希望，今后我要在城市规划专业的本职工作中要有更好的目标：
一是要经常的、积极的参加各种继续教育培训活动。不管工作有多忙，都要及时充电，更新知识，提高自己的理论水平，从而更好的指导自己的实践工作，在工作中学习，在学习中工作，理论指导实践，在实践中见证理论，从而升华理论知识。
二是提升在城市规划领域里的理论水平，加强城市规划专业的业务水准。通过学习活动和工作的实践活动，要提高自己的理论知识水平，让自己的知识面广阔，理论水平不断的提高，从而让自己的实践经验更丰富，让自己的工作更顺利，更好的为我们的城市建设服好务。
三是拿出更好、更新的专业设计成果，为城市建设领域提供理论和实践经验。运用所掌握的理论和实践知识，为城市规划精心设计好的、更实际的规划图纸及文本，从而为城市建设提供好的方法和建议，多思考、多研究，拿出好的规划设计理念为城市建设贡献自己的力量。
第20篇：专业技术人员继续教育培训
兰陵县2014年度专业技术人员继续教育培训
《新医改政策导读》试题
一、判断题
1-5 AADBA
6-10ACAAC
11-15CDBDC
16-20CBBCD
二、多选题
1、BC
2、ABCD
3、ABCD
4、BD
5、ABCD
6、BC
7、ABCD
8、ABCD
9、ABCD
10、ABCD
三、判断题
1、错
2、错
3、对
4、错
5、错
6、错
7、对
8、对
9、对
10.错
四、简答题
1.医药卫生体制改革的原则和方向是什么？ (简答 ) （1）坚持以人为本，把维护人民群众健康权益放在第一位； （2）坚持立足国情，建立中国特色医药卫生体制； （3）坚持公平与效率统一，政府主导与发挥市场机制作用相结合； （4）坚持统筹兼顾，把解决当前突出问题与完善制度体系结合起来。
2.建立公共卫生体系的基本原则有哪些？ (简答 ) （1）坚持公共卫生与经济社会发展水平相适应的原则。 （2）公平与效率兼顾的原则。 （3）短期目标与长期目标相结合的原则（4）统一性与独立性相结合的原则
3.现阶段加快我国公共卫生服务体系建设的存在哪些问题？ (简答 ) （1）关于公共卫生服务体系建设的认识问题。（2）关于公共卫生服务体系建设和运行的资源投入问题。（3）关于提高应对突发公共卫生事件应急处置能力问题。（4）政府对公共卫生资源配置不均衡，。（5）公共卫生服务的效率低下。（6）政府对公共卫生服务监督职能的缺位。（7）关于基层公共卫生专业技术人才队伍建设问题。
