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[调研报告选登]海南小额信贷支农惠农调查报告
（2011年4月13日）
作者：蒋振云 杨建生 刘是龙 来源：中组部党建研究网 添加时间： 2011-10-27
编者按：今年3月，全国党建研究会顾问蒋振云、杨建生、刘是龙三位同志，围绕农民贷款难、致富缺资金这一长期制约农村发展的关键问题，专程赴海南就海南省农信社贷款支持农民致富取得的成效进行了十多天的专题调研，撰写了一篇内容翔实、建议中肯、充满感情的调研报告。他们的调研工作得到了宋平同志的关注和支持。李源潮同志在调研报告上批示：“报岐山、明康同志阅示”。王岐山同志批示：“银监会着人对海南农信社经验进行认真的归纳总结，在全国农信社进行推广。当然要求实，不取拔高形式的做法”。回良玉同志批示：“农民贷款难的问题有了很好的探索途径和可行的解决办法，海南省农信社改革创新之路给我们提供了有益经验，望银监会继续强化指导和扶持。”刘明康同志批示：“与我们了解的情况一致，我们支持海南信用社的体制、机制创新工作”。调研报告引起有关媒体的关注，产生了良好的社会反响。现全文刊发，供学习参考。
春节前，听友人谈到海南省农村信用社小额信贷支持农民致富的故事，引起了兴趣。我们不懂金融，但关心三农。征得党建研究会领导同意，在海南省委组织部帮助下，用十天时间，就此作了专题调查。在这里，看到了破解农民贷款难的改革创新之路；看到了一支充满活力、不是村官类似“村官”、深受农民欢迎的支农新军；看到了农村金融事业在新农村建设中发挥不可替代的巨大作用；看到了农信社和农民专业合作社互动、合作、共赢的新气象。现报告如下。
起死回生 三年巨变
2006年以前，海南农信社风险大、包袱重、形象差、地位低，省内闻名，全国少有。1998年至2005年，海南发展银行和5家信托投资公司相继关闭清算，海南农信社也处于破产边缘。截至2006年底，农信社总资产为97亿元，历年亏损挂账41.1亿元，不良贷款46.8亿元，靠借款和人民银行紧急再贷款11亿元艰难度日，根本谈不上支农惠农。为振兴地方金融，支持三农发展，2007年8月海南省委、省政府遵照中央、国务院的指示精神，决定接手管理农信社，组建了海南省农村信用社联合社（以下简称省联社），是全国最后一家改革的农信社。
海南农信社起死回生，首先从清欠开始。过去农信社40多亿不良贷款中，党政干部共拖欠1.4亿元，有的欠款长达28年之久。其欠款数额虽然不大，但造成的社会不良影响远超过欠款数本身。海南省委、省政府以抓党政干部欠贷清收为突破口，推进农信社改革发展。2008年，省纪委、省监察厅提出“不还钱，就„摘帽子‟”，帮助农信社清收党政干部欠款1.3亿多元，带动收回其他不良贷款5.5亿元；2009年，省高院帮助农信社依法收回不良贷款3.5亿元，带动清收其他不良贷款7.6亿元；2010年，省纪委、省委组织部牵头，联手省监察厅、省民政厅等部门借助村“两委”换届之机，清收农村干部拖欠贷款3664万元，带动收回其他不良贷款4.4亿元。三年来，共收回不良贷款22.6亿元，被海南人称为“清欠风暴”。这不仅收回了巨额不良贷款，增强了农信社支农实力，维护了党和政府的形象，推进了社会诚信体系建设。同时，省政府还出台了土地注入、税收减免、小额信贷贴息等一系列扶持政策，为农信社改革发展打下了坚实的基础。
通过座谈、走访、察看，我们强烈感受到海南农信社改革三年来发生的巨大变化。
从数字看变化。截至2010年底，海南农信社各项指标与改革前的2006年相比，都有大幅进步。不良贷款率下降77%，存款增长226%。贷款增长240%，其中，农业贷款占全省70%，农户小额贷款占全省91%，是真正的支农主力军。从2009年开始实现盈利，并逐年增加。从横向相比，不良贷款率下降、资本充足率提高等重要指标进步度，近三年(2008—2010年)全国同行业排名第一。
从农信社员工的切身体会看变化。在农信社工作22年的文昌市联社主任周世才说，文昌农信社成立50年来存款不到10亿，员工工资低，社会形象差。省联社成立后，短短三年，文昌农信社存款超过40亿，比排名第二位的文昌农行还多11亿元，贷款22亿，占文昌市场贷款份额65%以上。现在员工收入涨了，农民评价高了，党政部门满意了，社会形象提升了。去年文昌是强降雨的重灾区，冬季瓜菜损失惨重，渔业养殖全军覆没，乡村道路严重损毁，农信社专门开辟贷款绿色通道，简化手续，特事特办，发放5.6亿贷款支持灾后重建，受到市委市政府领导和受灾农民的一致称赞。
从农民的笑脸看变化。在调研中，我们听说农信社在农村安装了EPOS机（固网支付终端），可让农民贷款不出镇、还款不出村，很受欢迎。我们到的陈村，距县城澄迈28公里，距加乐镇18公里。到达陈村后，我们分开活动，有的察看EPOS机，有的与小额信贷技术员交谈，有的在村上的小茶馆与农民聊天。EPOS机安装在该村小卖部，店主讲，自前年农信社安装了这台机器后，4000多村民可以在家门口查询账户信息、归还贷款利息，还能进行小额存款、取款，方便多了。我们当场拿出北京的银联卡在EPOS机上取了200元现金，像在北京取钱一样快捷方便。当时，有一些村民围观，七嘴八舌在议论，我们听到的多是对农信社的夸奖。听说我们从北京来，一位老人情不自禁、手舞足蹈地唱起了《没有共产党就没有新中国》、《东方红》、《社会主义好》等歌曲，有的群众打着拍子跟着哼哼。老人唱完后，与我们一一拥抱。有人告诉我们，老人88岁了，是村里的老支书，现在每月领各项补贴900多元，过着幸福的晚年生活。老人还说了许多话，他的方言我们听不懂，但能感觉到也是对农信社的称赞。像陈村这样的EPOS机，海南农信社已安装了5025台，覆盖了全省行政村，每台EPOS机加上配套的验钞机、密码机等费用超过4500元，全由海南农信社承担，共投入2200多万元。今年准备再投入几千万元，安装5000台以上EPOS机，覆盖全省自然村。据告，目前在中国农村的行政村，凭一张银行卡就能存款取款，可能只有海南能做到。
海南农信社小额信贷不仅支持农民发展生产，还支持农民自建住房，建设幸福家园。2010年，农信社在白沙黎族自治县和三亚市，对自建住房的农户开展小额贷款试点，共发放贷款3468万元，让1350户农户告别了危旧房屋。我们在白沙县坡类村了解到，该村采取“农信社贷款+政府补贴+农民自有资金”办法，整村推进新农村建设，百余户人家盖起了楼房。一位村民说，他用种橡胶树的林权证抵押从农信社贷款4万元，政府补贴15000块砖、5吨水泥折合2万多元，加上自筹资金4万元，盖起了一栋二层楼，终于圆了楼房梦。农民的喜悦之情溢于言表。
农信社小额信贷还有效抑制了农村的高利贷。陵水县光坡镇武山村是生产圣女果的基地。过去高利贷盛行，全村种植圣女果每年150多万元的周转资金，主要靠高利贷，每借1万元每月要还1000元利息，赚的钱几乎都还高利贷了。2009年8月以来，农信社通过5户联保形式，共发放小额贷款735万元，支持625 户农民种植圣女果2116亩，仅此一项年收入达1250万元，人均年增收630元。现在高利贷在武山村没有了市场。
海南省委书记卫留成在琼中调研时，看到农民在小额信贷支持下走上了致富路，赞扬说：“农民的笑脸就是政绩”。
借鉴国外经验 走自己的创新之路
2008年，海南农信社按照省长罗保铭提出的“学习尤努斯精神、借鉴格莱珉方法、探索海南新模式”的要求，通过引进学习，试点改造，创新推广，探索了海南小额信贷发展新路。
格莱珉小额信贷模式，是孟加拉尤努斯教授创造的。他自1976年开始了小额信贷试验，1983年创办格莱珉银行。格莱珉银行小额信贷模式是一种小额、短期的信贷方式，不需要客户提供财产抵押，贷款资金直接发到贷款客户手中，手续简便易行。其特点可以概括为：主要贷款对象为贫困妇女；坚持贷户培训；5人以上联保；额度不超过人民币4000元；每周还一次本息。自1983年至今，格莱珉银行累计发放小额贷款总量达57.2亿美元，有639万人受益。
在海南琼中开展小额信贷试点。2008年1月,为破解农民贷款难问题，海南农信社与尤努斯合作,在格莱珉银行两名专家的指导下，在琼中县开展格莱珉小额信贷试点。他们在试点时感到，格莱珉小额信贷模式虽然手续简便，还款率高，但利率高达20%，每周频繁还款，贷款额度小，不适合海南农村实际。为此，他们不是照抄照搬，而是取长弃短，主要以政府为主导，农信社配合，在各乡镇建立了小额信贷服务站，组织农户成立5户联保小组，实行“5户联保，妇女承贷，2万以下，不需审批，7天到位”的贷款方式。同时，利用财政专项资金和扶贫款为农民小额信贷进行贴息，规定凡提前还清贷款的，贴息100%，按时还款的，贴息80%。琼中小额信贷试点也有不完善的地方，政府参与过多，增加了贷款环节，不利于方便农民贷款，也不利于培养农民的市场意识和诚信意识。
创新独具特色的海南小额信贷经营机制。海南农信社在总结琼中小额信贷试点经验的基础上，进一步创新了独具特色的小额信贷经营机制，其鲜明的特点是，把对贷款农户的激励和约束结合起来，在全省推广后，取得了很好的效果。
一是把贷款审批权交给农民。即2万元以下信用贷款，只要农民自愿组成5户联保小组，在接受小额信贷技术员不少于5次的培训后，农信社没有正当理由不得拒绝发放贷款，打破了金融机构层层审批贷款的管理方式，手续更简便了。
二是把贷款利率定价权交给农民。独创了小额信贷“诚信保证金”制度，通过利益引导农民讲诚信，从而自己来降低贷款利率。据介绍，小额信贷“诚信保证金”制度就是利息+诚信保证金。每月按时还息，诚信保证金退还；还息逾期，诚信保证金转为利息收入不再退还。如平时有了闲钱存在农信社，贷款利息会更低。以某农户贷款1万元为例，其每月利息可能是120元、99元、81元或60元，具体是哪个利息档次，完全取决于借款农户还本付息的情况。
三是把贷款风险控制权交给小额信贷技术员和网络。实行师傅带徒弟、“鱼咬尾”风险监控机制，防止不良贷款，保证贷款质量。所谓“鱼咬尾”，就是三名信贷员成一组，A监督B，B监督C，C监督A，顺次监督，避免假名、借名贷款和垒大户贷款。并通过日常小额信贷技术员走访农户掌握的信息，用网络监控所有的小额贷款，运用科技手段控制风险。
四是把工资收入权交给小额信贷技术员。小额信贷技术员工资由基础工资、业绩工资和年终奖金三部分构成。基础工资由岗位工资和各种补助组成，每月发放。业绩工资比照当月所收利息的20%提取，其中一半按月直接发放给个人，一半作为赔偿准备金专户存储。如贷款出现损失，则用小额信贷员自己的赔偿准备金赔偿。当本人离开农信社和退休时，多年累积的赔偿准备金一次性全部退还本人。这有利于信贷员努力提高放贷质量，防止信贷员为一点小利而违规违纪。年终奖金根据年终效益情况实行多劳多得。所有环节都是透明的，收入多少凭工作业绩，每位小额信贷技术员都能计算自己的工资。已工作2年的大学生小额信贷技术员许志芳告诉我们，她的第一块基本工资约1670元；第二块业绩工资，以今年的2月为例，收回贷款利息4.1万元，按20%计提业绩工资就是8200元，当月兑现4100元，另4100元作为赔偿准备金由农信社存入小额信贷员自己的银行账户，目前她账上积累的赔偿准备金已达56800元；第三块是年终奖金，2010年领到8000元。
2010年5月，海南省科技厅组织中央财经大学银行业研究中心等省内外专家，对海南小额信贷模式进行鉴定，认为该模式“独创的做法、完善的管理体系和信息系统，在国内处于领先水平，进一步完善后可全国推广”，并获得海南省科技进步奖。
值得一提的是，海南省政府决定对农户小额信贷实行贴息，作为政府战略推出，以减轻农民负担，促进信贷发展。2010年，拿出7700万元专项资金用于小额信贷贴息，结果农民获得了27亿多的信贷资金支持，大致的比例是1?誜44。今年，计划用不少于8000万元贴息资金，预计可以撬动35亿小额贷款。
一支充满生机活力的
小额信贷技术员队伍
小额信贷技术员是海南农信社支农惠农的一支新的生力军。按习惯，金融机构把从事信贷工作的人员叫信贷员或客户经理。省联社理事长吴伟雄认为，农民只有挣到了钱，才能保证贷款的归还。要做好农民的小额信贷工作，仅懂金融知识是不够的，还要懂农业技术，必须改变信贷员只管放贷、收贷的传统做法，能做到“给农民放款、教农民技术、帮农民经营、促农民增收、保农民还款”。为此，他们把从事小额信贷工作的人员叫“小额信贷技术员”。这种称呼全国独有。目前，海南农信社有小额信贷技术员500人，都是三年中公开招聘的大专以上的学生，有的还是研究生，其中80%出身于农民家庭。为培养这支队伍，海南农信社建立了一整套选拔、培养、管理、激励和约束机制，做到严中有理，严中有情。
大学生要成为合格的小额信贷技术员并不容易。要过“六关”：一是笔试，考查应聘大学生农村金融基础知识、农业科技知识等。二是面试，测试其表达沟通能力、骑自行车技术、对农民的情感等。三是进行一个月的军事化培训，内容包括军事训练、企业文化、生存技能训练、拓展训练、贷款品种、操作流程、对农民培训的技巧等。四是进行为期半个月的乡村实践。五是师傅带徒弟，选择一名师傅带领开展业务。六是独立帮助师傅发展50名客户后出师。出师后与农信社签订劳动合同，享有独立放款权。
重视对小额信贷技术员日常教育和管理。既有红色教育，讲革命历史，讲党的传统，讲三农的地位和作用，要求他们学会做群众工作；也有现代化管理知识的教育，《穷人的银行家》、《致加西亚的信》、《责任胜于能力》这几本书是必读教材。今年，他们按照建设学习型社会的要求，倡导学习两套书，一套是《毛泽东选集》，另一套是亚当•斯密的《国富论》和《道德情操论》，进一步打好理论基础和业务基础。他们有独具特色的企业文化，小额信贷员开会时，要进行企业文化宣誓。誓言是：“信贷理念，农民最讲诚信；行为准则，不喝客户一口水、不抽客户一支烟、不拿客户一分钱；工作态度，走千山万水、访千家万户、道千言万语、理千头万绪、吃千辛万苦；工作态度，争先赶超凭业绩，不等不靠凭自己。”通过企业文化宣誓，让小额信贷技术员牢记誓言，同农民真正建立起“鱼水情”。
在艰苦环境中锻炼小额信贷员的意志。他们的工作是非常辛苦的，下乡都是骑自行车，穿着统一的服装，带着水壶，背着笔记本电脑，党员戴党徽，团员戴团徽，还戴着中华职教社农民技术培训辅导员和省科技特派员证，深入农户，收集信息，为农民培训和放贷。他们与农民群众一起劳动，宣传党的政策，传授农业科技知识，教不识字的妇女会写自己的名字，培养与农民的感情，成为农民贴心人。
内外结合为小额信贷技术员成才搭建平台。在内部，出台了《优秀小额信贷技术员挂职基层信用社管理人员办法》，目前，有152名小额信贷技术员挂职基层信用社主任助理或副主任，5名小额信贷技术员挂职市县联社主任助理。在外部，海南农信社与省委组织部、团省委联手，选拔50名小额信贷技术员挂职农村“两委”干部，89名小额信贷技术员挂职乡镇团委副书记，10名小额信贷技术员挂职团县（市）委副书记，2名小额信贷技术员挂职团省委青工部副部长。小额信贷总部主任陈奎明说，要通过这种培养方式，打造一支高素质的农村基层人才队伍。
我们调研中，经常可见小额信贷技术员的身影。每次和他们交谈时，看到的是充满阳光的笑脸，听到的是充满自信的话语。他们的故事给了我们很多震撼和感动。
小额信贷技术员邓环宇毕业于西北师范大学，计算机专业本科生。2009年8月份应聘从事农信社小额信贷工作。他说，刚开始下乡向农民宣传小额信贷很艰难，几乎没人相信，许多农民认为他讲的话是骗人的。但他不放弃，坚持挨家挨户送小额信贷宣传单，耐心讲解，还帮助干农活。经过1个月的时间，成功发放了第一组5户妇女联保贷款，用于种植辣椒，合计25000元。随后又成功发放了第二组5户妇女联保贷款，合计13000元。渐渐地，他成了农户最欢迎的人。他说，与农民打交道，不在于自己学问有多高，能力有多强，而在于自己的投入有多深，对农民付出的感情有多真。从不被信任到信任，很多小额信贷技术员都曾有这样的经历。他们在实践中逐步理解了做好这项工作的深刻意义，认为从事这一事业是有出息的。
小额信贷技术员纪新丹是农家的孩子，父亲长期从事养殖业经营。她在上大学期间，家中没有钱，也没有合适的抵押，银行从来不给贷款，不得已一直靠借高利贷维持。她大学一毕业就报考了农信社小额信贷技术员，被录取后发誓扎根农村帮助农民贷款。她说，每个农户来找她申请贷款，她就会想起父亲当年贷款的艰难，就会把每个农户当作自己的亲人一样对待。有了感情的投入，和农户的沟通就容易得多，所以业务做起来也比较顺利。她骑自行车下乡，一天要跑三十多公里，找新客户，回访老客户，搞培训，跟农民大哥大嫂一起去看用于抵押的橡胶林，总是走在前面。村民都很惊讶她一个瘦小的女孩子有这么大的力气，爬山涉水，比干农活的人还会走山路。如今她已是东方市小额信贷部的经理，同时还是分管四个市县小额信贷部的区域负责人，管理的团队有79名成员，发放小额贷款1.63万户，金额2.17亿元,支持农民增收2.86亿元。最近，经全体小额信贷技术员推选，省联社推荐，纪新丹作为“全国五一劳动奖章”候选人上报。
小额信贷技术员符秀连在下乡为农民作贷款培训途中，不幸摔成左腿粉碎性骨折，当地医院诊断后准备对她截肢。省联社闻讯，连夜召开党委会，要求不惜一切代价救治，及时将她送往北京解放军301医院，同时安排30万元资金用于治疗，农信社全体员工还捐款17.2万元，才使她免遭截肢。省长罗保铭专门给她写了一封慰问信，称赞她是当代青年学习的榜样，鼓励她树立信心，早日恢复健康，重返工作岗位。看完省长对自己充分肯定和深切关怀的慰问信，这个受伤以后从没流过眼泪的坚强姑娘，被感动得哭了。省联社负责人到京看望她，并表示伤好以后要安排她到机关工作，她坚决地说，只要能站起来，还要当小额信贷技术员。
农村信贷有效推动了
农民专业合作社发展
发展农民专业合作社，将农民有效组织起来，标准化生产，规模化经营，市场化销售，是应对市场竞争提高农民收入的有效途径。到2010年底，海南有农民专业合作社3520家，其中形成规模的有近千家，主要是2007年《中华人民共和国农民专业合作社法》颁布以后发展起来的。
海南农信社适应农民专业合作社迅速发展的新形势，把扶植、支持新型农民合作组织发展作为重要职责，利用农信社的小额信贷资金优势和农民专业合作社的组织优势，联手构建支农信贷平台，及时为各类农民专业合作社提供所需的信贷服务。对有自有资产的，农信社直接向合作社提供抵押贷款，对没有资产或没有足够资产的，农信社直接向社员提供联保贷款。
自2008年以来，海南农信社累计发放小额贷款9.8亿元，支持1526个农民专业合作社发展，帮助社员增收超过12亿元。小额信贷已成为推动农民专业合作社健康快速发展的强劲引擎。
在调研中，给我们印象最深的是三个不同类型的合作社。
屯昌枫绿果蔬产销专业合作社是对社员从事苦瓜种植、销售、管理一体化服务的合作组织。40多岁的黎汉强是该合作社的理事长。他说，合作社成立于2008年8月25日，注册资金120万元。合作社成立后，农信社小额信贷技术员及时给予了资金支持，先后向社员发放贷款2236万元。在农信社小额贷款支持下，合作社实行统一技术培训，统一新品种推广，统一农资采购，统一产品品牌，统一产品定价，统一市场销售，规模越来越大，品牌越来越响，销路也越来越广。合作社社员由刚成立时46人发展到510人，除了枫木镇本地农民外，附近的乌坡镇、南昌镇也有农民参加进来。注册的“枫木”牌苦瓜商标在海南闻名，统一包装后的品牌苦瓜销售价格每斤比过去提高了2.1元。
海口天源叶花卉合作社是海南唯一一家实现花卉产、运、销一条龙服务的产业实体。合作社理事长张建雄介绍，他从1987年就开始建设苗圃种植花卉，至今已有23年。目前合作社自有土地175亩，租赁土地398亩，社员66人。合作社的“天源叶”品牌已经在国家商标局注册，在全国花卉市场占有一席之地。他说，发展花卉产业一靠技术，二靠市场，三靠资金。技术和市场自己都能解决，资金一直是个难题。以前也曾经与金融机构打过交道，手续繁琐，有时申请的贷款能拿到70%到80%就不错了。为此，他20多年几乎不同金融机构打交道。由于缺少资金，花卉种植面积一直在2000亩左右。2009年，农信社几个小额信贷技术员，骑着自行车来合作社走访，孩子们真诚的态度和优良的服务深深感动了他，让他对金融机构有了新的认识。小额信贷技术员在经过深入调查后，为天源叶花卉合作社扩大生产量身定做了一套信贷产品，由合作社的社员们互相联保，再由天源叶合作社为农户提供担保。2009年，共有13户农户从农信社一次获得了50万元贷款，使合作社生产规模扩大至3000亩，每户农户当年获得近5万元收入。2010年，采取同样的方式，又有30户农户获得120万元贷款，使合作社花卉生产规模扩大至5000亩。在农信社小额信贷的支持下，两年生产规模就翻了一番多。张建雄说，合作社计划2年内把花卉生产规模扩建至1万亩，让“海南的绿叶”与“昆明的鲜花”一样打出品牌。农信社为社里放贷款，取得了农业生产合作社的信任，合作社去年将130多万元余款存入农信社，实现了共赢。
三亚海榆渔民专业合作社是海南大吨位渔船最多、社员人数最多的渔民专业合作社。合作社理事长梁亚排说，合作社成立于2010年，有140吨大铁船54艘，社员800多人。原来渔民自己只有29艘大船，其余25艘是三亚市国资委的财产，渔民每年要花25万元租用，大大增加了渔民的负担。国资委将船租给渔民用，保养等方面也不好管理，便有意向将船卖给渔民。但一艘船要100多万元，渔民没有那么多资金。后来知道农信社支持农民专业合作社发展，他就找到了农信社负责人。经过双方磋商，最后打破常规，让渔民用自筹的资金先购买5艘船，将这5艘船办好产权手续后，在农信社进行抵押贷款，再购买下一批船，就这样循环，最后农信社为渔民发放了2400万元贷款。终于把这25艘大船买了下来。政府也十分支持，渔民每购买一艘船，给20万元补贴。过去，一次为渔民发放这样大规模的贷款，不管是农信社还是合作社都不敢想象。现在，海榆渔业专业合作社有了54艘船，不仅可以去西沙，还可以去南沙，闯远海，捕大鱼，发展生产，固我海疆。他说，把渔民远洋捕鱼组织起来，对渔业生产、安全保障、搜救等都十分有利。至于贷款偿还，没有任何问题。他给我们算了一笔账，每艘船购买时政府一次性补贴20万元，国家每年油料补贴25万元，每年少交租金25万元，渔民年纯收入在30万元以上，所以3年能还清全部贷款。去年，三亚农信社共为两个渔民专业合作社发放渔业贷款35笔，共计5160万元。
我们看到一份有关部门介绍海南合作社的材料上说：“海南农民专业合作社普遍面临资金短缺的困难，大额信贷没有有效抵押物，小额信贷只是„杯水车薪‟。”从上面列举的三个不同类型的合作社实践看，小额信贷并不小。农民根据自愿原则组织起来后，农户获得的小额信贷，合起来就可以放大几倍、十几倍、几十倍，很可以办点大事。经过这次调研，我们深深感到，农业要发展，农民要致富，首先要组织起来，一家一户搞生产经营，发展是非常有限的；其次，一定要有金融支持，仅靠政府的一些补助是远远不够的，专业合作社难以巩固、发展、壮大。农信社同农民专业合作、互动，可以三得利：农民得利，专业合作社得利，农信社得利。农信社在支持农业专业合作发展、加快我国农村实现第二次飞跃，可以发挥巨大的作用。
思考与建议
耳闻目睹海南农信社三年改革发展变化，我们深感，在农村这个广阔天地，金融事业大有可为，小额信贷大有可为。海南农信社三年前后对比，给我们很多启示，引发一些思考和建议。
做好小额信贷关键是更新观念。在调研中，我们听到这样一个故事。海南省联社理事长吴伟雄2007年上任之初，有一位资深农村金融专家提醒他：老吴啊，全国这么多金融机构没有一家把小额信贷做得好的，前车之鉴，后事之师。小额信贷可大声喊，可不要真做，一做就陷进去了，不仅农信社被拖垮了，你自己的前途也被毁了。还有一些金融界人士认为，小额贷款风险大，成本高，赚不到多少钱。观念引领行动。如果抱着这样的心态做小额信贷，肯定是做不好、也做不大的。而海南省委、省政府和农信社领导干部不是这种消极态度。为了推动农村信贷事业的发展，他们从实际出发，敢作敢为，不畏艰辛，迎难而上。省长罗保铭多次强调，办农民的事，一定要真情关怀、真心投入。省政府出台了许多扶持农信社事业发展的强有力的措施，动员、组织相关部门密切配合，协同动作，从上到下，狠抓落实，为农信社事业的大踏步前进打下了坚实基础。理事长吴伟雄上任后，刻苦钻研金融业务，冲破重重思想阻力和制度障碍，带领一班人坚持改革创新之路。三年的锻炼，他从一个长期管理农业的领导干部，成为农村金融事业创新的带头人。他有一颗求贤若渴之心，不拘一格广纳人才。三年来，农信社的领导成员调整充实了一半，员工调整充实了三分之一，大大提高了这个团队的活力、效率和积极性。省里和农信社的领导同志之所以有如此决心、魄力和毅力，关键在于有正确观念的支撑。这就是对党中央、国务院关于服务三农的国策有深刻领会，对新时期农村金融事业在经济和社会发展中的作用有深刻认识，对广大农民的诚信和致富奔小康的强烈渴望有深切体验。
海南小额信贷模式在全国有推广意义。从三年实践来看，海南农信社小额信贷模式处于初级阶段，覆盖的深度、广度还需进一步提高，机制还需进一步完善。但其创新的风险控制模式、营销模式和盈利模式，是科学的、系统的、有效的、可复制的。据了解，农村小额信贷发展不平衡，有不少农村还是空白，农民贷款难的问题还没有很好解决。为此，建议有关部门在“十二五”开局之年，召开一次专门研究小额信贷的会议，全面部署，交流经验，推广海南小额信贷模式，造福更多的农民。
把小额信贷贴息作为国家一项支农惠农的重要政策。小额信贷财政贴息，可起到四两拨千斤、以小博大的杠杆作用。我们算了一笔账，海南省政府每贴息1元钱就能撬动小额贷款44元。海南800万人口，今年准备贴息8000万。全国12亿多人口，如果按海南的办法，国家每年拿120个亿资金贴息，可撬动小额贷款5280亿元，这是一个了不起的数字。建议国家把更多的扶贫资金用于小额信贷贴息，不仅可以让农民获得发展资金，增强农民市场意识，还可以实现扶贫资金的有效性和普惠性。
对涉农金融机构领导班子要有科学的业绩考核评价标准。我们调研回北京后，与一位涉农金融机构的高层领导谈到，农村小额信贷不仅要考虑经济效益，更要考虑社会效益。他说，现在可不是这样啊，考核评价一个涉农金融机构的业绩，主要是看它业务做得多大，赚了多少钱，谁赚钱多，谁就是老大。为此，建议有关部门完善对涉农金融机构的业绩考核评价标准，坚持“多予少取”的原则，不能以从农民身上赚多少钱为目的，通过以城补农，以工补农，以商补农，引导涉农金融机构树立正确的业绩观，调动其支农自觉性和主动性，进一步推动农村金融事业的改革和发展。
农信社改名不要改姓。据了解，海南省政府拟将农信社改制组建农村商业银行，并将上报国务院批准，这对农信社发展是一件好事。但有人担心，农信社改成农商行后“商”的味道浓了，农户的小额信贷可能会受到影响。当我们向海南省省长反映这个问题时，省长表示，关键要有一个好的制度设计，确保服务三农方向不变。
具体负责小额信贷的同志告诉我们，目前海南农信社小额信贷总部设在琼中县，在全省范围内开展小额信贷业务，虽农民欢迎、政府满意，但这不符合银监部门的有关监管规定，需要进行改革。他们根据中央关于加强新形势下农村改革实验区工作的意见，建议以海南农信社小额信贷总部为基础，组建小额信贷银行，专司农户小额贷款，专司农民专业合作社贷款，做大做强小额信贷业务，为推动全国农村金融改革积累经验，探索新路。 海南小额信贷技术员队伍建设对培养农村基层干部队伍有借鉴意义。海南小额贷款技术员围绕贷款还款这项具体工作任务，整天在农村走村串户，了解农户的生产生活情况，宣传贷款政策，教妇女识字，帮助农民干活等等，同农民紧紧结合起来，不仅出色完成工作任务，还逐步培养起对农民的深厚感情，增强了服务三农的责任，自己也在实践中锻炼成长起来。我们调研所到之处，几乎所有的农户把小额信贷技术员看成政府的好干部，农民对他们寄予充分的信任。在当地农村，由于有了这群大学生小额信贷技术员，党群、干群关系进一步密切，党和政府在农民群众心目中的良好形象进一步提升。海南省委组织部的一位领导同志告诉我们，他们准备把选派大学生村官与培养小额信贷技术员队伍有机结合起来，加强农村基层干部队伍建设。这给了我们很重要的启示：海南探索的小额信贷技术员这种人才培养机制，为我们党培养合格的基层干部、巩固党在农村的执政基础提供了很好的借鉴实例。建议组织人事部门进一步研究总结，借鉴推广。
健全农业贷款保险体系。农业是一个高风险行业，既有自然灾害风险，也有市场风险，令人防不胜防。一旦灾害来临，如果没有保险，农民可能连再生产的能力都没有，就更不可能偿还贷款了。完善的农业保险体系，可以帮农民迅速恢复生产，走出困境，金融机构也可以避免信贷资金受到损失。目前海南农信社已建立了小额信贷道德风险、操作风险防范机制，但在防范自然灾害风险和市场风险方面还需进一步完善。为此，省农信社的同志建议有关部门允许海南农信社试办农业贷款保险业务，增强农业和农户的抗风险能力，确保农村金融体系建设可持续发展。
推荐第2篇：思想汇报选登
思想汇报
尊敬的党组织：
在这春光明媚的三月，两会胜利的在北京召开了，思想汇报选登--马昊。众多国内英杰汇聚一堂，共商国是。在充满了希望和生机的大学校园里，也掀起了一股\"两会\"学习热。作为一个大学生，我积极主动的收看有关\"两会\"的报道，自觉学习\"两会\"精神，努力地向党组织靠拢。现在借此机会向党组织汇报下我对\"两会\"的学习感想。
这次会议是在我国发展进入\"十二五\"时期，全党全国各族人民满怀信心迎接中国共产党成立90周年的形势下召开的。此次\"两会\"，提出了很多事关改革和发展大局的热点、难点问题，也提出了许多切实可行的解决方法，充分反映了全国人民的发展需求，说出了老百姓的心声，求真务实，催人奋进。在此次\"两会\"的众多议题中，频率出现最高的词汇，莫过于\"就业\"，而这恰恰是我们大学生都必须面对的问题。温总理在今年的政府工作报告关于就业的部分中提到，坚持实施积极的就业政策，落实以创业带动就业的方针，加强就业和创业培训，鼓励自谋职业和自主创业，支持创办小型企业。长久以来，青年创业一直是社会关注的热点话题。在本届两会上，代表、委员们纷纷就如何有效发挥、整合现有资源，为青年创业创造更好的外部环境与条件而建言献策，青年企业家委员则把自己的创业经验介绍给越来越多的有志于创业的青年，思想汇报《思想汇报选登--马昊》。
经过对\"两会精神\"的认真学习和深刻领悟，我学到了很多知识和道理。大学生是祖国的未来，大学生优秀与否，关系着我们国家未来能否得到长远的发展。我们大学生要成为先进生产力的代表，就要掌握先进的科学技术和生产、管理方法。这也意味着我们要积极的学习先进的科学知识，用知识武装自我。邓小平同志说过：\"科技是第一生产力。\"只有掌握扎实的基本理论，注重对自己的课程操作能力的培养，在平时加强科研能力的学习，运用理论与实践想结合，才能把自己培养成一名合格的大学生。
当今社会，应届大学生的就业，逐渐成为了社会各界关注的焦点问题。金融危机的影响，也使得大学生就业形势变得更加恶化，一方面各个用人单位减少对应届毕业生的招收，另一方面近年来全国各高校毕业人数陡增，就业压力增加，毕业生就业面临前所未有的困境。
面对如此困难的形式，我们大学生更应该迎难而上，敢于面对挑战，我认为：
1、我们应当改变自己的择业观，树立正确的人生观，价值观，世界观，不能好高骛远，可以拓宽自己的选择面，不要将自己限制在某个范围内。
2、我们应当努力提高自己的个人素质，对我们大学生而言，唯一能够改变的就是自己的个人能力，包括就业能力。在外界环境不容乐观的情况下，我们更应该不断地改善自我，提高自己适应社会，适应新的环境的能力，只有这样，才能最终提高自己的就业能力。
我相信在党和政府，以及社会各界的帮助下，我们每一个朝气蓬勃的大学生都能在毕业之际找到一份自己心仪的职业。我坚信，在党中央的领导下，我们的未来是美好的！请党组织在实践中考验我。
汇报人：马昊
2011年3月19日
推荐第3篇：演讲稿选登（材料）
演讲稿选登一
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！首先，我非常感谢菏建集团和在座的各位领导，给予我这次展示自我和施展才华的舞台！我从小就喜欢建筑这个行业，所以上大学时就义无反顾的选择了土木工程专业。一直梦想着毕业后能从事建筑这个行业。今天，有幸能来参加菏泽建筑业最大的国有企业集团的面试，我非常珍惜这次机会，也非常渴望能得到各位领导的支持。 下面，我简单的对自己做一下介绍：我叫刘小位，毕业于河北农业大学的土木工程专业。在校期间，本人学习刻苦努力，成绩优秀，曾多次获得校级奖学金，并考取了会计从业资格证、保险从业资格证书。积极参加社会实践活动，曾获得校级社会活动优秀奖。利用暑假时间，在南水北调工程河北易县段实习，把自己从书本上学到的东西付诸于实践，巩固了文化知识，积累了实践经验。同时，本人思想积极向上，在校期间，已光荣的成为一名中国共产党员。
本人为人正直，吃苦耐劳，责任心强，具有团队合作精神。总之，我是一个思想上进、性格阳光的女孩儿，善于接受新事物，善于迎接新挑战。我的兴趣爱好很广泛，喜欢看书，郊游，做健身运动，爱上网学习，还特别喜欢关注建筑行业的新动态。 我的事业计划是勇于进取，与时俱进，将我的全部精力与所学的专业知识融入到我的工作中去。刻苦钻研业务，不断求知进取，努力使自己成为一名建筑业的佼佼者。 菏建集团自1951年创始以来，始终秉持“信誉、品牌、和谐、奉献”的企业理念，承建了无数大型项目，在菏泽大地上，具有代表性的建筑，如：大剧院、冀鲁豫边区革命纪念馆、中国林展馆等都是菏建集团的作品，为菏泽的市容市貌增添了一道亮丽的风景。菏建集团，作为菏泽市唯一一家拥有房屋建筑施工总承包一级等十三项资质的较大型国有企业集团，获得过无数的荣誉。我们菏泽人都为此而感到无比的骄傲和自豪。今天，我有幸能够站在这里，心情更是无比的激动，我若能成为菏建集团这优秀团队中的一份子，我将刻苦钻研业务技能，将大学所学到的知识理论运用到工作实践中去，为菏泽的城市建设贡献出我的才能和智慧。
从山东省的发展看：“十二五”及今后一个时期，我省经济社会发展将迈进一个新的征程。菏建集团也因此而面临着新的机遇与挑战。我们应坚持绿色发展，把建设资源节约型和环境友好型作为我们发展的着力点，加强生态保护和防护减灾体系建设。提高生态文明水平，营造美好家园。在菏建集团“信誉，品牌，和谐，奉献”企业理念指导下，在集团领导班子的带领下，大家齐心协力，定会创造出更具特色的建筑作品。我现在似乎看到了，几年后菏泽城市具有特色的大型建筑，就有我的参与和汗水。我坚信，菏建集团一定会成为菏泽建筑业最具影响力的企业，企业规模和实力定会与山东省同行业知名企业齐头并进，成为国内建筑业的知名企业。 我的演讲完毕，谢谢大家！
推荐第4篇：护士节征文选登
护士节征文选登
“天使”是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征。我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵；一顶别致的燕帽，是一项守护生命的重任。无数个阳光灿烂的早晨，我们倾听治疗碗盘的协奏曲；无数个不眠不休的夜晚，我们感受生存和死亡的交响乐章。都说我们崇高伟大，可是又有谁想得到，在这份崇高伟大的背后，其实是一颗颗普通的天使心！
当无数个深夜人们沉睡在梦乡时，寂静的走廊里穿俊的是护士的身影，他们正用责任心 爱心坚守着自己重任，为每一位患者减轻病痛，在每个日日夜夜的背后都是护士们的甘于奉献的心，为患者洗脸
、洗脚、擦身每一个动作都蕴含着我们的真情，这些工作可能在家我们都没为父母做过，但在医院我们是每一位患者的亲人
岁岁年年多少事，迎来送往何其多。有人算过，一个护士工作一天走下来的路就有四五十里之多，腿都跑肿了。也许您不相信，但是请您看看护士姐妹们小腿上那蚯蚓样盘曲的曲张静脉，您就明白了。我曾做过一次统计：一个中班下来，我去病房里拨下25个挂完的盐水瓶，来回跑了50趟； 去病房里接换瓶26次，来回跑了52趟；其中不包括输液不畅需要重新注射的病人，还有重病人半小时一次的生命征监测，更换病人污染的床单位以及一些护理书写工作。如果再遇到一个新入院病人，真恨自己不会分身术，一个中班下来，走在回家的路上，两条腿象是灌满了铅，有时我会想：我们上的中班，简直就是在爬一座山。虽然辛苦，虽然劳累，但是我们很充实。就像鲁迅先生所说的：“虽自觉渐渐瘦弱，但觉快乐。”是怎样的力量让我们如此“痛”并“快乐”着？是夜深人静巡视病房时那一张张安然入睡的脸；是在我们精心护理下，得到康复的病人热泪赢眶地道别，更是交接班时病人的一声“您辛苦了！”疲劳顿时化为力量，每当此时我的内心便会有一种强烈的震撼，一种自豪与满足会让我挺直人生的脊梁。
“我们护士在护理工作中，不仅是组织者和执行者，而且是教育者和宣传者，这需要我们对病人更耐心，工作更细致。”是呀，当我们付出了耐心细致的工作后，会发现自己得到了很多，很多。
您知道在英镑的背面印有南丁格尔的肖像吗？“燃烧自己照亮别人”，南丁格尔是英雄，是我们护士的骄傲。每一位真正的护士都是天使。是护士的双手迎接生命的降临；是护士与病魔抗争；是护士陪伴苍白的生命。拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人还是护士。我们是普通的女性， 在家里是女儿、妻子、母亲，我们又不是普通的女性，是这个城市时刻与生命同行的人。踏着春天的脚步，“5， 12” 护士节又来了。我的心情格外激动，我将继续与病人的生命同行，让病人因我的护理而减少痛苦，因我的健康指导而有所收获，因我的安慰而树立信心。我找到了自己的价值，我体会到了平凡中的伟大，选择了护士这一行，我无怨无悔！
推荐第5篇：护士节征文选登
护士节征文选登
“天使”是传说中的神仙使者，幸福和温暖的象征。我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵；一顶别致的燕帽，是一顶守护生命的重任。无数个阳光灿烂的早晨，我们倾听治疗碗盘的协奏曲；无数个不眠不休的夜晚，我们感受生存和死亡的交响乐章。
每个人有过
美丽的青春，有的人，美丽在雪山哨所，有的人，青春美丽在青青校园，有的人，青春美丽在无影灯下……而我，一个平凡的护理工作者，我将青春最美好的年华，献给了那些被疾病缠身的患者们。
有人说：美丽的天使多么好听呀!其实不就是病房里的高级保姆嘛!是的，我们不是什么美丽的天使，我们只是一个为病人解决疾苦，给病人带来安慰，让人们健康的普通(的)白衣战士，但我们的工作需要的不仅仅要有精湛的技术还要有足够的爱心，耐心，需要我们用责任心来解除病人的疼痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，让患者们重新扬起生命的风帆，让疼苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭重视欢声笑语。
平凡的工作中，我一天比一天更能体会到护理工作的神圣，我们用自己的愉悦，信心去换取病人的沮丧和失望。我们用自己的微笑抚慰着病人伤痛的心灵。在这几年的工作中(来源：好范文 http://www.daodoc.com/）我更加明白：不能把对生命的怜惜和救助划为纯粹的工作，而是一种生命对爱的本能。
病人的疾苦常常牵动我们的心，在工作中，不免会碰到重危病人，为此而进行重大抢救，每位医护工作者都会有条不紊的配合着，为把生命重危病人从死亡线上拉回而尽最大努力。但遗憾的事始终会发生，在我们全力以赴的抢救后，却没能挽回患者的生命。可想而之随之而来的会有家属的责骂声、哭喊声、打闹声一起涌来。是啊!又有谁忍心眼睁睁的看着一条生命突然从眼前消失呢？没有安慰，不需要安慰，我们的心底不能有一丝涟漪。只能悄悄地独自将伤口抚平，再次投入到紧张而有序的工作中。是啊!护士的工作不允许我们在感伤中苦苦徘徊。
比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是心灵，作为一名护士，我们要拥有博大的胸怀，即使受了委屈，我们的脸上依然是灿烂的微笑，我们知道：这微笑是阳光，能减轻病人的疼痛。这微笑是雨露，能滋润患者的心灵，这微笑是翅膀，承载了千万个家庭健康的希望!
斗转星移，寒来暑往，虽然踏上护士工作岗位的时间不长，但也有几百个日日夜夜，可在这寂静的夜晚我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。是啊!护士这份工作太普通了，普通的许多人都忘记了这个职业，护士的工作太琐碎了，琐碎的好象自己什么也没做，忽视的工作太辛苦了，辛苦的许多人不愿意从事这个职业，可是正是我们这些普通人默默奉献自己的一份爱，一份汗水，一份真情，换来的却是千家万户的幸福和健康，拥有者的安详。
作为一名护士，我只做了本该做的事情，“却能得到他们如此的深爱。”虽然我们是没有翅膀的天使，但我们的爱已从患者的每一个天空掠过，爱他们所爱，无怨无悔，因为我的梦想是用心灵去沟通心灵，用生命去温暖生命!
病人在我心中，是神圣，是责任!我在病人心中是幸福，是收获!
我们是生命的捍卫者，我们是健康的守护神。让我们驾起探索的飞舟，扬起搏击的风帆，满怀豪情，在平凡的护理岗位上，为建设和谐社会，奉献人生询丽的青春吧!
推荐第6篇：沙龙发言选登
沙龙发言选登
王永生（盐城市双语小学校长）
一、应正确、合理地认识新课程的理念，根据不同的教材特点，灵活地贯彻新课程的思想。传统的计算教学不是一无是处，应在讲清算理、掌握法则的基础上，通过一定量的训练，形成计算技能。学生数学知识的学习，仍然离不开已有的知识基础和生活经验，而学生已有知识基础在新知识的教学过程中应直接拿来使用，不应以让学生感受知识的形成过程为借口，在课堂上重复学习，影响学习的效益。
二、新课程下的教学重视学生的算法多样化，但不能一味地强调多样化而不进行优化。不优化的直接结果要么是学生一种方法都掌握不了，要么是新知识学习得不牢固。
三、要充分合理地使用教材。教材上所展示出来的情景事例，都是经过精心筛选出来的，在一般情况下，没有必要再另搞一套。有的课堂，从导入到练习完全脱离了教材，看不到教材的影子，这种现象不好。
柏德华（盐都区教研室教研员）
参加市教科院组织的“与新课程同行”主题沙龙活动，感到收获很大，既是因为三位执教老师精彩的课堂演绎，更是因为备课组深刻的课后反思和理论分析。本次活动也充分说明，扎实、有效的教研活动，离不开丰富的课堂实践，更离不开深刻的理论总结，理论指导下的自觉实践是搞好教学研究和新课程改革的关键。我想，新课程的计算教学，要做好两个坚持：
一是坚持给具体的计算知识创设生动、有趣、富有挑战性的生活情境，充分丰富学生的数学经验。传统的计算教学非常重视知识的铺垫、讲解和练习，不考虑或者很少考虑知识的来源，对数学知识的应用往往框定在人为编造的应用题上，学生解决问题的能力较弱，有专家形象地称为“斩头去尾烧中段”；因此，从这样的角度去分析，强调计算教学的“生活化”就有很大的合理性。给具体的计算知识创设合适的现实生活情境，有利于学生的数学理解，让学生体会到数学与生活的联系；当然，情境创设不能仅仅满足于“生活化”的层面，我们更要注意情境的“挑战性”。因此，课堂教学中创设情境时，需要注意“生活味”与“数学味”的统一，不能让生活味冲淡了数学味，要让学生能从情境中引出恰当的数学问题，让情境激发思维，从而激发学生积极地去进行探索，只有这样的具有思维张力的情境才是好的情境。另外，需要注意情境创设的“丰富性”，例如，就加减法的现实情境而言，除了“聚合”和“比较”外，还有“增加性变化”和“减少性变化”两种比较特殊的情况。
二是坚持扎扎实实搞好“双基”教学。重视基础知识的掌握和基本技能的训练是中国数学教育的优良传统，我们要继承和发扬。对于计算教学而言，掌握算理、算法，形成熟练的计算技能，有利于学生的进一步学习，因为学生的数学学习中经常会碰到计算。“双基”教学，既要重视学生熟练的计算技能的形成，更要重视学生对算理的深刻理解；正是对算理的分析、讨论、比较和辨析，训练了学生的思维。问题的困难之处在于，我们有时很难判断学生是否深刻理解了算理。例如，薛老师课前所做的调查（如何计算1/2+2/5？20个同学有18个认为是3/7）以及课后的观察充分说明了问题的复杂性。通过课堂教学，大部分同学似乎理解了算理（会正确计算异分母分数加减法），但仍然有个别同学不能正确计算。这个例子说明，计算教学中讲解算理，除了教师的“正面示范”外，更为重要的是要针对学生的错误思维进行辨析、讨论、交流，使学生认识到错误所在，只有这样才能促进学生的深刻理解。
周其东（阜宁高师附属小学校长）
数学教学的目标并不是要培养出一个个数学家，而是要让人人都学到有价值的数学。但 1 数学家在解决问题、认识事物过程中所表现出来的思维品质，却是我们教育者在教学实践中，要逐步地向学生渗透。数学家的眼光是独特的，往往常人看来非常简单的问题，他们可能认为非常复杂；常人看来非常复杂的问题，他们可能认为非常简单。
在新课程理念下的计算教学中，也存在着要正确处理好“简单”与“复杂”的关系。从内容来说，算理是复杂的，算法是简单的；从教师来说，算理促算法是复杂的，直接呈现是简单的；从学生来说，弄清算理是复杂的，掌握算法是简单的。在实际教学中，教师要引导学生学会用数学家的眼光来正确理解算理与算法之间的关系。在简单的算法中，孕伏着丰富的数学思想；在复杂的算理中，有明了的本质。教师要通过创设情境、直观呈现等方式合理引导，把复杂的算理简单化，让学生清晰地掌握算理的本质；通过变式练习、建立模型等方式，引导学生对简单的算法进行深入地思考，理解其中蕴含的丰富的思想内涵。所以，我认为在计算教学中，教师要不断地把看似“复杂”的问题简单化，看似“简单”的问题复杂化。在这种“复杂”与“简单”的转换中，让学生掌握技能、理解算理，同时也能培养学生的创新与实践能力。
黄海忠（大丰市新丰小学教师）
我是来自大丰市新丰镇中心小学的一名教师，上周接到盐城市“与课堂同行”沙龙活动的邀请函，心情是格外激动和兴奋（我是第一次参加），但同时又有一丝担忧，“同课异构”会是我们以前的同教材研讨课吗？我校曾经搞过，教者处理雷同，听者乏味；其次计算课经常会给人一种教学枯燥乏味，学生思维不易有突破，课堂难以出彩的印象。
然而昨天的三节课给我吹来一股清新的凉风，我眼前一亮，他们的课真新，真美，真精彩，就像三道大菜，风格不一样，味道也不一样，在教学中尽显自己风采。唐老师的课温和、亲切又激情，带给孩子们更多的惊喜和情趣；薛老师的课沉着、冷静，带给孩子们更多的是理性思考和挑战后胜利的喜悦；嵇老师的课老练、稳重、幽默、风趣，带给孩子们的是不断的超越及不断有异想不到的发现。
第二点感受是三位老师都紧密联系生活实际，创设生动有趣的情境，让学生在情境中探究算法和算理，把枯燥的计算付予生动和情趣。我很欣赏薛老师对1\\2+1\\5是多少的假想、猜测，尤其是他在精彩的反证中提炼算理，我欣赏他对练习的设计，如改编习题，家的位置设计给学生一个广阔的空间；我很欣赏嵇老师对异分母分数算理的处理，他并没有一下子给出，而是分层剥离，逐步理解，提炼的很精彩；我很欣赏唐老师的课融入家乡特色。
第三点感受是如何发挥小组合作的优越性，什么时候开展合作最合适，这是一个挑战性的问题，一直困惑着我，今天嵇老师课中小组合作，让学生汇报形式有新意，试想长此以往学生会真讨论，真合作；还有薛老师计算接龙游戏也发挥小组合作精神和团队精神。
总之这是一次很好的学习机会，给我收获多多，我也进行一些粗浅的思考。
1、这次三位老师都意识到创设情境这一点的重要性，在创设情境方面做了大胆的尝试。如唐老师设计的羊寨桃花源，薛老师设计的节日彩旗情境等，这些精心设计的活动和环节都在一定程度上吸引了学生的注意力，提高学生的学习兴趣，让学生感受到了计算在生活中的必要性。但情境教学是把双刃剑，用不好也会给教学带来负面的影响。
2、计算课中要精讲多练，因为现状中学生在做题时总是容易出错，有的是粗心大意；有的是计算不过关。所以在教学中多给孩子练习的机会，培养他们的计算能力。新教材有很多优点，让孩子们多方面的能力不断加强，但有时我觉得新教材中给孩子练习的系统性不强，虽说是加强了理解能力的培养，可是学生的计算能力无法提高，学生总是没有机会大量练习，这样形成了计算不太过关的现象。所以我们还是要灵活而创新地应用教材，才能使这个教材的作用发挥得更加充分。
2 徐海芳（东台市曹撇小学教导主任）
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这话一点也不假，因为不同的人看问题、思考问题的角度不同，因而让我们享受到的课就有迥然的差异。当然，这种不同也只限于形式的不同，即呈现情景的不同，与学生交流方式的不同，例题探究顺序的不同，练习的题目类型不同，而他们的教学目标却是一致的，所要传达给学生的数学思想也是相同的。
首先，这三节课都注重了用数形结合的方法帮助学生找到“通分”的依据。在学习的过程中，可能学生会比较熟练地背诵分数加、减法的计算方法，但他们只是停留在记忆的层面。因此，这三节课教者分别都从数学本质的问题入手，即帮助学生找到这样做的根源所在（为什么）以及如何解释本原性的问题等。这些都是靠抽象的讲解所行不通的，将数与形结合起来，就将难度大大降低了学生学习的难度。其实不仅是“异分母分数加、减法”需要利用数形结合的思想，在大量的计算中，我们都需要借助形象的物体或图形帮助学生在直观的算理中建立抽象的算法。
第二，这三节课都注重了对学生估算意识及能力的培养。虽然估算是新课程改革的一大亮点，但在具体的教学中如何处理，什么时间合适，点到什么程度等却不是一言就能囊括的。而这三节课恰恰给我们提供了一个范例。教者利用学生受旧知的干扰或思维的定势等原因，将学生对“分母与分母相加、分子与分子相加”的误解引入课中，作为优势资源，让学生用估算的方法来辨别这样做的不可能性，从而否定这种算法的不合理性。
第三，这三节课都注重了数学思想方法的渗透。转化思想是数学家与物理学家的最大区别。如何利用解决“异分母分数加、减法”这个新问题为诱饵？老师把这个问题抛给了学生，当他们遇到困难时，首先想到的是能不能利用已有的经验来直接解决，其次是能不能间接解决？因此，他们想到了将分数转化成小数或同分母分数的方法。其实，这些都是学生转化思想的一种良好体现，而教师则给予了学生这样一个机会，让他们形成了这样一个思维习惯。
第四，都注重了学生计算习惯的培养。也许可能会因为一个小数点点错了位置，而失之千里，因此计算需要学生有良好的习惯，而习惯的形成不是简单的通过说教就可以达到的，它应当贯穿于平时的课堂之中，问题发生之中。
当然，在听课的过程中，结合我们平时的课堂教学，我也生成了一些思考或困惑。
1、尽管我们注重了利用估算培养学生的数感，但在实际的学习和应用中，却很少有学生自觉运用估算去检验。这样的情况下，教师如何处理？
2、计算本身就是一种技能，在我们平常的课中可能会关注学生的体验，让他们理解算理，可学生计算的能力有时却很差。如何在重视体验的过程中使学生也能形成良好的技能？
3、新教材比较注重情境的创设，在不过分的情况下能否摒弃过去传统的复习？如何使两者和谐共生？
鲁艳（射阳县小学教导主任）
非常有幸参加市教科院组织的这次活动！刚才前面的6位专家、老师都谈了对新课程下的计算教学的独到见解，这对我们教学实际有着极大的理论指导作用。我想，通过本次教研活动，更重要的如何进一步促进广大一线数学老师去认真实践新课程下的计算教学。所以我们都要把今天研讨的理念带回学校，让更多的数学老师都参与到新课程的计算教学研讨中来。这次回去我打算主动向校长请缨，上一节移植课，抛砖引玉，在校内组织数学老师对新课程下的计算教学也来一次大研讨，掀起我校教科研新热潮。同时希望能有更多的机会参加这样的研讨会，使得我们的教学质量再上新台阶。请各位领导、专家给我一点指导和鼓励。
汪志华（滨海县实验小学教导副主任）
1、数学情境：当源于学生生活。这3节课在导入部分都创设了丰富的生活情境，让数 3 学贴近生活。但创设情境更重要的是激活学生的生活经验，让数学显得现实、生动、亲切，促进学生主动建构。如果创设了大部分学生所不熟悉的数学情境则违背了情境创设的初衷。因此，嵇宪长老师引导学生在长方形纸上涂色表示种黄瓜、番茄的面积，继而让学生提出问题、引入课题，则更有价值。
2、复习铺垫：当创造“最近发展区”。学生的数学学习是在已有知识和经验基础上主动建构的过程。在数学教学中，教师一般应该引导学生进行必要的复习，激活学生已有的相关知识，为学生学习新知搭好“脚手架”。因此，这3节课有必要在情境导入中适当增加“同分母分数加减计算”、“通分”等复习内容。
3、教材处理：当依据学生实际。教材编写者或是专家、学者，或是一线的骨干教师，但由于地区、学校、班级之间的差异，教材不可能适合所有学校学生。教师在使用教材时，应结合学生的实际情况，合理处理教材。比如：教材中的例题“1/2+1/4”，学生在探索计算方法时，很难想到先通分，再按照同分母分数加法计算。如果将例题改为“1/4+1/2”时，学生通过动手操作发现1/2就是2/4，而1/4+2/4=3/4。这样，应该更利于学生探索、发现异分母分数加减法的计算方法。
丁祥荣（盐城市田家炳小学副校长）
刚才听取了三位执教老师的教学反思、三个学校备课组领导的备课思路介绍以及各位老师的发言，我概括起来有三个方面的意见还有分歧。一是在计算教学中是否要安排复习程序；二是弄清算理、学会计算、熟练计算三者谁重要的问题；三是计算课教学如何预设、如何处理课堂生成、如何进行创新设计的问题。现就这三个问题谈谈本人的观点：
一、我以为计算教学中是否要安排复习教学的程序，有一个标准可以作为参考，这就是这节课中是否用到旧知，如果用到旧知安排一定的教学时间也无妨。因为我们过分强调新课程理念以留出时间来给学生探究算理，实质上是基于这样一种界定，即所有同学都已掌握了新知教学所需要的旧知，所有同学对旧知的遗忘都不存在，这种界定显然有误。事实上现在大多数学校仍在使用的非国标版苏教版数学教材的许多例题还都安排了复习的环节，难道那些教材编写专家的观念都是陈旧的吗？因此，对于像昨天教学的《异分母分数加减法》一课，我更倾向于不丢弃传统教学中的精华，安排一点同分母加减法的复习。例如：我们复习
1535+时，可以提问：为什么分母不变而只要把分子相加呢？这样的提问有利于学生旧知向新课算理教学的迁移。
二、计算教学中，算理教学是否是最重要的，是否应该花耗最多的时间，我以为也有一个标准可以参考，这就是我们教学的价值取向。说白一点我们今天所教的知识将来应用中更多的是要求熟练，则我们课堂教学的重点应在熟练上；将来应用中更多的需要理性分析，则我们教学的重点就应在道理的分析上。大家都知道实际上计算教学主要是为了生活中的应用，而应用时关键是结果是否正确，没有谁追究你是根据什么算理算出来的，因此我赞成本节课的教学，算理的讲解可以适当地弱化。因为我们每一位老师都不能奢求在一节课中培养学生所有的数学能力，解决所有的数学问题。需要指出的是：我如上所述并非说计算教学不需要讲清算理。
三、关于如何预设、如何处理课堂生成、如何进行创新设计的问题，简而言之：一切都要符合科学、符合学生实际、符合数学教学特点，恰到好处，不能过分追求形式，忽视教学效果，哗众取宠。
王远庸（射阳县实验小学教导主任）
在发言之前我想现场调查一下，在一线教学的校长、主任、老师有哪些？请举一下手！ 4 好的，非常感谢！我们老师都知道，计算知识在数学中占有很大的比重，也是学生学好数学的基本功。学生的计算错误常常让我们颇为头痛，因此常报怨学生没有仔细看题、没有认真做题、没有打草稿等等。造成学生计算错误的原因固然有多种，但是昨天的三节课无疑都阐述了一个相同的观点，那就是让学生在领会算理的基础上掌握算法，在学生经历算理探索过程中发展思维。学生领会了算理，思维的监控能力增强，学生的计算错误才能减少。长期的算理教学能训练学生的思维能力，促进学生更好地学好数学。
我的第二点认识是计算教学简洁则好。异分母分数加减法这部分知识，80%的学生能通过自学掌握。将简单的事做得复杂和将复杂的事做简单都不容易，简洁会让学生的学习指向性更明确。
第三、关于计算教学的评价。在座的有很多教研员，所以我更想提及这一点，让学生做对10道计算中的7-8道，这很容易办到，而要求每个学生做10道计算，10道题都正确却非常难，要经过反复地、大题量地练习，这种付出我觉得不一定值得，更何况现在计算器的大量普及。新的课程标准在计算方面只要求学生能够获得必需的重要数学知识、基本数学思想方法和必要的应用技能，同原来要求相比已大为降低。因此我们的计算评价能否也降低一点，例如计算的数据变小、变简单，计算的量减少，一定数量的计算有一定的容错率等等，这样也能够减轻学生过重的作业负担。
游基宏（盐城市教科院教研员）
昨天下午观摩了三节有思考、各具特色的三节研究课，今天上午又听了这么多老师的发言，也引发了我的一些思考：
一、严格教学要求是计算教学的前提。在教学中，我们要严格按照课程标准的要求进行计算教学，不能随意地弱化和拔高计算的要求，保证学生的认知水平和情感、态度、价值观的和谐发展。
二、讲清算理是计算教学的关键。既要学生懂得怎样算，更要懂得为什么这样算，要让学生在理解的基础上掌握算法，实现灵活运用计算法则去解决一些实际问题的目标。
三、思维训练是计算教学的核心。要借助计算教学这个平台，让学生学会学习，重视学生获取知识的思维过程，培养学生的创新精神。要从思维方法的指导入手，加强直观教学，重视学生的演示操作，培养学生的形象思维能力，重视估算准确判断培养学生的直觉思维，通过探求合理灵活的算法培养学生思维的灵活性。
四、认真刻苦的学习态度和良好的计算习惯是学生学习计算的根本。细心的计算、规范的书写是计算教学的最基本要求，我们在教学中不能放松，要指导学生认真审题，审读题中的数字与符号，观察它们之间的特点和联系，选择正确、合理、简捷的计算方法。同时在教学过程中要培养学生的估算能力和验算习惯，把估算和验算的教学作为计算教学中的重要环节来严格要求。
五、加强训练是计算教学的有效途径。训练要有明确的要求，对不同的学生在不同的时间内提出不同的要求，在一段时间后要让全体学生达到课程标准提出的目标要求，在训练中，要能突出重点，落实方法多样化和题型多样性的思想，调动和提高学生的学习积极性。
蒋康华（盐城市教科院副院长）
非常高兴有机会和在座的小学数学界的同行们一起，参加了为期两个半天的我市首次小学数学“与新课程同行”主题沙龙活动，应该说这次活动达到甚至超过了我们预期的活动目标和效果。下面我想围绕举办沙龙活动的设想和新课程下的计算教学两个方面，谈一些想法和大家交流。
一、关于举办沙龙活动的设想
5 小学数学“与新课程同行”主题沙龙活动，是市教科院推进课程改革进程中的一个创新性教研活动，我们期望和全市小学数学界的同行们共同努力，把这个活动打造成我市新课程下一个有特色、有个性、有实效的精品教研项目，更好地发挥小型、多样的教研活动在深化学科教研、培训学科骨干、增进学科交流、引领学科课改方面的有效作用。
“与新课程同行”主题沙龙活动，顾名思义它是将伴随新课程的深化和发展进行的一个活动。主题活动是指每次活动将围绕一个主题进行，本次活动主题是“新课程下的计算教学”，先观摩“同课异构”的三节“异分母分数加减法”的课堂教学，再围绕活动主题进行交流、研讨。以沙龙的形式组织活动，主要是考虑沙龙活动的特点是各舒已见，畅所欲言，有利于激发思维火花，产生思维碰撞，提高活动的针对性和实效性。用沙龙活动这个平台把我市有志于小学数学教学研究的特级教师、学科带头人、教研人员和优秀青年教师代表汇聚到一起，目的是强化新课程的教学研究，促进学科骨干教师专业素质的提升，有效发挥我市小学数学骨干力量在课程改革中的引领作用，不断提高全市小学数学新课程的实施水平。
非常高兴的是首次活动得到了上课老师、与会代表以及活动承办学校的积极支持。特别是上课老师所在的三所学校非常重视研究课的研究与指导，成立了校长亲自领衔、参与的备课组。他们本着不求完美无缺，但求有所思考，为沙龙活动提供话题的追求，昨天成功地向大家展示了三节课题相同、结构不同、风格各异、各具特色的研究课，今天三个备课组又通过执教老师的教后反思，谈开彬、陈良和仓定志三位校长的备课思路介绍，进一步向我们呈现了他们在课堂教学前前后后的实践体会和理性思考，非常感谢他们为沙龙活动的成功举办付出的辛勤劳动。
二、关于新课程下的计算教学
新一轮课程改革从2001年启动，至今已经走进第七个年头，《人民教育》2006年年终综述《寻找现实道路——2006年课程改革的反思》一文中说，一场进行了六年的改革，当最初的热情、兴奋褪去，当各种争议接踵而来又渐渐淡出，留下来的将是对课程改革的理性反思，是理想与现实之间相互改造和相互适应后达成的新的稳态。
今天课程改革的一个共同话题是追求课堂教学的有效性，那么新课程下的计算教学如何才能更有实效呢？过去的计算教学过多地重视计算的结果，过多地进行大题量的训练，计算教学显得枯燥、乏味。而课改初期的计算教学则强调了算法的多样化，减少了必要的练习，导致学生计算能力下降。因此，当前追求新课程下计算教学的有效性，我想要正确处理好一些关系：
一是要正确处理情景导入和复习导入的关系。过去的计算教学导入以复习铺垫为主，针对新授知识点回忆复习相关内容，为新知识的学习进行铺垫，这种方法有利于新知的学习，但缺乏与生活实际的联系。新课程从解决问题入手，大量采用了情景导入的方法，把新知识的学习和生活实际、解决问题密切联系起来，这种方法从生活中提取数学素材，使数学学习充满人文性，但有时鲜艳的色彩、优美的动画，过分的情景渲染，使数学课缺少了“数学味”。今天的计算教学，几乎没有老师敢在公开课上用“先复习铺垫，再引入新课”的方法，创设情景进入新课成了一种时髦。我想从追求计算教学有效性的角度来看，两种方法各有利弊，不可偏废，教学实践中应该根据学习的内容、学生的实际、学习的环境等灵活选用，以追求学生学习的实际效果为主要目的。本次活动中观摩的三节课都采用了情景导入的方法，但具体做法各有不同，有的从情景中引出几个不同的分数算式，有的从情景中引出整数、小数和分数三种算式，还有的从实际操作中直接得到例题的算式，我们应该认真思考，从中体会设计者的不同思路，对比分析哪一种设计更有效，有没有更好的设计。
二是要正确处理算法与算理的关系。掌握算法、探究算理是计算教学的重要任务，算法是解决“怎么算”的问题，算理是解决“为什么这样算”的问题。过去的计算教学过多地重视计算的结果，而忽视算理的推导，学生的学习停留在算对、算快的层面上。而课改初期的 6 计算教学，过分重视算法的多样化，缺少计算方法的提炼，导致算理很突出，算法不扎实，技能不熟练。我想从追求计算教学有效性的角度看，计算教学必须在领悟算理的基础上掌握算法，最后形成计算技能，不明白算理的算法是机械的算法，形成的计算技能也是不牢固的。本次观摩课“异分母分数加减法”，算理是“相同计数单位的数才能相加减”，算法是“先把异分母化成同分母，再按同分母加减的方法进行计算”。三位老师采用了多种方法，引导学生探究算理，掌握算法，不同的设计给我们以启发，其中尤以市实验小学嵇宪长老师的算理教学，沟通了整数、小数和分数加减计算的相同算理，给学生、给听课老师以更多的思考和启发。
三是要正确处理算法多样化和算法优化的关系。传统教学下的计算教学，以教师讲解计算方法，学生模仿为主，没有顾及学生的个性差异。而课改初期的计算教学，教师充分尊重学生意见，只要学生提到的再麻烦也是好方法，推崇计算方法多样化。我想算法多样化是新课程倡导问题解决策略多样化的一种重要思想，它是培养学生创新意识的基础，提倡并鼓励算法多样化，可以矫正过去“计算方法单一，过于注重计算技能”的倾向。但是从追求计算教学有效性的角度来看，在提倡算法多样化的同时，我们还应明确算法优化的必要性，以使学生学会选择较好的算法，提高计算的能力。包括有时当学生只能想出一种计算方法而这种计算方法又是比较合理的方法时，不必为了追求多样化而生硬地要求学生继续思考还可以怎么算。本次观摩课中三位老师在探求算法的多样化和优化方面作了有益的实践，建湖实小的薛正桧老师在让学生用整数、小数、分数计算的基础上，引导学生主动进行算法优化，从而自觉选择用分数计算的教学，给大家留下深刻的印象。但在学习了整数、小数计算后，为什么还要学习分数计算的问题上，三节课在引导思考、发现规律上还略显不够。
四是要正确处理计算技能训练和多样化练习的关系。算法、算理、技能是计算教学的三大要素，技能训练是其中的一个重要内容，主要解决“算得又对、又快”的问题。传统的计算教学只追求练习的数量不考虑形式，在枯燥的练习中训练学生的计算技能，而在课改初期重探究轻练习的教学模式又必然造成学生计算不扎实的不良趋向。我想当前追求计算教学的有效性，必须形成这样的共识：适当的、多样化的练习是巩固所学知识，形成技能、技巧的重要途径。本次活动观摩课的教学内容“异分母分数加减法”，计算技能的形成，涉及到通分、约分、口算以及计算法则的熟练运用，必须在必要的练习中加以训练。三节课都进行了精心的练习设计，有些设计独具匠心，但从本课教学目标和练习针对性的角度考虑，我们应该认真分析比较怎样的设计更有实效。练习设计的思路还可以再开放一些，视野不一定仅仅局限在纸笔练习上，前不久看到《报刊文摘》登了一篇文章，题目是“一道数学题”，介绍美国一位小学数学老师布置了一道数学题，要求学生回去以后向三个陌生人讲解数学题，再将讲解的过程用报告的形式记录下来。我想这样的数学作业，学生不但要对数学知识完全理解，还需要有勇气、口才和随机应变的能力，作业过程有交流，有反馈，设计得既全面，又可行，值得我们学习、借鉴。
提高新课程下计算教学的有效性，需要研究的问题还有很多很多，如强化口算、加强估算、培养数感等等。我想，只要我们多研究、多思考、多实践，在继承计算教学成功做法的基础上，创新教法，改善学法，就一定会使新课程下的计算教学既扎实又有效。
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交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。
每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。
一个11岁的男孩，骑着一辆三轮车，上面载着几个比他还小的孩子，在没有
大人看管下，骑着三轮车在公路上来来回回的玩耍，异常开心，异常高兴。突然，一辆快速而来的大货车，向这辆载着几个儿童的三轮车压过去，一瞬间，三轮车在货车的轮下变了形，几个孩子当场死亡，一场不该发生的悲剧就这样发生了。
一个15岁的女中学生，在公路上骑三轮车，当她准备横穿公路时，被一辆疾驶而过的大货车撞成重伤，最后因抢救无效死亡。她因没有遵守交通规则，而失去了风华正茂的生命。
芦山中学初中部的一个学生在放学回家的途中搭乘了无牌无照的摩托车。由于车速过快，在一个转弯处突然迎面冲出一辆大卡车，两车相撞，小车怎么能敌大车？顿时，造成了一死二伤，这个学生当场死亡。乘坐了“黑车”，造成的车祸，他为此付出了生命的代价！
无独有偶，，在芦山县升隆乡三个小孩闲着没事，就想方设法弄来了一辆运货三轮车。一个人载着两个人，风驰电掣的在一个机耕道上骑上骑下，这条机耕道紧接公路。突然，一场噩梦从天而降，三个小孩正骑车到公路上时，一辆大货车从远方疾速开来，由于车速过快，还来不及刹车，大车就撞向小车，导致了这三个小孩死亡的惨状。人们面对悲痛欲绝的亲人，只有哀声叹息：这三个小孩死得可怜。几个灿烂、鲜活的生命就这样在瞬间里消失了，给他们的家人带来了巨大的悲痛。真悲惨啊！这悲剧是谁造成的呢？答案是唯一的：是他们自己，是他们交通意识淡薄的缘故。如果他们自觉遵守交通规则，就不会发生这样的惨剧
随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要的交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，在大家感叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。特别是那些还没有踏上社会的小学生，也遇到了这样的灾难，亲人哀伤的呼唤，留不住幼小的生命。我们能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。这是时代的呼唤！
让我们多等一分的红灯，多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识，做个有责任心的信息学校的一员。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的信息人吧！---------------------
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中秋节短信
秋风清，秋月明，祝你天天好心情；桂花香，皓月亮，愿你事事都顺畅；旌歌响，糕饼香，送你如意加吉祥。
丹桂飘香郁，皓月映清风，尝饼品妙茗，友聚话中秋，岁月酿老酒，舍得醉风流，念影观世界，感怀心中留。
铭记生活中经历的喜悦和宽慰，惦念人生中遇见的善良和感动，存储所有的感恩和情谊，珍惜一切难忘的关心和帮助。
人---相互搀扶才淡定从容；爱---相互滋润才沁人心脾；路---相伴而行才风景独特；节---相互惦记才分外温馨。
家人是太阳，朋友是月亮。晒晒太阳生活安康，看看月亮心情舒畅。
落叶知秋，情谊如酒，风渐凉时，无喜更无忧；岁月流走，蓦然回首，友情相守，不离左右；一声问候，醇绵依旧。
月亮是诗，星空是画，愿所有的幸福伴随你；问候是春，关心是夏，愿所有的朋友真心待你；温柔是秋，浪漫是冬，愿所有的快乐跟随你。
中秋佳节，月老说，有真爱，才幸福；嫦娥说，朋友在，不寂寞；玉兔说，重调养，不捣药；吴刚说，我锻炼，我快乐。
一壶桂花酒，送给好朋友。两碟月饼香，绵绵情意长；三生实有幸，愿你烦恼尽；四季月常圆，快乐又悠闲；五句真心语，中秋祝福你。
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自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是《教师法》更是一门必修的科目。通过近期的学习，我收获很多，能够对我国法律制度建设的现状有一个客观清醒的认识。《教师与法》这本书以广大中小学教师为阅读对象，向我们介绍了一些法律知识和理论，主要内容有：法学基本常识，与日常生活联系密切的民法一般知识，教师和学生的权利义务，校园伤害事故的处理，以及生活工作中的纠纷解决途径和办法。这本书可以说是通俗易懂，它结合社会生活实际和教师教学工作的需要，着重于对法学最基本常识和术语的介绍，以及对日常生活中具有普遍性的常见问题进行法律上的分析与阐述，不仅明确告知相关法律条文的规定，更注重在对问题的分析过程中告诉读者其中的所以然。通过学习这本读物，我认为提高了自己的法律意识和法律运用能力。体会主要有以下几点：第一：我觉得对法律知识的学习贵在坚持，我们应该注意时时刻刻学习法律，不要等要用法律的时候才意识到自己法律知识不足，出现那种书到用时方恨少的尴尬局面。第二：我们学法的目的是为了懂法，而懂法的目的就是为了学会用法。这就需要我们领会法的实质，理解法的内涵精髓。我觉得在学习法律的时候，完全可以联系自身实际，结合自身体会，加以通读、领会和贯穿。虽然有些法律条文不需要一字不落的背下来，但是个中脉络要领会清楚。同时还需要我们日常生活中多听多看、多观察、多积累。第三，就是：学法重要，普法更重要！其次“依法治国,建设社会主义法制国家”是>的治国基本方略.在全面建设社会主义法治国家的形式下,广泛宣传和普及法律知识具有重要意义.而学校、教师在这方面所担负的重大责任，就是要充分利用学校教育这块阵地，积极向学生宣传和普及法律知识，培养青少年的法律意识，使他们自觉遵守法律行事。但事实上，法律知识的内容对我们来说几乎是一个空白，教师本身对于法律知之甚少，在日常生活中也往往不懂得运用法律来保护自己的合法权益，不知道如何运用法律来解决纠纷、化解矛盾，通过学习《教师与法》这本书，我了解了教学和生活中常见的法律知识和理论，提高了自己的法律素养，相信一定会便于今后的教学和生活。记得江泽民总书记在全国宣传工作会议上指出，我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。要把依法治国与以德治国紧密结合起来。这是江泽民同志在新的世纪，提出的具有中国特色的社会主义的治国方略，是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的具体实践相结合的产物，对推进我国社会主义民主法制建设、精神文明建设都具有深远的意义。法律是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总和。在我国，实行依法治国，就是党领导的国家权力机关、行政机关、司法机关和其他社会组织，要按照体现人民意志和利益的法律和制度来治理国家。它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系，又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高。我们作为新教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。然而作为人民教师的我们，在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象的。以前，我国的教师长期处于无法可依可依的境地，因而许多侵犯教师合法权益的事情时有发生。例如殴打教师、拖欠教师工资、无故开除教师等。然而许多教师不懂教师法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。此外，我们还明白到我们一直以来所谈及的权利，其实可以分为两大类：一类是公权，一类是私权。后者是一种可放弃的权利，而前者则不可放弃。或者换句话说公权是一种同时夹带着义务。合理行使公权和私权也是我们当教师的一种重要的素质。
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感恩教育演讲稿选登
我的母亲
八（3）班桂希文
相信大家一定有在困难时得到别人帮助的经历，是的，当你在最沮伤，最无奈的时候，得到别人的帮助无疑是雪中送炭，将你对生命的希望重新燃起，这样的经历是美好的，是难忘 的，是温馨的！
其实呢，只要你细心地去观察生活中的一切，就会发现原来你已经拥有许多的这样的回忆了，在生活中我们所的得到的帮助是来自多方面的，有的来自亲朋好友，有的来自老师同学 ， 有的来自丰富多彩的大自然.今天,在这里我特别要感谢的是我的妈妈,她只是一个普通的农村妇女,她会的只是用她的 双手来为儿女创造美好的生活，她唯一的愿望也只是我和弟弟过得更好！是她教会了我做人的 道理，她是我的第一任老师，无微不至地关心爱护着我，所我倍享家庭的亲情和温暖。
曾经有人说过理解父母的前提是懂得父母的一片苦心，报答父母的前提是了解父母的一片 爱心。
在儿时的记忆里，母亲是个很严厉的人，也是个很温柔的人。她一直以严厉的态度来对待 我的学习，不管是考得好还是坏，总是要求我要锻炼自己，告诫我不管你现在怎么样，以后的 事谁也不知道，你要想保持考得好的现状，就不要松懈！咋 一见,你可能会觉得她也太严厉了 吧,其实我明白妈妈对我严厉都是为了我好,都是因为爱我.妈妈也有很温柔的一面,小时候,每 次她都会静静地坐在我旁边看着我做作业,做完了就细细地帮我检查,错了的就回慢慢教我,那 时候的她可温柔了,要说妈妈的爱可不只这些,小时候有一次我发水痘,妈妈怕我抓破水痘会长 疤,整宿没合眼陪在我身边,因为医生说我不要扇电风扇,可我又太热了,妈妈就在旁边帮我摇 扇子,终于皇天不负有心人,有妈妈这样悉心的照顾,我很快就好了,也没留下什么疤痕,我已经 不知道我吃过多少药,打过多少针,只记得妈妈流了多少泪水,多少汗水,知道妈妈爱我,我也爱 妈妈。
爸爸妈妈是世界上对我们唯一无怨无悔付出的人,他们的爱是那么的无私,那么的干脆,在 我们需要帮助的时候,他们总是竭尽所能地来帮助我们,义无反顾地支持我们,给我们力量,信 心,鼓励我们,给我们走下去的勇气。
面对父母的关心、爱心、苦心，我们就应该努力学习,不辜负父母对我们的期望,我们要学 会去理解父母,帮助父母,关心父母,做力所能及的事.做一个正直、热忱、善良、肯吃苦愿奉献
的人,努力学好文化知识,将来做个对国家有用,对社会有用的人,报答父母,回报社会。
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晨曦文学艺苑A3版
第11篇：演讲稿选登之一等奖
演讲稿选登之一等奖：青春不停步永远跟党走
［ 作者：高村学区郭芳转贴自：本站原创点击数：3848更新时间：2006-4-25文章录入：办公室 ］
穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走
过了80多年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青
年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红足迹，经坎坷征
程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪
尖！青春不停步，“永远跟党走”！
青春的生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧
的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命
并为之奋斗不息的源泉。青年与祖国是一个很古老的话
题，不用说顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；也不要说
梁启超的“少年中国说”，只从1919年５月４日至今，
青年与祖国的关系，就已经讲了整整八十多年，在这里，
我只想问大家一个问题，到底什么是爱国？面对这样一个
话题，范仲淹说：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则
忧其君”。文天祥说：“从今别却江南日，化作啼鹃带血
归。”林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”秋瑾说：“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。”雷锋说：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”老
山前线的战士说：“要是为钱，给我一万元让我在猫耳洞
里待一分钟我都不干，但只要祖国需要，我愿在这待上一辈子。”这就是爱国，这就是中华儿女的爱国心语，这就是炎黄子孙的拳拳之心——爱国，民族之魂。
爱国，就要爱我们的人民，更要爱我们的党。从我们唱着东方红当家作主站起来，到我们讲着春天的故事改革开放富起来，从“三个代表”的伟大实践，到如今的“社会主义荣辱观”。事实证明，我们的党是一个不断发展、不断壮大的伟大的党。胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的时代精神和现实意义。
荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。孟子云：“无羞恶之心，非人也”。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持
了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求；它针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象和社会公害，提出鲜明的是非、善恶界限；它在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
一个时代有一个时代的精神风尚。“八荣八耻”在全社会蔚然成风，我们的民族就能够在思想道德建设上，站在时代前列，领引时代风尚，推动时代进步。无论对一个人来说，还是对一个民族来说，道德都是其长足发展的根基。
我常常想，当一个人以“八荣八耻”为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以“八荣八耻”为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字：
周恩来，他一生为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已。钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后他却毅然回到自己的祖国。
李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他用他的自信和努力摘掉了我们“贫油国”的帽子。
李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长
为党和国家领导人。
焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。
孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要在学习中，“知之为知之，不知为不知.”
邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。
雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。我敢说在座的每一位都是爱国的，我也敢肯定每个人都做过爱国之事，爱国是广义的，爱国主义就是千百年巩固起来对自己祖国一种最深厚的感情。董存瑞舍生炸碉堡，黄继光英勇堵枪眼是爱国；邓稼先让第一颗原子弹爆炸成功，许海峰夺取奥运第一枚金牌是爱国；徐洪刚无畏斗歹徒，李素丽踏实工作是爱国，即便是一个顽童捡到一枚硬币交给警察叔叔也同样是爱国，而我们在平凡的岗位是默默地付出,不更是爱国吗?
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学
生，我爱我的事业，我执著着我的追求。我要教我的学生们学知识，我更要和他们一起学做人。
如果说八十七年前北平街头进步青年浩浩荡荡的队伍凝聚成了一种精神的话，那这种精神的内涵必定是爱国；如果说那时的青年是为了国家的安危、民族存亡而奋起呐喊的话。那毫无疑问，我们当代青年，必定要为国家振兴、民族腾飞而努力不息、奋斗不止。我们要敢于向一切愚昧宣战，和一切懦弱决裂，同一切黑暗决斗，与一切腐朽较量。倾一腔热血，抛七尺身躯，为我们的青春写下无悔的篇章，为我们的祖国筑就灿烂的辉煌。
第12篇：秋季运动会广播稿选登
秋季运动会广播稿选登 偌大的竞技场期待你矫健的身影 飒飒的秋风为你送来爽朗的气息 朋友,在你踏上跑道的那一刻 告诉自己将信心进行到底 看台上的一双双期待目光替你充满的是期望 呐喊声将为你增添无穷的力量 朋友,在你挑战自我,挑战极限的时候 告诉自己将信心进行到底 无论成功与否,请微笑着跑完全程 只要年轻的心还在蓬勃的跳动 就要大声告诉自己将信心进行到底秋季运动会广播稿选登偌大的竞技场期待你矫健的身影 飒飒的秋风为你送来爽朗的气息 朋友,在你踏上跑道的那一刻 告诉自己----将信心进行到底 看台上的一双双期待目光替你充满的是期望 呐喊声将为你增添无穷的力量 朋友,在你挑战自我,挑战极限的时候 告诉自己----将信心进行到底 无论成功与否,请微笑着跑完全程 只要年轻的心还在蓬勃的跳动 就要大声告诉自己----将信心进行到底-----
只想给自己一个机会,来证明自己能力 只想挑战自己的勇气,来证明自己实力 只想给自己一个信念,让自己不懈努力 只想给自己一个目标,让自己拼搏不息 只想给自己一个力量,让自己持续领先 只想给自己一个掌声,让自己信心百倍 只想给自己一个奖励,肯定真实的自己.-------是种子就该有绿色的希望,是种子就该有金色的梦想。不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的秋霜，既然已走上运动场，心里就不要彷徨，跑道上洒满了阳光，不要羞涩，不要紧张，听秋雁在空中为你们歌唱。中文系的运动员们，为你们加油，发自内心的呐喊，相信你们会为我们带来汗水浸湿的希望。-------跳竿高高横在前面，考验着每个运动员的弹跳与勇气。起跑如离弦之箭；助跑如风中雁；跃起如轻捷小鹿。双臂高高举起，脸上洋溢着跨越后的喜悦。-------“挑战极限运动，演绎精彩人生”这是我们中文系的口号，响亮的口号震憾着我们每一个运动员的心灵，这绿色操场载着花香、伴着秋的气息，与时间赛跑，与障碍对立，拼汗水显能力，将运动入极限融入年轻的身体，演绎着当代大学生的风姿与豪气。我们的力量无穷大，我们的朝气如旭日东升。今朝阳光灿烂，相信明日的太阳更加光彩照人；今朝中文学子，明天运动健将。-----狂奔的青春可以点燃整片天空 团结的力量可以创造无限和谐 其实运动会最深层意义 在于青春的激情 将成百上千的年轻心凝聚在一起------没有奥运会那样华丽的比赛场地，但我们的运动会场热情洋溢；没有奥运会上声名显赫的运动明星，但我们的运动员坚强自信；没有像奥运会那样吸引全世界的目光，但我们的运动会可以凝聚全校师生的力量。 我们跃跃欲试，迫不及待的激情感动了天地。你看，艳阳高照，晴空万里，预示着我们的运动会定能如火如荼，圆满成功。 努力争取第一，失败也要勇敢面对，发扬奥运精神，让我们学院运动会精彩纷呈，胜似奥运。------送走了春日的花朵，送走了夏日骄阳，迎来的是丰收的秋天，也迎来了热情激荡的运动会，温暖的阳光下是一张张青春活力的笑脸，运动员们在浑洒汗水的同时，也收获着运动的快乐。啦啦队呐喊此起彼伏热情四射，热情的汗水、温暖的微笑长久地荡漾在赛场间。------
晚秋风光，气爽秋高。望校园内外，惟菊傲放。师生齐动，壮志滔滔。擦掌磨拳，热情激扬，欲与天公试比高。于今日，看红妆须眉，分外英豪。 奖牌如此多娇，引无数健儿尽折腰。凭竿耸立，理想标高。跑道长长，足下风飘。挑战极限，跨越标高，奋力拼搏展天娇。赛场里，数风流人物，还看今朝。------
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第13篇：思想汇报选登——冯丹
学习雷锋精神思想汇报敬爱的党组织：每年的3月5日，各个地方都会组织学雷锋活动，思想汇报选登——冯丹。学雷锋活动开展了近四十年，在取得重大成绩的同时，人们的认识和行为方面出现了很多误区。受市场经济负面效应的影响，有些人思想道德滑坡，人生观、价值观发生扭曲，集体观念淡薄，追求自我价值、注重实惠，急功近利，缺乏远大理想和坚定信念。因而在新时期弘扬雷锋精神就更加必要。学雷锋关键是要抓住实质 。雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神;是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神;是服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。学雷锋一定要抓住这个实质，当然需要有一定的方式，但活动方式必须有助于体现雷锋精神的实质。雷锋精神是我们人生的重要精神支柱。任何时代的人们都离不开精神支撑。雷锋精神经过40多年的考验，它的方向，过去是正确的，现在是正确的，今后永远是正确的。正因为如此，雷锋精神在我们伟大的祖国已深入人心，而且在国外也有很大的影响。我认为，雷锋永远是人们心目中的英雄，雷锋精神永远是人类共同的财富。人总要有点精神寄托，不能成为金钱、享受的奴隶，美国西点陆军学校尚且以雷锋为榜样进行品德教育，在进入我国社会主义市场经济的今天，我们更应倡导雷锋精神，倡导脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、自强不息的时代精神。雷锋精神对净化社会环境产生了潜移默化的影响有人说，社会风气不正是普遍现象，我们无力改变，思想汇报《思想汇报选登——冯丹》。 这种看法是片面的，要净化社会环境更要从小环境入手，坚持学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。学雷锋要长久坚持，坚决不能出现“三月来，四月走”的情况。学习雷锋要充分发挥党团员的模范带头作用。不但自己要学，还要带动和影响身边群众去学，共同弘扬雷锋精神，在平凡的工作岗位上奉献自己的聪明才智。雷锋是一面镜子，我们每个人都应在思想、学习、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人。要进一步加强党性锻炼，强化宗旨观念，以党和国家的事业为重，坚持党和国家的利益高于一切，哪里需要，就到哪里去工作，哪里有困难，就到哪里排忧解难。雷锋精神对于新世纪的中国共产党人不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，不仅具有道德实践精神的生命力，而且其崇高的价值内涵和时代走向与实践“三个代表”是完全一致的。首先，雷锋勇于克服困难，自觉为国分忧、勤俭节约、爱岗敬业、奋发进取、乐于奉献的精神，不仅是适应社会主义建设的道德精神动力源泉，也代表先进生产力的发展要求。雷锋时时想着别人，处处为人民服务的无私奉献的精神，这些都是实践“三个代表”的精神财富。其次，雷锋精神作为社会主义思想道德文化的优秀结晶，一方面，由社会主义经济基础决定并服务于经济基础;另一方面，雷锋精神是属于社会主义道德思想文化体系，它的意义和影响不仅早已被历史定格为代表社会主义道德价值取向的一面旗帜，也是代表社会主义先进文化要求的道德体系。社会的发展呼唤雷锋精神，人民的生活需要雷锋精神，新世纪更需要雷锋精神。只有我们树立长期学雷锋的思想，制定切实可行的措施，采取多种有效形式常抓不懈，雷锋精神才能在各行各业不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出强大的生命力。汇报人：冯丹2010年6月15日
第14篇：考场例文选登——《包容》
考场例文选登——《包容》4篇
包 容
——柳宗元在永州
秋日的天空明澈如洗，远山外残阳似血。秋叶镀了一层金红，偶尔飘落一片，静寂无声。失群的孤雁呜咽着远去，衰蝉在凉风里嘶哑的哀鸣。
单薄的长衫终难抵风中的些许凉意，他轻轻打了个寒颤，挺了挺身子。瘦削的脸上，目光灼然。身下的车轮辘辘南去，碾碎了他年轻的理想。回望着渐渐远去的长安，他暗暗咬紧下唇——他怨，他恨，他怎能不怨恨！
公元805年，永贞革新失败，他被贬永州。
荒蛮的永州，瘴疫猖獗，民风剽悍；阴险的政敌，不断监视，伺机发难。怨恨，梦魇般纠葛在心头，日日夜夜，夜夜日日。正值盛年的他，却早已须发斑白、形容枯槁、步履蹒跚，仇愤深深刻进他紧锁的眉间。
到永州的那天傍晚，他发现庭院一隅有株矮矮的菊，不禁自嘲地苦笑：自己就是这株墙角的菊——向前看，只一堵寂寞的高墙；向上看，唯一角狭小的天空。没有群芳环绕，没有百花争妍。偶尔，抬头，有飞鸟淡淡的翅影；低头，有蚂蚁匆匆的足迹。是谁把她丢弃在这里？为什么命运对她如此不公？她大概快要枯萎了，他想。 然而，西风飒飒的一个清晨，她忽然开放——如雪般洁白的花瓣优雅的舒展，在寂寞的墙角吐着静静的幽香。
那一天，怒放的白菊前，有一个身影，久久伫立；有一道目光，渐渐释然……
他回到书房，关上了那扇朝北的窗，却打开了心头一片豁然的天地。然后，他拿起了笔。十年，他枯瘦的手指间流泻出华夏文学不朽的骄傲。
面对人生的失意，包容，让他安然。
公元815年，他被召回京，旋即再贬柳州。
这一次，离开都城的路上，他目光淡定，遥望天际，却没有再回望长安。
在更为偏远荒僻的柳州，他走出了书房，凭借一颗正直文人的良心，开了荒、打了井、种了树、办了学、释放了奴仆，营造出南国荒原中一道绮丽的风景。
面对命运的坎坷，包容，让他淡然。
感谢包容，是它留给我们歌咏永州的不朽诗文；感谢包容，是它使柳州迎来了一片崭新的天地；感谢包容，是它塑造出一位光耀千古的文学大师——柳宗元。
柳州城内，柳侯祠的匾额至今光彩夺目。那上面，闪耀着包容的熠熠光芒„„
【王大绩简评】这是一篇取材新颖，思想深刻的考场作文，又是一篇有史可证，想象合理的历史小说。作文依据柳宗元政治生涯的坎坷遭际，充分发挥大胆想象，记录人物心路历程，阐发对话题“包容”的见解。作文分为两层主体内容：被贬永州，满怀怨愤和赏菊悟理，学会包容。两层主体内容互不雷同。第一层主体内容表现遭遇打击，失意怨恨的心理，以描写为主；第二层主体内容讲述感悟包容，创造辉煌的过程，以记叙为主。
作文符合一篇历史小说的基本要求。小说中的重要情节，包括事件发生的时间、历史背景，人物的命运、经历，都严格遵照史实，绝无半点虚构篡改。而小说中的细节，比如人物的肖像性格、思想情感、心理变化，又都能充分发挥想象，写得细腻丰满，合情合理。在历史陈述和艺术创造之间，找到了恰当的分寸，以生动传神的细节描写和细致入微的心理描写成功的塑造了柳宗元屡遭挫折，学会包容，战胜痛苦，终有建树的光辉艺术形象。小说特别善于运用形象的语言表达抽象的含义，例如：“身下的车轮辘辘南去，碾碎了他年轻的理想”“仇愤深深刻进他紧锁的眉间”“他枯瘦的手指间流泻出华夏文学不朽的骄傲”等。小说的环境描写意境优美，隽永含蓄。
包 容
——话梅糖中的岁月
自然可以包容天地与川流，音乐可以包容怜爱与怨恨，人心可以包容幸福与痛苦——这是千百年来生生不息的诺言与恒久不变真理。然而你是否想到，世间除了以广博包容微小之外，微小也能包容广博呢？
买糖果的时候，看货架上五彩缤纷的“花花公子”们在用他们美丽的外表招揽每一位过客，“乱花渐欲迷人眼”的诗句漫涌上心头，把我的心也深埋其中了。正当我犹豫不决应选择哪一种时，一个被挤在角落里的身影吸引了我的目光：那深棕色的朴素外衣上分明画着一对简笔青梅图，旁边仅仅写着三个素静的字“话梅糖”。好熟悉的身影!曾记得很小的时候就常用攒下的零用钱去换取几块这种朴素的糖果来满足贪馋的小嘴。而十多年过去了，如今，当我与话梅糖重逢的时候，却惊奇地发现它的包装竟丝毫没有改变，让我在第一眼看到它的时候就认出了老朋友。而小时候那些其他的糖果却早已在这个花花世界的裹挟中变得认不出了，心中不免有些感动：这个世界从我儿时的简单朴素到今天的复杂丰富，创造了多少新事物，却也毁去了多少曾经的纯真和原有的美丽？一颗小小小的话梅糖竟能以它的不变，从容应对世间万变，以自己的朴素包容世界的纷繁，也包容纷繁世界中人们的忘却与冷漠。
小时候吃糖只是为了打发时光，而如今我已然成年，再次品尝时，亦应有所感悟吧。小的时候，妈妈常常给南方的外婆寄去这种朴素而又别致的话梅糖，说外婆和外公就爱吃这种糖。多少年过去了，这小小话梅糖特有的滋味丝毫未变：在一阵梅香清溢的同时，酸伴着甜，甜裹着酸，二者总像一对恋人一样，你不多我不少，守护着一份适中的、保持温度的爱情。话梅糖的口味既清淡又凝重，说清淡，是因为它不同于别类糖果那种浓烈的甜；说凝重，是因为它的味道醇厚，令人久久回味。而这又恰使我想到了中国南北方的格调。北方的气候较之南方更加“硬朗”，风霜雨雪的洗礼使北方人更加大气、豪爽；而南方则更加温柔，和风细雨使他们具有细腻柔美之性格。如果说中国是一棵大树，北方人是粗大的树干树枝，而南方人则是枝上簇簇绿叶繁花。二者的完美结合，使大树生机勃勃。
而眼前的这方小小的话梅糖，它的凝重与清淡则是包容了沉稳与清秀的最佳境界，带给我——一个生在北方的“南方人”一份特殊的韵味和一种别样的情怀。
如此说来，你是否了解、是否喜爱这小小的话梅糖呢？其实它都无所谓，它会以一种平静的心态等待着你去品尝和玩味，它会包容人们对它的各种态度。
有时想想，时光流逝，不断前进的过程中有太多的东西需要包容。现代人整天疲于奔命，难得坐下来有所思悟，不如抽点时间，品尝一块小小的话梅糖，也许会有意想不到的收获吧。
[王大绩简评]微小对广博的包容，静止对流动的包容，沉默对喧嚣的包容——小小一方糖块，容忍了时代的变迁，寄托着祖辈的爱情，牵引出思乡的意绪，令我们在一粒沙中窥见世界，在一朵花中望见天国。虽属应试文，却说短不觉短，品糖不是糖。
包容
——西方的包容和东方的包容
(一)
儿时我的调皮、任性，使得全家束手无策，而妈妈，则总是能用故事管住我的调皮，用摇篮曲压住我的任性。
人们常说，母爱可以包容一切。妈妈用她的爱，包容着我的调皮、任性，包容着我的一切。
包容有宽容、大度，不计较，有气量的意思，像是妈妈的爱。
(二)
耶路撒冷有哭墙——犹太教的圣应邀地。犹太人在那里为自己民族的苦难，默默哭泣，静静哀悼。
耶路撒冷有清真寺——穆斯林的家。他们在那里赞美自己的真主安拉。《古兰经》经文响彻云霄。
耶路撒冷有教堂——天主都传道场。信徒们在这里向上帝表达自己的虔诚与感恩。唱诗班的合唱不绝如缕。
这就是耶路撒冷的绝唱——哭泣，诵经与唱诗的合声。
作为三大宗教的发源地，耶路撒冷神奇地包容了它们。这三种不同的甚至有时是针锋相对的宗教在这里呈现出不可思议的和谐，仿佛浑然天成。耶路撒冷正向我们展示她神奇的，不可思议的包容。
包容有一并容纳，接受不同意见的意思，像是耶路撒冷的绝唱。
(三)
东方有这样一个神奇的民族。 他们是龙的传人，怀揣着飞天的梦； 他们有着相同的黄皮肤，黑眼睛，有着相同的善良和与世无争； 他们是黄河的孩子，是炎黄的子孙。
他们造就出一种神奇的文化，博大、无尽，可以海纳百川，包容一切。
这不是华夏文明——“包容”的文明。
屡有“外族”入侵这里，飞扬跋扈，扬言要颠覆这里的文化，改写这里的文明。
然而这里宽容地接纳了他们，没有与他们计较。而是慢慢地消化他们，包容他们。把他们化为自己的营养，为自己添上奇异瑰丽的一笔。
一次次的入侵，一次次的飞扬跋扈，一次次的消化包容……这里不但没有被颠覆，反而更加的丰满与奇异，有血有肉。
这就是华夏文明的力量——包容的力量。
靠着非凡的包容能力，华夏子孙们趟着艰辛与苦难，背负着屈辱，不屈不挠地前进着，于是有了中国，有了华夏儿女的昂首阔步，有了飞天圆梦的时刻。
靠着非凡的包容能力，中华民族将要“和平崛起”，人们都惊呼“北京共识”!
中国的包容，创造着世界的奇迹。
(四)
包容，像母亲； 包容，像诗歌； 包容，可以见证； 包容，可以圆梦。 “包容”，包容一切……
[2004年北京卷]
包 容
——紫罗兰的芬芳
一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这就是包容。 每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，每种生活都免不了苦难，但有人仍能够含葩敛翅晏然而处，这就是包容。
包容苦难，包容你所遭遇的伤害、折磨、痛苦，你就会感到生命道路的两旁，困难固然有，而更多的是花香；荆棘固然在，而更多的是山风猎猎，是海浪沧沧。在不断的磨砺中成长，在风吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏，这就是对包容的最好诠释。
让我们回到那段令人惊悸的中国知识分子精神伤害史中去，去看一看那些海洋天空一样广阔的心胸。沈从文请黄永玉“到这边来看荷花”；杨绛在斗室中精心布臵，等待与钱钟书的重逢；汪曾祺在自然中品茶饮酒、寻找乐趣……这些看似优雅从容的舞步，有谁知道是旋转在难以愈合的心灵伤口的？他们承受了疯颠的历史对每一个清醒者在人格与人性上的践踏，他们包容了苦难的生命质地，包容了绝望的生存境遇。惟有如此，才能在颠倒的乾坤间仍然挺直脊梁，才不曾放弃生命的尊严，才能等到后来的天海澄清，千秋光明。
能够包容的生命，即使倒下也会面对太阳，能够包容的人，在降生、战斗、伤残乃至死亡中都会迸溅出钢花焰火。
伏尔泰蹲过巴士底狱，被流放过英伦三岛，挨过政敌的毒打，所有的一切，都未能摧毁这颗“欧洲的良心”，他依然以《哲学通言》召唤同道，以《百科全书》启迪民众。此时他包容的，已不仅仅是个人的苦难，他呼唤所有的人正视生命，从沉沦中崛起，从麻木中寻找希望。伏尔泰，将其不老松式的包容心态镌刻在了历史的里程碑上。
生活之中常有苦难，由于奋斗，由于不懈，也由于不断的仰望、攀援，生命才不至全然黯淡，不仅自己能如沧海巫山，熟视岁月如流，甚至也能唤起他人麻木的心智，背负起全人类的精神责任。这一切，都叫包容。
学会包容吧，它能使你在风暴中安稳如磐，不被轻易击碎；
学会包容吧，它能使你为全人类绽放一道耀眼的美丽弧光。
包容，即使你在贝壳中、野花里，也能找到海洋看到天堂；
包容，即使你零落成泥碾作尘，也仍然拥有紫罗兰的芬芳。
第15篇：廉洁从政演讲稿选登
廉洁从政演讲稿选登
为进一步深化党风廉政建设“宣传教育月”内容，培育廉洁高效、公道正派的机关作风，树立为民、务实、清廉的机关干部形象。200*年8月4日下午，市局组织开展了以“廉洁从政、从我做起”为主题的廉政演讲活动。此次演讲活动，局机关中层干部全部登台，普通职工派代表参加。在演讲中，大家紧扣主题，结合自身实
际和社会现实，用正反两方面事例，理性的分析，犀利的语言，昂扬的正气，鞭挞了腐败现象，表达了自己严于要求、廉洁从政的决心。现将其中5位同志的演讲稿汇集于下：
——牢记宗旨筑牢反腐防线
我看过一部反腐纪实题材的书，书名叫《失落的尊严》。书中描述的两个画面我印象非常深刻，一个是某大款对他的酒肉朋友说：“我说让他15分钟到这里，他不敢16分钟来”。14分半后，副市长果然气喘吁吁赶到饭店。另一个是，“我可以让当你书记，也可以不让你当书记！”面对包工头的如此话语，堂堂的市长竟然是不住地点头称是。这是发生在社会生活中的真人真事。那些在台前意指气使、道貌岸然的腐败官员，幕后却是这样的一副嘴脸。吃人的嘴短，拿人的手软。在一桩桩肮脏的权钱交易中，他们失掉的不仅是党性和原则，就连起码的人的尊严都丧失殆尽了。
一些领导干部利用职权大肆贪污、受贿，堕入腐败的泥潭，一个重要的原因是丢掉了党的宗旨和作为共产党人的信仰。
我们是共产党员、国家公职人员，是人民的公仆，为人民服务是我们党和政府的宗旨，我们要时刻牢记这一宗旨，慎用党和人民赋予的权力，做到权为民所用，利为民所谋，情系广大人民群众。绝不应该用自己手中的权力谋取，不正当的利益，更不能凭借权力违法乱纪，腐化堕落。
在厦门远华走私大案的查处中，深挖出的腐败官员数以百计，其中不乏党、政部门的高级领导干部（如原厦门市副市长兰某、公安部原副部长周某）。他们放松了世界观的改造，利令智昏，贪欲无度，见钱就眼红，见贿就心动，什么党的宗旨、党纪国法统统抛在脑后，为走私犯罪大开方便之门，甚至充当犯罪分子的黑后台、保护伞，最终为人民所唾弃。随着该案主犯赖昌星的成功引度回国，相信其背后的腐败将会得到更加彻底的清查。
一个优秀的领导干部，应当做到为官一任，造福一方，应当是在建设社会主义事业的伟大征程中作出自己的贡献，实现人生的价值。焦裕禄、孔繁森之所以受到人民的热爱和怀念，就是因为他们用自己的生命实现了共产党人的价值和理想。同时，也完成了自己人格的最后升华。
中纪委在部署反腐败斗争中提出，反腐败要从源头治理，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。腐败的源头在哪里？相对于改革来讲，经济和政治体制中的各种缺陷弊端是源头。相对于我们的党政干部来说，信仰则是源头，只有我们牢记宗旨，树立正确的世界观、人生观和价值观，就会在思想上筑起一道牢固的防线，抵得住诱惑、守得住清贫、耐得住寂寞，就不会偏离人生的座标，做一个堂堂正正的大写的人，做一名有益于社会，有利于人民的国家公务人员。（局办公室袁志宏）
——知荣明辱廉洁从政
廉者，民之表也；贪者，民之贼也。说的正是廉洁的人是人民的表率才能得到人民的尊重，而贪污腐败的人只会得到人民的鄙视和唾弃。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。廉者荣，贪者辱是自古不更的道理。中华民族向来是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。从张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、吴登云，到牛玉儒、任长霞，一批批优秀共产党人，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。
今年，我们药监系统从国家局到基层局正刮起一场打击职务犯罪(来源：好范文 http://www.daodoc.com/）的风暴。许多贪污腐败分子的纷纷落马对我们而言，同样深感震撼和警醒。腐败问题已成为一个损害党的形象，疏远党群关系，危害现代化建设的严重问题，如果任其发展，就会危及党的生命，葬送人民政权，葬送社会主义现代化事业。在我们执法过程的每一个细节中，每拒绝一个巧立名目的红包，每婉拒一次别有用心的吃请，每疏离一个阿谀奉承的对象，都会促使我们逐步远离腐败的陷阱；相反，每一次有意无意的放纵，每一次提心吊胆的收礼，每
一次自欺欺人的遮掩，都将导致我们日益逼近万劫不复的深渊……
在贪心、贪欲、贪念面前，悬崖未勒马，失足无回路。金钱的诱饵、膨胀的欲望、觊觎的恶果归根究底，是一个贪字。
这个贪字，折断了幸福家庭这根弦。锒铛入狱，痛苦的不只是我们自己。这种耻辱和难堪会像传染病一样殃及我们的亲人、我们的朋友。破碎的家庭、不幸的
婚姻、失落的童年……潘多拉的盒子一打开，接二连三的诅咒会不约而至。一个人做错了事，理应受到惩罚，理应付出代价。但是，为什么要让牵挂我们、爱护我们的无辜者同样承受身心的折磨，一辈子被人指指点点，抬不起头来做人呢？扪心自问，于心何忍？为了这个贪字，值得吗？
这个贪字，毁灭了前程事业这条路。本是奋斗创业的绝佳时机，本是朝气勃发的黄金年华。而深陷囹圄则意味着人生链条中的这最美好一段将化为空白，与社会脱节。没收了进取的自信、丢失了昂扬的斗志、放弃了同事的支持、失去了朋友的鼓励，从事业的巅峰状态滑落到黑暗谷底，“积玉堆金官又崇，祸来倏忽变成空；五年荣贵今何在？不异南柯一梦中”。扪心自问，情何以堪？为了这个贪字，值得吗？
这个贪字，剥夺了尊严自由这份权。生命、爱情无价可估，但若为自由，皆可抛弃。自由正如阳光、空气和水一样，当我们在享用它的时候未必珍惜，唯有失去，才会深感可贵。失去自由和尊严，“室暗难挨晓，墙高不见春”，高墙、铁窗、囚服，那是生存状态的全面封闭；“缧绁泣孤臣，怀才误此生”，绝望、耻辱、悔恨，那是鞭笞心灵的严厉制裁。扪心自问，悔不当初，为了这个贪字，值得吗？
这个贪字，玷污了人民公仆这道名。官高权重，居官本应为民，谋权当无私心，只有这样，才能无愧于“人民公仆”的厚重称谓。可是，贪污腐败之风席卷之处，辜负了群众的信任拥戴，冲击了社会的道德体系，损害了全党的廉洁形象，阻碍了经济的健康发展。究竟孰为公仆？孰为主人？个人的道德滑坡、小集团的堕落腐化，却连带影响了整个药监系统，乃至全体党员的群体形象。扪心自问，攸关如此，为了这个贪字，值得吗？
不值得，当然不值得！
我们在座的每一个人，都应从我做起，从身边做起，时刻牢记“八荣八耻”的社会主义荣辱观，以廉为荣，以贪为耻，常修操守之德，常怀律已之心，常思贪欲之害，常弃非分之想，慎独，慎微，真正做到以“八荣”为荣，以“八耻”为耻，率先垂范，树立马克思主义的世界观、人生观和正确的权力观、利益观、地位观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德。切记：
少一分黄金枷锁的束缚，将多一分两袖清风的自由；
少一分为富不仁的心虚，将多一分正义凛然的坦荡；
少一分钱权往来的交易，将多一分黎民百姓的信赖。
反腐倡廉，任重道远。
如果说腐败是一种耻辱，那么，它需要我们努力洗涮，正本清源。
如果说腐败是一种挑战，那么，它需要我们勇敢应对，毫不留情；
如果说腐败是一种教训，那么，它需要我们永远铭记，警钟长鸣。
如果说腐败是一种警戒，那么，它需要我们时刻反思，永记心间。
最后，我想以明代清官于谦的一首诗与大家共勉：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(市局稽查科付磊)
——用心唱响廉洁之歌
清正廉洁是时代的呼唤，勤政廉政是人民的期盼。历史的车轮滚滚向前，当我们尽享今天幸福生活的时候，我们无法忘记，正是在中国共产党的正确领导下，我们翻越了一道又一道坎，战胜了一个又一个困难。现在的我们正朝着全面建设小康社会的目标不断前进!美好的明天需要我们共同去描绘，光明的前景需要我们共同去开创。然而，在现实社会中，也出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。
相信大家对原江西省副省长胡长清一定还记忆犹新。他的案子现已尘埃落定，但留给人们的思考却沉重而久远。胡长清在1994年至1999年8月，担任江西省人民政府省长助理和副省长期间，利用职务之便，为他人谋取利益，先后87次收受、索取他人财物，共计人民币544万元。相对于江西的经济发展水平和数以万计生活在大山里尚未解决温饱的西部农民而言，这是怎样的一个天文数字!还有成克杰、刘方仁、慕绥新……这一个个贪官的名字，诉说着廉政工作的严峻形势，反映了人们对廉洁从政的真情呼唤!
我们作为食品药品监管干部，如何忠实实践“三个代表”重要思想，更好地做到勤政廉政，不仅是我们每一位党员干部需要真心面对的问题，而且也是我们每一名政府公务员需要认真思考的问题。
众所周知，前不久，全党全国轰轰烈烈地展开了保持共产党员先进性教育活动。可以说，先进性教育活动犹如一支催人奋进的号角，激励我们在平凡的岗位上，忠实践行“三个代表”重要思想，为党和人民的事业奉献自己无悔的青春!如今，市场经济浪潮风起云涌，各种利益和诱惑不断交织，人们的思想意识更趋多元化，来自各种渠道的挑战和考验让人目不暇接。正是在这样的时代背景和现实背景下，省局党组开展了这次党风廉政建设“宣传教育月”活动。应当说，活动的开展，犹如这个盛夏里的一场及时雨，让我们在重温那些清正廉洁楷模的先进事迹、感受心灵震撼的同时，认真反思自己的一言一行，在勤政廉政的道路上走得更加踏实，更加稳健!
“以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失”。走进漫长的历史长廊，纵观我国封建文明历史中十几个王朝的兴衰沉浮，其最后没落直至灭亡的原因都与腐败有关。重新翻阅一代廉吏包公、于谦感人至深的沧桑画卷，我的认识一次次得到升华，我的思想一次次得到洗礼；再次细读郑培民、牛玉儒的先进事迹，我的热泪一次次涌上，我的心里一次次感慨……
对照社会上的腐败大案，我们不敢懈怠；审视身边的廉洁环境，我们任重道远。未来更加繁重的监管任务，更加需要我们发挥无私奉献，勤政廉政的优良传统，努力实现经济建设与党风廉政建设协调发展的良好局面。
尊敬的各位领导、各位同事：孟子日：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”就让我们从每一件小事做起，立足自己的本职岗位，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入改革发展的浪潮中，共同创造新余药监更加辉煌的明天!（市局食品科刘晓灵）
坚持公道正派正派方能处事
公道正派作为一种政治品质、一种思想作风、一种人格力量，是组织人事干部的立身之本、为人之道、处事之基。每一名组织人事干部都应将其视为自己的生命，树立起廉洁操守、立党为公、执政为民的形象。古人云：“欲修其身正，必先正其心。”组工干部既需要“他律”，更需要“自律”，要从大处着眼，端正动机，要从小处入手，防微杜渐。既要自觉向任长霞、郑培民等先进模范人物学习，始终把人民的利益放在首位，凭着心中那份永恒的追求，凭着对祖国和人民的忠诚和崇高责任感，一身正气，两袖清风，一心为民，用汗水和生命谱写着人民公仆的动人篇章。又要吸取马向东、李国蔚等反面典型的深刻教训，引以为戒。“常养胸中浩然之气，常积公道正派之德”，才能抵得住诱惑、抗得住干扰、守得住原则!以公道正派的人格力量赢得社会的尊重和群众的信赖!
在“八荣八耻”社会主义荣辱观广为传扬，“廉洁之歌”主旋律唱响神州大地的今天，我，一个组织人事干部要珍惜所从事的事业，要不懈地努力做好本职工作，始终牢记：坚持公道正派，正派方能处事。无论历史如何变迁，无论社会怎样发展，廉洁永远是时代地呼唤，勤政永远是人民地期盼。
（市局人事教育科**）
纪检监察干部要做廉洁从政的表率
古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。然而，君也见，胡长清也罢，陈克杰也罢，尽管他们曾经一度官居高位，手握大权，但由于他们是贪官，最后不但纷纷落马，而且还丢了卿卿性命，成为人们茶余饭后的佐料。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。
在建立社会主义市场经济新秩序和建设社会主义和谐社会的新形势下，时代更加呼唤象孔繁森、牛玉儒、任长霞这样的人民公仆不断涌现，人民期待象象胡长清、陈克杰之类的贪官污吏被彻底根绝。
食品药品监管部门担负着保障人民群众饮食用药安全有效的神圣职责，廉洁从政，是党和人民对我们最基本的要求。作为一名纪检监察干部，担负着反腐倡廉的重要职责，必须更加时刻牢记自己的身份，时刻提醒自己，时刻严格要求自己，做廉洁从政的模范，无论在工作上，还是在日常生活中，都要带头落实“八个坚持，八个反对”要求，严格执行廉洁自律各项规定和省局“三条禁令”、“十个不准”，凡是要求别人做到的，自己首先要做到，凡是要求别人不做的，自己带头不做；要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的作风，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，在当前社会主义市场经济条件下，尤其要耐得住清贫，抗得住诱惑，管得住小节，从大处着眼，小处着手，管好自己的行为，做到廉洁从政，无私奉献。要发挥好监督检查职能，善于协调各方面力量抓好工作落实，完成好上级机关和局党组交办的各项任务，要加大局机关党风廉政建设制度落实的力度，加大效能监察工作的力度；要增强接受监督的意识，自觉接受局领导、科室与同志间的监督，在被监督中不断完善自己，不断提高自己。
历史的车轮滚滚向前，现在我国正朝着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进，只要牢记我们永远是人民的公仆，廉洁从政，从我做起，在食品药品监管工作中贯彻依法行政，履行好法律赋予我们的神圣职责，为保障人民用药安全有效、为医药经济持续快速健康发展共同努力，我们一定能够成为维护人民群众饮食用药安全有效的坚强卫士！相信我们的明天一定会更加美好！（市局监察室黄永忠）
第16篇：小学部师德演讲稿选登
爱在“乐”海
百色市逸夫小学黄媛琰
尊敬的各位评委,各位老师,大家好：
今天我演讲的题目是:爱在“乐”海
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。对于我们教师来说，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我是普普通通教师队伍中的一员,做为一名小学音乐教师,我曾经很困惑.在很多人的眼里，音体美，是副课，上不上无所谓；或者学生们因为喜爱上音乐课，太过兴奋，削弱了自制力，课堂纪律很不好控制；我很茫然,好象我的踌躇满志,信心百倍没有用武之地.怎么办？我告诉自己应该竭尽所能，用真心打动学生，用爱心教育学生，让学生仿佛有种身处满是爱的音乐之海的感觉，使他们更多地了解音乐的魅力，从而更加热爱音乐、喜欢音乐。我从音乐课基本的常规要求入手，培养他们良好的学习规范；从最充满童趣的发声练习入手,激发了他们的学习兴趣;我从经典的民族音乐和世界名曲入手,告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲。一项项文艺活动经我们精心筹划,安排,得以圆满开展;学生们经过我们的引导能够在台上翩翩起舞,一展歌喉。我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意给学生一节轻松,愉快的音乐课,学生们可以从我这里感受到音乐的魅力.
我们做教师的，除了首先要热爱自己的事业，还要把最无私的爱奉献给身边的每一个孩子，去接纳他们的一切，无论是优点，还是缺点。三年一班有个学生，他是一名智障生，记得上学期的一次音乐综
合课，在音乐表演时，同学们都纷纷组成了舞蹈小组、唱歌小组等，最后我发现只有他没加入到小组活动中，我看到后走了过去，主动拉起他的手和他一起表演，过了一会儿，我把他的手和其他学生的手“粘”在了一起，自己则松开手在旁边和着节拍为他们鼓掌。过后，我又夸奖他有进步，同学们也送来了热烈的掌声。这时，我看到他的表情就像要哭了似的。也许是太高兴了吧！拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？
作为一名音乐教师，我深深地感悟到：受学生们喜欢的音乐教师除外表、言行具有美感外，更重要的一点就是要具有高尚的师德及精湛的教学水平。因此，我自己首先立志要从提高自身素质入手，从而成为学生心目中有着美好的人格魅力、综合教学能力的音乐老师，让学生每次都会带着浓郁的兴趣走进我的课堂„„
“厚积薄发、激活灵性、以爱育爱、达德成才”——在学校“爱的教育”理念下，我将继续借助美妙的音符书写“师德”，表达“真爱”！我将把自己全部的爱投入音乐的海洋，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心，用希冀放飞理想。让学生乘载着愉悦的小舟，在充满着爱的“乐”海中尽情畅游，拥抱成功！
第17篇：SAT满分作文选登
SAT满分作文选登
题目：请在25分钟时间内就以下话题完成一篇文章。不要偏题。偏题的作文记做零分。
认真思考下段中的引文并完成写作任务。
幸福感和满足感，而非个人得失是一个人获取成就的最佳动力和回报。为了名和利而去实现某个目标，会带来失望和挫折。如果我们希望自己在生活中感受幸福，我们不应该为了名利去争取成功。干好某事的个人满足感便是它本身的回报。
任务：人们争取成功的动力来自个人的满足感还是金钱和名誉？在25分钟内，构思并完成一篇短文阐述自己对这个问题的观点。用推理以及从你的阅读、学习、经历和观察中所得的事例支持自己的观点。
（一）
在当今这个堕落的社会，很多事物都失去了应有的面目。作为这代人的一员，看看周围的同龄人，我可以说他们的很多价值观都被错置了，或完全就错了。但是，之所以偏离了有着坚定价值观的生活，罪责不只在我们这一代。
我们，作为十几岁的年轻人，深受成人世界的影响，他们中的很多人价值观已消失殆尽，从小到大几乎无可遵循。同时，青少年的主要信息来源——电视充斥着坏榜样，各式各样的娱乐节目荒诞不经、令人作呕。
我是一个十足的愤世嫉俗者？非也。我知道世上仍然存在优秀人物，他们有着坚定的价值观，不被金钱、贪欲和物质主义的力量驱使。但是，在一片堕落的汪洋中，这些岛屿时常被淹没，或不为人所见。正因为如此，我将为社会上那些极少数坚守个人成功和社会进步之理想，而非为肤浅利益所得而放弃理想的英雄鼓与呼。
马里奥·勒米厄便是这类人中的一个极好榜样，他是匹兹堡企鹅队的球员和主人。当他还是球员的时候，我就一直敬佩他，他表现出了卓越的体育精神，是历史上最伟大的冰球运动员之一。勒米厄在90年代震惊世界，带领球队两次赢得斯坦利杯，个人得分连续好几个赛季排名联赛首位。勒米厄退役时，很多人认为他们不会看到他重返冰球赛场的那一天。
数年后，企鹅队破产了。勒米厄出乎意料地把球队买下来，这对他来说是一个经济上的损失。在球队表现低迷的时候，勒米厄决定重新穿上冰鞋以帮助球队走出困境。勒米厄这一次也放弃了金钱，因为他没钱为自己开工资。即便是退役后重返赛场，勒米厄仍称得上是联赛中最优秀的球员之一。
勒米厄为在冰球中获得个人满足感而放弃对物质与金钱的占有，他的这个决定，为我们树立了伟大的榜样。
评语：
这篇论点集中的短文让作者的写作能力得到明显而充分的体现。作者通过论述当今这个被“坏榜样”和“荒诞不经，令人作呕”的“娱乐节目”塑造的“堕落的社会”，仍然有“那些极少数坚守个人成功与社会进步之理想，而非为肤浅利益所得而放弃理想的英雄”，表现出了过人的批判性思维能力。
作者流畅地以时间为序叙述了马里奥·勒米厄的故事，有力地支持这个观点。作者不仅强调勒米厄球技高超，还强调他卓越的体育精神，以及“为在冰球中获
得个人满足感而放弃对物质与金钱的占有”的个人决定。这发生在当球队破产时他买下球队，在球队表现低迷时重返赛场，尽管“没钱为自己开工资”。
总体而言，这篇短文条理清楚，前后一致，用词多样，准确而灵活，句式结构也很丰富，体现了作者较强的语言应用能力（如：我是一个十足的愤世嫉俗者？非也。我知道世上仍然存在优秀人物，他们有着坚定的价值观，不被金钱、贪欲和物质主义的力量驱使。但是，在一片堕落的汪洋中，这些岛屿时常被淹没，或不为人所见。正因为如此，我将为社会上那些极少数坚守个人成功和社会进步之理想，而非为肤浅利益所得而放弃理想的英雄鼓与呼）。鉴于此，这篇优秀的短文获得满分。
（二）
即便我们生活在一个资本主义社会，我仍不得不相信，人们获取成功的动机多来自个人的满足感，而非财富，尽管我本人玩世不恭。
在契诃夫的短篇小说《打赌》中，一个人答应在狱中耗费生命15年载，以换取100万。显然，如此极端之赌，其动机是钱财，但等到刑期结束，这个人已不再在乎金钱了。经过多年的反思，以及对莎士比亚、圣经和课本的阅读，他竟对自己曾孜孜以求的金钱嗤之以鼻了，那可是他用15年生命换来的金钱。他没有到银行家那里去取钱，他独自一人消失了，继续过他已爱上了的独居生活，不再为金钱与财富烦忧。
在心理学的课堂上，在涉及动机这个问题时，学生首先要研究的便有外部刺激与个人内趋力的关系。任何一本教科书都会告诉你，研究表明，如果某项任务能让孩子感到高兴，那它使孩子全力以赴去完成任务的可能性大于给予孩子外部奖励。如果学习成绩好能让孩子有更好的自我感觉，这就比父母每次孩子上了优等生名单就给奖励更能促进他获得好成绩。
我对这个动机理论表示认同，因为它体现在每天的生活中。每天晚上，纪实性的电视节目在告诉我们金钱与荣誉的重要性，但如果我的姐姐在乎金钱与荣誉，那她在高中毕业后就会去上大学。然而，她知道学校和学习并不会给她带来快乐，她不打算因一张大学文凭能带来更好的工作而多上4年学，多受4年的苦。现在，她的工作赚钱不多，但她热爱生活，喜爱自己的生活方式。与坐在教室里听课比起来，工作时她从接听电话、与人打交道的过程中获得的快乐要多得多；
去年，我自己也被迫审视自己的生活重点。我从小到大都在学校努力学习，每学期都是优等生，因为我喜欢。我没有因为选修微积分与经济学能让大学对你有好印象，而把自己不喜欢的科目硬塞进自己的日程表里。以我各科的平均分，我是完全够格加入全国优秀生协会的，但我决定不参加，因为，虽然它可以给很多大学的招生官员留下深刻印象，但它不会给我带来快乐。相反，我把时间花在了学习创造性写作、艺术史以及其他我真正挚爱的学科上了。
在心理学上有一个快乐原则，其基本含义是，人们会做最让自己感到快乐或最不痛苦的事。我认为确实如此，而且我感到大多数人最求的幸福无关金钱与奢华。
从媒体上看也许并非如此，因为广告上都说人们梦想成为地产巨头特朗普那样的人物，但这并非现实生活。现实生活是，我的邻居把给别人打理花园当作自己的第二职业，尽管报酬很低，但他喜欢天气好时在户外用两只手干活。
我相信没有人不会在意中彩，但如果说中彩是生活的主要动力，那是可悲且不切实际的。一个工资微薄但快乐的人，比一个常年在高强度工作下每周工作64小时，大把大把地挣钱的人活得更长。
不是有人被金钱强烈地驱使着吗？是的。但金钱比从做有益的事情中获得的个人满足感更重要吗？文学、心理学以及我们自己的生活经验告诉我们绝非如此，我相信将来也一直如此。
评语:
这篇出色的短文有力且有见地地阐述了一个观点，即“即便我们生活在一个资本主义社会，我仍不得不相信，人们获取成功的动机更多来自个人的满足感，而非财富”。作者重点以“文学、心理学以及我们自己的生活经验”中的例子支持这个观点，体现了过人的批判思维能力。
文章开头以契诃夫的短篇小说《打赌》中的主人公改变自己的生活追求为例，接着以“外部刺激与个人内趋力”的心理学原理、以及该原理在作者本人及姐姐身上的体现为论据，再次展示了过人的批判性思维能力。文章结尾再次借助心理学，通过“快乐原则”的概念强化“大多数人最求的幸福无关金钱与奢华”，而是“从做有益的事情中获得的个人满足感”。
全文结构严谨 ，重点突出，观点阐释具有高度的整体感、一致性和流畅性。作者对语言的应用很有技巧，所用的句式多样而得当。综上所述，作者的写作能力在本文得到明显而充分地体现，因而获得满分。
第18篇：小学生优秀作文选登
小学生优秀作文选登： 我要飞
我是一只小小鸟，我在蓝天、白云之间飞翔，我的愿望是飞得越高越好，我当然也历经了沧桑，遇见了风雨，沐浴了阳光，看见了彩虹。可是不管怎么样，我都会飞呀飞呀。———题记
清晨，我一觉醒来，发现自己又长大了，羽毛也越来越多、越来越长，我揉了揉眼睛，发现天空、大地已经浑然一体了，不会吧？我昨天看见这儿还好好的呢！我还没有想完，两股强风就铺天盖地般地朝这边涌来，随即，我听见了一股自东向西的风伴随着甜甜的声音：“真美！真是太美了！”一股自西向东的风则发出怒吼般的声音：“真糟，太糟了！”但是没有一会儿，就风平浪静了，我好半天才从恐惧中回过神来，再看一看大地，现在已经是一派生机了。我想我要马上离开这个地方，于是，我就起飞了，在天空中飞呀飞呀！
飞过一个山坡，山坡上遍地都是蒲公英，我想我应该休息一会儿了，就坐在一个石头上休息了。一阵微风吹来，我感到十分舒服，这使我不由得闭上了眼睛。等到我睁开眼睛时，不禁瞪大了眼睛，原来这些蒲公英在轻风的吹送下漫天飞舞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片山林，飞进金色的阳光中„„我看着看着，便被眼前这美景深深地感动了。忽然，森林里传出吵闹声，天生好奇的我不由得去看个究竟。
森林离小山坡不是太远，我才飞十分钟就到了。哦！原来是一群动物在那里议论纷纷的，见我来了，问题立马转移到我的头上。
“你的理想是什么？”一只快嘴的鹦鹉问道。
“飞得高，看得远！”我想也不想地回答。
“哎呀！这算什么理想！还不如我们猪的理想———吃饱睡足！”
“我们狮子是：除我之外，谁配做王？”
“‘鸡窝都别关上’是我黄鼠狼的！”
“猫猫的想法当然是：一根鱼骨头换一只老鼠！”
“我们乌鸦只要没有人说我们黑就够了！”
“我们是：别太忠厚！”“我是：要注意心灵美！”“我是：不嫌主贫！”“猴子是：山中称王！”“„„”我不行了，头快被吵炸了，我把耳朵一捂，飞离了这片森林，我想喘一口气，便飞到了一条小河的边上。咦，怎么会有一条空空的小渡船？难道没有摆渡人了？怎么会没有摆渡人呢？这时，从一个大石头后面传来谈话声，我轻轻地凑上去听，原来，他们讲的正是摆渡人的事情———一个聋哑摆渡人的故事。这个聋哑摆渡人长得极丑，细小而无神的眼睛，瘪塌的鼻子，蓬乱的头发，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上，大家都叫他“老哑巴”。每天，“老哑巴”都在这条弯弯曲曲的小河上摆渡，可是，一次“老哑巴”为了救一个落水儿童，永远地安息在他摆渡过无数次的小河里。我听到“老哑巴”的遭遇，十分伤心，泪水潸然而下，化为一束束淡淡的蓝色的鸢尾草。
我想：老天真是不公平，给了“老哑巴”善良的心，却又给了他丑陋的外表、无声的世界。最令我感动的是，在那无声的世界里，“老哑巴”演绎着他独特的爱的人生„„我摘几束淡淡的鸢尾草放在河里慢慢地荡漾。
我又向前飞去，飞到一个学校的操场上空，看见一个小男孩正跪着请求教练让他参赛，可是，教练就是不同意。这个小男孩正是迈克尔·乔丹，他跟我说，他是不会放弃的，他就是喜欢打篮球。他说：“命运纵使让我跌倒100次，我也要从101次抗争中站起来。”———这便是热爱的力量。
啊！原来这个世界如此美妙！
我要飞，飞得更高、更远！
第19篇：高考满分作文选登
高考满分作文选登
感谢语文。
因为语文，那自远古淌来的文化长河，才得以奔流不息；因为语文，那闪烁了千秋万载的诗词歌赋，才得以煜煜生辉；因为语文，那屹立了几代几世的文学巨匠，才得以永恒不朽。
语文，它灵动、玄妙、深邃。它游弋在历史的长河中，漫步在苍翠的文学草原。它穿过诗谷，越过词峡，掠过文峰。它来了，携着满怀的硕果，供我孜孜不倦地采撷。
我感谢语文，感谢它的博大精深。我日夜轻抚着它，听它对我娓娓而谈。它告诉了我中华民族几千年的风霜雨雪，它告诉了我古仁人胸中的无量乾坤。它领我去那盛世的唐朝，去体味李白的豪情万丈，体味那\"举杯邀明月，对影成三人\"的浪漫情怀。它领我去风雨交加的宋朝，去感受李清照凄凄切切的万缕愁思，感受那\"只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁\"的吟咏叹息。它还领我去那歌舞升平的元朝，去聆听马致远的游子悲歌，聆听那\"夕阳西下，断肠人在天涯\"的殇情曲调。
皆是因着语文，我才能领略诗词拍岸、智慧激石而溅起的瑰丽的浪花。
我感谢语文，感谢它的贯通中外。它就像一件中西合璧的玉器，闪烁着盈润的光泽。我打破地域的阻隔，跋山涉水，寻觅那迷人的异域风情。历览名贤，参阅中外，我读懂了西班牙姑娘对加西莫多的别样情怀，读懂了贝多芬的命运与交响，读懂了保尔的执着与坚强。
皆是因着语文，我才能享受这凝聚着前人精血的著作典籍，才能触探到这流淌着中西髓水的精神血脉。
语文，用它深情的笔调，为我勾画永恒的画卷；用它智慧的旋律，为我谱写不朽的乐章。语文让我聪颖，让我充盈，让我领悟到文化底蕴的真谛。
我感谢语文。
品 读 语 文
想来，这三年来与我最亲近的莫过于语文书了吧。在它身上，我感觉到了真正的精华汇聚，百读不厌。
品读语文，是心的旅行，情景的交融。毛主席写道：\"江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。\"语文给我展现的是祖国的多彩多姿：从苏州园林到故宫紫禁城，从云南的歌会到蒙古大草原，无不牵引着我的心。拿破仑曾说：\"中国是一头沉睡的狮，当他苏醒时，必将震惊世界。\"而如今他已苏醒了，挥舞着五星红旗向世界呐喊。品读语文，使我深深了解到中华民族\"天戴其苍，如履其黄，纵有千年，横有八荒\"的恢弘气魄。
品读语文，也是时代的碰撞，历史的回放。纵观中华三大名楼，多少文人墨客题笔兴诗。黄鹤楼上有崔颢\"日幕乡关何处是，烟波江上使人愁\"的千古思绪；滕王阁上有少年王勃\"秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞\"的潇洒豪情；岳阳楼上有范仲淹\"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\"的伟大抱负。\"江山代有才人出，各领风骚数白年。\"古往今来，多少迁客骚人不断推陈出新，比拼文采！品读语文，使我深深领会到了中华民族\"长江后浪推前浪\"、自强不息的精神内涵。
品读语文，更是人生的思索，理想的展望。从语文书中，我学到了孔子的\"儒\"，老子的\"道\"。儒家思想
积极入世但压抑人性，道家学说张扬个性但消极避世，唯有两者取长补短，相辅相成，才能实现中华民族的法德并济。李白具有\"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海\"的豪情壮志；辛弃疾、陆游、苏轼希望再年少轻狂，为国效力一回；杜甫、杜牧、文天祥渴望国泰民安、繁荣富强；我则希望着，终有一天能学以致用，克尽职守--中华民族的再次腾飞将起步于今日足下！
如果说我对科学的追求是狂热的，那么我对语文的品读就是知性的。中华千年的辉煌，浓缩于几本薄薄的语文书中，真是近乎于哲学了。
品读语文，受益无穷。
第20篇：高校腐败案例选登
高校腐败案例选登
供稿部门：纪委监察室 供稿时间：2010-4-15 阅读次数：
前 言
高等院校在人们心中原本应该是一片圣洁之地，担当着“传道、授业、解惑”职责的教育工作者也应该是品德高尚、甘于奉献的楷模。然而，近年来发生在高等教育领域的职务犯罪案件如同笼罩在这片“圣坛”上的阴影，令人心头沉重。据统计，发生在高校及教育领域的腐败案件近年来成上升趋势，其数量之多，金额之巨，情节之恶劣，涉案人员职务级别之高，让人触目惊心！这些案件同时也为高教工作者敲响了长鸣的警钟！
为加强我校的党风廉政建设和反腐败工作，现选登发生在高校的部分典型案例，以此作为“警示”。希望广大党员干部能够从中汲取教训，引以为戒。
四川省部分高校教材采购中职务犯罪案件
2004 年 2 月以来，四川省检察机关根据 9 个书商交代和检举的线索，从调查高校教材购销问题入手，统一部署开展了查处高校职务犯罪案件的专项行动。成都市有关区检察院、绵阳市检察院相继侦破了发生在辖区部分高校中贪污、贿赂、挪用公款犯罪案件。截止中纪委驻教育部纪检组派调查组进行调查时，总计涉及 10 所高校和 2 所中专的 51 起案件，共 42 人（含书商行贿案 9 件 9 人）
成都、绵阳两地涉案人员职务为县处级干部的有 13 人，具有副教授以上职称的人员 14 人，涉案总金额 1000 万元左右。涉案金额较大的有西南科技大学教务处处长等 3 名犯罪嫌疑人，涉嫌贪污 168 万元案；电子科技大学教材发行中心科长，涉嫌受贿 120 万元案；电子科技大学继续教育学院院长、副院长，涉嫌贪污 100 万元案；西南民族大学教务处处长，涉嫌贪污受贿 105 万元案（含价值 10 余万元捷达轿车一辆）。目前正在侦察的案件有 15 件，侦查终结移送起诉有 31 件，开庭审理 5 件，其中一审已作出有罪判决的 2 件。
北京航空航天大学招生索贿案
2004 年 8 月初，一名广西的考生家长反映，他的孩子不久前被北京航空航天大学录取，但是一位自称是北航赴广西招生联络员的人，却要求这位考生家长必须先交 10 万元，才能拿到通知书，否则就要退回档案。该家长拒绝了这一要求后，第二天就发现自己的孩子被退档。无奈，这位家长只能被迫口头同意对方的要求，表示愿意交出 10 万元。经查，向考生家长索取高额费用的庞宏冰、刘天平和高峰三人均系北航教职员工。其中庞宏冰原是北航计算机系副教授，现为北航天宏电子科学技术有限公司经理，刘天平是北航天宏公司的一名员工，高峰是北航汽车工程系教授。 据庞宏冰本人交代和广西公安机关查实，在该年的招生中，庞宏冰等人总共收取考生额外费用 55 万元。
8 月 16 日 ，在央视播出的《焦点访谈》节目中，北航校长李未就招生丑闻公开表示道歉。
广东商学院原设备科长黎明芳受贿案
广东商学院设备科科长黎明芳被群众举报受贿。经查实，黎利用其负责教学科研设备采购、验收的职务之便，于 1996 年 12 月至 2001 年 2 月收受电脑商贿赂 3.52 万元。拔出萝卜带出泥，该案牵扯出原广东省高教厅设备后勤办一连串蛀虫，包括主任陈冰峰、副主任张锡源、何启刚这三名处级干部在内的 6 名高教系统干部。他们利用负责学校实验室建设和管理的职务便利，在为省属高校统购教学仪器设备时大肆收受 “ 回扣 ” 等好处费 370 万余万元。
南京财经大学原副校长刘代宁受贿案
—— 身居要职，成为追逐焦点
2001 年，经过三校合并的南京财经学院，正式开始大规模建设仙林新校区，时任经济学院副院长的刘代宁，担任该仙林校区建设管理委员会主任、常务副主任等重要职务，负责所有工程的规划和招投标工作。 2003 年，经教育部批准该学院正式更名为南京财经大学，刘任副校长。大权在握的刘代宁，自然成为众多建筑安装公司、绿化公司、建筑材料厂纷纷追逐的对象……。
据检察院指控， 2001 年春节前至 2004 年 3 月间，刘利用职务便利，为江苏某建设公司等单位在承揽工程、追加工程量、结算工程款等方面谋取利益，多次收受 28 人财物共计人民币 161.7 万多元、3000 元美金、另外还有超市购物券、金条、手表、手机、字画等财物。调查发现，刘代宁被指控的绝大多数受贿记录，时间均发生在春节前、中秋节前、端午节前。借逢年过节之机，谋求利益求他办事的人就会以过节 “ 拜访 ” 的名义前来行贿送礼。记者细数了刘代宁被检察院查明收受贿赂的次数，竟然高达 78 次，大到一次 10 万元，小到一次 1000 元，三年内刘不费吹灰之力，成为 “ 百万富翁 ” 。
2004 年 4 月底，刘代宁被监视居住， 5 月 25 日 被刑事拘留， 6 月 4 日 被批准逮捕。
湖北美术学院原副院长李泽霖受贿案 —— 夫妇收取黑心钱，取之有 “ 招 ”
李泽霖， 1985 年开始担任湖北美术学院副院长， 1990 至 2000 年分管学院招生工作。分管招生工作期间，李泽霖利用职务之便，在学生身上大捞 “ 油水 ” ，数十次单独或伙同其妻收受 25 名考生家长的贿赂和礼金共计 25.5 万元。 2001 年 8 月 8 日，李泽霖被湖北省检察院批捕。 2002 年 3 月 5 日 ，李在武汉市中院受审，一审被判刑 5 年，并处罚金 2 万元；其妻雷维宁被判刑 3 年，缓刑 5 年，并处罚金 1 万元。 “ 吊胃口，引鱼上钩 ” “ 借关系，金蝉脱壳 ” “ 演双簧，暗渡陈仓 ”
案发后李泽霖后悔地说： “ 我亵渎了我的职务。以前很多家长给我送钱，我都拒绝了。但收下第一笔钱后，我觉得没什么，胆子也就越来越大了……在 2000 年，我共录取了 14 名成绩不够线的考生，共收家长的贿赂 18.1 万元。 ” 李泽霖在《我对自己所犯错误的检查》中忏悔说： “ 我违法违纪，不仅影响了学校的声誉，更重要的是给党的教育事业抹了黑…… ” 。
同济大学原常务副校长吴世明严重违法违纪案件
—— 吞下 “ 糖衣炮弹 ” ，牺牲学校利益
吴世明，研究生文化程度，教授、博士生导师， 1992 年 1 月任浙江大学副校长， 1993 年 1 月兼任宁波智达房地产开发公司法定代表人、总经理， 1998 年 12 月任同济大学副校长， 2000 年 4 月任同济大学常务副校长、研究生院院长。
1995 年 1 月至 2000 年 2 月，吴世明利用担任浙江大学副校长和浙江大学组建的宁波智达房地产开发公司法定代表人、总经理等职务的便利，多次出具委托书，授权刘某（女，原私营建筑业主，已捕）代理行使智达公司的法定代表人职责，使刘以智达公司的名义向银行等金融机构大量贷款；还在刘夫妇离婚过程中以转让公司利益为条件，牺牲校办产业的利益，为他人谋取利益。 1996 年初至 1999 年底，吴世明先后四次收受刘某贿赂共计人民币 8 万元、美元 2 万元。
2003 年，吴世明被浙江省人民法院终审裁定以受贿罪依法判处有期徒刑 10 年，并处没收财产人民币 5 万元及受贿所得。
陕西教育学院原院长高安民受贿
—— 泪洒仕途末路
2002 年 1 月 22 日 ，西安市中级人民法院刑事审判庭宣判：陕西教育学院原院长高安民犯受贿罪，判处有期徒刑 2 年，缓刑 3 年。受贿赃款人民币 2 万元予以没收。
高安民出生在陕西乾县的一个穷苦的家庭，曾背着包谷面和发糕，苦读六年，以优异的成绩考上陕西师范大学，后留校任教。由于教学认真，工作努力，受到学生的好评，一时成了陕西师大青年教师学习的楷模和榜样……
1995 年 2 月，高安民上任陕西教育学院院长兼党委副书记。面对成绩和赞扬，他飘飘然起来，并与一些别有用心的人打得火热。财务处会计李虹，施展女人的媚术，使高安民和自己关系异常的火热。在李被高提拔为财务处副处长之后，李为报答高 “ 知遇之恩 ” ，于 1998 年 1 月行贿 2 万元，高理所应当地收下了。为捞回自己 2 万元的 “ 损失 ” 李将罪恶的手一次次伸向了公款……
2001 年 8 月，高安民 60 岁的生日是在陕西省纪委对他的审查期间度过的。面对办案人员给他准备的生日晚餐，他流下了悔恨的眼泪……
陕西杨陵职业技术学院原党委书记王化勇受贿案
—— 欲望让他坠入深渊
王化勇， 1999 年 10 月任西北农林科技大学设备处处长，同年 11 月，又兼任国有资产管理办公室主任。 2001 年 6 月起任杨陵职业技术学院党委书记。在担任西北农林科技大学设备处处长和杨陵职业技术学院党委书记期间，王化勇利用职务之便，在招投标及设备采购中为他人谋取利益，共收受贿赂 101000 元。 2003 年 4 月陕西省纪委对一起腐败案件审查时，发现王化勇有收取他人现金的嫌疑， 5 月22 日 对其“ 双规 ” 。案件查清后，已开除其党籍，并移交司法机关处理。
王化勇在一份 “ 悔过书 ” 中，这样写到： “ 权是个什么东西？有权就有力，有权就有利，但权也是双刃剑，处置失当就是祸！党和人民赋予我权利，我本该为党和人民的事业而奋斗，而我却在履行这一职责时走了样，为自己捞私利。现在想想，钱又是什么东西？现实生活中没有钱是不行的，但一切只为了钱是万万不能的，不义之财千万不能要，否则明白时，后悔已经晚了！ ”
广东某高校体育特长生招生受贿案
李兆森，案发时任某知名高校体育部副主任，主持体育部全面工作和分管招收体育特长生的工作，该校“七·五”、“八·五”规划的重点培养教师，1999－2000年度校级十佳教师，1997－2001年全国优秀国家级裁判，曾担任第九届全运会比赛副总裁判长、2001年全国田径大奖赛（中山）总裁判长等职务。
据李兆森交代，2000年9月-2001年9月间，他先后多次收受学生家长张某、李某等8人的贿赂款共13.3万元，并在招生时为这些学生开了“绿灯”。因为李作为学校体育部主管招收体尖生的负责人，在招生时有最后的决定权，只要送了钱，李就会利用他最后决定名额的职权给予“关照”。
一位网球特长生的母亲为了让女儿顺利地通过录取关，千方百计找到李兆森，硬是塞给他两万块钱。李回忆起当时的情况说：“当时我不愿收她的钱，但她母亲又说如果我不收就表示不录取她，我推辞不了，只好收下这两万元人民币。”
为人师表的李兆森一开始对送来的贿赂款还半推半就，但不久就开始心安理得，竟然打电话催中间人补上“拖欠”的贿赂款。2001年，李兆森到辽宁鞍山招生，认识了一位专门推荐体育特招生的中间人。中间人要求李帮忙招进3位学生，并许诺每招一个就给2万。2001年5月，这位中间人到广州请李吃饭，席间给了3万元，说录取后再给3万。后来这3位学生都如愿“考”上了，但许诺的另外3万迟迟没到位。李兆森自然不愿“吃亏”，于是几次打电话催中间人补上“拖欠”的3万元，一直到案发。令李兆森没想到的是，这位中间人后来在接受检察机关的调查时说：“实际上我一开始就想好了只给3万，但又怕他不出力，所以才许诺再给3万的。”
除了利用招生受贿以外，李兆森也不放过其他“发财”的机会。2000年10月至2002年1月间，利用采购校服的机会，李又先后多次收受了广州某针织厂的贿赂款9.1万元。
检察机关指控，2000年9月至2002年1月间，李在招收体育特长生时，利用职务便利，多次收受他人财物，为他人谋取利益，非法收受贿赂款224000元，其行为已构成受贿罪。一审判处有期徒刑5年6个月，并处没收财产人民币76000元，赃款224000元予以没收。
对外经贸大学原基建处处长高小栋挪用公款案
高小栋，于1988年5月开始担任对外经济贸易大学基建处处长，1993年被任命为学校具有全民所有制性质的北京龙宇建设工程公司的法定代表人、总经理。
1995年3月至1997年11月，高小栋利用职务之便，私自将经贸大学应支付施工单位的学校主楼教室改造、家属活动中心工程的工程款人民币42.2万元截留，分别转入由高小栋与他人个人注册成立的北京五圣城科贸有限责任公司和北京龙祥辉科研开发有限责任公司的帐户内，并以材料费等名义用北京五圣城科贸有限责任公司的发票在高小栋所在的经贸大学平帐后，将上述款项据为己有。
高小栋在担任北京龙宇建设工程公司总经理期间，还于1995年3月，以工程备料款的名义，将应支付施工单位工程款用对换支票的方式，从经贸大学支出公款人民币25万元据为己有，用于个人购买轿车一辆；1996年1月，高小栋伪造公司与北京五圣城科贸有限责任公司的中介协议书，于1997年1月、1998年6月，以中介服务费、维修材料费的名义，两次将公款人民币30万元转入北京龙祥辉科研开发有限责任公司及北京五圣城科贸有限责任公司帐户内，并用北京五圣城科贸有限责任公司的发票在高小栋所在的经贸大学平帐，将该款据为己有。
高小栋还用职务上的便利，自1995年1月至1999年5月，分别向承建经贸大学学生宿舍楼和食堂工程的某建设工程公司项目经理汤某及龙宇公司分公司经理史某、李某索要贿赂款，共计人民币50.5万元。
另外，高小栋在1994年12月私自将经贸大学的公款人民币100万元挪用给王某个人用于成立有限责任公司。此款案发前已全部归还。
北京市第二中级法院认为，高小栋身为国家工作人员，利用职务上的便利，以非法手段侵吞、占有巨额公共财物；向他人索取贿赂；挪用本单位公款归个人使用，进行营利活动，情节严重，其行为已分别构成贪污罪、受贿罪、挪用公款罪，依法均应予惩处。而且高小栋身为国家工作人员向他人索取贿赂，应从重处罚。鉴于高小栋所犯贪污罪、受贿罪、挪用公款罪的案款均已追回，未造成较大损失，根据其犯罪的事实、犯罪的性质、情节和对于社会的危害程度，数罪并罚判处高小栋无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。追缴在案的受贿款予以没收，上缴国库。
陕西经贸学院腐败案
在陕西经贸学院发生的腐败案中，违规收费、截留、私分、私设小金库、挪用公款、贪污、受贿等腐败现象 “ 一应俱全 ” ，涉案总金额高达６１５万余元。
１９９９年３月，该院院长樊光鼎离任。此后，反映该院领导经济问题的举报信像雪片一样飞向纪检、司法机关。后经检察机关查明 ——
１９９６年７月，原陕西工商学院、财专、商专三校合并为陕西经贸学院，工商学院成教处原副处长王宝玺被任命为经贸学院成教院副院长并主持工作。１９９６年至１９９９年，王指使财务人员将陆续收回的原工商学院成教处应上交的 “ 办证费 ” 等公款不入账，然后私分。
１９９６年７月，原工商学院成教处账上有公款现金近５万元。王宝玺提出用此款为成教院购置教学设备，经请示院长、书记同意后，王将该款领出以李某名义存入银行。１９９７年７月，王以购买礼品为由，取走９０００元现金据为己有。１９９６年１１月，王从原工商学院成教处汉中教学点收回学生管理费及提档费共计８．４万元。之后，王宝玺将其中２万余元入了财务账，并将余款６万余元中的３万余元中饱私囊。
１９９６年９月，陕西经贸学院财务处原处长王永臣、副处长张景龙、尚建民三人违反规定，将银行按期支付的 “ 代办费 ” 私设 “ 小金库 ” 。１９９７年至１９９８年，王永臣授意张、尚二人分两次从 “ 小金库 ” 中领出现金２．８万元由３人私分。１９９８年６月至１０月，经贸学院财务处出纳田某两次领取代办费３５万余元，王永臣将其中８．５万元截留，并将其中６万余元由３人私分。
原任陕西工商学院学生处处长的李俊在三校合并后，任经贸学院学生处处长。与他同案受审的庄长捷原为工商学院学生处毕业分配办公室主任，后任经贸学院团委副书记。李俊、庄长捷在陕西工商学院学生处工作期间，于１９９６年将当年向应届毕业生收取的 “ 教育补偿费 ” ４９万元中的１６万元隐瞒截留，两人先后私分１０万元，各得５万元。
陕西经贸学院腐败案中，涉案人员中处级干部１１人，科级干部１２人，是新中国成立以来陕西省教育系统最大的团伙经济案件。
基建采购招生是腐败“温床”
基建是当前高校职务犯罪中的重灾区。一些不法建筑商为了承揽高校基建工程，把眼睛盯在高校主管基建的校、处级领导干部身上。为揽到工程，千方百计地拉这些人“下水”。
延安大学原校长惠延德就是一个被拉下水的正厅级干部。惠延德在榆林高等师范专科学校任党委书记时，一位建筑商为承揽工程，多次给其送钱，惠延德都拒绝甚至将钱从家里扔出。但对方并不死心，仍不断拉拢腐蚀，最终将惠延德拉下水。惠延德后来便利用手中的权力，插手基建工程，在短短的一年多时间里，就收受了62万元的资金。
采购是高校领导腐败的又一个“温床”。各高校每年都会有大量的物资采购活动，包括采购大量教学书籍、大型仪器设备、图书资料、基建维修材料等。个别当事人在大宗物资采购过程中，利用职权收受回扣，为个人谋取不正当利益。
后 记
前车之覆，后车之鉴。希望广大党员干部尤其是领导干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，切实做到自重、自省、自警、自励，构筑牢固的思想道德防线和党纪国法防线，警钟长鸣， 严于律己，防微杜渐， 远离腐败
