推荐第1篇：双评工作总结
一、周密部署，提早做好准备
社区党委首先召开了党委会，研究安排了社区各党支部“双评”活动及后期工作，重点部署各支部专题组织生活会和民主生活会，确定了会议的主题和详细的日程，并对全年工作再次进行了总结回顾。
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二、集中学习，提高理论素养
三、个人剖析，互动评议提高
支部大会之后，全体党员按党支部参加组织生活会，就个人在世界观、人生观、价值观和权力关、地位观、利益观方面存在的问题进行个人剖析；接着由参会的党员进行评议，提出存在的不足或今后工作的建议，开展批评；最后党员进行表态发言，总结2012年的工作和生活情况，提出自己今后的打算。
通过此次双评活动，进一步提高了党员队伍的素质，增强了党组织的凝聚力和战斗力，必将推动和促进社区各项工作。
推荐第2篇：双评工作总结
2013年双评工作总结
踏踏实实做人和做事，认认真真学习和工作，可以说是我这个学年的全部。回顾这一年来的工作，学习和生活，我深有感触，总结起来，有以下几个方面向组织和在座的党员教师们汇报。
一、政治思想
在政治思想上，我能够自觉地加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党的十八大报告和十八届三中全会的学习，树立社会主义荣辱观，积极主动适应社会发展和学校改革事业的需要，努力提高自身的政治理论修养。作为一个党员教师，能够严格要求自己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，依法执教，文明执教，积极认真地学习教育教学理论。坚持“以人为本，为学生服务”的思想，以一些优秀教师为楷模，鞭策自己，努力提高自己的素质，争取做个“与时俱进”的党员教师。。
二、工作学习
勤勤恳恳做事、堂堂正正做人是我身为教师的座右铭，也是新时期党对我们广大党员提出的指示要求，所以在平时的工作生活中我首先从加强自身思想素质建设为出发点。坚持每天准时收看《新闻联播》和其他一些实事新闻节目，及时了解党的方针政策和国内外大事。时刻注重对党的路线方针政策的学习并认真做学习学习笔记和学习总结，使自己的思想认识水平迈上新的台阶，从而前进的动力更充足，方向也更清晰明确，思想境界进一步得到提升和升华。在思想上，我始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致，始终用马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设贡献一点力量。
这个学年，我承担了四年级数学教学工作和班主任工作，同时还担任着我校出纳后勤工作。在数学教学中，我严格执行教学计划，积极地尝试新课改的教学方法。上课时，我努力创设一种民主、和谐、平等的教学氛围，处理好“主导”和“主体”的关系，使师生之间、学生间相互协作配合，合理运用先进的教学技术手段，培养学生的创新意识，开发学生的创新潜能，发展学生的个性，使教学过程成为师生的创造过程对于思品的教学工作，我重在提高孩子的认识和引导孩子的行为习惯，收到一定的效果。
作为班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是用心关怀。二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。
作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到广大教职工根本利益的事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
三、生活方面
在生活上，我尊敬领导，团结同事,热心帮助同志；教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦；关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，我还存在一些缺点和不足。像有时总因自己的时间不够用而无暇顾及国家政事；还是不能把有些理论知识很好地应用到实践中去；日常生活中有时还是比较心急，控制不住自己的情绪，想说就说等等。这些都有待于自己不断的努力和克服。
推荐第3篇：“双评”工作总结
2012上半年“双评”工作总结
“双评”工作总结
**农场**校，根据农场关于开展“双评“工作方案要求，在本单位掀起了“双评”工作热潮，使得“双评”工作在学校内得到了较好的贯彻落实，半年来收到了较好的效果。
一、组织制度落实
为了落实好“双评”工作，**校成立了以单位主管领导为组长的“双评”工作领导小组，各成员分工明确，责任落实到人，实行分工负责制，同时于2月19日出台了“双评”工作方案，并同时上报农场纪委。
二、召开会议
**学校于3月19日召开了全体教职工大会，认真布置了学校“双评”工作，从而使全校的“双评”工作开始全面展开，通过这次大会的召开，大大地调动了广大教职工的积极性，使得在日常的工作中，全体员工责任心更强了，工作作风得到了进一步的提高。
在全校范围内，党员干部都能起模范带头作用。教师都能为人师表，既教书又育人。全体学生纪律性得到了进一步加强，学习更加努力刻苦。从而在全校范围内涌现出了良好的精神风貌，为学校的教育教学工作再上一个新台阶奠定了良好的基础。
三、公开承诺
**校校长**同志，于4月中旬，通过农场新闻媒体公开向社会各界做出了公开承诺，承诺中对学校今年所要解决的重点问题做了重点阐述，对学校“双评”工作的具体方案、措施、工作目标等系列问题，向公众做了祥尽的介绍，并衷心的希望社会各界对学校的各项工作进行监督。
四、重点工作推进
1、场务公开
**学校按照“双评”工作方案的布置，在场务公开方面成立了校务公开领导小组，并制定了校务公开的具体措施，各种规章制度都能及时上墙公布，重大事情都能通过职工代表大会通过，先优模的评选等都能按要求进行民主推选并及时进行公示。
2、工作作风
**学校为了进一步加强工作作风建设，先后组织全体教职工学习了“教师法”、“教育法”、“未成年人保护法”以及“教师职业道德规范”等有关法律法规。同时认真落实了“教师管理规定”，严格对教师的日常工作进行检查评估。从而在全校范围内形成了领导管理育人，教师教书育人，职工服务育人的良好工作环境，广大党员干部都能廉洁自律，工作中处处严格要求自己，给群众做表率。
全体教师在教学中，更加尽职尽责，每天都能起早贪晚一心扑在教学工作当中，特别是对学生的教育管理更加规范，更加科学，学生学习的积极性也得到了充分的调动，为学校教育教学工作，稳步发展起到了重大的推动作用。
3、乱收费问题
**学校在2003年以来不收取学生就学捐资费的基础上，又分别给每名学生发放了收费卡，对学生的各项收费都注明了收费的标准和收费的文件依据，并且每向学生收取一项费用都要求家长签字认可。与此同时，为了减轻学生、家长负担，除教育局统一要求征订的教科书以外，决不允许任何年级，任何个人私自为学生乱定资料，并且严格禁止学生乱吃零食。从而使得学校的收费工作保持了良好的秩序，同时兼顾了学生、家长、社会各方面的利益得到了保障。
4、扶贫帮困
根据学校的实际情况，**校校长迟兴恒，**校党支部书记王彦在两名同志积极响应农场号召，分别与第一作业区的尹士余和第二作业区的任国军两个贫困户结成了扶低支富对子。
迟校长在与尹士余一家结成了帮扶对子以后，就主动去了解情况，得知尹士余本来生活较好，由于前几年种地亏损较多，所以造成了生活困难的局面，而且现在想种地致富也没有了本钱，就是亲属也都不敢借给他现金了。面对这种情况，迟校长就主动提出，今年为尹士余一家提借资金帮助，并且在种、管、收几个环节上都会给予相应的支持和帮助。经过几个月的努力，现在尹士余家承包的大豆田秧苗长势良好，相信今年一定是个大丰收，脱贫致富的日子大有希望了。
**校党支部书记王彦在与第二作业区的任国军一家结成了扶低支富对子以后，先后到任国军家几次，共同研究脱贫致富门路，通过反复研究论证，得出一个共同的结论：目前水稻种植业效益较好，所以应在原来的基础上发展水稻种植。根据当信形势和能筹集资的状况，最后决定为任国军一家筹找资金5000元，承包了206亩水田。目前水道插秧结束，长势良好，为今年的大丰收打下了良好的基础。
**学校在扶贫帮困工作中，工作成绩突出，对农场的稳定，促进职工工作积极性做出了较大贡献。
总之，通过半年来的努力，农场**校的“双评”工作落实较好，收到了很好的成效，在以后的工作中，我们将继续努力，争取在“双评”工作中取得更大的胜利。
推荐第4篇：双评工作总结
计生“双评活动”工作总结
根据三计生协字（2011）第2号文件精神，我乡计生办、计生协结合创建满意的计生办、服务所活动认真开展了辖区内农民兄弟姐妹评计生活动，现将评议情况总结如下：
一、计生双评活动情况
1、以会员小组为单位对村级计生协组织建设及活动开展情况进行评议。
2、以村计生协为单位，对会员和计划生育服务对象进行问卷调查，村计生协负责对会员小组长的培训，每个会员小组发放8-10份问卷，,其中60%的问卷由已婚育龄妇女答卷，调查表采取现场发放、无记名填写的办法，由会员小组长现场发放和回收。
二、评议结果
发放调查问卷52份，收50份，通过汇总分析，群众对乡、村计划生育工作整体情况满意率为96%；各村均有村务公开栏，且公开内容齐全，较为规范；避孕药具均免费发放，计划生育技术服务无一例收费现象，群众对计划生育的手术和药具服务满意率为98%；工作中无一例违反计划生育“七不准”行为；流动人口管理较为规范，外出已婚育妇合同签订率为98%，办证率为98%；奖励优惠政策兑现情况较好。
三、整改内容
1、村级协会开展活动不够；
2、村级计生协民主参与和民主监督未充分发挥；
3、加大计生知识宣传力度和加大对社会抚养费的征收力度；
4、进一步公开上级举报监督电话；
5、服务所应经常开展妇科病查治工作；
6、服务所加大设备投入，提高查治水平。
四、整改措施
1、认真规范村计生协会网络建设，经常开展协会活动；
2、充分发挥村计生协民主参与和民主监督作用；
3、加大计生知识宣传力度，采取多种形式，努力提高育妇的知晓率；
4、进一步落实“关爱女孩”奖励优惠政策，让他们真正得到实惠；
5、加大投入，改善办公条件，加强信息化建设；
6、服务所工作人员开展不定期术后随访；
7、争取一年开展四次妇科病查治。
计划生育协会 二O一一年六月十日
推荐第5篇：双评工作总结
土建二项目部党支部“双评”工作总结
根据陕煤化建韩党发【2011】18号文件《关于开展民主评议党员和民主评议党支部工作的通知》精神，土建二项目部党支部在紧紧围绕生产经营这个中心的同时，积极开展了2011年度“双评”工作。
一、认真做好宣传发动工作
按照“双评”工作要求，支部于5月3日召开了支部党员动员大会，对“双评”工作进行了专题动员、部署。组织全体党员学习了《党员民主评议制度》，明确了评议原则、时间安排和工作程序，并要求全体党员要提高认识，统筹安排，确保此次“双评”工作按照公司党委的要求有序开展并取得实效，为按时按质完成“双评”工作奠定了思想基础。
通过宣传动员工作，使广大党员充分认识到深入开展党员民主评议工作是党员自觉利用批评与自我批评的思想武器检查、剖析自己，进一步增强党性锻炼，提高自身党性修养、思想素质和政治素质的有效途径，是保持共产党员先进性的长效机制。
二、深入开展学习教育活动
在搞好宣传动员的同时，党支部深入开展学习教育活动，主要组织党员学习了陕煤化建韩党发【2011】18号文件、党的十七大和十七届五中全会精神、建设集团公司2011年工作会议精神、韩城分公司一届二次职代精神、建设集团公司整顿领导干部作风活动所规定的四项必学内容、《党课》、《党支部学习内容》等，党员自学十七大通过的新的《中国共产党章程》。广大党员克服了工作和学习的矛盾，积极参加学习，个人自学安排灵活，切实使学习教育活动做到每个党员都能受到教育，每个党员都有自身的体会。
三、严格程序，高质量开展评议工作
截止5月20日民主评议党员工作全部结束。共有4名党员参加了此次民主评议党员工作，占在职党员的100％。党员参评率100％。
在评议中党支部严格按照《民主评议党员制度》规定的程序，根据《土建二项目部党支部关于开展2011年“双评”工作安排》，于2011年5月11日下发《民主评议党员表》25票及《党员互评表》4票共29票，回收29票。在个人自评的基础上，党员着重以加强作风建设为重点,围绕改进工作作风，提高工作效率开展评议；广大党员从增强共产党员的党性锻炼和修养，提高党员的思想素质和政治素质方面开展了批评和自我批评，切实从思想上、组织上、作风上加强建设，增强了党组织的战斗力和凝聚力。
从评议的情况来看，全体党员在思想、学习、工作、作风方面反映出了以下几个特点：
1、多数党员能以一个共产党员的标准来衡量自己，能用党性原则和党的纪律来严格要求自己，在工作上不计个人得失，克己奉公、任劳任怨、兢兢业业、加班加点地工作，广大党员讲政治，有大局意识，能做到局部服从大局，个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数，发挥了共产党员先锋模范作用。
2、党员在廉洁自律方面受到广大群众的一致好评。党员领导干部能够自觉遵守各项规定，做勤政廉政的表率，在工作中树立起了浩然正气。
3、评议中，大家都能自我剖析，不怕亮丑，坚持原则客观评价，勇于开展自我批评。
三、扎实推进，“双评”工作取得实效
此次“双评”工作 党支部严格按要求开展，抓好评议前的学习，党支部结合自身实际征求了广大工作人员对党员的意见，及时反馈给党员，党员根据征求到的意见再次修改了个人总结，制定了有针对性的整改措施，评议中党员本着对同事负责的态度实事求是的开展批评和自我批评，“双评”工作取得了实效，主要表现在：
1、沟通了思想，增进了相互团结。由于党支部重视，严格把关，支部委
员积极带头参加评议，全体党员本着“知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒、有则改之、无则加勉”的原则，以对党、对同志负责的态度实事求是地开展了批评和自我批评，整个评议过程，大家都能敞开心扉，坦诚相见，既肯定成绩，又指出问题，既开展批评。民主评议中气氛和谐、健康向上，评出了团结，评出了干劲，评出了新的精神面貌。参加评议后，广大党员感受、收获很深，大家认为，听到了党员、群众对自己的真实评价。我们将对照党组织要求，认真“找差”，反思自己，从而提高自身党性修养的过程。
2、进一步提高认识，明确方向。通过民主评议，使广大党员经历了一次党内严格政治生活的锻炼，受到了一次理想信念和党的优良传统的深刻教育，进一步增强了自觉执行制度的意识，提高了自觉加强党性修养的意识。使广大党员领导干部进一步找准了自身存在的突出问题，查明了自身存在问题的原因，明确了今后努力的方向。
3、进一步激发党员干部的工作热情，改进工作作风。党支部以民主评议党员为平台，党员与党员之间、党员与群众之间的交流、沟通和理解，工作作风有了明显改善；党员先锋模范意识得到进一步增强；同时，广大党员把在分析评议中激发出的政治热情，落实到做好各自本职工作上，落实到服务大局、服务基层的行动中，有效地促进了各项工作的顺利开展。
土建二项目部党支部 2011年5月25日
推荐第6篇：双评工作总结
为进一步加强社区党组织建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。根据拱墅区委组织部、湖墅街道党工委的统一布置，结合珠儿潭社区实际情况，在社区党委的领导下，先后组织对9个党支部，260名党员参加了民主评议工作。经过全体党员的评议和征求党内外群众意见，9个党支部均为一类党支部，6名党员被推荐为湖墅街道党员积极分子，21名为社区优秀党员，254名为合格党员。
一、周密部署，提早做好准备
社区党委首先召开了党委会，研究安排了社区各党支部“双评”活动及后期工作，重点部署各支部专题组织生活会和民主生活会，确定了会议的主题和详细的日程，并对全年工作再次进行了总结回顾。
二、集中学习，提高理论素养
3月16日，各支部分别召开了党员会议，进行集中学习。我们统一学习了《政府工作报告》、拱墅区委组织部《关于做好2010年度“双评”工作的意见》，并对广大党员做了动员，提出了要求。全体党员都能认真学习，作详细笔记。通过学习，提高了理论素养。
三、个人剖析，互动评议提高
支部大会之后，全体党员按党支部参加组织生活会，就个人在世界观、人生观、价值观和权力关、地位观、利益观方面存在的问题进行个人剖析；接着由参会的党员进行评议，提出存在的不足或今后工作的建议，开展批评；最后党员进行表态发言，总结2010年的工作和生活情况，提出自己今后的打算。
通过此次双评活动，进一步提高了党员队伍的素质，增强了党组织的凝聚力和战斗力，必将推动和促进社区各项工作。
推荐第7篇：双评工作总结
安监部党支部“双评”工作总结
为进一步加强安监部党组织建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。根据宜兴党委组织部的统一布置，结合安监部的实际情况，在我支部党委的领导下，先后组织了党员互评、群众评议党员、民主评议党员。经过全体党员的评议和征求党内外群众意见，我支部评选结果如下： 葛文俊同志为优秀党支部书记；
白树源为优秀党务工作者；
张波、韩宝明、王黑旦、杨保平为优秀共产党员。 （具体详见党员互评、民主评议、群众评议结果）
一、周密部署，提早做好准备
安监部党委首先召开了党委会，研究安排了 “双评”活动及后期工作，重点部署了此次“双评”及安监部最近一段时间的工作任务，确定了详细的主题和日程，并对这半年工作进行了总结回顾。
二、个人剖析，互动评议提高
支部大会之后，全体党员按党支部参加组织生活会，就个人在世界观、人生观、价值观和权力关、地位观、利益观方面存在的问题进行个人剖析；接着由参会的党员进行评议，提出存在的不足或今后工作的建议，开展批评；最后党员进行表态发言，总结2010年11月至今的工作和生活情况，提出自己今后的打算。
通过此次双评活动，进一步提高了党员队伍的素质，增强了党组
织的凝聚力和战斗力，必将推动和促进社区各项工作。
推荐第8篇：双评工作总结
沙河集水库管理处“双评”工作总结
管理处党支部根据市局机关党委转发《关于在市直单位党组织中开展民主评议党支部、民主评议党员工作的通知》精神，结合我处工作实际、扎实抓好民主评议党员工作。 沙河集水库管理处党支部共有党员22名。一年来，支部组织党员开展学习实践科学发展观活动，全面把握科学发展观的精神实质和深刻内涵；强化党支部建设、干部队伍建设和党员队伍建设，切实发挥支部战斗堡垒作用，提高了党员素质，促进了管理处党建工作和管理工作的进一步发展，现将我支部民主评议党员工作情况总结如下：
一、统一认识，加强领导
我处成立了以支部书记为组长，支部委员为成员的评议党员领导小组。领导小组在ｌ2月底研究了评议计划、措施，制定了评议的方法、步骤，确定了评议的重点，通过召集领导小组会议及支部大会等形式，加大宣传力度，领导小组各成员能够以普通党员身份，主动、认真地带头参加民主评议党员工作。由于宣传到位，领导重视。因此，评议工作得到每个党员的高度重视，形成了良好的民主评议氛围。
二、程序严格，重点突出
我处开展的民主评议党员、民主评议党支部活动，严格按照市局机关党委文件精神，突出评议重点。１2月底，党支部召开了民主评议党员宣传动员会议，会上做了动员，安排布署了评议步骤，确定了评议重点。通过学习动员，广大党员行动积极，思想重视，认真进行自查自纠，查找自身不足和问题。党员同志向支部提交了“民主评议党员登记表”；2010年元月28日，我处召开了民主评议党员大会，并吸收部分政治素质好的职工代表参加了党员互评活动，每位党员把自己的“自我鉴定”在大会上进行了宣读，然后全体党员和职工代表进行评议，在批评与自我批评中大家都肯定了各位党员服从分配，顾全大局，勇挑重担，密切联系群众，支持单位各项工作，廉洁自律等方面的出色表现，同时本着共同进步的原则，大家都互相提出了诚恳的意见和建议，希望在今后的工作中能更加充分的发挥党员的先进性，示范性。在评议支部时，大家一直认为管理处党支部能够始终如一贯彻党的路线方针，团结协作，务实创新，具有较强的吸引力和凝聚力；坚持三会一课制度，切实加强党风廉政建设及制度建设，确保了单位各项工作的正常开展。按照民主双评的要求，我们组织全体党员填写了评议支部、党员的测评表，测评的结果对支部的满意程度为98%，党员合格率为100%，并评出优秀党员一名。
三、以评促管理，常抓不懈
党支部以这次民主评议党员活动为契机，加强党的组织建设和党员素质提高。在活动中，在党组织的帮助下，党员们在肯定成绩的同时，也找出了自己存在的问题和不足，如有些党员安于现状，不思进取，有些党员工作被动、拖拉，有些党员素质不高，不能很好地跟上单位发展形势需要，有些党员把自已混同于普通职工，不能很好地起带头作用。这些现象虽属个别，但影响了党在群众心目中的地位。针对这些情况，下一步党支部将派人逐一进行帮助，提高他们的认识，端正他们的思想；引导改进工作方法，提高工作水平，进一步增强服务意识、大局意识，进一步提高党员素质，为单位今后的发展奠定良好的基础。
2010年2月23日
推荐第9篇：双评工作总结
“双评”工作总结
根据集团及公司关于《做好2013年度“双评\"工作的意见》的通知要求，结合我项目部实际情况，我项目部完成了一系列双评工作任务。现将我项目部的双评工作作如下汇报。
一、指导思想
以学习贯彻新党章和十八大精神为基础，以加强基层党组织建设为目标，着力解决基层党组织和党员队伍中存在的一些突出问题，严肃处置不合格党员纯洁党员队伍，保持党员先进性，增强党组织的凝聚力和战斗力，为实现公司科学发展提供强有力的组织保障。
二、安排部署阶段
1、学习教育阶段(3月1日一3月19日)，制定了党员、干部学习计划，针对党的十八大精神等重点学习内容，采取集中轮训、自学、座谈讨论等方式进行
2．民主评议阶段(3月20—4月14日)
主要完成工作：一是党支部自评，围绕本单位工作实际，向全体党员和职工公开总结报告两年来的工作情况，征求意见，肯定成绩，找出问题，提出今后两年来党支部工作的努力方向。二是进行了党员自评，对照党员标准，结合自身实际，向全体党员和职工公开总结报告两年来的思想、学习、工作等情况，进行了批评与自我批评，找出问题，提出个人今后努力方向。三是进行 1
了民主评议，组织党员和群众评议党支部和党员，对党支部进行初步划类； 四是党支部对党员评议情况进行综合分析。
3．整改落实阶段(4月15日一5月20日)。
主要完成工作：一是召开了党支部书记会议，联评支部，划出党支部类别，并对“双评”情况进行汇报。二是对支部存在的问题提出限期整改意见，对不合格党员提出处置意见。针对支部和党员中存在的问题，制订落实整改措施。
三、落实总结阶段
在“双评’’活动工作中，突出了思想教育，严格党内生活制度，提高了党组织和党员队伍的整体素质。使全体党员进一步增强了党性，并能充分发挥先锋模范作用。 充分发挥党内民主，保障党员的民主权利，广开言路，善纳忠言，真心诚意地听取了广大党员对项目部、党支部的意见和建议，并努力加以改进。通过“双评”使党支部组织的凝聚力、战斗力得到增强，党员队伍的素质得到提高，党的各项任务得到贯彻落实。
（*********）
2013.5.20
推荐第10篇：双述双评工作总结
杨庄乡“双述双评”工作总结
按照区委组织部《关于做好2009年度村党组织书记“双述双评”工作的通知》（长组发[2009]62号）文件精神，我乡及时召开会议，认真安排部署“双述双评”工作，村两委班子成员分别向全村党员、村民代表、小组长以上干部进行述职，与会人员采用无记名投票方式对述职人员进行评议,评议后，由村民代表计票、监票，当场宣布评议结果。二是村述乡评。各村两委班子及成员分别向乡领导班子成员、中层干部、包村干部述职，与会人员对述职村及人员进行无记名投票评议，评议后，在“双述双评”领导小组的监督下，当场计票，宣布结果。具体措施是：
一、强化领导，责任落实到人
成立了乡、村两级干部组成的“双述双评”工作领导小组，明确规定乡党委书记和村党支部书记为活动的第一责任人，组织副书记为具体责任人。驻村工作组负责对整个活动的监督与指导，确保“双述双评”工作的公开、公平、公正；乡党委负责具体组织实施，村班子积极配合并做好述职准备。
二、明确内容，提供述评依据
村两委班子围绕“五个好”标准，以推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护农村稳定、加强村党支部建设等内容，突出发展农村经济、增加农民收入这个中心进行述评。
三、严格程序，确保公开公正
一是召开村述评大会,参加村书评大会的到会人数不得少于应到人数的三分之二。各村支部书记负责大会召开的具体事项，包村干部及分管领导参与村述民评会，并进行监督检查，对不按程序进行述评的村，责令其重新开展述评；村述乡评会议由乡党委负责组织,时间为村述民评会之后一周内，“双述双评”领导小组成员到会督促检查。之后，乡党委召开会议，根据两级评议结果对村两委班子及成员格次进行集体研究认定，并向各村进行反馈，在各村公开栏内向群众公布，接受群众监督。
四、严格奖惩，强化激励机制
对确定为先进的村两委班子和优秀村干部，在全乡通报表扬，对确定为后进班子和不称职的村干部，进行通报批评。对被评为后进班子和不称职的村干部，进行诫勉谈话。“双述双评”考核结果作为村党组织书记业绩评价、补贴发放及评优、奖惩的重要依据。被确定为“不合格”等次的，要限期整改，并在六个月内再次进行“双述双评”，二次述评仍为“不合格”的，要进行组织调整。
五、“双述双评”机制的实施，取得了明显成效
一是提高了村级班子的整体工作合力；二是激发了村干部的生机和活力；三是密切了党群、干群关系；四是加快了和谐农村的建设步伐。
中共杨庄乡委员会 2010年2月3日
第11篇：双述双评工作总结
双述双评工作总结
一、“双述双评”的提出
随着农村社会经济的不断发展，特别是在实行村民委员会直选以后，农村社会政治形势出现了一些新的变化，部分农村干部思想混乱、作风粗暴、工作效率低下，与新形势下“巩固基层执政基础，提高党的基层执政能力”要求极其不相适应。有的村干部“对上”只对乡镇党委书记、乡镇长负责，不把其他乡镇干部和包村干部放在眼里，工作推诿扯皮、敷衍塞责，致使上级的一些方针政策不能得到有效地贯彻执行；有的村干部不能自觉接受群众监督，工作我行我素，独断专行，缺乏民主意识，导致村内党群、干群关系紧张，群众上访事件时有发生；有的支部成员片面地认为村委会在支部的领导下工作就是村里的一切事情都由支部说了算，对村委工作指手划脚，横加干涉，而有的村委干部认为自己是群众选出来的，遇事不与支部商量，不接受党支部领导，导致两委干部搞内耗，闹不团结，影响各项工作开展，也直接影响了党在农村的威信和凝聚力、战斗力。
根据这些情况，***等几个乡镇党委积极探索农村干部管理办法，把科级领导干部年终述职评议的机制运用到农村干部管理之中，要求农村两委班子及成员每半年分别向村民代表、党员代表和乡镇党委、政府进行述职，接受评议，并根据评议结果，评定村干部格次，与村干部奖惩任免挂钩。这一做法把“对上负责”与“对下负责”有效地结合了起来，既促进了两委班子团结干事，又促进了农村各项工作的顺利开展，办法试行两年来，取得了较为明显的社会和经济效益。受这一做法的启示，县委认为：新时期必须走出党管干部就是党组织直接任免干部的旧框框，建立起更高层次和更深意义上的确保党管干部原则和贯彻组织意图的新机制，用机制来调动广大干部的工作积极性，激发农村干部“为官一任，造福一方”的使命感和责任感。因此，在规范和完善部分乡镇做法的基础上，县委组织部制定了《关于在全县农村开展“双述双评”工作的意见》，提出了以“村述民评、村述乡评”为主要内容的 “双述双评” 农村干部管理模式。
二、主要做法
“双述双评”的主要内容包括两个方面：一是村述民评。村两委班子成员分别向全村党员、村民代表、小组长以上干部进行述职，与会人员采用无记名投票方式对述职人员进行评议,评议后，由村民代表计票、监票，当场宣布评议结果。二是村述乡评。各村两委班子及成员分别向乡镇班子成员、中层干部、包村干部述职，与会人员对述职村及人员进行无记名投票评议，评议后，在“双述双评”领导小组的监督下，当场计票，宣布结果。具体措施是：
1、强化领导，责任落实到人。成立了由县、乡镇、村三级干部组成的“双述双评”工作领导小组，明确规定乡镇党委书记和村党支部书记为活动的第一责任人，组织副书记为具体责任人。县级主要由组织部、民政局派人参与，具体负责对整个活动的监督与指导，确保“双述双评”工作的公开、公平、公正；乡镇党委负责具体组织实施，村班子积极配合并做好述职准备。
2、明确内容，提供述评依据。村两委班子围绕“五个好”标准，以班子自身建设、党员队伍建设、制度建设以及农业结构调整、信访稳定、落实县乡中心工作等内容，突出发展农村经济、增加农民收入这个中心进行述评。村两委干部重点在思想品质、个人素质、团结协调、完成任务、致富带富、为～识、廉洁自律等方面进行述评。
3、严格程序，确保公开公正。“双述双评”工作每季度进行一次，村述民评会议时间为每季度第一个月的第一周,各村支部书记负责大会召开的具体事项，包村干部及分包乡镇领导参与村述民评会，并进行监督检查，对不按程序进行述评的村，责令其重新开展述评；村述乡评会议由乡镇党委负责组织,时间为村述民评会之后一周内，“双述双评”领导小组成员到会督促检查。之后，乡镇党委召开会议，根据两级评议结果对村两委班子及成员格次进行集体研究认定，并向各村进行反馈，在各村公开栏内向群众公布，接受群众监督。
4、突出重点，抓两头带中间。“双述双评”工作严格按照“抓两头、带中间”的工作思路，重点评出“两头”即先进班子、后进班子、优秀村干部和不称职村干部。村两委班子按好、中、差三个类别划分，村两委干部按优秀、称职、不称职三个格次确定。凡村评、乡评两个测评结果“好”类票均达到80％以上的班子，确定为先进班子，有一个测评结果“差”类票达到40％以上的，确定为后进班子。凡测评结果中“优秀”票达到80％以上的确定为优秀村干部， “不称职”票达到40％以上的，确定为不称职村干部。
5、严格奖惩，强化激励机制。对确定为先进的村两委班子和优秀村干部，在全乡通报表扬，对确定为后进班子和不称职的村干部，进行通报批评。对年度内四次被评为先进的班子和农村干部，乡镇党委大力表彰；对年度内一次被评为后进班子和不称职的村干部，进行诫勉谈话；对年度内连续两次被评为后进的班子和不称职的村干部，乡镇党委选派工作组进村开展集中整顿，指派班子成员，帮助整改；对年度内四次被评为后进的村班子和不称职的村干部，乡镇党委将劝其辞职,对劝而不辞的干部,将撤消其职务或按照有关程序进行罢免。 主要成效
“双述双评”机制的实施，找到了一条管理农村干部的新路子，取得了明显成效。
一是提高了村级班子的整体工作合力。“双述双评”要求村两委班子及成员逐一述职，乡镇和群众逐一评议，村内各项工作的好坏涉及到每个村干部的评议结果，要想得到优秀票，就必须抱成团干工作。因此，各村两委班及成员之间的配合意识显著增强，形成了推动工作的强大合力。去年第一季度，****的两委班子被评为“差”，两委干部痛下决心，查找不足，全力整改，第二季度被评为“中”后，一名村干部说：“群众的眼睛时刻都在盯着我们看，不团结干工作就过不了群众的评议关，今后，我们两委班子还得在团结配合上下功夫，把老少爷们都领上致富路”。乡镇干部普遍反映，现在干部好管了，班子好带了，工作好干了，农村工作也不再那么难缠了。
二是激发了村干部的生机和活力。“双述双评”的推行，将村干部的一切工作置于乡镇党委和群众的双重监督之下，增强了村干部的危机感，村干部普遍感到前所未有的压力，尤其是村委干部，极大地增强了他们把竞选承诺变成现实的压力和动力，纷纷转变工作作风，积极为群众办实事，办好事。今年上半年，全县新修乡村道路 公里，新打机井**眼，整修校舍250多间，帮助群众新上致富项目**个。
三是密切了党群、干群关系。通过“双述双评”，广大农村干部认识到工作好坏不再只由上级组织说了算，群众有了评判权，较好地解决了“对上负责”和“对下负责”相统一的问题。同时，“双述双评”充分尊重群众、相信群众、依靠群众，干部由群众投票评议，有效地调动了群众的参与积极性，让村民感受到了当家作主的光荣，拉近了干部与群众的距离，架起了一座党群干群“连心桥”。今年7月21－22日全县经历了建国以来最大的一次降雨，大部分村庄和农田内涝严重，广大农村干部在灾情面前，始终冲锋在第一线，使全县233个村当天全部顺利排涝，雨后，为群众修整房屋1300多间，受到农民群众一致好评。
四是加快了和谐农村的建设步伐。“双述双评”机制激活了农村干部干事创业的内在动力，极大地调动了他们建设小康农村的积极性。广大干部在带头致富的同时，积极帮助群众选致富项目，找致富路子，有力地促进了全县经济发展，涌现出了一大批“双强双带”干部。同时，农村精神文明建设和农村基层民主政治建设不断向前推进，热点难点问题得到有效解决，村村建立了文化中心，全县农村呈现出一片和谐发展的大好景象。
第12篇：“双评”活动工作总结
xx县林业设计队“双评”活动
工作总结
根据《关于印发及》等文件相关要求，结合本科室实际工作情况，县林业设计队自2016年初开始制定“双评”实施方案，努力完善本科室固定设施，提升科室人员思想素质，加强业务人员工作能力，力求为建设“四力绥中”贡献光和热。
现对本年度我队工作做出总结如下：
（一）严守规程，抓紧设计标尺。
分层次组织全体队员学习《森林抚育规程（GB/T 15781-2009）》、《森林采伐作业规程（LY/T 1646—2005）》、《造林作业设计规程（LY/T 1607—2003）》、《低效林改造技术规程（LY/T1690-2007）》、《退耕还林工程质量评估指标与方法（GB/T 23235—2009）》、《生态公益林建设规划设计通则（GB/T 18337.2—2001）》等多项国家行业标准和《辽宁省森林经营技术规程（DB21/T706-2013）》等地方行业标准，从规范上提升全体业务人员的评判能力和业务水平，做到对符合行业标准的林业项目坚决予以设计落实，对不符合行业标准的林业项目尽早给予申请人明确回复，说明拒绝原因，
不打擦边球，不碰高压线。
（二）相互印证，配合森林公安执法。
我队协助县森林公安局监测全县林业资源利用情况，取得显著成效。按照《中华人民共和国森林法》、《林业行政处罚程序规定》等法律法规的相关规定，我队按月将已完成的设计方案与森林公安共享，为其执法提供依据；必要时还协同县森林公安局办案人员进行现场勘测，为界定违法性质和数量提供技术助力。
（三）热情服务，做精业务咨询。
本科室作为林业局主要业务科室，与造林科、林政科、退耕办、生态办等科室有频繁往来，存在大量业务咨询的日常工作。经全队多次思想教育学习，队内摒弃了过去“懒得查，随口答”的咨询对待方式，对每次业务咨询均做到了“条文准确、内容明确、尺度正确”的咨询业务“三确”，把业务咨询工作做精做全，为其他关联科室的工作提供有力支撑。
（四）紧跟时代，设备思想双更新。
随着时代的发展，林业相关技术也在不断革新。因历史原因，县林业局业务设备和工作方式相对落后，还停留在九十年代“纸地图，铅笔头，一把钢尺，半天抬不起头”的落后技术阶段。为改进林业设计效率，提升业务精度，对接县内各科局相关业务科室，我队聘请省林业勘测设计院专业工
程师来我县授课，组织林业局相关科室学习掌握了PDA全地图现场勘测技术，并申请购置相关设备，现已在全面落实当中。
（五）强化培训，护航林改收口工作。
我县林改工作已进入收口阶段，为了更准确清查林改工作中出现的各类问题，全队分为三个指导小组，分批次对各乡镇林业站进行了业务指导。主要针对GPS参数调整方法、GPS使用技术、小班地形图（1:10000）绘图操作等方面进行了培训，并在培训会后对各乡镇林改工作人员答疑解惑，清除林改工作中的“绊脚石”，为林改收口工作保驾护航。
根据县林业局工作部署，结合我队本年度工作实际，对下一步工作做出如下安排：
（一） 对2016年采伐设计工作进行年终自查，为省林业厅年度采伐迹地验收做好准备；
（二） 加强全体队员思想教育工作，改善工作作风，坚持群众中来、群众中去；
（三） 完善相关设备，设立专门的电子图形工作站，进一步强化全队林业设计能力；
（四） 整理卷宗，将本年度设计书归档入库。2016年已接近尾声，我队“双评”活动的参与热情却远远不会收尾。我队在未来的工作中将会继续落实“双评”工作方案的相关要求，以“最优科室”为目标，坚持严格要求，
保证工作质量，加强思想教育，完善设计设备，提升业务能力，把“双评”精神长久地保持下去。
第13篇：双述双评工作总结
xx镇开展“双述双评”工作总结
今年以来，我镇纪委在加强农村基层党风廉政建设工作中不断探索新方法、新途径，在全镇开展了村级领导班子、领导干部“双述双评”活动，通过近一年来的探索实践，取到了较好效果。“双述双评”活动作为沟通村干部与群众的桥梁和群众参政议政的平台，有效推动了村级事务的阳光操作，增强了村干部干事创业的责任心和紧迫感，密切了干群关系，稳定了农村社会大局，全镇农村信访总量同比下降，得到了上级的肯定，现将工作开展情况报告如下：
一、主要做法
（一）突出创新、注重实效，确保活动方案的科学性和可操作性。为了确保方案既具有较强的可操作性，又符合我镇实际，镇党委、政府通过与村干部、农民党员及群众的座谈交流等形式，广泛听取意见和建议，在吸纳群众意见和借鉴先进经验的基础上，形成初步意见，特别是对“双述双评”的对象、内容、方法步骤进行了反复论证，最后形成了切实可行的“双述双评”活动方案，并以镇党委、政府的名义予以下发。同时健全完善了“双述双评”活动的各项规章制度，为活动有序开展提供了制度保障。
（二）加强领导、精心组织，确保活动有序开展。为加强对活动的组织领导，我镇成立了以党委书记为组长，分管
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有意见，存在一般性问题的村干部，由镇党委对其进行警示谈话，并在村委会上通报；对群众意见较大，有轻微违反党纪政纪的村干部，由镇党委对其进行诫勉谈话，根据群众意见，要求其限期整改，整改情况作为下次“双述双评”活动会上述职的重点内容，接受群众监督。我们还建立村干部廉政档案，对 “双述双评”活动中群众的意见和建议及村干部的整改情况，由镇纪委负责。通过干部监督的长效机制的建立，实现了对“双述双评”效果的最大化、对村干部监督管理的规范化和长期化，尽而有力地促进了农村基层党风廉政建设。
二、主要成效
（一）强化了民主监督，促进了村干部廉洁自律。“双述双评”是村干部廉洁自律的“监控器”。 通过“双述双评”，让群众在明白中监督，也促使村干部在他律中加强自律。由于“双述双评”明确了村干部在履行职责和廉洁自律方面的承诺内容，农村的各项工作和村干部的一言一行始终处于党员和群众代表的监督之下，避免了家长式作风，堵塞了漏洞，减少了诱发基层干部违法乱纪的因素。
（二）深化了村务公开，推动了农村基层民主管理。“双述双评”成为村务公开的“助推器”。 通过“双述双评”，群众的知情权、参与权、决策权和监督权得到了充分的尊重，促进了基层党组织决策的民主化、科学化，村里的重大决策
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狠抓落实，努力使我镇的农村基层党风廉政建设工作再上新的台阶，为建设社会主义新农村提供有力保证。
第14篇：双述双评工作总结
双述双评活动总结
霍尔奇荣兴社区
双述双评活动总结近两年来，阿荣旗旗委组织部积极探索新形势下农村基层组织建设面临的新情况、新问题，在全旗农村干部中推行了以“村述民评、村述乡评”为主要内容的“双述双评”管理新机制，极大地调动了广大农村干部干事创业的积极性，增强了农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。“双述双评”的提出
随着农村社会经济的不断发展，特别是在实行村民委员会直选以后，农村社会政治形势出现了一些新的变化，部分农村干部思想混乱、作风粗暴、工作效率低下，与新形势下“巩固基层执政基础，提高党的基层执政能力”要求极其不相适应。有的村干部“对上”只对乡镇党委书记、乡镇长负责，不把其他乡镇干部和包村干部放在眼里，工作推诿扯皮、敷衍塞责，致使上级的一些方针政策不能得到有效地贯彻执行；有的村干部不能自觉接受群众监督，工作我行我素，独断专行，缺乏民主意识，导致村内党群、干群关系紧张，群众上访事件时有发生；有的支部成员片面地认为村委会在支部的领导下工作就是村里的一切事情都由支部说了算，对村委工作指手划脚，横加干涉，而有的村委干部认为自己是群众选出来的，遇事不与支部商量，不接受党支部领导，导致两委干部搞内耗，闹不团结，影响各项工作开展，也直接影响了党在农村的威信和凝聚力、战斗力。根据这些情况，要求农村两委班子及成员每半年分别向村民代表、党员代表和乡镇党委、政府进行述职，接受评议，并根据评议结果，评定村干部格次，与村干部奖惩任免挂钩。这一做法把“对上负责”与“对下负责”有效地结合了起来，既促进了两委班子团结干事，又促进了农村各项工作的顺利开展，办法试行两年来，取得了较为明显的社会和经济效益。受这一做法的启示，县委认为：新时期必须走出党管干部就是党组织直接任免干部的旧框框，建立起更高层次和更深意义上的确保党管干部原则和贯彻组织意图的新机制，用机制来调动广大干部的工作积极性，激发农村干部“为官一任，造福一方”的使命感和责任感。因此，在规范和完善部分乡镇做法的基础上，县委组织部制定了《关于在全县农村开展“双述双评”工作的意见》，提出了以“村述民评、村述乡评”为主要内容的 “双述双评” 农村干部管理模式。
主要做法
“双述双评”的主要内容包括两个方面：一是村述民评。村两委班子成员分别向全村党员、村民代表、小组长以上干部进行述职，与会人员采用无记名投票方式对述职人员进行评议,评议后，由村民代表计票、监票，当场宣布评议结果。二是村述乡评。各村两委班子及成员分别向乡镇班子成员、中层干部、包村干部述职，与会人员对述职村及人员进行无记名投票评议，评议后，在“双述双评”
领导小组的监督下，当场计票，宣布结果。具体措施是：
一、强化领导，责任落实到人。成立了由县、乡镇、村三级干部组成的“双述双评”工作领导小组，明确规定乡镇党委书记和村党支部书记为活动的第一责任人，组织副书记为具体责任人。县级主要由组织部、民政局派人参与，具体负责对整个活动的监督与指导，确保“双述双评”工作的公开、公平、公正；乡镇党委负责具体组织实施，村班子积极配合并做好述职准备。
二、明确内容，提供述评依据。村两委班子围绕“五个好”标准，以班子自身建设、党员队伍建设、制度建设以及农业结构调整、信访稳定、落实县乡中心工作等内容，突出发展农村经济、增加农民收入这个中心进行述评。村两委干部重点在思想品质、个人素质、团结协调、完成任务、致富带富、为民意识、廉洁自律等方面进行述评。
二、严格程序，确保公开公正。“双述双评”工作每季度进行一次，村述民评会议时间为每季度第一个月的第一周,各村支部书记负责大会召开的具体事项，包村干部及分包乡镇领导参与村述民评会，并进行监督检查，对不按程序进行述评的村，责令其重新开展述评；村述乡评会议由乡镇党委负责组织,时间为村述民评会之后一周内，“双述双评”领导小组成员到会督促检查。之后，乡镇党委召开会议，根据两级评议结果对村两委班子及成员格次进行集体研究认定，并向各村进行反馈，在各村公开栏内向群众公布，接受群众监督。
三、突出重点，抓两头带中间。“双述双评”工作严格按照“抓两头、带中间”的工作思路，重点评出“两头”即先进班子、后进班子、优秀村干部和不称职村干部。村两委班子按好、中、差三个类别划分，村两委干部按优秀、称职、不称职三个格次确定。凡村评、乡评两个测评结果“好”类票均达到80％以上的班子，确定为先进班子，有一个测评结果“差”类票达到40％以上的，确定为后进班子。凡测评结果中“优秀”票达到80％以上的确定为优秀村干部， “不称职”票达到40％以上的，确定为不称职村干部。
四、严格奖惩，强化激励机制。对确定为先进的村两委班子和优秀村干部，在全乡通报表扬，对确定为后进班子和不称职的村干部，进行通报批评。对年度内四次被评为先进的班子和农村干部，乡镇党委大力表彰；对年度内一次被评为后进班子和不称职的村干部，进行诫勉谈话；对年度内连续两次被评为后进的班子和不称职的村干部，乡镇党委选派工作组进村开展集中整顿，指派班子成员，帮助整改；对年度内四次被评为后进的村班子和不称职的村干部，乡镇党委将劝其辞职,对劝而不辞的干部,将撤消其职务或按照有关程序进行罢免。 主要成效
“双述双评”机制的实施，找到了一条管理农村干部的新路子，取得了明显成效。
一是提高了村级班子的整体工作合力。“双述双评”要求村两委班子及成员逐一述职，乡镇和群众逐一评议，村内各项工作的好坏涉及到每个村干部的评议
结果，要想得到优秀票，就必须抱成团干工作。因此，各村两委班及成员之间的配合意识显著增强，形成了推动工作的强大合力。去年第一季度，霍尔奇荣兴社区的两委班子被评为“中等”，两委干部痛下决心，查找不足，全力整改，第二季度被评为“良”后，
一名村干部说：“群众的眼睛时刻都在盯着我们看，不团结干工作就过不了群众的评议关，今后，我们两委班子还得在团结配合上下功夫，把老少爷们都领上致富路”。乡镇干部普遍反映，现在干部好管了，班子好带了，工作好干了，农村工作也不再那么难缠了。
二是激发了村干部的生机和活力。“双述双评”的推行，将村干部的一切工作置于乡镇党委和群众的双重监督之下，增强了村干部的危机感，村干部普遍感到前所未有的压力，尤其是村委干部，极大地增强了他们把竞选承诺变成现实的压力和动力，纷纷转变工作作风，积极为群众办实事，办好事。
三是密切了党群、干群关系。通过“双述双评”，广大农村干部认识到工作好坏不再只由上级组织说了算，群众有了评判权，较好地解决了“对上负责”和“对下负责”相统一的问题。同时，“双述双评”充分尊重群众、相信群众、依靠群众，干部由群众投票评议，有效地调动了群众的参与积极性，让村民感受到了当家作主的光荣，拉近了干部与群众的距离，架起了一座党群干群“连心桥”。今年是个大灾之年大部分村庄和农田严重减产，广大农村干部在灾情面前，始终冲锋在第一线，受到农民群众一致好评。
四是加快了和谐农村的建设步伐。“双述双评”机制激活了农村干部干事创业的内在动力，极大地调动了他们建设小康农村的积极性。广大干部在带头致富的同时，积极帮助群众选致富项目，找致富路子，有力地促进了全县经济发展，涌现出了一大批“双强双带”干部。同时，农村精神文明建设和农村基层民主政治建设不断向前推进，热点难点问题得到有效解决，村村建立了文化中心，全县农村呈现出一片和谐发展的大好景象。
通过两年来的实践，我们认为，推行农村干部“双述双评”管理机制，是加强农村干部监督管理、有效实现村民自治的一条重要途径，是对村级管理模式的一个大胆尝试和有益探索。但要达到预期效果，工作中必须注意以下几个问题：第一，要增强“双述双评”的实效性。时间上，一季度进行一次，“村述民评”要在“村述乡评”之前进行，一方面有利于促进村干部时时不忘自己处于乡镇和群众的监督之下，防止有的干部在“双述双评”开展前临时表现，突击拉票，另一方面使乡镇干部通过“村述民评”对该村情况有所了解，做到心中有数。同时，操作上要注重说与看、议与查、评与纠相结合，不光只听干部自己述职，对重点工作、重大工程要实地查验，对村班子及村干部的现实表现反映强烈的要进
行必要的考察，对存在的问题不仅要评议，更要明确整改方向和目标要求，以真正达到“治病救人”，提高工作能力和服务水平的目的。
第二，要把握参与“双述双评”代表的广泛性。要保证“双述双评”的公正客观，首先必须保证参评代表的公正客观，防止宗派、家族、利益等不良因素的掺杂。因此，参评人员的广泛性和代表性必须严格把握，在推选确定参评代表时，应有选择性地适当扩大普通党员、群众的比例。同时，“双述双评”参评代表到会人数必须达到应到人数的80％以上时方能进行，力争达到公开、公平、公正的效果。
第三，要注重“双述双评”结果使用的公正性。对“双述双评”的结果，在运用时要注意“三个防止”：一是要防止以票取人。由于种种原因，评议票数有时也会失真，不能真实、准确地反映一个村干部的能力强弱、工作好坏，这就要求我们要把得票高低与村干部的实际工作结合起来，重票而不唯票，尤其是对那些敢于为民办实事、敢于为工作得罪人的村干部要进行辩证的、综合的评定。二是要防止重评轻惩。对表现差的、工作不力的村干部，要严格按照规定对其进行必要的批评、警告，并责令限期整改；对整改后仍不力的，要敢于动真格，及时清出干部队伍。三是要防止处罚不一。“双述双评”工作中对支委干部和村委干部要一视同仁，不能认为村委委员是通过群众选举产生，处罚手段少、处理程序复杂而加以开脱或束手无策，对表现差的、工作确实不力的，要一视同仁，通过合法程序予以罢免，以体现“双述双评”的公平公正。
第15篇：“双述双评”工作总结
天桥街道“双述双评”工作总结
2010年，天桥街道以十七届五中全会精神为指引，深入贯彻落实科学发展观，按照中共中央《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中华人民共和国村民委员会组织法》、《中国共产党员党内监督条例（试行）》的有关规定，进一步加强对社区（村）级领导班子、领导干部的监督，以群众满意不满意、赞成不赞成、拥护不拥护作为工作的重要标准，以实际成效取信于民。在2011年元月份认真开展了2010年下半年民主评议、双述双评工作。双述双评工作的长效开展，不但转变了村两委班子的工作作风，而且促进了（社区）村级领导班子、领导干部的干事创业热情，实现了党员群众对村级领导班子、领导干部监督。
一、强化领导，责任落实到人。成立了街道、（社区）村两级干部组成的“双述双评”工作领导小组，明确规定街道党委书记和村（社居委）党支部书记为活动的第一责任人，纪委书记为具体责任人。监察室主任具体负责对整个活动的监督与指导，确保“双述双评”工作的公开、公平、公正。
二、明确内容，提供述评依据。街道党委要求（社区）村两委班子围绕“五个好”标准，以班子自身建设、党员队伍建设、制度建设以及信访稳定、落实街道中心工作等内容，突出发展农村经济、增加农民收入这个中心进行述评。要求村两委干部重点在思想品质、个人素质、团结协调、完成任务、致富带富、为民意识、廉洁自律等方面进行述评。
二、严格程序，确保公开公正。按照上级要求，“双述双评”工作每半年进行一次，村述民评会议时间为下半年7月份和下一年第一个月的第一周,村支部书记负责大会召开的具体事项，街道纪委和分包街道领导参与了村述民评会，并进行监督检查， “双述双评”领导小组成员到会督促检查。并根据两级评议结果对村两委班子及成员格次进行集体研究认定，并及时向村里进行反馈，在村公开栏内向群众公布，接受群众监督。
三、突出重点，强化过程。“双述双评”工作严格按照“树标兵、争先进”的工作思路，重点评出优秀村干部和不称职村干部。村（社区）两委班子按好、中、差三个类别划分，村两委干部按优秀、称职、不称职三个格次确定。凡（社区）村评、街道评两个测评结果“好”类票均达到80％以上的班子，确定为先进班子，有一个测评结果“差”类票达到40％以上的，确定为后进班子。凡测评结果中“优秀”票达到80％以上的确定为优秀村干部，“不称职”票达到40％以上的，确定为不称职村干部。2010，街道所辖的（社区）村没有出现一个后进和不称职（社区）村干部。参评群众达近400人次，被评村级领导班子12个，测评村级领导干部42人。无论是村级领导班子还是村级领导干部综合考评优秀率均在95％以上。
四、严格奖惩，强化激励机制。对确定为先进的村两委班子和优秀村干部，在街道通报表扬，对确定为后进班子和不称职的村干部，进行通报批评。对年度内二次被评为先进的班子和（社区）村干部，街道党委在每年的经济工作会上都进行了大力表彰；对年度内一次被评为后进班子和不称职的村（社区）干部，进行诫勉谈话，并要求按期整改。
回顾一年来的“双述双评”工作，虽然取得了一定成效，但在实施过程中，还存在一些程序违规，结果不明确的现象。这些问题都有待在以后的工作中加以改正。2010年2月
第16篇：双述双评工作总结
双述双评工作总结
近两年来，***县委组织部积极探索新形势下农村基层组织建设面临的新情况、新问题，在全县农村干部中推行了以“村述民评、村述乡评”为主要内容的“双述双评”管理新机制，极大地调动了广大农村干部干事创业的积极性，增强了农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
“双述双评”的提出随着农村社会经济的不断发展，特别是在实行村民委员会直选以后，农村社会政治形势出现了一些新的变化，部分农村干部思想混乱、作风粗暴、工作效率低下，与新形势下“巩固基层执政基础，提高党的基层执政能力”要求极其不相适应。有的村干部“对上”只对乡镇党委书记、乡镇长负责，不把其他乡镇干部和包村干部放在眼里，工作推诿扯皮、敷衍塞责，致使上级的一些方针政策不能得到有效地贯彻执行；有的村干部不能自觉接受群众监督，工作我行我素，独断专行，缺乏民主意识，导致村内党群、干群关系紧张，群众上访事件时有发生；有的支部成员片面地认为村委会在支部的领导下工作就是村里的一切事情都由支部说了算，对村委工作指手划脚，横加干涉，而有的村委干部认为自己是群众选出来的，遇事不与支部商量，不接受党支部领导，导致两委干部搞内耗，闹不团结，影响各项工作开展，也直接影响了党在农村的威信和凝聚力、战斗力。
根据这些情况，***等几个乡镇党委积极探索农村干部管理办法，把科级领导干部年终述职评议的机制运用到农村干部管理之中，要求农村两委班子及成员每半年分别向村民代表、党员代表和乡镇党委、政府进行述职，接受评议，并根据评议结果，评定村干部格次，与村干部奖惩任免挂钩。这一做法把“对上负责”与“对下负责”有效地结合了起来，既促进了两委班子团结干事，又促进了农村各项工作的顺利开展，办法试行两年来，取得了较为明显的社会和经济效益。受这一做法的启示，县委认为：新时期必须走出党管干部就是党组织直接任免干部的旧框框，建立起更高层次和更深意义上的确保党管干部原则和贯彻组织意图的新机制，用机制来调动广大干部的工作积极性，激发农村干部“为官一任，造福一方”的使命感和责任感。因此，在规范和完善部分乡镇做法的基础上，县委组织部制定了《关于在全县农村开展“双述双评”工作的意见》，提出了以“村述民评、村述乡评”为主要内容的 “双述双评” 农村干部管理模式。
主要做法
“双述双评”的主要内容包括两个方面：一是村述民评。村两委班子成员分别向全村党员、村民代表、小组长以上干部进行述职，与会人员采用无记名投票方式对述职人员进行评议,评议后，由村民代表计票、监票，当场宣布评议结果。二是村述乡评。各村两委班子及成员分别向乡镇班子成员、中层干部、包村干部述职，与会人员对述职村及人员进行无记名投票评议，评议后，在“双述双评”领导小组的监督下，当场计票，宣布结果。具体措施是：
一、强化领导，责任落实到人。成立了由县、乡镇、村三级干部组成的“双述双评”工作领导小组，明确规定乡镇党委书记和村党支部书记为活动的第一责任人，组织副书记为具体责任人。县级主要由组织部、民政局派人参与，具体负责对整个活动的监督与指导，确保“双述双评”工作的公开、公平、公正；乡镇党委负责具体组织实施，村班子积极配合并做好述职准备。
二、明确内容，提供述评依据。村两委班子围绕“五个好”标准，以班子自身建设、党员队伍建设、制度建设以及农业结构调整、信访稳定、落实县乡中心工作等内容，突出发展农村经济、增加农民收入这个中心进行述评。村两委干部重点在思想品质、个人素质、团结协调、完成任务、致富带富、为民意识、廉洁自律等方面进行述评。
二、严格程序，确保公开公正。“双述双评”工作每季度进行一次，村述民评会议时间为每季度第一个月的第一周,各村支部书记负责大会召开的具体事项，包村干部及分包乡镇领导参与村述民评会，并进行监督检查，对不按程序进行述评的村，责令其重新开展述评；村述乡评会议由乡镇党委负责组织,时间为村述民评会之后一周内，“双述双评”领导小组成员到会督促检查。之后，乡镇党委召开会议，根据两级评议结果对村两委班子及成员格次进行集体研究认定，并向各村进行反馈，在各村公开栏内向群众公布，接受群众监督。
三、突出重点，抓两头带中间。“双述双评”工作严格按照“抓两头、带中间”的工作思路，重点评出“两头”即先进班子、后进班子、优秀村干部和不称职村干部。村两委班子按好、中、差三个类别划分，村两委干部按优秀、称职、不称职三个格次确定。凡村评、乡评两个测评结果“好”类票均达到80％以上的班子，确定为先进班子，有一个测评结果“差”类票达到40％以上的，确定为后进班子。凡测评结果中“优秀”票达到80％以上的确定为优秀村干部， “不称职”票达到40％以上的，确定为不称职村干部。
四、严格奖惩，强化激励机制。对确定为先进的村两委班子和优秀村干部，在全乡通报表扬，对确定为后进班子和不称职的村干部，进行通报批评。对年度内四次被评为先进的班子和农村干部，乡镇党委大力表彰；对年度内一次被评为后进班子和不称职的村干部，进行诫勉谈话；对年度内连续两次被评为后进的班子和不称职的村干部，乡镇党委选派工作组进村开展集中整顿，指派班子成员，帮助整改；对年度内四次被评为后进的村班子和不称职的村干部，乡镇党委将劝其辞职,对劝而不辞的干部,将撤消其职务或按照有关程序进行罢免。 主要成效
“双述双评”机制的实施，找到了一条管理农村干部的新路子，取得了明显成效。
一是提高了村级班子的整体工作合力。“双述双评”要求村两委班子及成员逐一述职，乡镇和群众逐一评议，村内各项工作的好坏涉及到每个村干部的评议结果，要想得到优秀票，就必须抱成团干工作。因此，各村两委班及成员之间的配合意识显著增强，形成了推动工作的强大合力。去年第一季度，****的两委班子被评为“差”，两委干部痛下决心，查找不足，全力整改，第二季度被评为“中”后，
一名村干部说：“群众的眼睛时刻都在盯着我们看，不团结干工作就过不了群众的评议关，今后，我们两委班子还得在团结配合上下功夫，把老少爷们都领上致富路”。乡镇干部普遍反映，现在干部好管了，班子好带了，工作好干了，农村工作也不再那么难缠了。
二是激发了村干部的生机和活力。“双述双评”的推行，将村干部的一切工作置于乡镇党委和群众的双重监督之下，增强了村干部的危机感，村干部普遍感到前所未有的压力，尤其是村委干部，极大地增强了他们把竞选承诺变成现实的压力和动力，纷纷转变工作作风，积极为群众办实事，办好事。今年上半年，全县新修乡村道路 公里，新打机井**眼，整修校舍250多间，帮助群众新上致富项目**个。
三是密切了党群、干群关系。通过“双述双评”，广大农村干部认识到工作好坏不再只由上级组织说了算，群众有了评判权，较好地解决了“对上负责”和“对下负责”相统一的问题。同时，“双述双评”充分尊重群众、相信群众、依靠群众，干部由群众投票评议，有效地调动了群众的参与积极性，让村民感受到了当家作主的光荣，拉近了干部与群众的距离，架起了一座党群干群“连心桥”。今年7月21－22日全县经历了建国以来最大的一次降雨，大部分村庄和农田内涝严重，广大农村干部在灾情面前，始终冲锋在第一线，使全县233个村当天全部顺利排涝，雨后，为群众修整房屋1300多间，受到农民群众一致好评。
四是加快了和谐农村的建设步伐。“双述双评”机制激活了农村干部干事创业的内在动力，极大地调动了他们建设小康农村的积极性。广大干部在带头致富的同时，积极帮助群众选致富项目，找致富路子，有力地促进了全县经济发展，涌现出了一大批“双强双带”干部。同时，农村精神文明建设和农村基层民主政治建设不断向前推进，热点难点问题得到有效解决，村村建立了文化中心，全县农村呈现出一片和谐发展的大好景象。[Page] 通过两年来的实践，我们认为，推行农村干部“双述双评”管理机制，是加强农村干部监督管理、有效实现村民自治的一条重要途径，是对村级管理模式的一个大胆尝试和有益探索。但要达到预期效果，工作中必须注意以下几个问题：
第一，要增强“双述双评”的实效性。时间上，一季度进行一次，“村述民评”要在“村述乡评”之前进行，一方面有利于促进村干部时时不忘自己处于乡镇和群众的监督之下，防止有的干部在“双述双评”开展前临时表现，突击拉票，另一方面使乡镇干部通过“村述民评”对该村情况有所了解，做到心中有数。同时，操作上要注重说与看、议与查、评与纠相结合，不光只听干部自己述职，对重点工作、重大工程要实地查验，对村班子及村干部的现实表现反映强烈的要进行必要的考察，对存在的问题不仅要评议，更要明确整改方向和目标要求，以真正达到“治病救人”，提高工作能力和服务水平的目的。
第二，要把握参与“双述双评”代表的广泛性。要保证“双述双评”的公正客观，首先必须保证参评代表的公正客观，防止宗派、家族、利益等不良因素的掺杂。因此，参评人员的广泛性和代表性必须严格把握，在推选确定参评代表时，应有选择性地适当扩大普通党员、群众的比例。同时，“双述双评”参评代表到会人数必须达到应到人数的80％以上时方能进行，力争达到公开、公平、公正的效果。
第三，要注重“双述双评”结果使用的公正性。对“双述双评”的结果，在运用时要注意“三个防止”：一是要防止以票取人。由于种种原因，评议票数有时也会失真，不能真实、准确地反映一个村干部的能力强弱、工作好坏，这就要求我们要把得票高低与村干部的实际工作结合起来，重票而不唯票，尤其是对那些敢于为民办实事、敢于为工作得罪人的村干部要进行辩证的、综合的评定。二是要防止重评轻惩。对表现差的、工作不力的村干部，要严格按照规定对其进行必要的批评、警告，并责令限期整改；对整改后仍不力的，要敢于动真格，及时清出干部队伍。三是要防止处罚不一。“双述双评”工作中对支委干部和村委干部要一视同仁，不能认为村委委员是通过群众选举产生，处罚手段少、处理程序复杂而加以开脱或束手无策，对表现差的、工作确实不力的，要一视同仁，通过合法程序予以罢免，以体现“双述双评”的公平公正。
第17篇：“双述双评”工作总结
安家山村2011年“双述双评”活动总结报告
根据镇党委《关于认真做好2011年度村党组织书记“双述双评”工作的通知》的精神，2011年12月，我村开展了“双述双评”活动，村党支部书记安万荣、村委会主任李平刚参与述评，全村18名党员、7名村民代表参加村述评大会，村党支部书记安万荣、村委会主任李平刚被确定优秀格次。现就具体情况汇报如下：
一、主要做法
1、加强组织领导、迅速动员部署。镇党委文件下发后，村党支部及时召开会议，研究部署村“双述双评”工作的开展，成立了由村党支部书记安万荣、村委会主任李平刚等6人组成的“双述双评”工作领导小组，具体负责对整个活动组织实施，并对村两委会其它班子成员进行了分工，明确了各人的职责。
2、规范工作程序、扎实开展评述。严格按照“双述双评”工作程序，开展“双述双评”活动，村党支部书记、村委会主任紧紧围绕推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护农村稳定和加强党支部建设等五个方面内容进行述职，参会代表根据打分标准，认真进行评议。
3、狠抓工作整改，确保取得实效。对党员干部群众提出的意见，村两委会认真梳理，制定整改措施和工作目标，形成承诺书，向镇党委和本村党员群众作出公开承诺。对组织、党员、群众提出的问题，由镇联点的领导和包村干部督促村党组织书记切 1
实整改，并实行整改过程公开、整改结果公开，广泛接受组织和党员、群众的监督。
二、初步成效
1、调动了干群积极性，加快了农村经济社会发展。通过“双述双评”，广大群众主人翁意识得到增强，参与新农村建设的积极性和主动性得到充分调动，在村述评大会上共提出意见建议37条，都得到了及时办理，有力推动了农村经济社会又好又快发展。
2、强化了民主监督，促进了村干部廉洁自律。通过“双述双评”，让群众在明白中监督，也促使村干部在他律中加强自律。由于“双述双评”明确了村干部在履行职责和廉洁自律方面的承诺内容，使村的各项工作和村干部的一言一行始终处于党员和群众代表的监督之下，减少了诱发基层干部违法乱纪的因素。
3、深化了村务公开，推动了农村基层民主管理。通过“双述双评”，群众的知情权、参与权、决策权和监督权得到了充分的尊重，村里的重大决策都通过民主讨论、商定，群众的合理化建议得到了采纳，村党组织注重集中群众的智慧，从而有效避免了决策失误。
4、密切了党群、干群关系，促进了社会和谐稳定。“双述双评”搭建了村干部和群众定期沟通的平台，村里的大事小情都公开了，特别是在村党支部书记、村委会主任中开展了 “双述双评”活动后，村干部自我约束、自我教育、自我提高的主动性明显增强，融洽了干群关系，促进了农村社会和谐稳定。
三、存在问题及措施
“双述双评”活动在我村虽收到了一定成效，积累了一些经验，但还存在着一些问题和不足，主要表现个别参评的人员主人翁意识不强，对测评的重要性认识不足，在以后工作中，我们将进一步加大宣传力度，使党员干部充分认识到这项工作的重要性和必要性，切实抓好2012年 “双述双评”工作。
蓝关镇安家山村党支部2011年12月25日3
第18篇：学校双评工作总结
学校双评工作总结
坐落于***街旁的***市***学校是****年与***学校机构分设重组后成立的一所**特色的市属重点中学，截止目前已有*届初中毕业生和*届高中毕业生，现有**个教学班，约****名学生。我校一直坚持“面向全体，整体优化；面向社会，发展专长；面向未来，提高素质”的办学方针，遵循“以德育为首位，以教学为中心，以外语为特色，以成才为目标”的办学思路，致力于学生素质的培养与提高，取得了骄人的成绩，得到了社会各界的广泛赞誉和支持。
一、
一、完善领导体制，实现立体管理
*、领导机制
学校工作的落实，关键在于拥有一支政治素质高、具有奉献精神、
敬业精神、开拓精神的工作队伍，对此我校领导给予了高度重视，逐步探索，不断完善管理，为了更好地指导工作的开展，特成立了“双评”工作领导组，形成以校长为组长，其余校级和中层中层负责监督，各教研组、年级组、班级落实的立体化管理模式。制定、完善了一系列的规章制度，定期召开民主生活会，（每周星期二是我校行政例会）相互配合、相互支持，团结一致，齐心协力搞好工作。
*、行风建设
在中层干部的选拔上我们本着公开、公平、公正的原则，学校成立了中层干部竞岗工作组，草拟各岗位职责，全校教职工总动员积极填写竞岗意向书参与干部竞岗工作，通过个人演说、民主投票选出**名中层干部，并在全校公示三天无异议上报教育局审核批复。
我们还积极开展一年一度的教
师代表大会，会前向全体教职工发放征集意见卡，及时了解工作中普遍存在的问题，同时由各工会小组民主投票选出教师代表参加大会，参与审核、通过学校各重大决议。
同时我们把每周
六、日定为校长接待日，每次均由一名校级领导和一名中层干部负责热情接待反映情况的师生、家长、社会人士，及时了解、解答大家反映的问题，也将我校有关的措施、目标传达给大家。特设校务、政务公开栏及监督举报电话、监督举报箱，自觉接受各方面的监督。
*、教学考核
首先，定期召开校长会议，定期研究、检查教学工作，在转变教育观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养师资队伍上下功夫。其二，组织教师认真学习教育法、教育思想、制定相应的教研制度，充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用，落实年级备课组在教研活动中
的重要作用，教研活动要坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则，积极倡导发挥教研组群体力量、集体优势，创设良好的学术讨论氛围。其三，教务处负责充实完善教学管理的有关规章制度，积累教学资料、建立教学各棵的题库、实行计算机资料管理，做到：目标明确、管理优先、考核准确、操作可行、效果显著。其四，确保每年一度的中青年教师赛讲活动的开展，督促教师的教法改革，在启发式教学、创造思维教学、精讲精练、培养能力等方面深入探讨，重点在提高课堂**分钟教学质量上下功夫，努力减轻学生的课业负担，将此作为评教重要依据之一并结合职工评教、学生评教等评估教学质量。其五，把德育渗透纳入教学常规平服考核中，在检查教案、赛讲评课中均须体现对思想教育的要求。
二、
二、夯实发展基础，推进教育创新
面对愈来愈激烈的挑战，率先
发展教育成为当务之急，我校致力
于学生整体素质的培养和提高，为社会、国家输送更多的适应时代发展要求的优秀人才。
(一)突出教学中心，发展特色教育
*、创设特色，促进发展
我校是一所外语特色的市属重点中学，现设有三个外语语种，分
别为英语、法语、俄语，先后聘请了十多名有经验的外籍教师来校讲学，逐步实现小班教学。我们在学习统编教材的基础上，初高中还各选用一套特色教材辅助教学。除课堂教学外，我校还不断拓展英语交际空间，创设浓郁的交际氛围，举办英语角、英语艺术节等活动，还利用暑期，组织学生到新西兰罗托鲁瓦市女子高中参加为期一个月的英语夏令营活动，有效地提高了学生的英语口语交际能力，同时我们与该学校结为姊妹学校，定期组织教师及学生互访，实现资源互补、信息共享。
*、严格把关，提高质量
教学质量是学校工作的生命线，我校为了切实保障教育、教学质量，定期召开校长会议，及时研究、检查教学工作，在转变教育观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养青年教师上下功夫。同时组织教师认真学习教育法、教育思想以及“双评”工作的有关文件精神，制定相应的教研制度充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用，落实年级备课组在教研活动中的重要作用，教研活动坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则，积极倡导发挥教研组群体力量、集体优势，创
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第19篇：学校双评工作总结
学校双评工作总结
坐落于***街旁的***市***学校是1995年与***学校机构分设重组后成立的一所**特色的市属重点中学，截止目前已有5届初中毕业生和4届高中毕业生，现有2xxxx教学班，约170xxxx学生。我校一直坚持“面向全体，整体优化；面向社会，发展专长；面向未来，提高素质”的办学方针，遵循“以德育为首位，以教学为中心，以外语为特色，以成才为目标”的办学思路，致力于学生素质的培养与提高，取得了骄人的成绩，得到了社会各界的广泛赞誉和支持。
一、
一、完善领导体制，实现立体管理
1、领导机制
学校工作的落实，关键在于拥有一支政治素质高、具有奉献精神、
敬业精神、开拓精神的工作队伍，对此我校领导给予了高度重视，逐步探索，不断完善管理，为了更好地指导工作的开展，特成立了“双评”工作领导组，形成以校长为组长，其余校级和中层中层负责监督，各教研组、年级组、班级落实的立体化管理模式。制定、完善了一系列的规章制度，定期召开民主生活会，（每周星期二是我校行政例会）相互配合、相互支持，团结一致，齐心协力搞好工作。
2、行风建设在中层干部的选拔上我们本着公开、公平、公正的原则，学校成立了中层干部竞岗工作组，草拟各岗位职责，全校教职工总动员积极填写竞岗意向书参与干部竞岗工作，通过个人演说、民主投票选出1xxxx中层干部，并在全校公示三天无异议上报教育局审核批复。
我们还积极开展一年一度的教师代表大会，会前向全体教职工发放征集意见卡，及时了解工作中普遍存在的问题，同时由各工会小组民主投票选出教师代表参加大会，参与审核、通过学校各重大决议。
同时我们把每周
六、日定为校长接待日，每次均由一名校级领导和一名中层干部负责热情接待反映情况的师生、家长、社会人士，及时了解、解答大家反映的问题，也将我校有关的措施、目标传达给大家。特设校务、政务公开栏及监督举报电话、监督举报箱，自觉接受各方面的监督。
3、教学考核
首先，定期召开校长会议，定期研究、检查教学工作，在转变教育观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养师资队伍上下功夫。其二，组织教师认真学习教育法、教育思想、制定相应的教研制度，充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用，落实年级备课组在教研活动中的重要作用，教研活动要坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则，积极倡导发挥教研组群体力量、集体优势，创设良好的学术讨论氛围。其三，教务处负责充实完善教学管理的有关规章制度，积累教学资料、建立教学各棵的题库、实行计算机资料管理，做到：目标明确、管理优先、考核准确、操作可行、效果显著。其四，确保每年一度的中青年教师赛讲活动的开展，督促教师的教法改革，在启发式教学、创造思维教学、精讲精练、培养能力等方面深入探讨，重点在提高课堂45分钟教学质量上下功夫，努力减轻学生的课业负担，将此作为评教重要依据之一并结合职工评教、学生评教等评估教学质量。其五，把德育渗透纳入教学常规平服考核中，在检查教案、赛讲评课中均须体现对思想教育的要求。
二、
二、夯实发展基础，推进教育创新
面对愈来愈激烈的挑战，率先发展教育成为当务之急，我校致力
于学生整体素质的培养和提高，为社会、国家输送更多的适应时代发展要求的优秀人才。 (一)突出教学中心，发展特色教育
1、创设特色，促进发展 我校是一所外语特色的市属重点中学，现设有三个外语语种，分
别为英语、法语、俄语，先后聘请了十多名有经验的外籍教师来校讲学，逐步实现小班教学。我们在学习统编教材的基础上，初高中还各选用一套特色教材辅助教学。除课堂教学外，我校还不断拓展英语交际空间，创设浓郁的交际氛围，举办英语角、英语艺术节等活动，还利用暑期，组织学生到新西兰罗托鲁瓦市女子高中参加为期一个月的英语夏令营活动，有效地提高了学生的英语口语交际能力，同时我们与该学校结为姊妹学校，定期组织教师及学生互访，实现资源互补、信息共享。
2、严格把关，提高质量
教学质量是学校工作的生命线，我校为了切实保障教育、教学质量，定期召开校长会议，及时研究、检查教学工作，在转变教育观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养青年教师上下功夫。同时组织教师认真学习教育法、教育思想以及“双评”工作的有关文件精神，制定相应的教研制度充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用，落实年级备课组在教研活动中的重要作用，教研活动坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则，积极倡导发挥教研组群体力量、集体优势，创设良好的学术讨论氛围。
3、强化师资，夯实基础
教师是学校最重要的生力军，所以我们特别重视师资队伍建设。我校现有教师9xxxx名，特级xxxx，高级教师3xxxx，外籍教师xxxx，省市学科带头人2xxxx，省市骨干教师3xxxx。
为了强化教师队伍建设，我校首先致力于提高教职工的思想素质，一方面不断强化师德修养，开展“三育人”活动（教书育人、管理育人、服务育人），把“爱岗、敬业、爱生”的教风落实到每一项工作中。另一方面，开办“中青年教师现代教育理论研修班”，不断更新教育观念，确立新的人才观、质量观、教育观，坚持以现代先进教育理论为指导，坚持“开发智力、培养能力、注重特长、分类推进”的原则，确保教学改革顺利进行。
与此同时，我们采取“走出去，请进来”的方式，每年分派教师赴各教育机构参加各类学习、进修活动（洛阳外校、济南外校、浙大、华东师大、北师大、美国等）；请国家、省、市知名教师、学者来校讲学、做课，以此开阔教师教育教学视野，有效提高教师业务素质。我们还在学校教师之间实行师徒帮教制，中老教师与青年教师签定师徒帮教合同，老教师指导青年教师教学备课、讲课、搞科研，帮助青年教师迅速成长，胜任岗位。
我们还通过校园网，搭建更为广阔的教育教学平台，使教师及时了解国内外教育教学改革动态，充实知识储备，调整教育理念与方式，鼓励教师走在教育教学改革前沿。
4、完善设备，丰富手段
今年暑期我校在上级领导的关怀和支持下，投入大量资金建成二外校园网，现拥有校园网络系统、xxxx电脑备课室、两个学生计算机室、一个多功能报告厅（集自动摄像、远程卫星接受设备、摄影机、计算机等设备为一体）、一个中型会议室、一个智能校园广播系统，共有十二个教室配有计算机、投影仪、背投。所有办公室、教室、实验室、教师宿舍可以同时上网，浏览各种信息，教师备课、学生阅览都可以浏览校内外教育资源库，我们即将与国际先进教育机构联网。先进教育教学手段的运用，为我校教育教学质量的稳步提高提供了切实保障。
几年来，全校师生同心同德，走出了一条“以质量求生存，以特色求发展”的办学新路。学校先后有8xxxx次在全国英语知识能力竞赛中获奖，有3xxxx次在全国数理化奥林匹克竞赛中获奖（个人特等奖、一二等奖及团体一等奖）；1999年~2002年初三年级参加中考人均总分和及格率实现四连冠。高中教学取得显著成绩，九科会考合格率达9xxxx以上，在市属重点中学中名列前茅，1999年~2000年高考均取得优异成绩，特别是在2001年高考中一次达本科线率以及达重点院校率名列太原市第二的好成绩，被市教委评为“高中教学质量先进学校”，2002年高考再传捷报，一次达本科线率及达重点院校率名列太原市榜首。
（二）加大德育力度，落实行风建设
教育是一项系统工程，实施素质教育是中小学教育乃至高等教育的重要使命，而德育则是实施素质教育的灵魂和核心。我校为了更加有序地落实德育工作，成立了德育领导组，由校长、书记领导，其余校级及中层领导监督，全员落实，围绕“严管理、重考核、创特色”的总体思路，做到了人人有岗位、岗位有责任，既分工明确，又团结协作。我们利用先进的信息技术设备，建立德育专网，涵盖了我校德育速查手册、各项德育方案、管理制度，逐步实现德育管理信息化、公开化。
1、强化德育意识
我们首先集中解决领导干部的思想作风、生活作风，贯彻执行了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，同时特别注重了对全校教职工、尤其是班主任的思想品德修养，因为我们深深懂得教育工作者的精神风貌和人格魅力将对学生的发展产生非常深远的影响。学校多次召开教职工大会，结合“双评”检查，组织学习《教师职业道德规范》等文件，强化师德师风，现在教师们大多能自觉运用正确的德育理论，指导实践，形成了一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的教师队伍。
2、落实养成教育
养成教育是中学德育工作的基础工程，我校始终把对学生的行为规范养成教育作为培养高尚的道德情操、文明的行为习惯的基础工作来抓，重新修订了八个方案、六项职责、二十余条管理制度。结合各年级学生行为规范的具体特点，分层次、分阶段、有侧重地制定养成教育训练的要求和评分标准。设立了文明监督岗、文明礼仪岗，检查学生日常行为、环境保洁，通过严格的管理和有序的引导，我校学生的自主管理意识大大增强，他们把规范自己的行为作为一种责任，养成了良好的行为习惯，变他律为自律，学校德育工作整体积极向前推进，呈现良好势头。
3、丰富德育方式
我校在事实德育工作过程中，避免了枯燥的说教，充分利用课堂教学主渠道，以各科教材为载体，将有意识设置的教育情境与教材统一起来，使德育内容分层次、分阶段，有机、有序地渗透到课堂教学中去。晓之以理、动之以情、导之以行，潜移默化影响受教育者的情感和认知，达到塑造人格的目的，收到显著成效。我们组织专人结合各科《教学大纲》、《中学德育大纲》，寻求德育、智育最佳结合点，制定出系统完整的各年级、各学科德育渗透教学参考——已由山西人民出版社的《润物无声——课堂德育渗透点汇编》。2000年我校课堂教学德育渗透在“九五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”2000年会暨第四届学术研讨会上荣获二等奖。
4、营造德育氛围
我们精心布置了教室内部环境，将德育渗透到整个教室的布置当中，针对各年龄学段学生的不同特点，分别制定并悬挂了不同的班风牌匾，初一：勤学爱校，文明守纪，初二：诚实友爱，乐学多思，初三：立志勤学，锐意进取，高一：勤学奋进，热爱祖国，高二：勤思博学、立志强国，高三：博学慎思、笃志报国，将德育教育贯穿渗透于整个中学时代。我校还开展各种实践活动，让学生走出校园体验生活，经受锻炼，增长知识，潜移默化渗透德育。我们结合重大节日组织了清明节扫墓、“同在蓝天下”暑期社会实践、军训、国庆升旗仪式、成人仪式等活动，并建立娄烦劳动实践基地，将主题教育系列化、制度化、经常化，让学生在活动中磨砺品质、学会自理、学会关心他人、关爱自己、相互协作、增强组织纪律性、树立集体荣誉感，使学生在活动中受到教育，强化了德育工作的层次性、针对性、实效性，促进学生的全面发展。
经过长期深入的思想教育和严格的考核管理，我校学生日常行为规范养成教育和中学生守则教育都已取得较大成绩。学生文明礼貌、遵规守纪，校园环境干净整洁。建校以来没发生过一起严重违法事件和伤亡事故，犯罪率为零。1996-2002年先后被评为“太原市三育人先进学校”、太原市“先进学校”、省级“文明学校”、省级“德育示范学校”、市“精神文明标兵单位”、“市德育工作模范校”和“省文明单位”，2002年学校又一次被市政府授予“模范单位”的光荣称号，校长张玲荣获“太原市十大女杰”之首。
（三）致力素质教育，推进改革进程
我校多次利用现代教育理论研修班，及时传达教育改革精神以及最前沿的教学动态，明确素质教育的重要性。我们首先统一认识，以道德教育为素质教育的核心，通过主题月活动（三月文明礼貌月、四月卫生月、五月纪律月、六月尊师重教月、十月健康月、十一月安全法制月、十二月艺术月）并结合重大节日（“五一”、“六一”、“七一”、“八一”“国庆节”、“一.二九”）及精神文明建设和校风建设，坚持对学生进行近、现代史教育、国情教育、法制教育、革命传统教育和艰苦奋斗教育。坚持在学生中开展树先进、学先进、赶先进活动，举办“三好学生”、“十佳学生”、“文明班级”、“文明学生”的评比竞赛，开展每年“五四”集中表彰。抓好后进变先进的典型，大力表彰进步显著的学生。同时我们坚持以现代先进教育理论为指导，坚持“开发智力、培养能力、注重特长、分类推进”的原则，确保教学改革顺利进行。我校还开设第二课堂，建立各学科兴趣小组，从师资、时间、设备等方面予以保证。积极创造条件在高
一、高二年级开设研究性学习课、艺术欣赏课，提高学生的自主学习能力及艺术修养、审美情趣。研究性学习科第一本论文集《学海拾贝》已由山西出版社编辑出版。
在我校师生不懈地努力下，我校素质教育硕果累累，在省城中学生编播大赛中获团体银奖，在素质教育活动辩论赛及太原市中小学幼儿系列广播操比赛中均获一等奖，2002年获山西省首届中学生软式排球女子组冠军，并在“晋阳杯”第十六届国际象棋冠军赛中学团体赛中一举夺魁。
三、
三、加强“三方”联系，拓展教育平台
学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三个关键因素，为
此，我校在抓好学校教育的同时，还积极采取有力措施，争取家庭的配合，社会的支持，齐抓共管，形成有效合力。我们成立了学校、班级两级家长委员会，修订了《太原二外家长委员会工作条例》、《太原二外家长委员会工作实施纲要》，定期召开家长会，建立家长联系卡和班主任家访制，印制了《致家长的一封信》，及时向家长通报国家、学校的有关政策和收费标准，与家长直接沟通，了解学生的动向，使家庭教育真正成为学校教育的主要补充渠道。我们还成立了二外校外德育训练基地、劳动实践基地，聘请了法制副校长，通过有效的校外教育，让学生学会自立，学会关心他人，关爱自己，相互协作，增强组织纪律性，树立集体荣誉感，达到完善学生人格的目的。同时我校还启动了同心奖工程，倡导鼓励社会各界有识之士关心、参与、支持、捐助我校教育，共同为教育事业做出更大贡献。
我校将以现代先进教育理论为指导，稳步提高教学质量、加强素质教育、加大基本知识、基础理论和基本技能训练力度，积极推进教学方法改革。在完成中学基础教育的前提下，以“教学为核心，外语为特色，发展为目标”，稳步实现“三年小成，六年大成，九年创一流”的办学总目标。同时加强与国际教育机构的交流与合作，为教育教学提供更为广阔的平台。今后我们一定会立足更高、更新的起点，以饱满的精神、昂扬的斗志投入更为激烈的竞争中去，坚持三个代表，突出教学中心，率先改革发展，争创省内一流。
第20篇：党员双评工作总结
党员双评工作总结
自2005年开展党员保先教育至今已有一段时日，这期间我厂进行着紧锣密鼓的搬迁工作，现在基本上搬迁完成，一系列的改革在实施并引导我们去适应新的工作环境。为进一步巩固和扩大保持共产党员先进性教育成果，促进公司生产经营，班组建设等中心工作的顺利进行，我公司召开了“双评”活动。以下是我对自己在过去一段时间内学习和工作的评议：
1.加强理论学习，强化自己的政治信念，树立大局意识，不断提高自身的政治、理论素养。
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、党的“八荣八耻”重要思想为指导，按照新党章规定的党员条件和标准来要求自己的一言一行，注重自身建设，树好党员的模范形象，认真总结了“保先”教育以来自身存在的不足，积极改进，使自己在各方面都有较大进步。认真落实搬迁以来公司的各项改革政策并作为职工代表向公司反应员工的所需及好的建议。
2.加强业务知识学习，提高自己的业务能力。
工作模式的转变，主挑项目重担，从开工会确认设计条件开始到设计资料完成审核，修改，落实，提交，每一步工作都认真负责，力争做到最优，工作勤勤恳恳，任劳任怨，事事做在先。团结同事高标准严要求的完成工作，积极主动干好自己的本职工作，配合做好其他工作，充分发挥一个共产党员的先锋模范作用，不断提高业务工作水平和能力，在学习中工作，在工作中学习，进一步增强工作的积极性，创造性，科学性和有效性。经常检查工作中存在的不足。做好各方面工作，多学习、多请教，刻苦学习岗位专业知识，锻炼业务能力，努力提高业务水平，积极参加厂里组织的各方面的学习和培训，力争跟上公司长远发展的步伐。除认真完成本职工作外，还积极配合完成其他工作。
3.自觉遵守厂规厂纪，在班组建设中自觉做到文明生产和文明办公，自觉发挥党员的先锋模范作用，认真执行厂里的各项规章制度，奉行降能减耗的规定，如按公司规定着装，做到人走灯关，空调关，窗户关等等。
4.注重发挥团队精神，加强团结协作，甘于奉献，履行党员义务，发扬了党员
的先锋模范作用。消化和理解重要理论，潜心钻研、融会贯通，理论联系实际，以理论指导工作、以工作归纳理论。不断提高理论水平，并把所学知识综合、灵活地应用到实际工作中。并且力争做到是与时俱进，按照新时期共产党员先进性的基本标准自觉加以对照，不断学习，不断提高，做一名符合时代要求的党员。
存在的问题：
1.在实际工作中，对业务专业知识学习和把握还不够，知识了解掌握不够全面。对项目的整体规划、发展前景的预见性把握不够精密。应拓宽知识面，除了界区内的资料设计外加强对全局的了解，业务能力有待于进一步的提高；
2.加强搞好人际关系，包括同级、上下级、合作伙伴、提高自己的交际能力；3.提高语言表达能力
今后努力的方向：
1． 加强学习业务知识，努力提高工作能力。在更好的完成本职工作的基础上，
拓宽掌握各方面的相关业务知识，在工作中或暇余时间，努力学习与岗位密切相关的专业知识，不断提高自身业务水平。在日常工作中做到注意多积累、多请教并虚心向其他同事学习，不断提高自己的业务水平。
2． 自觉践行党的十六大精神和“三个代表”的要求，不安于现状，不墨守陈规。
解放思想，更新观念，善于动脑，勤于思考，开拓进取，锻炼养成刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。树立精益求精的精神，确立创新意识。
3．要经常开展好自我批评，对查摆出来的问题，要认真落实整改，以批评促进 步。虚心接受同志们的批评，认真改正自身存在的缺点，弥补各项不足。
部门：xxx
日期xxxxx
