我心中最美的老师
武进区奔牛实验小学六（2）班
王心语
记得四年级张老师来接我们班的时候，面对我们班46双眼睛，张老师很快就注意到了其中一双很无力、很自卑的眼睛，那位同学就是我们班有名的特殊学生——明明（化名），他智力不佳，有时呆头呆脑，经常遭到调皮学生学生的嘲笑和戏弄，让本来就自卑的他变得更默默无语。
张老师在第一时间了解情况后，一点都没有歧视他，努力创造机会让他和同学们一起参与活动，课间一起玩耍。四年级第一次单元自测，明明仅仅得了一个可怜的十几分，看到同学们都拿着100分、99分的卷子兴奋地跳来跳去，他只能看着自己遍地开花的试卷发呆，张老师不但没有讽刺和挖苦，而是找他心平气和地谈话，最后用充满期待和信任的语气说：“让我们一起努力，好吗？”他抬起头，眼中闪过一丝自信的光芒，郑重地点了点头。
第二天做补充习题，他有好多题不会，连看拼音写词语只写了一两个歪歪扭扭的字，张老师耐心地握着他的手，一笔一笔教他写，嘴里还不停地说：“横平竖直，字要正。”并用儿歌来帮助他记忆，比如“告”字，“一口咬掉牛尾巴”，“笔”，那就是“上面竹竿粗又直，下面牛毛细又长，写字画画少不了”。明明听得津津有味，在不知不觉中学会了很多生字，对语文也越来越有兴趣，上语文课上居然开始举手发言了，答对了，张老师就毫不吝啬地大加赞扬，他那脸上久违的笑容可就真得无法形容了。
记得有一次，他的笔没墨了，过了好久才鼓起勇气低声问前面的同学借，前面的同学不但没借，反而还讽刺他说：“像你这样的人不配用我的笔。”这时张老师来了，当着大家的面严厉地批评了那位同学，还对大家说：“明明虽然在某些方面暂时落后了一点，但我们不能瞧不起他，他也是我们中的一员，我们要学会关心他，帮助他。”那位同学当场红着脸向明明道了歉，明明当时感动得热泪盈眶。从这以后，张老师还特意安排了一位成绩好有耐心的学生做明明的同桌，在学习和生活有困难的时候帮他一把。到期末的时候，明明居然考试及格了，他的进步饱含着张老师的多少心血与汗水啊！
张老师不但关心明明，也关心着我们班的每一位学生，她让生病的同学定时吃药，天冷了把牛奶捂热了给我们喝，给学习有困难的同学补习功课„„为了我
们的健康成长她付出了很多，嗓子经常发炎，每当张老师用沙哑的声音坚持上课时，教室里就特别安静，每位同学的作业写得工工整整，尽量不让老师操心。下课后有的学生在老师桌前放上一盒润喉片，有的送上慰问的卡片，有的围在老师身边问寒问暖。
张老师是我心中最美的老师，她的爱如春风，温暖着我们每位同学的心。她像一颗火种，点亮每一颗童心；她像一座灯塔，指引我们不断走向成功；她像一根蜡烛，为了学生而奉献自己„„教师节快到了，我们祝张老师节日快乐！
（指导老师：张红菊）
