2011-2012第二学期第三次教案及作业检查小结 为了抓好教学常规工作，提升教师业务素质，促进我校有效教学工作扎实有效地开展，结合本学期工作计划，教导处在5月底针对教师教案和各班作业进行了本学期的第三次常规检查。检查结束后，对每位被检查老师的教案及作业批改情况进行了评估，对存在问题进行了面对面反馈。现将此次检查情况小结如下：
一、检查内容
1、检查了语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、信息、体音美、科学等学科，共检查70位老师的教案及作业批改。
2、抽查了六到九年级各班作业，包括语、数、作文、物理、化学、英语、历史、地理、生物、科学等。
二、具体情况
（一）可取之处
1、教案方面
（1）老师们大都能根据新教案本上的各项内容备课，环节齐全。
（2）老师们大都对教学目标、教学重难点把握准确；大部分老师教学突破中方法灵活多样，其方法在教学过程中应用自如，有助于学生对学习内容的理解。
（3）大部分老师书写工整，教学过程详细完整，思路清晰，能充分体现出教师和学生的互动。
（4）部分老师课堂小结能结合实际，针对性强；有的老师教学反思深刻，既有教学过程中的可取之处，又有存在的不足和改进措施。
（5）大部分教师的教案有自己的特点，能和学生的认知水平、实际能力密切结合，体现了以学生为本的理念。
2、作业方面
（1）绝大多数班级学生作业、作文本保护得好，干净整洁。
（2）大部分班级学生书写较好，无论是铅笔字，还是钢笔字，书写工整，字迹清楚；作业能逐题完成，准确率较高。
（3）老师们都能全批全改，批阅细致认真。
（4）在作文批阅时，大部分老师批阅细致，能够使用批改符号，批语准确，以激励学生为主，既能指出学生习作中的优点，又能发现不足。
（5）教师批阅有日期、有激励符号，部分教师还有鼓励性或提示性的话语。
（二）不足之处
1、教案方面
（1）抄袭教案的现象仍旧存在。有的同年级的几位老师部分内容的备课过程极其相似，有的甚至语言都一样。
（2）个别老师的教学重难点、教学突破不具体、不准确，教学过程中教学方法的渗透很少；有的教案反映出学生活动少，参与面不够，教师活动环节太过简单。
（3）少数老师练习设计太单一，没有梯度；有的老师课后小结不准确，教学反思不深刻，只有优点，没有不足及改进方法的体现。
（4）有的数学教案缺乏情境创设，教案设计过多地注重了知识的铺垫引导，而趣味性欠缺，不能有效提升学生的注意力。
（5）个别老师的教案环节简单，备课过程是提纲式，书写不够工整，反映出教学态度不够端正认真。
2、作业方面
（1）语数作业的批改有错批漏批现象，个别老师批阅不够细致，一道题只有一个对钩或一个批阅符号。
（2）部分学生纠错不及时，老师也没有及时复批。
（3）作文方面，有的班级写作次数不够；批阅中有漏批现象，大多数老师缺少腰批、眉批；部分老师的批语概括性太强，学生不能从中看出自己的不足；有的老师缺乏鼓励性语言。
以上是、教导处这次常规检查所做的反馈和小结，有不到之处希望领导和老师们给予批评指正！感谢各位老师的辛勤工作！感谢大家对教导处工作的支持！希望老师们在以后的工作中扬长避短，再接再厉，教导处也将继续树立服务思想，做好服务工作，使我校的教学工作不断进步！
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八门城中学教务处
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