述 职 报 告 本人于2001年毕业分配在港口镇大丰小学担任音乐科教学工作，先后担任过一至六年级的音乐科教学、班主任、英语科组长和少先队大队辅导员工作。在这平凡却又神圣的育人岗位上，我重视自身修养，热爱着自己的事业，热爱每一位的学生。对事业默默奉献，勇于开拓进取；对学生的教导总是循循善诱，使学生的整体素质都得到提高。
八年来，我积累了一定的工作经验,也获得一定的成绩：作为一名全校唯一的专职音乐教师，我的教学工作量是很大的。与此同时，身兼班主任，还积极开展对学生的第二课堂的辅导，负责的节目有：舞蹈、合唱、快板、竖笛合奏、电子琴等。取得了骄人的成绩：2004学年辅导的舞蹈获得镇二等奖；辅导学生参加镇合唱比赛获三等奖；2005年辅导学生参加港口镇独唱比赛获二等奖；2006年辅导学生参加港口镇英语朗诵比赛分别获得高年级组和低年级组的三等奖；辅导学生参加镇英语阅读竞赛获一个二等奖，一个三等奖；辅导学生参加港口镇合唱比赛获三等奖；2007学年辅导的舞蹈获得镇二等奖。辅导学生参加镇六年级英语作文竞赛获三等奖；辅导学生参加第一届小学生独唱独奏中获二等奖；辅导学生参加港口镇英语剧比赛获三等奖；2008年辅导学生参加港口镇的英语歌曲比赛获得低年级组二等奖；辅导学生参加港口镇师生才艺比赛获一个二等奖，两个三等奖；辅导学生参加港口镇合唱比赛获三等奖；辅导学生参加港口镇独唱独奏比赛获得一个二等奖，两个三等奖；
此外；我在2002学年撰写的音乐论文获市的音乐论文评比三等奖；在港口镇语文识字课堂教学大赛中获得二等奖；参加港口镇音乐教师艺术歌曲独唱比赛获三等奖；2004—2006年连续三年被评为港口镇优秀辅导员；2005年获得港口镇《品德与生活》课堂教学二等奖；2006年获得港口镇小学英语阅读教学三等奖；2007年被评为港口镇优秀教师。2008年获镇教师基本功——古诗比赛三等奖；获港口镇教育信息先进工作者称号。
在教育教学的领域上，我注重做好以下几方面工作：
（一）细心细致地开展第二堂的辅导工作。
在辅导工作中，我注重方法、注重细节。放眼高远，着重点滴，为培养学生扎实的基本功，八年来我总是积极主动得挤出时间和孩子们一起训练。做好学生的动员工作，沟通、协调学生的家长和班主任。过去，在农村小学，艺术氛围并不浓厚，针对这一问题，我主动与学生的家长和班主任沟通、协调。过去，因为训练，学舞蹈的同学放学都比别的学生要晚，每次回到家都会受到爸妈的责骂，有些家长还多次到学校找校领导理论，甚至过分的一到放学时间就来把学生抓回家。面对这种情况，我一边耐心地引导学生，一边耐心地与他们的班主任
和家长沟通、协调。到每个参加舞蹈队的学生家里家访，让家长明白：舞蹈能力，即身体运动智能，它本身就是重要的智能，也是基础教育的一部分。我和孩子们的坚持与执着，那辛苦后沉甸甸的比赛成绩，深深打动了家长。学校音乐课的第二课堂活动有序有效的顺利开展，越来越多的孩子和家长都愿意到舞蹈队中学习成长。通过几年我和孩子们一起的努力，学校从艺术教育比较薄弱的学校转变成在镇里参加比赛屡屡获奖的学校。
（二）教学工作
在教学实践中，我锐意改革，改变以前传统的音乐教学以唱歌为主的教学模式，营造一种民主，和谐，有利于学生主动参与学习的气氛。增强与学生的互动性，调整教学方式。学生在音乐课上敢想，敢问，敢说，敢于创新，乐于发表自己的意见，在教学中适时加入游戏，歌表演，充分发挥学生学习的主动性。努力培养学生的音乐兴趣，在低年级充分利于他们好动的特点，让他们“动”起来，并在“动”起来的同时，感受音乐的美。在中高年级，提高学生们的音乐审美视野能力，利用课外教学活动，让有文艺特长的学生参加笛子演奏，让学生了解民族音乐，更加热爱民族音乐。通过不懈的努力，我的教学逐渐形成了鲜明的个人特色。
（三）班主任工作方面
我每次接手新班级，首先就是不厌其烦地对全班学生进行摸底，利用课余时间逐个找学生谈心，并利用节假日逐个家访，详细了解学生的学习成绩、组织纪律性、性格爱好、家庭情况，以及原班级班干部的工作能力等。我千方百计创造条件，让每一个学生都发挥自己的特长，调动他们的积极性。学期一开始，我就制订好班级小组竞赛的制度，给每个学生都安排任务。就让学生自己管理自己，全班很快走上正轨。我每天勤跟班、勤巡堂，和学生们交心、谈心。同学们总能够在短短的时间内就形成自觉学习、自觉遵守纪律的良好班风。
后进生的转化方面，特别关爱学困生和个别有心理障碍的学生，利用课余时间帮助他们补课，进行不良行为纠正，做家长的沟通工作，家校共育，收到良好的效果，受到学校和家长的好评。
每次学校、镇举行的各项比赛，我紧紧抓住这些培养学生集体荣誉感的好机会，要求全班同学积极参加活动。全班同学无论是参加学校、镇、的各项竞赛，均能获得好成绩。多人次被评为中山市优秀少先队员。
同学们以主人翁的姿态，自觉维护集体利益，团结一致，班里好人好事不断涌现，各项工作顺利开展，经常被学校评为\"文明班级\"。
（四）大队辅导员工作方面
工作努力探索，创新工作思路，促进学生全面发展，紧紧围绕爱国主义教育主旋律，结合本校工作特点，从少先队大队的自身建设和实践教育入手，努力探索，创新工作思路和方法，通过开展生动活泼、扎实有效的教育活动，对学生进行光荣感与责任感教育,丰富学生的文化生活，并为他们实践社会提供了切实有效的帮助,促进学生全面发展.（1）配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，我制定了大丰小学文明班评比方案。通过开展文明班的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。文明班评比情况每天公布，也促使各班学生自觉的互相监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定和同事们的由衷赞扬。
（2）抓好鼓号队、国旗队的训练工作。利用早读课前半小时以及星期
六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。
（3）开展重大节日主题活动，丰富学生课余生活。
先后利用教师节、重阳节、国庆节、“三·五”学雷锋纪念日， “六·一”儿童节等重大节日，组织了系列教育活动，收到良好效果。在三月份的学雷锋活动中，开展了“学英雄雷锋，扬民族精神”学雷锋系列活动；六一文艺比赛、国庆节的歌唱祖国比赛等，让每一个学生参与到其中，取得了较好的活动效果。
（4）开展丰富多彩的少先队队活动，提高学生综合素质能力。
结合学校实际和班级实际，有计划地组织各支部、各中队开展青年志愿者活动、假日小队社区活动，做到个人活动与集体活动相结合；班级活动与学校活动相结合，点面结合，提高了活动的参与率。活动突出了实践教育的优势，对引导学生了解社会，参与社会，服务社会，激励青少年树立理想，积极向上起到了重要作用。
（五）英语科组工作方面
以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展竞赛活动，通过英语手抄报比赛、英语歌曲比赛、英语单词竞赛
等，充分调动学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉、全员参与到英语学习中来，从而提高英语科成绩。
（六）加强自身学习，努力提高自我。
我深知自己才疏学浅，时刻督促自己勤学勤练，坚持不懈的学习专业知识，主动积极与镇内外的音乐老师交流。在2008年完成了法学本科的学习，并顺利毕业，现在还在继续参加音乐教育本科自考。我在学习、实践、反思中，不断进步，不断超越自己。
作为一名平凡的教育者，只有拥有希望，力量和自信才有可能拥有幸福，我正是在音符和舞步中执着地追求幸福。
