我认真学习了《中学教师专业标准》，对教师的要求与提升，有了进一步的认识，也为
自己以后的发展找到了方向。
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教
学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、培训、考核等
工作的重要依据。
《中学教师专业标准》的基本理念是：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。那
么在我们以后的教育教学工作中如何践行呢？下面是我本人的认识：
（一）强调以学生为本
中学生具有发展性、自主性等特点，在教育教学过程中，处于主体和中心的位置。以学
生为本，就是遵循教育教学的规律，坚持学生主体的教育理念，尊重、关注和爱护学生，引
发学生积极、主动地参与学习，让学生动起来，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长。
英语学科有它自身的特点，在教学实践中，我以学生为本，主要突出学生的展示与评价。通
过学生挖掘心思的展示，发挥自主的想象力的实践与训练，可以提高课堂效率，在经过小组
的综合评价，提出质疑，反馈出所学知识重点、难点。尤其是那些创设情境的小短文，让学
生从不同的角度去表演、解说，从而提高学生口语能力。使他们通过自己的演绎、对比、发
现，增强对所学内容的理解，体验英语在生活的运用，培养学生学习英语的情感，提高学习
英语的兴趣，的确兴趣是最好的老师。
（二）倡导以师德为先
师德是作为教师的第一要素，中学教师面对的是成长中的青少年，特别要注重为人师表，
重视榜样的作用。以我多年来的班主任的经验，会根据学生的身心发展规律和认知规律，去
感知学生，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，通过自己的表
率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生，特别是在对待学生的态度方面，本着“教
师爱是中学教师的灵魂”这一理念，用爱心、耐心和责任心，言传身教，和学生交朋友，走
到学生的心中去，做学生健康成长的指导者和引路人。
（三）重视教师能力提升
教师的专业能力是教师教育理念、专业知识的载体，它直接关系到学生的学习能力、实
践能力和创新能力的形成。中学教师所面对的是生动活泼、日益成长的中学生，他的能力首
先体现在认识学生、了解学生，研究学生，遵循中学生成长规律，把握学生的特点和需求方
面，同时还体现在教育教学的方法等实践环节上。当代教师不仅要把握学科的基本理论， 还
要有能力驾驭课堂，通过有效的方法、智慧来指导学生的学习，以保证学生的学习效果。
（四）践行终身学习理念
终身学习是当代社会的重要特征，教师在形成全民学习、构建学习型社会的过程中应该
起到领头羊的作用。中学教师的终身学习主要体现在主动发展的意识和不断反思、制定发展
规划的能力。因此，我必须树立终身学习的理念，博采众长，跟上教育理论和知识学习的发
展步伐，不断充实和完善自己，不能把自己定格在“休息”的行列，应该珍惜三尺讲台的美
好时光，在自己有限的教育工作年限内，克服一切自身困难，不遗余力为学生们出力！
我会继续在工作中践行四项基本理念。
