2009年上半年教育工作计划
2009年上半年，全镇教育工作要继续按照年初确定的指导思想，围绕“质量、安全、稳定”的教育工作主题，突出重点，强化措施，统筹推进，全面提高。
（一）以弘扬民族精神和时代精神为重点，把立德树人作为教育的根本任务，切实加强思想政治和德育工作。
一要以“五大教育”为主线，培养中小学生的基本道德素质。一是大力开展民族精神月及爱国主义读书教育活动，培育学生爱祖国，爱人民、爱家乡的思想情结；二是进一步加强诚信教育，提高学生诚实守信的道德素养；三是深入开展“三理”教育，培育学生积极健康的心理素质；四是强化日常行为教育，把着力点放在文明习惯的养成上；五是加强法制教育，使学生在潜移默化中感受法治精神，自觉遵纪守法。六是开展丰富多彩有意义的教育活动（如重大节日庆典活动及课外有益活动）；七是升国旗教育活动。
二要以“三项建设”为基础，营造有利于学生个性发展的人文环境。一是加强德育队伍建设，培养一批道德修养高、工作能力强的班主任队伍；二是加强德育校本课程建设，结合学生个性和地域差别，开发符合本校实际的德育课程；三是加强校园文化建设，通过开展“管理规范化学校”、“德育示范校”等活动，树立一批“和谐校园”、“书香校园”、“激情校园”。全镇各中小学校要把握好工作重点，作好各项工作，特别是：马岗、周郝、张宋、南古、陈王、宅子、董寨等校，在下半年规范化达标工作中，要高起点，高质量，做出成效，办出特色。其它各校在保持原有水平上的情况下，提高管理水平，中心校在办学管理规范化达标工作中，以及校园管理工作中，将采取一定措施，加大工作督查力度，使此项工作落到实处，将于领导政绩挂钩。
三要走“四化道路”，不断创新中小学德育工作。一是走德育现代化道路；充分利用现代信息网络技术，扼守德育渠道，拓展德育空间，创新德育方式和手段；二是走德育特色化道路，形成适应本校特点的特色教育，逐步形成多元共生，一校一品的特色学校，切实避免不求实际，千校一面的不科学做法；三是走德育社会化道路，充分发挥家长学校的桥梁作用，构建以学
校为主导，延伸家庭、辐射社会的“三结合”德育格局，开展“百名教育访万家，千名家长进课堂”活动，扎实落实，实现家校互动，共育英才；四是走德育生活化道路，坚持以人为本，人文关怀的和谐德育，增强学校的亲和力，提倡对学生实现生活理想的关注和生命的体贴，激发学生生活活力，提升学生生命境界。
四要树立“健康第一”思想，增强学生体质。全面实施《学生体质健康标准》，积极参与“阳光体育活动”，继续开展朝气蓬勃、充满活力的“体育大课间”活动，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和科技艺术活动的兴趣及技能水平。
（二）进一步强化教学质量中心意识，把新课程改革作为教学研究的重要课题
一要准确把握教学管理主动权。结合教育发展方向和新课程改革的要求，建立健全各项教学管理制度及教学工作细则，加强和优化备、教、辅、批、考等教学常规环节的过程性管理和精细化管理工作。学校领导要把主要精力放在教学管理上，主动承担主要学科的教学工作，以教学领导教学，以教学研究管理，中心校要不断加大对教学工作的督导检查力度，狠抓各项教学工作制度和措施的落实，每次检查都要通报到校到人，检查结果要作为单位年度目标管理及个人评先评优的重要依据。
二要着力加强新课改教学研究。要紧密结合新课程改革的需要，改进和完善教研制度和工作方式，形成民主、开放、高效的教研机制，倡导“城乡互动、片区互动、校际互动、自由联谊”等具有帮扶互补、共同提高的教研活动。依托“一众优为”、“校本教研”等活动为载体，通过开展专家诊断课、专题研究课、示范创新课等渠道，为教师提供多种形式的服务和帮助。要认真总结课改实施的成功经验，着力研究解决课改实践过程中的薄弱环节，在课改实施学段深入开展“再学习新课改理念、再反思课改行为”研讨活动，引导教师在实践中反思，在反思中成长。
三要认真搞好教学理念和方法的引领导。要巩固深化“课堂教学效益年”活动成果，结合我镇师生的思想观念、学教习惯和学校客观实际等，辩证地
吸收洋思中学、杜郎口、东庐中学等名校的课堂教学方法，坚决避免脱离实际，盲目追随，单纯效仿的不科学做法。学校领导和学校教研员要经常参与课堂教学，对重要课节的教学要想在教师前面，走在教师前面，研在教师前面。要通过校长会课、教研组长上示范课，以及精品课堂评选、特优课堂观摩等活动，培育一批精品优质课，并借助网络及巡回公开课的形式推广全市，改进教师课堂教学方式和学生学习方式，引领教师教好每一门学科，上好每一节课。
四要全力夯实毕业班基础。要在扎实抓好基础年级教学工作的同时，更要高度重视两个学段的毕业班工作，特别是初中毕业班的工作。要加强毕业班班主任和课任教师队伍建设，进一步完善各项管理制度，建立健全表彰激励机制，要及早把准备各梯队学生的学习情况和思想动向，增强培优补差的针对性，认真总结研究并科学吸纳往届优秀毕业班教师的教学经验和优秀毕业生的学习方法，努力扩充优秀生群体，为明年教育质量的提升打下坚实基础。
五、要扎实推进教师业务培训。要狠抓教师职业道德建设，利用半年时间，在全系统开展“在爱无声铸师魂”师德主题教育；深入学习灾区优秀教师群体的先进事迹，以先进典型激励教育广大教师立足岗位，教书育人，为人师表。扎实落实好教育干部轮训、校长培训和教师继续教育，不断提高广大校长的教育管理能力和教师的教育理念水平。要按照省教育厅“教师培训年”活动要求，以实施新课程改革为动力，以提高教师现代教育技术手段运用能力为突破口，采取校本培训与集中授课相结合的办法，积极参与国家中西部农村学校教师远程培训计划，“中小学班主任专项培训计划”和“中小学体育教育培训计划”，全面实施新课程和信息技术培训，力争使广大教师在新课改理念的指导下，熟练运用现代教育技术进行课堂教学，让更多的教师共享优质资源，提高培训效益。
（三）进一步提高基础教育办学条件，把公平和谐作为均衡发展的基本目标。
一要落实国家教育优惠政策，改善中小学办学条件。一是抓好“农村中
小学校舍维修改造长效机制”。学校要在管好用好专项资金的同时，更要积极协助工工程监理抓好工程质量的监管，确保项目工程质量可靠、如期完工。二是抓好“新农村卫生新校园建设工程”。三是抓好“中西部农村初中改造工程”。各校要主动出击，全力协调，争取政策资金，改善办学条件。四是抓好“农村中小学图书仪器充实提高工程”。
二要推动教育均衡发展，努力实现教育公平。一是搞好农村中小学结构布局调整，继续贯彻落实《邓州市关于农村中小学布局结构调整的意见》精神，稳步推进农村中小学布局结构合理调整。同时，积极争取市委、市政府的支持，推动“城区中小学新、扩建工程”的启动实施，逐步解决城区学校超大班问题。二是充实农村薄弱学校师次力量。三是继续关注解决弱势群体受教育问题。关注农村留守儿童及学困生等弱势群体，建立弱势群体学生档案，帮助解决实际问题，确保他们健康快乐成长。继续实施“春蕾计划”、“春暖行动”、“代理妈妈”等关爱活动，确保每位学龄少年儿童不因家庭贫困而失学。
（四）进一步发展壮大职成教育，把促进就业作为职成教育发展的重要导向
一要扩大职教招生规模。各中小学校特别是初中有责任、有义务动员和督促初中毕业生到职业学校就读。同时，要采取多种形式，加大对职业教育优惠政策，就业形势和创业典型的宣传力度，为职业教育招生营造良好舆论氛围。
二要努力抓好成人教育。农村成人教育要紧紧围绕镇党委、政府的“一乡一业，一村一品”的战略部署，以服务“三农”为根本，通过专家讲座、现场指导、实验示范、科技咨询等活动，加强专业培训，拓展科学技术成果的运用和推广领域，提高科技成果对农业的贡献率。
三要大力开展劳动技能培训。按照市委、市政府关于“农民劳动技能培训工程”的安排部署，要继续以市职教中心为龙头、辐射并带动全市其他部门的职业技术学校，以提高农民劳动技能，务工能力和订单型短期培训为主，大力开展技能培训工作，逐步形式多形式、多渠道、多专业、多途径的农民
劳动技能培训格局，保质、保量完成上级下达的年度培训任务。
（五）进一步树立大局意识，把确保教育系统安全稳定作为压倒一切的政治任务。
第一，坚持不懈地抓好中小学安全管理工作。
一要深化安全教育。要按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，不断加大安全教育力度，注重把工作重心向教育预防深化，保证安全教育系列化、经常化、制度化。要根据形势需求和季节特点，分阶段有侧重地开展防为防震防溺水、防交通事故、拥挤踩踏、食物中毒等演练教育活动，增强师生自救互救能力。要坚持开展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活动，结合“五五”普法规划，通过举办法制讲座、案例说法、法制报告会等形式提高师生防违法犯罪、防不法侵害能力。
二要完善安全制度。要根据《学生安全事故处理办法》等法律法规，认真落实《邓州市中小学安全工作制度》，特别是学校安全事故预警机制和突发事件应急预案。要进一步加强安全工作的组织领导，严格落实安全工作“一把手”负责制和责任追究制，坚持实行安全工作“一票否决制”和重大集体活动逐级审批制，避免意外重大安全事故的发生。
三要加强安全督查。要继续对“平安学校”和“重点监控学校”实行动态管理，经常对中小学安全工作进行检查评估。要继续采取自查、抽查、突查和专项检查相结合的办法，准确掌握学校安全状况，增强隐患整改的针对性、时效性。要开展校舍安全隐患大排查活动。各校要在集中组织排查的基础上，委托专业机构进行综合鉴定，对存在安全隐患的校舍一定不能存在丝毫侥幸和麻痹心理，要根据情况妥善处理，保证不发生校舍安全事故。特别需要指出的是：民办幼儿园的安全问题要特别予以关注。要根据《民办教育促进法》的规定，按照“属地管理”的原则，中心校及有关学校配合有关部门加强对辖区内民办学校校舍、校车等安全的检查管理，促进民办教育健康有序发展。
第二、深入细致地抓好教育系统稳定工作。
各校要进一步深刻认识“质量、安全、稳定”三者之间的辩证关系，切
实做好有利于社会大局、教育大局稳定的各项工作。要进一步提高思想认识。学校领导都要树立稳定压倒一切的思想政治观念，善于倾听各方面的意见和建议，善于采取科学合理的方法措施，解决事业发展道路上出现新情况、新问题。要带着感情做工作，把情况搞准、把问题想透、把工作做细，努力把矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态，坚决防止小事酿成大事、个性问题演变成共性问题、局部问题演变成全局问题。要严格规范教育收费工作。要建立教育收费监控长效机制，继续开展“规范教育收费示范县”创建活动，不断规范教育收费行为。要严格按照有关政策，扎实做好义务教育阶段学生免费工作，坚决遏制乱收费现象的发生。要加强学校财务管理，实行教育经费定期审计制度，确保教育经费有效合理使用。
（六）进一步加强干部队伍建设，把解放思想作为提升队伍素质的重要保障。
一要加强学习，做学习型干部。学校领导要加强自身学习，不断主动汲取新知识、新科技，丰富自身的业务素质和政治素质，反对上班时间参与一切不正当娱乐行为。作为一名领导干部，不加强政治和业务理念学习，思想就缺乏灵气，讲话就缺乏底气，行动就缺乏朝气，工作就缺乏锐气。
二要积极实践，做务实型干部。教育干部队伍要做实干家，反对只喊不干，只说不做，夸夸其谈。中心校将继续实施学校目标管理考评制度。并与干部任免挂钩，对干事者予以方方面面的支持，让想干事、能干事、干成事者有待遇、有奔头，努力在全系统形成支持干事者的浓厚氛围。
三要勇于创新，做开拓型干部。学校领导一定要从“不求有功，但求无过”的消极观念中走出来，带头打破束缚我们拳脚的思想观念和条条框框，带头纠正迟滞我们发展步伐的陈旧思维。要创新工作方法，创新工作思路，创新工作措施，干就干出成绩。
学校其他方面工作要围绕工作中心，切实抓实抓好。
谢谢大家！
