学习《中小学教师职业道德规范》心得体会 -------林明群
通过假期组织学习《中小学教师职业道德规范》，我们了解并学习到教师在教学与生活中应该遵守并实践的条文。
学习《中小学教师职业道德规范》为提高教师师德和道德修养，加强理论学习。教师要认真学习政治理论，树立正确的人生观，学习理论，科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，从而形成正确科学的人生观和世界观。内容如下：
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学 生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
学习职业道德规范是有必要的，通过这种深刻的学习过程，深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。学习中，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。
教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养出优秀的学生。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
学习理论知识，了解认识后还需要实践，道德规范也是需要我们教师在教育中每天一点一滴去实践的。教育实践是正确师德观念的认识来源，只有在教育实践活动中,才能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系,才能培养好自己的师德品质。教育实践还是不断进行教师职业道德修养的动力。教师道德品质修养不是一时一事而就的，而是要在教育实践中不断的探求，不断的认识，不断的完善，不断的提高。
通过这次提高师德的学习，让我意识到我们教师形成良好的师德素质，提高教师实践能力。在今后的日子里，我不仅要提高自己的业务成绩还需要形成更好的师德素质，为学生创造一个良好的学习环境而努力。
