中小学教师职业道德规范读后感
暑期，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》，受益匪浅。著名教育家陶行知说过：“学高为师，德高为范”，作为一名普通的中学教师，我们不仅需要渊博的知识，更需要崇高的品德。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。那教师应该如何培养自身的职业道德呢？《中小学教师职业道德规范》中明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六条规范。透过规范的学习，联系自己的教育教学经验，我有以下几点体会：
第一、关爱学生。爱学生是教师的天职和本分，爱心是师德素养的重要表现。在日常的教学过程中，要关爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。时刻谨记：“爱心、耐心、细心”，在生活和学习上给予学生温暖和呵护，对学生要有耐心，特别是后进生，应该多多鼓励，培养其学习兴趣，提高学习能力。细心关注每一位学生的学习状态和情绪，平等的对待每一位学生，发现他们的闪光点，让每一位学生获得成功的喜悦。师爱是一种巨大的力量，它能使学生感受都老师的温暖，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，从而收到良好的教育效果。很多时候，教育者的期望是促进孩子成长的重要武器。
第二、教书育人。教育能够给学生最重要的东西是什么呢？是知识、能力和素养。我们不仅要重视知识的传授，更应该让他们学会学习的方法，找到学习的乐趣，以及正确的价值观和科学素养。在教学过程中应该尽量鼓励学生的个人发展，引导他们自己进行探索和发现。相信学生，依靠学生，这才是教育的真谛！“教书”是前提，“育人”才是教育的最终目的。这就需要老师不断提高自身素质，不断完善自我。俗话说“给学生一滴水，老师得有一桶水”。教师必须与时俱进，精益求精，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
第三、以身作则，为人师表
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的言行举止会潜移默化的影响学生，感染学生。教师和学生的朝夕相处过程中，教师的一言一行，学生都会看在眼里。因此教师应该以模范的行为去触动学生，教师的每一个细节对学生来说都是表率，甚至影响他们今后的世界观和价值观。因此，无论在教学还是生活中，凡是要求学生做到的，教师应该首先做到。作为人名教师，必须严格要求自己，做到模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，对工作认真负责，严以律己，注重身教。只有不断提高自我修养，做到以身作则，才能真正为人师表。 第
四、终身学习。“一辈子做教师，一辈子学做教师”，时代在发展，社会在进步，学生的认知水平也随着时代的发展而具有了更高的起点，在这种新的形势下，教师只有连贯的、持续的学习来提高自己的专业知识和教学方法，对自己所教的学科有足够的把握，才能提高课堂教学的效率。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头”。在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。自己不断的研究，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法。因此，教师应该要树立终身学习的思想，活到老，学到老，不断提高自身专业技能和教学水平。
今后，我要踏踏实实工作，努力学习，处处以师德规范来严格要求自己，争做优秀的人民的教师。
