2011.3.13亲子活动：水果宝宝
练湖中心幼儿园 毛夕凤
一、亲亲热热《宝贝在哪里？》
活动目标：
1、能够大胆介绍自己，愿意积极参与活动。
2、培养增进与教师之间的情感。
活动准备：家长带孩子入座前带孩子小便，安抚幼儿情绪。为上课做准备。 活动过程：
师：宝贝们好！幼：老师好！
师：准备点名字。幼儿：我就 点名字。
师：XXX 你在哪里啊？幼：我在这里啊！大家好！ 师：宝贝。真棒！来亲一亲或抱一抱。
家长提示：引导并鼓励幼儿大声地介绍自己。
二、说说唱唱《分果果》
儿歌：大苹果，大大大。小苹果，小小小。小苹果小，给宝宝。大苹果大，给妈妈。
目标：
1、认识苹果、香蕉并能完整的说出他们的名字及颜色。
2、能够积极参与活动，体验学习的快乐。
准备：2种水果的图片，放图片的小篓子人手一个 过程：
师：今天老师给小朋友带来了一个魔术袋子，想知道，里面是什么吗？看老师来变、变、变！（教师在一个魔术袋中变出了一个苹果的图片）
1、认识苹果，师：这是什么啊？（苹果）请幼儿大胆地说出苹果的名字。 师：苹果是什么颜色的啊？学会说：“红红的苹果”。
2、第二次变出一个小的红苹果。
师：这两个苹果一样吗？（区分大、小）
3、学习儿歌
师：这两个苹果如果给宝宝和妈妈吃的话，大的应该给谁吃？小的又应该给谁吃？
4、学习儿歌
教师示范后，幼儿学习儿歌。
家长提示：幼儿在认识水果的时候，鼓励他们大声地说，积极参与活动，在家长与幼儿一起认读环节，能够和幼儿一起认知，帮助幼儿复习巩固。鼓励幼儿大声念儿歌）
三、开开心心《小兔跳圈》
目标：
1、发展幼儿的大肌肉及下肢活动，学会跳。
2、愿意积极参与活动，体验游戏的快乐。
3、体验亲子游戏的快乐，增进亲子情感。 准备：圈 过程：
小朋友们坐了这么久累了吗？我们和爸爸妈妈一起来做个游戏吧！
1、家长站在圈内，幼儿在两米处学小兔子，双手和家长一起跳圈。
2、把小圈摆成圆形，播放音乐，幼儿和家长一起跳圈。
3、钻小圈。家长把圈圈竖起来，幼儿钻小圈。
家长提示：和幼儿一起参与活动，带领幼儿一起游戏，运用多种形式方法，使幼儿得到锻炼。
三、玩玩做做《水果排序》
活动目标：
1、锻炼幼儿小肌肉的发展
2、感知规律，能大胆的动手操作
3、体验活动的快乐
活动准备：标记图 水果图片 活动过程：
1、水果交替排序
师：今天不光苹果宝宝来到了，瞧，香蕉宝宝们也来了，老师来帮他们排排队。教师边操作边讲解操作过程。
教师示范水果排序：一个苹果、一个香蕉、一个苹果„„ 师：宝宝，我们一起来说说他们是怎么排队的。
2、幼儿操作
3、所有幼儿做好后，教师给每个幼儿笑脸花奖励。
4、让幼儿把材料送给老师，有序摆放。
家长提示：尽量让幼儿自己动手做，家长给与适当的帮助。
五、蹦蹦跳跳《快来吧》
目标：
1、通过游戏锻炼宝宝跳的运动能力。
2、体验愉悦的情感。 准备：音乐《快来吧》
过程：
1、教师教幼儿简单的动作。
2、配上音乐示范。
3、和幼儿一起蹦蹦跳跳。
快来吧，我们一起游戏，快来吧，我们一起跳舞。 快来吧，我们一起拍拍，快来吧，我们一起跳跳。 伸出你的双手拍拍，抬起你的双脚跳跳。 拍拍你的屁股扭扭，高兴你就大声嗨嗨。 快来吧，一起扭扭扭，快来吧，一起嗨嗨嗨。 家长提示：让幼儿积极参与，动起来。
六、放松活动
教师带领幼儿和家长一起放松，放缓慢，轻柔音乐。亲子间相互拍打。 拍一拍，轻轻拍，重重拍。 揉一揉，轻轻揉，重重揉。 捏一捏，轻轻捏，重重捏。
注意引导家长和幼儿相互拍打，放松。
七、结束活动
播放音乐《再见》引导幼儿和老师，其他家长相互说再见。
