2012----2013学年第二学期班主任工作计划
初一（6）班 黄爱婵2013.3.
3本学期学校全面开展小组合作学习，面对新的教学改革，作为班主任我颇感压力之大，所有事情都千头万绪，却没有一个固定的模式可以参考，许多事情都只能是摸着石头过河。为了使班级工作有条不紊地进行，我制定以下计划：
一、目的要求：
全力配合学校工作安排，充分发挥小组合作学习的作用，班级是学校教育教学的基本单位，培养良好的班风，营造良好的学习环境促进学生全面健康发展。
二、工作重点：
以全面推进素质教育的实施为中心，配合小组合作学习，本学期班工作主要有下面几点：
（1）细化小组合作学习的工作，包括小组分配，职务设置，评价激励体制的完善。
（2）建设一个良好的学习环境，使学生能有效率地进行学习，形成良好学风、班风。
（3）及时了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展，同时加强与家长的沟通。
（4）培养学生的良好的学习方法和学习习惯，狠抓作业完成的情况。
三、班级情况分析
初一（6）班现有学生52人，其中女生22人，男生30人。总体上观察，自小组合作学习开展以来，同学们的学习热情高涨，大家都期待这次课改能给我们带来实效。从总体上看，学生有一定的集体荣誉感，关心集体，对集体有一定的深厚感情，特别是班干都能爱护集体出发，努力学习，积极工作。
存在的问题主要有：如：进行小组合作学习后，有的同学依赖性强，有抄作业的现象出现，甚至有的同学不想因个别同学而导致小组被扣分，所以替别人写作业。还有班内有几位同学的学习习惯较差，学习不够积极，成绩也相对落后。
四、主要措施：
1．细化小组合作学习的细则，遇到问题及时解决。组织并培养好班干部，明确分工职责，调动其积极性及时反映问题，处理问题。制定值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组。
2．培养责任感。学生对自己的行为、学习、道德等方面是否正确应有一定的辨别能力，从宏观上要让学生多认识自我，在集体生活、学习的过程中要求学生要勇于承担责任。 对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。
3．多关爱成绩、心理或者是生理较为弱势的学生。平时对他们多点鼓励和表扬，多找他们谈心，在思想上与其沟通，在学习和生活上给予帮助，使他们能够乐意去学习，愉快去做事。
4． 加强班风建设，利用班会及课余时间组织学生继续学习《中学生守则》，强化中学生日常行为规范教育，贯彻“在家做好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，多开展系列有益身心的活动，活跃学生的课余生活，促进班风的建设。
5． 尊师守纪，勤奋学习，安全守纪教育。安全教育重于泰山，时刻不容松懈。作为班主任，我们应该充分利用班会阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。
6． 组织学生探讨各科的学习方法，谈学习心得。加强学法指导，提高学习的效率。
7． 组织学生开展文体活动，如志愿者活动、篮球赛、体育锻炼、唱歌等活动，促进学生团结合作。
8． 常到班了解情况，多与学生交谈以缩短师生间的距离。并加强与科任教师的密切联系和配合共同管理，结存在的总是及时处理。
9． 做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。
10．纪律、卫生工作要常抓，使之成为制度。
11．对学生进行思想教育“发掘潜能，勇于竞争。”
12.培养学生的感恩意识。感恩父母，体谅老师，感激同学。
13.班主任做什么事情都先起示范带头作用。
14.开好每一次的班会课。
