教学流程培训心得
为了更好地做好暑期阶段的一对一教学工作，也为了提升我校全职教师的业务水平，教学部特组织了一次教学流程培训活动。本次培训活动主要是从教师如何上好首次课，如何制定辅导计划和现场模拟见家长这三个方面进行的。
首先，对于教师如何上好首次课，张老师从以下五个方面做了深入解剖，即：第一次课前交流、学员能力检测、准备首次课、课前接待、课后反馈。在第一次课前交流时，教师要了解学生的学习特点及性格特征；“适合的才是最好的”备课至关重要，教师要从学生的实际情况出发，备出适合学生的课程；在两三次课后，教师要对学员进行学前能力测试，以便了解学生的入学真实学况；首次课的准备至关重要，在教案制定时要切实符合学员的接受能力，真正地做到因材施教，以生为本；在课后要及时与学员学管老师反馈学员学习状况，以便学管及时跟踪学员学习动态。在这一环节中，张老师着重强调了对学员进行测试的重要性，测试卷主要包括了课前首测、阶段测试、月考测试以及最后的结业测试。测试卷之所以重要，是因为这是查漏补缺的最佳方式，可以让教师和学管师更好的了解学生的学习状况，以便后续辅导的顺利进行。
其次，在如何制定辅导计划方面要注意四个因素：即目标内容、时间、标准和方法措施。作为教师，首先要把握好所要辅导的目标内容，它不仅包括学生需要补习的内容，还包括需要巩固以及提高的内容。对于辅导计划中时间的安排，不仅要从总体规划，也要具体到每一节课。标准、方法措施要根据学习任务、条件等方面进行明确规定。
最后，大家进行了现场模拟见家长并相互做了交流和点评，这是较为重要的一个环节，因为这是教师和学生及学生家长的首次接触，在第一次接触与沟通中，教师要了解孩子的基本信息，及家长对孩子的期望，教师要对家长反馈的信息做出科学的分析，以便切中孩子问题的要害，给家长一个针对学生的最佳辅导方案。
通过这次培训让我明白了，我们的“一对一”辅导并不是一个老师对一个学生，而是一个团队对一个学生，六位一体化的综合、立体方式。此次培训也让我看到了自己的不足，要成为一名优秀的教师个性化辅导教师，自己还需要学习很多方面的知识，包括专业知识、教育学知识、心理学知识等等。
南航校区数学教师
2013年6月22日
让孩子更优秀
