高三（25）班高考备考总结
---- 郑若蕊
一年来，我在班主任工作中紧紧围绕“创建和谐奋进的班风，凝心聚力，决胜高考”这一目标而不断探索。
一用心点燃希望，以德感染学生。25班是一个”问题班”，各有特点的“问题学生”很多，接手25班对我是一种挑战，意味着我必须比别的班主任多付出，多投入，用真心去关爱每一位学生。我的班主任工作分四步：一是“留心”，了解基本情况。处处留心观察学生的一言一行，从他们的穿着打扮、举止言谈中去观察发现，去了解分析。二是“交心”，掌握思想。在生活学习中去寻找共同语言，激活感情的枢纽，架起心灵的桥梁，拉近思想的距离。三是“关心”，解决问题。从思想、生活、学习各方面去关心每一个学生，付出的是辛苦和真诚，收获的是信任和尊敬。四是“热心”，引导上进。多与家长沟通，用自己的热心感染家长与学生。仅仅一个月的时间，我班在各方面都发生了变化。
二制定高考备考目标，狠抓日常常规工作。我根据25班每位学生的特点，首先制定高考备考目标及班级管理计划。如制定班训：自主自律，自信自强;凝心聚力，决胜高考，再帮助他们确定各自的奋斗目标。有了高考备考目标后，我以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤。平时，我坚持不懈抓好日常常规工作，坚信纪律是成绩的保障。
三注重学生的思想教育。平时我用爱心，细心，耐心去对待每一位学生，用爱去感染他们，其实他们一次次也给我感动及惊喜。尤其是“问题学生”，一定要以发展的眼光看他们，与他们谈心交流，他们一定会被感化的。我相信我的学生能够创造奇迹的。学生很容易在开学时充满信心，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么？值不值得？从而较易放弃。经常有学生问我：“老师，我还有希望吗？”我教给学生一句话：“我说我行我就行，不行也行；我说我不行就不行，行也不行。”
四开展主题鲜明的班会课。我有效的利用好每周一的利用：如《学习经验交流会》，《意志教育》，《我与25班共成长》，《坚持是帆，梦如彼岸》，《我拼搏，我成功》，„引导学生人生没有捷径，我们要认真的对待我们生命中的每一阶段，尤其是高考备考，要沉下心，做好每一件事情。平时利用班会课给学生以心理指导，反复向同学们宣传“成也细节，败也细节”的观念，学习中要严格要求，让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财富。
五积极主动地和各科教师交流，我们认真分析每次考试成绩，有针对性地落实临界生及各科培优补差工作。 一年来，为了让同学圆梦，我熬过了多少日夜，走廊上与学生的谈心，办公室与学生的交流，信息里给学生的问候，作业中给学生的鼓励，一幕又一幕，历历在目。我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力,我会不断努力，及时总结经验教训，争取取得更好的成绩.
