一、教学内容：
了解并掌握“张雯荟”的成长历程。
二、教学目标:
1.了解并掌握“张雯荟”的相关定义与定理 。
2.熟练运用“张雯荟”解决实际问题；明确录用“张雯荟”的好处。
三、教学过程：
（一）、引入新课：
她生活在一个庞大的家族-----------张氏家族
她的文采很好----------------名字倒过来念是“会文章”（荟雯张）现在大家知道她是谁了吗？没错她就是张雯荟
（二）、讲授新课：
·“张雯荟”的定义：
她是一个做事塌实，动手能力强，善于沟通；热情、谦虚、自信、善良、有组织能力和团队合作意识，具有较高水平的教师技能的未来教师最佳人选。 ·“张雯荟”的相关定理：
1.张雯荟是一个数学及师范专业知识过硬的人。
证明：在大学四年期间她努力学习本专业知识，积极进取，并取得了优异的成绩。曾多次获得学习优秀一等奖学金、全国数学建模竞赛三等奖 等。多次参加社会实践，使她更深入的接触了教师行业，使她学到了很多课堂上学不到的知识，并且将课堂所学知识与实际相结合真正实现了理论与实践相结合，努力培养自己的实践动手能力和教师相关技能。
2.张雯荟是一个工作能力突出的人。
证明：在学校她严格要求自己，并且积极参加各种社会实践活动，积极参加学校的举行的各种活动，并担任过创业创新实践中心行政主任，班级干部等职务，使她的各方面的素质都有了很大的提高，使自己能够更快更好的适应新的环境，新的岗位,并熟悉办公软件的运用。
·“张雯荟”的应用与好处
张雯荟作为一名未来教师，可以用来解决教书育人，为祖国教育事业贡献力量。她具有灵活性、创新性、良好的教师技能，相信是各所院校“使用”的最有效的“工具”。
四、教学小结：
通过讲授张雯荟的有关新知识，可以了解到无论是专业知识还是工作能力等综合素质，她都有能力通过用我的奋斗、智慧、效率把握每一次机会，走向成功，为你带来一份精彩！
