品读绘本《一片叶子落下来》
上饶市逸夫小学 颜淑芬 【品读目标】
1、美文美读美悟，在美的情境下，渗透生命中美的意识、爱的意识。
2、让生命浸润在文字的芳香中，从书籍中获得生命成长的力量。
3、引导学生领悟到生命的独一无二，能学会顺其自然，懂得奉献才能实现生命的价值和意义。
【品读重难点】
虽是绘本，但文字中所蕴含的生命哲理却是深奥的。不可能让学生深刻地领悟到或真正地懂得。只希望在赏读中，能不同程度地感受到，进而能在学生的生命意识里，形成一种爱的思想！
【品读过程】
一、启思——死之别样
1、板书：死。
看到这个字，你会有什么感觉？会想到什么？（生答）和他与之相对的是哪个字？（板书：生）
绝大多数人面对死亡都会有恐惧幻灭的感觉，看到死亡会觉得凄凉、哀伤。但，今天我们要品读的《一片叶子落下来》里呈现出来的死亡却给了我们别样的感觉。
2、出示并指名（男、女生）读：
在金灿灿的黄昏日光中，丹尼尔落下去了。他安详地落下去。他落下去的时候，好像还在安详地微笑。
天亮时来了一阵风，把弗雷迪从他那根树枝上吹了下来。一点也不痛。他觉得自己安静地、轻飘飘地往下掉。
3、师：谁死去了？（丹尼尔、弗雷迪）他们是？
凋零对于树叶来说就是生命的终结，也就是他们的死亡。他们是这个故事的主人公，他们不仅没有凄凉、哀伤、恐惧，面对“死亡”，他们很……（从容、坦然……）
问：怎么会如此坦然呢？我们要从他们的“生”讲起了。
二、赏读——生之绚烂 过渡：就让我们走进这本书，去感受他们生命的美好时光吧。
1、“春”
出示：在春天的微风中，他们学会了跳舞。
指名读,再指名读。
师：给你的感觉是？(快乐、开心)
2、“夏”
过渡：弗雷迪还觉得“夏天特别好。”
出示：在夏日里，他们懒洋洋地晒太阳，让雨水给他们冲凉。漫长的炎热白昼让人觉得舒服，暖和的夏夜是那么宁静、美妙。
师：在音乐里，自己读一读。（生自读，再指名读） 师：这种感觉实在是太美妙，太享受了！ 过渡：“弗雷迪真高兴他是一片叶子”。
出示：（师读）他爱他这根树枝，爱他这些轻盈的树叶朋友，爱他这高高在空中的地方，爱轻轻吹动他的风，爱温暖他的阳光，爱在他身上投下洁白、柔和的影子的月亮。
师：从这段文字，我们可以感受到，弗雷迪的心中充满了爱。梵高说得好：爱生活最好的办法就是爱世间万物。看弗雷迪所爱的，他爱——，他爱——，他爱——？他爱——？他还爱——？爱——？
过渡：也就是对生活的热爱，这种爱同时让他感到？（快乐）让他感到？（温暖）让他感到？（幸福）你们呢?孩子们，什么让你们感到快乐温暖幸福？换言之，你们爱着什么？（生答，随机板书：热爱生活）
我们是人类不是叶子，却同样有着一份对生活的热爱。享受着生活的同时，丹尼尔又告诉弗雷迪：
出示：（全班齐读）“我们活着，就是要让别人过得快乐。我们活着，就要给因为家里太热，到这里来避暑的老人遮阴。我们活着，就要给孩子们一个阴凉的地方，好让他们来玩。人们到树下来野餐，在格子台布上吃东西，我们活着，就要用叶片给他们扇风。我们活着，就是为了做这些好事情。”
师：在丹尼尔看来，活着的目的是什么呢？ 生(交流)：就是要让别人过得快乐。 师：怎样让别人过得快乐呢？
（为老人遮阴；给孩子们一个阴凉的地方……）
我们呢？一片叶子都有这么多用处，这么大的价值，我们活着难道只是为了享受冰淇淋，穿漂亮的衣裙，心安理得接受父母给予我们的关爱照顾？
生答。随机板书：活出意义
过渡：弗雷迪和你们一样，快乐着他给别人带来的快乐。可是弗雷迪的夏天，很快就过去了。
师读：十月的一个夜里，它一下子消失了。那天夜里，弗雷迪觉得从来没有这样冷过。所有的叶子都冷得索索发抖。他们给披上了一层薄薄的白色东西，它很快就融化掉，留下的是露水，在早晨的阳光中闪烁。
于是丹尼尔又告诉他们，他们这是经历了第一场霜冻，这说明，秋天已经来到。
3、感受“秋”的美好。
师：叶子的秋天就像人到了暮年，生命即将走到尽头。所以秋给人萧瑟之感。但暮年也是最有智慧的年纪，刘禹锡曾写道：莫道桑榆晚，微霞尚洛天。老年是人生的黄金之期，秋也是四季中最壮美的季节。（出示：秋天的枫叶图。）
我们看到了什么？给你怎样的感觉？读出来！（齐读）
出示：这时候，整棵树，其实应该说是整个公园，几乎一下子变得五彩缤纷。树上几乎再没有一片绿叶子。艾尔弗雷德变成了深黄。本变成了闪亮的橙色。克莱尔变成了火红色。丹尼尔变成了深紫色。而弗雷迪呢，红当中带金色又带蓝色。他们看上去都是多么漂亮啊！弗雷迪和他的那些朋友让他们这棵树变成了一片虹彩。
师：(在引读中，渲染意境，感受秋的热烈、辉煌) 深黄的艾尔弗雷迪，橙色的本，火红色的克莱尔，深紫色的丹尼尔，红当中带金色又带蓝色的弗雷迪……每一片叶子都很美，每一片叶子都不同。
过渡：当弗雷迪问“我们都在同一棵树上，为什么我们会变成不同的颜色呢？”丹尼尔告诉他：
出示：（小组学生接读，一人一句）“我们每一片叶子都是不同的。我们的体验各不相同。我们面对太阳的方式各不相同。我们投下的影子各不相同。我们为什么就不能有不同的颜色呢？”
师：这其实是告诉我们？（每一个生命都是独一无二的，每一个生命都是精彩的。人也是一样，这世上没有一样的人。即使是双胞胎，长相也是有区别的，性格也会迥异。因为我们的家庭不同，受的熏陶不同，我们的兴趣不同，读的书不同，学习方式不同……长大后我们就更不一样了，从事不同的职业，拥有不同的社会地位。但我们都是独一无二的，都会有属于自己的精彩。）
三、感悟——生之意义
1、过渡：丹尼尔告诉弗雷迪，这个了不起的季节叫做秋天。可是——
师读：有一天，（课件：风声起）一件非常奇怪的事情发生了。同样是那些风，过去让他们在树枝上轻轻地舞动，如今却把他们在叶茎上狠狠地吹过来，吹过去，好像在大发脾气。这一来，有些叶子从树枝上被吹走，随风打转，最
后轻轻落到了下面地上。
2、师：面对同伴的突然死亡，所有的叶子会怎么样呢？ 生：这一下，所有的叶子都吓坏了。
过渡：弗雷迪也吓坏了，在文中，他和丹尼尔有一段对话。
3、关于“死亡”的对话（师生分角色对话）
“我们全都会死么？”弗雷迪问道。
“是的。”丹尼尔回答说，“万物都会死。不管是大是小，是强是弱。我们先完成我们的任务。我们经历日晒月照、风吹雨打。我们学会跳舞、欢笑。最后我们死去。”
“我不想死！”弗雷迪斩钉截铁地说，“你也要死吗？” “是的，”丹尼尔回答说，“到时候我就得死。” “到什么时候呢？”弗雷迪问道。 “谁也说不准。”丹尼尔回答。
“我怕死，”弗雷迪坦白地告诉丹尼尔说，“我不知道下面是什么样的。”
“对于不知道的事，我们全都害怕，弗雷迪，这很自然。”丹尼尔回答说，“不过，春天变成夏天你不害怕；夏天变成秋天，你也不害怕。这些都是自然的变化。那么，你为什么要害怕这个死的季节呢？”
师：丹尼尔告诉我们，生命要顺其自然。（师生分角色朗读） （出示） “那么，这棵树也要死吗？”弗雷迪问道。
“有一天它也要死。不过有一样东西比树更强。这就是生命。它将永存，我们大家全都是生命的一部分。” “我们死了到什么地方去呢？” “谁也说不准。这是一个大秘密！” “我们会回到春天去吗？”
“可能回不去，可是生命一定会回去。”
师：这怎么理解呢？丹尼尔和你们一样困惑。 “这都是怎么回事呢？”弗雷迪追问说，
“既然我们要飘落下去死掉，我们干吗生长在这里呢？”
（出示）丹尼尔继续实事求是地回答：“这是为了享受太阳和月亮。这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了看到四季。难道这些还不够吗？”
师：“生命和死亡”是一个永恒而沉重的命题。在人类几千年文明史中无数先哲穷其一生都在参悟，也留下了无数闪烁的真知。你们呢？孩子们，读完了以后想了些什么？哪句话给了你启迪？或许已悄然改变了你对死亡的看法？
（生答，板书：坦然面对）
过渡：是啊，虽然我们都会死去，但我们活着绝不是等待死亡，生命的意义是享受我们生命的过程。就像弗雷迪和朋友们度过的快乐的春天——暖洋洋的舒服的夏天——壮美的秋天——
（回到春、夏、秋的画面，放音乐请学生读）
师：正因为这一生活得快乐、幸福、有价值，所以丹尼尔在落下去的时候很安详。（出示丹尼尔落下的插图，师有配乐朗读）他一定想到了？他会回忆起什么？
生答。（课件再次回到春、夏、秋的画面）
四、升华——生之境界
1、过渡：丹尼尔落下去了。出示：于是，就剩下弗雷迪一个，他那根树枝上就剩下了他这片叶子。
第二天早晨下了第一场雪。雪白白的，松松软软，可是冷得厉害。那一天没有什么太阳，白天非常短。弗雷迪发现他颜色也没有了，很脆，一碰就会碎掉似的。天越来越冷，雪重重地压在他身上。
天亮时来了一阵风，把弗雷迪从他那根树枝上吹了下来。一点也不痛。他觉得自己安静地、轻飘飘地往下掉。（音乐停止）
师：弗雷迪还怕吗？你能体会弗雷迪此刻的心情吗？（生答）
师：不仅如此，出示下文，老师请全班齐读。
他往下掉的时候，有生以来第一次看到了整棵大树。它是多么壮实啊！他断定它能够活很久，他知道他曾经是它生命的一部分，这让他感到自豪。
2、死亡是生命的终结吗？死亡是故事的结束吗？ （又会是一个新的开始）
弗雷迪落在雪堆上。雪堆很柔软，甚至还很温暖。在这个新位置上他感到前所未有的舒适。他闭上眼睛，睡着了。他不知道，冬天过了春天会来，也不知道雪会融化成水。他不知道，自己看来干枯无用的身体，会和雪水一起，让树更强壮。尤其，他不知道，在大树和土地里沉睡的，是明年春天新叶的生机。
师：生和死本就是自然的一部分，（板书最后的部分）从生到死，是自然过程。死亡之后会有新的生机。面对死亡，我们不用害怕，只要把握住现在，把每一天把我们的生命活得精彩，活得无悔，才是最重要的。
3、请把你读完这本书后的感受写在这片枫叶上。 板书设计：
大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。 我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。
