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中心工作人员服务规范

发布时间:2020-03-03 16:07:50 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

中心工作人员服务规范

一、规范化服务的内容

(一)服务语言

1、与服务对象交谈时,提倡讲普通话,应口齿清楚,条理清晰,言简意赅,用语文明。

2、接听服务对象电话时,应说“您好,高州市行政服务中心××窗口,请讲”,“请问您有什么事”,“我能转达吗”,“请稍等一下”,“请您再说一遍”。中断或挂止电话应先征得对方同意。

3、接待服务对象时,应说:“您好,您要办什么业务”或“请您找××窗口”,并指明准确位置。接待服务对象时,要使用“您好”、“请”、“对不起”、“谢谢”、“再见”十字文明用语。

4、办理有关审批手续、证件时,要使用“请稍候,我马上给您办手续”、“对不起,您还缺少××材料,我现在把补办件的清单给您”、“对不起,根据××规定,您的××不能办理,请原谅”、“我这里办好后,下一个是××窗口”、“对不起,如果我工作中有失误,请您指正”、“欢迎您多提宝贵意见”、“您慢走,再见”等文明用语。

5、服务对象办完业务离开时,应说“请慢走或再见”,尚未办妥的,应说“对不起,请补全手续再来办理”,“谢谢您的合作”等等。

6、禁用语

接待服务对象或接听电话时,禁止使用“不知道”,“你去问别人”,“有牌子,自己看”,“上面不是写着吗”,“我还没上班,等会再说”, 1

“我要下班了,你快点”,“我刚才已经说过,你怎么还问”,“你这人真笨”,“你的记性真差”,“我就是这态度,你能把我怎么样”,“你去投诉好了”等不规范、不文明用语。禁止使用伤害感情,激化矛盾的语言。如:“我不管,问别人去”、“我还没上班,等会再说”、“我要下班了,你快点”、“我刚才已经说过,你怎么还问”、“你这人真笨”、“我就是这样的,你能把我怎么样”、“你去投诉好了”、“不知道”等。

(二)服务态度

1、接听电话时,要首先讲“您好”;对待服务对象,必须做到“三个一样”:领导与群众一个样、生人与熟人一个样、本地人与外地人一个样。接待时做到“三声”,即:来有迎声、问有答声、走有送声。

2、服务对象来咨询有关问题时,要主动热情、耐心周到、百问不厌、百查不烦、解释全面,不准冷落、刁难、训斥和歧视。

3、服务对象提出意见、建议、和批评时,要耐心听讲,不予争辩,做到有则改之、无则加勉。

4、服务对象出现误解,出言不逊时,要做好政策的宣传和解释工作,不要与其争吵,也不要与其争辩,及时向窗口负责人汇报,予以解决,重大问题要及时报告中心督查处。

(三)服务仪表

一、仪容仪表

1、穿戴整洁,仪表端庄,按规定亮牌上岗。有统一制服的按规定着装。

2、工作时,仪表举止要端庄、大方、文明、自然,站、坐的姿势要端正。女工作人员可淡妆,不得涂浓指甲油。男工作人员不得留

长发,不得蓄胡须。男女工作人员不得染黑色以外的头发。工作时间不准在大厅吸烟,不准在服务台内外穿拖鞋和后跟无攀的凉鞋。

3、窗口服务台、电话、电脑、报纸、档案材料等物品要按规定摆放整齐。

4、不得随意吐痰、乱扔杂物,保持窗口卫生。

(三)服务行为

1、言语温和、谦恭,举止庄重、得体。

2、面对服务对象时,起立相迎,站立回答,面带微笑,目视对方,自然真诚。

3、接待服务对象时,做到来有迎声,问有答声,走有送声。

4、受理、咨询一样热情;生人、熟人一样和气;干部、群众一样尊重;忙时、闲时一样耐心;来早、来晚一样接待。

5、不在服务对象面前整理服饰、梳理头发、掏耳垢、挖鼻孔、剔牙齿、剪指甲等。

6、不在服务大厅吸烟。

7、不在工作场所大声喧哗、嬉闹。

8、不在工作时间收听音乐,不占用办公电话聊天。

9、不在工作时间上网聊天和进行电脑游戏等娱乐活动。

10、不在工作时间接待与工作业务无关的人员。

11、不在工作时间带小孩在大厅戏耍、游玩。

12、遵守考勤制度,不擅自离岗、缺岗、串岗。

(四)服务设施

1、窗口备有与事项有关的法律、规章、政策、文本等,以利做好宣传与解答。

2、窗口《办事须知》不断档,根据本人在岗情况及时调转工作牌。

3、服务台面、办公桌面、地面、电脑等保持清洁,办公用品资料摆放整齐。

(五)服务质量

1、应一次性以书面形式告之服务对象其申办事项所需的全部材料,并主动介绍下一步应在哪个窗口办理。

2、主动向服务对象提供申报资料的范本与样本。表述完整、字迹清楚、准确无误。

3、尽可能做到早办件、快办件,缩短承诺时限,提高办事效率,方便企业和群众。

二、规范化服务的管理

规范化服务工作在中心的统一领导下进行,主要以中心日常督查的形式,对规范化服务进行检查和监督。检查采用自查、抽查、互查、暗访等方式。对在检查中发现的问题,依据中心的有关制度,及时采取措施加以解决。中心科室和各窗口要切实做好工作,做到严格要求、严格管理。在规范化服务同时,关心工作人员的学习、工作和生活,充分调动积极性和创造性,使工作人员有行动动力。

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