立德树人，打牢国民教育基础
（1）建立完善核心价值观教育教学体系。
将社会主义核心价值观内容纳入我省自主编写的教材、教辅和课外读物，列入学校思想品德、思想政治课程，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。倡导中小学生经常背诵“二十四字”社会主义核心价值观。推动博物馆、纪念馆、科技馆、图书馆、青少年活动中心等公共文化机构与学校联合开设文化科技实践课程。以现有学生活动基地为基础，在全省设立省级大学生实践教育基地、高职院校实训基地和青少年社会实践活动基地，建立各类市级青少年实践教育基地，有计划地组织青少年学生利用基地开展生产劳动、爱心公益、勤工俭学等活动。
（2）开展青少年核心价值观主题实践活动。
坚持传授知识与培育价值观相统一。广泛开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育和“阅·知·行”读书活动，深化和创新“善行河北·立德树人”、“体验省情、服务群众”主题实践活动，组织大中专学生参加“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查等社会实践活动，让广大青少年在参与中接受教育，强化对社会主义核心价值观的体验认同。完善未成年人思想道德教育工作联席会议制度，推动各类主题实践活动深入开展。
（3）建设完善校园文化。 以社会主义核心价值观为引领，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。用好学校报刊、广播电视、图书馆、校园书店、校园网站以及校园微博微信等阵地，以主流价值引领校园风尚。组织校园“随手拍”、主题摄影展、绘画展、书法展、主题征文、文艺演出等活动，实现青少年学生自己动手、自我教育、自我提升。深入开展高雅艺术进校园、优秀影视剧进校园、百场儿童剧进校园、优秀出版物进校园等活动，弘扬中华优秀传统文化，营造良好校园氛围。做好校园周边环境整治工作。加强对农村中小学校文化活动设施的支持。
（4）实施师德师风建设工程。
把师德师风作为各类教师考核的首要内容，建立完善师德师风评价指标体系。研究制定中小学师德建设长效机制，明确中小学教师基本工作要求和品德、政治、法律底线。组织教书育人楷模推选，选树师德师风先进典型，举办优秀教师先进事迹报告会、座谈会、师德建设专题论坛等活动，举办学校、家庭、社会“三位一体”培育和践行社会主义核心价值观成果展。组织学校党政干部和共青团干部，思想品德课、思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任队伍开展社会主义核心价值观培训。
