白珍小学教职工年度工作考评方案
（2014--2015）学年
为准确反映教职工的工作情况，科学评估教职工的工作实绩，根据省、市、县关于专业技术人员及教师职务考核要求，遵循实事求是的原则，结合我校实际，特制定（2014—2015学年）教职工职务年度考评方案。
一、政治思想考核（10分） 1.依法执教（1分）
按时参加政治学习，同党和国家的方针政策保持高度一致。自觉维护祖国统
一、社会安定和民族团结。全面贯彻党的教育方针，学习践行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等与教育教学相关的法律法规，依法执教。严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增减课时，不延长学生在校时间，减轻学生课业负担。不劝迫学生退学、辍学，维护学生受教育权利，及时制止有害或侵犯学生合法权益的言行，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
2.爱岗敬业（2分）
按时上下班，不迟到，不早退，不旷工，自觉遵守请假制度并履行相关手续。课堂不迟到，不拖课，上课时间不抽烟，不接听手机，不因私事随便出入教室。精心备课、上课、辅导、批改作业，科学施教，努力上好每一节课。积极进行教学研究，努力掌握现代教育技术手段，积极探索教育教学规律。在教育教学过程中，注重培养学生良好的学习、生活、道德礼仪等习惯。重视学生心理健康，培养学生健康人格。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学校，对教师职业有浓厚情感。教书育人，尽职尽责，按时保质完成工作任
1 务，不对本职工作敷衍塞责。
3.热爱学生（1分）
公平对待学生，公正评价学生，保护学生个人隐私，不公开考试排名。不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，师生关系民主、平等、和谐。坚持正面教育，耐心启发疏导，对学生不武断专横、不迁就偏袒，不简单粗暴对待学生。开展符合学生身心成长规律的教育活动，促进学生全面发展。正视学生差异，注重学生个性发展。对品行有缺点、学习有困难的学生建立追踪档案，有帮助和辅导措施且效果明显。
4.严谨治学（1分）
积极参加教师继续教育，掌握现代教育理论，具有终身学习的自觉性，努力提高自身综合素质。认真钻研业务，积极进行教育教学改革和教育科研，认真撰写论文和经验总结、反思、案例等。端正教风，严格按照课程标准，完成教学任务。端正学风，严肃考纪。
5.团结协作（1分）
团结同志，尊重他人，用于自我批评，正确看待同事的成绩，不嫉贤妒能，维护其他教师在学生中的威信。谦虚谨慎，取长补短，善于合作，人际关系融洽。关心学校，顾全大局，服从工作需要，积极参加集体活动。同班、同科教师紧密配合，勤于切磋，不保守，不自私，相互促进。
6.廉洁从教（1分）
树立正确人生观、世界观、价值观，自我约束，接受监督，廉洁从教。遵守宪法和国家其他法律法规，自觉抵制社会不良风气的影响。不以教谋私，不利用排座位、选干部、批改作业、课堂提问等向家长变相索要财物。不得从事有偿家教、有偿补课、
2 有偿住宿等，不向学生推销、征订教辅资料或学习用品。
7.为人师表（1分）
品行端正，诚实正直，言行一致，严于律己，信守对学生的承诺。爱护公共设施，节约水电和教学用品，妥善保管和按时发放学生作业本、试卷、练习册以及所定报刊。衣着整洁，大方得体，不染色发，不穿奇装异服。举止稳重端庄，谦恭有让，态度和蔼，平易近人。坚持讲普通话，写规范字，语言健康规范，不说脏话粗话。奉公守法，遵守社会公德，不参与赌博、封建迷信、邪教等有损教师形象的活动，不随地吐痰，不乱扔杂物，工作日不喝酒，课堂上不吸烟。
8.尊重家长（2分）
通过电话、网络、书信多种形式与家长联系，取得家长支持与配合，谋求教育合力。定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，听取家长的意见和建议。宣传科学的教育思想和方法，帮助家长形成正确的育人观念和思想，指导家长建立民主、平等的亲子关系。特别关注残疾人家庭、贫困家庭、单亲家庭、外来务工人员家庭和外出务工人员家庭子女的家教指导。
有下列情形之一者，其师德考评直接认定为“不合格”，政治思想考核记零分。
（1）当年因发生违法、违规、违纪问题，被有关部门查处，受到刑事处罚、党纪和政纪处分的；
（2）歧视、侮辱学生，体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响的； （3）有偿家教，有偿补课，在校内外参与有偿辅导班的；
（4）向学生推销教辅资料、学习用品或伙同经销商变相推销的； （5）违反有关收费规定向学生乱收费或变相乱收费的； （6）擅自离岗、离职，请人代岗的；
3 （7）参与封建迷信、邪教和传销、赌博活动的； （8）以教谋私，索要和接受家长钱物的； （9）造成安全责任事故的；
（10 ）被县级以上新闻媒体曝光，造成恶劣影响，经查实负有主要责任的。
以上10条“红线”每学期都要在教师、学生、家长中进行问卷调查，在问卷调查和平时收集资料的基础上，由考核领导组集体讨论认定是否记不合格。
二、履行岗位职责考核（90分）
1、出勤（10分）
全学年出满勤者记10分。全学年累计请假5天以内（包括6天）不扣分。超出5天外，全学年累计请假一周（7天）内每天扣0.2分，以后每请假一天扣0.3分；本项分值扣分不封顶。，当月请假累计满15天不享受绩效津贴，缺勤不计入年度考核。
注：婚假、丧假、产假按县教育局下发的和教字（2011）38号文件有关规定执行。其子女结婚请假者，一周内（不含双休日）不扣分，超出一周以外，履行请假手续后，按事假对待。
2、教学工作（67分） （1）工作量（3分）
教师工作量按学校的安排完成其工作量记满分。 （2）备课（7分）
备课达到规定节数，文化课教师（语数英老师保证一天一节，思品、科学、音乐、美术、体育、跟课时有教案）记4分，不足部分按比例扣分。教案渗透新的教育理念，适用性强，结构合理，突出重点、难点，内容详实，项目齐全，书写规范，体现多媒体教学和远程教育的运用。准确反映教学过程和学生的学习活动记3分，
4 达不到不记分。
（3）讲课（6分）
熟悉《新课程标准》，掌握教材，课堂上能体现素质教育的特点，让学生主动参与，充分发挥学生的主体作用，能结合学生实际选择适当的教学手段和方法，突出重点，突破难点，能运用普通话教学，课堂气氛活跃，教学效果好者记6分；能达到上述要求，课堂教学效果较好者记5分；能基本达到上述要求，课堂教学效果一般者记4分；讲课不认真，教学效果差者记2分以下；讲课有明显错误者酌情扣分或不记分。
（4）作业批改（4分）
按素质教育要求和《新课程标准》，每天给学生布置适量作业，并做到按时、按量全批全改记3分；有指导性或激励性评语记1分。凡有错批、漏批者酌情扣分。低年级能当天批改者记4分，达不到上述要求的酌情扣分。
（5）网络教研（2分）
凡专任教师人人建立个人工作室记1分，不建不得分。按规定及时上传资源、视频、照片、添加好友发起活动、互相评论、留言等记1分，每少参与一次扣0.01分。积极参与集体备课活动，自觉参与协作组发起的各项活动，每少参与一次扣0.01分。
（6）教师业务大练兵活动（1分）
能够按照教师业务大练兵活动方案要求，积极参与，成绩突出者记1分，被动参与，成绩一般者记0.5分，不参与者不记分。
（7）安全教育平台 (4分) 积极按时完成安全教育平台所要求的教学任务，并能要求班内学生及时完成相关作业，记4分；教师每少一次记0.1分，学生没少一次记0.01分；本项分值累计，扣完为止。
5 （8）学业成绩（40分）
教师所带学科达同类型分数线，均分记15分，及格率记15分，优秀率记10分，各项得分均按比例计算。年终统测教师所带班级学生学业成绩，按班内实有人数计算（残疾随班就读除外），无故缺考学生记0分。
3、班级管理工作（6分）
班主任工作或其它工作，两项中任选其一，不可兼选。 （1）班主任工作（6分）
1）每天到校后能及时了解学生的在校情况，学习情况。安排学生每天对教室卫生认真清扫，每周一对班级卫生区做认真打扫。
2）班会每周一次，有记载、有效果记1.5分。不按时召开或记载不全的酌情扣分。（1.5分）
3）家长会每学期一次，并有记录记0.5分，按时家访并有记录记0.5分。（1分）
4）班级面貌情况：班级文化布置有特色，有学生的参与，并能定期及时更换，学生参与面大。班风正，学风浓。
（2）其它工作（班主任除外）（6分）
1）担任学校其他工作（二课活动、卫生、升旗等），并能积极、主动完成学校定时或不定时安排的任务。（6分）
4、教育教学研究与教改（5分）
参加教研教改活动者有记录记5分；每缺一次记录扣0.2分，扣完为止，无记录者不记分。
5、撰写论文、论著、交流经验总结等情况（1分） 在教学思想、教学方法、教材内容改革及教育教学改革等方面撰写1000字以上的论文、论著、调查报告、经验总结等发表在县、市或省级以上有关教育报刊上者分别记0.5、0.
8、1分。论文证记
6 分，分获省、市、县
一、
二、三等奖，分别记0.8、0.
6、0.4分；0.6、0.
4、0.2分；0.4、0.
2、0.1分，只记当年一次最高分。
注：本人所撰写的文章或著作如与所从事的专业工作无关者不列入考核范围。论文证以学校推荐为准。
6、继续教育（1分）
积极参加继续教育和教育技术能力初级培训的记0.5分，按时达到规定要求记0.5分。不参加者不计分。（1分）
