解答主观题的方法
在日常教学实践中，经常有学生提出这样的问题：怎么答主观题？如何形成解题思路？怎么总感觉无话可说等问题。针对这一问题，下面谈一下自己的几点体会。 方法1：
要想答好政治主观题，成为答题的高手。就必须在平时下功夫夯实基础知识。所谓的方法技巧，绝不是什么灵丹妙药。所以，想主观题拿高分，首先就要把四个模块中星罗棋布的知识点熟记于心。其次，要认真审读题干，从题干中捕捉有效信息。接下来是最关键的一个环节，就是建立起材料和教材知识点的桥梁。此时，学生会开动脑筋，快速运转,在知识库中进行检索、扫描。把材料中和教材有关的知识点找出来。这一过程，电光石火，灵光乍现。没有扎实的知识基础，即使搜肠刮肚，绞尽脑汁也是枉然。 方法2 在建立了材料和教材知识点的联系以后，接下来就要看学生的表达能力了。高考采用书面形式，考生的文采无法当面展示给阅卷老师，纵使你学富五车，才高八斗也得让试卷来说话。所以，对考生特别是文综考生来说，表达能力相当重要！因此，要养成工整，清晰的书写习惯，注意是工整，清晰，而不是洒脱，飘逸。当你的答卷呈现在阅卷人的面前时，他的感觉是：这是一个很认真的孩子！马虎不得，我得为他负责，足矣！
方法3 在有了这样一个第一感觉以后，接下来阅卷老师要看你答题的内容。这时，要做到答题要点化，要点段落化。简言之，就是要标出要点，并将要点展开分析。我们承认，今天的高考不同于以往的八股取士，非要甲乙丙丁，戊己庚辛象开中药铺似的列出种种不可。但下笔写来，洋洋洒洒，甚至连标点符号也没有，似一片乌云扑面而来的做法实不足取。当然，分点不宜太多，一般以
三、四点为宜。答案语言无外乎三个来源，其一，教材语言，即教材知识点描述。其二，时政语言，这要靠平时多积累，恰当使用，会起到画龙点睛之妙。其三，可来自于试题材料。
下面我把主观题分为三个类型加以说明
一、图表类试题
方法指导：1.审图表标题，明确是什么表。（时间，空间） 2.审图表内容：对图表内容做横向，纵向比较，注意数据变化趋势和走向，（近几年要重视细微之处的变化）
3.审图表小注;它往往会涉及到思维的走向和答题角度，绝对不要忘记从小注里提取有效信息。
4.审设问：确定知识范围，行为主体，答题方向。
另外，准确解答图表题必须关注时政，在大体浏览试题材料以后，能马上联想起现实生活中的热点焦点问题。（平时注意积累时政热词）对于图表反映了什么现象等设问方式，不仅要写出图表反映的现象，还要注意揭示本质。当然如果后面的设问单独考查本质则另当别论。
例1：阅读材料，回答下列问题。
中国加入世界贸易组织十年来，以实际行动向世界展示了一个发展中大国的活力与担当。 材料：
注：入世以来，中国每年平均进口7500亿美元的商品，相当于为贸易伙伴创造约l400 万个就业岗位；由于进口物美价廉的中国商品，美国消费者过去l0年共节省开支6000多亿美元，欧盟每个家庭每年可节省开支300欧元。
简析材料中反映的经济信息。
答案：入世十年，除受金融危机影响2009年进出口总额有所下降外，我国进出口贸易总体呈现持续增长的态势，且出口均大于进口（顺差或出超）。（2009年进出口下降、总体增长、出口大于进口每点1分，共3分） 从主要产品占出口总额比重看，初级产品比重明显下降，机电产品和高新技术产品比重迅速提高，我国出口商品结构不断优化。（下降、提高、结构优化每点1分，共3分）
中国入世不仅促进了本国经济发展，还为其他国家提供了大量物美价廉的商品和就业岗位，实现了互利共赢（双赢）。（2分，答出互利共赢即可得2分；只答出促进本国发展，又带动他国发展得1分）
分析本题答案，可以看出，‚2009年进出口下降‛这一要点提醒我们要注意图表中细微之处的变化 。‚出口商品结构优化‛、‚互利共赢‛时政热词就在教材中。在此提醒同学们诸如新常态、正能量、建成和谐社会、创新驱动发展战略、城乡一体化等时政热词平时应注
意积累，考试时才会得心应手。另外，小注的信息不要忽略，稍加归纳即是得分点。
例
2、材料 ：全 国‚十一五‛期间经济发展部分指标
注：全国‚十一五‛期间城镇居民可支配收入年均实际增长速度为9．7%，农村居民人均纯收入年均实际增长速度为8．9%，GDP年均增长速度为11．2%。浙江省‚十一五‛GDP年均增长速度11．8%，‚十二五‛GDP年均增长目标8%左右，城乡居民收入增长目标7%左右。 指出材料所反映的经济现象。(4分) 答案：材料反映全国‚十一五‛期间,GDP总量、城乡居民人均收入逐年增长，但城乡居民收入差距仍存在，GDP年均增长速度高于城乡居民年均增长速度。浙江省‛十一五‛期间经济增长速度高于全国，人均收入增长速度紧跟经济年均增长速度，努力实现居民收入与经济增长同步。
通过本题，我们不难看出，政治学科有着鲜明的学科特点，所有的背景材料都来自社会现实，带着浓郁的生活气息。学生们不能两耳不闻窗外事，一心只读政治书。同学们要关注社会，做到国事家事天下事，事事关心。改革开放几十年我国综合国力提高了，那么如何实现
由国强到民富的华丽转身，让人民共享改革发展成果就是一个现实的问题摆在我们面前。在浏览完材料以后，同学们应很快联想到教材中提到的‚两个比重‛，和‚两个同步‛的内容。答案中，‚浙江省‘十一五’期间经济增长速度高于全国，人均收入增长速度紧跟经济年均增长速度，努力实现居民收入与经济增长同步‛。是需要注意的细微之处。
二、以教材主干知识为依据的主观题型
这类题一般会在设问里明确知识范围，需要学生在平时的学习过程中构建起完整的知识体系，在浏览完试题材料以后，在脑海里呈现出清晰、完整的相应部分的知识体系。有时会涉及整个模块中的相关知识，这就要求同学们有扎实的基本功。否则是不会很快地建立起材料和教材知识的联系的。
例1：材料：美国时间2011年1月17日，中国国家形象宣传片之《人物篇》在美国纽约时报广场电子屏和美国有线电视新闻网陆续播放。中国59位各界名人和众多普通民众依次出现，他们的自信、亲切、善意、笑容和业绩，展示了中国人民的勤劳智慧和精神风貌，于静默之间传递着大国的声音。宣传片用世界听得懂的语言来介绍中国的发展，用世界公众能够接纳和理解的形式来讲述中国的故事，将一个改革开放欣欣向荣的中国展示给美国公众，告诉世界一个真实、丰富而全新的中国。
从文化生活角度看，宣传片的成功播放对推动我国文化‚走出去‛有何启示？
例2：阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料：2012年全国流动人口达到2.3亿，未来20年还将有3亿农村人口进入城镇，中国正进入一个‚流动时代‚。人口流动的不断加快、人口素质的不断提升，对我国政治生活产生了重要影响。
结合材料一及图中的信息，分析城乡每位全国人大代表人口数的调整体现的政治生活道理。（12分）
答案：①选举方式的选择必须体现国家性质，必须与经济发展、社会进步相适应（2分）。随着我国城镇化率的提高，人口文盲率的下降，城乡每位全国人大代表所代表的人口数的不断进行调整正是体现了这个道理（1分）。 ②我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，人民民主具有真实性（3分）。人民利益得到日益充分的实现，更好体现了我国的国家性质（1分）。
③公民在法律面前一律平等（2分）。城乡按相同人口比例选举全国人大代表，有利于公民平等享有选举权和被选举权（1分）。
④我国的人民代表大会制度不断得到完善（1分），社会主义民主政治建设取得新进步（1分）。
例1考查的是必修三的知识，通过材料中‚国家形象宣传片‛这一关键词，要联想起：精神产品离不开物质载体、大众传媒是文化传播的主要手段、文化的创新和交流等知识点。对于例2同学们要在看完文字和图以后，就城乡按相同人口比例选举全国人大代表这一政治现象进行思考，快速联想到：选举方式的选择必须体现国家性质，必须与经济发展、社会进步相适应；人民民主专政本质是人民当家作主，人民民主具有真实性；公民在法律面前一律平等；社会主义民主政治建设的新进步等有关知识点。这类题对学生基本知识的要求较高，如果教材知识不扎实，只能望题兴叹，真可谓基础不牢地动山摇。
三、答案隐藏于材料中的主观题
这类试题一般在材料中给我们作答提供了暗示，在读材料时一定要注意，尤其是标点符号，不可忽略。
例：2011年3月14日，十一届全国人大四次会议批准的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出，推进海洋经济发展。阅读材料，回答问题。 材料一: ‚十一五‛期间我国海洋生产状况
注：美、日、英三个发达国家海洋经济绝对值分别是我国的14 13和5倍，其海洋产值占GDP的比重平均高出我国0.2—1.8个百分点。 材料二: 我国海洋经济发展的区域性差异明显，广东、山东和上海占到全国海洋产值的53%以上；海洋开发仍以利用自然资源为主，海洋交通运输业、海洋渔业等传统海洋产业占全部海洋产业增加值的77%，海洋生物医药等海洋新兴产业产值只占5%左右；海洋经济发展对海洋生态环境的影响和破坏比较严重。 （1）描述材料一所反映的经济信息。
（2）结合材料二，运用《经济生活》知识，谈谈我国加快发展海洋经济的措施。
（1）信息：①‚十一五‛期间，我国海洋生产总值呈不断增长趋势，但与发达国家相比，海洋经济的绝对值还很低。②海洋生产总值占GDP比重高低起伏，提升较慢，也与发达国家存在差距。因此，必须推进海洋经济发展。
（2）措施：①贯彻科学发展观，促进区域海洋经济协调发展。②提高自主创新能力，提高海洋经济开发技术水平。③ 转变海洋经济发展方式，优化海洋产业结构，大力发展海洋新兴产业。④贯彻节约资源和保护环境的基本国策，坚持海洋资源开发与保护并重，促进海洋经济可持续发展。
本题第二问答案基本就是教材中的‚一条主线‛的内容。其实，在读材料二时已经给出暗示，三个分号恰好对应教材上的相关内容，组织答案不会困难。
