《多种多样的汽车》反思
“多种多样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这节课的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车„„孩子们对马路上汽车的种类、用途、都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车，就连小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，当然孩子们也对汽车很感兴趣。而本次科学活动《多种多样的汽车》的主要目标是初步了解各种汽车的名称及用途。活动中，着重培养幼儿在宽松的游戏氛围中能主动的运用完整的语言与别人交流。
孩子是我们教学活动中的主角，因此在教学过程中，我主要采用的是循序渐进的原则，孩子们根据我出示的图片自由阐述，不足的地方我再加以补充。他们初步了解汽车的名称，根据汽车不同的用途，将它们分为三类——载客车、货车以及特殊用途（特种车）车。再由孩子们和汽车们交朋友，让他们与同伴相互介绍汽车。最后再由幼儿根据汽车的用途，将汽车分类。
这次的科学活动课题原本是“多种多样的车”,可是,我觉得“车”这个概念太广泛，种类太多，幼儿容易弄混淆。因此我临时将它改成了“多种多样的汽车”。我们老师在组织教学活动的时候，运用各种方式积极主动地引导幼儿开动脑筋，同时最大限度的发挥他们的主动性，通过师生间的互动，激发幼儿的学习兴趣，一起观察发现、交流经验，以便孩子从活动中感受到成功的喜悦。
《《多种多样的汽车》说课、教案、ppt、反思.doc》
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