芹池镇联合校2011年春幼儿教研工作计划
一、指导思想本学期镇幼儿教研工作以贯彻、落实芹池镇幼儿教育工作计划为目标，全面落实科学发展观，坚持“以人为本，为幼儿一生发展打好基础”的教育理念，以立足幼小一体化衔接为重点，以课程改革为主线，进一步提高幼儿教师素质，深化教研教改，全面推进幼儿素质教育，确保我镇学前教育工作全面、健康、和谐、可持续发展，2011年春幼儿教研工作计划。
二、管理思路由于全镇大部分幼儿园的管理模式是“小学附设幼儿园”，幼儿园的教师少，大部分是一人或两人，所以本学期全镇的幼儿园的教研活动以片级教研活动为主，联校只组织大型的教研、教师基本功比武活动等活动。
三、主要工作
（一）、加强师德建设，提高整体素质贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》精神，带领教师加强理论学习，组织教师认真学习党的教育方针政策，学习师德建设的有关文件，进一步提高教师的政治思想觉悟和职业道德水平。树立服务意识，服务于孩子，服务于家长，关爱幼儿。激励教师自觉塑造良好的师德形象，形成良好的园风。
（二）、加强幼儿管理，深化幼儿素质教育各幼儿园要重视幼儿良好行为品德的培养，要将德育教育渗透到活动中去，利用多种适宜的手段和形式，对幼儿实施有目的的教育影响，加强对幼儿进行有礼貌、讲卫生、爱劳动、守纪律等常规教育，使幼儿从小养成良好的习惯。各幼儿园要结合重大节日，组织幼儿开展多种形式的主题活动。
（三）、加强幼儿园的环境创设，培养幼儿认知观察周围环境的能力。今春联校将组织人员对各幼儿园的环境创设情况进行检查评比。
（四）、切实抓好教研工作，不断深化园本教研
1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：（1）积极学习新的幼儿教育理论和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，工作计划《2011年春幼儿教研工作计划》。 （2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：（1）认真备课。各各教师要做到先教案后上课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩交流。主要观摩优秀教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由作课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。（3）开展评比活动。适时开展案例交流、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造良好的教育氛围。（4）实行随机查课，“推门听课”制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立片级教研活动制。全镇幼儿园分为四片：贾寨片，由伯附幼儿园、贾寨幼儿园、原庄幼儿园组成，教研组长柴李霞；北宜片，由羊泉幼儿园、油坊头幼儿园、北宜幼儿园组成，教研组长胡冬红；阳陵片为阳陵幼儿园，教研组长王翔翔；芹池片，由芹池幼儿园、吕家河幼儿园、川河幼儿园、刘村幼儿园组成，教研组长李菊娥。片级教研至少每半月开展一次，各片教研组长负责制定本片教研计划，并于3月8日前报联校办分室，联校将不定期派人参加各片的教研活动。（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，每次教研都要给每个教师提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据镇幼儿教育工作计划要求，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的、有计划地做好师资建设工作。（1）加强教师基本功训练。内容为钢笔字、键盘、舞蹈、简笔画、讲故事、手工制作。日常训练量为钢笔字每天50个，键盘每学期至少会弹幼儿课本上的8首曲目，每学期学会适合幼儿的舞蹈5个，简笔画每两天1幅，每学期学会讲幼儿故事10个，手工制作每学期8个。联校将在考核时对各教师的基本功日常训练情况进行检查，并于5月下旬举行幼儿教师基本功比赛。（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
5、加强课题研究，凸现我镇的特色教育。继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。本学期我们要以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实效性，适用性，真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。附：2011年春幼儿教研工作安排二〇一一年二月二十八日
