中学教师事迹材料
中学教师见义勇为事迹材料
XX年2月20日早上，寒风刺骨，灰蒙蒙的天空飘着毛毛细雨，学生正冒着风雨走在上学的路上，姚老师也骑摩托车送孩子去中心小学上学。回校路上，发现几个人正在拦路抢劫，姚老师马上跳下摩托车冲了过去，仔细一看，原来被抢者是我校九年级的两名学生。姚老师此时义愤填膺，一上去就把两个受害学生拉到了自己的身后保护起来，并叫他们迅速离开。然后冲上去扭住其中一个歹徒的胳膊，要把他们送往派出所，歹徒见状急红了眼说：“你再不放手我就用刀捅死你”。姚老师说：“怕你们这些小混混我就不来了”。话还没说完，三个歹徒就把姚老师包围在中间，其中一个歹徒二话没说掏出匕首从姚老师的心脏猛刺过来，姚老师敏捷地抓住他的手将匕首打飞在地，和这个歹徒扭在一起，这时候另一个歹徒拿着匕首从姚老师的身后猛刺过去，顿时姚老师血流如注，眼前一黑，倒在地上，但双手依然死死抓住歹徒的裤脚，歹徒用脚踢开姚老师之后扬长而去。姚老师见状忍着剧痛爬起来，猛追过去，才走了十来步，由于失血过多，一头栽倒在路边的水沟里。
当姚老师再次醒来的时候，他已经躺在了人民医院的病床上，全然不知自己已经从鬼门关走了一遭。由于刀伤贯通至胸腔，体内有大量的淤血，医生从他的胸腔内抽出了1200毫升的淤血，总算是从死神面前把他拉了回来。姚老师醒来时看到学校校长、老师及派出所的民警围在他的身边，他用微弱的声音急切地问道：“学生们没什么事吧，歹徒抓住了没有?”这一及其平常的话语，让所有在场的同志无不热泪盈眶。
姚开宝老师是我学校专业物理老师，骨干教师，教学能力强、业务水平高，多次被评为优秀教师，特别是在XX年被我镇评为“师德师风建设标兵”。
姚老师为人正直、嫉恶如仇、集体主义观念强、工作扎实细致，学校因此把最艰辛、最琐屑的政教工作和寄宿生管理工作交给他。晚上学生就寝、维护纪律全靠他一人，夜间一两点钟还在宿舍楼巡逻这是常事。几年来如一日，姚老师坚持不懈，把学生管理得井井有条，为学校创造了良好的学习氛围。上课之余，姚老师经常在学校及周边巡查，及时制止了扰乱教学事件达十余起。
姚老师的妻子远在广西做生意一年难回家几次，正在读小学的儿子由他一个人在学校带着。他把绝大部分的时间和精力都用在了教学和学生管理上，而对于自己孩子的照顾却是少之又少。
荀子曰：“师者有四术，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师;耆艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。故师术有四，而博习不与焉。”姚开宝老师用实际行动诠释了新时代教师的内涵。
姚老师是我们教师中的英雄，英雄并不是遥不可及的，只要见到合乎义举的事，就勇敢地去做，人人都是英雄。因为，在“见义”的前提下，“勇为”的程度并不影响精神的高下。正如师生们所说，姚老师这一事迹，并非偶然行为，他在平时就工作积极、负责，也正是在这看似微不足道的一点一滴中，见义勇为的精神在悄然成型，推动他在紧要关头勇敢无畏地挺身而出。这种精神不正是新时代教师精神和人格的体现吗? 中学最美教师事迹材料
我叫翟冬梅，自1989年从事教育事业至今，已有26个年头了。在26年的教学生涯中，我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭。兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。
一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业
高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了做好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起到模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。
作为一名普通的教师，26年来，我始终将这一工作看成自己的生命。自从走上讲坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生。为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作.我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘。不自觉中我爱上了教师这一行，别说是不干教育了，就是耽误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。
由于多年的勤恳工作，我取得了显著成绩。被评为市级 “优秀班主任”，多年被望花区人民政府评为“优秀教师”，“模范班主任”和“优秀共产党员”，所带班级多次被评为市区“三好班级”。
二、刻苦钻研，不断提高业务素质
我深知作为一名教师，自己的业务素质非常重要，只有较高的业务素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的业务素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则。在26年的教学中，所教班级的成绩一直在全区同年级中名列前茅。毫不夸张的说，连续多年的好成绩是我付出心血和劳动的结晶，同时，也得到了很多的表彰和奖励。特别是在XX年中考中，本班级19名学生有9人考入了省重点，在抚顺市排在第10名。创造了我校学苗差，但成绩好的奇迹。我所教的语文学科平均分位居全区第一。受到了区局校领导的多次表扬。但其中的酸甜苦辣只有自己知道。XX年刚刚送走一批毕业生，正想借机休息一下。又由于我校建校，中心小学的毕业生升入我校的孩子只有二十几个，我没有想当班主任。可校长又找到了我，对于一个服从领导的老师，我只能接受。刚开始，对孩子我太没信心。这些孩子中有三个特点;困难、父母离异、智商差。怎么办?我的责任感驱使我不得不改变打法。一遍不行讲两遍，两遍不行再讲，直到会了为止。每天批改何止一次，有时批三次之多。考完试立刻批卷，立刻反馈，学生都惊叹我的速度和办事效率。我认为成绩的取得与自己的辛勤努力是分不开的。
三、人间大爱，铸就师生情深
“您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您-----老师的爱，天下最伟大，最高洁!老师，教师节到了，我又想起了您”，“老师，我的身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花，春节到来，学生向您祝福”。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，老师，您是我心中崇高无上的神”每年的教师节和春节到来之前，我的手机就接到数不清的这样的短信祝福，看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福，我不禁幸福满满。这些年来，我送走了一批又一批的学生，毕业离校前的最后一节课，是我心情最纠结的一节课，我不忍心看到孩子们那即将离开我时双眼欲滴的泪水，更不忍看到学生们离开学校前，集体围在我身边恋恋不舍的情景。
我把自己全身心的爱洒向每一个学生的心田。陈晶同学家庭十分困难，我到她家家访，看到他们姐弟俩缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，给他们钱来解燃眉之急。回校后，我又号召全班奉献爱心，学生们积极响应，把自己积攒的钱捐献出来。她每天中午的饭都有我来解决，甚至还会把菜饭让她带到家里，给她精神失常的母亲。胡沛辰同学学习缺少主动性，家长愁得白了头。我便把她领到家里学习，在中考中取得了好成绩。王嘉乐的奶奶在取录取通知书时拉着我的手，满含热泪表达她的感激之情。这样的事例举不胜举。
有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量”。我把学生视为生命中不可缺少的一部分。从不随便请假，坚守自己的岗位，得到了家长和学生们的认可。我校的门卫师傅告诉我说，来学校看老师的学生多数是我的学生，我知道学生心里也有一杆秤。他们懂得善恶、是非，懂得老师的付出。XX年毕业的学生家长到校送来了一面锦旗，表达她的谢意。我觉得在这物欲横流的社会这是对我的最高奖赏。
现在又新接手了一个七年级班级，我依然勤恳努力的工作着。虽然短短的半年时间，整个班级的班风、学风已经形成，在考试中，成绩位居年部第一，各项活动也是名列前茅。得到了家长们的认可，班级工作正向另一个高度迈进。
二十几年的教学工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。
