《项目管理软件》学习总结
学习，对于我来说，早已不是一个陌生的词汇。十几年来，随着学习的深入和年龄的增长，我却发现学习能力和效率在逐年下降。《劝学》里说，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，这里就要求学习者要经常静坐思考，及时调整，重新定位，找到一种最适合自己的学习方法，并不断体会总结，以便融会贯通、学以致用。
本学期我选报了曹刚老师的《项目管理软件》，一是耳闻曹刚老师授课严谨，对学生负责，不容许“混学分”的现象；再者，曹刚老师讲课风趣幽默，教学方法有与众不同之处；当然，最主要的还是我对这门课本身比较感兴趣。由于我对自己所修专业不是太感兴趣，所以在选修课的学习上比较慎重，在选这门课之前，已经对本门课程有了大致了解；并在后期的学习中逐渐深入。
项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源。项目管理（PM），就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。目前国内企业对项目管理水平和方法越来越重视，而合适的项目管理软件在其中起了极其重要的作用！主要有工程项目管理软件和非工程项目管理软件2大分类。曹刚老师就Microsoft Project 2007为纲，为我们由浅入深、循序渐进地讲解了这门课程，受益匪浅。
我认为，学习一门课程成功与否，不仅仅以掌握本学科专业知识的多少来权衡。更主要的，应该是一种思想，课程本身起着抛砖引玉之效果。项目，我们熟知却不懂管理，就像目标和梦想，不是我们没有，而是我们缺少动机和实现他们步骤及方法。话不多说，从今天起，小至对一门课的学习、一个购物计划；大至一年的学习目标、感情生活，甚至是职业生涯规划，我想我都不会再模里模糊，而是提前打算，有章可循。是的，项目管理，应该成为一种生活习惯。
再细说一下我们老师的授课方法。本门课程采用面授+上机+网授，这样，我们有了一个专属的学习的平台和交友空间。与别的选修课不同，我们在这里能很快熟知班里的同学来自哪个学院，哪个专业，对于相互学习起着很大的促进作用。曹老师还为我们专门设置了讨论区，灌水区，学习之余轻松分享，互通有无。网授空间井井有条，条理清楚，学习重点一目了然，便于“温故知新”。作业平台、考试系统都很方便，老师能对我们一段时间的学习效果及时反馈，以便我们查缺补漏。这本身就是对本门课程的一种管理机制，方便快捷，合理有效。
当然，任何事情都不可能尽善尽美。首先，一开始的时候，我对这种学习方式很不适应，本来就只有8周的学习时间，一节课下来，便有了“时间紧任务重”的感觉；再者，网授仅限于校内局域网，对于一般情况下都用外网的我来说，不是很方便，这样导致同学同学之间和同学老师之间的交流过少，网授不能达到应有的效果；还有，学习任务都是每周上课前才出现在网授平台上，对于没有教材的我们来说，不容易提前对整门课全面统筹，既然有了这个平台，老师可以把整个课程的学习目标、教学进程、课程安排，提前公布出来，以便我们对整个软件学习的全面把握。
总之，通过对本门课的学习，我受益匪浅。俗语说：“师父领进门，修行在个人。”在以后的学习生活和工作生活中，我会逐渐熟练运用软件，完整做事，完整做人。项目管理，会逐渐成为习惯，有始有终，让生活井井有条起来。
