2012——2013第二学期五年级数学期中试卷分析
王陈庄小学
一、试卷题型分析
（一） 试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。
考察的内容包括：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质。本次考试
试题基本覆盖了
1、
2、3单元的范围，试题主要有以下几种类型：基础知识题、计算题、作图题和应用题，全卷以百分制命题，灵活多样的题型能够全面地考查学生在具体情境中灵活运知识的能力。下面，根据各类型题谈谈我的看法：
1、基础知识题第一题理解填空、第二题概念辨析、第三题选择，考查的是学生对基础概念的理解。题目难易适度，适合大部分学生的能力水平，同时也有灵活运用基础概念的题目。
2、计算题为看图计算。计算长方体表面积。是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。考查学生是否能灵活运用所学的知识。
3、作图题，此题是对空间思维能力和平面作图能力的综合考查，体现了现代数学是有价值的，必须的，培养了学生的空间观念和审美能力；
4、解决问题我能行，全面综合地考查了运用长方体和正方体的特点解决实际问题，体现了数学与实际生活的联系，激发了学生学习的兴趣，了解数学的价值，学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活，去解决日常生活和学习中的问题，增强运用数学的意识。
（二）试卷注重体现数学与生活的紧密联系
试卷中注重学生对已知条件、问题进行分析的同时，考虑到生活中的实际情况，如应用题2都是与
平时生活息息相关的，都引导了学生学习数学的方法,说明必需的数学存在于生活之中,其素材必须与生活联系起来,我们必须引导学生在现实情境中学习数学,理解数学,应用数学。
二、试卷卷面分析
（一）基础概念的理解不透彻，造成对基础概念不能灵活运用。如：在15/7是一个（）分数，它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，把它化成带分数是（）。很多学生没有做对。
（二）画图作为一基本技能，还需加强练习。
第五题好多同学对于轴对称图形理解不到位，无从下手，出错较多。象这样丢分很可惜。因此，在今后教学中对画图知识还需要强化训练，让学生在抽想能力方面得到发展。
（三）解决问题时，对条件问题的分析综合能力不够，解决问题的策略训练有待提高
应用题是日常生活在数学中的反映，既能发展学生数学思维能力，也是培养学生应用意识和创
新能力的重要途径，从卷面看：⑴学生解决问题的分析、综合能力有待提高；⑵学生解题的策略性还不够。这说明在平时的教学中，还要着重让学生理解题意，从而找到题中的数量关系。
三、有待改进和加强方面
这次考试既反映了学生的实际水平，也反映了教师的教学效果，但同时暴露了教师教学中存在的不少问题。今后，在以下方面我应该加强：
1、重视学生的“双基”训练。.基础知识的理解和掌握应贯穿于整个教学过程，同时各种基础知识要学得准，理解得深，记得牢，用得活。要教育学生掌握一定的思维方法，培养一定的思维习惯。基本知识和概念做到举一反三，激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性，从而提高学生综合运用知识的能力。
2、加强学生学法的指导。为了培养学生独立思考、合作探讨的习惯，要多采用小组讨论法、小老师辅导法、针对性练习法、步步引导法等，形式多样，激发学生的学习兴趣。
