《枣核》教案
北阳一中 蔡琰琰
教学目标：
1.朗读课文，明确线索，说出设置悬念在文章构思上的作用。 2.结合具体语句，品味本文质朴简洁而又饱含深情的语言特点。
3.体会“枣核”中所蕴含的海外游子对故乡的思念、对故土的依恋之情。 重点难点: 1.重点：理解文章设置悬念的构思特点，体会海外游子的思想爱国之情 2.难点：品味文章质朴讲解而又饱含深情的语言特点。 教学过程: 一.导入新课 播放mtv《故乡的云》
一曲饱含深情的歌曲唱出了海外华夏儿女对祖国的无限眷恋、热爱。今天就让我们一起走进萧乾的《枣核》，去体会一颗华侨老人的心。（大屏幕显示课题、作者、板书课题） 二．作者简介
萧乾（1910——1999），蒙古族，现代作家、翻译家、记者。本文选自《美国点滴》，《美国点滴》是作者1979年8月应邀参加大陆、台湾及中美作家之间的首次文学交流活动后创作的。 三．检查预习
1.你觉得哪些字词不认识或不理解，提出来，你通过查阅工具书明白了，也请提出来，大家共同注意。
蹊跷（ ） 嫣红（ ） 殷切（ ） 劈头（ ） （1）用途却很蹊跷。
（2）现在都已是风烛残年。 （3）她一面故弄玄虚地说。 （4）他殷切地问我。
2.用这几个词语写一段话（要求有一个明确的中心） 四．整体感知（听读课文）
1.本文的线索是 ，课文依次写了 枣核（设置悬念）、枣核（加深悬念）、枣核（解开悬念）、枣核（点名主题）的情节。设置悬念的好处是 。
2.友人在美国的生活状况怎么样？写这些有什么作用？ 3.课文以“枣核”为标题有什么作用？ 五．技巧学习
1．以小见大的手法。
2．围绕枣核设置悬念，使文章跌宕起伏。 3．以枣核为线索，贯穿全文的写法。 4．用朴实的语言表达深厚的感情。 六．小结
思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？
乡愁
余光中
小时侯，乡愁是一枚小小的邮票
我在这头，母亲在那头 长大后，乡愁是一张窄窄的船票
我在这头，新娘在那头 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头，母亲在里头 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头，大陆在那头
