金华全脑速算公开课教案(教学部分)
教学内容：手的认识、认识十位和个位 教学目标：
1、提高孩子的学习兴趣
2、知道手指对应的数字;认识十位和个位
3、熟练掌握1—9的正数和倒数 教学用时：30分钟 教学准备：奖花，音乐光碟
教学过程：
1、自我介绍：我是XX老师，今天开始XX老师就是你们的好朋友了，以后呢，XX老师就和小朋友们一起学习，一起玩游戏了，小朋友拍拍手，鼓励自己！
2、小朋友已经认识老师了，我也想认识下小朋友们，现在老师开始给小朋友们点名，点到名字的小朋友，请举起手说“到”。
3、我们大家都认识了，下面老师带小朋友们玩一玩手指训练游戏，请大家看老师做一遍，老师做完小朋友就跟老师一起做，游戏的名字呢“小手眨眼睛” 具体操作：伸开手时把眼睁开，握紧手时把眼睛也闭上。
4、教师和小朋友一起做
5、引出手《小手的故事》
我们每个人都有两只手，他们是相亲相爱的一家人，首先出来的是“食指”他是家中的老大，也就是大哥，每天早早起床就开始帮妈妈做家务，他一个人的时候就表示“1”；再看中指，他是家中的二哥，所以二哥一个人的时候表示“1”，每天大哥一个人做不完事情的时候，二哥都去帮他，二哥和大哥在一起就表示“2”，无名指是三哥，他一个人的时候也表示“1”，他和大哥二哥在一起的时候就表示“3”，最后（小指头）是最小的妹妹，她都是最后一个出门的，因为她最小，她一个人出门的时候就表示“1”、她和其他哥哥们在一起的时候就表示“4”了，那我们小朋友看下大拇指，她的脸是不是一直都看着这几个手指头啊，因为她是他们几个的妈妈，妈妈最疼爱自己的宝宝们了，所以每天放学的时候妈妈都会去接他们，一看见妈妈来了，他们全都跑到妈妈的怀里了，他们五个人就抱在了一起，妈妈一出来代表五个人在一起，大拇指妈妈一个就代表5了，小朋友要记清楚拇指一个就表示“5”了。
6、请跟老师一起练习1—5，要练习3—4遍。
7、请小朋友告诉老师比 5大的怎样表示呢？拇指是5，如果加上1，怎么表示啊？拇指加1就是6，加上2就表示7了，7像什么？7像个双管枪，手枪的威力可大了，拇指加上3就表示8了，8 像什么？像不像一只唐老鸭在呱呱叫，老师说（888）小朋友们（呱呱呱）。加上4就表示9了，小手一家人都出来了，小手一伸就是9，在手脑速算的王国里小手一伸就是9，全部回家就表示“0”拇指妈妈是5，小手枪是6，双管抢是7，唐老鸭是8。
8、请小朋友跟老师一起练习0—9，要练习3——4遍。（老师念数字，和小朋友一起用手指表示；老师用手表示，小朋友读出数）让学生清楚快速地记住每个数字的具体表现形式
9、刚才小朋友们正着数练的很棒，现在老师教你们倒着数，正着数是从食指开始，倒着数是从小拇指开始，因为她最小，所以哥哥们都让着她，依次是无名指，中指，食指，……。
10、请小朋友和老师一起练习，2——3遍
11、认识十位和个位
12、首先，小朋友看看我们有几只手？一只左手，一只右手，左手代表十位。
右手代表个位。
13、玩游戏《正确拍手》
14、单手直加直减
单手直接加法和直接减法
教师：现在老师的手就变成了神奇的计算机，你们信不信？
例题1：1+1= ? 我们伸出右手的食指表示1，加1就是小手再伸出一个中指，食指大哥，和中指二哥在一起就表示“2“
例题1：2+2=？ 食指和中指在一起表示2，无名指和小拇指单独伸出时都表示1，同时伸出也表示2。我们伸出右手的食指和中指表示2，加2就是伸出无名指和小拇指。看食指，中指，无名指和小拇指四兄妹在一起时就表示4.所以2+2=4 例题1：4+5=? 食指，中指，无名指和小拇指四兄妹在一起时就表示4。我们先伸出右手的食指，中指，无名指和小拇指四兄妹表示4。加5就是再加上拇指妈妈，小手一伸就是9，老师的计算器神奇吧，现在我就把这个功能传给你们
小朋友们伸右手，老师说：“小手准备，小朋友说准备完毕，”现在我们的小手都变成神奇的计算器了来检验下
2+2=
3+1=
5+2+2=
6-1+2=
2+7-6=
6-1+3=
9-2+1=
5+4-6=
8-3+4=
8-6+5=
4+5= 9-1=? 减1家里的小妹妹最小，先把它送回家，等于8 8-2=? 减2就把二哥哥和三哥送回家，等于6 9-4
9-5 小朋友们可真棒，我们表扬一下自己
引出左手，
这时候左手不高兴了，它说你们光和右手玩，也不和我玩，于是左手也出来了，左手比右手厉害多了，左手的食指，中指，无名指和小拇指单独一个就是10，两个就是20，3个就是30-----------左手拇指妈妈一出来就是50，小手一伸就是90那我们用左手数一下[左手准备，准备完毕]10，20，30，40，50，60，70，80，90.那小朋友：10用手表示是左手为1，右手为0，那11用手怎么表示，左手伸出食指，右手也伸出食指。33，44，55 多举例些例子，让小朋友们学会怎么表示0-99的。
现在左手右手两个兄弟加起来就是天下无敌手了，他们的本领更大了，那两位数加两位数的算式小朋友会吗？小朋友注意看11+11=22 22+22= 44+55=
99-22= 小朋友可真棒
集体练习：11+5 19-4
17-7
17-6
13-1
14-2 10+3 19-7 25-15
35+61-31+24-58+13= 21+21-32+69-79+57=
15、带小朋友练习，检查手形
16、课程结束，集体练习。
